徐州市创建“健康促进学校”活动实施方案

附件：

徐州市创建“健康促进学校”活动实施方案

?健康促进学校?是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的学校健康新策略，旨在利用学校、社会、环境等资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识、树立健康信念、养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。根据《省卫生厅省教育厅关于在全省中小学校开展?健康促进学校?创建活动的通知》和《省卫生厅办公室、省教育厅办公室关于做好健康促进学校申报与考评工作的通知》精神，为进一步推动我市各级各类学校的健康教育与健康促进工作，保证创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。

一、工作目标

在全市范围内组织开展?健康促进学校?创建活动，分阶段完成以下工作目标：

（一）开展创建“健康促进学校”活动的覆盖率

经济开发区。

（二）“健康促进学校”验收达标率

二、组织管理

全市?健康促进学校?创建工作由市教育局和市卫生局统一领导，并成立?徐州市健康促进学校工作指导委员会?（见附录1）。各地也应成立相应的工作指导委员会，统一协调组织本地区的创建活动。市健康促进学校工作指导委员会下设办公室，承担全市?健康促进学校?创建活动的具体事务，负责对全市?健康促进学校?创建工作的指导和培训，收集并发布有关信息；组织市级督导组和专家组对申报市级?健康促进学校?奖牌（铜牌、银牌、金牌）的单位进行评审和复查后，报市健康促进学校工作指导委员会批准；对申报省级奖牌的学校进行审核后，经市健康促进学校工作指导委员会同意，报省健康促进学校工作指导委员会办公室。

各县（市）、区（开发区、企业）教育和卫生主管部门共同承担本地区?健康促进学校?创建活动的管理职责，组织开展培训和指导。

学校作为创建?健康促进学校?活动的基本单位，应成立创建活动领导小组，负责制定实施本校的创建活动计划。并应明确专门人员负责具体实施创建活动。

三、工作措施

各县（市、区、开发区、企业）卫生与教育部门应根据市教育局、市卫生局的总体安排，结合本地实际情况，制定本地区创建?健康促进学校?工作的总体规划和创建计划。在创建实施过程中，在政策上对各单位创建活动给予支持，协调各相关部门在创建?健康促进学校?活动上的一致性。各地健康促进学校工作指导委员会办公室要组织开展经常性的工作指导、督导和培训，帮助学校实施各项创建活动计划，指导做好资料的档案化管理工作。具体要落实以下几方面的工作措施：

（一）确定创建学校

各地要在广泛组织和宣传发动的基础上，由当地教育主管部门会同卫生部门，根据本地区各类学校的办学条件、学校卫生工作状况等情况，按计划分期分批指定初步具备条件的学校，组织开展创建?健康促进学校?活动；同时接受拟开展创建活动的单位提出的申请(市教育局直管中学向市教育局直接提出申请)。各地要及时将确定创建?健康促进学校?的情况报市健康促进学校工作指导委员会办公室备案。

（二）建立创建组织

各创建学校应成立由校领导担任组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干教师、少先队、共青团等部门有关人员组成的实施小组；实施小组可以吸收班主任、家长和学校所在社区的代表参加。

（三）制定创建活动计划

各创建学校应按照省教育厅、省卫生厅统一制定的?江苏省健康促进学校评价标准?（见附录2），在当地教育和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的健康教育、健康促进工作现状进行初步分析，制定具体的创建?健康促进学校?工作计划。内容包括：总目标、具体目标、实施步骤和程序、达标保障措施、进度、预算、实施机构和人员分工等。

（四）开展业务培训

市及各县（市、区、开发区、企业）健康促进学校工作指导委员会办公室应定期举办?健康促进学校?专题培训班。通过学习培训，使各级管理和专业人员了解创建?健康促进学校?的意义、实施内容，提高实施人员开展创建?健康促进学校?工作的业务能力，积极主动地在开展本地区、本单位的创建活动。

（五）实施创建活动

各创建学校应按照?江苏省健康促进学校评价标准?，全面、认真、细致地推进各项创建工作。各地卫生和教育部门应经常性地组织有关人员到各创建学校进行实地考察调研，包括对学生、教师和家长进行问卷调查，对照?健康促进学校?评价标准，对创建学校提出指导性意见。

四、考核评估

（一）市及各地健康促进学校工作指导委员会成立专家组和督导组，负责按照全省统一的?江苏省健康促进学校评价标准?，采用记录、现场考察、查阅资料等方式，对申报单位的创建工作进程、活动内容、实施情况等，进行定期或不定期的督查和考核评估。

（二）创建学校在正式开展创建活动1年后，可向市健康促进学校工作指导委员会办公室申报市级?健康促进铜牌学校?。通过后，方可逐级申报市级?健康促进银牌学校?和?健康促进金牌学校?。各阶段的创建时间均不少于1年。市级考核评估程序为：

1、由各县（市、区、开发区、企业）卫生、教育部门或其委托的健康促进学校工作指导委员会办公室，向市健康促进学校工作指导委员会办公室上报初评结果，并提供申报单位的以下材料：

⑴《江苏省健康促进学校申报表》（见附录3）；

⑵健康促进学校创建初期填写的《江苏省健康促进学校基线调查表》（见附录4）；

⑶健康促进学校创建工作情况总结，字数控制在3000～5000字，主要内容包括：

①贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，树立?健康第一?的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标；

