高三政治一轮复习 第2单元 第4课 文化的继承性与文化发展随堂训练 新人教版必修3

【走向高考】高三政治一轮复习第2单元第4课文化的继承性与文化发展随堂训练新人教版必修3

一、选择题

1．从2015年9月起，北京市部分小学一年级《语文》教材中，古典诗词将由现在的6至8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。在教材中增加古诗词是基于( )

①传统文化是文化创新的源泉

②教育具有选择、传递文化的功能

③传统文化具有相对稳定性

④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带

A．①③B．①④

C．②③D．②④

[答案] D

[解析] 在教材中增加古诗词目的是通过教育来继承优秀的传统文化，是基于教育具有选择、传递文化的功能，传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带；①错误，社会实践是文化创新的源泉；③不符合题意要求；选D。

2．筷子是当今世界上一种独特的用餐工具，同时具有夹、拨、挑、扒、撮、撕等多种功能，我国有史料记载的用筷历史已有3000多年。在中国人用筷子的延续中，我们可以感受到( )

A．传统思想的继承B．传统文艺的继承

C．传统习俗的继承D．传统建筑的继承

[答案] C

[解析] 传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。中国人用筷子，就是一种世代相传的习惯，我们可以感受到传统习俗的继承，A、B、D排除，C正确。

3.右面漫画《西门庆故里之争》讽刺了一些地方为追求

经济利益，纷纷把西门庆当作“文化产业英雄”。从文化生

活角度看，这给我们的启示是( )

A．文化繁荣应尊重多样、和睦相处

B．文化继承应取其精华、去其糟粕

C．文化创新应继承传统、推陈出新

D．文化发展应兼收并蓄、求同存异

[答案] B

[解析] 用反面的文化现象发展文化产业是错误的做法，这启示我们对传统文化要持正

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