三年级第27讲《枚举法解题》课后练习

三年级第27

讲《枚举法解题》课后练习1、从1张5元，4张2元和8张1元中，拿出8元钱，你能想出多少种不同的拿法？（☆）

5+2+1=8

5+1+1+1=8

2+2+2+2=8

2+2+2+1+1=8

2+2+1+1+1+1=8

2+1+1+1+1+1+1=8

1+1+1+1+1+1+1+1=8

2、现在有1元、2元和5元的纸币各4张，用其中的一些纸币支付23元钱，一共有多

少种不同的支付方法？（☆）

5+5+5+5+2+1=23

5+5+5+5+1+1+1=23

5+5+5+2+2+1+1+1+1=23

5+5+5+2+2+2+1+1=23

5+5+5+2+2+2+2=23

3、有25本书，分成6份。如果每份至少一本，且每份的本数都不相同，有多少种分法？（☆）

1+2+3+4+5+10=25

1+2+3+4+6+9=25

1+2+3+4+7+8=25

1+2+3+5+6+8=25

1+2+4+5+6+7=25

4、从1至8这8个自然数中，每次取出两个不同的数相加，要使它们的和大于10，共有多少种不同的取法？（☆☆）

3+8=11 4+7=11 5+6=11

4+8=12 5+7=12

5+8=13 6+7=13

6+8=14

7+8=15

5、将三个相同的小球放入A、B、C三个盒子中，一共有多少种方法？请你将每种方法

用枚举法列在下面。（☆☆）

A B C

0开始：003、012、021、030

1开始：102、111、120

2开始：201、210

3开始：300

一共10种

6、在所有的四位数中，各个数位上的数字之和等于34的数有多少个？（☆☆）

由9、9、9、7组成：9997、9979、9799、7999

由9、9、8、8组成：9988、9898、9889、8899、8998、8989

二年级数学下册第三单元课堂综合练习题

二年级数学下册（北师大版）第三单元课堂综合练习题（2017春） （第三单元：生活中的大数） 班别：姓名：评分：等级： 一、填一填。（47分） 1、10个一百是（），1000里面有（）个十，4600里面有（）个百。 2、在数位顺序表中，从右起第二位是（）位，第五位是（）位，千 位是第（）位。 3、最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们的和是（）。 4、由9个千、9个百、9个十和9个一组成的数是（），再添1个一是（）。 5、7887是（）位数，最高位是（）位，千位上的7表示（）个（）， 个位上的7表示（）个（）。 6、7452里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。 7、在6035,3952,4503和4469中，（）大于4000小于5000，且最接近4500。 8、用5、2、0、8这四个数字组成的四位数中，最大的四位数是（），最 小的四位数是（）。 9、找规律填空。 （1）6785，6885，（），（），7185，（）。 （2）8888，7777，6666，（），（）。 （3）468，（），（），471，（）。 （4）1002，（），（），（），（），997。 107个数是（）。 11里填上合适的数字。 43 ＞436 6 8 ＜622 05＜807 49＞449 250＞2 5 7529＜7 28 12、在○里填上“>”、“<”或“=”。 998○1000 5199○5099 892○982 1200○1020 二、看图写一写，读一读，画一画。（每空1分，共10分） 写作:（）写作:（）写作: 2017 读作:（）读作:（）读作:（） 写作：（） 读作：四千零二有( )个小正方体

外贸品学堂商品编码第一讲课后练习题(归类总规则综合练习)

