高一地理上册复习提纲

高中地理学业水平考试第一学期基础知识复习资料

<学习资源>

《高中地理（第一册）》、《地理图册》、《地理练习部分》、《地理同步课课精炼》、初中区域地理基础知识复习、学习任务单、试卷、多媒体教学课件、Flash 动画等。

<复习要点>

第一篇 宇宙与地球

专题1 地球在宇宙中的位置

1、宇宙中主要天体类型的名称： 恒星 、 星云 、 行星 、 卫星 、 彗星 、 流星体 ；其中，最基本的天体是 恒星 、 星云 。（能够识别宇宙中各主要天体的类型）

2、星云同恒星相比，星云具有质量 大 、体积 大 和密度 小 的特点。

3、闯入地球大气的流星体、因同大气摩擦而燃烧，产生的光划过天空，这种现象叫做 流星 现象。降落到地面的未燃烧尽的流星体叫做 陨星 。（用语言描述流星与陨星的区别）

4、 太阳 是太阳系的中心天体， 八颗行星 、 矮行星 和 众多的太阳系小天体 等围绕太阳运

5、主要天体系统

6、太阳系八大行星运动特征： 共面性 、 同向性 、 近圆性 。（读P6“太阳系示意图”观察）

7、太阳外部大气结构及主要的太阳活动 8、按行星的物理性质和距离太阳的远近进行分类（按照距日远近），可以分为 类地行星 （包括 水星 、 金星 、 地球 、 火星 ）、 巨行星 （包括： 木星 、 土星 ）和 远日行星 （包括 天王星 、海王星）。（比较各类行星的体积、质量、密度差异）

9、八大行星中，没有卫星的是 水星 和 金星 ；一天比一年还长的是（自转周期比公转周期长）金星 ；体积和质量最大的是 木星 ；卫星最多的是 土星 ；昼夜温差最大的是 水星 。 10、冥王星质量和体积偏小 ，不能 清除其公转轨道周围的其他物体 ，因此被降级为 矮行星 。 11、地球生命物质存在的条件（思考：哪三个方面的“适中”，对地球环境分别有什么影响？）

地球与太阳的距离适中→平均气温适中，有液态水存在 ； 地球体积与质量适中→有适合的大气层；

地球自转与公转的运动周期适中→使地球上昼夜和四季更替节奏适中 。

专题2 地球的伙伴——月球

1、因为月球引力 小 ，所以月球表面 基本没有大气和水、无声、全天漆黑，昼夜温差大 。

2、 环形山 密布是月球表面最明显的特征，这可能是 陨星撞击 或 火山爆发 形成的。

3、地球上的人永远只能看到相同的半个月球，这是因为月球的 自转周期和公转周期一致，自转和公转方向也一致 。（提示：用“月”字旋转理解）

4、 恒星月 是月球在天球上连续两次通过某一恒星所需的时间，其公转周期为27.32日。月相由缺到圆，再由圆到缺，这样循环一个周期，叫做一个 朔望月 ，平均时间29.53日。

5、在下列方框内填入月相的名称及其对应的农历日期（思考：各月相月出月落的时间．．．．．．．．．．）

6、每次日食必然发生在 新月 ，每次月食必然发生在 满月 。（思考其成因，为什么不是每次新月或满月都会发生日食或月食？）

7、连续两次涨潮（或两次落潮）的时间间隔为 12小时25分 。

8、当日、地、月三者几乎在同一直线上，即 新月 和 满月 时，太阳和月球的引潮力叠加在一起，形成 大 潮；当月地连线与日地连线相垂直，即 上弦月 和 下弦月 时，太阳的引潮力会削弱月球的引潮力，形成 小 潮。

9、人类可以利用潮汐的规律进行 捕鱼和晒盐 ，利用潮起潮落发展 滩涂水产养殖 ，还可以利用潮汐 发电 。

专题3 人类对太空的探索

1、太空资源的主要类型有 空间资源 、 太阳能资源 、 矿产资源 、 环境资源 。（通读教材）

专题4 地球运动

1、地球不停地绕地轴 自西向东 旋转的运动叫地球自转，从北极上空观察，地球作 逆时针 方向旋转（北逆南顺）。

2、地球自转的真正周期是恒星日，一日的时间长度为23小时56分4秒。我们通常使用的地球自转周期是太阳日，一日时间长度为24小时。（思考：为什么恒星日比太阳日少3分56秒）

3、单位时间内转过的角度，称为地球自转的 角速度 ，除南北两极的角速度为 零 外，其他任何地点的角速度都是 15°/小时 。

4、单位时间内转过的弧长，称为地球自转的 线速度 ，赤道处线速度 最大 ，南北两极为 零 。

5、地球自转的地理意义为 产生昼夜交替、地方时、地转偏向力 。

6、经度每隔15°，时刻相差 1 小时，经度每隔1°，时刻相差 4 分钟，这种因各地经度而出现的不同时刻，称为 地方时 。（要求：学会地方时和区时的计算）

7、各 时区 都以本区中央经线的 地方时 作为全区共同使用的时刻，称为 区时 。 8、北京时间并不是北京的地方时，而是 120°E 的地方时，或 东八区 的区时。

9、东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区，称作东西十二区。其他时区都跨经度15°，全球共划分为24个时区。

10、国际日期变更线（日界线）以西是 东12区 ，以东是 西12区 ， 时刻 相同，日期不同。由西向东越过日界线，日期要 减少 一天，反之则 增加 一天。

11、地转偏向力北半球偏 右，南半球偏 左。因此，长江南岸 侵蚀 、北岸 堆积 。 12、地球公转方向 自西向东 ，公转速度在 近日 点稍快，在 远日 点稍慢。（近快远慢） 13、地球公转轨道平面 与 赤道平面 之间存在着一个夹角，称为黄赤交角，为23°26′。 14、观察地球公转时太阳直射点所在的纬度和节气，在方框内填入二分二至日对应的名称、日期及太阳直射点的纬度。（重点：学会根据太阳直射点的位置判断正午太阳高度和昼夜长短）

15、你能用示意图来表示太阳直射点在南北回归线之间的移动轨迹吗？

16、 太阳光与地平面 的夹角称为太阳高度角，简称太阳高度。（要求看懂太阳光照示意图） 17、就正午太阳高度的纬度分布而言，在任何时间，正午太阳高度在太阳直射点上为90°，并从直射点纬度处向南北两侧 降低 。

18、就正午太阳高度的季节变化而言，在任何地区，当与太阳直射点的纬度差最小时，其正午太阳高度就达到当地全年的 最大 值。如在 北回归线及以北 的纬度带，每年夏至日，正午太阳高度达到全年的最大值。

19、昼、夜半球的分界线叫晨昏线。其把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。

昼弧和夜弧的长度

0° 23°26′N 23°26′S

决定一个地方的昼夜长短。

20、北半球自春分日至秋分日，太阳直射在北半球，北半球各地昼长夜短，纬度越高，昼越长，在北极圈以内有极昼现象；南半球则反之。若在春分日和秋分日时，太阳直射在赤道上，全球昼夜等长（思考：概括太阳直射点与全球昼夜长短的关系）