②制定学校健康政策，推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施；

③学校全体教职员工承担对学生健康的责任；

④改善学校物质环境；

⑤建立良好的学校人际关系；

⑥为学生提供基本的卫生服务，改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题；

⑦促进学生健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能；

⑧学校与所在社区建立持久的健康互动关系；

⑨申请金牌的学校与所带动创建成功的一所铜牌学校的健康互动关系（作为申报金牌学校的必备条件）。

⑷各地卫生、教育部门填写的《江苏省健康促进学校验收记录表》（见附录5）。

2、市级专家组通过听取当地卫生、教育部门以及创建学校领导的汇报，查阅申报学校的资料及当地初评结果资料，考察现场环境，组织教职工和学生座谈、问卷调查等方法进行评估。

3、根据综合评估结果和记分情况，由专家组进行讨论提出意见，报市健康促进学校工作指导委员会决定是否授予市级奖牌（铜牌、银牌、金牌），以及是否上报省健康促进学校工作指导委员会办公室进行铜奖、银奖、金奖的申报。

（三）获得市级奖牌的学校若申报省级?健康促进铜牌学校?，由市健康促进学校工作指导委员会办公室对创建学校的申报材料进行审核后，经市卫生局、市教育局同意，集中上报省健康促进学校工作指导委员会办公室。由省健康促进学校工作指导委员会组织专家对申报学校进行抽查评审；如抽查时有不合格的，除了抽查合格的学校给予授省级铜牌外，其余未抽查到的学校暂不予命名。

（四）原则上只有获得市级奖牌的学校才能申报省级铜牌。创

建学校获得省级?健康促进铜牌学校?后，方可逐级申报省级?健康促进银牌学校?和?健康促进金牌学校?。申报程序同省级?健康促进铜牌学校?，各阶段的创建时间均不少于1年。申报省级银牌、金牌时，获得过市级银牌、金牌的学校将获有优先权。

（五）创建学校获得省、市级铜牌或银牌后如不继续申报高一级奖励的，由市健康促进学校工作指导委员会办公室在其获奖两年后进行复查，如发现工作退步、不足以达到该奖励的最低标准时，上报省、市健康促进学校工作指导委员会撤消奖励，予以摘牌。对获得省、市金牌的学校，由省、市健康促进学校工作指导委员会办公室组织专家每两年进行一次复查，如发现学校在获奖后工作退步，则按以上原则给予降低奖励等次或者摘牌的处理。

（六）为鼓励各地积极组织开展创建?健康促进学校?活动，市健康促进学校工作指导委员会专门设立市?健康促进学校?创建活动组织奖，由市教育局和市卫生局共同进行表彰。

五、进度安排

（一）首批创建“健康促进学校”工作进度

1、2006年10月，市教育局、市卫生局联合召开?徐州市创建‘健康促进学校’工作会议?，进行工作动员部署，组织专业培训，确定首批创建?健康促进学校?的单位，并召开创建协调会议。

2、2006年10月～2007年4月，各地、各有关单位进行层层宣传发动，按照要求组织实施?健康促进学校?创建活动。

3、2007年5月，各地组织对申报学校进行初审考评并上报市健康促进学校工作指导委员会办公室。市级组织专家组按照?江苏省健康促进学校评价标准?，对各地初审合格的学校进行第一轮考核评估，并将考评结果上报市健康促进学校工作指导委员会。

4、2007年6月，由市教育局、市卫生局对第一批市级?健康

促进铜牌学校?和在?健康促进学校?创建活动中表现突出的地区和单位进行表彰。获?健康促进学校?奖牌的时间以评审通过之日为准。

（二）从2007年下半年起，由各县（市、区、开发区、企业）健康促进学校工作指导委员会办公室于每年的二、四季度初，上报对本地区申报?健康促进学校?奖牌单位的初审结果。市健康促进学校工作指导委员会办公室每年组织2轮考核评估，并定期将考评结果上报市教育局、市卫生局和省健康促进学校工作指导委员会办公室。

附录：1、徐州市健康促进学校工作指导委员会成员名单

2、江苏省?健康促进学校?评价标准

3、江苏省健康促进学校申报表

4、江苏省健康促进学校基线调查表

5、江苏省健康促进学校验收记录表

附录1：

徐州市健康促进学校工作指导委员会成员名单

主任：顾玉华市教育局副局长

吴宪市卫生局副局长

副主任：郝易刚市教育局体卫艺处处长

胡传峰市卫生局疾病控制处处长

成员：尹玉玲市教育局体卫艺处副处长

胥占忠市疾病预防控制中心副主任

张洪永市卫生局疾病控制处副主任科员

张秋敏市疾病预防控制中心健康教育所所长

孔庆兰市疾病预防控制中心营养与食品卫生科科长

惠晓林市疾病预防控制中心健康教育所副所长

曾仲奇市中小学卫生保健所主任

缪华市疾病预防控制中心健康教育所主任指导委员会下设办公室，设在市疾病预防控制中心健康教育所（徐州市二环西路144号，邮编221006，电话：85956782）。办公室主任由胥占忠同志兼任。

