Short Answer Questions

Short Answer Questions (15 minutes)

Directions: In this part there is a short passage with five questions or incomplete statements. Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.

Researchers have established that when people are mentally engaged, biochemical changes occur in the brain that allow it to act more effectively in cognitive areas such as attention and memory. This is true regardless of age.

People will be alert and receptive if they are faced with information that gets them to think about things they are interested in. And someone with a history of doing more rather than less will go into old age more cognitively sound than someone who has not had an active mind.

Many experts are so convinced of the benefits of challenging the brain that they are putting the theory to work in their own lives. “The idea is not necessary to learn to memorize enormous amounts of information,”says James Fozard, associate director of the National Institute on Aging. “Most of us don’t need that kind of skill. Such specific training is of less interest than being able to maintain mental alertness.” Fozard and others say they challenge their brains with different mental skills, both because they enjoy them and because they are sure that their range of activities will help the way their brains work.

Gene Cohen, acting director of the same institute, suggests that people in their old age should engage in mental and physical activities individually as well as in groups. Cohen says that we are frequently advised to keep physically active as we age, but older people need to keep mentally active as well. Those who do are more likely to maintain their intellectual abilities and to be generally happier a nd better adjusted. “The point is, you need to do both,” Cohen says. “Intellectual activity actually infl uences brain-cell health and size.”

Questions: (注意：答题尽量简短，超过10个词要扣分)。

S1. What is the passage mainly about?

__________________________________

S2. In what areas will the brain act more actively when people are mentally engaged?

_________________________________

S3. What kind of people are more cognitively healthy?

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S4. According to Fozard’s view, how can people make their brains work more efficiently?

__________________________________

S5. What does Cohen advise older people to do?

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Landing men on the moon captured the public imagination like few other events this century. It had less to do with science than with demonstrating superiority during the cold war.

Although putting people into orbit is now routine, traveling further is not. Most spacecrafts are unmanned these days but missions are still unpredictable; a spacecraft was destroyed on the approach to Mars only last month.

Our sights are set on Mars because people still hope to find life there—not the moviedirector’s idea of a martian, but rather micro-scopic forms of life hidden beneath the surface to protect them from the cold. Another possible home to life is Jupiter’s moon, Europe, which

seems to have slush beneath its ice crust that is kept warm by tides. But exploration is a long way off.

Beyond our own solar system, we will keep up the search for planets that might sustain life. We now know that stars other than our Sun have planets, but there’s still a big difference between finding life and intelligent life. Y ou can say:”There are so many stars, some of them with planets, that some of those planets must be conducive to life.”But even if that were true, that life might have happened millions of years ago or be going to happen millions of years in the future. The prospects aren’t great.

What technology can do is to hang a receiver on a radiotelescope to search for signals from space that might have been created artificially. Nothing much has been found so far, but it’s a search that has captured people’s imagination.

6. The real reason to land men on the moon is___ ____ ______ ______ ________ ________ ________ _________ _________ ___________.

7. For scientists on Earth, the most possible home to life is___ ____ ______ ______ ________ ________ ________ _________ _________ ___________.

8. Life scientists hope to find on Mars is

___ ____ ______ ______ ________ ________ ________ _________ _________ ___________.

9. Stars other than our Sun have planets, some of which are conducive to life. But the prospects aren’t great. Why?

___ ____ ______ ______ ________ ________ ________ _________ _________ ___________.

10. What can we do in order to find life in space?

___ ____ ______ ______ ________ ________ ________ _________ _________ ___________.

Short Answer Questions

内容概要：本文说明了积极动脑进行思考在认知方面对人的好处，指出经常参与脑力劳动有助于保持思维的活跃。

S1. 【答案】Why people should keep mentally active.

【试题分析】主旨题。

【详细解答】通读全文可知文章主要谈的是积极动脑进行思考对人的好处。

S2. 【答案】In cognitive areas such as attention and memory.

【试题分析】细节题。

【详细解答】答案可在第一段第一句话中找到。

S3. 【答案】People who have active mind. (People who think about things actively.) 【试题分析】事实辨析题。

【详细解答】从文章第二段得知，经常接受各种信息并积极动脑思考的人在认知的发展上比很少用脑的人更健全。

S4. 【答案】By taking part in various mental activities. (By challenging their brains with various mental activities.)

【试题分析】答案可在第三段最后一句话中找到。

S5. 【答案】They should keep mentally active as well as physically active.

【试题分析】细节题。

【详细解答】由最后一段中“Cohen says that we are frequently advised to keep physically active as we age, but older people need to keep mentally active as well”这句话可知问题的答案。

6. to show superiority over other nations during the cold war. 根据第二段第二句。Have sth. to do with sth.与…有关less than 比…少。此题关键是短语less than.

