第三单元加与减

第三单元 加与减

捐书活动 第一课时

知识点：

三位数连加的计算方法：可以从左到右依次计算，也可以用一个竖式计算。计算时，要把相同的数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满几十，就向前一位进几。

一、计算。

40+20+100= 180+120+300= 145+216+320= 420+125+375= 二、圈一圈.

三、用竖式计算。

692+118+94 108+128+492

361+289+273 125+367+287

四、连线（把得数相同的算式连起来）.

五、小熊猫体重125千克，小老虎体重

比小熊猫多55千克，小老虎体重多 少千克？

六、购物

1、妈妈要买一顶帽子、一双鞋子、一件

衬衣，一共需要多少元？

2、妈妈带400元，可以买回哪三种物品？

运白菜

第二课时

知识点：

三位数连减的两种计算方法：一是先把前两个数相减，再减去第三个数；二是先把后两个数相加，再用第一个数去减。

一、计算.

140－46－86= 900－296－184=

300－126－114= 700－326－142=

二、用竖式计算，带☆的要验算。

☆643－299 811－499－99= 750－215－235 ☆532－298=

638－376－138= ☆1000－276=

三、列式计算。

（1）比785少327的数减去189是多少？

(2)876－276与349的和，差是多少？

四、改错。（1）852－286－186

=852－（286－186）

=852－100

=752

（2）684－125－275

=684+（125+275）

=684+400

=1084

五、水果店有460箱水果，上午卖出256

箱，下午卖出144箱，还剩多少箱水

果？（用两种方法解答）

六、自行车、台灯、洗衣机三种商品的总

价是1050元，其中自行车350元，洗

衣机450元，你知道台灯多少钱吗？

七、一桶水连桶共重250千克，用去一半后，

连桶共重135千克，用去多少千克水？

桶重多少千克？

改正

改正

节余多少钱 第一课时

知识点：

加减混合运算的计算方法：在没有小括号的算式中，按照从左到右的顺序依次计算。

一、在 里填上合适的数。

420－125+34 560+256－280

= +34 = －280 = =

二、连一连.

三、用竖式计算.

28 + 350－50 210+120－118

920－320+125 195+325+324

314+227－65 500－135+214

四、下表是三年级购买图书本书的情况。 与考试的总本数少多少本？

(2)请你再提一个数学问题，并解答。

《经典阅读》 《学生作

文》

《作文与考试》 224本

196本

88本

节余多少钱（二）

第一课时

一、脱式计算.

368＋（538－469） 682－（137＋232）

456＋（569－439） 847－（130＋569）

二、改错题。

385－136＋64

＝385－（136＋64）改正：

＝385－200

＝185

800－412－312

＝800－（412－312）改正：

＝800－100

＝700

三、购物. 1、妈妈买了一台洗衣机，先付500元，

余下部分每月付250元，几个月能

全部还清？

2、1000元买一辆自行车和一部电视机，

够吗？如果够应找回多少钱？

3、请再提一个数学问题并解答。

四、拓展延伸.

文化馆要放映两场电影，每场可以卖出478张，已经卖出768张，还有多少张票没有卖？

知识点：

加减混合运算的计算方法：在含有小括号的算式中，先算小括号里面的，再算小括号外面的。

里程表(一)

第一课时

一、计算。

136＋207 240－124

300－199＋145 453－（196＋204）

526＋128－327 637－128－324

二、下面是“北京——西安”沿线各大站的火车里程表。

1、保定到洛阳有多少千米？（画线

段图，再解答）

2、郑州到西安有多少千米?

3、689－146求的是哪两个城市之间

的里程？画一画，再计算.

4、一列火车从北京出发，沿铁路线应经行驶了约700千米，在图中用“▲”标出火车的大致位置。

三、在（）里填上合适的数。

（）＋245－425＝156

186＋（）－234＝686

425－（）＋128＝238

（）－236＋129＝362

知识点：

求两个城市之间的里程，可以用画图法解决实际问题。

里程表（二）

第一课时一、小明家的电表各月读数如下。

1

各月的用电量。

2、小明家下半年（7月份至12月份）总

的用电量是多少？

3、小明家8、9、

10月份总的用电量是少？

4、请你再提一个数学问题，并尝试解答。二、王叔叔是出租车司机，每天晚上

他的里程表读数如下：（单位：千

样？

2、王叔叔5天共开了多少路程？平均每

天开多少？

3、王叔叔哪天开的路程最多？哪天最少？

三、在□里填上合适的数.

4 □

5 7 □ 1

＋□ 3 □－□ 3 □

8 2 9 2 6 3

知识点:

汽车当天行驶的里程数＝当天的读数减去前一天的读数

练习二（1）第一课时

一、在○里填上“＞”“＜”或“＝”.

720－139－457 ○ 215

631－（257＋146）○ 240

881－349－279 ○ 162

552－373＋69 ○ 100

823－324－156 ○ 343

二、用你喜欢的方法计算。

493－126－138 604－（426＋125）

324＋124＋246 725－487＋125

514－496＋182 684－（617－178）

三、数学小法官.

1、再减法算式中被减数一定大于差（）

2、最大的三位数和最大的两位数的和是

1088。（）.

3、一个四位数减一个三位数的差，可能

是三位数，也可能是四位数（）. 四、邮递员叔叔要去青塔小区走哪条路近？

五、张叔叔是旅行社司机，星期一出车时里程

表的读书是39千米。每天收车时张叔叔

都记录当天的里程表读数。（单位：千米）

1、张叔叔哪一天行驶的里程数最多？哪一

天行驶的里程数最少，相差多少？

2、张叔叔前三天一共行驶了多少千米？后三

天呢？

六、拓展延伸.

