青岛版小学书法四年级上册《间架结构——独体字 第八课 折为主笔 钩为主笔》优质课教学设计_0

第八课折为主笔钩为主笔

教学目的：

1.掌握折为主笔钩为主笔的写法。

2.写好带有这些折和钩的字。

3.学习毛笔字的执笔、运笔等方法。

教学过程：

一、折为主笔书写要领。

折为主笔的字，要注意折的角度、大小、方圆，有时要突出折角，有时要淡化折角。

二、钩为主笔书写要领。

钩为主笔的字，要注意钩的大小、位置和出钩的方向等。

三、学生观察其他各字的写作特征。

临写：学生独立观察剩余的字，找出特点，进行临写。

四、学生临写：学生将剩余的每一个字，进行临写，教师巡视指导。

五、评议：将自己临写的字进行展示，评出优秀的同学，进行表扬，并找出他们的字好在哪里，向他们学习。

硬笔楷书间架结构九十二法

間架結構九十二法 前言 《間架結構摘要九十二法》是在唐初四大書家之一歐陽詢《結字三十六法》及明代李淳《大字結構八十四法》基礎上系統、全面地研究剖析了漢字結構組合規律，歸納總結出九十二種漢字結體書寫的方法，並各有典型例字。《間架結構摘要九十二法》是一本較為完整、實用的法帖，更對後世書者影響巨大，不僅適於初學書者臨習，也可供書法愛好者參考欣賞。九十二法對初學者瞭解間架結構有指導意義，是初學者的啟蒙導師。在清末及民國初年達到了家喻戶曉、人手一冊、學書之人案頭必備的程度。 本書版本以黃自元《間架結構摘要九十二法》為藍本，增加了註釋，調整了部分範字。本書沒有版權，歡迎翻印。敬請廣大讀者批評指正。

1，天覆者凡畫皆冒於其下 上面是寶蓋的字，其餘筆畫應帽於其下。如：寅宙守宿寅宙守宿 2，地載者有畫皆托於其上 下面有底托狀的字，其餘筆畫應托於其上。如：至盎盤鹽至盎盘盐

3，讓左者左昂右低 以左半部為主的字，左邊要高，右邊要低。如：勵勸即勤励劝即勤 4，讓右者右伸左縮 以右半部為主的字，右邊要長，左邊要短。如：績議讀蝀绩蜡读蚁

喜吾5，橫擔者中畫宜長 有橫擔的字，中橫應該寫 得長些；如：喜吾安婁 安娄 甲平6，直卓者中豎宜正 有豎筆貫中的字，中豎應 正直不歪。如：甲平干午 千午

7，勾拿法其身不宜曲短 以橫折鉤為主筆，且被包圍部分筆畫較多的字，橫折鉤宜長直而挺，折角正方。特別要注意的是，被包圍部分要左置上靠。如：葡萄蜀胸葡萄蜀胸 8，勾衂法，不可直長其勢 以橫折鉤為主筆，且被包圍部分筆畫較少的字，橫折鉤宜稍短而右傾，折角內收。如：勿匆忽曷勿匆忽曷