外贸品学堂商品编码第一讲课后练习 一、单选题： 1、《协调制度》共有( ) A、２0类、96章 B、21类、9７章 C、6类、97章 D、21类、9６章 ２、H.S编码制度,所列商品名称的分类和编排,从类来看,基本上是按(）分类。 A.贸易部门 B.社会生产 C.同一起始原料Ｄ．同一类型产品 3、我国的《统计商品目录》共有( )。 A、2０类、９6章 B、2１类、9７章 C、22类、99章 D、21类、96章 4、在海关注册登记的进出口货物的经营单位,可以在货物实际进出口的( ）前,向（）申请就其拟进口的货物进行商品归类。 A、4５日;所在地海关 B、30日;直属海关Ｃ、３0日;海关总署D、45日;直属海关 5、请指出下列叙述中错误的是（)。 A.《海关进出口税则》的类、章及分章的标题，仅为查找方便设立 B.归类总规则一规定，具有法律效力的的商品归类,应按品目条文和有关类注或章注确定 Ｃ.子目的比较只能在同一数级上进行 D. 最相类似、具体列名、基本特征、从后归类 6、下列叙述正确的是( ) Ａ、在进行商品归类时,列名比较具体的税目优先于一般税目 Ｂ、在进行商品归类时，混合物可以按照其中的一种成分进行归类 Ｃ、在进行商品归类时，商品的包装容器应该单独进行税则归类 D、从后归类原则是商品归类时,优先采用的原则 ７、对商品进行归类时，品目条文所列的商品，应包括该项商品的非完整品或未制成品,只要在进口或出口时这些非完整品或未制成品具有完整品或制成品的（） A.基本功能 B.相同用途C．基本特征D、核心组成部件 8、在进行商品税则分类时,对看起来可归入两个或以上税号的商品,在税目条文和注释均无规定时，其归类次序为（) A、基本特征、最相类似、具体列名、从后归类 B、具体列名、基本特征、从后归类、最相类似 C、最相类似、具体列名、基本特征、从后归类 D、具体列名、最相类似、基本特征、从后归类 9、在进行商品税则归类时，对看起来可归入两个或两个以上税号的商品,在税目条文和注释均无规定时，其归类次序为() A、基本特征、具体列名、从后归类 B、具体列名、基本特征、从后归类 C、从后归类、基本特征、具体列名 Ｄ、基本特征、从后归类、具体列名 1０、海关总署发现商品归类决定存在错误的，应当及时给予撤销。撤销商品归类决定的,应当由海关总署对外公布,被撤销的商品归类决定自（)失效。 A、再进口该货物之前 B、再出口该货物之日 C、撤销之日 D、再进出口该货物之日 二、多选题： 1、H.S编码制度将国际贸易商品分类后，在各类内，则基本上按()设章。

五年级第一讲假设法解题

第一讲假设法解应用题 ……学法指导…………………………………………………………………… 在中国古代数学书《孙子算经》里，有这样一个问题：“现在有一些野鸡和兔子，关在同一只笼子里，从上面看，共有35个头；从下面看，共有94只脚。问有多少只野鸡，多少只兔子？” 这就是有名的鸡兔同笼问题。此类重要的算术应用题，在现代生活中随处可见。如两种钱放在一起如何分开，一场考试如何算出答对几题答错几题，运输队打破玻璃如何赔偿等等这些问题，如果用假设法解答，就能化难为易。 “假设法”是解应用题常用的一种思维方法。用假设法解题可以按下面的步骤进行： 1．假设有一种与事实（题中已知的一种实际情况）不符合的情况，但两种情况有共同之处，也有不同之处。例如上面《孙子算经》的问题中：A只鸡+B只兔=35只，94只脚……① 可假设成A只兔+B只兔=35只，140只脚……② 2．比较①、②由A只鸡，B只兔，变成A只兔、B只兔，也就是全变成了兔，由94只脚变成140只脚，事实与假设之间存在差异，实际比假设少了140-94=46只脚。 3．找出造成这个差异的原因，是实际不全是兔子，还有鸡，一只鸡比一只兔少(4-2)只脚。 4．根据两种差异之间的原因，列式先求出一个未知量，比如鸡的只数，再求兔子的只数。 简单地说，就是先假设一种结果，发现与实际情况的差别，并追究造成差别的原因，从而修正所作假设，得到正确结果。 用假设法解题一般有这样的规律，如果题目中既要求A又要求B，假设全是A，先求出的是B；假设全是B，先求出的就是A。…………………………………………………………………………………… 例题1 笼中共有30只鸡和兔，数一数足数正好是100只。问鸡、兔各有多少只？ 【分析与解答】假设30只都是鸡，那么就有脚2×30=60（只），这样比实际少了100-60=40（只）脚，为什么？是因为把一只兔看成鸡，少算了4-2=2（只）脚。多少兔看成鸡少了40只脚呢？40÷2=20（只），这样就求出了兔的只数，

