幼儿园亲子主题班会活动记录

幼儿园亲子主题班会活动记录

幼儿园亲子主题班会活动记录一：近日，乐山市洙泗塘幼儿园大班的孩子和家长们共同参与了名为“趣味童年，欢乐六一”亲子主题班会活动。

活动中，孩子们讲述了自己“六一”的欢乐回忆，憧憬了美好的童年生活。家长们带来了自己存放已久的童年玩物，讲述了一个个关于童年玩物的有趣故事;分享了孩子在成长道路中自己所获得的快乐和幸福。他们在这样欢乐温馨的气氛下相互亲吻和拥抱，相互感谢和鼓励。

通过这样的活动，我们发现，原来每一个童年的心爱玩物都有自己的故事和意义，有的感人、有的怀念、有的励志。我们看到了不一样的孩子和家长，也感受到了浓浓的温情。家长和孩子们纷纷表示还想参加这样的活动，来分享获取快乐和幸福。

幼儿园亲子主题班会活动记录二：美丽春天，和爸爸妈妈去哪呢?到我们的实小战旗和美家园吧!这里有多彩的课堂，还有好玩儿的亲子游戏。”这是孩子们对3月24日，在成都市实验小学战旗分校开展的一场别开生面的“家长开放日”的开场白。

成都市实验小学战旗分校分校于3月24日拉开了以《爸爸妈妈，爱我您就陪陪我》为主题的亲子活动日的帷幕。

本次亲子活动日为孩子和爸爸妈妈们准备了一节优质课堂展示，两节亲子拓展活动课。

优质课堂展示不仅仅是展示实小战旗把教学质量作为办学生命线的理念，更是希望通过课堂展示让家长们了解孩子们在学习过程中的身心变化。例如，今天早上三年级一班就开放了一节《爱，伴我快乐成长》的主题班会课。班会课的节目展示几乎都是孩子们自编自导自演的，孩子们通过诗歌、歌曲等形式表达了对父母、老师的感恩。

亲子拓展是本次亲子活动日的一大亮点。孩子们和爸爸妈妈在拓展教练的指导下完成了一个个看似容易，却又需要通力合作的小项目。在活动中，孩子们体会到了在父母陪伴下安全感，活动让亲情在此时得到升华。

据了解，在将后的两周里，实小战旗分校将继续对一、二年级和三年级余下班级开展同样的亲子活动。让孩子们在爸爸妈妈的陪伴下乐游和美校园。

幼儿园亲子主题班会活动记录三：悠悠寸草心，报得三春晖，值母亲节来临之际，为培养孩子对母亲的感恩之心、增进家庭亲情感。5月8日傍晚，威海二轻幼儿园各班根据幼儿不同年龄阶段的情形，分别开展了“爱妈妈”的主题教育班会，让孩子用自己力所能及的方式进行一次感恩表达活动。

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。母亲不仅仅给

了我们生命和爱心，更重要的是教会了我们走路、抚育我们成长。

活动以班级为单位进行，各班老师围绕着“母亲节”的话题设计准备了各种生动、新颖的活动内容。

大班组的孩子在活动前就感恩话题做了“妈妈我永远爱的”主题谈话及为妈妈制作感恩贺卡并通过歌声、舞姿渗透爱意

中班组的孩子则以“我爱我的好妈妈”帮妈妈梳梳头、捶捶背、端杯水的形式传达着一份感恩之情。

小班组的宝宝们也不甘心落后踊跃表达，抱一抱妈妈、亲一亲妈妈，在妈妈的耳边悄悄的说一句：“妈妈辛苦了、妈妈我爱你!”并与妈妈一起折一朵世上最美的百合花献给妈妈。

在短暂的亲子互动环节，园里的每一位孩子都用特别的方式，为自己的妈妈呈上一份份温馨特殊的礼物。

通过这次感恩活动，孩子们深深体会到母亲的辛苦，了解了妈妈的爱、感受到了母爱的温暖，并以实际行动祝福妈妈节日快乐、美丽永远，让真善美的种子播撒在孩子纯洁的心灵之中，任其生根、发芽、长大。