钢笔字的间架结构

关注字的间架结构 林洁 4.10 各位老师，大家好，今天给大家介绍一下楷书的间架结构特点。怎样才能写成工整美观正字呢？我们知道，汉字的构成主要是从自然的形象演化而来的，所以称为象形字。每个字象一幅嵊画，尤其象一幅装饰图案，因此我国历代书法家都说“字”和“画”属同一来源。所以要学好工整美观的楷书，最好仿效绘画的学习方法：先学习基本功，锻炼自己的手，即先学习使用毛笔书写各种基本笔画的技法;当基本笔画的形态临摹学习达到相似程度，再进而临摹学习楷书的结构及其书写的技巧方法。 我们学习楷书结构，要求在原有结构的基础上，研究布置如何美观，使人看了产生一种整齐优美的感觉。因此，学习结构，在下笔以前要在脑中先有一个理想的字形，然后下笔书写。晋代王羲之说：“结构者，谋策也。”又说：“夫学书之法，先乾（音干，追求之意）研墨，凝神静虑，预想字形……意在笔前、然后作字。”这是说，学习书法应把结构当作计划加以重视，否则随笔行动，盲目书写，一定不能写成美观的楷书。 笔法，结构和章法是书法的三大要素。在这三个要素中，又以结构为最难：一方面，每个字都有区别于其他字的个体特征。可以说一个字就是一种结构；另一方面，在遵循结构的基本原则下，同一个字在不同的人手中就有不同的结构特点和风格。 把笔画比如造房的砖块等建筑材料，结构则是设计将这些砖头如何构造成牢固，美观实用的房子。倘若砖头达标后，那么最重要的便是房子的设计构造了。因此，一个字即便有好的笔画，无好的结构也总会给人以明显的缺陷。 学习楷书的结构应该循序渐进、分步进行，各有重点：开始先学习每个字的笔画、偏旁、部首，力求平正、平稳;其次学习每一笔画之间的关系，力求均称，平衡：第三步要求每一笔画之间的分间布白，力求疏密均匀，肥瘦调和；第四步学习每一笔画、间架之间的连续和反复的变化；第五步学习每一字的形态，力求内外相称、形象自然，气旬生动；最后着重学习每字、每行前后相应连贯，注意体裁、风格的统一、调和等书法。如此反复进行，不断学习，达到熟练程度，就能写出工整美观的楷书。 因此，结构精神有助于笔力的体现。使字体看起来也具有美观性，有精神，有生命。下面请大家先拿出笔，把屏幕上的字工整的写在纸上。以便于在下面进行介绍的时候，你能发现自己的缺失。 我根据例字具体说一说楷书间架结构的特点： 首点居正：首点应居于全字中心之上，棱角突显，飒爽精神，这是点画技法的要诀

硬笔书法间架结构

间架，指字的各部分的比例大小；结构，指汉字笔画的组合规律。 汉字结构： 独体字：天、木；左右结构：说、你；上下结构：忠、秀； 左中右结构：谢、做；上中下结构：意、喜； 全包围结构：国、园； 半包围结构：同、凶；品字结构：森、晶。 一、重心平稳 重心平稳，就是要将字写得平正、均衡，把整个字稳定在支撑点上，不失重心。在汉字形体中成轴对称形只是少部分，而大部分则是不对称形，在书写过程中可以运用以下方法达到重心平稳。 （一）左右对称 这类字左右两部分几乎完全相同，以平分线为中轴对折，可以重叠。 1、中平水未幸常 这类字主笔是正中的长竖或竖钩，书写时把主笔定在中心不偏不斜，支撑点对正中心。 2、大天父谷爽 这类字撇捺为主笔，书写时把撇捺的交点落在中心，撇捺的高度、斜度基本相同、对应。 3、伞全金余舍 这类字上部人字头撇捺的交点落在中心,下部的竖或竖钩对准撇捺交点

4、只贝共具典 这类字下部两足分开,以其脚点支撑整个字，重心在两支点正中，书写时两个交点落地要齐平，切勿一高一低。 5、王皿亚旦豆 这类字主笔是下部托底的长横，要把长横的中点落在中心位置，左右长短一致。上部的中竖或中心与其对正。 6、六立亩言容赛 这类字上部有点，须把与在中心位置，下部的中心要与上点对齐。7、英茶幕 这类字为上下或上中下结构，书写时把中部撇捺的交点、下部的竖或竖钩与上部草字头的中心对齐。 （二）、左右不对称 这类字为左右结构或半包围结构。它们有的左小右大，有的左长右短，有的主笔不位于字的中心，左右不对称。书写中其重心的平稳须要根据字的结构，调整安排。 1、巧吟珍晓峰魄 这类字左部偏旁短小，书写时要将左偏旁写在中部偏上位置，否则重心则不平稳。 2、加仁扫阳杠徊 这类字右部偏旁短小，书写时要将右部写在中部偏下位置,以使重心平稳。 3、红细初叔取甜

