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月亮和裁缝

月亮和裁缝

月亮和裁缝

月亮姑娘生活在天上不知有多少年了。她天天望着人间穿红戴绿,打扮得

花团锦簇的人们,羡慕极了。再看看自己整天光着身子,真是相形见绌,羞愧

难当,实在太不雅观了。她下决心要彻底把自己打扮一番,准备挑个好日子到

人间找一位手艺不凡的裁缝师傅,给自己做几套高级时装。

月亮姑娘挑中了初一,这是个好日子。于是她兴冲冲地来到人间,找到一

位名气很大的高级裁缝。她很有礼貌地请求道:师傅,麻烦您了,我想请您给

我做几套高级时装,好吗?裁缝师傅抬头看了看眉清目秀,身材苗条的月亮姑娘,不禁赞叹道:这位姑娘好漂亮,如果穿上我亲手做的时装,恐怕没有人能

和您比了。来吧,我给您量一下尺寸。并说,我这店生意好,您的衣服最快也

要到十五才能做好。请您过半个月再来拿吧!月亮姑娘点点头,高高兴兴地回

家了。月亮姑娘独自回到家后,日思夜盼,终于盼到了十五那天。她兴冲冲地

到了裁缝店,甜甜地说:师傅,我来拿衣服了。裁缝师傅一边忙手中的活,一

边答道:好的,好的!当他抬起头一看,不禁大吃一惊,月亮姑娘身材大变,

圆圆的像一面铜镜。月亮姑娘拿出裁缝亲自赶制的时装一试穿,可怎么也穿不

进去。月亮姑娘看着漂亮的衣服不能穿,沮丧极了。裁缝师抚摸着自己的后脑勺,呆呆地说:我怎么量错尺寸了呢?我做了几十年的衣服,可从来没有出过

差错呀!可事实总归是事实,裁缝手里拿着自己精心制作的那件不能穿的是装,害怕自己是不是的了健忘症,只得抱歉地说:姑娘,怪我一时粗心,量错了尺寸,请原谅。接着又给月亮姑娘重量了一遍。为了预防意外,裁缝师傅这次量

的仔细极了,把量好的尺寸写在纸条上,贴在墙壁上,然后十分自信地说:姑娘,您月底来拿吧这次包您满意!月底到了,月亮姑娘风风火火地赶到裁缝店。裁缝师傅把重新做好的新衣服拿出来,给月亮姑娘穿。可裁缝师傅又惊呆了,

这是怎么回事呀?月亮姑娘腰细细的,两头弯弯的,像把镰刀,这么大一件衣服,怎么穿呢?裁缝师傅望着月亮姑娘抱歉地说:姑娘,真对不起,您的衣服

我是在做不了,您另请高明吧!说着关上店门。月亮姑娘伤心地走了。

从那以后,他天天睁大眼睛望着大地,她多么希望能找到一位能给她做一

件合身衣服的裁缝师傅啊!

湖塘桥实验小学五年级:蒋灵

人教版六年级语文下册第二次月考考试题(全面)

人教版六年级语文下册第二次月考考试题(全面)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) qīxīwū yājiǎo bàn fàn mài là yuènóng chóu bǐ cǐáo yè 二、比一比,再组词。(10分) 躁()拔 ()搏 ()蔼()燥()拨 ()博 ()竭() 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) (______)(______)撞撞心(______)肉(______) 不(______)思(______)(______)(______)不安 (______)手(______)脚(______)(______)澎湃 (1)狂风的怒吼让(__________)的妻子感到(__________)。 (2)两个小姑娘看到这奇特的举动,(__________),(___________)地嗤

笑起来。 四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 虽然……但是……既……又…… 不是……而是……因为……所以…… (1)威廉叔叔看上去()疲惫不堪,()忧心忡忡。 (2)()我不是伟大的鞋匠,()我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。 (3)()近来天气晴朗,风和日丽,()我们原来在室内上的体育课改在操场上了。 (4)这些美味佳肴我()不想吃,()不敢吃。 五、按要求写句子。(15分) 1.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。(变化词序,句子意思不变) ________________________________________________ 2.姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句) _________________________________________________ 3.盲姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍。”(改为转述句)_________________________________________________ 4.月亮照进窗子。(改为拟人句) _________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 无边的回忆 ①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六条圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜

月亮和六便士 触动心灵的句子

门外汉要表示对艺术的欣赏,最好的方法就是免开尊口,大大方方地掏出支票薄。 ——《月亮和六便士》第一章 把艺术看作只有名工巧匠才能完全理解的艺术技巧,其实是一种荒谬的误解。艺术是什么?艺术是感情的表露,艺术使用的是一种人人都能理解的语言。 ——《月亮和六便士》第一章 「为什么讨人喜欢的女人总是嫁给蠢物?」 「因为有脑子的男人是不娶讨人喜欢的女人的。」 ——《月亮和六便士》第一章 我总觉得大多数人这样度过一生好像欠缺了点什么。我承认这种生活的社会价值,我也看到了它井然有序的幸福,但是我的血液里却有一种强烈的愿望,渴望一种更狂放不羁的旅途。我的心渴望一种更加惊险的生活。我是准备踏上怪石嶙峋的山崖,奔赴暗礁满布的海滩的。 ——《月亮和六便士》第二章 我看不透她要自己丈夫回来是爱他呢,还是怕别人议论是非;我怀疑她肠断心伤的失恋之是否也掺杂着虚荣心受到损害的悲伤;这种疑心也使我很惶惑。我那时还不了解人性多么矛盾,我不知道真挚中含有多少做作,高尚中蕴藏着多少卑鄙,或者,即使在邪恶里也找得着美德。 ——《月亮和六便士》第三章 谁都会认为你是个没有人性的坏蛋。让他们想去吧。所有人都讨厌你,鄙视你,这对你一点儿都无所谓吗?无所谓。 ——《月亮和六便士》第三章 「你为什么离开她?」 「我要画画。」 「可你已经四十了!」 「正因为这个我才想,如果现在再不开始就太晚了。」 「你以为像你这样年纪的人学画还能学的好吗?你怎么会认为自己还有绘画才能?你想碰运气吗?也许会有奇迹发生,但这可能性微乎其微……」 「我要画画。」——《月亮和六便士》第三章 只有诗人同圣徒才会坚信,在沥青路面上辛勤浇水会培植出百合花来。 ——《月亮和六便士》第四章 亲爱的阿美: 我想你会发现家中一切都已安排好。你嘱咐安妮的事我都已转告她。你同孩子到家以后晚饭会给你们准备好。我将不能迎接你们了。我已决心同你分居另过,明晨我就去巴黎。这封信我等到巴黎后再发出。我不回来了。我的决定不能更改了。永远是你的,查理斯 他的灵魂中深深埋藏着某种创作的欲望,这种欲望尽管为他的生活环境掩盖,却一直毫不留情地膨胀壮大,像肿瘤在有机组织中不断长大一样,直到最后完全把他控制住,逼得他必须采取行动,毫无反抗能力。杜鹃把蛋下到别的鸟巢里,雏鸟孵出后就把它异母的兄弟们挤出