7. Mars 答题关键：不要将原文中another possible home to life…和题干的the most possible home to life…混淆。

8. Microscopic forms of life根据第三段第一句。注意短语not…but rather 不是…而是。9．Life might have been extinct or hasn’t come into existence.第四段指出：你也许会说：“有那么多横行，有些还带有行星，那么肯定某些行星上有生命。”不过，即使这是真的，这些生命可能发生在几百万年前或几百万年后。言外之意，声明或已消失或没形成。Be conducive to 有助于…促成的；prospects 机会，期望。

10．To search for signals created artificially from space.根据最后一段。

数据库SQL实验题目

实验一数据定义操作 实验目的 1.掌握数据库和表的基础知识 2.掌握使用创建数据库和表的方法 3.掌握数据库和表的修改、查看、删除等基本操作方法 实验内容和要求 一、数据库的创建 在开始菜单中，启动SQl Server 程序中的“SQL Server Management Studio”，在对象资源管理器窗口中，右键单击“数据库”，选择“新建数据库”，创建成绩管理数据库Grademanager，要求如下表所示： Grademanager数据库参数表 参数参数值参数参数值 存储的数据文件路 径 D:\db\ 存储的日志文件路径D:\db\ 数据文件初始大小5MB 日志文件初始大小2MB 数据文件最大值20MB 日志文件最大值15MB 数据文件增长量原来10% 日志文件增长量2MB 二、表的创建、查看、修改和删除 1．表的创建 在Grademanager数据库中，右键单击“表”，选择“新建表”命令，创建如下表所示的表：（1）Student表的表结构 字段名称数据类型长度精度小数位数是否允许 Null值 说明 Sno Char 10 0 0 否学号，主码 Sname Varchar 8 0 0 是姓名 Ssex Char 2 0 0 是性别，取值：男或女 Sbirthday Date 8 0 0 是出生日期 Sdept Char 16 0 0 是系名 Speciality Varchar 20 0 0 是专业名 特别注意： 为属性Ssex设置约束，需选中属性Ssex行，然后单击菜单中的“表设计器”，选择“CHECK 约束”命令，然后按照图1进行设置。

图1 设置性别的约束 （2）Course表（课程名称表）的表结构 字段名称数据类型长度精度小数位数是否允许Null值说明 Cno Char 5 0 0 否课程号，主码Cname Varchar 20 0 0 否课程名 （3）SC表（成绩表）的表结构 字段名称数据类 型 长 度 精 度 小数位 数 是否允许Null值说明 Sno Char 10 0 0 否学号，外码 Cno Char 5 0 0 否课程号，外码 Degree Decimal 5 5 1 是成绩，0～100之间 特别注意： ①为属性Degree 约束，可参照属性Ssex进行设置，“CHECK约束对话框”中的表达式为Degree>=1 And Degree<=100 ②为SC表设置外键Sno和Cno的方法： 右键单击表SC，选择“设计”命令，然后选择菜单“表设计器”中的“关系”命令，打开“外键关系”窗口，选择“添加”按钮，然后单击“表和列规范”后的按钮，按照图2进行设置，即可将SC表中的Cno属性设置为外键。按照相同的方法，将属性Sno也设置为外键。

SQL-Server数据库上机实验报告

SQL-Server数据库上机实验报告

《数据库系统原理》上机实验报告 学号：1120131743 姓名：谈兆年 班级：07111301

一、实验目的与要求： ●熟练使用SQL语句 ●掌握关系模型上的完整性约束机制 二、实验内容 1：利用SQL语句创建Employee数据库 CREATE DATABASE Employee; 结果： 2：利用SQL语句在Employee数据库中创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 做法：按表1、表2、表3中的字段说明创建 表1 person表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键P_na Varch10 Not 姓名

me ar Null Sex Char 2 Not Null 性别 Birth date Dateti me Null 出生日期 Prof Varch ar 10 Null 职称 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，外键 （参照dept表）表2 salary表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键，外键（参照person表） Base Dec 5 Null 基本工资Bonu s Dec 5 Null 奖金，要求>50 Fact Dec 5 Null 实发工资=基本工 资+奖金 Mont h Int 2 Not Null 月份

表3 dept表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，主键， Dna me Varch ar 10 Not Null 部门名称 程序为： CREATE TABLE dept( deptno CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL, dname V ARCHAR(10) NOT NULL) CREATE TABLE Person( P_no CHAR(6) PRIMARY KEY Not Null, P_name V ARCHAR(10) Not Null, Sex CHAR(2) Not Null, Birthdate Datetime Null, Prof V ARCHAR(10) Null, Deptno CHAR(4) Not Null, FOREIGN KEY(Deptno) REFERENCES

sql server实训总结4篇

sql server实训总结4篇 sql server实训总结4篇 sql server实训总结篇一： 为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅! 实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种何去何从的感觉!但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。

