马瑞杰课程设计报告

马瑞杰课程设计报

告

VB课程设计(论文)任务书

土木建筑学院给水排水工程专业 2 班

一、课程设计(论文)题目：滚动条字幕板

二、课程设计(论文)工作自年 6 月19日起至年6 月26日止

三、课程设计(论文) 地点: 8-705

四、课程设计(论文)内容要求：

1. 本课程设计的目的

（1）进一步巩固和加深对“VB程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解VB语言在项目开发中的应用。

（2）学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。

（3）经过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力。

2. 课程设计的任务及要求

(1) 基本要求：

（1）对系统功能进行需求分析；

（2）使用Visual basic开发环境进行程序开发；

（3）提出系统的设计方案；

（4）编写源程序代码并进行调试。

(2) 创新要求

在基本要求达到后，可进行创新设计。

(3) 课程设计报告撰写及装订要求

课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。

报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。

（1）封面

采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。

（2）设计任务书

（3）评阅书

（4）目录

（5）正文

（6）主要参考文献

(4) 课程设计评分标准：

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。

(5) 课程设计进度安排

内容天数地点

查阅资料 3 图书馆

系统设计 3 8-501

编程与调试 4 8-501

检查程序及提问（考核） 1 8-501

(6）课程设计题目具体要求：

题目介绍：“滚动字幕板”是指人们在公共场所（如车站、机场、办公大厅等）经常见到的用来显示消息、广告、通知等内容的显示屏。滚动字幕的方式容易引起观众的注意，具有很好的宣传作用。

设计要求：编制一个模拟滚动字幕板的实用程序

设计过程中需要考虑的问题：

第一：两个滚动字幕板其实就是两个窗体。字幕的滚动主要是运用了窗体的基本Move属性。

第二：两个字幕板即为两个窗口，一个是用来显示滚动字幕的显示板，另一个是控制板。

第三：运用第七章中组合框的知识，对滚动文字及其大小、字体以及滚动的方向进行设置，使其能够按如下要求运行：（1）单击控制窗口中的“开始滚动”按钮，显示窗口中的文字开始滚动显示。滚动的方式由控制窗口中“字幕滚动方向控制”框中四个单选框决定的，共有四种方式：“从左往右”、“从右往左”、“穿透式左右摆动”和“壁面反射式摆动”，“从右往左”是默认方式。选择“滚动字幕的文字大小控制”框中的“大字体”或“小字体”单选框，能够改变显示窗口中文字的大小。从“滚动字幕字体控制”框中能够为显示窗口中的文字

选择一种字体。表示字体的四个按钮实际上是按钮样式的单选框

（设置其Style属性）。

（2）本程序提供了8种内置文字内容，单击“内置字幕”框

中一个按钮能够改变滚动字幕的内容。如果要显示自定义的文字

内容，能够直接在控制窗口底部的文本框中输入，然后按回车键

即可。

第四：经过“前景色”和“背景色”组合框能够改变滚动字幕

的前景色和背景色。如果选定了“颜色自动变化”复选框，则滚

动字幕的前景色和背景色均自动变化（每1秒变换一次）。

第五：运用滚动条以及计时器的知识，调节滚动字幕的移动

速度。

第六：单击控制窗口中的“退出”按钮，同时关闭两个窗

口，程序结束。

学生签名：

6月19

日