特殊学生包抓教育安排
特殊学生包抓教育安排
特殊学生情况汇总：七类
单亲家庭：18 留守儿童：41 心理障碍：3 特异体质：8 上网成瘾：2 纪律差：21 学困生43 合计：136
学生包抓安排：
1、全体领导按包抓年级安排，主要包抓上网成瘾、心理障碍、纪律差。（3-5名学生）25
2、班主任包抓分配安排，主要包抓本班特异体质学生，主要叮嘱在校活动安全并负责告知本班所有科任老师。（部分班级8.4 8.5 9.1 9.2 9.9 9.10 8名学生）
3、副班主任及跟班老师包抓安排，主要包抓单亲家庭、留守儿童、学困生（每位老师最多4名学生）。（何维新、梁莹、袁伟丽按所带学科分配）99
特殊学生谈话安排：
1、全体教师包抓学生安排由各班主任老师负责通知并告知学生具体情况。
2、全体教师每月做至少1次谈话记录。
3、本月谈话记录由各班主任老师通知学生情况时进行发放，月底政教处统一收缴谈话记录。以后全体老师根据政教处通知及时领取、上缴自己包抓学生的谈话记录。谈话时间是当月内任何一天（不要集中到某一天）。谈话记录必须教师本人填写，学生代填的谈话记录一律无效。每月汇总时
学校安全教育工作计划
学校安全教育工作计划 （2016-2017学年度第一学期） 学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。 一、指导思想 牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律、法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。 二、主要工作 1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力 深入开展学生安全教育活动。各班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。
经常利用集中学习时间，认真组织全体教师，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。要加强对教师遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。 2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。 学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。 牢固确立校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。制定和完善突发事故应急预案。严格执行安全责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。对每一起事故，都要按照“四不放过”（即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，教师没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过）的要求处理。 经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。 3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位
特殊教育学校工作计划
特殊教育学校工作计划 继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。 2、继续做好学校的常规管理 继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。 (1)在校园内继续大力推行“站文明岗”、”鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。 (2)继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。 (3)继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。 (4)过一个主题为“学雷锋精神，树校园新风”的学雷锋活动月，布置好宣传阵地，评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培养劳动光荣的
意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增进师生感情，创建和谐氛围。 5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。 加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为规步做好普九档案资料的汇总、整理工作。本学期开始，普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究，并积极做好考察学习，做到数据缜密、档案规节数学课，让每一名学生有所学，有所得，有所长进。新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团支部要不断研究学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼! 月份工作安排 德育主题一：励志教育 目的：激发学生的学习内在动力，帮助学生建立职业兴趣 校会：新学期，新起点，新气象 学习雷锋教育:“学雷锋精神，树校园新风”评选活动 德育主题二：养成教育 目的：帮助学生养成文明守纪的好习惯 校会：学习《小学生日常行为规期“我的妈妈”作文专刊，献给母亲节 德育主题四：纪律卫生教育 目的：强化学生爱校意识，培养良好常规行为 校会：爱新家，做主人
2017年学校安全教育工作计划