21、在北半球，一年中越接近夏至日，昼越长夜越短；越接近冬至日，昼越短夜越长，每年夏至日，昼长达一年中的最大值，北极圈及以北地区到处出现极昼现象。赤道上总是昼弧等于夜弧，所以全年昼夜等长。（思考：太阳直射点由赤道向南移动时，南半球昼夜长短的变化情况如何？）

22、几种常见的光照图判读（侧视图、俯视图、二分二至日图，其他变式图等）

【主要考点：确定地球自转方向；经纬度位置；地方时和区时计算；日期、节气和季节；确定太阳直射点纬度位置；正午太阳高度分布；昼夜长短情况；日出日落时间；极昼极夜范围等】

第二篇岩石与地貌

专题5 板块运动

1、全球岩石圈共分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块和太平洋板块。（读“全球板块分布及板块运动示意图”，了解某地区位于哪个板块内或板块交界处）

2、板块在软流层之上滑动，板块作用的驱动力是地幔物质对流。

3、板块内部相对比较稳定，板块交界处是地壳运动的活跃地带。因此，地震火山多分布在板块交界处。（思考：澳大利亚大陆为何地震较少？）

4、用板块构造学说解释世界大地貌的成因，如大西洋、喜马拉雅山等

5、海底岩石年龄的分布规律：海底岩石年龄从海岭到两侧由新到老对称分布（观察地图册“海底岩石年龄分布图，分析原因）

6、在“震源和震中示意图”写出地震要素名称：震源、震源深度、震中、震中距。

7、地震发生时，人们先觉察到的是地面上下颠簸，接着而来的是左右、前后摇晃，原因是因为纵波先于横波到达地表。

8、震级表示地震所释放能量的大小；地震烈度表示地震的破坏程度。震级每升高一级，相应的能量就增加约30倍（思考：震级相差三级，能量相差多少倍？）。一次地震只有一个震级，但同一次地震所影响的地区有多个烈度。

9、影响烈度的主要因素有震级、震源深度、震中距、地质构造、地面建筑的抗震性能、救援等。

10、世界两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。（在“世界地震、火山分布”图上找到地震带分布，掌握主要地震国位于哪个地震带上，思考：为何我国地震灾害频繁？）

专题6 岩石与矿物

1、三大类岩石互相转化的关系图

专题7

地貌

1、主要地貌类型知识要点

思考：河流上、中、下游地貌特征与人类活动有何关系？

思考：喀斯特地貌对当地经济发展有何影响？

思考：以海蚀地貌或海积地貌为主的地区，人类可以发展哪些经济活动？ 思考：人们可以采取哪些措施来治理土地沙漠化现象？ 思考：黄土对农业生产的利弊分析

2、等高线特征：同线等高；等高距全图一致；等高线通常是封闭的曲线；等高线一般不垂直、不相交（陡崖、悬崖除外）；示坡线表示降坡；几条特殊的等高线：0米、200米、500米。 （思考：如何用几条特殊的等高线判定五大地形区）

3、各种地形部位的判读

陡坡——等高线（密集），坡度较（大） 缓坡——等高线（稀疏），坡度较（小）

山顶——等高线闭合，等高线数值由中心向四周逐渐（降低） 盆地或洼地——等高线闭合，等高线数值由中心向四周逐渐（升高） 山脊（分水岭）——等高线弯曲，凸出部分指向（低）处 山谷（集水线）——等高线弯曲，凸出部分指向（高）处 鞍部——两个山顶中间的（低）地

陡崖——等高线特别密集以至几条等高线（重合） 悬崖——几条等高线（相交）

4、等高线地形图的综合应用（注意语言表述）

（1）与气候结合：①光照、 ②气温、③降水、④通风。

（2）与河流水文结合：①判断河流位置及流向、②水库、大坝选址、③引渠道的选择。 （3）与生产建设结合：①铁路、公路选线、②港口选址、③农业生产布局、④工业区选址、⑤居民区、⑥疗养院。

（通读教材《地貌与经济建设》内容，了解地貌与农业、工程建设、城市发展、旅游的关系）

第三篇 大气与天气、气候

专题8 大气的组成和垂直分层

1、大气是由 干洁空气 、 水汽 和 微小尘埃 组成的混合物。干洁空气的主要成分是 氮 和 氧 ，还有少量的 二氧化碳 等。

2、大气垂直分层的各层名称及气温变化特点和成因

3、对流层、平流层的主要特征：

4、大气圈对地球生命的保护作用：

“防弹衣”——阻止“天外来客”对地球生命的伤害

“遮阳伞”——削弱到达地表的强烈太阳紫外线辐射

“保温被”——减少地面辐射损失，使地表昼夜温差较小

（重点理解“大气的保温作用的示意图”,太阳暖大地→大地暖大气→大气还大地）

5、多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些，是因为大气逆辐射更强，大气返还给地面的热量更多，从而补充了因地面长波辐射损失的热量。在中高纬度地区的秋冬季节，晴朗的夜间水汽和云量稀少，大气逆辐射较弱，地表热量损失较多，常出现霜冻。

专题9 行星风系 / 专题10季风

1、画出热力环流方向，并标注近地面和高空的高压区和低压区（思考：形成风的直接原因和根本原因）（参考教材80页）

冷热冷

2、太阳辐射的纬度分布不均造成地表不同地区的冷热差异。在受热地区，空气膨胀上升，近地面的空气密度减小，形成低气压；上空空气聚积，密度增大，形成高气压。在冷却地区，空气收缩下沉，在近地面形成高气压，上空形成低气压。

3、海陆风：白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。

山谷风：白天风从山谷吹向山坡，夜晚风从山坡吹向山谷。

在下列空白处，绘制海陆风、山谷风在白天及晚上的风向：

5、世界气候类型分布模式填充（北半球）

6、学会用“以温定球、以温定带，以水定型”的方法来判读气温变化曲线和降水柱状图，说出各主要气候类型的名称、成因、气候特点、大致分布及典型代表城市。（参考地图册P35）（1）以温定球——由全年最高温所在月份确定南北半球

（2）以温定带——最低月均温15℃以上为热带，0~15℃为亚热带（含温带海洋性气候），0℃

以下为温带；最高月均温10℃以上为寒带；

（3）以水定型——年雨型（温带海洋性气候、热带雨林气候）

少雨型（热带沙漠气候）

夏雨型（三种季风气候、热带稀树草原气候、温带大陆性气候） 冬雨型（地中海气候）

7、几组气候类型的比较与综合判断 （1）热带稀树草原气候与热带季风气候

（2）温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候 （3）地中海气候与热带季风气候

（4）温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候

8、东亚和南亚季风比较

9、季风气候对农业生产的影响

（1）有利：夏季高温，热量充足；雨热同期，对农业生产有利。

（2）不利：气象气候灾害频繁，如强烈的冬季风南下，造成低温冷害；夏季风强弱变化和雨带推移时间差异，导致季风区南北旱涝灾害频繁。

专题11台风、寒潮、梅雨

2、台风是一种 强热带气旋 ，一般发源于 北纬5°~20°的热带洋面上，影响我国的台风一般发源于 菲律宾以东 的热带洋面，侵袭我国 东南沿海 各省区。（思考：台风有哪些好处？）