明明今年16岁，他长到25岁时，爷爷正好76岁，爷爷今年多少岁？

练习二（二）

第一课时一、口算 .

99－（60＋27）＝ 280＋40＋60＝

80＋（320－20）＝ 33－（97－67）＝44＋36＋21＝ 280＋(100－10)＝

二、脱式计算.

1302－223－337 1020－284＋136 868－（375＋46） 398＋1928－876 三、

1、小明从家出发经过商店和邮局到学校

有多少米？2 2、小明从家经过书店到学校比小明

经过商店和邮局到学校远多少米？

四、看图列式计算.

1、

2、

五、明明和父亲去北京旅游。他家距北京

3000千米。第一天行458千米，第二

天行524千米，第三天行505千米。三

天共行多少千米？还有多远到北京？

第三单元复习一、口算.

1100-（900＋200）＝ 85－15＝

500＋8400＝ 20＋80＋200＝130－70＋50＝ 65＋23＝

310－（340－170）＝ 800－200－70＝

二、脱式计算.

576＋268＋534 892－（378＋192）627－（318－146） 600－125－75 402＋167－189 726＋172－526

三、用竖式计算。带★的要验算.

432－158 ★1000－743

649＋156 520＋213＋158

569＋273＋366 ★465＋371－126

四、选择题。

1、（）比276大198.

A.78

B.474

C.374

2、( )加上649得1000.

A.351

B.461

C.361

3、学校新买来一批图书，编号从420到

640，则学校一共买了（）本书。

A.640－420－1

B.640－420＋1

C.640－420

4、256和它相邻的两个数的和是（）.

A.766

B.767

C.768

五、小动物回家。

六、

六、解决问题。

1、东东看一本书，共264页。第一天看了64页，第二天看了80页。还剩多少页没看完？

2、小林家养了139只黑羊，121只白羊，卖出158只，还剩多少只？

3、三四年级同学到礼堂开联欢会，三年级去了216人，四年级去了151人， 礼堂共有380个座位，还有多少个空位？

4、看图回答问题。

（1）小云玩完滑梯后想去玩转椅，她

怎样走最近？要走多少米？

（2）请你提出一个数学问题并解答。

5、救援队要把救援车从A 地开到B 地。请你帮助救援队设计一下走哪条路比较近？

6、某家电商场今年5～8月销售空调情况如下：

（1）5、6、7三个月一共销售了多少台？

（2）7月的销售量比6月和8月的销售

量总和少多少台？

北师大版一年级数学上册第七单元加与减(二)

北师大版一年级数学上册第七单元加与减（二） 其主要知识点: 1. 认读写11~20各数,掌握20以内数的顺序,会比较20以内数的大小。 2. 认识个位和十位,了解数位的意义;正确计算20以内的不进位加法。 3. 用凑十法计算20以内的进位加法,用数数法或用个位相减再加十位的方法计算十几减几的不退位减法。 4. 利用20以内的进位加法的知识解决生活中的问题。 在本单元学习以前,学生已初步理解了加减法的含义,掌握了10以内各数的顺序及大小,会计算10以内的加减法。对于20以内的数,大多数学生会数,但对于建立数位概念、数的组成却不清楚,所以本节课重点掌握11~20各数的组成及个位、十位上各数的意义,难点是建立数位概念。一年级学生的思维特点、对数学的学习态度和习惯、数学知识与技能的基础等差异较大,针对这些情况,在学习活动中,要让学生仔细观察、动手操作,要特别关注每个学生的学习过程,鼓励他们认真倾听、大胆尝试操作、积极发表自己的见解及表达自己对知识的理解。 1. 认识11~20各数,能正确数数、读数、写数,掌握20以内数的顺序,会比较大小。 2. 认识数位,识别各数位上数字的意义。 3. 学会20以内的进位加法,并能解决相关的数学问题,具有初步的应用意识。 4. 让学生体会计算的多样性,培养学生的灵活性和独立性。 1. 创设生动有趣的活动情境,组织学生进行各种操作活动。 2. 教学时鼓励学生独立思考、大胆尝试,组织学生进行讨论交流,提倡算法多样化。 3. 在教学中联系学生的生活实际,用学到的加法解决身边的实际问题。 1 古人计数1课时 2 搭积木1课时 3 有几瓶牛奶1课时 4 有几棵树1课时 5 有几只小鸟1课时 6 练习三1课时 7 做个加法表1课时 古人计数。(教材第74~76页)

北师大版小学数学一年级下册第一单元加与减单元测试题

北师大版数学一年级下册第一单元加与减单元测试 1.计算： 11—2＝12—3＝13—4＝ 14—5＝15—6＝16—7＝ 2.算一算，填一填： 16—8＝（）8+( )＝17 （）—7＝15 （）+7＝13 6+8＝（）13—（）＝8 3.比最小的两位数大8减去9，差是（） 4.猜猜我是多少。 我是一个大于10小于20的数，我拿出6个就变成最大的一位数，我是（）。 5.1个十和4个合起来是（），2个十是（）。 6.16里面有个一16里面有个十和个一。 7.观察数轴图列算式： ？ 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8.口算我最快（玩转加减法）： 10—1＝9 11—2＝12—3＝13—4＝ 2+10＝12 3+9＝4+8＝5+7＝ 9.算一算，再比较大小。 15—7○17—9；14—8○12—4；7+6○6+7；12+6○19—3 10.判断上填的数对吗?对的在﹙﹚里打“√”,错的打“×”。 13－6＝6﹙﹚15－8＝7﹙﹚11－4＝9﹙﹚ 8＋9＝17﹙﹚16＋3＝19﹙﹚14－6＝20﹙﹚ 11.数一数，画一画，填一填。 图中有个三角形，有只，再画只，和三角形一样多。 算式： 12.按要求画一画。