硬笔书法间架结构九十二法

汉字间架结构九十二法 要想练好字，必须掌握字的间架结构和每笔的走向。学习书法，分软笔和硬笔，软笔指毛笔，硬笔指钢笔。不论任何笔的书法，其主要都是汉字的结体和笔峰的运用，而笔锋的运用上大都是藏锋、中锋、侧锋、回锋和勾锋。如果硬笔书法，只有钢笔可以做到，铅笔还可以，圆珠笔（包括水性笔）无法做到，因此，要学好硬笔书法，建议要用钢笔。 汉字间架结构九十二法 一﹑重心平稳 重心平稳，就是要将字写得平正、均衡，把整个字稳定在支撑点上，不失重心。在汉字形体中成轴对称形只是少部分，而大部分则是不对称形，在书写过程中可以运用以下方法达到重心平稳。 （一）左右对称 这类字左右两部分几乎完全相同，以平分线为中轴对折，可以重叠。 1、中平水未幸常 这类字主笔是正中的长竖或竖钩，书写时把主笔定在中心不偏不斜，支撑点对正中心。 2、大天父谷爽 这类字撇捺为主笔，书写时把撇捺的交点落在中心，撇捺的高度、斜度基本相同、对应。 3、伞全金余舍 这类字上部人字头撇捺的交点落在中心,下部的竖或竖钩对准撇捺交点 4、只贝共具典 这类字下部两足分开,以其脚点支撑整个字，重心在两支点正中，书写时两个交点落地要齐平，切勿一高一低。 5、王皿亚旦豆 这类字主笔是下部托底的长横，要把长横的中点落在中心位置，左右长短一致。上部的中竖或中心与其对正。 6、六立亩言容赛 这类字上部有点，须把与在中心位置，下部的中心要与上点对齐。

7、英茶幕 这类字为上下或上中下结构，书写时把中部撇捺的交点、下部的竖或竖钩与上部草字头的中心对齐。 （二）、左右不对称 这类字为左右结构或半包围结构。它们有的左小右大，有的左长右短，有的主笔不位于字的中心，左右不对称。书写中其重心的平稳须要根据字的结构，调整安排。 1、巧吟珍晓峰魄 这类字左部偏旁短小，书写时要将左偏旁写在中部偏上位置，否则重心则不平稳。 2、加仁扫阳杠徊 这类字右部偏旁短小，书写时要将右部写在中部偏下位置,以使重心平稳。 3、红细初叔取甜 这类字写时不仅要使右部居中而靠下，同时下部左右要齐平，该字重心方稳。 4、却即邮部新断 这类字书写时要左高右低，以悬针竖收笔，切不可上下齐平。 5、厅床房居病虎 这类字为左上包右下，左部为竖撇，书写时横短撇长，被包部分稍向右外拓，以使左右对称，重心平稳。 6、习司可句匈 这类字右上包左下，横折钩是主笔，竖直且长，被包部分稍向左移，以期左右平衡 二、疏密匀称 汉字有简有繁，笔画有多有少，多者一、二十画，少的二、三笔。书写时要安排好各点画间的空白，使每个笔画间的距离疏密合理，相等匀称。笔画多的字安排得均匀紧凑而不拥挤，笔画少的字宽松而不单薄。 1、三与专目直重 川世也则曲删 这类字均有三个及以上横向或竖向笔画，书写时须使这些笔画之间的距离基

硬笔书法间架结构要领.

