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心理知识竞赛 恋爱心理学

心理知识竞赛 恋爱心理学
心理知识竞赛 恋爱心理学

山东大学心理健康协会心理知识竞赛

题库三恋爱心理学

一、填空题

1.下列说法中错误的是(C)。

A、爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。

B、成熟的爱情是以自爱为基础。

C、知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。

D、选择与自己心理特点相配的恋人。

2.在人际距离中,(A)属于亲密区。

A.0.5米以内

B.0.5—1.2米

C.1.2--3.7米

D.3.7米以上

3.根据心理学(B)在人际交往中所产生的心理定势作用,在与陌生人交往中,大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮效应

B.首因效应

C.马太效应

D.标签效应

4.(A)提出了爱情三角理论。

A.斯腾伯格

B.赫洛克

C.霍尔

D.霍妮

5.(A)是恋爱最为积极的目的和结果。

A.爱情

B.性

C.情感交流

D.婚姻

6.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、(B)四个特征。

A.狂热性

B.持久性

C.自然性

D.本能性

7. 我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为三阶段,不包括(C)。

A.异性疏远期

B.异性接近期

C.异性狂热期

D.异性恋爱期

8.爱情是由性欲、情感、(B)、和义务四个要素构成。

A.信仰

B.理想

C.激情

D.承诺

9. 美国心理学家赫洛克认为,从性意识的萌芽到爱情的产生和发展,大致分为四个阶段,其中不包括(B)。

A. 疏远异性的性否定期

B. 异性接近期

C. 积极接近异性的额狂热期

D. 浪漫的恋爱期

10.大学生的性心理特征有(D)。

A.性心理的本能期和朦胧期

B.性意识的强烈性和表现上的文饰性

C.性心理的动荡性和压抑性

D.男女性心理的相似性

11. 大学生的爱情不具有(A)的特点。

A.择偶标准的感性化

B.恋爱的自我中心化

C.恋爱态度的轻率化

D.性观念变化的显性化

12. 真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、(B)四个特征。

A.狂热性

B.持久性

C.自然性

D.本能性

13.婚姻的优点不包括(D)

A.使生活规律

B.可以得到子女和家庭

C.经济稳定

D.占有一个人

14. 什么时候不容易恋爱?(D)

A. 转职

B.升学

C.旅行

D.工作

15.情感是在人的( A )中产生的。

A.认识过程

B.意志过程

C.个性倾向性

D.个性

16.国外有研究者提出,爱情包含三种成分,其中不包括(D)

A.激情

B.亲密

C.承诺

D.性

17.健康的恋爱心理包括的四个要素,不包括(B)

A.恋爱的目的是为了寻求志同道合、同舟共济的终身伴侣;

B.恋爱的双方要追求价值观念的一致;

C.恋人之间尽量要做到心理相容;

D.恋爱过程中要有健康的理智感。

18.道德的性行为遵循的原则不包括(C)

A.自愿的原则

B.无伤原则

C. 婚姻的原则

D. 爱的原则

19. 认识正确的恋爱心理素质不需要(D)

A.端正恋爱动机;

B,加深了解,充分认识;

C.敢于正视情变;

D.主动讨好别人

20. 大学生的恋爱类型不包括(A)

A.迷恋型

B.志趣型

C.功利型

D. 友情型

21. 情绪与情感区别不包括(D)

A.需要角度

B.发生角度

C.稳定程度

D.重要性

22.大学生恋爱的弊端不包括(D)

A.恋爱与学习处理不当,可能成为学习的负担。

B.学校的环境和社会的环境差距很多,成功率非常的低;

C.大学生自身的经济条件会受恋爱而限制;

D.失恋一定会影响大学生的身心健康。

23. 下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状( C )

A 情感淡漠

B 情绪低落

C 焦虑

D 情感脆弱

24.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C )差异

A 文化

B 个人 C关系 D 时代

25. 大学生的恋爱观不包括(D)

A.择偶标准的理想化、恋爱行为的公开化

B.恋爱的低年级化、恋爱的自我中心化

C.恋爱态度的轻率化、恋爱结果的非现实化

D. 性观念变化的隐性化、恋爱方式的不变性

26、感时花溅泪,恨别鸟惊心,表明情绪、情感具有( B )特征。

A 感染性

B 情境性

C 两极性

D 移情性

27、对客观事物采取怎样的态度,是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。

A 动机

B 态度

C 需要

D 感觉

28、情绪和情感过程是伴随人的(A)产生的,它们是主体与客体之间的反映。

A、认识过程

B、意志过程

C、个性的心理特征

D、以上几个都不是

29、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为( D )。

A、气质

B、性格

C、意志

D、情绪

30、俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于( C )。

A、激情

B、应激

C、心境

D、热情

31、( D)是情绪的基本形式。

A、激情、心境、应激

B、理智感、道德感、美感

C、热情

D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧

32、在智力活动过程中,在认识和评价事物时产生的主观体验是( A )。

A、理智感

B、美感

C、激情

D、道德感

33、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )

A. 热情

B. 心境

C. 激情

D.应激

34、“只有知之深,才有爱之切”,这是( A)的影响。

A、认知对情感

B、情感对认知

C、需要对情感

D、情感对需要。

35、“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的(B)影响所致。

A、激情

B、心境

C、应激

D、前三个都不是。

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36、一个人对客观事物所持的态度的体验叫( C )。

A、需要

B、情绪

C、情绪和情感

D、情感

37、情绪和情感是(D )。

A、对客观事物的特性和规律性的反映

B、对客观事物间接的,概括的反映

C、对过去经验过的、体验过的事物的反映

D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。

37、维持有机体生存的条件,在种族发展过程中形成的需要叫做( B )。

A、情绪和情感

B、社会性需要

C、生理性需要

D、需要

38、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是( C )。

A、态度

B、需要

C、情绪

D、情感

39、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是(B )。

A、情绪

B、情感

C、态度

D、需要

40、一个人盼望或追求的目的达到后,继之而来的紧张解除时的情绪体验叫( A )

