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摄影艺术全套视频教程18 有情人欢迎你

摄影艺术课程讲义

与您共勉 To be successful,the first thing to do is fall in love with your work. 成功的第一要素便是热爱你的事业。 摄影艺术 第一章摄影艺术概论 第一节摄影和艺术 1 摄影创作是技术和艺术的结合 2 摄影艺术是艺术百花园中的奇葩 （物质材料、工具手段，逼真性） 第二节摄影师的艺术修养 深入生活 艺术观察力 艺术想象力 艺术创造力 第三节摄影师的眼力 好主题 主体突出 画面简洁 第四节摄影艺术的美学特征 第五节摄影师的摄影意识 摄影家徐永辉 第六节摄影是什么？ 怎样才能成为一名摄影师？ Always bear in mind that your own resolution to succeed is more important than any other one thing. （永远牢记：要获得成功，决心是至关重要的。） 第二章照相机 照相机的构造和功能： 1 镜头：成像 2 快门：控制纳入的光线投射到胶片所经历的时间。 3 机身：连接各部件 4 后背（卷片装置） 第一节120型相机 1 使用120胶卷，标准像幅6cm×6cm(12张），6cm×4.5cm(16张），6cm×7cm(10张）。 2 分类： 双镜头反光式 单镜头反光式 折叠式 3 优点： 4 不足；

第二节135型相机 1 装用35mm电影胶片的小型相机。像幅24mm×36mm(36张）。 2 种类 按取景测距的方式分反光式/自动光学式 按机件结构类型分复杂的高级类型/简单的普及类型 按快门的结构分帘幕快门/镜间快门 按卷片记数装置分机械扳柄卷片/发条自动卷片/电动马达自动卷片 3 常用的是较高级反光式帘幕快门相机 4 优点、缺点 第三节镜头 一、镜头的组成 透镜组、光圈、镜头筒 二、镜头的成像原理 三、光圈 三光圈 光圈的作用：正确曝光/减小像差/控制景深 f/值f系数=镜头焦距/光孔直径 描述到达胶片的光线的强弱 f/1.4 f/2 f/2.8 f/4 f/5.6 f/8 f/11 f/16 f/22光圈每差一级，光孔的面积差一倍，通光量差一倍，曝光量差一倍。 四镜头的焦距与视角 镜头焦距决定着被摄景物在胶片上所形成影像的大小。焦距越大，形成的影像越大。 视角：由视点引向被观察对象边缘的直线所构成的角度（拍摄范围）。将视角反映到镜头成像范围内，视角变成像角。焦距短，像角就大。 五镜头的种类 标准镜头 广角镜头（短焦） 摄远镜头（长焦） 变焦镜头 第四节快门 快门是控制胶片曝光 时间的定时、计时装置。 快门的功能 快门的种类镜间快门/焦平面快门（幕帘快门）/电子快门 快门速度的选择和使用 快门速度档位1、2、4、8、15、30、60、125、250、500、1000、2000 T门B门X门A门慢门高速快门

南方cass教程新手入门

CASS地形地藉成图软件是基于AutoCAD平台技术的数字化测绘数据采集系统。广泛应用于地形成图、地藉成图、工程测量应用三大领域。测量完成，开始成图之前需要先把测量的数据导入CAD，现在的测量工具常见的就是全站仪、RTK。从仪器里把测量的数据提取出来后，需要经过处理才能导入CAD中。常用的处理过程及方法如下 01 常见的全站仪数据提取处理，南方Cass可直接连接全站仪导 出及处理数据。也可以把部分仪器测量的数据文件直接转换成 为CASS格式数据。下面主要介绍如何使用Excel把不规范的 数据文件处理在为可以Cass中使用的数据。 02 手动处理数据，手动处理数据需要先弄清楚Cass文件的格式，Cass文件名后缀为".dat",用记事本打开后文本格式为： 点号,编码，Y坐标，X坐标，高程 （中间的分隔符逗号为半角逗号），看下面几列数据。 1,,365760.368,2936912.007,1118.852 2,,365763.273,2936902.668,1117.255 3,,365762.889,2936899.074,1117.074 4,,365763.195,2936898.847,1116.147 5,,365760.601,2936898.417,1118.924

03 打开Excel，点打开文件,Excel默认文件后缀为“所有Excel 文件”，大部分测量数据文件后缀为“.dat”文件，你需要更改文件类型为“所有文件”，测量的数据文件名才会显示在打开对话框中。 04 选择文件，点击打开，弹出导入文本对话框，默认选项为分隔符号。点击下一步 05 第二步，选择分隔符号，一般情况下勾上逗号就OK，如果你对测量数据文件不是很清楚，可以把前面四个全勾上，点击完成。 06 文件打开后，找到文件中的：点号、X坐标、Y坐标、H高程，如果你的文件中有编码的话，需要把编码也找到。下图中我第一排是我加上去的标注。 07

