C程序设计26道题

1、有1、

2、

3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

编写程序：

#include

void main()

{

int a[]={1,2,3,4};

int i,j,k;

int sum=0;

for(i=0;i<4;i++)

{

for(j=0;j<4;j++)

for(k=0;k<4;k++)

if((a[i]!=a[j])&&(a[j]!=a[k])&&(a[k]!=a[i]))

{

sum=sum+1;

printf("%d%d%d\n",a[i],a[j],a[k]);

}

}

printf("共有%d个\n",sum);

}

2、输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

编写程序：

#include

void main()

{

struct Date

{

int year;

int month;

int day;

};

struct Date x;

int a[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};

int i;

int sum=0;

printf("请输入年月日：");

scanf("%d,%d,%d",&x.year,&x.month,&x.day);

for(i=0;i

sum=sum+a[i];

sum=sum+x.day;

if((((x.year%4==0)&&(x.year%100!=0))||(x.year%400==0))&&(x.month>2))

sum=sum+1;

printf("这一天是该年的第%d天\n",sum);

}

3、输出9*9口诀。

编写程序：

#include

void main()

{

int i,j;

for(i=1;i<=9;i++)

for(j=1;j<=i;j++)

{ printf("%d*%d=%d ",j,i,i*j);

if(j==i) printf("\n");

}

}

4、古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？编写程序：

#include

void main()

{

int f1=2,f2=2,f3;

int i;

printf("%5d\n%5d\n",f1,f2);

for(i=0;i<30;i++)

{

f3=f1+f2;

printf("%5d\n",f3);

f1=f2;

f2=f3;

}

}

5、判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

编写程序：

#include

void main()

{

int i,n,sum=0;

for(n=101;n<200;n++)

{

for(i=2;i

if(n%i==0)break;

if(i==n)

{

sum=sum+1;

printf("%d\n",n);

}

}

printf("共有%d个素数\n",sum);

}

6、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

编写程序：

#include

void main()

{

int a,b,r,s;

printf("请输入两个数:");

scanf("%d,%d",&a,&b);

r=a%b;

s=a*b;

while(r!=0)

{

a=b;

b=r;

r=a%b;

}

s=s/b;

printf("这两个数的最大共约数为%d\n",b);

printf("这两个数的最小共倍数为%d\n",s);

}

7、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。编写程序：

#include

#include

void main()

{

char s;

int a,b,c,d;

a=b=c=d=0;

printf("请输入一行字符:");

while((s=getchar())!='\n')

{

if((s>='A'&&s<'Z')||(s>='a'&&s<='z'))

a++;

else if(s==' ')

b++;

else if(s>='0'&&s<='9')

c++;

else

d++;

}

printf("字母的个数为%d个\n空格的个数为%d个\n数字的个数为%d个\n其他为%d个\n",a,b,c,d);

}

8、猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少?

编写程序：

#include

void main()

{

int sum=1;

int i;

for(i=1;i<10;i++)

sum=2*(sum+1);

printf("第一天共摘了%d个\n",sum);

}

9、有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。编写程序：

#include

void main()

{

double i,f1=2,f2=1,t;

double sum=0.0;

for(i=0;i<20;i++)

{

sum=sum+f1/f2;

t=f2;

f2=f1;

f1=t+f2;

}

printf("前20项之和为%f\n",sum);

}

10、求1+2!+3!+...+20!的和。

编写程序：

#include

void main()

{

int i;

long sum=0,s=1;

for(i=1;i<=20;i++)

{

s=s*i;

sum=sum+s;

}

printf("sum=%d\n",sum);

}

11、对10个数进行排序（要求从大到小）。编写程序：

#include

void main()

{

int i,j,k,t;

int a[10];

for(i=0;i<10;i++)

scanf("%d",&a[i]);

for(i=0;i<9;i++)

{

k=i;

for(j=i+1;j<10;j++)

if(a[j]>a[k])

k=j;

{t=a[k];a[k]=a[i];a[i]=t;}

}

for(i=0;i<10;i++)

printf("%d",a[i]);

printf("\n");

}

12、求一个4*4矩阵主对角线元素之和。

#include

void main()

{

int a[4][4];

int i,j,sum=0;

printf("请输入一个4*4矩阵:");

for(i=0;i<4;i++)

{

for(j=0;j<4;j++)

scanf("%d",&a[i][j]);

}

for(i=0;i<4;i++)

{

for(j=0;j<4;j++)

if(i=j)

sum=sum+a[i][j];

}

printf("对角线的元素之和为%d\n",sum);

}

13、有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。编写程序：

#include

void main()

{

int i,x;

int a[80]={0,1,2,3,4,5,7,8,9};

printf("请输入一个数:");

int n=9;

scanf("%d",&x);

for(i=8;i>=0;i--)

if(a[i]>=x)

a[i+1]=a[i];

else

break;

a[i+1]=x;

for(i=0;i<10;i++)

printf("%d",a[i]);

printf("\n");

