大学生与家庭情感关系变化调查报告

大学生与家庭感情变化情况调查报告

摘要：本次调研是为了了解大学生与家庭感情的状况而展开，同时也希望能探讨其原因。本人对10所大学的同学展开了调查，得出了当今大学生对于家庭关系的疏离的结论。最后，通过分析得出三个原因。

关键词：大学生家庭关系

一、前言

如果这个世界上只有一种永恒不变的爱，那就是父母对子女的爱。亲情是人生最珍贵的宝藏。尤其是对于离开家庭离开父母独自生活的在校大学生而言，他们对于亲情对于家庭的会有更加深刻的理解与体会。而在进入大学之后，大学生与家庭的情感关系也会或多或少发生一些改变。那么这一关系有怎样的变化呢？而这种变化后面有隐藏着怎样的影响因素呢？

为了了解大学生和家人沟通是否合理充分，对于家人的情感依赖的程度有多高，家人的对于孩子的情感倾述的反馈又如何，这对于他们在现实中解决问题是否有利等等一系列问题，希望通过调查分析得出结论，营造有利于大学生个体成长的良好环境，以促进大学生的心理健康，当其面临压力或各种应激事件时能更多的采取积极的应对方式以减轻个体的负面情绪和负面影响。

二、调研过程

（一）调查方式

这次调查采用问卷（见附件1和附件2），通过邮件发送的方式随机抽取了500名在校大学生，并收到了294份回复。这些回复分别来自复旦大学、清华大学、北京大学、浙江大学、中南大学、吉林大学、北京邮电大学、四川大学、西南财经大学、福建师范大学、华东理工大学、新疆石河子大学等学校。

因为是本人亲自跟踪调查，同时资料来源于不同层次、不同地区的大学，所以能够比较好地反映整体情况。问卷的变量主要包括三个。一、大学生的家庭信息。二、大学生与父母的沟通状况。三、大学生的家庭观和感知。问卷共有18个问题，通过认真审核和整理资料后，借助了计算机准确得出了调查结果。

（二）结果与讨论

数据分布.（见附件3）

.

三、结果总结分析

首先，数据表明当前多数大学生依然看重于家人的关系，把与家人的联系看作一种必要。我们从下面几个方面做了调查。

从联系频率来看，在我们所调查的大学生中，51.57％的人每周和父母联系一次，36.61%的人每一两天和父母联系一次，8.66%的人每两周和父母联系一次，2.76%的人每月和父母联系一次，只有0.39%的人和父母的联系周期比一月更长。每一两天和每周与父母联系的人占总人数的88·18％，占绝大多数。因此，大学生和家人的联系频率还是比较高的。

从对与家人联系的态度来看，在家人打电话询问其情况时，65.64%的大学生感觉高兴，31.66%的大学生感觉一般，1.54%的大学生感觉反感，1.16%的大学生感觉其他。因此，大多数大学生（65.64%）是喜欢与家人联系的，绝大部分大学生（97·3％）并不反感与家人的联系。

从就业选择看，61.34%选择就业时会考虑离家的距离，38.66%选择就业时不会考虑离家的距离。

然而，从另一些数据我们可以看出大学生与家庭关系中的一些问题。

从大学生与家人联系的动机来看，22.79%的学生与父母联系的是出于思念，17.35%是为了倾诉，50.00%是为了不让家长担心，1.70%是出于家长的要求，8.16%是出于其他原因。因为思念和倾诉而与家人联系的人仅占40·14％，而占一半的人是出于不让家长担心的目的。

从这些地方我们可以得出以下特征：

①多数大学生并不把家人看作适合倾诉、有利于帮助自己解决自身烦恼的对象；

②由于思念而进行联系的比例较低可以看出一些大学生与家庭在情感上有一定的疏离。

从大学生与父母的联系过程来看，44.03%的情况是父母主动占多数，54.32%的情况是学生主动占多数，1.65%的情况是差不多。对这个问题在问卷中我们并未进行进一步的原因探究，但我们认为44.03%的父母主动占多数的情况中应该有一部分是因为子女和家人在情感上的隔阂，或者是由于子女不善于或不敢于表达自己的情感。

综合一、二两点我们可以看出，在当代大学生的观念中，他们认为自己与家人的联系占有重要地位，但是其中仍然存在着一些问题。总的说来即大学生与家人的情感联系有疏离的状况。

针对上面的问题，我将就接下来的几组数据分析其可能的原因，以及这些原因与经济社会发展趋势之间的关系。

（一）大学生的独立能力与意识

接受调查的大学生中，66.67%认为父母因工作而顾不上自己对家庭关系没有影响，13.51%认为这样会使家庭关系疏远化，19.82%则认为这会使交流显得更为弥足珍贵。

在接受调查的大学生中，44.94%曾经外出求学，55.06%未曾外出求学过。

对于外出求学是否为影响与家人的关系问题，46.09%的学生认为使感情更深厚，5.76%的学生认为使感情更疏远，48.15%的学生没有影响。

从上述三个问题可以看出，近半数的大学生曾经外出求学过，对于父母因工作而造成的忽略、外出求学所造成的与家人的距离等绝大多数人不认为会造成不好的影响。随着社会的发展，学生的独立能力和独立意识增强（而大学生身处异地的状况又更要求他们的独立能力和意识的增强），这是造成上述情况的重要原因。子女的独立意识和独立能力可以使因为日趋增多的如父母因工作而顾不上自己、外出求学等状况而造成子女孤单的情况减少。但同时，由于独立能力和意识的增强，子女对家庭在情感上的依赖性也降低，这是造成家庭情感疏离的原因之一。

与之对应的是传统农业社会中，由于生产力水平的限制和农业生产特点，个人力量极其有限，农业生产多以家庭为单位，因此，人们与家庭的经济联系十分密切。由于个人资源的有限，遇到问题时往往寻求家庭的解决。因此，传统农业社会的家庭情感也随之增强。大学生独立能力和意识的增强造成家庭情感的疏离是同样的道理。