《摄影艺术与技术》课程标准

《摄影艺术与技术》课程标准 第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 一、课程的性质 《摄影艺术与技术》是教育技术专业本科生必修的一门专业基础课，是数字教育媒体重要的基础课。学习和掌握摄影技术技巧和造型语言，拍摄出内容与形式较为完美的照片，并且对摄影作品有一定的分析和鉴赏能力，是本专业学生达到培养目标所应具备的最基本的素质与能力之一。学生在本课程中所学习的知识及影像素材获取与处理能力在电视摄像、网站建设、动漫作品制作、课件设计与制作等相关课程中有广泛的应用，是本专业的一门基础性、通识性的课程。 二、课程目标与教学要求 (一)课程目标 通过本课程的学习，既从宏观高度帮助学生把握影像文化，又注意让学生掌握摄影技能和造型语言，初步学会常见题材和不同门类摄影的拍摄要领，同时注意培养学生对摄影作品的鉴赏能力和影像阅读能力。 (二) 教学要求 本课程教学中要注意学科知识的科学性、前沿性和普适性，循序渐进、深入浅出而又系统地阐述摄影学科知识，立足摄影艺术的本体特性，探讨摄影自身的媒介特性和美学规范，摄影独特的观察、表现方法，注意摄影技术与人文艺术、视觉文化融合，着眼于影像阅读能力的培养，提升学生的影像文化素养和艺术修养。 本课程主要分五大单元： 第一单元是摄影概论部分，从摄影本体论的角度出发，结合摄影技术和摄影艺术创作的历史发展，让学生明确摄影的范畴和社会功能，从宏观高度对摄影有个总体的正确认识。同时，在系统地开始本课程学习之前，让学生大致了解什么样的照片才是好照片，拍摄出一张好照片的技术要领，以此引领进入后续课程的学习； 第二单元是摄影技术部分，根据目前学生基本都是使用数码照相机的现状，本课程从数码相机的分类，数码照相机和镜头的构造、性能讲起，重点介绍了操作使用要领和摄影创作中常用的技术技法，以及使用Photoshop对所拍摄的作品进行基本的后期处理，旨在指导学

南方CASS应用技巧

很多朋友在用南方的时候不知道这个软件会做什么?对其功能来说，就是画一下地形图是最基本的功能，可除了这个还能做什么，很多朋友不知道，或者叫做很迷茫。今天我就自己知道的东西给大家说一下，希望大家可以给于指教： 1、计算土石方数量，这个东西很多软件都拥有，但据自己的了解，这个软件做的比较好，当然一个会编程的人会用自己自己研发的软件，那样自己放心。说到这里我就想到一个问题，什么样的方法是正确计算工程量，我在有一个日志里面说了，希望去那里找一下，这里我主要是说一下这个功能，就是里面的两期土石方计算，这个保证正确，其他的不保证。 2、画线：很多朋友会说这个用说吗？南方里面提供了强大的画线工具，当然现在有的朋友这个也加在自己的cad里面，我是研究不出来，还是用现成的。cass里面画线工具可以对画好线进行第二次绘画，怎么说。比如你画好了一条线，现在觉得有一个地方不合适或者方向错了，那你可以用y命令加线段控制点，用b命令对这个线进行修改（比如回到那个节点再开始画、或者这个方向可以了，用h命令换到另外一个方向继续操作）这样始终是一条线。对以后的操作很方便。本人习惯同时使用很多的软件绘图，这样就可以达到事半功倍的效果。 3、重复图元：就是画好的图不知道自己在操作怎么做了，发现很多东西都是重复，打印看不出来，但会影响图纸的大小，使系统承受不住，在南方软件里面就有一个工具可以自己把重复的线、字等删除。 4、后期处理：很多朋友在cad下画图，可把这个放在cass里面不可以进行一些简单的编辑，那是什么原因，因为南方软件认的是编码这个东西。就相当于你的图纸没有属性，不可以进行一些特殊的编辑。那怎么办，你可以用南方里面的一个工具地物编辑---图形属性转换---下面可以针对自己的情况进行选择。这样即可以分出很多图层来，又可以使没有属性的东西带上属性。这个东西很管用，没有事的时候可以研究一下。 5、批量分副：不会cass的朋友有时会遇到很多头痛的问题，比如自己画好了一个图，然后业主叫你分成几个图来打，因为一个图太大了。很多的人是画了很多的辅助线进行一步一步的修剪。那样太浪费时间了，你可以在cass下面直接就可以分副。只要你换好参考线，一步就到位，你用自己一个一个的去做。 6、测站改正:会测图的朋友应该都遇到过这样的问题就是自己测图时的原始坐标搞错了，现在怎么办，进行整个图进行移动，哪么数据怎么处理，一个一个的去算，又怕自己算错，现在cass下面就有一个测站改正，直接就可以图纸和数据一步到位，很简单就搞定，而且一定正确。 7、提取高程点文件：cass软件提供了一个功能就是把图面上的高程数据全部提取出来，合成在一个文件里面。但这个有一个缺点就是高程点号是重新排序，这个功能可以用在出图的时候展点用的上。当然还有工具可以解决这个问题，就是在数据——————数据合并这个命令，就可以解决编号不变。 8、等高线局部替换：这个根据的用处就很好了，我是在航测图突然发现的，做过航测图的朋友就知道那个资料后期处理比较复杂，特别就是等高线很多要修改，而且业主要求非常

摄影基础课程教学大纲说课讲解

《摄影基础课程》教学计划 1. 课程教学目标 《摄影基础课程》摄影是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种重要手段，现已 摄影在信息传播中的作用越来越重要，广泛应用于人类社会的各个领域。随着计算机技术的发 展和信息时代的到来摄影教学在21世纪的高等教育中也显得越来越重要，。 本课程主要着重介绍照相机（含相机类型、结构、使用及维护）、 黑白感光材料（含种类、性能和选用等）、摄影曝光（含正确认识曝光、曝光量估计等）、景深与超焦距（含影响景深的因素及规律、超焦距含 义的使用价值等）、摄影实践（含人物、风光、静物摄影以及运动、广 告摄影等）、黑白暗房工艺（含黑白胶卷的冲洗、黑白照片印相和放大 的制作）、摄影构图（含构图的原则和要求、影响构图的因素等）、数字摄影系统（数字相机的工作原理、性能和使用）等内容。 2. 课程的性质、目的和任务 摄影是艺术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能。 掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。 课程目的是引导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，去掌握并创作拍摄全过程和后期暗房操作技能。同时使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。 通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，要求学生掌握摄影的一些基础知识和基本理论；熟识各种常用镜头、照相机的基本结构；胶卷的类型和成像特点；初步掌握摄影用光、曝光、取景、构图的基本知识和基本方法；基本掌握拍摄照片的技巧和黑白摄影暗房后期制作。

