六年级解比例计算练习题

六年级解比例练习题

x:10= : 0.4:x=1.2:2 =

: = :x 0.8:4=x:8 :x=3:12

1.25:0.25=x:1.6 = =

x: =6: = 45:x=18:26

2.8:4.2=x:9.6 :x= : 2.8:4.2=x:9.6

4

1

3

14

.212x

32151414

3

92x 8x 363

54

3

225

24x 5.42

.2610

1

8

14

1

x:24= : 8:x= : : =x:

0．6∶4＝2.4∶x 6∶x ＝15∶13 0.612＝1.5

x

34∶12＝x ∶45 1112∶45＝2536∶x x ∶114＝0.7∶1

2

10∶50＝x ∶40 1.3∶x ＝5.2∶20 x ∶3.6＝6∶18

13∶120＝169∶ x 4.60.2＝8x 38＝x 64

4331544

3856112

1

六年级下册数学专项训练计算题150道

六年级数学计算题训练 计算下面各题： （1–6 1×5 2）÷9 7 71÷32×7 25÷(87–65) 158+32–4 3 1211–（91+125） 254×43–501 (65–43)÷(32+94) 51×[31÷(21+6 5)] 12÷(1–73 ) [(1–61×52)÷97 [(1–53)×5 2]÷4 用简便方法计算： (5 1–7 1)×70 97×96 5 53×8+53×2 15×73+15×74 (98 +43–32)×72 72×(21–31+41) (95+131)×9+134 30×(2 1 –31+61) 4–5 2 ÷ 158–41 48×（31–21+41 ） (53+41)×60–27

256÷9+256×98 24×(61+81) 5–61–6 5 98×（9+43）–32 87÷32+87×2 1 5–61–65 54+85÷41+21 2–98×4 3 –31 87+32÷54+61 30×（6 1+5 2–21） 10÷1011 10 ＋24121÷12 54×31＋5.2×31＋1÷43 直接写出得数。 2.4÷0.125= 555×13－111×15= 25×0.32×0.25= 125－25+75= 999×15= 10－3.25＋9÷0.3= 43.2÷0.125= 55×（ 331－441）= 20042003×2005= 10137－(441＋313 7 )－0.75= 解方程：12×（2 1 –3 1+41 ） 51+94×83+6 5 185+X = 12 11 2X –91 = 98 X+53 = 107

六年级数学简便计算练习题

六年级数学总复习简便计算练习题 一、口算。（10分） 10－2.65＝ 0÷3.8＝ 9×0.08＝ 24÷0.4＝ 67.5＋0.25＝ 6＋14.4＝ 0.77＋0.33＝ 5－1.4－1.6＝ 80×0.125= 73 ÷3×7 1= 二、用简便方法计算下面各题。（90分，4×20＋5×2） 1125－997 998+1246 431+3.2＋532+6.8 1252－(172+25 2 ) 400÷125÷8 25×（37×8） (41－61)×12 143×2154×74 34×(2＋3413 ) 125×8.8 4.35＋4.25＋3.65＋3.75 3.4×99＋3.4 17.15－8.47－1.53 1765－343－465 97÷251＋115×9 2 0.125×0.25×32 22.3－2.45－5.3－4.55

(1211＋187+245)×72 4.25－365－(261－14 3) 187.7×11－187.7 4387×21＋57.125×21－0.5 3415 ×(57 －314 ÷3 4 ) 2.42÷4 3+4.58×311－4÷3 212 ×6.6＋2.5×635 1178 －613 －123 4.6+325 +635 +5.4 2.8+549 +7.2+359 445 －(245 +512 ) 438 +2.25+558 +734 725 +457 +235 53611 －1647 +16511 237 +359 －337 +149 +147 0.75+58 +14 +0.375 5-21417 -13 17

(完整word版)人教版六年级数学比例练习题及答案

人教版六年级数学比例练习题及答案 1．在：= 1.2中，6是比的，5是比的，1.2是比的。在：=4：84中，4和84是比例的，7和48是比例的。 2．：=÷= ：15 3．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的，水的重量占盐水的。 4．图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是。 5．一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离千米。实际距离150千米在图上要画厘米。 6．12的约数有，选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是。 7．写出两个比值是8的比、。 8．加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间比例；订数学书的本数与所需要的钱数比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数比例。 9．如果x÷y = 1×2，那么x和y成比例；如果x:4=5:y，那么x和y成比例。 二、判断 1．由两个比组成的式子叫做比例。 2．正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。

