看盆景心得

盆景种养心得

每年“立春”以后，气温逐渐回暖，万物复苏，“惊蛰”以后更是生生机勃勃。树木在经过冬天的“冬眠”后开始“醒来”，此时开始挖或购买树桩是良机。最佳时期是：“立春”至“清明节”之间。5月中后，气温较高，此时开始种养容易因气温高而“烧根”、“暴晒”、“脱水”而坏死树桩。有时虽然树桩有长新叶，但也有可能因缺少一天的照顾而死亡。如：“暴晒”、“缺水”。所以必须要高度注意，尤其要注意防晒，夏天时，不能看见阴天或雨天而打开遮阳布，否则因一时大意而被晒死。

新下山桩可在处理好根部伤口后，泡水一天或即日用沙、泥种养。树身最好是使用保湿布包裹（要间隔包裹为佳，既吸水汽、吸阳光又散热），更有利于活桩。新下山桩更要注意花盘或美植袋等的底部防热（烧根）处理，可放砖块或其它隔热材料。最好能够做好底部排水不积水，用粗沙垫底，底孔多个或放有利排水的瓦片。

浇水在气温高和雨水少（5月中以后）的情况下，要注意是否一天早晚两次浇水。新下山桩更是注意保湿布包裹且经常在树身上浇。

桩坯度夏是一关

去冬今春采掘的桩坯，无论是地栽或盆栽，很快便平稳地度过了春季，进入炎热的夏季。此时有不少桩坯枝干上突出芽苞，有的甚至已抽生枝条，似乎业已成活，实则不然。这些芽、枝，还不能说明桩坯已经成活，因为这些芽枝，其养分不是来自根部，而是来自干皮层里原来贮存的养分，此时的桩坯，根部还没有产生不定根，因此，还需精心养护才是。

夏季酷热，桩坯的养护，主要是浇水和遮荫，同时兼顾施肥和抹芽。

浇水因气温高，桩坯体内水分蒸发量大，所需水分也相应增加，故应多浇水，且水质应洁净，忌污水，每天2至3次为宜，应避开中午，早晚浇，以免发生煮根现象。必要时，可对桩坯及其周围环境喷水，以保护土壤湿润和空气湿度。但土壤不可过湿，以防止烂根。也不可过干，以免失水，瀑雨后应及时排水。

遮荫夏日光强，桩坯新芽特嫩，要避免阳光直射，应做好遮荫工作，可让散光照射，利于成活。

施肥为使桩坯尽快盛开，夏季后期，视桩坯的长势，对芽多且壮，确已成活的，可施少许腐熟的稀液肥，由于此时桩坯新生的根还较幼嫩，切记宁淡勿浓，以免烧根。抹芽后期的桩坯，萌芽较多，应适当抹芽，去弱存壮，

保留日后造型所需的芽，做到胸有成树，根据设计要求，有计划的抹去多余的芽，以免日后长成无用枝干，徒耗养分。

另外，注意中耕除草，保持土壤疏松，增加土壤的透气性，保证桩坯根系有足够的氧气供应，利于其成活。

新桩的泡桩与深埋

在市场上购买的树桩,大多是挖掘多天摆放在家中,待有一定数量后才上市出售,难免大量失水,许多爱好者喜在修剪前或后把整个树桩全部泡在水中,用意是为补充水份,且不说流胶严重的如:榆.松.朴等树,决大多数树种,在泡桩时树液被水份稀释而流出.树液与人体的血液是一样的,桩内的树液大部分流出而换成水分,即使成活,也难以长的茂盛.失水的树桩,用湿沙整个埋藏,慢慢补发水分保持自然湿润.与藏种.藏扦插枝条有异曲同工之理.开春发芽根前一定要栽植.

树桩的栽培深度应低于设计第一枝位置,不要一味为省事而把树桩埋的过深, 虽保湿效果好,成活率高,但树桩下部难以萌发枝叶,造成空干,影响造型.为了达到保湿的目得,用喷雾器每天对桩杆进行多次喷雾,整个露在空气中的树桩全干没水印就喷,不要一味图省事,随时观察,泥土不可过湿。

挖掘时，要多留侧根，截断主根，留根的幅度一般为树干直径的五倍左右。粗根截口要

平，截口应向下，便于愈合发根。挖下的树桩，根部要蘸上泥浆，装入箩筐，树桩的根间再填塞苔藓以保持湿度。这样包装后，即使长途运输10天半月再种也无妨。若取萌发力弱的常绿树材，绝对不能将其枝叶全部修光，如松、珍珠黄杨、柏等，修剪后必须留下部分叶片，且根部要带土才能成活。而萌发力强的常绿树如枸骨、山梳子、南天竹以及大部分落叶树树材，修光枝叶，仅留树干，也毫无影响。姿态好、树龄长的老桩，为了确保成活，挖起后可在当地先栽种一年，翌年再搬运。

到大伏天后即不必再遮荫了。新种树桩根系幼嫩，切忌施用浓肥，以薄肥勤施为好。8月份的天气特点：伏期于8月15日结束，8月23日处暑，指暑气至此而止，我国大部分地区从此气温逐渐下降。

盆草是“干湿计”、“疏松计”、“保护水土”、“肥力计”。适当留几株杂草，可以观察盆土的肥力状况，为我们日常施肥提供参考。一般杂草的根系比较发达，对盆土的肥力状况反映比较敏捷，“草旺则肥足，草弱则肥缺”

自然上苔法。将山石置于浅盆中，经常用淘米水、菜叶、豆壳水浸泡的肥液淋洒。每次淋洒后上塑料袋保湿。如果气温在20℃左右，并能在早晚略见阳光，一个月左右山石即会变得绿茸茸的。此法虽然时间长，但长出的苔藓自然无痕，宛若天成。篇二：盆景中体会人生的禅意

盆景中体会人生的禅意

盆景是为数不多拥有丰富色彩，同时给人宁静与岁月凝结的物件，时常你能从盆景中不经意就体会到人生的禅意。

1、人生有八苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。

2、命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。

3、笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。

盆景艺术的技能口诀

枝无寸直，一寸三弯。

疏处可走马，密处不透风。

一枝见波折，二枝分长短，三枝讲聚散，多枝有露有藏。

直长位宜藏不宜露，直曲位宜露不宜藏。

梅花盆景的宁折勿弯、宁斜勿直。

盆景是无言的诗、立体的画、活的雕塑。

景成之日，功在十年！

不怕剪错枝，就怕立错位。

蓄技截干。丈山，尺树，寸马，分人。远山无树，近大远小。最值得收藏的盆景树种造物成形妙画工，地形咫尺远连空。

蛟龙出没三万顷，云雨纵横十二峰。

清座使人无俗气，闲来当署起清风。

诸山落水萧萧夜，醉梦江湖一叶中

去强留弱；去粗留细。

审要准，裁要狠．

如皋盆景，左顾右盼两弯半，云头雨脚美人腰。

不干不浇，浇则必透。

见干见湿；薄肥勤施；

景树无根似插木亭子观尖，盆景观脚。

春抹异位芽，

夏剪强弱枝；

秋天应追肥，

冬剪所以枝。

杂木盆景管理歌。

病虫宜早防。

冬天正是时。

及时清落叶。

消灭越冬卵。

喷射石硫剂；

春来树无恙。

剪枝五去五留法；

去远留近、去大留小。去直留曲，去中留边，去高留低。杂木盆景日常管理歌: 春日浇水宜早上，

加强光照防徒长。

增施磷钾有机肥；

枝壮叶厚节径短。

夏日最好避西晒。

防止叶片早枯焦。

气温下降及时肥。

酷暑盆景分外妖。

秋季西风落叶黄，

扣水减肥理应当，

植物体内转机制；

勤查调整树可安。

冬季防寒是主要。

高处放置是首要。

室内越冬见光照；

充分休眠盆景好。

盆景花卉施肥有一套要领；

“四多”黃瘦多施，发芽前多施，孕蕾期多施，花后多施。“四少”肥壮少施，发芽少

施，开花少施，雨季少施；“四不”徒长不施，新栽不施，盛暑不施，休眠不施。岭南盆

景:

