初中化学综合题

一、实验题（共3道小题，共19分）

1.（7分）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

(1) B装置中a的仪器名称。

(2) A装置中产生气体的化学方程式为，A装置还可以制取的气体是。

(3) B装置反应的化学方程式为。

（4）用C装置可做的实验名称是。

（5）铁在氧气中反应的化学方程式为_。

（6）按D装置实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_。

2.（5分）老师用右图所示装置为同学们做了一个实验。A装置

中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气；B装置中

盛有足量铁粉；C装置中盛有足量的稀盐酸。

（1）关闭活塞Ｋ，当将A装置中胶头滴管里足量的浓氢氧化钠

溶液挤入瓶中，可以观察到A装置中的现象是；A装置发生反应的化学方程式为。

（2）立即打开活塞Ｋ，一段时间后，关闭活塞Ｋ。B装置中发生反应的化学方程式为；在整个实验过程中，可以观察到装置B、C中的实验现象是。（3）C装置的作用是（填字母）。

a．提供药品b．控制气体总量c．调节装置内的压强d．可用来储存气体3. （7分）工业用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好

完全反应，化学小组同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。

提出假设：假设一：滤液中只含氢氧化钠

假设二：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙

假设三：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠

假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠[来源:https://www.wendangku.net/doc/c618426435.html,]

甲同学设计了如下实验方案：已知：Na2CO3 + CaCl2= 2NaCl+CaCO3↓（白色）

实验步骤实验现象结论

取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液

若生成白色沉淀[来源学科

网]

碳酸钠过量[来源学科网

ZXXK][来源学科网][来源学科网Z|X|X|K][来源:https://www.wendangku.net/doc/c618426435.html,][来源:Z§xx§https://www.wendangku.net/doc/c618426435.html,]若无明显现象恰好反应

试回答：

（1）写出碳酸钠溶液与石灰水反应的化学方程式。

（2）哪种假设不合理，试说明理由。

（3）乙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由

是。

（4）丙同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础

上进行实验。她的实验方案是：

实验步骤实验现象和结论

（5）取18.6g氢氧化钠样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定浓度的稀盐酸，并同时记录放出CO 2

的质量和消耗盐酸的质量(所得数据如右图)。试计算：

①盐酸中溶质的质量分数为。

②样品中碳元素的质量分数为。

4.（5分）下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系（图中“→”表示物质间

存在转化关系，反应条件和生成产物中的部分物质已略去）。其中A是一种常见的建筑材料，B是一种常见的气体，H是一种含钠的化合物。请回答下列问题：

（1）写出A、F、H的化学式：A：__________；F：_________；H：___________。（2）写出反应的化学方程式：

① E + G ：_____________________________________________；

② B + D：______________________________________________。

5．（6分）某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量，用一氧化碳与氧化铁反应，按下图进行实验。

（1）首先，该同学称量氧化铁的质量，然后进行实验，他先打开K1，关闭K2，通入一氧化碳，其目的是排尽玻璃管内的空气，防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆

炸，然后关闭K1，打开K2，加热，反应一段时间后，冷却，再次称量固体的质

量，发现固体质量减少了12克，则生成铁的质量为_____，玻璃管中发生反应的

化学方程式为_____________________________。

（2）装置B中反应的化学方程式是________________________________。

（3）装置C的两个作用是________________________________________________，（4）实验结束后，烧杯内的溶液中含有的溶质是_________________（写化学式）。6．（6分）今年春节前夕，我国北方遭遇冰雪灾害。为了清除道路上的冰雪，有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰雪。同学们从新闻中得知：①使用工业盐融雪剂后，道路两旁树木、农作物大量死亡；②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂。

【提出问题】工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害?

【查找资料】(1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2。

(2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡。

【提出猜想】猜想一：工业盐溶液可能显碱性；

猜想二：工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性。

【实验探究】同学们对猜想一和猜想二进行了探究，请你帮他们完成下列实验报告：

实验操作实验现象实验结论

猜想一________________________________

________________________________。

_______________。

工业盐溶液显碱性，

会造成道路两旁的土

壤盐碱化。

猜

想

二实验①实验②

（请将液体名称填在上面的横线上）实验①：6—7天后

明显生锈。

实验②： 2—3天

后明显生锈。

__________________

__________________

________________。

【反思与应用】

对于道路除冰，请你提出更好的建议。

a

7．（6分）根据下图所示，回答下面问题。

A B C

（1）写出仪器的名称：a ▲ 。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气时，需要选用的装置是 ▲ 。