}

14、将一个数组逆序输出。

#include

void main()

{

int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};

int i;

for(i=0;i<10;i++)

a[i]=i;

for(i=9;i>=0;i--)

printf("%d",a[i]);

printf("\n");

}

15、打印出杨辉三角形（要求打印出10行）

编写程序：

#include

void main()

{

int a[10][10];

int i,j;

for(i=0;i<10;i++)

{

a[i][i]=1;

a[i][0]=1;

}

for(i=2;i<10;i++)

for(j=1;j<=i-1;j++)

a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];

for(i=0;i<10;i++)

{

for(j=0;j<=i;j++)

printf("%5d",a[i][j]);

printf("\n");

}

}

16、输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。编写程序：

#include

void main()

{

int i,j=0,k=0,max,min,t;

int a[10]={1,3,5,7,9,2,4,0,6,8};

max=min=a[0];

for(i=0;i<10;i++)

if(max

{ max=a[i];

j=i;

}

{t=a[j];a[j]=a[0];a[0]=t;}

for(i=0;i<10;i++)

if(min>a[i])

{ min=a[i];

k=i;

}

{t=a[k];a[k]=a[9];a[9]=t;}

for(i=0;i<10;i++)

printf("%d ",a[i]);

printf("\n");

}

17、写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。编写程序：

#include

#include

void main()

{

int sum=0;

int i;

char a[80];

gets(a);

for(i=0;a[i]!='\0';i++)

sum=sum+1;

printf("长度为%d\n",sum);

}

18、编写主函数，当输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1！+1/3！+...+1/n！

编写程序：

#include

void main()

{

int n;

double sum=0.0;

double os(int n);

double js(int n);

scanf("%d",&n);

if(n%2==0)

printf("%5.2f\n",os(n));

else

printf("%5.2f\n",js(n));

}

double os(int n)

{

int i;

double sum=0.0;

for(i=1;i<=n/2;i++)

sum=sum+1.0/(2*i);

return sum;

}

long jc(int n)

{

int i;

long s=1;

for(i=1;i<=n;i++)

s=s*i;

return s;

}

double js(int n)

{

int i;

long s;

double sum=0.0;

for(i=0;i<((n+1)/2);i++)

{

s=2*i+1;

sum=sum+1.0/jc(s);

}

return sum;

}

19、已知一个学生的信息有两项：学生姓名，学生成绩，从键盘上输入10个学生的信息，然后按学生成绩从小到大排序（排序方法不限），最后输出排序过的学生信息。编写程序：

20、编程计算从N各元素取出M个元素的组合数

编写程序：

21、编写程序，输入三角型的三条边长，求其面积。注意：对于不合理的边长输入

要输出数据错误的提示信息。

编写程序：

22、按要求编写程序：

（1）编写求N阶乘的函数JACK（）

（2）编写判断素数的函数ISPRIME（）；

（3）编写主函数，输入一个整数N，调用ISPRIME（），如果是素数就调用JACK （）求出N的阶乘并输出，否则显示该数不是素数。

编写程序：

23、编写程序计算下列序列的值：

要求最后一项小于0.001时、或者当N=20时尚未达到精度要求，则停止计算。

编写程序：

24、利用结构：

struct complx

{ int real；

int im；

}；

编写求两个复数之积的函数cmult，并利用该函数求下列复数之积：

⑴(3+4i)×(5+6i) ⑵(10+20i)×(30+40i

编写程序：

25、搜索一个字符在字符串中的位置（例如：’I’在”CHINA”中的位置为3）。如果没有搜索到，则位置为－1。

编写程序：

26、按要求编写程序：

假设学生有：学号，姓名，年龄，四门课成绩，总分等信息请先定义结构体student来描述学生信息。

(1）编写输入n个学生信息存入数组a的函数void shur(studen a[],int n);

(2)编写输出数组a中n个学生的函数void shuc(student a[],int n);

(3) 编写del函数的作用是删除数组a中的指定学生x，n为数组a的学生个数。void

del(student a[],int,n, student x)

(4) 编写查找search函数的作用是查找数组a中的指定学生元素x，n为数组a的学生个数，如果找到，函数返回找到学生的序号，否则函数返回-1， int search(student a[],student x)

(5)编写插入元素insert函数的作用是将指定学生x插入到数组a中的指定位置w, n为数组a 的学生个数。void insert(student a[],int,n,student x,int w)

(6)编写排序sort函数，其功能是，按学号排序，void sort(student a[],int,n)

(7)编写主函数，调用void shur(student a[],int n)输入n个学生信息存入数组，然后调用shur(student a[],int n)输出;实现删除学生信息操作并显示，实现查找学生操作，显示查找结果，实现插入学生操作，并显示结果实现按学号排序并显示。（提示，可将n设置为全局变量）

