河北卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录---河北卫生高级职称评审论文要求

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评定标准：卫生专业副主任医(药、护、技)师须系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，较全面了解本专业国内外已开展应用的疾病诊疗医药产品的应用、技术和发展趋势，能将最新技术成果应用于医药卫生技术；有较丰富的实践经验和独特的学术擅长，具有独立处理本专业较复杂疑难疾病和解决较重大技术难题的能力，工作业绩较显著，取得较大价值的专业技术研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作；学术技术水平较高，有指导和培养下一级卫生技术人员的能力。一、适用范围

本条件适用于在医疗(药)卫生机构从事医、药、护、技等专业技术工作的卫生技术人员。

二、政治思想条件

热爱祖国，遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。

三、学历、资历条件

获博土学位，从事本专业技术工作，取得主治医(主管药、护、技)师资格满2年；或获得大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得主治医(主管药、护、技)师资格满5年。

四、外语、计算机条件

(一)较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。

(二)较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历(能力)条件

从事主治医(主管药、护、技)师工作以来，须具备下列专业技术工作经历(能力)：

(一)了解本专业国内外现状及发展趋势，能将新技术应用于临床实践；

(二)参与医疗、教学、研究等业务管理工作，开展本专业必须具备的各项技术项目；

(三)有丰富的专业技术工作经验，能够解决本专业复杂疑难问题，能够指导下一级卫生技术人员和开展教学及科研工作；

(四)每年在专业技术岗位上工作不少于四十周。

六、业绩成果条件

从事主治医(主管药、护、技)师工作以来，须具备下列条件：

(一)认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，在实际工作中能解决疑难问题，成就较显著，业绩较突出；

(二)取得下列有较高学术价值的本专业科技成果之一：

1、获省级以上科技进步奖的主要完成者(额定人员)；

2、市(厅)级以上科研课题的主要完成者(前三名)，并获得科技成果完成证书；

3、已批准立项的市(厅)级以上科研课题的负责人，取得阶段性成果。

七、论文、著作条件

从事主治医(主管药、护、技)师工作以来，公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作，须具备下列条件之一：

(一)出版学术著作1部(主编或副主编)并在省级专业期刊上发表学术论文1篇。

(二)出版著作2部(参编)并在省级专业期刊上发表学术论文2篇；

(三)出版科普类著作2部(主编或副主编)并在省级专业期刊上发表学术论文2篇；

(四)在国家级专业核心期刊上发表学术论文2篇；

(五)在国家级专业核心期刊上发表学术论文1篇，省级专业期刊上发表学术论文4篇。

关于论文

为不拘一格选拔人才，对贡献突出、业绩显著的人员取得主治医(主管药、护、技)师工作满二年并具备下列条件，可破格申报：

(一)获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖项的主要完成者(额定人员)，或获省部级科技进步二等奖一项或三等奖两项的主要完成者(额定人员)；

(二)出版著作一部(主编或副主编)，或在国家级专业期刊上发表学术论文二篇，或在省级专业期刊上发表学术论文四篇。

九、附则

一、本条件有关的词(语)或概念的特定解释：

1、重大：某一区域范围内规模大、影响深的。

2、主持：经某一级别部门认可或任命的，在工作中起支配、决定作用的。

3、医疗(医药)卫生机构：指经卫生(中医、医药)行政管理部门或编委等政府部门批准的各级各类从事医疗、预防、保健、计划生育或药品检验、生产、经营等活动的单位。单位性质包括国有、民办、合资、合作、外资等。

4、中西医结合专业中“学历、资历条件”的“学历”，指临床医学专业学历，其他专

业不计；“系统学习中医1年以上”指必须持有毕业或结业证书。

5、著作、论文的期刊(杂志)必须取得ISBN统一书号或ISSN(国际统一刊号)、CN(国内统一刊号)刊号。

6、论文评价：在核心期刊以外杂志上发表的论文，其杂志的等级如何区别国家级或是省级，以及该论文的学术水平如何，均由各专业学科的专家界定。

7、科技成果奖：特指科技进步奖、自然科学奖、国家发明奖等奖励项目。

8、科研项目(或课题)：包括国家、部委、省、市和各级主管部门下达的或合同规定的科研或技术开发任务，含有科学研究、技术管理、开发及推广应用等类型。按来源可分为国家下达项目、国内外合作项目、合同项目及外商投资项目等。立项必须经市级以上业务、行政主管部门批准。

9、课题负责人：指课题第一申报者。

河北卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录---河北卫生高级职称评审论文要求二、说明：

l、本条件中凡规定的学历、年限、数量(目)、等级等概念均含标识的学历、年限、数理(目)、等级。如，本科以上含本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上含三等奖，市以上含市等。

2、本条件所规定的论文作者均指第一作者。

3、本条件所提“市”是指省辖市，不含县级市。

二考试准备工作

1.准备工作

高级职称考试作为一项标准化的全选择题的考试类型，和医师资格考试有很大的相似点，那就是出题难度要保证大部分人（个人感觉应该在70%以上）的一次性顺利通过

考试，子曰：在战略上藐视对手，但在战术上要重视对手。

2.复习用书

大家临床工作都很忙，白天基本都在上班，只有晚上挤出时间来看书，所以提高复习效率显得尤为重要了。但凡国家标准化考试，一定有一个考试大纲，这个时候我们需要把考试大纲和上一年度的考试大纲做一个对比，新增内容十有***是会出现在考卷上的；很多人害怕超纲考题，其实一张100分的试卷，超纲题目不会超过5个，你看书了可能做对4个，不看书可能蒙对2个，不如果断放弃，严格按照大纲来复习。对于复习用书，个人认为本科7年制内科学、诊断学、传染病学、神经病学，外加人民卫生出版社的复习指导，以及历年真题（主要是前2门考试，广大考生一般考试结束后都会回忆出题目），足够通过高级考试，而对于市面上数量繁多的各种模拟，练习题，则完全没有必要浪费时间。

3.考试内容

考试科目分4门，分别为基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力，以内科系统（内科、心内、呼吸、消化、肾内、血液、神经、传染）为例，基础知识和相关专业知识这2门考试内容都是一致的，基础知识考察诊断学和大内科系统疾病的病因，发表机制等基础内容，相关专业知识则考察大内科疾病的临床表现、实验室检查、治疗原则。专业知识则考察亚专业疾病的病因，发病机制，病理等基础知识，而专业实践能力则以病例分析的形式考察本专业疾病的诊断标准、实验室检查、治疗用药等和临床密切相关的知识。