3．如果8A =B那么B ：A = ： ４．１５：１６和：5能组成比例。 三、选择 １．图上６厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是。 1 ：400001 ：4000001 ：4000000 2．小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是 ：：21 ：14 3.下面第组的两个比不能组成比例。 :和 14:1 0.6:0.和:1 19: 110 和 10:9 4.三角形的高一定,它的面积和底 成正比例成反比例不成比例 四、解比例 25:7=X:3514:5=7:x23:X= 12： 14 X:15=13:：X=：2X ：0.7=1.25 五、根据下面的条件列出比例，并且解比例） 1．6和X的比等于16和5的比。2．和X的比等于25和8的比。 3．两个外项是24和18，两个内项是X和36。 六、应用题。 1．甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例

(完整版)六年级数学计算题训练

六年级数学计算题训练 计算下面各题： （1–6 1×5 2）÷9 7 71÷3 2 ×7 1211–（91+125） 254×4 3 –501 25÷(87–65) 158+32–4 3 ( 6 5– 4 3 ) ÷( 3 2+ 9 4) [ 83+31+4 1 51×[31÷(21+6 5 )] 12÷(1–73) [(1–61×52)÷97 [(1–53)×5 2]÷4 用简便方法计算： (5 1–71)×70 97× 96 5 53×8+53×2 15×73+15×7 4 (98 +43–32)×72 72×(21–31+4 1) (9 5+ 131)×9+134 30×(2 1 –31+61) 12×（21–31+41） 51+94×83+6 5 4–5 2÷ 158–41 48×（31–21+4 1 ）

256÷9+256×98 24×(61+8 1) (53 +41)×60–27 5–61–6 5 用简便方法计算： 98×（9+43）–32 87÷32+87×2 1 54+85÷41+21 2–98×4 3 –31 30×（61 +52–21） 87+32÷54+6 1 10÷10 11 10 ＋24121÷12 54×31＋5.2×31＋1÷43 直接写出得数。 2.4÷0.125= 555×13－111×15= 25×0.32×0.25= 125－25+75= 999×15= 10－ 3.25＋9÷0.3= 43.2÷0.125= 55×（ 331 －44 1）= 20042003×2005= 10137－(441＋3137)－0.75= 解方程： 185+X = 12 11 2X –91 = 98 3X –1.4×2=1.1 X+32–21=18 17 5.5x –3x = 1.75 X+53 = 10 7 解方程： 2512X = 15×53 X ×（61+83）= 12 13 X ×（1+41 ）= 25 （1–95）X = 15 8

六年级数学简便计算练习题及答案.doc

一、基础知识。（5小题，共26分。） 1.读音节，找词语朋友。（10分） táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì （）（）（）（） zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì （）（）（）（） xuán yá qiào bì hú lún tūn zǎo （）（） 2.读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分） 镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）3.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 4.按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） （3）剩下一个义项可以组词为（） 5.成语大比拼。（4分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1.你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬

（1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。” （2），此花开尽更无花。 （3）必寡信。这句名言告诉我们。 （4）但存，留与。 （5）大漠沙如雪，。 3.按要求写句子。（每句2分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 三、口语交际。（共3分。） 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？ 四、阅读下面短文，回答问题。（10小题，共26分。） 1.课内阅读。（阅读文段，完成练习） 嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就 喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下

(完整版)小学六年级数学比例教案

小学六年级数学比例教案 数学上，表示两个比相等的式子叫做比例。在一个比例 中，两个外项的积等于两个内项的积，叫做比例的基本性质。 1.理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例各部 分名称，知道比与比例的关系。 2.在举例、分类、观察、比较、抽象与概括等活动中发展学生的思维。 3.在具体的实践活动中激发学生自主参与的意识和主动探究的精神，感受数学与生活的联系。 1.教案出示国旗画面，三幅不同的场景都有共同的标志：五星红旗。五星红旗是中华人民共和国的象征；这些国旗有大有小，你知道这些国旗的长和宽分别是多少吗！ 2.教案出示国旗的长和宽，并提出问题。 天安门升旗仪式上的国旗：长5m宽10/3m 操场升旗仪式上的国旗：长 2.4m，宽1.6m 教室里的国旗：长60cm,宽40cm. 这些国旗的大小不一，是不是国旗想做多大就做多大 呢！是不是这中间隐含着什么共同的特点呢！每面国旗的大小不一样，但是它们的长和宽中却隐含着共同的特点，是什么呢！这节课我们就结合国旗的知识来学习比例的意义和基本性质。老师板书课题。 1.教学比例的意义。 出示P40主题图，根据图中给出的数据分别写出不同场地的国

