2命题与基本逻辑连接词-简单难度-习题
命题与基本逻辑连接词
一、选择题（共17小题；共85分）
1. 命题“若x是正数，则x=∣x∣”的否命题是( )
A. 若x是正数，则x≠∣x∣
B. 若x不是正数，则x=∣x∣
C. 若x是负数，则x≠∣x∣
D. 若x不是正数，则x≠∣x∣
2. 下列命题，正确的是( )
A. 命题“?x0∈R，使得x02?1<0”的否定是“?x∈R，均有x2?1>0”
B. 命题“存在四边相等的空间四边形不是正方形”，该命题是假命题
C. 命题“若x2=y2，则x=y”的逆否命题是真命题
D. 命题“若x=3，则x2?2x?3=0”的否命题是“若x≠3，则x2?2x?3≠0"
3. 命题“对任意x∈R，都有x2≥0”的否定为( )
A. 对任意x∈R，都有x2<0
B. 不存在x∈R，使得x2<0
C. 存在x0∈R，使得x02≥0
D. 存在x0∈R，使得x02<0
4. 设α，β为两个不同的平面，l，m为两条不同的直线，且l?α，m?β，有如下的两个命题：
①若α∥β，则l∥m；②若l∥m，则α⊥β，那么它们的逆否命题( )
A. ①真②假
B. ①假②真
C. ①②都为真
D. ①②都为假
5. 若命题“p∧q”为假，且“?p”为假，则( )
A. p或q为假
B. q假
C. q真
D. 不能判断q的真假
6. 若“x2?3x+2=0，则”x=2为原命题，则它的逆命题、否命题与逆否命题中真命题的个数是
( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 0
7. 命题“对任意的x∈R，x3?x2+1≤0”的否定是( )
A. 不存在x∈R，x3?x2+1≤0
B. 存在x∈R，x3?x2+1≤0
C. 存在x∈R，x3?x2+1>0
D. 对任意的x∈R，x3?x2+1>0
8. 下列选项中，说法正确的个数是( )
（1）命题“?x0∈R，x02?x0≤0”的否定为“?x∈R，x2?x>0”；
”的逆否命题为真命题；
（2）命题“在△ABC中，A>30°，则sinA>1
2
（3）若统计数据x1，x2，?，x n的方差为1，则2x1，2x2，?，2x n的方差为2；
（4）若两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数绝对值越接近1．
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
9. 若p，q是两个简单命题，且“p∨q”的否定是真命题，则必有( )
A. p真q真
B. p假q假
C. p真q假
D. p假q真
10. 设m∈R，命题''若m>0，则方程x2+x?m=0有实根"的逆否命题是( )
A. 若方程x2+x?m=0有实根，则m>0
B. 若方程x2+x?m=0有实根，则m≤0
C. 若方程x2+x?m=0没有实根，则m>0
D. 若方程x2+x?m=0没有实根，则m≤0
11. 下列命题中真命题的个数是( )
①△ABC中，B=60°是△ABC的三内角A，B，C成等差数列的充要条件；
②若" am2 ③" x>2 "是" x2?3x+2>0 "的充分不必要条件； ④命题p: " ?x∈R,x2?2x+3>0 "则?p: " ?x∈R,x2?2x+3<0 "． A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 12. 以下四个结论，正确的是( ) ①质检员从匀速传递的产品生产流水线上，每间隔10分钟抽取一件产品进行某项指标检测，这 样的抽样是分层抽样； ②在频率分布直方图中，所有小矩形的面积之和是1； ③在回归直线方程y^=0.2x+12中，当变量x每增加一个单位时，变量y一定增加0.2个单位； ④对于两个分类变量X与Y，求出其统计量K2的观测值k，观测值k越大，我们认为“X与Y 有关系”的把握程度就越大． A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 13. 命题p:?x<0，x2≥2x，则命题?p为( ) A. ?x0<0，x02≥2x0 B. ?x0≥0，x02≥2x0 C. ?x0<0，x02<2x0 D. ?x0≥0，x02>2x0 14. 下列结论错误的是( ) A. “若am2 B. 命题p:?x∈[0,1]，e x≥1，命题q:?x∈R，x2+x+1<0，则p∨q为真 C. 命题“若p，则q”与命题“若?q，则?p”互为逆否命题 D. 若p∨q为假命题，则p，q均为假命题 15. 下列说法正确的是( ) A. 存在x0∈R，使得1?cos3x0=log21 10 B. 函数y=sin2xcos2x的最小正周期为π C. 函数y=cos2(x+π 3)的一个对称中心为(?π 3 ,0) D. 角α的终边经过点(cos(?3),sin(?3))，则角α是第三象限角 16. 下列哪个命题的逆命题为真命题( ) A. 若a>b，则ac>bc B. 若a2>b2，则a>b>0 C. 若∣x?3∣>1，则2 D. 若∣x2?3∣>1，则√2 17. 下列说法错误的是( ) A. 命题："已知f(x)是R上的增函数，若a+b≥0，则f(a)+f(b)≥f(?a)+f(?b) "的逆否命题为真命题 B. " x>1 "是" ∣x∣>1 "的充分不必要条件 C. 若" p且q "为假命题，则p、q均为假命题 D. 命题p：" ?x∈R，使得x2+x+1<0 "，则?p：" ?x∈R，均有x2+x+1≥0 " 二、填空题（共6小题；共33分） 18. （1）命题中的①，②，③叫做逻辑联结词； （2）命题p∧q，p∨q，?p的真假判断． p q p∧q p∨q?p 真真④ 真假 真假⑤ 真假 假真假真⑥ 假假假⑦ ⑧ 19. 设集合S={四边形}，q(x)：“对角线互相垂直平分”．试用不同的表述方法写出存在性命题： “?x∈S，q(x)”． 20. 能够说明“存在不相等的正数a，b，使得a+b=ab”是真命题的一组a，b的值为． 21. 命题“若a n+a n+2 2 22. 下列有关命题中，正确命题的序号是． ①命题“若x2=1，则x=1”的否命题为“若x2=1，则x≠1”； ②命题“?x∈R，x2+x?1<0”的否定是“?x∈R，x2+x?1>0”； ③命题“若x=y，则sinx=siny”的逆否命题是假命题． ④若“p或q为真命题，则p，q至少有一个为真命题．” 23. 有三个命题： （1）“若x+y=0，则x，y互为相反数”的逆命题； （2）“若a>b，则a2>b2”的逆否命题； （3）“若x≤?3，则x2+x?6>0”的否命题． 其中真命题为（填序号）． 三、解答题（共8小题；共104分） 24. 判断下列语句是否是命题，若是，判断其真假，并说明理由． （1）一个自然数不是合数就是质数． （2）在三角形中，大角所对的边大于小角所对的边． （3）若x+y是有理数，则x，y也都是有理数． （4）求证x∈R时方程x2+x+1=0无解． 25. 设集合S={n边形}，p(x)：内角和为(n?2)?180°．