3、冷锋、暖锋的比较

4、我国东部地区雨带移动的规律（联系：我国河流径流的季节变化及汛期时间）

5月登陆—— 华南 地区

6月停滞—— 江淮 地区（6月中旬~7月上旬 梅雨 受 准静止锋 影响） 7~8月到达—— 华北、东北 地区（江淮地区出现 伏旱 ，受 副热带高压 控制）

专题12人类活动与气候

1、主要温室气体：二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等。（温故“大气的保温作用”原理）

2、海平面的上升主要是因为 温室气体增加，温室效应增强，气温升高导致海水变暖膨胀和冰雪融化 造成的。

3、为减小全球变暖的危害，可以采取哪些对策

一是 改变能源结构，采用清洁能源，提高能源利用率 ；二是 植树造林 ；三是 加强国际合作，各国承担共同而有差别的责任 。

4、PH 值小于5.6的大气降水称为酸雨。全球酸雨主要分布在 西欧 、 北美 和 东亚 三大地区。酸雨会导致 森林枯死、土壤酸化、淡水生物死亡、腐蚀建筑物及室外的文物古迹等（思考：为什么北欧也是酸雨的重灾区？）

5、臭氧主要集中在 平流层 ，臭氧减少的主要人为原因是人类大量使用 氟利昂 。

6、城市热岛效应的80%归咎于 城市绿地的减少，城市热量的大量排放 ； 城市雨岛效应是因为 城市含有较多的尘埃杂质（多对流雨）以及城市地表比较粗糙（降水时间长） 。

第四篇 水环境

专题13水循环

1、 海洋水 是地球上水圈的主体， 冰川 是淡水的主体，可供人类生产生活使用的淡水极有限

2、水循环包括 海陆间循环（大循环）、 陆地内循环 和 海上内循环 三种类型。通过水循环使陆地上的淡水资源不断得到补充和更新 ，使水成为一种 可再生的资源 。

3、在水循环示意图中，理解水循环各环节的名称

4、在目前的科技条件下，人类活动可以对水循环的 地表径流 施加影响，如 修建水库（如三峡水利工程） 、跨流域调水工程（我国“南水北调工程”） 、 引水灌溉 等。

蒸 发

水汽输送

降 水

地表径流

地下径流

植物蒸腾

下 渗

5、河流补给形式主要有：雨水补给、冰川融水补给、积雪融水补给、湖泊水补给、沼

6、参阅教材P126，说出易发生凌汛现象的地区和河段

专题14珍贵的淡水资源

1、广义而言，水资源是指水圈内的水体总量。但通常说的水资源（狭义），是指在目前的技术条件下人类可以利用的那一部分淡水，主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水。

2、衡量一个地区水资源丰歉程度的重要指标：多年平均径流总量。（径流量=降水量-蒸发量，思考：为何俄罗斯、加拿大等高纬度国家水资源丰富？）

3、世界上径流资源最丰富的地区主要集中在亚马孙河流域、东南亚诸群岛和刚果盆地三大热带雨林地区。径流资源严重缺乏的地区主要分布在非洲北部、南部和东北部，澳大利亚中西部，西亚和中亚，北美洲西南部等地。（结合世界气候类型，请分析原因）

4、读教材P129“世界各大洲水资源”图，径流总量最丰富的大洲是亚洲和南美洲。（思考：成因一致吗？）；单位面积径流总量最丰富的是南美洲，最贫乏的是非洲；人均径流量最丰富的是大洋洲。

5、径流总量最丰富的国家是巴西，二至四位依次为俄罗斯、加拿大、美国，我国位居第六；人均径流总量最丰富的是加拿大。（思考成因）

6、我国水资源在数量上总量大、人均少，单位耕地面积的水资源少，在空间分布上南多北少，东多西少（思考原因），时间分配上季节变化和年际变化上比较明显（思考原因），东部季风区的水资源夏秋多，冬春少（思考原因）。西北内陆地区的水资源在夏季最多，冬季最少（思考原因）。一般来说，北方地区水资源的年际变化大于南方地区。

7、我国最缺水的三大流域：黄淮海流域（华北平原）。（思考：为什么该地缺水最为严重？）

的原因及应对措施

8、水资源危机

专题15海洋

1、洋流按成因分为 风海流 、 密度流 和 补偿流 。根据洋流水温的相对高低，可将洋流分为暖流 和 寒流 。（思考：如何在等温线图或洋流分布图中判断寒、暖流及其流向）

2、风海流是 在盛行风吹拂下，表层海水作大规模流动而形成的 。（思考：在低纬信风、中纬西风、极地东风的吹拂下，洋流的流向如何？）

3、根据行星风系示意图，在洋流分布模式图内用红、蓝色表示暖、寒流，并标出洋流的流向

4、利用洋流分布模式图，在世界洋流分布图（夏季）中标出主要洋流的流向，并用红、蓝笔表示暖寒流，并熟悉洋流的名称及大洋环流的规律。

5、在北印度洋海区，盛行季风洋流，冬季北印度洋盛行东北季风，洋流呈 逆 时针方向流动；夏季北印度洋盛行西南季风，洋流呈 顺 时针方向流动。（思考：郑和下西洋出航和返航季节）

7、发生厄尔尼诺现象时，赤道附近的东太平洋表层海水温度的异常升高。

9、海底的石油、天然气等重要矿产资源主要分布在大陆架。世界海洋油气资源集中分布在波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾和北海等海区。

10、领海是与海岸平行并具有一定宽度的带状海域，宽度为12海里（相当于22千米），沿海国对领海拥有全部主权。专属经济区是从领海基线起宽约200海里，在领海之外并邻接领海的海域。在专属经济区内，沿海国对海域内的自然资源享有权及其管辖权，而其他国家则享有海上航行、飞行和铺设海底电缆和管道的自由。任何国家对公海都不拥有主权。（阅读P144“海洋政治地理空间的划分”图帮助理解）

高一地理上册知识点总结

【第一章宇宙中的地球】1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中,地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中,地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层,干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候.4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；②地方时差：东早西晚,经度每隔15度相差1小时.③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏,北半球右偏、南半球左偏.偏向力随纬度的增大而增大.5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化：①北半球夏半年,太阳直射北半球,北半球各纬度昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短.夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值,北极圈及其以北的地区,出现极昼现象.②北半球冬半年,太阳直射南半球,北半球各纬度夜长昼短,纬度越高,夜越长昼越短.冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值,北极圈及其以北的地区,出现极夜现象.③春分日和秋分日,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长,各为12小时.④赤道全年昼夜平分.南半球的情况与北半球的相反.（2）正午太阳高度的变化：同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减,夏至日,太阳直射北回归线,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减,此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值,南半球各纬度达最小值.冬至日,太阳直射南回归线,正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减,此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值,北半球各纬度达最小值.春分日和秋分日,太阳直射赤道,正午太阳高度自赤道向两极递减.（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化,使太阳辐射具有季节变化的规律,形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春季,6、7、8为夏季,9、10、11为秋季,12、