小学三年级下册月考试卷

(下)语文学科月考阶段性检测2019.4 (答卷时间:70分钟,卷面满分100分)成绩 39分) (10分) ǔ mō dào lǐ wā jué zhuāng bàn íng zhuàng bīn kè jīn qián huī wǔ 分,每题3分) ①下列加点字的注音,完全正确的一项是() 疑惑(hù) 盼望(pàn) 隐藏(cáng) 疏远(shū) 河畔(bàn) 鲜(xiǎn)为人知 是否(fǔ) 违犯(fān) 不禁(jìn) 结(jiē)桃子苍劲( jìng)手臂(shǒu bì) ②下列词语书写完全正确的一项是() 一无所获埋头苦干顷盆大雨书山有路 学海无崖孜孜以求九牛一毛全力以赴 郁郁苍苍奇峰异岭更进一步闻名于世 饱经风霜情有独钟依依不舍千姿百态 ③下列句子中,有一项标点运用错误的是() C.五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他骄傲地说:“我是唯一找到真金的人!我的 金子就在这块土地里。” D.我将信将疑:剪去这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗? ④以下句子没有语病的一句是() A解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 B晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。 C我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮及水彩笔等等。 D教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。 ④下面的诗句中,哪句没有描写了春天的景色?() A儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。B停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 C春色满园关不住,一枝红杏出墙来。D两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ⑤以下诗句填写正确的一项是() 1.,小扣柴扉久不开。 2.篱落疏疏一径深,。 A.窗含西岭千秋雪水村山郭酒旗风 B.应怜屐齿印苍苔树头花落未成阴 C.草长莺飞二月天树头花落未成阴D应怜屐齿印苍苔江枫渔火对愁眠 ⑥下面三个小题中,哪一个词语或成语填入画线处最恰当?把序号填入括号里。3分 我的邻居王奶奶是个特别的人。() A留心 B 专心 C 耐心 D 热心 缸里的几条金鱼非常。() A 可爱 B 热爱 C 心爱 D 喜爱 南沙群岛中的岛屿、礁盘,就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。()

初二作文:我和月亮的故事作文600字

我和月亮的故事 正月十五,中秋佳节如期而至,月儿半推半就就穿上了云朵姑娘准备的衣裳,尔后月儿害羞地藏在云朵姑娘身后,任大家如何催促都不出来。 月光倾泻而下,映照在桌上那封信件,可以清楚地看见信封粗糙的纹理,旁边有几行歪扭的小字,旁边还带着一个又大又圆的月亮。信件上没有署名,但我知道那是奶奶寄来的,准有是她忘记写上。我看着窗外那轮圆月不禁陷入沉思,奶奶现在也在看月亮吗?还会像往常一样准备红豆月饼吗?看着那清冷的月亮,它散发出柔和的光芒。 奶奶慈爱的脸浮现在眼前,她会用那沟壑纵深的手掌递给我一个黄澄澄的月饼,好像我闻到一股熟悉的香甜味道。 我还记得在村里的那段日子,无旷的田野,伙伴们的放声大笑,欢乐又是无忧无虑的,我们在田间肆意奔跑,听见千转不穷的蝉,蛙,鱼儿,野果……好不热闹。还有暮归的大老牛,不远处炊烟袅袅缓缓地腾起在这山野之间,简单而美好。 我好想与奶奶过那个与月亮陪伴的日子,以往的中秋节,天刚刚蒙上一层灰色,奶奶就开始着手摆弄起来,在桌上摆上一方香炉,几杯料酒,还有一盘香甜的红豆月饼。 儿时的我,不懂为什么奶奶总是看着月亮,还要准备这么多东西供奉它。后来我读了后羿与嫦娥的故事,奶奶曾经看着那又大又圆的月亮对我说,上面住着嫦娥,还有一只捣药的玉兔,还有一个砍桂花树的吴刚。我顿时睁大了水灵灵的眼睛,惊呼出声“真的吗!”我抓

着奶奶的手,“嫦娥是神仙吗?”我跟个炮弹珠似的蹦出了好几个问题。奶奶便笑着戳了戳我的小脑袋瓜:“你这臭丫头怎么这么多问题。”说着又抱起了我讲起了吴刚的故事。 清冷的月光好像往左挪了些位置,这会刚好照在哪行歪扭的小字上,“幺幺,天冷了记得加衣服,好好吃饭,别担心我……”

月亮和六便士经典语录

月亮和六便士经典语录 2、我没有什么事好说,所以只是坐在那里,装作很有礼貌地津津有味地听着别人谈话的样子。因为我知道这些人谁都和我无关。 3、……我也看到了它的井然有序的幸福,但是我的血液里却有一种强烈的愿望,渴望一种更狂放不羁的旅途。这种安详宁静的快乐好像有一种叫我惊惧不安的东西,我的心渴望一种更加惊险的生活…… 4、我看不透她要自己丈夫回来是因为爱他呢,还是因为怕别人议论是非;我还怀疑使她肠断心伤的失恋之痛是否也搀杂着虚荣心受到损害的悲伤……我不知道真挚中含有多少做作,高尚中蕴藏着多少卑鄙,或者,即使在邪-恶也找得着美德……如果想从感情上说动一个人,在午饭以前是很少会成功的。 5、只有诗人和圣徒才能坚信,在沥青路面上辛勤浇水会培植出百合花来。 6、我们这些人就像从终点站到终点站往返行驶的有轨电车,连乘客的数目也能估计个八-九离十。生活被安排得太有秩序了。 7、叫人做出高尚行动的有时候反而是幸福得意,灾难不幸在大多数情况下只能使人们变得心胸狭孝报复心更强。 8、她只差一点儿就称得起是个美人,但是正因为就差

