数字电路与逻辑设计复习资料(含答案)

数字电路与逻辑设计复习资料

一、单项选择题

1. 十进制数53转换成八进制数应为（ B ）。 A. 64 B.65 C. 66 D. 110101

2.将十进制数(18)10 转换成八进制数是（B ）。 A. 20 B.22 C. 21 D. 23

3. 十进制数53转换成八进制数应为（ D ）。 A. 62 B.63 C. 64 D. 65

4. 当逻辑函数有n 个变量时，共有（ D ）种取值组合。 A. n B. 2n C. 2n D. 2n

5. 为了避免干扰，MOS 与门的多余输入端不能（ A ）处理。 A. 悬空 B. 接低电平 C. 与有用输入端并接 D. 以上都不正确

6. 以下电路中可以实现“线与”功能的有（ C ）。

A. TTL 与非门

B. TTL 或非门

C. OC 门

D. TTL 异或门 7. 用6264型RAM 构成一个328K ?位的存储器，需要（ D ）根地址线。 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15

8. 同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者（ B ）。 A. 没有触发器 B. 没有统一的时钟脉冲控制 C. 没有稳定状态 D. 输出只与内部状态有关

9. 用6264型RAM 构成3232K ?位的存储器，需要（ D ）片进行扩展。 A. 4 B.8 C. 14 D.16 10. 逻辑函数()F A A B =⊕⊕ =（ D ）。

A. A B e

B. A

C. A B ⊕

D. B 11. 函数F ABC ABCD =+的反函数为（ C ）。 A. ()()F A B C A B C D =+++++ B. ()()F ABC ABCD =

C. ()()F A B C A B C D =+++++

D. F A B C A B C D =++++++ 12.在图1所示的T T L 电路中，输出应为（ B ）。 A . F ＝0 B. F ＝1 C. F ＝A D. F ＝A

图1

13. 将F ABC A CD CD =++展开成最小项表达式应为（ A ）。

A. (0,3,4,7,8,12,14,15)m ∑

B. (0,3,4,7,8,12,13,15)m ∑

C. (0,2,4,7,8,12,14,15)m ∑

D. (0,3,4,7,8,11,14,15)m ∑ 14. 用异或门实现反相功能，多余输入端应接（ B ）。

A. 地

B. 高电平

C. 低电平

D. 以上都不正确 15. 同C B A +相等的逻辑函数表达式是（ D ）。

A. ()A B C +

B. ))((C A B A ++

C. )(C B A +

D. ))((C A B A ++ 16. 图2是CMOS 电路，则输出（ C ）。

A. Y A B C D E F =+++++

B. Y ABC DEF =g

C. Y A B C D E F =++++g

D. ()()Y A B C D E F =++++g

图2

17.下面可以实现线与的是（ B ）。

A. T TL 门

B.OC 门

C.三态门

D.以上都不可以

18. 用6264型RAM 构成一个168K ?位的存储器，需要（ A ）根地址线。 A. 14 B. 13 C. 12 D. 11

19、三变量函数F(A,B,C)=A+BC 的最小项表示中不含下列哪项（A ）。 A. m2 B.m5 C. m3 D. m7

20、一片64k ×8存储容量的只读存储器（ROM ），有（C ）。 A. 64条地址线和8条数据线 B.64条地址线和16条数据线 C. 16条地址线和8条数据线 D.16条地址线和16条数据线

21、16个触发器构成计数器，该计数器可能的最大计数模值是 （D ）。 A. 16 B.32 C. 162 D. 216

22、一个64选1的数据选择器有（ A ）个选择控制信号输入端。 A. 6 B. 16 C. 32 D. 64 23、函数()F A A B =⊕的结果是（ C ）。 A. AB B. AB C. AB D. AB 24、芯片74LS04中，LS 表示：（B ）。

A. 高速COMS

B. 低功耗肖特基

C. 低速肖特基

D. 低密度高速 25、下列等式不正确的是（ C ）。

A. ABC A B C =++;

B. (A+B)(A+C)=A+BC

C. ()A A B A B +=+;

D. AB AC BC AB AC ++=+

26．用或非门构成钟控R-S 触发器发生竞争现象时，输入端的变化是（ A ）。 A 、00→11 B 、01→10 C 、11→00 D 、10→01 27. 对n 个变量，最小项的个数为（ C ）。

A. n

B. 21n -

C. 2n

D. 21n

+

28. 使用TTL 集成门电路时，为实现总线系统应该选用（ B ）门电路。 A. 集电极开路TTL 与非门 B. 三态输出门 C. TTL 或非门 D. OD 门 29. 芯片74LS00中，LS 表示 （ B ）

A.高速COMS

B.低功耗肖特基

C.低速肖特基

D.低密度高速

30. 将一个JK 触发器转变成T 触发器，JK 触发器的输入应该采取的连接方式：（ C ）

A. J T K T =???=??

B. 11J K =??=?

C. J T

K T =??=? D. J T K T ?=??=?

? 31. 对于含有约束项的逻辑函数，用卡诺图化简时，任意项（ C ）处理。 A. 必须当作0 B. 必须当作1 C. 方便化简时当作1，不方便化简时当作0 D. 以上都不正确

32.用全加器将8421BCD 码转换成余3BCD 码时，其中固定的一个输入端应接（ A ）。 A. 0011 B.1100 C. 1101 D.1000

二、填空题

1. （0111）8421 BCD ＝ （ 7 ）10 。

2. 已知()F A B CD =+g

，则其对偶函数为 *()()F AB C D =++ 。 3. 当逻辑函数有n 个变量时，共有 2n ; 种取值组合。

4. 为了避免干扰，MOS 门的多余输入端不能 悬空 处理。

5. 在单稳态触发器、多谐振荡器、施密特触发器中具有两个稳态的电路是

施密特触发器 。

6. 已知一个四变量的逻辑函数的标准最小项表示为F(a ，b ，c ，d)＝

(0,2,3,4,6,8,9,11,13)m ∑，那么用最小项标准表示*

F

= (2,4,6,7,9,11,12,13,15)m ∑ ,以

及F = (1,5,7,10,12,14,15)m ∑ 。

7. 如果用J-K 触发器来实现T 触发器功能，则T,J,K 三者关系为 T=J=K ；如果要用J-K 触发器来实现D 触发器功能，则D,J,K 三者关系为 D=J=K 。

8. 要构成17进制计数器最少需要 5 个触发器。

9. TTL 与门多余输入端应该接 高电平（1） ，TTL 或门多余输入端应该接 低电平（0） 。

10. 逻辑函数= B 。

11. 数字电路按照功能可以分为组合逻辑电路和 时序 逻辑电路。 12.

时钟触发器根据时钟控制信号有效时机的不同，可以把触发控制的方式分为

两大类，即 电平 触发控制方式和 边沿 触发控制方式。

13.

