usbkey管理员操作步骤

注意：不允许将文件证书直接发给代理商使用。必须导入usbkey后将usbkey发给代理商。

第一步：安装USBKEY管理员工具

双击“山东邮政USBKEY管理工具.exe”图标安装管理工具

选择安装位置，点击安装进行安装；

请事先暂停或关闭杀毒软件，防火墙软件等安全软件（如360），如果提示风险请选择允许本次操作并确认；

安装完毕后关闭对话框；

第二步：使用管理员工具导入证书安装完成后双击桌面新生产的管理员工具图标

打开管理员工具界面，未插入usbkey时工具界面如下，此时所有菜单功能均为灰色无效状态

将USBKEY插入电脑USB接口，软件界面可以看到该USBKEY的信息，相应的功能也可以使用了：

选择证书管理--导入证书

提示输入用户密码，用户密码为：88888888

选择证书文件（扩展名为pfx的文件）

输入证书密码（与证书文件同名的文本文件里）

使用默认的容器名称或修改为自定义的容器名称，选择证书类型为签名证书：

等待若干秒，提示导入成功后确认：

导入成功后可以在管理工具界面上看到USBKEY上的证书信息：

第三步：安装用户工具

将导入证书的USBKEY发放给代理商后，USBKey里自带的用户工具的安装包，在电脑上首次使用会自动安装（如果禁用自动安装功能需要手动进行安装）。

手动安装步骤：

将USBKey插入电脑后，电脑会自动安装用户工具

如果电脑禁用自动安装功能，打开USBKey选择安装程序Loader.exe

安装完成后提示要求修改用户密码，为了网上交易安全最好修改初始密码：

用户初始密码为88888888

输入正确后提示修改成功

第四步：配置用户工具

安装完用户工具后，点击桌面图标打开UKEY用户工具

将USBKEY插入电脑后，可以通过用户工具查看该USBKEY的相关信息，并可以修改USBKEY用户密码，设备名称，注册证书，注销证书，配置，刷新，初始化几项功能：

点击界面上的配置按钮，系统跳出对话框如下:

选择修改初始密码对话框提示，则当设备初始化后或第一次使用会提示修改初始密码

选择插入设备时自动打开网页，输入便民服务站地址，这样每次插入USBKEY后会自动登录便民服务站网站：https://211.156.219.88/itplat/

完成后点击确定保存，这样每次用户只要将usbkey插入电脑usb口，就会自动弹出浏览器窗口，访问山东邮政便民服务站网站了。

备注：如果忘记PIN或证书过期，需要使用管理员工具工具中的初始化功能，初始化后即可重新导入证书使用。

初始化证书步骤：

将usbkey插入电脑usb口，双击桌面管理员工具图标

打开管理员工具界面

选择菜单高级管理--初始化

确认初始化当前设备：

初始化成功：

成功后USBKEY内证书被清空：

青骄第二课堂学校管理员 操作手册

学校管理员操作手册 （含班主任、学生）

1学校管理员：导出学生信息 (3) 1.1功能说明（操作前必看） (3) 1.2操作流程 (3) 2学校管理员：一键升级 (4) 2.1功能说明（操作前必看） (4) 2.2操作流程 (5) 2.2.1一键升级 (5) 2.2.2一键回退 (6) 3班主任：学生管理 (8) 3.1功能说明（操作前必看） (8) 3.2操作流程 (8) 3.2.1导入 (8) 3.2.2新增 (11) 4学生：登录验证 (13) 4.1功能说明（操作前必看） (13) 4.2操作流程 (14)

1.学校管理员：导出学生信息 1.1功能说明（操作前必看） 新学年，每个学校的学校管理员需首先“导出”学生信息。 “导出”学生信息的用途非常重要，主要是： 用于学生信息备份，可快速核查； 班主任做校内学生的班级调换需要使用此表格； 当偶有发生错误操作的时候，可以快速找回学生信息。 1.2操作流程 学校管理员登录后，点击“开始管理”。 在“班级管理”下，选中某一“年级”，选中“全部”，点击“导出”。

因学生数据量比较大，点击“导出”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在导出表格成功后即可进行其他操作。表格打开后，示例如下图。 2.学校管理员：一键升级 2.1.功能说明（操作前必看） “导出”学生信息后，每个学校的学校管理员请务必先操作“一键升级”。 操作“一键升级”后，将对全校所有学生进行升年级操作。其中“六年级”、“初三”、“高二”、“中职二”年级的学生将被归档，其余年级学生将被升年级，且班级不变。例如，原“五年级一班”学生将升级至“六年级一班”。学生归档以后相当于从当前学校毕业，学校进度管理数据会做更新，归档的学生会纳入学校的考核范围。 在操作“一键升级”后，才可操作“班级管理”和“学生管理”的其余功能。

