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初中生物食物中的营养物质教学课件

生物信息学课后题及答案-推荐下载

生物信息学课后习题及答案（由10级生技一、二班课代表整理）一、绪论 1.你认为，什么是生物信息学？采用信息科学技术，借助数学、生物学的理论、方法，对各种生物信息（包括核酸、蛋白质等）的收集、加工、储存、分析、解释的一门学科。2.你认为生物信息学有什么用？对你的生活、研究有影响吗？（1）主要用于：在基因组分析方面：生物序列相似性比较及其数据库搜索、基因预测、基因组进化和分子进化、蛋白质结构预测等在医药方面：新药物设计、基因芯片疾病快速诊断、流行病学研究：SARS 、人类基因组计划、基因组计划：基因芯片。（2）指导研究和实验方案，减少操作性实验的量；验证实验结果；为实验结果提供更多的支持数据等材料。 3.人类基因组计划与生物信息学有什么关系？人类基因组计划的实施，促进了测序技术的迅猛发展，从而使实验数据和可利用信息急剧增加，信息的管理和分析成为基因组计划的一项重要的工作。而这些数据信息的管理、分析、解释和使用促使了生物信息学的产生和迅速发展。 4简述人类基因组研究计划的历程。通过国际合作，用15年时间（1990-2005）至少投入30亿美元，构建详细的人类基因组遗传图和物理图，确定人类DNA 的全部核苷酸序列，定位约10万基因，并对其他生物进行类似研究。 1990，人类基因组计划正式启动。 1996，完成人类基因组计划的遗传作图，启动模式生物基因组计划。 1998完成人类基因组计划的物理作图，开始人类基因组的大规模测序。Celera 公司加入，与公共领域竞争启动水稻基因组计划。 1999，第五届国际公共领域人类基因组测序会议，加快测序速度。 2000，Celera 公司宣布完成果蝇基因组测序，国际公共领域宣布完成第一个植物基因组——拟南芥全基因组的测序工作。 2001，人类基因组“中国卷”的绘制工作宣告完成。 2003，中、美、日、德、法、英等6国科学家宣布人类基因组序列图绘制成功，人类基因组计划的.目标全部实现。2004，人类基因组完成图公布。 2.我国自主知识产权的主要基因组测序计划有哪些？水稻（2002），家鸡（2004），家蚕（2007），家猪（2012），大熊猫（2010） 2．第一章、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

八年级生物下册 23.1 源远流长的生物技术学案(新版)苏教版

第一节《源远流长的生物技术》学案班级：姓名：____________组号：学习时间：【学习目标】 1．尝试利用发酵技术制作酒酿等食品。 2. 举例说出日常生活中的发酵产品。 3．并举例说出发酵技术在生活中的应用。【重、难点】重点: 1．尝试利用发酵技术制作食品。 2．举例说出发酵技术在生活中的应用。难点：认识发酵现象是由微生物引起的，说出发酵技术的应用。【自学探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用5分钟，阅读课本P61—64页,勾画出重点内容、标注疑难点,并理解记忆。（二）自主学习：完成以下内容 1. 发酵现象都是由引起的。 2.制作酒酿的适宜温度是℃，为了防止温度过高，在撒入酒曲前可用冲洗蒸熟的糯米。 3．酒酿的制作和水果放久了有酒味是发酵的结果。果酒暴露在空气中会变酸是由于发酵的结果。【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力）（一）实验：酿制酒酿。 1.讨论：酒酿液体中的微生物在酿制酒酿过程中发挥了什么作用？ 2.在酿制酒酿的过程中，为什么要保持相对稳定的温度？（二）发酵技术在生活实践中有哪些应用？

【跟踪练习】 1．在我们的日常生活中，通过发酵技术获得的食品是（） ①面包②纯净水③鲜果汁④酱油⑤腐乳⑥酸奶 A.①②③⑤ B. ①③⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①④⑤⑥ 2．下列产品中哪一项不是发酵产品（） A.酸奶 B.泡菜 C.果汁 D.酒 3．下列食品与发酵工程无关的是（） A.食醋 B.味精 C.啤酒 D.碘盐【知识梳理盘点收获】（我努力、我成功！） 1.人们通常把利用的发酵作用大规模生产的技术，称为现代发酵技术。 2.酒酿是菌发酵的产物。 3.发酵技术与我们的息息相关。通过发酵技术可以生产产品、产品和。【我的疑惑】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？