直接写出下列函数的反演式和对偶式：

AB C A F +=；F *= A C A B (＋)(＋） ； F = A B A C (＋)(＋） 。

14. 在单稳态触发器、多谐振荡器、施密特触发器中具有两个稳态的电路是施密

特触发器 ，具有两个暂态的电路是 多谐振荡器 。

三、分析题

1. 分析图3所示电路的逻辑功能，其中，电路有3个输入变量A ，B ，C 和1个控制变量M 。

。

图3

解：01234567,0,0,,0,,,1D M D D D M D D M D M D ======== 由此列出真值表

M=0 M=1

当M ＝0时实现“意见一致”功能，即A ，B ，C 状态一致时输出为1；当M ＝1时实现“多

数表决”功能，即输出与A ，B ，C 中多数的状态一致。

2. 分析图4所示电路的逻辑功能，写出3210Q Q Q Q 的状态转移表（设初始置入的数据为0010）。

图4

解：置入的数据322310,,1,0D Q D Q D D ====，1LD Q =。 由此列出状态转移表。

电路实现模9的计数分频。

3. 分析图5所示电路的逻辑功能，其中，74LS283是四位二进制加法器，k 为控制变量。

图5

解：（1）当0k =时，0(03)i i i B k B B i ⊕=⊕==:，0i C =

一组数是3210A A A A ，另一组数是3210B B B B ，电路实现两组数的加法功能。 （2）当1k =时，1(03)i i i B k B B i ⊕=⊕==: ，1i C =

一组数是3210A A A A ，另一组数是3210B B B B 取反加1，电路实现两组数的减法功能。

4. 写出图6所示电路的驱动方程、状态转移方程、输出方程和状态转移表，并分析其逻辑功能 (设初始状态为000)。

图6

4.解：驱动方程

132********,1

,1,1

n n

n n n

J Q Q K J Q K Q Q J K ======

状态转移方程和输出方程

11321[]n n n n Q Q Q Q CP +=?↓

1212312[]n n n n n n

Q Q Q Q Q Q CP +=+?↓

1332[]n n Q Q Q +=?↓

23n n

Z Q Q =

状态转移表

电路为模7异步计数器，具有自启动功能。

5. 写出图7（a ）所示电路的状态转移方程，并在图3（b ）中画出Q 的波形（设初始状态

0n Q =）。

（a ）

（b ） 图7

解：1[]n n Q A Q CP +=⊕?↑

D

Q Q

A CP

＝ 1

6.分析如图8由3线-8线译码器74LS138构成的电路，写出输出S

i 和C

i

的逻辑函数表达

式，说明其逻辑功能。（本小题12分）

图8

解：

7.如图9所示由两片CT74161构成的计数器，试分析输出端Y的脉冲频率与CP脉冲频率的比值是多少？（本小题10分）

12

图 9

解：

8. 写出图10所示电路的驱动方程、状态转移方程和状态转移表，并分析其逻辑功能。

图10

解：驱动方程

132********,1

,1,1

n n

n n n

J Q Q K J Q K Q Q J K ======

状态转移方程

11321[]n n n n Q Q Q Q CP +=?↑

1212312[]n n n n n n Q Q Q Q Q Q CP +=+?↑

1332[]n n Q Q Q +=?↓ 状态转移表

电路为模7异步计数器，具有自启动功能。

9.分析图11所示电路的逻辑功能，写出

3210

Q Q Q Q 的状态转移图。

图11

解：

功能：模为7的计数器。

四、设计题

1. 用中规模集成同步计数器CT74160和必要的门电路设计模8计数器。

解：CT74160是十进制计数器，共有10个计数状态。实现模8计数要跳过2个状态，因此数

据输入端接0010，满值输出取反作为置入控制信号LD 。（5分）

2. 采用J-K 触发器和一些必要的附加电路设计模为5的同步计数器。 解：状态转移表

状态转移方程和输出方程

13321n n n n Q Q Q Q += 122121n n n n n

Q Q Q Q Q +=+

1131n n n Q Q Q += 3n Z Q = 偏离态的状态转移表

经检验电路具有自启动功能。

321

31n n

J Q Q K == 2121n n J Q K Q == 1311n

J Q K ==

3．用D 触发器实现一个转换关系如图12所示的同步计数器。

图12 状态转换示意图

解：实现模5的计数功能共需要3个触发器。根据状态转移关系填写卡诺图。

1133132

22312

n n n n n

n n n

n n

Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q ++=+=+=

偏离态的状态转移表

电路具有自启动功能。

33132

22312

n n n n

n

n

n

D Q Q Q Q D Q Q D Q =+=+=

4. 设计用3个开关控制一个电灯的逻辑电路，要求改变任何一个开关的状态都能控制电灯由亮变灭或者由灭变亮。

（1）既有原变量又有反变量输入的情况下，用与非门实现。 （2）用一片四选一的数据选择器和必要的门电路实现。 解：(1) 真值表

A

B C

F 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1

1

1

1

F ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC

=+++=g g g

(2) 用4选1的数据选择器实现需要降维

因此，0123,

,,D

C D C D

C D C ====

5. 用单片8选1数据选择器（如图13）实现函数：

(,,,)(3,4,6,7,11,12,13)F A B C D m =∑

0 1 2 3 4 5 6 7

A 0

8 MUX 1

Y A 2EN

A 1

图13

解：原始卡诺图：

降维图：

电路图：

6.根据74LS160的逻辑符号（图14）和功能表，试用两片74LS160构成二十九进制计数器（本小题15分）

74LS160功能表

图14

解： 方法一：反馈归零法

(1) 写出 S 29 的二进制代码： S 29 =0010 1001

(2) 写出反馈归零函数表达式：

n

n n D Q Q Q R 03'1

(3) 画逻辑图

方法二：反馈置数法

(1)确定该二十九进制计数器所用的计数状态，并确定预置数。

(2)选择计数状态为 0000 0000 ~0010 1000，因此取置数输入信号为：

D 3D

2

D

1

D

= 00000 0000

(2)写出 SN-1 的二进制代码：S

N-1 = S

29-1

= S

28

= 0010 1000

（3）写出反馈置数函数:

n

n

D

Q

Q

R

3

'

1

(4)画逻辑图

7. 根据74LS160的逻辑符号（图14）和功能表，用CT74160设计实现模9计数器。

解： CT74160是二－十进制计数器，共有10个计数状态。实现模9计数要跳过（10－9）＝1个状态，因此数据输入端应接0001，满值输出取反作为置入控制信号LD。

