四上句型练习Microsoft Word 文档(1)

1.看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀里。（修改病句

2.我们必须遵守纪律的习惯。（修改病句

3.老师生病了，但突然坚持给我们上课。（修改病句

十七孔桥不仅十分美观，而且特别可靠。（修改病句

带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州。（修改病句

周恩来才真正体会领悟到伯父说的“中华不振”的含义。（修改病句

5.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为感叹句。

颐和园的景色很美。（改为感叹句

春天真美。（改为感叹句

任性的巨人孤独地度过了漫长的冬季。（缩句

寒冷的冬天就要到了。（缩句

我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。（缩句

原野上、森林里的雪都融化了。（缩句

北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句

秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。（缩句

普普通通的搭石已经构成了家乡的一道风景。（缩句

他的目光里充满着无法形容的悲哀。（缩句

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句

我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（（缩句

花园里洋溢着笑声。（扩句

泉水填满小井。（扩句

柱子上雕刻着狮子。（扩句

恐龙学会了飞翔。（扩句

花园又被冰雪覆盖了。（改为把句

能帮助别人，感到幸福。（改为反问句

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句

听到这个喜讯，我怎能不高兴呢？（改为陈述句

在外国租界里，谁又敢怎样呢？（改为陈述句

难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句

任凭

．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。（用加点词造句

唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。（用加点词造句

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句那间屋子很小。（改为夸张句

乌塔对我这番解释很不满意。（变换词序，不改变句子的意思

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写一个设问句。

音乐能给人类以享受。音乐能陶冶人的情操。（用合适关联词合成一句话。

4.春风吹，杏花开了。（改为拟人句

溪水哗哗地向前流去。（改为拟人句

word复习测试试题(一)(附答案)

WORD2010测试题 姓名：学号分数： 一、单选题 1、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是______。 A.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 D.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 2、在Word 2010的编辑状态下，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块，则___ _。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中各行的起始位置都重新确定 C.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定 3、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是____。 A.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 B.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 4、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是___ __。 A.最近被操作过的word文件 B.当前被操作的文件 C.当前已经打开的Word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 5、Word 2010文档的默认扩展名为____ _。 6、在Word 2010编辑状态中，能设定文档行间距的功能按钮是位于_ ___中。 A."文件"选项卡 B."页面布局"选项卡 C."插入"选项卡 D."开始"选项卡

7、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是____。 A."文件" B."页面布局" C."开始" C."插入" 8、在Word 2010的编辑状态下，"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时，说明____ _。 A.剪切板上已经有信息存放了 B.选定的内容是图片 C.在文档中没有选中任何内容 D.选定的文档太长，剪贴板放不下 9、在Word 2010中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用____。 A.字体 B.样式 D.编辑 D.标尺 10、Word具有的功能是__ _。 A.表格处理 B.以上三项都是 C.绘制图形 D.自动更正 11、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在_ __。 A.段落的首部 B.段落中，但用户找不到的位置 C.段落的结尾处 D.段落的中间位置 12、在Word 2010中，用快捷键退出Word的最快方法是__ ____。 +F5 +F4 +F4 +Shift 13、在Word 2010软件中，下列操作中能够切换"插入和改写"两种编辑状态的是____。 A.用鼠标单击状态栏中的"插入"或"改写" B.按Shift＋I键 C.按Ctrl＋I键 D.用鼠标单击状态栏中的"修订" 14、在Word 2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是____ _。 A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.阅读版式视图方式 D.页面视图方式 15、在Word 2010中编辑文档时，为了使文档更清晰，可以对页眉页脚进行编辑，如输入时间、日期、页码、文字等，但要注意的是页眉页脚只允许在___ __中使用。 A.大纲视图 B.草稿视图 C.页面视图 D.以上都不对

计算机word考试试题1(附答案)【通用】.doc

计算机word考试试题一 1.在Word中，单击下面四个常用工具栏中的按钮，可以打开一个下拉列表，该按钮是： (A)显示比例 (B)拼写检查 (C)帮助 (D)新建 2.在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示： (A)鼠标位置 (B)插入点 (C)键盘位置 (D)按钮位置 3.在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击： (A)"打印预览"按钮 (B)"文件"按钮（C）"新建"按钮 (D)"文件名"按钮 4.下列操作中，执行不能选取全部文档。 (A)执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键 (B)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，按住Ctrl键，单击鼠标 (C)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，连续三击鼠标 (D)将光标移到文档的左边空白处，当变为一个空心箭头时，双击鼠标