2017年学校安全教育工作计划 一、指导思想 坚持以党的十八届六中全会精神为指导，认真贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，根据《甘州区校园安全教育工作实施方案》要求，扎扎实实做好校园安全教育工作。 二、工作目标 通过有机会的开展安全教育，提高师生的安全意识、掌握全面的安全知识，提升自我保护能力和在危险面前自如应对的能力。 三、安全教育工作领导小组 组长：张铁斌（校长） 副组长：徐捍东 组员：柴宏郭红星丁学忠张玉芳 李晓英罗玉红胡银凤 四、工作任务及措施 (一)建立安全工作长效机制 健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行各项安全管理制度，做到管理无盲区，使安全工作规范有序。严格落实安全工作责任与考核制度。做到“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”，
形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。落实学校监管责任、校长主体责任、家长监护责任。 (二)狠抓教育培训，提高师生安全防范能力 1.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求每周开设一节安全教育课，对学生进行日常安全知识教育。 2.切实抓好主题安全教育。利用“安全教育日”“安全教育周”“防灾减灾日”“安全教育月”“防溺水宣传月”“‘119’消防宣传日”“5.12”“全国防灾减灾日”“秋冬季交通安全宣传教育周”等时间节点开展主题宣传教育活动。组织开展以防溺水、防交通事故、防火灾、防传染病等为主的学生安全知识竞赛、安全演练、安全知识问答等活动。 3.积极开展学生法制教育。落实校园法制副校长和法制辅导员，积极开展消防、交通、禁毒、反邪教、预防青少年违法犯罪等教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。 4.采用多种形式，以“平安校园”建设为主，利用班会、升旗仪式、集会、安全课堂、校园广播、手抄报、黑板报、宣传标语、告家长书等方式深入宣传安全知识。 （三）抓住安全主线，开展专项教育
特殊教育学校德育工作计划(完整版)_1
计划编号：YT-FS-6358-13 特殊教育学校德育工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
特殊教育学校德育工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢?凭口号?凭装装样子??……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。
本着我校的实际情况，特从以下几点着手： 一、指导思想 切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“xx大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能
最新特殊学生教育工作计划
龚家铺小学特殊学生教育帮扶工作计划近年来，留守儿童、单亲家庭、品德缺陷、学习困难、或有心理疾病的学生，已构成了一个不能忽视的特殊群体。教育好他们，既是学校不可推卸的责任，更是稳定学校秩序、打造我校教育品牌的关键。为此，学校经过排查后，对全校特殊学生进行了分类，针对不同类型的学生，制定了相应的帮扶方案，具体如下： 一、学生教育帮扶工作领导小组： 组长：陈飞鹏 副组长：刘涛王善祥孙立群 组员：各年级主任及科任教师 二、帮扶对象： 留守儿童、潜能生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲特殊家庭子女。 三、职责分工： 1、政教处负责全校学生教育帮扶工作档案的制定、收集；学校教育帮扶活动的开展，并与总务处建设相应的功能室（家长学校、亲情家园、连心桥、知心屋、绿色网吧）及有不良行为倾向学生方面的教育工作。 2、教务处负责潜能生方面的教育及法律进课堂工作。 3、办公室负责班子成员“一对一”结对帮扶人员的分配及档案收集。 4、各年级主任负责本年级留守儿童，特殊家庭（单亲、失亲） 学生的全部工作。
四、主要措施 1、班主任每期开学要认真调查，同时注意调查方法，摸清本年级特殊学生的人数，协同政教处建立专门档案。 2、建立三类帮扶组织：学校针对特殊学生的不同特点，将采取“一对一”的结对帮扶、帮教形式，成立领导班子（党员）——学生、班主任（科任老师）——学生、学生——学生帮扶、帮教组织，做到目标到人、责任到人。在留守学生中落实“代管家长”制、在潜能生、特殊家庭学生（单亲、失亲）、有不良行为倾向的学生中采取帮扶、帮教制。中层干部与班主任负责本班学生之间“一对一”帮扶，注意必须是本班优秀学生来帮扶特殊学生，不安排学生帮扶单亲、失亲学生。老师和优秀学生在帮扶学生时一定注意方法，保护好特殊学生的隐私、自尊心，在帮扶、帮教过程中最好采取“单独”帮扶，保护好学生的“面子”心理，保守好学生的秘密，切实让学生感到亲情。 3、开展多样活动，增强特殊学生的自信。每月给留守学生集体过一次生日；每月留守儿童集体活动一次；根据特殊学生的兴趣和爱好，每期组织一次个人作品展；每期对帮扶对象分类进行一次心理健康教育及心理辅导。 五、帮扶具体要求： 留守儿童、特殊家庭子女方面： 教师必须尽到“代管家长”的义务，要了解这方面学生的基本 情况、监护人（或托管人）情况、父母外出务工情况，要根据不同学生的特点，制定、实施相适应的帮扶、帮教计划及措施。要求每月与学生谈心、谈话不少于2次；每期与监护人、委托人交流沟通（电话和家访）各不少于2次；每月
小学生安全教育工作计划
小学生安全教育工作计划 下面给大家分享一下小学生安全教育工作计划,希望能够帮助到大家! 小学生安全教育工作计划 安全工作始终是我们学校工作的头等大事, 本学期学校的安全工作将从细微处着眼,从最小事做起,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,重点做好交通、防溺水、消防、食品卫生等安全工作,切实推进“平安校园”建设。 一、指导思想 我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据上级文件切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管校园安全的整体网络,避免各类事故的发生。 