《中药学概论》试题及答案

《中药学概论》试题及答案 一、A型题： 1．中药药性五味中的酸味体现为（B） 2．相畏是指（A） 3．对证用药是（B） 4．中药配伍禁忌是指（A） 5．根据中药药性理论属于沉降的药物是(B) 6．金银花是：（C） 7．红花属于：（B） 8．桔梗属于：（B） 9．供中医临床调配汤剂处方用和生产中成药的原料药是（B） 10．能与动物药中具腥膻气味的三甲胺类成分结合成盐，达到矫臭矫味的辅料是（C） 11．为减少成分的流失，中药材在切制前水处理软化时需遵循的原则是（A） 12．质地致密坚实，不易破碎的药材适宜切制的饮片规格是（E） 13．干燥含芳香挥发性成分的饮片，不宜超过的温度是（B） 14．将药物煅至红透后，趁热迅速投人液体辅料中骤然冷却的炮制方法是（D） 15．经净制或处理后的药物，在一定的温度和湿度条件下，由于霉菌和酶的催化分解作用，使药物发泡、生衣的炮制方法是（E） 16．将药物同数种辅料混合，或浸泡，或加热，反复处理的炮制方法是（C） 17．国家中医药局发布“中医药行业国家秘密及其密级具体范围的规定”（其中：中药饮片炮制的关键技术属机密级）的时间是（A） 18．适宜以甘草汁为辅料炮制的药物是（A） 19．宜采用制霜法炮制后供临床应用的药物是（E） 20．蒸制后结合型蒽醌显著减少，泻下作用更为缓和，并增强活血祛瘀之功的是（C） 21．目前中药饮片监督管理标准是（E） 22．从同批药材包件中抽取供检验用样品时，总包件在100~1000件的（ C ） 23．取样时所取的平均样品量一般不少于检验所需样品量的（ B ）倍 24．防风根头部具明显的密集环纹，习称（ C ） 25．《中国药典》规定，适用于含挥发性成分贵重中药测定水分的方法是（ C ） 26．测定酸不溶性灰分时，常用的酸为（ D ） 27．描述防己药材断面特征的术语是（ E ） 28．如需观察细胞的完整形态，尤其是纤维、导管、石细胞等不易分离的组织时，常用的显微制片方法是（ C ）29．目前中药含量测定的首选方法是（ C ） 30．加水浸泡后，水液染成黄色的药材是（ D ） 31．加间苯三酚试液1~2滴，稍放置后加盐酸1滴，显红色或紫红色的是（ A ） 32．下列具有强列蒜样臭气的药材是（ B ） 33．据全国中药资源普查表明，我国现有药材（ E ） 34. 生物碱碱性的表示方法一般用（ C ） 35. 属于分子筛原理分离中药成分的色谱方法是( C ) 36. 下列生物碱属于苯丙胺类生物碱的是 ( B ) 37. 能够使α-葡萄糖苷键水解的酶是( A ) 38. 地奥心血康胶囊的主要组成成分是 ( B ) 39. 大黄酸结构母核属于 ( A ) 40. 下列具有抗疟作用的萜类化合物是 ( B ) 41. 与锆盐-枸橼酸反应后褪色的化合物是 ( C ) 42. 膜分离法中的纳滤适用于分离中药化学成分的分子量为小于 ( B ) 43. 下列黄酮中酸性最强的是 ( A ) 44. 高分辨质谱法可用于确定化合物的( C ) 45. Molish反应阳性的中药化学成分是 ( A ) 46. 下列哪项是咸味药主要的化学成分( D ) 47. 中药配伍关系中属于协同作用的配伍是( C ) 48. 兼有利尿作用的泻下药是( A ) 49. 芳香化湿药调整胃肠运动功能的主要成分是( C ) 50. 茯苓素的利尿作用机制是( C ) 51. 肉桂的强心作用与下列哪项有关( D ) 52. 理气药对消化系统没有下列哪项作用( A ) 53. 三七的止血机制，不包括下列哪一项( D ) 54. 具有加强子宫收缩的活血化瘀药是( B ) 55. 具有祛痰、止咳、平喘作用的中药是( D )

七年级语文上册第26课《小圣施威降大圣》教案

七年级语文上册第26课《小圣施威降大圣》教案 一、复习提问 二、问题研究 1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身 一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好?为 什么? “捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。 2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走了 这猴精也，走了这猴精也!’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用? 神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。 3、孙悟空变了哪些形象? 麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨，土地庙 4、二郞神又变了哪些形象? 饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤 5、它们有什么联系呢? 说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神。 三、精读课文，体会妙处 1、想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象?为什么? 示例

(1)大圣变作大鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的 速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的 印象。 (2)大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我 们留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊 不禁，增添了喜剧效果。 (3)大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过 程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。 四、畅所欲言，拓展延伸 1、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问： 你喜欢文中的哪个人物?为什么? 喜欢孙悟空：神通广大、机敏、坚毅、勇敢、无畏、有正义感和反抗性。 喜欢二郎真君：总能识破大圣的各种变化、本领高强、神通广大。 2、学了本文，你从中获得了哪些有益的启示? 启示一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。 启示二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。 启示三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。 五、分析矛盾冲突，理解中心思想，把握形象性格 1、课件出题 大小二圣变身斗法的背景和本质是什么?为什么要大战几百个回合?而且总是孙悟空落荒而逃?

数字电路与逻辑设计

专升本《数字电路与逻辑设计》作业练习题6 解析与答案 一、单选题（选择最合适的答案） 1. 哪种逻辑门“只有在所有输入均为0时，输出才是1”? （） A．或非门B．与非门C．异或门D．与或非门 答案：A 解析: 或非门 2．设两输入“与非”门的输入为x和y，输出为z，当z＝1时，x和y的取值一定是（） A. 至少有一个为1 B. 同时为1 C. 同时为0 D. 至少有一个为0 答案：D 解析: 与非逻辑 3. 两输入与非门输出为0时，输入应满足（）。 A．两个同时为1 B．两个同时为0 C．两个互为相反D．两个中至少有一个为0 答案：A 解析:输入全为1 4. 异或门的两个输入为下列哪—种时，其输出为1？ A．1，l B．0，1 C．0，0 D．以上都正确 答案：B 解析: 输入不同 5. 下列逻辑门中哪一种门的输出在任何条件下都可以并联使用？（）A．具有推拉式输出的TTL与非门B．TTL集电级开路门(OC门) C．普通CMOS与非门D．CMOS三态输出门 答案：B 解析: A,C普通与非门不能并联使用； D三态输出门并联使用是有条件的：它们的使能端(控制端)必须反向，即只能有一个门处于非高阻态

ADABB 二、多选题（选择所有合适的答案） 用TTL 与非门、或非门实现反相器功能时，多余输入端应该( ) A ．与非门的多余输入端应接低电平 B. 或非门的多余输入端应接低电平 C. 与非门的多余输入端应接高电平 D. 或非门的多余输入端应接低高平 答案：BC 解析: 多余输入端对与逻辑要接1，对或逻辑要接0 三、简答题 1. 分析如下两个由或非门、异或门、非门以及与非门构成的逻辑电路，请你：①写出F1和F2的逻辑表达式；②当输入变量A ，B 取何值时，两个电路等效? 答案:{ ① 根据图可写出两个电路的输出函数表达式分别为： 12()F A A B A A B A A B A A B A AB AB A A B F AB A B =⊕+=?++?+=??+++=+==+　= ②列出两个电路的真值表： 可见，无论A,B 取任何值，两个电路都等效。 }