4. 历年真题

大家都参加过执业医师资格考试，对于历年考题的重要性应该有充分的认识，历年真题能让你对考试难度，出题方向有个宏观的认识，而且高级考试已经很多年了，必然

会出现重复的或者换汤不换药的题目，比如发热这一章节，我实在不知道考试中心还能出什么样的题目了；历年考题在丁香园论坛里面都能找到题目，基本上都是热心站友考完后短时间回忆出来的。

7、考完需要准备什么？

考分问题：

考分不是特别关键，但考分是一票否决的。院长开会做考前动员就说：有些三甲医院的副院长，59分也杀了，和厅长关系再好也没用。及格就大家都差不多，至少几乎又站到一条起跑线了。分数不及格的可能专业组会给过，不过到了高评委也是统统杀了。所以分数不及格的，就算了。另外分数在不同学科比较没有意义，有的学科可能考的都不错，有的学科会考的剃光头。

高评委专业组：

专业组基本就是省内本学科的大腕们了，一般主任委员是召集和主持人。评审关键就是你的文章，是否有SCI，（1篇SCI抵3篇1级），有几篇核心的；在专业组最杀人的就是年限，大部分本科，硕士5年，博士3年的几乎都是被杀的对象；课题对正高有要求，不过要的是省级以上第一责任人的，否则没啥用；副高没几个有第一责任人的省级以上课题，要求不是很高。专业组会给出一个评分意见，这个还是挺重要的。如果主任委员一直看你不顺，你肯定危险了。专业组是给你打分的，不存在过不过的问题。

高评委：

高评委基本都是省内各个专业的顶级大腕，还有就是顶级老人。人数不知道，有人说20多个，有人说10多个，有人说30多个。这些人是如何抽出来的，我们这些小人物都不太清楚。评审的人有1000多号人（因为专业组不过的也要送高评委）。可想而知，

1000多个人，我们亲爱的高评委早就晕了。听说这些大腕们看着大屏幕走。看到不及格的分数不打都肯定杀出了，看到专业组给分低的也肯定杀出了，看到他不顺眼的莫名其妙给打个低分也难说。综上所述在高评委除了及格和专业组分数以外，其他都是随机的，虚的。

关于基础单位和省级单位竞争问题：

听说按照以上评审方法。基层医院和省级三甲医院的人拼文章，拼课题肯定是不行的。所以高一级别的医院每年允许考试的人数和厅里给的名额基本是差不多的，也就是高级别医院的人在争取考试资格的时候就已经争的头破血流了。而下面医院很多都是放开考试，放开送审的，一年考不过，再考第二年。因此真正送到高评委的省级医院的人数并不多，估计不会超过参评人数的10%。

自己感觉评审相对还是比较公平，不过是对读博，读硕的全面否定。

最后希望大家考试过关，论文发表，课题立项，专业组顺利，高评委顺利。万恶的晋升制度！

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最新的江苏省卫生专业高级职称评审政策条件教案资料

2016年江苏省卫生高级专业技术资格申报评审条件 1原则上按省职称领导小组印发的《江苏省主任、副主任，社区主任、副主任医（药、护、技)师资格条件》（苏职称〔2003〕2号)执行，并对近年来明确的申报评审条件作如下汇总。 （一)适用范围要求 1、申报评审医、药、护、技等卫生高级资格的人员，均应受聘在医疗或公共卫生机构从事本专业岗位的工作。 2、申报评审社区卫生高级资格的人员，应受聘在乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站)、村卫生室、二级医院（由乡镇卫生院升格并参与开展“六位一体”服务的)等医疗卫生机构。门诊部（所)、医务室，监狱、农垦以及社会资本举办的基层医疗卫生机构可参照执行。具体适用范围由各市卫生计生委人事处会同基层卫生处、医政处共同把关。 3、退休人员申报评审按照原省人事厅《关于当前职称工作中若干政策问题的通知》（苏人发〔2004〕24号)执行。 （二)政治素质、职业道德要求 1、根据《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部第18号令)，受到记过以上处分的，在受处分期间不得参加卫生高级资格申报评审。 2、申报人员应提交聘任现资格以来的年度考核登记表医学.全在.线搜.集 . .，任职年限较长的，提交近5年年度考核登记表。 （三)学历、资历要求 1、申报人员的学历（学位)应是国家教育和卫生计生行政部门认可、列入国民教育系列的本专业或相应专业学历（学位)。 2、申报有执业医师资格要求的专业，应提交医学类（不含基础医学类)专业学历（学位)证书。申报有护士执业资格要求的专业，应提交护理或助产专业学历证书。 3、初始学历为临床医学类毕业专业，后学历获得境外临床专业类哲学博（硕)士学位，且所学课程与临床工作相关，其博（硕)士学位可作为报考卫生高级专业资格的学历依据。 4、具有执业医师资格、现从事临床医学检验诊断工作，晋升临床医学检验诊断类专业，须提供申报专业的低一级资格。初始学历为临床医学检验学、临床医学等专业，后学历为基础医学类、临床医学检验技术等专业的，可作为报考临床医学检验类专业的学历依据。 5、对2008年5月12日《中华人民共和国护士条例》施行之前入学，参加非全日制学历教育取得临床医学类毕业专业的学历可作为申报护理高级资格的依据。 1医学论文写发包录用qq（微信）1783325822