脱衣换锦，一展三变，春芽秋叶，夏茂冬藏

下长上短，里长外短。

触目横斜千万朵，赏心只有两三枝。篇三：盆景制作实践活动

青少年科技创新大赛科技实践活动报告

“学习盆景制作，感受自然之美”

实践活动

活动申报：云南省建水第一中学

指导教师：高英

“学习盆景制作，感受自然之美”实践活动

云南省建水第一中学高英

摘要回归教育的本真，三生教育中的生活教育是帮助学生获得生活常识，掌握生活技

能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活的教育。我们组织开展的“学习盆景制作，感受自然之美”实践活动，从整个活动的策划、准备到组织实施，不仅是让学生亲身参与活动体验的过程，更注重了让青少年热情参与的体验活动，将盆景制作实践活动搬入学生学习的课堂，结合学生实际，因地制宜开发课程资源，通过活动准备，制定计划；亲近自然，收集材料；自主活动，制作设计；成果展示，快乐分享等过程的体验，不仅让学生体验到生活过程中之甘苦，陶冶了学生的审美情操，还给学生提供了充分展示自我的机会。

关键词盆景制作活动

一、活动背景

盆景是中国优秀的传统艺术珍品之一，是自然美与艺术美的结合，是活的艺术品，是一种“立体的画，无声的诗”，它具有很高的观赏价值和经济价值。随着社会经济的日益繁荣与人民生活水平的迅速提高，盆景作为一种美化居室、陶冶情操的高雅艺术品，进入了千家万户。在云南省全面实施“三生教育”的大教育环境下，为了让学生体验“快乐学习，健康生活”的宗旨。我们在初一年级设计了主题为“学习盆景制作，感受自然之美”的实践活动。让学生充分了解生活，触摸生活的综合实践活动，让学生的学习内容变得温暖，变得亲切，让教育的过程成为了有意义的生活过程，它引导学生在过程中体验生活之甘苦。将盆景制作实践活动搬入学生学习的课堂，结合学生实际，因地制宜开发课程资源，这不仅陶冶了学生的审美情操，给学

生提供了充分展示自我的机会。

二、活动目的

1、营造一个让大家协作学习、互赠祝福、传递友情的活动平台。让同学们学一技之长，自创美丽生活。树立热爱生活、美化生活的意识。

2、让学生在参与活动的过程中不仅仅是掌握基本的知识和技能，还要不断完善和丰富自己的现实生活经验、胆识、智慧及人格。

3、培养同学们的技术素养、合作精神和创新意识，锻炼学生的综合实践能力，学会自主合作，交流与分享活动成果，树立良好的生活情趣和态度。

三、活动过程

活动主题“学习盆景制作，感受自然之美”确定之后，各班按计划商讨活动方案，具体实施过程如下：

（1）活动准备，制定计划

2009年3月底，各班学生本着自愿的原则由4—6名同学成立兴趣小组，选出小组长，并确定个人的职责与分工，准备活动材料，讨论并设计盆景制作的方案。

（2）亲近自然，收集材料

4月—5月，鼓励学生利用春游、清明节等机会亲自到大自然中去寻找盆景制作的素材，为制作山水盆景作准备。在此阶段，指导教师向学生介绍了本地区可供制作山水盆景的石材、采集地点，同时就野外安全防护知识进行了相关的培训工作，提醒同学们注意采集时应保护自然环境。

（3）自主活动，制作设计

多数同学通过上网查询相关知识，了解制作山水盆景的素材及制作的基本方法。部分小组还亲自到本地的花木店和苗圃地里请教园丁师傅盆景养护的知识，观察盆景的造型设计和类型等。在充分准备和酝酿设计下，小组成员通力协作，将采挖到的石材与植物进行搭配，合作完成作品。有的同学还试着用水泥和粘土作原料，通过多次动手

实践，反复制作人工水泥山石，并配饰适当的绿色植物，最终展示在我们面前的是一件件别具特色的自然与艺术完美结合的作品。

（4）成果展示，快乐分享

看着同学们在制作盆景活动时的那份喜悦和激动，大声讨论着、修正着、建议着、欣赏着自己小组的作品时的那一幕，老师和同学们都感觉到学习原来是如此的快乐与容易之事！每个小组对自己的作品都情有独钟，看到做得更优秀的作品时，大家都能发自内心地给予赞赏。当我们把6个班的68份小盆景统一安排展览时，不仅本年级的同学观赏，还吸引了其它年级的许多同学前来参观和评价。

（5）活动反思，学习感悟

从计划、学习、借鉴、思考、设计、制作到欣赏作品的整个体验活动过程中，每一个同学都有自己不一样的感悟及体会，他们对参与活动后对学习应该具有的态度、与人合作的的意识、做事应有计划性、劳动创造美等多方面进行了较深入的剖析，具体请看“附部分学生的实践心得体会”。

四、活动收获与成果

1、本次活动，学生的积极性和参与热情很高，在繁重的学习压力下，学生能够愉快而热情地参与到活动中来，共收到学生创作的盆景 68份。通过组织评奖，评出一等奖5项；二等奖7项；三等奖8项。

2、学生的自主创新意识很强，不仅学习利用自然的材料作为创作的素材，还试探着用水泥、粘土等作为原料，通过多次动手实践，反复制作人工水泥山石。

3、活动后，同学们从相关知识的获得程度，获取知识的方法和途径，与同学合作时的态度等方面进行了反思，表现出了对活动的内容还具有进行深度探究的愿望，并发现和提出了一些新的问题，许多同学建议老师以后多开展类似的活动，让大家在繁重的学习期间有轻松学习的机会。从学生的活动反思中我们不难看出，本次活动深受学生的欢迎。

4、同学们畅谈制作山水盆景过程中的收获与体会。鼓励同学们在实践中成长，在寻找素材及制作盆景的过程中体验劳动的智慧与作品完成后的快乐。领悟感受大自然的无穷魅力，增进热爱祖国山河、建设美好家园的情感。

5、学生通过各种活动获得了了解和发展自己的机会，在活动中学生们常常通过获得成功，满足自我实现的心理需要，促进了他们人格的不断完善和发展，活动中培养了学生互相帮助、正确认识自我的良好品德。篇四：浅谈树木盆景赏析

浅谈树木盆景赏析

一、树木盆景赏析的特点、差异性

树木盆景的赏析是社会效益的施展，也是盆景制作的目的之一。赏析者首先为作品的大效果、气魄所吸引而驻足赏识，进而留连忘返，反复观赏、比较，并将自己的人生经验、艺术素养与作品进行交流融合、增补修正，在同化与顺化中完成美的赏识流动。

在赏识的过程中赏识者展开想象和联想的翅膀，才能使作品中静态的“形”与动态的“势”相结合起来．进而遗形取神并深入领悟到作者所要表达的思惟、内涵，引发赏识者情绪上的激动、震撼，物我相交，达到天人合一的最高境界。这是一抽象的从物质变精神，再由精神变物质的过程。

盆景赏析带有很强的主观色彩。因为赏析者爱好、兴趣、阅历、态度观点、文化涵养、思惟意识不同，美感经验、心理素质不同，加上时代、民族、个性、社会糊口、政治哲学、道德观念、宗教信奉，以至春秋职业

