2013年南方医科大学研究生课程推荐书单

2013年南方医科大学研究生课程推荐书单

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培养科

二O一三年九月四日

南方医科大学考博外科真题部分答案

1 骨折内置物术后感染的诊断和治疗策略 急性感染:内固定术后急性感染的诊断较容易，一般根据患者的临床表现如现发热、夜间出汗、寒战、肿胀、僵硬以及活动性疼痛可有助于确定感染。体查发 现感染体征，如发红、发硬、苍白、肿胀、局部淋巴结肿大、伤口渗出、窦道 和活动性疼痛。结合实验室检查（全血细胞计数、血沉和C反应蛋白）即可做 出明确诊断。 迟发感染:迟发感染因其发病隐匿，在诊断上有一定的困难。 目前诊断标准是： ①原骨折处出现酸胀感、深部疼痛、休息痛或原有疼痛加剧，患肢肿胀持续不退。 ②原切口局部出现红肿、发热，部分有全身发热发冷等中毒症状。 ③有窦道形成。 ④穿刺培养可得到阳性结果，但穿刺有脓性液者不一定能培养出细菌 ⑤实验室检查：早期WBC一过性升高、ESR持续加快，有诊断价值。 ⑥X线片表现为软组织肿胀阴影，骨折端有吸收、变位，钉道有透光区出现， 内固定物结构不良等。 ⑦x线片示骨折端常没有外骨痂形成。 急性感染的治疗: ?①清创:彻底清除所有的血肿．坏死组织(皮缘．皮下组织及肌肉组织)．死骨及增生的肉芽组织。从多个部位切取标本送细菌学及组织学检 查。髓内感染如果存在骨坏死行锉髓清创，通过锉髓将坏死组织清除， 并在髓腔远端开将坏死物排出。 ?②内固定物处理:只要内固定还能提供稳定的固定，就将其保留到骨性连接出现。即使是置于皮下的钢板，感染后外露．如果稳定性还在，仍然 可以保留，开放换药，并用消毒剂保护伤口，防止外源性感染，髓内钉 固定后感染．如果骨折有愈合征像．就保留髓内钉．先行清创．引流脓 肿，待骨折愈合后再取出髓内钉．外固定支架钉道感染时通过X线拍片 检查确定钉道周围有无环行死骨形成。如果有骨坏死．就进行清创冲洗 更换支架固定螺钉。 ?③伤口的处理:有开放治疗和闭合治疗两种方法。开放治疗效果比较可靠．但病程较长。具体做法是用含消毒剂的敷料保护伤口，每天换药防 止外源性细菌感染。闭合性治疗：虽然有风险．但可望使伤口较快愈合。 伤口深层一般不缝合放置大号引流营．用林格氏液或伤口冲洗剂行闭式 引流、冲洗。术后保持通畅，防止堵塞．必要时更换引流管。闭式引流 冲洗一般需持续引流

南方医科大学研究生导师遴选条件

附件2 南方医科大学研究生导师遴选条件（摘要） 一、博士研究生指导教师遴选条件 （一）基本条件 1、具有教授（或相当）专业技术职务。 2、原则上申报者年龄不得超过55周岁。 3、年龄在45周岁以下拟新增博士研究生指导教师者，必须具备博士学位。 4、现担任硕士研究生指导教师，至少已完整培养过一届硕士研究生。 5、我校科技创新建设需要，招聘来校的有特色专长的高级职称人员，如高级工程师。 （二）学术学位博士研究生指导教师业务条件 1、以第一负责人至少在研1项国家级课题（含国家自然科学基金重大项目、“973”、“863”项目分题负责人），可直接支配在研课题经费(含横向课题经费和单位配套经费)总额不少于30万元。 2、申请人近三年以第一作者或通讯作者发表单篇SCI影响因子在2.0（含）以上或累计影响因子不低于5.0的科研论文，或被EI收录科研论文（不含学术会议）不少于5篇；或获省（部）级科技成果一等奖或国家科技成果二等奖（含）以上奖励（前三作者）。 （三）专业学位博士研究生指导教师业务条件 1、以第一负责人至少在研一项省（部）级课题，且可直接支配科研课题经费（含横向课题经费和单位配套经费）总额不少于20万元。 2、近三年以第一作者或通讯作者在核心期刊上发表论文不少于5篇，或发表SCI科研论文累计影响因子不低于2.0。 3、具备鲜明的医疗技术专业特色，社会影响大，知名度高，担任本学科省（部）级专业学会副主委（含）以上职务，或获省（部）级以上医疗成果奖励或担任省级专业技术特色项目负责人。 （四）破格申报学术学位博士研究生指导教师业务条件

1、下列人员可破格申报学术学位博士研究生指导教师 （1）具有博士学位的副高职称人员。 （2）近两年因学科发展需要，学校引进的具有博士学位和副高以上职称的海外高层次人才或优秀留学回国人员。 2、副高职称人员须具备以下条件 （1）现任硕士研究生指导教师，至少已完整培养过一届硕士研究生。 （2）以第一负责人在研国家自然科学基金项目（含国家自然科学基金重大项目、“973”、“863”项目成员，且为分题负责人），可直接支配在研课题经费不少于50万元。 （3）近三年以第一作者或通讯作者发表单篇SCI影响因子在5.0以上或累积影响因子不少于10.0的科研论文，或EI收录科研论文（不含学术会议）不少于5篇。 3、海外高层次人才或优秀留学回国人员须具备以下条件 （1）近五年以第一作者或通讯作者发表单篇SCI影响因子在5.0以上或累积影响因子不少于10.0的科研论文，或EI收录科研论文（不含学术会议）不少于5篇。 （2）主持在研课题经费不少于50万元。 二、硕士研究生指导教师遴选条件 （一）基本条件 1、具有副教授（或相当）以上专业技术职务。 2、具有硕士（含）以上学位。近三年，取得下列成绩之一的人员，可以放宽硕士学位条件要求： （1）以第一负责人承担国家级科研项目者； （2）国家科技成果二等奖（前三作者）以上获得者； （3）以第一作者或通讯作者发表SCI收录的科技论文累计影响因子3.0以上者。 3、年龄不超过55周岁。 （二）学术学位硕士研究生指导教师业务条件