5.把单词cta改成cat，再把teh改成the后，单击"撒消上一次"按钮会显示： (A)cta (B)cat (C)teh (D)the 6.下列操作中，执行不能在Word文档中插入图片。 (A)执行"插入"菜单中的"图片"命令 (D)使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形 (C)使用"插入"菜单中的"文件"命令； (D)使用"插入"菜单中的"对象"命令 7.要改变文档中单词的字体，必须： (A)把插入点置于单词的首字符前，然后选择字体 (B)选择整个单词然后选择字体 (C)选择所要的字体然后选择单词 (D)选择所要的字体然后单击单词一次 8.Word把格式化分为等3类。 (A)字符、段落和句子格式化 (B)字符、句子和页面格式化 (C)句子、页面格式和段落格式化 (D)字符、段落和页面格式化 9.在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是： (A)制表位对话框 (B)水平标尺 (C)段落对话框 (D)正文排列对话框 10.双击文档中的图片，产生的效果是： (A)弹出快捷菜单 (B)启动图形编辑器进入图形编辑状态，并选中该图形 (C)选中该图形

word练习题一题目与答案

5在已知文件夹中，已有简介.doc文件。按下列要求进行操作，并将结果存盘。 1.对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。 操作步骤： ⑴把光标定位在第一章前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”按钮，出现“自定义多级符号列表”对话框。在“编号格式”中选择“级别”为“1”，设定第1级编号：选择“编号样式”为“1，2，3…”，“起始编号”为“1”，“编号格式”中输入“第1章”，如图1所示。点击确定。 图1 章编号设置 ⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”，在“第1章”和“概况间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置，方法同⑶。 （2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。X为章数字序号，Y为节数字序号（例如1.1）。 操作步骤： ⑴把光标定位在第1章的第一小节前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”；选择编号格式的级别为2，在“前一级别编号中”选择“级别1”后，“编号格式”中自动出现“1”，在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1，2，3……”，此时“编号格式”中自动出现“1.1.”，如图2 所示，点击确定。 图2 节编号的设置 ⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2，并删除“1.1”，在1.1和“的地理位置间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置，方法同⑶。

计算机一级word考试试题

计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

Word操作考试试题1(正式考)

Woｒｄ操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档,命名为“*＊*的考试”,***为考试者姓名(１0分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书,我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说，“不要紧，他们去不好!”(20分) 3、把第一段文字复制三遍,粘贴至第一段的后面。(10分) 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷,小四号字体,加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑,三号字体,倾斜,字体颜色坐标为“R：40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体,“不要紧，他们去不好!”划“双删除线”。(15分) 5、段落设置：全文设置成,两端对齐,首行缩进3个字符，行距设置成“１．５倍行距”。（5分） ６、给正文加一个题目：《背影》,要求题目居中,一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。(1５分) 7、把正文中的“一”替换为“1”。(１0分) ８、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距１．5厘米”,文档保存,通过OA发送到“李宇,陈柳青”。（10分)

CEAC-word-2010试题一标准答案

CＥAC WORD2010测试题试题一 一、单项选择题：50题 1、在Wｏrｄ2０１０中对文档分栏后,如果要使其栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入: A.换行符 B.分栏符 C. 连续分节符 D. 分页符 答案:Ｃ(5) 知识点：编辑长文档。 2、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是指: A．当前光标所在的页 B. 当前窗口显示的页 Ｃ.当前文档的第一页 D.当前文档的最后一页 答案:Ａ（2) 知识点：校正与打印。 3、以下描述，可在Woｒｄ2０1０中选定一行文本的是： A.将鼠标箭头置于该行中的文本后，单击鼠标左键 B. 将鼠标箭头置于此行左侧并出现选定光标时，鼠标左键 C. 用鼠标在此行的选定栏双击 D．用鼠标三击此行 答案：B (2) 知识点:文档的编辑与格式化。 ４、在Wｏrd2０10中，通过将当前文件另存为以下扩展名,即可保存为模板文件： A..dｏcｘ B. .daｔ C . ．ｐpt D. .dotx 答案：D （2) 知识点:Oｆｆice 2０10入门基本操作。 ５、以下有关“项目符号”的说法,错误的是： Ａ. 项目符号可以是英文字母 B.项目符号可以改变格式 C .#、&不可以定义为项目符号 D.项目符号可以自动顺序生成 答案:Ｃ（5） 知识点：文档的编辑与格式化。 ６、在Word ２0１0中，艺术字属于以下哪种类型的对象: A. 文字对象 Ｂ．图形对象 C . 链接对象 D. 特殊符号 答案：Ｂ（2） 知识点：图形与图表。