附录2：

江苏省“健康促进学校”评价标准

（适用于中小学校）

- 9 -

- 10 -

- 11 -

- 12 -

说明：

以上指标主要适用于中小学校，大学可参考此指标体系进行评估。

满分为100分，评估时根据不同奖励等级的要求评分，获得90分以上、并符合以下条件的学校可获得相应的奖牌：

1.健康促进学校必须达到无烟学校的标准；

2.创建期间学校未发生集体食物中毒事件；

3.创建期间学校未发生传染病暴发疫情；

4.创建期间学校未发生学生和教职工的重大伤残或死亡等意外事故。

- 13 -

附录3：

江苏省健康促进学校申报表

申报学校（盖章）：填表日期：年月日

附录4：

江苏省健康促进学校现状调查表

（适用于中小学校）

- １６ -

- １７ -

- １８ -

填表说明：“现状”一栏，请根据调查要点的内容分别填写“百分比”、“次数”和“是或否”。

- １９ -

附录5：

江苏省健康促进学校验收记录表

（适用于中小学校）

创建学校名称：申报等级：验收得分：验收单位（盖章）

- ２０ -

纳章小学2019 小学创建健康促进学校工作计划

纳章小学创建健康促进学校 工作计划 为了更好地开展学校的素质教育，进一步改善师生学习生活环境，提高师生的健康生活意识，培养师生的健康生活技能，为师生创造一个健康、和谐、舒适的学习生活环境，以促进师生身体、心理和社会适应上的全面发展。我们要树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才为学校第一追求目标，并在创建过程中不断改善学校物质环境；营造良好的学校人际关系和及和谐的校园氛围；与所在社区建立持久的身心健康互动；提升学生的健康水平，争创“健康促进学校”，我校将以“优化健康环境，服务教育教学”作为健康促进活动的切入口，积极开展创建健康促进学校的各项活动，特制订本计划。 一、工作目标 围绕“学校教育要树立健康第一的指导思想”开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。 二、主要任务 健康促进学校要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、积极、健康的持续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人，根据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下： 1、树立正确的教育观和健康观。使师生牢固树立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，争当“创建健康学校，培养健康人”活动的宣传员和实践者。 2、创建健康的校园环境。实施全面禁烟，创建无烟学校，

为师生提供整洁、绿化、美化、健康、安静、安全和秩序井然的校园工作环境和学习环境。 3、制定有益于师生健康的各项安全卫生制度和规定，措施落实。为师生提供安全卫生的食品和饮水供应，确保不发生集体中毒事件。 4、抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作，确保不出现传染病的集体传染 5、开齐开足体育、卫生、健康教育课程，提供安全完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培养并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。 6、加强心理健康教育，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素质的健康发展。 7、积极开发学校、社区、家庭等的教育资源，普及健康教育。 8、注重在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。拓宽育人渠道，发挥社会、家庭、学校三结合的教育模式，调动家长的积极性，争取社区支持，提高教育实效，为学生健康成长创造更为和谐的环境。 三、健康承诺 健康政策：健康第一，全面发展。 环境承诺：建设洁净优美、安全愉快和富有教育性的校园环境。 安全承诺：设备完好，安全第一，避免伤害。 饮水承诺：确保师生饮水卫生，不发生传染病。 禁烟承诺：禁止吸烟，成为名副其实的无烟学校。 教育承诺：普及知识，增强意识，提高素质。 社区关系承诺：组织师生和学生家长共同参与健康活动计划，自觉开展促进活动，加强学校和社区成员之间联系，保持良

健康养老职业培训学校建设实施方案

潍坊至善华星健康养老职业培训学校 建设实施方案（初稿） 1．概述 1.1背景介绍 随着中国逐步步入老龄化社会，如何有效的帮助老年人解决生活中的各种困难已经成为了亟待解决的问题。为了逐步满足日益增长的养老需求，华星医院组建了至善华星养老服务中心，并准备筹建成立健康养老职业培训学校。为了进一步推进“健康养老服务工程”建设，为其提供充足的人力资源，从而达到满足养老服务行业人才需求，促进弱势群体就业，提升养老服务业从业人员的综合素质、职业技能，满足养老服务市场需求的目的，有必要建立一个健康养老职业培训学校，专门输出从事养老行业的护理人员和管理运营人才。 1.2预期目标 通过培训，传承孝道，幸福人生。使参培人员达到基本素质高，专业技能好，受老人欢迎的程度，能够胜任健康养老服务员、老年护理员的工作需要。

1.3培训原则 实用性原则 从实用角度出发，立足实际，讲求实效性。 需求导向原则 根据被服务群体的具体需求确定参培人员、培训方案、课程等，一切围绕被服务群体的需求。 专业性原则 教材选用业内公认的专业性较好的教材，讲师按照专业技能素质较高的标准进行遴选。 标准化原则 建立标准化操作流程，确保培训质量、成本、时间可控。2.养老职业培训现状： 目前潍坊地区只有潍坊市华都养老服务职业培训学校一家养老职业培训机构，市场基本空白，并且还没有形成规模经营。据了解北京、苏州等大城市的养老职业培训机构相对正规完善，从业人员就业率较高，市场反映也比较好。因此，我们应以正规的养老职业培训服务机构为榜样，向他们学习，并和他们建立合作关系，利用他们的资源和力量为我们服务。

3.培训资源需求3.1教材的准备

健康促进学校实施方案

徽州小学让健康陪伴我们每一天” 创建健康促进学校实施方案 为深化教育改革，推进素质教育，全面落实《学校体育卫生工作条例》的实施，促进师生健康相关知识、态度、行为的改变，提高师生个人保健技能，确保少年儿童健康成长，学校申请创建“健康示范学校”。力求通过学校成员的共同努力来实现教职工人人树立“健康第一”的理念。并在创建过程中不断改善学校物质环境；营造良好的学校人际关系及和谐的校园氛围；建立持久的健康互动网络；提升学生的身心健康水平，以便最大限度的促进和保障全校师生的健康。 一、指导思想及基本原则 （一）指导思想 围绕学校“绿色、自主、和谐”办学理念，强调“健康第一，以人为本”，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，以促进其身心健康发展。 （二）基本原则 创建工作以科学性、发展性及活动性为原则，通过内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，调节身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。