（二）职业结构的变迁

我们对调查问卷中的47份进行了具体的统计，在47位同学中：

15位同学的父母是农民，15位同学中，有10位经常参与家庭劳动，5位偶尔参与。

15位同学的父母是工薪阶层，其中8位同学经常和父母讨论他们的工作，6位偶尔为之，1位从没有过。9位同学的父母是个体工商业者，其中1位同学经常和父母讨论他们的工作甚至参与，5位偶尔为之，两位从不参与。5位同学的父母是工商业者，其中2位同学偶尔和父母讨论他们的工作甚至参与，三位从未有过。3位同学的父母是公务员，三位同学都偶尔和父母讨论他们的工作甚至参与。

根据我们的调查，92.75%的学生认为与父母讨论甚至参与其工作有利于家庭关系，7.25%

则认为不利。而由于父母所从事职业的不同，子女与父母讨论甚至参与其工作的机会也有所不同。从我们的调查数据看来，农民和工薪阶层的子女与父母讨论甚至参与其工作的机会较多，而个体工商业者、工商业者的子女与父母讨论甚至参与其工作的机会则较少。

（三）学习负担的加重

在参加调查的同学中，35.65%在幼儿园和小学时期有参加过课外辅导班或请过家教，64.35%没有过这样的经历。

在参加过课外辅导班或请过家教的同学中，57.94%是由于自己感兴趣，42.06%是由于家长要求。

在由于家长要求而参加课外辅导班或请家教的同学中，43.68%有过因此而不开心的情况，56.32%没有因此而不开心过。

从上面的数据可以看出，虽然在幼儿园和小学时期参加过课外辅导班或请过家教的人、因为家长要求而参加课外辅导班或请家教的人以及因为家长要求而参加课外辅导班或请家教导致不开心的人在总人数中都不占多数，但都占有相当的比例。因此，因为父母要求请家教或参加课外辅导班而使得子女不开心的情况对家庭关系应当是具有一定影响的。而这些在潜移默化中队大学生的成长都产生了影响。

在16位小学或幼儿园时期请过家教或参加过辅导班的同学中，8位家庭富裕，6位家庭小康，两位家庭贫困（考虑到地区物价差异等，以受调查者自身感觉为准）。从中我们可以推断一般情况下请家教或参加课外辅导班的孩子的家庭应当是比较富裕的。

我认为学习负担的加重（以此处小学和幼儿园时期的课外辅导班和家教为例）的根本原因是社会竞争的激烈化。由于激烈的社会竞争，家长们往往不得不从小增强孩子的竞争能力和意识，家庭经济条件更好的家庭家长往往更有这样的条件和意识（如上面所显示的），而承担了更多压力的子女可能和家庭产生一定的矛盾。

四、结论和思考

综合之前的调查，我们可以进行这样的总结：当代大学生依然把家庭看成一种必要，但大学生与家庭的关系的确存在发生了一些变化，具体在这里来说就是大学生与家庭之间感情的疏离。本次调查的目的在于探究大学生与家庭关系的这样的变化与社会发展趋势之间的关系。我们此处所调查的大学生与家庭关系疏离的原因之中的大学生独立意识和能力的增强、职业结构的变迁、各方面竞争激烈化带来的学习压力等与社会发展趋势紧密相连。

我们认为，大学生独立意识和能力的增强、职业结构的变迁、竞争激烈化等都是不可抗拒的趋势。这些趋势对家庭关系造成的影响并非都是不利的，比如大学生独立能力和意识的增强就可以减少因为当今社会常见的（也可以说是某种程度上必然的）父母皆忙于工作而无暇顾及孩子以及父母和子女相隔异地等情况给子女带来的孤独感。但是，这些因素的确对家庭关系带来了一些不利的影响。然而，我们并不认为这种影响也是不可抗拒的。

我们认为，大学生独立能力和意识的增强以及职业结构变迁会影响家庭关系的原因之一在于我们因此逐渐失去在传统农业社会中子女和父母共同劳动、子女对父母的依赖所带来的子女和父母的紧密联系，但是我们和家庭的情感联系又在很大程度上依旧依存与这样实际的联系。

那么，我们所需要思考的就是：有没有可能建立起这样一种家庭关系的模式——如托克维尔在《论美国的民主》中所描述的一样：使兄弟们（我们认为此处亦可推及全体家人）互相接近的并不是利害关系，而是对往日的共同回忆，以及思想和爱好的自由共鸣。也就是说，在家庭成员之间在经济等方面不再那么相互需要的时候，我们就需要加强联系家人的另一条纽带，即家庭成员之间的共同回忆和共鸣。家庭成员需要家庭并非因为离开家庭他们难以存活（正像传统社会那样），而仅仅因为在家庭里有他们生命意识的一部分。

当然，就现实来看，中国社会中家族传统的消逝、家族回忆的缺失也是相当明显的。但是我们认为建立那样一种家庭模式并非妄想，而是时间问题。在物质逐渐丰富的时候，人们就要开始寻求精神上的满足，而这个时候家庭作为一个精神共同体的地位就有可能得到确立和承认。如果真的建立了这样一种家庭模式，那么每一个家庭成员在其独立走入社会之前都至少会拥有十多年共同的家庭回忆，而这在一个日渐成形的陌生人社会中将成为人们情感的重要寄托。

我们得出家庭的存在并不是为某种功利性的目的，相反，家庭的存在给人的是一种情感的寄托，也就是前文所说的精神共同体。这样，家庭的存在对于大学生的成长和社会的发展才具有更大的意义。