高中地理必修一复习提纲

高中地理·必修1复习提纲 第一章 ★课标：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1、（1）天体系统的级别：『填空』 （2）太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星（类地行星）、木星、土星（巨行星）、天王星、海王星（远日行星）；其中小行星带是位于火星和木星之间。 （3）地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一有生物， 其原因是①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的光照条件、大小行星各行其道，互不干扰； ②地球自身的条件：日地距离适中（有适宜的温度），质量和体积适宜（有大气层），有液态水（有原始的海洋） ★课标：阐述太阳对地球的影响 2、（1）太阳主要成分是氢和氦，太阳能量的来源是：核聚变反应。 太阳辐射能由赤道向两极递减。太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨， 太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球层和色球层，活动周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有：①影响地球气候：黑子的数量变化与降水的年际变化有相关性、②扰乱地球电离层，无线电短波通信受阻、③干扰地球磁场，产生磁暴和两极的极光。 ★课标：分析地球运动的地理意义 3、（1 方向周期角速度线速度 自转自西向东 南顺北逆 一个恒星日 一个太阳日 除两极点外， 都是15°/小时 规律：从赤道向两极递减，南北纬60°的 线速度是赤道线速度的1/2 公转自西向东 逆时针 一个恒星年 回归年 大约1°/天。大约30km/s 规律：近日点（1月初）较快，远日点（7月初）较慢 （2）晨昏线：昼夜半球的分界线。 在此线上太阳高度是0度。在太阳直射点上正午太阳高度是90度。 晨昏线的判断方法：顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分为晨线；顺着地球自转方向，由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线。 （3）时间计算：东加西减。（加减）地方时：经度每相差1度，时间相差4min 。 时区：为了统一标准，国际上把经度每隔15°划分为一个时区，全球划分为24个时区。 区时：各时区的都已本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻， 相邻时区相差1小时。 （4）地转偏向力的规律：南半球左偏，北半球右偏，赤道不偏。 （5）黄赤交角为23°26′，地轴与黄道平面的交角为66°34′， （6）太阳直射点的回归运动 原因：黄赤交角的存在，地球的公转和自转（自转或公转）运动。 夏至日冬至日春分或秋分日 正午太阳高度的 分布规律 由北回归线向南北两侧 递减北回归线及其以 北地区正午太阳高度达 到全年最大值；南半球 正午太阳高度达到全年 最小值 由南回归线向南北两侧 递减南回归线及其以 南地区正午太阳高度达 到全年最大值；北半球 正午太阳高度达到全年 最小值 由赤道向南北两侧 递减赤道地区正午 太阳高度达到全年最 大值 昼夜长短 北半球昼最长夜最短 南半球昼最短夜最长 北半球昼最短夜最长 南半球昼最长夜最短 全球昼夜等长 出现极昼范围 北极圈及其以北地区出 现极昼 南极圈及其以南地区出 现极昼 全球昼夜等长）天文四季的划分依据：昼夜长短和正午太阳高度角季节变化， 气候划分：3、4、5月为春季、6、7、8月为夏季、9、10、11月为秋季、12、1、2月为冬季。 时间太阳直射点方向 昼夜长短的变化趋势 北半球南半球 12月22日至次年 6月22日 向北移动 昼渐长，夜渐短，6月22日 北半球各地昼最长，夜最短 昼渐短，夜渐长，6月22日 南半球各地昼最短，夜最长6月22日至 12月22日 向南移动 昼渐短，夜渐长，12月22日 南半球各地昼最短，夜最长 昼渐长，夜渐短，12月22日 北半球各地昼最长，夜最短3月21日 9月23日 全球昼夜平分 ★课标：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点 外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈 地球圈层结构 内部圈层：位于地表以下，包括地壳、地幔、地核 岩石圈：包括地壳全部、软流层以上的地幔部分（上地幔顶部） 第二章 ★课标：运用图表说明大气受热过程 1、（1）太阳辐射是地球大气的最重要的能量来源，地面辐射是近地面大气的最主要、直接的热源。 （2）与大气的保温作用有关的现象 现象成因 白天多云时气温比晴天低多云时云层反射作用强，到达地面的太阳辐射少 夜晚多云时气温比晴天高夜晚多云时大气逆辐射强，地面散失热量少 人造烟雾的防冻效果可增强大气逆辐射，提高地面温度晚秋或寒秋，霜冻出现在晴朗夜晚 及“十雾九晴” 晴朗夜晚，大气逆辐射低，气温低，易出现霜冻及雾等天气现象 节气时间（前后）直射点位置移动方向对应点春分3月21日赤道向北 B 夏至6月22日北回归线向南 C 秋分9月23日赤道向南 A 冬至12月22日南回归线向北 D A C B D

高一上学期地理复习资料

地理: 1、天体系统:地月系、银河系、太阳系、总星系。 2、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星、海王星。运动特征:同向性、共面性、近圆性。 3、地球上存在生命的原因:安全的宇宙环境；适宜的 温度条件；适合生物生存的大气条件；有液态水。 4、太阳为地球提供能量(太阳辐射)；太阳主要成分：氢和氦；太阳能量的来源：核聚变；形式：以电磁波形式向四周放射能量；意义：以各种各样的形式（水能、生物能、矿物燃料、太阳能等）为地球提供能量。 5、太阳的大气层:光球(黑子)、色球(耀斑、日珥)、日冕(太阳风)。太阳最主要的运动:黑子、耀斑，周期为11年。太阳活动对地球的影响:无线电短波、磁暴、极光、自然灾害。 6、自转:①旋转中心:地轴②方向:自西向东。从北极上空看:逆时针；从南极上空看:顺时针。③周期:太阳日:24小时，恒星日:23小时56分4秒。④速度:角速度:15°每小时，线速度:从赤道向两极递减。极地没有速度。⑤地理意义:⑴昼夜交替。地球不发光不透明。有晨昏线，昼弧和夜弧。⑵时差:地方时:经度每隔15°，地方时相差1小时；东边比西边地方时要早。地区时:各时区以中央经线的地方时为本区的区时。⑶地转偏向力:概念：促使物体水平运动方向产生偏转的力，北半球偏右，南半球偏左，赤道无偏转。 7、公转:①旋转中心:太阳②方向:自西向东③周期:恒星年:365天6时9分10秒④轨道;形状:椭圆。特点: 1月初在近日点,7月初在远日点.⑤速度:近日点，速度较大远日点，速度较小。⑥地理意义:⑴昼夜长短的变化⑵太阳高度角的变化:Ⅰ太阳高度角：太阳光线与地平面的夹角Ⅱ正午太阳高度角：正午时太阳光线与地平面的夹角（一天最大）Ⅲ晨昏线上太阳高度角为0°Ⅳ太阳高度角反映了太阳辐射的强弱.⑶四 季更替。 8、黄赤交角:①概念:黄道平面与赤道平面的夹角②度数:23°26′③影响:太阳直射点的回归运动。春分（3月21日前后）：太阳直射赤道；夏至（6月22日前后）：太阳直射北回归线；秋分（9月23日前后）：太阳直射赤道；冬至（12月22日前后）：太阳直射南回归线 9、时间计算公式：中央经线度数=时区序数×15° 区时计算方法:①找出时区差②东＋西－,避开国际日 界线 10、地震波: ①横波:速度较慢，只能通过固态传播 ②纵波:速度较快，可通过固、液、气三态传播11、地球内部圈层:①地壳---莫霍界面---②地幔（上下地幔）---古登堡界面---③地核（内外核） 12、地球外部圈层:①大气圈(最厚)②生物圈(生物及生存环境) ③水圈(连续但不规则)。四大圈层:①岩石圈:地壳、地幔②大气圈③生物圈④水圈。 13、低层大气:①干洁空气：O为主（吸收紫外线） 微量气体：CO2、03等（保温作用）；②水汽；③固体杂质（大气中悬浮着的尘埃、孢子、花粉等固态微粒）。 成云致雨的必要条件:水汽，固体杂质。 14、大气的垂直分层:B:高层大气（有电离层， 能发射无线电波）C：平流层（臭氧吸收太阳 紫外线；空气水平运动为主，利于飞机飞行） D：对流层（气温随高度的增加而递减；空气 对流显著；雨雪等天气现象。） 15、大气的受热过程:①地球的能量源泉:太阳辐射。太 阳辐射----短波辐射，地面、大气辐射——长波辐射。 ②大气对太阳辐射的作用:吸收、散射、反射作用。③ 地面是近地面大气直接热源。④大气受热过程：太阳 暖大地(大气削弱作用)---大地暖大气---大气还大地 (大气保温作用)