二、工作目标及主要任务 （一）工作目标 1．用“健康第一”的理念渗透各项工作，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。 2．以学生心理健康教育为切入点，通过宣传教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健壮的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建具有良好健康服务质量的健康促进学校。（二）主要任务 1．逐步完善学校有关健康制度。进一步完善学校各项健康制度，进一步完善保护师生身心健康的安全制度、有关学生饮食与营养的规定、学校控烟的规定、学校突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。 2．进一步完善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活、学习和工作环境。以新校建设为契机，在前期设计中充分考虑建设健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、心理咨询室、阅览室等，在现有条件下保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备、努力改善和保障学生的学习环境和老师的工作环境。 3．建立融洽的学校人际环境。不断通过各种形式，进一步创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、

创建健康促进学校工作汇报

创建健康促进学校工作汇报 孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。“健康学校”是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新理念。是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。 2020年5月，学校根据《鹤壁市健康学校考核标准》的创建要求，积极投入到创建健康学校工作中。一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社区和家长的广泛参与，与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。特别对控烟工作制定了切实可行的实施方案，开展了形式各异的活动，向学生与家长普及烟草知识与健康生活知识，改变不良的习惯，同时改变青少年学生中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。下面就申报以来的工作做一个回顾总结。 一、领导重视目标明确 学校把“健康学校工作”写进了学校工作计划，把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分，充分体现了“一切为了孩子的健康成长”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。

1．健康教育有组织 成立以校长为组长，德育副校长为副组长，校医、学生管理处主任、团委书记、年级组长、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康学校领导小组。其中校医主要分管日常的具体工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。 2．健康教育有制度 学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年，组织学生参加社会实践活动和社区教育等综合实践活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理健康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育，促进学生健康和谐的发展。 3．健康教育有目标 充分利用学校这个载体，改造和消除不利于健康的各种因素，全面提高学生的素质，养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康知识，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。 二、活动丰富全员参与 1．积极行动、共同参与，齐抓共管、再创佳绩

健康学校创建工作实施方案

汝阳县实验小学全民健康生活方式行动健康学校 工作实施方案 中小学生是祖国的未来。中小学生的健康成长涉及到千家万户，需要社会、学校、家庭共同关心。近几年，学校传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件时有发生，与膳食不平衡和身体活动不足等生活方式密切相关的慢性疾病及其危险因素水平呈快速上升趋势，已成为威胁中小学生身体健康的突出问题。根据国家卫生城市创建要求，结合我校实际情况，我校准备创建全民健康生活方式行动健康学校，特制定本方案。 一、目标 （一）总目标 以“健康生活，从娃娃抓起”为主题，在汝阳县实验小学创建全民健康生活方式行动健康单位，进一步扩大我县全民健康生活方式行动活动内容及覆盖范围，营造健康生活方式的支持性环境，普及健康生活方式相关知识，从小培养健康生活理念和意识，最终提高学生的健康水平。 （二）目标细则 1.成立学校健康促进领导小组，建立无烟学校制度、学 生健康管理制度、保护学生安全制度、每天1小时体育活动制度； 2.制定健康学校创建工作计划、实施方案和进度安排；

3.设立健康宣传栏，张贴宣传画报； 4.校园危险地方有明显警示标志； 5.开展相应健康宣传活动。 二、具体措施 （一）成立领导小组，建立健全相关制度，加强组织管理参与创建健康学校活动的学校成立领导小组，有专人负责创建工作，职责分工明确，并建立健全相关工作制度：无烟学校制度、学生健康管理制度、保护学生安全制度、每天1小时体育活动制度，以及根据学校教学安排情况制定本学校健康促进的工作计划或实施方案等。 （二）设置健康生活方式宣传栏，张贴宣传画报。 通过借用或租赁方式以学校原有宣传栏为阵地，开展“健康66条”、常见病防治措施等健康知识宣传，在校园显眼位置张贴宣传画报。 （三）在校园危险地方设置明显警示标志 在校园的池塘边、行车马路边、建筑高处等地方设置危险警示标志。 （四）班主任设置为学生健康生活方式指导员 教师经常与学生接触，他们的言行举止都影响着学生的行为，对学生更是要以身作则、言传身教。为了更好地促进学生健康生活方式的养成，教师应具备相关的健康知识。在每年级安排一名教师成为健康康生活方式指导员，组织开展

健康学校创建方案

健康学校创建方案 2014年9月 健康是人全面发展的基础，青少年的健康素质是全民族健康的基础，不仅关系到千家万户的幸福，更关系到国家与民族的未来。我校致力于改善小学生的健康状况，全面提高学校卫生健康工作水平，促进学生身心健康发展，达到“人人健康”的行动促进目标。为进一步提升我校健康教育工作水平，提升学生健康质，特制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则 （一）指导思想 以“健康第一”为指导思想，以改善小学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响小学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现白河小学全体师生身心健康和谐发展。 （二）实施原则 1．组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。 2．重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部门、卫生监督所、社区、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教育和实践的有机结合。

3．严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点，增强教育的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。 二、实施范围 白河小学全体师生 三、工作目标 1．开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。 2．学校围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。 四、主要任务及承担部门 1．学校健康环境建设 承担部门：总务处 学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材、教学场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活设施（集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健（设施与设备）配备达到健康促进学校要求，为学生提供良好的学习环境。 2．提供健康饮食 承担部门：总务处 学校食堂提供健康饮食，学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂实施“五常法”管理。重视学生营养餐，切实保证农村家庭经济困难学生的基本营养。严格保证食堂卫生，杜绝集体性食物中毒事件发生。