附录

附件1

大学生与家庭情感变化调查问卷

同学您好！我们正在做一个关于大学生与家庭关系的调查，希望您能帮我们做一下这份问卷。我们将对所有的信息保密，您可以放心地写上真实的情况！谢谢您的支持，谢谢！

一、1·您大约多长时间和家人联系一次？

A、一两天

B、一周

C、两周

D、一月

E、周期更长

2·通常是谁先联系对方？

A、家人

B、自己

3·您与家人联系的目的是什么？

A、思念

B、倾诉

C、不让他们担心

D、家长的要求

E、其他

4·家人打电话询问您的情况您感受如何？

A、高兴

B、一般

C、反感

D、其他-------

二、5、您父母的职业是？

A、农民

B、工薪阶层

C、个体工商业者

D、公务员

E、工商业主

F、其他------

6、您经常帮父母做或者讨论一些工作上的事吗？（选A的请回答下一题）

A、经常

B、偶尔

C、根本不会

7、您认为参加或参与讨论父母的工作上的事有利于加深您和父母之间的感情吗？

A、有利

B、不利

8、父母有因为工作忙而忽略过您吗？如果有的话，您认为这对您和父母的关系有怎样的影响？

A·没什么影响B·使我和父母有一些疏远C、使交流更加珍贵，感情更深

三、9、您觉得您的家境如何？

A、富裕

B、小康

C、贫穷

10、（1）家里多久给您打一次生活费？

A、半个月

B、一个月

C、一学期一起

（2）您平均每月的生活费为多少？

A·800元以下B·800元——1500元C·1500元——2000元D·2000元以上

四、11、您在幼儿园、小学时期有参加过课外辅导班或请过家教吗？

A、有

B、没有（选没有的请跳过下两个问题）

12、您是自己感兴趣还是父母要求的？

A、自己感兴趣的（选这个选项可忽略下面一个问题）

B、父母要求的

13、您曾经因为不喜欢课外辅导班而与父母产生不愉快或者是心里不开心吗？

A、有过

B、没有过

五、14、之前有离家求学过吗？

A、有过

B、没有过

15、您认为离家读书对您和家人的关系有影响吗？

A、有。远离让感情更深

B、有。更加疏远了。

C、没有。还是那样。

16您选择就业的话会考虑离家的远近吗？

会，因为------B、不会，因为------

17、您认为您和家人的关系如何？

A·很好B·好C·一般D·差E·很差

谢谢您的参与，衷心祝愿您的家庭和谐美满！

附件2 问卷样卷

附2·1

附2·2

附2·3

附件3

2 107 132 4

44.03% 54.32% 1.65% 0.00% 0.00% 0.00%

3 67 51 147 5 24

22.79% 17.35% 50.00% 1.70% 8.16% 0.00%

4 170 82 4 3

65.64% 31.66% 1.54% 1.16% 0.00% 0.00%

二、5 92 109 28 32 3 23

32.06% 37.98% 9.76% 11.15% 1.05% 8.01%

6 59 162 30

23.51% 64.54% 11.95% 0.00% 0.00% 0.00%

7 128 10

92.75% 7.25% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

8 148 30 44

66.67% 13.51% 19.82% 0.00% 0.00% 0.00%

三、9 10 193 62 1 1

3.75% 7.28% 23.22% 0.37% 0.00% 0.37%

10（1）22 130 99 3 2

8.59% 50.78% 38.67% 1.17% 0.00% 0.78%

10（2）46 53 7 2 2

41.82% 48.18% 6.36% 1.82% 0.00% 1.82%

四、11 82 148

35.65% 64.35% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

12 62 45

57.94% 42.06% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

13 38 49

43.68% 56.32% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

五、14 111 136

44.94% 55.06% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

15 112 14 117

46.09% 5.76% 48.15% 0.00% 0.00% 0.00%

16 146 92

61.34% 38.66% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

17 67 39 7

59.29% 34.51% 6.19% 0.00% 0.00% 0.00%

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关于家庭教育状况 调查报告

XX年关于家庭教育状况调查报告 五年来，在xxxxx店市委、市政府的高度重视和社会各界的大力支持下，市妇联、市教育局、市人口与计生局、市卫生局、市关工委等部门相互配合，紧紧围绕加强未成年人思想道德建设，以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，以特色活动为载体，全面深入地开展家庭教育工作，取得了显著成效。 一、“xxxxx”期间xxxxx店市家庭教育的现状 1、全面普及科学家庭教育知识。广泛宣传普及家庭教育和科学育儿知识，使全市0-18岁儿童家长家庭教育知识知晓率逐年提高，到XX年达到98%。 2、家庭教育的阵地数量逐年增加，规模不断扩大。加强各类家长学校建设，以村区、村屯、中(小)学校、幼儿园为依托，大力发展多元化、多类型、满足不同群体需求的家长学校。当前，我市现有各类家长学校290所。其中，中(小)学校、幼儿园家长学校82所，建设率达到100%;社区家长学校48所，建设率达到%;村屯家长学校160所，建设率达到%。 3、重视特殊群体的家庭教育工作。加强农村留守流动儿童、单亲贫困家庭儿童、春蕾女童等特殊群体的家庭教育。当前，我市共建立“留守儿童之家”93个，其中，杨家满族乡中心小学和得利寺镇中心小学被评为xxxxx市农村“留守儿童之家”，赵屯乡河洼村“留守儿童之家”被评为辽宁省农村“留守儿童之

家”。 4、发挥示范带动的辐射作用。大力提高家长学校办学质量，加大对家长学校的评选和表彰力度，发挥优秀家长学校的示范和带动作用，建立xxxxx店市社区、村屯优秀家长学校26所，推广家长学校成功经验。市教育局、老虎屯小学、太阳中心校、义勇小学、四初中、十六初中、幼儿园被评为“中国教育学会家庭教育专业委员会全国家庭教育研究实验基地”。xxxxx店市xxxxx 初级中学、xxxxx店市太阳中心校、义勇小学、xxxxx店市老虎屯小学和29中被评为首批“xxxxx市中小学示范性家长学校” 5、加强家庭教育队伍建设。整合社会人才资源，先后组建了由离退休教育工作者、妇联干部和热心家教工作的志愿者组成的家庭教育讲师团队伍6支。全市共有家庭教育工作专兼职工作者、志愿者共135名，参加过业务培训的95名。 6、加强家庭教育理论研究。联合教育局、卫生局、关工委等有关部门，深入基层、深入群众了解当前家庭的现状以及存在的突出矛盾和问题，经过调研掌握真实情况，提炼正确结论，征集家庭教育论文50余篇，及时向党委政府及有关部门反映情况、提出建议。经过案例揭示家庭教育的内涵、方法和规律，共整理出20大类型、500多个家教案例，并出版《xxxxx店市家庭教育经典案例选》，使我市的家庭教育工作更具有针对性、有效性。当前，我市家庭教育理论研究成果、调查报告在省级以上刊物发表3篇，在市级刊物发表7篇。