小学体育教案全集

小学一二年级教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

高中生物《生物育种技术》学案

高中生物《生物育种技术》学案一、知识点 1．杂交育种中要选出最符合要求的具优良性状新品种的最简便的方法是___________。2．“转基因动物”是指_____________________________________。 3．“工程菌”是指__________________________________________。 5、分解石油效率很高的“超级细菌”是指科学家采用转基因手段创造出同时分解多种有机物的______________________________。 6、“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为__________ ____________。该项科技成果在环境保护上的重要作用是____________________ _________。 7、杂交育种和应用转基因技术育种依据的原理都是___________________________。 8、单倍体育种最常用的方法是________________________。突出的优点是__________________。 9、作物空间育种依据的原理是______________________。其诱发因素是____________________。 10、植物体细胞杂交与有性杂交相比最大的优点是能克服________________________障碍。 11、动物细胞工程和植物细胞工程技术中最基本的技术分别是____________和____________。二、知识综合几种育种方法的比较

专题练习一、选择题 1．2003年10月，杨利伟乘坐“神舟”五号飞船顺利升空和返回，完成了中华民族千年飞天梦想。以前试验“神舟”三号飞船搭载了生物实验，科学家们利用太空特定的物理环境进行了一系列的科学实验。对此下列说法中正确的是（） A．高等植物幼苗在太空中失去了所有的应激性 B．育成生物新品种的理论依据是基因突变 C．育成的新品种都对人类有益 D．此育种方法不可能产生新的基因 2．下列何种技术能有效打破物种的界限，定向改造生物遗传性状，培育新的农作物优良品种（） A．基因工程技术 B．诱变育种技术 C．杂交育种技术 D．组织培养技术 3．下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是（） ①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出高铁蛋白的牛奶④遨游太空的青椒种子培育而成的果实比普通的青椒大一倍以上 A．①②B．①③ C．②③ D．②④ 4．甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯的特性，下列不能用于繁殖的器官是（）

小学体育教案课程全集

小学体育教案课程全集 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

生物信息学复习资料全

一、名词解释(31个) 1.生物信息学:广义：应用信息科学的方法和技术，研究生物体系和生物过程息的存贮、信息的涵和信息的传递，研究和分析生物体细胞、组织、器官的生理、病理、药理过程中的各种生物信息，或者也可以说成是生命科学中的信息科学。狭义：应用信息科学的理论、方法和技术，管理、分析和利用生物分子数据。 2.二级数据库：对原始生物分子数据进行整理、分类的结果，是在一级数据库、实验数据和理论分析的基础上针对特定的应用目标而建立的。 3.多序列比对：研究的是多个序列的共性。序列的多重比对可用来搜索基因组序列的功能区域，也可用于研究一组蛋白质之间的进化关系。 4.系统发育分析：是研究物种进化和系统分类的一种方法，其常用一种类似树状分支的图形来概括各种（类）生物之间的亲缘关系，这种树状分支的图形称为系统发育树。 5.直系同源：如果由于进化压力来维持特定模体的话，模体中的组成蛋白应该是进化保守的并且在其他物种中具有直系同源性。指的是不同物种之间的同源性，例如蛋白质的同源性，DNA序列的同源性。（来自百度） 6.旁系（并系）同源：是那些在一定物种中的来源于基因复制的蛋白，可能会进化出新的与原来有关的功能。用来描述在同一物种由于基因复制而分离的同源基因。（来自百度） 7.FASTA序列格式：将一个DNA或者蛋白质序列表示为一个带有一些标记的核苷酸或氨基酸字符串。 8.开放阅读框（ORF）：是结构基因的正常核苷酸序列，从起始密码子到终止密码子的阅读框可编码完整的多肽链，其间不存在使翻译中断的终止密码子。（来自百度） 9.结构域：大分子蛋白质的三级结构常可分割成一个或数个球状或纤维状的区域，折叠得较为紧密，各行其功能，称为结构域。 10.空位罚分：序列比对分析时为了反映核酸或氨基酸的插入或缺失等而插入空位并进行罚分，以控制空位插入的合理性。（来自百度） 11.表达序列标签：通过从cDNA文库中随机挑选的克隆进行测序所获得的部分 cDNA的3’或5’端序列。（来自文献） 12.Gene Ontology 协会： 13.HMM 隐马尔可夫模型：将核苷酸序列看成一个随机序列，DNA序列的编码部分与非编码部分在核苷酸的选用频率上对应着不同的Markov模型。14.一级数据库：数据库中的数据直接来源于实验获得的原始数据，只经过简单的归类整理和注释 15.序列一致性：指同源DNA顺序的同一碱基位置的相同的碱基成员, 或者蛋白质的同一氨基酸位置的相同的氨基酸成员, 可用百分比表示。 16.序列相似性：指同源蛋白质的氨基酸序列中一致性氨基酸和可取代氨基酸所占的比例。 17.Blastn：是核酸序列到核酸库中的一种查询。库中存在的每条已知序列都将同所查序列作一对一地核酸序列比对。（来自百度） 18.Blastp：是蛋白序列到蛋白库中的一种查询。库中存在的每条已知序列将逐一地同每条所查序列作一对一的序列比对。（来自百度）