算式： 在横线上画出比多5个的○ 13.计算17－8＝？ 可以这样想：1、分解17为10和7先用－＝，再用差加7等于 2、同时分解（10和7）（7和1），然后减（得0），减（得9）结果。 3、8＋＝17，所以17－8＝9 14.找规律填数。 ① 10 11 12 ﹙﹚﹙﹚﹙﹚19 ②11,13，（），17，（），（），23 15. 看图列算式。 16.算一算，比一比，把序号写在苹果上。 ①11－2 ②12－5 ③16－8 ④10＋1 ⑤9＋7 17.在方格内填上合适的数。

三年级数学三位数加减法计算练习500题

527－454＝429＋382＝277＋290＝214－127＝886－771＝822＋235＝619－579＝782－224＝498＋739＝897＋974＝346＋889＝795－442＝497＋981＝ 969＋362＝ 591＋580＝ 593＋130＝ 462＋457＝ 326－123＝ 754－442＝ 831＋825＝ 620＋965＝ 868－753＝ 763＋226＝ 900＋282＝ 766＋434＝ 913－516＝ 383＋687＝ 942＋669＝ 888＋384＝ 949－801＝ 566＋438＝ 294－246＝ 606－274＝ 164＋895＝ 372＋823＝ 426＋209＝ 639－330＝ 147＋650＝ 445－395＝ 570＋127＝ 344－126＝ 772＋816＝ 893－686＝ 764－500＝ 736＋533＝ 877＋278＝ 546－369＝ 930＋148＝

304＋882＝645－563＝725＋428＝615－238＝358＋510＝166－105＝666－148＝677＋282＝974＋986＝232＋594＝755－266＝800－229＝202＋451＝ 335－278＝ 921－458＝ 622－180＝ 737－701＝ 606＋652＝ 600－194＝ 515＋984＝ 531＋813＝ 230＋802＝ 338－262＝ 919－867＝ 349＋820＝ 731＋810＝ 117＋508＝ 702－502＝ 572＋820＝ 765＋676＝ 239－160＝ 745＋223＝ 319＋954＝ 970－386＝ 802＋440＝ 791－280＝ 433－192＝ 898＋731＝ 703＋217＝ 535－428＝ 789＋161＝ 314－212＝ 786－674＝ 685＋214＝ 958－249＝ 368－325＝ 726－617＝ 299＋501＝

北师大版一年级上册数学单元测试-加与减测试卷(含答案)

一年级上册数学单元测试-加与减（含答案） 一、单选题 1.8＋＋＝8＋7，横线上可以填（） A. 1、6 B. 2、4 C. 3、3 2. 9＋2=（） A. 11 B. 15 C. 17 D. 6 3.在括号里填上“＞”“＜”或“＝” 6＋9（）16。 A. ＞ B. ＜ C. ＝ 4.弟弟剪了5个，姐姐剪了9个，他们一共剪了________个．（） A. 14 B. 4 C. 13 D. 15 二、判断题 5.比13多2个数是11。 6.1个十和3个一合起来是31。（） 7.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”． 由2个一和1个十组成的数是(21)． 三、填空题 8.口算 7＋6=________ 9.________个十________个一写作：________写作：________ 10.看图列式计算. 7＋4＝________

11.算一算，填一填。 12.12右边第4个数是________． 四、应用题 13.看图列算式并计算． ________ ________ ________ = ________ 14.看图列式计算. ________＋5＝________ 五、解答题 15.一个加数是9，另一个加数是7，和是多少？ 16.果园里有苹果树13棵，梨树9棵，桃树10棵。（1）请你用喜欢的颜色涂出果树的棵数。 （2）________树最多，________树最少。 （3）梨树比苹果树少________棵。

（4）苹果树比桃树多________棵。 （5）桃树和梨树一共有________棵。 六、综合题 17.猜猜我是谁! （1）我是由4个一和1个十组成的，我是________。（2）我比10大6，我是________。 （3）16和18是我的邻居，我是________。

三年级数学三位数加减法计算题

三年级数学三位数加减法计算题 班级----------姓名-------- 995-775= 985-807= 136+471= 345+427= 622+190= 437+270= 903-786= 81+519= 525-412= 683+181= 736-675= 461+433= 833-732= 961-600=

718-608= 188-14= 166+262= 419+489= 811-796= 230-177= 275+421= 395-46= 487-35= 391+589= 252+6= 696+266= 856-213= 999-921= 220-3= 397+455=

256+728= 726-501= 168+750= 694-149= 651-615= 878-128= 332+384= 361+331= 515+483= 156-25= 423+493= 867-387= 711-17= 803-408= 707+220= 568-309=

59+583= 494+264= 971-508= 407+320= 771-419= 443+286= 893-818= 654+184= 829-10= 182+465= 715-594= 38+241= 277+566= 630-341=

929-611= 214+739= 299+437= 476-68= 459+339= 376+373= 334+491= 313+478= 305+63= 824-224= 432+316= 718+174= 469+293= 202+764= 209-96= 179+686=