试用不同的表述写出全称命题：'' ?x∈ S,p(x) ''． 26. 判断下列结论的正误（正确的打“√”错误的打“×”） （1）当a≥0，b≥0时，a+b≥2√ab．( ) （2）两个不等式a2+b2≥2ab与a+b 2 ≥√ab成立的条件是相同的．( )（3）(a+b)2≥4ab(a,b∈R)．( ) （4）两个正数的等差中项不小于它们的等比中项．( ) （5）函数y=x+1 x 的最小值是2．( ) （6）x>0且y>0是x y +y x ≥2的充要条件．( ) 27. 分别写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题，并判断其真假． （1）若a2+b2=0，则ab=0； （2）若A∩B=A，则A?B． 28. 用符号'' ? ''与'' ? ''表示下面含有量词的命题： （1）自然数的平方大于零； （2）存在一对整数，使2x+4y=3． 29. 分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断其真假： （1）若q<1，则方程x2+2x+q=0有实根； （2）若ab=0，则a=0或b=0． 30. 设：P:方程x2+2mx+1=0有两个不相等的正根，Q:方程x2+2(m?2)x?3m+10=0无 实根，求使P或Q为真，P且Q为假的实数m的取值范围． 31. 已知a>0，设命题p：函数y=a x在R上单调递增；q：不等式ax2?ax+1>0对任意x∈ R恒成立，若“p或q为真，p且q为假”，求a的取值范围． 答案 第一部分 1. D 2. D 3. D 【解析】原命题的否定为存在x0∈R，使得x02<0． 4. D 5. B 【解析】因为“?p”为假， 所以p为真； 又因为“p∧q”为假， 所以q为假． 对于A，p或q为真， 对于C，D，显然错． 6. B 【解析】逆命题是若“x=2，则x2?3x+2=0”，为真命题；否命题是若“x2?3x+2≠0，则x≠2”为真命题；逆否命题是若“x≠2，则x2?3x+2≠0”，为假命题；所以真命题的个数为2． 7. C 【解析】因为命题“对任意的x∈R，x3?x2+1≤0”是全称命题， 所以否定命题为：存在x∈R，x3?x2+1>0． 8. A 【解析】（1）命题“?x0∈R，x02?x0≤0”的否定为“?x∈R，x2?x>0”，故错误； ”为假命题，故其逆否命题为假命题，故错误； （2）命题“在△ABC中，A>30°，则sinA>1 2 （3）若统计数据x1，x2，?，x n的方差为1，则2x1，2x2，?，2x n的方差为4，故错误； （4）若两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数绝对值越接近1，故正确． 9. B 【解析】因为“p∨q”的否定是“(?p)∧(?q)”，这是一个真命题，所以由真值表可知?p，?q 都是真命题，所以p假q假． 10. D 【解析】根据逆否命题定义可得命题“若m>0，则方程x2+x?m=0有实根”的逆否命题是“若方程x2+x?m=0没有实根，则m≤0”． 11. B 12. D 13. C 14. A 【解析】对于A：“若am2 对于B：命题p:?x∈[0,1]，e x≥1，为真命题，命题q:?x∈R，x2+x+1<0，为假命题，则p∨q 为真，故B正确； 对于C：命题“若p，则q”与命题“若?q，则?p”互为逆否命题，故C正确； 对于D：若p∨q为假命题，则p，q均为假命题，故D正确． 15. D 16. B 【解析】若a>b，则ac>bc的逆命题为：若ac>bc，则a>b，在c≤0时不成立，故A 不满足条件； 若a2>b2，则a>b>0的逆命题为：若a>b>0，则a2>b2，为真命题，故B满足条件； 若∣x?3∣>1，则2 若∣x2?3∣>1，则√2 17. C 【解析】提示：A中，a≥?b，b≥?a，由单调性可得f(a)≥f(?b)，f(b)≥f(?a)，两式相加可得结论；B中，x1成立而x>1不成立，所以必要性不成立；C中，p、q中可以恰有一个为真命题；D是成立的． 第二部分 18. 且，或，非，真，假，真，假，真 19. 至少有一个x∈S，q(x) 20. 3 ，3（答案不唯一） 2 ≥a n+1，n∈N? 21. 若数列{a n}不为递减数列，则a n+a n+2 2 22. ④ 【解析】①命题“若x2=1，则x=1”的否命题为“若x2≠1，则x≠1”；故①错误； ②命题“?x∈R，x2+x?1<0”的否定是“?x∈R，x2+x?1≥0”；故②错误； ③命题“若x=y，则sinx=siny”的逆否命题是若sinx≠siny，则x≠y，是真命题，故③错误； ④若“p或q为真命题，则p，q至少有一个为真命题．”，正确． 23. （1） 第三部分 24. （1）是假命题，1既不是合数，也不是质数． （2）是假命题，必须在同一个三角形或全等三角形中． （3）是假命题，如当x=√2，y=?√2时，x，y都是无理数，但x+y是有理数． （4）不是命题． 25. 任意n边形的内角和都为(n?2)?180°． 26. √；×；√；√；×；× 27. （1）逆命题：若ab=0，则a2+b2=0；是假命题； 否命题：若a2+b2≠0，则ab≠0；是假命题； 逆否命题：若ab≠0，则a2+b2≠0；是真命题． （2）逆命题：若A?B，则A∩B=A；是真命题； 否命题：若A∩B≠A，则A不是B的真子集；是真命题； 逆否命题：若A不是B的真子集，则A∩B≠A；是假命题． 28. （1）?x∈N，x2>0； （2）?x,y∈Z，2x+4y=3． 29. （1）逆命题：若方程x2+2x+q=0有实根，则q<1，为假命题， 否命题：若q≥1，则方程x2+2x+q=0无实根，假命题， 逆否命题：若方程 x 2+2x +q =0 无实根，则 q ≥1，真命题； （2） 逆命题：若 a =0 或 b =0，则 ab =0，真命题， 否命题：若 ab ≠0，则 a ≠0 且 b ≠0，真命题， 逆否命题：若 a ≠0 且 b ≠0，则 ab ≠0，真命题． 30. 若命题 P: 方程 x 2+2mx +1=0 有两个不相等的正根为真， 则 {Δ=4m 2?4>0,x 1+x 2=?2m >0, 解得 m 若命题 Q: 方程 x 2+2(m ?2)x ?3m +10=0 无实根为真， 则 Δ=4(m ?2)2+12m ?40=4(m 2?m ?6)<0， 解得 ?2 因为 P 或 Q 为真，P 且 Q 为假， 所以命题 P 与命题 Q 必一真一假． 若 P 真 Q 假，则 m ≤?2， 若 P 假 Q 真，则 ?1≤m <3． 综上，实数 m 的取值范围为 m ≤?2，或 ?1≤m <3． 31. 若函数 y =a x 在 R 上单调递增，则 a >1，故命题 p 等价于 a >1； 若不等式 ax 2?ax +1>0 对任意 x ∈R 恒成立，则 {a >0,Δ=(?a )2?4a <0?0 因此（1）当 p 假 q 真时：0 所以 a 的取值范围：0 第一课时 1．