高三阶段性检测语文答案

高三阶段性检测

语文试卷

考试时间：120分钟满分120分

一、语言文字运用（共18分，其中选择题每小题3分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全都不相同

．．．．．的一组是（）

A.窥伺．伺．候俟．机恃．才傲物

B.媲．美纰．漏癖．好蚍．蜉撼树

C.栖．息欺．侮蹊．跷误入歧．途

D.擎．起亲．家罄．尽三聚氰．胺

【解析】A项sì，cì，sì，shì；B项pì，pī，pǐ，pí；

C项qī，qī，qī，qí；D项qínɡ，qìnɡ，qìnɡ，qínɡ。

【答案】B

2．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）

A．挨．近（āi）逮．捕(dài) 绊．脚石（bàn）洗洗涮．涮（shuā）

B．恫．吓（dòng）妩．媚（fǔ）我们俩．（liǎ）逡．巡不前（qūn）

C．急遽．（jù）迷惘．（wǎng）颤．巍巍（chàn）乘．人之危（chéng）

D．散．漫（sàn）中．风（zhòng）处．方药（chǔ）缠绵悱．恻（fěi）

【解析】C。A洗洗涮．涮（shuàn） B妩媚（wǔ） D散sǎn漫

3.下列各句中，没有错别字的一项是( )

A. 美国研究人员发现，大自然赋与了女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。

B. 朋友送给我们一条名贵的蝴蝶犬，女儿欢呼鹊跃，先生却嫌它吵，而我则因为它把家里弄得又脏又乱而非常苦恼。

C. 她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄澄澄的菠萝放在一起，装满了一篮子。

D. 他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入理，发人深思。

【解析】C (A赋予；B雀跃；D鞭辟入里)

4．下列各句中，没有错别字的一组是（）

A．有人说，现在的中国只有图书市场而没有文学界。这样的观点或许过于武断，但面对着秘史、耍酷文学的喧嚣，厚重原创作品的凋零，文学式微的呼喊已然绵亘多年。

B．这些校长、院长与系主任，基本都是博士生导师，可他们通过自己的言传身教，到底是要指导学生怎么养成扎实而严肃的学风，还是想教会学生浮夸与浮躁的作派呢？！

C．近来，绿豆、大蒜等少数农产品价格不正常上涨，引起社会的关注，但它们在居民消费中所占的比例毕竟有限，只需保证供应、稳定预期，对违法行为依法进行查处，防止引起联锁反应即可。

D．一条微博能引发暴棚效应，靠陈词滥调是不行的；要能在微博世界里激起涟漪，让主流话语也能春风化雨，是要下一番真工夫的。

【解析】A（B 作派——做派 C联锁——连锁 D暴棚——爆棚）

5. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A. 汝瓷造型古存放自然，线条流畅，简而精，朴而实，庄重大方，古朴典雅，秀丽潇洒，细细品味就会

有一种生命感扑面而来，决．无呆滞之感。

B. 在我同先生长达十多年的交往中，他还是头一次爽约

．．，未能按时交稿，而且永远也拿不到先生的稿子了。每念及此，不禁悲从中来。

C. 美国航空航天局已经在土星最大的卫星土卫六提坦上发现生命存在的遗迹

．．——某种生物正呼吸着提坦的大气，并且以地表的燃料为食。

D. 21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，那不过是吉光片羽

．．．．，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。

【解析】B（A项改“绝”，强调“完全绝对”；“决”强调“坚决”；C遗迹，古代或旧时代的人和事物遗留下来的痕迹。D吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物）

6．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．科学研究的成果显示，人类和其他哺乳动物的基因组中包含一种原自伯尔纳病毒插入的DNA，这种伯尔纳病毒是一种RNA病毒，能够在细胞内复制和转录。