中考生物生物技术复习学案

中考生物生物技术复习学案学习目标： 1．了解发酵技术在食品制作中的作用；知道食品的腐败原因及保存食品的适当方法； 2．了解克隆技术和转基因技术的应用； 3．了解生物技术的发展对人类未来的影响。重点难点预测：克隆技术和转基因技术的应用学习过程：【考点1】发酵技术在食品制作中的作用 1．酸奶（1）原理：利用微生物是，发酵条件是温度适宜，氧气（填“有或无”）。（2）类似应用：__________、青贮饲料。 2．米酒（1）原理：利用微生物是，发酵条件是温度适宜，氧气（填“有或无”）【考点2】克隆技术的应用 1．概念：人工诱导的一种方式（填“生殖方式”），复制出遗传上相同的个体。 2．分类：植物克隆技术有：；动物克隆技术有：。 3．意义：拯救濒危动物；防止家禽和家畜良种退化；医疗上的器官移植【考点3】转基因技术的应用 1．概念：把一个生物体的转移到另一个生物DNA中的生物技术，是现代生物技术的核心。 2．应用：（1）制药：人胰岛素、人生长激素（2）遗传病诊治：如苯丙酮尿症的诊治（3）农业：培育抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种，如抗虫棉改良作物的品质：高蛋白质含量的马铃薯等

（4）环境保护：转抗虫基因作物减少了农药使用量 ◆基础检测 1、制作酸奶必需的微生物及处理方法是( ) A．酵母菌，开盖B．酵母菌，密封C．乳酸菌，开盖D．乳酸菌，密封 2．利用发酵技术可以生产多种风味食品或调料。生产下列产品时不需要应用发酵技术的是（） A．原汁豆浆 B．泡菜C．米酒 D．厨邦酱油 3．生物技术已成为解决人口、资源、能源、食物和环境等全球性问题的重要技术。下列说法错误的是（） A．制作酸奶的主要步骤：①器具原料消毒②微生物接种③微生物发酵B．转基因技术可以有目的地改变生物性状，是现代生物技术的核心 C．克隆羊“多莉”是与供核母羊在遗传上相同的新个体 D．制作面酱时，利用米曲霉和酵母菌将淀粉水解成葡萄糖使之有甜味 4．关于生活中生物技术，下列说法错误的是（） A．利用发酵技术，在鲜奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品 B．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖 C．白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两种微生物的发酵作用 D．厨师常在夏天将做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是为抑制微生物的繁殖 5．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如右图)，它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置。这项技术属于（） A．克隆 B．生物反应器 C．仿生 D．移植 6．下列实例应用了转基因技术的是（） A．克隆羊 B．高产抗倒伏小麦 C．试管婴儿 D．生产胰岛素的大肠杆菌 7．下列生物均是现代生物技术的成果，除哪项外都利用了相同的生物技术（） A．多利羊 B．抗虫烟草 C．巨型小鼠（超级鼠）D．抗虫棉