南方CASS90教程(手册)

目录 第一章CASS 9.0安装 1.1 CASS 9.0的运行环境 1.2 CASS 9.0的安装 1.3 CASS 9.0更新卸载 第二章 CASS 9.0快速入门 第三章测制地形图 3.1 准备 3.2 绘制平面图 3.3 绘制等高线 3.4 编辑与整饰 第四章测制地籍图 4.1 绘制地籍图 4.2 宗地属性处理 4.3 绘制宗地图 4.4 绘制地籍表格 第五章土地详查与勘测定界5.1 土地详查 5.2 勘测定界中块状工程作业一般流程 5.3 勘测定界中线状工程作业一般流程 5.4 土地勘测定界成果 第六章 CASS在数据入库中的应用6.1属性结构设置与编辑 6.2图形实体检查 6.3数据输出 第七章 CASS 9.0在工程中的应用7.1 基本几何要素的查询 7.2土方量的计算 7.3 断面图的绘制 7.4 公路曲线设计 7.5 面积应用 7.6 图数转换 第八章数字地图管理 8.1 数字地图管理概述 8.2 图幅管理 第九章 CASS在市政监管中的应用9.1数字市政监管概述 9.2 CASS在城市部件调查中的应用 9.3 CASS中市政监管操作流程 第十章白纸图数字化 10.1 用手扶跟踪法进行老图数字化 10.2用CASS 9.0进行扫描矢量化 10.3用CASSCAN进行扫描矢量化 第十一章电子平板成图 11.1 准备工作 11.2 电子平板测图 11.3 总结

第二章 CASS 9.0快速入门 本章将介绍一个简单完整的实例，通过学习这个例子，初级用户就可以轻轻松松的进入CASS 9.0的大门。高级用户可以跳过本章。 1.定显示区 定显示区就是通过坐标数据文件中的最大、最小坐标定出屏幕窗口的显示范围。 进入CASS 9.0主界面，鼠标单击“绘图处理”项，即出现如图2-2下拉菜单。然后移至“定显示区”项，使之以高亮显示，按左键，即出现一个对话窗如图2-3所示。这时，需要输入坐标数据文件名。 2.选择测点点号定位成图法 移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“测点点号”项，按左键，即出现图2-4所示的对话框。 输入点号坐标数据文件名命令区提示： 读点完成! 共读入 106 个点 3．展点 先移动鼠标至屏幕的顶部菜单“绘图处理”项按左键，这时系统弹出一个下拉菜单。再移动鼠标选择“绘图处理”下的“展野外测点点号”项 输入对应的坐标数据文件名便可在屏幕上展出野外测点的点号，如图2-6所示。 4．绘平面图 下面可以灵活使用工具栏中的缩放工具进行局部放大以方便编图（工具栏的使用方法详见《参考手册》第一章）。我们先把左上角放大，选择右侧屏幕菜单的“交通设施/城际公路”按钮，弹出如下图的界面。 最后选取“编辑”菜单下的“删除”二级菜单下的“删除实体所在图层”，鼠标符号变成了一个小方框，用左键点取任何一个点号的数字注记，所展点的注记将被删除。 5．绘等高线。 展高程点：建立DTM模型：绘等高线：再选择“等高线”菜单下的“删三角网” 等高线的修剪。利用“等高线”菜单下的“等高线修剪”二级菜单 6．加注记。 用鼠标左键点取右侧屏幕菜单的“文字注记-通用注记”项，弹出如图2-17的界面。 首先在需要添加文字注记的位置绘制一条拟合的多功能复合线，然后在注记内容中输入“经纬路” 并选择注记排列和注记类型，输入文字大小确定后选择绘制的拟合的多功能复合线即可完成注记。 经过以上各步，生成的图就如图2-1所示。 7．加图框。 用鼠标左键点击“绘图处理”菜单下的“标准图幅（50×40）”另外，可以将图框左下角的图幅信息更改成符合需要的字样，可以将图框和图章用户化 8．绘图输出 用鼠标左键点取“文件”菜单下的“用绘图仪或打印机出图”，进行绘图。 选好图纸尺寸、图纸方向之后，用鼠标左键点击“窗选”按钮，用鼠标圈定绘图范围。将“打印比例”一项选为“2：1”（表示满足1：500比例尺的打印要求），通过“部分预览”和“全部预览”可以查看出图效果，满意后就可单击“确定”按钮进行绘图了。 当你一步一步地按着上面的提示操作，到现在就可以看到第一份成果了。 第三章测制地形图 CASS 9.0系统提供了“内外业一体化成图”、“电子平板成图”和“老图数字化成图”等多种成图作业模式。本章主要介绍“内外业一体化”的成图作业模式。