北师大版数学一年级下册第一单元加与减单元测试

北师大版数学一年级下册第一单元加与减单元测试姓名： 1.计算： 11—2＝ 12—3＝ 13—4＝ 14—5＝ 15—6＝ 16—7＝ 2.算一算，填一填： 16—8＝（） 8+( ) ＝17 （）—7＝8 （）+7＝13 6+8＝（） 13—（）＝8 3.比最小的两位数大8，再减去9，差是（） 4.猜猜我是多少。 我是一个大于10小于20的数，我拿出6个，剩下的就变成最大的一位数，我是（）。 5. 1个十和4个合起来是（），2个十是（）。 6.16里面有个一 16里面有个十和个一。 7.观察数轴图列算式：？ 8.口算我最快（玩转加减法）： 10—1＝9 11—2＝ 12—3＝ 13—4＝ 2+10＝ 12 3+9＝ 4+8＝ 5+7＝ 9.算一算，再比较大小。 15—7○17—9； 14—8○12—4； 7+6○6+7；12+6○19—3 10.判断上填的数对吗?对的在﹙﹚里打“√”,错的打“×”。 13－6＝6﹙﹚ 15－8＝7﹙﹚ 11－4＝9﹙﹚ 8＋9＝17﹙﹚ 16＋3＝19﹙﹚ 14－6＝20﹙﹚ 11.数一数，画一画，填一填。 图中有个三角形，有只，再画只，和三角形一样多。 算式： 12.按要求画一画。 算式： 在横线上画出比多5个的○ 13.计算17－8＝？ 可以这样想：1、分解17为10和7先用－＝，再用差加7等于

2、同时分解（10和7）（ 7和1），然后减（得0），减（得9）结果。 3、8＋＝17，所以17－8＝9 14.找规律填数。 ① 10 11 12 ﹙﹚﹙﹚﹙﹚ 19 ② 11,13，（），17，（），（），23 15. 看图列算式。 16.算一算，比一比，把序号写在苹果上。 ①11－2 ②12－5 ③ 16－8 ④10＋1 ⑤9＋7 17.在方格内填上合适的数。 18.□最大可以填几？ 6+□＜12 15-□＞8 17－□＞8 9+□＜16 19. 看图列出算式： 20. 看图列式

三年级数学三位数加减法口算题300道

三年级上册三位数加减乘法口算100道（一）日期班级姓名 199-77= 198-87= 136+47= 135+47= 162+119= 43+20= 93-76= 58+51= 52-41= 63+118= 176-65= 146+43= 183-72= 196-66= 278-168= 68-14= 66+62= 49+49= 81-76= 123-17= 86-21= 99-92= 226-21= 97+45= 256+128= 76-51= 68+75= 69-49= 65-65= 187-12= 32+84= 36+33= 15+43= 56-25= 123+49= 87-37= 71-17= 83-48= 77+22= 168-39= 75+21= 95-26= 87-35= 39+59= 225+26= 49+58= 94+24= 171-41= 43+26= 189-181= 54+18= 89-12= 18+45= 84-31= 157-35= 299+401= 476-262= 459+331= 376+323= 352-135= 764×2= 381×5= 217×7= 461×8= 517×9= 316×5= 652×4= 912×8= 819×5= 282×3= 445×5= 457×3= 678×3= 963×4= 784×5= 583×6= 754×5= 717×7= 214×6= 288×4= 168×3= 373×6= 975×2= 504×2= 258×9= 334+461= 313+477= 305+263= 824-224= 473+425= 432+316= 718+172= 405+293= 202+764= 435+441= 296-196= 179+620= 127-117= 341+419= 507-401= 三年级上册三位数加减乘法口算100道。。（二）日期班级姓 名 164×2= 181×5= 117×7= 161×8= 116×5= 152×4= 112×8= 119×5= 145×5= 157×3= 178×3= 163×4= 154×5= 117×7= 114×6= 188×4= 117×9= 182×3= 184×5= 183×6=

二年级下册数学单元测试- 5.加与减 北师大版(含答案)

二年级下册数学单元测试- 5.加与减 一、单选题 1.水果店卖出梨756千克，卖出的橘子比梨多427千克，卖出橘子（） A. 1283千克 B. 1183千克 C. 1083千克 D. 329千克 2.三位数加三位数，和不可能是（）。 A. 两位数 B. 三位数 C. 四位数 3.113+57（）160 A. ＞ B. ＜ C. = 4.一本书有350页，小明已经看了270页，还剩（）页没有看。 A. 180 B. 520 C. 80 D. 620 5.得数大于300的是（）。 A. 76+105 B. 600-240 C. 90+190 二、判断题 6.加法只能用减法来验算。（） 7.小亚计算是否正确 8.300-173的差是227. （） 9.

10.504-246=368 （） 三、填空题 11.摘苹果。 ________ 12.用简便方法计算． 756＋108=________ 13.600-237=________。 14.一个数比1000少480，这个数是________，1000比一个数少480，这个数是________。 15.计算 472－204=________ 四、解答题 16.工人叔叔在电线杆之间架电线。 17.游乐园上午来了502人，中午有199人离去，下午又来了268人。现在游乐园共有多少人？今天上午和下午游乐园一共卖出了多少张票？ 五、应用题 18.同学们去春游，低年级去了192人，中年级去了208人，高年级去了123人，去春游的一共有多少人？

参考答案 一、单选题 1.【答案】B 【解析】56＋427＝1183（千克） 2.【答案】A 【解析】【解答】解：三位数加三位数，和不可能是两位数。 故答案为：A。 【分析】三位数加三位数，和既可能是三位数，例如：111+222=333；也可能是四位数，例如：600+700=1300。 3.【答案】B 【解析】 4.【答案】C 【解析】【解答】解：350-270=80(页) 故答案为：C 【分析】用总页数减去已经看的页数即可求出还剩下的页数，计算时注意退位情况。 5.【答案】B 【解析】【解答】76+105=181；600-240=360；90+190=280；得数大于300的是600-240. 故答案为：B。 【分析】笔算整数加、减法时应注意要把相同数位对齐，从个位算起。个位相加满十要向十位进1，个位不够减要从十位退1当10再减。 二、判断题 6.【答案】错误 【解析】【解答】解：加法可以用减法来验算，也可以用加法来验算。原题说法错误。 故答案为：错误。