关于大学生情感状况的调查报告

关于大学生情感状况的调查报告我们于xx年年5月～6月，对树人大学大三学生的在校情感状况进行了调查。通过调查研究，对树人大学的大三学生的情感有了初步的了解，为准确地把握当前在校大三学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，都提供了客观依据。 (一)具体目标 1.树大大三学生的情感现状 2.大三学生的情感特点 3.当前大三学生情感成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查 学生问卷，内容涵盖比较全面 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了，四个寝室的学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。 对学生问卷调查分析，以及对学生座谈结果显示，当代大学生的情感心理具有明显的时代特征。 (一)当代大三大学情感现状分析 1. 交际困难 调查显示，约有23%的大三学生在人际关系上存在一定

问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往，有的同学为交往而交际，不惜牺牲原则随波逐流。 2. 压力大 调查显示。约有30%的大三学生感觉压力很大，。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。 3.情感困惑 调查显示，还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓张的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。” 3. 其他 调查显示，还有12%有这样那样的情感困惑。 (二)当前树人大三学生的情感特点 调查显示，当前树人大三学生的情感比其他有明显不同。 1. 自我表现发展与能力培养的加强。 2. 人际交往太过狭窄。 3. 恋爱与情感问题比较突出。

家庭教育调查报告范文3篇

家庭教育调查报告范文3篇 家庭是孩子最先接受教育的场所，家长是孩子的第一任教师，家庭教育对子女的成长有着重要的作用。为了解我镇农村小学生的家庭教育情况，我对大岗镇的部分农村家庭学生的家庭教育情况进行了调查，以此提高农村家庭教育的实效性。 一、调查的基本情况 (一)调查形式与内容 本次调查，本人选取了大岗镇的12所小学作为调查样本，在这些学校召开师生座谈会、发放调查问卷，并深入到部分农村学生家庭进行访问。调查中，共召开座谈会12场，发放调查问卷1200份，回收1158份，访问农户50户。调查内容主要为：家庭教育中父母对子女的教育态度，家长的言行举止，教育方法，教育投入等方面。 (二)调查的结果 1.家庭教育弱化。调查分析发现，我镇有相当部分学生家长对家庭教育的认识模糊，他们片面地认为：孩子上学了，其思想、学业等方面的责任已转移到学校老师，老师是孩子的成长责任人，从而忽略了对子女的家庭教育。殊不知，即使孩子上学了，子女的大部分时间仍然是在家中度过，况且，只有学校教育和家庭教育相互结合，才能提高教育效果。 2.教育态度欠妥当。从访问的50户学生家庭来看，对家庭教育存在溺爱型的有15户，占30%;放任型的25户，占50%;封闭型的7户，占14% ;教育修养型的只有3户，6%。可见，农村家庭对子女的教育偏向于放任型、溺爱型，约占80%。

3.家长不注重个人言行举止。据调查了解,一些家长无视自己对子女的榜样作用，在家中不注重个人言行举止, 家庭缺少情感交流，导致家庭气氛、家庭环境、家庭习惯差,对子女的成长十分不利。 4.教育内容与方式、方法有待改进。在调查中发现，一些学生家庭中，家长只注重给予子女物质上的满足，而忽视了对子女的思想品德、政治认识水平的教育，忽视对子女的意志品格的培养。在教育方式方法上，普遍采用反诘、讥讽、用别家孩子优点与自家孩子缺点进行比较，甚至实施粗暴教育办法来教育孩子，教育效果差，损伤孩子的自尊心、破坏家长在孩子心目中的威信。 5.对子女教育投入比较重视。调查发现，不少农村学生家长为了子女教育舍得投资，对子女学习需求尽量给予满足，他们心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个：一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子日后能够出人头地。 二、存在问题的主要原因 当前，随着社会经济的发展，社会结构正在转型，农村学生家庭经济、结构等状况有了较大变化，一些农村家庭教育观念仍较落后、教育方式方法不当、经济环境较差，他们对子女的家庭教育还对存在着一些不足。 (一)教育观念比较落后。一些家长对子女的家庭教育思想认识不到位，家庭教育观念未转变，他们受新读书无用论和当前严峻的就业形势所影响，对大、中专毕业生双向选择就业政策不了解，特别是对部分普通高中、职校学生，毕业后外出打工与初中毕业外出打工，所得回报与教育程度不成正比，导致他们对子女的家庭教育漠不关心。

关于大学生就业问题的社会实践调查报告

关于大学生就业问题的社会实践调查报告 近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最起码选择继续进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的毕业生，就业难无疑就成为了他们面临的头等问题。 其实进入大学时，伴随我们的就不仅是4年的学业，就业问题就已经开始围绕在我们的身边，成了说不完的话题。现今，招聘会上的宣传栏上总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这些学子社会经验又会拥有多少？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正真正走入社会，能够适应经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践，也就是关于大学生好就业问题的调查。 一.当前大学生就业现状。 2010年全国普通高校毕业生规模达630万余人，社会就业压力大，很多毕业生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造。有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素。 大学生就业难，主要表现在三个方面： 1.大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。 与发达国家比较，美国约有2.7亿人口，大学近4000所，若要达到如此的比例和规模，中国需要办20000所大学；即使按照韩国目前高等教育的规模水平，中国也要办近10000所大学才够。国内总共才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。 2.大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。 调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于美国和欧洲等国的10%左右。薪水是人们对一份工作最基本的要求。在2003年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。 3.大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。 北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出：“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！”山东中医药大学校长王新陆认为，大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。北京某高校的调查表明，未找到接收单位的毕业生中，准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。同时，大学毕业生未签约就已就业的大有人在，他们很可能未列入已就业统计。原因可能是单位借口试用不愿签约；从事临时性工作；毕业生自主创业未能列入签约统计。