摄影专业课程方案

摄影专业课程方案 一、培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展, 能够在影视、图像文化、广告宣传及其它传播媒介行业工作的复合型专门人才。毕业生适合在报社、杂志社、电视台和音像出版、广告与文化宣传、网络传播等部门或企业事业单位从事影像文化的策划、设计、编制、经营与管理等相 关工作。 二、培养规格： 1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立辨证唯物主义和历史唯物主义观 点，具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质; 2.了解党和国家的艺术与新闻方针、政策和法规; 3.系统掌握摄影专业的基本理论、基本知识； 4.掌握科学的、理性和形象性兼备的分析方法、设计方法和技术； 5.掌握影视、广告、图片的摄影创作和制作技法； 6.了解影视和广告艺术的理论前沿、应用前景和发展动态，具备一定的科学研究工作能力； 7.计算机应用能力和外语能力达到国家规定的水平。 三、计划学制、最低毕业学分、授予学位 计划学制：本专业实行学分制，学制一般为四年,允许提前或推迟毕业,具体按学校有关学 分制管理条例执行。鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修专业。 最低毕业学分：158 学分 授予学位：文学学士 四、课程修读要求 1、全校公共必修课为全体学生必须修读之课程,计40 学分，其中体育、军事理论和计算 机基础（第一阶段）试行通过性考试； 2、学生须从学校提供的公共选修课程中按人文社科类、自然科学类、艺术类分别选修4、4、2个学分,共修读10学分；就业指导课以讲座形式进行，开设4-6 个讲座，计1个公选课 学分； 3、学科基础课为必修课程，共设4门计10学分,前2门为院系层次设置的共同修读课程, 后2 门为学科专业基础课； 4、专业必修课程共设14门计31学分,其中带☆号课程为综合课程； 5、“ 学科理论前沿”为学科导论课程,以讲座形式分散安排在各个学期; 6、本专业设置2门双语教学课程（计划表中带*号者）,不再单独设置专业英语课程；

CASS-教程既快速入门-用户手册

CASS 2008快速入门-用户手册 本章将介绍一个简单完整的实例，通过学习这个例子，初级用户就可以轻轻松松的进入CASS2008的大门。高级用户可以跳过本章。 CASS 2008安装之后，我们就开始学习如何做一幅简单的地形图。本章以一个简单的例子来演示地形图的成图过程；CASS 2008成图模式有多种，这里主要介绍“点号定位”的成图模式。例图的路径为C:\CASS2008\demo\study.dwg（以安装在C：盘为例）。初学者可依照下面的步骤来练习，可以在短时间内学会作图。 图2-1 例图study.dwg 图2-2 “定显示区”菜单

1. 定显示区 定显示区就是通过坐标数据文件中的最大、最小坐标定出屏幕窗口的显示范围。 进入CASS 2008主界面，鼠标单击“绘图处理”项，即出现如图2-2下拉菜单。然后移至“定显示区”项，使之以高亮显示，按左键，即出现一个对话窗如图2-3所示。这时，需要输入坐标数据文件名。可参考WINDOWS选择打开文件的方法操作，也可直接通过键盘输入，在“文件名（N）：”（即光标闪烁处）输入C:\CASS 2008\DEMO\STUDY.DAT,再移动鼠标至“打开（O）”处，按左键。这时，命令区显示： 最小坐标(米):X=31056.221,Y=53097.691 最大坐标(米):X=31237.455,Y=53286.090 图2-3 选择“定显示区”数据文件 图2-4选择“点号定位”数据文件

2. 选择测点点号定位成图法 移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“测点点号”项，按左键，即出现图2-4所示的对话框。 输入点号坐标数据文件名C:＼CASS 2008＼DEMO＼STUDY.DAT后，命令区提示： 读点完成! 共读入 106 个点 3．展点 先移动鼠标至屏幕的顶部菜单“绘图处理”项按左键，这时系统弹出一个下拉菜单。再移动鼠标选择“绘图处理”下的“展野外测点点号”项，如图2-5所示，按左键后，便出现如图2-3所示的对话框。 图2-5 选择“展野外测点点号” 图2-6 STUDY.DAT展点图 输入对应的坐标数据文件名C:＼CASS 2008＼DEMO＼STUDY.DAT后，便可在屏幕上展出野外测点的点号，如图2-6所示。

摄影艺术课程讲义..

第一章摄影艺术概论 第一节摄影和艺术 1 摄影创作是技术和艺术的结合 2 摄影艺术是艺术百花园中的奇葩（物质材料、工具手段，逼真性） 第二节摄影师的艺术修养深入生活艺术观察力艺术想象力艺术创造力 第三节摄影师的眼力好主题主体突出画面简洁 第六节摄影是什么？怎样才能成为一名摄影师？ Always bear in mind that your own resolution to succeed is more important than any other one thing. （永远牢记：要获得成功，决心是至关重要的。） 第二章照相机 照相机的构造和功能： 1 镜头：成像 2 快门：控制纳入的光线投射到胶片所经历的时间。3机身：连接各部件 4 后背（卷片装置） 第一节 120型相机 1 使用120胶卷，标准像幅6cm×6cm(12张），6cm×4.5cm(16张），6cm×7cm(10张）。 2 分类：双镜头反光式单镜头反光式折叠式 3 优点： 4 不足； 第二节 135型相机 1 装用35mm电影胶片的小型相机。像幅24mm×36mm(36张）。 2 种类按取景测距的方式分反光式/自动光学式 按机件结构类型分复杂的高级类型/简单的普及类型 按快门的结构分帘幕快门/镜间快门 按卷片记数装置分机械扳柄卷片/发条自动卷片/电动马达自动卷片 3 常用的是较高级反光式帘幕快门相机 4 优点、 缺点 第三节镜头 一、镜头的组成透镜组、光圈、镜头筒 二、镜头的成像原理 三光圈光圈的作用：正确曝光/减小像差/控制景深 f/值 f系数=镜头焦距/光孔直径描述到达胶片的光线的强弱 f/1.4 f/2 f/2.8 f/4 f/5.6 f/8 f/11 f/16 f/22光圈每差一级，光孔的面积差