三年级数学三位数加减法口算题300道

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 三年级上册三位数加减乘法口算100道（一）日期班级姓名199-77= 198-87= 136+47= 135+47= 162+119= 43+20= 93-76= 58+51= 52-41= 63+118= 176-65= 146+43= 183-72= 196-66= 278-168= 68-14= 66+62= 49+49= 81-76= 123-17= 86-21= 99-92= 226-21= 97+45= 256+128= 76-51= 68+75= 69-49= 65-65= 187-12= 32+84= 36+33= 15+43= 56-25= 123+49= 87-37= 71-17= 83-48= 77+22= 168-39= 75+21= 95-26= 87-35= 39+59= 225+26= 49+58= 94+24= 171-41= 43+26= 189-181= 54+18= 89-12= 18+45= 84-31= 157-35= 299+401= 476-262= 459+331= 376+323= 352-135= 764×2= 381×5= 217×7= 461×8= 517×9= 316×5= 652×4= 912×8= 819×5= 282×3= 445×5= 457×3= 678×3= 963×4= 784×5=

583×6= 754×5= 717×7= 214×6= 288×4= 168×3= 373×6= 975×2= 504×2= 258×9= 334+461= 313+477= 305+263= 824-224= 473+425= 432+316= 718+172= 405+293= 202+764= 435+441= 296-196= 179+620= 127-117= 341+419= 507-401= 三年级上册三位数加减乘法口算100道（二）日期班级姓 名 164×2= 181×5= 117×7= 161×8= 116×5= 152×4= 112×8= 119×5= 145×5= 157×3= 178×3= 163×4= 154×5= 117×7= 114×6= 188×4= 117×9= 182×3= 184×5= 183×6= 451+339= 326+373= 415+481= 473+425= 277+523= 642-341= 707+220= 568-308= 126+471= 343+427= 896-796= 277-177= 702+192= 745+135= 200+591= 150+144= 276-226= 405+495= 204-101= 224+444= 717-117= 724-124= 449-312= 788-288= 255-155= 954-244= 858-668= 867-162= 287-177= 859-349= 949-343= 435-425=

北师大版数学一年级下册第一单元《加与减(一)》单元测试卷精版

北师大版数学一年级下册第一单元《加与减（一）》单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 兰兰要做11个风车，已做好了6个，还要做多少个？正确的解答是（） A．11－6=5(个) B．11＋6=17(个) C．6＋5=11(个) D．11－5=6(个) 2 . 计算15－9=6，用破十法计算的第一步是（） A．10－9=1B．15－5=10C．1＋5=6 3 . 11－8=（）。 A．3B．7C．8D．13 4 . 14－7=（） A．3B．5C．7D．9 二、填空题 5 . 在横线上填上＞、＜或=． （1）11－7________6 （2）13－8________5 （3）12－4________8 6 . 在里填上“＋”或“－”。 13____8=5 16____8=8 6____7=13 3____9=12 15____6=9 6____5=11

4____8=12 14____7=7 2____9=11 13____8=5 17____8=9 13____9=4 16____7=9 11____8=3 12____6=6 13____5=8 7 . 原来有（）盆花，又搬来（）盆花，一共有（）盆花。 □○□=□ 三、判断题 8 . 32－18＝30 （____） 9 . 13－5=7 （_______） 10 . 14－7＝3＋5。（_____） 四、计算题 11 . 看图列式计算。 共有17只兔子。

12 . 看图列式计算 13 . 13－8＝________（条） 13－5＝________（条） 14 . 看谁算得又对又快。 16-9= 11-4= 19-3= 18-10= 13-7= 5+11= 9+8= 10+10= 4+7= 5+6= 17-4= 7+7= 11-6= 4+9= 8+8= 8+6= 19-4= 9+2= 15-7= 13-7= 9+5+2= 4+7-8= 11-4+8= 7+5+8= 8+8-4= 18-3-10= 13-8+6= 4+8-10= 4+（）=8-4 （）-7=7+（） 15 . 直接写得数 11 – 9 = 5 + 6 = 6–6 = 8 – 2 = 17 – 5 = 14– 9 = 2 +13 = 8 + 12 =

北师大版一年级数学上册第七单元加与减(二)单元试卷及答案

北师大版一年级数学上册第七单元测试卷 一、画一画。 二、填一填。 1. 13的个位上是( ),十位上是( )。 2. 19里面有( )个十和( )个一。1个十和5个一合起来是( )。 3. 比14多1的数是( ),比14少1的数是( )。 三、算一算。 14+4= 16-5= 9+6= 7+9= 8+3= 4+8= 7+7= 9+8= 15-3= 6+6= 四、在里填上“>”“<”或“=”。 1019 4+1115 11-411-5 14-615-6 1920 16-716 15+28+9 8+818 五、在里填上“+”或“-”。 166=10 78=15 1010=20 142=16 95=14 171=16 186=12 183=15 六、想一想,填一填。 七、看图填一填。

1. 2.一共有几个? =八、解决问题。 1. = 2. = 3.苹果树和梨树一共有多少棵?

= 第七单元测试卷一、 二、1. 3 1 2. 1 9 15 3. 15 13 三、18 11 15 16 11 12 14 17 12 12 四、< = > < < < = < 五、- + + + + - - - 六、 6+6 7+5 8+4 9+3(答案不唯一)

七、1. 2. 4+7=11或7+4=11 八、1. 8+8=16 2. 6+8=14 3. 7+9=16 一年级数学上册期末复习资料 一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。 如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一