4全称量词与存在量词（一） 基础检测 1．下列命题中，全称命题是（ ） A ．全部到校 B ．还没有发现生病者 C ．今天全天真热 D ．今年高中一年级数学科采用的教材全是人民教育出版社出版的 2．下列命题中，不是全称命题的是（ ） A ．所有的平行四边形都不是矩形 B ．所有的矩形都是平行四边形 C ．所有的平行四边形都是矩形 D ．有部分平行四边形是矩形 3．下列全称命题中，真命题有（ ） A ．任意实数可以做等比数列的公比 B ．任意实数的绝对值可以做等比数列的首项 C ．任意实数可以做等比数列的首项 D ．任意非零实数可以做等比数列的公比 4．下列全称命题中，假命题是（ ） A ．对于?k ∈R ，方程022 2 =-+k kx x 有实根 B ．对于?k ∈R ，方程022 2 =++k kx x 有实根 C ．对于?k ∈R ，方程0522=-+k kx x 有实根 D ．对于?k ∈R ，一元二次方程0222 2 =++kx x k 无实根 5． 下列特称命题是真命题的是（ ） A ．存在一个等差数列，其前n 项和=n S 1322 ++n n B ．存在一个等差数列，其前n 项和=n S 13 -+bn an C ．存在一个等比数列，其前n 项和=n S 32+n D ．存在一个等比数列，其前n 项和=n S 12-n 拓展探究 6．下列特称命题中，真命题有 假命题有 （填序号） （1）0x ?∈R ，x ≤0； （2）至少有一个整数，它即不是合数也不是素数； （3）0x ?∈｛x |x 是无理数｝，2 x 是无理数； （4）0x ?∈Q ，2 x =5． 7．命题（1）0x ?， x －2≤0； （2）矩形对角线互相平分； （3）凡三角形两边之和大于第三边； （4）有些质数是奇数． 中特称命题有 ；全称命题有 ；真命题有 ．（只填序号） 8．设()x x x p >2 :，那么（1）当x =3时，()3p 是 （真，假）命题； （2）“()x x x p >2 :”是真命题，则x ∈ ． 9．判断下列全称命题的真假。 （1） 任意m ≥0，关于x 的 二次方程()0522 =--+m x m x 有两个不相等的实数 根； 例1：生产计划问题 某工厂明年根据合同，每个季度末向销售公司提供产品，有关信息如下表。若当季生产的产品过多，季末有积余，则一个季度每积压一吨产品需支付存贮费O.2万元。现该厂考虑明年的最佳生产方案，使该厂在完成合同的情况下，全年的生产费用最低。试建立模型。 解： 法1 设每个季度分别生产x1,x2,x3,x4 则要满足每个季度的需求x4≥26 x1+ x2≥40 x1+ x2+ x3≥70 x1+ x2+ x3+ x4=80 考虑到每个季度的生产能力 0≤x1≤30 0≤x2≤40 0≤x3≤20 0≤x4≤10 每个季度的费用为：此季度生产费用+上季度储存费用 第一季度15.0x1 第二季度14 x2 0.2(x1-20) 第三季度15.3x3+0.2(x1+ x2-40) 第四季度14.8x4+0.2(x1+ x2+ x3-70) 工厂一年的费用即为这四个季度费用之和, 得目标函数；minf=15.6 x1+14.4 x2+15.5 x3+14.8 x4-26 s.t．x1+ x2≥40 x1+ x2+ x3≥70 x1+ x2+ x3+ x4=80 20≤x1≤30 0≤x2≤40 0≤x3≤20 0≤x4≤10。 法2：设第i季度生产而用于第j季度末交货的产品数量为xij吨 根据合同要求有： xll=20 x12+x22=20 x13+x23+x33=30 x14+x24+x34+x44=10 又根据每季度的生产能力有： xll+x12+x13+x14≤30 x22+x23+x24≤40 x33+x34≤20 x44≤10 第i季度生产的用于第j季度交货的每吨产品的费用cij=dj+0.2(j-i)，于是，有线性规划模型。 minf=15.Oxll+15.2x12+15.4xl3+15.6xl4+14x22+14.2x23+14.4x24+15.3 x33+15.5x34+14.8x44 s．t． xll=20， x12+x22=20， x13+x23+x13=30， x14+x24+x34+x44=10， x1l+x12+x13+x14≤30， x22+x23+x24≤40， x33+x34≤20， 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 A 级 基础达标演练 (时间：40分钟 满分：60分) 一、选择题(每小题5分，共25分) 1．下列命题中的假命题是 ( )． A ．?x 0∈R ，lg x 0＝0 B ．?x 0∈R ，tan x 0＝1 C ．?x ∈R ，x 3＞0 D ．?x ∈R,2x ＞0 解析 对于A ，当x 0＝1时，lg x 0＝0正确；对于B ，当x 0＝π4 时，tan x 0＝1，正确；对于 C ，当x ＜0时，x 3＜0错误；对于D ，?x ∈R,2x ＞0，正确． 答案 C 2．(2012·杭州高级中学月考)命题“?x ＞0，x 2＋x ＞0”的否定是 ( )． A ．?x 0＞0，x 20＋x 0＞0 B ．?x 0＞0，x 20＋x 0≤0 C ．?x ＞0，x 2＋x ≤0 D ．?x ≤0，x 2＋x ＞0 解析 根据全称命题的否定是特称命题，可知该命题的否定是：?x 0＞0，x 20＋x 0 ≤0. 答案 B 3．(2012·郑州外国语中学月考)ax 2＋2x ＋1＝0至少有一个负的实根的充要条件是( )． A ．0＜a ≤1 B ．a ＜1 C ．a ≤1 D ．0＜a ≤1或a ＜0 解析 (排除法)当a ＝0时，原方程有一个负的实根，可以排除A 、D ；当a ＝1时，原方 程有两个相等的负实根，可以排除B ，故选C. 答案 C 4．(2012·合肥质检)已知p ：|x －a |＜4；q ：(x －2)(3－x )＞0，若綈p 是綈q 的充分不必要条件，则a 的取值 范围为 ( )． A ．a ＜－1或a ＞6 B ．a ≤－1或a ≥6 C ．－1≤a ≤6 D ．－1＜a ＜6 解析 解不等式可得p ：－4＋a ＜x ＜4＋a ，q ：2＜x ＜3，因此綈p ：x ≤－4＋a 或x ≥ 4＋a ，綈q ：x ≤2或x ≥3，于是由綈p 是綈q 的充分不必要条件，可知2≥－4＋a 且4 ＋a ≥3，解得－1≤a ≤6. 答案 C 11（2），12,14,18 习题 2-1 判断下列说法是否正确： （1） 任何线性规划问题存在并具有惟一的对偶问题； T （2） 对偶问题的对偶问题一定是原问题；T （3） 根据对偶问题的性质，当原问题为无界解时，其对偶问题无可行解，反之， 当对偶问题无可行解时，其原问题具有无界解；F （4） 若线性规划的原问题有无穷多最优解，则其对偶问题也一定具有无穷多最优 解； （5） 若线性规划问题中的b i ，c j 值同时发生变化，反映到最终单纯形表中，不会出 现原问题与对偶问题均为非可行解的情况； （6） 应用对偶单纯形法计算时，若单纯形表中某一基变量x i <0，又x i 所在行的元素全 部大于或等于零，则可以判断其对偶问题具有无界解。 （7） 若某种资源的影子价格等于k ，在其他条件不变的情况下，当该种资源增加 5个单位时，相应的目标函数值将增大5k ； （8） 已知y i 为线性规划的对偶问题的最优解，若y i >0，说明在最优生产计划中第 i 种资源已经完全耗尽；若y i =0，说明在最优生产计划中的第i 种资源一定有剩余。 2-2将下述线性规划问题化成标准形式。 ????? ? ?≥≥-++-≤+-+-=-+-+-+-=无约束 43 214321432143214321,0,,232142224.5243max )1(x x x x x x x x x x x x x x x x st x x x x z 2-3分别用图解法和单纯形法求解下述线性规划问题，并对照指出单纯形表中的各基 可行解对应图解法中可行()?????≥≤≤-+-=++-+-=无约束 321 3213213 21,0,06 24 .322min 2x x x x x x x x x st x x x z 域的哪一顶点。 ()??? ??≥≤+≤++=0,8259 43.510max 12 1212121x x x x x x st x x z ()??? ??≥≤+≤++=0,242615 53.2max 22 121212 1x x x x x x st x x z 2-4已知线性规划问题，写出其对偶问题： 5 43212520202410max x x x x x z ++++= 1.2 命题与量词、基本逻辑联结词 一、选择题 1．下列命题中的假命题是( )． A ．?x 0∈R ，lg x 0＝0 B ．?x 0∈R ，tan x 0＝1 C ．?x ∈R ，x 3＞0 D ．?x ∈R,2x ＞0 解析 对于A ，当x 0＝1时，lg x 0＝0正确；对于B ，当x 0＝ π 4 时，tan x 0＝1，正确；对于C ，当x ＜0时，x 3＜0错误；对于D ，?x ∈R,2x ＞0，正确． 答案 C 2. 已知命题p ：函数f (x )＝? ????12x －log 13x 在区间? ? ???0，13内存在零点，命题q ：存 在负数x 使得? ????12x >? ?? ?? 13x .给出下列四个命题：①p 或q ；②p 且q ；③p 的否定；④ q 的否定．其中真命题的个数是( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 解析 命题p 为假命题，命题q 也为假命题．利用真值表判断． 答案 B 3．命题“?x ＞0，x 2＋x ＞0”的否定是( )． A ．?x 0＞0，x 20＋x 0＞0 B ．?x 0＞0，x 20＋x 0≤0 C ．?x ＞0，x 2＋x ≤0 D ．?x ≤0，x 2＋x ＞0 解析 根据全称命题的否定是特称命题，可知该命题的否定是：?x 0＞0，x 20＋ x 0≤0. 答案 B 4．已知p ：|x －a |＜4；q ：(x －2)(3－x )＞0，若非p 是非q 的充分不必要条件，则a 的取值范围为( )． A ．a ＜－1或a ＞6 B ．a ≤－1或a ≥6 C ．－1≤a ≤6 D ．－1＜a ＜6 解析 解不等式可得p ：－4＋a ＜x ＜4＋a ，q ：2＜x ＜3，因此非p ：x ≤－4＋a 或x ≥4＋a ，非q ：x ≤2或x ≥3，于是由非p 是非q 的充分不必要条件，可知2≥－4＋a 且4＋a ≥3，解得－1≤a ≤6. 答案 C 5．若函数f (x )＝－x e x ，则下列命题正确的是( ) 简单的线性规划问题 [ 学习目标 ] 1.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念 .2. 了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题． 知识点一线性规划中的基本概念 知识点二线性规划问题 1．目标函数的最值 线性目标函数 z＝ax＋by (b≠0)对应的斜截式直线方程是 y＝－a x＋z，在 y 轴上的 截距是z， b b b 当 z 变化时，方程表示一组互相平行的直线． 当 b>0，截距最大时， z 取得最大值，截距最小时， z 取得最小值； 当 b<0，截距最大时， z 取得最小值，截距最小时， z 取得最大值． 2．解决简单线性规划问题的一般步骤在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下，解决简单线性规划问题的步骤可以概括为：“画、移、求、答”四步，即， (1)画：根据线性约束条件，在平面直角坐标系中，把可行域表示的平面图形准确地画出来，可行域可以是封闭的多边形，也可以是一侧开放的无限大的平面区域．(2)移：运用数形结合的思想，把目标函数表示的直线平行移动，最先通过或最后通过的顶点 (或边界 )便是最优解． (3)求：解方程组求最优解，进而求出目标函数的最大值或最小值． (4)答：写出答案． 知识点三简单线性规划问题的实际应用 1．线性规划的实际问题的类型 (1)给定一定数量的人力、物力资源，问怎样运用这些资源，使完成的任务量最大，收到的效益最大； (2)给定一项任务，问怎样统筹安排，使完成这项任务耗费的人力、物力资源量最小．常见问题有： ①物资调动问题例如，已知两煤矿每年的产量，煤需经两个车站运往外地，两个车站的运输能力是有限的，且已知两煤矿运往两个车站的运输价格，煤矿应怎样编制调动方案，才能使总运费最小？ ②产品安排问题例如，某工厂生产甲、乙两种产品，每生产一个单位的甲种或乙种产品需要的A、B、C 三种 材料的数量，此厂每月所能提供的三种材料的限额都是已知的，这个工厂在每个月中应如何安排这两种产品的生产，才能使每月获得的总利润最大？ ③下料问题例如，要把一批长钢管截成两种规格的钢管，应怎样下料能使损耗最小？2．解答线性规划实际应用题的步骤 (1)模型建立：正确理解题意，将一般文字语言转化为数学语言，进而建立数学模型，这需要在学习有关例题解答时，仔细体会范例给出的模型建立方法． (2)模型求解：画出可行域，并结合所建立的目标函数的特点，选定可行域中的特殊点作为最优解． (3)模型应用：将求解出来的结论反馈到具体的实例中，设计出最佳的方案． 题型一求线性目标函数的最值 y≤2， 例 1 已知变量 x，y 满足约束条件 x＋y≥1，则 z＝3x＋y 的最大值为 ( ) x－y≤1， A ． 12 B ．11 C ．3 D ．－ 1 答案 B 解析首先画出可行域，建立在可行域的基础上，分析最值点，然后通过解方程组得最值点 的坐标，代入即可．如图中的阴影部分，即为约束条件对应的可行域，当直线y＝－3x＋z 经 y＝2，x＝ 3， 简单的逻辑联结词x2ax 5、已知a0，设命题p:函数 y a在R上单调递增；命题q:不等式ax10对x R 恒成立，若p q为假命题，p q为真命题，求a的取值范围。 1、分别写出由下列命题构成的“p q”、“p q”、“p”式的心命题。 (1)、p:是无理数，q:e不是无理数； 2x2x (2)、p:方程x210有两个相等的实数根，q:方程x210两根的绝对值相等。 (3)、p:正ABC三内角相等，q:正ABC有一个内角是直角。 6、写出下列命题的否定和否命题 (1)、若abc0，则a,b,c中至少有一个为零； 2、指出下列命题的构成形式及构成它的简单命题 2 x x2 (1)、向量a b0；(2)、分式0 x1； (2)、等腰三角形有两个内角相等； (3)、1是偶数或奇数； 2x (3)、不等式x20的解集是x x2或x1 (4)、自然数的平方是正数； 3、判断下列符合命题的真假： (1)、菱形的对角线互相垂直平分； 2mx2m x 7、已知p:方程x10有两个不等的负根；q:方程4x4210无实根，若 22x (2)、若x1，则x310； p q为真，p q为假，求m的取值范围。 (3)、A A B； 2a x 4、设有两个命题。命题p:不等式x110的解集是；命题q:函数 x f x a1在 2x2x a 8、设命题p:a y y x28，命题q:关于x的方程x0的一根大 定义域内是增函数，如果p q为假命题，p q为真命题，求a的取值范围。 于1，另一根小于1，命题p q为假，p q为真，求a的取值范围。 简单的逻辑联结词的答案(2)、否定：等腰三角形不存在两个相等的内角； 否命题：不等腰的三角形不存在两个相等的内角； (3)、否定：1不是偶数且不是奇数； 1、(1)、p q：是无理数或e不是无理数；p q：是无理数且e不是无理数； 否命题：若一个数不是1，则它不是偶数也不是奇数；p：不是无理数； 2x (2)、p q：方程x210有两个相等的实数根或两根的绝对值相等； (4)、否定：自然数的平方不是正数； 2x p q：方程x210有两个相等的实数根且两根的绝对值相等； 否命题：不是自然数的平方不是正数； 2x p：方程x210没有两个相等的实数根；(3)、p q：正ABC三内角相等，或有一个内角是直角； 2mx 7、p:方程x10有两个不等的负根 p q：正ABC三内角相等，且有一个内角是直角； p：正ABC三内角不全相等；2m 40 解得：m2，即p:m 2 m 2、(1)、是p q的形式：其中p:a b0;q:a b0 2x q x (2)、是p q的形式：其中p:x20;:10； 2x2x (3)、是p q的形式：其中p:不等式x20的解集是x x2；q:不等式x20的解集是x x1 2m x q:方程4x4210无实根 3、(1)、这个命题是“p q”的形式，p:菱形的对角线互相垂直；q:菱形的对角线互相平分，162 m2160；解得1m3，即q:1m3 因“p真q真”，则“p且q真”，所以该命题是真命题 p q p q p q p q为真； 至少有一个为真；为假；至少有一个为 假；、、 2x2x (2)、这个命题是“p q”的形式，p:x1时x310；q:x1时，x310， p、q两命题一真一假；p为真、q为假或p为假、q为真； 因“p假q假”，则“p或q假”，所以该命题是假命题 (3)、这个命题是“p”形式，p:A A B，因p真，则“p假”，所以该命题是真命题 2 2a x 4、对于p:x110的解集是；a140；3a1 x 对于q:f1在定义域内是增函数，a11；a0 x a p q为假命题，p q为真命题；p、q必是一真一假 m 2 m 2 ，或 ；解得：m31m2m3, 1,2或； m 1 或 m 3 1 m 3 一、表示列举、增补关系的信号词句（Addition） also and and…as well and then as well as besides besides this/that both…and either even for example for instance furthermore in addition in addition to that in particular just as like likewise moreover namely not only…but one more thing similarly such as together to illustrate too what's more 二、表示顺序或序列关系的信号词句（Sequence & Time）after after this/that afterwards as as soon as at the moment before between earlier/later finally first first of all following this/that for a start for one thing…for another in the first place in the middle in the second place initially just as last but not least meanwhile next on the (your)right/left previously second second (ly) since subsequently then third to begin with turn right/left until when whenever 三、表示解释或强调关系的信号词句（Definition & Emphasis）actually another way of saying consist of equally I mean in other words is means namely refer to that is that is to say especially in particular more importantly most importantly specially 线性规划常见题型及解法 由已知条件写出约束条件，并作出可行域，进而通过平移直线在可行域内求线性目标函数的最优解是最常见的题型，除此之外，还有以下六类常见题型。 一、求线性目标函数的取值范围 例1、 若x 、y 满足约束条件222x y x y ≤?? ≤??+≥? ，则z=x+2y 的取值范围是 （ ） A 、[2,6] B 、[2,5] C 、[3,6] D 、（3,5] 解：如图，作出可行域，作直线l ：x+2y ＝0，将 l 向右上方平移，过点A （2,0）时，有最小值 2，过点B （2,2）时，有最大值6，故选A 二、求可行域的面积 例2、不等式组260302x y x y y +-≥?? +-≤??≤? 表示的平面区域的面积为 （ ） A 、4 B 、1 C 、5 D 、无穷大 解：如图，作出可行域，△ABC 的面积即为所求，由梯形OMBC 的面积减去梯形OMAC 的面积即可，选B 三、求可行域中整点个数 例3、满足|x|＋|y|≤2的点（x ，y ）中整点（横纵坐标都是整数）有（ ） A 、9个 B 、10个 C 、13个 D 、14个 x y O 2 2 x=2 y =2 x + y =2 B A 2x + y – 6= 0 = 5 x ＋y – 3 = 0 O y x A B C M y =2 解：|x|＋|y|≤2等价于2(0,0)2(0,0)2(0,0) 2 (0,0)x y x y x y x y x y x y x y x y +≤≥≥??