7、关于文本框，以下描述中正确的是: A. 在文本框中可以输入任意字符，但不可以插入图片 Ｂ. 在文本框中可以输入任意字符和图片,但不可以使用项目符号 C ．文本框的方向，只能在输入时确定,后期不可再更换调整 D. 文本框的方向，在输入后，可以通过调整文字方向进行横排与竖排的切换答案:D(5）知识点:图形与图表。 ８、通过以下哪个选项卡可以实现对文档中标尺的隐藏: A. “页面布局”选项卡 B. “审阅”选项卡 C . “视图”选项卡 Ｄ. “开始”选项卡 答案：C （5） 知识点：校正与打印。+9+ ９、“开始”选项卡中“减少缩进量”和“增加缩进量”按钮，用来调整的是： Ａ.悬挂缩进 B. 左缩进 C . 首行缩进 D．右缩进 答案：B （５) 知识点:文档的编辑与格式化。 10、如果需要给文字加上着重符号,可以使用下列哪个命令来实现： A．“开始”选项卡中的“字体”命令 B.“开始”选项卡中的“段落”命令 C. “插入”选项卡中的“符号”命令 D．“插入”选项卡中的“样式”命令 答案:Ａ（2) 知识点：文档的编辑与格式化。 １１、在Ｗord2010中，设置标题与正文之间距离的规范方法应为: A. 在标题与正文之间插入换行符 Ｂ．通过设置标题文本的段间距 C.通过设置正文文本的行距 D.通过设置正文文本的字符行距 答案：Ｂ（8） 知识点:文档的编辑与格式化。 12、以下关于Woｒd ２０10中的书签名规范,描述错误的是: A. 书签名的首字符可以是大写英文字母 B. 书签名的首字符可以是汉字 C ．书签名的首字符可以是阿拉伯数字 Ｄ. 书签名的首字符可以是小字英语字符 答案:C（8) 知识点：编辑长文档。 13、通过Worｄ２010中的格式刷,可以实现: A. 选中文本后单击格式刷,可以快速复制粘贴文本 B．选中文本后单击格式刷,可以将该文本的格式应用到其他文本

Word考试试题[1]

Word考试试题 一、选择题 1．中文word是（A ） A 字处理软件 B 系统软件 C 硬件 D 操作系统 2．在word的文档窗口进行最小化操作（C ） A 会将指定的文档关闭 B 会关闭文档及其窗口 C 文档的窗口和文档都没关闭 D 会将指定的文档从外存中读入，并显示出来 3．若想在屏幕上显示常用工具栏，应当使用（A ） A “视图”菜单中的命令 B “格式”菜单中的命令 C D “工具”菜单中的命令 4 A ） A B 加粗 C 设置下划线 D 改变所选择内容的字体颜色 5．用word进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击工具栏中（C ） A 剪切或替换 B 剪切或清除 C 剪切或复制 D 剪切或粘贴 6．在word中，用户同时编辑多个文档，要一次将它们全部保存应（A）操作。 Ａ按住Shift键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 Ｂ按住Ctrl 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 Ｃ直接选择“文件”菜单中“另存为”命令。 Ｄ按住Alt键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 7．设置字符格式用哪种操作（ A ） A “格式”工具栏中的相关图标 B “常用”工具栏中的相关图标 C “格式”菜单中的“字体”选项Ｄ“格式”菜单中的“段落”选项 ８．在使用word进行文字编辑时，下面叙述中（C）是错误的。 Ａword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件。 Ｂ使用“文件”菜单中的“打开”命令可以打开一个已存在的word文档。 Ｃ打印预览时，打印机必须是已经开启的。 Ｄword允许同时打开多个文档。 9．使图片按比例缩放应选用（B ） A 拖动中间的句柄 B 拖动四角的句柄 C 拖动图片边框线 D 拖动边框线的句柄 10．能显示页眉和页脚的方式是（B ） A 普通视图Ｂ页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图 11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择( B )操作. A “绘图”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 B “图片”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 C “常用”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 D “格式”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 12. 将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间，按一下DEL键，则该句子（B .）