现代生物技术导学案

明永中心学校课改教案 §21.现代生物技术复习要求：复习《现代生物技术》，完成下列问题 1、什么是基因工程？ 2、什么是细胞工程？ 3、什么是克隆？ 4、什么正在引发新的技术革命？学习目标： 1、举例说出转基因技术的应用。 2、举例说出克隆技术的应用。 3、关注转基因技术和克隆技术的对人类生活的影响。 4、举例说出生物技术在各领域的应用。 5、关注生物技术的安全性和社会伦理问题。一、导入并板书课题《现代生物技术》。导语：今天我们复习第21章的内容，《现代生物技术》二、出示学习目标(课本出示) 导语：利用30秒的时间默读本节的学习目标三、出示自学指导（一）（幻灯片出示）请同学们认真看书，找出思考题的答案并背诵，8分钟后比谁能正确回答下列问题。 1、什么是基因工程？ 2、基因工程已被运用到了那些方面？ 2、“巨型小鼠”是利用什么技术产生的？ 3、什么称为转基因技术？ 4、什么称为转基因动植物? 5、转基因烟草是通过什么培育的?采用的是什么技术？ 6、什么正在引发新的技术革命？（学生开始自读，教师巡视，主要观察后进生学习情况。4分钟后，教师指名学生起来回答，要求其他同学认真倾听并给予评价、补充。）四、出示自学指导（二）（幻灯片出示）请同学们认真默读“细胞工程和克隆技术”的内容，找出思考题的答案并画出来，4分钟后比谁能正确回答下列问题。 1、什么是细胞工程？ 2、什么的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展？ 3、多利羊是由母羊C生下的，但为什么它长的一点也不像母羊C，而和母羊A几乎一模一样呢？ 4、什么是克隆？ 5、以前的克隆动物是怎样培育的？而多利羊的诞生意味着什么？（学生开始自读，教师巡视，主要观察后进生学习情况。4分钟后，教师指名学生起来回答，要求其他同学认真倾听并给予评价、补充。）五、当堂训练 1、自我评价。 2、堂堂清练习。

2019版高考生物(课标版)一轮复习讲学案：专题30生物技术在其他方面的应用Word版含答案

专题30生物技术在其他方面的应用考纲解读分析解读本专题的生物技术与人类生活密切相关，属于高考命题的热点。从近年高考试题来看，本专题侧重基本技术和基本原理的考查，涉及的重要考点有：植物组织培养、蛋白质的提取和分离、植物有效成分的提取等知识。复习时应在掌握各种生物技术的方法和原理的基础上，进行适当的归纳比较，例如植物芳香油提取方法的比较、DNA和蛋白质提取的比较等，以增强对生物技术的理解和应用能力。命题探究

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浅谈生物信息学在生物方面的应用

浅谈生物信息学在生物方面的应用生物信息学（bioinformaLics）是以核酸和蛋白质等生物大分子数据库及其相关的图书、文献、资料为主要对象，以数学、信息学、计算机科学为主要手段，对浩如烟海的原始数据和原始资料进行存储、管理、注释、加工，使之成为具有明确生物意义的生物信息。并通过对生物信息的查询、搜索、比较、分析，从中获得基因的编码、凋控、遗传、突变等知识；研究核酸和蛋白质等生物大分子的结构、功能及其相互关系；研究它们在生物体内的物质代谢、能量转移、信息传导等生命活动中的作用机制。从生物信息学研究的具体内容上看，生物信息学可以用于序列分类、相似性搜索、DNA 序列编码区识别、分子结构与功能预测、进化过程的构建等方面的计算工具已成为变态反应研究工作的重要组成部分。针对核酸序列的分析就是在核酸序列中寻找过敏原基因，找出基因的位置和功能位点的位置，以及标记已知的序列模式等过程。针对蛋白质序列的分析，可以预测出蛋白质的许多物理特性，包括等电点分子量、酶切特性、疏水性、电荷分布等以及蛋白质二级结构预测，三维结构预测等。生物信息学中的主要方法有：序列比对，结构比对，蛋白质结构的预测，构造分子进化树，聚类等。基因芯片是基因表达谱数据的重要来源。目前生物信息学在基因芯片中的应用主要体现在三个方面。 1、确定芯片检测目标。利用生物信息学方法，查询生物分子信息数据库，取得相应的序列数据，通过序列比对，找出特征序列，作为芯片设计的参照序列。 2、芯片设计。主要包括两个方面，即探针的设计和探针在芯片上的布局，必须根据具体的芯片功能、芯片制备技术采用不同的设计方法。 3、实验数据管理与分析。对基因芯片杂交图像处理，给出实验结果，并运用生物信息学方法对实验进行可靠性分析，得到基因序列变异结果或基因表达分析结果。尽可能将实验结果及分析结果存放在数据库中，将基因芯片数据与公共数据库进行链接，利用数据挖掘方法，揭示各种数据之间的关系。生物信息学在人类基因组计划中也具有重要的作用。大规模测序是基因组研究的最基本任务，它的每一个环节都与信息分析紧密相关。目前，从测序仪的光密度采样与分析、碱基读出、载体标识与去除、拼接与组装、填补序列间隙，到重复序列标识、读框预测和基因标注的每一步都是紧密依赖基因组信息学的软件和数据库的。特别是拼接和填补序列间隙更需要把实验设计和信息分析时刻联系在一起．拼接与组装中的难点是处理重复序列，这在含有约30％重复序列的人类基因组中显得尤其突出。人类基因组的工作草图即将完成，因此发现新基因就成了当务之急。使用基因组信息学的方法通过超大规模计算是发现新基因的重要手段，可以说大部分新基因是靠理论方法预测出来的。比如啤酒酵母完整基因组（约1300万bp）所包含6千多个基因，大约60％是通过信息分析得到的。当人类基因找到之后，自然要解决的问题是：不同人种间基因有什么差别；正常人和病人基因又有什么差别。”这就是通常所说的SNPs（单核苷酸多态性）。构建SNPs及其相关数据库是基因组研究走向应用的重要步骤。1998年国际已开展了以EST为主发现新Spps 的研究。在我国开展中华民族SNPs研究也是至重要的。总之，生物信息学不仅将赋予人们各种基础研究的重要成果，也会带来巨大的经济效益和社会效益。在未来的几年中DNA 序列数据将以意想不到的速度增长，这更离不开利用生物信息学进行各类数据的分析和解释，研制有效利用和管理数据新工具。生物信息学在功能基因组学同样具有重要的应用目前应用最多的是同源序列比较、模式识别以及蛋白结构预测。所谓同源序列，是指从某一共同祖先经趋异进化而形成的不同序列。利用数据库搜索找出未知核酸或蛋白的同源序列，是序列分析的基础[lol。如利用BLASTn和BLASTx两种软件分别进行核苷酸和氨基