编写程序：

《C程序设计》作业内容

实验一C语言的运行环境的使用 一、目的与要求 1. 了解Windows系统下C语言的运行环境，熟悉C程序调试、运行的基本操作方法。 2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行C程序的方法。 3. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4. 初步理解C语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运 行结果的基本输出方法。 二、实验例题 在C语言运行环境下，按以下例题要求完成程序的编辑、编译、连接和运行，直至取得正确的运行结果。 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. （1）输入如下程序： #include int main() { printf("Hello,World!\n"); printf("Wolcome to the C language world!\n"); printf("Everyone has been waiting for.\n"); return 0; } （2）将输入的程序以文件名example.c存盘。 （3）编译：通过“组建”(Build) 下拉菜单中的“编译”（compile）命令，编译example.c，若出现编译错误，则修改程序，重新编译，直至编译成功，系统自动生成目标文件example.obj。 （4）连接：通过“组建”（Build）下拉菜单中的“组建”（Build）命令，生成以.exe为扩展名的可执行文件example.exe。 （5）运行：通过“组建”菜单下的“执行”（Excute）命令运行程序并观察运行结果。 【例2】编写程序，将两个整数相加，并输出结果。 #include int main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); return 0;}

C语言程序设计练习题(含程序及参考答案)

1、定义一个函数int fun(int a,int b,int c) ，它的功能是：若a,b,c能构成等边三角形函数返回3,若能构成等腰返回2, —般三角形返回1，若不能构成三角形返回0。 #include int fun(int a,int b,int c) { if(a+b>c && b+c>a && a+c>b) { if(a==b && b==c ) return 3; else if(a==b||b==c||a==c) return 2; else return 1; } else return 0; } void main() { int a,b,c,shape; printf("\nl 叩ut a,b,c:"); scanf("%d%d%d", &a,&b,&c); printf("\na=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c); shape =fun(a,b,c); printf("\n\nThe shape : %d\n",shape); }

2、编写一个程序，将两个变量的值交换，例如变量a中的值原为 3 , b中的值原为8，程序运行后a中的值为8, b中的值为3。 #include void fun(int *x,int *y) { int t; t=*x;*x=*y;*y=t } void main() { int a=3,b=8; printf("%d %d\n",a,b); fun(&a,b); printf("%d %d\n",a,b); } 3、从键盘输入3个数，将最大值放在变量a中，最小值放在变量c 中。 例如，输入的数为：55 12 34 ， 输出结果应当是：a=55.0,b=34.0,c=12.0 。 #include void fun(float *p,float *q,float *s) { float k; if (*p<*q) { k=*p;*p=*q;*q=k;} if (*q<*s) { k=*s;*s=*p;*p=k;}

C语言程序设计作业参考答案

《C语言程序设计》作业参考答案 作业一 C语言概述 一、选择题： 1-5 ACDCB 二、编程题： main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法 一、填空题： 1.确定性有效性有零个或多个输入有一个或多个输出 2.顺序结构选择结构循环结构 3.函数 作业三数据类型、运算符与表达式 一、选择题： 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构 一、选择题： 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题： 1.【31.415920,3.14159e+01】 2.【c=k】 3.【a=1,b=空格,c=2】 4.【a=12,b=345】 5.【c=A】 作业五选择结构 一、选择题：1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题： 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5.【97或'a'】 作业六循环结构 一、选择题： 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB

作业七数组 一、选择题： 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题： 1. LBLMNP 2. SW* 3. mo 4. a=2，b=1 作业八函数 一、选择题： 1-5 AAACA 二、填空题： 1.【编程中的main( )函数】 2.【函数说明部分】和【函数体】 3.【–125= –5*5*5】 4.【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】 5.【i=7; j=6; x=7 i=2; j=7; x=5】 6.【111】 三、编程题： 1.参考代码 main() { int score,temp,log; char grade; log=1; while (log) { printf(“enter score:”); scanf(“%d”,&score); if ((score>100)||(score<0)) printf(“\n error,try again! \n”); else log=0; } if (score==100)temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 0:case 1:case2: case 3:case 4:case 5:grade=’E’;break; case 6:grade=’D’;break; case 7:grade=’C’;break; case 8:grade=’B’;break; case 9:grade=’A’; } printf(“score=%d,grade=%c\n”,score,grade); } 2.解：设计以高度n为参数的函数trangle(int n),打印等边三角形。参考程序如下： #include

C语言程序设计期末考试试题(含答案)

C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（表示回车），x的值是( ) 。 #include main(){ int x; float y; scanf("%3d%f",&x,&y); } A、12345 B、123 C、45 D、345 8、若有以下定义int a,b; float x，则正确的赋值语句是( ) A、a=1,b=2 B、b++; C、a=b=5 D、b=int(x); 9、以下程序的执行结果是( )