我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了insert into，deleted from，update set，以及selet*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。 这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业的就业趋势。让我们在今后的学习中更有动力的充实自己，曾加自己的知识面和锻炼自己各方面能力。 sql server实训总结 篇二：

气压传动系统的设计

第二篇气压传动系统的设计 第一章 气压传动的特原理、组成及特点 （一）原理 气压传动以压缩气体为工作介质，靠气体的压力传递动力或信息的流体传动。传递动力的系统是将压缩气体经由管道和控制阀输送给气动执行元件，把压缩气体的压力能转换为机械能而作功；传递信息的系统是利用气动逻辑元件或射流元件以实现逻辑运算等功能，亦称气动控制系统。 但气压传动速度低，需要气源。气压传动的特点是:工作压力低,一般为0.3～0.8兆帕，气体粘度小，管道阻力损失小，便于集中供气和中距离输送，使用安全，无爆炸和电击危险，有过载保护 （二）组成 气压传动由气源、气动执行元件、气动控制阀和气动辅件组成。气源一般由Link title压缩机提供。气动执行元件把压缩气体的压力能转换为机械能，用来驱动工作部件，包括气缸和启动马达。气动控制阀用来调节气流的方向、压力和流量，相应地分为方向控制阀、压力控制阀和流量控制阀。气动辅件包括：净化空气用的分水滤气器，改善空气润滑性能的油雾器，消除噪声的消声器，管子联接件等。在气压传动中还有用来感受和传递各种信息的气动传感器。 （三）特点 1.气压传动的优点 （1）由于气压传动的工作介质是空气，它取之不尽用之不竭，用后的空气可以排到大气中去，不会污染环境。（2）气压传动的工作介质粘度很低，所以流动阻力很小，压力损失小，便于集中供气和远距离输送。（3）动作迅速、反应快； （4）工作环境适应性好，气动元件采用相应的材料后，能够在在易燃、易爆、多尘埃、强磁、强辐射、强振动、强腐蚀等恶劣工作环境中正常工作；（5）成本低，使用安全，无爆炸和电击危险，过载能自动保护； （6）压缩空气的工作压力较低，因此，对气动元件的材质要求较低； （7）气动系统维护简单，管道不易堵塞，也不存在介质变质、补充、更换等问题。

《数据库及SQL Server》项目实训题

《数据库及SQL Server》项目实训题 一、学生成绩管理系统数据库 要求： 1、设计并创建数据库（），保存与学生及成绩有关的信息，包括：学生基本信息，课程基本信息，学生成绩信息等，设置各表的完整性约束条件（如主键、外键等）。录入以上信息。 2、创建存储过程（），根据输入学号统计并显示该生成绩信息，包括总分、平均分、不及格门数等。 3、创建存储过程（），根据输入课程名称统计并显示该课程的考试信息，包括考试人数、最高分、最低分、平均成绩等。 4、创建函数（），根据学号和课程名得出该生该门课的名次。 二、图书管理系统数据库 要求： 1、设计并创建数据库（），保存与图书管理有关信息，包括：图书信息，读者信息，借阅信息等，设置各表的完整性约束条件（如主键、外键等）。录入以上信息。 2、创建存储过程（），根据输入读者号查询统计该读者的借阅信息，包括总借本数、未还本数、未还书的图书信息和借阅日期等。 3、创建存储过程（），根据输入书号查询该图书的借阅信息，包括借阅者信息和借还日期，并统计该书的借阅人次数、总借阅天数等。 4、创建触发器（），当借书（添加借阅记录）时，查询该书是否借出未还，如已借出则不能添加借阅记录，如未借出则正常添加。（提示：可创建替代触发器） 三、职工工资系统数据库 已知某公司工资计算方法为： 实发工资＝级别工资＋（本月加班天数－缺勤天数）/本月全勤天数×级别工资 如：张明的级别为部长，部长工资是5000元，2014年11月全勤天数为20天，张明加班2天，缺勤1天，则张明2014年11月的工资是：5000+(2-1)/20*5000=5250元 要求： 1、设计并创建数据库（），用于保存与职工工资有关的信息，设置各表的完整性约束条 件（如主键、外键等）。录入职工基本信息、级别工资信息、每月的职工加班天数和缺勤天数。 2、创建视图（），包括以下信息：年月、职工工号、姓名、级别、加班天数、缺勤天数、 实发工资。试设计各种条件查询该视图。 3、创建函数（），根据年月和职工工号计算出该职工该月的工资。 4、创建存储过程（），根据输入的年月计算出该月所有职工的工资，保存并显示。（参考提示：先得到该月全勤天数） 四、超市售货系统数据库 要求： 1、一连锁超市拥有若干分部，设计并创建数据库（），保存与超市售货有关信息，包括：各分部超市的基本信息，商品信息，每天的销售信息等，设置各表的完整性约束条件（如主