三年级数学上册《加与减》习题 北师大版

《加与减》习题1 1、用竖式计算。 356＋626＋105＝445＋385＋78＝ 112＋345＋543＝98＋258＋553＝ 445＋369＋110＝60＋457＋368＝ 597＋324＋120＝385＋247＋79＝ 467＋333＋123＝275＋345＋210＝ 170＋244＋101＝369＋470＋56＝ 1000－207－168＝436－179－36＝ 456－278－132＝930－（80＋480）＝ 368－（168＋127）＝1000－185－145＝ 844＋932－226＝75＋505－320＝ 665＋1000－133＝28＋911－78＝ 310＋534－368＝729＋80－233＝ 481＋21－420＝537＋385－230＝ 2、填空。 （1）计算三位数加三位数时，（）数位要对齐，从（）加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位（）。 （2）比578多134的数是（）。 （3）甲数是156，比乙数少226，丙数比乙数多100，,丙数是（）。 （4）爷爷家今年收苹果385千克，收梨279千克，收葡萄123千克，爷爷家今年共收水果（）千克。 （5）一个加数增加378，另一个加数减少378，和（）。 3、比大小。 280＋300○280＋303200—400○3200＋400360＋880○880＋360 780—90○780—90410—300○410—30287＋595○299＋499 4、判断。 （1）789—699，差一定是三位数。（） （2）在减法中，减数必须小于被减数。（） （3）一个三位数减一个三位数，差一定是三位数。（） （4）最小的四位数减最小的三位数，差是900。（） 5、综合应用。 （1）学校商店批发了一些冰棒，上午卖出219根，下午卖出392根，还剩89根，这批冰棍

北师大版小学二年级下册数学第五单元《加与减》单元测试(附答案)

北师大版小学二年级下册数学第六单元《加与减一》单元测试（附答案） 一、填tián 一yī 填tián 。(20分) 1．调换加数的位置，( )不变。 2．比最小的四位数少100的数是( )。 3．笔算减法时，哪一位上的数不够减，就从( )退1，本位上加( )再减。 4．( )＋261=900 805－( )=476 5．笔算加、减法时，要注意( )对齐。 6．在减法算式中，差和减数相加，结果等于( )。 7．一个数加上5是最大的三位数，这个数减去5是( )。 8．比最小的四位数少400的数是( )。 二、对duì 号hào 入rù 座zuò。(将jiānɡ 正zhènɡ 确què 答dá 案àn 序xù 号hào 填tián 入rù 括kuò 号hào 里1ǐ )(8分) 1．一个数减去327，差是480，这个数是( )。 A ．707 B ．807 C ．53 2．验算减法的方法是( )。 A ．被减数＋减数 B ．减数＋差 C ．被减数＋差 3．( )比276多198。 A ．78 B ．474 C ．374 D ．464 4．在加法中，和( )任何一个加数。 A ．大于 B ．小于 C ．大于或等于 三、计jì 算suàn 。(24分) 1．(12分)口算。 42÷6= 25＋36= 52－18= 150－60= 900＋60= 300＋700= 80＋450= 310－70= 280＋60= 420＋200= 160－60= 1000－400= 2．(12分)计算并验算。

805－416= 验算： 628＋59= 验算： 四、填tián 表biǎo 。(12分) 被减数 401 610 减数 186 312 差 72 329 加数 186 318 加数 282 571 和 845 349 五、列 式 计 算。(12分) 1．差是615，被减数是904，减数是多少？ 2．最小三位数与最大三位数的和是多少？差是多少？ 六、解jiě 决jué 实shí 际jì 问wèn 题tí 。(24分) 1．学校买来912本图书，其中423本是故事书，其余是科技书。科技书有多少本？ 2．一捆电线长1000米，先用去142米，又用去310米，这捆电线比原来短了多少米？ 3. (1)从北京到青岛有多少千米？ (2)从北京到郑州比从北京到沈阳少多少千米？

一年级数学上册 第七单元加与减二 教案北师大版

第七单元加与减(二) 本单元是在本册第三单元10以内数的加减法的基础上，进一步学习20以内数的认识和加减法。教材在编排上充分利用学生已有的经验，借助直观模型帮助学生认识11～20各数；在摆小棒、拨计数器和观察图形等活动中，探索和交流20以内数的加减法的算法；针对不同层次认知的学生，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。 本单元的主要内容有：20以内数的认识、20以内数的加法和不退位减法、解决有关简单的实际问题。 (这是边文，请据需要手工删加) 第1课时古人计数(1) 教材第74页及相关练习题 1．在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能认、读、写11～20各数。 2．初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。 3．培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。 重点：了解11～20这些数的个位和十位上各数的含义。 难点：理解“数位”的含义。 课件、投影仪、小棒、计数器、橡皮筋若干