中学高级教师职称评审有关答辩问题如何应对

中学高级教师职称评审有关答辩问题如何应对 论文代表作的答辩就成了中学高级教师资格评审中一道难以逾越的门槛。可以说，论文的鉴定与答辩，是对教师论文的真伪与优劣的一次检验，是对教师研究问题、解决问题的水平和教育教学能力的综合考核，也是广大教师展示自己才能的一个绝好机会。那么，与论文答辩的有关事项有哪些呢？ (一)答辩时间 十五分钟（别忘了带身份证）。 （二）答辩内容 1.教师自己撰写的论文代表作。 2.回答专家们提出的问题。 (三)事前准备 教师最好事前几天做好答辩提纲的准备工作。俗话说得好，“不打无准备之仗”，“磨刀不误砍柴功”，“工欲善其事，必先利其器”。答辩教师可从以下几个角度去考虑： 1.你为什么会选择这个课题？ 2.选择这个课题的意义和目的是什么？ 3.论文的基本框架、结构，你是如何安排的？ 4.论文各个部分之间有何逻辑关系？ 5.你在论文中提出了哪些主要观点？ 6.论文中涉及到的名词解释、概念、定义、公式、原理等等。 7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题？（此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的），你是如何解决的？ 8.你还有哪些问题没有解决？ 9.你写作论文时立论的主要依据是什么？ 10.你参考了哪些资料？ 对以上问题应该仔细想一想，必要时写成书面提纲，以备答辩时采用。也可以叫上你的几个同行或朋友，沏上一壶香茶，一边品味一边从各个不同的角度来肆意“攻击”你。如果你能轻而易举地战而胜之，何愁答辩不能过关？只有这样做到有备无患，才会临阵不慌，从容坦然。 教师参加答辩，要携带论文代表作的底稿和主要参考资料。主答辩（一般是三位专家评委，居中的那位是主答辩）提出问题后，答辩教师再当面回答。在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料是很有必要的。答辩教师在答辩的过程中，一般的情况下是允许翻看自己的论文和有关参考资料的。答辩时虽然不能完全依赖这些资料，但带上这些资料，心里就有了底。当确实遇到一时记不起来的问题时，稍微翻阅一下这些资料，可以减缓一下紧张的心理，避免出现答不上来的尴尬。 (四)对自己要有自信心 在答辩前，每个答辩老师都有十五分钟的准备时间。只要论文是你自己亲自撰写的，你根本就没有必要太紧张。说实在的，完全不紧张那是完全的假话。答辩教师可以在走廊上抽一支烟（如果允许的话，不允许可别抽），或活动活动呼吸一下新鲜空气，或喝点水，或上一下卫生间，或与其它来参加答辩的老师说说话等等，以此来消除紧张慌乱的心理，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题却偏偏答不上来。只有我们充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。因而教师的自信心在此时此刻就显得极其重要了。

2016年河南卫生高级专业技术人员职称评审条件

2016年河南卫生高级专业技术人员职称 评审条件 三、专业技术职务评聘。 基层卫生高级专业技术职务设副高级职务，包括副主任医（药、护、技）师、副主任中医师。基层卫生技术人员申报正高级职务按照全省卫生高级专业技术职务任职资格申报、评审条件执行。 基层卫生技术人员申报、评审和聘任专业技术职务需符合结构比例和岗位设置要求。所取得的基层卫生专业技术职务仅限于在基层医疗卫生计生机构聘任。如需到非基层医疗卫生计生机构任职须重新申报并取得全省统一的高级专业技术职务。任职年限可累计计算。 基层卫生技术人员也可申报全省卫生高级专业技术职务任职资格评审。但同一晋升年度，不能同时申报。

四、评价方式 基层卫生高级专业技术职务评价采用考试与评审相结合的方 式。业务水平考试合格者方可报送评审材料。基层卫生高级专业技术职务业务水平考试与全省卫生高级专业技术职务业务水平考试同时进行，乡镇（街道）卫生院和计生服务机构、社区卫生服务中心（站）以及村卫生室人员单独划考试合格分数线。考试成绩三年有效。 分贝y 一、申报条件 （一）遵纪守法，爱岗敬业，有良好的医德医风；身体健康，能全面履行岗位职责。 （二）任现职以来（近5年）年度考核均为合格以上。 （三）医、护专业须取得相应的医师资格、护士资格并按有关规 定注册。 （四）申报副主任医师者，需在任现职期间到上级医疗卫生机构 进修（含全科医师岗位培训），其中申报临床专业副主任医师须累计满 6个月。 （五）按照规定参加继续教育培训并获得规定的学分。 （六）学历和任职年限分别符合以下要求： 1、申报副主任医（药、护、技）师、副主任中医师职务，需具备下列条件之一： （1）博士研究生毕业并取得博士学历、学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务2年以上；

高级职称评审论文格式

申报论文（高级） 题目： 单位： 姓名： 课题方向： 年月日

摘要（标题1，宋体，二号字，居中，加粗） (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 关键词：□□□，□□□□，□□□□（字体：宋体；字号：小四） （关键词要3~5个）

目录 摘要 (Ⅱ) 绪论 (1) 一、□□□□（标题1+居中） (2) 1、□□□□□□□□（标题2） (2) 2、□□□□□□ (2) (1) □□□□□□□□ (2) (2) □□□□ (2) 二、□□□□ (3) 三、□□□□ (3) 1、□□□□ (4) 结论 (4) 参考文献 (5) 附录 (6)

绪论 (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距，说明研究背景、动机、意义和目的)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（论文主体） 一、□□□□□□ 1、□□□□□□□□（标题2，宋体，三号字，加粗） (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 2、□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□。 （1）□□□□□□□□□□□□（标题3，宋体，三号字，加粗） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 如图1－1所示，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 （图形居中） （5号字图下方居中）图1－1 □□□□□ （2）□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□，┅┅┅