这一点儿,却连漂亮也算不上了。 9、为什么你认为美――世界上最宝贵的财富――会同沙滩上的石头一样,一个漫不经心的过路人随随便便地就能够捡起来?美是一种美妙、奇异的东西,艺术家只有通过灵魂的痛苦折磨才能从宇宙的混沌中塑造出来。在美被创造出来以后,它也不是为了叫每个人都能认出来的。要想认识它,一个人必须重复艺术家经历过的一番冒险。他唱给你的是一个美的旋律,要是想在自己心里重新听一遍就必须有知识、有敏锐的感觉和想象力。 10、如果你不在乎某一个人对你的看法,一群人对你有什么意见又有什么关系? 11、有些时候我就想到一个包围在无边无际的大海中的小岛,我可以住在岛上一个幽僻的山谷里,四周都是不知名的树木,我寂静安闲地生活在那里。 12、在爱情的事情上如果考虑起自尊心来,那只能有一个原因:实际上你还是最爱自己。 13、过去我认为她爱***,实际上只是男人的爱抚和生活的安适在女人身上引起的自然反应。固多数女人都把这种反应当做-爱情了。这是一种对任何一个人都可能产生的被动的感情,正像藤蔓可以攀附在随便哪株树上一样……它只不是是对有保障的生活的满足,对拥有家资的骄傲,对有人需要自己的沾沾自喜,和对建立起自己家庭的洋洋得意而

哈尔滨市2019年数学三年级上册第七单元《年、月、日》单元测试卷C卷

哈尔滨市2019年数学三年级上册第七单元《年、月、日》单元测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、选择题 1 . 学校1月18日开始放寒假,3月10日开学,共放假()天(2月28天)。 A.51B.52C.50 2 . 下列说法正确的是() A.地球自转一周是一个月B.大月是30天,小月是29天 C.地球绕太阳公转一周是一年D.月亮绕地球转一周是一日 3 . 下面连续两个月都是大月的是() A.10月和11月B.1月和2月C.5月和6月D.7月和8月 4 . 用24时计时法表示中央电视台晚上《新闻联播》播出的时间,以下表示方法哪一个是正确的()A.7:00B.19:00C.晚上7:00D.19小时 5 . 如果十月份恰好有四个星期日,那么10月1日不可能是() A.星期五B.星期四C.星期三D.星期二 二、填空题 6 . 用24时计时法表示下列时刻。(请用”时:分“的形式作答) 凌晨3时________ 下午5时________中午1时30分________ 晚上12时20分________ 7 . 4分= 秒 3年= 个月 6日= 时 2星期= 天. 8 . 2008年3月1日的前一天是月日. 9 . 判一判.

(1)每一年的单月是小月. (2)地球绕太阳一圈是一年. (3)一卡车煤重8千克. (4)5000克与5t一样重.. 10 . 今年是年,1,2,3月一共有天. 11 . 2年= 个月 3日= 时 130分= 小时分 48小时= 日. 12 . 用24时计时法表示下面的时刻。 晚上7时()下午4时25分() 凌晨2时()上午9时() 中午12时() 13 . 比年大的时间单位是世纪,2005年属于二十世纪.. 14 . 4月、6月、9月、11月是小月,每月30天.. 15 . 半年有个月,平年全年有天,其中31天的有个月. 三、判断题 16 . 1996年7月1日是星期一,1997年7月1日是星期二.(_____) 17 . 小明今年快9岁了,可他只过了2个生日,他的生日是2月29日。(______) 18 . 公历年份是4的倍数的一定是闰年.(判断对错) 19 . 一年的月份中,不是大月就是小月.(______) 20 . 每天晚上的新闻联播是18:30分正式播出..(判断对错) 四、解答题

关于月亮的故事10个

关于月亮的故事10个 关于月亮的故事(一): 嫦娥奔月 有关中秋节的神话传说,以嫦娥奔月的故事最为着名了。相传在远古时代,大地有十个太阳,当时个太阳一齐升空,晒得土乾地裂,海水枯竭,民不聊生。这时有叫后羿的英雄,他力大无穷,能开万斤宝弓,射杀各种猛兽。 他同情受日晒之苦的众多百姓,就举起他的宝弓,一口气射下了九个太阳。 并严令第十个太阳按时起落,造福人民。从此后羿的名字传遍天下,之后他又取了个贤淑美丽的妻子叫嫦娥。夫妇俩十分恩爱。有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士,老道士很钦佩后羿的为人,就送他一包不死药。并告诉后羿,只要吃了那药就能长生不老,成仙升天。后羿回家后就把不死药交给嫦娥。 不料后羿的徒弟蓬蒙,心存不良,想偷吃后羿的不死药,成仙上天。 有一天他趁后羿出去打猎的时候,偷偷溜了回来,闯进嫦娥的房间,拿出剑来,逼他交出纳包不死药。嫦娥迫不得已,就把不死药全部吞下,立刻身轻如燕,直冲云霄,往月亮奔而去了。后羿明白后,悲痛欲绝,悲痛不已。晚上,他在望月光的时侯,觉得今日的月亮异

常圆,异常亮,他还看见月亮上有一个黑影,很像嫦娥。后羿在后院上香给嫦娥,这件事很快就传到老百姓的耳边,他们也给嫦娥上香,祈求平安。由於嫦娥奔月的那天,正巧是八月十五,就把这天定为中秋节。 关于月亮的故事(二): 月食 据说,太阳和月亮是兄妹,太阳哥哥热情奔放,月亮妹妹美貌害羞。太阳哥哥乘一辆金车,车前有一盏光亮无比的大灯,每一天白天在天上从东到西走一趟,把光亮带给人间;月亮妹妹乘一辆银车,车前也有一盏光亮无比的大灯,每一天晚上在天上从东到西走一趟,把银辉洒向大地。 月食由于太阳哥哥热情大胆,所以他的光亮天天都一样。月亮妹妹就不一样了,她年轻美丽又害羞,总是躲躲闪闪地不大愿意让人们看见,每个月仅有十四、十五、十六这三天才肯羞羞答答地露出脸来,人们仅有在这几天才能好好看看她。 天宫里有一只青蛙,他早就爱上了月亮妹妹,想和月亮妹妹谈情说爱,可是他相貌丑陋,怕人讥笑,更怕太阳哥哥责骂,想来想去,总找不到和月亮妹妹亲近的办法。之后,青蛙最终有了主意,他在月亮妹妹完全露面的那天,腾空用爪遮住她车前的灯光,这样,不但人们看不见他们,就连太阳哥哥也看不见他们了。他用这样的办法,寻找机会和月亮妹妹亲近了几回。所以,有的时候,当十四、十五、十六这几天,月亮妹妹该放光辉了,虽然无风无云,月亮却躲了起来,