A 快乐 B、愤怒 C、恐惧 D、悲哀

41、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做( B )。

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、认知

42、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做( C )。

A、恐惧

B、表情

C、悲哀

D、快乐

43、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做( B )。

A、情绪

B、表情

C、情感

D、感情

44、人对客观事物采取怎样的态度,是以某事物是否符合满足自己的( C )中介的。

A、动机

B、态度

C、需要

D、体验

45、带有宣染作用的,比较持久而又微弱的,影响人的整个精神生活的情绪状态叫做(C )。

A、激情

B、应激

C、心境

D、情感

46、猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做( A )。

A、激情

B、应激

C、心境、

D、情感

47、在激情状态发生的过程中,很难用( D )进行控制和调节,因此应该在发生前加以预防和控制。

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A、思维力

B、想象力

C、能力

D、意志力

48、在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做( B )。

A、心境

B、应激

C、激情

D、意义

49、道德,理智感和美感是人们在社会生活条件下对( A )的反映,并且还调节着人的社会性行为。

A、社会需求

B、生理需求

C、态度

D、体验

50、个体对别人和自己行为的举止,思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做( A )。

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、责任感

二、判断题

1、只有激情,没有亲密和承诺的爱被称为迷恋。

答案:对。

2、只有亲密和承诺,没有激情的爱被称为伴侣之爱。

答案:对。

3、只有激情和承诺,没有亲密的爱被称为空洞之爱。

答案:错,应是被称为虚幻之爱。

4、只有承诺,没有激情和承诺的爱被称为空洞之爱。

答案:对。

5、同时具有激情,亲密和承诺的爱是完美之爱。

答案:对。

6、只有激情和亲密,没有承诺的爱被称为喜欢。

答案:错,应是被称为浪漫之爱。

7、在作为关系持续函数的亲密的进程中,成功的关系中亲密的隐形水平是先上升再下降。

答案:错,应是一直上升。

8、在作为关系持续函数的激情的进程中,积极驱动力是一直上升。

答案:对。

9、作为关系持续函数的决定/责任感的进程中,衰萎中的关系是一直下降。

答案:错,应是先上升再下降。

10、在“电脑舞会”实验中,影响两个人是否第二次约会的决定性因素是外貌吸引。

答案:对。

11、英国科学家发现,腰臀比在0.7左右的女性,不仅外表好看,而且不易患上糖尿病、高血压、乳癌等疾病。

答案:对。

12、巧克力让人产生浪漫的感觉是因为其含有咖啡因这种物质。

答案:错,应是因为含有苯乙胺这种物质。

13、19世纪,在维多利亚女王时代,人的理想是男人/女人和情人之间的那种爱情。

答案:错,应是女人与骑士之间的那种爱情。

14、在性策略决策过程中,男性倾向于选择长期性策略。

答案:错,应是倾向于选择短期性策略。

15、在性策略决策过程中,女性倾向于选择长期性策略。

答案:对。

三、简答题

1.美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论(又称“爱情三角理论”),认为人类的爱情基本上由三种成分所组成,请说出是哪三种成分并给予解释,这三种成分构成了哪几种类型的爱情?

答:激情、亲密和承诺。激情是爱情中的性欲成分,是情绪上的着迷;亲密是指在爱情关系中能够引起的温暖体验;承诺指维持关系的决定期许或担保。这三种成分构成了喜欢式爱情、迷恋式爱情、空洞式爱情、浪漫式爱情、伴侣式爱情、愚蠢式爱情、完美式爱情等七种类型。

2.阐释一下爱的能力的组成

答:①表达爱的能力②接受爱的能力③拒绝爱的能力④鉴别爱的能力⑤解决爱的冲突的能力⑥保持爱情长久的能力

3.大学生恋爱中常见的心理效应有哪些并具体解释一下

答:①光晕心理:即人们通常所说的“情人眼里出西施”,又称为光环效应或成见效应,指人际交往中形成的一种夸大的社会印象

②逆反心理:即指因客观与个人主观需要不相符,而产生强烈的抵触情绪,并引发一种负向要求和行为的心理活动倾向

③自卑心理:是由于自我评价偏低而引起的害羞,不安,内疚,胆怯,忧伤,失望等消极的情绪体验

爱情心理学论文

恋爱心理学课程心得报告 ——学会爱 学院:机械工程学院 专业:机械设计制造及其自动化班级: 学号: 学生姓名: 指导教师:帅懿芯 2011年11月27日

贵第2页 恋爱心理学课程心得报告 摘要 爱情是一个日久弥新的话题,根据许多健康中心的调查结果,最让大学生心醉与神往的爱情,同时也是大学生最大的“烦恼源”。大学生在校期间,怎样正确对待爱情,怎样正确处理爱情与人生、学习的关系,这对于大学生的成长进步及今后的发展都有着极其重要的意义。 关键词:爱情信任忠诚把握

目录 一、对自己的剖析 (一)我心目中的她 (二)我的性格 (三)我的爱情观 1.什么是爱 2.怎么去爱 二、案例分析 (一)我的恋爱经历 (二)自我分析 (三)我的分享 三、建议和意见 (一)优点 (二)不足 四、参考文献 )

一、对自己的剖析 (一)我心目中的她 爱情是人类永恒的主题,不管我们有没有谈过恋爱,每个人对自己的另一半都有自己的一个大致期望。我认为,每个人从懵懂开始,就对自己的另一半在脑海中形成了一个模糊的印象,在后来的日子里不断的补充和完整,而人们就似乎把对方拿来与自己心中的完美形象作对比,确定是不是自己一直要找的那个人。 在我的心中,我的另一半不一定要长相怎么样,长相并不代表什么,重要的是气质,太漂亮的让人担心。我不想因为这些而给自己的爱情带来没必要的争吵。对于我的她,要在陌生人面前很高傲,有上位者的气质,在我的面前很放肆,很霸道,在小事上蛮不讲理,耍赖,调皮都行,但不能任性过度。 (二)我的性格 我是一个从小生活在群体中的孩子,叛逆,张狂。不会在意别人感受的疯癫,个人认为在朋友面前就是要没有半点做作的大笑,可以肆意妄为。很明显,我是一个开朗外向的人,有着很多幻想,在家庭和自己编织的空中楼阁中,没心没肺的生活,很多时候,我也是一个自卑的孩子,用大笑来掩饰自己的过错。总以自己的眼光去审视周围的世界,时值青春期的我,一直是同龄人眼中的疯狂少年,由于固有的那种叛逆,在压迫中不相信友情,不相信爱情,把那种所谓的兄弟感情看得很重,在青春的那些年岁里,放弃了梦想,放纵了自我,常常出入酒吧,网吧,KTV,和一群所谓的非主流群体鬼魂,抽烟、酗酒、逃课、打架、泡夜店、耍女人,自己的责任就是逃避责任。敢爱不敢恨,自我但不自私,比较极端,有着童话的幻想。 (三)我的爱情观 1.什么是爱 爱是一种复杂的社会现象,从生理因素上上说,就是一种从懵懂到成熟过程中,对异性的从动和好感,从心理方面上说,就是男女之间的相互依赖和倾慕。弗洛姆给爱情下的定义独树一帜,他认为爱情既是一种体验,又是一种行动,在他的著作中,爱情不仅仅是激情和情感,还是一种行动,只有一个人用行动证明他对所爱的人理解,关心,尊重,并怀有责任感时,爱情关系才得以建立,没有理解,关心,尊重和责任感,就谈不

女人的恋爱心理分析

女人的恋爱心理分析 都说恋爱中的女人最天真,真的是这样吗?其实,不少女 人因为恋爱而越来越精明,越来越喜欢耍心机。院长前些日子听说大学同班的一个“心机女”小晶终于嫁给了高富帅男友,想起那些年她在我们面前秀的恩爱,和朋友聚餐的时候,聊起 这些年她为爱情耍的心机,不由的感慨万千。女人,有时候,因为无邪烂漫而备受男人疼惜,也因为耍的“小心机”而不断吸引着男人的目光,叫人欲罢不能。那么,女人有哪些恋爱心理,别人很难懂呢? 1、前任是死敌,怎么也绕不过去 谈起前任,男人或许会痛,会惋惜,但女人谈起男人的前任,说不上咬牙切齿,至少少不了吃上一桶醋,但小晶的做法却出乎人意料。 小晶和男友在一起三年的时候,熟悉男友的每一任前任,虽然男友绝口不提,但小晶心里明白,得不到的始终是最好的,那些前任早已化为窗前的白月光,留在男友的心里。 说心里毫无芥蒂是不可能的,但小晶按捺住那些急躁的年头,不去问,也不去管男友的过去。有时候,不做即是最好的做法。小晶的男友反而好几次郁闷小晶都不吃醋,反倒更加关注小晶。 2、傻白甜是伪装,撒娇是利器 男人普遍都有大男子主义,柔弱单纯的女生更容易激起他们的保护欲,而现在越来越多的女人不仅性格上越来越“汉子”,外貌上也逐渐偏向中性,这让男人情何以堪? 小晶其实也是个女强人性格,天生的好胜心让她在大学的