大学生课外阅读推荐书目

本套书目主要是人文思想，政治历史类的经典名作，对大家的知识增长和视野的拓宽大有裨益 推荐书目 一、通识类： 1. 李强：《自由主义》，北京：中国社会科学出版社, 1998年版 2. 刘军宁：《保守主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 3. 徐迅：《民族主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 4. 张静：《法团主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 5. 俞可平：《社群主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 6. 林达：《总统是靠不住的》，北京：三联书店，1998年版。 7. 朱学勤：《道德理想国的覆灭》，上海：三联书店，1994年版。 8. 杜维明、东方朔：《杜维明学术专题访谈录》，上海：复旦大学出版社，2001年版。 9. [日]池田大作：《展望二十一世纪：汤因比与池田大作对话录》，北京：国际文化出版公司，1985年版。 10. [英]阿诺德·汤因比：《人类与大地母亲》，上海：上海人民出版社，1992年版。 二、中国思想类： 11. 杜维明：《道、学、政：论儒家知识分子》，上海：上海人民出版社，2000年版。 12. 余英时：《中国思想传统的现代诠释》，南京：江苏人民出版社，2003年版。 13. 刘述先：《儒家思想开拓的尝试》，北京：中国社会科学出版社，2001年版。 14. 牟宗三：《中西哲学之会通十四讲》，上海：上海古籍出版社，1998年版。 15. 林毓生：《中国传统的创造性转化》，北京：三联书店，1988年版。 16. 胡适：《中国哲学史大纲》，北京：东方出版社，1996年版。 17. 梁启超：《中国近三百年学术史》，北京：东方出版社，2003年版。 18. 李泽厚：《中国古代思想史论》，合肥：安徽文艺出版社，1994年版。 19. 秦晖：《传统十论》，上海：复旦大学出版社，2003年版。 20. 朱维铮：《走出中世纪?6?1增订本》，上海：复旦大学出版社，2007年版。 三、中国历史类： 21. 张光直：《中国青铜时代》，北京：三联书店，1999年版。 22. 王国维：《古史新证》，北京：清华大学出版社，1994年版。 23. 顾颉刚：《古史辨自序》，石家庄：河北教育出版社，2000年版。 24. 钱穆：《中国历代政治得失》，台北：东大图书公司，1977年版。 25. 陈寅恪：《隋唐制度渊源略论稿?6?1唐代政治史述论稿》，北京：三联书店，2001年版。 26. 黄仁宇：《万历十五年》，北京：三联书店，1997年版。 27. [美]芮乐伟·韩森：《开放的帝国：1600年前的中国历史》，南京：江苏人民出版社，2007年版。 28. [美]费正清主编：《剑桥中国晚清史》?6?1上、下卷，北京：中国社会科学出版社，1985年版。 29. [美]费正清主编：《剑桥中华民国史》?6?1第一、二部，上海：上海人民出版社，1991、1992年版。 30. [美]麦克法夸尔，[美]费正清主编：《剑桥中华人民共和国史》?6?1上，下卷，北京：中国社会科学出版社，1998.7

生物化学(药学72学时)

南方医科大学本科专业教学大纲 生物化学 Biochemistry 适用专业：药学专业（四年制本科） 执笔人：朱利娜 审定人：方振伟 学院负责人：马文丽 南方医科大学教务处 二○○六年十二月

一、课程简介 课程代码：B820003 学分：4分 学时：72学时 先修课程：无机化学、有机化学、医用物理学、细胞生物学 后续课程：医学遗传学、药理学、生物药剂学与药代动力学、微生物与生化药学 适用专业：药学专业（四年制本科） 生物化学是一门应用化学的原理和方法在分子水平上研究生物体的化学组成，生物体分子结构与功能，物质代谢与调节，以及遗传信息的分子基础与调控规律的科学。生物化学与分子生物学的理论和技术已经渗透到基础医学和临床医学的各个领域：许多疾病的病理或征象都要用生化的理论在分子乃至基因水平上加以解释；生化的技术和方法应用于疾病诊断、治疗和预防等诸方面具有独特的优势，因而生物化学是一门极为重要的医学专业基础课程。本课程由生物化学和分子生物学二部分内容组成。通过教学要使学生掌握人体的化学组成，重要生物大分子的结构与功能及其相互关系，物质代谢的基本过程和调控规律，遗传信息的分子基础与调控规律，以及血液、肝脏的生物化学等生命科学内容，并使学生了解和掌握生物化学基本实验技术的原理和方法，并具有实际应用和独立分析问题、解决问题的能力，为学习其它基础医学和药学课程奠定扎实的理论基础，同时具有综合应用生物化学基本实验技术和优化实验条件的能力，密切联系科学研究和医学临床应用的实际。 Introduction COURSE CODE：B82003 UNITS OF CREDIT：4 HOURS OF CREDIT：72 REQUIRING COURSE：Inorganic Chemistry，Organic Chemistry，Medical Physics，Cell Biology COUNTINUING COURSE：Medical Genetics，Pharmacology，Biopharmacyand Pharmacokinetics，Microbiotic and Biochemical Pharmacy SUITED PROGRAM：Pharmacy（Undergraduate Courses For 4 Years） Biochemistryis the study of life on the molecular level. Life, at its most basic level, is a biochemical phenomenon including two basic characteristics: self-refresh (metabolism)and self-replication and self-assembly (expression and transmission of genetic information). The 21st century is an era of life science. Lots of wonders are being created, and explosive information is being provided at an unprecedented speed. Biochemistry and molecular biology is a window opening to the world of life science. Thus, the knowledge of biochemistry and molecular biology which involves the study of chemical molecules and reactions in living organisms, and the elucidations of the nature of live phenomenon on the molecular level, is essential to the students of medical related disciplines and also helpful to the students who are going to pursue their scientific career in the future.