数字电路与逻辑设计模拟题

《数字电路与逻辑设计》模拟题（补） 一. 选择题（从四个被选答案中选出一个或多个正确答案，并将代号写在题中的括号内） 1．EEPROM 是指（ D ） A. 随机读写存储器 B. 一次编程的只读存储器 C. 可擦可编程只读存储器 D. 电可擦可编程只读存储器 2．下列信号中，（ B C ）是数字信号。 A ．交流电压 B.开关状态 C.交通灯状态 D.无线电载波 3．下列中规模通用集成电路中，（ B D ）属于时序逻辑电路. A.多路选择器74153 B.计数器74193 C.并行加法器74283 D.寄存器74194 4．小数“0”的反码形式有（ A D ）。 A ．0．0……0 B ．1．0……0 C ．0．1……1 D ．1．1……1 5．电平异步时序逻辑电路不允许两个或两个以上输入信号（C ）。 A ．同时为0 B. 同时为1 C. 同时改变 D. 同时作用 6．由n 个变量构成的最大项，有（ D ）种取值组合使其值为1。 A. n B. 2n C. n 2 D. 12-n 7．逻辑函数∑= )6,5,3,0(),,(m C B A F 可表示为（ B C D ） 。 A.C B A F ⊕⊕= B.C B A F ⊕⊕= C.C B A F ⊕⊕= D.C B A F ⊙⊙= 8．用卡诺图化简包含无关条件的逻辑函数时，对无关最小项（ D ）。 A ．不应考虑 B.令函数值为1 C ．令函数值为0 D ．根据化简的需要令函数值为0或者1 9．下列逻辑门中，（ D ）可以实现三种基本运算。 A. 与门 B. 或门 C. 非门 D. 与非门 10．设两输入或非门的输入为x 和y ，输出为z ，当z 为低电平时，有（ A B C ）。 A ．x 和y 同为高电平 B ． x 为高电平，y 为低电平 C ．x 为低电平，y 为高电平 D ． x 和y 同为低电平 11．下列电路中，（ A D ）是数字电路。 A ．逻辑门电路 B. 集成运算放大器 C ．RC 振荡电路 D. 触发器 12．在下列触发器中，输入没有约束条件的是（ C D ）。 A.时钟R-S 触发器 B.基本R-S 触发器 C.主从J-K 触发器 D.维持阻塞D 触发器 13．标准与-或表达式是由（ B ）构成的逻辑表达式。 A ．与项相或 B. 最小项相或 C. 最大项相与 D.或项相与 14．设计一个模10计数器需要（ B ）个触发器。 A ． 3 B. 4 C ．6 D ．10 15．表示任意两位无符号十进制数至少需要（ B ）二进制数。 A ．6 B ．7 C ．8 D ．9 16．4线-16线译码器有（ D ）输出信号。 A ． 1 B. 4 C ．8 D ．16

高中物理静电场经典习题(包含答案)

1．（2012江苏卷）．一充电后的平行板电容器保持两板间的正对面积、间距和电荷量不变，在两板间插入一电介质，其电容C 和两极板间的电势差U 的变化情况是( ) A ．C 和U 均增大 B ． C 增大，U 减小 C ．C 减小，U 增大 D ．C 和U 均减小 B 2（2012天津卷）.两个固定的等量异号点电荷所产生电场的等势面如图中虚线所示，一带负电的粒子以某一速度从图中A 点沿图示方向进入电场在纸面内飞行，最后离开电场，粒子只受静电力作用，则粒子在电场中( ) A ．做直线运动，电势能先变小后变大 B ．做直线运动，电势能先变大后变小 C ．做曲线运动，电势能先变小后变大 D ．做曲线运动，电势能先变大后变小 C 3．（2012安徽卷）.如图所示，在平面直角 中，有方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点O 处的电势为0 V ，点A 处的电势为6 V, 点B 处的电势为3 V, 则电场强度的大小为 ( ) A.200V/m B.2003 V/m C.100 V/m D. 1003 V/m A 4．（2012重庆卷）．空中P 、Q 两点处各固定一个点电荷，其中 P 点处为正点电荷，P 、Q 两点附近电场的等势面分布如题20图 所示，a 、b 、c 、d 为电场中的四个点。则( ) A ．P 、Q 两点处的电荷等量同种 B ．a 点和b 点的电场强度相同 C ．c 点的电热低于d 点的电势 D ．负电荷从a 到c ，电势能减少 D 5.（2012海南卷）关于静电场，下列说法正确的是( ) O x (cm) y (cm) A (6,0) B (0,3) ● ●

A．电势等于零的物体一定不带电 B．电场强度为零的点，电势一定为零 C．同一电场线上的各点，电势一定相等 D．负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加 D 6.（2012山东卷）.图中虚线为一组间距相等的同心圆，圆心处固 定一带正电的点电荷。一带电粒子以一定初速度射入电场，实线为 粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，a、b、c三点是实线与虚线的 交点。则该粒子( ) A．带负电 B．在c点受力最大 C．在b点的电势能大于在c点的电势能 D．由a点到b点的动能变化大于有b点到c点的动能变化 CD 7．[2014·北京卷] 如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面．下列判断正确的是() A．1、2两点的场强相等 B．1、3两点的场强相等 C．1、2两点的电势相等 D．2、3两点的电势相等 D本题考查电场线和等势面的相关知识．根据电场线和等势面越密集，电场强度越大，有E1>E2＝E3，但E2和E3电场强度方向不同，故A、B错误．沿着电场线方向，电势逐渐降低，同一等势面电势相等，故φ1>φ2＝φ3，C错误，D正确． 8.如图所示，A、B是位于竖直平面内、半径R＝0.5 m的1 4圆弧形的光滑绝缘轨道， 其下端点B与水平绝缘轨道平滑连接，整个轨道处在水平向左的匀强电场中，电场强度 E＝5×103N/C.今有一质量为m＝0.1 kg、带电荷量＋q＝8×10－5C的小滑块(可视为质 点)从A点由静止释放．若已知滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.05，取g＝10 m/s2， 求： (1)小滑块第一次经过圆弧形轨道最低点B时B点的压力．(2)小滑块在水平轨道上通过的总路程． 答案：(1)2.2 N(2)6 m解析：(1)设小滑块第一次到达B点时的速度为v B，对圆弧轨道最低点B的压

医院药学概论医院药学考试试题

第1章医院药学概论 单选题： 1、关于药学服务的含义，叙述正确的是（C） A.向患者提供用药知识 B.向患者提供所有药品知识 C.向公众提供直接的、负责任的、与药物治疗有关的技术服务 D.向医师和护士提供临床用药指导 E.向公众提供其需要的所有知识 2、实施药学服务的内容不包括（B） A.向患者介绍药品相关信息 B.向患者推销药品 C.开展药品知识宣传 D.开展药物咨询 E.填写药历 3、医院药学与工业药学、基础药学的区别是（B） A.直接面向医师