旗的长和宽的比，并求出比值。之后学生汇报、交流观察写出的比，想一想，这些比能用等号连接吗！为什么！用等号连接的两个比的式子可以怎样写！ 2.教学比例的基本性质。 ⑴认识比例的各部分名称。 教案出示：2.4 : 1.6 = 60 : 40 f f-内项-f f I 外项I 说明：组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。如果把比例写成分数的形式，你能指出它的内、外项吗！结合学生回答, 教案出示2.4/1.6=60/40 。 ⑵发现比例的基本性质。 让学生先观察比例的两个内项与两个外项，再算一算两个内项的积与两个外项的积，说一说你发现了什么。如果把比例写成分数 形式，是否也存在上面发现的规律！ 是不是每一个比例的两个外项与两个内项都有这种规律！小组合作，举出这样的例子。通过探究，你发现了什么! 学生交流后，小结：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。强调：如果把比例写成分数形式，比例的基本性质就是等号两端分子和分母分另U交叉相 乘，积相等。 ⑶应用比例的基本性质。

小学六年级数学下册知识点：比例

小学六年级数学下册知识点：比例小学六年级数学下册知识点：比例，具体的内容下面将由的编辑为各位考生介绍如下，尽请关注! 1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。 6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。 7、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6： 8、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 9、比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如：由3：2=6：4可知34=2或者由x1。5=y1。2可知x：y=1.2：1.5。

10、解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 例如：3：x=4：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x=38，解得x=6。 11、正比例和反比例： (1)、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定) 例如：①、速度一定，路程和时间成正比例;因为：路程时间=速度(一定)。 ②、圆的周长和直径成正比例，因为：圆的周长直径=圆周率(一定)。 ③、圆的面积和半径不成比例，因为：圆的面积半径=圆周率和半径的积(不一定)。 ④、y=5x，y和x成正比例，因为：yx=5(一定)。 ⑤、每天看的页数一定，总页数和天数成正比例，因为：总页数天数=每天看页数(一定)。 (2)、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例

六年级数学计算题训练150道

7 30 X (i - 1 1 j4 13 六年级数学计算题训练 计算下面各题: 25 X 4 — 50 ( 5 — 4)r| + f ) （2+5） ］ 3 12宁(1 - 3) [(1 用简便方法计算: (1 -丄)X 70 5 7 97 X -5 96 X 8+3 X 2 5 15 X -+15X - 7 (9+4- 彳) X 72 72 出） 5 1 5 +丄)X 9+ 9 13 (1- 1 X 2 ) + 7 1 2 1 ? 2 X 7 25 ? (7 -幼 6 5 ? 9 7 3 8 6 8丄2 3 - +—― — 11 12 [(1

1+1 3 4 5 9 8 6 4-2 - -8 _ ? ________ 1 48 X( 1 - -!+!) 5 15 4 3 2 4 3 1 ( -+2) X 60 - 27 5 4 6 -9+空 X - 24 1 1 X (1+1 ) 5 -1 25 25 9 6 8 6 丄 2 X 7 - 8 + 2 - 3 7 - 84+5 +1+1 30 X 2 1 - + - 6 5 10 1 10- 1010 + 24丄 T 2 11 12 4 1 1 3 4 X + 5.2 X 丄 + 1- 3 5 3 3 4 直接写出得数。 2.4 - 0.125= 555 X 13- 111X 15= 125- 25+75= 999 1 1 55X(---- ----- - )= 33 44 2003 2004 25 X 0.32 X 0.25= —3.25 + 9 — 0.3= 43.2 - 0.125= 10 7 1 7 -—(4 1 + 3-)- -0.75= 13 4 13 X 15= 10 X 2005 = 3 5 1+纟

