湘潭大学2014年毕业生就业质量报告

目录

学校概况 (1)

第一部分毕业生就业基本情况 (2)

一、毕业生规模 (2)

二、毕业生结构 (2)

（一）毕业生院系及专业分布 (2)

（二）毕业生性别分布 (6)

（三）毕业生生源地分布 (7)

三、就业率 (8)

（一）毕业生总体及各专业就业率分析 (9)

（二）不同特征群体毕业生的就业率比较分析 (12)

四、毕业生毕业流向 (16)

（一）毕业生总体的毕业流向分析 (16)

（二）不同特征群体毕业生毕业流向分析 (23)

五、就业分布 (25)

（一）毕业生就业单位分析 (25)

（二）毕业生就业地区分析 (27)

六、校园招聘单位情况 (29)

（一）校园招聘单位的区域分布 (29)

（二）校园招聘单位的类型分布 (30)

（三）校园招聘单位的规模分布 (31)

第二部分毕业生就业工作举措 (32)

一、提高思想认识，全面落实就业工作“一把手”工程 (32)

（一）健全就业工作组织领导 (32)

（二）科学制定就业工作方案 (33)

（三）加强就业工作考评督导 (33)

二、注重能力培养，不断提高就业指导水平与实效 (34)

（一）高质量进行就业创业教学 (34)

（二）全程化开展职业生涯规划教育 (34)

（三）高水平开展就业创业大讲堂 (35)

（四）校企合作开展就业指导教育 (35)

（五）建立高水平创新创业基地 (36)

三、整合各方资源，大力开拓毕业生就业市场 (36)

（一）科学制定就业市场建设方案 (36)

（二）狠抓毕业生就业创业基地建设 (37)

（三）搭建高水平的毕业生招聘平台 (37)

四、加强组织宣传，引导大学生面向基层就业 (38)

（一）积极落实国家、地方基层项目 (38)

（二）认真做好毕业生应征入伍工作 (39)

（三）贴心服务困难学生就业 (39)

第三部分就业相关分析 (41)

一、毕业生就业满意度调查分析 (41)

（一）对就业单位基本情况调查的分析 (41)

（二）对学校就业工作的满意度分析 (44)

二、用人单位满意度调查分析 (46)

（一）调查对象基本情况 (46)

（二）调查反馈的情况分析 (47)

第四部分就业发展趋势分析 (49)

一、就业率的变化趋势 (49)

二、就业流向的变化趋势 (49)

（一）直接就业与深造的变化趋势 (49)

（二）各种就业形式的变化趋势 (50)

三、毕业生薪酬变化趋势 (51)

第五部分就业对教育教学的反馈 (52)

一、人才培养方面 (52)

二、就业指导服务方面 (53)

（一）坚持一个中心，以人为本开展毕业生就业工作 .. 53

（二）突出两个重点，全力抓好队伍建设和就业服务 .. 53

（三）抓好三项工作，着力加强就业教育、市场开拓和就业帮扶 (54)

学校概况

湘潭大学是毛泽东主席亲笔题写校名、亲切嘱托一定要办好的综合性全国重点大学，综合办学实力一直稳居全国高校80位左右。

学校有86个本科专业，8个一级学科博士学位授权点，69个二级学科博士学位授权点，11个博士后科研流动站；有专任教师1438人，中国工程院院士1人，特聘中国科学院院士、中国工程院院士15人，“长江学者”特聘教授3人；有60 多个国家级科研机构，承担国家自科和社科基金等国家级、省部级项目1500余项；现有各类在校学生37336人（其中博士、硕士研究生6785人，留学生178人），兴湘学院现有学生8831人。

学校是全国毕业生就业典型经验高校，毕业生以基础好、素质高、能力强并富有艰苦创业、开拓精神而深受用人单位青睐；英语四、六级通过率分别达到91%和45%；与50多所国际知名大学建立了广泛的校际交流与合作关系；与中国科学院、中国石化等国内著名科研院所及企业建立了稳固的人才培养合作关系。毕业生就业率一直保持在91%以上。

第一部分毕业生就业基本情况

一、毕业生规模

湘潭大学2014届本专科毕业生共有5379人，与2012届毕业生数（5532人）相比有所下降，与2013届毕业生数（5385人）基本持平。

图1：2012届-2014届毕业生人数及总体趋势

二、毕业生结构

（一）毕业生院系及专业分布

2014届毕业生分布在19个院系，从分院系毕业生数情况看，毕业生数占比前三位的学院分别是：商学院16.84%，信息工程学院10.52%，机械工程学院9.65%；毕业生数占比前5位的专业分别是：机械设计制造及其自动化4.05%，会计学3.31%，土木工程3.25%，金融学3.05%，法学2.77%。

图2：2014届毕业生院系分布 表1：2014届毕业生专业分布

（二）毕业生性别分布

我校2014届毕业生中，男生2651人，占毕业生总数的49%，女生2728人，占毕业生总数的51%，总体男女生性别比为1:1.04。从学历情况看，本科男女生比例基本持平（2014届本科毕业生男生2483人，女生2486人），专科毕业生中女生占比较大，男女生比为1:1.44。