word练习题一题目及答案

5在已知文件夹中，已有嘉兴简介.doc文件。按下列要求进行操作，并将结果存盘。 1.对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。 操作步骤： ⑴把光标定位在第一章前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”按钮，出现“自定义多级符号列表”对话框。在“编号格式”中选择“级别”为“1”，设定第1级编号：选择“编号样式”为“1，2，3…”，“起始编号”为“1”，“编号格式”中输入“第1章”，如图1所示。点击确定。 图1 章编号设置 ⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”，在“第1章”和“嘉兴概况间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置，方法同⑶。 （2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。X为章数字序号，Y为节数字序号（例如1.1）。 操作步骤： ⑴把光标定位在第1章的第一小节前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”，选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”；选择编号格式的级别为2，在“前一级别编号中”选择“级别1”后，“编号格式”中自动出现“1”，在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1，2，3……”，此时“编号格式”中自动出现“1.1.”，如图2 所示，点击确定。 图2 节编号的设置 ⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2，并删除“1.1”，在1.1和“嘉兴的地理位置间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置，方法同⑶。

(完整版)Word2010试题

Word 2010试题 一、单选题 1、Word具有的功能是__D__。 A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是___D___。 A.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 D.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 3、在Word 2010中，用快捷键退出Word的最快方法是__A____。 A.Alt+F4 B.Alt+F5 C.Ctrl+F4 D.Alt+Shift 4、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是___B___。 A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 5、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是____C__。 A.当前被操作的文件 B.当前已经打开的Word文件 C.最近被操作过的word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 6、在Word 2010编辑状态中，能设定文档行间距的功能按钮是位于___A___中。 A."文件"选项卡 B."开始"选项卡 C."插入"选项卡 D."页面布局"选项卡 7、 Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是___A___。 A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 8、在Word 2010的编辑状态下，"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时，说明____B__。 A.剪切板上已经有信息存放了 B.在文档中没有选中任何内容 C.选定的内容是图片 D.选定的文档太长，剪贴板放不下 9、在Word 2010中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用____C__。 A.字体 B.样式 C.标尺 D.编辑 10、在Word 2010的编辑状态下，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块，则___B_。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 C.文档中各行的起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定 11、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在__B__。

最新Word操作考试试题1(正式考)

1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20 分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三 段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110 ”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为 绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“ 1”。（10分） &在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文” 。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过0A发送到“李宇，陈柳青”。（10分） 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用

Word操作考试试题1(正式考)

Word操作考试试题1（正式考）

1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10 分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡, 一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上 车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再 三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那 年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定 还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑 要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1?5倍 行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。（10分） 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1?5厘米”，文档保存，通过0A发送到“李宇，陈柳青”。（10分）

Word操作考试试题

Word操作考试试题1 1在桌面上建一个新文件夹，命名为“***的考试”（10分） 2.打卡word文档，打一句话：我是马头回中的一名学生，我爱我的学校，我爱我的同学。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为楷体，三号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加波浪形蓝色下划线。（15分） 5.把正文中的“爱”变为红色、36号字体、加粗倾斜。（5分） 6.给正文加一个题目：“回中人爱回中”，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7.把正文中的“学校”替换为“老师”。(10分) 8.在正文末尾处插入艺术字“我爱回中”。（5分） 9.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。（10分）

Word操作考试试题2 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今天我以学校为荣，明朝学校以我为傲，走出校园文明言行，不要给学校抹黑。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为宋体，小二号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加双实线红色下划线。（15分） 5.加一个题目：“学校主人翁”，要求题目居中，28号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“文明言行”替换为“心系回中”。(10分) 7.在正文中间插入艺术字“学校是我家”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的

文件夹里。(10分） Word操作考试试题3 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今日之学子，明日之祖国栋梁，为了中华民族的伟大复兴，努力读书吧！（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为仿宋体，24号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加虚线绿色下划线。（15分） 5.加一个题目：“读书报国”，要求题目居中，小一号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“祖国”替换为“国家”。(10分) 7.在题目上方插入艺术字“心中有国”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）