身份认证技术

新技术讲座——身份认证技术 学号：姓名： 身份认证技术是在计算机网络中确认操作者身份的过程而产生的解决方法。计算机网络世界中一切信息包括用户的身份信息都是用一组特定的数据来表示的，计算机只能识别用户的数字身份，所有对用户的授权也是针对用户数字身份的授权。如何保证以数字身份进行操作的操作者就是这个数字身份合法拥有者，也就是说保证操作者的物理身份与数字身份相对应，身份认证技术就是为了解决这个问题，作为防护网络资产的第一道关口，身份认证有着举足轻重的作用。 密码学 密码学是研究编制密码和破译密码的技术科学。研究密码变化的客观规律，应用于编制密码以保守通信秘密的，称为编码学；应用于破译密码以获取通信情报的，称为破译学。总称密码学。 密码学是研究如何隐密地传递信息的学科。在现代特别指对信息以及其传输的数学性研究，常被认为是数学和计算机科学的分支，和信息论也密切相关。著名的密码学者Ron Rivest解释道：“密码学是关于如何在敌人存在的环境中通讯”，自工程学的角度，这相当于密码学与纯数学的异同。密码学是信息安全等相关议题，如认证、访问控制的核心。密码学的首要目的是隐藏信息的涵义，并不是隐藏信息的存在。密码学也促进了计算机科学，特别是在于电脑与网络安全所使用的技术，如访问控制与信息的机密性。密码学已被应用在日常生活：包括自动柜员机的芯片卡、电脑使用者存取密码、电子商务等等。 身份认证方法 在真实世界，对用户的身份认证基本方法可以分为这三种： (1) 根据你所知道的信息来证明你的身份； (2) 根据你所拥有的东西来证明你的身份； (3) 直接根据独一无二的身体特征来证明你的身份，如指纹面貌等。 在网络世界中手段与真实世界中一致，为了达到更高的身份认证安全性，某些场景会将上面3种挑选2中混合使用，即所谓的双因素认证。 静态密码 用户的密码是由用户自己设定的。在网络登录时输入正确的密码，计算机就认为操作者就是合法用户。实际上，由于许多用户为了防止忘记密码，经常采用诸如生日、电话号码等容易被猜测的字符串作为密码，或者把密码抄在纸上放在一个自认为安全的地方，这样很容易造成密码泄漏。如果密码是静态的数据，在验证过程中需要在计算机内存中和传输过程可能会被木马程序或网络中截获。因此，静态密码机制无论是使用还是部署都非常简单，但从安全性上讲，用户名/密码方式一种是不安全的身份认证方式。 智能卡（IC卡） 一种内臵集成电路的芯片，芯片中存有与用户身份相关的数据，智能卡由专门的厂商通过专门的设备生产，是不可复制的硬件。智能卡由合法用户随身携带，登录时必须将智能卡插入专用的读卡器读取其中的信息，以验证用户的身份。

安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作操作规范

安徽基础教育资源应用平台学校信息 管理员与班级管理员操作手册 安徽省教育科学研究院 2014年4月 一、学校管理员操作入口 二、 2 的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。 2-1、查看班级信息 点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。

2-2、修改班级信息 点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。 2-3、批量导入学生账号 点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。 2-4、新增班级 3 3-1 学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。 3-2、修改教师信息 点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。 4、学生审核

点击“学生审核”，可以按照姓名、学籍号、年级和班级的选项对申请加入本学校的学生进行搜索、查看并同意或拒绝其加入学校的申请。 5、学生管理 在学生管理页面，可以通过姓名、学籍号、年级和班级等搜索项，精准搜索本校已注册的学生，查看其账号、姓名、性别、年级、班级等基本信息，同时可以对学生账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。 5-1、查看学生信息 5-2、修改学生信息 点击“编辑”可以修改学生注册或教师批量导入账号时填写的姓名、性别、学籍号、电子邮箱、手机号码、班级等基本信息。 三、班级管理员操作入口

班级管理员使用被学校管理员设置为班主任身份的教师账号登陆后，进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处对班级学生进行班级、学生 管理。 四、班级管理员操作流程 1、班级管理 加学生。 创建成功。 1-5、添加学生 点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。 2、学生审核

网络身份认证技术的应用及其发展

网络身份认证技术的应用及其发展 随着全球化经济模式的出现以及科学技术的高速发展，网络技术应用越来越广泛。随着网民数量越来越多，网络越来越普及，出现网络安全问题也随之增多，怎样保证网民个人信息安全和保证网络数据的机密性、完整性等，是我们必须要重点解决的问题。而网络技术的不断发展进步，也让网络安全受到更多的关注，在安全系统中重点技术就是使用身份认证技术。本文主要分析了几种身份认证的技术和方式，目的在于让广大读者了解网络安全系统中的身份认证技术应用及其发展。 如今全球信息化的速度越来越快，全球的信息产业越来越重视信息安全，特别是现在信息网络化正是发达的时期，信息产业的发展离不开网络安全，如何在网络环境中建立起一个完善的安全系统，身份认证技术就成为了在网络安全中首先要解决的问题。 身份认证技术就是通过计算机网络来确定使用者的身份，重点是为了解决网络双方的身份信息是否真实的问题，使通讯双方在进行各种信息交流可以在一个安全的环境中。在信息安全里，身份认证技术在整个安全系统中是重点，也是信息安全系统首要“看门人”。因此，基本的安全服务就是身份认证，另外的安全服务也都需要建立在身份认证的基础上，使身份认证系统具有了十分重要的地位，但也最容易受到攻击。

一、身份认证的含义 身份认证技术简单意义上来讲就是对通讯双方进行真实身份鉴别，也是对网络信息资源安全进行保护的第一个防火墙，目的就是验证辨识网络信息使用用户的身份是否具有真实性和合法性，然后给予授权才能访问系统资源，不能通过识别用户就会阻止其访问。由此可知，身份认证在安全管理中是个重点，同时也是最基础的安全服务。 （一）身份认证技术的应用 信息安全中身份认证是最重要的一门技术，也是在网络安全里的第一道防线，可以很好的识别出访问的用户是否具有访问的权限，允许通过识别的用户进行访问操作，并进行一定的监督，防止出现不正当的操作情况，同时也是保护计算机不受病毒和黑客入侵的一个重要方法。使用者在进入网络安全系统的时候，先需要让身份认证系统识别出自己的身份，通过了身份认证系统识别以后，再依据使用者的权限、身份级别来决定可以访问哪些系统资源和可以进行哪些系统操作权限。与此同时，进入安全系统时，检测系统需要进行登记，包括记录、报警等，对用户的行为和请求进行记录，并识别出是否入侵了安全系统。 （二）基于网络的身份认证 身份认证系统在安全系统中非常重要，虽然它是最基础的安全服务，但是另外的安全服务都需要它才能完成，只要身份认证系统受到攻击入侵，就会导致系统里的安全措施都无法产生作用，而黑客入侵的首要目标一般都是先攻破身份认证系统。但是因为网络连接具有复