健康促进学校实施方案

健康促进学校实施方案 健康是人全面发展的基础，青少年的健康素质是全民族健康的基础，不仅关系到千家万户的幸福，更关系到国家与民族的未来。我校致力于改善小学生的健康状况，全面提高学校卫生健康工作水平，促进学生身心健康发展，达到“人人健康”的行动促进目标。为进一步提升我校健康教育工作水平，提升学生健康素质，特制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则 （一）指导思想 以“健康第一”为指导思想，以改善小学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响小学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现华泰小学全体师生身心健康和谐发展。 （二）实施原则 1．组织重视、统一领导。 建立校级领导组 组长：张占领 副组长：孙玉周、王群周、张宏亮 2．重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部门、卫生监督所、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教育和实践的有机结合。 3．严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点，增强教育的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。 二、实施范围 全体师生 三、工作目标 1．开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。 2．学校围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。 四、主要任务及承担部门 1．学校健康环境建设 承担部门：总务处 学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材、教学场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活设施（用水、厕所）、卫生保健（设施与设备）配备达到健康促进学校要求，为学生提供良好的学习环境。 2．学校开展健康知识活动 承担部门：教导处、少先队 学校开展多种形式的健康教育活动，大力宣传健康生活方式知识和技能，普及健康教育。发放《小学生健康生活指南》，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒教育，高年级还要开展青春期健康教育；积极提倡用眼卫生，让学生近视新发病率得到有效控制；普及健康知识和技能教育，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。

小学创建健康促进学校工作计划

小学创建健康促进学校 工作计划 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

宿城区XX小学创建健康促进学校 工作计划 为了更好地开展学校的素质教育，进一步改善师生的学习生活环境，提高师生的健康生活意识，培养师生的健康生活技能，为师生创造出一个健康、卫生、和谐的学习和生活环境，以促进师生身体、心理和社会适应上的全面发展。我校积极开展创建健康促进学校的各项活动，特制定本计划。 一、工作目标 1、认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。 2、树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。创建健康的校园环境，把师生身体素质，心理素质普遍提高作为目标。 3、开展学校各项健康教育，促进学生全面发展，培养学生良好的健康意识和健康技能。 4、拓宽育人渠道，发挥社会、家庭、学校三结合的教育模式，充分利用家长委员会、街道居委会、工会等部门、团体和机构的作用。调动家长的积极性，争取社会区的支持，提高教育实效，为学生健康成长创造更为和谐的环境。 二、健康承诺 健康政策：健康第一，全面发展。 环境承诺：建设洁净优美、安全愉快和富有教育性的校园环境。 安全承诺：设备完好，安全第一，避免伤害。 饮食饮水承诺：确保师生饮食、饮水卫生，不发生食物中毒事件。 禁烟承诺：禁止吸烟，成为名副其实的无烟学校。 教育承诺：普及知识，增强意识，提高素质。

社区关系承诺：组织师生和学生家长共同参与制定健康活动计划和自觉开展健康促进活动，加强学校与社区成员之间联系，保持良好的关系和交流。 三、组织机构及工作措施 1、加强领导，健全机构 建立一个有校长亲自挂帅的创建小组，组员由政教处、教导处、健康教育教师等人组成，并可请教育局、市健康教育所、家长委员会，居委会等主管部门和相关部门成员作为顾问形式参加。 2、开展工作，落实措施 （1）积极开展健康教育活动，除了充分利用学校红领巾广播台、健康教育宣传橱窗、黑板报、班会、晨会、影视播放等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，使全校师生增强健康意识，树立健康信念，掌握健康技能外，我们还努力探索社区、家庭、学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，调动其积极性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。 （2）开设健康教育课。将健康教育课纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。 （3）建立健全各项卫生管理制度，组织全校师生开展爱国卫生活动，做到教师办公室、各班教室和卫生包干区每天打扫，两周一次大扫除；定期对学生进行个人卫生检查，督促学生养成良好卫生习惯；清洁工人及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级、特色办公室的评比挂钩，提高校园清洁工作质量，保证环境洁净、优美。 （4）积极发挥无烟学校的先进模范带头作用，通过大力开展控烟知识宣传教育，预防学生使用烟草，督促有吸烟史的教师戒烟。同时，开展拒绝吸烟签名活动，手抄报、作文比赛，下发宣传资料、倡议书等，带动家长提高健康意识，坚定戒烟的决心，将活动影响到家庭、社区，共同进步。

创建健康促进学校工作实施及方案

桐庐县创建健康促进学校工作实施方案 健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念。旨在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。实施《桐庐县全民健康全面健康行动计划》，以进一步推动各级各类学校的健康教育与健康促进工作，县卫生局、县教育局决定在全县中小学校开展“健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。 一、创建目标 在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动，到2010年全县建成30所“健康促进学校”，进一步推进学校卫生工作和素质教育工作，其中2008年每个乡镇（街道）至少有1所学校。 二、组织管理 健康促进学校的推广工作由县卫生局和教育局统一领导，承担全县健康促进学校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校的县级初评。并由桐庐县健康教育所负责全县健康促进学校创建活动的日常管理。 三、组织实施 （一）创建学校的确定 1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建期间学校未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外事故。 2、申报创建“健康促进学校”的学校必须在每年的2月底前向桐庐县教育局提出书面申请，并抄报县健康教育所。今年的创建请于6月10日前上报。申报学校经认定后正式纳入创建管理，接受县、市、省各