山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学高考生物一轮复习生物技术的安全性和伦理问题学案新人教版

考纲要求 1.转基因生物的安全性(Ⅰ)。2.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。3.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。一、转基因生物的安全性 1．转基因成果????? 基因工程制药转基因家畜、家禽优良品种的培育生物反应器——生物细胞产品转基因抗性作物的培育 2．对安全性问题的争论 (1)食物安全：毒性蛋白、__________、营养成分的__________。 (2)生物安全：对____________的影响。 (3)环境安全：对________________的影响。 3．理性善待转基因技术正确的伦理舆论导向；____________和________的保障。二、生物技术的伦理问题：克隆人、试管婴儿、基因身份证。思考试管婴儿和设计试管婴儿的区别是什么？三、禁止生物武器 1．生物武器种类：病菌、________、生化毒剂及经________的致病菌。散布方式：通过________、____________等散布到敌方。危害：对____________造成大规模杀伤后果。 2．禁止________的国际公约。查一查我国对生物武器的态度是什么？探究点一转基因生物的安全性 1．简述转基因生物存在安全性的原因？广阔的，以基因工程为代表的大批生物技术成果进入人类的生产和生活，特别是在医药领域和农业生产上发挥了极大的作用；(2)要正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的危害性，要趋利避害；(3)完善相应的法令法规，利用法制手段确保转基因生物的安全性。增强科学家的法制意识，提高科学家的科学研究道德水平。探究示例 1 (2010·苏州模拟)某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死亡。下列就该玉米对人类安全性的评论中，不符合生物学原理的是( )

初中生物教学课件

初中生物教学课件初中生物教学课件初中生物《遗传和变异现象》优秀教学设计一、教学目标 1、知识目标∶正确表述性状、相对性状、遗传、变异等现象; 2、能力目标∶通过猜谜语、欣赏漫画等活动，培养学生分析、识图能力;能举例说出动物、植物和人的不同性状及相对性状。 3、情感、态度与价值观目标∶通过对生物界的遗传和变异现象的认识，培养辨证思维能力及尊重科学、热爱自然、珍爱生命情感。二、教学重点、难点 1、重点：区别性状和相对性状;辨别并描述遗传和变异现象。 2、难点：理解遗传和变异现象;解释生物界中的生物学现象。三、学情分析学生对于生物的遗传和变异现象，一般都有着比较浓厚的兴趣，且在生活中具有一定的生物性状、相对性状、生物的遗传、变异等相关的生活经验，能够比较容易寻找和发现周围存在的遗传和变异现象，但是还没有形成理论知识，不能对相关的现象作出正确的解释。四、教学过程 (一)创设情境，激发兴趣，导入新课课件展示一组图片，师：同学们仔细观察她们，你注意到：1、他们像吗2、他们哪些特征相似3、他们哪些特征不相同学生就会展开