B.直接面向患者 C.直接面向药品销售人员 D.直接面向药品研发部门 E.直接面向药政管理部门 4、传统医院药学的主要工作内容是（B） A.医院药事管理 B.医院药品供应保障 C.临床药学 D.药学服务 E.治疗药物监测 5、21世纪医院药学的使命是（A） A.药学服务 B.自主研发新药 C.临床药学 D.医院药品保障 E.降低药价

6、关于药学服务目的，叙述最贴切的是（C） A.提供患者安全用药意思 B.降低用药隐患 C.提高药物治疗的安全性、依从性、有效性和经济性 D.实现改善和提高人类生活质量的理想目标 E.降低药物使用时出现不良反应的概率 7、合理用药的基本要素不包括（C） A.有效性 B.经济性 C.最佳化 D.安全性 E.适当性 8、根据原卫生部和国家中医药管理局2002年颁布的《医疗机构药事管理暂行规定》，医院药学部门应建立的药学管理模式是（C） A.“以保障药品供应为中心” B.“以药物为中心” C.“以患者为中心”

D.“以保证调配药品正确性为中心” E.“操作型药品调剂” 9、我国开展临床药学工作最重要的法律文件之一《医疗机构药事管理暂行规定》，颁布的年份是（C） 10、原卫生部和国家中医药管理局颁布的进一步确立临床药学德威和作用的《医疗机构药事管理规定》的年份是（E） 11、关于临床药师的主要职责含义，叙述错误的是（E）

小圣施威降大圣教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《小圣施威降大圣》教案 学校：主备人：集体备课参与者：审核人： ★学习目标导航 ⑴查阅资料，了解《西游记》有关文学常识。 ⑵默读课文，梳理故事情节，复述孙悟空大战二郎神的经过，了解神话故事情节离奇曲折的特点。⑶理解本词写景、抒情、议论相结合的写法。 ⑶品味语言，感受古典名著的魅力。 ★设计要体现以下四个原则：⑴要体现自主、合作、探究的教学理念，先学后教；⑵要以读带讲，突出语文的学科特点，注重语言的学习运用；⑶要化难为易，渗透简单语文的思想，引导学生学会学习；⑷要学会分析、概括、质疑、写作，能学以致用，注重培养学生的语文素养。⑸设计要体现自己的教学风格，根据学生实际灵活设计和运用学案。 教学过程 课前学生自主学习《小圣施威降大圣》学案 一、激趣导入 话说花果山仙石孕育出一石猴，被群猴拥戴为王。数年后，拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王计得如意金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败了众天神，于是，观音推荐二郎神。二郎神是怎样降服孙悟空的呢？这节课，让我们神接千载，视通万里，观看《小圣施威降大圣》来了解战程和战果。（板书课题） 二、学生交流自己的预习情况，遇到问题小组合作解决，汇总共性问题。 三、小组展示，教师随机点拨疑难问题，补充重难点 （一）初读课文，夯实基础 1．给加点字注音。 掣．（chè）鹚．（cí）翎．（líng）嗛．（xián）淬．（cuì）青鹞．（yào）鹭鸶 ．．（ lùsī） 鹳．（guàn）鳜．鱼（guì）鲂．鱼（fáng）撺．（cuān）花鸨．（bǎo）木木樗樗 ．．（ chū） 蓼汀．．（liǎotīng）躘踵 ．．（ lǒngzhǒng）窗棂．（líng）愕．然（è）擎．（qíng） 哪吒 ．．（ nézhā）幌．（huǎng）提．防（dī）2．易读错字 嗛．（xián）淬．（cuì）青鹞．（yào）花鸨．（bǎo）木木樗樗 ．．（chū）蓼汀 ．．（ liǎotīng） 3．易写错字 青鹞．花鸨．躘踵 ．．蓼汀 ．．鳜．鱼木木樗樗 ．． 4．重点词义 ⑴躘踵：踉跄欲跌的样子。⑵拢傍：接近。⑶木木樗樗: 形容呆呆的样子。⑷蓼汀：长满蓼草的小洲。5．名句积累 ⑴大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。（动作描写） ⑵二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。（神态描写、动作描写）

数字电路与逻辑设计实验实验四

中山大学南方学院 电气与计算机工程学院 课程名称：数字电路与逻辑设计实验实验题目：译码显示电路

附：实验报告 专业：电子信息科学与技术年级：18 完成日期：2020年7月05日学号：182018010 姓名：叶健行成绩： 一、实验目的 （一）掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法。 （二）熟悉数码管的使用。 二、实验原理 （一）数码显示译码器 1、七段发光二极管(LED)数码管 LED数码管是目前最常用的数字显示器，图1 (a)、(b)为共阴管和共阳管的电路，(c)为两种不同出线形式的引出脚功能图。 一个LED数码管可用来显示一位0～9十进制数和一个小数点。小型数码管（0.5寸和0.36寸）每段发光二极管的正向压降，随显示光（通常为红、绿、黄、橙色）的颜色不同略有差别，通常约为2～2.5V，每个发光二极管的点亮电流在5～10mA。LED数码管要显示BCD码所表示的十进制数字就需要有一个专门的译码器，该译码器不但要完成译码功能，还要有相当的驱动能力。 (a) 共阴连接（“1”电平驱动）(b) 共阳连接（“0”电平驱动）

(c) 符号及引脚功能 图1 LED 数码管 2、BCD 码七段译码驱动器 此类译码器型号有74LS47（共阳），74LS48（共阴），CC4511（共阴）等，本实验系采用74LS48 BCD 码锁存／七段译码／驱动器。驱动共阴极LED 数码管。图2为74LS48引脚排列。 其中 A 、B 、C 、D — BCD 码输入端 a 、 b 、 c 、 d 、 e 、 f 、 g — 译码输出端，输出“1”有效，用来驱动共阴极LED 数码管。 LT — 灯 测试输入端，LT ＝“0”时，译码输出全为“1” BI R — 灭 零 输入端，BI R ＝“0”时，不显示多余的零。 RBO /BI — 作为输入使用时，灭灯输入控制端； 作为输出端使用时，灭零输出端。 （二）扫描式显示 对多位数字显示采用扫描式显示可以节电，这一点在某些场合很重要。对于某些系统输出的的数据，应用扫描式译码显示，可使电路大为简化。有些系统，比如计算机，某些A/D 转换器，是以这样的形式输出数据的：由选通信号控制多路开关，先后送出（由高位到低位或由低位到高位）一位十进制的BCD 码,如图（三）所示。图中的Ds 称为选通信号，并假定系统按先高位后低位的顺序送出数据，当Ds1高电平送出千位数，Ds2高电平送出百位数，……一般Ds 的高电平相邻之间有一定的间隔，选通信号可用节拍发生器产生。 如图（四）所示，为这种系统的译码扫描显示的原理图。图中各片 LED