关于家庭教育的调查报告

关于家庭教育的调查报告 调查形式：问卷调查 调查对象：六安市城区市民 调查小组成员名单： 分工：问卷的制作： 问卷的发放、回收及整理： 总结：

“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程还是手段上，都不要发生分歧。” ----苏霍姆林斯基俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是人类全部教育活动的重要组成部分，家庭教育如何将直接关系到高中学生的健康成长。而家长在教育子女过程中所表现出来的教育观等，它决定着家长的教育态度和教育方式，进而影响其子女的发展，对子女的认识发展、品德形成、学习成绩和心理健康等方面都会产生一定的影响。学校教育只有在了解家庭教育的基础上实施因材施教的教育才会取得好的效果，特作此问卷调查。 我们于2009年5月份将问卷分发给六安市附近居民，我们主要是针对儿女是在中小学的家长，我们分发出去60份，收回有效问卷57份。根据他（她）们的回答，我们做出了以下总结。 一、家庭基本情况： 1、家庭的经济收入：富裕10%，一般76% ，较低14%。 2、完整家庭80%，单亲家庭20%。 3、家庭里人际关系情况：相处愉快、互相关心95%，矛盾较多、经常争吵5%。 从以上调查结果来看，大部分学生家庭经济上属中等偏下家庭，

家庭收基本能够满足子女的学习需要。完整家庭占绝大多数，非独生子女占多数。 二、家长的教育观念 1、父母常用的教育方式：讲道理64%，严厉批评32%，通过老师4%。 2、与孩子的交流：经常16% ，很少66%、几乎没有18%。 3、关注自己孩子的：品德42%，个性 20%，脾气10%，学习25%，其他：3%。 4、随着孩子的成长，您对孩子的教育显得：有效：80%，无效：20%。 家长对女子的期望很高，绝大多数家长希望自己的孩子能够考上大学。对孩子的功课非常关心。不少家长把提高孩子的学习成绩放在家庭教育的第一位置，而在孩子的学习成绩中又把分数看得头等重要。一些家长也会注意培养孩子的课余爱好，但多有限制。大部分家庭不只有一个孩子，家长对孩子的生活关怀备至，甚至有些溺爱，一些家长不太注意培养孩子的独立生活能力。总之，大部分家长的教育观念比较传统陈旧，对现代教育的理念知之甚少。 三、家长对子女学习的关心程度 您会通过那种方式了解孩子在学校的情况：家长与老师间的：85%，家长于子女间的：15%。 调查中发现多数家长对子女的交往持支持和不干涉的态度。这反映了大多数家长对现代社会适应性的认识，体现了家长在家庭教育中

关于当代大学生幸福感调查报告范文

关于当代大学生幸福感调查报告范文 幸福是什么? 幸福是一种感觉，是人一种满足感。幸福是永恒的主题，人类从未停止过对幸福的追求。而在追求精神文明的时代，在新世纪的今天，我们依旧追求幸福!下面有XX整理的关于当代大学生幸福感调查报告范文，欢迎阅读! 摘要：根据我校大学生主观幸福感的现状和特点，分析影响大学生主观幸福感的因素，大部分学生主要受人际关系，学习成绩，个人价值等观念的影响，认为应有一个明确的目标，在学习生活中有良好的人际关系是当前追求幸福的主导因素。我们经过分析，将提出一些建议有利于大家对幸福的把握。 天空的幸福是穿一身蓝; 森林的幸福是披一身绿; 阳光的幸福是镶一身金黄; 而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。 小时候，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。成年后，也许能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老后，能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。 而现在呢?一个个独生子女，一个个望子成龙，望女成

凤。如今的大学生面对了来自父母，社会，个人，等多方面的压力。我们正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。大学生的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。而近年来关于大学生的问题层出不穷，我们对大学生幸福的关注度也越来越高了。 为了了解我校大学生幸福感状态,构建和谐校园,本组对我校大学生进行调查,重点分析我校大学生在社人际关系、自我价值、健康关注等方面的情况。基于调查,提出提升我校大学生幸福感的一些建议。 一、调查研究内容、对象及方式 调查内容：个人基本资料包含年级、性别、专业等，其它情况如生活状况、人际关系、性格等自我评定。你对幸福生活的理解，当前幸福感状况，影响幸福的主要原因等。 调查对象：瘦西湖校区全体学生 调查方式：问卷调查，问卷采用选择题形式，附加主观题一题，本次调查共发出问卷100份，实际回收的有效问卷为97份，有效回收率为97%。 二、结果与分析 (一)大学生主观幸福感状况 对于即将迈人社会、走向生活的大学生来说，追求幸福是大家的主要目的，大家在大学里的奋斗拼搏就是为了以后的幸福生活，就目前来说，大学生是否幸福决定着他们能否