图3：2014届不同学历的毕业生性别分布

（三）毕业生生源地分布

我校2014届毕业生来自全国31个省（直辖市、自治区），分布广但是不均衡。其中湖南省生源占到63.56%，省外生源较多的是山东3.16%，河北2.49%，河南2.38%，湖北2.16%。各省市生源情况详见下表：

表2：2014届毕业生生源地分布

三、就业率

就业率是反映在校大学生就业状况和社会对学校毕业生需求情况的重要指标和参考依据。根据《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》（教学厅〔2004〕7号），高校毕业生就业率的计算公式为：毕业生就业率=（已就业毕业生人数÷毕业生总人数）×100%。

根据《关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码标准的通知》[教学司函〔2014〕1 号]，毕业生总人数=（签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境）+（待就业+不就业拟升学+其他暂不就业）。已就业毕业生人数=签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境。

（一）毕业生总体及各专业就业率分析

1. 毕业生总体就业率分析

截止到2014 年8 月31 日，我校2014 届毕业生的初次就业率为90.76%。其中本科生的初次就业率为90.58%，专科生的初次就业率为93.17%。

图4：2012届-2014届本专科毕业生就业率情况（其中：2012、2013届为年终就业率，2014届为初次就业率）

2. 各专业就业率分析

2014 届毕业生各专业的就业率高低不等，其中艺术设计、食品科学与工程、热能与动力工程、采矿工程、导游、机电一体化技术、商务英语、应用电子技术等8 个专业的就业率达到100%，具体数据见下表。

表3：2014届毕业生分专业就业率情况

（二）不同特征群体毕业生的就业率比较分析

1. 男/女毕业生就业率对比分析

我校2014 届毕业生中，男女生就业率基本持平，其中，女生的就业率为90.68%，男生的就业率为90.83%。各学院男女生就业率具体分布如下图所示，法学院、文学与新闻学院、外国语学院、数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、信息工程学院、土木工程与力学学院、艺术学院、能源工程学院女生就业率高于男生，其他院系女生就业率低于男生。

图5：2014届毕业生分性别就业情况 表4：2014届毕业生各院系分性别就业情况

2. 湖南/外省生源毕业生的就业率对比分析

我校2014 届毕业生中，湖南省生源毕业生的就业率为92.01%；外省生源毕业生的就业率为88.58%。其中，外省生源按照生源地统计就业人数及具体百分比。湖南、山西、安徽、福建、江西、湖北、西藏、山西、甘肃等省份的毕业生就业率均达到90%以上；而北京、天津、上海、宁夏、海南等的就业率低于80%，详见下表。

表5：2014届毕业生分生源地就业情况统计

3. 少数民族群体的就业率对比分析

学校一直把少数民族学生就业指导作为就业工作重点，鼓励少数民族学生发挥民族文化魅力和语言优势，结合专业技能积极把握就业机会。截止2014 年8 月

31 日，我校少数民族毕业生的就业率为88.8%，低于学校的平均水平90.76%和汉族学生就业率90.91%。

图6：2014届毕业生少数民族就业情况对比

四、毕业生毕业流向

（一）毕业生总体的毕业流向分析

截止到2014 年8 月31 日，根据学校统计数据，毕业生毕业去向包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业、待就业、不就业拟升学、其他暂不就业、自主创业、自由职业、升学和出国出境。

1. 毕业生总体的毕业流向

将毕业生总体毕业流向划分为国内升学、出国出境、单位就业（签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他形式就业）、自由职业+自主创业、应征入伍及国家地方项目就业，待就业。截止到2014 年8 月31 日，全校5379名毕业生中，出国出境43人（0.80%），国内升学1189 人（22.1%）；自由职业+自主创业25 人（0.46%）；单位就业3604 人（67%）；待就业518人

2. 毕业生签就业协议就业情况

2014 届毕业生中以签就业协议形式就业的有1070 人，占毕业生总数的19.89%；分学历来看，各个学历的毕业生均通过签就业协议形式来实现就业的比例较低，其中本科生（21.31%）中签就业协议形式就业的比例高于学校的平均水平；而专科生签就业协议形式就业的（2.68%）远低于学校的平均水平。

