作物遗传育种复习题.docx

遗传育种学期末复习提

一.名词解释

1.表现型与基因型:表现型是指生物个体所表现的一切性状，包括形态特征和生理特征。基因型是指

生物个体的基因组成，是决定表现型的遗传基础。

2.细胞膜：也称原生质膜或质膜，是一层柔软并富有弹性的半渗透性薄膜，包被着原生质

3.同源染色体：细胞屮，形态、结构相同的一对染色体。

4.染色体组型：也称核型，是指某物种细胞内染色体数目和个别性。

5.直感现象：由于精核的影响而直接表现父本某些性状的现象称为胚乳直感或花粉直感。

6.联会：减数分裂前期1同源染色体紧密配对的现象，称为联会。

7.共显性：是指双亲某一性状同时在个体上表现出来。

8.相对性状：是指同一性状的不同表现或相对差异。

9.等位基因：位于同源染色体上相同位置上的一对基因，称为等位基因。

10.双受精：授粉后，一个精核同卵结合，形成二倍体的合子，将來发育成胚；另一精核同两个极核

结合，形成一个三倍体的核，将来发育成胚乳。这一过程称为双受精。

11.世代交替：是指无性世代与有性世代的交替。从受精卵发育成一个完整的绿色植株, 这是抱子体的

无性世代。雌雄配子体的形成标志着植物进入生命周期的有性世代，雌雄配子受精结合以后，就完成了有性世代，又进入无性世代。

12.基因互作：一对相对性状由两个独立遗传基因共同作用的现彖。

13.“多因一效”与“一因多效”：一种性状受许多不同基因影响的现象称为“多因一效”。一个基

因可以影响许多性状发育的现象称为“一因多效”。

14.双交换：非姐妹染色单体的两基因位点之间同时在两处发生交换。

15.相引组与相斥组：遣传学把两个显性性状组合在--起与两个隐性性状组合在一起的杂交组合称为

相引组；一个显性性状和另一个隐性性状组合在一起的杂交组合称为相斥组。

16.交换值：是指两对基因间发生交换的频率，在一次交换的情况下，交换值等于重新组合配子数占

总配子数的百分率。

17.干扰与符合：一个部位出现交换彫响另一部位出现交换的现象称为干扰。符合系数表示干扰的程

度。符合系数为1,表明完全无干扰；符合系数为加0,表明完全干扰

18.性连锁：也称伴性遗传，即位于X或Z染色体上的基因所决定的某些性状表现总是与性别有关，

与性别伴随发生，称为性连锁。

19.基因定位：根据基因间的交换值确定基因在染色体上的排列次序和基因间的遗传距离，称为基因

定位。

20.整倍体与非整倍体：体细胞内含有完整的染色体组的类型称为整倍体。体细胞内染色体数目不成

基数的完整倍数，这种类型称为非整倍体。

21.单体与缺体：染色体缺少一条的个体（2n-l）称为单体。染色体缺少一对同源染色体的个体（2n-

2）称为缺体。

22.三体和四体：在非整倍体中，在2n的基础上增加了一条染色体，使染色体数为2n+l 时，称为三

体，如

果增加了一对同源染色体，使染色体数目为2n+2时，称为四体。

23.缺失:一个染色体的某些部位发生断裂，并差错接合，使染色体的某段发生丢失。

24.倒位:是染色体上某一区段发生180度倒转后连接。

25易位：染色体结构变异的一种，是非同源染色体彼此交换了某一区段。

26.染色体组：二倍体生物一个配子的全部染色体，多倍体的染色体组成成分，称染色体组

27.转座因子：是能改变自身位置的一段DNA序列，是可自主复制和位移的基本单位。转座因子从一

个位置到另一个位置的转移称作转座。

28.基因座位：DNA分子中把执行一定遗传功能的基本单位称为基因座位，一个基因座位通常决定一种多肽链的合成，其平均大小有500-1500个核昔酸对。

29.结构基因：通过所编码的蛋白质而影响性状表现的基因。

30.调控基因：在蛋白质合成中不起模板作用，只起调节或操纵作用的基因。

31.转录与翻译：DNA先把遗传信息传递给mRNA的过程称转录。在mRNA作用下合成蛋白质的过程称翻译

32.突变子：是DNA分子川能造成基因突变的最小的结构单位，相当于一个核甘酸。

33.半保留复制：是DNA的复制方式，发生在S期。先是DNA双链分开成单链，然后以每条单链为模板，各自合成与模板互补的新单链，最后形成与原來母链相同的两条子链。

34.中心法则：遗传信息可以从DNA传递给DNA或RNA,也可以从RNA传给RNA,甚至形成逆转录合成DNA,这就是屮心法则。

35.遗传力（广义遗传率）：是指遗传方差（VG）占表现型方差的比例，用公式表示为

（VP）h2二VG/VP. 100%二VG/VG+VE

36.转换与颠换：当DNA分子屮一个瞟吟被另一个瞟吟或一个U密呢被另一个U密呢替代时，称为转换;而瞟吟基与喘碇基之间的替代，称为颠换。

37.数量性状：表现连续变异的性状。

38.转化与转导：一种生物的DNA转移并渗入到另一种生物细胞内称转化。转导是以噬菌体为媒介将一种生物的DNA转移到另一种生物的细胞内。

39.近亲繁殖：也叫近亲交配或简称近交，是指亲缘关系相近的两个个体间的交配。

40.杂种优势：具有一定遗传差异的两个体进行杂交，杂种一代表现优于双亲的现象

41.纯系：经过严格自花授粉，植物所形成若干基因型纯合的家系为纯系。

42.细胞质遗传：以细胞质基因为物质基础的遗传。在高等动植植中正反交结果不同，子代的有关性状完全与母本相似。（染色体外的其他住何细胞成分所引起的遗传现象。）

43.群体：是物种在自然界分布时存在的基本单位。群体间可以随机而自由交配

44.哈代一温伯格定律（遗传平衡定律）：在一个完全随机交配的群体内，如果没有突变、选择、迁移等因素的干扰，则基因频率及基因型频率保持不变，这个群体处于平衡状态。

45.品系：在育种学上，把起源同一礼L先，性状相对稳定的一群个体称为品系。品系经过审泄可成为品种。

46.品种：是经人工选择培育，在遗传上相对纯合稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产上应用的作物类型。

47.目标性状：能够体现育种目标需要改良的性状称为目标性状。

48.种质资源：凡可供利用和研究的一切具有一定种质或基因的植物类型，统称为作物种质资源。它包括品种、类型、近缘种和野生种的植株、种子、无性繁殖器官细胞

49.种植保存：用种植的方式保存植物种质资源的方法。

50.作物生态型：一种作物对一定地区的生态坏境具有相应的遗传适应性，这种具有相似遗传适应性的品种类群称为作物生态型。

51.引种驯化：指通过搜集、引进种质资源，经选择培养下，使野生植物成为栽培植物, 使外地的作物和品种成为本地作物和品种的过程。

52.生态环境：生态因素有气候的、土壤的、生物的，这些起综合作用的生态因素复合体称为生态环境。

53.生态区：对于一种作物具有大体相似的生态环境的地区称生态区。

54.品种审定：对新育成或引进的、经过农作物品种区域试验和生产试验鉴定，表现优良的品种，由国家或地区品种审定机构评定其利用价值、适应范围和相应的栽培技术工作称为品种审定。

55.配合力：是衡量杂交亲本对其杂种表现影响力强弱的数量指标，包括一般配合力和特殊配合力。一般趾合力是指被测亲本在和其它品种或自交系组趾的杂交组合中，某数量性状的平均表现。特殊配合力则是特定亲本所组配的杂交种的表现。

56.连锁图：根据两点测验或三点测验所获得的资料，将一个牛物的连锁群的各个基因之间的排列顺序和基因的遗传距离标定出來，就会制成基因的连锁图。

57.外显子：割裂基因屮的编码序列，称为外显子。

58.狹义遗传力：遗传方差又分为基因加性方差、显性作用方差和上位性方差三个组成部分，其中加性方差占总方差的百分率为狭义遗传率。

二、填空

1.从染色质到染色体的四级结构依次是核小体、螺线体、超螺线体和染色体。

2.染色体分裂时，纺锤丝附看在着丝点区域，这个缢缩区又称主缢痕。某些染色体上还会有另外的缢缩的部分，它的未端会有圆形或略长形的突出体，称随体。

3.生物进化的三大要素是遗传、变异和选择。

4.线粒体是细胞里氧化作用和呼吸作用的中心，叶绿体主要功能是光合作用，核糖体是合成蛋白质的场所。

5.阿委瑞通过肺炎球菌的转化证明遣传物质是DNA而不是蛋白质。瓦特森和克里克通过X射线衍射分析，提出DNA分子结构模式理论。

6.经过减数分裂的第一次分裂产生两个染色体数li减半的次级精母细胞，再经过减数分裂的第二次分裂，产生4个精细胞。

7.减数分裂是在性母细胞成熟时配子形成过程中发生的一种特殊方式的有丝分裂。

& 1953年瓦特森和克里克通过X射线衍射分析的研究，提出DNA分子结构模式理论。

9.当细胞分裂时，核内的染色质便卷缩而呈现为一定数目和形态的染色体。

10.细胞两次分裂之间的一段时期称为间期。

11.在同源染色体上位置相同，决定同一性状的基因叫等位基因，不同位置上的基因叫非等位基因，同一位点上有两个以上的基因叫复等位基因。

12.在描述杂交时，一般写在X号前面的亲本是母本，写在X号后面的亲本是父本。

13.性状发育的内因是基因型，性状发育的外因是环境条件。表现型是基因型和环境条件相互作用的结果。

14.孟徳尔选用了有两对性状差异的黄色、圆粒豌豆与绿色、皱粒豌豆杂交，F1自交产生F2,有四种表现型，英比例为9： 3： 3： 1 0

15.一种性状经常受到许多不同基因影响，这就是“多因一效”现象。

16.由于有双交换存在，两点测验所测遗传距离往往偏小。

17.美国的摩尔根在对果蝇的遗传研究中，证明基因位于染色体上，发现了连锁遗传规律。

18.两个或两个以上独立事件同时发生的概率等于每个事件发生概率的乘积。

19.在连锁遗传情况下，F1中产生四种配子比数不相等，亲本组合配子多于重新组合配子，原因就在于只有部分泡母细胞发生了交换。

20.易位是两个非同源染色体间发生染色体片断的互换而形成，又称为相互易位。而染色体的一较移到另一染色体上时，称为简单易位。

21.母亲的性状遗传给儿子，父亲的性状遗传给女儿，这种现象称为交叉遗传。

22.缺失染色体通常通过雌配子遗传给后代。

23.非整倍体变异时，体细胞数目为2n?l的类型，称为单体，如果是2n-l-l,则称为双单体

24 —对同源染色体中的一条发生了中间缺失，这个个体可以称为缺失杂合体。如果一对同源染色体都在同一位置发生了中间缺失，这个个体就称为缺失纯合体。

25.单倍体是指含有配子染色体数目的个体。普通小麦的2n=6x=42,其单倍体n= 3x=21 ,其一倍体有7条染色体。

26.目前上大面积种植的多倍体主要有小麦、三倍体西瓜、三倍体甜莱、廿蔗和烟草。

27.异源多倍体是指加倍的染色体组來源于不同物种。多倍体的形成途径，一条途径是末减数的配子结合，另一是形成合子后体细胞染色体加倍。

28.人类的性别决定属于性染色体决定，属于XY型。

29.如果带有显性基因的一段染色体缺失了，同源染色体上的隐性基因便会得到表现，这种现象称为假显性。

30.非整倍体变异时，体细胞内染色体数目为2n+l + l时，称为双三体。

31.mRNA上三个相邻核苜酸构成三联体，称为密码子，tRNA上有与mRNA三联体亙补配对的核

昔酸，称为反密码子。

32.如果一条DNA链某一区段上的碱基顺序是ATGCTACTT,它的互补链上的碱基顺序应为TACGATGAA ,以该链为模板合成的mRNA相应的碱基顺序应为UACGAUGAA。