2010年度南方医科大学硕士研究生入学口腔综合试题

2010年度南方医科大学硕士研究生入学口腔综合试题 一.名词解释：5×10 Cysts：是一种非脓肿性病理性囊腔，内含囊液或半流体物质，通常有由纤维结缔组织囊壁包绕，绝大多数囊肿的囊壁有上皮衬里，少数无上皮衬里者又称为假性囊肿。 Residual pulpitis：属于慢性牙髓炎，发生在经牙髓治疗后的患牙，由于残留了少量炎症根髓或多根牙遗漏了未作处理的根管。因而命名为残髓炎。 OSAS:阻塞性呼吸暂停综合征：由于上呼吸道阻塞性病变（含咽部粘膜塌陷）引起的睡眠呼吸暂停综合征。此类病人若以每次呼吸暂停时间１０秒计算，则30次呼吸暂停为300秒，也就是在七小时的睡眠时间，至少有5分钟的呼吸暂停，亦即呼吸暂停时间至少占整个睡眠时间1.2％。 DMFS：龋齿、因龋而缺失的牙和因龋而补牙的受累的牙面数总和，它更具有敏感性，特别适用于在较短时间内观察龋病的预防效果。 RPI卡环：近中合支托、远中邻面板，颊侧I型杆式卡环三部分组成。常用于远中游离端义齿。优点：基牙受力小，作用力方向接近牙长轴，I卡与基牙接触面积小，美观，邻面板科防止义齿与基牙尖食物嵌塞，并且起到舌侧对抗卡环臂作用，近中合支托小连接体可防止游离义齿向远中移位，基托作用力较垂直于牙槽嵴，且较均匀。 牙本质肩领Ferrule：是指在桩核冠与根面的关系，冠边缘以上，核根面以下这一圈》或=1.5mm，厚度不小于1mm的牙本质,而无此设计的桩核冠修复体在使用过程中很容易导致患牙牙根折断。 混合层： ；继发性牙合创伤；血外渗性囊肿；颌间牵引；托姆斯颗粒层 二.简答：15×10 1．牙槽骨组织结构、临床意义 2．牙周探诊的内容 3．牙周炎的主要表现 4．Kennedy分类、依据

南方医科大学外科学真题汇总(带答案)

2013年南方医科大学外科学专业骨外科学真题 第一部分外科学总论（共28分） 一、名词解释（每题2分，共8分） 1、痈：本病是由金黄色葡萄球菌感染引起的多个临近毛囊的深部感染。 2、SIRS ：是因感染或非感染病因作用于机体而引起的机体失控的自我持续放大和自我破坏的全身性炎症反应。 3、三期愈合：对于污染较重或可能感染的伤口,清创后暂用引流,观察3～5日,作延期缝合。 4、急性肾衰竭：是指肾小球滤过率突然或持续下降，引起氮质废物体内储留，水、电解质和酸碱平衡紊乱，所导致各系统并发症的临床综合征。 二、简答题（每题5分，共20分） 1、无菌术是什么，有何内容，灭菌和消毒的区别 答:无菌术是针对微生物及感染途径所采取的一系列预防措施。内容包括灭菌，消毒法，操作规则及管理制度。区别是否消灭一切微生物。 2、代谢性酸中毒的治疗原则 1.消除病因,纠正缺水和电解质紊乱; 2.补充碱性药物,纠正酸中毒。 3、肠外营养的指征 不能耐受肠内营养和肠内营养禁忌的重症病人，应选择完全肠外营养支持（T otal parenteral nutrition, TPN）的途径。主要指1）胃肠道功能障碍的重症病人；2）由于手术或解剖问题胃肠道禁止使用的重症病人；3）存在有尚未控制的腹部情况，如、肠梗阻、肠瘘等。 4、肿瘤共同的临床表现 恶性肿瘤临床表现的共同点 如日益消瘦，疼痛，发烧，感染，可有肿块等等。 第二部分骨外科学（共72分） 一简答题(6选4，每题8分，共32分) 1.周围神经感觉障碍的分级。 周围神经疾病有许多特有的症状和，主要表现为感觉缺失、、疼痛、感觉性；包括刺激和症状。刺激症状主要表现为、、等，而肌力减低或丧失、则属于运动神经麻痹症状。另外周围神经疾病患者常伴有减低或消失，自主神经受损常表现为、竖毛障碍及，严重者可出现无泪、无涎、及直肠功能障碍等。 2.全膝关节置换术的适应症和并发症。 1.主要用于骨性关节炎； 2.其他非感染性关节炎：类风湿性关节炎、强直性关节炎、青 少年类风湿性关节炎、大骨节病、血友病性关节炎、创伤性骨关节炎； 3.感染性关节炎后遗的关节破坏，在确认无活动性感染的情况下，可作为TKA的相对适应证；4.大面积的膝关节骨软骨坏死； 5.涉及膝关节面的肿瘤切除后无法获得良好的关节。

南方医科大学考博外科真题

2016南方医科大学骨外科学真题 外科总论 名词解释 1 代谢性碱中毒 2 休克代偿期 3 冷沉淀 4 心肺复苏 5 败血症 6 气性坏疽 简答题 1 低钾血症的临床表现和治疗原则 2 感染性休克的治疗原则 骨科部分 简答题，5选4 1 周围神经损伤的分类，临床表现，治疗原则 2 腰椎间盘突出的诊断与鉴别诊断，治疗原则 3 腕管综合症的病因，临床表现和治疗原则 4 股骨颈骨折的garden分型和治疗原则 5 四肢骨折的ao分型和治疗原则 问答题，3选2 1 开放性骨折的分类和治疗原则 2 骨折内置物术后感染的诊断和治疗策略 3 发育性髋关节不良的临床表现和治疗原则2015年南方医科大学骨外科学真题 外科学总论 一名词解释