B．从人们在把土豆皮转化成太阳镜、或把蔗糖转化成汽车保险杠的过程中，以前所遇到的技术难题目前已经得到解决。

C．据报道，联合国环境规划署在今年3月22日第十八个世界水日发布一份报告称，全球半数以上住院患者与污水大量产生有关，每年致病致死数以百万人计。

D．每天，全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。

【答案】A【解析】 B．成分残缺。介词“从”的滥用造成“人们……所遇到的”这样一个主谓结构式的定语中的主语“人们”缺位，去掉“从”后，“人们”就成了“遇到”的主语。C．成分残缺，“全球半数以上住院患者”后应有“的病因”，“致病致死”的主语应是“污水”。D.语序不当，“评价，浏览，分享”---先浏览，再评价，最后分享。

(二)阅读下面的文字，完成7～11题。(20分)

乡村故事

[法国]莫泊桑

两间茅屋并排坐落在小山脚下，离一个有海滨浴场的小城市不很远。两个庄稼汉为了养活他们的孩子，终年辛辛苦苦地在肥沃的土地上劳动。蒂瓦什夫妇和让?瓦兰夫妇两家人全都勉强靠着汤、土豆和新鲜空气活下去。早上七点、中午十二点和晚上六点，两家的主妇像养鹅的人赶鹅那样，把孩子们吆喝到一块，喂他们吃的。在他们每人面前放一个盆子，盆里盛满用汤泡着的面包，汤是用土豆加上半棵白菜、三个洋葱煮的。所有的孩子都吃得饱饱的，最小的一个由妈妈亲自喂。星期日，汤里熬上块牛肉，对大家来说就跟吃酒席一样丰盛。

八月里的一天下午，有一辆轻便马车突然停在两间茅屋前面，一个年轻女人和她的先生径直走进了乡下人的茅屋。“我的好心的人，我来找你们，是因为我想……我想把你们的……你们的顶小的男孩……带走。”

那两个乡下人一惊之下，听不懂是怎么回事，没有回答。

“我的妻子没有说清楚。我们想收养他，不过他以后会来看你们的。如果有出息，那他将来就是我们的继承人。如果我们万一有了自己的孩子，他也一样平分家产。我们也考虑到你们，要送给你们一笔终身年金，每月一百法郎。你们听明白了吗?”德?于比埃尔先生补充道。

那个农妇勃然大怒，站了起来。

“你们是要我把夏洛卖给你们吗?啊!不行。这种要求根本就不应该对做母亲的提出来!啊!不行!那简

直是太卑鄙了!”

德?于比埃尔太太朝外走着，忽然想起项小的男孩一共有两个，于是她噙着眼泪，固执地问：“那另外一个小的不是你们的吧?”蒂瓦什大伯回答：“不是，是邻居的：你们愿意的话，可以到他们家去。”

瓦兰夫妇正在吃饭。饭桌上在他们两人中间放着一碟黄油，他们用刀子挑一点，十分节省地抹在面包片上，慢慢吃着。

德?于比埃尔先生又一次提出他的建议，不过这一次提得比较婉转，比较谨慎，比较巧妙。两个乡下人摇头拒绝，但是知道每个月可以得到一百法郎以后，你看着我，我看着你，使着眼色互相询问，决心已经有七八分动摇了。

他们在苦恼中长时间地保持沉默，心里犹豫不决。那女的最后问道：“孩子他爹，你看怎么样?”

他一本正经地说：“我看这并不丢脸。”

那乡下女人想了想，说：“每月一百法郎换咱们一个孩子太少了一点，再过几年这个孩子就可以干活儿了，我们要一百二十法郎。”

年轻女人欢天喜地，像从铺子里买到一样喜爱的小玩意儿似的，抱着啼哭的小娃娃走了。

蒂瓦什夫妇立在门口，望着那孩子给抱走，他们一声不响。

从此以后就再也听不到小让·瓦兰的消息了。他的父母每个月到公证人那里去领一百二十法郎。他们和邻居闹翻了，因为蒂瓦什大婶骂他们无耻，挨家挨户对人说，除非是丧失人性才会出卖自己的亲生儿子，这简直是一件骇人听闻的事，一件卑鄙龉龊的事，一件伤风败俗的事。