药学概论各章习题

第一章绪论 一、单选题 1.与药物的作用机制及剂量和毒性相关的主要专业课程是（D） A.药物化学 B.药物分析 C.药剂学 D.药理学 E.生药学 2.与药物的质量控制相关的主要专业课程是（C ） A.药物化学 B.药物分析 C.药剂学 D.药理学 E.生药学 二、多选题 1.下列哪些属于药学活动的基本环节（ABCDE ） A.药学基础研究工作 B.药品的研究开发 C.药品生产 D.药品流通 E.药品使用 2.根据药品注册的管理将药品分（ABC ）类 A.中药与天然药物 B.化学药物 C.生物药物 D. 新药 E.仿制药 3.下列哪些课程在药物的发现和发明中起了主导性作用（ABC ） A.药物化学 B.生药学 C.微生物和生化制药学 D.药事管理学 E.药剂学 4.药学学科的特点包括（CDE ） A.专属性B两重性C.综合性D.前沿性 E.实践性 三、填空题 1.根据临床用药将药品分为（处方药）药和（非处方药）药。 2.特殊管理的药品包括（精神）药品、（麻醉）药品、（毒性）药品和（放射）药品。 四、判断题 1.药学专业的学位可以是医学也可以是理学学位（T ） 2.处方药可以开架自选（F ） 3.根据药品监督管理需要分类可将药品分为特殊管理药品和国家基本药物（T ） 五、简答题 简述药品研究开发的基本过程？P15 第二章药事活动的管理 一、单选题 1.负责制定食品行政许可的实施办法并监督实施的是下列哪个部门？(A) A．国家食品药品监督管理总局 B．省级以下药品监督管理机构 C．省级食品药品检验机构 D．国家发展和改革委员会 E．工商行政管理部门 2.为确定和达到药品质量要求所必需的全部职能和活动作为对象而进行的管理是（A ） A. GMP B.GSP C. GAP D. GLP E. GDP 3.药品所含成分与国家药品标准规定的成分不符的药称为（A ） A.假药 B. 劣药 C.差药 D. 合格药 E. 未审批药 二、多选题 1.药品的特殊性在于（） A.专属性强 B.时效性强 C.选择代理性强 D.作用两重性 E.法制性强 2. 下列属于药学教育或药学社会团体的组织有（ABCE ） A. 医药高等院校 B. 中国医药企业管理协会 C.中国执业药师协会

小圣施威降大圣教案

《小圣施威降大圣》教学设计 一、教学内容： 人教版七上第六单元第26课。 二、教学设想： 1、课文分析 这是《西游记》第六回“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”的节选，属文言文白话小说。课文描写二郎神杨戬受命到花果山，降服大闹天宫并自名“齐天大圣”的妖猴孙悟空，与孙悟空斗勇斗智斗法，大战几百回合的经过。课文的故事情节曲折多变，跌宕起伏，充满神奇的想象，语言诙谐俏皮，表现了孙悟空不畏强权、反抗镇压、争取自由的精神，以及特立独行、自傲好名、桀骜不驯、幽默谐趣的性格。 2、学情分析和教学思路 这是人教版七上第六单元里的第一篇课文。 首先，作为文言文白话小说节选，学生在语言理解上有一定的障碍，教学时必须予以扫除。 其次，这个单元强调默读、速度，此项能力的培养和检测应该体现在故事情节的复述和概括这一环节上，可以引导学生快速浏览课文，自行梳理大小二圣变身斗法的经过，体会故事情节的曲折多变，跌宕起伏，引人入胜。 第三，这个单元的主题是“想象世界”，因此，我们应该引导学生抓住文中角色形貌之神奇、法力之神奇、法器之神奇等，体会神话故事大胆的超常的想象，从而领悟想象的本质、方法和原则，让学生初步形成想象的思维模式。 第四，本文在描述大小二圣变身显法，斗智斗勇的语言、动作和心理时，语言准确传神、谐趣俏皮，与孙悟空的性格十分吻合，可以引导学生加以体会。 最后，针对课后练习四，可以引导学生分析本文故事矛盾冲突的背景、本质及其必然结局，从而理解课文的中心思想，以及孙悟空的精神和性格。 三、学习目标： 1、提高阅读的速度，学会复述和概括故事情节，体会故事情节的曲折跌宕（过程与方法）； 2、体会本神话故事大胆超常的想象，领悟想象的本质、方法和原则，初步形成想象的思维模式（知识与能力）； 3、欣赏文中准确传神体现形象的身份、性格的语言、动作和心理描写，体会语言的谐趣俏皮特点（知识与能力）； 4、分析大小二圣双方矛盾冲突的背景、本质及其必然结局，从而理解课文的中心思想，以及孙悟空的精神和性格（情感和观念）。 四、学习重点： 1、体会本神话故事大胆超常的想象，领悟想象的本质和方法，初步形成想象的思维模式； 2、欣赏文中对主要形象的语言、动作和心理的重要而精彩的描写，体会语言的准确传神、谐趣俏皮。 五、学习难点： 分析大小二圣双方矛盾冲突的背景和本质，理解课文的中心思想，以及孙悟空的精神和性格。 六、课前预习： 1、《西游记》的作家、作品常识； 2、《西游记》第六回的故事内容，了解本文的故事背景； 3、查阅字典，扫清课文的词语障碍； 4、学生自行观看1965年版的国产动画片《大闹天宫》。 七、教学步骤： （一）检查预习 1、检查《西游记》的作家、作品常识； 2、提问“小圣施威降大圣”的故事背景； 3、通过课件出题，检测重要字词的形、音、义的理解和掌握。

数字电路与逻辑设计试题与答案(试卷D)

《数字集成电路基础》试题D （考试时间：120分钟） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、填空题（共30分） 1. 当PN 结外加正向电压时，PN 结中的多子＿＿＿＿＿＿形成较大的正向电流。 2. NPN 型晶体三极管工作在饱和状态时，其发射结和集电结的外加电压分别处于 ＿＿＿＿＿＿偏置和＿＿＿＿＿＿＿偏置。 3. 逻辑变量的异或表达式为：_____________________B A =⊕。 4. 二进制数A=1011010；B=10111，则A-B=＿＿＿＿＿＿＿。 5. 组合电路没有＿＿＿＿＿＿功能，因此，它是由＿＿＿＿＿＿组成。 6. 同步RS 触发器的特性方程为：Q n+1=＿＿＿＿＿＿,其约束方程为：＿＿＿＿＿ ＿。 7. 将BCD 码翻译成十个对应输出信号的电路称为＿＿＿＿＿＿＿＿，它有＿＿＿ 个输入端，＿＿＿＿输出端。 8. 下图所示电路中，Y 1 ＝＿＿＿＿＿＿；Y ＝＿＿＿＿＿＿；Y 3 ＝＿＿＿＿＿ 二、选择题(共 20分) 1. 四个触发器组成的环行计数器最多有＿＿＿＿个有效状态。 A.4 B. 6 C. 8 D. 16 2. 逻辑函数D C B A F +=，其对偶函数F *为＿＿＿＿＿＿＿＿。 A ．()()D C B A ++ B. ()()D C B A ++ C. ()() D C B A ++ 1 A B 3

3. 用8421码表示的十进制数65，可以写成＿＿＿＿＿＿。 A ．65 B. [1000001]BCD C. [01100101]BCD D. [1000001]2 4. 用卡诺图化简逻辑函数时，若每个方格群尽可能选大，则在化简后的最简表达式 中 。 A ．与项的个数少 B. 每个与项中含有的变量个数少 C. 化简结果具有唯一性 5. 已知某电路的真值表如下，该电路的逻辑表达式为 。 A ．C Y = B. A B C Y = C ．C AB Y += D ．C C B Y += 三、化简下列逻辑函数，写出最简与或表达式：（共20分） 1． 证明等式:AB B A B A B A +?=+ 2． Y 2＝Σm （0，1，2，3，4，5，8，10，11，12） 3． Y 3＝ABC C AB C B A C B A +++?