硬笔书法间架结构要领 （1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。如：宇、宙、定 （2）下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。如：至、孟、圣 （3）以左半部为主的字，左边要高，右边要低。如：部、幼、即 （4）以右半部为主的字，右边要长，左边要短。如：绩、议、读 （5）有横担的字，中横应该写得长些；如：喜、吾、安 （6）有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。如：甲、平、干、午 （7）勾拿笔不应弯曲、短小。如：葡、萄、蜀、葛 （8）勾衄笔不应直长。如：句、匀、勿 （9）横短撇长；如：左、在、尤、龙 （10）横长撇短；如：右、有、灰 （11）横画短竖画长的字，撇捺应延伸。如：木、本、朱 （12 横画长竖画短的字，撇捺应缩短。如：乐、集 （13）横长竖短。如：十、上、下、士 （14）横短竖长。如：才、斗、丰、井 （15）上下有横画的字，应上短而下长。如：丕、正、亚 （16）左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。如：目、自、因、固（17）左为撇画右为竖画的字，应左撇短右竖长。如：川、升、邦 （18）左为竖画右为撇画的字，左竖应手敛而右撇应放展。如：伊、侈、修

（19）有几点的字，各点方向要不同，使其有所变化。如：亦、赤、然（20）有数横画的字，各横长短要不同，使其不显得呆板。如：三、冉（21）由两个相等部分组成的字，左右要均匀。如：颜、顾 （22）由三部分组成的字，中间务正。如：御、谢、树 （23）由上下两部分构成的字，上下两部分各占一半，中间稍加变化。需、留（24）由上中下三部分组成的字，头和尾伸缩要得当。如：章、意、素、累（25）左偏旁小的字，要上边取齐如：吸、呼、峰、峻 （26）右偏旁小的字，要下边取齐。如和、知、细 （27）外为四叠的字（四个口），整个字形要正方。如：嚣、器 （28）内为四叠的字，布置要均匀、紧密。如：爽、齿 （29）斜勒笔画不要写平，写平了则没有气势。如：七、也 （30）平勒画若写斜了则不端正。如：云、去、且、旦 （31）纵捺之字，要积聚起笔，收拢尾笔。如：丈、尺、史、又 （32）纵戈之字，最忌无力而又弯曲。武、成、或 （33）横戈笔画不怕弯曲。如：恩、息、必、志 （34）伸钩之字应抱持。如：勉、旭、抛 （35）承上之“人”字，应恰在正中。天、父、外、文 （36）屈钩笔之势，应缩小才好。如：鸠、辉 （37）马齿的钩锋，应对着四点之中。如：鸟、马

20170308硬笔书法教学(独体字的书写方法)

《独体字的书写方法》教学设计 广州市番禺区市桥龙美小学麦志伟 一、学情分析 小学六年级学生，已学习了一段时间的硬笔书写，逐步从认识执笔、坐姿到基本笔划进入偏旁部首及单个汉字书写的阶段。但由于书写时间尚短，不正确的执笔、坐姿反复出现，正确习惯不牢固。在笔画用笔的轻重变化方面把握不好，字形结构松散变形不美观等。 二、教学内容分析 本节课主要学习独体字的书写与结构，主要笔划有横、竖、撇、捺。字型与笔划虽简单，但写好结构，还得让学生明白当中的书写原则与结构特点。本课希望通过几组笔划与结构近似的字进行练习，可以让学生更牢固地掌握当中的规律。 三、教学目标： 1. 知识与技能：掌握包含横、竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。继续训练硬笔书写的执笔要领和正确书写姿势。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。 3. 情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情。 四、教学重点、难点： 掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。并在例字中归纳和总结书写的要领。 五、教学课时：一课时 六、教学过程： 一、导入新课。 名家书法作品欣赏。 二、学生试写： 1．试写下面几个字，每字写一遍。注意握笔姿势及坐姿。 三王正主上止人大夫天失又 2．检查学生握笔姿势及坐姿。 三、出示例字，分析结构，授之写法。

１.出示例字，分析“三”“王”“正”的书写规律。 2.教师总结，学生练习。 拓展例字：“主”、“上”、“止”等。 3.尝试练习，巩固写法。 练习：“三”“王”“正”“主”、“上”、“止”的写法。 （1）学生练习 （2）交流探讨 （3）展示和评价 4.出示例字，分析“人”“大”“夫”的书写规律。 5.教师总结，学生练习。 拓展例字：“天”、“失”、“又”。 6.尝试练习，巩固写法。 练习：“人”“大”“夫”“天”、“失”、“又”的写法。 （1）学生练习 （2）交流探讨 （3）展示和评价 四、欣赏和评价。 每组选一到两名写得最好的学生作品，展示，其他同学共同参与评价。 五、课堂总结，培养信心。 六、布置作业：将今天课堂所写过的字，每个认真写三遍。并注意坐姿与执笔姿势。