月亮与六便士简介

《月亮与六便士》内容梗概 结识主角 我是一个年轻的作家,喜爱与文艺界人士交往的查理斯·思特里克兰德太太自然地成了我的朋友,通过她也认识了她的全家,查理斯·思特里克兰德先生看上去有些乏味,但举止得体,事业月亮和六便士有成,是个成功的证券经纪人。妻子温和优雅、招人喜爱,他们还有两个健康活泼的孩子,是一个令人羡慕的家庭,他们的生活模式给人以安详亲切之感。它使人想到一条平静的小河蜿蜒流过绿茸茸的牧场,与郁郁的树荫交相掩映,直到最后汇入烟波浩渺的大海。 追寻其夫 但是,这种状况没有维持多久,一年夏天,就在这样一个幸福平静的家庭里,丈夫查理斯·思特里克兰德不辞而别去了巴黎。这个消息很快从思特里克兰德太太本人那里得到了确认。过后一两天,她便拜托我去巴黎看看她先生究竟是怎么一回事,思特里克兰德太太给我看了她丈夫的信,信很简短,大意是:家中一切都已经安排好了,他已决心和她分居另过,他要去巴黎,不再回来。思特里克兰德太太十分困惑:“这么突如其来,我们结婚17年了,……我做梦也没想到查理斯是这样一个人,会迷上了什么人。……告诉他,他的家在召唤他回来。家里什么都同过去一,……没有他我无法生活下去。” 我来到巴黎,在一个旅馆里找到思特里克兰德先生。我问他为什么要出走,是不是和女人私奔?但出人意料的是,他并没有像人们所想象的那样,带着一个年轻漂亮的女人,住在高级旅馆里花天酒地;而是

住在一座破烂、脏脏、挤得转不过身来的小楼里,他对说我,他对妻子和孩子已不感兴趣,也不关心他们的将来,并向我发誓,他决不是因为别的女人才离开妻子,促使他弃家而去的是画画。“我必须画画儿,”思特里克兰德先生一再地重复这句话,“我由不了我自己。一个要在跌进水里,他游泳游得好不好是无关紧要的,反正他得挣扎出去,不然就得淹死。”他说这些话时流露出一种热诚,似乎有一种压倒一切的力量在控制着他,他的这种对于艺术的虔诚感动了我。 回到伦敦之后,我向思特里克兰德太太如实地讲了她丈夫的现状,并建议她离婚。而此时的思特里克兰德太太却表现出了我以前没有体会到的尖酸、虚荣和严重的报复心。此后,她把两个孩子交给了没有孩子,生活优越的姐姐,让姐姐帮她来抚养。她自己则找了一条谋生之路,开始学习速记和打字。果然,她成功地开了一家打字事务所。 迁往巴黎 5年之后,我因讨厌伦敦的生活,迁往巴黎居住。在巴黎,我有一个画家朋友,叫戴尔克·施特略夫,他虽然画技不怎么高明,但是对艺术有敏锐的鉴赏力。施特略夫认识思特里克兰德,说他是个“伟大的画家”、“有天才”。但他的妻子勃朗什·施特略夫却很不喜欢这个人,似乎预感到他会带来什么可 怕的事。 在施特略夫的引见下,我见到了思特里克兰德。此时的他穷困破落,连饭也吃不饱,但他一直没有停止过自己的绘画活动。他经常独自一人关在小屋里埋头画他的画儿,沉浸在自己的纪想世界中。以前的富

月亮像什么

大班语言活动:月亮像什么 活动目标: 1、幼儿能运用原有经验,感知、理解诗歌的内容,感受诗歌的意境美。 2、引导幼儿充分发挥想象力,尝试创编散文诗。 3、萌发幼儿对月球的向往。 活动准备:课件 活动过程: 一、谈话引题 天黑了,星星洒满了夜空,圆圆的月亮穿过树枝,爬到了天上。这么美丽的夜晚,你希望圆圆的月亮是用什么东西做的? 一群小动物看到月亮也产生了很多不同的想法,我们一起来听一听。 二、教师配乐朗诵散文诗《月亮像什么》 1、教师演示课件并朗诵,幼儿完整地感受散文诗的意境和句式。 2、提问,帮助幼儿理解诗歌内容,并学说句式。 师:在散文诗中,你听到了哪些动物?他们是怎么想的? 三、看图创编,并学习运用散文诗中的句子来讲述。 1、这么美妙的夜晚,还有许多小动物也来了,他们又会有什么奇妙的想法呢? (分别出示:小熊、小猴、小鹿) 提问:1)小熊做在草地上,看到了美丽的月亮他在思考什么问题呢? 2)小猴和小鹿又有哪些想法? 2、小动物看到了圆圆的月亮都产生了不同的想法,你平时还见过其他形状的月

亮吗? 四、幼儿看月相变化图创编故事 1、出示月亮变化图:老师把月亮的变化都画了下来,你最喜欢哪个形状的月亮,并说说你希望它是用什么做的? 2、幼儿创编 3、师:老师把你们创编的句子整理成一首好听的散文诗,我们一起来说一说。 五、出示图片,引导幼儿观察月亮,产生飞往太空、向往月球的愿望 真实的月亮没有这么多的形状,是球体的,它的各种变化是因为太阳、月亮、地球三者之间的位置关系。有许多宇航员叔叔已经发现了许多奥秘,就像我国的航天英雄杨利伟叔叔,但还有更多的奥秘等待我们去探索,你们希望长大后能上月球吗?那么我们要努力学习,掌握更多科学知识,以后去太空探索更多的奥秘。

[小学作文]我和月亮三年级作文

[小学作文]我和月亮三年级作文 我和月亮 那天晚上,只有一轮明月,金黄的明月,陪伴着孤独的我。光溜溜的,如一面镜子,柔和的光芒,给人一种舒适和迷恋的感觉。她镶嵌在天幕上。月光下,飘逸的轻纱般的色彩笼住了大地。几片薄薄的乌云飘来。月亮,像怕冷似的,慢慢躲进乌云里了,但是,过了一会,她又出来和我谈心了。 月光,就像流水一般,静静泻在大地上,万物都仿佛笼着轻纱,美美地进入梦乡。 月亮,就像一个顽皮的孩子,常和星星捉迷藏。有时躲在树梢后,有时躲在险峻的山岭下……星星总也找不着。 唉,月亮,为何你总是默默无闻呢,但是,人们都是那样喜欢你,喜欢用你放在诗中来抒发自己的感情,我也喜欢你。 “举杯邀明月,对影成三人。”月亮,孤独的我就是喜欢你。 我和月亮