SQL实习总结5篇

SQL实习总结5篇 为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅。 实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种“何去何从”的感觉。但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以 试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操

作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了insert into，deleted from，update set，以及select*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。 这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业

数据库实验四：SQL数据查询

数据库实验四：SQL数据查询 一、实验目的与要求： 1．实验目的 熟练掌握SQL SELECT语句，能运用查询语句完成各种查询。 实验内容： 在实验三和实验四的基础上完成查询操作，将题目中的x, y等具体化： 1、一般简单查询 （1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。 （2）查询某个表中的所有记录。 （3）使用单个条件的简单查询。 （4）使用多个条件（AND关系）的查询。 （5）使用多个条件（OR关系）的查询。 （6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询。 （7）使用带NOT运算的查询。 （8）使用BETWEEN···AND···的查询。 （9）使用NOT···BETWEEN···AND···的查询。 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。 （11）使用LIKE运算符的模板匹配查询。 （12）查询空值和非空值的查询 （13）结果要求排序的查询 （14）查询结果按多列排序，并分别要求升序和降序的查询。 （15）使用TOP显示前若干记录的查询。 （16）使用TOP显示前若干记录的查询，如果有满足条件的并列记录一并显示。 2、连接查询 （17）两个关系的连接查询。

（18）带其他查询条件的两个关系的连接查询。 （19）多个关系（三个以上）的连接查询。 （20）两个关系的广义笛卡尔积运算结果。 （21）根据两个关系的广义笛卡尔积运算结果得到两个关系进行自然连接的结果。 （22）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段。 （23）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中列出所有教师信息（即包括不是任 何课程责任教师的教师信息）。 （24）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中能够反映目前没有确定责任教师的 课程信息。 （25）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中既能够反映目前不是责任教师的教 师信息，又能反映目前没有确定责任教师的课程信息。 提示：（22）~（25）分别用内连接、左连接、右连接完成，分析它们的效果。 3、嵌套查询（注意使用ANY、ALL和EXISTS） （26）使用IN运算的简单嵌套查询。 （27）使用NOT IN运算的简单嵌套查询。 （28）使用关系运算（如等于）的简单嵌套查询。 （29）使用ANY或SOME的简单嵌套查询。 （30）使用ALL的简单嵌套查询。 （31）查询院系名称含“计算机”、职称为教授、所负责教程为必修课的教师姓名、职称、课程名称和课程学时等信息（分别用嵌套查询和连接 查询完成，分析各自的效率）。 （32）设计两个内外层互相关的嵌套查询。

SQL数据库实训示例

附录： SQL数据库实训示例--------客房管理系统设计 ●本系统要求实现以下主要功能： 1．数据录入功能 在本系统中提供客人信息登记功能。可以录入客人的姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭住址、工作单位、来自地的地名、入住时间、预计入住天数、客房类别、客房号、离店时间以及缴纳押金金额等信息。在客人退房时，系统根据输入的离店时间及客房单价自动计算客人住宿费金额。 2．数据查询功能 系统需要提供以下查询功能： (1)查某类客房的入住情况及空房情况，显示所有该类客房空房数目和客房号。 (2)根据客人姓名、来自地的地名、工作单位或家庭住址等信息查询客人信息；根据客房号查询入住客人的信息。 (3)查询某个客人住宿费用情况，显示客人缴纳押金金额、实际入住天数、客房价格、实际住宿费、住宿费差额及余额等信息。 (4)查询所有入住时间达到或超过预计入住天数的客人。 3．数据统计功能 (1)统计一段时间内各类客房的入住情况。 (2)统计全年各月份的客房收入。 (3)统计一段时间内各类客房的入住率。 ●系统的实现 1．数据库概念设计 数据库的概念设计就是画出E-R图。 分析前面的系统功能要求，需要一个表来存储和管理客人信息，使系统能够接受客人入住时输入的各项数据，以实现数据录入、查询或统计客人信息等功能。客人是本系统的第一个实体。 为了能实现查询和统计客房入住情况等功能，必须有一个表来存储和管理所有客房的信息。客房是本系统的第二个实体。 客房价格是以客房的类型来制定的。需要建立一个表来记录各种客房类型的信息。它主要为各种查询和统计功能提供客房价格数据。客房类型是第3个实体。 据此可以绘出客房管理系统数据库的E-R图如下：