硬笔书法课教案

硬笔书法课教案 左窄右宽字的指导 教学目标 1、指导学生认清字的间架结构、字形规律； 2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点和规律； 3、指导学生规范、端正地书写例字。 教学重点 指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字：情、积、校、铸、渡、待、河、神，教师教给方法，学生自主写字。 教学难点 指导学生观察，并能领悟其特点和规律。 教学准备 教学课件、配乐、名人书法作品等。 教学过程 一、谈话导入 课前谈话：同学们，我们每天都使用钢笔，你知道怎样保养它吗？学生交流。 1．同学们，你知道吗？每次我外出参加活动，当我提起鹿苑小学，他们一定会说：你们是书法特色学校，你们学校学生的字真漂亮。可事实怎样呢？大家有目共睹。所以我常说，我们可不能砸了这块牌子哈。 2．看图导入写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。 握笔的要求：执笔歌 距离笔尖三厘米， 拇指食指相对夹。 中指首节垫笔杆， 无名小指自然弯。 写字的要求：大小匀称、字体端正、卷面整洁。 二、出示字例 今天我们要写的字有哪些呢？ 1．出示字例，学生观察：情、积、校、铸、渡、待、河、神。 2．我们平时学习生字时都用到哪些方法？ 学生回答后投影示：看字形、析结构、记位置、寻规律。 3．师：好，那么我们首先来看字形，按结构这些都是什么类型的字？学生观察生字结构特点。（左右结构） 三、指导书写 1．再细细分分类，这些字有什么共同特点呢？（左窄右宽）。 2．今天我们主要来写写、写好这些左窄右宽的字。 △指导书写“情”。 学生仔细观察：这个字除了注意“左窄右宽”，还要注意什么？ （左右紧凑、间距匀称、第三横画较长，注意穿插，右下跟“月”的写法不同，改撇为竖等）（1）师示范书写，并强调重点。 （2）学生临写。（音乐起。） （3）师生评议，表扬，有问题学生投影指正，学生再次临写、再评。 △指导书写“渡”。师边范书边指导。 “渡”：注意三点水不能写一条直线，“度”的长撇插到三点水提的下面，最后一笔捺是

硬笔书法间架结构要领.

硬笔书法间架结构要领 (1)上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。如：宇、宙、定 (2)下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。如：至、孟、圣 (3)以左半部为主的字，左边要高，右边要低。如：部、幼、即 (4)以右半部为主的字，右边要长，左边要短。如：绩、议、读 (5)有横担的字，中横应该写得长些；如：喜、吾、安 (6)有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。如：甲、平、干、午 (7)勾拿笔不应弯曲、短小。如：葡、萄、蜀、葛 (8)勾衄笔不应直长。如：句、匀、勿 (9)横短撇长；如：左、在、尤、龙 (10)横长撇短；如：右、有、灰 (11)横画短竖画长的字，撇捺应延伸。如：木、本、朱 (12横画长竖画短的字，撇捺应缩短。如：乐、集 (13)横长竖短。如：十、上、下、士 (14)横短竖长。如：才、斗、丰、井 (15)上下有横画的字，应上短而下长。如：丕、正、亚 (16)左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。如：目、自、因、固 (17)左为撇画右为竖画的字，应左撇短右竖长。如：川、升、邦