夜晚悄悄来到,月亮迷人的身姿却还没亮出来。过了一小会儿,月亮撩开朦胧的轻纱,出现在人们的面前。 我沐浴着月光,漫步在白色的世界里。一片浮云,又给美丽的月亮蒙上了薄薄的轻纱,月光又给地上的万物罩上了朦胧的光影,一切都是那么宁静、神秘。月儿渐渐逃出了轻纱儿的束缚,重新把微光洒向大地,那月光多么轻柔,好似芭蕾舞演员,轻飘飘的。夹杂着小草的清香,飞向每个人的心里…… 小时候,经常和月亮姐姐捉迷藏。我每每都躲在我家院子里的那棵桂树后面,认为这样月亮姐姐就找不着我了。甚至玉兔、嫦娥也找不着我了,因为——他们会以为在树后面的人是吴刚呢! 我家院子里的桂树,上面挂满了玉兔、嫦娥的布偶,幻想着哪天能飞上月亮,找嫦娥、玉兔和吴刚玩,和嫦娥学跳舞,找玉兔学捣药,再和吴刚比力气。 夜深了,我也该去睡了。啊!月亮多么好啊,夜那么深了,她还肯为想故乡而赶路的人们照亮回家的路。 我和月亮聊聊天

月亮和六便士

月亮和六便士读后感 英国作家毛姆的小说《月亮和六便士》,是一本关于梦想与追寻的书,小说讲的是,一个英国证券交易所的经纪人斯特里克兰德,本已有牢靠的职业和地位、美满的家庭,但却迷恋上绘画,像“被魔鬼附了体”,突然弃家出走,到巴黎去追求绘画的理想。他的行径没有人能够理解。他在巴黎不仅肉体受着贫穷和饥饿煎熬,贫病交加,躺在小阁楼里奄奄一息,若不是朋友相救,几乎一命呜呼。而且为了寻找表现手法,精神亦在忍受痛苦折磨。经过一番离奇的遭遇后,他最后离开文明世界,远遁到与世隔绝的塔希提岛上。他终于找到灵魂的宁静和适合自己艺术气质的氛围。他同一个土著女子同居,创作出一幅又一幅使后世震惊的杰作。在他染上麻风病双目失明之前,曾在自己住房四壁画了一幅表现伊甸园的伟大作品。但在逝世之前,他却命令土著女子在他死后把这幅画作付之一炬。 这样一个一心追求艺术、不通人性世故的怪才,全世界都在追逐着梦想,斯特里克兰德却在追逐他的噩运,更准确的说是一个被梦想俘虏的人在追逐自己的噩运。别人的人生是在不断做加法,他却在做减法。人的每一种身份都是一种自我绑架,唯有失去是通向自由之途。所以斯特里克兰德拒绝再做“丈夫”、“爸爸”、“朋友”、“同事”、“英国人”,他甩掉一个一个身份,如同脱去一层一层衣服,最后一抬脚,赤身裸体踏进内心召唤的

冰窟窿里去。小说里的那个“我”问他:“难道你不爱你的孩子们吗”?他说:“我对他们没有特殊感情”;“我”再问他:“难道你连爱情都不需要吗”,他说:“爱情只会干扰我画画”。别人也许会同情他的穷困潦倒,他拿起画笔时,却觉得自己是一个君王。 这样的人当然可恶。他的眼里只有自己,没有别人,自私,没有责任心,不屑和“社会”发生任何关系。但他又很无辜,因为他的眼里岂止没有别人,甚至没有自己。他不是选择了梦想,而是被梦想击中。用他自己的话来说,“我必须画画,就像溺水的人必须挣扎”。如果说他与别人有什么不同,就是他比别人更服从宿命。梦想多么妖冶,多么锋利,人们在惊慌中四处逃窜,逃向功名,或者利禄,或者求功名利禄而不得的怨恨。但是斯特里克兰德拒绝成为“人们”里面的那个“们”。满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。 读完这本书,我的脑子定格在查尔斯的最后时光。一个太平洋孤岛的丛林深处,一间简陋土屋里,那位因麻风病而毁容的老人,坐在自己描画的满墙壁画中,聆听波涛汹涌的颜色。他的头脑里只惦记一件事,仿佛生来就是为这件事而来。他为了能做到渴望的这件事,可以抛弃一切,完全出自内在的激情和热情,有种“时不我待”的契机,如若不去做这事就会感到时时不安与惶恐,完全没法生存及生活下去。可以说,他的整个身心全都被这件事给拽住了,就像他给自己挖了一个洞,有东西拉着他下去,

叔叔和月亮_儿童小故事

儿童小故事-叔叔和月亮 有一个叔叔,干完田里的活儿回家。天晚了,特别特别黑。那个叔叔看不见房子,看不见树,看不见墙,也看不见路,什么都看不见!叔叔走着走着,“砰!”摔了一个大跟头。 叔叔的腿摔得好疼哟!手扶在地上,手也好疼!可是那个叔叔乖,他一点儿也不哭,他还走。 月亮说: “哎哟!有一个叔叔看不见路,他摔大跟头啦,我快去给他照路吧!” 月亮就赶快跑,越跑越高,越跑越高,一直跑到天顶上,给叔叔照路,路给照得通亮,可亮啦!叔叔也能看见房子,也能看见树,也能看见墙,也能看见路。叔叔就走快了,快走,好回家去看故事书。 月亮真快活,月亮说: “好哇!这回叔叔看见路了,叔叔不摔大跟头啦!” 云彩不快活。云彩说: “不么,不么!我乐意让人家摔大限头。看人家摔大跟头,可好玩儿啦!看人家摔大跟头,最快活!“ 云彩就跑过来,把月亮遮住了。哎哟,好黑哟!那个叔叔又看不见路了,走着走着,“砰!”又摔了一个大跟头,腿摔得特别疼,手也特别疼。叔叔还是不哭,还是往前走。 月亮生气了。月亮说:。 “晦!你这个坏云彩,你乐意让人家叔叔摔大跟头,多讨厌,快走开!” 云彩不走开,云彩说: “不么,不么!我就不走开,就不!就让他摔大跟头!” 风也生气了,风说: “真坏!” 风就使劲吹,“呼——!”一次,就把云彩吹跑了。月亮又把路照亮了,叔叔又走快了。 月亮真好,月亮怕叔叔还摔大跟头,月亮就跟着叔叔走。叔叔走一步,月亮

也走一步,叔叔走两步,月亮也走两步,一直把叔叔送到家门口。 叔叔站住说: “月亮,你不用送了,我快到家啦!再送,你自己就找不着家啦!” 月亮也站住了,可是不说话。等叔叔一走,她还是送,叔叔走一步,月亮也走一步,叔叔走两步,月亮也走两步,一直把叔叔送到家门口。 叔叔坐下来看故事书了。月亮笑嘻嘻地从窗口看看叔叔。她不知道叔叔看什么故事书,太远啦,看不清。 叔叔抬起头来说; “谢谢你,小月亮!” 月亮有点不好意思了,她说: “是风把云彩吹跑的嘛……” 叔叔说:“也谢谢风!”