身份认证技术

身份认证技术百科名片 动态口令牌身份认证技术是在计算机网络中确认操作者身份的过程而产生的解决方法。计算机网络世界中一切信息包括用户的身份信息都是用一组特定的数据来表示的，计算机只能识别用户的数字身份，所有对用户的授权也是针对用户数字身份的授权。如何保证以数字身份进行操作的操作者就是这个数字身份合法拥有者，也就是说保证操作者的物理身份与数字身份相对应，身份认证技术就是为了解决这个问题，作为防护网络资产的第一道关口，身份认证有着举足轻重的作用。 身份认证方法 在真实世界，对用户的身份认证基本方法可以分为这三种：(1) 根据你所知道的信息来证明你的身份(what you know ，你知道什么) ；(2) 根据你所拥有的东西来证明你的身份(what you have ，你有什么) ；(3) 直接根据独一无二的身体特征来证明你的身份(who you are ，你是谁) ，比如指纹、面貌等。在网络世界中手段与真实世界中一致，为了达到更高的身份认证安全性，某些场景会将上面3种挑选2中混合使用，即所谓的双因素认证。 以下罗列几种常见的认证形式： 静态密码 用户的密码是由用户自己设定的。在网络登录时输入正确的密码，计算机就认为操作者就是合法用户。实际上，由于许多用户为了防止忘记密码，经常采用诸如生日、电话号码等容易被猜测的字符串作为密码，或者把密码抄在纸上放在一个自认为安全的地方，这样很容易造成密码泄漏。如果密码是静态的数据，在验证过程中需要在计算机内存中和传输过程可能会被木马程序或网络中截获。因此，静态密码机制如论是使用还是部署都非常简单，但从安全性上讲，用户名/密码方式一种是不安全的身份认证方式。它利用what you know方法。 智能卡（IC卡） 一种内置集成电路的芯片，芯片中存有与用户身份相关的数据，智能卡由专门的厂商通过专门的设备生产，是不可复制的硬件。智能卡由合法用户随身携带，登录时必须将智能卡插入专用的读卡器读取其中的信息，以验证用户的身份。智能卡认证是通过智能卡硬件不可复制来保证用户身份不会被仿冒。然而由于每次从智能卡中读取的数据是静态的，通过内存扫描或网络监听等技术还是很容易截取到用户的身份验证信息，因此还是存在安全隐患。它利用what you have方法。 短信密码 短信密码以手机短信形式请求包含6位随机数的动态密码，身份认证系统以短信形式发送随机的6位密码到客户的手机上。客户在登录或者交易认证时候输入此动态密码，从而确保系统身份认证的安全性。它利用what you have方法。具有以下优点：（1）安全性由于手机与客户绑定比较紧密，短信密码生成与使用场景是物理隔绝的，因此密码在通路上被截取几率降至最低。（2）普及性只要会接收短信即可使用，大大降低短信密码技术的使用门槛，学习成本几乎为0，所以在市场接受度上面不会存在阻力。（3）易收费由于移动互联网用户天然养成了付费的习惯，这和PC时代互联网截然不同的理念，而且收费通道非常的发达，如果是网银、第三方支付、电子商务可将短信密码作为一项增值业务，每月通过SP收费不会有阻力，因此也可增加收益。（4）易维护由于短信网关技术非常成熟，大大降低短信密码系统上马的复杂度和风险，短信密码业务后期

全国中等职业学校学生管理信息系统管理员操作手册(市级)

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-市级管理员 二〇一三年十二月

目录 第一部分引言 (3) 第1章编写目的 (3) 第2章适用范围 (3) 第3章参考资料 (3) 第4章环境说明 (3) 第二部分系统使用说明 (5) 第5章系统总体说明 (5) 5.1 系统总体功能 (5) 5.2 账户说明 (5) 5.3 系统通用说明 (5) 第6章系统管理 (6) 6.1 用户权限管理 (6) 6.1.1 用户管理 (6) 6.1.2 角色管理 (11) 6.1.3 组织机构管理 (14) 6.2 日志管理 (16) 6.2.1 登录日志查询 (16) 6.2.2 操作日志查询 (17) 6.3 公告管理 (18) 6.3.1 公告管理 (18)

第一部分引言 第1章编写目的 本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）系统管理功能的详细描述。通过该操作手册指引，用户可以熟练使用本系统。 第2章适用范围 本文档面向的读者为市级管理员。 第3章参考资料 《全国中等职业学校学生管理信息系统需求文档》 《全国中等职业学校学生管理信息系统设计文档》 第4章环境说明 本系统支持浏览器及分辨率： 浏览器：Internet Explorer 8.0； 分辨率：1366*768或1360*768； 访问报表注意事项： 首次访问报表如不能正常访问，请在IE浏览器中设置Cookies。设置方法：Internet选项->隐私->高级；如图6_所示：