讨论，顺利进入主题，这就是我们这节要学习的遗传和变异现象。 (二)组织学生开展几个活动活动1：连连看--学习生物的性状师：很多同学都去过动物园或者在书本或电视上看过很多的动物，这些动物你们都熟悉吗?生回答。师：老师这里出了几道谜语现在请同学们帮我连连看：谜语一耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。--大象。是马不拉车，叫马也不错，满身黑道道，听声就奔跑。--斑马。一种动物名叫鹿，鹿角不长脖子长。--长颈鹿。形状象耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。--松鼠。教师提问：恭喜你们都猜对了，你们为什么能猜出这些语句描述的是什么动物呢?学生：根据他们的形态特征。师：很好大家都抓住了动物的重要特征。像刚才描述耳朵像蒲扇，鼻子长等都是生物体的形态特征。同学们能说说其他生物的形态特征吗?生：树叶是绿色的，柿子是橘红色的，树干粗壮······还有说话的声音。师：那么声音、动作是形态特征吗? 生：不是。师：这些是生命活动中表现出来的特征是生物的'生理特性。比如人的色觉正常与否，血型、嗓音等都是生理特性。师：给出性状的概念，生物的形态特征和生理特性在遗传学上称为性状。师：那么什么是相对性状呢请同学们看这几幅图片。思考图片内

八年级生物下册 7.1生活中的生物技术复习学案济南版

八年级生物下册 7.1生活中的生物技术复习学案济南版一、【复习目标】 1、明确发酵技术在食品制作中的作用。列出乳酸发酵和酒精发酵的异同。 2、知道日常生活中各种食品贮存方法及原理。 3、形成有助于自己理解知识和掌握知识的网络体系。二、【自主复习】自主复习并完成下表 1、发酵条件生物种类产物举例乳酸发酵酒精发酵 2、食品名称贮存方法基本原理水果、蔬菜鲜鱼罐头烤鸡葡萄干火腿肠天然薯片咸鱼果脯饮料通过2表的填写，我们不难发现食品贮藏的原理是实质是围绕生物生存所需要的基本条件、、等方面所采取的措施。三、【典题分析】家庭或作坊里利用酵母菌制作馒头的过程大致如下：将面粉、糖、酵母菌和水混合成面团，一段时间后，将生面团放入蒸

笼里蒸，香喷喷的馒头便制作出来了。请分析回答：（1）酵母菌不含，只能进行腐生生活。（2）生面团在蒸之前的一段时间，最好放在0℃还是25℃的环境中？。这个步骤叫“醒醒”，目的是。（3）在和面时加一些糖的目的是，酵母菌分解葡萄糖，产生的遇热膨胀，馒头就变得暄软多孔了。生面团放入锅里蒸15分钟后，馒头体积还会膨胀吗？为什么？。（4）将馒头置于一个温暖而潮湿的地方，数天后，馒头表面出现许多黑色斑点，它们是哪类生物？。我们采取哪些措施，可以延长贮存时间？。四、【达标练习】 1、酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致过程是：玉米秸秆糖液酒精。由糖液到酒精阶段需要的菌种是（） A、酵母菌 B、青霉菌 C、曲霉菌 D、乳酸菌 2、下列说法最科学的是（）

A、白酒的酿制过程中利用了霉菌和酵母菌两类微生物 B、乳酸菌发酵过程中能产生乳酸和二氧化碳 C、干制贮存食品的原理是杀死食品中的微生物 D、保证正常的呼吸是贮存生活状态食品的重要方法 3、制作酸泡菜时，要用水把坛子的口封上，这样做的主要目的是（） A、防止水分蒸发 B、防止细菌进入 C、隔绝空气 D、降低温度 4、啤酒是人们爱喝的一种酒类，其酒精的产生与下列哪种生物有关（） A、酵母菌 B、乳酸菌 C、醋酸菌 D、曲霉 5、冷冻的食物能存放一段时间而不腐败，其原因是（） A、细菌在低温环境下不能生存 B、低温环境中没有细菌 C、细菌在低温环境下繁殖很慢 D、细菌在低温环境下不能分裂