第一讲绪论习题

选择 1 下面说法错误的是（） (1）算法原地工作的含义是指不需要任何额外的辅助空间 （2）在相同的规模n下，复杂度O(n)的算法在时间上总是优于复杂度O(2n)的算法（3）所谓时间复杂度是指最坏情况下，估算算法执行时间的一个上界 （4）同一个算法，实现语言的级别越高，执行效率就越低 A．(1) B.(1),(2) C.(1),(4). D.(3) 若额外空间相对于输入数据量来说是常数,则称该算法为原地工作 2. 算法的计算量的大小称为计算的（）。 A．效率 B. 复杂性. C. 现实性 D. 难度 3. 算法的时间复杂度取决于（） A．问题的规模 B. 待处理数据的初态 C. A和B. 4.计算机算法指的是（），它必须具备（）这三个特性。 (1) A．计算方法 B. 排序方法 C. 解决问题的步骤序列. D. 调度方法 (2) A．可执行性、可移植性、可扩充性 B. 可执行性、确定性、有穷性. C. 确定性、有穷性、稳定性 D. 易读性、稳定性、安全性 5.下面关于算法说法错误的是（） A．算法最终必须由计算机程序实现 B. 为解决某问题的算法同为该问题编写的程序含义是相同的 C. 算法的可行性是指指令不能有二义性 D. 以上几个都是错误的. 7．以下属于逻辑结构的是（）。 A．顺序表 B. 哈希表 C.有序表. D. 单链表8.数据结构中数据元素之间的逻辑关系被称为( )

A 数据的存储结构 B 数据的基本操作 C 程序的算法 D 数据的逻辑结构. 9．计算算法的时间复杂度是属于一种( ) A 事前统计的方法 B 事前分析估算的方法. C事后统计的方法D事后分析估算的方法 10.算法分析的目的是( ) A 找出数据结构的合理性 B 研究算法中输入和输出的关系 C 分析算法的效率以求改进. D 分析算法的易懂性和文档性

五年级奥数专题讲义-第21讲假设法解题通用版(含答案)

第 21 讲假设法解题 基础卷 1．小明有 2 元和 5 元的邮票共 100 枚，总价钱为 320 元，这两种邮票各有多少枚？ 5×100＝500元，500－320＝180元 2元：180÷﹙5－2﹚＝60枚 5元：100－60＝40枚 2．松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采 20 个，雨天每天只能采 12 个。它一连几天采了 112 个松子，平均每天采 14 个。问：这几天当中有几天有雨？ 采了：112÷14=8天 假设全是晴天应该采 20×8=160个 比实际少了 160-112=48个 是由于把雨天也看成了晴天每天相差 20-12=8个 雨天：48÷8=6天 3．徒工小王雕刻红木玩具，平均每天雕刻玩具 48 件。每雕刻出一件正品，可创造财富 12 元：但如果雕刻坏了一件就要损失 98 元。他平均每天创造财富 466 元。小王平均每天雕刻出的正品是多少件？

可以这么列： （48×12－466）÷（12＋98）＝1（件） 48－1＝47（件） 4．数学竞赛中抢答题共 10 道题，规定答对一题得 15 分，答错一题倒扣 10 分（不答按答错计算）。晓敏回答了所有的问题，结果共得 100 分，问：答对和答错各几题？ 设答对x题,答错（10-x）题. 15x-10（10-x）=100 15x+10x-100=100 25x=200 x=8 ∴答错10-8=2题 答：答对8题,答错2题. 5．学校组织春游，一共用了 10 辆客车，已知大客车每辆坐 100 人，小客车每辆坐 60 人，大客车比小客车一共多载 520 人，问：大、小客车各几辆？ 假设大客车为x辆,小客车则为10-x , 又大客车多坐520人 那么 100*x-520= 60*（10-x）