有关反应的化学方程式为 ▲ 。

（3）利用B 装置和C 装置可以制备的气体是 ▲ （要求写出两种）。

（4）将A 装置中反应后的产物经过 ▲ 三步操作可得到一种黑色粉末。该黑色粉末与

双氧水混合时有大量气泡产生，该反应的化学方程式为 ▲ 。 实验名称

实验设计

问题与结论

（1） 空气中氧气 含量的测定

（燃烧匙中的药品为红磷）

①该实验应用的化学方程式为：

▲ ；

②实验中应该观察到的现象是：

▲ 。 （2）

一氧化碳还

原氧化铁

①写出氧化铁被还原成铁的反应化学方程式 ▲ ；

②从环保角度分析，该装置有明显的缺

陷，你认为是 ▲ ；

③用该图所示装置进行实验时，

石灰水所起的作用是 ▲ 。

9．（8分）已知一种固体化合物由氢、氧、碳、铜四种元素组成，向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸时，固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到蓝绿色的氯化铜溶液。

（1）探究产生的气体是什么。

猜想：①可能是氢气；②▲；③▲……

实验：请针对你②和③猜想中的一种，设计实验方案，验证你的猜想▲。

（2）从蓝绿色溶液中提取金属铜。有关实验方案如下：

①操作Ⅰ的名称为▲；加入过量A的目的是▲；有关反应的化学方程式为▲。

②操作II中加入足量B的目的是▲；确定此目的已经达到的依据是▲。

10．（5分）碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素，其中的两种或三种元素组成的化合物A、B、C与人类生命活动密切相关，它们之间存在如下图所示关系：

请回答下列问题：

（1）写出物质的名称：A ▲；B ▲。

（2）若已知物质A和B在光合作用下可以生成C和氧气，则它们直接反应时生成的物质名称是▲。这两个反应的反应物相同但生成物不同，根据这一事实可知，与化学反应生成物有关的两条因素是▲。

（3）写出C物质在人体内缓慢氧化为A和B的化学方程式▲。

11．（7分）在活动探究课上，老师拿来一包由氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠三种物质中取出的两种物质等质量混合而成的白色粉末和一瓶没有标签的未知酸溶液，请各实验小组同学进行成分确定。甲小组同学查阅课本后设计了如下实验方案：

若他们测知，A为人的正常生理活动所必须不可少的物质，B能使澄清石灰水变浑浊。

请回答下列问题：

（1）写出物质名称：B ▲，未知酸溶液▲。

（2）这包白色粉末的组成可能是▲；有关反应的化学方程式为▲。

（3）若乙小组的同学取10g白色粉末也按照甲组同学的方案进行实验，他们最终得到

固体的质量为8.5g。你认为这包白色粉末的组成可能是▲。

同元素。试回答下列问题：

（1）写出D、E的化学式：D___▲____，E___▲____。

（2）写出B与D反应的化学方程式：___▲____。

（3）实现A→B转化反应的化学方程式为: ___▲____，

其基本反应类型属于___▲____反应。

12．（6分）根据下列实验装置图，回答问题：

A B C D E

（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气选用的装置是___▲____（填装置代号），有关反应的化学反应方程式为___▲____。

（2）实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为_▲_。

（3）某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装

置（如右图所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止。

①该装置A和B中应盛放的药品分别是A___▲____、B ___▲____。

②关闭止水夹可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：___▲____。

13．（共6分）右图是小张同学测定空气中氧气体积分数的实验装

置，根据题意回答以下问题。

（1）红磷在空气中燃烧的化学方程式___▲____。红磷在空气中燃

烧的主要现象是：___▲____。

（2）小张同学实验后发现集气瓶a中进水量多于集气瓶体积的五分之一，出现此现象的原因是：___▲____。为了准确测定空气中氧气体积分数，你对此实验的改进措施是___▲____。（3）小李认为燃烧匙中放过量木炭，烧杯中放足量的氢氧化钠溶液也能准确地测定空气中的氧气体积分数。你认为小李的想法是否可行，并简述理由：___▲____。

14．探究实验（共8分）

A

B C

D

E

水

二氧化碳的溶解性实验氢氧化钠溶解于水

（1）探究物质性质

上述A、B两个实验都是通过___▲____的变化来间接感知。B实验中___▲____（填a

或b）处的水位升高的。

（2）探究可燃物燃烧条件

探究燃烧的条件

实验中探究可燃物的燃烧条件，它是通过控制可燃物是否与氧气接触和控制___▲____

来探究可燃物燃烧的条件。能证明燃烧必须与氧气接触的实验现象是_____▲_____；采用了

___▲____的实验手段

（3）物质性质的应用：

实验序

号

实验目的实验方案实验现象结论实验1

___▲_______▲____

草木灰的主要成

分是碳酸钾15．（6分）根据下图所示实验装置回答问题。

（1）标有

A B