Word2010练习题1《简介与界面》

Word2010练习题：简介与界面 一、单选题 1．如果想关闭Word2010，可在程序窗口中，单击“文件”选项卡，选择（B）命令。 A、“打印” B、“退出” C、“保存” D、“关闭” 2．Word2010文档以文件形式存放于磁盘中，其默认的文件扩展名为（B）。 A、dot B、docx C、doc D、dotx 3．在Word2010中，如果用户要绘制图形，则一般都要切换到“（A）视图”以便于确定图形的大小和位置。 A、页面 B、大纲 C、草稿 D、Web版式 4．在Word2010的编辑状态，文档窗口显示出垂直标尺，则当前的视图方式（C）。 A、一定是草稿视图方式或页面视图方式 B、一定是草稿视图方式 C、一定是页面视图方式 D、一定是大纲视图方式 5．在Word2010中，最适合查看编辑、排版效果的视图是（D）。 A、Web版式视图 B、大纲视图 C、草稿视图 D、页面视图 6．单击Word2010主窗口的标题栏右边的最大化按钮后，此最大化按钮改变成（B）。 A、最小化按钮 B、还原按钮 C、关闭按钮 D、最大化按钮 7．在Word2010编辑状态下，当前文档的窗口经过“还原”操作后，则该文档标题栏右边显示的按钮是（C）。 A、“最小化”、“还原”和“最大化”按钮 B、“还原”、“最大化”和“关闭”按钮 C、“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮 D、“还原”和“最大化”按钮 8．Word2010中，文本编辑区内有一个闪动的粗竖线，它表示（A）。 A、插入点，可在该处输入字符 B、文章结尾符 C、字符选取标志 D、鼠标光标 9．在Word2010的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（C）。 A、普通视图 B、大纲视图 C、页面视图 D、全屏显示方式 10．在Word2010中，要在编辑时能显示页码，应将其视图方式设置为（B）。 A、大纲视图 B、页面视图 C、Web版式 D、普通视图 11．Word2010中，在（C）视图下可以插入页眉和页脚。 A、草稿 B、大纲 C、页面 D、Web版式 12．在Word2010中插入脚注、尾注时，最好使当前视图为（C）。 A、全屏视图 B、大纲视图 C、页面视图 D、普通视图 13．在Word2010草稿视图方式中，（D）不能显示。 A、对齐方式 B、段落标记 C、文字格式 D、图形图像 14．Word2010中在（D）视图方式中能够看到绘制的自选图形。 A、大纲 B、所有 C、草稿 D、页面 15．在Word2010的“纵横混排”、“合并字符”、“双行合一”命令都在“开始”选项卡的（B）功能区的“中文版式”按钮打开的下拉菜单中。

Word操作考试试题1(正式考)

Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10分）

WORD 练 习 题

WORD 练习题 第一题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.将标题（居中）下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”， 并加着重号。 2.将标题文字设置成斜体绿色字。 3.将“海洋里的鱼类品种繁多，……“所在段落设置行距为1.1倍行距，字间距加宽1 磅。 4.设置页脚文字为“水中生物“（不包括引号）。 5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下线、 黑体、阳文。 6.以文件名“鱼类需要喝水吗？”存本文于“我的文档” 鱼类需要喝水吗？ 由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海水鱼类不管体内是否需要水分，水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。 海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 第二题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.录入文字，一次性将各段首行缩进2字符。 2.交换第一段、第二段文字，将正文三、四段合为一段。 3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为？”设置成七彩霓虹的动态效果。 4.将“含羞草的叶子非常有趣，……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅，设 第一段行中的双倍行距，第二段行距30磅。 5.设置页脚，页脚文字为“含羞草”三个字（不包括引号）。 6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。 7.对正文（不包括红框内的题目部分“添加行号，起始行号为2，其他使用缺省设置。 8.以文档名“含羞草.DOC”保存到桌面。 含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样，有的直立生长，有的爱攀爬到别的植物身上，也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺，绿色的叶片分出3～4张羽片，很像一个害羞的小姑娘，只要碰它一下，叶片很快会合拢起来，仿佛在表示难为情。手碰得轻，叶子合拢得慢；碰得重，合拢得快，有时连整个叶柄都会下垂，但是过一会后，它又会慢慢恢复原状。 含羞草为什么会有这种奇怪的行为？原来它的老家在热带美洲地区，那儿常常有猛烈的狂风暴雨，而含羞草的枝叶又很柔弱，在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。 最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因，他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被