2020年五年级下册数学第三单元综合训练题

2020年五年级下册数学第三单元综合训练题 一、填空 1、某天北京的气温是—2℃，全天温差是9℃，当天的最低气温是( )℃。 2、某天北京的气温是3℃，最低温是—8℃，当天的温差是( )℃。 3、某天北京的气温是—2℃，最低温是—9℃，当天的温差是( )℃。 4、丫丫从学校出发先向西走了30米，又向东走了50米，超市在 学校的( )方向( )米处。 5、在某种味精的袋上标有“200±5克”，说明这袋味精的重量不低于( )，不超过( )。 6、电梯从1层上升到7层，然后有下降了3层，现在电梯在第( )层。 7、在—5、+32、—0.7、8、—6、3、0、2.5这些数中，正数有( )个，正整数有( )个，负数有( )个，负整数有( )，自然数有( )个， 整数有( )个。 8、向东走—5米表示向( )走( )米。 9、如果超市在学校的南偏东60°方向上，也能够说成超市在学校的( )偏( )( )度方向上。 10、如果图书馆在教学楼的北偏西30°方向上，那么教学楼在图 书馆的( )偏( )( )度方向上。 11、方程27—3x=6的解是( )。 12、两个连续的自然数的和是43，最小的数是( )。

二、判断 1、整数包括正整数和负整数。( ) 2、方程都是等式，等式也是方程。( ) 3、38 ×4÷38 ×4=1 ( ) 4、等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。( ) 5、超市在学校的北偏东45°方向上，也能够说超市在学校的东偏北45°方向上。( ) 三、选择 1、方程2x=1的解与( )的解相同。 A 2X—1 B 4x=2 C x÷2 2、一个三角形的底是x米，高6米，面积24平方米，( )。 A x= 4 B x=8 C x=6 3、如果2x+1=9，那么6x+1.5x+1等于( ) A 30 B 75 C 31 4、姐姐有24枚邮票，比弟弟的3倍少9枚，弟弟有多少枚?列方程为( ) A 3x—9=24 B 3x+9=24 C 24—3x=9 四、解方程 4.5+3x=16.5 42x+25x=134 54—6x=30 84—4x=24 2x—97=34.2 4.5×6+4x=41 49—4x=17 1.6x=6.4 18x=90 五、列式计算

合同标的课后练习完整版

第一讲合同标的 、单项选择题 1、凭____ 的买卖，一般只适用于一些品质稳定的工业制成品或经过科学加工的初级产品。 A、说明书 B、标准( ) C、规格 D、商标或品牌 2、计算办法一般适用于低值商品。( ) A、以毛作净 B、净重 C、公量 D、法定重量 3、拍卖、展卖业务一般属于( ) A、看货买卖 B、凭样品买卖 C、凭说明书买卖 D、凭商标或品牌买卖 4、对羊毛、棉花、生丝等有较强吸湿性的商品所米用的计算方法主要是( ) A、毛重 B、净重 C、公量 D、理论重量 5、包装上既无生产地名和厂商名称，乂无商标、品牌的是( ) A、定牌中性包装 B、无牌中性包装 C、定牌生产 D、无牌生产 6、根据《跟单信用证统一惯例》的规定，如果便用了“约”或“大约”，交货数量可有不超过的增减幅度。( ) A、5% B、6% C、10% D、12% 7、销售包装的作用是( ) A、防止出现货损货差 B、保护商品 C、促销 D、B 和 C &我国使用的条形码是由编制而成的。( ) A、统编码委贝会 B、国际物品编码协会 C、世界编码协会 D、欧亚编码协会 9、按计算商品的数量是当今国际贸易中广为使用的一种方法。( ) A、重量 B、数量 C、面积 D、容积