二、工作目标 以“建设平安校园,创建平安学校”为契机,进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,落实责任,健全工作责任制和责任追究制,制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然,保障师生在校安全、交通安全和学校校舍安全、教学设施安全,坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。 三、具体措施 (一)交通出行安全 1、做实学校接送车情况的汇总工作。 2、开展安全教育月(十一月份)活动:邀请交警大队队长来校进行交通安全讲座活动;举办一次学生交通安全知识竞赛;组织观看一次交通安全教育专题片;向家长印发一张宣传资料;出一期交通安全教育为主题的黑板报;开展一次“交通安全教育”主题班会;举行一次学生公交接送车突发事件应急演练。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,要教育学生步行,严禁骑车上学。 3、落实护导工作管理制度:行政值班护导教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。各加强门卫保安的工作责任,校门口不得乱停车辆,严禁外来一切车辆进入校园。 (二)校园日常安全 1、日常安全行为教育:(1)校园安全既要预防,更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力,利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道,运用多种生动活泼、切实有效,学生喜闻乐见,便于接受的形式,开展安全教育,使学生增强安全防范意识,懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识。(2)帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为,增强安保能力。(3)加强法制心理健康教育,坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题报告。 2、食品卫生教育:(1)与少先队配合,教育学生不买零食,杜绝“三无”食品。(2)9加强学生的卫生安全教育,自觉注意公共卫生、个人卫生,使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。 (三)校产校舍安全 1、定期组织校舍安全检查,每月一次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。 2、经常检查电器设备和消防设施,发现损坏应及时维修、更换。 3、加强三防建设,安装110联网报警系统,重视门卫保安工作,防盗防暴。 4、每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。 (四)教学设施安全 1、电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。
特殊教育学校班主任工作计划总结
特殊教育学校班主任工作计划 特殊教育学校班主任工作计划 班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。 一、班级情况分析 本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后又增加两人）。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人
存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。 这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。 二、常规教育方面 刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 我将针对新入学的孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能
特殊教育学校德育工作计划
特殊教育学校德育工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0794
特殊教育学校德育工作计划 新学期的开始，预示着我们涟水县特殊教育学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。 一、指导思想 在上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导下，我们将认真贯彻落实十七大精神，切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋哑学生心
理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养聋哑儿童的个性特长，促进他们的身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。 二、主要工作目标： 1、牢固树立德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。 2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体师师的育人积极性，争创德育工作先进学校。 3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格的社会人而打下良好的基础。 4、继续突出德育和少先队的特色工作。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积
高中学生安全教育工作计划