33.动植物细胞内含有的三种主要的RNA是：核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA) 和信使RNA (mRNA)

34.RNA所含的四种碱基中，三种与DNA的相同，不同的是U代替了DNA中的T。RNA大部分是单链，RNA碱基组成没有A=T> G=C的规律。

35.翻译的过程是：mRNA附着在核糖体上，把由转移核糖核酸tRNA运來的各种氨基酸，按mRNA 的密码顺序，连接起来成为多肽链。

36.真核生物染色体的组成分有两大类，包括核酸和蛋白质。

37.DNA的一级结构是指各核昔酸之I'可连键性质,以及核昔酸的排列顺序。

3&在自然状态下发生的突变称为自发突变，而人们有意识地利用各种因素产生的突变称为诱发突变。

39.突变的分子基础是DNA分子屮碱基序列的改变，瞟吟间或曙唳间的替换，称为转换。瞟吟与喘喘之间的替代，称为颠换。

40.同种生物中相同基因突变可以在不同个体间重复11!现，这称为突变的重演性。

41.一般情况下，突变多由显性基因变为隐性基因，如果蝇野生型红眼变成白眼突变型。

42.标准差大的群体内，个体间差异大，平均数的代表性小。

43.数量性状的基木理论是多基因假说或微效多基因学说。

44.反映群体内个体I'可的差异程度的统计数是方差(V)和标准差(S) o

45.可遗传的雄性不育可分为核不育型和质核不育型等多种类型。

46.Aa杂合体自交2代，杂合体占1/4 ,纯合体占3/4。

47.品种是经济上的类别，而不是植物分类上的类别。

4&雄性不育系接受恢复系的花粉生产杂种种子，接受保持系的花粉繁殖不育系

49.根据对温度、光照要求的不同，可把一、二年生作物分为低温长日性作物和高温短日性作物两大类。

50.引种屮，从纬度上考虑，海拔每升高100m ,相当于纬度增加1度。

51.作物引种中，众多生态因素中，首要和先决的是气候因素。

52原产我国北方的低温长日照作物，若引种到南方种植，由于不能满足阶段发育中感温阶段对低温的要求和感光阶段对长口照要求，一般表现为生育期延长，甚至不能抽穗开花，但营养器官生长旺盛。

53.在一个平衡状态的群体内，基因A的频率是p,基因a的频率是q,基因型AA的频率是p2 ,基因型Aa的频率是2pq ,基因型aa的频率是q2

54.植物品种审定的根据是品系区域试验的结果和生产试验的表现。

55.用两个以上的亲本进行两次以上的杂交方式称为复式杂交或多元杂交。

56.杂交的方式有三大类单交、复交和回交。

57.混合选择育种的程序首先是选择优株，其次混合播种，然后是繁殖推广。

5&倍性育种目前常用的是多倍体育种和单倍体育种。

59.品种混杂退化的最主要的原因是机械混杂和生物学混杂。

60..远缘杂交是不同种、亚种、属间，甚至血缘关系更远的物种间的杂交°

三、单项选择题

1?在细胞分裂的间期（）。

*A.在光学显微镜下观察，可以看到染色质，看不到染色体C.染色体的螺旋结构逐渐消失

B细胞核内出现细长而卷曲的染色体细线D.细胞内出现清晰可见的纺锤体

2.玉米的小抱子母细胞为（）。*A.2n B. n C.3n D 4n

3.所谓四分体是指（）。

A因为二价体实际上已经包含了四条染色单体，称为四分体C二价体被儿个交叉联结在一起

B二价体分开，实现了染色体数目的减半*D.减数分裂末期形成卩q个子细胞

4?从功能上看，线粒体是细胞的（）。

A光合作用屮心*B氧化作用和呼吸作用中心

C合成蛋白质的主要场所D分泌贮藏各种物质的场所

5.关于植物的细胞核，错误的叙述是（）。

A核由核膜、核质和核仁三部分组成B核质屮容易被碱性染料着色的物质叫染色质

C细胞核是遗传物质集聚的主要场所*D细胞核与核外的交流通道是胞间连丝

6.线粒体不具备（）。

A氧化磷酸化作用的能力B遗传的功能

C独立合成蛋白质的能力*D进行光合作用，合成有机物并释放氧气的功能

8有丝分裂的过程先是（）。

*A细胞核分裂，后是细胞质分裂B细胞质分裂，后是细胞核分裂

C细胞核拉长，缢裂成两部分，接着细胞质分裂D细胞质分裂，接着细胞核拉长，缢裂成两部分9.同源染色体配对，出现联会现彖是在（）。

A细线期*B偶线期C粗线期D双线期

10.关于细胞膜，错误的叙述是（）。

A细胞膜也称原生质膜*B细胞膜是渗透性膜，膜内外物质可以自由出入

C细胞膜可以调节和维持细胞内微环境的相对稳定D细胞膜柔软并富有弹性

11.描述细胞有丝分裂后期的是（）0

A进行核物质的复制*B每一条染色体的着丝点分裂为2

C染色体的着丝点排列在纺锤体中央的赤道面上D此时染色体缩得最短最粗

12.螺线体是染色质的（）。

A 一级结构*B二级结构C三级结构D四级结构

14.高温短日性作物，如水稻、玉米、棉花等（）o

*A大都起源于低纬度地区B在低纬度地区会表现生育期延长

C大都起源于高纬度地区D在高纬度地区生育期缩短

15.减数分裂鉴定染色体数目的最好吋期是（）o

A粗线期B细线期*C终变期到中期ID末期I

17.染色体的螺旋结构在到达两极后逐渐消失，核膜、核仁出现，这是在细胞分裂的（）。

A前期B屮期C间期*D末期

18.非姐妹染色单体间出现交换是在（）。

A细线期B偶线期C粗线期*D双线期

19.减数分裂间期的S期（）。

A合成全部染色体DNAB合成50%的染色体DNA

*C时间比有丝分裂间期的S期长D时间比有丝分裂间期的S期短

20.杂种一代与隐性亲本杂交，称为（）。

A回交B正交*C测交D反交

21.在F2群体中，既出现显性性状的个体，又出现隐性性状的个体，称为（）。

A共显性B相对性状C性状杂合*D性状分离

22.在一对杂合基因的基础上，每增加一对基因，F1形成的配子种类就增加（）。

A3倍*B2倍C4倍D5倍

23.交换值与连锁强度之I'可的关系是（）。

A没关系*B交换值越小，连锁强度越大

C交换值越大，连锁强度越大D交换值为零，表现无连锁

24.减数分裂前期I的偶线期（）。

*A各同源染色体配对，出现联会现象B非姐妹染色单体Z间出现交换

C二价体缩短加粗D可以见到端化现象

25.玉米的雌配子体是（）。

A rh小抱子母细胞发育而來的B泡原细胞减数分裂形成的反足细胞和助细胞的统称

C由花粉在柱头上发芽形成的*D有8个单倍体核的胚囊

26.假定红花亲本与白花亲本的F1代全是红花，F1白交，产生的F2为3/4红花，1/4 白花，则红花亲本为（）。

A.纯合隐性*B纯合显性C杂合体D不能确定

27.关于育种目标，不正确的叙述是（）。

A育种目标是对所要育成品种的要求*B产量性状是育种目标中最重要的性状

C具体的育种目标应因地因时而有所不同D育种目标应具体可行

28.引种的工作环节包括（）。

A选择优株，混合播种B选择不同生态类型的亲本

C注意选用配合力好的亲木*D对外地引进的种子应进行检疫

29.我国农民常用的“一穗传”、“一株传"，就是（）。

A集团选择法*B单株选择法C混合选择法D改良混合选择法

30.选种圃是（）。

A种植原始材料和亲本B种植鉴定圃升级的品系

*C种植杂交组合各分离世代D种植经品种比较试验选出的品系

31.同源多倍体的一个显著特征是（）。

A.细胞数量显著增加

B.花粉高度不育

*C.植株、器官和细胞的“巨型性” D.生活力极低

32.具有正常花粉，给雄性不育系授粉，F1仍是雄性不育的是（）o

A.雄性不育系*B雄性不育保持系C雄性不育恢复系

33.物理诱变剂中常用的是（）。

A烷化剂B叠氮化钠*Cx射线、谢线和中子D碱基类似物

34.二圃制原种生产是指（）。

A株行圃和株系圃B株系I甫1和原种I甫1

*C原种圃和株行圃D原种圃和一级种子田

35.根据品种区域试验和品种审定意见，使一定的品种在其适应地区推广，称为（）。A良种的合理搭配*B品种的区域化

C分片区品种推广D良种良法配套

36.人类MN血型的遗传屈于（）。*A共显性B不完全显性C完全显性D延迟显性

37.两个或两个以上独立事件同时发生的概率等于各个事件发生的概率的（）。

A和*B乘积C比D比的倒数

38.色盲患者男性多于女性是由于（）。

A色盲基因位于Y染色体上BX染色体上没有相应的色盲等位基因

*C色盲由X染色体上隐性基因控制D色盲由Y染色体上显性基因控制

39.普通小麦属于（）。

*A.六倍体B同源四倍体C三倍体D八倍体

40.缺体是（）。

A染色体发生了缺失B染色体缺了一对

*C染色体缺了一条D染色体结构变异的一种

42.蛋白质的合成是在（）。

A细胞核膜上B细胞膜上*C核糖体上D平滑型内质网上

43.遗传方差为VG,环境方差为VE,加性方差为VA,广义遗传率为（）。

*AhB2 = VG/ （VG+VE） "00%

B hN2=VA/ （VG+VE） xlOO%

C Vp=VG+VE

44.肽链起始复合体由（）构成。

A核糖体大小亚基B核糠体大小亚基和模板mRNA

C模板mRNA和氨基酰-tRNA *D核糖体大小亚基、模板mRNA和氨基酰-tRNA

45..Aa杂合体，自交4代，纯合体占（）。

A 1/2

B 3/4

C 7/8 *

D 15/16

46..原产高纬度地区的品种，引种到低纬度地区种植，可能会（）。

*A生育期延长B生育期缩短C植株变小D易遭冻害

46..纬度越高，（）。

A夏季白昼时间越短B冬季白昼时间越长

*C夏季白昼时间越反D夏季夜晚时间越长

47.成熟的花粉粒含有（）0

A 8个单倍体核*

B 3个单倍体核

C3个反足细胞D2个助细胞和1个中央细

48.A基因频率为p, a基因频率为q,则基因型频率为（）。

A p+q *

B p2+2pq+q2

C p=D+l/2H q=l/2H+R

D p2杓2

49.蛋白质生物合成粗略分为（）。

A 5个阶段*B4个阶段C3个阶段D6个阶段

50.关于连锁与交换的遗传机制要点，叙述不正确的是（）。

A基因在染色体上有一定的位置，并呈线性排列

B连锁基因分别位于两条同源染色体的不同基因座位上

C间期染色体经过复制，形成两条染色单体

*D间期同源染色体进行联会，并发生非姐妹染色单体节段的互换，基因也发生了交换

51.两个品种杂交后，其后代再与亲本之一进行重复杂交，称为（）。

A单交B双交C复交*D回交

52.在单体中配子的染色体数目是（）。

A 2n

B 2n — 1 Cn 和n+1 * D n 和n—l

53..物理诱变剂中常用的是（）。

A烷化剂B叠氮化钠*Cx射线、射线和中子D碱基类似物

54..品种审定的根据是（）o

A申报材料B两个省级以上专家推荐材料

*C品系区域试验结果和其它生产试验的表现D全国品审会认为有必要的其它材料

55.下面叙述不正确的是（）。

A低温长日性作物从高纬度向低纬度引种，经常表现生育期延长

B低温长日性作物从低纬度向高纬度引种，表现生长期缩短

C高海拔地区的冬作物品种多偏冬性，引到平原地区往往不能适应

*D经度相近而纬度不同的地区之间，引种容易成功

56.关于选择育种法，不正确的说法是（）。

A是在现有品种群体内的自然变异类型中选B选择育种法简便易行

C在综合性状上难以有大的突破*D主要是选择好亲本

57.杂种后代的处理方法有（）。

A.复交法*

B.系谱法

C.组织培养法

D.人工诱变法四、简答题

1.诱变育种有哪些特点？

答（1）捉高突变率，扩大突变谱

（2）有效地改良个别单一性状

（3）缩短了育种年限

（4）“定向”变异和有益突变的频率低。

2.数量性状的表现型具有哪些特点？

答：（1）两个纯合亲本杂交，F1表现型一般呈现双亲的中间型，但有时倾向于其中一个亲本。（2）F2的表现型平均值大体上与F1相近，但变异幅度远远超过Fl。F2分离群体内，各种不同的表现型之I'可，没有显著的差别，因而不能得出简单的比例，只能用统计分析方法表示。