急性肾衰 ARDS 脑疝 休克 二简答题 1.无菌术定义及内容 2.少尿期处理原则 3. 剖腹探查的指征 4. 输血并发症 骨科部分 一简答题 1. 数字骨科在临床应用 ①计算机导航手术，是指利用X线装置、CT、MR I等提供的图像信息、先进的立体定位系统进行配准、定位，辅助外科医生进行各种手术干预。计算机导航手术已经遍及到矫形和创伤外科的各个领域。 ②3D打印技术，自上世纪80年代末以来, 这项起源于先进制造技术的建模方法迅速得到医学领域的 高度重视。在骨科首先被应用于术前模拟椎弓根的定位。随之被应用于骨盆及其肿瘤切除后假体的制作。通过与快速成形技术和逆向工程软件的结合, 不但可以重建骨折的模型, 还可以设计出与之相对应 的阴模, 实现个体化模板, 从而进行内固定材料的预塑形或数字化导航模板，这样大大节省了术中的时间, 提高手术精确度。 ③虚拟手术规划，基于CT数据重建三维模型，在术前模拟手术，为骨折的复位、内固定的选择、手 术设计、手术模拟等提供更为准确的依据。 ④有限元分析，工程上广泛使用的有限元法也是生物力学重要的研究手段之一。由于人体结构的复杂 且难于直接测量，所以最初的有限元模型都是二维模型。医学影像科学的进步使得现在研究者可以借 助医学图像来建立三维有限元模型。 ⑤数字解剖学，新的计算机技术可以利用连续断层图像进行三维重建，可以精确地显示生物组织复杂 的三维结构，并可进行任意旋转、剖切等观察和操作；可以对重建的三维结构进行测量，获得长度、 面积、体积和角度等大量精确的解剖参数。基于数字人数据集的高精度三维人体解剖模型，可以更好 的观察人体解剖结构及其毗邻关系。

大学生必读书籍

大学生必读书籍 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

大学生必读书籍推荐 一、大学规划、励志、人物传记类 1、《做最好的自己》，李开复 2、《曾国藩家书》 3、《人性的弱点》，卡耐基 4、《钢铁是怎样炼成的》，尼古拉·奥斯特洛夫斯基 5、《情商：它为什么比智商更重要》，丹尼尔·戈尔曼 6、《高效能人士的七个习惯》，斯蒂芬柯维 7、《乞丐囡仔》，赖东进 8、《如何在大学里脱颖而出》，卡尔纽坡特 9、《大学生与现代社会》，朱永新 10、《回归大学之道》，德雷克博克 11、《假如给我三天光明》，海伦·凯勒 12、《谁动了我的奶酪》，斯宾塞·约翰逊 13、《未来之路》，比尔盖茨 14、《唤醒心中的巨人》，安东尼．罗宾斯 15、《如何掌控自己的时间和生活》，阿兰拉金 16、《生命如一泓清水》，俞敏洪 17、《成长比成功更重要》，凌志军 18、《我的奋斗》，希特勒 19、《曾国藩传》 20、《毛泽东传》

21、《胡雪岩全传》 22、《拿破仑传》 23、《林肯传》 24、《丘吉尔传》 25、《罗斯福传》 二、政治、军事、法律、经济、历史类 26、《君王论》，马基雅维利 27、《理想国》，柏拉图 28、《乌托邦》，莫尔 29、《共产党宣言》，马克思、恩格斯 30、《正义论》，罗尔斯 31、《第三次浪潮》，阿尔温·托夫勒 32、《政治科学》，迈克尔·罗斯金 33、《货币战争》，宋鸿兵 34、《孙子兵法》 35、《宽容》，房龙 36、《知识经济》，达尔·尼夫 37、《经济学》，萨谬尔森 38、《国富论》，亚当·斯密 39、《新教伦理与资本主义精神》，韦伯 40、《资本论》，马克思 41、《中国经济》林毅夫 42、《中国历代政治得失》，钱穆

南方医科大学619生物综合(一)历年考研真题汇编

目录 第一部分南方医科大学619生物综合（一）考研真题 (4) 2019年南方医科大学619生物综合（一）考研真题（回忆版） (4) 第二部分南方医科大学619生物综合（一）相关专业考研真题 (6) 1999年第一军医大学细胞生物学（专业基础）考研真题 (6) 1999年第一军医大学细胞生物学考研真题 (7) 2000年第一军医大学细胞生物学（专业基础）考研试题 (8) 2000年第一军医大学细胞生物学考研真题 (9)

第一部分南方医科大学619生物综合（一）考研真题 2019年南方医科大学619生物综合（一）考研真题（回忆版） 生物化学部分（50分） 一、名词解释 1．蛋白质 2．等电点 3．T m值 4．酶的活性中心 5．糖异生 6．脂肪动员 7．ORF 8．氧化磷酸化 9．信号肽 10．半不连续复制 二、简答题 1．DNA螺旋结构的要点。 2．磷酸戊糖途径的生理意义。 3．参与DNA复制的酶和因子。 4．基因工程载体应具备的条件。 5．遗传密码的特点和生物学意义。 三、问答 1．列表比较蛋白质、核酸定量方法和原理（3种以上）。 2．体内氨的来源和去路。 生理部分（50分） 一、名词解释 1．易化扩散 2．血型

3．解剖无效腔 4．眼的汇聚反射 5．基础代谢 二、简答 1．兴奋性及其衡量指标。 2．胃运动的基本形式。 3．引起肾素分泌的因素。 4．激素的传递方式。 三、问答 1．期前收缩和代偿间歇？及其机制。 2．突触传递的特点。 细胞生物学部分（50分） 一、简答 1．光镜和电子显微镜的区别。 2．大分子物质的跨膜运输。 3．线粒体的超微结构。 二、问答 细胞骨架的概念及其各成员的主要结构成分、特点、功能。