10、运输包装的主要作用在于（） A、促销 B、保护商品 C、防止出现货损货差 D、B和C 11、在一些国家征收从量税时，商品的重量是以计算。（） A、法定重量 B、理论重量 C、公量 D、净重 12、可以按良好平均品质进行买卖。（） A、汽车 B、机械 C、水稻 D、冷冻鱼 13、下列在计算重量时，可以米用以毛作净方法的商品是（） A、棉花 B、水稻 C、羊毛 D、蚕豆 14、在造型上有特殊要求或具有色、香、味等方面特征的商品- 一般采用凭 A、看货 B、样品 C、标准 D、产地 15、某外商欲购我“华生”牌电扇，但要求改用“钻石”商标，并注明“ MADE IN CHINA ”,这属于（） 买卖。（） C、定牌生产 D、无牌生产 16、在当前国际市场竞争空前激烈的条件下，许多国家把________ 作为非价格竞争的一个主要组成部分。（） A、中性包装 B、定牌中性包装 A、提高商品质量 B、加大商品的数量 C、增加销售网点 D、增多销售商和代理商 17、一些足以反映商品品质的主要指标称为（） A、商品等级 B、商品标准 C、商品规格 D、商品说明书

四年级数学下册第三单元综合提优训练_题型归纳

四年级数学下册第三单元综合提优训练_题型归纳 第三单元综合提优训练 一、填空题。（每空1分，共22分） 1、4.5×0.4表示；2.8×1.2表示。 2、4.38千米=米80千克=吨 3、2.96×4.39的积有位小数，保留两位小数是。 4、9.97÷3.21的商是，余数是。 5、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 43.6÷0.9843.60.97×0.970.97 2.75×0.180.182.45÷1.032.45 6、一个三位小数的近似值是5.70，这个三位数最大是，最小是。 7、一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积会。 8、4.3535……是循环小数，可以简写成，循环节是， 0.02828……是循环小数，循环节是，保留两位小数是。 9、把3.14、3.14159……，3.15，3.14，3.144按从大到小的顺序排列起来是： 二、判断题。（每题1分，共6分） 1、一个数的4.7倍一定大于这个数。（） 2、496÷0.125×8=496÷1=496（） 3、0.96去掉小数点，这个数比原来的数多99倍。（） 4、0.3603603……的循环节是360。（） 5、无限小数比限小数大。（）

6、近似数5.0和5的大小相等，精确度不一样。（） 三、选择题。（每题1分，共6分） 1、6.8÷2.3的商保留两位小数约是（）。 A、2.95 B、2.60 C、2.96 2、两个数相除的商是4.5，把被除数和除数同时扩大5倍，商是（）。 A、13.5 B、1.5 C、4.5 3、某商场按原价卖铅笔，每枝铅笔0.15元，小青买7枝应付（）元。 A、1.05 B、1.085 C、1.09 4、0.15除0.25，商是1.6，余数是（）。 A、10 B、1 C、0.1 D、0.01 5、一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。 A、比原来缩小10倍 B、比原来扩大10倍 C、大小不变 6、下面各数中是有限小数的有（），是无限小数的有（），是循环小数的有（）。 A、4.4444 B、0.78782782…… C、8.203302030…… D、2.905 E、4.3696969 F、2.045 四、列竖式计算。（每题2分，共6分） 220.5÷310.45×0.4970.6÷22 （商精确到百分位。）（得数保留三位小数。）（商用循环小数表示。） 五、计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共18分）

五年级奥数 第21讲 假设法解题

第21讲假设法解题 一、专题简析 假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中，要求两个或两个以上的未知量，思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等，或者先假设两种要求的未知量是同一种量，然后按题中的已知条件进行推算，并对照已知条件，把数量上出现的矛盾加以适当的调整，最后找到答案。 二、精讲精练 例1：有5元和10元的人民币共14张，共100元。问5元币和10元币各多少张？ 练习一 1、笼中共有鸡、兔100只，鸡和兔的脚共248只。求笼中鸡、兔各有多少只？ 2、一堆2分和5分的硬币共39枚，共值1.5元。问2分和5分的各有多少枚？