高级职称论文的字数-高级职称论文字数要求

高级职称论文的字数:高级职称论文字数要求 职称论文，顾名思义就是指在一定职业范围内，用于评定一定职业职称的论文形式。那你知道高级职称论文的字数是有多少吗?下面是小编为大家精心推荐的关于高级职称论文的字数的资料，希望能够对您有所帮助。高级职称论文的字数 每个刊物的字数都是不一样的，要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等，一般多数在2500字左右关于教师的职称论文 反思高中化学教师的教师素养 摘要：据化学教学论介绍，化学教师素质是指在化学教育教学中表现出来的，决定化学教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。 关键词：新课程;化学教师;素养 探讨现代化学教师素质结构的问题具有十分重要的意义。它不仅是素质教育和社会发展的需要，也是化学教师适应课程改革的需要。 1、现代化学教师教师素养构建的依据 构建现代化学教师素质要充分考虑以下几个方面：一是现代教师职业本身的独特性。教师是独特的专业人才，要有全面教育学生的能力，在教育过程中的操作还必须娴熟，规范，具有示范性和创造性。二是未来教育发展的趋势和特点。教师应前瞻性地看到未来教育具有重视素质教育、通才教育、终身教育、创造教育和主体性教育的特点。三是新世纪教育教学理论的创新和化学学科本身的特点，尤其是新课程改革的需要。 2、现代化学教师素养结构 具备健全的身心素质： 健全的身心素质是其它素质的保障，教师只有具备健全的身心，才能胜任教师的工作。健全的身心素质包括健康的生理素质和心理素质。只有具备健康的生理素质，化学教师才能具备做实验的要求：娴熟的操作能力，敏锐的观察能力，正常的交流能力。心理素质包括智力因素和非智力因素。只有具备良好的智力因素和非智力因素，教师才能顺利而持久地开展工作和创造性地开展工作。一些名人名言也说明了心理素质的重要性，如爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”俄国生理学家谢切诺夫说过：“一切智慧根源都在记忆，记忆是整个心理生活的基本条件。” 具备先进的教育理念： 先进的教育理念是整个现代化学教师素质结构中重要的组成部分，是形成化学教师具体素质的先导。要具备先进的教育理念首先要具备先进的教师观和先进的学生观：教师已经从单一的知识传授者变为集多角色于一身的促进者、引导者、研究者、学习者、建设者、开发者等，学生也不再仅仅是被动的接受者，而是具有能动性、主体性、创造性、发展性的人。因此，针对新课程必修模块的基础性的特点，教师在引导学生学习知识的同时要促进学生能力的培养，决不能就知识而教知识。比如模块三《金属及其化合物》中代表金属Na、Al、Fe、Cu的学习，学习完以后，学生可能觉得金属之间关系不大，感到知识凌乱难记。但是此时教师若趁热引导学生意识到Na代表了活泼金属;Al代表了两性金属;Fe代表了变价金属;Cu代表了不活泼金属，同时通过Na，Al，Fe分别与O2，H2O的反应的差异，总结出不同金属跟O2，H2O反应的情况与金属活动性的关系，用金属活动性来统摄Na、Al、Fe、Cu的性质，就有效地培养学生的发散思维和迁移能力，归纳能力和教材中的重要思想――分类思想。在新课改形势下，教师不仅能正确使用新教材，还要研究建设新教材。在教学中要结合实际评鉴各种教材，分析各种情况，改变评价方式，即以一种研究者、学习者、建设者、开发者的身份参与到新课改中去，为完善新课改添砖加瓦.。 另外，先进的教育理念还要树立先进的教学过程观。教学是教师和学生的互动，共同发

卫生系列高级职称评审材料要求

卫生系列高级职称评审材料要求 一、材料要求 （一）参评资格审查材料的准备和顺序要求 1、专业理论笔试成绩单或综合合格成绩保留证明（湖南卫生计生人才网打印）。 2、学历证书、学位证书复印件。 3、现有职称证书复印件。 4、医师资格证书复印件。 5、医师（护士）执业证书复印件。 6、任现职称以来的聘书（文）复印件（包括首聘、后续聘用）。 7、破格申报证明材料。 8、《卫生技术人员下基层（县、乡）医院服务登记表》复印件。免下基层服务者，提供相应证明材料。 9、任现职称以来《专业技术人员年度考核登记表》复印件。 10、《专业技术职称申报材料公示表》原件。 11、所在工作单位《医疗机构执业许可证》复印件。 12、本人与人事代理机构签订的人事代理合同书、聘用单位出具受聘者未纳入岗位设置管理范围的证明（仅限于非事业单位类别人员提交）。 b5E2RGbCAP （二）职称评审材料的准备和顺序要求 1、《专业技术职称评审表》两份（不装订）。 2、卫生系列高级职称评审用人单位评分表（不装订）。 3、《个人述职评议情况表》。 4、个人述职报告。 5、符合科研成果奖项加分的证书复印件。

6、符合行政性综合奖项加分的证书复印件。 7、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。 （三）整理申报材料应注意事项 1、所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。 2、所有申报材料应统一装入档案袋内，档案袋正面应写明申报人姓名、单位名称、申报专业、 申报职称、单位类别，并列出申报材料目录，档案袋底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称。 p1EanqFDPw 3、所有申报材料中除两份《专业技术职称评审表》、《卫生系列高级职称评审用人单位评分表》 不装订外，其他材料均要按材料目录要求装订成册。DXDiTa9E3d 4、综合合格成绩保留人员只需要提供综合成绩保留证明、《专业技术人员年度考核登记表》、《专业技术职称申报材料公示表》、所在工作单位《医疗机构执业许可证》、《专业技术职称评审表》、个人述职评议情况表、个人述职报告、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。RTCrpUDGiT 二、资格审查要求 （一）总体要求 1、职称申报佐证材料的复印件上须有用人单位公章和验证人签名。凡未按要求加盖公章和签 名的申报材料，一律视为无效材料。5PCzVD7HxA 2、申报材料的时效均截止到2018 年 11 月 22 日（含），其后取得的外语、计算机、学历证书、 继续教育证明、论文著作（版权页所载日期）、获奖证书、业绩成果等，一律不能作为2018 年度高级职称申报的有效材料。jLBHrnAILg （二）年度考核要求 任现职以来最近连续 5 年（硕士学历申报副高职称 4 年、博士学历申报副高职称 2 年）年度考核结果均要求“合格”及以上等级，军转干部（专业技术士官）在部队工作期间未进行年度考核者， 需提供团以上部队政治部门（士官由司令部）相关证明材料。因2018 年度考核还未进行，2018 年

江苏省卫生高级职称晋级英语一周必过口诀1

江苏省卫生高级职称晋级英语一周必过 口诀 08参加江苏省高级职称英语考试，花了三个多月的时间，120分感觉可以考100分了，可是一起报名的同事和其他医院的同行们都为英语考试发愁。在报名之前我答应我的同事和他们一起学英语，可是他们大多只能认识几个英语字母，有的甚至没有学过英语。为此，我又花了一个多月的时间，有时是在上班的路上，卖菜、吃饭或做饭的时候，哭死冥想把答案编成口诀，终于同事们都一起通过了，最差的成绩是八十多分。（满分是120分，72分通过。）。后来每年我又用同样的方法辅导了很多同行们，均都顺利通过。现在我市内均用我编的口诀，南京、南通、苏州、常州等我特发了很多给想我要口诀的陌生人。 前些日子，朋友对我说，有人在网上以雪莲的名字，买我编写的资料，大家都说是我卖的，我说无所谓，他们买就买吧。今天上qq时又有南方的同行要我编写的口诀，我都发给了他们。尽管自己很忙，今天电脑出了故障，打字很慢，但是我还是考虑到有很多人为高级职称英语考试犯愁，为了节约大家的时间，为了大家有更多的时间学士专业知识，我在这里把口诀资料发布到这里，供需要的同行们参考。 资料编得很幼稚好笑，不是为了学英语，只是为了应付考试。让大家见笑了!最后祝愿同行们考试成功，心想事成！ P18完形填空专项练习 1.a，a，e，b,B,chi，sh，m记忆矮矮一比比，吃什么chi分别为6、7、8三题题答案 2.du，le，cu，da，l，c，w，l，b，u，l ，记忆：独乐醋打了，洗碗乐不乐 3.r，h，n，f，easy，ks，o，s，a，d记忆：啰喝内服容易，克死殴死矮弟 4.h，w，w，so，s，u，a，b。d，b记忆喝哇哇嗖死，友爱比的比 5.lly，ly，短c，f，to，ly，k，b，ty，b记忆ly、ty、to、b均选，有两个ly，则选lly，都是c开头的那题选最短的单词 6.t，p，d，f，on，c，di，on，room，on。特批的佛昂，洗涤昂房昂 7.w，g，run，o，o，s，of，o..r，a，变原型become记忆：伟哥跑呕呕，死呕呕啊变原型 8.t，u，h，w，p，人们，k，f，u，i记忆：他有喝瓦癖，人们克服游医（人们people）第一节回答问题P356 1.知识/赞助/医生和病人/S-PDQ/不得不 Q / have to 2./空气 3./两者之间/两者之间/更多的/不确定 选择离句首最近的between/ More/ Doubtful 4. 5. 1