#include { int i=10,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,9 10、巳知字母A的ASCII码是65，以下程序的执行结果是( ) #include main() { char c1='A',c2='Y'; printf("%d,%d\n",c1,c2); A、A,Y B、65,65 C、65,90 D、65,89 11、下列运算符中优先级最高的是( ) A、＜ B、十 C、% D、!＝ 12、设x、y和z是int型变量，且x＝3，y＝4，z＝5，则下面表达式中值为0是( ) 。 A、’x’&&’y’ B、x＜＝y C、x｜｜y+z&&y-z D、!((x＜y)＆＆!z ｜｜1) 13、判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式为( ) A、’a’＜＝c1＜＝f’z’ B、(c1＞＝a)&&(c1＜＝z) C、(‘a’＞=c1) (‘z’＜＝c1) D、(c1＞＝’a’)&&(c1＜＝’z’) 14、字符串"a"在内存中占据的字节个数为( ) A、0 B、 1 C、 2 D、 3 15、下面有关for循环的正确描述是( ) A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B、for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C、在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D、for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 16、下面程序的运行结果是( ) #include main() {int num=0; while(num<=2) {num++; printf(“%d ,num); } } A、 1 B、 1 2 C、 1 2 3

C程序设计作业样本

第一章作业 答案：一，59，14.4，28.e 二1小题，59 2，15 一、将数89、20.25、40.875用十六进制表达 二、填空 1.在C语言中，数值常量0x3b十进制值是。 2.字母f ASCII码为十进制数___________。 第三章作业 一、选取题： 1、下列变量名中， B 是非法。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有如下类型阐明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c成果类型是（A ） A）float B）char C）int D）double 3、若x为整型，则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25成果及x值分别是（C ）对的答案是100，45 A）45 20 B）125 20 C）125 45 D）100 100 4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)值是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型，则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后，c2值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不拟定值D) 10

6、设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标记符字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中，均是合法整型常量是（D ） A）160 B）- 0xcdf C）- 01 D）0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量，b为int型变量，c为double型变量，则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char 10.若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+4值为（ C ） A. 20 B.22 C. 24 D. 44 第四章作业 一、选取题 1、若x为int型变量，则执行如下语句后x= C 。 x=5; x-=x-=x+x; A. -10 B. -5 C.0 D.10 2、在printf()函数格式阐明符中，字符型数输出格式阐明符是 D 。

《C语言程序设计》综合练习题与答案

《C语言程序设计》综合练习题与答案 一、简要问答下列问题 1．什么是源程序? 2．C语言源程序的编译过程是怎样的? 3．简述C语言的特点 4．C/C++程序都是由函数组成的，其中最主要的、不可缺少的函数是哪一个？举例说明该函数的结构。 5．函数的返回值是通过什么语句来实现的，它的格式是什么? 6．在编写C程序时，为什么要把库函数的头文件包含到用户源程序中？如何把用户的头文件包含到用户源程序？ 7．在计算机中，存储的数据为什么要分成多种不同的数据类型？ 8．什么是常量？什么是变量？ 9．C语言的五种基本数据类型有哪些?它们的关键字和所占的字节数分别是什么? 10．判断标识符是否合法的三条规则是什么? 11．什么是C语言的关键字？关键字对标示符有何影响？ 12．全局变量和局部变量有什么区别? 13．什么是空语句，什么是语句块? 14．结构化程序设计的三种基本结构是什么？ 15．三种循环语句各有什么特点? 16．什么叫多重循环结构? 17．Continue语句与break语句有什么区别? 18．字符与字符串有什么区别?‘b’与“b”相同吗? 19．什么是数组?一维数组的定义形式是怎样的? 20．字符串的结束标记是什么? 21．什么是按位操作？C语言对按位操作有哪些要求？ 22．什么是指针?指针的两个操作符表示什么意义? 23．指针和数组有什么关系? 24．指针有那几种算术运算？说明指针变量的算术运算与一般变量的算术运算有何区别？ 25．函数是由哪三部分组成的?函数定义的一般形式是什么? 26．函数原型是什么情况下使用?有什么作用? 27．形参和实参有什么关系，函数的两种调用方式是什么? 28．什么是函数的递归调用? 29．什么是函数指针？说明定义函数指针的一般形式。 30．什么是内部函数？什么是外部函数？ 31．C语言的四种用户定义数据类型是什么? 32．C系统提供的三种主要预处理功能是什么？ 33．什么是文件包含？ 34．什么是文件?什么是流?

c程序设计作业

1、分析下面程序： # include int main() { char c1,c2； c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n"c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （1）运行时会输出什么信息？为什么？ （2）如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出什么信息？为什么？ （3）如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出什么信息？为什么？ 答：（1）程序运行不了，因为程序存在错误。正确的程序为：#include int main() { char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } （2）如果将程序第4,5行改为 c1=197; c2=198; 运行时会输出： （3）如果将程序第3行改为 int c1,c2; 运行时会输出：

因为int表示整型，%c是输出字符，a的ASCLL代码是97，b的是98，所以输出 c1=a,c2=b.%d是表示输出十进制整型，所以输出c1=97,c2=98 2、用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’,c2=’a’。 问在键盘上如何输入？ #include int main() { int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%db=%d",&a,&b); scanf("%f%e",&a,&y); scanf("%c%c",&c1,&c2); return 0; } 答：输入如图： 输出如图： （此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容， 供参考，感谢您的配合和支持）