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月

XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习

课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、

湘潭大学移动通信实验报告实验3-白噪声信道模拟实验

实验三、白噪声信道模拟实验 一、实验目的 1、了解白噪声产生原因。 2、了解多径干扰对信号的影响。 二、实验内容 观察白噪声对信号的干扰。 三 、基本原理 在移动通信中，严重影响移动通信性能的主要噪声与干扰大致可分为3类：加性正态白噪声、多径干扰和多址干扰。 这里加性是指噪声与信号之间的关系服从叠加原理的线性关系，正态则是指噪声分布遵从正态（高斯）分布，而白则是指频谱是平坦的，仅含有这类噪声的信道一般文献上称为AWGN信道。这类噪声是最基本的噪声，非移动信道所特有，一般简称这类噪声为白噪声。这类噪声以热噪声、散弹噪声及宇宙噪声为代表，其特点是，无论在时域内还是在频域内它们总是普遍存在和不可避免的。 热噪声是在电阻一类导体中，自由电子的布朗运动引起的噪声。导体中的每一个自由电子由于其热能而运动。电子运动的途径，由于和其他粒子碰撞，是随机的和曲折的，即呈现布朗运动。所有电子运动的总结果形成通过导体的电流。电流的方向是随机的，因而其平均值为零。然而，电子的这种随机运动还会产生一个交流电流成分。这个交流成分称为热噪声。 散弹噪声是由真空电子管和半导体器件中电子发射的不均匀性引起的。散弹噪声的物理性质可由平行板二极管的热阴极电子发射来说明。在给定的温度下，二极管热阴极每秒发射的电子平均数目是常数，不过电子发射的实际数目随时间是变化的和不能预测的。这就是说，如果我们将时间轴分为许多等间隔的小区间，则每一小区间内电子发射数目不是常量而是随机变量。因此，发射电子所形成的电流并不是固定不变的，而是在一个平均值上起伏变化。总电流实际上是许多单个电子单独作用的总结果。由于从阴极发射的每一个电子可认为是独立出现的，且观察表明，每1安培多平均电流相当于在1秒钟内通过约6×1018个电

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月

目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)

第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。

应届毕业生就业创业政策汇总知识讲解

2015年应届毕业生就业创业政策汇总 李克强总理在2015年政府工作报告中提到，“要加强就业指导和创业教育，落 实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。”近年，国家针对毕业生就业推出了 哪些政策呢？国家鼓励高校毕业生就业创业政策全集纳，同学们果断收藏吧！ 鼓励高校毕业生到城乡基层就业 1.各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求，充分挖掘教育、劳动就业、 社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化体育及残疾人服务、农技推广等 基层公共管理和服务领域的就业潜力，吸纳高校毕业生就业。 2.各地区要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等，引导更多高 校毕业生投身现代农业。

3.继续统筹实施好大学生村官、“三支一扶”等各类基层服务项目，健全鼓励高 校毕业生到基层工作的服务保障机制。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县 以下基层单位就业的,实行学费补偿和助学贷款代偿政策。 4.高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工 作，申报相应职称时，可不参加职称外语考试或放宽外语成绩要求。 5.充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力，对到省会及省会以下城市的社 会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务 机构要协助办理落户手续，在专业技术职称评定方面享受与国有企事业单位同类人 员同等待遇。 鼓励小型微型企业吸纳高校毕业生就业 1.各地区、各有关部门要认真落实《国务院关于进一步支持小型微型企业健康

发展的意见》（国发〔2012〕14号），为小型微型企业发展创造良好环境，推动 小型微型企业在转型升级过程中创造更多岗位吸纳高校毕业生就业。 2.对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并按时 足额缴纳社会保险费的，给予1年的社会保险补贴，政策执行期限截至2015年年 底。 3.科技型小型微型企业招收毕业年度高校毕业生达到一定比例的，可申请最高 不超过200万元的小额担保贷款，并享受财政贴息。 4.对小型微型企业新招用高校毕业生按规定开展岗前培训的，要求各地根据当 地物价水平，适当提高培训费补贴标准。 激励高校毕业生自主创业 1.2014年至2017年，在全国范围内实施大学生创业引领计划。通过提供创

湘潭大学 计算机组成与原理 控制器实验 实验报告

湘 潭 大 学 实 验 报 告 课程名称 计算机原理与设计 实验名称 控制器实验 页数 专业 班级 同组者姓名 无 组别 学号 姓名 实验日期 一、实验目的 1.了解多周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构。 2.掌握多周期 MIPS CPU 的控制部件的状态转移。 3.掌握用 Verilog HDL 实现有限状态机的常用方法。 4.验证实验台多周期 MIPS CPU 控制部件的控制信号产生功能。 二、实验要求 1、做好实验预习：要求掌握周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构以及状态转移，并熟悉本实验中所用的控制台开关的作用和使用方法。 2、记录实验结果，包括以下内容： ①根据操作结果填好控制信号的真值表； ②按理论分析值给出对应的仿真波形。 3、写出实验报告，包括以下内容： ①列表比较实验数据的理论分析值与实验结果值；并对结果进行分析。实验结果与理论 分析值比较，有没有不同？为什么? ②通过本实验，你对周期MIPS CPU的控制部件的总体结构有何认识，有什么心得体会？ 三、实验原理 多周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构如图 3-2-1 所示。 多周期 MIPS CPU 的控制部件的状态转移如图 3-2-2 所示。 本实验根据状态及指令直接对控制信号赋值，使用中间变量 next_state，意为下一状态。 在当前状态中，根据指令对 next_state 赋值，并在每个时钟上升沿把 next_state 打入状态寄 存器，这是用 Verilog HDL 实现有限状态机时常用的方法。模块设计如图 3-2-3 所示。