数字电路与逻辑设计习题-2016

数字电路与逻辑设计习题-2016

- 2 - 一、选择题 1. 以下表达式中符合逻辑运算法则的是 D 。 A.C ·C=C 2 B.1+1=10 C.0<1 D.A+1=1 2. 一位十六进制数可以用 C 位二进制数来表示。 A. １ B. ２ C. ４ D. 16 3. 当逻辑函数有n 个变量时，共有 D 个变量取值组合？ A. n B. 2n C. n 2 D. 2n 4. 逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是 A 。 A .真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.状态图 5. 在一个8位的存储单元中，能够存储的最大无符号整数是 D 。 A.（256）10 B.（127）10 C.（128）10 D.（255）10 6.逻辑函数F=B A A ⊕⊕)( = A 。 A.B B.A C.B A ⊕ D. B A ⊕ 7．求一个逻辑函数F 的对偶式，不可将F 中的 B 。 A .“·”换成“+”，“+”换成“·” B.原变量换成反变量，反变量换成原变量 C.变量不变 D.常数中“0”换成“1”，“1”换成“0” 8．A+BC= C 。

A .A+ B B.A+ C C.（A+B）（A+C） D.B+C 9．在何种输入情况下，“与非”运算的结果是 逻辑0。 D A．全部输入是0 B.任一输入是0 C. 仅一输入是0 D.全部输入是1 10．在何种输入情况下，“或非”运算的结果 是逻辑1。 A A．全部输入是0 B.全部输入是1 C.任一输入为0，其他输入为1 D.任一输入为 1 11．十进制数25用8421BCD码表示为 B 。 A.10 101 B.0010 0101 C.100101 D.10101 12．不与十进制数（53.5）10等值的数或代码 为 C 。 A.(0101 0011.0101)8421BCD B.(35.8)16 C.(110101.11)2 D.(65.4)8 13．以下参数不是矩形脉冲信号的参数 D 。 A.周期 B.占空比 C.脉宽 D.扫 描期 14．与八进制数(47.3)8等值的数为： B A. (100111.0101)2 B.(27.6)16 C.(27.3 )16 D. (100111.101)2 15. 常用的BCD码有 D 。 A.奇偶校验码 B.格雷码 C.ASCII码 D.余三码 - 3 -

药学概论线上测试题1

一、单项选择题 1.1805年人们第一次成功的从植物中提取出第一个活性成分是（B ） A.可待因 B.吗啡 C.奎宁 D.阿托品 E.番木鳖碱 2.研究药学要以（E ）为基础，研究药物应以医学为指导。 A.物理 B.数学 C.生物学 D.医学 E.化学 3.化学和医学的桥梁学科是（A ） A.药学 B.药物分析 C.药剂学 D.药物化学 E.药理学 4.挥发性有效成分的提取方法是 E A.煎煮法 B.浸渍法 C.回流法 D.渗漉法 E.水蒸气蒸馏法 5.遇热被破坏的中药化学成分的提取方法采用 C A.连续回流法 B.回流法 C.浸渍法 D.煎煮法 E.水蒸气蒸馏法 6.下面哪一类中药有效成分的水溶液振摇起泡沫的苷类D 。 A.蒽醌类 B.强心苷类 C.黄酮类 D.皂苷类 E.香豆素类 7.下面哪一类中药有效成分是具有C6—C3—C6的基本结构E 。 A.蒽醌类 B.强心苷类 C.皂苷类 D.生物碱 E.黄酮类 8.新药研究中临床前研究应遵照B A.GLP B.GCP C.GMP D.GSP E.GAP 9.由偶氮染料“百浪多息”研究，发现了化学治疗药物 C A.阿司匹林 B.激素药物 C.磺胺类药物 D.抗生素 E.组胺H2受体抑制药 10.制剂质量要求中需检查热原的剂型是 A A.输液 B.片剂 C.颗粒剂 D.栓剂 E.散剂 11.常采用指纹图谱控制质量的药物是 E A.药物制剂 B.生化药物 C.原料 D.化学药物 E.中药制剂 12.影响药物制剂稳定性的环境因素不包括 A A.溶剂 B.温度 C.空气中的氧 D.金属离子 E.光线 13.《中华人民共和国药典》现行版为 C A.2009 B.2008 C.2010 D.2005 E.2000 14. 以下属于固体剂型的是D A.维生素C针 B.鱼肝油乳剂 C.氨基酸输液 D.康泰克胶囊 E.皮炎平软膏 15.药剂学研究内容不包括以下哪项 E

小圣施威降大圣(教案)

《小圣施威降大圣》教学设计 广州市第九十三中学黄艳红 教学设想： 本单元的课文都是想象极为丰富的作品，学习本单元的课文要激发学生的想象力，并联系学生的生活体验，深入理解课文，而且本单元要求学生学习快速阅读，因此学习本文必须抓住以上两点。本文选自《西游记》，文白夹杂，再加上生字词较多，学生在快速阅读方面有一定难度，可以要求学生在疏通生字词后，在老师的指导下再进行这方面的学习。另外品味文中精彩的语言，激发学生阅读名著的兴趣。 学习目标： 1、培养学生快速阅读的能力，学会复述和概括故事情节； 2、品味文中精彩的语言； 3、初步了解想象，激发学生阅读《西游记》的兴趣 教学重点难点： 了解想象，品味文中精彩的语言 课前预习： 1、生字词拼音； 2、查资料简单了解作者和作品 课堂学习： 一、导入：动画 二、检查预习： 1、学生简介作者和作品 2、检查学生的生字词。 三、快速阅读课文，复述打斗的经过（要求一边快速阅读，一边把两人变化的事物画出来） 请以“二郎真君与大圣的打斗，首先大圣变成了，二郎真君见后变成 了，大圣接着又变成了，真君变成了……”句式讲述 参考答案：用饿鹰儿去吃麻雀儿，用大海鹤去对付大鹚老，用鱼鹰儿对吃鱼儿……是一物降一物 2、孙悟空的每一次变化，小圣都马上找到制伏他的方法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？ 参考答案：俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。 四、初步了解想象 1、作者是通过什么方法来写这些打斗和变化的？想象 2、在这些想象中你觉得最精彩最有趣的是哪一个想象？ 3、全班朗读第三自然段（土地庙），然后分析这一段的想象。