高中学生安全教育工作计划 高中学生安全教育工作计划【篇一】 一、指导思想认真学习实践科学发展观，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。坚持以人为本、"安全第一，预防为主"的方针，围绕"平安和谐校园"创建目标，全面落实中小学安全管理办法，深入贯彻落实安全工作责任制，强化安全常规管理，建立安全长效管理机制，为广大师生创设良好的校园安全环境，努力保障我校教育事业健康持续发展。 二、工作目标建立健全安全工作队伍，完善工作制度，提高管理水平;明确工作任务，落实安全责任制;加强安全教育，提高师生安全意识;加强安全基础设施建设，提高保障水平;开展安全检查，消除安全隐患，确保校园稳定、确保师生安宁。 三、主要工作一加强组织建设1、召开学校安全工作会议。总结20年学校安全工作，部署20年安全工作任务。 2、完善安全管理机制。各学校按规定成立领导组织，健全管理机构，建立一支专兼结合的学校安全工作队伍，逐步形成学校、班级、家长和社区齐抓共管的网络，通过完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系。 3、落实安全责任制。按照"谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁审批、谁负责、分级管理"和"属地管理"的原则，中心学
校、各中小学、班级层层签订安全工作责任书，落实安全责任制。 4、及时召开学校安全工作专题会议，落实上级会议、文件精神，部署工作任务。 二加强安全工作制度建设1、制定学校安全工作制度，对学校安全工作提出全面要求。制定并明确学校各类人员的安全管理职责，按照"一岗双责"，明确安全工作职责。 2、建立健全安全管理制度。各学校根据工作实际，进一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管理制度，校内外大型活动审批制度，低年级学生、幼儿上下学接送交接制度，接送学生车辆管理制度，托幼机构与小学入托、入学查验预防接种证制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。 3、加强档案资料管理。对安全工作文件、计划总结、安全检查、隐患整改、月报通报及其他日常安全工作等及时归类建档，作为安全目标考核、责任追究等工作的依据。 4、完善安全报告制度。学校发生学生伤亡事故或群体性事件后，要在组织抢救和做好化解工作的同时，立即向中心学校报告，不得迟报、漏报、瞒报、不报。
特殊教育学校工作计划
特殊教育学校工作计划 篇一：砚山县特殊教育学校教导处工作计划 砚山县特殊教育学校 教 导 教 研 工 作 计 划 （20XX-20XX学年） 砚山县特殊教育学校20XX-20XX学年度教导教研 工作计划 一、学校基本情况 砚山县特殊教育学校创建于20XX年1月，属公办学校事业单位编制，20XX年9月正式招生办学，校址位于江那镇新丰路115号，与砚山县第二小学相邻。学校占地面积12.19亩，建筑面积4027平方米，校园环境优美，学校有教学楼一幢，共16格教室，学生宿舍楼一幢，共33格宿舍，可容纳132名住校生，学生食堂一幢共三层（一层学
生食堂，二层学生活动室，三层职工之家），有标准化篮球场，学生康复训练基地，电教室，培智、康复活动室等，具备了办学的条件。我校现有二年级肢残、智障一个班共15人，有三年级肢残一个班共12人，有三年级智障一个班共13人，肢残、智残四年级一个班13人，五年级智障一个班10人，肢残、智残六年级一个班8人，共有六个教学班，在校学生71人，生源来自全县11个乡镇7-15周岁的残疾儿童、少年。有在校教职工22人，其中专任教师19人，工勤人员3人。教师中本科学历8人，专科学历12人，高中及以下（厨房人员）2人，学历合格率100%，学校另配有临时门卫2人，整个教师队伍都树立正确的教育观、残儿观、发展观；都做孩子的忠实朋友、做家长信赖的教育伙伴；都爱岗敬业、乐于奉献。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，创建和谐社会。以《教育法》《义务教育法》《残疾人保障法》 和《国家残疾人“十二五”发展纲要》为准则，紧紧围绕学校工作目标，以培养学生自理能力、良好的行为习惯为核心，强化和谐意识，服务意识，责任意识，奉献意识，以校本培训为抓手，以课堂教学和教育科研为平台，优化师资队伍，提升科研水平，提高教育质量，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。 三、工作目标 1、强化教学管理，规范教师教学行为，抓好教学常规工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。
特殊教育工作计划4篇
特殊教育工作计划4篇 一、xx年总体工作思路 打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。 二、主要工作目标 1、教研组平安，全年无安全责任事故。 2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。 3、教研组整体素质再上新台阶。教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用课件）、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。 4、丰富德育活动，彰显德育特色。 6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面发展。 7、提高教学服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。 三、主要措施 1、举全校之力，打造和谐平安校园 （1）规范安全教育和管理。修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。签订安全责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体安全责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防安全；饮食卫生；活动安全；交通安全；学校