南方医科大学公共卫生硕士专业学位培养方案南方医科大学研究生院

南方医科大学公共卫生硕士专业学位 研究生培养方案 为积极发展专业学位教育，努力为国家建设输送高层次应用型人才，根据《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》学位办〔2009〕35号文件精神，按照《南方医科大学制订研究生培养方案的若干规定》，结合我院实际，制定公共卫生硕士专业学位研究生的培养方案。 MPH专业学位教育是培养高层次公共卫生和卫生事业专业技术和管理人员的重要途径。我院将根据公共卫生硕士专业学位（英文名称：Master of Public Health ,英文缩写MPH）的培养特点，严把入口关，合理设置课程，切实落实现场社会实践，严格监控培养全过程，确保公共卫生硕士的学位授予质量。 一、培养目标 适应我国社会主义市场经济需要，促进卫生事业发展，为公共卫生部门，包括卫生行政部门、医院、疾病控制中心、社区卫生机构、检验检疫机构等培养德智体全面发展、高层次、高素质、复合型与应急型的公共卫生专门人才。 二、研究方向 1．疾病预防与控制 2．环境与职业卫生评价 3．突发性公共卫生事件应急处置

4．热带医学与媒介生物学 5.流行病与卫生统计 6．卫生行政管理与医院管理 7．社区卫生与健康教育 8．心理健康评价 9．食品、药品监督与卫生检测 10．病原生物学与生物安全 11．卫生法学与监督 12．妇儿保健与人口健康 13．护理保健与护理管理 14. 计划生育与人口管理 15. 营养与食品卫生 三、招生对象 1．在职学习：国民教育序列（不含中央党校）本科毕业（一般应有学士学位），工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强、身体健康，从事公共卫生及相关事业的在职人员。 2．全日制招生对象：预防医学专业应届本科毕业生，取得学士学位，热爱公共卫生事业，思想素质好，身体健康。 四、学习年限 1.学习年限：弹性学制，3-5年。 2.学习形式：非全日制和全日制两种形式。

南方医科大学研究生复试

2011年硕士研究生复试安排 各位考生： 我校2011年硕士研究生复试工作，按各学位评定分委员会所辖学科设置统一集中复试的形式进行，现将有关复试工作安排如下： 一、报到 报到时间：4月9-10日（报考内外科专业学位[1051**]的考生请于9号上午报到，确定具体复试小组） 报到地点：研究生学院学术室（学校研究生公寓楼南楼一楼） 报到时需提供以下材料： 1．准考证。 2．政治审查表（点击下载）一份。 3．个人有效证件（身份证、军官证、文职干部证等）原件及复印件。（应届本科生须携带学生证） 4．本科学历证书原件及复印件；非我校考点的应届本科毕业生需提供学生证复印件和所在学校教务部门开具的应届本科生证明原件及本科成绩单（加盖公章）。 5．军人生须出具所在部队师以上政治部门开具的复试介绍信。 报到后需领取以下材料： 1．复试安排一份； 2．复试记录本一本（填写好相关栏目，并于复试开始前上交复试小组秘书处）； 3．《体检单》； 4．报考自筹经费（或委托培养）类型的考生领取相应协议书一式2份。 5．调档函1份。 二、复试时间和地点 考生须持身份证件、准考证和《复试记录本》参加复试。 时间：4月11日（星期一）9:00 地点：各相应教研室（科室） 具体时间地点请于4月8日登陆网站查询 三、体检 体检时间：4月12日（星期二）7：00—10：30（空腹） 体检地点：南方医院体检中心。 四、复试组组成 （一）分组情况 硕士研究生复试小组原则上根据国家学科目录，生物医学工程、中药学按一级学科，内、外科按三级学科，其它按二级学科设置，按各学位评定分委员会所辖培养单位进行统一复试。 （二）复试小组组成 1、各复试小组须成立复试领导小组（以下简称“领导小组”），组长原则上由本组牵头单位的学科带头人担任，具体人员由相关学位评定分委员会指定。成员由本组各培养单位知名研究生指导教师组成（各培养单位至少1名），设秘书（负责记录工作）1名。领导小组主要负责本小组复试工作的组织协调、复试

南方医科大学《临床医学概论下》外科学部分

南方医科大学《临床医学概论（下）》外科学部分供医院管理、卫生经济、 时常营销、卫生法学、生 物医学工程等专业使用请注意：交卷时提交的答案以当前页面显示的考生作答为准，交卷后将不能再重做试卷，确定交卷? 一、论述题（根据题目要求，请系统回答下列问题。） 1、阑尾炎的诊断依据及 主要鉴别诊断？该题分值10 分, 请在下列处填写第1 题答案：参考答案: 诊断依据： 1、病史：转移性右下腹痛。2 分 2、查体：右下腹麦氏点固定压痛。2 分 3、辅助检查：血常规白细胞升高。2 分鉴别诊断： 1、内科疾病：肠系膜淋巴 结炎、急性胃肠炎、腹型 紫癜。1 分 2、妇科疾病：黄体破裂、 卵巢囊肿蒂扭转、右侧输 卵管妊娠破裂、盆腔炎。2 分 3、其他可导致右下腹痛的 外科疾病：胃十二指肠溃 疡穿孔、美克尔憩室炎、 右侧输尿管结石等。1 分 二、A1型题（单句型最佳 选择题。每一道考题下面 均有五个备选答案。在答 题时，只需从中选择一个 最合适的答案，并在显示 器选择相应的答案或在答 题卡上相应位置涂黑，以 示正确回答。） 2、正常血浆渗透压为 A.290 －3 1 0mmol/L B.180－310 mmol/L C.290 －400 mmol/L D.60 －100 mmol/L E.1 00 －200 mmol/L 该 题分值.9 分, 请在此处 选择第2 题答案：A B C D E 参考答案: A 3、血清钾超过多少 mmol/L 即为高钾血症 A.3 、5 mmol/L B.4 、5 mmol/L C.5、0 mmol/L D.5、5 mmol/L E.6、5 mmol/L 该题分 值.9 分, 请在此处选择 第3 题答案：A B C D E 参考答案: D 4、男性，1 0岁，3 天 来突然高烧39 C,右膝及 小腿剧痛，膝关节活动疼 痛