图4_1 IE设置操作界面 设置方法：设置->Internet选项->浏览历史记录设置，如图6_所示； 图4_2 Internet临时文件和历史记录设置

学校管理员使用说明【模板】

学校管理员使用说明 1 功能简介 学校管理员拥有3个功能操作权限： 1、被调查者信息管理 管理接受调查的学生的基本信息，包括学生姓名，所属学校，所属专业，手机号，身份证号等。(注意：完成提交并通过评估院审核后学校管理员便不能再随意修 改学生信息,如需修改必说明理由并经评估院审核才能正式生效)。 2、学校查询 在开始调查后，通过学校查询能够且只能查到学生的作答情况（是否已作答）、系统邀请情况（是否已对学生发出短信或者邮件邀请）。 3、用户管理 学校管理员可以自主创建管理员分配给专业、班级，并授予他们相应的权限。 获得权限后，专业、班级管理员可以查看相应的学生作答情况（注意：一般一个二 级学院（或系）的就业工作人员拥有一个账户，总量不超过20个) 。 图1-1菜单栏

2 详细操作 2.1 被调查者信息管理 2.1.1学生信息的查询 图2-1 学生基本信息的搜索条件 权限：校管理员可以拥有多个权限，权限名称格式：学校名—届别—专业名—班级名。 选择相对应的权限之后，输入搜索条件，点击“搜索”即可查找符合搜查条件的学生信息。 2.1.2学生信息的导入、导出功能 图2-2学生基本信息页面

图2-3 导入页面 导入：导入时请仔细查看导入需知！ 点击“从excel 导入”，下载模板（模板中的字段均为必填项）按照模板的格式制作好excel 表格，点击“浏览”选中做好的excel 表格，点击“上传”即由系统进行自动的导入。 图2-4 下载模版样式 常见导入说明： 1、模版下载：从下载链接下载标准模版，不要使用导出按钮产生的excel 表； 2、单元格格式：区分常规格式和文本格式； 3、含有数学计数法内容：确保该单元格格式为文本格式； 4、含有重复数据：填入毕业年份相同时：填写的身份证、手机、邮箱均不能相同；填入的毕业年份不同时：填写的所有信息都可以相同。同一个被调查者的多个邮箱可以相同。 注意：单元格格式非常重要！！！ 在excel 表的“开始”界面下可以修改单元格格式，如下图： Excel 表具体填写要求：

学校人事管理员工作流程

学校人事管理员工作流程 学校人事管理员身份注册 提示： 安装、运行人事管理系统，在第一次成功登录前，可能会出现“用户注册”及“管理员申请”向导； “管理员申请”的作用是：当前用户提出担任“学校人事管理员”的申请，等候“区县人事管理员”审核、认证。 注：未经上级人事管理员审核并认证的用户，不具备管理权限，不能正常登录进入 人事管理系统。 被“区县管理员”取消了管理员权限的用户，能够正常登录人事管理系统，但不能 “网络下载数据”和“网络上报数据”。 操作： ●双击系统快捷方式，弹出登录界面。 注：管理员是现在继教系统中的一名教职工，请输入继教号作为用户名，身份证 （或继教号）后6位作为密码。 ●点击“OK”后，会提示联网登录，此时必须联网，如果输入的账号是 系统中不存在的，就会提示用户注册，进入“用户注册”流程。 注：“登录账号”和“密码”都要至少6位字符、区分大小写，第一位必须是字母。 要填写真实姓名和邮箱地址“EMAIL”，一个EMAIL邮箱只能对应一个用户，请 不要使用YAHOO邮箱和设置有垃圾邮件验证（如：5+12＝？）的邮箱。 要牢记“登录账号”、“密码”、“EMAIL”。在学校版登录时，就要用“登录账号” 和“密码”。同时，这个账户也是https://www.wendangku.net/doc/ce18580072.html,网站的注册用户。你可以 在该网站登录后，修改自己的登录用户名、密码、邮箱。当忘记密码时，可以通 过https://www.wendangku.net/doc/ce18580072.html,网站，从“忘记密码”处操作，用“登录账号”和“EMAIL” 重置密码。 ●当用户注册成功、或登录成功后，若用户不是人事管理员，会自动进入 “管理员申请”流程。若已经申请，在未被审核认证之前，不能登录进 入系统。 注：在你申请成功管理员过程中，你所管理的区县、学校，一定要选择正确。由 于联网，受网速限制，可能慢或不成功，可多试几次。 由于学校管理员具有学校一级教职工信息及学分管理的特权，系统要求验证其真 实身份，因此请他们填写完身份信息，否则不能登录。 如果输入身份证号，显示“该身份证号已经被*****（继教号）使用”，请联系我 们（办公电话68412008九龙教育信息中心）。 若已经发出学校管理员的申请，请联系你的区县人事管理员，以及时得到审核认 证。

信息安全-身份认证技术与应用

信息安全技术及应用 ————————身份认证技术与应用 当今，信息安全越来越受到人们的重视。建立信息安全体系的目的就是要保证存储在计算机及网络系统中的数据只能够被有权操作 的人访问，所有未被授权的人无法访问到这些数据。这里说的是对“人”的权限的控制，即对操作者物理身份的权限控制。不论安全性要求多高的数据，它存在就必然要有相对应的授权人可以访问它，否则，保存一个任何人都无权访问的数据有什么意义？然而，如果没有有效的身份认证手段，这个有权访问者的身份就很容易被伪造，那么，不论投入再大的资金，建立再坚固安全防范体系都形同虚设。就好像我们建造了一座非常结实的保险库，安装了非常坚固的大门，却没有安装门锁一样。所以身份认证是整个信息安全体系的基础，是信息安全的第一道关隘。 1．身份认证技术简介 相信大家都还记得一个经典的漫画，一条狗在计算机面前一边打字，一边对另一条狗说：“在互联网上，没有人知道你是一个人还是一条狗！”这个漫画说明了在互联网上很难识别身份。 身份认证是指计算机及网络系统确认操作者身份的过程。计算机系统和计算机网络是一个虚拟的数字世界，在这个数字世界中，一切