时候就如鱼得水,但在爱情面前,她却放下强势的性格,愿意让自己成为男人怀里的那个小女人,这一点就很值得人借鉴。 3、投其所好,攻其不备 男人和女人能走在一起,无论是因为兴趣还是因为性趣,总归是有个一个共同点摆在那里,才会千里姻缘一线牵,将两个陌生的男女的缘分拴在一起。 但不可能每一对情侣都是因为共同的情趣爱好而走在一起的,更多的情侣是在磨合和取舍中逐渐聚在一起的——让对方的爱好成为自己的爱好,让这个共同点成为彼此的重要联结。 4、隐藏真正自我,只展现完美一面 女人如果想要藏起一样东西,哪怕男人把整个地球翻过来也不一定能找到。这个道理放到恋爱中也说得通。 女人在恋爱之中,总是希望在对方面前呈现出来的是自己最美,最棒的状态,因此,女人会花大量的时间在妆扮、服饰等等,也会藏起自己性格上的粗鲁的一面,说话也变得娇嗔而又轻柔。 5、一千种方法来证明男友的爱 恋爱中的女人最喜欢听到的,就是男友对爱情的誓言“我爱你。”,虽然这句话很俗,也很短,但对于女人而言,却是一个保证和承诺,但男人对于女人的这类要求,刚开始的时候还会不厌其烦地陪着,但到了后面不一定会一如前夕,而每到了这个时候,女人的各种招数都出来了:撒娇、卖萌、亲亲……只为了得到这看似轻飘飘实则意义非凡的话。

当代大学生的恋爱心理学.

本科生期末论文 题目:大学生恋爱心理调查报告姓名:孙婧 学号:1205114010 学院:国际传媒学院 专业:教育技术系 年级:2012级 班级:12501班 指导教师:李燕 2014 年 7 月1日

大学生恋爱心理调查报告 学院:国际传媒学院教育技术系班级:12501 学号:1205114010 姓名:孙婧【摘要】:大学阶段是大学生爱情观形成及发展最关键的时期,本文以大学生群体为研究对象,主要采用问卷调查法,从大学生的恋爱动机,择偶标准,婚恋观,以及对婚前性行为的态度四个方面对当代大学生的恋爱心理进行了研究分析。 【关键字】:大学生恋爱观恋爱动机婚恋观婚前性行为 引言 从国外到国内,从政治家思想家到心理学家,不同时期的不同专家学家对恋爱的概念解释都有着不同的答案。根据《现代汉语词典》的解释,恋爱是指男女依恋相爱。恩格斯认为“恋爱是人们彼此间以相互倾慕为基础的关系。”英国性心理学家霭理士在《性心理学》一书中认为“恋爱是一种吸引的情绪与自我屈服的感觉之和,其动机出于一种需要,而其目的在于获得可以满足这需要的一个对象。”我国心理学家黄希庭认为“男女双方培养爱情的过程称为恋爱,处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕。” 虽然这么多不同的解释,但是不可置否,爱情是人类永恒的主题,恋爱对每个人的成长过程都起着非常重要的作用。从古至今,有数不胜数的诗人和作家用美丽,纯洁,一切美好的辞藻来热情讴歌爱情,总结出一个又一个的爱情真谛,爱情是那么美好。但是随着社会的不断发展,人类价值观的变化,爱情渐渐的被蒙上了灰暗的色彩,“小三”,“绿茶婊”,“出轨”等词条不断登上新闻头条让许多人开始质疑爱情,一些公众人物对爱情的不忠行为的曝光更是让广大网友齐呼

教你读心术和微表情,学习心理学常识

教你读心术和微表情 【读心术】 1、喜欢眨眼:这种人心胸狭隘 2、习惯盯着别人看:代表警戒心强 3、喜欢提高音量说话:多半是自我主义者 4、穿着不拘小节:代表个性随和 5、一坐下就翘脚:这种人充满企图心有行动力 6、边说话边摸下巴:通常个性谨慎 7、将两手环抱在胸前:坚持己见。 【通过动作攻破心理】 1、单眼微眯,单侧嘴角微挑,表不屑、轻蔑; 2、手扶额头表内疚、羞愧; 3、下巴扬起,嘴角下垂表自责; 4、瞳孔在生理正常的情况下散大,表生气、恐惧; 5、摸侧脸或摸耳朵,说明正在控制情绪,表紧张。 【这些小动作你注意了吗】 眯着眼——不同意,厌恶,发怒或不欣赏。 走动——发脾气或受挫。 扭绞双手——紧张,不安或害怕。 向前倾——注意或感兴趣。 懒散地坐在椅中——无聊或轻松一下。 抬头挺胸——自信,果断。 坐在椅子边上——不安,厌烦,或提高警觉。 【读心术-笑的表情】 1、笑时嘴两端猛向上,善于社交,有亲切感,具有冒险患难精神。 2、开口大笑,性格大方,不拘小节。 3、口两端稍下垂,微开口的表情,略属内向,注意细节。 4、几乎不开口的眯笑型表情,倔强固执,有理想。 【读心术-从口头禅读懂对方性格】 ①说真的、老实说、的确、不骗你(担心他人误解,性格急躁) ②应该、必须(自信心极强,理智而冷静) ③听说、据说(见识虽广但决断力不够) ④啊、呀、这个、嗯(思维慢,反应较迟钝) 【读心术之笔迹案例】 1)字偏大,力度大。此人的能力强。思维宏观。 2)线条生硬,横折特征来看,直角或者尖角。说明此人有原则性,处理问题不太圆滑。 3)捺不外展。说明此人不善于与人交往。

4)有的竖钩很长。说明他有突破精神,执行能力强。 【社交应酬潜规则之人脉关系定律】 1、不要总显示比别人聪明。 2、想钓鱼,就要像鱼那样思考。 3、让对方做主角,自己甘愿做配角。 4、目中无人,一败涂地。 5、常与人争辩,你永难赢。 6、锋芒太露,下场不好。 7、刺猬原则,保持适当距离。 8、树一个敌,等于立一堵墙。 【社交应酬潜规则之对付小人的方法】 对小人要勤打招呼,少说话;不主动来往,但不拒绝来往;不深交,但不绝交;可以给予好处,但不能占小人便宜。 不要进小人圈子,也不让小人深如自己的领域和心灵。 不要帮忙,不阻拦,不规劝,不参与,不讨论,任其发展,任其自生自灭。小人多行不义必自毙。 1.那个人突然不联系你了,很正常;那个人突然又联系你了,也很正常,这什么也不说明。这句话就如同,别人访问你主页并不代表别人想念你或者对你感兴趣,也有可能别人正在给身边人举例解说什么是SB。 2.原谅是容易的。再次信任,就没那么容易了。所谓的百毒不侵,也不过是人麻木的表现而已。 3.“爱”和“喜欢”的区别很简单,如果你爱花你会给它浇水,喜欢则会摘下它。同理一个人,如果你爱一个人就会悉心呵护她,喜欢则想要不择手段占有她。 4.白痴定律:永远不要和白痴争辩。因为他会把你的智商拉到和他同一水平,然后用丰富的经验打败你! 5.两性心理学:男人不能原谅女人身体出轨,女人不能原谅男人精神出轨。男人更注重对女人身体的独占与,女人更看重对男人心灵的占有。女人可以接受有故事的男人,男人普遍不爱有故事的女人。 6.墨非定律:当你越讨厌一个人时,他就会无时无刻不出现在你的面前;而当你想念一个人时,翻遍地球都找不到他。 7.你对着一个异性讲出一些很肉麻但是你自己却不认为肉麻的语句时,你可能已经爱上这个异性了。 8.但凡真爱上一个人,你会患上感情洁癖,忍受不了对方一点点感情不洁,不论身体还是精神上。