选修1：生物技术实践

选修1：生物技术实践本模块目标概述本模块是实验内容，模块中所说的生物技术，是指广义的生物技术，而不限于现代生物技术。本模块内容包括“微生物的利用”、“酶的应用”、“生物技术在食品加工中的应用”和“生物技术在其他方面的应用”四部分。根据我省普通高中实际教学状况，建议将来倾向学习理工类专业或学习生物科学类专业的学生学习本模块。在学习本模块时，建议从专题2 “酶的应用”、专题3 “生物技术在食品加工中的应用”中、专题4“尝试蛋白质的提取和分离”中选做5-7个实验。通过本模块的学习，使学生能够在教师的指导下自己设计并进行实验。教师应组织学生进行探究性学习，给学生提供实验条件及必要的参考资料等，引导学生自己搜集资料、设计和进行实验，参加和辅导学生的讨论。学习实验原理时要注意密切联系必修1、2、3模块和选修2、3模块的有关知识，本模块对实验室的硬件要求较高，各中学要积极加强实验室的硬件建设，尽快配齐必须仪器、药品等，并作好实验仪器的清洁与维护工作，以保证实验的开设。在目前现有实验室条件下，要提高实验室的利用率，如：适当调整课时，合理分配实验室的使用时间；作好实验计划、提前布置实验课目和实验的准备工作，缩短实验室的运转周期等。 4.2 酶的应用

(2)教学建议: 这部分内容的重点是研究酶在生产生活中的实际应用，包括制作果汁、洗涤衣物以及通过细胞的固定化技术应用酶。关于酶的存在与简单制作方法内容，重点是通过对果胶酶作用的实验来了解酶的功能。可以由学生自主学习完成，通过资料查询、网络课件演示、小组合作研讨等，让学生认识到酶的研究、生产和应用对于人类生活的重要性。实验时让学生自己动手榨取果汁，分组进行实验，然后通过学生的讨论、交流，研讨果胶酶的作用。酶活力的测定的重点是通过果胶酶作用最佳pH和最佳温度的探究，了解酶的功能。实验时，让学生设计实验方案和实验流程，并通过研讨和评价，确定和实施实验方案。关于加酶洗衣粉去除衣服污渍的效果，可以尝试要求学生分成若干实验小组，每个小组制定不同的实验方案，用实验找出在什么条件下使用加酶洗衣粉效果最好，比较哪种洗衣粉能更有效地清除油渍。在尝试制备和应用固相酶内容中，固相酶的概念对学生来说并不难理解，但固定化酶技术在生产中的应用，学生可能感觉比较抽象，所以教师要通过指导学生尝试用包埋法制备固定化酵母细胞，再用制备的固定化酵母细胞发酵葡萄糖液，检验实验的成功与否，体会固定化酶的应用价值，从而体会和探讨固相酶的作用。 4.3 生物技术在食品加工中的应用 (1)学习要求: 这部分内容在必修模块中出现过的基础知识主要包括原核生物与真核生物的结构、功能、生殖方式的知识，以及细胞的呼吸作用方式、过程、总反应式、条件、原理的知识。另外，还出现了一些新概念新知识，例如芳香植物中的芳香油、发酵的原理、亚硝酸盐的产生与危害等。安排了多种实验操作的方法和原理的学习，例如蒸气蒸馏法的原理和方法，果汁酒、醋、腐乳、泡菜制作的原理和制作，比色法的原理和应用等，这些内容大多是学生在必修模块中没有接触过的，因此学生在理论知识的学习和实际操作过程中都有一定的难度。在教学中可以让学生先自学有关基础知识，弄清原理，再设计实验。在设计实验过程中，要引导学生通过各种途径收集资料。教师对实验设计方案要进行审核，提出修改意见。教师要帮助学生