2020六年级数学下册计算题专项练习题

一、 2020六年级数学下册计算题专项练习题 1、 直接写出得数（每小题1分；共6分） =-21 4 3 =?%7524 =++ 32.032 68.0 =?÷33 1 9 =?? ? ??-÷4.0541 =?÷?4 1724172 2、 合理、灵活地计算（每小题4分；共16分） 32125.15.2÷ ?%502013100 113.203.20115?+÷-? ????????? ??--?411454392????? ???? ?? +?-÷312.05.475.435.2 3、 求未知数x （每小题3分；共6分） 323264=? -x 3.0:5 3 %24:=x 4、 列综合算式或方程解答（4分） 96的61比一个数的2 1 多2.5；求这个数. 一、计算.（共35分） 1、直接写出得数.（每题0.5分；共4分） 1787－998＝58＋0.25＝1021×35＝ 21÷3 7＝ 59×15÷59×15= 18÷18÷18＝ 111×12.1－1= 35＋25÷1 5= 2、用递等式计算.（每题3分；共18分；多做不给分.） ① 987＋104×65－1747 ② 86.4÷3.2－6.4×3.2 ③3763 ÷7 ＋17×2663

17－16.8÷(1.8＋7.2×112) ( 79＋421－37)×6.3 15÷〔( 57－12)÷3 28〕－0.5 3、求未知数X.（每題2分；共6分） 0.4 X －0.4×10.8 =20 13X ＋34X =134856: X = 34: 2 5 一、计算.（共26分） 1．直接写出得数.（每小题1分；共8分） 6.3÷0.1= 65÷76= 97－（75－9 2 ）= 8×（2.5+0.25）= 3.37＋6.73= 65－91= （0.18＋0.9）÷9= 7×61÷7×6 1= 2．计算下面各题.（第（1）（2）小题各3分；第（3）小题6分；共12分） 36÷〔（65－3 1 ）×3〕 17.5－5（x ＋0.5）=9 （3）简便计算： （87.2＋87.2＋87.2×2）×25 765×213÷27＋765×327÷27

完整版六年级计算题100道

乐享教育专用计算过关题 数学计算题过关练习一 1、直接写出复数。(20分) 312423÷8= 7×＝÷×= 1= ×12= 5572381191137116×= －＋÷＝14÷= = 2054853410252、怎样简便就怎样算。(40分)－112 131×2115 、解方程(2) 1）χ×1216 4、列式计算。(20分) 3（2）比一个数多12%的数是112，这个数是（，这个数是多少？30是）一个数的15多少？乐享教育专用计算过关题 六年级数学计算题过关练习二 1、直接写出得数。（20分） 1111= 1÷1%= 9.5+0.5= += 0÷×2= 12÷542377*********= ××－= = ×÷= 1－= 45289812121、怎样简便就怎样算4分75 ）212 ））]313

、解方程1分χ）χ－（２）６χ12 24分）（、列式计算。41223比它的2倍少）1（）一个数的，这28，这个数2（的和，等于一个数的加上5323个数是多少？是多少？ 乐享教育专用计算过关题 六年级数学计算题过关练习三 1．直接写出得数。（16分） 427411―＝×＝ 14.9:6.3＝＋＝―458721523333193×＋＝×＝÷9＝÷＝384465101．解方程2分）4）8x2521 ．脱式计算（怎样算简便就怎样算3分 1）2(3172211114 五、列式计算3分）4．1与它的倒数的和的453213，和是多少？倍加上等于乙数的甲数的，3．1035甲数是60，求乙数。 ，乙数是甲数2．甲数是725，甲、乙两数的和是的9多少？ 乐享教育专用计算过关题 乐享教育专用计算过关题 六年级数学计算题过关练习四 班级: 姓名: 总分: 1．直接写出得数。（20分） 513251??0.253?3?8?12?= = = = = 43438633213139121??????8=

人教版小学六年级数学比例练习题

一、填空： 1．在6 ：5 = 1.2 中，6 是比的 ( )，5 是比的 ( )，1.2 是比的 ( )。 在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的( )，7和48是比例的( )。 2. 4 : 5 =24+( ) = ( ): 15 3．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的( — )，水的重量占盐水的( )。 4. 图上距离3 厘米表示实际距离180 千米，这幅图的比例尺是( )。 5. 一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离( )千米。实际距离150 千米在图上要画( ) 厘米。 6. 12 的约数有( )，选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是( )。 7. 写出两个比值是8 的比( )、( )。 8. 加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间( )比例；订数学书的本数与所需要的钱数( )比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数( )比例。 9. 如果x + = 712 X2,那么x和y成( )比例；如果x:4=5:y ，那么x 和y 成( )比例。 二、判断( 4 分) 1 . 由两个比组成的式子叫做比例。( ) 2. 正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。( ) 3. 如果8A = 9B 那么B ：A = 8 ：9 ( ) 4.15 : 16和6 : 5能组成比例。() 三、选择(将正确答案的序号填在括号里) 1. 图上6厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是( )。 ( 1 ) 1 : 40000 ( 2) 1 : 400000 ( 3) 1 : 4000000 2. 小正方形和大正方形边长的比是2:7 小正方形和大正方形面积的比是( ) (1) 2 : 7 (2) 6 : 21 (3) 4 : 14 3. 下面第( ) 组的两个比不能组成比例。 (1) 8:7 和14:16 (2) 0.6:0.2 和3:1 (3) 19: 110 和10:9 4. 三角形的高一定,它的面积和底( ) (1) 成正比例(2) 成反比例(3) 不成比例