SQL实训总结

SQL实训总结 为期五天的实习，很快就过去了，让我重新了解了丰富多彩的编程生活，感受到了学习的快乐，也感觉到了许许多多的专业问题，亲身体验了窗体与工程制成之后的喜悦之情。 在实训期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。 这次实训给我带来了危机感和压迫力，让人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里总有种被大石头压着的无力感，但是又凭着一种坚持，奋力的抗争着。所以也得出个结论，那就是——我得好好好好的努力啊。 这已经是我们的第四次实训了，在我进入大学的这两年多里，或多或少的学到了一些专业的东西。 我知道自己很爱玩，于是为了能够提高锻炼自己，我把本次为期一周的VB、SQL制作实训看作是一个通向社会，通向我的工作岗位的“理论与实践相结合的桥梁”。在本周的实训和学习，我一直知道此次实训的目的，也知道我自己的目的，同时也清楚目前自己的不足——缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作，所以我是认真的对待这次实训的。 在这次实训中，我也有许多收获。首先，我体会到了作为一个VB设计师，不会将VB与SQL 结合的痛苦和尴尬；然后，我发现了很多以前都不曾注意到的细节；其次，在实训中，我对作为一名编程者应该学习的内容做了一个更深层次的理解；最后，我还从这次实训中看到了自己很他人的差距，危机意识增强，为了不使这个差距拉大，甚至赶上前面的同学，我会努力的。 本次实训，给我最深刻、最刻骨铭心的感觉就是累，不仅每天白天要一整天对着一台机器，而且到了晚上还要对着这台机器来一个法式的“秉烛夜谈”，可惜的是没有浪漫的事前发生，我也只是对牛谈情而已，不似李白的“举杯邀明月，对影成三人”啊，我就和一部会说话的机器唧唧歪歪。我时常想，以后的日子里，如果我成为了一名编程师也会是这样吗？好像很无聊的样子啊。好动的我一定坐不住吧。可是，我也知道，为了衣食父母，为了生存，为了未来，现在我还没有任何的资格想这个问题，时间不对，而现在最最应该想的是——我要怎样成为一个顶级的编程师。当我终于有能力的时候，才是考虑无不无聊的问题，我还是明白这一点点。 经过多番的努力和辛酸，我成功地完成了这次过程艰辛的实训，而且我从中体会到了一种叫做‘成功的喜悦’的感觉，那种小有成就的兴奋是只有置身其中的人才能体会的，就好比我啊，虽然知道笑到最后的才是老大，但是偶尔阿Q一下来调节生活乐趣也是的一项很必要的事情吧。 总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中走出来，面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础，铺了一条五光十色的大马路。而且，我也体会到了前人总结出的许多的实践经验，而且一直都知道技术永远是工资的基础，社会是不会要一个一无是处的人的，所以，为了生活庸俗一点，努力一点，多累一点，好好学习技术，将来才有吃大餐的钱呀。 因此，我知道，作为在校电商专业的大专生，我能做的就是好好的吸取知识，努力的提高自己的技术水平和自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。如此，出了社会，自己有了能力，到时候才会是“吃嘛嘛香”，并且很牛逼的是自己选公司，而不是悲惨的等待公司来选。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空，而且这片天空会很蓝很蓝，没有黑黑的乌云，只有灿烂的阳光！

数据库提高型实验报告(嵌入式SQL数据库访问)

黄冈师范学院 提高型实验报告 实验课题嵌入式SQL访问数据库（实验类型：□综合性■设计性□应用性） 实验课程数据库系统概论 实验时间2012年5月25日 学生姓名邵旭东 专业班级信息1001班 学号201021240106

一、实验目的和要求 1. 编写嵌入式C程序，编程实现了对“学生课程数据库”的访问和对 Student表中年龄进行更新。 2. 安装SQL Server2000和Visual C++程序。 3、将一段连续的SQL操作写成嵌入到C程序中的程序，调试程序， 使得程序能完成一项复杂的数据处理功能，并提交程序。 二、实验条件 R429三星笔记本电脑一台。 三、实验原理分析