(完整版)C程序设计语言复习题(试题及答案版)

一．填空题 26.C#源程序的后缀名为______.cs________。 26.C#中每个int 类型的变量占用____4___个字节的内存。 26.C#的每行语句以________分号_______结尾。 26.布尔型的变量可以赋值为关键字_____true__________或_____false_________。 26.如果int x的初始值为5,则执行表达式x - =3之后,x的值为_____2_________。 26.do...while语句在执行循环体_____之后________测试语句是否满足循环条件。 26.关键字_______class________表示一个类的定义。 26.如果一个类包含一个或多个抽象方法,它是一个_________抽象_____________类。 26.try块运行后,总是会执行_________finally_____________块中的代码。 26.一个数组如果有两个索引值,那么它是__________二维__________数组。 二．单项选择题 1.在对SQL Server 数据库操作时应选用（）。 A、SQL Server .NET Framework 数据提供程序； B、OLE DB .NET Framework 数据提供程序； C、ODBC .NET Framework 数据提供程序； D、Oracle .NET Framework数据提供程序； 2.下列选项中，（）是引用类型。 A、enum类型 B、struct类型 C、string类型 D、int类型 3.C#的数据类型有（） A、值和调用类型； B、值和引用类型； C、引用和关系类型； D、关系和调用类型 4.下列描述错误的是（） A、类不可以多重继承而接口可以； B、抽象类自身可以定义成员而接口不可以； C、抽象类和接口都不能被实例化； D、一个类可以有多个基类和多个基接口； 5.下列关于构造函数的描述正确的是（） A、构造函数可以声明返回类型。 B、构造函数不可以用private修饰 C、构造函数必须与类名相同 D、构造函数不能带参数 6.int[][] myArray3=new int[3][]{new int[3]{5,6,2},new int[5]{6,9,7,8,3},new int[2]{3,2}}; 那么myArray3[2][2]的值是( )。 A、9 B、2 C、6 D、越界 7.接口是一种引用类型，在接口中可以声明（），但不可以声明公有的域或私有的成员变量。 A、方法、属性、索引器和事件； B、方法、属性信息、属性； C、索引器和字段； D、事件和字段； 8.在https://www.wendangku.net/doc/c317138984.html,中，对于Command对象的ExecuteNonQuery()方法和ExecuteReader()方法，下面叙述错误 的是（）。 A、insert、update、delete等操作的Sql语句主要用ExecuteNonQuery()方法来执行； B、ExecuteNonQuery()方法返回执行Sql语句所影响的行数。 C、Select操作的Sql语句只能由ExecuteReader()方法来执行； D、ExecuteReader()方法返回一个DataReder对象； 9.Winform中，关于ToolBar控件的属性和事件的描述不正确的是( )。 A、Buttons属性表示ToolBar控件的所有工具栏按钮 B、ButtonSize属性表示ToolBar控件上的工具栏按钮的大小，如高度和宽度 C、DropDownArrows属性表明工具栏按钮（该按钮有一列值需要以下拉方式显示）旁边是否显示下箭 头键 D、ButtonClick事件在用户单击工具栏任何地方时都会触发

C语言程序设计-作业与答案

《C 语言程序设计》课程作业 适用层次：专升本 培养类型：理工科专业 专业班级： 姓名： 学号： 作业要求：题目可打印，答案要求手写，考试时交作业。 第1次： 1．编写程序，分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。 2．输入三角形的三条边a 、b 、c ，如果能构成一个三角形，则计算并输出三角形的周长和面积（结果保留两位小数）；否则输出“无效的边长！”。 三角形面积计算公式为： s=))()((c x b x a x x ---，其中，x=(a+b+c)/2。 3．输入一个整数，求它的各位数字之和。例如，123的各位数字之和为6，-63的各位数字之和为9。 4．使用格里高利公式求π的近似值，精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5．中国古代数学史上著名的“百鸡问题”：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 6．编写程序，键盘输入正整数n （0= 2 2. 编写一个函数prime(int n)，判断一个整数是否是素数，若是素数，函数值返回1，否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数，2是最小的素数。 3．写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串，调用函数strlength 求其长度并输出。

C程序设计练习题1

1.从键盘上输入两个复数的实部与虚部，求出并输出它们的和、积、商。 2.以下程序的功能如(图1)。 |x+1| x<0 f= 2x+1 0≤x≤5 sinx+5 x>5 3.输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 4.统计读入的整数数据中大于零的整数个数和小于零的整数个数。用输入零来结束输入，程序中用变量i统计大于零的整数个数，用变量j统计小于零的整数个数。 5.以每行5个数输出500以内能被7或17整除的偶数，并求出其和。 6.以下程序不借助任何中间变量把a、b的值进行交换。 7.输出斐波那契（Fibonacci）数列（1,1,2,3,5,8,13……）的前20项。 8.求 1-3+5-7+……-99+101 的值。 9.输出如下形式的乘法表。 1*1=1 2*1=2 2*2=4 3*1=3 3*2=6 3*3=9 …… 9*1=9 9*2=18 9*3=27 9*4=36 9*5=45 9*6=54 9*7=63 9*8=72 9*9=81 10.实现求解下面的式子的结果，请填空将程序补充完整。 s=1*2+2*3+3*4+…+20*21。 11.以下程序的功能是分别求出一批非零整数中的偶数、奇数的平均值，用零作为终止标记。 12.求任一整数x的各位数字之和。 13.以下程序的功能是求两个非负整数的最大公约数和最小公倍数。 14.以下程序的功能如(图1)。