南方CASS 教程 1

南方CASS 教程1 南方CASS教程(1)2010-06-19 10：27CASS5.0命令菜单与工具框 CASS5.0的操作界面主要分为三部分--顶部下拉菜单、右侧屏幕菜单和工 具条，如图1-1所示。每个菜单项均以对话框或命令行提示的方式与用户交互 应答，操作灵活方便。本章将对各项菜单的功能、操作过程及相关命令逐一详 细介绍。 对于本章，最好是边阅读边操作。您没有必要将本章的内容全部死记硬背，因为它们在很大程度上是供您随时查阅的，应在操作的基础上来理解和运用。 1.1 CASS5.0顶部下拉菜单 几乎所有的CASS5.0命令及AutoCAD 2000的编辑命令都包含在顶部的下拉菜单中，例如文件管理、图形编辑、工程应用等命令都在其中。下面就对下拉 菜单逐个详细介绍其功能，操作过程及相关命令。 1.1.1文件 图1-2文件菜单 本菜单主要用于控制文件的输入、输出，对整个系统的运行环境进行修改 设定。 1.新建图形文件… 功能：建立一个新的绘图文件。 操作过程：左键点取本菜单项，然后看命令区。 提示：输入样板文件名无(.]acadiso.dwt：输入样板名。

其中，acadiso.dwt即为CASS5.0的样板文件，调用后便将CASS5.0所需 的图块、图层、线型等载入。直接回车便可调用。若需要自定义样板，输入所 指样板名后回车即可。输入"."后回车则不调用任何样板而新建一个空文件。 【样板】：即模板，它包含了预先准备好的设置，设置中包括绘图的尺寸、单位类型、图层、线形及其他内容。使用样板可避免每次重复基本设置和绘图，快速地得到一个标准的绘图环境，大大节省工作时间。 2.打开已有图形… 功能：打开已有的图形文件。 操作过程：左键点取本菜单，然后会弹出一对话框，如图1-3所示。 在文件名一栏中输入要打开的文件名，然后点击"打开"键即可。在文件类 型栏中可根据需要选择"dwg"、"dxf"、"dwt"等文件类型。 图1-3打开已有图形对话框 3.图形存盘… 功能：将当前图形保存下来。 操作过程：左键点取本菜单，若当前图形已有文件名，则系统直接将其以 原名保存下来。若当前图形是一幅新图，尚无文件名，则系统会弹出一对话框。此时在文件名栏中输入文件名后，按保存键即可。 在保存类型栏中有"dwg"、"dxf"、"dwt"等文件类型，可根据需要选择。 ：为避免非法操作或突然断电造成数据丢失，除工作中经常手工存盘外， 可设置系统自动存盘。设置过程为：点击"文件/AUTOCAD系统配置"，在"打开 和保存"选项卡中设置自动保存时间间隔。 4.图形改名存盘… 功能：将当前图形改名后保存。

摄影艺术结课论文

摄影艺术 浅 谈 摄 影 的 美

妙 学院：经济与管理学院 班级：电子商务141601班 姓名：张丽婷 摄影的美妙 一、对摄影的理解 摄影是一种文化、一门艺术,也是一种带有强烈品质的媒介。它是自然科学与社会科学自然交汇的结晶，是了解、认识、反映社会现实的形象化手段，是具有审美价值的艺术形式，是科学与艺术的完美结合。 摄影者通过画面的构思、色调的均衡、场景的剪裁给观赏者带来美的享受，使观赏者真正得到心灵的满足。与此同时，通过对摄影器材的了解，我们可以接触到现代科学各个领域，拓宽知识范围，提高艺术修养。因此，摄影不仅仅是会摆弄照相机，而是一种包括应用科学、想象与设计、专业技巧和组织能力的综合过程。素质教育相对于

应试教育来说，是一场革命，它是全面发展的教育。将摄影艺术作为学生素质教育的一项内容，对高校学生进行摄影知识和摄影艺术的教育，既是一种科技活动，又是一种美学教育。 摄影主要是培养人的观察力、记忆力、想象力和创造力，其根本目标是使摄影者具有正确的审美观和感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。这个过程中，它所表现的形象性、情感性、自由性最有助于我们创造性思维的培养。 摄影艺术是一门较为年轻的艺术门类，它是紧紧伴随着每个时代高新科技发展而发展着。摄影艺术是一种对现实高度概括；是来源于生活而高于生活的影像工作方式；是一种高贵的雅文化。摄影艺术就是作者的一种表达，正如说话是一种表达、写作是一种表达一样。摄影的表达方式多种多样，可以“风光”、“静物”、“人像”，也可以“纪实”、“民俗”、“观念”，表达方式没有高下之分。 摄影技术的学习不仅仅是学习光圈、焦距、曝光、色温、反差、感光度、白平衡之类的技术性知识，还要学习构图、造型、色彩、光影等等美学知识。 二、照相机的设备 摄影不仅仅是一个相机这么简单，需要准备的设备还有很多，比如：镜头、三脚架、闪光灯、增距镜、广角镜等等。 对于整部相机来说，镜头是最容易损坏的部件。要保护镜头，一

10 《摄影艺术》教学设计讲课教案

《摄影艺术》教学设计 张玫 一、设计思路 课前准备：运用信息化平台，让学生带着“你眼中的优秀摄影作品”的问题，上网查找优秀摄影作品，并通过网络平台提交作品。这样做，一是让学生提前对本课要学习的内容有一个感性认识；二是通过查找、甄选优秀作品，学生可以初步了解、思考并形成探究性问题，激发学习兴趣；三是提交的作品可以给教师的教学提供参考，帮助教师了解学生关注的方向、兴趣点、认知面等信息，从而更好地组织课堂教学。 课堂教学：第一课时主要通过学生、教师共同欣赏优秀的、有特色的摄影作品，分析摄影创作的几大要素：主体与主题、取景与构图、用光与工具等，思考、体会作品传达了怎样的视觉效果与主题思想，从而渗透摄影艺术的基本知识与审美。第二课时通过用相机进行摄影实践，学习利用摄影知识与技法捕捉生活之美，中间渗透主题思想与审美情趣，并进行分享评价；课后要求学生拍摄风景或纪实题材的作品，上传至信息平台，分享交流与评价，从而达到做中学、学中做的教学效果，实现理实一体的教学模式。 本课运用了任务驱动的教学手段，整个过程从赏析、体会、分析，到发现、捕捉、记录，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，在活动结束后能够引发学生对更广泛题材的拍摄兴趣，从而提高学生在生活中发现美、记录美的审美追求。 二、教学目标 1. 知识目标： 了解摄影艺术题材分类与创作原则； 了解摄影用光与摄影构图知识； 了解相机的使用方法。 2. 能力目标: 能够运用摄影创作中的要素：取景、构图、相机使用、用光等知识，进行摄影实践。 3. 情感目标： 提高学生在生活中发现美、记录美的审美追求。 三、教学重点 1. 了解摄影用光与摄影构图知识； 2. 了解相机的基本使用方法。 四、教学难点 将摄影用光与摄影构图知识与相机的使用方法结合，运用于摄影实践。 五、教学方法 任务实践法、信息化教学法、演示法等。 六、课前准备