四、实验方案或步骤 1.初始化编译环境 将SQL安装光盘内的DEVTOOLS文件夹复制到SQL的安装目录下(!!默认下为C:\Program Files\Microsoft SQL Server\)，执行.\DEVTOOLS\SAMPLES\ESQLC\目录中的UNZIP_ESQLC.EXE文件(!!点击finish，默认解压到当前目录下!!)，解压预编译必要的头文件和库文件，然后运行解压出来的批处理文件setenv.bat初始化SQL预编译环境(这项操作实际上设置两个环境变量)。 接下来添加SQL预编译接口，将安装光盘中X86\BINN中的nsqlprep.exe,sqlaiw32.dll,sqlakw.32.dll复制到SQL安装目录(!!默认下为C:\Program Files\Microsoft SQL Server\)中的\MSSQL\Binn\（注：\MSSQL\Binn\改为：\MSSQL\Binn；）目录下，并将C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Binn添加到环境变量中（方法是：右击我的电脑，点击我的电脑属性，点击高级，点击环境变量，点击path ，粘贴在‘；’号后）。 SQL设置完了，现在开始设置VC编译环境。进入VC安装目录(默认为C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\)，运行VC98\Bin目录中的批处理文件VCVARS32.BAT。 运行VC，添加二次编译ESQL程序的头文件和库文件： (1).工具->选项->目录->在Include files中添加SQL安装目录\devtools\include\ (默认为: C:\Program Files\Microsoft SQL Server\devtools\include)将SQL server自带的用于数据库开发的头文件包含到工程环境中。 (2).工具->选项->目录->在Lib files中添加SQL安装目录\devtools\x861ib\(默认为: C:\Program Files\Microsoft SQL Server\devtools\x86lib)将开发用到的包包含到工程中。 2.ESQL程序代码的编写与调试 #include #include EXEC SQL BEGIN DECLARE SECTION; char deptname[20];

气动机械手设计内含计算步骤及尺寸装配图等等

气动机械手设计-内含计算步骤及尺寸装配图等等

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毕业设计（论文) 课题名称:气动机械手的设计 专业班级: 学生姓名: 指导教师： 201 年月

目录 摘要..．...．．．.．．...．..．....．．．..．.........．．．......．....．..... 4 第一章前言? 1.1机械手概述．.．．..........．..．...．.．..．．..．....．.......．..．5 １.2机械手的组成和分类..．...............．....．....．. (5) １．2.1机械手的组成．....．..．.．..．．...．．．．.．．．．．．..．．...... ４ 1.2．2机械手的分类....．..．.．．．.．.．．..．.．．...．．...．．....．．６第二章机械手的设计方案 ２.1机械手的坐标型式与自由度.．．．．.....．．．.．.．.．．．．．.．．.．．．８ ２．2机械手的手部结构方案设计．．．．．．.．.．.．.....．．..．．...．..． 8 ２.3机械手的手腕结构方案设计..．...．..．．．..．．．.．．．．．．..．．.． 9 ２.４机械手的手臂结构方案设计..．．.....．...．．..．....．．.．..．．.9 2.5机械手的驱动方案设计..．．．．.．．.．．.．.．．..．．.．.．.．..．．.．．.9 ２.6机械手的控制方案设计．.．．.．．.．.．．．．..．....．...．．..．.．．．．9 ２.7机械手的主要参数．．.．..．．..．．..．...．．．．．.．．．．.．．.....．.．9 ２．8机械手的技术参数列表.．.．.．．．.．．.．．．.．.．.．．..．．．．.．....．9 第三章手部结构设计 ３.1夹持式手部结构．．.．....．...．.．．.．．．..．.．．...．．．．....．．.．11 3.1.１手指的形状和分类．．．.．....．．．．．．.．．...．...．..．．.．.1１ 3.１.２设计时考虑的几个问题.．．....．...．．．..．...．．.．．..．．14 ３.１.3手部夹紧气缸的设计．.．．..．.．．...．.．....．．.．.．...．.14 第四章手腕结构设计 4.1手腕的自由度.．．．.．.．..．.．．．.．．．.．.．．.．...．．．．.．．.．. (19) 4.2手腕的驱动力矩的计算.．..．..．...．．.．．..．.．..．．．．．..．．.．１9 4.2.1手腕转动时所需的驱动力矩．...．...．.．．．．.．．．．.．.．. 2０ 4.2.２回转气缸的驱动力矩计算.．．．..．.．.．．．．.．..．.．．.．..．２２第五章手臂伸缩,升降，回转气缸的设计与校核 5．1手臂伸缩部分尺寸设计与校核..．．...．..．．．.．．...．...．...．．23 ５.1.1尺寸设计.．...．．...．．.．．．..．．..．.．..．．．..．．．．...．．23 5.１.2尺寸校核．.．.．．.．．.．.．．．..．...．.．．．.．．．．．....．． (2) ４ 5 ．1 .3导向装置.．..．．.．...．．..．.．．．．．．．．．..．.......．．.25 5 .1 .4平衡装置....．...．.．.．．．.．.．..．．.....．..．．.．．..．25 5．2手臂升降部分尺寸设计与校核.．.．．.．．．．.．．．.．...．..．．．..．．２６５.2.１尺寸设计.．．..．．．．...．..．.．．．...．.．.．...．..．．.．．．.26. 5．２.2尺寸校核．.．．.....．..．．..．.....．．.．.．．.....．．.． (26)