亲子活动观察记录报告

亲子活动观察记录报告 观察人：姓名：张嘉昕，班级：学前四班，学号： 111001122 一、基本情况 幼儿园：中华女子学院附属实验幼儿园 班级：亲子3班 儿童年龄：2-3岁 儿童总人数及男女生人数：总10人；男4 人女6人 观察日期：2013、4、20、 活动起止时间：10：30-12:30 活动主题：《车子叭叭叭》 二、观察记录内容 1、室外活动的主题：《车子叭叭叭》 基本流程：先有准备活动，老师带孩子们一起做操，家长和孩子一起做操，使孩子充分活动开身体，接下来是大家一起滚轮胎，老师指导沿着操场上的 几何形状推轮胎，家长可以帮助孩子进行，老师组织比赛，看谁比较快，推 的直，最后的活动，老师教孩子交通规则，拿飞盘当方向盘开车，老师提问 关于红绿灯，该何时走何时停，孩子们来回答。 教师给家长/儿童的指示语：在做操的时候,老师鼓励说：“小朋友们，和爸爸妈妈一起来做操啦”；滚轮胎时，教孩子按照几何形状推，“小朋友们， 我们和爸爸妈妈沿着三角形/圆形来推轮子”；比赛时，老师会鼓励小朋友说， “小朋友们我们来比赛，看谁推得快，看看谁是第一名！”最后认清交通规 则活动中，老师会提问，“红灯/黄灯/绿灯我们应该怎么办呀？” ；“问问 爸爸/妈妈红/绿/黄灯亮了我们应该怎么办？” 室内活动的主题：《车子叭叭叭》 基本流程：1、跳小太阳舞蹈来热身，熟悉一下老师。2、《请你来上车》鼓励宝宝用自己喜欢的方式介绍自己，能尝试说出自己的名字。老师担任司机， 在室内提问孩子名字，请宝宝上车，全部上车后，老师开车走向室夕卜。接 着进行《开汽车》《公交车跑得快》3、《车轮印画》希望孩子了解车子的基 本构造，发现车子的不同玩法，让孩子尝试颜料印画游戏。 教师给家长/儿童的指示语：热身时，鼓励孩子来参加“小朋友们，我们来做操。请你来上车活动时，老师问“宝宝，你叫什么啊”宝宝说出自己名 字之后，老师会说，“好，XXX请你上车。”孩子们都上车后，老师说“小朋 友们要坐好，不要在车上乱蹦乱跳，这样会很危险。” “我们要开车出发啦”。 开车出教室后，老师问孩子们，“你们想当什么车呢？”让孩子自由回答。 老师拿出红绿黄色盘充当红绿灯。“红灯停，绿灯行，黄灯 亮时，等一等”。在车轮印画活动中，老师指导小朋友怎么做，提示家长帮 助孩子来印。 2、室外：女孩行为表现：在做操时，很爱与老师互动，开始做操时，她在

幼儿园亲子共读心得体会

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档幼儿园亲子共读心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 幼儿园亲子共读心得体会 幼儿园亲子共读心得体会 幼儿园亲子共读心得体会1 非常开心。这一次我家宝宝幼儿园组织我们这些家长和孩子一起进行“亲子共读”的活动，我感到了前所未有的开心，我家宝宝也在活动之后悄悄地告诉我，她喜欢这样的共读，喜欢我们这些家长和宝宝们一起阅读，她还表示要在家里也开展这样的活动，让我们家的几个大人和她一起阅读，这真是我们家几口人都再满意不过的结果了！ 在幼儿园组织这次活动之前，我们家也不是没有尝试着带着孩子一起阅读的，但最后总是坚持不下来，不是宝宝不愿意阅读，就是我们这些家长忙得没有时间与孩子共读，几次尝试下来都放弃了。这一次幼儿园组织的“亲子共读”活动，给了我们一些如何更好地实现“亲子共读”这种读书活动的新思路，让我和我家宝宝都对我们家重新一起阅读充满了期待，想必我们家未来也能够营造出一个良好的阅读氛围了吧！