幼儿调查报告范文4篇

幼儿调查报告范文4篇 发布时间：2019-12-18 来源：调查报告 随着体制改革的不断深入发展，自XX年以来，我省的幼儿园发生了很大的变化。原来的公立幼儿园中的80%已被私人承包，变成了私立幼儿园。 在越来越多的公立幼儿园变成私立幼儿园的同时，还冒出一批新的私立幼儿园，各个幼儿园之间竞争激烈，每个幼儿园有紧迫感和危机感，她们急需教育教学方面的信息。但是，因为经费紧张，不能外出学习、观摩，不能参加省组织的各项教研活动，幼儿园教研脱钩，这必将导致管理混乱，教学欠佳，耽误幼儿的健康成长。 一、幼儿园的现状 (一)幼儿园存在的问题 1、无人管理 据调查，现各单位的中心幼儿园有些是工会管，有些是教育科管，有些是私人承包。但碰到一些具体工作时，谁都说不管，造成互相推诿现象。而被承包出去的幼儿园有如泼出去的水，管不着了，而私人创办的幼儿园更是无法管了。因此，大部分幼儿园处于一种无人管理的混乱状态之中。如果长期这样，幼儿园的办园方向谁人督促，幼儿园的教育教学谁人管理? 2、无照经营 出现了公办园、私办园以及介于两种性质之间的幼儿园等多种办园形式必然引起竞争，带来生机。特别是由于体制改革，精简人员，有些下岗职工为了谋生，办起幼儿园，幼儿园的数量增加很快，如桂林洋农场由过去的一所公立中心

幼儿园变成6所私立幼儿园，这些幼儿园是不经过任何有关职能部门的审批，想办就办，认为有一间房子只要有小孩就可办一间幼儿园。在垦区，这种无照经营幼儿园的闹剧将会愈演愈烈。一旦发生事故，她们会拍拍屁股，一走了之，可是，责任该由谁负呢? 3、违规招生 幼儿园承包后，成了独立单位。园长们有了自主权，可以各自为政，自行其是了。为了扩大生源，随意招生，把1岁半的婴儿接收入园，同幼儿一起编班，增加管理难度，不符合大纲要求。 4、幼儿园教材、教法小学化 园长为了经济效益，无原则地满足家长的要求，孩子们入园后，开始学习小学一年级的教材，布置家庭作业、打分，并且把写的多少，作为评价幼儿园教学质量的标准，这势必影响幼儿的健康成长，也给家长造成一种误区，很多家长一接送小孩回家就问今天学了多少个了等等，这是违背教育教学规律的。 5、待遇低、流动性大 由于幼儿园推向社会后，农场不但不投入，而且还要上缴。因此，自筹经费的幼儿园教师的待遇相对低于农场拨款的幼儿园教师，教师的待遇不能满足个人需要时，就会换工作。南田农场中心幼儿园，因教师待遇低，每学期都换老师，家长意见很大。另外，由于相当一部分幼师的个人身份得不到明确，一些原先是正规幼师毕业的回到农场后，由于承包，他们享受不到中小学教师同样的待遇，因此，工资待遇低，经常改行或从事其他行业。就连大部分评了职称后，没有得到各种兑现，影响了积极性，流动性较大。

家庭教育社会调查报告文档

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家庭教育社会调查报告文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 古训有云：“穷养儿富养女”，即男孩要“穷养”不能给予太多，要多些节俭，多些锻炼；女孩要“富养”，物质上多些满足，生活上多些照顾。 自古以来，“穷养儿富养女”是中国人养儿育女的“金科玉律”，很多家长也是按照这个标准培养孩子的。可是，有些家长把“穷养”和“富养”单纯地用金钱来衡量，养出了很多胆小怕事的小男孩，还有一些蛮横无理的小公主。那么，孩子到底该怎么养呢？你是否赞成这种教育观念呢？是单纯地用金钱来衡量就可以吗？养儿和养女又有什么样的差别呢？ 调查大多数家长赞成穷养儿子富养女儿 还记得几年前红遍大江南北的电视剧《蜗居》吗？当剧中海藻的妈妈知道了女儿的遭遇后，说了这样一番话：“俗话说，‘男孩儿要穷养，女孩儿要富养’，不是没道理的。现在想来，我这一辈子吃亏就吃亏在没钱，没为你们姐妹俩提供好点的生活

条件。但凡你们小时候经历过富裕，都不会为眼前这些小恩小惠所迷惑，感激到把自己的一生都搭进去。” 看到这里，我们不禁感慨：男孩穷养女孩富养，似乎《蜗居》中的悲剧又一次证明了这句话的英明正确。事实上，在生活中，大多数家长还是赞成这种教育观念的。男孩女孩因为性别不同，区别对待抚养，应该说是育儿教育的一种进步，通过一些特殊教育把女孩培养成举止优雅的淑女、把男孩培养成坚毅勇敢的男子汉，这些都无可厚非。 “我们的传统文化中一直存在着男女有别的社会文化期许。一般来说，常常会要求男的有出息、有主见和靠自己，而要求女的则是善良、富有同情心、温柔等，这种社会不同的期许直接影响着父母的教养方式，更直接地讲，孩子长大以后的种种表现都是父母教养方式的结果。”小学教师介绍，她自己也有儿子，平时生活中对儿子的要求也比较严格，金钱观念上也注意培养儿子的自控能力。 观点交锋 从性别差异来讲，穷养儿富养女并没有错。但是，在生活中，结果却总是让人出乎意料。富养的女孩可能养尊处优，不能免疫诱惑不说，说不定还形成嫌贫爱富的价值观；穷养的男孩在成长过程中可能缺失关爱，一方面没有安全感、自闭自卑，另一方面过度自我保护、攻击性强甚至仇恨家庭和社会。“穷养儿”不行，“富养女”也不行，这不是变成了“小儿难养”了吗？现在基本上家家就这么一个小不点，到底该咋养呢？“穷养儿富养女”真