级技术指导、检查、评审和复查。 （二）创建 1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位，应成立由校领导担任组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干教师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组，实施小组可以吸收班主任、家长和学校所在社区的代表参加。创建工作计划，结合本校实际情况，确定切入点并制定工作实施计划书。 2、制定创建计划。各创建学校应按照“健康促进学校评价标准”，在县教育局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初步分析，发现薄弱环节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解决的问题，制定具体的创建健康促进学校工作计划，内容包括：总目标、具体目标、实施步骤和程序、达标保障措施、进度、预算、实施机构和人员分工等。 3、召开动员大会。创建学校应当召开全校创建“健康促进学校”启动大会。当地政府领导、所在地社区领导、校领导、教师代表、学生代表、家长代表在大会上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各方面的资源合力共建。 4、开展基线调查。创建学校须制定健康促进章程，结合本校实际情况，确定切入点并制定工作计划，根据切入点开展基线调查，并实施健康教育与健康促进系列活动。不同学校根据实际情况可选择不同切入点开展工作。可选择的切入点为： ①心理健康；②眼保健；③青春期卫生；④性健康与预防艾滋病； ⑤营养与健康；⑥口腔健康；⑦控烟；⑧生活技能（卫生救护）。各创建学校选择一个切入点开展基线调查。 5、组织中期评估。创建学校根据切入点开展健康教育与健康促进系列活动。半年后进行中期评估，根据中期评估情况调整干预措施。 6、开展督查指导。县卫生、教育部门有关专业人员，采用记录，

创建健康促进学校实施计划方案

拖市一中创建健康促进学校领导小组及实施方案 身心健康既是现代人素质的重要方面，更是人的全面发展的重要标志。为了促进师生的身心健康，优化育人环境，营造文明和谐健康的校园氛围，为更好地开展我校的素质教育工作，全方位地提高学生的综合素质能力，为把我校的健康教育工作进一步推向科学化、规化、特色化，使创建工作能有序、规地开展，特制订本方案。 一、工作目标。 （一）总体目标： 为在校青少年创造一个健康成长的良好环境，使学生在有关健康方面的知识、信念、行为习惯和身心素质上得到切实的提高。通过一年的努力，达到市级健康促进学校标准。 （二）具体目标： 1.学校要将健康促进学校工作与学校教育教学工作紧密地结合在一起，并在学校发展规划、课堂教学中得到充分的体现。 2.教师贯彻“健康第一”的理念进一步增强，教育教学活动中全面渗透健康知识。 3.学生对健康知识的知晓率大幅提高。 4.家庭、社会与学校紧密结合，形成一个有利于青少年掌握健康保健知识、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境。 5.学校有益于学生健康成长的教学设施得到明显改善。 三主要措施。

“健康促进学校”的核心就是通过学校、家长和学校所属社区的共同奋斗，给学生提供较为完整的有关健康方面的知识结构和行为习惯、创建安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以完善学生健康知识结构，提高学生身体素质，促进学生的健康成长，为此我们从以下四个方面着手开展创建活动。 （一）做好创建健康促进学校的宣传发动工作。 召开师生动员大会，利用广播、电视、板报、宣传窗、、宣传小册子、主题班会课等多种形式进行宣传，使全体师生全面了解我校以预防意外伤害事故为切入点的健康促进学校创建主题，提高全体师生对创建工作的必要性和重要性的认识，增强积极开展创建工作的自觉性和主动性。 （二）将“健康促进学校”的理念渗透到师德教育活动之中。 要把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。在教师中广泛开展以“做学生喜欢的教师、教学生喜欢的学科”为主题的师德教育活动，积极倡导教与学的和谐、师生关系的和谐、学校与家庭、学校与社会多方位的和谐。组织开展符合促进教师身心健康的丰富多彩的活动，及时调整教师工作的心态，引导每个教师满腔热情的投入工作，倡导依法治教、廉洁从教、文明执教，自觉执行教学纪律，严格执行“三表”。为学生创造良好的学习环境；同时每学期组织大型的教育咨询活动，面对面地接受家长意见和建议，请有关专家解决家长在培养孩子成长中关于心理、生理方面的困惑，让家长、学生们

健康校园建设实施方案

健康校园建设实施方案 校园环境直接影响着师生的心理状态和教学秩序,对于人才培养和实现教育目标有重要作用。下面是xx为大家整理的，一起来看看吧!一 根据上级有关建设“健康校园”工作的有关要求，全面推进我校“健康校园”建设工作，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力点，以培育师生健康的体魄、良好的精神面貌和坚强的意志品质为目标，切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作，促进学校建设科学发展、和谐发展。 二、目标任务 通过健康校园建设活动的深入开展，进一步落实“健康第一，快乐生活”、“每天煅炼一小时，幸福生活一辈子”的观念，增强全校师生的健康意识，确保师生每天体育煅炼时间，加强师生健康知识教育和心理健康教育，营造和谐、运动、健康的校园氛围。 三、组织领导

为切实加强“健康校园”建设工作的领导，我校成立“健康校园”建设工作领导小组. 四、工作措施 (一)完善机制，提高健康教育管理水平 1.成立学校健康校园领导小组，明确创建目标和任务，具体部署和扎实开展建设健康校园的各项活动，符合“健康校园”标准的达标率;注重流程管理，各类资料积累翔实。 2.建立科学的创建健康校园的规章制度，尤其是制定创建计划，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系，真正把创建健康校园的工作落到实处。 3.制定保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。保健教师业务培训覆盖率100%，切实提高他们的岗位能力，提高学校整体卫生防控能力。 4.加大经费投入，保证学校公共卫生软件硬件建设资金的落实;建立卫生管理软件系统，不断完善学校卫生工作信息化管理。 (二)开展研究，提高健康教育质量 1.深入开展健康教育研究，把健康教育纳入教学计划;每周一次的健康教育开课率100%;学校有固定的宣传画廊，每周一节对学生进行的健康教育课;每季度一次开展形式多样的健康教育活动，从小培养学生具有良好的学习习惯和生