图 3-2-1 多周期 MIPS CPU 的控制部件的总体结构图 图 3-2-2 多周期 MIPS CPU 的控制部件的状态状态转移图 四、实验内容 （1）设计元件 在 Quartus II 环境下，用文本输入编辑器 Text Editor 输入 mccu.v 单元文件，编译 Verilog HDL 文件，并将 mccu.v 单元文件制作成可调用的原理图元件。 （2）以原理图方式建立顶层文件工程 选择图形方式。根据图 3-2-3 输入实验电路图，从 Quartus II 的基本元件库中将各元件调 入图形编辑窗口、连线，添加输入输出引脚。 将所设计的图形文件保存到原先建立的文件夹中，将当前文件设置成工程文件，以后的 操作就都是对当前工程文件进行的。 （3）器件选择 选择 Cyclone 系列，在 Devices 中选择器件 EP1C12QC240C8。编译，引脚锁定，再编译。 引脚锁定后需要再次进行编译，才能将锁定信息确定下来，同时生成芯片编程/配置所需要 的各种文件。 （4）芯片编程 Programming（可以直接选择光盘中的示例已完成的设计进行验

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制

（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业

湘潭大学(已有09试题)

湘潭大学 哲学与社会学学院 西方哲学史（一）2004——2007 马克思主义哲学原理2004——2007 科学技术哲学2005——2007 历史文化学院 历史学专业基础综合（全国统考试卷）2007——2009（2007——2009有答案）史学理论2005 商学院 西方经济学2001——2009 运筹学2005——2007 管理学原理（企业管理、技术经济与管理专业）2009 管理学原理（企业管理、技术经济与管理、教育经济与管理专业）2008 管理学原理（企业管理、会计学、技术经济与管理、教育经济与管理专业）2007 管理学（一）（企业管理专业）2005 管理学（旅游管理专业）2008 管理学（二）（旅游管理专业）2005——2006 会计学2004 财务会计2005——2006，2009 教育经济学2007——2009 法学院 法学基础课（含法理学、宪法学、中国法制史、民法总论、刑法总论）2007——2008 法学综合（含法理学、宪法学、民法学、刑法学）2000——2002 法学综合（含法理学、宪法学、法制史）2003——2004 法学综合（含法理学、宪法学、民法学、中国法制史、刑法学）2006 法理学2004——2008 行政法学2007——2008 刑事诉讼法学2001——2004，2006 诉讼法学（含民事诉讼法学、刑事诉讼法学）2005，2007——2008 民事诉讼法学2001——2004，2006 行政诉讼法学2003——2004 中国刑法学2008 刑法学2001——2006 刑法学（一）2003——2005，2007 中国法制史2003——2004，2007——2008 法律史（一）2003——2006 宪法学2004——2006 刑事诉讼法学（A）（刑法学专业）2002

清华大学2015届毕业生就业质量报告

清华大学2015年毕业生就业质量报告 清华大学 2015年12月

目录 第一部分 2015年毕业生就业状况 (1) 一、毕业生总规模 (1) 二、就业率和就业结构 (1) （一）就业率与毕业去向 (1) （二）出国（境）深造 (3) （三）就业单位性质与行业 (6) （四）就业地域 (8) （五）重点单位就业 (8) （六）基层就业 (9) （七）自主创业 (10) 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 (10) 第二部分 2015年毕业生就业工作措施 (12) 一、结合人才培养定位，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 (12) 二、构建专业化职业发展教育体系，支持学生职业生涯科学发展 (13) 三、搭建大学生创新创业平台，培养学生创新思维和创业能力 (14) 四、做好就业服务工作，畅通毕业生就业渠道 (14) 五、完善“一体两翼”信息平台，提高就业服务精细化水平 (16) 六、开展就业调查研究，推进更高质量就业 (17) 七、把握就业形势变化，全面做好就业创业工作 (18) 附表1：各院系毕业生就业情况（本科生） (19) 附表2：各院系毕业生就业情况（硕士生） (21) 附表3：各院系毕业生就业情况（博士生） (23)

2015年，清华大学认真贯彻落实中央、教育部及北京市关于大学生就业的各项政策，继续全面推进就业创业工作。在“四个全面”战略布局的背景下，清华大学加快推进世界一流大学建设和全面综合改革，结合人才培养定位和学生多元化发展的目标，以充分就业为基础，就业引导为特色，提升质量为重点，积极构建精细化的就业引导工作体系，专业化的职业发展教育体系，以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、信息化和国际化的就业工作，支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来，“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”，到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下，学校实现了毕业生就业率保持高位和就业质量稳步提升。 第一部分 2015年毕业生就业状况 一、毕业生总规模 清华大学2015届毕业生共7035人（不含留学生与港澳台学生），与往年相比有所增加。其中，本科生3113人（44.3%）、硕士生2667人（37.9%）、博士生1255人（17.8%）；男生4621人（65.7%）、女生2414人（34.3%），男女生比例为1.9:1（见图1）。少数民族学生519人，占毕业生总数的7.38%。定向和委培生524人，占毕业生总数的7.45%。由于定向委培生毕业后到定向委培单位就业，本报告以下统计分析均不包含定向委培毕业生。 图1 毕业生学历和性别构成 二、就业率和就业结构 （一）就业率与毕业去向 毕业生就业率，是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。其中， 深