我和月亮手拉手

《我和月亮手拉手》——主题班会设计方案 通过收集资料,了解有关中秋节的传说,风俗及有关的诗词等. 一.技能目标:以个人或合作的形式进行活动交流,促进同学们主动参与,与人合作的技能. 情感目标:1.通过了解中秋节的有关内容,了解社会,风土人情,引领孩子走进中国的传统文化,培养孩子热爱祖国的思想感情。 2.热爱生活,乐于参与,勤于动手,学会与人相处,分工合作,体会活动带来的快乐。 二、活动设计意图 生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的.本学期我以传统节日为契机,在班级开展丰富多彩的主题活动,在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,家家庆团圆,孩子们倍感快乐,对他们的影响很大.虽然年年都过中秋节,但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初,正值中秋节来临,因此,我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展主

题班会活动,希望通过这个活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活,同时在活动的过程中感受一份快乐。 三、课前准备 1.收集资料、排练节目。 2.选主持人、写串词。活动过程 四、活动过程 1、主持人开场白―――引入课题。 2、中秋节知识竞赛 根据前一阶段同学们收集的有关资料,开展知识竞赛,一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度,二来活跃气氛。 3、师生以不同的方式庆祝中秋节节目

1)古诗吟唱《但愿人长久》 2)《我给月亮写封信》 3)古诗吟诵 4)古诗吟唱《静夜思》 5)电子琴表演. 6)舞蹈{{弯弯的月亮,小小的船}} 7)书法展示《月圆,人圆,梦圆》 让学生用自己喜欢的,独特的方式来歌月,颂月,庆祝传统节日感受节日的气氛,进一步了解中国的传统文化,一方面激发学生热爱祖国的情感,一方面搭设平台,全面展示学生的才艺,让每个学生都有机会成功,并在交流本领的过程中感受快乐。 4、音乐声中品尝月饼、向任课老师赠送中秋贺卡。

月亮的民间故事

月亮的民间故事 关于太阳和月亮的传说有很多,有说是上古大神盘古的双眼所化,又有说是三足金乌化为太阳,三足玉蟾蜍化为月亮。下面是为大家准备的月亮的民间故事,希望大家喜欢! 月亮的民间故事篇一 据老一辈子讲,明朝辰光,明觉乡汤村出了个能人叫汤鹏。他能用铁片打出山水花草、飞禽走兽,做什么像什么,跟真的一样。汤鹏名气很大,人家称他是"汤半仙。” 汤鹏二十岁时跟师傅杨元胜在当涂县打铁。入冬的时候。有一天天落小雨,外面蛮冷,他买了一担煤,路过一座土地庙,就进去躲雨,看见了个烂腿叫花子在烤火洗脸,手脏得不得了,还生了一手脓疤疮。叫花子洗过脸后,就喊汤鹏:"小伙子,你也来洗洗,水还热,暖和暖和。” 汤鹏一看,这么脏,不想洗,又不好意思讲不洗,只好硬着头皮洗了把手,真的很暖和。哪晓得这个叫花子是个神仙,是来点化他的。可惜他只洗了手,没有洗脸,只落个"半仙"。 有一年端午节,师傅和师兄弟们要上街去耍耍,叫汤鹏在家看门。他一个人在家闲得慌,就把碎铁块烧红了打制成小鱼、小虾,打好后往水桶里一放,谁晓得,鱼虾就活起来了,汤鹏自己也很奇怪。师傅回家看见了,问是哪块来的?汤鹏只好讲是塘里捉的。师傅说端午节

当菜吃。烧好开锅一看,是一锅碎铁,师傅气得骂了他一顿。汤鹏只好如实告诉师傅,师傅见徒弟有这么好的手艺,心里非常高兴。 到了下半年,打铁生意清淡。没挣到钱,年关要到了,没钱过年怎么办呢?师傅就叫汤鹏打点小东西卖卖。汤鹏兴头很高,就精心打了铁月亮,磨得光亮亮的,拿到当铺去当。当铺的账房先生是个识货的,一看就知道是个稀有宝贝,二话没说,就付了五百两银子给汤鹏。 汤鹏高高兴兴地把银子交给师傅,分给师兄弟们回家过年。 当铺老板听伙计讲,一个铁月亮就当了五百两银子,十块铁板不是要把我的当铺当光了吗?他把账房先生骂了一顿,叫他回家,不用他了。第二天,账房先生临走时,对老板说:"明年你还是要请我的。"老板说:"乌龟、王八蛋才来请你。” 第二年二月二日,龙抬头的日子,汤鹏和兄弟汤鸿两人出去开铁匠店,因为资本不足,到当铺来赎铁月亮。其实啊,汤鹏是来找两个本钱的。他这个铁月亮是活的。八月十五日送来的是圆的,今朝二月二,就成了月牙。人家来赎圆月亮,你怎么交待啊!老板找来一看,铁月亮果然已经变成月牙形了,这才知道真是个宝贝。哪舍得让他赎回去,就说;"铁板是账房先生收的,明天再来赎吧。"汤鹏走后,老板心想:明天他再来怎么办呢?还是要把账房先生请来。老板就急急忙忙来请账房先生。账房先生就讲:"你一不是乌龟,二不是王八,请我做什么?"老板急得没办法,又作揖,又打恭,赔礼道歉,这才消了账房先生的气,同老板一道回到当铺。 第二天,汤鹏又来了,账房先生说:"这几天我不在家,