大学生恋爱中的心理困境应对

大学生恋爱中的心理困境应对 恋爱心理困境之一: 总感到自己缺乏被爱的吸引力常有一些人为自己还没有恋人而自卑,认为自己对异性没有吸引力,认为别人瞧不起自己,不敢坦然与异性交往,更怕在异性面前失误,只好用回避与异性接触的办法保护自尊心,并极力掩盖内心深处的痛苦与失落。 上述心理困境形成的原因主要是两个方面:一是自我评价出现偏差。这样的学生往往过于关注别人对自己怎么看,却从未认真考虑过自己如何给自己一个客观的评价;二是,对恋爱吸引力的误解与缺乏科学的认知。表面上看似乎人们的择偶心理倾向于外在魅力,实际上男女大学生,在选择异性对象的条件上大多都认为性格、才能、心理相容、人品和兴趣爱好更具吸引性的作用。随着年级的升高,大学生们对选择恋爱对象的条件越来越实际,一般不会再“跟着感觉走”,也不会只在乎“曾经拥有”。 所以,对于有这种心理困境的大学生应从各方面多寻找自己的长处,挖掘和

排列一下自己能吸引他人的闪光点及特征,并学着变换一下思维方式,用自己的优点与别人的缺点去对比,以增强自信、悦纳自己;其次,学会辩证地思考问题,看到事物的两面性。一个人是否对异性有吸引力?是否非要在大学期间拥有如意恋人?并不意味着你今后的生活如何,“迟到的爱”也许会是真爱,早到的爱也许提前消失。 在大学生恋爱过程中常见的“恋爱的光晕效应”必然会导致对自我、尤其是对对方的“认知偏差”和“评价偏差”,这是导致单相思和失恋后严重的心理障碍的关键所在。大胆地去与异性同学交往,多参加有异性同学的集体活动和娱乐活动,去了解和观察自己所欣赏的异性同学,同时也了解自己的恋爱期待心理特征,缩短真实自我与理想自我的心理差距,调节好恋爱心理的内部期待与外部期待的矛盾,矫正恋爱动机和恋爱价值定向。通俗地说,就是在挑剔对方时也挑剔一下自己。在不能接纳自己时,也找找对方的毛病,多给自己一点积极的心理暗示,其要诀是:之一,天下没有完美的男人,也没有完美的女人;之二,善于讨女人欢心的男人可能使你后悔莫及,反之亦然;之三,男人和女人的自尊不能靠对方来肯定;之四,选择理想恋人的期望越高,结局越差,反之,则事半功倍。

恋爱心理学课程心得报告

《恋爱心理学课程心得报告》——浅谈我的爱情观

浅谈我的爱情观 内容摘要: 爱情这一自古至今永恒的话题,总存在于每个人的心中。它或如火一般激烈;或如水一般柔情;或如繁星一般灿烂。它可以给你带来甜蜜,可以给你带来温馨,但也会带给你一些或多或少的烦恼。所谓爱情,即尊重、理解、关心、责任。在这个过程中,我们需要学习,需要磨练。也希望每个人在爱情的历程中,以爱开始,以情相守。 关键词:浪漫、责任、成长 曾读过诗经中质朴的对爱情的描写“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”曾读过泰戈尔的经典诗句“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我站在你面前,你却不知道我爱你。”曾读过古希腊哲学家柏拉图的名言“每个恋爱中的人都是诗人。”曾看过经典爱情悲剧《罗密欧与茱丽叶》感受到爱是伟大的,爱是幸福的,有人说爱情是场冒险,赌注是一生的幸福。其实,爱情是每个人都必需经历的过程,在爱的过程中,学会承担一种责任,逐渐成长,逐渐找到自己人生的坐标。 一、学习《爱情心理学》之前 在学习《爱情心理学》这门课之前,我对爱情没有一种具体的了解,可能就单纯的很喜欢电影或电视剧里浪漫的情节,或者是里面帅气的明星;可能就是小说中那些幸福的情节描写或者是其所宣扬的刻骨铭心的爱情;可能就是看着身边一对一对小情侣们的甜蜜和温馨。于是,对那些美好的几乎纯粹的爱情十分向往。我一度认为在爱情中,我需要的男朋友就应该是一个接近于白马王子的人。他至少要关心我,宠我,包容我的坏脾气,他必需温柔体贴,懂得保护我,不能三心二意。同时,他要处处让着我,不能跟我吵架,在意见不统一的时候要听我的,

不能逼我做我不想的事情,在生活中必需有责任心,有担当,成熟稳重……总之我要的就是一种趋近于完美的爱情。当然,我还有对生活习惯的强烈要求,我需要我们的兴趣爱好也一样,行为习惯也不能相差太大,例如,我希望他不抽烟,不喝酒。如果他之前有这样的不良嗜好,我希望他能够改正,我想如果他很爱你就一定会为你改变。同时对待事情的看法也要相差不多,因为他毕竟是要和你共度一生的人,我想我苛刻的要求只是为了在爱情的长跑中能够不在中场退出,能够胜利到达终点,能够有被人羡慕的爱伴随着我们的一生直到永远。 二、在学习《爱情心理学》之后 在上完课后,我又重新认识了爱情,同时也渐渐发现在爱情的历程中,有太多的东西需要我们学习,所谓爱情,即尊重、理解、关心、责任。这四个词看似简单,却字字铿锵有力。这包涵了太多太多的东西,这使我对爱情又有了新的理解和感悟。在爱的过程中我其实考虑自己的部分实在太多了,我的种种要求近乎苛刻,种种希望近乎太完美,在现实的条件下,这种童话爱情是不可能存在的。在生活中,我们有太多的困难需要我们克服,我们不是活在没有现实的真空中,爱情是需要相爱的人互相共同努力,共同创造的,你不能忽视这些问题,你可以有自己的想法和要求,但这一切都必需建立在现实的基础上,脱离实际的爱情,是不会长久存在的。 在课堂上,老师为我们解答了爱的释义,Love这一单词的含义是这样的:L——Loyal——忠诚,O——Observant——用心,V——Valiant——勇敢,E——Enjoyment——喜悦。其实在整个爱的过程中,首先,我们要对爱情忠贞,在一起就代表一种责任,一个没有忠贞的爱情就是形同虚设,忠于爱情,才能有甜蜜而长久的相守。其次,我们需要用心面对这一感情,用心去爱,用心去体会,用心去创造,努力用心的营造属于只有你俩的爱情天堂。然后,我们还需要一颗勇敢的心。爱情需要勇敢,需要坚强,需要你勇敢的为自己的爱情打拼,勇敢的

大学生爱情心理案例分析

大学生爱情心理案例分析 一、情感案例: 王某(男)和李某(女)俩是高中同学,一起考上了大学,在同一个城市里,但并不在同一所学校,相距大概一个半小时的车程。俩在高中的时候都忙着高考,关系一般,上大学以后也联系不多,他们在上大学半年以后的一次同学聚会中再次相遇了,由于在大学压力较小,大家都比较放松,他们见面之后聊起高中时候的事情,一起回忆以前的班级上的一些事,并介绍了各自在学校的一些情况,聊得很高兴,慢慢的感觉亲近了很多。王某觉得大家的变化很大,以前没发觉,现在看着李某觉得还挺有魅力,因此越发热情起来,李某受此感染也很开心。之后聚会的气氛热烈,大家都喝了很多酒,王某以前在班上也比较活跃,多以喝的酒比较多,加上其他同学的恶作剧,王某很快被灌醉了,由于之前和王某聊得很开心,所以李某很自然的照顾起王某,大家在KTV宵,第二天王某醒来几个要好的哥们都开玩笑说“李美女照顾了你一晚上,你小子有福了,要追赶紧了”。王某听了也很心动。同学聚会结束后,大家都各自回学校,从此王某经常给李某打电话,聊一些学校里的事,两人渐渐的发展起来,两个月后,两人正式的在一起,成了男女朋友,刚开始的时候,两人的感情进展很快,感情也很热切,一到周末俩人都在一起,尽管小有吵闹,但两人都很快解决了。相处半年之后,李某发觉王某给自己打电话的次数少了,并且周末来找自己的次数也少了,李某问及原因,王某总是说