教师职称评定论文答辩,教师晋升职称论文鉴定

教师职称评定论文答辩,教师晋升职称论文鉴定 本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识， 多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地 履行了一名人民教师的责任。 自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟 概论》等**门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己 组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校 一直处于前列。我还结合单位工作课件下载 实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇 论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过XX市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。现在是评职称的热潮，而职称的评定大部分取决于论 文的发表，哪些人需要发表论文呢?又如何发表论文呢? 硕士研究生毕业在职，学位——需要在核心刊物发表两篇论文。 晋升中级职称讲师，工程师——需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表，省级刊 物 晋升高级职称高讲，副教授，高工——需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇国家级刊物，两篇省级刊物如果名额有限，需要核心刊物发表几篇。 论文1718网一家从事论文发表、专业性机构。经过长时间的运行，积聚了大量的外 部人才和资源，目前可以提供从省级刊物到EI收录刊物的论文推荐发表服务。我们与上 百家正规期刊建立了良好的合作关系，并具有多家杂志编辑身份，享有独立审稿权。 多年来，我们始终如一的恪守诚信原则，本着认真负责的态度完成每一次委托，博得 客户的一致好评。为感谢客户厚爱，我们将继续发扬恪守敬业的精神，锐意进取，开拓更 多优质低价刊物，惠及大众。努力打造最专业的论文发表平台，为客户提供最优质的服务。 我们的业务范围包括： 1、职称论文发表; 若您有需要发表的稿件，请投稿给我们，我们将在最短的时间告 知您稿件处理情况。我们能为您稿件推荐的期刊等级包括：省级期刊、国家级期刊、全国 中文核心期刊与部分CSSCI来源期刊。所推荐刊物均为国家正规期刊，增刊、副刊、论 文集、香港刊号刊物均不在本站合作范围之内。推荐期刊可在包括国家新闻出版总署、中 国知网、万方数据库等知名网站查询到，并全文收录。 同时我们还可以保证，一般省级国家级期刊保证发表。核心期刊提高80%用稿率。

陕西卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录---陕西卫生高级职称评审论文要求

陕西卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录 陕西卫生系列高级职称评审论文要求及期刊目录---陕西卫生高级职称评审论文要求 1、考完需要准备什么？ 考分问题： 考分不是特别关键，但考分是一票否决的。院长开会做考前动员就说：有些三甲医院的副院长，59分也杀了，和厅长关系再好也没用。及格就大家都差不多，至少几乎又站到一条起跑线了。分数不及格的可能专业组会给过，不过到了高评委也是统统杀了。所以分数不及格的，就算了。另外分数在不同学科比较没有意义，有的学科可能考的都不错，有的学科会考的剃光头。 高评委专业组： 专业组基本就是省内本学科的大腕们了，一般主任委员是召集和主持人。评审关键就是你的文章，是否有SCI，（1篇SCI抵3篇1级），有几篇核心的；在专业组最杀人的就是年限，大部分本科，硕士5年，博士3年的几乎都是被杀的对象；课题对正高有要求，不过要的是省级以上第一责任人的，否则没啥用；副高没几个有第一责任人的省级以上课题，要求不是很高。专业组会给出一个评分意见，这个还是挺重要的。如果主任委员一直看你不顺，你肯定危险了。专业组是给你打分的，不存在过不过的问题。 高评委： 高评委基本都是省内各个专业的顶级大腕，还有就是顶级老人。人数不知道，有人说20多个，有人说10多个，有人说30多个。这些人是如何抽出来的，我们这些小人物都不太清楚。评审的人有1000多号人（因为专业组不过的也要送高评委）。可想而知，1000多个人，我们亲爱的高评委早就晕了。听说这些大腕们看着大屏幕走。看到不及格的分数不打都肯定杀出了，看到专业组给分低的也肯定杀出了，看到他不顺眼的莫名其妙给打个低分也难说。综上所述在高评委除了及格和专业组分数以外，其他都是随机的，虚的。 关于基础单位和省级单位竞争问题： 听说按照以上评审方法。基层医院和省级三甲医院的人拼文章，拼课题肯定是不行的。所以高一级别的医院每年允许考试的人数和厅里给的名额基本是差不多的，也就是高级别医院的人在争取考试资格的时候就已经争的头破血流了。而下面医院很多都是放开考试，放开送审的，一年考不过，再考第二年。因此真正送到高评委的省级医院的人数并不多，估计不会超过参评人数的10%。 自己感觉评审相对还是比较公平，不过是对读博，读硕的全面否定。