月亮和六便士读后感

月亮和六便士读后感 威廉·萨默赛特·毛姆的小说《月亮和六便士》,是一本关于梦想与追寻的书, 小说讲的是,一个英国证券交易所的经纪人斯特里克兰德,本已有牢靠的职业和地位、美满的家庭,但却迷恋上绘画,像“被魔鬼附了体”,突然弃家出走,到巴黎去追求绘画的理想。他的行径没有人能够理解。他在巴黎不仅肉体受着贫穷和饥饿煎熬,贫病交加,躺在小阁楼里奄奄一息,若不是朋友相救,几乎一命呜呼。而且为了寻找表现手法,精神亦在忍受痛苦折磨。经过一番离奇的遭遇后,他最后离开文明世界,远遁到与世隔绝的塔希提岛上。他终于找到灵魂的宁静和适合自己艺术气质的氛围。他同一个土著女子同居,创作出一幅又一幅使后世震惊的杰作。在他染上麻风病双目失明之前,曾在自己住房四壁画了一幅表现伊甸园的伟大作品。但在逝世之前,他却命令土著女子在他死后把这幅画作付之一炬。 这样一个一心追求艺术、不通人性世故的怪才,全世界都在追逐着梦想,斯特里克兰德却在追逐他的噩运,更准确的说是一个被梦想俘虏的人在追逐自己的噩运。别人的人生是在不断做加法,他却在做减法。人的每一种身份都是一种自我绑架,唯有失去是通向自由之途。所以斯特里克兰德拒绝再做“丈夫”、“爸爸”、“朋友”、“同事”、“英国人”,他甩掉一个一个身份,如同脱去一层一层衣服,最后一抬脚,赤身裸体踏进内心召唤的冰窟窿里去。小说里的那个“我”问他:“难道你不爱你的孩子们吗”?他说:“我对他们没有特殊感情”;“我”再问他:“难道你连爱情都不需要吗”,他说:“爱情只会干扰我画画”。别人也许会同情他的穷困潦倒,他拿起画笔时,却觉得自己是一个君王。 这样的人当然可恶。他的眼里只有自己,没有别人,自私,没有责任心,不屑和“社会”发生任何关系。但他又很无辜,因为他的眼里岂止没有别人,甚至没有自己。他不是选择了梦想,而是被梦想击中。用他自己的话来说,“我必须画画,就像溺水的人必须挣扎”。如果说他与别人有什么不同,就是他比别人更服从宿命。梦想多么妖冶,多么锋利,人们在惊慌中四处逃窜,逃向功名,或者利禄,或者求功名利禄而不得的怨恨。但是斯特里克兰德拒绝成为“人们”里面的那个“们”。满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。 读完这本书,我的脑子定格在查尔斯的最后时光。一个太平洋孤岛的丛林深处,一间简陋土屋里,那位因麻风病而毁容的老人,坐在自己描画的满墙壁画中,聆听波涛汹涌的颜色——对,那时他已经失明,只能聆听颜色,金色是高音,黑色是低音,白色是微风,红色是尖叫。我承认,此情此景不能唤起我丝毫的怜悯,因为心中唯有敬畏——骇然与敬畏。我想这就是传说中的宁静。我想这就是传说中的胜利。虽不信神,我想这就是那个人们应当在胸前划一个十字架说“阿门”的情景。 他的头脑里只惦记一件事,仿佛生来就是为这件事而来。他为了能做到渴望的这件事,可以抛弃一切,完全出自内在的激情和热情,有种“时不我待”的契机,如若不去做这事就会感到时时不安与惶恐,完全没法生存及生活下去。可以说,他的整个身心全都被这件事给拽住了,就像他给自己挖了一个洞,有东西拉着他下去,不受自己思想控制。你可以说他“六亲不认”、“太自私了”,但他确实是在做自己认为值得的事情,一件一生未完成的重要事情。他厌倦自己的碌碌无为、按部就班,当别人问他是否会想以前,他笑笑,“我不想过去。对我来说,最重要的是永恒的现在。” 原来,这世界上有一种人,活着只为追求真理,而这真理就是那些自己认可并喜欢的事情。而心心念念做喜欢的事情,什么时候启程都不晚,也许某时像有人指引一般,让你靠近,明白自己来到这世上真正的意义。 斯特里克兰德的人生只能作为理解他作品的一个入口,却不具任何普遍意义上的借鉴价值。相对而言书中真正聪明的倒是二流画家戴尔克?施特略夫,他知道自己不具开创性的绘画才能,便专心画画糊口。他有自己的画室,过着舒适安逸的生活,也具有极高的艺术鉴赏力。他完全明白创作的痛苦,“在美被创造出以后,它也不是为了叫每个人都能认出来的。

叔叔和月亮的儿童故事

叔叔和月亮的儿童故事 叔叔和月亮的儿童故事 故事并不是一种文体,它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。它对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。接下来小编整理了叔叔和月亮的儿童故事的相关内容,文章希望大家喜欢!有一个叔叔,干完田里的`活儿回家。天晚了,特别特别黑。那个叔叔看不见房子,看不见树,看不见墙,也看不见路,什么都看不见!叔叔走着走着,“砰!”摔了一个大跟头。叔叔的腿摔得好疼哟!手扶在地上,手也好疼!可是那个叔叔乖,他一点儿也不哭,他还走。月亮说:“哎哟!有一个叔叔看不见路,他摔大跟头啦,我快去给他照路吧!”月亮就赶快跑,越跑越高,越跑越高,一直跑到天顶上,给叔叔照路,路给照得通亮,可亮啦!叔叔也能看见房子,也能看见树,也能看见墙,也能看见路。叔叔就走快了,快走,好回家去看故事书。月亮真快活,月亮说:“好哇!这回叔叔看见路了,叔叔不摔大跟头啦!” 云彩不快活。云彩说:“不么,不么!我乐意让人家摔大限头。看人家摔大跟头,可好玩儿啦!看人家摔大跟头,最快活!” 云彩就跑过来,把月亮遮住了。哎哟,好黑哟!那个叔叔又看不见路了,走着走着,“砰!”又摔了一个大跟头,腿摔得特别疼,手也特别疼。叔叔还是不哭,还是往前走。月亮生气了。月亮说:“晦!你这个坏云彩,你乐意让人家叔叔摔大跟头,多讨厌,快走开!” 云彩不走开,云彩说:“不么,不么!我就不走开,就不!就让他摔大跟头!” 风也生气了,风说:“真坏!”风就使劲吹,“呼——!”一次,就把云彩吹跑了。月亮又把路照亮了,叔叔又走快了。月亮真好,月亮怕叔叔还摔大跟头,月亮就跟着叔叔走。叔叔走一步,月亮也走一步,叔叔走两步,月亮也走两步,一直把叔叔送到家门口。叔叔站住说:“月亮,你不用送了,我快到家啦!再送,你自己就找不着家啦!”月亮也站住了,可是不说话。等叔叔一走,她还是送,叔叔走一步,月亮也走一步,叔叔走两步,月亮也走两步,一直把叔叔送到家门口。叔叔坐下来看故事书了。月亮笑嘻嘻地从窗口看看叔叔。她不知道叔叔看什么故事书,太远啦,看不清。叔叔抬起头来说:“谢谢你,小月亮!” 月亮有点不好意思了,她说:“是风把云彩吹跑的嘛……” 叔叔说:“也谢谢风!”