师：你们知道古人是怎么计数的吗？(课件出示教材第74页主题图，板书课题：古人计数)我们一起来数一数这个人养了多少只羊，好吗？举起右手，一边打手势一边数。(数到10，课件演示“10只”，在第11只处打问号。)再往下数就是比10大的数了，从这节课开始，我们就来学习比10大的数。 1．摆一摆，数一数。 师：古时候，数字还没有发明出来前，人们还不会用今天的计数方法，牧羊人并不知道他养了多少只羊，但是，这并不影响他管理好羊群。牧羊人是这样记录他的羊群数量的：牧羊人坐在羊圈门口，每出去1只羊，牧羊人就在地上摆1个石子……我们也学着牧羊人的样子利用小棒来摆一摆吧。 课件动态演示，一一呈现从外面回到羊圈的羊的只数。教师注意引导学生用小棒一一对应地记录羊的只数，要提醒学生古人不会数数，所以不能一个个出声数出来，每出现1只羊，只能对应摆1根小棒，让学生理解“小棒的根数”就是“羊的只数”。 师：牧羊人到底有多少只羊呢？ 学生数出小棒的根数，有的1根1根地数，有的可能2根2根地数，数到10根时，师提问：比10多1的数是几？有些学生会说出“是11”。师接着问：比10多2、比10多3的数是多少？(为引出10根1捆打下基础) 2．捆一捆，认一认。 (1)师：请小朋友们用喜欢的方法数出11根小棒。 (学生摆小棒，教师巡视，选出有代表性的，让学生在投影仪下摆一摆。)师：我们来看一看，他是怎样摆的。(学生演示：数出10根→堆成一堆→捆成一捆。) 师：你们的想法和他一样吗？比一比，谁的方法好？请小朋友们也数出10根小棒，用橡皮筋捆成一捆。 师：这一捆是几个一根呀？是多少根？10个一根捆成一捆就是10根，我们说“10个一是1个十”。(板书并读一读：10个一是1个十。) 师：看着摆的结果说一说：11里面有几个十和几个一？(1个十和1个一)从而得出：10＋1＝11。 (2)引导学生看小棒图思考：1捆小棒表示什么？1根表示什么？ 师：这1捆表示1个十，它对着的位置，我们给它起个名字，叫作“十位”。十位专门用来表示有几个十。这1根表示1个一，它对着的位置也有一个名字，叫作“个位”。个位表示有几个一。 师：“11”这个数还可以用计数器表示。 展示计数器，让学生找一找计数器上的个位和十位。引导学生总结：从右边起第一位就是“个位”，第二位是“十位”。 (3)用计数器表示“11”。 有1个十，就在十位上拨1个珠子，这1个珠子就表示1个十。还有1个一，该怎样拨珠表示？1个十和1个一合起来就是11。 (4)“11”的写法。 有1个十，就在十位上写1，这个1表示1个十。有1个一，就在个位上写1，这个1表示1个一。 (5)用同样的方法认识20以内其他的数。 3．做一做，说一说。(课件出示教材第74页下面两幅图) 师：你能用小棒摆出19吗？说一说你是怎么摆的。 学生摆小棒，教师巡视指导，先捆出1捆(10根)，再数出9根。接着让学生摆20、18、

北师大版三年级数学上册3加与减教案

北师版三年级数学上册第三单元《加与减》教学计划 教材分析 (一)单元教学内容 本单元是在学生已经在一、二年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算和万以内数(三位数)的加减法的基础上展开学习万以内数的连加、连减、加减混合运算。教材注意结合实际情境,使学生体会数学在实际生活中的作用,并能解决日常生活中一些用连加、连减以及加减混合计算的实际问题。 单元教学目标： (二)总目标 1．知识与技能 (1)结合具体情境,发展估算能力。 (2)掌握三位数连加、连减、加减混合运算的计算方法,并能够正确地进行三位数连加、连减、加减混合运算。 (3)利用三位数连加、连减、加减混合运算等有关知识,解决一些简单的实际问题。 2．过程与方法 (1)发展从图中获取信息、提出问题、运用不同方法解决问题的能力,体会数学与实际生活的联系。 (2)结合具体的情境,培养估算的能力。 (3)经历三位数连加、连减、加减混合的计算方法的探索,体现算理的多样化。 (4)结合具体的情境,探索三位数连加、连减、加减混合计算的方法,并能正

确进行计算。 3,情感与态度 (1)培养学生参与数学活动的积极性。 (2)培养学生仔细认真的良好的学习习惯。 (三)单元学习内容的前后联系 (四)单元知识结构 逐步用脱式计算 三位数连加三个数摆在一起用竖式直接计算 加解决简单实际问题用分步列式,或列综合算式 与三位数连减逐步用脱式计算 解决简单实际问题用分步列式,或列综合算式 减 逐步用脱式计算 三位数加、减混合：解决实际问题用分步列式,或列综合算式 教法建议 1．联系学生生活实际,引导学生发现并尝试解决实际问题。如结合学生熟悉的乘车这一生活情境发现问题、解决问题。 2．在教学中渗透估算意识。因为估算在日常生活中有着广泛的应用,培养学生估算意识有着重要的价值。每解决一个问题之前都让学生先估一估。开始学生估计的结果可能与正确答案相差甚远,但这样的训练多了学生就会发现估算的技巧,久而久之就能形成能力。这一训练不能省略。 3．鼓励学生独立思考,提倡算法多样。学生的生活经验和知识背景不同,思考问题的角度也会不同,同一问题不同的学生可能会有不同的解决方法,同一学生也可能会有不同的解题方法。教学中在计算方法上要尊重学生的差异,但不要求全体学生都掌握多种方法。在方法多种的情况下要适当引导学生发现简捷的算法,但不强求一致。 4．充分借助直观操作,理解整十数的加与减。

六 加与减(一)单元测试六1

第六单元综合测试卷 一、填tián 一yī 填tián 。(20分) 1．调换加数的位置，( )不变。 2．比最小的四位数少100的数是( )。 3．笔算减法时，哪一位上的数不够减，就从( )退1，本位上加( )再减。 4．( )＋261=900 805－( )=476 5．笔算加、减法时，要注意( )对齐。 6．在减法算式中，差和减数相加，结果等于( )。 7．一个数加上5是最大的三位数，这个数减去5是( )。 8．比最小的四位数少400的数是( )。 二、对duì 号hào 入rù 座zuò。(将jiānɡ 正zhènɡ 确què 答dá 案àn 序xù 号hào 填tián 入rù 括kuò 号hào 里1ǐ )(8分) 1．一个数减去327，差是480，这个数是( )。 A ．707 B ．807 C ．53 2．验算减法的方法是( )。 A ．被减数＋减数 B ．减数＋差 C ．被减数＋差 3．( )比276多198。 A ．78 B ．474 C ．374 D ．464 4．在加法中，和( )任何一个加数。 A ．大于 B ．小于 C ．大于或等于 三、计jì 算suàn 。(24分) 1．(12分)口算。 42÷6= 25＋36= 52－18= 150－60= 900＋60= 300＋700= 80＋450= 310－70= 280＋60= 420＋200= 160－60= 1000－400= 2．(12分)计算并验算。 805－416= 验算：