2019卫生高级职称申报条件

2019卫生高级职称申报条件 (一)总体要求 1、职称申报佐证材料的复印件上须有验证人签名及相关职改部门公章。凡未按要求签名和加盖公章的申报材料，一律视为无效材料，省 职改办不予受理。 2、申报材料的时效均截止到2016年9月30日，其后取得的职称外 语等级考试成绩通知书、计算机应用水平证书、学历证书、继续教育 证明、论文著作、获奖证书、发明专利证书、业绩成果等，不作为 2016年度高级职称申报的有效材料。其中，论文发表时间以版权页所 载日期为准。 (二)外语要求 根据湘人发〔2001〕109号文件，专业技术人员职称外语水平考试的 级别要求为：申报正高级专业技术职称者，报考A级;申报副高级(含 未分正副高系列的高级)专业技术职称者，报考B级;申报中级专业技 术职称者，报考C级。 根据湘人发〔2007〕56号文件，从2005年起，我省专业技术人员参 加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限。对职称外语水平要求 所作的其它政策性规定详见附件。 职称外语等级考试成绩通知书原件如丢失，须提供由省、市人事考试 部门补发的证书或证明，其他证明材料无效。 (三)计算机要求 根据湘人发〔2003〕39号和湘人发〔2009〕17号文件，专业技术人 员申报专业技术职称，需统一参加全国专业技术计算机应用水平考试。自2010年起，我省凡申报高级职称者须获得3个科目(模块)的全国专 业技术计算机应用水平考试成绩合格证书。原已取得的省人事厅颁发 的计算机应用水平考核中级合格证可算1个模块(原初级合格证上编号

为W开头的同样认可)。为避免功能相似科目被重复选择，在规定中标 明“考生任选其一”的考试科目，考生只能选择其中一个有效科目。 符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用水平考试： 1、具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员; 2、获得硕士学位，初次认定中级职称的人员; 3、获得博士学位的人员; 4、参加全国计算机资格(水平)考试的合格人员; 5、转换系列参加同级专业技术职称评审的人员; 6、在援藏、援疆、援外期间申报职称的专业技术人员; 7、援藏援疆专业技术人员及援外医疗队人员在援藏、援疆、援外前 专业技术职务基础上按规定申报上一级专业技术职称的。 计算机应用水平考试合格证书原件如丢失，须提供由省、市人事考试 部门补发的证书或证明，其他证明材料无效。 (四)继续教育要求 按照湘人社函〔2015〕98号文件要求，提供统一格式的合格证明件作为高级职称申报的继续教育证明，无须再提供近5年年度继续教育登 记情况。 (五)论文要求 论文是反映专业技术人员学识水平、专业水平的重要载体，是评委会 对申报者实行综合评价的重要依据。也是执行《专业技术职务试行条例》，客观、公正、准确地评价人才，确保评审质量的一项重要措施。所以在职称评审中，要求专业技术人员提供任现职以来反映本专业工 作水平的参评论文。 1、对参评论文的具体要求

江苏卫生正高职称评审条件 江苏省卫生正高职称评审条件

江苏省卫生正高职称评审条件 江苏省卫生正高职称评审条件 作为国家卫生示范省份，江苏省卫生发展水平非常完备，对于医生高级职称评审自然也更高。提到医生，不少人都认为是高收入的铁饭碗，收入稳定，职业高尚。但实际上，成为江苏省高级职称医生的压力非常大，不仅要经过严格的考试和选拔，在工作之后也要不断的进修、学习，只有不断的保持竞争力和学习力，才能够在残酷的竞争中得到发展。 作为三甲医院的一名普通医生，在入行之前，我就被导师严肃的告知：参加工作后一定不要放松学习，无论多辛苦也要保持高强度的学习能力，千万不能懈怠。带着导师的叮咛，我真正的踏入了医生行列，才知道当初导师为何如此严肃的提醒我。医生的工作非常忙碌，白天要应对源源不断的病人，特别是主任医师忙不过来的时候，还要分担一些科室里的其他工作，晚上常常补写病历要加班到很晚，有的时候连饭都来不及吃，真恨不得一个人变成三头六臂来使唤。 而工作的忙碌，带来的学习时间的严重压缩。之前只是听师兄师姐说医院的竞争多么激烈，自己亲身体会，才知道其中的残酷。跟我同时进医院的人有很多，其中不乏优秀学校的博士生，他们的综合素质很高，学历上面的优势使得可以早一步申报卫生高级职称，并且他们在科研发表论文方面都有很强的优势。所以，在习惯了医院的忙碌生活后，我就开始着手进行江苏省卫生高级职称评审的申报研究，为晋升早日做准备。 工欲善其事必先利其器，江苏省卫生高级职称评审和申报过程很复杂，要先弄清各项要求，才能够在申报中事半功倍。江苏省卫生高级职称评审正高提交纸质材料一般在6月底之前，副高在七月底之前。因为要求比较多，我也就摘取一些大家都关心的部分进行表述，也加入一些同事给我的经验。 一般来说，江苏省卫生高级职称评审，人员需要是医、药、护、技和医学工程等相关的人员，必须要有正式的聘任证书并在职工作，不能有违法行为，职业道德方面需要符合认定才可以。而在学历方面，需要是国家承认的本科以上及同等学历，并需要提交学历证明。如果是军队院校或者是港澳台、境外学校，也需要出具国家认可的学历认证报告或者是学历证明。申报年限方面：（一）大学本科学历（学士学位），取得主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业技术工作5年以上。（二）硕士研究生学历（硕士学位），取得主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业技术工作4年以上。（三）博士研究生学历（博士学位），取得主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业技术工作2年以上。一般来说就是正规毕业并且学历证书的，年限到了基本都可以满足申报条件。如果大家不清楚，也可以到自己的医院人事部门打听一下，这些都是比较基本的，这里我也不一一赘述了。下面的要求更加重要。 在技能方面，一定是要在专业领域内经过系统学习，能够符合申报资格的。对于部分兼职管理岗位的人员，技术业务要求工作量可以适当的减少，但也需要能够同时具有临床及专

高级职称论文答辩技巧

高级职称论文答辩技巧 职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节大多数同志都觉得有些紧张下面介绍以下我的一点体会。职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来。一般说专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高。职称申请人通过答辩让专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会。通常论文答辩会的程序是这样的 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。了解了答辩程序后职称申请人可以根据自己实际选取二三个问题作好答辩的准备工作内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅。职称申请人答辩时应注意以下几点。 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定声音要大而准确使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时将提问的问题记在本上。 5.对提出的问题要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气不慌不忙地回答每个问题。 6.对提出的疑问要审慎地回答对有把握的问题要回答或辩解、申明理由对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚。 7.回答问题要具体注意以下几点 1正确、