信息包括用户的身份信息都是用一组特定的数据来表示的，计算机只能识别用户的数字身份，所有对用户的授权也是针对用户数字身份的授权。而我们生活的现实世界是一个真实的物理世界，每个人都拥有独一无二的物理身份。如何保证以数字身份进行操作的操作者就是这个数字身份合法拥有者，也就是说保证操作者的物理身份与数字身份相对应，就成为一个很重要的问题。身份认证技术的诞生就是为了解决这个问题。 如何通过技术手段保证用户的物理身份与数字身份相对应呢？在真实世界中，验证一个人的身份主要通过三种方式判定，一是根据你所知道的信息来证明你的身份（你知道什么），假设某些信息只有某个人知道，比如暗号等，通过询问这个信息就可以确认这个人的身份；二是根据你所拥有的东西来证明你的身份(你有什么) ，假设某一个东西只有某个人有，比如印章等，通过出示这个东西也可以确认这个人的身份；三是直接根据你独一无二的身体特征来证明你的身份(你是谁)，比如指纹、面貌等。 所谓“没有不透风的墙”，你所知道的信息有可能被泄露或者还有其他人知道，杨子荣就是掌握了“天王盖地虎，宝塔镇河妖”的接头暗号成功的伪造了自己的身份。而仅凭借一个人拥有的物品判断也是不可靠的，这个物品有可能丢失，也有可能被人盗取，从而伪造这个人的身份。只有人的身体特征才是独一无二，不可伪造的，然而这需要我们对这个特征具有可靠的识别能力。

教师资格定期注册学校管理员使用手册

全国教师资格认定管理信息系统 定期注册确认用户 使用手册 （定期注册模块） 2013年11月

目录 概述................................................................................................................................................................ II 第一部分操作说明 (1) 定期注册确认用户 (1) 1、登录系统 (1) 2、个人空间 (1) 3、确认管理 (2) 第二部分常见问题 (15) 1 密码忘记，怎么办？ (15) 2 登录系统页面显示为什么不正常？ (15) 3 定期注册工作开始前注册机构要做好哪些准备工作？ (16) 4 如何将注册机构的相关要求准确详尽的传达给申请人？ (17) 5 申请人为什么不能修改个人信息？ (17) 6 申请人的密码忘记怎么办？ (17) 7 申请人的电子邮箱填写错误无法找回密码怎么办？ (17) 8 确认用户为什么不能进行确认？ (17) 9 确认用户为什么不能正常查看申报到该确认点下的数据？ (17) 10 如何根据申请表在系统中快速查询申请人的申报信息？ (17) 11 怎样给申请人留言？ (18) 12 信息系统中的档案号如何使用 (18) 13 注册审批中列表下的数据是如何排序的？ (18) 14 如何改变列表中显示的记录数？ (18) 15 什么是初审申报未受理？ (18) 16 如何处理初审申报未受理的数据？ (18) 17 注册用户误给出了注册结论怎么办？ (19) 18 如何调节显示器的分辨率 (19) 19 “该页无法显示”怎么办？ (20) 20 Excel文档直接在IE中打开了怎么办？ (20)

身份认证技术的发展与展望

身份认证技术的发展与展望 Internet迅猛发展带来了信息共享与安全这对矛盾共同体，加强网络安全建设、保障网络的安全运行成为网络存在的根本之道。网络身份认证技术发展到今天已经成为信息管理系统中必不可少的一部分，扮演着网络系统“看门人”的角色。 针对不同的安全威胁，目前存在多种主机安全技术和相关安全产品，如防病毒技术、个人防火墙、安全应用程序(如文件加密程序)、安全操作系统等。这些技术和产品在一定程度上满足人们的安全需求，却没有很好地解决以下两个问题： （1）系统访问，即开机时的保护问题，目前普遍采用的是基于口令的弱身份认证技术，很容易被攻破而造成泄密； （2）运行时保护，即在合法用户进入系统后因某种原因暂时离开计算机，此时任何人员均可在此系统之上进行操作，从而造成泄密。

将密码写在记事本上挂在电脑旁边，这样的事情相信很多公司的员工都曾经为之。出于安全的要求，现在公司的安全策略普遍要求员工的登陆密码要定期更换，而且不能重复，这使得想出一个自己能记住的长串密码成为一件让员工头疼的事情。为了便于记忆，员工往往会选择常用词或者号码作为密码，如果攻击者使用“字典攻击法”或者穷举尝试法来破译，很容易被穷举出来。传统的账号加密码的形式，账号基本上都是公开的，密码容易被猜中，容易忘记，也容易被盗。据统计，一个人平均下来要记15到20个密码。静态密码的隐患显而易见，尤其是在证券、银行等行业，轰动一时的“银广夏盗卖案”早就为业界敲响了警钟。 为了解决静态密码的安全问题，一种方式是同一个人员使用不同的密码进入不同的应用系统，避免所有的鸡蛋都在一个篮子里面的问题，然而需要记忆多个密码；第二种方式，采用软件VPN方式，登陆前先要使用VPN连接，这样可以面向一部分机器开放，但是第一次使用时下载VPN软件，每次访问