3.杂交育种屮亲木选配的原则是什么？

答（1）双亲优点多，主要性状突出，双亲主要性状的优缺点能互补（2）选用当地推广良种作为亲本之一。

（3）选用地理上相距较远或不同生态类型的亲本杂交。（4）选用一般配合力好的材料作亲本。4?简述植物根尖涂抹压片观察染色体数目、形态的实验步骤。

答：⑴培养幼根，进行预处理（可用0.2%秋水仙碱水溶液或对二氯苯饱水溶液等）⑵固定（可用卡诺固定液，即3份无水酒精加1份冰酷酸）⑶水解（1N盐酸）⑷染色（醋酸洋红）涂抹压片⑸观察。

5.选择育种的主要技术环节有哪些？

答：（1）取材要适当，原始材料要用生产上广泛栽培的或即将推广的品种。

（2）要有明确而具体的选择目标及一定的选择数量。（3）准确鉴定、多看精选。

6.蛋白质合成大致分成哪几个阶段？

答:（1）形成氨酰基MRNA复合物（2）肽链合成的起始

（3）肽链的延仲（4）肽链合成的终止与释放

7.你地区拟从外地引种某一果树优良品种，应如何进行引种驯化？

答：1?应选遗传变异程度比较大的栽培种、新选育品种、杂交品种；

2.选引树苗或播种实生苗；

3.可采用逐步迁移的方法，在驯化过程屮不断选择。

&杂交育种中杂交组合方式有哪些？并给以简耍说明。（1）（在什么情况下，采用回交育种法？）答:（1）单交或成对杂交：两亲本的杂交简单易行。⑵复交：是两个以上亲本进行两次以上杂交。需合理安排各亲本的组合方式及杂交次序，综合性状好的亲本应放在最后一次杂交。（3）冋交:两亲本杂交后，其后代再与亲本之一杂交。当某一优良品种尚缺少一、二个所需优良性状，或转育某个性状时，多采用冋交育种法。

9.染色体的易位与交换有何异同？

答：易位与交换都是染色体片段的转移，不同的是交换发生在同源染色体之间，而易位则发生在非同源染色体之I'可；交换属于细胞减数分裂中的正常现象，而易位是异常条件影响下发生的染色体畸变，也称非正常交换。

10、简述选择的基本方法？

答：单株选择法是在原始群体屮，选择优良个体（单株、单穗或单铃），分别收获、脱粒、保存，下一年分别播种成为株（穗、铃）行，进行鉴定和比较。淘汰不符合要求的株（穗、铃）行，选择优良株行。（3）

混合选择法是在品种群体中，选择优良个体（单株、单穗或单铃），混合脱粒，混合播种，进行鉴定、比较的选择方法。

11 .简单介绍混合选择育种的程序及内容。

答：根据育种目标选择优株（穗、铃）（2分）。混合播种，并与原品种比较，进行产量鉴定（2分）。繁殖推广，如果混合群体在产量或某一、二个性状上显著优于原品种，就可繁殖推广（1分）。

12.请介绍染色体结构变异的四种类型？

答：（1）缺失是染色体失去某一区段。（2）重复是某些区段增加了。（3）倒位是染色体内部结构的顺序颠倒了。（4）易位是非同源染色体彼此交换了某一区段。

13.简要说明基因工程的步骤

答：基因工程的步骤可分为，获得目的基因、构建重组DNA分子、将重组DNA分子导入宿主细胞、重组体DNA分子的选择和鉴定等4步。

14.孟德尔是如何解释分离现象的？

答：1、生物的相对性状都是由相对的基因所控制。2、基因在细胞内成对存在。3、配子中只含有成对基因

中的一个，形成合子时又恢复成对。4、成对基因在体细胞中保持独立百不融合，形成配子彼此分离，分别

进入不同的配子。

15.己知玉米中非甜玉米(Su)为甜玉米(su)的显性，今有一粒非甜种子，试问用什么方法证明它是非甜纯合体(SuSu)或非甜杂合体(Susu) ?

答：将这粒种子种下后人工自交，如果果穗上结的种子全为非甜种子，证明这粒种子是非甜纯合体(SuSu)o如果结的种子出现甜与非甜的分离，表明是非甜杂合体(Susu)

16.种质资源工作的内容主要包括哪儿方而？并给以简要说明。

答：种质资源工作的主要内容包括种质资源的收集、收集材料的整理、种质资源的保存及研究利用等方面。种质资源的收集主要是国内外的考察收集和征集，收集的样本应有一定数量并有详细的记录。收集材料的整理主耍是进行查重、归类、编号等工作。种质资源的保存主要是种植保存、贮藏保存、离体保存等方式。研究主要是为了利用，用于育种方面。

17.利用杂种优势的条件是什么

答：⑴有纯度高的优良亲本品种或自交系。⑵有强优势的杂交组合。

⑶繁殖与制种工序简单易行，种子生产成本底。

1&利用杂种优势的途径有哪些？

答：⑴人工去雄杂交制种。⑵化学杀雄。⑶利用自交不亲和性(4)利用雄性不育性制种

19.三对独立遗传基因的杂合子测交，可以产生哪些种基因型的配子？六对独立遗传基因杂合子个体可以形成多少种配子？

答：亲本类型:AaBbCcxaabbcc 配子基因型：ABC.Abc.AbC.ABc.aBC.abc.abC.aBc 和abc, 六对基因杂合子形成配子种类是：26=64

20.在一段果蝇唾腺染色体的节段中，其中的横纹具有12345678的序列。某些个体的该染色体有以下几种序列：(1) 12365478； (2) 125678； (3) 123445678； (4) 12345876。以上每一种序列所代表的是哪种类型的染色体结构变异？并说明其染色体联会时的情况？

答：⑴倒位发生在456节段屮，联会时染色体会形成一个倒位圈，倒转的次序为654o⑵ 节段34己经缺失，联会时形成缺失⑶节段4有重复，联会时形成重复圈。

⑷节段876倒位，联会吋形成倒位圈。

21.使普通小麦与硬粒小麦杂交，它们的F1植株的体细胞内应有哪几个染色体组和多少染色体？该

F1植株的范母细胞在减数分裂时，理论上应该有多少个二价体和单价体？答：普通小麦

(2n=6x=AABBDD=42)和硬粒水麦(2n=4x=AABB=28)杂交，它们的Fl 植株的体细胞内应有AABBD五个染色体组，有35条染色体。该F1植株的孑包母细胞在减数分裂吋应该有14个二价体和7个单价体。

22.简要说明减数分裂的遗传学意义

答：减数分裂的遗传学意义

(1)保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性。

(2)各子细胞之间在染色体组成上出现多种多样的组合。

(3)同源染色体的非姊妹染色单体之I'可的片断可能发生交换，为生物的变异提供了重要的物质基础

五、问答及分析计算题

1.A-a, B-b, D?d三对基因的杂合体经测交后得到如下结果：

ABD 74 aBD 136 ABd 492 aBd 4

AbD 3 abD 497 Abd 128 abd 66

问这三对基因是否连锁，如连锁，求出a、b、c三个基因的排列顺序、距离及符合系数。答：(1)这三对基因是连锁的，排列顺序是bad。

(2)b和a的距离19.4, b和d的距离10.5。

⑶符合系数=实际双交换值/理论双交换值=0.005/(0.194x0.105)=0.25

2.一般认为普通烟草是两个野生种的SS染色体组和TT染色体组合并起來的异源四倍体

(2n=48=24II = SSTT)。某烟草单体(2口一1=47)与SS染色体组的野生种杂交的F1群体内，一些植株有36条染色体，另一些植株有35条染色体。小也子的检查表明，35个染色体的F1植株在减数分裂时联会时形成11个二价体和13个单价体，试问：

(1)该单体所缺的那个染色体属于S染色体组还是属于T染色体组？

(2)如果所缺的那个染色体不属于你所认定的那个染色体组，上述的35个染色体的F2 植株在减数

分裂时应联会成几个二价体和单价体？

答：⑴缺少的染色体在S组。

⑵如果所缺的染色体在T组，就会形成12个二价体，11个单价体。

3.杂交育种过程中要经过哪些试验？种植哪些园圃？(或简要介绍杂交育种程序) 答：杂交育种过

程由以下园圃和试验组成：

(1)原始材料和亲本圃:将每一杂交组合的亲本相邻种植，保证杂交试验顺利进行。

(2)选种圃:种植杂交组合各分离世代。

(3)鉴定圃:种植选种圃升级的新品系及上年本圃中需要继续鉴定的材料。

(4)品种比较试验:种植由鉴定圃升级的品系和上年品比试验中需要继读试验的优良品系。这是育种工作中最后一个重要环节。

(5)区域试验:经品比试验选出的品系分别在一定生态区域的不同地点上试验，一般试验2?3年，目的是鉴定品系的适应种植区域。

(6)生产试验:经区域试验，将少数入选品系安排在适当区域内的多试点上，在大面积生产条件下鉴定品系的生产能力。(7)品种审定与推广。

4.在人类中，色盲男人在男人中占8%,假定色盲是伴性隐性遗传，试问色盲女人预期在当人口中的比例应是多少？携带色盲基因但表现正常辨色力的女人应为多少

答：色盲基因位于X染色体上，男人性别染色体是XY,即每个男人只有一个X染色体, 因此色盲隐性基因的频率为：q=0.08.色盲女人所占比例应为：q2=(0.08)2=0.0064,即0.64%。

携带色盲基因但辨色正常女人比例应为：2pq=2x0.92x0.08=0.1472= 14.72%0

5.雄性不育性利用的“三系法”，三系之间的关系如何？它们是如何繁殖和制种的？答：不育系作为母本，恢复系作为父本，用于制种:S(rr)xN(RR)->S(Rr)。

不育系作母本，保持系作父本时，用于繁殖不育系:S(rr)xN(rr)->S(rr)。

用三系法制种吋，需设2个隔离区，一个繁殖不育系和保持系，另一个配制杂交种并繁殖恢复系。

6.说明品种退化的原因及防止措施？

答：品种退化原因Z—是机械混杂，防止措施是种子田必须做到单收、单脱、单藏，种子袋外要挂标签。原因之二是生物学混杂，防止措施是注意隔离种植。原因还有基因突变等，要严格去杂去劣，在种子出中，将非繁殖品种或异型株及生长不正常、遭受病虫害植株去掉。还要搞好提纯，

按照品种的典型特征特性，通过选择比较提高品种的纯度。

7.三体植株产生的(n+1)雌配子体(胚囊)通常比(n+1)雄配子体(花粉粒)有较强的生活力。如果白花授粉的一棵三体植株的有功能的胚囊的50%是(n+1),但是有功能的花粉粒中仅有10%是(n+1)。请问：子代中(1)四体；(2)三体；(3)二倍体的百分比各是多少？

3$ 50% n 50% (n+1)

90% n 45%(2n) 45%(2n+l)