2002-2016年南方医科大学生物化学考博真题

2016年南方医科大学考博生物化学真题（回忆版） 一、简答题： 1.比较结合胆红素与非结合胆红素 2.6磷酸果糖激酶2 3.什么是功能基因组研究，它的研究战略与方法？ 4.基因表达的空间特异性 5.氨在血液中的存在形式有哪些 二、问答题： 1.解释断裂基因发现的实验依据？ 2.什么叫同工酶？用乳酸脱氢酶为哩解释同工酶的生理与病理意义 3.1分子甘油氧化可产生几个ATP?用文字时表示产生ATP的反应式。 4.什么是原癌基因？原癌基因的意义是什么？用什么方式可以激活？

2015年南方医科大学考博生物化学真题（回忆版） 一、简答题 6-磷酸葡萄糖的来源去路 乙酰CoA的代谢去路 体内有毒氨的来源去路及其中最主要的途径，意义 何为基因工程，基因工程的主要步骤 cAMP-PKA信号转导途径如何在激素释放过程中发挥生物学效应 二、问答题 试述tRNA的二级结构组成特点 从合成原料、方式等方面比较复制、转录、翻译的异同 血浆脂蛋白的超速离心分类，化学组成、合成部位、功能 从分子结构、连接方式、功能等比较蛋白质和核酸的异同 2014 一，简答题（8选5，每题8分，共40分） 1，顺式作用原件和反式作用因子，并举例说明

2，真核生物mRNA转录后加工 3，说出4种PCR其应用 4，原核生物基因组的特点 5，转基因的常用方法有哪些 6，基因诊断的概念和方法 7，蛋白质生物合成及延长的过程 8，原癌基因激活方式。 二，问答题（5选3，每题20分，共60分） 1，复制，转录，翻译及其异同点 2，乳糖操纵子 3，人类基因组计划的主要工作内容 4，真核基因在原核生物表达的问题和解决方法5，基因工程及其应用 2013 一、简答题（每题8分，6选5） 1、DNA双螺旋结果的要点及其与生物功能的关系 2、参与蛋白质合成的RNA的种类及功能 3、真核生物基因组特点 4、理想的基因重组载体应该有哪些基本要求 5、重组DNA的定义及其基本流程 6、基因诊断及其方法 二、问答题（（每题20分，4选3））

南方医科大学：生物化学考试模拟试卷二

生物化学考试模拟试卷二 生物化学考试模拟试卷（A） 姓名学号成绩 一、选择题（每题1分，共30分，答案填入答题框内） A型题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A型题（只有一个正确答案） 1、下列哪种碱基几乎仅存在于RNA中？ A、腺嘌呤 B、鸟嘌呤 C、胞嘧啶 D、尿嘧啶 E、胸腺嘧啶 2、关于脂肪酸β-氧化的以下描述哪一点不正确？ A. 脂肪酸需活化生成脂酰CoA B. 氧化依次断落两个碳原子连续性进行 C. 细胞定位在线粒体内进行反应 D. 氧化过程顺序依次为硫解、脱氢、水化、再脱氢 E. 需FAD和NAD+参与反应 3、下列关于同工酶概念的叙述，哪一项是正确的？ A. 是结构相同，而存在部位不同的一组酶 B. 是催化相同化学反应，而酶的分子结构不同、理化性质可各异的一组酶 C. 是催化的反应和酶的性质都相似，而分布不同的一组酶 D. 是催化相同反应的所有酶 E. 以上都不正确 4、真核细胞中，蛋白质合成的起始密码是： A、 UAA B、UAG C、AUG D、GUA E、UGA 5、某DNA分子中腺嘌呤的含量为15%，则胞嘧啶的含量为： A、 15% B、30% C、40% D、35% E、7% 6、真核生物mRNA多数在3`端有： A、帽子结构 B、聚A尾巴 C、起始密码子

D、多个终止密码子 E、CCA序列 7、原核细胞RNA聚合酶核心酶由以下亚基组成： A. ααββ’ B. ααββ’σ C. αββ’ D. ααβ E、α’ββ’ 8、蛋白质分子在多少波长的紫外光下有高吸收峰 A、260nm B、280 nm C、300 nm D、320 nm E、340 nm 9、有些基因在一个生物个体的几乎在所有细胞中持续表达，这类基因称为? A.可诱导基因 B.可阻遏基因 C.操纵基因 D.启动基因 E.管家基因 10、遗传信息传递的中心法则是： A、DNA→RNA→蛋白质 B、RNA→DNA→蛋白质 C、蛋白质→DNA→RNA D、蛋白质→RNA→DNA E、RNA→蛋白质→DNA 11、转录是指： A、以RNA为模板合成RNA B、以RNA为模板合成DNA C、以DNA为模板合成RNA D、对DNA分子的修复作用 E、以DNA为模板合成DNA 12、磺胺药杀菌的作用机理属于： A、竞争性抑制 B、反竞争性抑制 C、非竞争性抑制 D、混合性抑制 E、不可逆性抑制 13、稀有碱基含量最高的是： A. hnRNA B、mRNA C、rRNA D、tRNA E、rDNA 14、成熟红细胞中能量主要来源于： A. 糖有氧氧化 B. 糖酵解 C. 糖异生作用 D. 脂肪酸氧化 E. 氨基酸分解代谢 15、经代谢转变生成牛磺酸的氨基酸是 A.半胱氨酸 B.蛋氨酸 C.苏氨酸 D.赖氨酸 E.缬氨酸 16、与mRNA中密码子5`ACG3`相识别的是tRNA 5`＿＿＿3`反密码子为：