身份认证技术

身份认证技术 计算机系统和计算机网络是一个虚拟的数字世界，在这个数字世界中，一切信息包括用户的身份信息都是用一组特定的数据来表示的，如用户名Alice、电子邮件Alice@https://www.wendangku.net/doc/ce18580072.html,或者IP地址172.16.0.10等。计算机只能识别用户的数字身份，所有对用户的授权也是针对用户数字身份的授权。如何保证以数字身份进行操作的操作者就是这个数字身份合法拥有者，也就是说保证操作者的物理身份与数字身份相对应，就成为一个很重要的问题。身份认证技术的诞生就是为了解决这个问题。 常用的身份认证方式及应用： 1.静态密码，是最简单也是最常用的身份认证方法。每个用户的密码是由这个用户自己设定的，只有他自己才知道，因此只要能够正确输入密码，计算机就认为他就是这个用户。由于密码是静态的数据，并且在验证过程中需要在计算机内存中和网络中传输，而每次验证过程使用的验证信息都是相同的，很容易被驻留在计算机内存中的木马程序或网络中的监听设备截获。因此，静态密码是一种极不安全的身份认证方式。 2.动态口令技术是一种让用户的密码按照时间或使用次数不断动态变化，每个密码只使用一次的技术，根据当前时间或使用次数生成当前密码并显示。认证服务器采用相同的算法计算当前的有效密码。由于户每次使用的密码都不相同，即使黑客截获了一次密码，也无法利用这个密码来仿冒合法用户的身份。

3.短信密码以手机短信形式请求包含6位随机数的动态密码，身份认证系统以短信形式发送随机的6位密码到客户的手机上。客户在登录或者交易认证时候输入此动态密码，从而确保系统身份认证的安全性。 4.生物识别技术是指采用每个人独一无二的生物特征来验证用户身份的技术。常见的有指纹识别、虹膜识别等。从理论上说，生物特征认证是最可靠的身份认证方式，因为它直接使用人的物理特征来表示每一个人的数字身份，不同的人具有相同生物特征的可能性可以忽略不计，因此几乎不可能被仿冒。 当今社会是一个网络信息的社会，通过对身份认证技术的学习与掌握，随着网络资源的普及与发展，身份认证技术是一种十分重要的网络安全技术，我们要深刻的认识它，防止我们的信息丢失或被窃取，以免造成重大的损失。

辽宁平台学校管理员操作手册(完整版)

2015年度 辽宁教师教育管理服务平台学校管理员操作指南

前言Preview 这也许是一本让您感到乏味的手册。当然好处是一看就知道要做什么，如何做。 虽然内容有些无趣，但我们竭力希望能通过可视化的表现形式，从“平台登录”、“学校管理员职责及操作”等篇章让不同需求的活动参与人员更清晰明白地知道自己要做的事情，对于培训计划与项目的管理更加规范与标准，对于教师服务与管理更加有条理性。 由于平台装载的内容太多，各篇章会力争对涉及的内容有所说明，希望您能对手册里的某个点感兴趣，去挖掘更多的精彩！ 衷心地祝愿您： 身体健康，工作顺利，合家幸福！

目录Contents 前言Preview ...................................................................................................................................................... II 目录Contents .. (3) 平台登录篇 (5) 一、登录 (5) 操作篇 (7) 一、基础信息管理 (7) 1.1用户管理 (8) 二、培训管理 (11) 2.1计划管理 (11) 2.2项目管理 (13) 2.3成绩管理 (25) 三、测评管理 (26) 3.1项目管理 (26) 3.2发展测评成绩管理 (26) 四、个人中心 (27) 4.1学习记录 (27) 4.2测评记录 (28) 4.3辅导记录 (28) 4.4管理记录 (29) 4.5个人信息 (31) 4.6 修改密码 (31) 五、退出登录 (32) 六、操作流程图 (33)

浅析身份认证技术

浙江财经大学东方学院学年论文论文题目：浅析身份认证技术 学生姓名戚佳佳指导教师张琼妮 分院信息专业名称计算机科学与技术班级11计算机（2）班学号 1120410211 2014 年 4 月 6 日

浅析身份认证技术 摘要：在这个信息化社会，计算机技术的发展使得信息安全问题倍受关注。为了保证信息的保密性以及信息的完整性和有效性，认证技术在日新月异的生活中引申了出来。数字签名技术在身份识别和认证、数据完整性、抗抵赖等方面具有其它技术所无法替代的作用，在这个高科技时代，出现了许多身份认证技术。身份认证技术也在不断的发展和改进。 关键词：身份认证;信息技术；物理身份认证；生物认证技术 1.身份认证技术的定义 身份认证是指计算机及网络系统确认操作者身份的过程。计算机系统和计算机网络是一个虚拟的数字世界，在这个数字世界中，一切信息包括用户的身份信息都是用一组特定的数据来表示的，计算机只能识别用户的数字身份，所有对用户的授权也是针对用户数字身份的授权。而我们生活的现实世界是一个真实的物理世界，每个人都拥有独一无二的物理身份。如何保证以数字身份进行操作的操作者就是这个数字身份合法拥有者，也就是说保证操作者的物理身份与数字身份相对应，就成为一个很重要的问题。身份认证技术的诞生就是为了解决这个问题。 身份认证技术是在计算机网络中确认操作者身份的过程而产生的解决方法。所谓“没有不透风的墙”，你所知道的信息有可能被泄露或者还有其他人知道，杨子荣就是掌握了“天王盖地虎，宝塔镇河妖”的接头暗号成功的伪造了自己的身份。而仅凭借一个人拥有的物品判断也是不可靠的，这个物品有可能丢失，也有可能被人盗取，从而伪造这个人的身份。只有人的身体特征才是独一无二，不可伪造的，然而这需要我们对这个特征具有可靠的识别能力。 认证是指核实身份的过程，是防止主动攻击的重要技术。认证不能自动地提

机构管理员操作手册(学校版)