数字电路与逻辑设计实验总结报告

第二次实验是Quartus11原理图输入法设计，由于是第一次使用Quartus11软 件，实验中遇到了不少问题，总结起来主要有以下几个： （1）在创建工程并且编译通过之后得不到仿真波形 解决方法：经过仔细检查，发现在创建符号文件时，未对其重新命名，使得符号文件名与顶层文件的实体名一样。在改变符号文件名之后成功的得到了仿真波形。 （2)得到的仿真波形过于紧密不便于观察 解决方法：重新对仿真域的时间进行设定，并且对输入信号的周期做相应的调整，最终得到了疏密有致的仿真波形。 实验总结及心得体会 通过本次实验我初步掌握了Quartus11的使用方法，并且熟悉了电路板的使用。在实验具体操作的过程中，对理论知识（半加器和全加器）也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。 实验操作中应特别注意的几点： （1）刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。 （2）连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。 （3）顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。 （4）保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。 （5）仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。 心得体会：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。 第三次实验是用VHDL语言设计组合逻辑电路和时序逻辑电路，由于Quartus11软件在之前已经使用过，所以本实验的主要任务就是编写与实验要求相对应的VHDL程序。 总体来说此次实验比较顺利，基本没有遇到什么问题，但有几点需要特别注意。首先是要区分实体名称和结构体名，这一点是程序编写的关键。其次在时序逻辑电路的设计实验中时钟的设置很关键，设置不当的话仿真波形可能不正确。 通过本次实验我初步学会用VHDL语言编写一些简单的程序，同时也进一步熟悉了Quartus11软件的使用。 实验八彩灯控制电路设计与实现 一、实验目的 1、进一步了解时序电路设计方法

药学概论试题概要

绪论 1.古以为五药。B A．草、叶、虫、石、谷 B 草、木、土、石、谷 C．草、木、食、石、谷 D 草、木、虫、石、谷2.药学是以为主要理论指导。A A．现代化学、医学 B 生物学、医学C．现代化学、生物学 D 生物学、生理学 3.世界上第一个私人药店是于8世纪开设的，开创了医药的分家。B A．罗马人 B 阿拉伯人 C．埃及人 D 西班牙人4. 19世纪初，的分离成功是现代药学开始的一个里程碑。D A．奎宁 B 阿托品 C．阿司匹林 D 吗啡

5. 世界上合成的第一个对任何全身细菌感染真正有效的化学治疗剂是C A．链霉素 B 606 C．百浪多息 D 奎宁 7.下列不是药学的任务。C A．研究新药 B 阐明药物的作用机理C．发现新的疾病 D 研制新制剂 8.开拓医药市场，规范药品管理是专业的研究内容。C A．药物分析 B 药物制剂 C．药事管理 D 药物化学 9.药品具有两重性质。A A．有效性、安全性 B 商品性、社会性C．安全性、商品性 D 社会性、有效性10.现代药学的发展分为个阶段C。 A．两 B 三 C．四 D 五

10．以生产为主开设的药厂是现代制药工业的鼻祖B。 A．吗啡 B 奎宁 C．番木鳖碱 D 可卡因 二、判断正误 1、吗啡长期大量使用就会造成躯体和心理的依赖性时是一种强 效镇痛药。（√） 2、机体的正常生理状态的保持和病理状态的产生都是有其物质 基础的，即是机体内化学反应的不断持续或失去平衡的结果。药物就是通过维持或干预这些化学反应来达到治疗的目的 （√） 3、有了人类就有了医疗活动，医学的历史是从有文字记载开始 的。（ X ） 4、药学起源于原始人类活动经验的积累。（√） 5、巴拉塞尔苏斯反对使用草药，敦促炼丹术士们停止炼制毫无 作用的长生不老药，而应该把他们的技术和知识应用到从矿物提炼化学药品，以满足病人的需要。（ x ）

七年级语文上册小圣施威降大圣教案范文整理

七年级语文上册《小圣施威降大圣》教案 【学习目标】 快速阅读课文，学会抓关键词带动整体阅读，提高阅读速度。 ．在读通课文的基础上复述故事情节。 分析孙悟空的形象，了解神话富有想象力的特点。 【学习重点、难点】 读懂课文，复述故事情节并分析人物形象。 品味语言，感受古典名著的魅力。 【教学过程】 创设情景，导入新课： 中国古典小说《西游记》以其内容极其丰富，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言朴实通达，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。其中最重要的形象孙悟空的个性鲜明，深受广大读者喜爱。今天我们一起走进西游记《小圣施威降大圣》，感受它的艺术魅力。 一、奇妙的故事情节 你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 示例：课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。 课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小

圣”，你还知道他的哪些故事？ 示例：“小圣”即二郎神杨戬；“大圣”即孙悟空。二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。 请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。 提示：要抓住关键词：“赌变化、弄神通”，抓住一个“变”字，想一想孙悟空每次都是如何变化的，二郎神又是如何识破的。结果如何？再用自己的话进行复述，在复述时要保持故事的生动性。 想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？ 示例一：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。 示例二：大圣被追得上天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是中最精彩的情节。 示例三：大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。 质疑探究：孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害

数字电路与逻辑设计(人民邮电出版社)课后答案(邹红主编)

1-1将下列二进制数转换成等值的十进制数和十六进制数。 （1）（1101010.01）2； （3）（11.0101）2； （2）（111010100.011）2； （4）（0.00110101）2； 解：二进制数按位权展开求和可得等值的十进制数；利用进制为2k数之间的特点可以直接将二进制数转换为等值的十六进制数。 （1）（1101010.01）2＝1×26＋1×25＋1×23＋1×21＋1×2－2 ＝（106.25）10＝（6A.4）16 （2）（111010100.011）2＝1×28＋1×27＋1×26＋1×24＋1×22＋1×2－2＋ 1×2－3＝（468.375）10＝（1D4.6）16 （3）（11.0101）2＝1×21＋1×20＋1×2－2＋1×2－4 ＝（3.3125）10＝（3.5）16 （4）（0.00110101）2＝1×2－3＋1×2－4＋1×2－6＋1×2－8 ＝（0.20703125）10＝（0.35）16 1-2将下列十进制数转换成等值的二进制数、八进制数和十六进制数。要求二进制数保留小数点后4位有效数字。 （1）（378.25）10； （3）（56.7）10； （2）（194.5）10； （4）（27.6）10； 解法1：先将十进制数转换成二进制数，再用进制为2k数之间的特点可以直接将二进制数转换为等值的八进制数和十六进制数。 （1）（378.25）10＝（101111010.0100）2＝（572.2）8＝（17A.4）16 （2）（194.5）10＝（11000010.1000）2＝（302.4）8＝（C2.8）16

（3）（56.7）10 ＝（111000.1011）2＝（70.54）8＝（38.B ）16 （4）（27.6）10 ＝（11011.1001）2＝（33.44）8＝（1B.9）16 解法 2：直接由十进制数分别求二进制、八进制和十六进制数。由于二进制 数在解法 1 已求出，在此以（1）为例，仅求八进制数和十六进制数。