因素的影响和制约．在赏析过程中就会产生不同的感慨感染体会或意见。对统一作品褒贬不一，即使是统一赏析者也跟着人生阅历的增长、文化涵养、技艺水平、审美能力的进步，其感慨感染也不尽相同。熟悉的主观性，导致审美的差异性是盆景赏析中的重要特点之一。

二、树木盆景的内涵、意蕴

讲究“诗情画意”、“主题思惟”是中国盆景区别于其它国家盆景的最为重要的特征。韦金笙巨匠讲：“国际盆栽看重赏识形象美。中国的盆景源于天然，高于天然，不仅赏识形象美，同时通过赏识形象表现出

来的境界和情调，诱发赏识者共识，进入作品境界的意境美。故中国创作的盆景都给予落款。通过落款．概括意境特征、神韵、表达主题，使赏识者顾名思义，对景生情，寻意探胜。”这就是中国盆景所具有的最为重

要的内涵、意蕴，也是赏析盆景艺术的一个着限点。

盆景作品在创作过程中也包括了赏析在内。作者赋予作品以潜伏的内涵、意蕴。而只有通过赏析者的赏析过程，作品所要表现的一切才可能获得实现．作品的美才能显现出来。当赏析者见到盆盆作品大同小异，象是通过一个模子锻造出来的感觉时，心情会感到十分的恹倦，究其原因，除了作品的外观、大效果、势韵基本相同外，最重要的一点就是作品少了个性、内涵、意蕴，引起不了别人的共识，作品也就失去了艺术的生命力。

岭南盆景发展至今已取得可喜的成绩，为此不少人以是本流派的一分子而沾沾自喜，忽略了对理论、艺术涵养的钻研进步。我们还应

看到别的盆景流派和国外盆栽的长处、要重视差距，更不要护短。有文

章或个别人以为“岭南盆景师法天然，重修剪，造型严谨；但造型技巧过分讲究流于机械；虽鉴戒画理。却缺乏画的意境；虽尊重天然，但忽略了对一种更深远人辞意境的追求”。岭南盆景这些不足的地方，是值得今后加以改进的。要知道“象天然界的一棵树”是对岭南盆景最基本的要求。一件作品少了内涵、意蕴也就失去了灵魂。

三、树木盆景赏析中的批判性

赏析包括赏识与评析。赏识是观赏者凭自己对作品的感慨感染、体味、领悟去从中获得审美的愉悦，偏重于个人的感性熟悉。

评析则必需具有很高的审美能力和判定能力。赏识者凭着在糊口中积累起来的各种感觉经验，对作品和作品的创作方法由浅入深、由表及里，由整体到局部进行全面的剖析。赏识侧重感情．评析侧重理性。

四、树木盆景赏析的尺度

《中国岭南盆景》一书中谢荣耀先生提出“岭南盆景”赏析尺度可归纳为“真、美、神、新”四字。

真：真实天然，象天然界的一棵树木．不矫揉做作。

岭南盆景是公认的以苍劲天然为造型方向的盆景流派，所以我们更应驾熟就轻地保持其真我本色。

美：造型美，给人一种美感．从根、干、头、冠、枝、叶、活力都给人一种美的享受。

树木盆景是一有生命的艺术品，其美感很大程度上来源于树木本身所表现出的强盛生命力，郁郁葱葱、朝气蓬勃。

神：神韵，即有内涵，有品味，有思惟、有感情、有气韵。神韵指作品所表现的精神、气质、内涵；气韵指作品在造型、构图上不挤塞、留空布白公道、气魄流畅。成功的作品都要求神韵、气韵俱佳。新：新奇脱俗，富于创造。在造型上有自己的特点．手法上有新的突破．意境上新鲜，选材上大胆勇敢。

盆景是一长时问的造型艺术，成型时间少则十年．多则十几二十年，故作者要有超前的思惟意识才不致于“后悔莫及”。

总之，“真”是岭南盆景的基础，“美”是岭南盆景的基本要求，“神”是岭南盆景的灵魂，“新”是岭南盆景的生命。

五、如何赏析树木盆景

1、总的赏析原则树木盆景赏析的要点是气魄、功夫，“远观气魄，近看功夫”。

我认同陈顺远先生的观点：

“盆景的气魄是其气愤但愿勃发的外在神态的个性特征(造型)

通过情景交融而萌发，通过人们视觉神经触发联想而产生。其发现是天然景物的再现和升

华．其内涵是景物外在神态的内在精神本质的融合；盆景的功夫主要表现在整体线条结构与

气魄的相和上；表现在造型的各个局部脉胳是否清楚、比例是否公道和谐上；表现在造型中

的各种矛盾的调节与对立与同一上；表现在空问物图中虚与实的公道布局上。”