一直以来都明白“亲子共读”对于孩子的影响是非常大的，却一直都找不到很好的方法去实践去操作，通过这一次幼儿园组织的“亲自共读”的活动，我们这些做家长的终于明白应该要如何做了，也知道如何做，才可以让我家宝宝更有读书的兴趣了。这真是一件令我们一家人感到非常开心的事情。 在这次幼儿园组织的“亲子共读”活动中，我有注意到我家宝宝是喜欢朗读的。过去在家，一直都是我读给我的宝宝听，这或许正是宝宝不愿意读的原因吧！当宝宝自己开始朗读之时，她才会有一种亲自参与到了阅读中的感觉，她才会有一种成就感，也才会有一种想要继续为我们朗读的愿望吧！这个方式很好的启迪了我们家几个大人，未来我们家的阅读，应该都会给宝宝足够多的机会朗读，让她也可以像一个大人一样给我们讲故事，让她从小就培养一种小主人翁的意识，懂得如何去积极主动的去改造自己的生活以及生命。 这次的“亲子共读”活动虽然短暂，却在我们所有人的心中都留下了不可磨灭的印象，特别是我家宝宝，现在动不动就冒出一句“妈妈，我给你讲一个故事吧！”这让我觉得我的孩子变得开朗了许多，像是有很多事情都愿意跟我们这些做家长的说一说了一样。 幼儿园亲子共读心得体会2

四年级主题班会记录 活动主题

主题班会记录活动主题《团结协作团结协作团结协作团结协作》——主题班会时间第八周星期一 地点四年级教室参加人员四年级全体同学 主持人陈英 活动目标使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动过程 一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？ 看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛⑴讲解规则⑵进行比赛，教师计时。⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（老师担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）⑴各小组分头讨论、交流。⑵每组推选一至两名代表发言。⑶评比总结。

大班亲子阅读活动方案

大班亲子阅读活动方案 炎炎夏日，书韵飘香。好书会给孩子带来欢喜、智慧、勇气、热情和信心，会让孩子懂道理、知礼仪、学会学习、学习做人。 对于幼儿园的孩子来说，最适宜的读书方式是亲子共读。亲子共读，就是指家长陪同孩子一起阅读，是孩子和家长共同参与的，由共同讨论和亲自示范，来培养孩子认真阅读、主动学习的习惯，并满足孩子探索知识的欲望，从而使亲子共读成为孩子未来学习与发展的“源头活水”。 亲子共读可以增进孩子与父母之间的亲密关系;亲子共读的过程是愉悦开放的，孩子们从喜爱阅读，进而养成良好的阅读习惯和学习习惯;亲子共读可以使孩子的想象力、创造力不断获得滋养和提升。 为了孩子的快乐成长，让我们携起手来共同努力，营造书香校园、书香家庭，和孩子们一起全身心投入到阅读活动中去，分享阅读的快乐，体验阅读的幸福!因此，我们特向全体家长发出以下倡议： 一、在幼儿园里： 老师将分批邀请各位家长来园参加亲子共读活动，届时将请您和我们一起激发孩子阅读的兴趣，学习阅读的方法，感受阅读给孩子带来的快乐。 二、在家中： 1.请您加入到亲子共读活动中，做孩子读书的榜样。请您常陪孩子逛逛书香四溢的书店，请您与孩子在一起的时候放下手机，引导孩子把阅读当做生活的一部分，把孩子引入知识的海洋。

2.请您给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子多一些鼓励。和孩子共同探讨书中的话题，共享阅读的美好时光。 3.请您为孩子建立温馨、舒适的小小图书架，并适时添置一定数量的好书。 相信我们的每一个孩子，在老师、家长的共同坚持与努力引导下，都会成为爱阅读、会阅读的人!我们更相信，有您的支持，我们的努力，孩子一定会在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才! 为此，我们倡议—— 父母每天陪孩子阅读至少15——30分钟，我们将做孩子阅读的榜样。 【您的承诺】 我将为孩子准备阅读书籍，营造阅读环境。 阅读中，我将给孩子足够的鼓励。 我将陪伴孩子坚持不懈。 有这样一句话，“一个爱读书，会读书的孩子，他的人生，总是坏不到哪儿去”。 读书使人智慧，读书使人敏锐。在美国加州一所小学的图书馆里，有这样一副标语：“你读得越多，知道的知识就越多;你知道的越多，就会越来越聪明;你越聪明，你表达思想的时候，你的声音就越有力量。”因此，读书是养心的智慧，种桃种李种春风，养花养草养心灵，