-≤≥? ? -+≤≥??--≤? 作出可行域如右图，是正方形内部（包括边界），容易得到整 点个数为13个，选D 四、求线性目标函数中参数的取值范围 例4、已知x 、y 满足以下约束条件5503x y x y x +≥?? -+≤??≤? ，使z=x+ay(a>0) 取得最小值的最优解有无数个，则a 的值为 （ ） A 、－3 B 、3 C 、－1 D 、1 解：如图，作出可行域，作直线l ：x+ay ＝0，要使目标函数z=x+ay(a>0)取得最小值的最优解 有无数个，则将l 向右上方平移后与直线x+y ＝5重合，故a=1，选D 五、求非线性目标函数的最值 例5、已知x 、y 满足以下约束条件220240330x y x y x y +-≥?? -+≥??--≤? ，则z=x 2+y 2的最大值和最小值分别是（ ） A 、13，1 B 、13，2 C 、13，4 5 D 、 5 解：如图，作出可行域,x 2+y 2是点（x ，y ）到原点的距离的平方，故最大值为点A （2,3）到原点的距离的平方，即|AO|2=13，最小值为原点到直线2x ＋y －2=0的距离的平方，即为 4 5 ，选C 六、求约束条件中参数的取值范围 例6、已知|2x －y ＋m|＜3表示的平面区域包含点 （0,0）和（－ 1,1），则m 的取值范围是 （ ） A 、（-3,6） B 、（0,6） C 、（0,3） D 、（-3,3） §1.6逻辑联结词（一） 教学目标 理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义及理解复合命题的结构. 教学重点 逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义及复合命题的构成. 教学难点 对“或”、“且”、“非”的含义的理解. 教学手段 粉笔、黑板 授课类型 新授课 课时安排 1课时 教学方法 讲授法 教学过程 一．情境设置 歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位文艺批评家“狭路相逢”。这位批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边高傲地往前走，一边大声说道：“我从来不给傻子让路！”面对如此尴尬局面，但见歌德笑容可掬，谦恭地闪在一旁，一边有礼貌地回答道：“呵呵，我可恰恰相反。”结果故作聪明的批评家，反倒自讨个没趣。 在这个故事里，批评家用他的语言和行动表明了这样几句语句： （1）我不给傻子让路（2）你歌德是傻子（3）我不给你让路。 歌德用语言和行动反击： （1）我给傻子让路（2）你批评家是傻子（3）我给你让路。 二、复习引入： 命题的概念：可以判断真假的语句叫命题 正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题 例如：①12>5 ②3是15的约数③0.5是整数 ①②是真命题，③是假命题 反例：④3是15的约数吗？⑤ x>8 都不是命题。 注：不涉及真假和无法判断真假的语句不是命题。 又如: “这是一棵大树”；“x＜2”．都不能叫命题．由于“大树”没有界定，就不能判断“这是一棵大树”的真假．由于x是未知数，也不能判断“x<2”是否成立． 注：疑问句、祈使句、感叹句都不是命题。 注意： ①初中教材中命题的定义是：判断一件事情的句子叫做命题；这里的定义是：可以判断真假的语句叫做命题.说法不同，实质是一样的 ②判断命题的关键在于能不能判断其真假，即能不能判断其是否成立；不能 简单的逻辑联结词 1、分别写出由下列命题构成的“q p ∨”、“q p ∧”、“p ?”式的心命题。 (1)、π:p 是无理数，e q :不是无理数； (2)、:p 方程0122=++x x 有两个相等的实数根，:q 方程0122=++x x 两根的绝对值相等。 (3)、:p 正ABC ?三内角相等，:q 正ABC ?有一个内角是直角。 2、指出下列命题的构成形式及构成它的简单命题 (1)、向量0≥?b a ；(2)、分式01 22=--+x x x ； (3)、不等式022>+-x x 的解集是{} 12-<>x x x 或 3、判断下列符合命题的真假： (1)、菱形的对角线互相垂直平分； (2)、若12=x ，则0132=++x x ； (3)、()B A A ?/； 4、设有两个命题。命题:p 不等式()0112 ≤++-x a x 的解集是?；命题:q 函数()()x a x f 1+=在 定义域内是增函数，如果q p ∧为假命题，q p ∨为真命题，求a 的取值范围。 5、已知0>a ，设命题:p 函数x a y =在R 上单调递增；命题:q 不等式012>+-ax ax 对R x ∈?恒成立，若q p ∧为假命题，q p ∨为真命题，求a 的取值范围。 6、写出下列命题的否定和否命题 (1)、若0=abc ，则c b a ,,中至少有一个为零； (2)、等腰三角形有两个内角相等； (3)、1-是偶数或奇数； (4)、自然数的平方是正数； 7、已知:p 方程012=++mx x 有两个不等的负根；:q 方程()012442=+-+x m x 无实根，若 q p ∨为真，q p ∧为假，求m 的取值范围。 8、设命题? ?? ? ??++-= ∈82:2x x y y a p ，命题:q 关于x 的方程02=-+a x x 的一根大 于1，另一根小于1，命题q p ∧为假，q p ∨为真，求a 的取值范围。 《运筹学》线性规划部分练习题 一、思考题 1.什么是线性规划模型，在模型中各系数的经济意义是什么？ 2 .线性规划问题的一般形式有何特征？ 3. 建立一个实际问题的数学模型一般要几步？ 4. 两个变量的线性规划问题的图解法的一般步骤是什么？ 5. 求解线性规划问题时可能出现几种结果，那种结果反映建模时有错误？ 6. 什么是线性规划的标准型，如何把一个非标准形式的线性规划问题转化成标准形式。 7?试述线性规划问题的可行解、基础解、基础可行解、最优解、最优基础解的概念及它们之间的相互关系。 8?试述单纯形法的计算步骤，如何在单纯形表上判别问题具有唯一最优解、有无穷多个最优解、无界解或无可行解。 9. 在什么样的情况下采用人工变量法，人工变量法包括哪两种解法？ 10. 大M法中，M的作用是什么？对最小化问题，在目标函数中人工变量的系数取什么？最大化问 题呢？ 11 ?什么是单纯形法的两阶段法？两阶段法的第一段是为了解决什么问题？在怎样的情况下，继续 第二阶段？ 二、判断下列说法是否正确。 1 .线性规划问题的最优解一定在可行域的顶点达到。 2 .线性规划的可行解集是凸集。 3. 如果一个线性规划问题有两个不同的最优解，则它有无穷多个最优解。 4. 线性规划模型中增加一个约束条件，可行域的范围一般将缩小，减少一个约束条件，可行域的 范围一般将扩大。 5 .