2020大学毕业生就业创业政策

2020大学毕业生就业创业政策 鼓励高校毕业生 到城乡基层就业 1.各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求，充分挖掘教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化 体育及残疾人服务、农技推广等基层公共管理和服务领域的就业潜力，吸纳高校毕业生就业。 2.各地区要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等，引导更多高校毕业生投身现代农业。 3.继续统筹实施好大学生村官、“三支一扶”等各类基层服务项目，健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制。高校毕业生 到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业的,实行学费补偿 和助学贷款代偿政策。 4.高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工作，申报相应职称时，可不参加职称外语考试或放宽外 语成绩要求。 5.充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力，对到省会及省会以下城市的社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务机构要协助办理落户手续，在专业技术 职称评定方面享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。 鼓励小型微型企业 吸纳高校毕业生就业 1.各地区、各有关部门要认真落实《国务院关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》(国发〔2012〕14号)，为小型微型企业 发展创造良好环境，推动小型微型企业在转型升级过程中创造更多 岗位吸纳高校毕业生就业。

2.对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的，给予1年的社会保险补贴， 政策执行期限截至2015年年底。 3.科技型小型微型企业招收毕业年度高校毕业生达到一定比例的，可申请最高不超过200万元的小额担保贷款，并享受财政贴息。 4.对小型微型企业新招用高校毕业生按规定开展岗前培训的，要求各地根据当地物价水平，适当提高培训费补贴标准。 激励高校毕业生自主创业 1.2014年至2017年，在全国范围内实施大学生创业引领计划。 通过提供创业服务，落实创业扶持政策，提升创业能力，帮助和扶 持更多高校毕业生自主创业，逐步提高高校毕业生创业比例。 2.各地要采取措施，确保符合条件的高校毕业生都能得到创业指导、创业培训、工商登记、融资服务、税收优惠、场地扶持等各项 服务和政策优惠。 3.各高校要广泛开展创新创业教育，将创业教育课程纳入学分管理，有关部门要研发适合高校毕业生特点的创业培训课程，根据需 求开展创业培训，提升高校毕业生创业意识和创业能力。 4.各地公共就业人才服务机构要为自主创业的高校毕业生做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、职称评定、权益保障等 服务。 5.各地区、各有关部门要进一步落实和完善工商登记、场地支持、税费减免等各项创业扶持政策。拓宽高校毕业生创办企业出资方式，简化工商注册登记手续。 6.鼓励各地充分利用现有资源建设大学生创业园、创业孵化基地和小企业创业基地，为高校毕业生提供创业经营场所支持。 7.对高校毕业生创办的小型微型企业，按规定落实好减半征收企业所得税、月销售额不超过2万元的暂免征收增值税和营业税等税 收优惠政策。

2016届毕业生就业质量年度报告

化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间：2016年12月5日

学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系，2012年撤系建院。化材 学院现有化学（本科）、材料科学与工程（本科）、科学教育（本科）和化学 教育（专科）4个专业，现有在校生901人，材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室，拥有良好的教学科研设备条件，现有教学用房20余间，面积1750平方米；建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室（在建）、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米，其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米，为无机化学实验室（一）（二）、分析化学实验室（一）（二）、有机化学实验室（一）（二）、物理化学实验室（一）（二）、科技创新实验 室(一）（二）、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人，教授2人，副教授6人；博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心，严把教学质量关，建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理，能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来，已向社会输送了不同层次的专业人才数千人，为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。

报告说明 为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）文件要求，编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面： 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生，有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。

应届毕业生就业创业政策汇总

2015年应届毕业生就业创业政策汇总李克强总理在2015年政府工作报告中提到，“要加强就业指导和创业教育，落实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。”近年，国家针对毕业生就业推出了哪些政策呢？国家鼓励高校毕业生就业创业政策全集纳，同学们果断收藏吧！鼓励高校毕业生到城乡基层就业 1.各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求，充分挖掘教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化体育及残疾人服务、农技推广等基层公共管理和服务领域的就业潜力，吸纳高校毕业生就业。 2.各地区要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等，引导更多高校毕业生投身现代农业。 3.继续统筹实施好大学生村官、“三支一扶”等各类基层服务项目，健全鼓励高校毕业生到基层工作的服务保障机制。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业的,实行学费补偿和助学贷款代偿政策。 4.高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工作，申报相应职称时，可不参加职称外语考试或放宽外语成绩要求。 5.充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力，对到省会及省会以下城市的社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务机构要协助办理落户手续，在