10% (n+1) 5%(2n+l)5%(2n+2)答：四体(2n + 2)占5%、三体(2n+l)占50%、二倍体占45%o

&己知香豌豆的紫花(P)是红花(p)的显性，长花粉(L)是圆花粉(1)的显性。今将紫花、长花粉纯

合品种和红花、圆花粉品种杂交，F1自交，F2的四种类型及个体数如下：紫花、长花粉4831紫花、圆花

粉390红花、长花粉393红花、圆花粉1338,已知这两对性状是连锁的，求交换值。解:⑴双隐性

个体(ppll)在F2群体中的百分比:1338/(4831 + 1338+390+393)"00%= 19.2% ⑵将19.2%开方，即为F1产生pl配子的百分比，为0.44

⑶四种配子屮，PL和pl百分率相等都为0.44, P1和pL百分率相等都为(50-44)%=6% ⑷P1和pL

为新组合配子，所以交换值为：6%+6%=12%

9.在大麦中带壳(N)对裸粒(n)为显性，散穗(L)对密穗⑴为显性，今以带壳散穗纯合体(NNLL)与裸粒密穗(nnll)纯合体杂交，F1与双隐性亲本测交，测交子代为：带壳散穗228株带壳密穗22株

裸粒散穗18株裸粒密穗232株，求交换值。如果让F1植株自交,要使F2代屮出现裸粒散穗(nnL-)20株，至少种多少株？

答：⑴交换值=(18+22)/(228+232+18+22)x 100% = 8%

(2)四种配子的百分比是:0.46NL:0.04N上0.04nL:0.46nl

⑶nnL?在F2 的百分比是：(0.04x0.04)+2x(0.04x0.46)=0.0384=3.84%

(4)3.84： 100 = 20： X X=2000/3.84=521 F2 至少种值521 株。

10.说明诱变育种的工作程序。

答：(1)处理材料的选择，一般选用综合性状好的推广品种。(2)选择诱变剂量。(3)确定处理群体的大小。

⑷Ml诱变一代种植和选择。(5)M2诱变二代种植和选择。

11.假定有两对基因，每对各有两个等位基因：A、a和B、b,以相加效应的方式决定植株的高度。纯合子AABB高50cm,纯合子aabb高30cm。问:

⑴这两纯合子之间杂交，F1的高度是多少？

⑵在FlxFl的杂交后，F2中什么样的基因型表现40cm的高度？

⑶这些40cm高的植株在F2中占多少比例？

解：⑴F1 高度为：l/2(50cm+30cm) = 40cm。

(2)F2屮高度为40cm的植株基因型应是AaBb.AAbb.aaBB。

(3)三种基因型在F2中的比例分别为4/16、1/16和1/16,共占6/16即3/8。

12.南瓜中，果实白色是由基因Y决定的，黄果是由与其等位的隐性基因y决定的；果实盘状是由显性基因S决定的，球状果是由隐性等位基因s决定的。白色盘状果类型与黄色球状果类型杂交，所得F1皆为白色盘状果。如F1个体自交，F2的表现型预期比例如何？答：F2的表现型预期比例是，9白色盘状果：3白色球状果：3黄色盘状果：1 黄色球状果。

13.玉米籽粒的有色与白色、皱皮种子与饱满种子由两对基因C和c、Sh和sh决定。用纯合的有色皱皮品系(CCshsh)与纯合的白色饱满品系(ccShSh)杂交，得杂合的有色饱满

Fl, Fl与纯合隐性白色皱皮品系回交，得下列子代：有色皱皮21379白色饱满21096 有色饱满638白色皱皮672问这两个基因重组率是多少？

解：重组率=(638+672)/(21379+21096+638+672)x 100% = 2.99%

14.什么是种子生产程序？一般划分为哪三个阶段？种子生产上采用的三圃制提纯更新是指哪三圃？

答：一个品种按繁殖阶段的先后，世代的高低所形成的过程，叫种子生产程序。一般将种子生产程序划分为原原种、原种和良种三个阶段。原原种由育种单位提供，由原原种产生原种，由原种产生良种。我国的原种生产采用“单株选择、分系比较、混系繁殖''的三年三圃制。三圃包括株行圃、株系圃和原种圃。笫一年将上年从原种E中选择的单株种成株行］甫I。第二年将上年当选的株行种成株系I甫I，第三年将上年当选的株系混合收获的种子种植于原种圃，收获后即成原种。

15.蕃茄小杲实圆形(A网梨形(a)是显性，单一花序(B)对复状花序(b)是显性，已知这两对性状是连锁的。现用两个纯合亲本杂交，F1再与梨形、复状花序双隐性个体测交，测交子代的四种类型及其个体数为：

圆形、单一花序34圆形、复状花序214

梨形、单一花序216梨形、复状花序36求交换值，并指出是相引相还是相斥相？答：⑴测交子代中，梨形、单一花序(Aabb)和圆形、复状花序(aaBB)两类个体数最多是亲本组合属相斥相。

⑵交换值=(重新组合配子数/总配子数)x100%= (34+36/34 + 36 + 214+216)x100 =14%

16.萝卜块根有长形、圆型和椭圆型，各种类型的杂交产生以下结果：

⑴长型X椭圆型-> 159长型：158椭圆型⑵椭圆型X圆型一*203椭圆型：199圆型⑶长形X圆型-> 176椭圆型(4)椭圆型X椭圆型一>121长型：242椭圆型：119圆型根据以上结果，确定萝卜长型、圆型和椭圆型的显隐性关系及各种杂交组合的基因型。答：根据以上结果推断长形对圆形为不完全显性。设L代表长形，1代表圆形，L1为椭圆形，组合如下

(1)LLXLI->LL： Ll= 1： 1 ⑵L1X11->L1： 11= 1： 1

(3)LLX11->L1 全部(4)L1XL1->LL： Ll:ll= 1： 2： 1

17.已知玉米籽粒的非糯性(Wx)为糯性(wx)的显性，饱满(S)为凹陷⑸的显性，今以非糯性、凹陷

的纯合品种(WxWxss)与糯性、饱满纯合品种(wxwxSS)杂交,杂种一代再和糯性、凹陷双隐性个体(wxwxss)测交，测交子代表现型及粒数如下：非糯性、饱满1351非糯性、凹陷5885

糯性、饱满5991糯性、凹陷1488求这两对基因交换值。

解：交换值=重组型配子数/总配子数xl00% =

(1531 + 1488)/(5885+5991 + 1531 + 1488)x100% = 20%

18.如何克服远缘杂种不育或育性低？

答：(1)杂种染色体加倍(2)冋交法(3)延长杂种生育期(4)杂种幼胚离体培养(5)加强杂种培育和选择。

19.生产杂交种的主要技术环节是什么？

答：保证安全隔离，严防外來花粉的干扰；注意父、母本的花期相遇；对制种区的父母本还要认真地分期地去劣、去杂；要及时地去雄授粉；成熟后要及时收获，父、母本必须分收、分运、分脱、分晒、分藏，严防混杂。必须在亲本繁殖和制种过程中，定期地进行质量检查。

20.某同源四倍体为AAaaBBbb杂合体，A-a所在染色体与B-b所在染色体是非同源的，而且A为a的完全显性，B为b的完全显性。列岀该杂合体的自交子代的表现型及其比例

解：AAsa形成配子比例为（5A： la）,自交表现型比为（35A-： laa）

BBbb形成配子比例为（5B： lb）,自交表现型比为（35B-： lbb）

所以AAaaBBbb 自交表现型比为：（35A-： laa）（35B-： lbb）=1225A-B-： 35A-： 35B-：laabb

21.基因突变一般有哪些特征？

答：（1）突变频率，基因有其不同的突变频率，在一定条件下突变频率是稳定的。（2）突变可以发生在生物个体发育的任何一个吋期和部位，但性细胞中的突变频率较高。（3）突变的多方向性和复等位基因，突变可以向多个方向进行，可以突变为一个以上的等位基因。（4）突变是可逆的，并有重演性。（5）大部分突变是有害的，但也有有利的。（6）突变的平行性，亲缘关系相近的种间，会有相似的突变发生。

22.请说朋利用花药获得单倍体的步骤？

（1）诱导单倍体材料选择，一般选用杂种材料。（2）花药离体培养，制作培养基和选取一定发育时期的材料进行诱导等。（3）花粉植株的移栽与染色体加倍。（4）花粉植株后代的选育。

《园林植物育种学》试卷一

二、选择题（1?10小题为单项选择题，每小题1分；11?15小题为多项选择题, 每小题2分，共20分。答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。）

1.下列资源保存方法中屈于就地保存的有：（）

A.植物园

B.种子库

C.基因文库

D.鼎湖山自然保护区

2.在衡量植物杂种优势（H ）时，超中优势的计算方法为（Pl、P2分别表示两亲本的性状平均值，F1为杂种一代的性状平均值）：（）

A.H = [F 1 -（P 1 +P 2 ）/2]/（P 1 -P 2 ）/2

B. H = （F 1 -P 1 ）/P 1

C. H = [F 1 -（P 1 +P 2 ）/2]/（P 1 +P 2 ）/2

D. H = （F 1 -P 2 ）/P 2

3.对于也子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产生后代的是：（）

A . S 1 S2 XS 1 S2

B . S1S2XS1S3

C ? S 1 S2 XS2S3

D ? S 1 S2 XS3 S

4.在进行杂交育种过程中，采集的植物花粉一般应贮藏在：（）

A .干燥、常温环境

B .潮湿、低温环境

C .潮湿、常温环境

D .干燥、低温坏境

5.某一植物的雄性不育性为核质互作型，其细胞质不育因子用S表示，可育因子用N表示，细胞核不育基因为一对隐性基因msms ,则下列基因型中表现型为不育的是：（）

A . N （ msms ）

B . S （ Msms ）

C . S （ msms ）

D . N （ Msms ）

6.有性杂交A/B//C是指：（）

A .

B X C”F1 X AB .

C X B”F1X AC . A X B”F1 X C

D . B X A”F1

X c

7.现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为AABB和CC ,则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为：（）

A.AABB

B. ABC

C. AABBCC

D. CC

&选择的创造性作用表现为：（）

A?加速有利变异的巩固和纯合速度B.促进基因变异

C.减缓有利变异的巩固和纯合速度

D.将数塑性状变为质量变异

9.常用的化学诱变剂EMS （甲基磺酸乙酯）是一种：（）

A?碱基类似物B?烷化剂C?抗生素D?生长调节物质

10.下列辐射射线中应用最广泛的是：（）

A .紫外线

B .激光

C . Y射线

D . B射线

11.下列园林植物的有性杂交过程中，可以进行室内切枝杂交的有：（）

A .月季

B .杨树

C .百合

D .梅花E.菊花

12.在选择育种屮可从以下哪儿个方面提高选择效果：（）

A .减小环境方差，增加遗传力

B .减小环境方差，降低遗传力

C .降低入选率，增加选择差

D .提高入选率，增加选择差

E .选择表型值标准差大的性状

13.常见的冷季型草坪草有：（）

A?结缕草B?狗牙根C?多年生黑麦草D ?高羊茅E?非洲狗牙根

14.下列关于基因工程说法中目前正确的有：（）

A .可以打破物种间基因交流界限

B .可以创造花色变异的品种

C .可以使木本植物变成草本植物

D .可以创造新的植物基因资源

E .转基因植物对生态坏境具有一定的风险性

15.下列实验屮可以获得单倍体植株的有：（）

A .菊花花瓣培养B?桑树胚乳培养C?矮牵牛花药培养

D?羽衣甘蓝花粉培养E?悬铃木茎尖培养

三、判断改错题（判断下列命题的正误，正确的打“丁”，错误的打“X”，并改正。每小题2分，共10分）

1.简单引种与驯化引种的主要区别在于简单引种是在植物遗传适应范闱内的引种，而驯化引种是在植物遗传适应范围以外的引种。（）

2.对植物种子进行辐射吋，半致死剂量是指辐射后发芽率为50 %的剂量。（）

3.优良的自交不亲和系要求蕾期授粉自交结实率高。（）

4.有性繁殖园林植物的诱变M 1代一般不要进行选择。（）

5.在进行多亲杂交时，一般应让综合性状好或具有主要目标性状的亲本先参与杂交。（）

四、简答题（回答要点，每小题6分，共30分）

1?种质资源按来源可分为哪几类，简述各类资源的特点。

2.简述园林植物多倍体的诱导及其鉴定方法。

3.简述园林植物有性杂交育种时亲本选择的原则。

4.简述百合种间杂交的主要障碍及其克服办法。

5.简述当前月季育种的主要目标及其实现途径。

五、论述题（第1小题11分，第2小题14分，共25分）

1.引种成功的标准是什么？试述在进行南树北移时如何保证引种成功。

2.以一种一二年生花卉为例，阐述其F 1品种的特点、育种程序以及适用的制种技术。《园林植物育种学》试卷一参考答案

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.品种：指遗传上相对--致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。