大学生爱国主义情感调查报告

大学生爱国主义情感调查报告 1.调查背景：在中国不断发展的历程中我们不难得知存在着许多本土的以及非本土的因素在制约着中国的发展，其中不乏经济、文化以及主权问题等方面，那么在这全球经济大变革，时代步入快节奏的背景下，我们国人的爱国主义情感是怎样的呢?尤其是大学生，我们的爱国意识又如何呢？就此问题我们进行了如下调查。 2.调查目的：对于此次调查，我们着重把握当前时期我校大学生的爱国主义情感，并对其中所凸显的相关问题进行深度的剖析以及提出我深度的见解，以此共勉，希望增强我们大学生的爱国主义情感。 3.调查对象：安徽新华学院50名大学生 4.调查方式：问卷调查、深度访谈 5.调查结果分析 （1），对于“我们大学生对我国的历史传统、地理环境、经济状况了解的程度”的问题。13.5%选择了“比较了解”27.5%选择了“一般了解”，而有29%的人选择了“不太了解”，21%的人选择了“不了解”。由此可见，尽管现如今大众传媒发展的很快，我们很容易了解到上诉知识但仍有大部分的大学生对我国的历史文化、地理状况不甚了解。 （2），针对“就个人而言，爱国主义方式有哪些？”约有12%的人选择“将自身的价值寄托祖国的需求中”，又21%的人选择“做好自己的本职工作”，又11%的人选择“时刻关注国内外新闻”，又22%

的人选择“树立名族自信心、自尊心、和自豪感，反对崇洋媚外，热爱传统”，15%的人选择“发扬中华名族的优良传统的美德”，只有13%的人选择“在日常行为中彰显爱国主义情感”。从中亦透露出大学生爱国心理，一方面虽没有了解到中华名族的优良传统文化，但从爱国主义者情感来讲还是会铭记传统道德和热爱传统文化。同时，爱国主义情感都表现在自身情感的寄托方面，难以表现在日常行为小事中。（3），对于“你认为爱国主义表现的重要性方面”，80%以上的人都认为“重要”。大多数大学生都认同爱国主义情感的重要性，这也说明从层次心理来讲，在校大学生对于我国都有一种强烈的认同感，对于身为中国人，绝对多的大学生都有一种自豪感。亦证明了此点。 （4），调查中对于“爱国主义的举动”，很多人都选择“支持国家领土、主权的完整，不受他国的欺压，积极参政议政，支持国内产品”，但仍有少部分人选择了“不学外语，禁止洋货进入中国大陆市场（尤其是日、韩国家的产品）”。很显然，当前大学生对于大的爱国理念有一定的认识，但并没有认识到“爱国”的深度意思，只是一种作为中国人的意识同时掺杂个人情感的表述而已。 （5），在选择“热爱中国传统文化”方面，大多数同学选择“一般都热爱”同时对于“外来文化”一半同学选择“取其精华，取其糟粕”。显然数据的本身并不能说明说明问题，但现实中，我们可以看到，大多数同学对于传统文化表示热衷的程度很低，主流思想是“取其精华，取其糟粕”，但为什么现实中仍津津乐道和一味追求西方文化，尤其

2019年亲子家庭阅读情况调查报告-范文资料

亲子家庭阅读情况调查报告 4月23日是世界阅读日。4月22日，由东南商报和宁波市妈妈大学公益俱乐部共同发起的针对幼儿家庭的《2019年宁波市亲子家庭阅读情况调查报告》新鲜出炉。从报告中的一系列数据看，亲子阅读的必要性已经深入人心，只是如何和孩子一起阅读，多数父母还多多少少有些困惑。 本次问卷调查对象为宁波大市区近40家幼儿园的家长，回收有效问卷共443份。 作为2岁8个月娃的家长，我参与了本次调查。我在孩子出生时就开始有意识地引导孩子阅读，并特意为她布置了拥有柔软的地毯、漂亮的儿童沙发以及1000多本中英文绘本的图书角，但在孩子阅读习惯的培养、书目的选择、阅读技巧等方向上，我和其他400多名参与问卷调查的家长一样，在摸索中前进。 女孩比男孩在阅读时间上略早 我女儿，同事们习惯叫她徐小姐。8个月大的时候，徐小姐打开了她人生中第一套书《我妈妈》，依偎在我怀里边看图边听我讲故事。那时她还不会说话，但我能感觉得到，小家伙还是很喜欢这些书的。当然，仅限于父母陪她一起阅读的时候，她一个人是无法集中注意力的。 此外，孩子阅读时间与父母陪伴阅读时间几乎一致，可见孩子的习惯和父母的陪伴息息相关。 爸爸更注重激发孩子阅读兴趣

徐小姐出生的时候，育儿微博上关于亲子阅读的宣传已经铺天盖地。我当时选书完全靠网上相关书评和自己喜好。很多书估计她到6岁都看不了，比如《格林童话》。 当当和亚马逊的订单支付历史已经有20多页了，其中大部分都是给徐小姐买的书，《我爸爸》《我妈妈》《我有感觉》《点、点、点》《我第一次上街买东西》《海豚绘本花园》系列绘本 先生对我的选择颇不以为然，他偶尔也会给女儿买书，大多是关于自然科技类。我一度以为徐小姐不会感兴趣，没想到她来者不拒，而且更喜欢爸爸给她讲。昨晚我听到先生用生硬的普通话给她念一本关于昆虫的书，两人居然看了一个多小时。 此外，在书籍主题的选择上，爸爸更注重科普知识类书籍的选择，而妈妈更加注重情感品质和儿童安全类书籍的选择，父母如果都陪伴孩子阅读，孩子的阅读兴趣和阅读范围将更为广泛。 你会给孩子制定阅读计划吗? 在给孩子读什么书上，我和先生一直很随性。每每都是想到什么读什么，或者是针对孩子的某一问题来选书。比如不喜欢刷牙，就找关于刷牙的绘本，注意力不集中，喜欢磨蹭，就找培养良好习惯的书来读，后来发现效果不大。慢慢地我们也发现，成长是个循序渐进的过程，阅读是为了愉悦，为了认识更大的世界，而不是为了受教育。就像著名童书出版人、儿童教育作家三川玲说的那样，孩子也不是病人，绘本也不是药材，我们不能像开药方一样给孩子选择药到病除的绘本。把阅读功利化不但不会让人爱