2详细赏析细则盆景的赏析，首先要从作品的整体大效果、大气魄出发．看是否与作

品的落款相符，由象意引起共识产生意境；然后再从作品的根、头、干、枝、冠、叶的意匠

造型是否听从并有利于主题意境的表现；最后看作品的配盆、装饰、几架、摆设是不是协调

同一，突现作品的主题意境。

①整体大效果：包括构图、取势、造型、落款、神韵、创意、制作难度七个方面。首先

作品的外轮廓要吸引、震憾人心、要气愤但愿勃勃、要给人一种惊喜的感觉，构图、取势要

与树桩本身的形态相符合，要充分展现桩材的个性、特点；再看落款与作品的整体效果所表

篇五：盆景学实习报告

盆景学

09园林一班实习报告叉叉叉 09509001

一、实习地点:环城公园

二、实习目的：了解和熟悉环城公园的树种种类、配置及造

景。

三、实习内容：

1.金钱松pseudolarix amabilis：松科、金钱松属形态特征：金钱松为落叶高大乔

木,树冠塔形，树干端直，树皮灰

褐色或灰色，裂成不规则鳞状块

片，大枝不规则轮生，枝有长枝

与距状短枝二型。叶在长枝上散

生，在短枝上簇生状，辐射平展成圆盘状，线形，有气孔。习性：多生长于低海拔山区

或丘陵地带，适宜温凉湿润气候。现已作为造林绿化树种，广为栽植。

2.朴树celtis sinensis：榆科、朴

树属

形态特征：叶柄长约1厘米。花杂性

同抹；雄花簇生于当年生枝下部叶

腋；雌花单生于枝上部叶腋，1—3朵

聚生。核果近球形，单生叶腋，果柄等长或稍长于叶柄；核果近球形，熟时橙红色，核

果表面有凹点及棱背，单生或两个并生。

习性：喜光耐荫。喜肥厚湿润疏松的土壤，耐干旱瘠薄，

耐轻度盐碱，耐水湿。适应性强，深根性，萌芽力强，抗

风。耐烟尘，抗污染。生长较快，寿命长。

3.榔榆ulmus parvifolia：榆

科，榆属

形态：树皮不规则鳞片状剥离，

叶小而厚，基部歪斜，有锯齿。

习性：喜光稍耐阴，能耐低温。

耐干旱贫瘠能力强。

4.赤楠：桃金娘科，蒲桃属

形态：叶革质，对生，偶有三轮

生，倒卵形，具短柄。浆果紫黑

色。

习性：喜温暖，稍耐寒，以土层

深厚而含腐殖质的土为宜。

5.银杏ginkgo biloba：银

杏科，银杏属

形态：枝有长短枝之分。叶

扇形，顶端2裂，互生于长

枝而簇生于断枝。

习性：喜排水良好的砂质壤土，耐寒性颇强。

6.紫藤wistaria sinensis: 豆

科、紫藤属

形态：藤本。奇数羽状复叶，小

叶互生，花紫色，先叶开放。

习性：喜光，较耐寒，喜深厚肥沃而排

水良好的土壤。

7.枫杨pterocarya stenoptera: 胡

桃科、风杨属

形态：:叶多为偶数或稀奇数羽状复叶，

叶轴具翅至翅不甚发达，与叶柄一样被有疏或密的短毛，无小叶柄，对生或稀近对生，

长椭圆形一至长椭圆状披针形，顶端常钝圆或稀急尖，基部歪斜，雌性葇荑花序顶生，雌花

几乎无梗，果翅狭。

习性：喜光。较耐寒。喜肥沃。耐水湿，多生于水边。深根性。寿命较短。为平原湖区、

低山河谷及河流沿岸的重要造林树种，也是城市绿化树种。

8.木槿hibiscussyriacus：锦葵科，

木槿属

形态：落叶灌木或小乔木；高2米～

3米，多分枝；叶三角形或菱状卵形，

有时中部以上有3裂。花大，单生叶

腋，直径5 ～8厘米，单瓣或重瓣，有白、粉红、紫红等色，花瓣基部有时红或紫红；花期6～9月，

花甚多，虽每花只开一日，但每天都有大量的花开放，十分美丽。在园林中常用作花篱、单

植、成列种植或作其他灌木的背景。习性：木槿适应性强，生长适温15～28℃，南北各地

都有栽培。喜阳光也能耐半阴，对土壤要求不严，中性至微酸性土壤都可以，较耐瘠薄，耐

半荫蔽，能在粘重或碱性土壤中生长。

9.三角枫：槭树科、槭树属

形态：树片褐色，薄片状剥落。

叶3裂，三主脉，裂片全缘。翅

果。

习性：弱喜光，稍耐阴，不耐

碱，耐修剪，根系发达。

10.阔叶十大功劳mahonia

bealei:小檗科，十大功劳

属

形态：小叶9-15枚，卵形至卵状

椭圆形，叶缘翻卷，边有大刺，

坚硬革质。

习性：性强建，耐阴，喜温暖气候。

科学研究活动心得体会

科学研究活动心得体会 科学研究活动心得体会从高一年级加入了京北四中科技俱乐部，开始我的科学研究活动，转眼到现在已经有两年多了。 两载光阴，虽不甚长，感悟颇多。 在科学实践活动中，我最大的收获就是交流能力。 这其中，不仅仅是同学之间的交流，还有与老师教授之间的交流。 与同学的交流，是乐趣，更是学习。 譬如在我最初研究阿基米德多面体的时候，就曾经与学长田昊枢同学进行过大量的交流。 田昊枢曾经研究过足球的构造问题，因此对于几何有很深的研究。 在与他的交流过程中，我们就从足球说起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面体的定义（即我的论文第一稿，《复正多面体的研究》）。 其间，我还有幸借到了田昊枢的数学书，在许多我们平时看来绝对正确的叙述旁田昊枢都有自己的想法，有的是质疑，有的是自己的引申与拓展。 这一点对我的触动颇大———原来平常见到的许多我们早已司空见惯的现象，只要加以进一步的思考，就可以得到许多新鲜的感悟；我们身旁并不缺乏可以研究的东西，而只是缺乏发现可以研究的东西的眼光。 于是在这之后，我也努力锻炼自己发现问题并解决问题的能力，

这不仅仅对我的研究影响很大，还使我对许多课本上的知识有了进一步的了解认识，使我的求知质疑的能力有很大的提高。 当然，我做得还远远不够，在这一方面，我还需要进一步学习实践，做一个有心人。 再比如研究阿基米德多面体过程中另一位对我帮助很大的同学郭一鸣，在看过我的初稿后也曾与我进行了大量的交流，他常常提出许多问题，一些是质疑性的，促使我的研究向更加严谨的方向改进；而另一些则是启发性的，使我的研究思路有了很大的拓展。 郭一鸣最擅长的除了数学，还有化学，所以他对于晶体结构等方面很有研究。 在与他的交流过程中，我就学到了许多包括晶体空间结构晶体空间镶嵌的知识，可谓受益匪浅。 后来，郭一鸣还与我一起在查阅了英文原版资料后，在学校给其他同学讲解欧拉多面体公式，这无疑也是对我们个人能力的很好的锻炼。 与老师的交流，学习的成分就更多了，而且不但是学习科学知识，还学习一种做人做学问的态度。 记得在参加明天小小科学家终评活动第一天的项目展示时，王长平教授就给我讲了一堂课。 从图形的对称到两个图形对偶性，还有不同的图形之间的变换关系。

六年级作文之小学生种植心得体会

小学生种植心得体会 【篇一：小学生作文：我的种菜经历】 我的种菜经历 东政 指导老师陈英萍 为让学生感受到菜农种植蔬菜的不容易，也为了让学生提高动手能力，景行小学潭中校区举行了“绿色阳台爱我家园”的活动。 我得到2包菜花、1包红笕菜的种子。回到家，我就兴致勃勃地去 花盆里种菜。爸爸让我用牙签在泥里戳一个1~2厘米的小洞，再把 种子放下去。这样浇水时，种子就不会出现把冲走的情况了。 第二天，种子长出来了，开始时我种菜的兴趣很高，每天都去仔细 观察，并下观察记录。可没过了几天，我的兴趣过了，也就对菜爱 理不理了，那些刚出土的菜苗很快就蔫了下来。幸亏爸爸发现得早，天天去浇水养护，才使得我播下的菜种没有死掉，还渐渐长大。在 爸爸的指导下，我还学会了给菜种施肥、杀虫，种的蔬菜也一天天 茁壮成长起来。爸爸告诉我：“种菜也像育人一种，需要精心栽培， 细心照料，只凭一时的热情，是种不好菜的，做人做事也是如此。” 我觉得爸爸所讲的话，很有道理。 通过蔬菜种植活动，我不仅体验了劳动的乐趣，也明白了不少为人 处事的道理，学会了用心做事。种菜，大有好处。 【篇二：植物栽培实践活动总结】 植物栽培实践活动总结 为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思 维方法，激发学生探究性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳 动技术教育研究会于2014年4月——7月举办“北京市中小学生植

物栽培实践”活动。我校积极响应并积极组织学生参和，为了圆满地 完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以 下几方面进行了安排： 一、活动目的： 本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌 发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤和快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科 学实践中体会到动手参和的快乐。遵循这个原则，我们举办这次活 动有三个目的： 1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参和到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物 并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛和快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想； 2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命； 3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参和科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。 二、活动过程 1、3月17日，在教师进修学校进行培训。 认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的 常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具 体问题。 2、3月18~21日，分批对学生进行培训。 由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百

养花心得体会

养花心得体会

养花心得体会 【篇一：现代养花技艺心得】 现代养花技艺心得 食品科学与工程五班 李阳 20090801310135 花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如“花中自有健身药”；“赏花乃雅 事，悦目又增寿”；“养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病”；“种花长福，赏花长寿，爱花养性”；“常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！ 人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。 花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠绿欲

滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光华；枝奇叶茂，使你振奋；枝叶飘逸，你也觉潇洒??这种悠闲、轻快、甜美的享受与喜悦，使人顿感心旷神怡，一切疲劳和烦恼置之度外，花的香气可以镇静安神，调和血脉。据观察，经常从事园艺劳动的人较少得癌症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积累也多，吸进这些负离子，获得了充足的氧气；同时，经常醉心于种植、培土、灌水、收获，易忘却其他不愉快的事，从而调节了机体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。 看着满屋子的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养花给我带来了很多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么 样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没有心得，只有乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，可以陶冶情操，消 磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的，培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄斧一把，说说我的心得，但是不是教我们如何养花，而是养花给我带来了哪些乐趣。 陶冶情操。无论是是在居住的屋子，还是办公的地点，摆几盆花放在窗台上，马上你的 屋子就会显得有生气，充满活力，更主要的是居住人的品味，不仅陶冶了自己情操，而且也会潜移默化的影响别人。 消磨时间。对于我们打发无聊的时间来说，养花不仅是一种好的方式，无论是倒腾盆罐， 还是修理花枝，都需要一定时间，几次来回或是精雕细琢都需要时间，不仅消耗了无聊时间，而且做完每件事你都会有成就感。

实训心得体会范文

实训心得体会范文 实训不仅仅是在对大学生在校期间对专业知识掌握的考察也是对毕业时的大学生对专业知识运用的考察。下面是精心整理的实训心得体会范文，供大家学习和参阅。 物流实训心得体会 一. 实训内容： 1. 基本情况：， 我所实训的雷鹏公司成立于1998年，是一家专业从事国内长短途公路运输，货物仓储，物流配送，货运配载，信息咨询为主的物流服务企业。地处东二环立交，交通便利。 2. 主要设施： 现已配备的车型主要有大货车，长车，叉车等。 3. 仓库类型： 铝合金结构平房库.拥有铝合金板平房库XX平方米，可利用空间高度为4米，该类型仓库的优点是库外周转场地大，特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存. 其它库房1500平方米，该类型仓库多数属于砖木结构，单幢仓库面积小于上述仓库类型，具有冬暖夏凉的自然调节功能. 4. 作业流程 作为实训的学生，在工人张师傅的帮助下，我主要的工作就是对《入库通知单》上的内容逐项核对，并且还要对少

量货物进行搬运，还有就是跟车押运。 二. 研究结论及建议： 1. 通过我的观察和了解，公司仍然依照老旧的仓库出租模式收取租金，以至于使得仓库的利用率浪费，造成客户的流失，可根据仓库的实际加大空间利用率，根据仓库的实际利用情况进行收费，这样既提高了仓库的使用率又间接的降低了租金，争取到了更多的客户. 2. 铁路线路的使用效率不高，只有少数客户选择这一运输方式，其实铁路运输在我国现阶段的长距离，高密度的运输中，仍然有着其不可替代的作用，特别是这种门到门的运输，更可以降低企业的物流成本，提高商品的流通速度，企业应主动寻找适合的客户推销这一特色服务. 三. 建议： 1.企业要发展，企业形象至关重要，因此每个企业都十分注重自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库，也不愿去租用那些老式破旧的仓库，因此可以花费点资金整修老式的仓库，使企业自己本身的形象提高，这样客户会更加愿意来租用仓库了. 2.进货堆放货物时不能只顾着一时的方便，应该考虑到出货时的方便，不能耽误客户的时间，因此要按照标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌. 3.应注重运用现代化技术，把计算机应用作为一项系统

(完整版)课题研究心得体会(8篇)

首先我很高兴能和大家一起分享一下关于个人课题研究过程中的一些感受，有许多不成熟的想法还请各位批评指正。 相对于国家级、省级、市级、区级和校级等集体课题，“个人课题”是由教师个人自主申报，独立主持，为了自身的专业发展，研究个人在教育教学中具体而微观的教育问题的课题，也属于教育科学研究课题范围。 我主要负责的是后期资料的整理和结题报告的撰写，很高兴能够参加到我们这个课题的大家庭里，大家群策群力，为课题的顺利开展都做出了自己的贡献。 华东师大博士生导师叶澜教授认为“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就没有学生的精神解放；没有教师的主动发展,，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”而个人课题项目，最重要的意义就是引导教师自我解决教育中遇到的问题、难题，促进教师专业化成长。教师在个人课题研究中，紧密联系日常工作，积少成多，使科研进入常态化。只有这样，教师自身生命质量的提高才能更好的让学生得到发展。

走上工作岗位十年的时间，在这十年的教学中，我不断地摸索教学方式，不断地尝试改变传统的教学方式，对新的教学模式（课题学习）慢慢的有了一点点理解。课题学习作为新课程教学内容的一部分，它有一些这样的特征，首先它有一个主问题，在这个主问题的引导下，学生可以根据问题的要求，去搜集资料组成小组，寻找资源，最后解决问题。 一、课题学习的的意义 1、课题学习有助于学生感受英语，体验英语，把英语与实际生活联系起来，真正的做到学以致用，用英语知识来解释生活中的现象，提高我们的生活品质。 因为我们的学校在农村，现在学生家长买地下六合彩的现象还比较严重，由此我设计了研究性课题，让学生在研究性课题中理解，收到了较好的效果。 2、课题学习有利于向学生渗透英语思想方法 在初中英语教学中，我认为适时适度地向学生渗透英语思想方法和用英语思维解决问题是很有必要的。课题学习中蕴涵着大量的英语思想、英语方法，需要我们去挖掘。面对生活、生产中的实际问题，通过抽象、概括、分析、综合将生活问题转化为英语问题。 3、课题学习有利于培养学生的探究能力 和接受性学习相比，课题学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展有很大的帮助。

2020年最新种菜心得体会

( 心得体会范文) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022589 2020年最新种菜心得体会The latest experience of planting vegetables in 2020

2020年最新种菜心得体会 种菜心得体会(一) 家属院的楼前有一片空地。 为了美化环境，又不至于杂草丛生，大家都想种点菜，一来可以陶冶性情，二来增添生活乐趣……于是乎，空地被分隔成若干小块，院子里勤快的人儿开始忙碌起来，接下来也开始了我的种菜体验。 种菜看起来简单，真要动手做却不太容易。它需要懂得点常识性的东西，比如季节、气候、土壤、物种等等，什么季节种什么菜，必须合理安排，科学管理。园子里这批菜采收过后，那批菜又栽种上了，还要学会见缝插针不浪费土地资源，尽量在有限的土地资源上多种植一些蔬菜。 先从西红柿的种植开始说起我的心得体会吧，首先砌菜池，做菜地，这畦做出来，雨水多时要防水浸，其次要找什么样的肥料，随后买来秧苗，开始种植了。浇水、施肥、除草、掐尖、打杈、压蔓、上架……虽然辛苦，心情却充实愉快。 现如今我种植的西红柿已经泛出淡淡的粉色;好多都已经结出了果实，有的一颗秧苗上能结出了5-6颗果子呢……欣喜中，情不自禁地拿起水勺给它们浇水，顺便把旁边新长出来的小草轻轻拔去…… 目前院子里的人们好像形成了一种习惯，只要有时间，人们就会聚在菜地边