15.算式：？2*7？=3848中缺少一个十位数和一个个位数。编程求出使该算式成立时的这两个数，并输出正确的算式。 16.输出100到1000之间的各位数字之和能被15整除的所有数，输出时每10个一行。 17.下面的程序是求1!+3!+5!+……+n!的和. 18.请编程序打印如下图形。 $ $$ $$$ $$$$ $$$$$ 19.打印出如下图案（菱形） * *** ***** ******* ***** *** * 20.从键盘上输入20个元素的值存入一维数组m中，然后将下标为（0. 2. 4. 6. 8. 10…… 18）的元素值赋值给数组n，最后输出数组n的内容。请填空 21.产生25个[50,90]上的随机整数，求出其中能被5整除的所有数的和。 22.从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。 23.以下程序的功能是将一个数组中的元素按逆序存放。 24.产生15个[20,80]上的随机整数，用顺序法（比较法）按从小到大排序后输出。 25.以下程序是用选择法对10个整数按升序排列 26.以下程序的功能是产生10个[30，90]区间上的随机整数，然后对其用选择法进行由小到大的排序。 27.以下程序的功能是产生并输出如下形式的方阵。 1 2 2 2 2 2 1 3 1 2 2 2 1 4 3 3 1 2 1 4 4 3 3 3 1 4 4 4 3 3 1 5 1 4 4 3 1 5 5 5 1 4 1 5 5 5 5 5 1 28.以下程序的功能是产生并输出杨辉三角的前七行。 1 1 1 1 2 1

C语言程序设计综合练习题

C语言程序设计综合练习题 一、选择题 C（1）以下叙述中正确的是 A）C语言比其他语言高级 B）C语言可以不用编译就能被计算机识别执行 C）C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式 D）C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点 a.错误，c语言是由B语言发展过来，是低级语言向高级语言发展的过渡语言，而且更偏向底层~~java和C#才算是高级语言 b、明显错误，C语言是编译型语言，需要编译执行 d、这就错的更离谱了，现在微软都在研制F#,C怎么可能最晚？再说，java和c#都比它晚了，再说一下，C语言的主要优点是简洁紧凑、可移植性强，由指针这一特色，更能操作底层，它没有java的跨平台性，没有C#的通俗性。。。 最后，说下C，早期的C在贝尔实验室研制出来的，用于做数值计算和一些数学模型的求解，所以更接近自然语言和数学语言 B（2）在一个C语言程序中 A）main（）函数必须出现在所有函数之前 B）main（）函数可以在任何地方出现 C）main（）函数必须出现在所有函数之后 D）main（）函数必须出现在固定位置 B（3）下列关于C语言用户标识符的叙述中正确的是 A）用户标识符中可以出现下划线和中划线（减号）

B）用户标识符中不可以出现中划线，但可以出现下划线 C）用户标识符中可以出现下划线，但不可以放在用户标识符的开头 D）用户标识符中可以出现下划线和数字，它们都可以放在用户标识符的开头 A不能出现中划线 C下划线可以放在开头 D数字不能放开头 D（4）下列关于单目运算符++，--的叙述中正确的是 A）它们的运算对象可以是任何变量和常量 B）它们的运算对象可以是char型变量和int型变量，但不能是float型变量 C）它们的运算对象可以是int型变量，但不能是double型变量和float型变量 D）它们的运算对象可以是char型变量、int型变量和float型变量 A（5）有以下程序段： int m=0,n=0;char c=′a′; scanf（″%d%c%d″,&m,&c,&n）; printf（″%d,%c,%d＼n″,m,c,n）; 若从键盘上输入：10A10＜回车＞，则输出结果是 A）10，A，10 B）10，a，10 C）10，a，0 D）10，A，0 格式字符%d用于输入整数，%c用于输入字符。在输入时，系统把第一个10作为整数10赋给m，把随后的A作为字符赋值给c，后面的10作为整数赋给n，最后输出的结果为10，A，10 printf语句中，屏幕输出时所显示的间隔符应与输出格式项之