(八年级地理教案)八年级地理上册第三章知识点整理

八年级地理上册第三章知识点整理八年级地理教案 第三章中国的自然资源 55、对于可再生资源,如果利用合理,并注意保护和培育,便能实现永续利用,对于非可再生资源,我们应该十分珍惜和节约使用。 56、我国自然资源的特点是总量丰富,人均不足。 57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地。 58、我国人均土地资源占有量小,且各类土地资源所占的比例不尽合理,主要是,耕地少、林地多、难利用土地不足,特别是后备土地资源与人与耕地的矛盾尤为突出。 59、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区,草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。 60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。 61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。 62、地球上的水,海洋水占97%,淡水资源占2.5%

63、地球上的淡水资源,绝大多数为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水。 64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚,,位于世界第6 位,若按人均计算,则仅为世界平均水平的1/4 。 65、从时间分配看,夏季季降水集中,冬春季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水库; 66、从空间分布看,我国水资源南丰北缺,特别华北和西北地区缺水最为严重,进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。 67、南水北调工程就是把长江水系水调到缺水严重的华北、西北地区。 68、针对我国水资源严重紧缺的问题,节约用水尤为重要。

高一地理上册知识点整理

高一地理知识点整理 第一篇：宇宙与地球 1、宇宙中最基本的天体是：恒星和星云 2、恒星特点是：由炽热的气体组成；能自行发光发热；球状 3、星云的特点是：由气体和尘埃物质组成；成云雾状 （和恒星比较，星云由质量大，体积大，密度小的特点） 4、行星的特点是：绕恒星运动；质量大到自身引力足以使它变成球体；能清除其轨道周围物体 5、天体系统的层次依次是：地月系—太阳系—银河系 总星系 河外星系 6、太阳系八大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 7、八大行星绕日公转具有：共面性、同向性、近圆性 8、太阳系八大行星分类 9、太阳的外部结构 10、地球上由生命物质存在的条件是： 地球与太阳的距离适中——地球表面的温度适中 地球的质量与体积适中——地球由大气层 地球自转和公转的周期适中——昼夜更替和季节轮回的节奏适中 地球处于稳定而安全的宇宙环境中 11、月球表面的特征 月球的体积质量小——吸引力小——基本没有大气——漆黑、寂静、温差大、荒凉 12、月球自转、公转的方向和周期相同（27.32日）——地球上永远看到同一个月面 13、月相（29.32日）

14、潮汐的影响：顶托河流如海，沿海水资源盐度上升；加剧海岸的侵蚀；潮汐能，发电；利用涨潮巨轮进港；利用潮汐捕鱼和晒盐；旅游。 15、太空强资源：空间资源；太阳能资源；矿产资源（氦—3）；环境资源（微重力，高真空，强辐射，超低温） 16、地球自转、公转的基本概念 17、地转偏向力：北半球向运动方向的右方偏；南半球向运动方向的左方偏 18、二分二至 第二篇岩石与地貌 1、全球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块、南极洲板块、太平洋板块 2、六大板块在软六层上滑动，板块的边界（生长边界、消亡边界）地壳运动活跃，板块内部比较稳定。 3、板块构造学说解释： 喜马拉雅山（青藏高原）的形成：亚欧板块和印度洋板块碰撞，印度洋板块俯冲到亚欧板块的下面，使亚欧板块的南缘隆起，形成喜马拉雅山脉（青藏高原）。 安第斯山脉的形成：南极洲板块和美洲板块碰撞，南极洲板块俯冲到美洲板块的下面，使美洲板块的西部隆起，形成安第斯山脉。 科迪勒拉山系的形成：太平洋板块、南极洲板块与美洲版块碰撞，太平洋板块、南极洲板块俯冲到美洲板块的下面，使美洲板块的西部隆起，形成科迪勒拉山系。 太平洋西部的深海沟—链状岛弧形成：太平洋板块和亚欧板块碰撞，太平洋板块俯冲到亚欧板块的下面，使亚欧板块的东部隆起，形成深海沟—链状岛弧。

高一地理复习提纲

应知应会 第一单元人口与地理环境 第一节人口增长与人口问题 知识点一世界人口增长的历史轨迹 1、在人类社会初期——产业革命前，人口的增长十分缓慢。 2、产业革命后，世界人口增长速度加快。 3、第二次世界大战后，世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。有人惊呼人类进入“人口爆炸"时代。知识点二人口增长模式 1、人口增长模式的含义：又称为人口转变模式，它反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。 2、人口增长模式的意义：该模式将国家和地区的人口增长分为几个不同阶段，体现了人口增长由高出生率、高死亡率、低自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率转变的过程。 3、人口增长模式的几个不同阶段及主要特征： 知识点三不同国家的人口问题 1、世界性突出人口问题：人口增长过快、数量过多 和人口年龄结构严重失调。 2、世界人口增长极不平衡。 (1)发展中国家的人口问题、影响及应采取的措施 ①问题：人口出生率高、自然增长快，0～1 4岁的儿 童比重过大等。 ②影响：a．人口增长过快，会加大对经济、就业、 资源和环境等方面的压力，导致积累减少、经济发展速度降低、人们生活水平上升缓慢甚至下降，使尚未解决温饱的穷国更加贫困，同时也不利于提高人口质量。b．青少年及儿童比重过大，造成巨大的人口增长惯性，不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决。 ③措施：实行计划生育政策。 (2)发达国家的人口问题、影响及应采取的措施 ①人口问题：人口增长缓慢和人口老龄化。 ②影响：劳动力不足、青壮年负担过重等。 ③措施：鼓励生育，接纳海外移民。 第二节人口迁移与人口流动 知识点一人口迁移 1、人口迁移的概念：指人口在地区之间迁出或迁入， 而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。 2、人口迁移的发展及特点： (1)人类社会早期，自然条件是人口迁移的最主要因 素。 (2)1 5世纪末至1 6世纪初的地理大发现后，主流是 由“旧大陆"流向“新大陆"，由已开发地区向未开发地区迁移。 (3)第二次世界大战后，永久性移民的比例明显减少， 迁移形式也更加趋于多样化。 首先，政治性的国际人口迁移急剧增加。其次，国际人口迁移的流向发生很大变化。第三，新兴城市出现而引发的人口不断涌入。第四，旅游业等新兴产业的发展，造成的人口的迁移。 知识点二人口流动 1、人口流动的含义：指因工作、学习、旅游、探亲 等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。 1