学校事情多。李某知道事情不对,托与王某同校的朋友打听,才知道最近王某经常与本校的一个女生在一起,还很亲密的样子。李某觉得很生气也很难过,在一个周末没有告诉王某的情况下,偷偷去到王某的学校,在王某宿舍楼下等了一个下午见到了王某和一个女生牵着手回来,李某顿时觉得自己受到了欺骗,上去就给了王某一巴掌,并提出了分手,然后愤怒的回到了学校。由于事情败露,王某和两个女生都反目成仇,甚至在自己的朋友面前互相言语攻击对方。由于这件事情弄得两人在以前的同学面前都抬不起头,结果一对好好的情侣就变成了陌路甚至反目。 二、案例分析 以上案例存在的问题与造成此情感问题的原因 1、王某和李某的交往很仓促,甚至有点盲目。他们在高中的交往并不多,上大学以后也对对方的性格等各方面不是很了解,只是因为以前是同学,并且还比较谈的来就选择交往,这是很草率的。这种基础上产生的爱情存在很多问题,可能是受到现在社会发展的影响,大家都觉得大学谈恋爱很浪漫,看着别人都是出双入对,自己一个人觉得很寒颤,总想自己也能找个人陪着自己,照顾自己,这并不是真正的爱情,只是对现实现象的一种盲从。其次,大学生的生理和心理也趋于成熟阶段,大家都会不自觉的向往与异性的交往,想在异性面前有所表现并得到异性的肯定,这使大学生们不自觉见就产生了一段段恋情,但这种不稳定的恋情往往结束的也很快。再加上大学大家都

关于恋爱心理学的书

关于恋爱心理学的书 恋爱是创造和谐美满婚姻的前奏,能否通过它来实现理想的目标,心理因素十分重要。因此便诞生了恋爱心理学。下面是小编整理的关于恋爱心理学的书,希望对你有帮助。 不一样的恋爱心理学—最适合国人的心灵成长学馆。顶级心理咨询师&部落格人气插画师让你摆脱爱情菜鸟的窘境一跃成为“恋爱达人” 恋爱对我们就像是一个梦,做到美梦时我们沉浸其中、幸福而忘我,却往往在意犹未尽之时醒来,一边回味梦中的甜美,一边悲伤幸福的离去;做到恶梦时我们惊慌失措、焦虑而烦躁,却总是无法立即逃脱,最终在伤痕累累之后从梦中惊醒,一边庆幸恶梦的终结,一边担心重蹈覆辙。就如同每个人都会做到美梦和恶梦,每个人也几乎都会经历美好的和不堪的恋情,我们在受伤之后成长,学会了如何去爱,我们在幸福过后感伤,学会了如何珍惜,最终我们发现,爱,是学来的。 芦淼,青藤 /XX-10-01 /中国青年出版社 每天懂一点恋爱心理学--日本最多人分享让恋爱运UP 的心理书 更多两性过招、婚恋箴言,新书、热书、畅销书,点击

进入:这本书将为您解答有关恋爱的所有问题,并借助心理学理论来剖析“恋爱”的真实面目,帮助朋友们构筑健康的、最适合自己的恋爱形式。本书除了介绍“恋爱中存在的心理倾向”外,还会用脑科学的理论为您解释“为什么会存在这种心理倾向”。因此,这不单是一本解读“恋爱心理学”的书,还是一本“恋爱科学” 原田玲仁著,郭勇译 /XX-09-01 /陕西师范大学出版社 爱问张博士 解不开的恋爱难题?放不下的情感困惑?人气心理学家张怡筠博士的爱情处方,量身定制专属你的幸福提案! 张怡筠著 /XX-04-01 /漓江出版社 爱情心理学,拿来就用--日本最快提高恋爱智商的心理书,教您掌握最给力恋爱心理术 本书是“拿来就用”轻悦读书系第三弹。本书系主打“越有趣的越好懂好用”,旨在让年轻人快速汲取有用的新知识。本书是日本最快提高恋爱智商的心理书。公布最给力恋爱心理术,教您更加从容和有技巧地谈恋爱。本书专供:渴望爱、正在爱、爱太难甚至爱无力人群。 齐藤勇著,霍光译 /XX-03-01 /江苏文艺出版社

恋爱心理学

山东大学心理健康协会心理知识竞赛 题库三恋爱心理学 一、填空题 1.下列说法中错误的是(C)。 A、爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。 B、成熟的爱情是以自爱为基础。 C、知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。 D、选择与自己心理特点相配的恋人。 2.在人际距离中,(A)属于亲密区。 A.0.5米以内 B.0.5—1.2米 C.1.2--3.7米 D.3.7米以上 3.根据心理学(B)在人际交往中所产生的心理定势作用,在与陌生人交往中,大学生要注意给人留下良好的第一印象。 A.晕轮效应 B.首因效应 C.马太效应 D.标签效应 4.(A)提出了爱情三角理论。 A.斯腾伯格 B.赫洛克 C.霍尔 D.霍妮 5.(A)是恋爱最为积极的目的和结果。 A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻 6.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、(B)四个特征。 A.狂热性 B.持久性 C.自然性 D.本能性 7. 我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为三阶段,不包括(C)。 A.异性疏远期 B.异性接近期 C.异性狂热期 D.异性恋爱期

8.爱情是由性欲、情感、(B)、和义务四个要素构成。 A.信仰 B.理想 C.激情 D.承诺 9. 美国心理学家赫洛克认为,从性意识的萌芽到爱情的产生和发展,大致分为四个阶段,其中不包括(B)。 A. 疏远异性的性否定期 B. 异性接近期 C. 积极接近异性的额狂热期 D. 浪漫的恋爱期 10.大学生的性心理特征有(D)。 A.性心理的本能期和朦胧期 B.性意识的强烈性和表现上的文饰性 C.性心理的动荡性和压抑性 D.男女性心理的相似性 11. 大学生的爱情不具有(A)的特点。 A.择偶标准的感性化 B.恋爱的自我中心化 C.恋爱态度的轻率化 D.性观念变化的显性化 12. 真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、(B)四个特征。 A.狂热性 B.持久性 C.自然性 D.本能性 13.婚姻的优点不包括(D) A.使生活规律 B.可以得到子女和家庭 C.经济稳定 D.占有一个人 14. 什么时候不容易恋爱?(D) A. 转职 B.升学 C.旅行 D.工作