最新六年级数学计算题训练150道

六年级数学计算题训练 1 计算下面各题： 2 （1– 61×52）÷97 71÷32×7 25÷(87–65) 158+32–4 3 3 4 5 6 1211–（91+125） 254×43–501 (65–43)÷(32+94) 51×[31÷(21+6 5)] 7 8 9 10 12÷(1– 73) [(1–61×52)÷97 [(1–53)×5 2 ]÷4 11 12 13 14 用简便方法计算： 15 (51–71)×70 97×96 5 53×8+53×2 15×73+15×74 16 17 18

(98+43–32)×72 72×(21–31+41) (95+131)×9+134 30×(2 1 –31+61) 19 20 4– 52÷158–41 48×（31–21+41） (53+4 1)×60–27 21 22 23 256÷9+256×9 8 24×(61+81) 5–61–65 24 25 26 98×（9+43）–32 87÷32+87×2 1 5–61–65 27 28 29 54+85÷41+2 1 2–98×43–31 87+32÷54+61 30 31 32 33 30×（ 61+52–21） 10÷1011 10 ＋24121÷12 54×31＋5.2×31＋1÷43 34

直接写出得数。 37 2.4÷0.125= 555×13－111×15= 25×0.32×0.25= 38 125－25+75= 999×15= 10－3.25＋9÷0.3= 43.2÷0.125= 39 55×（ 331－441）= 2004 2003×2005= 10137－(441＋3137)－0.75= 40 解方程：12×（2 1 –31+41） 51+94×83+65 41 185+X = 12 11 2X –91 = 98 X+53 = 107 42 43 44 3X –1.4×2=1.1 X+ 32–21=18 17 5.5x –3x = 1.75 45 46 47 2512X = 15×53 X ×（61+83）= 12 13 （1–95）X = 158 48 49 50 X ×（1+ 41）= 25 X ×72 = 21 8 15÷X = 65 51

六年级数学简便计算练习题

○ 1 添（去）括号的应用 1、7.35-(1.9+2.35) 2、933－157－43 3、8.8-6.75+9.2-0.25 4、41×102 5、3.6+9.7+6.4 6、4.67-（2.98+0.67） 7、7.15-（2.7+4.15） 8、2.89+2.7+7.3+3.21 9、500-257-34-143 6.9 5.43.10.6 127.853 -5.42.147-4.6 1125.7-4 32-5325 10++++、、、 ○ 2 运算顺序易出错 313134 .1÷- 2、1042-384÷16×13 ）（、43-54523÷ 4、2.7-2.7÷2.7 ○ 3乘法分配律

()6.2%402.25 25.2 0.4 1724267324 16 4832-127245 155 425.68.0541.5 14 80799807 13 3.7 8.36.56.3-6.314.8 121081.25 11 13 5×31-3÷138 10.24×)8 76532( 9. 102×28 8.﹢0.78 99×0.78 7. 0.4×﹢25)(2.5 .6217632 5416165 41 4 242423-83127 30.60.8-3.60.8 2 5 3101052 1?+?+??+???? ? ??+?+?+?+??+??+?-+??? ? ??+?+???? ? ??+???+?、、、、、、、、、、、

()() 32149149-69149 33 724727239 32 0.080.88125 31 0.52 10.1252187 30 9 211551297 29 71100257 28251.61.61.61.6 27 95 1623895 26329816 25 2.0136-5 4136-136 241354311381.75-19.75 23 8.8125 22382-101382 21 3 2532312.6 2061-319118 19 56101 18?+?÷??? ???+?++?+?+??+÷??+++÷+?+?????? ? ??+????+??? ? ??+??、、、、、、、、、、、、、、、