关于高一地理复习资料归纳全

关于高一地理复习资料 归纳全 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

高一地理复习资料(全) 第一单元宇宙环境1.宇宙的基本知识宇宙中物质的存在形式：天体（会举例：恒星等；还有星际空间的气体和尘埃）天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统 （重点：）天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系———总星系 河外星系——总星系 2.地球的基本知识地球的地位：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星地球的普通性：太阳系图，九大行星按结构特征的分类及各自的成员地球的特殊性：地球上有生命存在 中心天体：太阳地球上有生命存在的原因：①宇宙环境的原因：九大行星各行其道，互不干扰；太阳光照稳定 ②地球自身的原因：适宜的日地距；适宜的体积与质量 3.太阳的能量来源及其对地球的重大的影响 影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力；生产和生活的能量（太阳能和化石燃料） 4.太阳黑子和耀斑对地球的影响 太阳大气分层太阳活动类型太阳活动比较 对地球影响 光球层黑子多少和大小是太阳活动强弱的标志降水与黑子数的相关性干扰电离层，影响短波通讯干扰地球磁场，引起磁暴色球层耀斑最强烈的太阳活动显示注：但两者常相伴出现，活动周期为11年

5.地球自转的方向及周期 自转方向：自东向西；北极逆时针；南极顺时针 周期：1个恒星日 6.地球自传的产生的现象地球自转产生的现象之一 昼夜更替地球自转产生的现象之二地方时产生 （太阳高度的概念：昼半球和夜半球的太阳高度晨昏线上的太阳高度=0 昼夜更替的周期及意义：1个太阳日（24小时） 自西向东自转：地方时东早西晚；不同经度地方时不同，每15经度地方时差1小时） 地球自转产生的现象之三地转偏向力对地表水平运动物体的影响 南半球左偏；北半球右偏；赤道处不偏 影响：风向；洋流；河流两岸冲刷和泥沙堆积状况 7.地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角 公转方向：同自转相同（即自西向东） 公转轨道：近似正圆的椭圆；近日点和远日点的位置及大致日期 周期：1个恒星年 速度的变化：近日点最快；远日点最慢黄赤交角的作用：体现自转和公转的关系第1页黄赤交角的大小：23°26〃 画图注意：画出地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回归线、南北极圈、太阳直射光线（点） 黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系 黄赤交角的影响：太阳直射点在地表位置的移动——地表太阳辐射量的时间分配变化

八年级上册地理知识点

地理八年级上册知识点总结 第一章从世界看中国 第一节疆域 一、中国的地理位置： （1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。 （2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。 二、位置的优越性： （1）纬度位置的优越性: ①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。 ②纬度南北跨度大，使南北气候差异大 ,为发展多种农业经济提供了有利条件。 （2）海陆位置的优越性: ①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。 ②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。 ③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。 三、中国的疆域： （1）陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。管辖的海域面积约300万平方千米。陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。 （2）我国领土的四个端点： ①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙（江 的主航道的中心线上（53°N） ②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙 （4°N） 南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为 5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里 雪飘，南方绿意盎然。） ③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心 线的交汇处（135°E）。 ④最西端：新疆的帕米尔高原（73°E）。 （东西跨经度约62°，东西相差约4个小 时，东西最大距离约5000千米，因而东部 乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原 还是满天星斗。）（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C东海、D南海； 内海：渤海、E琼州海峡； 我国最大的岛屿：台湾岛。 （4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。 （5）隔海相望的国家：（6个）：T韩国、M日本、L菲律宾、W马来西亚、Y文莱、Z印度尼西亚。 四、中国的行政区划： (1)三级行政区划：省、县、乡。 (2)我国有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。 （3)特殊省：（部分省区简称，行政中心表） ①北回归线穿过的省（4个）： F台湾、G广东、H广西、A云南 ②邻国最多的省、面积最大的省：J新疆 ③邻省最多的省、跨经度最大的省：I内蒙 古自治区 ④跨纬度最大的省:M海南省 ⑤最东、最北的省是：黑龙江 ⑥与湖北相邻的省：北-河南（豫）、东-安徽 （皖）、东南-江西（赣）、南-湖南（湘）、 西-重庆（渝）、西北-陕西（陕或秦）。 全称 简称行政中心全称简称行政中心两 简 称 的 省 A云南省云或滇昆明五 个 自 治 区 I内蒙古自治区内蒙古呼和浩特B贵州省贵或黔贵阳J新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐C四川省川或蜀成都K宁夏回族自治区宁银川 D陕西省陕或秦西安H广西壮族自治区桂南宁 E甘肃省甘或陇兰州L西藏自治区藏拉萨 简 称 难 写 省 上海沪上海简 称 难 写 省 江西省赣南昌重庆渝重庆福建省闽福州 河北冀石家庄广东省粤广州 河南豫郑州海南省琼海口 湖北鄂武汉安徽省皖合肥

高一地理上册复习提纲--知识点总结

君君辅导老师精心整理资料 扫描二维码→→ 获取更多资料和讲座信息 高一地理上学期知识点总结 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 分类特点 类地行星水星、金星、地球、火星 巨行星木星、土星 同向性、共面性、近圆性 远日行星天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 外部条件安全稳定的宇宙环境 自身条件适宜的温度日地距离适中 适于呼吸的大气体积、质量适中 液态的水——来自地球内部 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃

料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 1.太阳大气由里到外分层 太阳活动的主要类型 光球 黑子，是太阳活动强弱的标志 色球 耀斑，是太阳活动最激烈的显示 日冕 太阳风 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转 地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。 角速度：除两极点外各地相等（15°∕h ）。 近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年7月初），速度慢 运动周期 真正周期：一个 恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒 地理意义 1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带 ★二、一年中太阳直射点的移动 ? 太阳直射点在南北回归线间来回移动 ? 南北回归线上一年有一次太阳直射 ? 南北回归线之间上一年有二次太阳直射 ? 南北回归线之外一年中没有太阳直射 ? 春分日至秋分日一直在北半球——北半球的夏半年 ? 春分日至夏至日在北半球，向北移动 ? 夏至日至秋分日在北半球，向南移动 夏至日 冬至日 春分日 秋分日