对这片菜畦品头论足，谁的菜地先长出了苗，谁的菜地该拔草了，谁的菜地应该浇水了，谁的菜地还应该怎样怎样……我不甘落后，一有时间就走进菜地，或浇水，或松土，或捉虫，隔三差五的施施肥。或者什么也不做，只是站立菜地一角，看勤劳的蜜蜂在花叶间飞舞、采蜜，听不知名的昆虫藏身何处清幽地鸣唱。清新的泥土气息，淡雅的蔬菜清香，一阵阵地扑面而来，沁人心脾。 每当下班回来，第一件事就是走进菜园，常常会有一份意外的惊喜：尤其上班前的西红柿还是绿绿的颜色，而到下班后，西红柿向着阳光的一面已经变成粉红色了，自然界中真是分秒都在变化啊!有时候照顾蔬菜就像照顾孩子一样，在菜园里忙碌，种菜其实不完全是为了结果，更是一种心情，其乐趣贯穿于整个种菜过程。种子种下地，也就播下了希望;小苗出来了，得到的是快慰;观察它的生长，得到的是欣喜;收获的时候，得到的更是满足和欢乐。小菜园里，春天种的西红柿、辣椒，秋天种过芫荽、茼蒿、萝卜，同时种下了我的希望与期待…… 这是属于自己的一片乐土，也是属于自己的舞台。做一回农夫，感悟劳动的辛苦，感悟农民生活的艰辛，但能品尝栽培和收获的乐趣。吃自己种的菜有味道，但是种菜更有人生的品味和回味(种菜其实更是在种自己)，看着它们一天天长大，心情也在悄然变化。在自己菜园里散步，看着蔬菜一天天长大，看阳光和月光洒满菜园，品味一种真正的田园乐趣，让人感受到满足和幸福。 每当身体疲劳，白天心里对于工作中某件事情纠结的时候，只要走进菜园，看到那满园长势旺盛的蔬菜，看到那青翠欲滴的青菜，什么疲劳和烦恼都随之烟消云散了。 种菜，种的是一种心情，体会的是一种生活感悟：一是不要以为种菜很简单，看似简单，实则一点也不简单，也不是人人易会的; 二是种菜不要贪多而在于精，

插花培训心得 (2)

花艺设计学习心得 这个学期我们学了插花与花艺设计这门课程，因为我这个人很喜欢花，对插花也有很大的爱好，所以很新奇的开始听课，听一会就特别感兴趣，感觉特别轻松，所以不知不觉中进入老师的 课件，那个时候开始我对插花有了更进一步的了解，在了解的基础上我更喜欢上了插花。通过几周的学习和老师的细心讲解，我了解到现如今花艺设计不仅仅只是简单的插花设计，花艺设计更 是一种空间花艺以及设计的行业。花艺设计是会有更高的境界与审美，掌握丰富多彩的设计风格，花艺设计师需要找到每一对恋人喜欢的设计方法，让婚礼策划师通过花艺装饰设计诉说关于爱的 美丽誓言。花艺设计从希腊的爱情海花艺设计讲起，将美国、日本、荷兰等的花艺装饰设计一一 串联，融入独特的异域文化特色，能够呈现出呈现迥异多变的立体空间婚礼花艺设计。 通过学习我还认识了很多花，下面简单介绍我最喜爱的两种花。非洲菊，非洲菊又名扶郎花原产非洲南部。花大色美 娇姿悦目 是重要的切花装饰材料。大朵红色非洲菊用于新娘捧花。它与月季、唐菖蒲、香石竹列为世界最畅销的“四大切花”。花语：非洲菊花语是象征神秘、互敬互爱有毅力、不畏艰难。还有鹤望兰，又名天堂鸟。是一种有经济价值的观赏花卉。盆栽鹤望兰摆放宾馆、接待大厅和大型会议 具清新、高雅之感。在南方可丛植院角点缀花坛中心同样景观效果极佳。亦为重要切花。花语：自由、幸福、潇洒、为恋爱打扮的男孩。 我们这门课主要还讲解了插花艺术。插花是一门艺术，艺术需要创造，成功的作品才能给人以美的享受，欣赏时感到心灵相通，若有所悟，得到启示，回味无穷，同时也获得知识。当然， 初学者要循序渐进，经过刻苦学习和实践，才能掌握好插花的知识与技能。初学者要首先学习插 花的种种技巧，如花材的选择与处理，构图、造型及搭配，这是非常重要的。但仅此还远远不够，还应学习有关植物、绘画、文学等知识，才能灵活运用上述技巧进行艺术创作。因此，插花艺术 家也应像作家、画家、表演艺术家一样，深入社会，深入生活，去寻求创作的源泉和灵感，使作 品不仅具有形式美，更重要的是具有思想、情感的意境美。仅有娴熟的插花技巧，其作品缺乏思想、意境的作者，充其量只是一位插花匠。由此可见，要学好插花，必须不断地丰富和提高自己的文化艺术修养，使作品具有传情、动情、充满诗情画意的意境美和精神美。 插花看似简单容易，然而要真正插成一件好的作品却并非易事。因为它既不是单纯的各种花材的组合，也不是简单的造型，而是要以形传神，形神兼备，以情动人，融生活、知识、艺术为 一体的一种艺术创作活动。插花是用心来创作花型，用花型来表达心态的一门造型艺术。所以花 艺和插花艺术是相辅相成的，缺一不可。 最后，谢谢老师的细心教导。学习花艺设计对女孩子来讲是个提升自身气质的好机会，希望我可以在生活中能够继续了解花艺。篇二：学习插花感想 我要的阳光 佛语有云：一花一世界，一叶一萨提。每一束花都是生命，是自然的使者。匆匆的一学期就这么过去了，但是我对学习花卉的艺术现在才刚刚开始。

实训心得体会范文大合集

实训心得体会范文大合集 总的来说，我对这门课是热情高涨的。 第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装， 却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电 工实训课，正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像 孩子那样高兴，并且很有成就感。 第二，电工电子实训，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并 亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工 艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践水平和创新精神。作为 信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标 是不够的，基本的动手水平是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控 制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知 识不但在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手水平是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有充足的动手水平， 就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实训中，我锻炼 了自己动手技巧，提升了自己解决问题的水平。比如做控制电路组装 与调试时，好几个元件的间距特别小，稍不留神，就把连接好的接线 又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，特别感谢在实训过程中所 有协助过我的老师和同学。 【篇二】实训心得体会范文大合集

在xxx庄园实训的这段时间里，我觉得真的很美好，欣赏了美丽 的景象，学会了一些对待客人的方式，还有在花庄里玩丛林穿越的重 重惊险的闯关，让我领悟到了人生哲理！ 还有和两个同学在餐厅工作的时候，我们互相协助，有什么问题 能够问阿姨，阿姨也非常的友好温柔，还有那里的那个老板娘，我觉 得她超级好，特别有气质，第一次见面的时候，我在扫地，然后她跟 我说了个”早”，我不知道她是在跟我说话，然后就没理，实在是尴 尬啊，但是她还是继续跟我打招呼啦，才知道她是在跟我说话，觉得 她人很好！ 在洗那个烧烤的架子，油特别多，要洗好几遍，能够看出他们那 里还是比较注重卫生方面的，什么都要做到，这也是给自己的一个要求，绝对不能偷懒。可能第一次去的时候对那里的一切都很新奇，然 后工作的时候还是有点分心的，没事我们去荡秋千，后来阿姨和我们 说工作时间不能玩，工作就要好好工作，休息的时候就好好休息，然 后我们就从那以后在工作时间绝对不能玩，这让我知道了，以后真正 上班后的一种对待工作的态度！ 【篇三】实训心得体会范文大合集 在xxx实训的过程中呢，有很多的收获。学会如何接待客人，如 何认真工作。不能像在家里一样，懒懒散散。 工作的时候必须要认真，如果客人有任何需要，要即时的回答， 还能够跟同学一起互相协助。不懂的话能够问阿姨，阿姨会教我们一 些方式方法。阿姨跟老板娘都很温柔，会给我们打招呼会问我们习不 习惯，累不累？ 那儿的景色也很美，有很多花开得很香，很漂亮。还有惊险刺激 的丛林穿越，一关比一关难，又是要拼体力，还要拼你的平衡水平。 还好有我们的师哥当师傅，他教我们如何系安全绳等一些基本常规。 还告诉我们，有一个七岁的小男孩通过了，感觉他好厉害，好佩服那 个小男孩儿。然后又带我们去攀岩那边教我们，如何打结，如何扣住，