【考研复试】2012年南方医科大学药学考研复试经验

2012年南方医科大学药学考研复试经验 2013年考研的各位朋友： 大家好！我是今年考上南方医科大学中医药学院的一位学生，之前已经和大家分享了初试的经验，也有很多人加我的QQ，问了很多关于考研初试和复试的问题。曾经也和你们一样，对考研有很多疑惑，也请教过很多学长学姐，看过很多关于考研经验的文章。我觉得考研也是一个自己慢慢摸索的过程，可以问一些有价值的问题，不要什么问题都问别人，别人的回答不一定就是对的。每个人的学习和领悟能力都是不一样的，考研难不难也不是谁说的算。有些事情越是自己去经历去思考，得到的东西会越多。院校和专业的选择就是摆在大家面前的一个大问题，同时也是很多人一直纠结的问题，像我以前也是一样，复习一段时间就想换学校考，结果浪费了很多时间。所以大家一定要有一个明确的目标，这样才不会南辕北辙。相信你们中的很多人已经开始了考研的复习，首先恭喜你们选择了考研这条道路，每一个选择考研的人都是积极进取的，想改变自己命运的人。且不说今后研究生毕业后能否找到满意的工作，至少考研的过程和经历将成为你们人生中的一份宝贵的财富！现在来跟大家分享一下我的复试经验。 南方医科大学中医药学院中药学复试是分为一个大组，里面有中药药剂学、中药药理学、中药化学、临床中药学四个专业。大家可以进南方医科大学研究生招生网导师简介里查询各位导师的研究方向和最近课题研究项目。今年有7个人参加中药药剂学的复试，有3个导师（罗佳波老师，谭晓梅老师，刘强老师），所以最后估计都录取了。7个人当中只有两个男生，最后我和黑龙江八一龙垦大学的那个男生分在了同一个实验室（广东省中药新药研究重点实验室），不过跟的不是同一个导师。好了，言归正传，下面谈谈复试的内容： （一）政治思想 主要考核考生对党的路线、方针、政策的态度和看法、专业思想，是否练习法轮功等邪教组织，采用口试方式。（这个好像没怎么考，没问我问题） （二）英语水平 1、听说能力：考生用英语进行自我评述，内容包括个人家庭及配偶情况，科研、教学或医疗工作开展情况，对报考专业的认识及发展意向等内容，采用口试方式，主要考核考生的英语表达和发音；与复试小组成员进行英语现场交流，采用听说方式。时间不少于5分钟。（朱全红老师负责这个部分，朱老师英语说的很好，速度也不快，大家都可以听懂。她用英语问了我家庭情况，做过哪些专业相关的实验和科研经历） 2、阅读及写作能力：翻译一篇与专业相关的科技英语论文（不少于400单词），采用学院集中笔试方式；（今年考的是灯盏花注射液的临床应用的一篇文章）（三）专业知识及科研能力 1、专业课考试（满分100分，考试科目与招生简章公布的一致，时间不少于90分钟，题型为问答题），学院集中笔试。（专业课考试和专业英语翻译一起考试，貌似是考两个半小时，时间很充足，我当时就提前交卷了） 2、现场回答复试小组成员提出的专业问题，重点考察考生对专业知识、专业基础知识以及对专业前沿知识了解程度，采用口试方式，时间不少于10分钟。（罗佳波老师问了我几个医药名家如李时珍、张仲景等的朝代和著作，可惜我回答得不是很好。然后问我会不会医古文，我诚实回答了不会，罗老师就没有问我医古文的知识。罗老师挺和蔼的，正宗北方人，很高大，气场强。谭晓梅老师问了我看过那些重要相关的书籍。）

南方医科大学基础医学院

南方医科大学基础医学院 2011—2015年建设与发展规划 为认真贯彻落实全国教育工作会议精神，进一步加快学校基础医学建设发展步伐，根据《南方医科大学“十二五”建设与发展规划》，特制定本规划。 一、形势与任务 “十一五”以来，在学校党委的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设国内一流、国际上有影响的多科性医科大学奋斗目标，坚持以教学科研为中心，在教学改革、科研创新和人才培养等工作中取得了一系列标志性发展成果，基本实现了“十一五”规划提出的主要目标，学院整体建设水平已跨入国内医学院校基础学科的先进行列。 政治思想工作取得实效。学院大力倡导“育人为本，德育为先”的教育理念，创新教育载体，注重典型示范，始终坚持把党的教育方针贯穿于日常教育教学活动中，师德师风建设成效显著。先后有1人被评为国家级模范教师，3人获南粤优秀教师称号。2009年，学院被国家人社部和教育部评为“全国教育系统先进集体”。 学科人才建设成绩显著。生物学成功获批一级学科博士学位授权点；人体解剖与组织胚胎学以优异成绩顺利通过国

家重点学科的验收，病理与病理生理学获评为国家重点（培育）学科，神经生物学获评为广东省重点学科。蛋白质组学重点实验室顺利通过验收正式挂牌教育部重点实验室。新增国家级教学名师2人，教育部“长江学者”特聘及讲座教授2人，广东省科技突出贡献奖获得者1人，广东省“珠江学者”1人，广东省“千百十工程”国家级人选2人。先后从国外全职引进优秀人才8人，聘任岗位教授10人。 教学科研工作迈上台阶。依托优势新兴学科开办4个本科专业，教育教学水平得到较快提高；实现了“全国百篇优秀博士学位论文”零的突破，并连续两年获奖；在教育部“质量工程”各项目评审中均取得优异成绩：1个专业教学团队被评为国家级教学团队，2门课程入选国家级精品课程，1门双语课程被评为国家级双语示范课程，医学基础实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心；教学质量和学生创新能力稳步提高，获得了包括全国“挑战杯”竞赛一等奖和省“挑战杯”竞赛特等奖在内的多个奖项。获得了包括教育部创新团队项目、国家自然科学基金（联合）重点项目等在内的多项课题，发表SCI收录论文一百余篇，获广东省科技突出贡献奖1项，广东省科技进步一等奖2项。 科技开发工作起步良好。创办了法医司法鉴定中心，业务量和经济社会效益实现快速增长，年收入近500万元；遗