专业技术职称评定方面享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。鼓励小型微型企业吸纳高校毕业生就业 1.各地区、各有关部门要认真落实《国务院关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》（国发〔2012〕14号），为小型微型企业发展创造良好环境，推动小型微型企业在转型升级过程中创造更多岗位吸纳高校毕业生就业。2.对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的，给予1年的社会保险补贴，政策执行期限截至2015年年底。 3.科技型小型微型企业招收毕业年度高校毕业生达到一定比例的，可申请最高不超过200万元的小额担保贷款，并享受财政贴息。 4.对小型微型企业新招用高校毕业生按规定开展岗前培训的，要求各地根据当地物价水平，适当提高培训费补贴标准。激励高校毕业生自主创业 1.2014年至2017年，在全国范围内实施大学生创业引领计划。通过提供创业服务，落实创业扶持政策，提升创业能力，帮助和扶持更多高校毕业生自主创业，逐步提高高校毕业生创业比例。 2.各地要采取措施，确保符合条件的高校毕业生都能得到创业指导、创业培训、工商登记、融资服务、税收优惠、场地扶持等各项服务和政策优惠。 3.各高校要广泛开展创新创业教育，将创业教育课程纳入

现行的毕业生就业政策及规定

现行的毕业生就业政策及规定 一、我国实行的就业方针 国家实行的总体就业方针可归纳为三句话：劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业。在发展社会主义市场经济条件下，要通过市场调节劳动力供求，引导劳动者自主就业。 毕业生就业工作的方针、原则： A.贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾 一般和面向基层； B.充实生产、科研、教学第一线的方针； C.以保证国家需要为前提； D.贯彻学以致用，人尽其才的原则； 二、毕业生就业机制： 市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业机制 1.择业期的起止时间范围如何确定？ 毕业生的择业期限为两年，从毕业当年的7月1日起，到第三年的6月30日止。 如2010年的毕业生择业期限是：2010年7月1日～2012年6月30日。 2.国家对定向生的就业有什么规定？

定向生，即定向招生、定向就业的毕业生，其在入学时就业去向也就明确了，即应在招生时所确定的地区或部门范围内就业。定向生因特殊情况不能回原定向单位（地区）的，须报学校主管部门批准，并偿还全部培养费、奖学金等费用后，方可到非定向单位就业。 3.毕业证书丢失可否补发？ 国家规定，高等学校、中等专业学校毕业生毕业证书遗失后，由本人向原毕业学校申请，经学校查有实据，可开具毕业证明书，不能补发毕业证书。毕业证明书具有毕业证书的效力，出国使用者可由公证处公证。 三、你最应该知道的国家政策 国家政策很多，不能一一列举，最需要了解五个方面的政策： 一、高校毕业生就业基本方针政策 二、鼓励高校毕业生服务西部的政策及优惠政策 三、鼓励毕业生到基层就业、预征入伍和创业的政策及优惠 政策 四、关于劳动合同的规定（重点说明几点） 五、关于社会保险的规定（需要切实了解） A 关于报到证的政策和规定 1.什么是报到证

2016年毕业生就业质量报告

2016年毕业生就业质量报告2016年12月29日

安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告 目录 前言-------------------------------------------------------1 一、2016届毕业生基本情况----------------------------------2 1、2016届毕业生规模与结构-------------------------------2 2、2016届本科毕业生就业率-------------------------------3 3、毕业生就业流向分布------------------------------------3 二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------4 1、毕业生就业单位性质分析-------------------------------4 2、毕业生就业类型分析-----------------------------------4 3、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------4 4、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------5 5、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------5 6、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6 三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 7 1、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------7 2、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------7 3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------7 4、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-----------------7 5、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-------------------8 6、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-----------------8 7、夯实创业基础，推动创业带动就业-----------------------8 8、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-----------------9 四、对教育教学的反馈---------------------------------------9 1、毕业生对学校教育教学的建议----------------------------9 2、用人单位对学校人才培养和教学工作的建议----------------10 3、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10 五、结束语-------------------------------------------------11

毕业生就业质量跟踪调查办法

大学毕业生就业质量跟踪调查办法 毕业生就业质量跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分，是职业教育成果和检查教育质量的重要体现，也是部门目标责任制考核的内容之一。为了全面准确地了解我校毕业生就业质量，适应我校教育教学改革的需要，为教育教学提供详实完备的参考意见，使我校毕业生就业质量跟踪调查工作走向科学化，制度化，系统化，特制定本办法： 一、目的和宗旨 建立毕业生就业质量跟踪调查办法，目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容，及时了解学校教学质量水平，了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高。其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况、反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息。 二、途径和方法 通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价等方式，掌握毕业生的有关情况，对其中的重点情况进行统计、分析，向学校提供相关的调查报告。 三、机构设立及职责 1.毕业生就业质量跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入。此项工作由学校统筹规划，就业办负责统筹、协调、督导全校毕业生就业质量跟踪调查工作，并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈。