研究心得体会

研究心得体会 这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满意。 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在第二天的培训中,我深深的体会到： 1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 2.教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决

定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 3.观念上的更新 本次信息技术培训虽然只有短短二天的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。 4.细节上的渗透 本次培训中，授课教师注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。 通过二天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

心得体会 种菜心得体会

种菜心得体会 什么季节种什么菜，必须合理安排，科学管理。以下是由小编整理关于种菜心得体会的内容，希望大家喜欢! 种菜心得体会(一) 家属院的楼前有一片空地。 为了美化环境，又不至于杂草丛生，大家都想种点菜，一来可以陶冶性情，二来增添生活乐趣于是乎，空地被分隔成若干小块，院子里勤快的人儿开始忙碌起来，接下来也开始了我的种菜体验。 种菜看起来简单，真要动手做却不太容易。它需要懂得点常识性的东西，比如季节、气候、土壤、物种等等，什么季节种什么菜，必须合理安排，科学管理。园子里这批菜采收过后，那批菜又栽种上了，还要学会见缝插针不浪费土地资源，尽量在有限的土地资源上多种植一些蔬菜。 先从西红柿的种植开始说起我的心得体会吧，首先砌菜池，做菜地，这畦做出来，雨水多时要防水浸，其次要找什么样的肥料，随后买来秧苗，开始种植了。浇水、施肥、除草、掐尖、打杈、压蔓、上架虽然辛苦，心情却充实愉快。 现如今我种植的西红柿已经泛出淡淡的粉色;好多都已经结出了果实，有的一颗秧苗上能结出了5-6颗果子呢欣喜中，情不自禁地拿起水勺给它们浇水，顺便把旁边新长出来的小草轻轻拔去目前院子里的人们好像形成了一种习惯，只要有时间，人们就会

聚在菜地边对这片菜畦品头论足，谁的菜地先长出了苗，谁的菜地该拔草了，谁的菜地应该浇水了，谁的菜地还应该怎样怎样我不甘落后，一有时间就走进菜地，或浇水，或松土，或捉虫，隔三差五的施施肥。或者什么也不做，只是站立菜地一角，看勤劳的蜜蜂在花叶间飞舞、采蜜，听不知名的昆虫藏身何处清幽地鸣唱。清新的泥土气息，淡雅的蔬菜清香，一阵阵地扑面而来，沁人心脾。 每当下班回来，第一件事就是走进菜园，常常会有一份意外的惊喜：尤其上班前的西红柿还是绿绿的颜色，而到下班后，西红柿向着阳光的一面已经变成粉红色了，自然界中真是分秒都在变化啊!有时候照顾蔬菜就像照顾孩子一样，在菜园里忙碌，种菜其实不完全是为了结果，更是一种心情，其乐趣贯穿于整个种菜过程。种子种下地，也就播下了希望;小苗出来了，得到的是快慰;观察它的生长，得到的是欣喜;收获的时候，得到的更是满足和欢乐。小菜园里，春天种的西红柿、辣椒，秋天种过芫荽、茼蒿、萝卜，同时种下了我的希望与期待 这是属于自己的一片乐土，也是属于自己的舞台。做一回农夫，感悟劳动的辛苦，感悟农民生活的艰辛，但能品尝栽培和收获的乐趣。吃自己种的菜有味道，但是种菜更有人生的品味和回味(种菜其实更是在种自己)，看着它们一天天长大，心情也在悄然变化。在自己菜园里散步，看着蔬菜一天天长大，看阳光和月光洒满菜园，品味一种真正的田园乐趣，让人感受到满足和幸福。 每当身体疲劳，白天心里对于工作中某件事情纠结的时候，只要

插花艺术与盆景_在线作业_1

插花艺术与盆景_在线作业_1 交卷时间：2016-09-27 16:30:02 一、单选题 1. (5分)扬派盆景层次分明，严整平稳。以人工剪扎为主，根据“枝无寸直”画理，采用（）扎片技法。 ? A. “六台三托一顶” ? B. “蓄枝截干” 纠错 得分： 5 知识点：插花艺术与盆景 展开解析 2. (5分)中国插花历史分四个阶段，即( )。 ? A. 文人插花宫廷插花寺庙插花民间插花 ? B. 宫廷插花寺庙插花文人插花民间插花 ? C. 寺庙插花宫廷插花文人插花民间插花 ? D. 民间插花文人插花寺庙插花宫廷插花 纠错 得分： 5 知识点：插花艺术与盆景 展开解析 3. (5分)现代花艺的特点是( )的融合。

? A. 现代艺术与西方插花风格 ? B. 南北方插花风格 ? C. 东西方插花风格 ? D. 现代艺术与东方插花风格 纠错 得分： 5 知识点：插花艺术与盆景 展开解析 4. (5分)插花艺术是表现植物自然美的( )。 ? A. 装饰艺术 ? B. 造型艺术 ? C. 园林艺术 ? D. 审美艺术 纠错 得分： 5 知识点：插花艺术与盆景 展开解析 二、多选题 1. (5分)中国盆景艺术鉴赏过程（）、（）、（）。 ? A. 闻 ? B. 品

? C. 究 ? D. 悟 ? E. 观 纠错 得分：0 知识点：插花艺术与盆景 收起解析 答案E,D,B 解析 2. (5分)依据盆景造型特点与材料分为五类( )。 ? A. 山水盆景类 ? B. 无树石盆景类 ? C. 树石盆景类 ? D. 树木盆景类 ? E. 其他类型 纠错 得分： 5 知识点：插花艺术与盆景 展开解析 3. (5分)现代花艺素材比插花选择的( )、器皿( )、技法( )。 ? A. 更加多样

实训学习心得体会范文3篇

实训学习心得体会范文3篇 实训学习心得体会范文篇一： 通过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点 .我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单，只有一点小问题，和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多，也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的编辑上出现了很多问题问题，导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题，经过我们对梯形图的监控检查，发现循环与上面编程有点冲突，后来我们调整了一下，调试终于成功了。接线方面，在星三角转换的上遇到了困难，经过我们不懈努力最终成功了。 通过这次的实训使我们学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。 总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手

能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目固然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。 实训学习心得体会范文篇二： 通过此次短暂的课程设计，我深有感触。从一开始的构思再到今天写下这份总结。期间时间虽短但是也学到了不少的知识。在实训的刚开始构想只有大体的思路，忽略了一些细节，因此在我真正做设计网络方案时发现有很多错误，有的时候要解决一个错误反反复复会花上很多时间。在做的过程中，也会有很多意想不到的错误，其中有的错误到最后解决的时候却是发现犯得很幼稚，不过这样的错误多了，在不知不觉中对一些命令知识分外的熟悉了起来，并且自身的排错能力也得到很大的提高。 此次的网络方案设计，让我第一次摸索网络的需求去搭建一个符合要求的基本的网络，在设计过程中总是会遇到一些很小的问题，虽然不明显，却可以影响到整个网络的安全运作。这样一个小小的网络，却是通过一次次的搭建，修改之后的结果，真是令人感慨万千。第一次的方案设计虽然有所困难，却也使我更加深入的了解各个设备的如何搭建能使网络变得更加安全，更加快捷。并将平时所学的知识第一次融会贯通。也明白了设计一个网络是需要花费很多精力去构思的，其间的财富是任何时候的上课实验所不可比拟的。 在这次实习过程中，我发现平时学习的知识与实践环节