书香浙江学校机构管理员 简要操作手册 (版本号：V2.0) 2012年10月31日

目录 1 机构管理员登录 (4) 1.1 在“书香中国”首页登录 (4) 1.2 在机构前台“书香xx”首页登录 (6) 2 管理机构信息 (7) 2.1 修改机构名称、页脚、页头 (7) 2.2 ”关于我们“内容编辑 (8) 2.3 审核申请加入的用户权限 (10) 2.4 推荐下级机构................................................................................................. 错误！未定义书签。 2.5 设置机构的页面 (11) 3 图书管理 (13) 3.1 系统推荐 (14) 3.2 正常显示 (14) 3.3 即将到期 (14) 3.4 隐藏图书 (15) 3.5 下架图书 (15) 3.6 成员推荐 (15) 3.7 选书 (16) 4 用户管理 (16) 4.1 待加入用户审核 (16) 4.2 已加入用户列表 (17) 4.3 明星书房用户列表 (17)

4.4 正常用户列表 (17) 4.5 冻结用户列表 (18) 4.6 推荐用户列表 (18) 4.7 被踢出用户列表 (19) 5 活动管理 (19) 5.1 进行中的活动列表 (19) 5.2 已过期的活动列表 (20) 5.3 已关闭的活动列表 (20) 5.4 创建一个新的活动 (21) 5.5管理一个活动 (23) 6 新闻管理 (32) 7 书评管理 (32) 8 群发书信 (33) 9 广告管理 (33)

网络安全系统中的身份认证技术应用

网络安全系统中的身份认证技术应用 本文就网络安全系统中身份认证的含义、常用的方式以及发展趋势对身份认证技术做简单的探讨。 一、身份认证的含义 身份认证技术是指能够对信息收发方进行真实身份鉴别的技术,是保护网络信息资源安全的第一道大门,它的任务是识别、验证网络信息系统中用户身份的合法性和真实性，按授权访问系统资源，并将非法访问者拒之门外。可见，身份认证在安全系统中的地位极其重要，是最基本的安全服务，其它的安全服务都要依赖于它。 二、身份认证常用的协议 身份认证的基本方法就是由被认证方提交该主体独有的并且难以伪造的信息来表明自己的身份。常用的方式有： 1.基于PKI(Public Key Infrastructure)的数字证书 公钥基础设施PKI是利用公钥密码理论和技术建立的提供安全服务的基础设施。PKI技术是信息安全技术的核心。PKI的部件包括数字证书、签署这些证书的认证机构（CA）、登记机构（RA）、存储和发布这些证书的电子目录以及证书路径等等，其中数字证书是其核心部件。 数字证书（Digital ID）是一种权威性的电子文档。它提供了一种在Internet 上验证身份的方式,其作用类似于日常生活中的身份证。它是由一个权威机构--CA证书授权（Certificate Authority）中心发行的，人们可以在互联网交往中用它来识别对方的身份。 ２.智能卡 智能卡（Smart Card）是指利用存储设备记忆一些用户信息特征进行的身份认证。它是一个带有微处理器和存储器等微型集成电路芯片的、具有标准规格的卡片。智能卡必须遵循一套标准，IS07816是其中最重要的一个。IS07816标准规定了智能卡的外形、厚度、触点位置、电信号、协议等。 ３.静态口令

湛江市教育资源公共服务平台校级管理员操作手册

湛江基础教育资源公共服务平台 校 级 管 理 员 操 作 手 册 科大讯飞股份有限公司 2017年11月 目录 1.登录平台..................................... 错误!未定义书签。 2.学校空间..................................... 错误!未定义书签。

.首页..................................... 错误!未定义书签。 .主页装扮................................. 错误!未定义书签。 .信息发布................................. 错误!未定义书签。 3.资源中心..................................... 错误!未定义书签。 .资源管理................................. 错误!未定义书签。 .资源审核................................. 错误!未定义书签。 .资源管理员设置........................... 错误!未定义书签。 4.基础数据管理................................. 错误!未定义书签。 .组织机构管理............................. 错误!未定义书签。 .用户管理................................. 错误!未定义书签。 教师用户管理...................... 错误!未定义书签。 学生用户管理...................... 错误!未定义书签。 家长用户管理...................... 错误!未定义书签。 教师注册审核...................... 错误!未定义书签。 家长注册审核...................... 错误!未定义书签。 .数据审计管理............................. 错误!未定义书签。

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

《重庆市中小学教师教育信息化管理系统》 教师信息录入基本操作介绍 一、学校管理员帐户的管理每个学校设学校管理员一名，负责系统维护与管理。学校管理员用户名为学校编码，初始密码为123456。学校管理员要确保帐号安全。登录系统后，应立即修改用户密码。但需要特别注意，只能修改密码与联系方式，其他任何信息都不可修改。 学校管理员帐号为学校管理员专用。帐号信息不得泄露，不得让他人使 用。 学校管理员用户是学校的用户，不与担任管理员的教师个人用户相联结， 不随担任管理员的教师变化而变化。担任学校管理员的教师拥有自己的个人 用户。当担任学校管理员的教师，要登录系统查看个人信息、使用属于教师个人权限的功能时，则必须和其他教师一样，使用自己个人的帐号登录系统。 学校管理员更换之后，原学校管理员应当负责培训新管理员，做好帐号及其他工作的交接工作。 二、教师信息录入操作第一步：学校管理员采集当前在职教师（职员）基本信息。 A.教师基本信息采集方法 从学校版继教管理系统或者学校人事管理系统中导出教师基本信息，将教师基本信息对应项目复制入教师基本信息采集模版，关于性别栏的修改采用编辑中的“替换”功能处理（“1”表示“男”，“2”表示“女”），不得更改模版项目及其它内容和设置（相应的要求在培训的时候强调说明），不能为空的必须按说明录入，可以为空的不用处理；接下来对不在职的教师执行删除处理，留下在职全部教职工。 对于学校继教学分管理系统和人事管理系统中没有的教职工信息，请个学校依