幼儿园亲子阅读活动反思

幼儿园亲子阅读活动反思 中一班周芯蕊 阅读，就像射进生命旅程中的一束阳光，划破重重迷雾，让我们找到人生的方向。 很高兴宝贝的幼儿园能够组织这样的活动，通过班级活动，让我更加意识到阅读的重要，也使我更坚定持续的开启亲子阅读之旅。 有一根“魔杖”，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力，我引用了教育专家尹建莉的一个比喻，在孩子还小的时候，有幸读到了她的书，这本书在我育儿路上影响着我，给了我力量，我也由衷的推荐给别人。 人们常说“育儿先育己，育人先育心。妈妈做好自己，孩子自然跟随”，很遗憾孩子四岁前断断续续的并没有让孩子爱上阅读！我尽也一味的外求，给孩子报舞蹈，画画等等，只可惜孩子似乎并不感兴趣，那段时间我反思自己，早期启蒙教育我到底该做什么？我便深刻翻看尹建莉老师的几本书籍，先后看了李跃儿、孙瑞雪等作者的书籍，让孩子爱上阅读是多少补习班都换不来的啊，孩子从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。 当然阅读什么时候都不晚，尤其是幼儿年龄段的孩子很容易被有趣的故事吸引，不知什么时候开始宝贝竟也不知不觉的读了好多书，每天读故事是她最喜欢的活动了。电子时代信息太多，吸引孩子的东西也太多，如果孩子基础识字完成的太晚，阅读兴趣没有在早期建立，很可能孩子会一直停留在不爱阅读，或浅阅读的水平上。起初，我们拿一本书给孩子讲时，孩子可能不会全神贯注的听，听几句就去玩别的，也可能把书抢过去乱翻，甚至撕了，这些我觉得都很正常。孩子往往不可能乖乖地做着听你讲故事，有时可能更想是他更想知道别的内容，或确实不想听了。我们不要强行让孩子安静听故事，也不要打开一本书就必须从前往后讲，孩子翻哪页就讲哪页，或感觉他不想听就不再讲，来日方长，顺其自然，不要让孩子觉得讲故事是件令人厌倦的事，我们和孩子的互动始终愉快就好。 如果一个孩子从小就接触了图书，对阅读建立起了兴趣，“大量”的阅读就不会成为他的“任务”，而是生命中的一种享受，想要读得多，就要尽可能的读得早！ 让我们将阅读成为习惯，一起加油!

幼儿园亲子阅读心得体会

亲子阅读心得体会 阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。 陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里 所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看

一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。 最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。 亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！ 总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！

幼儿园亲子阅读计划(精品)

工作计划参考范本 幼儿园亲子阅读计划（精品） 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园亲子阅读计划一：幼儿园亲子阅读计划 一、情况分析 幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有 效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅 读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读 的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅 读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对 阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅 读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指 导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。 二、主要目标 1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。 2. 帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。 3．培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有 针对性的选择图书。 4．指导家长掌握一些亲子阅读的方法。 5. 组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。 三、具体措施： 1．了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。

2. 在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的。 3．发动家长共同寻找、推荐，选择一些适合小班幼儿阅读的绘本。 4. 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。 5. 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。 6．教孩子学会讲3—5个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。 7. 利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参与一次亲子绘本 阅读中的数学活动。 8. 鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的，并利用网络平台 进行交流。 9．结合园部组织开展亲子阅读活动。评选班级“小书虫”“书香 家庭”等。 幼儿园亲子阅读计划二：幼儿园亲子阅读计划（1229字） 一、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年 时时与好书相伴！ 2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！ 3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感 受成长！ 4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！ 5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！ 二、指导思想 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大 阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，