(完整版)人教版小学六年级数学比例知识点

人教版小学六年级数学比例知识点 1、比的意义： 两个数相除又叫做两个数的比。 2、“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的后项不能是零。比的前项除以 后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小 数表示，还可能是整数。 3、比与除法的关系：比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。 4、比与分数的关系：比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。 5、比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。 6、求比值和化简比 （1）求比值：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值，可以是整数，也可以是小数或分数。 （2）化简比：根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数。 7、比例的意义： 表示两个比相等的式子叫做比例。 8、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。

9、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内向的 积。这叫做比例的基本性质。 10、求比例中的未知项，叫做解比例。 11、比例尺： 图上距离：实际距离=比例尺 实际距离×比例尺=图上距离 图上距离÷比例尺=实际距离 12、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如 果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两 种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示: = k (一定) y x 13、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如 果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反 比例的量，他们的关系叫做反比例关系。 用字母表示x ×y=k （一定）

六年级数学计算题专项练习

六年级复习分类汇总练习 (计算题专项练习) 计算题训练一 1、解方程： 185+x = 12 11 2x –91 = 98 3x –1.4×2=1.1 x +32–21=18 17 5.5x –3x = 1.75 x +5 3 = 10 7 85x = 40 x ÷32 = 6 5 x – 4 3 x = 81 x +72x = 18

计算题训练二 1、解方程： 2512x = 15×53 x ×（61+83）= 12 13 x ×（1+ 4 1 ）= 25 （1–95）x = 158 x × 54×81 = 10 x ×32 = 8×4 3 x × 72 = 21 8 15÷x = 65

计算题训练三 1、解方程： x × 4 3 ×52 = 18 x ×109 = 24×81 x × 31×53 = 4 x ×7 2 = 18×31 3 x = 10 7x –4x = 21 x + 41x = 20 4 1 ×x +51×45 = 12

计算题训练四 计算下面各题： [1–(41+83)]÷81 91–12 5 ×54÷3 （1–61 ×52）÷97 71÷3 2 ×7 1211–（91+125） 254×4 3–501 25÷(87 –65) 158+32–4 3 (65 –43)÷(32+94) [1–(41+5 2)]÷3.5

计算下面各题： [(1–5 3 )×32]÷4 83+31+4 1 51×[31÷(21+6 5 )] 12÷(1–73) [(1–61×52)÷97 [(1–53)×5 2]÷4 8–74÷32×61 54×32–61÷2 1 (65 –43)÷92 (21+31)÷(1–8 3)

六年级计算练习题

六年级计算练习题 【第一天】 完成时间：15分钟1．四则混合计算． ①（571 4 ? 1 2 ）× 1 13+ 1 13×34 1 4 ②0.625×1 8+ 5 8×0.875 ③1.25×17.6+36.1÷0.8+2.63×12.5 2．巧算． ①20082008 2009 × 1 2008 ② 1 7×9 +1 9×11 +1 11×13 +??+1 19×21 3．计算：20032003×2003﹣20032002×2002﹣20032002＝．

【第二天】 完成时间：15分钟1．计算． ①811 7 × 7 8 +71 1 6 × 6 7 +51 1 4 × 4 5 ②[14.8+（62 7 ?4.5）×1 3 25 ]÷2 2 3 ③ 2 5×7 + 4 7×11 + 6 16×22 + 3 2×5 + 5 11×16 + 7 22×29 + 1 29 ④100﹣99+98﹣97+96﹣95+……+4﹣3+2﹣1 2.定义新运算． ①规定a※b＝a×（b+2），则5※2＝5×（2+2）＝20，同理可得：3※8＝（） A．24B．30C．26D．40 ②“△”表示一种运算符号，其意义是：a△b＝2a﹣b，如果x△（2△3）＝3， 则x＝（） A．2B．3C．4D．5

完成时间：15分钟 1．计算． ① 82 5+6.85+1.6+23 20 ②（4﹣3.6×23）÷49 ③ [314?38÷（356?213）]÷51 3 ④（3 11 ×0.87+0.23÷113）÷3100 2.定义新运算． ① a ，b 表示两个数，规定a ?b ＝5a +3b ，求34?（15?1 3 ）＝ ． ② 如果a △b =ab a+b ，那么5△8=( ) ( )．