线性规划问题的每一个基本解对应可行域的一个顶点。 6. 如果一个线性规划问题有可行解，那么它必有最优解。 7. 用单纯形法求解标准形式（求最小值）的线性规划问题时，与j 0对应的变量都可以被 选作换入变量。 8 .单纯形法计算中，如不按最小非负比值原则选出换出变量，则在下一个解中至少有一 个基变量的值是负的。 9. 单纯形法计算中，选取最大正检验数k对应的变量x k作为换入变量，可使目 标函数值得到最快的减少。 10 . 一旦一个人工变量在迭代中变为非基变量后，该变量及相应列的数字可以从单纯形 表中删除，而不影响计算结果。 三、建立下面问题的数学模型 1 .某公司计划在三年的计划期内，有四个建设项目可以投资：项目I从第一年到 第三年年初都可以投资。预计每年年初投资，年末可收回本利120%，每年又可以重新将所获本利纳入投资计划；项目n需要在第一年初投资，经过两年可收回本利150% , 又可以重新将所获本利纳入投资计划，但用于该项目的最大投资额不得超过20万元；项目川需要在第二年年初投资，经过两年可收回本利160%，但用于该项目的最大投资额 不得超过15万元；项目"需要在第三年年初投资，年末可收回本利140%，但用于该项目的最大投资额不得超过10万元。在这个计划期内，该公司第一年可供投资的资金有 30万元。问怎样的投资方案，才能使该公司在这个计划期获得最大利润？ 2 .某饲养场饲养动物，设每头动物每天至少需要700克蛋白质、30克矿物质、 100克维生素。现有五种饲料可供选用，各种饲料每公斤营养成分含量及单 价如下表2—1所示： 英语连接词 连接词的意义分类 表递进moreover（而且，此外）, in addition, what is more，furthermore（此外，而且）, also, then, besides, etc. 表转折however, nevertheless（然而，不过；虽然如此）, on the other hand, on the contrary, etc. 表层次on the one hand, ... on the other hand; first, ... second, ... finally; 表强调firstly, ... secondly, ... finally ...; first, ... then ... etc. 表强调in fact, indeed, actually, as a matter of fact, obviously, apparently, 表结果evidently, first of all, undoubtedly, without any shadow of doubt, etc. 表结尾therefore, as a result, then, consequently, accordingly, thus, etc. 表例举in a word, in conclusion, therefore, in short, to sum up, etc. 表强调still, Indeed, apparently, oddly enough（说来也奇怪）, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all （首先，尤其是）, in fact, especially. Obviously, clearly. 表比较like, similarly, likewise（同样的，也）, in the same way, in the same manner, equally. 表对比by contrast（相比之下）, on the contrary, while, whereas（然而，鉴于，反之）, on the other hand, unlike, instead, but, conversely（相反地）, different from, however, nevertheless（然而，不过，虽然如此）, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast. 表列举for example, for instance, such as, take ...for example. Except (for), to illustrate. 表时间later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for the time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and then, during, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while. first after a few days eventually at that time in the meantime meanwhile afterward from then on 表顺序first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last, next, above all, last but not the least, first and most important. 表可能presumably, probably, perhaps. 表解释in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms. 表递进What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, additionally, again. 表让步although, after all, in spite of..., despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen. 表转折however, rather than, instead of, but, yet, on the other hand, unfortunately. whereas 表原因for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to. 表结果as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as consequence. 表总结on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in short. 