南方Cass教程

Cass视频教程包括63个视频，是全网最全的,希望对你学习CASS软件有所帮助 第一步：如何设置CASS模式和CAD模式互换(南方cass视频教程） 安装了CASS软件，只要双击图标就可以打开CASS软件我们双击CAD图标，同样也是进入到CASS的模式下，但我们需要使用CAD而不是CASS时，我们必须对它的模式 进行配置。 操作如下：在绘图区域击右键，选择选项，把未命名配置置未当前，然后关掉界面，从新加入CAD就可以了。(同样在文件---AUTOCAD系统配置也可以进入该模式） 第二步、熟悉CASS软件的界面(南方cass视频教程） 1、菜单栏 2、CAD工具栏 3、CASS工具栏 4、屏幕菜单栏 5、命令栏 6、状态栏 第三步、文件菜单的介绍(南方cass视频教程） 1、图形的打开、更名、存盘等操作：这是图件保存的关键，也是大家在计算机文化基础 里学习的知识的应用，操作不当将导致图件丢失。注：图件的保存形式：文件名.dwg 格式保存。（同CAD的格式） 2、CASS参数配置 3、CAD系统配置（也可在绘图区击右键打开） 4、绘图输出（图纸的打印及管理）

四、显示菜单介绍(南方cass视频教程） 1、重画屏幕：用于清除屏幕上的定点痕迹。 2、鹰眼：辅助观察图形，为可视化地平移和缩放提供了一个快捷的方法。 3、多窗口操作功能：层叠排列、水平排列、垂直排列、图标排列等都是为用户在进行多 窗口操作时，所提供的窗口排列方式。 4、地物绘制菜单：用于调出右侧地物编辑菜单。 5、工具栏：用于设置显示你需要的工具栏。 五、如何批量修改坐标数据(南方cass视频教程） 疑问：我们在采集数据时，设站、定向将坐标的大数位省略了，省略原因是由于我们的全站仪在输入数据时最多只能输入六位整数，那么我们在成图时怎么办呢？（新型的全站仪不存在这个问题） 功能：可以通过加固定常数、乘固定常数、XY交换三种方法批量的修改所有数据或高程为0的数据。 操作过程：左键点击数据菜单，首先选择批量修改坐标数据，然后选择原始数据文件名、更改后数据文件名、需要处理的数据类型和修改类型，然后在相应的方框内输入改正值，点击“确定”即完成批量修改坐标数据功能。 六、如何进行数据合并(南方cass视频教程） 功能：将不同观测组的测量数据文件合并成一个坐标数据文件，以便统一处理。 操作过程：数据菜单下，选择数据合并后，在数据合并对话框，根据提示依次输入你需要合并的数据文件和合并后的坐标数据文件名，然后确定就可以了。 说明：数据合并后，每个文件的点名不变，以确保与草图对应，要求在测图时同一个测区不要出现点名重名现象，否则数据合并以后点名可能存在重复现象。 注：数据合并的应用非常灵活，就具体情况而定，若合并的数据文件较少时，可以在记事本文件里进行。 七、数据分幅(南方cass视频教程） 功能：将坐标数据文件按指定范围提取生成一个新的坐标数据文件。

摄影课程教案

摄影课程教案 大家好，从今天开始由我负责给同学们讲解摄影这门艺术，将各位同学带入摄影这门艺术殿堂。初窥门径。 一、光，颜色 1.光，我们摄影所涉及的有自然光和人工光源。 2.自然光，又称天然光，也就是我们看到的太阳光， 3.人工光源，也就是我们通过灯光获取的光源。 4.光线有冷暖的区别，比如太阳光早晚的的时候成红黄色，这就是片暖，我们的室 内的家用荧光灯片冷，拍出的照片片冷，发蓝色。 5.我们所看到的光线从冷暖程度上是用色温表示的，比如3000K属于冷光，正常 的5000K的白光，6500K以上光线片暖。 6.物体所展现的色彩，都是通过光线照射到物体上反射到我们眼中的，相机实际上 是个人体仿生学光学记录仪器。 二、正确认识我们手中的工具——照相机 1.相机是如何产生的，从艺术的角度讲，摄影艺术起源于对图像的写实记录。也可 称为写实艺术。 2.最早出现的相机是xxx相机，当时的相机还是只能使用一次成像的产品。 3.后来在柯达公司的创新下出现了可更换胶片的35mm相机，所谓35毫米相机指 的是xxx 4.相机的结构，镜头部分，机身部分，棱镜部分，握柄部分，存储部分，电子显示 部分，电子接口部分。（配图和实物机拆解观察） 5.大家看，这部分就是镜头部分，镜头是由多个镜片的组合实现的，根据焦距的不 同，我们可以将镜头分为，超广角镜头，广角镜头，标准镜头（50mm），长焦镜头，超长焦镜头。也可以分为定焦镜头和变焦镜头。 随着科技的发展，镜头也越来越具有更强的科技性能了，ED结构镜片，镜头防抖性能，镜头静音高速马达、内变焦技术、电子测光。都为我们获得更完美的图像，高效和稳定。 现在我们使用的相机都具备了ED镜片，请看图中的镜片结构，简单的说光线在进入镜头的时候，由于镜片拉伸图像，物体的边缘会出现蓝色的亮边，ED镜片结构就可以相应的解决掉一些问题。 防抖功能，能在我们手持相机的情况下，解决因为震动捕捉图像不清晰的问题。低速快门拍摄尤为明显。 静音马达，以及内变焦技术，加快了我们的对焦速度，更快捷的捕捉图像。 电子测光，可以将景物的正确曝光度通过红外感应测出正确的曝光数值。 6.握柄部分，电池在此部分，快门释放按钮即右手丰富的功能键位。 7.存储部分，拍到的图像要存储到一定的介质上。常用的有CF卡，SD卡，记忆 棒，记忆棒是索尼公司的专有储存卡。当然，每种储存介质也有性能的区别，实际上就是储存的速度，相对应的几种介质的存贮速度如下： 8.CF卡133X为：10M/s CF卡266X为：20M/s SD卡为：20M/s SDMC卡2X：20M/s