2.单株选择法：按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），然后根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型好坏的方法。

3.区域试验：由地方农业主管部门主持，在所属区域范围内，设置几个有代表性的试验点, 以确定待审品种适宜推广的区域范围，为审定通过新品种提供试验依据。

4.一般配合力：又称普通配合力，指一个亲本殆种或品系与其他品种（系）杂交所得的一系列杂交组合后代某一性状的平均表现。

5.芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发长成枝条时，在性状上表现与原來类型不同的现象。

二、选择题（1?10每小题1分；11?15每小题2分，共20分。）

l.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C

11 ? BE 12. ACE 13. CD 14. ABDE 15. CD

三、判断改错题（每小题2分，共10分）

1.V

2. X （半致死剂量是指辐射后成活率为对照50 %的剂量）

3. V

4. X （有性繁殖园林植物的诱变M 1代一般要进行选择）

5 . X（在进行多亲杂交时，一般应让综合性状好或具有主要目标性状的亲本后参与杂交）

四、简答题（回答要点，每小题6分，共30分）

1.种质资源按来源可分为哪几类，简述各类资源的特点。

①本地品种资源：对当地自然和栽培条件具有高度的适应性和抗逆性，収材方便。

②外地种质资源：反映了各自原产地的自然和栽培特点，具有不同的遗传性状。

③野生种质资源：具有高度的适应性和抗性基因，但经济性差。

④人工创造的种质资源：具有某些特殊性状的基因。（每个要点1.5分）

2.简述园林植物多倍体的诱导及其鉴定方法。

诱导方法：①物理方法：如高温处理、低温处理、机械损伤、电离辐射等；（1分）

②化学方法：采用秋水仙素、富民农等化学药剂处理；（1分）

③生物方法：有性杂交、体细胞融合、组织培养等。（1分）

鉴定方法：①直接鉴定：染色体计数（1分）

②间接鉴定：形态比较、气孔鉴定、花粉鉴定、流式细胞术等（2分）

3.简述园林植物有性杂交育种时亲本选择的原则。

①明确亲本选择的目标性状，分清主次；②扩大原始材料选择范围，精选亲本；

③选择综合性状表现优良的材料做亲木；④选择目标性状遗传力强的材料做亲木；

⑤选用一般配合力高的材料做亲本；⑥重视选用地方品种。

4?简述百合种间杂交的主要障碍及英克服办法。

杂交障碍：①杂交不亲和性；②杂种不育性。（2分）

克服办法：①杂交不亲和的克服：柱头碎片授粉、药剂刺激授粉、混合蒙导授粉2花柱短截授粉、离体授粉等；（2分）

②杂种不育的克服：幼胚离体培养、延长培育世代等。（2分）

5.简述当前月季育种的主要目标及英实现途径。

育种目标：新花色（如蓝色、黑色、混色等）、花香、花型、株型（矮丛、藤本等）、开花习性（四季开花）、抗病虫、抗逆等。（3分）

实现途径：引种、实生选种、芽变选种、人工杂交、辐射育种、倍性育种、生物技术育种等。（3分）

五、论述题（第1小题11分，第2小题14分，共25分）

1.引种成功的标准是什么？试述在进行南树北移时如何保证引种成功。

引种成功的标准：

1）与原产地相比，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好；（1.5分）

2）没有降低原来的经济或观赏价值；（1.5分）

3）能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖；（1分）

4）没有明显或致命的病虫危害。（1分）

南树北移应采取如下栽培措施：

1）适当延期播种，适当减少生长量，增加组织充实度，提高引入植物的越冬能力。（1.5分）

2）适当密植，提高植物的越冬性。（1分）

3）适当节制肥水，提前封顶期，使其枝条充实。（1分）

4）幼苗期进行短口照处理，缩短生长期，使其枝条组织充实，提高越冬性。（1.5分）

5）冬季进行防寒保护。（1分）

2.以一种一二年生花卉为例，阐述其F1品种的特点、育种程序以及适用的制种技术。

以矮牵牛为例（1分），F1品种的特点为：性状优良、一致性好；基因型杂合，后代性状严重分离。（3分）

其F1品种的育种程序：

1）确定育种目标，收集育种材料（1分）

2）选育优良的自交系：在每材料屮选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择

优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系（3分）

3）进行自交系间配合力的测定（2分）

4）确定配组方式，配制一代杂种（1分）

5）品种比较试验、区域试验与生产试验（1分）

适用的制种技术：人工去雄制种、雄性不育系制种等（2分）

2008学年遗传育种学试题答案

一、名词解释：

1.等位基因与复等位基因

在同源染色体上占据相同位置的两个形式不同的基因称为等位基因1分在群体中占据某同源染色体同一座位的一组等位基因，数目在两个以上，作用相互类似，都1分影响同一器官的形状和性质，在遗传学上叫做复等位基因，如ABO血型

2.表型模拟

表型模拟环境改变所引起的表型改变，与由某基因引起的表型变化相似的现象，或称表型模2分写3.细胞质遗传和母性影响

母性影响：由于母体中核基因的某些产物积累在卵细胞的细胞质中，使子代表型不由自身的1分基因所决定而与母本表型相同的遗传现象

细胞质遗传也称核外遗传染色体外遗传、非染色体遗传，是指由核外（细胞质）的遗传物质1分所控制的遗传，由于控制性状的遗传因子在细胞质内而不在细胞核内，其遗传行为不符合孟徳尔式遗传4?顺反子：

具有顺反位置效应的功能单位（或将不同突变之间没有互补的功能区）称为顺反子2分

5?图距和图距单位

表示两个基因之间在染色体上的相对距离。1分1%的重组值，去掉其百分号的数值定义为1个图距单位（map unit, mu）o lmu= 1%的重组1分率,又称厘摩（centimorgan, cM）。lcM = 1%的重组值去掉％的数值

6?平衡致死品系

利用倒位的交换抑制效应，为了同时保存两个致死基因而设计建立的品系。带有致死基因的2分品系只能以杂合状态保存。

7?颠换与转换颠换：DNA分子中的瞟吟被喀噪収代或喀噪被瞟吟収代所引起的突变。

转换：DNA分子屮的瞟吟为另一种瞟吟或曙噪为另一种曙唳所取代而引起的突变1分&孟德尔群体

遗传学上的“群体”：在个体间有相互交配的可能性，并随着世代进行基因交流的有性繁殖

的个体群，孟德尔的遗传因子以各种不同方式从一代传递到下一代，又称孟德尔式群体2分从广义上讲：孟德尔式群体包括同一物种中所有的个体

9?品系与家系

品系：来源于一对亲本（或共同祖先）形成的群体，具有突出特点和性状、相对稳定遗传性1分和一定数量的个体群。

家系：有共同亲本繁衍下來的若干世代。1分10?选择育种

简称选育，或选种，又称系统育种，是依据品种纯度的相对性和利用原始材料或品种群体中2分的遗传变异，对一个原始材料或品种群体实行有目的、有计划的反复选择淘汰，分离出几个有差异的系统，进而培育新品种的方法。

二、填空（每空0?5分）

11等位基因的分离12非等位基因的自由组合

13缺失14倒位15易位16重复

17 9:3:3:1 18 9:3:4 19 12:3:1 20 15:1

21 XY型22 ZW型23 XO型24蜜蜂型

25自发突变26人工诱变

27增值杂交育种28回交育种29 .复合朵交育种30.经济杂交

三、简答题

31.中心法则：1961年Temin等人发现了反转录酶（1970年才得到承认），以及随后的RNA 复制酶的发现，实验室中DNA的翻译，Crick将中心法则修改为

32.基因突变的一般特征：

a.突变的稀有性，

b.随机性，

c.独立性，

d.突变的多方向性，

e.突变的可逆性，f?平行性, g?重演性，h.突变的有害与有利性

每答对2个得1分

33.数量遗传的基本特征：

数量性状是由多对基因控制的。1分

每对基因的作用是微小的，数量性状是由这些微效的基因共同作用的结果。1分

微效基因大多情况下表现为相等而且累加效应，但有时也表现为增效或减效效应。1分微效基因容易受环境因素的影响，即数量性状是由遗传与环境因素共同作用的结果。1分

34.水生生物三倍体育种的常用诱导方法

a.物理方法：静水压，温度休克（低温和高温休克）1

b.化学诱导：采用化学试剂，如细胞松驰素B,二甲氨基瞟吟（6-DMAP）,咖啡因等

c.生物学方法：1.远缘杂交

2.核移植和细胞融合

3.四倍体与二倍体杂交2分

35.驯化与引种的区别

驯化：以改造生物的野生性为目的（目标），超越驯化对象所能直接忍受的适应范围去从事的育种工作（生物适应性），驯化成功的生物必须改变现有的某一或某些适应性和遗传性，形成变种或品种（遗传性）

引种：以增加某区域的白然资源为目的，往往是在生物的适应性范围内进行的移植工作，利用生物现有的适应性区扩大养殖范围和分布区域。2分

四、问答题：

36?从经典遗传学、现代遗传学和分子遗传学角度论述基因的概念及其发展

基因的概念是1909年丹麦学者约翰逊提出来的，用于取代孟德尔的遗传因子，但在这一阶段基因仍是一个形象的概念，并不知道它的物质基础是什么，而只能通过基因的遗传学效应来感知它。到了30年代摩尔根等人首次将基因与染色体联系起来，认为基因在染色体上呈直线排列。

按照经典遗传学对基因的概念，基因具有下列共性：4分

1）基因可自我复制并具有相对稳定性，在减数分裂和有丝分裂屮有规律地进行分配——这是染色体的主要特征之一。

2）基因在染色体上占有一定的位置（位点），并且是交换的最小单位，即在重组时不能再分割的单位（即基因是一个重组单位）。

3）基因是一个突变单位，是以整体进行突变的。

4）基因是一个功能单位，它控制着有机体生长和发育屮的一个或某些性状，如红花、白花等。

按照现代遗传学的概念，基因的突变、重组，功能这三个单位应分别是：3分

?突变子（nwton）：性状突变时，产生突变的最小单位。一个突变子可以小到只有一对核昔酸。?重组子（recon）：在发生性状重组时，可交换的最小单位，一个交换子至少包含两对核苜酸。?顺反子（作用子）（cistnm）：这是基因的功能单位，即起作用的单位。基本上符合通常所指的基因。分子遗传学关于基因的概念

基因是DNA （RNA）分子上一段特定的核苜酸序列，它具有突变、重组、转录并产生基因产物（RNA或蛋白质）的遗传学功能单位。

37?以大肠杆菌乳糖操纵子为例，阐述基因活性的负调控体系

1.负控制：酶的合成受阻遏物影响，阻遏物存在酶不合成；阻遏物不存在或失活时，酶对

合成。2分

2.大肠杆菌乳糖操纵子的控制区包括调节基因，启动基因（其CRP结合位点位于RNA聚合酶结合位点上游）和操纵基因；其信息区由卩■半乳糖昔酶基因（lacZ）,通透酶基因（lacY）和乙酰化酶基因（lacA）串联在一起构成。