《每天懂一点恋爱心理学》读后感

《每天懂一点恋爱心理学》读后感 从事工作也有很长一段时间了,通过对这本书的阅读,我看到了自己的影子,给我的 感触也比较多,就浅谈一下给我感触最深的几点 《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯编写的,它以日记体的形式讲诉了主 人公恩利柯在家庭、学校当中发生的一系列感人的故事。 这个故事的名字叫《烧炭工和绅士》讲的是诺比斯和贝蒂吵架。诺比斯见理屈就骂贝 蒂的父亲是叫花子,贝蒂听了这句话羞怯极了。到了家就告诉了爸爸,他的爸爸就到学校 找老师抱怨,这时诺比斯的爸爸听到有人在说自己的名字就问怎么回事,老师就把事情一 五一十的说了一遍。诺比斯的爸爸非常生气,就把诺比斯叫过来向贝蒂道歉,并向贝蒂的 爸爸握手。诺比斯道完歉之后,贝蒂的爸爸往贝蒂背后一推,贝蒂就和诺比斯拥抱了起来。 与苏霍姆林斯基这个名字紧密相联的,便是“帕夫雷什中学”。这是苏联乌克兰境内 的一所十年制普通乡村学校。苏霍姆林斯基的大部分教育生涯就是在这里度过的。他以这 里为基地,实践发展他“自己的教育信念”;他以这里为取材源泉,抒写他那生动感人的 教育诗篇。用他自己的话说,他在这里的“教育劳动充满了紧张的探索和思考”。结果, 他使这所偏僻的乡村学校变成了享誉世界的教育实验中心之一,变成了远方来访者求经取 宝的场所。 读完这篇文章,我才知道自己的生活是多么幸福,吉利欧,一个12岁的孩子便能承 担起养家的重任,而我也是一个11岁的孩子,不要说养家,就连学习自觉也做不到,真 是太不应该。从今往后,我一定要以吉利欧为榜样,向他学习,成为老师和父母心中的好 孩子。加油!我相信我一定能做到! 三百六十行,行行出状元。我相信这句话。前天看电视,讲述那些专门捉蛐蛐的人。 他们就是白天晚上捉蛐蛐,捉到一只好蟋蟀,就能卖几千,这让我想到了另外一句话:没 有不赚钱的行业,只有不赚钱的企业。一个行业里做出状元,就牛逼了。在他们这个蟋蟀 行业里,什么紫壳白牙、头大为王、牙大为帅、佳虫不与凡虫挣……这些就是他们的行话,也不知道我记错了没有。 片中提到过许多孝心少年。提起它们的故事,让每一个人都非常感动。他们有的失去 母亲,有的失去父亲,有的父母亲都离他们而去,只剩下爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,还有 的是父母亲患有重病,不能干活,但少年并没有放弃,而是坚强的站起来,扛起一个贫困 的家;有的家里更是贫困,父母亲离他们而去,但是还有弟弟妹妹在家中,那些少年更是 没有放弃,因为他们知道:弟弟、妹妹全部都要靠他们,他们就是家里的顶梁柱了。一边 要照顾弟弟妹妹,一边还要撑起一个残缺的家…… 同样,恋爱,这也是一个行业,这个行业也需要状元。

爱情心理学与读心术

爱情心理学与读心术 导读 读心术听起来比较神奇一点,而爱情心理学则是用科学的解释。其实两个有共通点,就是所谓的察觉别人的想法,这种有通过人的身体语言察觉的,也有察觉潜意识的,这就是爱情心理学与读心术结合通用 爱情心理学是研究男女恋爱中的心理现象及其发生与发展规律的科学,即探讨男女在恋爱、婚姻中,爱情的获得及稳固的心理规律,包括恋爱心理和婚姻心理两部分。它具体研究:稳固爱情的心理规律;男女相爱的心理奥秘;求爱及择偶心理;初恋心理;爱情挫折心理及婚后各阶段的爱情发展之心理特点等等。它是一门应用心理学。爱情不仅受社会、思想伦理等因素影响,也受许多复杂心理因素的制约。掌握好爱情中的心理问题,将会使爱情甜蜜、美满。 一般认为:这是一种建立在性欲基础上的,男女双方在交往过程中产生的高尚情感。它由两部分组成:一是建立在性欲之上,对异性具有倾慕、珍惜之情的情爱;另一是由异性间所产生的依恋及理想、情操、个性追求等复杂因素混合升华而成的情爱。 爱情是性爱与情爱的结合,缺乏性爱的爱情是畸形的;只有性欲的满足,没有感情的升华,也无法产生真正的爱情。同时,爱情是在男女双向交往中产生的,那种一方有情而另一方无意的情感是爱情之外的事。 生活中最常见的困扰,往往和人有关。不了解人心,走到哪儿都碰壁! 可人心就如镜中花水中月一样难以感知和触摸。虽然“明明白白我的心”这首歌唱了这么多年,但要想读懂人心、参透人性却并不容易,尤其是对于涉世不深的社会新鲜人而言。好在心理学研究的进步已经让“读心”。 读心术听起来比较神奇一点,而爱情心理学则是用科学的解释。其实两个有共通点,就是所谓的察觉别人的想法,这种有通过人的身体语言察觉的,也有察觉潜意识的,有很多门类,而你说的“读心术”只是去猜测一个人的想法。如果非要说它是心理学的一部分,那么也只是很小的一部分,心理学则涉及的范围比较广。当你了解一个人之后,那个人在你的掌控范围内的时候你可以猜测他人的心理,我感觉不难。反正我自认会读一点的,但不要过分,有的时候所谓的读他人情绪想法的时候其实是你自己强加给别人的想法,也许别人不那么想,只是你在那么想而已。 把爱情心理学与读心术的结合运用,恋爱时还有什么摆不平呢?

最新读爱情心理学心得感想

读爱情心理学心得感想 现在的我已经是一名大学生了,可是暂时还没有恋爱过,虽然以前有过那种朦胧的感觉,但是因为高考的压力,我不得不将这种想法扼杀在萌芽中了。 不过现在的我已经没什么限制了,最近我在读一本反映大学生爱情的《爱情心理学》,感觉很不错,较为正确的反应了当代大学生的爱情。大学生校园浪漫曲的必然性:1、生理成熟;2、高中阶段的压抑;3、免除了家长、老师的约束;4、环境的影响;5、对情感的渴望和个人价值的需求;6、享乐的需求和虚荣心。 一、大学生恋爱存在的问题 1、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。 2、单相思与爱情错觉 单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的爱情。 爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己有意 ,或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。爱情错觉是单相思的另一种形式,它常会使当事人想入非非,自作多情。 单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空虚、烦恼,甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响,因此,陷入单相思的大学生应及早止步另做选择。想克服单相思和爱情错觉,重要的是正确理解

爱情的深刻含义,同时用理智驾驭情感,尊重对方的选择,不可感情用事。 3、失恋 失恋是指恋爱过程的中断。失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾苦。 4、恋爱动机不端正 有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑,缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力,同时和几位异性同学交往、周旋,搞多角恋爱,甚至和谁都不确定恋爱关系。 不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难,也极易发生冲突,酿造悲剧,最终是对所有当事人都产生不良后果。 5、恋爱中的感情纠葛 三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。 二、女大学生恋爱心理 1、不成熟性与不稳定性 当前大学生的恋爱,呈现低年级化,人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生,由于社会阅历浅,思想单纯,很多学生对于自己的人生目标和需

恋爱心理学_恋人必看(恋爱的道理)