高中地理必修一知识点总结 超全 完整版

地理必修I复习提纲 第一章宇宙中的地球 1.1地球的宇宙环境 天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略） 可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。 地球存在生命的条件： 外部条件：稳定的太阳光照 大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度 地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气 地球内部水汽逸出形成水圈 1.2太阳对地球的影响 一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）； 2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分； 3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。 太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。 二：太阳活动对地球的影响 1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层 2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年） （大气层）太阳活动影响 外日冕太阳风磁暴、极光 内 色球耀斑干扰无线电短波通信 日珥 光球太阳黑子对地球上气候的影响 1.3 地球的运动 一、地球公转和自转的基本特征 公转自转 轨道近似正圆的椭圆 方向自西向东（北天极上空看逆时 针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针） 周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期 角速度平均1o/日近日点（1月初） 一最快 远日点（7月初） 一最慢各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度平均30千米 /小时 从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同； 赤道1670Km\h，两极为0 二、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。 （2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。东早西迟。 （3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。（北半球用右手、南半球用左手判读） 三、地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。 （2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义 1 昼夜长短的变化： 1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。 2) 某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。 3) 春分日和秋分日：全球昼夜平分；

新人教版八年级地理上册第一章第一节疆域教案

第一节疆域 (2课时) 第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国 教学目标 1．能指图说出我国的地理位置。 2．记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。 教学重难点 我国地理位置及其特点。 教学设计(设计者：) 教学过程设计 一、创设情境激情导入 从本学期开始，我们将学习中国地理，了解祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国，东方大国。请大家在地球仪上找到中国的版图，判断它的海陆位置和所在半球。 出示板书课件第一章从世界看中国 同学们自主预习教材2～5页内容，完成学生用书有关题目。 二、自主研读初步感知 地理位置 展示电脑投影2页图1.1中国在地球上的位置示意图，提问： 1．划分南、北半球的界线是什么？我国在哪个半球？ 2．划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球？ 利用多媒体课件指图用红线闪烁再现赤道、西经20度和东经160度等三条经纬线。 指图归纳并板书我国位于东半球、北半球。 【引导】再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？ 指图归纳并板书亚洲东部、太平洋西岸。 【小组讨论】 评价我国地理位置的优越性(做3页活动1和活动2)。 用多媒体展示俄罗斯、加拿大、巴西地图并全班归纳

俄罗斯、加拿大均为北极圈穿过的国家，巴西为赤道与南回归线穿过的国家，而我国没有寒带，只有少数地区在北回归线以南。 多媒体展示蒙古、日本地图并全班归纳我国是一个海陆兼备的国家。 板书我国大部分位于中纬度、海陆兼备。 三、小组合作深化探究 全班讨论并展示多媒体课件 我国国土位置的优越性 发展农业生产：纬度位置→适合农业生产。 对外交往合作：海陆兼备，既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作。 发展海洋事业：东临太平洋，海洋环境多样，地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场分布较多；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利。 其他大部分地区位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，有利于人们的生活、生产和各种社会活动。 承转我国不仅地理位置优越，国土面积也很大，哪些数据可以说明我国国土辽阔呢？ 讨论议题：从数字看我国辽阔的国土，结合做5页活动1。 展示图1.3中国疆域示意图课件请同学上来指图说明我国领土的四至点。并要求说出它们的经度或纬度。 讨论5页图1.5中国领土东西端的时间差异。 【归纳解释】南北纬度跨度大，气候差异显著，北方冬季漫长而寒冷，南方没有真正的冬季，东、西经度跨距大，由于地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，所以当乌苏里江洒满早晨金色阳光的时候，帕米尔高原还是满天星斗的漫漫黑夜。 展示4页图1.3的课件请同学上台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。 讨论6页活动2组织全班发言并总结归纳 【总结归纳】领土大的好处：人们活动的空间大，有利于增强我国的综合国力；自然条件多样，物产丰富；国防的腹地宽广；风土人情地域差异大，文化丰富多彩。 四、知识梳理释疑解惑 板书设计 (一)我国位于东半球、北半球 (二)国土辽阔 1．陆地领土：约960万平方千米 2．管辖海域面积：300万平方千米 3．南北相距5500千米；东西相距5000千米 (三)我国有14个陆上邻国和6个海上邻国 五、当堂检测提高升华 完成学生用书有关题目，教师讲解答案。 六、课后作业测评 学习至此，请完成学生用书有关题目。

高一地理(上学期)开学第一课教案2篇

高一地理(上学期)开学第一课教案2篇 Teaching plan for the first lesson of Geography (last semester)

高一地理(上学期)开学第一课教案2篇 前言：地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：范文一：高中地理开学第一课 2、篇章2：范文二：八年级地理开学第一课走进地理课堂 篇章1:范文一：高中地理开学第一课 “亲爱的同学们，大家好。（简单的自我介绍）。这学期我将担任你们的地理老师。” “首先问大家一个问题啊?大家上高中前有没有学过地理啊?” （学生答：有。初中的时候学过。）

“那好，既然学过，老师先来摸摸大家的底子。”（台下的同学应该会一下子紧张起来） “不用紧张，我们一起先来看一段视频，据说这段视频红透菲律宾，火到中国来了。（缓解压力，提高注意力。）为什么说它红呢?大家看了就知道啦。”（开始播放视频，时间2分钟左右。推荐曾老师上网搜来看看，视频标题叫《红透菲律宾幕影艺术团的表演》很不错的一个视频来的） （视频播放完，可以想象在播放过程中大家会发出惊叹的声音。） “好，视频播完了!现在大家知道为什么这段视频会“红”了吧? （猜想答案：“表演太厉害了!”“太有创意了”“神作来的”“ 那些动物真是太像了!”……） “恩，非常有创意的表演来的。视频里通过幕影用不同的人体组合来回顾一个小姑娘环游世界的旅行游记。那，现在考验大家的时候来了。请大家再看这段视频，分别说出视频里的小姑娘先后去了哪些地方。”（大家这次应该会更加提起注意力。跃跃欲试。）

人教版高一地理必修一复习提纲完整版

人教版高一地理必修一 复习提纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 1.天体：卫星、行星、恒星，流星、星云、彗星 2.天体系统：：总星系，银河系，太阳系，地月系 二．宇宙中的地球（地球的普通性与特殊性） 1．太阳系中的一颗普通行星——普通性 ·类地行星：水、金、地、火·巨行星：木、土·远日行星：天王、海王 太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 注：火星→小行星带→木星同向性、公面性、近圆性 2.存在生命的行星——特殊性 ·地球位于太阳系，其大小行星各行其道、互不干扰（宇宙环境） ·日地距离适中，使地球具有适宜的温度条件（温度） ·地球适当的体积和质量，使其具有适合生物生存的大气条件（大气） ·地球上具有液态水源（液态水源） 第二节太阳对地球的影响 一．为地球提供能量 1.能量产生为H原子的核聚变，只有1/2亿到达地球，却是地球能量的主要来源 2.对人类的影响：·维持地表温度促进地球上水、大气运·动动和生物活 动·它是人类日常生产生活的主要能源（煤，石油） 3.全球总分布趋势：由赤道向两极递减或由低纬向高纬递减 主要影响因素：纬度因素、地势高低、天气状况 二．太阳活动影响地球 1.太阳大气层结构：光球→色球→日冕（由内向外） 2.太阳活动类型： ⑴黑子：光球上某块地方温度较低，周期11年，太阳活动强弱的标志 ⑵耀斑：色球上某块地方突然增大增亮,太阳活动最强烈的显示→与黑子的出现相关常出现在耀斑之后 3.太阳活动对地球的影响 对电离层的影响，干扰无线电短波通讯；对地球磁场的影响，产生极光和磁暴现象；对地球气候的影响，造成气候以11年为周期的异常变化，形成了水旱灾害和乔木生长年轮的疏密变化。 第三节地球运动的基本形式——自转和公转