小学六年级数学比例讲义全

第3讲比例 【课首小测】 一、判断题 1. 圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱底面的直径, 宽等于圆柱的高 ( ) 2. 底面半径为2米的圆柱体, 它的底面周长和底面积相等．（） 3. 等底等高的圆柱体比圆锥体的体积大16立方分米, 这个圆锥的体积是8立方分 米． ( ) 二、填空题 1. 我们把圆的周长与直径的比值叫做( ), 用字母( )表示. 2. 用一张长4.5分米, 宽2分米的长方形纸, 围成一个圆柱形纸筒, 它的侧面积是( )． 3. 圆柱体积是与它等底等高圆锥体积的( )倍． 4. 一个圆柱体, 它的底面半径是2厘米, 高是5厘米,它的体积是( )． 三、应用题 1. 一个圆柱体底面半径是2分米, 圆柱侧面积是6 2.8平方分米, 这个圆柱体的体积是多少立方分米? 2. 有一个圆柱形储粮桶, 容积是 3.14立方米, 桶深2米, 把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.3米的圆锥．这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米? (保留两位小数)

3. 用一张长2.5米, 宽1.5米的铁皮做一个圆柱形烟筒, 这个烟筒的侧面积是多少? (接口处忽略不计) 【互动导学】 【知识梳理】 1、比例和比例的性质 2、比例尺 3、正比例关系与反比例关系 4、正反比例关系的判断 【导学】一 比例和比例的性质 【知识点】 1. 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 如： a ： b = c ： d 内 项 外 项 只要两个比的比值相等，就能组成比例。 比与比例的区别 2、比例尺 图上距离与实际距离的比，叫这幅图的比例尺。

2017年小学六年级计算题综合训练(强化)

六年级数学计算题综合训练 （1）0.8×33×1.25 （2）1718 ×910 ＋17 18 ÷10 （3）9.56＋4.875－7 8 ＋1.44 （4）34 ÷6－16 ×14 （5）4.6×138 ＋8.4÷811 －13 8 ×5 （7）4÷123 ＋6×3 5 （8）1835 ×1920 ＋225 ×1920 －19 20 （9）2225 ×80×8 13 ×1.25 （10）25×1.25×4×8 （11）0.7＋3.9＋4.3＋6.1 （12）7.35×99＋7.35 （13）47－8÷17－917 （14）46×101 （15）15.6－227 －45 7 （17）14×214 ＋14×33 4 （18）34 ÷611 ＋317 ＋5 8 （19）89 ×715 ＋815 ÷98 ＋89 （20）3－59 ×720 －1136 （21）76 －715 －815 （22）457 －313 ＋127 －22 3 （23）57 ×43 ＋27 ×4 3 （24）149 ÷75﹪－59 ÷34 （25）（38 ＋56 －7 12 ）×24 （26）205×32－656 （28）14 ÷52 ×（14 ＋1 6 ） （29）435 －11 4 －1.75＋0.4 （32）（13 －1 5 ）×45 （33）2－[16 ＋（34 －7 12 ）] （34）0.3÷[1÷（3.3－2.95）] （36）（56 －13 ）×（58 ÷1 4 ） （37）[（23 －14 ）÷56 ＋45 ]×5 11

（38）（25 －17 ）×35×1 9 （39）24×（14 ＋16 －1 3 ） （41）89 ×[78 －（716 －1 8 ）] （43）8.6÷4.3×25 （44）67 ×（512 －0.25）÷58 （45）[3.6－（4.7＋2.3）×3 7 ]÷1.2 （49）518 ÷174 ＋29 （50）58 ×1110 ＋38 ÷1011 （51）920 ÷[12 ×（25 ＋45 ） （52）60×（512 ＋415 －1 2 ） （53）（815 ＋920 ×23 ）÷1 12 （54）12×（13 －1 4 ） （55）（9－10×45 ）÷34 （56）（10－512 ÷16 ）×1 3 （57）49 ×[34 －（716 －1 4 ）] （58）25.125―13 5 ―17.4 （59）0.38×7－1950 ＋4×19 50 （81）611 ×17－12×3 11 （82）18 ×[12 ÷（35 ×109 ）]