准确。正面回答问题不转换论题更不要答非所问。 2重点突出。抓住主题、要领抓住关键词语言简意赅。 3清晰明白。开门见山直接入题不绕圈子。 4有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点又敢于承认自己的不足修正失误。 5辩才技巧。讲普通话用词准确讲究逻辑吐词清楚声音洪亮抑扬顿挫助以手势说明问题力求对答如流形成互动给人留下良好的印象。 高级职称论文答辩技巧高级审计师资格评价的一个重要环节是专业评议它分为论文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论文答辩谈一点体会供申报高级审计师资格的专业技术人员参考。职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节大多数同志都觉得有些紧张下面介绍以下我的一点体会。职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来。一般说专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高。职称申请人通过答辩让专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会...... 通常论文答辩会的程序是这样的 1.职称申请人介绍本人基本情况。 2.职称答辩小组提问。 3.职称申请人回答或辩解。 4.评定成绩。了解了答辩程序后职称申请人可以根据自

2018年卫生系列高级职称评审材料要求

年卫生系列高级职称评审材料要求 一、材料要求 （一）参评资格审查材料的准备和顺序要求 、专业理论笔试成绩单或综合合格成绩保留证明（湖南卫生计生人才网打印）。 、学历证书、学位证书复印件。 、现有职称证书复印件。 、医师资格证书复印件。 、医师（护士）执业证书复印件。 、任现职称以来的聘书（文）复印件（包括首聘、后续聘用）。 、破格申报证明材料。 、《卫生技术人员下基层（县、乡）医院服务登记表》复印件。免下基层服务者，提供相应证明材料。 、任现职称以来《专业技术人员年度考核登记表》复印件。 、《专业技术职称申报材料公示表》原件。 、所在工作单位《医疗机构执业许可证》复印件。 、本人与人事代理机构签订的人事代理合同书、聘用单位出具受聘者未纳入岗位设置管理范围的证明（仅限于非事业单位类别人员提交）。 （二）职称评审材料的准备和顺序要求 、《专业技术职称评审表》两份（不装订）。 、卫生系列高级职称评审用人单位评分表（不装订）。

、《个人述职评议情况表》。 、个人述职报告。 、符合科研成果奖项加分的证书复印件。 、符合行政性综合奖项加分的证书复印件。 、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。 （三）整理申报材料应注意事项 、所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。 、所有申报材料应统一装入档案袋内，档案袋正面应写明申报人姓名、单位名称、申报专业、申报职称、单位类别，并列出申报材料目录，档案袋底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称。 、所有申报材料中除两份《专业技术职称评审表》、《卫生系列高级职称评审用人单位评分表》不装订外，其他材料均要按材料目录要求装订成册。 、综合合格成绩保留人员只需要提供综合成绩保留证明、《专业技术人员年度考核登记表》、《专业技术职称申报材料公示表》、所在工作单位《医疗机构执业许可证》、《专业技术职称评审表》、个人述职评议情况表、个人述职报告、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。 二、资格审查要求 （一）总体要求 、职称申报佐证材料的复印件上须有用人单位公章和验证人签名。凡未按要求加盖公章和签名的申报材料，一律视为无效材

2018年江苏省副主任医师职称评审论文条件

2018年江苏省副主任医师职称评审论文条件 论文、著作要求 取得主治（管)医（药、护、技)师后，出版、发表本专业有学术价值的著作、论文，具备下列条件之一： (一)在有正式期刊号的专业期刊上公开发表本专业学术论文（第一作者或通讯作者)1篇以上； (二)出版本专业有较高学术水平的著作1部（本人撰写10万字以上) 论文：申报人员提供的论文发表时间必须是从取得现专业技术资格至评审的上一年年底止。晋升正高级资格论文发表的起算时间可从取得副高级资格当年起算。所有杂志的清样稿、论文录用通知、录用证明不能作为送审论文或送审论文的依据。 申报临床、中医、口腔、护理类专业的，提交的论文应是临床诊疗、临床护理的专业论文，实验及基础性研究论文不作为申报上述专业高级资格的评审论文。 中国实用医药 China Practical Medicine 收录情况：国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录、中国医学文摘收录 中国学术期刊(光盘版)、中国核心期刊(遴选)数据库收录、龙源期刊网收录、美国化学文摘收录 主办单位：中国康复医学会 期刊级别：国家级出版周期：旬刊 ISSN：1673-7555 CN：11-5547/R 出版地：北京市语种：中文开本：16开邮发代号：80-600 创刊时间：2006 专辑名称：医药卫生科技专题名称：医药卫生综合 出版文献量：77581 篇总下载次数：3825654 次总被引次数：174542 次 影响因子： 截止2014年万方：影响因子：0.523；总被引频次：16519 截止2014知网：复合影响因子：0.150；综合影响因子：0.118 中国实用医药杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中国实用医药内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，中国实用医药公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中国实用医药并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。 《中国实用医药》（旬刊）创刊于2006年，由中华人民共和国卫生部主管、中国康复医学会主办，国内外公开发行的国家级专业性学术期刊。以广大临床医务工作者为读者对象，报道医疗领域内领先的科研成果和临床诊疗经验，帮助广大临床医师提高学术水平，解决在临床中遇到的具体问题。办刊宗旨：充分利用广泛的专家资源，技术资源和人力资源，科学化组织和出版医药卫生知识和相关信息，为医药卫生行业和医药卫生工作者提供交流与探索的园地，成为具有现实性和实用性的知识平台。 论文快速发表绿色通道—期刊之家网 学术论文刊出发表流程：收稿---稿件初审---约定期刊---安排杂志社审稿--修改定稿---确认---杂志社发采稿通知---发表见刊---接收期刊样册---知网收录 本刊声明：期刊之家网与多家核心学术期刊杂志社结成了学术联盟，如果您有学术论文需要发表到统计源期刊(中国科技核心期刊)、中文核心期刊（北大核心）、南大核心（cssci）或SCI检索收录期刊等需求的作者请及时与我们联系，进行学术期刊选刊与时间安排等相关事务联系杨老师Q同微信同号1760405151

评语大全之职称论文答辩综合评语

职称论文答辩综合评语 【篇一：答辩评语】 黄冈师范学院本科生毕业论文（设计）答辩评语 院（系）：数学与计算机科学学院 1 2 【篇二：毕业论文指导老师评语及答辩教师评语集锦】 毕业论文指导老师评语及答辩教师评语集锦 优： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高 难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的 实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试 系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试 系统问题，综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要 观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料， 其时效性较强；没有抄袭现象。 良： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综 合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。 中： 1 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定 难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过 程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合 运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整， 层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。 语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料， 其时效性一般；未见明显抄袭现象。 及格： 论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难 度较小，工作量不大。论文选题一般。