探究性学习心得体会

精选范文:探究性学习心得体会(共2篇)探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。探究性学习具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。正确理解这些特点，对课程教学会产生积极导向作用。要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观．得到培养和提高。学校应根据学生的年龄特点设置学习重点，不要给各个班级安然死任务。学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。上面的成功案例从一个侧面说明探究性学习有如下特点。（一）开放性探究性学习的目标在于：第一，发展学生的能力，包括发现问题的能力、制定计划的能力和解决问题的能力；第二，培养学生主动积极、科学严密、不折不挠的态度；第三，培养学生的问题意识和创新精神；第四，获得关于社会的、自然的、生活的综合知识，而不仅仅是学科知识。（二）自主性自主性是实现探究性学习的目标所必需的，只有这样才能实现探究性学习的目的。不论是探究的能力，主动积极、科学严密、不折不挠的态度，还是问题意识和创新精神，都是只有通过亲自实践才能逐步形成，就算是知识，也必须通过学生的主动建构生成，靠传授式的教学难以获得。（三）过程性探究性学习重在过程，因此在评价学生的学习成果时就不应以成败论英雄，更不应该以课题的学术价值和社会效益作为评价的主要依据，而是要看学生的态度和表现，要以形成性评价为主，以学生的自我评价和相互评价为主。对于那些完全不投入学习活动的学生，既要在成绩上有所表示，更要让他们自己找出差距。（四）实践性探究性学习不同于简单的学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动，正如上面的案例一样。要注意的是，过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动，如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。现在随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的是能发现问题；能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。实践并不等于操作，而包括从提出问题到求得结论、做出评价的整个过程，除了操作之外，思考、计划、找资料、理论探讨、收集数据、分析整理、归纳总结、写报告、写文章，都是实践。所谓探究性学习的实践性就是强调探究性学习应以活动为主、让学生亲身经历探究过程、体验感受探究过程、在实践中创新。（五）教学方式的任务驱动性要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观．得到培养和提高。学校应根据学生的年龄特点设置学习重点，不要给各个班级安然死任务。学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。 [探究性学习心得体会(共2篇)]篇一：研究性学习心得体会 研究性学习心得体会 k=11 沈志勤 学校开了每周两节的研究性学习的课程使我们在学习课堂的知识外还有更多的机会将课堂的知识加以运用于解决现实生活中的问题。 我参加的是数学的研究性学习，研究的内容是“近视与课桌椅高度的关系问题”。在这里面，我们首先通过对同学们的近视情况进行统计，然后进行了对各种类型课桌椅高度的调查，并制作了几十份问卷调查、访谈活动、实地考察、制作模型等等。 在这样生动而自由

种植心得体会

种植心得体会

2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心！再加上我自己平时就喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问题的。 我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。但是种子还要进行浸泡然后再放到培养皿里面才可以，所以先按捺住了激动的心情，一步一步来。 看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。 之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资料及种植经验等，了解到了花生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。就这样，我边学习栽种心得，边等待着我的小种子有发展。 过了几天再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小种子能够顶破土壤，顽强的冒出来!

经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界！还记得当时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”! 之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我许多喜悦与期待！ 记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显！心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强! 正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿；下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长！ 我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长！ 通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!

《盆景与插花艺术》复习题

《盆景与插花艺术》复习题 一.名词解释 插花文人花新娘捧花粘贴心象花组群插花韵律生花阶梯婚礼花车鹿角枝飘逸枝树木盆景盆景花草盆景附石盆景盆景无土栽培盆景欣赏 盆景意境 二.判断并该错（正确打√，错误打╳，在错误处的下方划线并改正） 1.插花的发源地是中国。（╳） 东方插花或中国和古埃及 或西方插花的发源地是古埃及。 2. 日本的花道最初是由中国唐代佛教供花随佛教一起传入日本的。（√） 3. 东方式插花注重线条美，讲究意境，选材繁多，色彩艳丽。（╳） 简洁淡雅 4. 中国插花起源于佛教供花。（√） 5. 在花材搭配时，松枝搭配香石竹比搭配菊花更适宜。（╳） 菊花比搭配香石竹 6. 生花意为生长着的花。构图简洁，造型优美，充分表现出花材的自然形姿与色彩。（√） 7. 鉴赏插花作品时，要注意保持环境的整洁、优美和安静。（√） 8. 父亲节常以送红掌、香石竹、百合等花材为主。（╳） 黄色月季和向日葵 9. 欣赏盆景时可从盆景的具体景象、意境与情感、形式与技巧等方面进行鉴赏。（√） 10. 日本的花道最初是有中国唐代佛教供花随佛教一起传入日本的。（√） 11. 文人花的主要风格特点是自然活泼、轻巧别致、富有雅趣、潇洒奔放。（╳） 自由花 12. 在处理花器与花材之间的关系时，应以花器为主，花材为辅。（╳） 花材为主，花器为辅 13. 心象花借花表现作者返璞归真、与世无争的心理和胸怀，自由自在地抒发人的个性和情趣。（╳）自由花 或主要注重情感的表现，借花抒情，以此表达作者的心愿和情感 14. 婚礼花车整体效果要色调明快、造型简练、高雅华贵。（√）

15.在公共场所及专题插花展览的室内布置时，应力求华丽喧闹的设备和色彩。（╳） 切忌 或简洁朴素，浅淡素雅 16. 色彩的设计包括同色系配色、近似色配色、对比色配色。（╳） 同色系配色、近似色配色、对比色配色和等距色配色 17. 在处理花器与花材之间的关系时，应以花器为主，花材为辅。（╳） 材器 或辅主 18. 在花材搭配时，野生植物花材适宜搭配娇艳的花朵。（╳） 不适宜 19. 在选择花器时，尽量选用花器色彩与花材色彩相同或相近。（╳） 避免 20. 选择彩度较高的花色能使插花作品鲜明生动，但要避免单调和刺眼。（√） 21.制作开合式盆景，一般把近景、中景各置于盆的两端，在盆后放置一组远山。（√） 22. 起源于中国的盆景于盛唐和宋代传入日本，经由日本传入欧、美等地区。（√ ） 23. 红枫类盆景树木在夏初将老叶摘去，秋后发出嫩叶更艳丽。（╳） 夏末 24. 宋代是中国盆景艺术的鼎盛时期，同时通过文化交流传入日本人。（╳） 唐 25. 盆景中“以小见大”是靠尺度合适来实现的。（╳） 或“疏密得当”比例关系 26.“山本静，水流则动；石本玩，树活则灵”，讲的是静中求动的道理。（√） 27. 山水盆景选石标准中，“漏”是指石料上有洞穴。（╳） 透或倒挂于石体的部分 28. 蟠扎和修剪是树木盆景造型最基本最重要的方法。（√） 29. 聚散式盆景，景物从盆的一端向另一端蜿蜒伸展，构成长长的延绵状山脉。（╳） 延绵 或山峰数目较多，有聚有散，有大有小，并且山峰与山峰成分离状布局 30. 盆景选配几架时，首先应做到同形同配，即圆盆配圆几，方盆配方几。（√） 31. 盆景命名应切题、直白、高雅、形象化、精练。（╳） 含蓄

会计实训心得体会精选3篇

会计实训心得体会精选3篇 会计实训心得体会精选3篇 2020-06-07 通过会计实训，体会到了会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。现在结合自身情况，谈谈个人的心得体会。本文是会计实训的心得体会精选，欢迎阅读。 会计实训心得体会精选一： 时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。 会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。 从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，那么轻闲。 会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。

上会计实训课，要有上学如上班，上课如上岗的意识。精于计算，善于管理，勤于理财是我们的岗训。我说行一定行，说我行我就行，我自信我成功是我们不变的信念。 在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺利进行。 登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。 在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖人命章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。 而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，第二遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作量可想而知。 只有经历过，才知道其中的滋味，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。 希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。