气动打标机的设计

燕山大学 课程设计说明书（气压传动及控制课程设计） 项目名称：气动打标机的设计 组员姓名：刘宝 夏子青 赵俊伟 马牙川 张文辉 指导教师：吴晓明 2012-10-26

目录 燕山大学课程设计（论文）任务书 (3) 一、气动打标机的发展及其现状 (4) 1.1气动打标机简介 (4) 1.2气动气动打标机主要特点 (4) 1.3气动打标机主要应用范围 (4) 二、气动控制系统设计及参数计算 (5) 2.1画X-D线路图 (5) 2.2绘出利用行程开关控制的气动控制回路 (5) 2.3选择执行元件 (5) 2.4选择控制元件 (7) 2.5选择辅助元件 (8) 2.6确定管道直径及压力损失 (8) 2.7选择空气压缩机 (9) 三、电控系统设计 (11) 3.1绘出气动回路 (11) 3.2画X-D线路图 (11) 3.3绘出电气控制回路 (12) 四、实验小心得 (13) 五、项目心得 (14) 参考文献 (17)

燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：机械工程学院

一、气动打标机的发展及其现状 随着经济的发展，人们生活水平的提高，每一种流通的商品都需要注明生产日期保质期等相关信息，包装是信息的载体，对商品贴标是实现的途径。打标机就是在包装件或产品上加上标签的机器，不仅有美观的作用，更重要的是可以实现对产品销售的追踪与管理，特别在医药、食品等行业，如出现异常可准确及时的启动产品召回机制。打标机是现代包装不可缺少的组成部分。 1.1气动打标机简介 气动打标机是计算机控制打印针在X、Y二维平面内按一定轨迹运动的同时，打印针在压缩空气作用下做高频冲击运动，从而在工件上打印出有一定深度的标记。 1.2气动气动打标机主要特点 有较大深度，通过电脑直接打标输出，标记工整清晰；采用打印针头按照编辑好的字符或图形轨迹运动，控制高压气体高频冲击打印针，在工件表面形成由密集点阵组成的字符或图形。它可打标任意字符、图形、商标、图案等，具有的特点是：标记速度快，对标记材料无特殊要求；抗干扰能力强，能够在较恶劣的环境下工作；采用气体作为动力源，生产成本低，无污染；特别适合速度要求较快的流水线场合，在我国有着良好的发展前景。 1.3气动打标机主要应用范围 1、汽车、摩托车等发动机、活塞、身、车架、底盘、连杆、发动机、汽缸等零部件进行编号、名称、商标、生产日期的打印； 2、电动车、自行车、摩托车等加架号打印； 3、各种商品、车辆、设备产品的标牌打印； 4、各种机械零部件、机床工具、五金制品、金属管、齿轮、泵体、阀门、紧固件、钢材、仪器仪表。机电设备等金属打标；塑料制品。

sql数据库实训

《数据库》实训 一．数据库设计 根据如下的需求，设计出一个数据库，包括建立数据库表，设置主关键字和参照完整性。 现要建立一个论坛（BBS）网站，要求具有如下的功能： ●能进行用户的注册，只有注册用户才能发帖。用户注册需要填写注册名、密码、性别、出生日期、 国家、省(州)、市、地址、邮箱、爱好、密码提示问题、密码提示问题答案、个人肖像等。 ●用户可分为管理员、版主、普通用户三大类，能根据普通用户的发帖数量建立用户级别。 ●论坛可分为若干个板块（能随意增减），每个板块有一个版主； ●对每一帖子至少应保留如下信息：主题、内容、发帖人、发帖心情图片、发帖时间、人气（点击数）、 回复数、最后回复人、最后回复时间。 ●能记录每个用户的发表的主题量、参与讨论的主题量、登录次数、上次登录时间、IP地址等信息。 ●能设置精华帖子。 ●能记录被删（屏蔽）的帖子。 ●设置论坛内的短信服务（即向指定的用户发送消息）。每个用户有已发信箱、收信箱、待发信箱、 废件箱。（提示：可用一个表来表示，设置几个标志字段） 二．数据库使用 下面的关系模式是根据关系数据模型建立起来的某一仓储公司的数据库的一部分，该公司在多个城市有仓库，各个仓库有若干名职工，由仓库的职工向供应商签发订购单。 仓库（仓库号，城市，面积） 职工（职工号，姓名，性别，仓库号，工资） 供应商（供应商号，供应商名，地址） 订购单（订购单号，职工号，供应商号，订购日期，金额） 注：下面各题中出现的代号(如S03、E001等)分别为对应实体的编号(如供应商号、职工号)，在输入样本数据时应包含该代号。“张三”、“上海”等数据同样也应包含在样本数据中。 完成下面各题： 1．根据上述关系模式建立相应的数据库表（必须设置主键和参照完整性）。注意：根据你自己的理解和常识确定各字段的类型和长度。 2．往上述各表中添加适量的样本数据，前三表每表记录不少于5个，订购单表记录不少于15条。 3．用SQL语句完成下列查询：（注意要保存验证通过的语句） (1)查询职工“张三”的工资； (2)查询在“上海”的仓库的信息; (3)查询供应商为公司的供应商信息； (4)查询各员工的工资总额、平均工资、最高工资、最低工资； (5)查询仓库总数和总面积； (6)查询有职工工资超过5000元的仓库个数； (7)查询在各城市的仓库数及其总面积； (8)查询有哪些城市的仓库面积之和大于500平方米（例如：武汉有三个仓库，面积和为850m2）； (9)查询各个仓库中工资多于1200元的职工个数; (10)查询向供应商“S03”发过订单的职工号和他所在的仓库号;