幼儿园亲子活动通知五篇

幼儿园亲子活动通知五篇 【第1篇】幼儿园亲子义卖活动通知 各位家长：你们好！ 六一儿童节即将到来，我园计划举办一场爱心义卖活动。从现在开始请家长与孩子共同收拾整理宝贝们一些闲置的玩具、书籍、衣服等，请于本月11日前将物品交与班级老师或前台处，以便于我们做好统计工作。 本次义卖所得，由本园一起组织去敬老院看望老爷爷老奶奶，让孩子明白他们也有能力可以帮助到有需要的人。懂得感恩父母，孝敬父母，并从中得到快乐。 【活动意义】 1. 言传不如身教，身教和让孩子力行是对孩子最好的教育。丰富幼儿角色体验，提倡低碳生活、绿色环保，同时提高幼儿的交际能力。 2. 培养幼儿乐于助人、乐于奉献的精神，体验奉献带来的快乐；激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。 【活动时间】20ｘｘ年4月ｘｘ日（本周日）下午16点-18点 【活动地点】厚街体育公园广场

【物品要求】本次活动是在公园面向所有人的义卖，义卖的物品建议有如下相关： a．孩子闲置的书籍和玩具，要求7成新以上。（不建议另外购买，因为这样就没意义了！） 整理书籍和玩具时，请让孩子一同参与进来，同时告诉他为什么要这么做； b．家里闲置的公仔或娃娃，请小朋友一起帮忙清洗干净； c．其他合适的物品（不建议带食品）。 【活动建议】 1. 请让孩子发动亲戚、朋友、邻居、甚至陌生人，共同参与爱心义卖活动！ 2. 请本周日有时间的家长也带孩子一起参与我们的活动，这样能使活动变得更加有意义！ 我们衷心的感谢您和孩子的积极参与！ 厚街梦想幼儿园宣 20ｘｘ年4月9日 【第2篇】幼儿园亲子春游活动通知 亲爱的家长朋友们： 阳光灿烂、春暖花开，又是走进大自然的好时节。为了开拓孩子们的视野、感受春天的美好、激发孩子们热爱大自然的情感，我园定于4月21日（下周六）组织幼儿春游，

幼儿园亲子阅读心得体会3篇

幼儿园亲子阅读心得体会3篇 这是幼儿园亲子阅读心得体会3篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。 第1篇 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 这次寒假学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。 二是选择读书姿势。我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。 四是做好导读准备。对每晚的亲子阅读，我们家长提前进行预习，熟悉图书内容，通过工具书和网络查询该书的写作背景，做到心中有数。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。 五是充分利用插图的直观吸引力。在亲子阅读的书目中，我们发现孩子们最喜欢色彩明快、文字简单的绘本。于是我们在亲子阅读前

四年级班会记录

娘子神小学四年级主题班会记录 班级四年级班主任姬利利参加人数30 活动时间第一周活动地点教室主持人刘波活动主题我是四年级学生了 活动内容目标： 1、召开班级干部会，讨论四年级班级最大的成绩和存在问题。 2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。 3、与相关家长联系，让家长写孩子三年来的进步和不足之处。 4、收集好三年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。班会过程： 1、引入主题。 2、回忆过去。 （1）成绩与进步。 （2）不足与问题。 （3）制订班级目标。

娘子神小学四年级主题班会记录 班级四年级班主任姬利利参加人数30 活动时间第二周地点教室主持人刘波活动主题我为红领巾添光彩 活动内容活动目标： 1．树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。 2．学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的良好风气。课前准备： 黑板写好班题“我为红领巾添光彩”。 活动内容： 一、从一些话题放手（话题自定）引出班会主题“我为红领巾添光彩”。 二、唱队歌。 三、进述“舍己救人好少年——张立秋”的故事 四、诗朗诵〈服务队在行动〉（预先选定5—8位同学。）五．班主任总结

班级四年级班主任姬利利参加人数30 活动时间第三周地点教室主持人刘波活动主题开学安全主题教育 活动内容 活动准备： 1、准备道路交通标志图。 2、收集有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。 3、准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲录音。 活动过程: 1、播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。 2、请三位学生表演一则小品，题目是《上马路》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，另外一位学生扮演正在过马路的行人，过马路者被小汽车撞倒并滚得很远，还有一位学生马上找电话报警。通过这一幕危险场面的表演，将学生们带入一场讨论当中。在街道上面，在过马路时如何防止自己被汽车碰到？对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防车祸？如果出了意外我们应该怎样办？使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？经历过讨论后，再引导学生说说除了以上遇到的问题外，还有那些比较危险的情况。 3、教师叙说有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。唤醒学生对以上种种危险事件的认识；认识强调安全防患意识的重要性；教育学生们时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是防止家庭不必要的伤痛，为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。 4、教师出示各种道路交通标志图，与学生一起说说它们的含义，使学生认识并了解这些标志。 5、活动总结：老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。据了解，我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤，给社会造成了不必要的负担。今天我们召开以“注意安全，珍爱生命”的主题班会，其目的是让大家懂得安全的重要意义。大家回去要把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员，使我们周围的人都能远离交通事故。 反思： 我们的学校位于马路边。学生都要过马路是摆在我们老师面前的一大现实。经济的发展催生了交通的大发展。交通安全也成了我们学校教育的一个重要内容。