628＋59= 验算： 四、填tián 表biǎo 。(12分) 被减数 401 610 减数 186 312 差 72 329 加数 186 318 加数 282 571 和 845 349 五、列1iè 式shì 计jì 算suàn 。(12分) 1．差是615，被减数是904，减数是多少？ 2．最小三位数与最大三位数的和是多少？差是多少？ 六、解jiě 决jué 实shí 际jì 问wèn 题tí 。(24分) 1．学校买来912本图书，其中423本是故事书，其余是科技书。科技书有多少本？ 2．一捆电线长1000米，先用去142米，又用去310米，这捆电线比原来短了多少米？ 3. (1)从北京到青岛有多少千米？ (2)从北京到郑州比从北京到沈阳少多少千米？ 附fù 加jiā 题tí 。(10分) 把3、6、9、12、15、18、21、24、27填在适当方格里，使每横行、竖行、斜行的三个数相加都得45。

三年级数学三位数加减法口算题300道

乘法口算100道（一） 199-77=198-87=136+47=135+47= 162+119=43+20=93-76=58+51= 52-41=63+118=176-65=146+43= 183-72=196-66=278-168=68-14= 66+62=49+49=81-76=123-17= 86-21=99-92=226-21=97+45= 256+128=76-51=68+75=69-49= 65-65=187-12=32+84=36+33= 15+43=56-25=123+49=87-37= 71-17=83-48=77+22=168-39= 75+21=95-26=87-35=39+59= 225+26=49+58=94+24=171-41= 43+26=189-181=54+18=89-12= 18+45=84-31=157-35=299+401= 476-262=459+331=461×8=168×3= 352-135=764×2=381×5=217×7= 517×9=376+323=316×5=652×4= 912×8=819×5=282×3=445×5= 457×3=678×3=963×4=784×5= 583×6=754×5=717×7=214×6= 288×4=373×6=975×2=504×2=

258×9=334+461=313+477= 305+263=824-224=473+425= 432+316=718+172=405+293= 202+764=435+441=296-196= 179+620=127-117=341+419= 507-401= 乘法口算100道（二） 164×2=181×5=117×7=161×8= 116×5=152×4=112×8=119×5= 145×5=157×3=178×3=163×4= 154×5=117×7=114×6=188×4= 117×9=182×3=184×5=183×6= 451+339=326+373=415+481= 473+425=277+523=642-341= 707+220=568-308=126+471= 343+427=896-796=277-177= 702+192=745+135=200+591= 150+144=276-226=405+495= 204-101=224+444=717-117= 724-124=449-312=788-288= 255-155=954-244=858-668= 867-162=287-177=859-349=

最新分数加减法单元测试题(一)

分数加减法练习题 (一) 一、填空： 1、178+17 6表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。 2、计算47 +59 时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 3、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。 4、1511 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。 5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 3 4○ 45 1.8 ○ 95 18 －（14 －18 ）○ 18 －14 ＋18 6、95与3 1的和再减去它们的差，结果是（ ）。 7、比45 米长320 米的是（ ）米。 8、一根铁丝长45 米，比另一根短 14 米，两根铁丝共（ ）米。 9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（ ）（ ） 。 10、一批化肥，第一天运走它的 13 ，第二天运走它的 25 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。 11、三个分数的和是1511 ，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（ ）。 二、判断： 1、分数单位相同的分数才能直接相加减。（ ） 2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ） 3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（ ）

4、1－25 ＋35 ＝1－1＝0 （ ） 5、一根电线用去 41，还剩下4 3米。（ ） 三、递等式计算（能简算的要简算） 81+152+87 65+43－3 1 111 2 － ( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310 712 － ( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） 四、列式计算 1、建筑工地运来2吨黄沙，第一天用 2、粮店原来有2013吨大米，卖出2 1吨后， 去它的52，第二天用去它的4 1，还 又运进107吨。粮店现在有大米多少吨？ 剩几分之几？ 五、解决下列问题 1、小芳做数学作业用了 52小时，比语文作业少用41小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 2、一个三角形三条边的长分别是31米、95米和18 7米，这个三角形的周长是多少米？

第一单元《加与减》单元检测卷

第一单元测试卷 一、填空。 1.两个加数都是5，和是( )；两个乘数都是5，积是( )。 2.6+6+6+6是（）个（）相加，乘法算式是（）×（）。 3.12=（）×（）=（）×（）。 4.减数是35,差是53,被减数是( )。 5.23与38的和是（），它们的差是（）。 6.在90-56+21中，先算（）法。 7.78比32多（），比45多26的数是（）。 8.二年级一班有男生25人，女生比男生少5人，女生有（）人，全班有（）人。 9.（）+36=52 8=36-（） 43-（）=26 58+（）=80 （）-45=55 70=43+（） 二、口算。 78－15＝ 59＋34＝ 98－26＝ 90－28＝ 45－28＝ 49＋38＝ 71－20＋18＝ 77－36－10＝ 86＋10－13＝ 32＋27＋21＝ 100－20－70＝ 65＋9－11＝ 47＋13－9＝ 87－35＋26＝ 81－41＋54＝ 三、用竖式计算。 27＋57＋16 92－17＋23 19＋28－40 98－57＋20 26＋48－13 74－37－25

四、在 、“＜”或“＝”。 27＋18－30 29 82 34＋57 69－19－40 36 64＋30 99－5 61＋29－30 80 100－36＋5 五、算一算，填一填。 1、46 2、84 六、下面算式做对的打“√”，错的打“×”，并在旁边改正。 七、解决问题。 1、争星比赛。 （1）小红得了多少颗星? （2）小军得了多少颗星? +27 -28 -17 +14 +57 -42 +35 +18 -31 -28