其他类型连接词 Mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case, 表空间near to far from in the front of beside behind to the right to the left on the other side of 表举例for example to name a few, say , such as 表递进in addition furthermore what’s more what’s worse 表对比whereas while as opposed to by contrast by comparison 12月1日（命题与简单逻辑连接词） 一、选择题： 1. "0"≤a 是函数()()"1"x ax x f -=在区间()+∞,1内单调递增的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2. 给定命题:p 函数()()[]x x y +-=11ln 为偶函数；命题:q 函数1 1+-=x x e e y 偶函数，下列说法正确的是（ ） A. q p ∨为假命题 B.()q p ∧?为假命题 C.q p ∧为真命题 D.()q p ∨?为真命题 3. 已知命题:p 若()2,1=与()λ,2-=共线，则4-=λ；命题:q R k ∈?，直线1+=kx y 与圆0222=-+y y x 相交。则下列结论正确的是（ ） B. q p ∨为假命题 B.()q p ∧?为真命题 C.q p ∧为假命题 D.()q p ∨?为真命题 4.命题:p 若,0,0>>b a 则1=ab 是2≥+b a 的必要不充分条件，命题:q 函数2 3log 2+-=x x y 的定义域是()()+∞-∞-,32, ，则（ ） A.q p ∨为假命题 B.p 真q 假 C.q p ∧为真命题 D.p 假q 真 5.""π?=是“曲线()?+=x y 2sin 过坐标原点”的（ ） A. 充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 6.设{}n a 是等比数列，则“321a a a <<”是“数列{}n a 是递增数列”的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 7.一元二次方程()00122≠=++a x ax 有一个正根和一个负根的充分不必要条件是（ ） A. 0a C.1-x ”是“02>x ”的必要不充分条件，命题:q ABC ?中，“B A >”是“B A sin sin >”的充要条件，则_______. A.q p ∨为假命题 B.p 真q 假 C.q p ∧为真命题 D.p 假q 真 二、填空题： 9.关于x 的不等式a x >-32的解集为R 的充要条件是____________. 10.已知命题:p 函数x x y --=22在R 上为增函数；命题:q 函数x x y -+=22在R 上为奇函数.则在命题（1）q p ∨；（2）q p ∧；（3）q p ∨?)(；（4）)(q p ?∧中为真命题的是_________. 11.若命题:p 不等式0>+b ax 的解集为???? ??->a b x x |，命题:q 关于x 的不等式()()0<--b x a x 的解集为{}b x a x <<|，则“q p ∨”，“q p ∧”，“p ?”中真命题的是______________. 三、应用题： 12.求证：方程()01222=+-+k x k x 的两个根均大于1的充要条件是.2- 线性规划常见题型及解法 由已知条件写出约束条件，并作出可行域，进而通过平移直线在可行域内求线性目标函数的最优解是最常见的题型，除此之外，还有以下六类常见题型。 一、求线性目标函数的取值范围 例1、若x、y满足约束条件 ，则z=x+2y的取值范围是（） A、[2,6] B、[2,5] C、[3,6] D、（3,5] 解：如图，作出可行域，作直线l：x+2y＝0，将 l向右上方平移，过点A（2,0）时，有最小值 2，过点B（2,2）时，有最大值6，故选A 二、求可行域的面积 例2、不等式组 表示的平面区域的面积为（） A、4 B、1 C、5 D、无穷大 解：如图，作出可行域，△ABC的面积即为所求，由梯形OMBC的面积减去梯形OMAC的面积即可，选B 三、求可行域中整点个数 例3、满足|x|＋|y|≤2的点（x，y）中整点（横纵坐标都是整数）有（） A、9个 B、10个 C、13个 D、14个 解：|x|＋|y|≤2等价于 作出可行域如右图，是正方形内部（包括边界），容易得到整点个数为13个，选D 四、求线性目标函数中参数的取值范围 例4、已知x、y满足以下约束条件 ，使z=x+ay(a>0)取得最小值的最优解有无数个，则a的值为（） A、－3 B、3 C、－1 D、1 解：如图，作出可行域，作直线l：x+ay＝0，要使目标函数z=x+ay(a>0)取得最小值的最优解有无数个，则将l向右上方平移后与直线x+y＝5重合，故 a=1，选D 五、求非线性目标函数的最值 例5、已知x、y满足以下约束条件 ，则z=x2+y2的最大值和最小值分别是（） A、13，1 B、13，2 C、13， D、 ， 解：如图，作出可行域,x2+y2是点（x，y）到原点的距离的平方，故最大值为点A（2,3）到原点的距离的平方，即|AO|2=13，最小值为原点到直线2x＋y－2=0的距离的平方，即为 高考数学百大经典例题——逻辑联结词 例1 下列语句中不是命题的是 [ ] A．台湾是中国的 B．两军相遇勇者胜 C．上海是中国最大的城市 D．连接A、B两点 分析“D”是描述性语句． 答D． 例2 命题“方程x2－4＝0的解是x＝±2”中，使用的逻辑联结词的情况是 [ ] A．没有使用联结词 B．使用了逻辑联结词“或” C．使用了逻辑联结词“且” D．使用了逻辑联结词“非” 分析注意到x＝±2是x＝2或x＝－2． 答选B． 例3命题①梯形不是平行四边形；②等腰三角形的底角相等；③有两个内角互补的四边形是梯形或圆内接四边形或是平行四边形；④60是5或2的公倍数，其中复合命题有 [ ] A．①③④B．③④ C．③ D．①③ 分析②是简单命题，其余的均为复合命题． 解选A． 5 4 3p p 例命题“的值不超过”看作非的形式，则为，看作是“p或q”形式，p为________，q为________． 分析“不超过”用“≤”表示，其否定是“＞”，“≤”可以看作为“＜”或“＝”的复合形式． 555 333 答依次为“＞”、“＜”、“＝”． 说明：对命题的否定要“全面”，比如“＞”的否定不是“＜”． 例5 分别指出下列复合命题的形式及构成它的简单命题： (1)4既是8的约数，也是12的约数； (2)张明是数学课代表或英语课代数； (3)江苏省不是中国面积最大的省． 分析先寻找逻辑联结词，再确定被联结的简单命题． 解(1)p且q，p：4是8的约数，q：4是12的约数； (2)p或q，p：张明是数学课代表，q：张明是英语课代表； (3)非p、p：江苏省是中国面积最大的省． 例6以下判断正确的是逻辑连接词习题
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128499-管理运筹学-第二章线性规划-习题
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