一节 什么是爱情之:爱情的方式 1、浪漫激情式: 浪漫、深情的爱,较大程度上以外表吸引为基础,以一见钟情为典型; 2、好朋友式: 如同亲密的朋友关系,没有神秘感、缺乏冲动,多由异性朋友发展而来。 3、游戏式: 什么是爱情,爱情是神圣的,把谈恋爱看成是一场游戏,不太会专一,只是希望赢得“爱情游戏”。 4、占有式: 一种强烈的、独占的、依赖的爱,这种爱易生嫉妒,极其强调双方之间的承诺和忠诚。 5、现实式: 什么是爱情,这种爱是非常理性的,非常现实、实用地看待爱,仅仅考虑是否来自相似的家庭背景、是否对事业发展有利、是否能成为一个好父母等等。 6、利他式: 无私的、利他的爱,温柔、关爱、忠诚而且付出是无条件的,不求回报。 7、一体式: 怎么谈恋爱,双方在共同的目标下勤勤恳恳工作、生活,就象周恩来与邓颖超、孙中山与宋庆龄一样。 8、柏拉图式爱情 第二节 什么是爱情之爱与喜欢的区别 什么是爱情,首先要明白什么是爱情,许多人都有这样的困扰,就是在生活当中对一个人有好感,但是又觉得那只是喜欢,不过偶尔有觉得那就是爱情,那到底什么是爱情,什么是喜欢,他们的区别又是什么呢,如果你能很清楚的明白这两点的区别,在其后谈恋爱的过程中,会为你解除很多的困扰,尤其不知道怎么谈恋爱的情况下,所以那么下来就来说说这两点到底有什么区别。 喜欢一个人,在一起时会很开心 爱一个人,在一起的时候,会莫名的失落 喜欢一个人,你不会想到你们的将来 爱一个人,你们常常在一起憧憬明天 喜欢一个人,在一起的时候永远是欢乐 爱一个人,你会常常流泪 喜欢一个人,当你们好久不见,你会突然想起他 爱一个人,当你们好久不见,你会天天想着他

大学生恋爱心理学论文

题目:论如何培养健康的恋爱心理 姓名:倾城 学号:******** 指导老师:*** 专业班级:******* 2017.11.20

论如何培养健康的恋爱心理 摘要: 美好的爱情一直以来是人们最大追求,而大学生恋爱已经越来越被人视为平常了。大学生中大部分人都会经历谈恋爱的过程,由于大学生本身的种种限制,种种原因,大学生爱情的成功率简直可以用“惨不忍睹”来形容了,所以在大学里,失恋也就成了和恋爱一样频繁的事情了,但是,爱情固然好,毕竟爱情也是一件要随缘的事情,而且人生中可以体现人生价值的东西还有很多,爱情并不是生活的全部。而且,每个人的精力有限,并不是所有的学生都能很好的将恋爱和学业协调好,所以我们要树立正确的恋爱观,理性对待大学爱情,平衡好爱情和其他事物的关系。 关键词: 大学生恋爱心理健康思考 正文: 爱情的开始可能是友谊,可能是利用,可能是欺骗,也可能是需要或寂寞,甚至可能是报复,可那又有什么关系呢?只要最后的结果是演变成了爱情。 曾经听说过一件事,让我对此感触良多。中山大学一名男生喝醉酒跪在女生宿舍楼下大声喊着“xx,我爱你”,向一位女生求爱,当时那个女生不在宿舍,所以没有回应,他就一直在喊,此举很快惊动了大家,一时间,宿舍楼里的数千名学生在阳台,窗户上呐喊助威,大有演变成暴动的感觉,校方大感震怒,虽然那个女同学很无辜,但是还是和那个男生一起记了大过。选择这种方式求爱,本属于私事,个人有着自由权,但是他没有考虑到那个女生的感受还有有违公序良俗,他只是自私的觉得他想要得到爱,并没有想到要为爱付出,为对方缔造幸福。所以我想说的是这并不是爱情。 恋爱是男女彼此喜欢,两颗心相互交融的过程,在这个过程中,思念的牵引将两颗心拉近,真情的澎湃激荡出爱的浪花。成功的恋爱会结出真爱的果实两颗心

女生恋爱心理学

女性恋爱心理学-A型血型女性 重视社会规范、中规中矩的A型血型绝不会给第一次会面的人挽留不愉快的记忆。她们不会借散发女性的魅力来吸引男性,或经过撒娇使性子感染男性,而是用脱俗寻常的符合常理的方式看待男性。所以,第一次会面的男性寻常不会对A型血型女性的一般引发兴趣。 原本就是如此,A型血型女性的魅力只有徐徐地致密地去品尝,才会有感觉面临。 那样,公司的同事或男性相好等比较亲切的男性对A型血型女性有怎样的见解呢?女性恋爱心理学-A型血型女性天生具备女人味,感情丰厚、心地温柔。她们会负责地做份内的事业,不会叫苦发牢骚或者说不该说的话,取胜性超强。不会称孤道寡地发布观点、特色多少有些悲观的A型血型女性在亲切的男性看来,是唯一可以放心地开展交往的女性,也是可以敞高兴扉说心里话的对象,甚至是不错的结婚对象。假若是和A型血型女性一样光白的男性,则会愉快地领略A型血型的一般的魅力。但假若是企求从女性那边得手刺激感的男性,则正相反,他们会认为A型血型女性是无趣的过甚庸才的女人。 恋爱方式:简言之,A型血型女性的爱的特性是,既不方便

灵通升温,也不方便火速降温。她们不会在恋爱中随着情感的进展而火速地为钟爱的淖咴所痴迷。她们会郑重地开展观察和思忖,在一定够格尔后,才在由衷予以“经过”。进展恋情着实需要明确的时间,可是,不一定正是这种郑重会博得男性的钟爱。她们的爱是慢热型的,有时已经初步爱了亲身却丝毫没有发觉到。但是,只要诚恳地爱一次就会令人惊讶地成为一片多情的女子!虽然不会用身躯语言或别的的方式表白心中的爱,但会一贯守候,一贯到心仪的男性回过头来。直到步入社会尔后,还朝思暮想学生时代的初恋男友的女性多数属于A型血型。由于不善于表白爱情,又不懂体现亲身,所以不会愿意开展胆大的告白。虽然会因此而错失爱的时机,但末尾能够将对方纳入亲身的轨道之中,博得爱情。 在与对方交往的过程中,会连续无比的忠实,而且为得到对方心目中的理想女性的目的而不懈地死命。可是,由于亲身支给多数,对恋人的央求也很烦琐。这方面央友好叨叨很可能会束手住恋人,甚至会使对方引发透不过气的知道,需要引起体贴。 恋爱中的毛病:现实的A型血型有时在爱情中显得鲁莽和盲目。一旦知道到存在迫切,哪怕是一点点,也会引发很强的防备心,无论对方怎样热心地临近,也会毅力地予以推卸。对男性而言,此举真是密不透风,一点时机都没有。严格的考察假若是出于防护亲身的思索,也无可厚非,但假若过火,却会使爱情和婚姻旷日持久。最小

大学生恋爱心理学

恋爱现象在大学校园里已十分普遍。今天的大学生再也不会像他们的 前辈那样以恋爱为羞耻或见不得人的事。虽然许多人因各种理由不去 恋爱,但他们对别人的恋爱大都持肯定态度。 一、恋爱对大学生心理发展的影响 (一)恋爱对青年心理的成熟健全的促进作用 首先,恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性,使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次,性意识的发展必 须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且,恋 爱对青年的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在 此过程中,青年的自我概念受到对方的影响而发展,真正懂得了如何 在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说,经 过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。而且 恋爱中两人的深层交往为提高青年交际能力,适应以后的社会打下了 基础。难怪有些心理学家认为,恋爱是青春晚期和成年早期最重要的 事件,只有经过了恋爱,人才会真正成熟起来。 大学环境有它的独特性:对大学生来说,它在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲,青年能更从容地完成社会化,更完善地发展自我概念,而不至于感受到从青春中期直接下来落 入社会的强大反差和心理不适。由此看来,大学生的恋爱并不是件坏事,它对青年的成熟很有帮助。再加上大学生普遍认为自己已不再是 幼稚的少年,文学艺术中歌咏的爱情当然是他们追求的目标。 (二)恋爱对大学生心理发展的消极影响 恋爱的意义虽有积极的一面,有时也会危害青年的心理健康。首先,热恋与婚姻失去配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的 事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时 痛苦的事。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱 带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还会带来社会问题,这也是 产生心理失调的重要因素。如婚前性行为的增加等,造成青年心理负 担超重. 热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张,但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么 幸运了。失恋的青年会失魂落魄,觉得人生意义不复存在,生活下去