人教版选修3关注生物技术的伦理问题学案

4．2 关注生物技术的伦理问题 4．3 禁止生物武器 [学习目标] 1.简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的伦理问题。2.说出生物武器的主要种类和特点。3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。方式一“逃出克隆岛” “两个男青年和数百名居民居住在21世纪中叶的一个与世隔绝的社区里。和所有其他居民一样，希望自己被选中成为神秘岛的访客。据说那是地球上最后一片净土，然而青年随即发现所有它存在的证据全是谎言，他与社区内所有居民一样都是克隆人，他们生存的唯一目的就是给宿主提供各种需要更新的器官。为避免任人宰割，成为别人的“零件加工厂”，青年毅然决定展开逃亡之旅，寻找身世之谜”。这是影片《逃出克隆岛》中所讲述的故事情节。影片向人们提出了许多问题，诸如利用“克隆人”作为器官供体合不合乎人道。克隆人该不该有人权等。如果将来某一天你也需要用“克隆人”的器官来挽救生命，你会接受“克隆人”的器官吗？方式二生物技术革命的浪潮席卷全球，不仅带来巨大的社会效益和经济效益，而且也对人们传统的观念造成极大的冲击，在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。例如，人工授精曾一度被认为是对人类的威胁，目前克隆人又带来了同样的恐惧。生物技术介入人类自身的繁衍，带给我们的究竟是祸还是福呢？方式三有一部描写日本“731部队”的国产影片，它所反映的是一个真实故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区，他们拿活人做实验，残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”，也就是我们所说的“生物武器”。什么是生物武器？对人类有什么危害呢？这节课我们就一同来探讨生物武器。方式四生物技术在给人们的生产和生活带来了很好的影响和改变的同时，某些国家也将生物技术应用于战争。早在第二次世界大战时，侵华日军就使用细菌武器，给我国人民带来巨大的伤害。

生物教学课件初中

生物教学课件初中初中物理实验教学课件1实验：电路的连接一、教学目标 (一) 知识与能力 1、认识串联电路和并联电路 2、理解串联电路和并联电路的基本特点 (二) 过程与方法通过探究，用实验的方法连接串并联电路的区别 (三) 情感、态度与价值观能联系生活中的串并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。二、重点与难点重点：理解串并联电路的特点难点：会识别和连接简单的串并联电路三、教学过程：教师姓名：初中物理实验教学课件2一、注意实验方法和安全教育物理实验的顺利完成需要一定的实验方法和技巧，教师要想让学生在课外顺利地进行实验活动，就要保证学生具备一定的实验能力。因此，在日常物理教学活动中，教师要有意识地对学生进行实验方法和技巧的教育，通过语言讲解、演示实验等手段，让学生掌握基本的实验操作技能。另外，在课外实验过程中，由于没有教师的指导和监管，实验安全问题也是一个不容忽视的问题。为了保证实验目标的顺利实现和学生的人身安全，在每一次课外实验活动之前，教师都要认真做好实验安全教育，让学生尽量远离实验危险。二、注意实验活动的小型化

初中学生在物理知识基础和实验能力方面尚处于基础阶段，再加上本身年龄较小，在开展课外实验时，如果开展的实验活动过难，内容和过程过于复杂，则在缺少教师的及时指导下，实验很难取得预期的效果，长此以往，容易打击学生独立实验的自信。因此，教师在组织学生开展课外实验的时候，尤其是刚开始的时候，一定要选择一些相对简单的小型实验活动。例如，光的直线传播实验，将一张纸卷成筒状，在阳光或者小灯泡后面产生影子，从而说明光是直线传播的(性质);又比如，在演示惯性现象的实验中，可以将一张小纸条或者一块平滑的布条放在笔帽、杯子等物品下面，然后迅速抽出压在下面的小纸条或者布条，上面的笔帽或者杯子原封不动地立在那里，从而说明惯性的存在。类似的例子在物理实验中有很多，这些实验的特点就是简便，容易操作，并且实验现象非常突出，在课外多开展一些类似的小实验，对于学生形成物理概念、理解物理规律具有非常好的效果。三、注意实验活动的趣味性与课堂实验相比，学生在课后开展课外实验活动往往对学生自觉性的要求更高，学生在缺少教师监督的情况下，是否愿意做实验，是否愿意认真地做实验，这个问题至关重要。在没有教师的监督下，怎样才能让学生自觉主动地完成实验呢?这要求实验本身能够对学生产生足够的吸引力，因此，教师在设计课外实验活动的时候，要尽量设计一些具有一定趣味性、能够吸引学生主动完成的实验，这样才能保证课外实验效果。例如，纸杯烧水实验，当教师告诉学生用纸杯可以将水烧沸时，大多数学生都持怀疑和不可思议的态度，这个现象显