据学校实际在编情况按照表格要求补充完整。 B.教师基本信息采集范围 （1）以继教系统录入的教师为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。 （3）借调人员一律在工资、人事档案所在单位录入。 注：请各校管理员务必仔细核对本校教职工人数及基本信息，以确保导入信息无误。 二、系统登录 1.登录重庆教师研修网：，在网页中央找到并单击“重庆市教师信息管理系统”。 或者直接在浏览器地址栏输入： 2.在弹出的页面输入学校管理员用户名、密码、验证码，单击“登录” （温馨提示：最好将该页面收藏）。 3.在“我的中心”——“个人信息修改”页面下，重新设置新的密码及部分联络方式（用户名与身份证信息是不可修改的）。密码设置既要安全，又要便于记忆。 三、教师基本信息的录入 （一）录入范围 （1）以原继教系统录入的教师数据为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。

全国中等职业学校学生管理信息系统学籍管理员操作手册 校级

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-学校级普通用户 二〇一三年十二月

目录 第一部分引言 (6) 第1章编写目的 (6) 第2章适用范围 (6) 第3章参考资料 (6) 第4章环境说明 (6) 第二部分系统使用说明 (8) 第5章系统总体说明 (8) 5.1 系统总体功能 (8) 5.2 系统账户说明 (8) 5.3 系统通用说明 (9) 5.4 审核状态说明 (9) 第6章学校管理 (10) 6.1 学校信息管理 (10) 6.1.1 维护学校基本信息 (11) 6.1.2 维护学校挂牌信息 (12) 6.1.3 维护校区信息 (14) 6.1.4 维护校内机构信息 (16) 6.1.5 维护教学点信息 (18) 6.2 学校专业管理 (20) 6.3 学年学期管理 (29) 6.4 年级信息管理 (31) 6.5 班级信息管理 (33) 第7章招生管理 (36) 7.1 招生计划管理 (37) 7.2 招生信息管理 (40) 7.4 综合查询 (46) 7.4.1 招生学生信息查询 (46)

8.1 新生报到 (49) 8.2 照片管理 (50) 8.3 新生分班 (52) 8.4 学籍管理 (55) 8.5 新生录入进度统计 (64) 第9章在校生管理 (64) 9.1 档案管理 (65) 9.1.1 档案管理 (66) 9.1.2 照片管理 (85) 9.1.3 报到注册 (87) 9.1.4 跨省及外系统转入管理 (89) 9.1.5 联合办学学生查询 (95) 9.2 学籍异动信息管理 (96) 9.2.1 调班申请 (96) 9.2.2 调专业申请 (100) 9.2.3 信息变更申请 (104) 9.2.4 异动申请 (109) 9.2.5 转出申请 (114) 9.2.6 转入审核 (118) 9.3 数据补录 (121) 9.3.1 数据补录 (121) 9.3.2 数据补录监控 (122) 9.4 花名册打印 (123) 9.5 在校生情况 (125) 9.5.1 分专业在校生情况 (125) 9.6 综合查询 (126) 9.6.1 学生信息综合查询 (126) 9.6.2 异动信息查询 (129) 第10章教学管理 (131)

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

教师教育信息管理系统学校管理员操作说明

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《重庆市中小学教师教育信息化管理系统》 教师信息录入基本操作介绍 一、学校管理员帐户的管理 每个学校设学校管理员一名，负责系统维护与管理。 学校管理员用户名为学校编码，初始密码为123456。 学校管理员要确保帐号安全。登录系统后，应立即修改用户密码。但需要特别注意，只能修改密码与联系方式，其他任何信息都不可修改。 学校管理员帐号为学校管理员专用。帐号信息不得泄露，不得让他人使用。 学校管理员用户是学校的用户，不与担任管理员的教师个人用户相联结，不随担任管理员的教师变化而变化。担任学校管理员的教师拥有自己的个人用户。当担任学校管理员的教师，要登录系统查看个人信息、使用属于教师个人权限的功能时，则必须和其他教师一样，使用自己个人的帐号登录系统。 学校管理员更换之后，原学校管理员应当负责培训新管理员，做好帐号及其他工作的交接工作。 二、教师信息录入操作 第一步：学校管理员采集当前在职教师（职员）基本信息。 A.教师基本信息采集方法

从学校版继教管理系统或者学校人事管理系统中导出教师基本信息，将教师基本信息对应项目复制入教师基本信息采集模版，关于性别栏的修改采用编辑中的“替换”功能处理（“1”表示“男”，“2”表示“女”），不得更改模版项目及其它内容和设置（相应的要求在培训的时候强调说明），不能为空的必须按说明录入，可以为空的不用处理；接下来对不在职的教师执行删除处理，留下在职全部教职工。 对于学校继教学分管理系统和人事管理系统中没有的教职工信息，请个学校依据学校实际在编情况按照表格要求补充完整。 B.教师基本信息采集范围 （1）以继教系统录入的教师为准，有新增的添加即可。 （2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。 （3）借调人员一律在工资、人事档案所在单位录入。 注：请各校管理员务必仔细核对本校教职工人数及基本信息，以确保导入信息无误。 二、系统登录 1．登录重庆教师研修网：，在网页中央找到并单击“重庆市教师信息管理系统”。 或者直接在浏览器地址栏输入： 2．在弹出的页面输入学校管理员用户名、密码、验证码，单击