(18)左为竖画右为撇画的字，左竖应手敛而右撇应放展。如：伊、侈、修 (19)有几点的字，各点方向要不同，使其有所变化。如：亦、赤、然 (20)有数横画的字，各横长短要不同，使其不显得呆板。如：三、冉 (21)由两个相等部分组成的字，左右要均匀。如：颜、顾 (22)由三部分组成的字，中间务正。如：御、谢、树 (23)由上下两部分构成的字，上下两部分各占一半，中间稍加变化。需、留 (24)由上中下三部分组成的字，头和尾伸缩要得当。如：章、意、素、累 (25)左偏旁小的字，要上边取齐如：吸、呼、峰、峻 (26)右偏旁小的字，要下边取齐。如和、知、细 (27)外为四叠的字(四个口)，整个字形要正方。如：嚣、器 (28)内为四叠的字，布置要均匀、紧密。如：爽、齿 (29)斜勒笔画不要写平，写平了则没有气势口：七、也 (30)平勒画若写斜了则不端正。如：云、去、且、旦 (31 )纵捺之字，要积聚起笔，收拢尾笔。如：丈、尺、史、又 (32)纵戈之字，最忌无力而又弯曲。武、成、或 (33)横戈笔画不怕弯曲。如：恩、息、必、志 (34 )伸钩之字应抱持。如：勉、旭、抛 (35)承上之人”字，应恰在正中。天、父、外、文

1.硬笔书法--楷书规则

1. 硬笔书法楷书规则 一、八种基本笔画的写法 1、横：“ ”长横，起笔重，行笔快，收笔重。 “ ”短横，也叫左尖横。起笔轻，行笔快，收笔重。（回锋收笔）一二三2、竖：“ ”悬针竖，起笔重，行笔快，轻轻把笔抬起来。（出锋收笔） “ ”垂露竖，起笔重，行笔快，收笔重。（回锋收笔） “ ”短竖如柱。 十木丰来卜中平下不工土王 悬针竖，针尖细，针鼻粗。垂露竖，尾部象个小露珠。 3. 长横在上压下。长横在下托上。 下不万百丁五工土上正兰业坐 4、长横在中间托上压下士去卡子云舌共壬青真 5、撇：“ ”起笔重，行笔快，轻轻把笔抬起来。（出锋收笔）平撇，短撇，长 撇，竖撇. 撇有头，捺有脚。 6 、捺：“ ”起笔轻，行笔快，轻轻把笔抬起来（出锋收笔）撇如剑，捺如刀。 人入大木禾千夕厂月足起 7、点：“ ”落笔按，莫伸展，再轻挑。点如桃尖尖的嘴，站斜了。是点就斜。 左点。右点。对点。撇点。长点。（反捺） 小字之主六立兴羊半来点头米 8、提：“ ”起笔重，行笔快，出锋收笔。冰次以衣长比虫 9 、钩：竖钩。斜钩。弯钩。卧钩。横折钩。竖弯钩。挑钩要快、钩要小。 我找成戏载栽武戌戍戊戎斜钩起笔要高，一般在竖中线——上探下延。（折钗骨）10 、短折斜。左竖向右斜，右竖向左偏，形成一个扇面形，对称平衡。口曰白田而向 南四西 11 、长折直。左边竖是直的，右边的折也要直，字才端正。 门日目自直真且同冈国圆

二．笔画的组合规律 汉字就是笔画的组合，组合的合理，字就好看。否则，字就难看 1. 一字有多横，长短各不同，横距要相等。 （左右横最好别相冲） 二： 两横， 上短下长。（士除外） 三： 三横，中间一横最短，下边一横最长。 隹： 四横，中间两横最短，下边一横最长。 左竖向右斜，右竖向左偏，下边窄，上边宽，底横探头出墙边。 国：大口 包着字，竖直口见方，封口有变化， 底横口内藏。（横搭在钩尖上） 8. 内短横须断，靠左不靠右。 竖从横中穿，左右两不连。 日目耳 自 月 田由甲申电甩再里重曲典鱼 9. 短折斜，长折直。 口吕曰 早 告 而 向南中皿 日目直 门 闹 问 同固国圆 10..弯钩首尾顾。 点叉宜对正。 了手乎象 豕 家 齐 义叉文冬交 三丰聿律重垂 2. 一字有多竖，长短各不同， 世册典荆舞川 3. 左右都有竖，右悬左垂露。 林种仲科律神 4. 一字不重撇，重撇不同向。 夕多斤从炎反 庆往形各须 5. 一字不重捺，重捺捺变点。 食这迟从炎焱 奈泰迷送达退 6．横长缩撇捺。 头杀杂奖吴 7. 口内无笔横截右竖。 口 寺隹美童章 竖距应匀 称。 州顺 伴斩祥仰样 （不平行） 奏秦葵友及 林森途秦奏 返速 有捺无长横。 大丈灭 来举 口内有笔竖截横。 日曰田 目自国圆