例2：有一元、二元、五元的人民币50张，总面值116元。已知一元的比二元的多2张，问三种面值的人民币各有几张？ 练习二 1、有3元、5元和7元的电影票400张，一共价值1920元。其中7元的和5元的张数相等，三种价格的电影票各有多少张？ 2、有一元、五元和十元的人民币共14张，总计66元，其中一元的比十元的多2张。问三种人民币各有多少张？ 例3：五（1）班有51个同学，他们要搬51张课桌椅。规定男生每人搬2张，女生两人搬1张。这个班有男、女生各多少人？

练习三 1、甲、乙二人共存550元钱，当甲取出自己存款的一半，乙取出自己存款中的70元时，两人余下的钱正好相等。求甲、乙原来各存多少元钱。 2、学校春游共用了10辆客车，已知大客车每辆坐100人，小客车每辆坐60人，大客车比小客车一共多坐520人。大、小客车各几辆？ 例4：用大、小两种汽车运货。每辆大汽车装18箱，每辆小汽车装12箱。现有18车货，价值3024元。若每箱便宜2元，则这批货价值2520元。大、小汽车各有多少辆？ 练习四 1、一辆卡车运矿石，晴天每天运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次。这几天中有几天是雨天？

27鱼游到了纸上(韩)

27 鱼游到了纸上 教学目标 1、抓住重点词句，想象理解鱼怎样游到心里和鱼游到了纸上，感受用词的准确与丰富。 2、抓重点词朗读，感受年轻人做事勤奋、专注的品质。 4、学习作者观察和描写人物的方法。 教学重点从语言文字中体会年轻人做事的勤奋与专注。 教学难点理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。 教学过程 第一课时 一、师生对话，激疑引入： 1、第七单元大家学过很多名人的故事，大家知道名人成功的秘诀是什么？对， 名人都是靠勤奋努力，不懈追求才获得成功的。今天，我们来看看一个普通人获得成功的故事，故事叫—— 2、齐读课题，质疑课题（围绕题目，你想提出什么问题？） （评价：你预习得多细致，还知道了故事的主人公是一位聋哑青年。 预习过的同学能回答吗？） 板书：聋哑青年 （上龙下耳是聋，表示——，左口右亚是哑，表示——，这个耳不能听，口不能说的聋哑青年怎样让鱼游到了纸上？请到课文里看看吧。） 二、交流识字： 1、都读完了？谁来读课文的生字词？（指名读，全班跟读）（投影） 2、红色的字是课文要求会写的字，你认为有哪些笔画要提醒大家注意？ 3、“徽”字笔画较多，看老师写一写。全班书空，并在本上写一个。 4、给生字组词 三初读课文,概括内容。 1出示三组词语认读: A 举止特别呆呆地站静静地看忘我境界 B 工笔细描一丝不苟挥笔速写融为一体 C 赞叹不已纷纷议论游到纸上游到心里 2自由读课文，你能用上面的词语概括文章的主要内容吗？（详细、简略）（板书看鱼画鱼）

3默读课文，思考“鱼游到了纸上”这个内容出现了几次？读完后用横线把句子画下来。从这句话看出什么呢？(画技高超，鱼画得栩栩如生，好像能在纸上游动一样) 四学习体会青年外貌 1这位(画技高超的青年到底是什么样子？用（---------）画出来，读一读，感受到什么？ 2指名说体会，并朗读。 3存疑，就是这么一位身材高高，眼睛明亮得像玉泉水一样秀气的青年却让作者感到长“举止特别” 举止特别 4为什么这位举止如此特别的青年能让鱼在纸上游动呢？我们下节课继续探讨。 第二课时 一复习导入 1 上节课我们已经品读了1-3自然段，知道有许多爱鱼的人都喜欢到玉泉观鱼。在这么多观鱼的人中，有一个举止特别的人，他的样子是怎样的？（投影、朗读） 2 为什么我感到青年人举止特别？为什么能让鱼在纸上游动呢？我们跟随作者一起继续看看。 二研读探究，品文悟情： （一）品读爱鱼，感受忘我的境界 1指名读第四段，说说他怎么特别? 2理解看鱼，体会“爱鱼” * 课文里哪些地方表现他特别爱鱼的？一边默读课文，一边用波浪线划出相关语句。 * 汇报： 预设1：说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （眼中看的，脑海想的都是鱼，这就叫忘我。请你读出来。） 我们学习就要向这位同学一样抓住关键词来理解句子的意思。） 谁再汇报划到的句子？ 预设2：A他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 引导：老师认为还有这一句话也能表现出青年特别爱鱼，我们一起读读好吗？看，“呆呆地”这个词表现了青年一动不动地看鱼，他已经 忘记了周围的一切，完全沉浸在鱼的世界里！你们还从这句话的 哪些词语看出青年特别爱鱼呢？ 引导：古语有云：读书百遍，其义自见。要把书本读懂，就要开口成诵。