摄影专业课程内容

当代教育是一所经上海市教育主管部门批准的教育机构，成立于1996年5月。旗下品牌东方艺考于2000年成立, 13年来，一直致力于艺术生专业及文化课培训，拥有一支专门针对艺术生的高考教师团队，每年为全国600多名艺术生培训专业课程，包括影视表演、播音主持、编导、导演、戏剧影视文学、公共事业管理、美术、摄影、模特空乘。同时为艺术生培训英语、语文、数学、文科综合文化课程，长期的艺术生专业及文化培训使我们教学团队积累了大量宝贵的教学和管理经验，这些经验也使东方艺考形成了独特的教学模式，极其强大的人气和优良的口碑。东方艺考多年来一直以优质教育为目标，始终追求品质感，追求卓越。针对学生的个体差异，因材施教以挖掘学生潜力、引导学生进取、树立自信心为己任，为保证教学质量，实行小班制模块化教学，让学生受到家教般待遇，使学生得到更多的关爱。在东方艺考，教学系统简单实用高效，教学过程严谨又不失轻松活泼，教学纪律严明，学生老师行动一致，有效提升教学效率。2011-2013届艺术本科升学率达到了98%以上，美术专业是100%。名校升学率也从原来的13.8%升到了23.6%。 班次设置：系统班开班时间及费用 开课时间：2014年5月1日至2015年2月1日 2014年5月1日至2015年2月1日学费：37000元 2014年6月1日至2015年2月1日学费：36000元 2014年7月1日至2015年2月1日学费：35000元 2014年8月1日至2015年2月1日学费：34000元 2014年9月1日至2015年2月1日学费：33000元 2014年10月1日至2015年2月1日学费：32000元 其他费用：餐费：25元/天住宿费：600元/月住宿押金：1000元 班次设置：暑期班开班时间及费用 开课时间：2014年7月1日至2014年2月1日 2014年7月1日至2014年7月30日学费：8800元 2014年7月1日至2014年8月1日学费：15800元 开设课程：美术基础(素描、速写、色彩)、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影 系统班特色：以高端形式小班授课（每班30人以内）系统班时间充足课程系统正规、完整，全国各大艺术专业最高学府考评组老师根据历年艺术院校专业考试形式及内容，为学生量身定制艺考课程。精细化教学,精准押题，让学生充分掌握专业考试知识要点，顺利通过专业考试。 暑期班特色：高端小班授课，每班人数根据专业教学特点而定（每班限20人以内），量化知识点,大量一对一课程，手把手教学,紧抓艺考知识重点,短时间内充分挖掘学生的艺术潜能，高效的提升学生的专业水平。 师资力量

南方CASS土方算量操作方法

南方C A S S土方算量操作方法 (总9页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

南方CASS土方计算操作方法 1.使用原始地形dat坐标数据文件建立DTM模型：“等高线”菜单-“建立DTM”，使用原始地形数据建立DTM文件，然后使用：“等高线”菜单-“三角网存取”-“写入文件”，将建立的DTM模型保存为原有地形.sjw文件。 3.同样的，使用竣工测量获得的坐标数据文件建立DTM模型：“等高线”菜单-“建立DTM”使用竣工测点数据建立DTM文件，然后使用：“等高线”菜单-“三角网存取”-“写入文件”，将建立的DTM模型保存为开挖后地形.sjw文件。 4. 使用两保存的sjw文件，使用DTM法计算二期间土方量：“工程应用”菜单-“DTM法土方量计算”-“二期间土方计算”，一次打开原有地形.sjw文件和开挖后地形.sjw文件，既可以计算获得施工前后的方量。 一．CASS土方计算的源数据格式 CASS土方计算的源数据格式为：*.dat 点号,,Y坐标,X坐标,高程 二．CASS数据获取方法 （1）从全站仪直接导出*.dat （2）从地形图上提取*.dat

（3）在文本文档（*.txt）中手动输入(要求在英文输入法下按以上格式输入),再改扩展名为*.dat （4）在excel中输入，然后另存为*.csv,在改后缀名为*.dat 三．土方计算方法步骤 (1)方格网法土方计算 ①展高程点 绘图处理——展高程点 选择文件