计算机专业学生就业社会调查报告

计算机专业学生就业社会调查报告 随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了 当前社会普遍注重的热点问题。从积极的方面看，高校的扩招在人才 培养、拉动经济、提升全民素质上起到了十分重要的作用，但同时也 使得大学生就业竞争日趋激烈;世界IT业泡沫经济的出现，使得计算 机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。基于这样一种情况，我对计算机专业的就业问题实行了调查。 一、计算机专业前景 据美国市场分析公司国际数据公司发表的报告，以信息产业为主 的高科技企业仍然是未来社会经济增长的主要力量，所以高科技企业 对人才的需求依然非常旺盛。2001 年——2004 年，世界所需的IT 专业人才约为50 万人，2004 年至今世界对IT 人才的需求将增加到180 万——300 万人，伴随着互联网的发展，IT 人才的短缺现象将会越来 越严重。而国内当前的IT 教育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育，如果从市场提供的需求来说，计算 机专业大学生应该是供不应求的，至少说具有很大的市场潜力，毕竟 计算机现在已经使用到各行各业。但是之所以出现就业难的现状，其 原因就是知识结构不健全、专业知识不系统不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能等，所以作为一般本科院校应该怎样增强专业建设、培养特色人才?作为计算机专业学生，又当积极地做出哪些准备以适合 就业市场的需求呢? 二、高等教育的改革 1 深化教学改革，设置适合市场经济需要的专业结构。 2 增强学生水平培养，提升综合素质。培养自信心、培养学生的 创新精神、培养学生的创业意识。 三、充实自己，迎接挑战

1 扎实的专业知识的准备 知识的准备是一个积累的过程，不单单仅仅书本知识的回顾，就拿计算机语言来说C、VB、Delphi、JAVA学生要做到专一而精，还得举一反三、融会贯通。中国加入WTO 之后，商务运作将会表现出举足轻重的地位，国际、国内商务、企业竞争将使得商家对人才的要求更高，只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专业知识的人才能适合世界化贸易市场的要求。尤其是IT 行业中职业的变化和更替是最为频繁的，它要求从业者必须持续地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，随着我国经济的持续发展，信息化水准持续提升，各个企业对信息化投入的比例逐步增大，所以还要求大学生要形成终身教育的观点。 2 心理素质的准备 俗话说“性格决定命运”，这里的“性格”在一定水准上能够理解为心理素质。所以，大学生对自己未来的就业去向要以准确的择业心态、准确的职业评价、科学的就业形势分析为基础，客观分析自己的情趣、气质、性格、水平等各方面的因素，准确评价自己，并实行合理的身份定位。同时，当遇到理想与现实发生冲突时，要学会控制自己的情绪，保持良好的心态。当有了合理的自身角色定位及良好的心理素质时，才能正视自己，找到适合自己的位置。而绝大部分从业人员的成功经历也告诉我们：第一份工作的重要性不在收入，而在收获。 3 就业意向的准备 “孔雀东南飞”是当前计算机专业学生就业选择上的一个比较显著的特征，我们应该从客观上分析，经济发达的地区对人才的要求相对较高，再加上经过这些年的发展，人员已基本饱和。西部基础条件低，正是用人的时候，对人才的需求供不应求，特别是刚刚兴起的计算机技术，在辽阔的西部有更大的发展空间，更有利于让自己在供职

家庭调查报告范文大全

家庭调查报告范文大全 篇一：关于家庭婚姻的调查报告 关于家庭婚姻的调查报告 随着社会主义市场经济建设的不断深入，传统家庭的功能结构、生活方式、价值取向都发生了深刻变化。一方面，追求民主、平等、和谐的婚姻家庭关系已成为绝大多数家庭的共识。另一方面，家庭矛盾增多、离婚率上升已成为一个不可忽视的社会问题。为了深入分析婚姻家庭方面存在的特点和问题，探寻在新形势下化解家庭矛盾、构建幸福婚姻的对策和途径，推动文明家庭建设向纵深发展，以重庆市为例，具体情况如下： 一、近年来重庆市婚姻家庭呈现的新特点 1、家庭结构日趋单纯，生活追求各取所需。 在接受调查的100个家庭中，由父母、子女组成的三口之家占了%。绝大部分年轻夫妻结婚之后，不再与父母或岳父母一起居住，纷纷另起炉灶，建起了温馨的小家。不少小家庭只是在孩子出生之后一个阶段或节假日回去与父母团聚一下。这样一种模式不仅能满足年轻夫妻追求自由空间的需要，又满足了老年人清静、闲适的晚年生活追求，为他们腾出更多时间参加健身、旅游，发挥晚年余热、实现二次创业创造了条件，有效地减少了两代之间因生活习惯、思想

观念、行为方式等方面不同引起的家庭矛盾。 2、生活质量大幅提高，物质精神并驾齐驱。 调查发现，%的家庭生活质量近年来有大幅度提高。具体体现在：一是家用电器现代化。%的家庭用上了全自动洗衣机、电脑型电饭煲及微波炉等高档电器。电视机已全面普及，家均拥有达台。%的家庭有电脑、cd机、音响、家庭影院等文化娱乐设施，不少农村家庭由当初的彩电、冰箱、洗衣机三大件，发展到摩托车、空调、家庭影院等全方位的现代化。二是家政服务社区化。现代社会工作节奏的加快，竞争压力的增大，使家务劳动已日渐成为家庭的一大负担。但随着近年来社区服务业的蓬勃兴起，社区幼托服务、托老保健、家庭保洁、学生小餐桌等家政服务项目，为家庭减轻了负担。不少家庭，特别是中高收入的城市家庭，已成为社区家政服务的受益者。在接受调查的100户家庭中，接受家政服务的户数XX年为239户，XX年上升到356户。三是文化生活健康化。近年来，家庭文化生活方面的消费呈直线上升趋势，读书、订报、看电影电视、看演唱会已成为家庭精神生活的主要方式。在接受调查的100户家庭中，60%的家庭都有读书看报学习的习惯，藏书数量最少的为50多册，最多的达100多册。%的家庭有早锻炼、上健身房的习惯。特别是重庆市开展的“四个一”读书活动（即一顶书橱、一份