健康学校创建领导小组及分工

兴隆中学“健康学校建设”工作领导小组成员及分工为了更好的开展“健康学校建设”工作，加强创建健康促进学校工作，现成立健康学校建设工作领导小组，名单及具体分工如下： 组长：徐庆华校长 副组长：常城、刘晓颖副校长 组员：董林、姜凯锋、张志亮、张景福、齐秀娟、顾桂芝、李晓静、茹小平、张毅力、体育教师、班主任 具体分工： 徐庆华：负责健康学校建设的全面工作。及时联系上级相关部门给予工作上的支持。 常城：具体负责健康学校建设工作的组织实施工作。制订健康学校建设工作方案、规划、章程；明确各成员相应工作职责；组织教师开展培训和会议，拟定总结等汇报材料，监督项目落实情况。研究落实项目工作，协调学校各部门之间的关系。 刘晓颖：负责健促校的督导检查工作。 姜凯锋：学生健康知识的普及，健康行为的培养，不健康行为的纠正；整洁、安全、优美校园环境的创设，布置营造学习氛围和管理；组织中学生进行健康促进各项活动、各项体育活动和比赛；负责做好学校、家庭、社会间的协调工作，家长的健康促进宣传和培训工作。 茹小平：进行师生心理辅导教育，解决学生中存在的主要心理问题；对教师、学生心理健康状况进行测试，案例分析，资料汇总，定期对师生进行心理健康教育。 张景福：加强科研，实施健康促进发展在教学工作中渗透。对学生心理健康教育促进工作做理论上的探讨 董林：健康条件的创造，健康环境的建设，健康设施的支持、健康设施安装与维修；校园安全管理，应急预案的制定，食品、食堂、健康饮食的卫生安全；健康经费

保障。为全校师生开展健康促进的各项活动提供必要的物质保障。 齐秀娟、顾桂芝、李晓静：落实“健康第一”的办学理念，满足广大教职工日益增长的体育健身要求，组织、协调、引导、指导广大教职工，以自己喜爱的方式，科学、有效地参加体育锻炼，增强体质，达到强身健体的目的，提高广大教职工身心健康水平。 张志亮：积极发挥团委在健康促进中的各项作用。组织社会实践活动，加强对学生健康意识的树立，健康行为的培养。 体育教师：结合健康促进学校计划，搞好健康促进的宣传工作，积极发挥体育、艺术教育在健康促进的作用，开展各种有益身心健康文艺活动，按健康促进学校要求负责年级学生的体育文艺活动。 茹小平：健康知识宣传，对学生进行健康促进基本知识宣传培训；师生健康体检、常见病的预防，对学生健康状况（包括心理健康）进行调查、统计、分析，并作及时反馈与系统干预；健康促进学校会议的参加与精神的传达；健康档案的归档与整理。 体育教师：组织学生参加各类体育锻炼活动。 班主任：组织班级的健康促进工作。 张毅力：做好关于健康学校建设的网络宣传等工作。

创建“健康促进学校”工作计划

玄庙镇中心小学 创建“健康促进学校”工作计划根据健康促进学校评价标准，为了更好的开展我校素质教育，全方位的提高学生的综合素质能力，为把我校的健康教育工作进一步推向科学化、规范化、特色化结合本校实际，特制定创建“健康促进学校”工作计划。 一、指导思想 以“健康推动学校发展，优化发展促进健康”的理念，指导学校的创建工作，把学校的各项工作相结合，把创建工作纳入到学校的人文建设之中，营造和谐校园氛围，促进学生的全面成长，构建健康校园，培育健康学生群，增强健康意识，促进学校的健康发展，从而促进教育教学质量的进一步提高。 二、创建目标 1、改善学校环境，以健康，和谐的环境影响学生的身心发展，改善学生的行为习惯，培养学生向善的道德品质，强化学生向上的精神追求。 2、实现学校价值观，构建和谐校园，和谐的师生关系，成功创建健康促进学校。 三、工作措施 （一）加强宣传教育 1、加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。利用学校多媒体，广播，网络，宣传窗、手抄小报等形式在师生中进行卫生知识

宣传，达成共识，营造全员参与创建活动的良好氛围。 2、健康教育课、晨会课、班队会课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日，看展环境保护日、爱国卫生日等活动，进行各种形式的主题教育。将健康教育课程纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生的卫生知识的水平，保障学生的健康成长。 3、开展向学生宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，将有关知识宣传到家庭，努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，调动其积极性，与社区联系，拓展育人渠道，优化教育环境。 （二）进一步规范健康管理 1、落实环境、教室和学生个人卫生等制度管理，加强常见病、传染病的防治，落实膳食营养、急救、安全等有效措施。 2、严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确保学生有足够的活动休息时间。 3、加强环境卫生保洁制度，保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动，人人参与、人人自觉投入到卫生运动中去。 4、建设无烟学校，创建无烟单位。 5、在原有基础上，进一步加强安全管理，实验室、微机房、门卫安全保卫制度明确，责任到人，技防、消防设备确保完好。在自愿的基础上为学生个人购买意外伤害险。