②确定挖填区域（pl画线，闭合） ③工程应用——方格网法土方计算

CASS7.0操作步骤

CASS7.0 安装之后，我们就开始学习如何做一幅简单的地形图。本章以一个简单的例 子来演示地形图的成图过程；CASS7.0 成图模式有多种，这里主要介绍“点号定位”的成 图模式。例图的路径为C:\cass70\demo\study.dwg（以安装在C：盘为例）。初学者可依 照下面的步骤来练习，可以在短时间内学会作图。 图2-1 例图study.dwg 图2-2 “定显示区”菜单 1. 定显示区 定显示区就是通过坐标数据文件中的最大、最小坐标定出屏幕窗口的显示范围。 进入CASS7.0 主界面，鼠标单击“绘图处理”项，即出现如图2-2 下拉菜单。然 后移至“定显示区”项，使之以高亮显示，按左键，即出现一个对话窗如图2-3 所示。这时，需要输入坐标数据文件名。可参考WINDOWS 选择打开文件的方法操作，也可直 接通过键盘输入，在“文件名（N）：”（即光标闪烁处）输入C:\CASS70\DEMO\STUDY.DAT, 再移动鼠标至“打开（O）”处，按左键。这时，命令区显示： 最小坐标(米):X=31056.221,Y=53097.691 最大坐标(米):X=31237.455,Y=53286.090

图2-3 选择“定显示区”数据文件 图2-4 选择“点号定位”数据文件 2. 选择测点点号定位成图法 移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“测点点号”项，按左键，即出现图2-4 所示的对话框。输入点号坐标数据文件名C:＼CASS7.0＼DEMO＼STUDY.DAT 后，命令区提示： 读点完成! 共读入 106 个点 3．展点 先移动鼠标至屏幕的顶部菜单“绘图处理”项按左键，这时系统弹出一个下拉菜单。 再移动鼠标选择“绘图处理”下的“展野外测点点号”项，如图2-5 所示，按左键后，便

《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲

《摄影摄像艺术与技 术》课程教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《摄影摄像基础》课程教学大纲 第一部分：理论教学部分 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。 教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。 本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课，与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。 通过一个学期的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作，留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础。 2、课程教学和教改基本要求 由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程，所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品，提高学生的审美品位，。此外，由于电视艺术的特性，课堂上要尽量发挥学生的主体地位，同时不能忽视教师的主导作用。 二、教学大纲内容 （第一周）绪论：摄影艺术概论（2课时） 1.摄影术的诞生和发展 2.摄影的特性 3.摄影的应用和功能 4.摄影的分类 第一章：光学照相机（4课时） 第一节照相机的类型

《南方CASS使用教程》教材

南方CASS使用教程 武汉聚才教育培训学校（内部使用） 目录 项目一：安装南方CASS7.0 (2) 项目二：使用CASS7.0命令菜单与工具框 (17) 项目三：南方CASS7.0快速入门 (95) 项目四：测制地形图 (108) 项目五：测制地籍图 (147) 项目六：土地详查 (167) 项目七：白纸图数字化 (188) 项目八：电子平板成图 (214) 项目九：CASS7.0在工程中的应用 (229) 项目十：数字地图管理 (269) 项目十一：CASS7.0打印全攻略 (278) 项目一安装南方CASS7.0 1.1 CASS7.0的运行环境 处理器(CPU)：Pentium（r）Ш或更高版本 内存（RAM）：256MB（最少） 视频：1026x768真彩色（最低） 硬盘安装：安装300MB 定点设备：鼠标、数字化仪或其他设备 CD-ROM:任意速度（仅对于安装） 操作系统：Microsoft Windows NT 4.0 SP 6a 或更高版本 Microsoft Windows 9x Microsoft Windows 2000

Microsoft Windows XP Professional Microsoft Windows XP Home Edition Microsoft Windows XP Tablet PC Edition 浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0或更高版本 平台：AutoCAD 2002、AutoCAD 2004、AutoCAD 2005、AutoCAD 2006 文档及表格处理：Microsoft Office2000或更高版本 1.2 CASS7.0的安装 1.2.1 AutoCAD2006的安装 AutoCAD2006是美国AutoDesk公司的产品，用户需找相应代理商自行购买。AutoCAD2006的 主要安装过程如下： 1． AutoCAD2006软件光盘放入光驱后执行安装程序，AutoCAD将出现图1-1所示信息。启动安装向 导程序。 2．稍等片刻后，弹出图1-2所示的信息，响应后单击“下一步(N)”按钮，弹出图1-3所示的信息。 图 1-1 安装向导窗口 .图1-2欢迎窗口 3． 1-3所示界面询问用户是否接受AUTODESK软件许可协议。“打印”、“我接受”和“我拒绝”， 单击“我接受”接受许可，响应后单击“下一步(N)”按钮，得到图1-4。 图1-3 软件许可协议窗口 图1-4 序列号窗口 4．图1-4所示的信息，要求用户键入软件的序列号，响应后单击“下一步(N)”按钮，弹出图1- 5所示的信息。 5．图1-5所示界面要求用户确定此软件使用者的姓名、单位名称、软件销售商的名称及其电话。在 相应位置键入相应内容后单击“下一步(N)”按钮，得到图1-6。 图1-5 用户信息窗口 图1-6安装类型窗口 6．图1-6要求确定AutoCAD 2006的安装类型。用户可以在典型和自定义两种类型之间选择一种进行 安装。如果是使用CASS7.0软件，应选择自定义并选定所有的安装选项。单击“下一步(N)”后，将得到图1-7。 7．在图1-7中确定AutoCAD 2006软件的安装位置（文件夹）。AutoCAD给出了默认的安装位置 c:\program Files\AutoCAD 2006,用户也可以通过单击“浏览”按钮从弹出的对话框中修改软 件的安装路径。单击磁盘需求查看系统磁盘的信息。如果已选择好了文件夹，则可以单击“下一步(N)”按钮，得到图1-8。 图1-7 安装路径窗口 图1-8安装信息确认窗口