3.当周围坏境中没有乳糖存在时，调节基因通过转录和翻译，合成阻抑物蛋白质，它的构象能够识别操纵基因，并与操纵基因紧密结合。当阻抑物与操纵基因结合时，就阻碍了RNA 聚合酶与启动子的结合。没有了RNA聚合酶的参与，结构基因就不能进行转录和翻译，因而也就不能合成乳糖代谢所需要的酶

4.乳糖存在时，就会与阻抑物结合，引起阻抑物的构象变化，使阻抑物失去与操纵基因结合的能力。RNA聚合酶与启动子结合，结构基因的转录得以止常进行，使细胞内合成半乳糖甘酶等3种酶，使乳糖分解。乳糖被分解的过程，也就是乳糖在大肠杆菌内被消化吸收的过程。当乳糖分解完毕后，阻抑物的构象又恢复原状。阻抑物重新与操纵基因结合，从而阻止RNA聚合酶与启动子的结合，使结构基因的转录停止。

38?要点

1.死亡原因：4分

氏期密集养殖导致养殖环境的老化或恶化及栉孔扇贝抗病力的下降；而在夏季高温期，海区饵料明显不足，扇贝本身消耗增大、养殖水体自身污染加剧及病原体大量繁生则是引起扇贝大规模死亡更为直接的原因。

遗传角度而言：种质发生了不利的遗传变异，如生活力低下，繁殖力下降等，而且这些不利的变异会传给后代。来自于近亲繁殖；不良养殖条件下的负选择；亲本质量差；没有正确掌握人工繁殖技术

2.目前存在的问题3分

A.对种质选育，提纯复壮和保种等工作重视不够；

B.管理机构不够健全，科技投入不足

3对策：8分

A.改良种质，增强栉孔扇贝的抗逆能力

B.科学地开展多品种、多元化的综合养殖

C.建立浅海持续生态养殖示范区

D.加强扇贝自然种群的保护（原种）

E.建立扇贝良种培育基地

五计算题

39?

a.3个基因在X染色体上2分

b.杂合子雌性基因型为xy^z!x+yz+（可以不考虑连锁顺序）2分

c.X——5.8 （或6）——Z——7.2 （或7）——Y 6分

40.

a. B 1分

b.S 1分

c.（1/2）43分

作物遗传育种综合练习题及答案

一、名词解释：

1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。

2、变异：指生物亲代与子代的相异性。

3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。

4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。

5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。

6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。

7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。

8、果实直感：种皮或果皮在发育过程屮由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实

直感。

9、相対性状：单位性状的不同表现形式叫相対性状。

10、基因型：个体基因的组合。

11、表现型：植株表现出来的性状。

12、等位基因：同源染色体对等位置上的基因，叫等位基因。

13、完全显性：用二个相对性状不同个体杂交，F1完全表现一个亲本性状。

14、多因一效：许多基因共同控制某一性状的表现，这种基因的多因一效性叫多因一效。

15、交换值：在连锁遗传情况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。

16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。

17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常伴随性别的不同而不同的遗传现象。

18、数量性状：表现为连续变异的性状叫数量性状。杂种后代中难以求出不同类型比例。

19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。

20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。

21、近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。

22、白交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。

23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。

24、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和

25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。

26、镶嵌现彖：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。

27、染色体组：遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而协调的体系叫染色体组。

28、一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体。

29、单倍体：指细胞中具有配子染色体数的个体。

30、多倍体：指细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。

31非整倍体：指在正常染色体的基础上、某个染色体组减少或增加1?2个染色体的变异。

32、细胞质遗传：由细胞质基因控制的性状遗传，叫细胞质遗传。

33、简并：一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象。

34、中心法则：指遗传信息从DNA ->MRNA——?

蛋白质的转录和翻译的过程。

35、基因工程：采用类似于工程建设的方式，按预先设计的蓝图，借助于实验室技术, 将某种生物的基因或基因组转移到另一种生物屮去，使后者定向地获得新的遗传性状，成为新类型。

36、生物技术：指利用生物有机体或其组成部分和工程原理，提供簡品和社会服务的综合科学技术。包括细胞工程、基因工程、酶工程和发酵工程四个方面。

37、遗传改良：指作物品种改良。

38、育种目标：指在一定地区的自然、耕作栽培及经济条件下，所育成新品种应具备的一系列的优良性状指标。

39、收获系数（经济系数）：指经济产量与生物产量之比。

40、高光效育种：以提高光合效率为目标的遗传改良。

41、纯系品种：用系谱法育成的遗传背景相同、基因型纯合的后代。

42、杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1 植物群体。

43、无性系品种：由一个无性系或几个近似的无性系经过营养器的繁殖而成。

44、品种资源：指用来培育新品种的原始材料，包括现有的品种材料和近缘野生植物。

45、引种：将外地的晶种、经过简单的试验证明适合本地栽培后，直接引入并在生产上推广应用的方法。

(完整版)2018年教师资格考试高中生物学科专业知识模拟试题(二)及答案

2018年教师资格考试初中生物学科专业知识模拟试题（二）及答案解析 1.某市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )。 A. 输导组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 分生组织 2.有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤后不能增粗，这是因为破坏了( )。 A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 3.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮(即“环剥”)，这样可以增加果实产量，其原理是( )。 A. 促进果树生根 B. 防止了害虫的侵害 C. 限制了有机物向根部运输 D. 限制了水和无机盐向茎叶运输 4.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了( )。 A. 方便操作 B. 降低呼吸作用 C. 降低光合作用 D. 降低蒸腾作用 5.人患急性炎症时，数量会急剧增加的是( )。

A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血红蛋白 6.如图所示的血管，只能表示静脉的是( )。 7.健康的人血液流经肾脏时不会发生的显著变化是( )。 A. 废物由多变少 B. 氧气由多变少 C. 蛋白质由多变少 D. 营养物质由多变少 答案及解析 1.【答案】A 【解析】考点：植物的几种主要组织及功能。 分析： 植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。 解答： 植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。所以，绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的输导组织。 故选：A 2.【答案】B 【解析】考点：木质茎的生长和年轮的形成。 分析：

遗传育种试题库

作物遗传育种综合练习题及答案 一、名词解释： 1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。 2、变异：指生物亲代与子代的相异性。 3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。 4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。 5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。 6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。 7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些 性状。 8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状， 称为果实直感。 9、相对性状：单位性状的不同表现形式叫相对性状。 10、基因型：个体基因的组合。 11、表现型：植株表现出来的性状。 12、等位基因：同源染色体对等位置上的基因，叫等位基因。 13、完全显性：用二个相对性状不同个体杂交，F1完全表现一个亲本性状。 14、多因一效：许多基因共同控制某一性状的表现，这种基因的多因一效性叫多因一效。 15、交换值：在连锁遗传情况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。 16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。 17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常伴随性别的不同而不同的遗传现象。 18、数量性状：表现为连续变异的性状叫数量性状。杂种后代中难以求出不同类型比例。 19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。 20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。 21、近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。 22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。 23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。 24、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和 25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。 26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。 27、染色体组：遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而协调的体系叫染色体组。 28、一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体。 29、单倍体：指细胞中具有配子染色体数的个体。

新版动物遗传育种学总复习试题【精】

遗传育种总复习 一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？【 A 】A．减数分裂第一次分裂 B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂前期 D．有丝分裂中期 2、A、B为两个完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（）。【 A 】 A．致死基因 B．半致死基因 C.有害基因 D．显性基因 4、猪的染色体数目是条。【 C 】 A．60 B．46 C．38 D．66 5、一DNA分子中，已知A的含量为19%，那么G的含量为（ C ）。【 C 】 A、19% B、25% C、31% D、不能确定 6、关于突变下列叙述正确的是（ C）。【 C 】 A、突变一定有害 B、突变一定有利 C、突变一般有害 D、突变一般有利 7、A、B为两个不完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 8、数量性状选择效果要好，需要（）。【 C 】 A、遗传变异程度低 B、遗传力低 C、选择强度高 D、环境造成变异程度高 相关：要想数量性状选择效果好的条件：1、遗传差异大 2、选择差异大 3、育种值估计准确性高4、世代间隔小5、被选性状的数目N为3-5为宜6、遗传相关（回避同一个群体同时选两个相关的性状） 9、水牛的染色体数目是（ 48 ）条。【 B 】 A、60 B、48 C、30 D、24 10、一DNA分子中，已知A的含量为19%，G+A的含量为（）。【 C】 A、38% B、50% C、31% D、不能确定 11、染色体片段断裂后倒转180度重新连接，是（）。【 A 】 A、倒位 B、易位 C、占位 D、重复 12、位于X染色体与Y不同源部分的基因表现出（）。【 C 】 A、常染色体遗传 B、限性遗传 C、伴性遗传 D、限雄遗传 13、遗传参数中，衡量育种值方差占表型方差比例的是（）。【 C 】 A、遗传力 B、重复力 C、遗传相关 D、育种值14、黄牛的染色体数目是（）条。【 A 】 A、60 B、46 C、30 D、24 15、从细胞核内传递遗传信息到细胞核外的物质是（）。【 C 】 A、DNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质16、要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体，可以（）。【 B 】 A、根据本身表现型 B根据测交结果 C、根据父亲表现型 D、根据母亲表现型 17、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生儿子率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 18、遗传力的取值范围( )。【 C 】 A．2～3 B．0.5～1 C．0～1 D．1～2 19、真核生物的终止密码子是（）。【 D 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 20、翻译过程中运输氨基酸并识别密码子的物质是（）。【B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 21、若100%的性细胞在减数分裂过程中发生了交换，则互换率为：（）【 A 】 A、100% B、50% C、200% D、25% 22、Aa 个体可以产生几种配子？【 B 】 A、1 B、2 C、3 D、4 23、有一只能育的变性公鸡，用它与正常母鸡交配，它们产生的后代中性别雄：雌比例为（）。【 B 】 A、1：2 B、1：3 C 、1：4 D、1：5 24、同型交配时能改变（）。【 B 】 A．基因频率 B．基因型频率 C.基因频率和基因型频率 D．基因 25、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生女儿为携带者的几率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 26、数量性状的特点是( )。【 A 】 A．需要测量 B．从外观可看出区别 C.由单个基因决定 D．变异间断分布 27、真核生物的起始密码子是（）。【 B 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 28、反密码子位于（）。【 B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 29、转录的产物是（）。【 C 】 A、DNA B、染色体 C、RNA D、蛋白质 30、AaBb的个体能产生（）种类型的配子。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5

2015年天津市津南区教师招聘考试真题：学科专业知识《小学语文》考题及解析

2015年天津市津南区教师招聘考试真题：学科专业知识《小学语文》考题及解析 2015年天津市津南区教师招聘考试学科专业知识《小学语文》考题及解析 一、选择题 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )。 A.女工(gōng) 安土重(zh?ng)迁商埠(fù) 花团锦簇(cù) B.莅(lì)临大放厥(juè)词挟(xié)制焉(yān)头耸脑 C.懦(nu?)弱年高德劭(shào) 两栖(qī) 沁(qìn)人心脾 D.遽(jù)然精神抖擞(sǒu) 坍(tā)陷一柱擎(qíng)天 1.【答案】C。解析：A.商埠(bù)，B.大放厥(jué)词，D.坍(tān)陷。 【考点】本题考查的是字音。 【难度】本题考查难度为简单。 2.下列各句中，没有错别字的一项是( )。 A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。 B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。 C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。 D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。 2.【答案】C。解析：A.唇枪舌箭(剑)，B.陷井(阱)，D.登陆(录)。 【考点】本题考查“识记现代汉字的字形”的能力，主要考查音同形异字。 【难度】本题考查的难度为简单。 3.下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( )。 (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社名俗文化的开展做出认真地指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁) 3.【答案】C。解析：“作出认真地指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。 【考点】本题考查言语表达技巧。 【难度】本题考查的难度为简单。 4.午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是( )。 A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不? B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C.不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢，谢谢!我年龄还小，不能喝酒。 4.【答案】D。解析：A.言外之意是中学生可以喝酒，只是今天情况特殊，不符合中学生身份，且语言不礼貌;B.“足下”“家父”过于书面，比较文雅，不合适使用有父母的朋友参与的饭桌上;C.语言生硬，没有礼貌。 【考点】本题考查语言运用是否得体。注意对象、场合;注意谦敬词的使用，注意“足下”等蕴含古文化意义的词语的运用。