一年级上册音乐我跟月亮做朋友(第1课时)

第 7 课时我跟月亮做朋友 一年级上册美术学科 教学目标: 知识与能力:提高学生绘画表现能力。 过程与方法:学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。 情感态度与价值观:激发学生对生活、对大自然的热爱之情。 教学重点:学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。 教学难点:在绘画活动中激发学生的创作思维。 教法:讲故事引入法、欣赏分析法、自主探究法、评价教学法 学法:自主探究法、交流展示发、独立想象创作法 教学准备:多媒体课件、教学范图等。 教学过程: 【教师引导】 一、激发构思、激发思维 1、师:月亮走我也走,我跟月亮做朋友。小朋友!今天老师给大家带来一个故事——月亮姑娘做衣裳。(课件播放视频) 2、引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。(月亮是个小淘气,天天都有新变化。) 你想和月亮成为好朋友吗?如果月亮是你的朋友,你想为月亮取个什么名字呢? 3、学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。(可以是形状、颜色等。) 4、学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字,说出自己问要这么取的理由。 5、课件播放月亮形状的变化,让学生感受月亮的“淘气”。 (引入教学课题,激发学生的想象思维,开发学生的想象能力。)【自主学习】 二、欣赏感受、拓展思路 1、教师课件播放其他小朋友的奇遇。 说一说,哪一幅画月亮的形象、月亮和小朋友的故事最有趣?哪一幅画的颜色最美丽?哪一幅画的构图最合理? 2、师:小朋友!你想和月亮做游戏吗?你想和她做什么游戏呢? 3、师:除了做游戏,你还想和月亮做什么呢? 4、学生大胆自主地表达自己对其他小朋友范图的看法学生自由发

叔叔,您辛苦了

叔叔,您辛苦了 中秋之夜,又大又圆的月亮出来了,我和几个玉林晚报的 小记者一起到市政广场,慰问正在上班的巡特警叔叔。 慰问品不多,却代表着我们的心意。当我致完慰问词,刷的 打出“叔叔辛苦了,中秋节快乐”的横幅后,有一位叔叔流下 了眼泪,滴在礼盒上,他激动地说:“谢谢,谢谢小记者们……” 这不仅是感动的泪水,也是思乡的泪水。 我们争先恐后地向叔叔提问题。 “叔叔,您的家乡在哪里?想家吗?” “叔叔,当您看到别人都回家团圆了,想对家人说些什么?” “每年的中秋节都是在工作中度过的吗?其它节日也是这样吗” …… 叔叔说,这是他第一次接受小记者的采访,很激动。他还特 别鼓励两个低年级的“新”小记者大胆向他“开炮”--提问,这 让我们感到非常亲切。原来这位叔叔的家乡远在两千公里外的山西,虽然他也特别思念家乡,但是不能回去和家人团聚,每逢佳 节都要工作。 工作!是的,叔叔的工作既辛苦,又特殊。 当人们在家里享受清凉时,他们却顶着烈日穿梭在大街小巷;当人们在屋里吹着暖气时,他们却冒着风雨巡逻在夜色之中;当 人们享受天伦之乐时,他们却在处置各种突发事件……

中秋之夜,华灯初上,皓月当空。月圆之夜,又有谁不想家,不想亲人呢?正是叔叔们的无私奉献,才确保了节日的祥和,大多数人的团圆。尽职尽责的叔叔,让我想起了一件事。 一天星期四,正好是我值日,要把清洁区打扫干净。可是我答应了同学放学后一起去打篮球。我到清洁区看了看,发现没有什么垃圾,只有三只死虫子和一些灰尘。这时,有两个念头在我脑海里打闹:还是不扫了吧,反正不是很脏;不行,如果不扫,就会被扣分,这周的卫生红旗就泡汤了。不会的,卫生检查员要检几十个班,不会连蚂蚁尸体也发现的。恶魔打败了天使,我决定去打篮球。第二天,我带着侥幸心理来到了学校,马上就被老师拉到了办公室。叔叔在这个全家团圆的节日都在上班,而我连扫地都开溜,真不应该! “嘟,嘟,嘟……”叔叔的对讲机响了,他马上和我们道别,火速去执行新的任务。

我跟月亮做朋友教案1

我跟月亮做朋友教案 教学目标 1.了解月亮变化的自然景象,用拟人方法画出心中的月亮。。 2.大胆自由地表现自己和月亮的相关故事,能突出绘画主体。 3.增强热爱生活、热爱大自然的情感。 教学重点学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮的事 教学难点在绘画活动中激发学生的创作思维。 教学过程 一、谜语导入 师:今天这节课老师首先来和你们猜谜语,大家来猜猜是什么,这样东西有时挂在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把弯弯的刀。 有没有人知道是什么? 生:月亮 师:真棒。我们今天就来和月亮做朋友。 板书“6.我跟月亮做朋友” 放课件一 【通过简单的谜语导入,使学生对月亮形象有简单认识,提高学生对本课学习的积极性,让学生在轻松的氛围中学习。】 二、认识月亮想象添画 1.认识月亮的形状。 师:同学们,你们心中的月亮是什么样子的?有哪些形状? 生:圆圆的、弯弯的、椭圆的 师:除了你们说的形状,我们来看看还有什么其他形状的月亮呢。 (放课件) 2.想象自己心中的月亮。 师:你认为月亮像什么?它会是什么样子?它是什么颜色?它有什么表情?(鼓励学生说出自己对月亮的理解。) 3.教师示范。 师:我们看到屏幕上有这么多形状的月亮,我最喜欢这个弯弯的月亮了,你们看,老师把它画到黑板上来,这两个月亮是老师朋友,那我现在要是不是要给我的朋友画上五官和表情呢?你们看,这个朋友有大大的眼睛,卷卷的头发。另一个朋友呢,最爱睡懒觉了。 4.学生练习。 师:现在老师请四个同学上来挑选一个月亮朋友,要像老师那样,加上眼睛鼻子,不然他们就不能和你们一起玩耍了。下面的同学给你们两分钟时间,也选出一个自己最喜欢的月亮朋友画到纸上。

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