六年级计算专题练习500道

六年级数学下册计算专项练习 一、递等式计算，能简算的要简算，解方程或解比例。 70+70×25％ （1－20％）×30％ 80÷（1－84％） 107x －10 3 x = 10 5.6＋4 x = 8 1.3×35％＋8.7×35％ 8 15 ×〔56 ÷(7 9 –13 )〕 15＋5÷(3 8 －1 8 ) 2.5 x －1.1 = 0.9 3 4 + 25 x = 910 817 ÷75 ＋ 57 ×917 89 ÷[（12 +23 ）÷3 4 ] 158÷61－157×6 7.8 x + 3.2 x = 12.1 43X －32X = 65 （ 98＋1716）×81＋1715 35)3254(32?-+ 2872 431?）＋－（ 0.9 x ÷5= 1.8 34 + 25 x = 910 3060÷15－2.5×36 0.16＋4÷（83－41） 1.7＋3.98＋510 3 7X ÷21=53 1- 51X=54 4.8×3.9＋6.1×454 80 ÷（1 －84％） 1.3×35％＋8.7×35％ 49－41x = 83 4X ÷2=43 70＋70×25％ 5－5×52＋53 [12 —（34 －35 ）]÷710 107x －103 x = 10 5.6＋4 x = 8 79 ÷ 115 ＋29 ×511 6.3×60%+40%×6310 120×(1 - 1 4 + 20%) 2. 5 x －1.1 = 0.9 5x-5×25%=5 8 260÷（50%÷4 5 +1） 32×25%×125% 783－（183－9 5） 1—20%x ＝0.4 1÷621=??? ? ?-x

(完整版)人教版小学六年级数学比例练习题

比例测试题 1．在6 ：5 = 1.2中，6是比的（），5是比的（），1.2是比的（）。 在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。 2．4 ：5 = 24 ÷（）= （）：15 3．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（—），水的重量占盐水的（）。 4．图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是（）。 5．一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离（）千米。实际距离150千米在图上要画（）厘米。 6．12的约数有（），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（）。 7．写出两个比值是8的比（）、（）。 8．加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间（）比例；订数学书的本数与所需要的钱数（）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数（）比例。9．如果x÷y = 712 ×2，那么x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（）比例。 二、判断（4分） 1．由两个比组成的式子叫做比例。（） 2．正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。（） 3．如果8A = 9B那么B ：A = 8 ：9 （） ４．１５：１６和6 ：5能组成比例。（） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） １．图上６厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是（）。 （1）1 ：40000 （2）1 ：400000 （3）1 ：4000000 2．小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是( ) (1) 2 ：7 (2) 6 ：21 (3) 4 ：14 3.下面第( ) 组的两个比不能组成比例。 (1) 8:7 和14:16 (2) 0.6:0.2 和3:1 (3) 19: 110 和10:9 4.三角形的高一定,它的面积和底( ) (1) 成正比例(2) 成反比例(3) 不成比例 四、解比例 25:7=X:35 514: 35= 57:x 23:X= 12：14

六年级数学列式计算专项练习题

六年级数学上册(列式计算)专项练习 一、列式计算。 （1）一个数的3 5是30，这个数是多少？ （2）比一个数多12%的数是112，这个数是多少？ （3）12加上2 3的和，等于一个数的2 3，这个数是多少？ （4）一个数的3 5比它的2倍少28，这个数是多少？ （5）5个163 连加的和是多少？ （6）8个111相加的和是多少？ 8个111 相加的和是多少？ （7）一瓶水重54千克，倒出31 后，瓶中的水重多少克？ （8）125 的9倍是多少？ 48个121 是多少？

41的103是多少？ 127的7 3是多少？ （9）1减98的差的21是多少？ 40人中，女生有5 2。女生有几人。 （10）89的34是多少？ 13与14 的差加上它们的积，和是多少？ 二、 （1）比28的74多52的数是多少？ 8个11 1相加的和是多少？ （2） 125的9倍是多少？ 48个121是多少？ （3） 41的103是多少？ 127的7 3是多少？ （4）1减98的差的21是多少？ 40人中，女生有5 2。女生有几人。 （ 5）89的34 是多少？ （6）13与14 的差加上它们的积，和是多少？ （7） 比28的74多52的数是多少？ 8个 11 1相加的和，乘16是多少？

三、按要求填空。 1.甲数是3，乙数是7，甲数与乙数的比是（ ）。 2.红花有10朵，蓝花有30朵，红花与蓝花的比是（ ） 3.师傅加工零件15个，徒弟加工零件10个，师傅与徒弟加工零件比是（ ）。 四.列式计算。 3个 152连加的和是多少？ 8个16 7相加的和是多少？ 5个79连加的和是多少？ 7个113的和是多少？ 67的11倍是多少？ 34个12 1是多少？ 41的10 3是多少？ 127的73是多少？ 2减98的差的2 1是多少？ 36人中，男生有62。男生有几人。