有时候她故意炫耀自己，抱着她的夏洛，好像他听得懂似的，大声对他说：

“我没有卖掉你，我没有卖掉你，我的孩子。我不卖我的孩子。我没有钱，但是我不卖我的孩子。

夏洛二十一岁的那年，有一天早上来了一辆华丽的马车停在两间茅屋门口，一位挂着金表链的年轻先生从车上下来，搀扶着一位贵妇。贵妇对他说：

“那边，我的孩子，第二所房子。”

他走进瓦兰家的茅屋，就像是他自己家一样。

老妈妈正在洗围裙，身体衰弱的老大爷在壁炉旁边打盹，两个人都抬起了头。年轻人说：

“你好，爸爸。你好，妈妈。”

他们不惊讶地立起来。那乡下女人激动得连肥皂都掉在水里，她结结巴巴地说：

“是你吗，我的孩子?是你吗?我的孩子?”

这当儿，老头儿全身哆嗦著，但他用那从来没有失去过的平静声调说：“你回来啦?”好像一个月以前还见过他似的。

夏洛静静地站在自己的茅屋门口。

晚上吃饭的时候，他对两个老人说：“。”母亲固执地回答：“。”

父亲什么也没有说。

儿子又说：“你们简直是糊涂虫。像你们这样的父母，只会给孩子带来不幸。我要是离开你们，这也是你们自作自受。”

老妇人眼泪哗哗流到汤盆里，她用勺子舀起的汤到嘴边有一半已经洒掉。她低声哭着说“与其像现在这样，还不如不生下来!”

他站起来：“不行，想到这件事太痛苦了。我宁可到别的地方去谋生。”

他打开门，一片说话声传进来。瓦兰一家正在庆祝孩子的归来。他消失在黑暗里。

7．小说第一段对两家就餐场景的描写有什么作用?(3分)

8．文中画线句表现了父亲让·瓦兰此刻丰富的内心世界，请简析。(3分)

9．根据情节，补写文中空格处的内容。(两处空格合计不超过40字)(4分)

他对两个老人说：“”

母亲固执地回答：“”

10．这篇小说最重要的艺术手法是什么?请举两例作简要赏析。(5分)

11．小瓦兰和夏洛的故事给你带来了哪些思考?联系作品谈谈你的看法。(5分)

7.小说第一段对两家就餐场景的描写的作用：

（1）表明了蒂瓦什夫妇和瓦兰夫妇两家人虽然生活贫穷，但快乐、满足、和睦。

（2）突出了未受金钱诱惑时人性的淳朴。

（3）突出生活贫困，为下文蒂瓦什夫妇为了亲情断然拒绝而瓦兰夫妇为了金钱舍弃亲情的不同选择作情节上的铺垫。（共3分，每点1分）

8.（1）见到分离多年的儿子的激动心情。(2)表面的平静反衬内心的极不平静，是一种故作掩饰，暗示父亲多年来一直承受着骨肉分离的煎熬和良心的谴责。（3分）[第(1)点1分，第(2)点2分]

9.他对两个老人说：“你们一定是傻瓜，才会让人家把瓦兰家的孩子带走。”

“我们不愿意出卖我们的孩子。”（4分）

（“责怪”的语意正确即可）

10.对比手法。

1、蒂瓦什夫妇为了亲情不卖孩子与瓦兰夫妇为了金钱卖孩子对比；

2、夏洛的贫穷、粗俗、忘恩负义和小瓦兰的富有有教养形成对比；

3、瓦兰一家家人团聚找回亲情和蒂瓦什一家夏洛出走骨肉分离形成对比；

4、夏洛留在父母身边和小瓦兰被卖后命运的变化对比；

5、蒂瓦什大婶拒卖儿子时的决绝和小瓦兰被卖后对邻居的仇视、内心的不平衡对比。（说出其中2点即可，但每一点要赏析这种手法运用的效果。共5分，酌情给分）

11. 示例：（1）金钱和亲情的博弈下人性的复杂多样。是固守传统道德忍受贫困，还是为了生存发展而向金钱投降，哪一种做法更可取呢？

（2）偶然的因素对人生命运的影响。

（3）贫穷困境对人性的压迫和扭曲。

（联系文本来探究，观点2分，探究过程的条理和表达3分）

三、古代诗文阅读(共32分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文，完成12～16题。(19分)