幼儿园亲子活动总结的参考(最新)

幼儿园亲子活动总结的参考 xx月xx日，中心园组织幼儿家长开放日活动，本次活动从早上8：00开始至11：00结束。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。 本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。 亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。 我认为在与家长交流的过程中可以从以下几个方面着手操作： 策略一：做好亲子教育的宣传工作。 1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。得到家长们的配合。 2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。

幼儿园亲子阅读活动家长发言稿

幼儿园亲子阅读活动家长发言稿Parent child reading activities in kindergarten 编订：JinTai College

幼儿园亲子阅读活动家长发言稿 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看 法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情， 表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿 内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 因势利导，给孩子插上阅读的翅膀 尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们： 我是本班小朋友xxyy的妈妈，我与大家分享的题目是：“因势利导，给孩子插上阅读的翅膀”。 这次班上开展的“书香宝宝”评比以及以前的图书分享 等活动，让我感受到两个孩子不同的需要，孩子们在参与这些活动之后，读书兴趣、表达能力等方面都得到了较大的提高！ 在这里，请允许我向所有老师表示真诚的感谢！（鞠躬）是她们付出无比的辛苦，才使我们的孩子能够健康成长！ 老师让我与大家分享亲子阅读经验，这让我诚惶诚恐， 我想了很久，也没想出在育儿路上，自己有什么成功之处，两个孩子都平常无异，各方面都还有很大的进步空间，可作为家

长，配合老师工作是我们最基本的职责，既然没什么成功经验，那么，就和大家说说我的育儿感悟吧。 我和老公家在外地，本市没什么亲戚故旧，双方父母年 事已高或体弱多病，不能给我们太多的帮助。所以从孩子出生时起，我们就不得不全程照管两个孩子的一切，孩子小时身体非常差，在我印象中，几乎没有哪个月没上过医院，几乎每次生病都要打几天吊瓶。 而xx的读书启蒙，就是从医院开始。 大约在他一岁多时，有一次因为发烧去医院挂吊针，孩 子爱动，一动就跑针，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常烦躁。在我无助的时候，无意中翻出包里带的一本《识车标》的书，就给他念，起初只想让他安静打针，可没想到几天针打下来，书上的几十种车标，他竟然全都认识。 此后我就开始给yy买书，从开始的车标书，到与车有关 的书，从一般小汽车、特种车到工程车，从认识车的种类到了解车的基本构造，再到后来慢慢了解简单原理，从只看图片，到文图共读，xx就这样开始了他的阅读之旅。 和xx早早表现出对文字的兴趣相比，yy读书兴趣的产生显然迟缓了许多。两三年中，我甚至想不起来他什么时候看过

幼儿园亲子阅读：妈妈,我爱你教案

幼儿园亲子阅读：妈妈，我爱你教案 活动目标： 1、阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。 2、体验亲子阅读的快乐，增进母子（女）亲情。 活动准备： 故事幻灯片 活动过程： 1、入场亲子游戏“找妈妈” 妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。 “宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。” （找到后，妈妈和宝宝坐在一起。） 2、观看幻灯片，共同欣赏故事 （1）、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。 （2）、逐图交流故事内容。 第一幅图：发生了什么事情？ 学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你” 第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？ 学说对话：“妈妈，对不起” “宝宝，没关系” 第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？ 学说对话：“妈妈，谢谢你” “宝宝，不用谢” 第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？