2.各学院应重点做好以下各项工作： （1）各学院专业教研室是毕业生就业质量跟踪调查工作的主要执行者。要逐步建立健全毕业生信息网络，并由专人负责。根据《毕业生毕业半年后就业去向分布情况统计表》等调查表所反馈的信息分别进行统计，撰写出毕业生就业质量跟踪调查报告，并以电子文档的形式汇总到学校就业办。（2）各学院在每学年第二学期初要有毕业生就业质量跟踪调查方案，做好跟踪调查的工作安排。跟踪调查后做好走访资料整理，用人单位反馈意见的统计工作，并形成调查报告和工作总结，并按规定时间上报就业办。（3）各学院在了解毕业生具体工作单位的基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源；并建立完善的毕业生信息数据库。 （4）对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。 四、具体工作要求 1.学校主管部门应高度重视此项工作，将其纳入工作的重要议事日程，认真组织实施，并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题，逐步改进和完善此项制度。 2.毕业班班主任工作应协调、配合本班级毕业生就业质量跟踪调查工作。对于作出突出贡献的教职员工，各学院根据实际情况应给予一定的奖励。 3.毕业生就业质量跟踪调查反馈表的数量要达到各专业当年毕业生总量的20％－25％，及时总结、反馈。

课程负责人基本情况探究

课程负责人基本情况 姓名任崇勋性别男出生年月1943年10月职务 函数教研室 主任 职称教授学历本科、国外留学二年学位无所在教研室函数教研室任教课程数学分析、实变函数、微分方程 课程负责人承担省级以上科研课题及完成情况 项目来源及类别课题名称批准时间是否完成 海南省教育厅高校科研资助项目（农医理工类） 泛函微分方程的稳定性 和振动性 正在进行、 已基本完成课程负责人近三年来的主要科研、教研成果 一、主要科研成果： 1、论文“一类泛函微分方程的一致有界性”，刊登于“吉林大学自然科 学学报”（数学核心期刊）1999年第2期上； 2、论文“一类高阶非线性泛函微分方程的振动性”刊登于“数学研究与 评论”（数学核心期刊）2000年第3期上； 3、论文“具有扩散的捕食者——食饵系统的稳定性”刊登于“数学研究 与评论”（数学核心期刊）2000年第4期上； 4、论文“一类捕食者——食饵系统的稳定性”刊登于“工科数学”2000 年第6期上； 5、论文“非线性微分方程的周期边值问题”刊登于“济宁师专学报”2000

年第6期上。 6、论文“二阶泛函微分方程振动解的渐近性”刊登于“济宁师专学报” 2001年第6期上。 7、论文“高阶微分方程振动解的渐近性”刊登于“湘潭大学学报”2001 年7月的微分方程专辑上。 二、主要教研成果： 论文“微积分的数学美”刊登于“济宁师专学报”1999年第3期上。 课程组人员情况 姓名性别出生年月职务职称学历在课程组中的分工陈颖树男副主任副教授大专第2组 颜振标男副主任副教授大专第1组 陈太道男教师讲师本科第2组 许天玉男教师讲师本科第3组 李足男教师助教本科第1组 李胃胜男教师助教本科第3组

高校毕业生就业政策落实和工作进展情况

届高校毕业生就业政策落实和工作进展情况

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泰和县2011年高校毕业生就业自查报告 市人保局： 为贯彻落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发【2011】16号）和全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议精神，我县按照上级部门要求，对高校毕业生进行了一次全面自查，现将自查情况汇报如下： 高校毕业生是宝贵的人才资源和现代的建设的重要生力军，但随着高校毕业生规模逐年增加，高校毕业生就业工作任务十分艰巨。面对这一情况，我县始终把高校毕业生就业工作作为就业工作的重要内容，明确目标任务，落实工作责任，把各项就业政策落到实处，确保了我县高校毕业生就业率水平的基本稳定。 一、我县高校毕业生就业进展情况 （一）、摸清底数。我县2011年高校毕业生总计431人，为掌握回我县高校毕业生的就业情况，我们对全县431名高校毕业生的就业情况进行了摸底，从摸底情况来看毕业生初次就业情况较好，根据摸底情况有针对性的对未就业毕业生进行了登记造册，并采取了跟踪服务，了解他们的思想动态，对有就业愿望的，在县内企事业单位为他们联系企业提供就业机会，对未实现就业的毕业生，摸清了底数。 （二）、组织参加专场招聘会，促进就业。为援助未就业高校毕业生就业，我县多次组织他们参加省、市应届高校毕业生专场招聘会，