学校健康校园建设实施方案

学校健康校园建设实施方案 根据上级有关建设“健康校园” 工作的有关要求，全面推进我校“健康校园”建设工作，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力点，以培育师生健康的体魄、良好的精 神面貌和坚强的意志品质为目标，切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作，促进学校建设科学发展、和谐发 展。 二、目标任务 通过健康校园建设活动的深入开展，进一步落实“健康第一，快乐生活”、“每天煅炼一小时，幸福生活一辈子”的观念，增强全校师生的健康意识，确保师生 每天体育煅炼时间，加强师生健康知识教育和心理健康教育，营造和谐、运动、 健康的校园氛围。 三、组织领导 为切实加强“健康校园”建设工作的领导，我校成立“健康校园”建设工作 领导小组 . 四、工作措施 （一）完善机制，提高健康教育管理水平 1．成立学校健康校园领导小组，明确创建目标和任务，具体部署和扎实开 展建设健康校园的各项活动，符合“健康校园”标准的达标率；注重流程管理， 各类资料积累翔实。 2．建立科学的创建健康校园的规章制度，尤其是制定创建计划，完善评估 考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系，真正把创建健康校园的工作落到实处。 3．制定保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。保健教师业务培训覆盖 率 100％，切实提高他们的岗位能力，提高学校整体卫生防控能力。 4．加大经费投入，保证学校公共卫生软件硬件建设资金的落实；建立卫生 管理软件系统，不断完善学校卫生工作信息化管理。

创建健康促进学校工作计划范文

创建健康促进学校工作计划范文 创建健康促进学校工作计划范文 为了促进教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围，使学校的学生身心健康发展，要积极开展中国健康促进学校的创建活动。下面是带来关于创建健康促进学校工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获! 创建健康促进学校工作计划范文篇1 根据宁夏省健康促进学校评价标准，为了更好的开展我校素质教育，全方位的提高学生的综合素质能力，为把我校的健康教育工作进一步推向科学化、规范化、特色化结合本校实际，特制定20xx年度创建健康促进学校工作计划。 一、指导思想 以"健康推动学校发展，优化发展促进健康"的理念，指导学校的创建工作，把学校的各项工作相结合，把创建工作纳入到学校的人文建设之中，营造和谐校园氛围，促进学生的全面成长，构建健康校园，培育健康学生群，增强健康意识，促进学校的健康发展，从而促进教育教学质量的进一步提高。 二、创建目标 1、改善学校环境，以健康，和谐的环境影响学生的身心发展，改善学生的行为习惯，培养学生向善的道德品质，强化学生向上的精神追求。 2、实现学校价值观，构建和谐校园，和谐的师生关系，成功创

建健康促进学校。 三、工作措施 (一)加强宣传教育 1、加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。利用学校多媒体，广播，网络，宣传窗、手抄小报等形式在师生中进行卫生知识宣传，达成共识，营造全员参与创建活动的良好氛围。 2、健康教育课、晨会课、班队会课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日，看展环境保护日、爱国卫生日等活动，进行各种形式的主题教育。将健康教育课程纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生的卫生知识的水平，保障学生的健康成长。 3、开展向学生宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，将有关知识宣传到家庭，努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，调动其积极性，与社区联系，拓展育人渠道，优化教育环境。 (二)进一步规范健康管理 1、落实环境、教室和学生个人卫生等制度管理，加强常见病、传染病的防治，落实膳食营养、急救、安全等有效措施。 2、严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确保学生有足够的活动休息时间。 3、加强环境卫生保洁制度，保证环境洁净、优美。组织学生参

健康学校建设工作方案

观音山学校健康促进建设工作计划（方案） 健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计。本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。具体工作: 1．卫生教学，传授知识。 （1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材，教材人手一册，教师按课本授课，备好教案，周课时0.5节。 （2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设心理健康讲座。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 （3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、

糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。 （4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。 （5）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。 2．卫生环境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。 （2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。 （3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康

健康促进学校创建活动方案

健康促进学校创建活动方案 为了更好的开展我校素质教育，全方位的提高学生的综合素质能力，为把我校的健康教育工作进一步推向科学化、规范化、特色化结合本校实际，特制定本活动方案。 一、指导思想 以“健康推动学校发展，优化发展促进健康”的理念，指导学校的创建工作，把学校的各项工作相结合，把创建工作纳入到学校的人文建设之中，营造和谐校园氛围，促进学生的全面成长，构建健康校园，培育健康学生群，增强健康意识，促进学校的健康发展，从而促进教育教学质量的进一步提高。 二、创建目标 1.改善学校环境，以健康、和谐的环境影响学生的身心发展，改善学生的行为习惯，培养学生向善的道德品质，强化学生向上的精神追求。 2.构建和谐校园，和谐的师生关系，成功创建健康促进学校。 三、工作措施 （一）加强宣传教育 1.加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。利用学校多媒体、广播、网络、宣传窗、手抄小报等形式在师生中进行卫生知识宣传，营造全员参与创建活动的良好氛围。 2.健康教育课、晨会课、班队会课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日、环境保护日、爱国卫生日等活动，进

行各种形式的主题教育。将健康教育课程纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生的卫生知识的水平，保障学生的健康成长。 3.开展向学生宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，将有关知识宣传到家庭，努力探索社区、家庭、学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，调动其积极性，与社区联系，拓展育人渠道，优化教育环境。 （二）进一步规范健康管理 1.落实环境、教室和学生个人卫生等制度管理，加强常见病、传染病的防治，落实膳食营养、急救、安全等有效措施。 2.严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确保学生有足够的活动休息时间。 3.加强环境卫生保洁制度，保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动，人人参与、人人自觉投入到卫生运动中去。 4.建设无烟学校，创建无烟单位。 5.在原有基础上，进一步加强安全管理，实验室、微机房、门卫安全保卫制度明确，责任到人，技防、消防设备确保完好。在自愿的基础上为学生个人购买意外伤害险。 （三）加强健康服务 1.严格执行《学校卫生工作条例》，做好卫生室和学校各项卫生防治工作。

健康学校建设工作计划

利民小学健康促进建设工作计划 健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计。本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。具体工作: 1．卫生教学，传授知识。 （1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材，教材人手一册，教师按课本授课，备好教案，周课时0.5节。 （2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设心理健康讲座。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。 （4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。 （5）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。2．卫生环境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。