数据库SQL语句实验报告

《数据库原理及应用》实验报告SQL语句部分 ：绩成总

实验一熟悉SQL SERVER，数据定义实验 实验一成绩： 一、实验目的 1、利用查询分析器创建数据库 2、利用查询分析器用SQL语言定义基本表、索引并进行相关操作 二、实验步骤及内容 在以下实验中，使用学生-课程数据库，它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。 1．创建学生课程数据库 2．创建学生关系表S ： 3．创建课程关系表C ： 课程名学分先行课课程号Cno ccreditCname Cpno 4．创建课程关系表SC ： 5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以 .SQL文件的形式保存在磁盘上。 6、在表S上增加“出生日期”属性列。 7、删除表S的“年龄”属性列。 8、删除S姓名列的唯一值约束。 9、修改SC表成绩属性列为精确数字型。 10、在表S上，按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。 11、删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。 12、创建教材P74页习题5中SPJ数据库中的四个关系：S、P、J、SPJ。 三、实验结果： 1．创建学生课程数据库 ; Studend create database2．创建学生关系表S ： S create table(, 9Sno CHAR()PRIMARYKEY UNIQUE,)(Sname CHAR20CHAR Ssex (2), smallint Sage ,

char Sdept 20(), ); ．创建课程关系表C 3： 课程号课程名先行课学分 ccredit Cpno CnoCname table C create (primary key,) Cno char(4Cname CHAR(40 ),char(), 4Cpno ,Ccredit SMALLINT); 4．创建课程关系表SC ： 学号课程号成绩 grade Sno Cno createtable SC(9),Sno char(),char Cno (4, Grade smallint); 5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以 .SQL文件的形式保存在磁盘上。 6、在表S上增加“出生日期”属性列。 ;datetimeadd Sbirthday alter table S 7、删除表S的“年龄”属性列。

气动系统设计与分析大作业

《气动系统设计与分析》大作业 题 目 气动系统设计与分析 姓 名 陈明豪 学 号 3110612003 专业班级 机电111 指导教师 黄方平 学 院 机电与能源工程学院 完成日期 2014年12月30日 宁波理工学院

目录 1设计任务 ......................................................................... 错误!未定义书签。2总体方案设计 . (2) 2、1 ................................................................................................. 系统控制流程图 2 2、2 ..................................................................................................... 气动原理设计 2 2、3 ............................................................................................................... 工作过程 3 2、4PLC控制程序 (3) 2、5 ............................................................................................................... 系统仿真 3 3气动系统设计计算 (5) 3、1 ..................................................................................................... 执行元件选择 5 3、1、1 ................................................................................. 气缸1参数计算 5 3、1、2 ................................................................................. 气缸2参数计算 5 3、1、3 ................................................................................. 气缸3参数计算 6 3、2 ..................................................................................................... 控制元件选择 6 3、3 ..................................................................................................... 确定管道直径 7 3、4 ........................................................................................ 气动辅助元件的选择 7 3、5 .......................................................................................................... 选择空压机 8

关于SQL的实习总结

关于SQL的实习总结 为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从 学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅! 实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求， 然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种“何去何从”的感觉!但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合 自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google 订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用 户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与

删除表的操作。我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google 订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了 into，d from，set，以及select*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。 这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业的就业趋势。让我们在今后的学习中更有动力的充实自己，曾加自己的知识面和锻炼自己各方面能力。