并在高校毕业生毕业的7月举办了泰和县2011年高校毕业生就业暨人才招聘会，参展单位50余家，提供各类岗位1200多个，为大中专毕业生提供了就业平台，成效明显。 （三）大力推进人才市场信息化，促进就业。 县公共就业和人才服务机构主动为毕业生联系用人单位，帮助高校毕业生了解基层和用人单位的情况，有计划地组织高校毕业生参加各种形式的求职招聘活动；主动做好高校毕业生供求信息收集、发布工作，免费为高校毕业生提供职业指导、职业介绍等服务。改进毕业生供需见面会的形式，增强招聘的针对性，提高活动的成功率。建立健全高校毕业生就业服务信息网络，为用人单位和高校毕业生提供网上沟通的平台，并加强对用人信息发布的管理。充分利用现有资源，实现毕业生就业市场、人才市场与人力资源市场的相互贯通、资源共享。2011年，我县人才市场共接待供高校毕业生就业用人单位83家，提供岗位570余个，就业信息网登记需求单位137家，发布招聘信息270多条，为高校毕业生提供了很好的择业平台。 （四）、拓宽就业渠道，促就业。 我县鼓励高校毕业生到基层单位，从事教育、卫生、农技、扶贫和其他社会公益事业，党政机关录用公务员和事业单位新增人员，全部面向高校毕业生公开招考或招聘、择优录用。2011年我县共招募、聘用高校毕业生272 名（其中公务员63名、“三支一扶”人员22名、“大学生”村官9名，其他各事业编制人员178名），建立高校毕业生见习基地3个，吸纳151名高校毕业生见习，补贴资金25.55

湘潭大学

湘潭大学 (3) 湘潭大学数学分析（601）2013年全套考研资料 (3) 湘潭大学马克思主义哲学原理（701）2013年全套考研资料 (3) 湘潭大学政治学原理（702）2013年全套考研资料 (3) 湘潭大学马克思主义理论（含马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）（703）2013年全套考研资料 (4) 湘潭大学公共管理学（704）2013年全套考研资料 (4) 湘潭大学法学综合一（法理学80分、宪法学35分、中国法制史35分）（706）2013年全套考研资料 (4) 湘潭大学文学理论（707）2013年全套考研资料 (5) 湘潭大学新闻理论（708）2013年全套考研资料 (5) 湘潭大学量子力学（713）2013年全套考研资料 (5) 湘潭大学固体物理基础(714)2013年全套考研资料 (6) 湘潭大学有机化学(715)2013年全套考研资料 (6) 湘潭大学哲学综合（中国哲学史、西方哲学史）（801）2013年全套考研资料 (7) 湘潭大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（803）2013年全套考研资料 (7) 湘潭大学思想政治教育学原理（804）2013年全套考研资料 (8) 湘潭大学西方经济学（806）2013年全套考研资料 (8) 湘潭大学管理学（一）（808）2013年全套考研资料 (9) 湘潭大学管理信息系统（809）2013年全套考研资料 (9) 湘潭大学财务会计（810）2013年全套考研资料 (10) 湘潭大学管理学原理（811）2013年全套考研资料 (10) 湘潭大学行政管理学(813)2013年全套考研资料 (10) 湘潭大学管理信息系统(815)2013年全套考研资料 (11) 湘潭大学档案管理理论(816)2013年全套考研资料 (11) 湘潭大学管理学（二）(817)2013年全套考研资料 (12) 湘潭大学现代汉语（819）2013年全套考研资料 (12) 湘潭大学新闻业务（820）2013年全套考研资料 (13) 湘潭大学传播理论（821）2013年全套考研资料 (13) 湘潭大学英语语言文学综合知识（语言学80分、文学70分）（822）2013年全套考研资料 (13) 湘潭大学高等代数(826)2013年全套考研资料 (14) 湘潭大学材料科学基础（一）(828)或材料科学基础（二）(830)2013年全套考研资料 (14) 湘潭大学模拟电子技术（一）（828）2013年全套考研资料 (15) 湘潭大学无机化学(557)2013年全套考研资料 (15) 湘潭大学分析化学、无机化学（一）(558)2013年全套考研资料 (16) 湘潭大学高分子化学(560)2013年全套考研资料 (16) 湘潭大学化学反应工程（一）(562)或化学反应工程（二）（565）2013年全套考研资料 (16) 湘潭大学废水处理工程（一）(563)或废水处理工程（二）（567）2013年全套考研资料 (17) 湘潭大学大气污染控制工程（一）(564)或大气污染控制工程（二）（567）2013年全套考研资料..17湘潭大学发酵工程(568)2013年全套考研资料 (17) 湘潭大学微生物学(569)2013年全套考研资料 (18) 湘潭大学工程力学（一）（理论力学40％，材料力学60％）（570）或工程力学（二）（理论力学40％，材料力学60％）2013年全套考研资料 (18) 湘潭大学金属材料学（一）（571）2013年全套考研资料 (19) 湘潭大学化工原理（573）2013年全套考研资料 (19) 湘潭大学工程热力学（一）(574)或工程热力学（二）（578）2013年全套考研资料 (20)