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

药品生产监督管理办法培训试题与答案.docx

药品生产监督管理办法（2020年修订）培训试题 姓名：___________________ 部门：_______________________ 成绩： ___________ - 一、填空题（每空2分，共70分） 1. ___________________________________ 《药品生产监督管理办法》于2020年1月15日经国家市场监督管理总局2020年第1 次局务会议审议通过，自起施行。 2在中华人民共和国境内上市药品的_________________________________ ,应当遵守本办法。 3.从事药品生产活动，应当遵守法律、法规、规章、标准和规范，保证全过程信息真 实、__________________________________ 。 4.从事药品生产活动，应当经_____________________________________________________ 批准，依法取得________________________________ ,严格遵守药品生产质量管理规范，确保 生产过程持续符合法定要求。 5.药品上市许可持有人应当建立_________________________ ,履行 ___________________ 责任，对其取得药品注册证书的药品质量负责。 6.药品上市许可持有人、药品生产企业应当建立并实施________________________ ,按照规定 赋予药品各级销售包装单元___________________ ,通过信息化手段实施药品追溯，及时准 确记录、保存药品追溯数据，并向______________________________________ 提供追溯信息。7.省、自治区、直辖市药品监督管理部门负责本行政区域内的药品生产监督管理，承担 药品生产环节的_________________________________ 等工作。 8.____________________________________ 负责药品追溯协同服务平台、药品安全信用档 案建设和管理，对药品生产场地进行统一编码。 9.自治区、直辖市药品监督管理部门应当在行政机关的网站和办公场所公示申请药品生 产许可证所需要的条件、程序、期限、_____________________________________________ 和申请书示范文本等。

外科护理学考试相关专业知识模拟试题(一)

更多2019年外科护理学考试相关专业知识模拟试题 点击这里 （公众号关注：百通世纪获取更多） 外科护理学考试相关专业知识模拟试题（一） 1.健康教育活动的目标是 A.开展卫生宣传 B.配合调查研究 C.普及保健知识 D.改善人类的健康相关行为 E.实施系统的健康相关行为干预 [更多初级中药师考试真题请点击百通世纪进入] 2.下列不属于按教育目的分类的健康教育研究范畴的是 A.营养健康教育 B.生殖健康教育 C.职业人群健康教育 D.环境保护健康教育 E.疾病防治健康教育 3.以下属于“ROR行为表达式”构成要素的是 A.环境 B.感知 C.刺激

E.反馈 4.关于“人类行为的发展顺序”，正确的是 A.被动发展、主动发展、巩固发展、自主发展 B.被动发展、主动发展、自主发展、巩固发展 C.自主发展、被动发展、巩固发展、主动发展 D.自主发展、被动发展、主动发展、巩固发展 E.自主发展、巩固发展、被动发展、主动发展 5.驾车使用安全带属于“促进健康行为”中的 A.日常健康行为 B.避开有害环境行为 C.戒除不良嗜好行为 D.预警行为 E.保健行为 6.以下对“自主发展阶段”的描述，正确的是 A.自成年起，持续终生 B.表现出喜欢自我表现 C.主要由遗传和本能决定 D.表现出爱探究、好攻击、易激惹 E.通过对自身和外界的综合认识进行行为调整 7.“被动发展阶段”的特征包括 A.延续到成年 B.喜欢自我表现 C.好攻击、易激惹 D.标志着行为的定型 E.靠遗传和本能的力量发展而成 8.关于危害健康行为特点的描述，以下正确的是 A.非偶然发生 B.作用强度小 C.持续时间短 D.先天获得和形成 E.对个体之外的他人和社会没有危害 9.关于人类行为“差异性”的阐述，正确的是 A.主要体现在年龄差异 B.是开展健康教育的前提 C.是改变不良行为的关键 D.受遗传、学习的主要影响

2020年小学语文教师学科专业知识考试试题(多套)

2020年小学语文教师学科专业知识考试试题 语文试卷一（小学） 第一部分课标与语文素养（２６分） 1、根据《全日制义务教育语文课程标准（）》填空。（每空1分，共4分） ①语文课程的基本特点是（）。 ②课程目标根据（）、( ) 、（）三个维度设计。 2、根据诗文原句填空。（每空1分，共5分） ①横眉冷对千夫指，（）。 ②子在川上曰：“逝者如斯夫，（）。” ③问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3、根据要求写出诗文原句。（每小题2分，共8分） ①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《》中的两句话是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《》中的名句 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。 ③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句： 人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 死去原知万事空,但悲不见九州同.

生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言： 三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。 4、常识填空。（每空1分，共4分） ①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（、）。 ②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。 ③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《》近年风靡全球。 5、成语填空。（每空1分，共5分） （）马行空（）猿意马（）马齐暗（）马厉兵（）崖勒马 第二部分阅读理解 阅读下面文字，回答问题。（１５分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所也有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不用也？由是则生而又不用也，由是则可以辟患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳）。 6、本文的作者是（孟子）。（１分） 7、将此段中空缺的语句填写在横线上。（２分）

作物遗传育种综合练习题及答案

作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解释： 1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。 2、变异：指生物亲代与子代的相异性。 3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。 4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。 5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。 6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。 7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。 8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。 9、相对性状：单位性状的不同表现形式叫相对性状。 10、基因型：个体基因的组合。 11、表现型：植株表现出来的性状。 12、等位基因：同源染色体对等位置上的基因，叫等位基因。 13、完全显性：用二个相对性状不同个体杂交，F1完全表现一个亲本性状。 14、多因一效：许多基因共同控制某一性状的表现，这种基因的多因一效性叫多因一效。 15、交换值：在连锁遗传情况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。 16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。 17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常伴随性别的不同而不同的遗传现象。 18、数量性状：表现为连续变异的性状叫数量性状。杂种后代中难以求出不同类型比例。 19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。 20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。 近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。、21自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。22、 23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。 生在生长势、、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，24 活力、繁殖力、抗逆性、产量和 25 、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。 、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的26 现象。、染色体组：遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而27． 协调的体系叫染色体组。、一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体。28 、单倍体：指细胞中具有配子染色体数的个体。29 30、多倍体：指细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。个染色体的变31非整倍体：指在正常染色体的基础上、某个染色体组减少或增加1-2 异。、细胞质遗传：由细胞质基因控制的性状遗传，叫细胞质遗传。32 、简并：一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象。33 、中心法则：指遗传信息从DNAMRNA34蛋白质的转录和翻译的过程。 35、基因工程：采用类似于工程建设的方式，按预先设计的蓝图，借助于实验室技术，将某种生物的基因或基因组转移到另一种生物中去，使后者定向地获得新的遗传性状，成为新类型。36、生物技术：指利用生物有机体或其组成部分和工程原理，提供商品和社会服务的综合科学技术。包括细胞工程、基因工程、酶工程和发酵工程四个方面。 37、遗传改良：指作物品种改良。

《动物遗传育种学》自测复习题

《动物遗传育种学》自测练习题一、名词解释 1“一因多效”2同胞测定3基因工程4细胞膜5后裔测定6基因频率7遗传力8品系9品质选配10细胞核11个体测定12遗传相关13基因突变14繁育体系15近交系数16同源染色体17克隆18密码子19杂种优势20中心法则 二、填空 1 连锁遗传规律说明两对基因位于一对同源染色体上时，F2代性状分离不符合的 理论比例，亲本组合的实际数比理论数多，组合的实际数比理论数少。 2 DNA复制就是以亲代DNA分子为合成一条与亲代DNA结构相同的子代DNA分子的 过程。 3 染色体畸变中，非整倍体的变异类型有、、、。 4 使基因频率改变的影响因素主要有：、、和。 5 表型值剖分式P＝G＋E，其中G代表，E代表。 6 品种形成的条件有7方面：（1），（2），（3）， （4），（5），（6），（7）。 7 细胞器具有一定形态特点和功能，如。 8 DNA或mRNA的四种碱基共组成种密码子。 9 染色体畸变中，结构变异的类型有、、、。 10 举例说明属于质量性状的有、。 11 东北民猪、太湖猪属于品种；长白猪、杜洛克猪属于品种；哈尔滨白猪、 新金猪属于品种。 12 当性状遗传力时，后裔测验相对更有效。 14 商品生产中杂交的主要目的是、、。 15 进行家系选择时，选择的基础是平均数。 16 每种有性繁殖生物的染色体数目在体细胞中为称为二倍体。 18 诱发突变的放射线有。 19 基因突变是指DNA碱基对的置换、插入或缺失而引起的的变化。 20 说出两种牛的遗传疾病：、。

21 随机交配是指在一个有性繁殖的群体中，任何一个体与所有异性个体都有机会交 配。 22 秦川牛、南阳牛属于品种；西门塔尔牛、短角牛属于品种；草原红牛、中 国荷斯坦牛属于品种。 24 下列家畜的最短世代间隔是：牛，绵羊，猪，马。 25 有丝分裂一般包括两个连续过程，一是分裂，主要是核的形状及其内含物发生一系 列变化，使原来的核成为两个子核；二是，即形成新的细胞膜，从而成为两个子细胞。 26 诱发突变的化学物质有。 27 基因频率指在一个群体中，某一等位基因占该基因座全部等位基因的比例，其取值范围 是。 28 蛋鸡品种举例：；肉鸡品种举例。 29 在远缘杂交中，瘤牛可以和杂交；马可以和杂交，家猪可以和杂交； 绵羊可以和杂交。 30 在轮回杂交中，各按一定顺序依次杂交。 31 育种场的主要任务是和。 32 种畜繁殖场的主要任务是。 33 我国著名地方猪品种有、等。 34 动物遗传多样性保护就是要保护现有动物遗传资源，使它免于。 35 列举我国著名绒山羊品种：、。 36 最重要的保种措施是。 三、单项选择题 1 细胞具有生物合成的能力，能把小分子的简单物质合成大分子的复杂物质，如等。 A 蛋白质 B 脂肪 C 碳水化合物 D 维生素 2 细胞具有自我复制和分裂繁殖的能力，如的复制。 A 蛋白质 B 遗传物质 C 肌肉 D 骨骼 3 线粒体的主要功能是。 A 提供能量 B 制造营养 C 合成蛋白 D 转录 4 属于细胞器的是。 A 核膜 B 线粒体 C 细胞核 D 细胞膜 5 同源染色体配对出现联会现象是在。 A 粗线期 B 细线期 C 偶线期 D 双线期 6 回归是研究由某些变量的变化去估计或预测另一些变量的变化，即将它们之间的关系看 成关系，并称之为回归关系。 A 相关 B 因果 C 回归 D 线性 7 正态分布曲线的平均数加减2倍标准差的范围内，取值比例约。 A 68％ B 95％ C 99％ D 98％