恋爱心理学课程心得报告

爱情心理学课程心得报告 一、我对爱情的认识 曾经在一本书上看过这样一句话:“一生至少该有一次,为了某人而忘了自己。不求有结果,不求同行,不求曾经拥有,只求在我最美丽的年华里,遇到你”。而这句话正好道出了我们现在年轻一代很多恋人的心声,在这个物欲横流的社会,我们相遇并相爱了,没有车也没有房! 对于爱情的定义,我翻看了许多的书籍都没有得到确定的答案,每个人的观点各不相同。从字面意义上解释为:“爱情”是:“爱”和“情”的结合;爱是喜欢,爱是给予和奉献;情是两人之间的互相吸引和倾慕。爱情是人类永远的话题,罗兰说:当你真爱一个人的时候,你是会忘记自己的苦乐得失,而只是关心对方的苦乐得失的。黑格尔说:爱情确实有一种高尚的品质,因为它不只停留在性欲上,而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵,要求以生动活泼,勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。有人很有意思的将英文中的“I LOVE YOU”这样解释:I——independence(独立);L——love(爱);O——observe(观察);V——veracity(诚实);E——everlasting(永恒);Y——yearn(想念);O——oath(誓言);U——understand(理解)。所以爱情不单单只有相互的喜欢与钦慕,更多的是信任、理解、关心和责任。 爱情是人类永恒的话题,爱不是简单的喜欢,爱是永恒的感动。爱情是纯洁的,爱情需要忠诚用心、勇敢和倾听,爱是一种责任,是一辈子的承诺,爱是付出,是给予,而不是获得。 二、爱与性 谈到爱情,不能不谈到性。正如瓦西列夫所说:“爱情是本能和思想、是疯狂和理性,是自发性和自觉性,是一时的激情和道德修养,是感受的充实和想象的奔放,是残忍和慈悲是魇足和饥渴,是淡泊和欲望,是烦恼和欢乐,是痛苦和快感,是光明和黑暗,爱情把人的种种体验溶为一炉。” (一)大学生性心理的基本特征 1.渴望了解性知识,性意识进一步加强 进入大学,大学生更加积极主动地关注自我发展,也包括自身的生理与心理。由于个体家庭教养方式、成长环境及个体差异的存在。对性意识的关注也不尽相同。有的大学新生对性知识的了解较少,渴望通过科学的途径了解自身。有的学生通过自慰性行为解决自身的性冲突。有的学生因性知识匮乏而带来不必要的心理焦虑。 2.性冲动及其释放 性冲动是指由于性刺激引起大脑皮层的活动,产生性欲,再通过大脑皮层向身体组织发出指令。性冲动是一个健康、正常人自然和本能的行为表现。性冲动不一定产生性行为,人是通过意识调控的:通过大脑,调节性行为,人有社会性,遵守社会行为准则,人格和尊严,尊重他人意愿和抉择,人对社会有责任和义务,法律约束等。在心理尚未成熟前尽量减少声、光刺激;不接触黄色、淫秽读物;适时接触性刺激;锻炼理智和克制能力。

对恋爱心理的理解及对该课程的建议

对恋爱心理的理解及对该课程的建议 所谓恋爱是指双向的,是两个人之间的感情,是恋爱双方你情我愿的。其主体必须是两个人,她们之间互相存在着感情。也就是说我们平常说的三角恋、暗恋以及单相思还有婚外情等等都不属于恋爱,但是一直不被大众认可的同性之恋却可以称之为恋爱。因为不论是男性同性恋还是女性同性恋,她们总有一方是扮演另一个性别的角色的。所以,我是可以接受同性恋的或者双性恋的。因为我个人认为恋爱是美好而神圣的。既然实际存在这份感情,那么就应该被尊重而不是被歧视。 其实,对于恋爱男女双方的心理是完全不一样的,因为男女本身在思想上就是存在差异的。 例如:在恋爱关系中,男方希望能够被肯定,而不是永远耳提面命,包括婚姻生活中也是这样,他们希望自己是出于保护的一方而不是被保护;而女方却是希望被关心被尊重的,虽然也有女的很强势,但她又何尝不想得到一份来自爱人的关怀? 在情绪低落时,男方需要安静,得到自己的私人空间去思考去发泄,而不是被爱人勉强说出缘由,即使知道对方是好心想要和你一起面对,但他们还是不希望给女方增加负担;而女方则是需要一个绝对的倾听者,也就是一个发泄的对象,这时男人认真听女方说,不论她是对是错,都不要加以争辩否则只会使事情恶化甚至有可能影响到二人的感情。即便是对方有错也要等到她彻底发泄完毕后,你们再心平气和的谈论对错与否。 在寻找自我价值方面,男方喜欢在成就中建立自我而女方着希望在人际关系中肯定自我。 由此可见,男女在恋爱时的心理也是截然不同的。 女人喜欢直抒胸臆的男人,希望他们能够将自己的感情直接表达出来,而不是默默爱着,所以她们总是希望从男人的嘴里听到最直接的表白,譬如我爱你,即使有的时候不是真心的但还是希望听到,因此人们都说恋爱中的女人智商是零,因为他们的情感中枢过于集中,而理性中枢却处于极松弛的状态。所以当失恋时,心理会失去平衡,发生很多不可思议的事,可能出现自杀或者杀人事件。这时失恋方的自信心也是极受打击的,也就是说迈过了失恋的坎儿,什么都不算是事儿了。 女人喜欢有责任心,有上进心的男人。一个女人选男人凭的是这个男人内在而不是这个男人的长相。当一个女人还不成熟的时候可能她选男人是看外表,但是一个成熟的女人是不会因为外表而嫁给一个男人的。 相反,一个男人被一个女人吸引却是由于这个女人的相貌,,即容貌气质、身体形态、肤色服饰。也就是看重对方的性吸引力。男性若是第一印象不好他们就不愿意继续了解下去。所以,我们在大街上看到的美女身边却不是俊男这种情景也就不足为奇啦!另外,男性再进一步会了解并喜欢那些善于体谅他人、有才识又含蓄的人。 以上就是我对恋爱专题的理解。 建议:事实上老师在上课的时候心理也是希望学生能够认真听课从而学到一些有用的知识的,然而是不随人愿,仍会有很多学生甚至有时候全部学生都不听课,在课堂上睡觉或者玩手机,有的几乎根本就不去上课。但是有时您又会发现,有时听课的人多了。其实。这都是源于兴趣。有人认为学生们选这个课程可能是为了混学分,但是又有多少人会知道这个课的学分是好得还是不好得呢?所以,大部分人还是因为多多少少对这个课程感兴趣所以才会选这节课,既然愿意选就说明还是想听听这个课,那为什么还会有绝大部分的人不听课呢?归根结底还是因为兴趣。因为对这个课程不感兴趣所以不听,所以怎么让学生对课程感兴趣才是最重要的。那要怎样才能让学生对课有兴趣呢?其实我只想到了一个方法,就是让学生学习他们感兴趣的东西,也就是说老师事先把有可能讲的东西列出来,让后让同学们选择,这样就可以知道学生们的兴趣,从而根据他们的选择来决定您所要讲的课程,这样由于对所

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