硬笔书法中字的间架结构20法

1.天覆者凡画皆冒于其下。 （上面是宝盖的字，其下笔画应罩于其下。例字:定、宇、宙） 2.地载者有画皆托于其上。 （下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。例字:至、孟、盖） 3.让左者左昂右低。 （以左半部为主的字，左边要高，右边要低。例字:幼、部、即） 4.让右者右伸左缩。 （以右半部为主的字，右边要长，左边要短。例字:读、议、绩） 5.横担者中画宜长。 （有横担的字，中横应该写的长些。例字:喜、安、吾） 6.直卓者中竖宜正。 （有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。例字:干、甲、平） 7.勾拏法其身不宜曲短。 （勾拿笔不应弯曲、短小。例字:蜀、葡、萄） 8.勾衂法其势不可直长。（勾衂笔不应直长。例字:匀、勿、句） 9.画短撇长。 （横短的字撇要长。例字:尤、在、龙） 10.画长撇短。 （横长的字撇要短。例字:灰、有、右） 11.画短直长撇捺宜伸。（横画短竖画长的字，撇捺应伸展。例字:朱、木、本） 12.画长直短撇捺宜缩。（横画长竖画短的字，撇捺应缩短。例字:乐、不） 13.横长直短。 （横长竖要短。例字:士、十、上） 14.横短直长。 （横短竖要长。例字:丰、斗、才） 15.上下有画须上短而下长 （上下有横画的字，应上短而下长。例字:丕、正、亚） 16.左右有直须左收而右展 （左右有竖画的字，左边应收而右边应伸展。例字:因、目、固） 17.左撇右直须左缩而右垂 （左为撇画右为竖画的字，应左撇短右竖长。例字:川、升、邦） 18.左直右撇宜左敛而右放。 （左为竖画右为撇画的字，左竖应收敛，而右撇应放展。例字:伊、侈、修）19.点复者宜偃仰向背以求变。 （有几点的字，各点方向要不同，使其有所变化。例字:然、沁、亦） 20.画重者宜鳞羽参差以化板。 （有数横画的字，各横长短要不同，使其不显得呆板。例字:三、册、津）

硬笔书法间架结构九十二法

硬笔书法间架结构九十二法汉字间架结构九十二法 要想练好字，必须掌握字的间架结构和每笔的走向。学习书法，分软笔和硬笔，软笔指 毛笔，硬笔指钢笔。不论任何笔的书法，其主要都是汉字的结体和笔峰的运用，而笔锋的运用 上大都是藏锋、中锋、侧锋、回锋和勾锋。如果硬笔书法，只有钢笔可以做到，铅笔还可以， 圆珠笔（包括水性笔）无法做到，因此，要学好硬笔书法，建议要用钢笔。 汉字间架结构九十二法 —、重心平稳 重心平稳，就是要将字写得平正、均衡，把整个字稳定在支撑点上，不失重心。在汉字 形体中成轴对称形只是少部分，而大部分则是不对称形，在书写过程中可以运用以下方法达到 重心平稳。 （一）左右对称 这类字左右两部分几乎完全相同，以平分线为中轴对折，可以重叠。 1、中平水未幸常 这类字主笔是正中的长竖或竖钩，书写时把主笔定在中心不偏不斜，支撑点对正中心。 2、大天父谷爽 这类字撇捺为主笔，书写时把撇捺的交点落在中心，撇捺的高度、斜度基本相同、对 应。 3、伞全金余舍 这类字上部人字头撇捺的交点落在中心，下部的竖或竖钩对准撇捺交点