八年级上册地理综合复习资料-(完整版)

八年级上册地理复习资料 第一章中国的疆域与人口 第一节中国的疆域： 1、我国的地理位置：半球位置---位于东半球、北半球；海陆位置-----位于亚洲的东部，太平洋的西岸；经纬度位置---经度范围：东经73度40分帕米尔高原乌兹别里山口（乌恰县）到东经135度2分30秒黑龙江和乌苏里江交汇处；纬度位置：北纬3度52分南沙群岛曾母暗沙到北纬53度33分漠河以北黑龙江主航道（漠河县）。 2、最北端：漠河以北黑龙江主航道中心；最南端：曾母暗沙；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；最西端：帕米尔高原。 3、【我国地理位置的优越性】：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。 4、四海：渤海、黄海、东海、南海；海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡。 5、半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛；两大内海：渤海、琼州海峡 6、陆地相邻的国家14个（图课本9页）：朝鲜，俄罗斯，蒙古，哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊尔，不丹，缅甸，老挝，越南。其中面积最大的是：俄罗斯；人口最多的是：印度；面积最大的内陆国是：哈萨克斯坦。 7、隔海相望的国家6个：隔黄海的有韩国、隔东海的有日本、隔南海的有菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚，其中最大的群岛国家是：印度尼西亚。 第二节中国的行政区划 ★重要图片：Ｐ9中国的行政区划图Ｐ８省级行政单位的简称和行政中心（省会）表 1、“郡”、“县”的名称早在春秋战国时期已经出现；清朝的“省”、“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响； 2、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。国家根据需要设立特别行政区； 3、我国共有34省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）； （1）简称用本省的河湖或山名皖（安徽省的皖山）、湘（湖南省的湘江）、赣（江西省的赣江）、青（青海省的青海湖）、辽（辽宁省的辽河）、渝（重庆市的渝水-嘉陵江）、浙（浙江省的浙江）、陇（甘肃省的陇山）、贵（贵州省的贵山）、粤（广东省的珠江—粤江）、桂（广西的桂江—西江的支流）； （2）简称用本身的历史名称：晋（山西）、冀（河北）、鲁（山东）、豫（河南）、琼（海南）、蜀（四川）、滇（云南）、秦（陕西）、黔（贵州是古黔地）、鄂（湖北是古代的鄂州）、粤（广东，汉初为南粤之地）； （3）一省有两个简称：川或蜀（四川省）、云或滇（云南省）、甘或陇（甘肃省）、贵或黔（贵州省）、陕或秦（陕西省）；第三节中国的人口: ★重要图片：Ｐ11和Ｐ13 1、2010年全国第六次人口普查结果，我国总人口为13.7亿，约占世界人口总数19.57%，世界人口最多的国家。

人教版八年级地理上册复习提纲(图文)

地理八年级上册复习提纲 第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域 1、中国的地理位置： 半球位置：东半球、北半球 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有没有寒带，光热充足。 2、中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。 3、我国濒临的海洋，从北向南依次是渤 海，黄海，东海和南海。 4、课本p3第二段四至点，p5图：A、我 国领土东西端晨昏差异的原因：我国 东西经度跨度大。B、我国领土南北部 季节差异的原因：我国南北纬度跨度 大。 5、我国行政区划分为省、县、乡三级。 共有34个省级行政单位，包括23个 省、5个自治区、4个直辖市和两个特 别行政区。 6、新疆维吾尔自治区是我国面积最大的 省级行政单位，在我国的西北部，简 称市新，黑龙江是我国最北的省级行 政单位，简称黑，广东省简称粤，南 回归线穿过，首都北京，简称京，我 们所在河北省，简称冀。 7、与我国陆上相邻的国家14个见图。和隔海相 望的6个见图。 8、北回归线自西向东依次穿过云桂粤台，黄河 依次流经青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁，长江依 次流经青藏川云渝鄂湘赣皖苏沪。 9、陆上国界线2.2万多千米，大陆海岸线1.8万 多千米，四大海域自北向南渤海黄海东海南 海，近海分布着台湾岛海南岛舟山群岛南海 诸岛，领海范围从海岸基线算起向海上延伸 12海里，渤海和琼州海峡是内海。 第二节众多的人口 1、20XX年第六次人口普查，我国人口为13.40亿， 是世界上人口最多的国家。 2、我国的人口特点是：人口基数大，每年新增人口 多。 3、为了使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。 4、我国人口分布以黑河和腾冲为界，东多西少。 第三节多民族的大家庭 1、我国共有56个民族，汉占92％，其它55个少数民族共占8％，人口最多的少数民族是壮族，集中分布在广西壮 族自治区，人口数在500万以上的少数民族有壮满回苗藏维彝土家蒙。各民族不论大小，一律平等。 2、民族文化课本16、17、18页全是 3、民族分布：汉族遍及各地，少数民族东北西北西南。“大散居、小聚居、交错杂居”。 第二章中国的自然环境复习 知识树使用说明：1、从整体把握知识结构 2、帮助查漏补缺

高中地理必修三 区域地理复习提纲教学提纲

模块三区域地理 专题一地理环境与区域发展 1、区域是地球表面的空间单位。 2、区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性。 3、长江三角洲和松嫩平原的异同： 长江三角洲松嫩平原共性①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期 地理环境差异 地理位置我国东部沿海中部，长江入海口我国东北地区中部。 气候条件亚热带季风气候区，夏季高温多雨温带季风气候区，热量不足。土地条件 ①水稻土为主②耕地多为水田 ③土地较为分散④人均耕地少 ①黑土分布广泛②多为旱地 ③集中连片④人均耕地面积多。矿产资源条件矿产资源贫乏有较丰富的石油等矿产 人类 活动 差异农业耕作方式水田旱地 主要粮食 作物 主要种水稻，还有油菜、棉花等主要种植玉米、春小麦、大豆、 甜菜等作物 作物熟制一年两熟至三熟一年一熟 其他水产业较为发达松嫩平原西部适宜发展畜牧业 其他生产活动工业 我国重要综合性工业基地①轻工 业：依托当地发达农业基础②重工 业：从国内外运入矿产资源发展 利用当地丰富的石油资源和周 围地区的煤、铁等资源发展重化 工业，成为我国重化工业基地。商业 我国沿海航线中枢，长江入海口， 对内外联系方便，商业贸易发达 结论：不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。 4、地理环境对民居的影响：①为保证建筑物有较好的日照条件，街道宜取南北方向和东西方向的中间方位，即与子午线成300－600夹角；②北方民居正南正北的方位观强，墙体严实厚重（防寒），屋顶坡度小（少雨），楼间距大（正午太阳高度小，楼影长）；③南方屋顶坡度大（便于排水），屋檐宽（遮阳挡雨），房屋进深高度大（防热），楼间距小（正午太阳高度大，楼影短）。 5、地理环境对交通的影响：为保证运行安全和取得较大的经济效益，①公路、铁路设计，需考虑沿线暴雨、泥石流、大风等出现的强度和频率，冻土、积雪的深度等；②港口需建在水深、