小学语文教师学科专业知识考试模拟试题

小学语文教师学科专业知识考试模拟试题 《语文课程标准部分》20分 一、填空：（10分） 1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。 ２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。 ３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。 ４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。 ５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。 5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。 二、简答题（4分） 简要说说语文课程的几个基本理念。 1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。 三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题。 四、（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。 五、教材教法部分（20分） 从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细看那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。节选自人教大纲版第九册教材《可爱的草塘》，海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 专业知识与能力部分（50分） ㈠基础积累。14分 1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分) 2、论（lún lùn）语呱呱（guā gū）坠地大模(múmó)大样句读（dúdòu） 2、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（）”里。（2分）耄耋之年世外桃园林荫道永保青春（源、葆） 3、照样子写词语。2分“花潮”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一个它的喻体而构成的词在汉语中还有不少，请你写两个。花潮：人潮心潮 4、把下面的诗句填充完整。（5分） ⑴、烽火连三月，家书抵万金。⑵、随风潜入夜，润物细无声。⑶、谁言寸草心，报得三春晖。⑷、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。⑸、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。在作家与相应作品之间连线。（3分）《草房子》曹文轩皮皮鲁系列郑渊洁马小跳系列杨红缨《明天要秋游》方素珍㈡古诗词阅读。5分 阅读下面的曲，并回答后面的问题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（3分）答："断肠人在天涯"这句是直接抒情，抒发了在特定的时间环境之下的思乡之情。 2、“小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？（2分） 答：小桥流水——一种温馨的感觉，这是一幅非常温馨非常美丽的一幅画面，这个画面是不是属于我的？不是！这是眼见之景，眼见别人家的美景，眼见别人家的温馨。你看，人家屋顶炊烟袅袅，在做饭，在团圆，而我呢，

作物遗传育种综合练习题及答案汇总

作物遗传育种综合练习题及答案汇总 作物遗传育种综合练习题及答案 一、名词解释： 1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。 2、变异：指生物亲代与子代的相异性。 3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。 4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。 5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。 6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。 7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。 8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。 9、相对性状：单位性状的不同表现形式叫相对性状。 10、基因型：个体基因的组合。 11、表现型：植株表现出来的性状。 12、等位基因：同源染色体对等位置上的基因，叫等位基因。 13、完全显性：用二个相对性状不同个体杂交，F1完全表现一个亲本性状。 14、多因一效：许多基因共同控制某一性状的表现，这种基因的多因一效性叫多因一效。 15、交换值：在连锁遗传情况

下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。 16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。 17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常伴随性别的不同而不同的遗传现象。 18、数量性状：表现为连续变异的性状叫数量性状。杂种后代中难以求出不同类型比例。 19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。 20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。 21、近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。 22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。 23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。 24、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优于其亲本的现象。 25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。 26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。 27、染色体组：遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而协调的体系叫染色体组。 28、一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体。 29、单倍体：指细胞中具有配子染色体数的个体。 30、多倍体：指细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。

动物遗传育种学试题

动物遗传育种学试题

动物遗传育种学试题 一、名词解释（每小题3分，共计18分） 1．群体 2．多倍体 3．质量性状 4．基因型频率 5．物种 6．遗传力 7．重复力 8．上位效应 二、填空（每小题3分，共计12分） 1．分离规律的要点：基因在体细胞中成对存在，在配子中 是存在，F2代有三种基因型，比例为，两种表现型：显隐性之比为。 2．染色体畸变包括细胞中染色体数目的改变和 的改变。 3．性状可以主要分成两类和。 4．群体遗传结构平衡条件为（哈迪温伯格定律） ，此时基因频率与基因型频率关为

三、单项选择题（每小题2分，共计30分） 1．远缘杂交中，具有繁殖力的杂种一代是( )。 A.马X驴 B.鸡X火鸡 C.鸡X鹌鹑 D.单峰驼X双峰驼 2．育种场的主要任务是改良现有品种和( )。 A.扩繁 B.进行商品生产 C.培育新品种和品系 D.性能测定 3．同源染色体配对，出现联会现象是在( )。 A.细线期 B.偶线期 C.粗线期 D．双线期 4．基因突变是指( )。 A.由于碱基对的置换、插入或缺失引起的基因结构的变化 B.由于染色体数目改变而造成的基因组的增减 C.由于染色体结构改变而造成的基因组的改变 D.DNA重组 5．某品种牛，无角基因A对有角基因a呈完全显性，现有一有角牛群，改造成无角牛群需通过( )。

A.使用有角公牛 B．全使用无角公牛配种 C.使用有角母牛 D．淘汰有角公牛 6．正态分布曲线有( )。 A.2个峰 B．3个峰 C.1个峰· D．4个峰 7．在统计学中，研究由某些变量的变化去估计另一些变量的变化，即将它们之间的关系看成是因果关系，称之为( )。 A.相关关系 B．回归关系 C.依存关系 D.无关系 8.表型方差部分中，显性方差的表示符号为( )。 A．VA B．Vs C．Vi D.VD 9．会影响群体平均数的因素是( )。 A．基因频率 B．个体数 C.方差 D．标准差 10．鸡的金色、银色羽自别可采用金色羽公鸡配( )。 A．金色母鸡 B．银色母鸡

养护员GSP试题及答案.docx

精品文档 养护员考试试题 姓名分数 一、填空题（每空 1分，共 50 分） 1、药品储存对温度有很高的要求：常温库的温度为（），相应湿度为（）；阴凉库的温度为（）；冷库的温度为（），阴暗处是指温度为（），并且（）。 2、养护员对库存药品定期进行（）。一般品种，每季度检查（），效期药品和（）酌情增加检查次数，并认真填写（）。 3、企业应当采用（）系统对库存药品的有效期进行（）和控制，采取及超过有效期自动锁定等措施，防止过期药品销售。 4、储存药品应当按照要求采取（）、遮光、 ()、防潮、 ()、防鼠等措施 . 5、药品与 ()、外用药与其他药品分开存放，中药材和()分库存放 . 6、物料发放应严格遵守（）的原则。 7、仓库的货物应码放整齐，在每一批号的货位前悬挂（）。 8、仓库“五防”的内容：（）、（）、（）、（）、（）。 9、仓库必须安装有适量的（）和（），诱杀蚊蝇、飞虫及老鼠。 10、有一批物料，编码为“Y005160204”，系指（）药材在（）年（）月第（）次进库。 11、从事中药材、中药饮片验收工作的，应当具有（）或者具有（）；从事中药材、中药饮片养护工作的，应当具有（）或者具有（）。 12、养护周期：每年（）月份，应将中药材、中药饮片列为重点养护，每月检查，其它 时间按 ()循环检查。 13、在人工作业的库房储存药品，按质量状态实行()管理：合格药品为（）色，不合格药品为（）色，待确定药品为（）色。 14、药品按批号堆码，不同批号的药品不得（），垛间距不小于（）厘米，与库房内墙、顶、温度调控设备及管道等设施间距不小于（）厘米，与地面间距不小于（）厘米； 15、对中药饮片按其特性，采取（）、（）、（）等方法进行养护。 16、中药材、中药饮片在养护过程中发现（）、（）、（）等质量问题应立即在计 算机系统内锁定，停止销售。 二、选择题（每题 2分，共 10 分） 1.药品在库养护的原则为（） A、以养为主 B、以防为主 C、以检查为主 D、以保管为主 2.药品库区色标管理中标识为绿色的是（） A、不合格区 B、合格区 C、待验区 D、退货区 3.在汛期、霉季、雨季或发现质量变化苗头时，临时组织力量进行全面或局部的检查为（） A、三三四检查 B、定期检查 C、突击检查 D、上级检查 4.应严格实行专库（柜），双人双锁保管，专账记录的药品（） A、针剂 B、处方药 C、麻醉品和放射性药品 D、非处方药 5.堆码时垛与墙的间距为（） A、不小于 100cm B、不小于50cm C、不小于 30cm D、不小于 200cm

检验士;模拟试题。相关专业知识一剖析

2016年全国卫生资格考试临床医学检验技术（士）相关专业知识押题卷一 《105临床医学检验技术(士)相关专业知识》考前押题(一)

．三分群血液分析仪白细胞分布直方图的五6、D、E一、以下每一道题下面有A、B、C ( ) 个备选答案．请从中选择一个最佳答案．第三群主要代表A．淋巴细胞1．不能使尿液酸化的药物是( ) B．单核细胞A．氯化钙 C ．嗜酸性粒细胞B．氯化铵 C．氯化钾 D．嗜碱性粒细胞．碳酸钾 E．中性粒细胞 D E．稀盐酸( ) 下列关于白蛋白的叙述，错误的是7． A2．获得性丙种球蛋白缺乏症属于 ( ) ．由肝细胞合成 B细胞缺陷病．是血浆中含量最多的蛋白质．原发性AB B．原发性T 细胞缺陷病．严重脱水时血清清蛋白减低C ％40％～60C．原发性吞噬细胞缺陷病 D．正常时白蛋白占总蛋白的．有广泛的载体功能 D．继发性B细胞缺陷病E E．原发性补体缺陷病 ( ) ．双向免疫扩散法一般不用于 8 3．关于AML-M1．颗粒性抗原性质鉴定A型白血病，叙述错误的是．抗体效价滴定B( ) ．抗体纯度鉴定C 3POXA．染色阳性的原始细胞大于％．抗原纯度鉴定％90(NEC) DB．骨髓中原始粒细胞大于 C．血片中可见幼稚粒细胞和幼红细胞．抗原性质分析E 小体D．白血病细胞内可见Auer( ) ．骨髓中红系和巨核系数量均正常9．口服脊髓灰质炎疫苗属哪种反应E A．人工主动免疫型糖尿病因胰岛素生物活性降低而发生4．2B．人工被动免疫 C( ) 时，患者的共同特征是．自然主动免疫 D．自然被动免疫．空腹血糖明显升高A ．非特异性免疫E ．伴高免疫源性高胰岛素血症B ．对外源性胰岛素反应降低C 细胞免疫应答指的是何种细胞参与的免．D．无胰岛素抗体或胰岛素受体抗体存在而10( ) 疫应答内源性胰岛素生物活性降低．淋巴细胞A E．以上皆不对细胞．T B B( ) 5．血钙升高可引起细胞C． D．吞噬细胞．心率减慢A ．粒细胞．心率加快BE ．骨骼肌兴奋性增强C 下列哪一种原发性免疫缺陷病发生率最． D．抽搐11( ) ．以上都不对E 高Digeorge A ．页9 共页1 第 2016年全国卫生资格考试临床医学检验技术（士）相关专业知识押题卷一

作物遗传育种综合练习题及答案学习资料

作物遗传育种综合练习题及答案

作物遗传育种综合练习题及答案 一、名词解释： 1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。 2、变异：指生物亲代与子代的相异性。 3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。 4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。 5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。 6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。 7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。 8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实 直感。 9、相对性状：单位性状的不同表现形式叫相对性状。 10、基因型：个体基因的组合。 11、表现型：植株表现出来的性状。 12、等位基因：同源染色体对等位置上的基因，叫等位基因。 13、完全显性：用二个相对性状不同个体杂交，F1完全表现一个亲本性状。 14、多因一效：许多基因共同控制某一性状的表现，这种基因的多因一效性叫多因一效。 15、交换值：在连锁遗传情况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。 16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。 17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常伴随性别的不同而不同的遗传现象。 18、数量性状：表现为连续变异的性状叫数量性状。杂种后代中难以求出不同类型比例。

19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。 20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。 21、近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。 22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。 23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。 24、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优于其亲本的现象。 25、 25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。 26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。 27、染色体组：遗传上把由不同形态、结构和连锁基因的染色体所构成的一个完整而协调的体系叫染色体组。 28、一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体。 29、单倍体：指细胞中具有配子染色体数的个体。 30、多倍体：指细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 31非整倍体：指在正常染色体的基础上、某个染色体组减少或增加1-2个染色体的变异。 32、细胞质遗传：由细胞质基因控制的性状遗传，叫细胞质遗传。 33、简并：一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象。 34、中心法则：指遗传信息从DNA mRNA 蛋白质的转录和翻译的过程。 35、基因工程：采用类似于工程建设的方式，按预先设计的蓝图，借助于实验室技术，将某种生物的基因或基因组转移到另一种生物中去，使后者定向地获得新的遗传性状，成为新类型。 36、生物技术：指利用生物有机体或其组成部分和工程原理，提供商品和社会服务的综合科学技术。包括细胞工程、基因工程、酶工程和发酵工程四个方面。 37、遗传改良：指作物品种改良。