C程序设计作业

第一章作业 答案:一,59,14、4,28、e 二1小题,59 2,15 一、将数89、20、25、40、875用十六进制表示 二、填空 1、在C语言中,数值常量0x3b得十进制值就是。 2、字母f得ASCII码为十进制数___________。 第三章作业 一、选择题: 1、下列变量名中, B 就是非法得。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、若有以下类型说明 char a; int b; float c; double d;则表达式a*b+d-c得结果类型就是( A ) A)float B)char C)int D)double 3、若x为整型,则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25得结果及x得值分别就是(C )正确答案就是100,45 A)45 20 B)125 20 C)125 45 D)100 100 4、假设所有变量均为整型,则表达式(a=3,b=2,b++,a+b)得值就是 C 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型,则执行语句c2=’E’+’8’-‘A’后,c2得值为 C 。 A) 12 B) 11 C)不确定得值D) 10 6、设a为double变量,b为int型变量,c为字符型变量,则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标识符得字符有( C ) A下划线 B % C数字 D字母 8、下面四个选项中,均就是合法整型常量得就是(D ) A)160 B)- 0xcdf C)- 01 D)0x - 0xffff 01a 0668 2e5 9、设a为字符变量,b为int型变量,c为double型变量,则a*b+c为( C )型 A、int B、float C、double D、char 10、若a就是int型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+4得值为( C ) A、20 B、22 C、24 D、 44 第四章作业 一、选择题

C语言程序设计各章练习题

《C语言程序设计》各章练习题 2016年12月汇编 第1-3章C语言基础、编程规范、顺序结构程序设计 编程题1：设a和b均为int型变量，编写一个程序，通过键盘读入a,b的值，然后交换a,b的 值。要求屏幕显示“输入2个整数，用空格隔开”的提示语句，并且输出交换前a,b的值，交 换后a,b的值。 个变量，实现交换；）允许定义第3附加要求：（1 个变量，实现交换。）不允许定义第3 （2章选择结构程序设计第4的值。的值，输出y编程题2：根据下列函数关系写程序， 要求提示输入x y的值。x编程题2：根据下列函数关系写程序，要求提示输入的值，输出22b（只 输出+bx+c=0方程的解。，输出“不予3：求 ax的求解结果，小于0-4ac>=0编程题”）求 ?，如n编程题4：编程计算为负数，不予计算，直接返 解!循环结构程序设计第5章n 回。。要求提示键盘输入n i1i?，不予计算。小于0！，要求n从键盘输入，如n5编程题：编程序 计算n n是否是素数。，判断编程题6：从键盘输入一个数n55个偶数一行，每个数占6：编写程 序输出1~100之间的偶数，要求屏幕显示时编程题位，右对齐。，并将其输出。1000之间有 多少个数其各位数字之和是5：编程计算编程题7100到的各位数n11（整数相除）所得到的商 等于编程题8：求满足下列条件的三位数n，它除以字的平方和，且其中至少有二位数字相同 的数。如：c≠d且。，和abcd具有如下特性：ab×cd=ba×dc其中a≠b有一些十进制整数对9 编程题：值，并按上述等式的格式输，mn之间满足上述等式所有。请编程找出12×42=21× 2430~50 表示）*（×用出。． 编程题10：从键盘上输入一个整数，然后把这个整数的各位逆序输出。例如，输入123456，输 出654321。 第6章数组 编程题11：有一个已排好序的数组int a[11]={-5,-3,0,6,8,12,16,28,66,88};，要求输入一个数后， 按原来排序的规律将它插入数组中。 编程题12：输入一个字符串（字符个数为小于100），统计其中字母、数字、空格以及其它符号 的个数，并将大写字母改为小写字母，输出改变后的字符串。（提示：A的ASCII值为65，a 的ASCII值为97） 编程题12：输入一行字符（字符数组的个数小于100），统计其中字母、数字以及其它符号的个 数。（注：数组限定字符个数小于100） 编程题12：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、数字、空格和其他字符的个数。（注：字 符个数不受限制） 第7章函数 编程题13：编写一个子函数int fun ( int n)，其功能是判断整数n是否为素数，n是素数，返 回值为1；n不是素数，返回值为0。调用该函数，将100~200之间的素数全部输出，要求屏幕 上每个数占4位，每行显示5个素数，左对齐。（循环、条件分支、子函数、变量的值传递、屏 幕显示格式控制）

C程序设计复习题答案

程序设计基础复习题答案 一、填空题 1、C语言所提供的实型变量分为两种类型，它们是float和double 。 2、一个C源程序中至少应包含一个主函数或main函数。 3．已知字母a的ASCII码为十进制数97，且设ch为字符型变量，则表达式ch=’a’+’8’-’3’ 4．在标准C 5．对以下说明：int c[10] = {116, 125, 218, 312, 100, 40, 13, 67, 186}； c[4]的值为 100 。 6．在C语言中，引用数组元素时，引用数组元素时，其数组下标的数组类型允许是整型常量或整型表达式。 7．设y为int 型变量，请写出描述“y是偶数”的表达式 (y%2)==0 。 8．设int i=0,j=1,k=2,a=3,b=4; 执行表达式(a=ik)的值为 0 。 9．与表达式 a+=b 等价的另一书写形式是 a=a+b 。 10．有以下定义和语句 int a[3][2]={1,2,3,4,5,6,},*p[3]; p[0]=a[1]; 则*(p[0]+1)所代表的数组元素是a[1][1] 。 11．代表一个反斜杠字符“\”的转义字符是 '\\' 。 12．变量的指针就是变量的地址，存放变量地址的变量就是指针变量，它用来指向另一个变量。 13．++i和i++的不同之处在于i++是先使用i的值后，再执行i=i+1；而++i是先执行i=i+1后，再使用i的值。 14．设x、y和z是int 型变量，且x=3,y=4,z=5, 则表达式! ((x