上梅直讲书

苏轼

轼每读《诗》至《鸱鸮》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。及观《史》，见孔子厄于陈蔡之间，而弦歌之声不绝；颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼旷野。’吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰．。”夫天下虽不能容，而．其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如

夫子之贫贱。夫以．召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？而夫子之．所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！

轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒．；而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。

今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风；而欧阳公亦以其．能不为世俗之文也而取焉。是以在此，非左右为之先容．，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从．车骑数十人，使闾巷小民，聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！

《传》曰：“不怨天，不尤人”，盖“优哉游哉，可以卒岁”。执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉！

【注】梅直讲，即梅尧臣，字圣俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。

12．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.回，使尔多财，吾为尔宰．宰：总管

B.其为人如古孟轲、韩愈之徒．徒：弟子，徒弟

C.非左右为之先容．容：介绍，推荐

D.从．车骑数十人从：带领

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．夫天下虽不能容，而．其徒自足以相乐如此至无所见而．犹不欲归。

B．夫以．召公之贤，以管、蔡之亲严大国之威以．修敬也

C．而欧阳公亦以其．能不为世俗之文也而取焉尔其．无忘乃父之志

D．而夫子之．所与共贫贱者钩党之．捕遍于天下

14．下列对原文的赏析不正确的一项是（）

A.周公富贵，但遭人怀疑诽谤，孔子困厄，但师徒怡然自得。因此苏轼认为，周公的富贵实在还比不上孔子的贫贱。

B.苏轼认为，追求富贵不如空守贫贱，能成为大贤的学生，那是很快乐的事情。如果能带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的百姓围着观看并且赞叹他，那就更快乐了。

C.苏轼在这封信中用孔子和他学生的故事来比照自己与欧阳修、梅尧臣的关系，这样写表明对欧阳修与梅尧臣二人学识与人品的高度推崇。

D.本文是苏轼应礼部试考取第二名之后写给梅尧臣的一封信，作者在信中畅谈了士遇知己的快乐，也含蓄地表达了希望得到进一步培养的愿望。

15．用“∕”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉

16．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

(1) 夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”（3分）

(2) 人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。（4分）

12. B.

13．A.

4．B. (“追求富贵不如空守贫贱”“那就更快乐了”两处皆不当)

15．执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉（共3分。误断一处扣1分，扣完为止。）

16．(1)老师的道太伟大了，所以天下不能容纳。虽然如此，容纳不下（没人接受）又有什么害处呢?容纳不下（没人接受）就更能显示您是君子。[得分点："病"，害处；"见"，显出。（2分）整个句子翻译顺畅。（1分）]

（2）人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着（白白忍受）贫贱，有大贤人而能成为他的弟子，那也就足以有依托（依靠）了。(“苟富贵”、“徒贫贱”、“恃”各1分；意思对1分。)

（二）阅读下面这首词，完成17～18题。（7分）

踏莎行

【清】周之琦①

劝客清尊，催诗画鼓，酒痕不管衣襟污。玉笙谁与唱消魂？醉中只想懵腾去。

绮席频邀，高轩惯驻，闷来却觅栖鸦语②。城头一角晋阳山，怪他青到无人处。

【注】①嘉庆十八年，周之琦曾奉差赴山西。这首词写于此番山西之行。②栖鸦语：谦辞，比喻稚嫩拙劣的文字。

17.上片“劝客清尊，催诗画鼓，酒痕不管衣襟污”描绘了怎样的场景？其作用是什么？（3分）

答：描绘了主客觥筹交错，击鼓赋诗，（饮酒赋诗1分）酒沾衣襟却毫不在意的狂放不羁场面。（1分）以乐景衬哀情（反衬、对比）（1分）

18.结合下片，谈谈“闷来却觅栖鸦语”表达了词人怎样的思想感情。（4分）

答：词人频繁地应邀出席盛美的酒宴，习惯于门前停驻显贵的高大车辆，却心生愁闷，唯有借赋诗来排遣，登临晋阳城头，怨怪群山叠翠平添羁留他乡无人作伴的惆怅。“闷来却觅栖鸦语”表达了词人对官场的厌倦和内心的孤独寂寞。（厌倦、寂寞2分，解析2分）