南方医科大学医学心理学真题

2016-2017 医学心理学（A卷）（临床医学，预防医学）~ （总分100） A1（100道）单句型最佳选择题 （注：答案仅供参考） 4.强调潜意识心理冲突、个体心理特征产生心身疾病的研究途径是（）。 A.心理动力理论 B.学习理论 C.心理生理学理论 D.人本主义理论 E.认知理论 【答案：A】 10.以下不属于自生训练的训练内容的是（）。 A.肢体沉重感训练 B.肢体温暖感训练 C.呼吸和心脏训练 D.腹部温暖感训练 E.额头温暖感训练 【答案：E】 15.下列关于人格形成的决定因素表述正确的是（）。 A.遗传是性格形成和发展的自然基础，社会生活环境和实践活动是人格形成的决定因素

B.社会环境和实践活动是人格形成的唯一因素 C.人们共同的经验是人格形成的最关键因素 D.遗传潜能对人格的形成起最重要的作用 E.人格形成仅由家庭环境决定 【答案：A】 16.白色恐怖实验可以用（）来解释。 A.认知理论 B.经典条件反射学说 C.操作条件反射学说 D.内脏反应学习 E.示范作用 【答案：B】 17.每次见到“月晕”就“刮风”，“潮湿”就“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于思维的哪种特性：（） A.间接性 B.概括性 C.情境性 D.抽象性 E.整体性 【答案：B】

18.“吃不到葡萄说葡萄酸”属于哪种心理机制：（） A.合理化 B.压抑 C.否认 D.升华 E.转移 【答案：A】 19.粘液质的高级神经活动类型的基本特征是（） A.强、平衡、不灵活 B.弱 C.强、平衡、灵活 D.强、不平衡 E.弱、平衡、灵活 【答案：A】 20.古有“余音绕梁，三日不绝”之说，还有成语“余音缭绕”或“余音袅袅”等，这反映了听觉的哪种现象：（） A.对比 B.适应 C.后象

大学生必读书籍

大学生必读书籍推荐 一、大学规划、励志、人物传记类 1、《做最好的自己》，李开复 2、《曾国藩家书》 3、《人性的弱点》，卡耐基 4、《钢铁是怎样炼成的》，尼古拉·奥斯特洛夫斯基 5、《情商：它为什么比智商更重要？》，丹尼尔·戈尔曼 6、《高效能人士的七个习惯》，斯蒂芬?柯维 7、《乞丐囡仔》，赖东进 8、《如何在大学里脱颖而出》，卡尔?纽坡特 9、《大学生与现代社会》，朱永新 10、《回归大学之道》，德雷克?博克 11、《假如给我三天光明》，海伦·凯勒 12、《谁动了我的奶酪》，斯宾塞·约翰逊 13、《未来之路》，比尔盖茨 14、《唤醒心中的巨人》，安东尼．罗宾斯 15、《如何掌控自己的时间和生活》，阿兰?拉金 16、《生命如一泓清水》，俞敏洪 17、《成长比成功更重要》，凌志军 18、《我的奋斗》，希特勒 19、《曾国藩传》 20、《毛泽东传》 21、《胡雪岩全传》 22、《拿破仑传》 23、《林肯传》 24、《丘吉尔传》 25、《罗斯福传》 二、政治、军事、法律、经济、历史类 26、《君王论》，马基雅维利 27、《理想国》，柏拉图 28、《乌托邦》，莫尔 29、《共产党宣言》，马克思、恩格斯 30、《正义论》，罗尔斯 31、《第三次浪潮》，阿尔温·托夫勒

32、《政治科学》，迈克尔·罗斯金 33、《货币战争》，宋鸿兵 34、《孙子兵法》 35、《宽容》，房龙 36、《知识经济》，达尔·尼夫 37、《经济学》，萨谬尔森 38、《国富论》，亚当·斯密 39、《新教伦理与资本主义精神》，韦伯 40、《资本论》，马克思 41、《中国经济》林毅夫 42、《中国历代政治得失》，钱穆 43、《世界史纲》，威尔斯 44、《中国大历史》，黄仁宇 45、《近代中国的新陈代谢》，陈旭麓 46、《美国与中国》，费正清 47、《蒋氏秘档与蒋介石真相》，杨天石 48、《历史研究》，汤因比 三、哲学、人文、文学、艺术、科普类 49、《思想录》，帕斯卡尔着 50、《哲学与人生》，傅佩荣 51、《1844年经济学—哲学手稿》，马克思 52、《小逻辑》黑格尔 53、《权力意志》，尼采 54、《存在与虚无》，让·保罗·萨特 55、《西方哲学史》，罗素 56、《后工业社会的来临——对社会预测的一项探索》，丹尼尔·贝尔 57、《培根随笔集》 58、四书五经 59、《非常道：1840-1999的中国话语》，余世存 60、《社会心理学》，戴维·迈尔斯 61、《设计心理学》，唐纳德·A·诺曼 62、《灵魂的事》，史铁生 63、《道德情操论》，亚当·斯密 64、《苏菲的选择》，威廉·斯泰龙 65、《单向度的人：发达工业社会意识形态研究》，马尔库塞 66、《小趋势：决定未来大变革的潜藏力量》，马克·佩恩，金尼·扎莱纳