财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建设，逐步形成教研组安全工作管理系统。 （2）严格做好流行性传染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。特殊教师提高认识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进行卫生知识的宣传，养成良好卫生习惯的教育。 （3）通过开展教师职业道德教育和公民道德教育，不断提高教研组的道德素质，形成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组风气，努力争创“最安全教研组”。 2、争取领导重视，做好特殊教育工作。 积极争取各级领导对特殊教育学校的重视和支持，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点设计资源教室。 3、集集体智慧，开展教研组研修，提升教研组教师特殊教育水平 （1）建立教研集体，完善规章制度。学校以教研组为单位， 制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。通过完善制度和强化规章的约束，促使教学研究活动由被动走向主动，由无序走向有序。 搭建引领平台，让特殊教育教师优先发展。广泛开展特殊教师之间听课、评课、教学反思论文征集等活动。为教师之间的学习与交流搭建平台。 （2）开展“四课活动”让教师整体专业水平有所提高。组内研究课、个人精品课、校级骨干教师公开课、区级以上优质课教师示范课。
2020学校安全教育工作计划
2020学校安全教育工作计划 区政府将XX年定为全区“安全生产基层基础工作深化年”，为切实做好我校的安全工作，保护师生生命和财产安全，维护正常的教育教学秩序，促进教育事业稳定、健康、持续发展，制定学校安全工作计划。 一、指导思想：在区局和市教育局正确领导下,紧紧围绕“办人民满意教育”这一中心，紧扣“质量、安全”两大主题,本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，着眼全镇，立足基层，重心下移，牢牢扭住安全这一底线不放松，树立“务实、创新、严谨、高效”的工作作风，按照区“安全生产基层基础工作深化年”活动要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保全镇教育系统平安。 二、工作目标：保证我校不发生较大及较大以上学校安全事故或影响恶劣的学校安全事故，严格控制一般事故;各类安全责任事故死亡人数为零;不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故;不发生群体性食物中毒事故;不发生聚集性传染病疫情;防止发生溺水事故。 三、工作措施：提高认识，增强责任感和使命感。 1、提高认识，增强责任感和使命感。要从落实科学发展观，构建和谐社会的高度，以对师生高度负责的精神，不断提高对学校安全工作极端重要性的认识，克服侥幸心理和麻痹思想，切实解决“观念陈旧、标准不高、工作满足于一般化”的问题，要以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，在外部条件还一时不能完善的前提下，更要增强学校自身的责任意识，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，去弥补外部条件的不足。 2、严格落实安全责任制和和责任追究制“谁主办，谁负责”和“属地管理”的原则，明确职责，健全管理，学校与班主任、班班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作
工作计划 特教学校德育工作计划
特教学校德育工作计划 学校德育工作计划 新学期的开始，预示着我们爱心学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。 一、指导思想 以第22个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机，以学校创建高中部、创建标准化特殊教育学校、双高普九全面达标为动力，在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对学校听力智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、主要工作目标：1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛 围。 2、突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止 文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。 3、培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、 服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新
局面。 4、继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。 2、继续做好学校的常规管理 继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做1 的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。 4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。 （1）在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间
关爱特殊儿童工作计划
关爱特殊儿童工作计划 为了更好地发挥学校的育人功能深入推进留守儿童、外来务工子女、残疾儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求特制定本计划. 一、工作目标 通过对留守儿童、外来务工子女、残疾儿童问题的调查、分析与研究找到影响这些儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为“特殊儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境同时要加强领导形成合力将目标落到实处。 二、主要措施 １、成立组织机构学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱特殊儿童领导小组加强对这些儿童的统一领导和管理保证各项工作要求全面认真落实到位。 ２、建立留守档案各班要认真调查研究摸清特殊儿童的底数建立特殊儿童的专门档案有专人负责管理。 3、确保“三个优先” 一是:学习上优先辅导.班级要从学习方面对特殊儿童逐一进行分类、分组落实到每一位任课教师.由任课教师具体分析学生的学业情况制定学习帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性效果.每个儿童由老师牵头确立一名学习帮手教师要对结对帮扶效果进行定期检查建立进步档案. 二是：生活上优先照顾。教师对特殊儿童要多看一眼多问一声多帮