（三）古诗文默写。（6分）

19．补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

（1）屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，____________。安能以身之察察，_________？（屈原《渔父》）（2）沧海月明珠有泪，。此情有待成追忆，。（李商隐《锦瑟》）

（3）丰草绿缛而争茂，________________。草拂之而色变，____________。（欧阳修《秋声赋》）

（4）寄蜉蝣于天地，________________。哀吾生之须臾，________________。（苏轼《赤壁赋》）

（5）子曰：“饭疏食，饮水，__________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。”（《论语》）19.（1）新浴者必振衣受物之汶汶者乎

（2）蓝田日暖玉生烟只是当时已惘然

（3）佳木葱茏而可悦木遭之而叶脱

（4）渺沧海之一粟羡长江之无穷

（5）曲肱而枕之不义而富且贵（6分，每空格1分。）

四、作文（50分）

20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有这样一句电影台词：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”

你是否认同这句话中的观念？它引发了你怎样的思考？请写一篇文章表达自己的认识和感悟。

要求：立意自定；标题自拟；不少于800字；除诗歌外，文体不限。

【参考译文】

我每次读到《诗经》的《鸱鸮》，读到《书经》的《君奭;》，总是暗暗地悲叹周公没有遇到知己。等到读了《史》，才看到孔子被围困在陈国和蔡国之间，而弹琴唱歌的声音没有断绝，并与颜渊、仲由等学生互相问答。孔子说：“我不是犀牛老虎那样的野兽，为什么要沦落到在野外游荡的境地？我为什么落到这田地呢？”颜渊说：“先生的理想非常宏大，所以天下不能接受；虽然这样，不被人接纳又有什么担忧的呢？不被人接纳之后更能显现出您是君子。”孔子温和地笑着说：“颜回，如果你有很多财产，我给你当管家。”虽然天下没有人接受孔子的理想，但孔子和他的学生竟能够自我满足而且是这样的快乐。现在我才知道，周公的富贵实在还比不上孔子的贫贱。凭召公的贤能，管叔、蔡叔的亲近，却不能够了解周公的心思，那么周公跟谁一同享受这富贵的快乐呢？然而跟孔子一同过着贫贱生活的人，却都是天下的贤才，光凭这一点也就值得快乐了啊！

我七八岁的时候，才知道读书。听说如今天下有一位欧阳公，他的为人就像古代孟轲、韩愈一类人；又有一位梅公，跟随欧阳公交游，并且和他共同议论文章。从那时起，我日益成长，才能够读先生们的文章词赋，想象出先生们的为人，领会到先生们潇洒地摆脱世俗的快乐，而陶醉在自己的快乐之中。因为我当时刚刚学做诗赋骈文，想求得微薄的俸禄，自己估量没有什么才能可以进见诸位先生，所以来到京城一年多，不曾登门求教。今年春天，天下的读书人聚集在礼部，先生和欧阳公亲自考查我们。我没有想到自己，竟得了第二名。后来听说，先生喜欢我的文章，认为有孟轲的风格，而欧阳公也因为我能不作世俗的文章而录取我，因此我能留在及第的行列里，不是左右亲近的人先替我推荐，不是亲戚朋友为我请求嘱托，从前十多年里听到名声却不能进见的人，一下子竟成为知己。退下来思考这件事，觉得人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱，有大贤人而能成为他的学生，那也很值得自负了。如果凭一时的侥幸而得意，带着成队的车马和几十个随从，使里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么能代替这种快乐啊!《左传》上说：“不埋怨天，不责怪人”，因为“从容自得啊，能够度过天年”。先生名满天下，但官位不过五品；面色温和而不恼怒；文章宽厚质朴而没有怨言。这必定有乐于此道的原因，我希望听到先生的教诲啊。