自科系列高级职称申报评审材料要求

自科系列高级职称评审材料要求 一、个人述职报告 个人述职报告字数控制在3000字以内，A4纸打印，一式五份。内容主要包括：个人基本情况、思想政治表现、工作业绩、科研成果等（详见附件）。 二、工作成果与业绩情况 制作成果业绩目录，并对应目录逐条提供有关佐证材料的复印件（包括获奖证明、成果鉴定、地方标准、发明专利、承担科研项目合同等）。 申报高级专业技术职称，需提供以下业绩成果的证明资料（至少一项或多项）：主持（参与）省部级重大（重点）科研项目的验收合格证明材料；专著、译著、论文等有关反映学术水平的证明材料；申请了国家发明专利或国外专利授权的证明及科研成果转化后创造的经济收益情况（以单位财务证明为准）；主持（参与）承担横向课题经费证明，或拥有的科研成果创造年增加收入证明（以单位财务证明为准）；学术、调研、座谈等有关报告证明；其它能反映从事自然科学研究水平的有关材料。具体可参照省科技厅网公布的《关于印发<湖南省自然科学研究系列（含科研机构实验系列）专业技术职称申报评价办法>的通知》（湘职改办〔2017〕2号）。

三、送审论文（格式、份数、规格） 1、申报人须提交一篇能充分反映本人学识水平的送审论文，送审论文是任现职以来在公开刊物上已发表的文章。 2、需提交隐去作者姓名和单位的送审论文复印件5份，不装订，单独放入资料袋中。 3、送审论文（包括论文、著作等）需提交公开出版的原件，并在原件的右上角贴上“送审论文”字样。 4、其他参评的论文、著作、课题等提交复印件，A4纸格式，同时需提交论文的收录、他引、分区情况、论文排名以及影响因子的证明（须经有关检索机构盖章）。期刊论文复印件包括封面、目录、封底及论文部分，报纸论文复印件包括报纸名称、日期、刊号及论文部分；著作复印件包括封面、目录、版权页、封底；课题成果复印件包括立项证书、结项证书、获奖证书及社会反响佐证材料等。其他成果参照上述要求。 5、科研成果复印件须由所在单位科研部门（人事部门）进行审核、盖章，并有两人共同签名。复印件分类装订成册。 四、外语考试成绩单复印件（需加盖用人单位公章和验证人签名，此项没有可不提供。） 五、计算机考试证书复印件（需加盖用人单位公章和验证人签名，此项没有可不提供。） 六、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件（此项没有可不提供。）

卫生系列高级职称评审资格条件对照表

2018年卫生系列高级职称评审资格条件对照表（非基层）（供参考，准确的表述见相关文件） 级别学历资历 业绩成果 （下列条件之一） 论文和著作 （下列条件之一） 城市卫生支援 基层卫生工作 其他方面的要求 副高1、取得中级资格后， 从事专业技术工作满3 年（计算至2017年8 月31日止，下同)， 可以申报副高资格。 2、具备博士学位，可 以直接申报副高（但 是，其专业技术工作 经历、能力、业绩成 果、论著等条件必须 是获得博士学位后做 出的方为有效）。 3、专业技术人员岗位 转换后申报现岗位专 业技术资格要求详见 注4。 1、市（厅）级以上科技成果 奖的主要完成人（以奖励证书 为准，下同）； 2、市（厅）级以上立项课题 的主要参加者（前三名，以项 目申请书为准，下同），课题 执行情况良好，取得阶段性成 果； 3、广州、深圳市区科技局立 项课题的主要参加者（前三 名），课题执行情况良好，取 得阶段性成果； 4、市卫生局立项课题负责 人，课题执行情况良好，取得 阶段性成果。 1、著作1部（主要作者或 主编、副主编）和论文1 篇； 2、著作1部（主要编著 者）和论文2篇以上； 3、论文3篇； 4、论文2篇和学术会议宣 读论文2篇（护理）。 著作、主要作者、主编、副 主编、主要编著者及论文的 定义见注1。 1、按粤卫 〔2014〕72号 文和粤卫函 〔2014〕897 号等文件执 行。 2、2014年1 月15日之前 已按规定安排 支援工作的， 以在评委会日 常工作部门备 案情况为准。 3、不列入支 援基层卫生工 作范围的人员 见注3。 1、申报人员须参加广东省卫生系列高级专业技术 资格实践能力考试，并成绩合格。 2、以博士学位直接申报副高的人员应提交与申报 专业相应的《博士学位证书》。 3、在外省参加全国卫生专业技术资格考试取得中 级专业技术资格的人员须同时提交考试申报表、 报名表或登记表等佐证材料。 4、省外取得的专业技术资格证须按省外来粤确认 暂行办法（粤人社发〔2010〕306号）提交相应人 社部门确认的专业技术资格证书。 5、继续教育：须提交2014、2015、2016年《广 东省专业技术人员继续教育证书》原件。 6、执业证书：申报医师类或护理类资格的，提交 医师资格证书、医师执业证书或护士执业证书。 医师资格证书类别、医师执业证书的执业范围及 参加实践能力考试的专业与申报专业一致。 7、公示结果：须提交《广东省专业技术人员申报 专业技术资格评前公示情况表》。 8、年度考核：须提交近5年（或取得现资格当年 以来）的年度考核表，基本称职及以下、受通报 批评及医疗事故直接责任人等须延迟申报。 9、聘书（聘用合同）和《广东省事业单位岗位聘 用审核表》：须提交近5年（或取得现资格当年 以来）的聘书（聘用合同）或《广东省事业单位 岗位聘用审核表》。 10、援外人员、高层次留学回国人员、离退休人 员、博士后研究人员、突出贡献人员申报条件见 注5。 11、社保凭证或在职证明：须提交与个人工作经 历相同的连续半年以上的社保凭证或人事主管部 门（档案保管部门）出具的在职证明。 正高1、取得副高资格后， 从事专业技术工作满3 年，可以申报正高资 格。 2、转岗人员的要求同 上。 1、国家、省（部）级科技成 果奖或市（厅）级科技成果 一、二等奖的主要完成人； 2、市（厅）级科技成果三等 奖的前三名； 3、市（厅）级以上立项课题 负责人，课题执行情况良好， 取得阶段性成果。 1、著作1部（主要作者、 主编、副主编）和论文2 篇； 2、论文4篇。 暂不作要求。 1