word模拟试题

操作一： 1.请输入如下内容，并以“试题一（名字）.doc”为文件名存盘。 TCP/IP模型 TCP/IP模型由网络接口层、网际层、传输层、应用层四个层次构成，各层功能如下： ①网络接口层:负责接收从网际层传送的IP数据报并将IP数据报通过低层物理网络发送出去，或者从低层物理网络上接收数据，并抽出IP数据报分组传送至网络层。 ②网际层:负责相邻计算机间的数据传送，主要包括处理来自传输层的发送分组请求，填充报头，选择与此相关的路径，将数据分组发送至网络接口层；处理来处接口层的输入数据分组，先检查其合法性，再寻址，如该数据分组已成功到达目的主机，则去除报头，再发送至传输层，如没成功到达目的主机，则转发该数据分组；处理差错与控制报文协议(Internet Control Message Protocol，ICMP)选择路径，流量控制和阻塞等问题的处理。 ③传输层:提供可靠的端到端数据通信，确保源主机传送分组到达并正确到达目标主机。主要包括：格式化信息流；提供可靠的传输；解决不同应用程序的识别问题。 ④应用层:向用户提供一组常用的应用程序，如文件传输、电子邮件、远程登录访问等。操作要求： 1.在页面视图的方式下分成二栏，栏间距设置成1cm，段落设置：左缩进1cm，右缩进 1.6cm。 2.标题文字“TCP/IP模型”设成黑体小二号字并加粗居中，其余内容设为宋体，五号 字，将此设置为一种样式并命名为“TCP/IP模型”样式。 3.在页面设置中将纸型设为16开(18.4×26cm)，左右边界设置为1.5cm，页眉1.2cm。 4.在分栏右边插入一张图片，使得图片与左边正文高度一致(图片在word模拟试题文件夹中有)。 5.设置页眉为TCP/IP模型并居中，插入页码居中设置好。 6.换一页制作一个四行三列的规则表格，要求表格的各单元宽为3.4cm、高为0.6cm（图 一），再按如下所示的表格式样对表格进行必要的拆分和合并操作，画斜线(如图二)。 （图一） 年份 月份 2003年 2004年 一二三四一月份 789 233 432 433 322 563 435 321 675 653 （图二） 操作二：

word练习题

一、选择 1. 在Word文字编辑中，不能实现的功能是（D ）。 A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色 B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词 C. 打开一个低版本的文档 D. 把当前文档保存成一个纯文本文档 2. 在Word中，打开文档是指（D ）。 A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口 B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间 C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来 D. 将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来 3. 在Word中，要把整个文档中的所有“电脑”一词修改成“计算机”一词，可能使用的功能是（ A ）。 A. 替换 B. 查找 C. 自动替换 D. 改写 4. Word的主要功能是（B ）。 A. 文档的编译 B. 文档的编辑排版 C. 文档的输入输出 D. 文档的校对检查 6. 在Word的“页面设置”对话框中，不能设置的选项为（A ）。 A. 字体 B. 纸型 C. 装订线 D. 纸张大小 7. 在Word的主菜单中，含有“段落”命令的菜单是（C ）。 A. 插入 B. 视图 C. 格式 D. 工具 8. 在Word中，由“字体”、“字号”、“粗体”、“斜体”、“两端对齐”等按钮和下拉列表组成的是（ C ） A. 绘图工具栏 B. 常用工具栏 C. 格式工具栏 D. 菜单栏 9. 下面哪种方法可以选择一个矩形的文字块( C)。 A. 按住Ctrl键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 B. 不能一次选定，只能分步来选 C. 按住Alt键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 D. 按住Shift键，再按下鼠标左键，并推动到进行字块的右下角 10. 在Word应用程序主窗口中，要给一段选定的文本加上边框，应从（C ）菜单中选择“边框和底纹”命令。