4、只贝共具典 这类字下部两足分开，以其脚点支撑整个字，重心在两支点正中，书写时两个交点落地要齐平，切勿一高一低。 5、王皿亚旦豆 这类字主笔是下部托底的长横，要把长横的中点落在中心位置，左右长短一致。上部的中竖或中心与其对正。 6 六立亩言容赛 这类字上部有点，须把与在中心位置，下部的中心要与上点对齐。 7、英茶幕 这类字为上下或上中下结构，书写时把中部撇捺的交点、下部的竖或竖钩与上部草字头的中心对齐。 （二）、左右不对称 这类字为左右结构或半包围结构。它们有的左小右大，有的左长右短，有的主笔不位于字的中心，左右不对称。书写中其重心的平稳须要根据字的结构，调整安排。 1、巧吟珍晓峰魄 这类字左部偏旁短小，书写时要将左偏旁写在中部偏上位置，否则重心则不平稳。 2、加仁扫阳杠徊 这类字右部偏旁短小，书写时要将右部写在中部偏下位置，以使重心平稳 3、红细初叔取甜 这类字写时不仅要使右部居中而靠下，同时下部左右要齐平，该字重心方稳。 4、却即邮部新断 这类字书写时要左高右低，以悬针竖收笔，切不可上下齐平。 5、厅床房居病虎 这类字为左上包右下，左部为竖撇，书写时横短撇长，被包部分稍向右外拓，以使左右对称，重心平稳。 6 习司可句匈 这类字右上包左下，横折钩是主笔，竖直且长，被包部分稍向左移，以期左右平衡 二、疏密匀称 汉字有简有繁，笔画有多有少，多者一、二十画，少的二、三笔。书写时要安排好各点

硬笔楷书的间架结构

硬笔楷书的间架结构 根据结构特点，楷书分为独体字和合体字两大类。象形字和指事字为独体字，其余为合体字。合体字分为四类：纵向组合的上下结构和上中下结构；横向组合的左右结构和左中右结构；内外结构的全包围结构和半包围结构；多偏旁多构字单位组合的繁杂结构。各种结构的字均有自己独特的结构特点、书写要求和结字方式。 一、独体字 独体结构的字由笔画组合而成，它不带偏旁部首，笔画拆开则成没有意义的字。这类字虽字数不多，但作用不可低估，它不仅可以单独使用，更重要的是把它用作偏旁部首，与构字单位组合成合体字，成为构字中不可缺少的重要组成部分。初习字者通过对独体字的临习，掌握结字的基本原则和规律，在写好独体字的基础上，再进行合体字的书写训练，就能收到事半功倍的效果。 独体字的特点是笔画少空白多，笔画长短适宜，疏密匀称，斜度适当，变化参差，错落有致，点画呼应，笔意相连，气韵生动，形成结构紧凑、重心平稳的整体。书写时若能很好地体现这些特点，写出来的字就能站得住，立得稳。 独体字的书写要领是：均衡匀称，重心平稳，疏密适当，斜度相宜。 独体字的笔画少，初习字者往往觉得最难写，笔画轻重处理不恰当，长短疏密布局不合理，就会出现东倒西歪、重心不稳的现象。因此，进行独体字的书写训练时，首先要做到重心平稳。要想达到重心平稳的要求，整体上要做到均衡，局部上要做到匀称。均衡就是指字的重心必须使字的各个部分轻重适度，既不过重也不过轻，达到整体结构稳定的一种艺术效果。 匀称就是指字的笔画长短、疏密布局合理，斜度适宜。要想更好地掌握独体字的书写要领必须遵循以下几条规律。 1．笔画较平直的字，处理好横与竖的伸缩关系。如：凸非垂。