网络时代高校思政课教学创新的设计与实践

第31卷第5期

Vol .31 No .5延安职业技术学院学报

Journal of Yan'an Vocational & Technical College 2017年10月

Oct

.2017网络时代高校思政课教学创新的设计与实践

林艳君

(漳州卫生职业学院，福建漳州363000)

[摘要]高校思想政治理论课是马克思主义理论传播的主渠道，提升高校思政课的吸引力，要创新思政课教 学语言，精选教学案例，丰富教学内容，借助网络优势创新高校思政课教学设计。讲授好高校思政课还要 求教师要有较高的思想政治素质、过硬的看家本领及良好的教学科研能力。

[关键词]网络时代；高校思政课;教学创新

[中图分类号]G 642 [文献标识码]A [文章编号]1674-6198(2017)05-0063-03

习近平总书记在全国思想政治工作会议上的 重要讲话，将高校思想政治工作提升到了治国理政 的新高度。高校思想政治理论课是马克思主义理 论传播的主渠道，是大学立德树人的重要载体，借 助网络优势创新思政课教学计设，提升思政课的亲 和力、吸引力，增强思政课的育人实效，不仅是时代 发展的诉求，也是学生成长的期待。一、高校思政课教学创新的基本遵循语言作为思想的外衣，在思政课教学中发挥着 重要作用，面对95后、00后新生代大学生群体，创 新思政课教学语言，精选思政课教学案例，丰富思 政课教学内容，让学生把思政课的宏大叙事内化于 心、外化于行，有以下几项基本遵循。1. 使用网络热词，精练简化教学语言。网络热 词来源于大众生活，体现平等、自由、开放的网络文 化特征，是社会文化的真实反映，积极向上的网络 热词能够展现良好的社会道德风尚，传播中国好声 音，传递社会正能量。在思政课堂上，灵活正确使 用网络热词能够活跃课堂气氛，使信息传递更为真 诚生动，让谆谆教导式的理论说教变得悦耳动听。 当前很多大学校长开始摒弃官话、套话式演讲，以 学生的视角、学生的语言畅谈理想与人生，充分展 示了当代大学校长的独特风格与个人魅力。2. 聚焦时事热点，精心设计教学案例。案例文 本是案例教学的载体，一个成功的案例教学文本应

当具有丰富的信息量，既能反映当前时事热点又能

贴近学生生活实际，蕴含一个或多个疑难性、冲突

性问题，能够引发学生深层次思考，强化学生的问

题意识，以达到学思并重的教学效果。精心设计教

学案例，就是要在浩瀚的新闻事件、时事热点中认

真甄选，巧妙运用正反面素材，在分析问题、解决问

题中引导学生透过现象看本质。

3.扩宽教师知识面，丰富教学内容。高校思政

课以立德树人为根本目的，注重培育学生正确的世

界观、人生观、价值观，教学重点是帮助学生塑造健

全的人格、培育辨别是非的能力及公民道德的养

成。因此，思政课的信息量要丰富，教师在传授知

识的同时，应对学生进行情感上的疏导、人文上的

教化和素质上的培育，使学生内心充满自尊、自信、 自省和自觉的力量。

二、高校思政课教学创新的实践探索

网络时代丰富的时事资讯、热点事件、收视热

剧为教学提供了丰富的素材，精心设计教学方案，

运用生动的教学语言、精彩的教学案例、反复进行

教学演练，方能吸引学生的注意力，激发学生的学

习兴趣。下面，以《毛泽东思想和中国特色社会主

义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》两

门课的教学设计为例，分享综合运用网络热词、新

闻热点、案例教学法进行教学设计的实践探索。

1.案例分析法。2014年4月发生在香港的小便[收稿日期]2017-09-25[作者简介]林艳君（1983-)，女，福建漳州人，漳州卫生职业学院讲师。63