一把使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡有益身体发育.留守儿童患病时要及时诊治悉心照料.要指导学生学会生活自理养成文明健康的生活习惯。 三是:活动上优先安排。高度重视并认真组织特殊儿童参加集体活动或根据特点单独开展一些活动既使其愉悦身心又培养独立生活能力. 四是:开展帮扶活动学校针对“特殊儿童”的学习和生活情况实行“一对一”帮助机制每一位“特殊儿童＂都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助积极开展“特殊儿童手牵手”活动增进学生之间的相互了解和交流班主任每期开学的时候制定出本班“特殊儿童"的帮扶计划平时作好记录、期末写好总结让他们在老师、同学群体中成长让他们受到更多的监督、照顾与关爱。 五是:注重心理辅导,针对品德行为偏差和心理障碍的特殊儿童班主任和课任老师要与学生多谈心着重进行心理辅导开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育使特殊儿童感到备受关爱体验到生命成长的快乐与幸福消除不良情感体验树立乐观向上的生活态度培养正确的人生观、价值观。
学校安全教育工作计划安排表
学校安全教育工作计划 安排表 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
学校安全教育工作计划安排表一月份： 1.部署期末、寒假及春节期间学校安全教育工作。 2.开展学校交通安全教育工作。 二月份： 1.开学初校园及周边安全隐患排查工作。 2.继续开展学校交通安全教育工作。 3.继续开展继续开展每天5分钟安全教育。 三月份： 1.继续开展社会治安综合治理宣传月活动。 2.全国中小学生安全教育日安全教育周活动，开展丰富多彩的教育活动。 3.继续开展“防踩踏”等演练活动。 4.利用“世界水日”（日）对学生进行安全饮水教育；同时检查学校饮水设施。 5.搞好“世界气象日”日)宣传教育活动,增强学生防范自然灾害的意识与能力。 四月份： 1.继续开展预防未成年人犯罪工作。 2.开展全国中小学生安全教育日安全教育周（交通安全教育）活动。
3.部署“五一”黄金周学校安全工作及夏季防学生溺水工作及“一封信”。 4.对学生进行预防流行病、传染病等教育。 5.继续开展“清剿火患”、“打非治违”教育活动。 五月份： 1.开展防预台风暴雨自然灾害安全教育。 2.开展防溺水安全安全教育。 3.未成年人保护工作检查。 4.继续开展防灾减灾日“防震减灾”演练宣传教育活动。 六月份： 1.继续开展开展“安全生产月”宣传教育系列活动。 2.开展防溺水安全安全教育及交通安全教育。 七、八月份： 1.继续做好学生暑期安全教育。 2.继续做好校车驾驶员及管理人员交通安全教育。 九月份： 1.开展校车及道路交通安全集中宣传教育活动。 2.部署国庆黄金周假期学校安全教育工作及致“一封信”对家长安全教育。 十月份： 1.学校交通安全教育工作检查。
特殊学生档案
关爱特殊学生群体工作措施 双塘中心小学通过五项措施扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康和谐发展。 一、摸清底子，建立完善需特别关爱学生群体档案 通过对全校261名学生日常表现以及家庭情况的调查，确定属于家庭困难、单亲家庭、学习困难、外来务工人员子女、留守儿童等等共计16名学生，为需特殊关爱的学生群体。并建立完善一人一档的特别关爱学生成长档案。 二、实施导师与需特殊关爱学生双向选择，结成对子 针对不同学生群体情况，由品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关爱学生的成长导师。要求导师要认真分析研究被指导学生的状况，制订具体可行的方案，必须做到每周和学生进行两次谈话，每月对学生进行两次学习和生活指导。 三、建立健全督导考核机制 学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长、学校领导班子及具体工作人员组成的督导考核小组，加强对需特别关爱学生群体教育工作的督导，定期研究、分析这些学生的成长状况，及时调度工作开展情况，通过查看过程性工作材料、学生的转化效果、每学期导师工作总结或心得体会、先进经验或做法在校内推广情况等，对指导学生成长成绩突出的导师，在评优树先、职称聘任等方面优先予以倾斜。 四、创新做法，以各种活动为载体，帮助学生快乐成长 通过大课间、兴趣小组、课外活动、体育艺术节等体育娱乐等各种活动平台，开展联谊活动，以增进导师与学生之间的互相了解、增进感情。并对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，全程管理，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。 五、营造良好成长环境，促进每位学生健康和谐发展 通过多种形式，在全校范围内，努力营造一种"每位学生都能取得成功"的成才理念，在教师队伍中牢固树立"每位学生都是好的"，"学生是有差异的"等教育理念，形成尊重学生个性，
特殊教育学校工作计划
特殊教育学校工作计划 一、指导思想 坚持以上级有关部门以及ｘｘ区科研室201x年下半年工作要点为依据；在总结上学期教育科研工作的基础上，本学期以完成“十二五”课题实施工作为重点；以本学期学校工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以校本培训为结合点，高标准完成“十二五”课题研究工作，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作，通过科研提升学校的高度。 二、工作目标 ⒈做好省市规划办“十二五”课题的阶段研究工作，。 ⒉提高教师专业技术，加强校本培训和外出学习培训，促进教师专业化发展。 ⒊开展优质教研组活动，发挥基层教研作用。确立各组的教研专题，开展互帮互学，改进教学，提高质量，使教研活动更加求真、务实。 ⒋按照区科研室的要求重新规范科研档案，注重过程材料的积累，健全科研档案管理。 三、工作措施 ⒈组织校本培训，提高科研能力