WORD试题1

WORD测试题 一、单项选择题 1.下列说法中， D 是不正确的。 A.Word是一种字处理软件 B.Word可以进行图文混合排版 C.Word具有英文的拼写和语法检查功能 D.Word具有分析和计算能力 4.在Word 2003编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应该选择的操作是 B 。 A.单击“编辑”→“格式” B.单击“格式”→“段落” C.单击“编辑”→“段落” D.单击“格式”→“字体” 5.在Word 2003的编辑状态中，“复制”操作的组合键是 C 。 A. Ctrl+A B. Ctrl+X C. Ctrl+V D. Ctrl+C 6.在Word的编辑状态下，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤消”按钮后 C 。 A.将两次插入的内容全部取消 B.将第一次插入的内容取消 C.将第二次插入的内容取消 D.两次插入的内容都不被取消 7.“常用”工具栏上的“格式刷”按钮是一个很有用的排版功能，为多次复制同一格式可以 B 。 A.在“工具”在菜单的“选项”命令中定义 B.双击“格式刷”按钮 C.单击“格式刷”按钮 D.在“格式”菜单中定义 11.在Word 2003编辑状态下，对各文档窗口间的内容 C 。 A.可以进行移动，不可以复制 B.不可以进行移动，可以进行复制 C.可以进行移动，也可以进行复制 D.既不可以移动也不可以复制 13.进入Word后，打开了一个已有文档w1.doc，又进行了“新建”操作，则 B 。 A.w1.doc被关闭 B.w1.doc和新建文档均处于打开状态 C.“新建”操作失败 D.新建文档被打开但w1.doc被关闭 14.在Word的编辑状态下，以下用鼠标选定文本的方法，正确的是 A 。 A.若要选定一个段落，则把鼠标放在该段落上，连续单击三下 B.若要选定一个文档，则把鼠标指针放在文字中双击 C.选定一列时，用Ctrl+鼠标指针移动 D.选定一行时，把鼠标放在该行中连续单击三下 18.下面关于Word操作及功能的叙述错误的是 A 。 A.进行段落设置时，不必先选整个段落 B.设置的格式编排不仅对所有的文本有效，而且对后续的输入文本也有效 C.Word 能隐藏文字在屏幕上并不被显示，但能被打印出来 D.对“选中”的文本区，按“Delete”键可以将该选区删除 24.在Word中，对于插入文档的图片，不能进行的操作是 C 。 A.放大或缩小 B.移动 C.修改图片中的图形 D.剪裁

完整word版1自己整理的操作系统试题哦

操作系统(2004 年补考试题) 一．填空题（20分） 1．操作系统向用户提供了两类接口，一类是_______，另一类是_______。 2．操作系统是计算机系统中的一个_______，它管理和控制计算机系统中的________。 3．为了实现多道程序设计，计算机系统在硬件方面必须提供两种支持，它们是______和_______。4．多道程序设计的引入给存储管理提出了新的课题，应考虑的三个问题是_____________， __________________，___________________。 5．操作系统的内核应提供_________________、_______________、______________三方面的功能。 6．死锁产生的主要原因是___________和_____________。 7．设备分配程序分配外部设备时，先分配____________，再分配_____________，最后分配 _________。 8． SPOOLing 系统中，作业执行时从磁盘上的___________中读取信息，并把作业的执行结果暂时 存放在磁盘上的_______________中。 9．文件目录的作用是________________。 二．问答题（40分） 1．文件系统必须完成哪些工作？ 2．文件目录和目录文件各起什麽作用？目前广泛采用的目录结构形式是哪种？它有什麽优点？3．什么是进程？进程有那些特征？ 4．简述作业的状态及其转换过程。 5．在设备管理中，何谓设备独立性？如何实现设备独立性？ 6．存储管理研究的主要课题有哪些？ 7．什麽是DMA方式？它与中断方式的主要区别是什麽？ 8．要使一个系统不发生死锁，一般可采用哪些方法？简述它们的实现原理. 三．解答题（40分） 1．某系统的磁盘有500块，块号为0，1，2，3，…499。 （1）若用位示图法管理这500 块的盘空间，当字长为32位时，需要多少字的位示图？ （2）第i 字的第j 位对应的块号是多少？（其中：i=0,1,2,…；j=0,1,2,…）(10分) 2．某软盘有 40个磁道，磁头从一个磁道移至另一个磁道需要6ms，文件在磁盘上非连续存放，逻 辑上相邻数据块的平均距离为13 个磁道，每块的旋转延迟时间及传输时间分别为100ms 和25ms。（1）读取一个100 块的文件需要多少时间？ （2）如果对磁盘进行整理并使同一文件的磁盘块尽可能靠拢，使逻辑上相邻数据块的平均距离降为 2 个磁道，这时读取100 块的文件又需要多少时间？（10 分） 3．某个OS 采用可变分区分配方法管理，用户区主存512kB，自由区由可用空区表管理。若分配时 采用分配自由区的低地址部分的方案，假设初始时全为空，对于下述申请次序： req(300kB),req(100kB),release(300kB),req(150kB),req(30kB),req(40kB),req(60kB),r elease( 30kB)。回答下列问题： （1）采用首次适应（FF），自由空区中有哪些空块（给出地址、大小）？