学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你” 3、妈妈和宝宝共同讲故事 要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。 4、游戏：碰一碰 跟音乐玩游戏： 边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。 宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。 （教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰） “这个游戏好玩吗？你们玩得开心吗？和你们的妈妈说再见吧。”（结束活动） 故事： 妈妈，我爱你 第一幅图：熊妈妈有一个可爱的宝宝，每天熊妈妈都和宝宝做游戏，熊妈妈把宝宝高高地抛向天空，宝宝开心的咯咯咯的直笑，感觉像在开飞机。 第二幅图：熊妈妈和宝宝做游戏的时候一不小心受伤了，宝宝抱着妈妈说：“妈妈，对不起。”熊妈妈说：“宝宝，没关系。” 第三幅图：哗啦啦，下雨了，雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨，宝宝对熊妈妈说：“妈妈，谢谢你。”熊妈妈说：“宝宝，不用谢。” 第四幅图：晚上，宝宝玩累了，趴在熊妈妈的背上，在熊妈妈的耳边轻轻地说：“妈妈，我爱你。”熊妈妈说：“宝宝，我也爱你。”宝宝睡着了，做了一个又香又甜的梦。

幼儿园亲子活动的工作总结

幼儿园亲子活动的工作总结 篇一：幼儿园美工亲子活动总结 4月23日，我园开展了一次美工亲子活动 一、分两个环节进行。 1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。 2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火？？但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴？？这都体现了亲子和谐的亲系。 二、其中的不足 1、也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了； 2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、活动记录表，每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育：

1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。 3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到： 1、做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会） 2、有针对性的发放宣传资料； 3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导； 4、用家长教育家长，用家长启发家长； 5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班

幼儿园亲子阅读心得

幼儿园亲子阅读心得 大四班翟梓扬爸爸 良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在翟梓扬很小的时候我们夫妻俩就特意挤出时间和她一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、为孩子创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。 让孩子尽可能多地接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家一起读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对孩子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给她听。晚上睡觉的时候，我们夫妻会轮流给她讲故事；等到孩子大了一些我就尝试让她讲故事。在讲故事的这个过程中既培养了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

二、多给孩子读故事，引起孩子读书的欲望。 孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。 三、为孩子选择合适的图书。 现在的图书市场中图书良莠不齐，作为家长要知道如何选择好的故事书、童话书并选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择，从而培养孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我女儿比较喜欢一些故事、童话之类的书籍，如《伊索寓言》《格林童话》《每天一个好故事》《吹牛大王历险记》《三字经》等等，我就多给她买这类书籍。同时也鼓励她阅读一些其他类的书，让孩子开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着她一起阅读，一直坚持到现在。孩子的

亲子读书月活动方案

亲子读书月活动方案 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是 书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了 培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、 “书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间：20xx年10——12月3个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”; 家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借 阅登记簿)。 七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围 (1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容 (二)实施操作阶段：10——12月 1、开展“好书分享”活动。 (1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 (2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿 (3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： (1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 (2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

幼儿园亲子活动研究内容

幼儿园亲子活动的现状 当前，幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性越来越被人们所认可，开展多种家园合作双向互动的活动已成为幼儿园的每年必不可少的 重要工作，亲子活动便是其中之一，亲子教育是一种现代教育理念。亲子同乐被认为是家庭关系和谐美满的助推器，因为在这种家庭氛围中孩子能健康快乐的成长。亲子教育是通过生动的教育形式让父母与孩子构建起良好的亲子关系，这种关系依靠的是态度、情感、行为的全面互动，从而促进孩子在各方面的平衡发展。 一、幼儿园亲子活动的意义 亲子活动具体指父母陪同孩子参加幼儿园组织的有益于幼儿成长的 活动，这种活动可以帮助父母了解自己孩子，还能让幼儿结识更多的好朋友，锻炼孩子参与探索的性格，促进孩子身心健康的发展。 1.促进亲子关系的健康发展 亲子关系对孩子终身发展有重大影响,臂如幼儿心理发展、态度 行为、价值观念及未来成就等。就目前现状而言,许多家庭经常呈现 的是几个大人围着-一个小孩转,对孩子过分溺爱。还有众多家庭,家 长的压力过大,被自身的一一些问题所缠绕从而情绪不稳定，对孩子 的态度较急躁,导致亲子关系比较紧张,缺乏和谐的家庭环境。由此可见，在孩子的成长过程中健康的亲子关系很重要,开展丰富多彩的亲 子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，而且能促使亲子关系健康发展。 2.使家长了解幼儿教育的基本理念