C语言程序设计课程作业

C语言程序设计课程作业_A 一、单选题 1. (4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（） ? A. x%=(k%=5) ? B. x%=(k-k%5) ? C. x%=k ? D. (x%=k)-(k%=5) 答案D 解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式 2. (4分)以下程序的输出结果是? #include main() { int x=020,y=0x20,z=20; printf('%d,%d,%d ', x,y,z); } ? A. 20，20，20 ? B. 32，16，20 ? C. 16，32，20 ? D. 20，32，20 答案C 解析C语言程序设计/数据类型及运算 3. (4分)C语言中while和do while循环的主要区别是( ) ? A. do-while的循环至少无条件执行一次

? B. while循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 ? C. do-while允许从外部转入到循环体内 ? D. do-while的循环体不能是复合语句 答案A 解析C语言程序设计/循环程序设计/while语句与do-while语句 4. (4分)执行语句scanf('%d,%d',&m,&n);使m和n的值分别为1和2,正确输入是( ) ? A. 1 ? B. 1 2 ? C. 1,2 ? D. 12,2 答案C 解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型数据的格式输入 5. (4分)sizeof(float)是( ) ? A. 一个双精度型表达式 ? B. 一个整型表达式 ? C. 一种函数调用 ? D. 一个不合法的表达式 答案B 解析C语言程序设计/数据类型与运算/实型变量存储 6.

C程序设计综合练习题读程序写结果题

C++程序设计模拟题 三、用C++语言描述下列命题 1、A小于B并且A大于C 2、A和B中有—个小于C 3、A是奇数 4、B和C中较大者与A相等 5、年份Y是闰年 四、写出下列程序的执行结果 #include voidmain() { intb[3][5]={11,12,13,14,15,21,22,23,24,25,31,32,33,34,35}; int(*p)[5]; p=b; for(intj=0;j<5;j++) cout<<*(*p+j)<<","; cout< voidswapl(inta,intb) { inttemp=a; a=b; b=temp; } voidswap2(int*a,int*b) { inttemp=*a; *a=*b,*b=temp; } voidswap3(int*a,int*b) { int*temp=a; a=b,b=temp; } voidswap4(int&a,int&b) { inttemp=a; a=b;b=temp; } voidmain() { inta=10,b=20; swapl(a,b); cout<

swap2(&a,&b); cout< voidprint(intw) { inti; if(w!=0) { print(w-1); for(i=1;i<=w;i++) cout< #definesw(x,y){x^=y;y^=x;x^=y;} voidmain() { inta=10,b=01; sw(a,b); cout< voidmain() { inta,b,c,x; a=b=c=0; for(intk=0;k<10;k++) { cin>>x; switch(x%3) { case0:a+=x;break; case1:b+=x;break; case2:c+=x;break;

C语言程序设计习题题(编程题)

C语言程序设计习题（编程类） 1、从键盘输入任意的字符，按下列规则进行分类计数。 第一类'0'，'1'，'2'，'3'，'4'，'5'，'6'，'7'，'8'，'9' 第二类'+'，'-'，'*'，'/'，'%'，'=' 第三类其它字符 当输入字符'\'时先计数，然后停止接收输入，打印计数的结果。 参考答案： #include void main( ) { int class1, class2, class3； char ch； class1=class2=class3=0；/* 初始化分类计数器*/ do { ch=getch( )； switch(ch) { case '0': case '1': case '2': case '3': case '4': case '5': case '6': case '7': case '8': case '9': class1++；break；/* 对分类１计数*/ case '+': case '-': case '*': case '/': case '%': case '=': class2++；break；/* 对分类２计数*/ default: class3++；break；/* 对分类３计数*/ } }while (ch!= '\\')；/* 字符'\'在C程序中要使用转义符'\\' */ printf("class1=%d, class2=%d, class3=%d\n", class1, class2, class3)； } 2、从键盘输入十个整数，用插入法对输入的数据按照从小到大的顺序进行排序，将排序后的结果输出。 参考答案： void main( ) { int i,j,num,a[10]； for(i=0；i<10；i++) { printf("Enter No. %d:", i+1)； scanf("%d",&num)； for(j=i-1；j>=0&&a[j]>num；j--) a[j+1]=a[j]； a[j+1]=num； } for(i=0；i<10；i++) printf ("No.%d=%d\n", i+1, a[i])； }