⑴加大师资培训力度 继续采用采用校内骨干教师和专业教师做讲座，继续聘请医学专家来校指导，研究医教结合的康复模式，有针对性地选派教师外出学习，多渠道提高教师的业务水平及康复训练的能力。 ⑵扎实开展组内教研活动 充分发挥教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织专题研讨和学习，教研组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参与、注重实效。课题研究学习每月一次，定时间、定地点、定主持人，学习要有记录。 ⒉规范科研管理，提高研究水平 ⑴加强校本教研。为使校本教研有足够时间取得更好的效果，规定单周二3:30-4:05为教研时间，双周二3:30-4:05为集体备课时间，做到专时专用，注重实效。 ⑵每个人要按计划开展研究，积极展示研究过程，并完成一篇有质量的阶段性实验总结或者论文。 ⑶科研室认真做好相关课题的管理工作，抓细抓实各个环节的工作，加强计划、资料的检查验收，确保课题结题顺利进行。 ⑷每月一次讲座开展教科研活动，要求活动时人
小学特殊学生帮扶工作计划
小学特殊学生帮扶工作计划 一、特殊学生帮扶工作领导小组名单。 二、指导思想。 为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，特制定“特殊未成年学生”帮扶工作计划。 三、帮扶对象名单。 四、特殊帮扶对象类别。 1、学习困难生、心理障碍生。 2、单亲、学习家庭双困生。 3、心理障碍、学习困难生。 4、不良行为、心理障碍、学习困难生。 5、经济困难、学习困难生。 6、心理障碍、学习困难生，有不良行为。 五、特殊生形成的原因情况分析。 1、家庭原因： 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、学校原因： 教师思想教育不力以及片面追求成绩，对他们的辅导不即时。 3、社会原因： 人们的人生观、价值观随着潮流在持续变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素： 很多聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折、经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态、敌对心理，总认为老师、同学看不起，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，不愿与人交流，与人有敌意，最后走进“双差生”行列。 六、特殊生帮扶措施。 1、继续围绕以校长为组长，教务、德育主任副组长，少先队负责人各中队辅导员为组员的帮护工作领导小组，全面负责本校特殊未成年学生帮扶工作。 2、学校在开学对全体学生实行上学期谈话活动总结并对本学期的活动实行部署、提出希望。 3、学校针对特殊未成年学生的不同特点和根据上学期活动情况，将继续采取“一助一”的结对帮扶、帮教形式：老师——同学；班主任协同管理的双重帮扶模式。领导带头，组员积极参与；正班主任带头，副班主任积极配合。 ４、学校继续建立特殊学生帮扶档案，目标到人，责任到人。每位帮扶工作领导小组的成员每月至少两次与特殊未成年学生实行谈话、交流、活动，认真记录帮护情况，并作为学校内部材料，严密保守学生隐私，并与其家长联系每周很多于一次，做到特殊未成年人群体的生活有人问，思想工作有人做，发生问题有人管，遇到困难有人帮。德育处将不定期实行抽查，即时反馈活动情况并做适当处理。 ５、作为帮扶小组的成员、教育引导者，我们要求全体成员做到“三心”：
新学期学校安全教育工作计划
新学期学校安全教育工作计划 以下是关于新学期学校安全教育工作计划的文章！ XX年学年度学校安全教育工作是根据《xxxx省中小学安全工作暂行规定(试行)》的要求，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，使校园安全工作经常化、制度化、规范化，促进教育事业的健康发展。根据我市的实际，本年度重点抓好以下几项工作。 一、重建网络，明确职责 建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校建有安全工作网络，我们重新提出加强网络建设主要有以下几个原因： 1、没有完全到位。学校安全教育工作一项涉及面很广的工作，不仅仅是基础教育科的工作，需要全员参与。在设立学校安全工作领导小组时，要体现全员参与的特点，要让学校各处室、所有工作都参与安全教育工作。 2、没有明确职责。要明确各自的职责，分管领导、班主任职责要明确。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。增强“责任人的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。要将安全工作列
入单位及责任部门、责任人的年终考核。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。 二、加强教育增强素质 1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。 2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。学校要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。又如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教育，使.学生有较强的防溺水的能力。要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的知识，增强自我保护的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。要发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。