在实践操作过程中,亲子活动能帮助家长了解孩子的情况。走进 幼儿园，在活动中教师有针对性地指导可以缩短教师与家长的距离。同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现,家长可以反思自己的家 庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和方法,并将 观念和方法融人与孩子相处的每一刻 ,逐步了解培养教育孩子的重 要性,从而最终实现孩子的健康和谐发展。 3.增强家长与教师共同担当孩子教育责任的意识 在幼儿教育中,教师与家长都是儿童教育的主体,其共同目标是 促进儿童的发展。可是现如今很多家长因平时过于繁忙没有时间去照顾孩子,认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了,对孩子在幼儿园 的方方面面都很少过问，完全没有意识到自已在这方面的责任与义务。而亲子活动的开展可以让忙碌的家长参与其中,树立主人翁意识,与 教师共同担当教育孩子的责任。 二、幼儿园亲子活动存在的问题。 遗憾的是，很多家长因忙于工作，很难抽出时间陪孩子一起玩耍。加上望女成凤、望子成龙的思想非常严重，家长总是迫切希望自己的孩子是最优秀的，便给孩子施加过多的压力，束缚孩子的自由，让精彩快乐的童年黯然失色。究其原因，还是和孩子交流沟通太少，其实孩子最需要的就是家长的陪伴。 1.家长参与亲子活动的意识薄弱 目前亲子活动开展的过程中，家长虽然认识到这一活动具有重大的意义,但总是以工作繁忙、没有空闲时间为借口而缺席,代为参加的

幼儿园亲子阅读心得体会范文三篇-心得体会模板

幼儿园亲子阅读心得体会范文三篇 亲子阅读心得体会 1 孩子潘柯旭是新晃县幼儿园大三班的学生，作为一名家长，我很高兴孩子 能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事，与他一起阅读，竟然发现孩子能够就着图片把故事给读完，心中甚感欣慰。 古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”如今，读书不再是为了 美女与富贵，但是“知识改变命运”却是真理，能够让人在人才竞争之中处于优势地位。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。做为一名教师，我深 知阅读的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。 首先，进行亲子阅读很有必要，家长可以给孩子树立良好的阅读榜样，言 教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己喜爱阅读，孩子才能喜欢上阅读， 所以做为家长应和孩子一起读书，共同成长。 其次，阅读贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡 之类的阅读物，并适当的予以指导，但受到络、电视的影响，使这些东西没有得 到更及时、有效的利用，收效甚微，所以，作为家长，应能够制定出一个合理可 行的培养目标，将阅读进行到底。 再次，我们要给孩子提供更多的阅读机会。阅读不能局限在学校和家里， 也不仅是阅读书籍，走在大街上见到的标志牌，随手拿到的一张小纸条，都可以作为孩子读的内容，让孩子感觉到阅读是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易转移，要想方设法地采用各种有趣的方式，吸引孩子的注意力。

幼儿园亲子阅读活动方案

幼儿园亲子阅读活动方案 幼儿园亲子阅读活动方案 篇一：小班组亲子阅读活动方案 小班组“庆国庆”亲子阅读活动方案 一、活动目的： 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，同时也为了庆祝中华人民共和国成立66周年，小班年级组各班利 用家长会共同迎国庆并向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划 走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩 子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 我们小班组根据亲子阅读的推荐书目，通过家校通、班级群 等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，要求家长与孩 子每天进行一定时间的亲子共读，以培养幼儿养成良好的阅读习惯。 二、活动目标： 1.引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿热爱祖国的情感。 2.家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读 氛围。 3.激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的 阅读方法。 4.提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。

5.营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打 造书香校园、书香家庭。 三、活动准备： 1.利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让 压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在 收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用 孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2.教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。 3.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题 和方法。 4.各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。 四、活动时间： 2015.09.25下午 五、活动过程： 1.班主任发言欢迎家长参加亲子阅读活动。 2.班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。 首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温柔 的声音讲述《猜猜我有多爱你》，最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。 3.请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。 4.请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长交流自己的经验。