五年级下册语文第三单元综合训练题

五年级下册语文第三单元综合训练题 一、基础知识(37分) 1.看拼音，用你最满意的字体写词语(10分) yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān ()()()()() áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi ()()()()() 2.成语填空(11分) (1)补充成语难不倒我。(5分) 至()无上()风()雨金()献瑞质()无()一()如洗()然无()转()即()心()神()数不()数()马()花 (2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分) ①龙()()跃()龙()睛()()龙()()()()龙 ②寓言： 3.火眼金睛，辨析词语组词(6分) 峪()浴()趟()倘()遨()傲()裁()载()糊()湖()旨()指() 4.按要求写句子(4分) (1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)

(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子) (3)我想念王老师。(扩句) (4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句) 5.下面的破折号有何作用?请选择(6分) A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长 (1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!() (2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。() (3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!() 一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要代那个小女孩(接受忍受)痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的荷叶。 荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。 家里人都(痛惜可惜)那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别

不朽的艺术[学堂在线]课后练习

第一讲

第二讲

第三讲 悲剧《俄狄浦斯王》的作者是？（） A. 索福克勒斯 B. 埃斯库罗斯 C. 赫西俄德 以下三种柱式中，柱身纤细修长且柱头为蕨类叶状装饰的是？（） A. 科林斯柱式 B. 爱奥尼亚柱式

C. 多立克柱式亚里斯多德在阐述悲剧哲学时认为，悲剧的主角应该是？（） A. 十全十美的人 B. 善良、平凡的人 C. 比普通人更伟大的人 第四讲 被誉为“抵得一篇尚书”的鼎是那一尊？（） A 司母戊鼎 B 毛公鼎 C 蔡侯申鼎 兵马俑的人物个性特点突出的表现在哪里？（） A 表情 B 衣纹 C 姿态 下列作品出自汉代霍去病墓的是？（） A《马踏飞燕》、《马踏匈奴》、《跃马》 B《跃马》、《马踏飞燕》、《击鼓说唱俑》 C《马踏匈奴》、《跃马》、《石蟾》

第五讲 竹林七贤指的是哪七个人？（） A. 嵇康/ 阮籍/ 山涛/向秀/刘伶/王戎/ 阮咸 B. 嵇康/ 阮籍/ 山涛/宋玉/刘伶/孔融/阮咸 C. 嵇康/ 阮籍/山涛/潘安/刘伶/王戎/ 阮咸 顾恺之的三绝指？（） A. 画绝、书绝、艺绝 B. 画绝、痴绝、才绝 C. 琴绝、画绝、棋绝 第六讲下列是草圣张旭的作品的是？（） A《兰亭序》B《郎官石柱记》C《自叙帖》 被后世称为画圣的古代画家是？（） A 吴道子 B 顾恺之

苏轼的诗句“当其下手风雨快，笔所未到气已吞”是形容哪位画家的创作状态的？ （） A 王维 B 李思训 C 吴道子 第七讲 瓦萨里评价乔托绘画的突破性体现在那些方面？（） A 突破古希腊的艺术传统;从自然中吸取养分; 从同时代人作品中获得启发 B 突破中世纪的艺术传统; 从自然中吸取养分; 从前人作品中获得启发 C 突破文艺复兴的艺术传统;从社会中吸取养分;从前人作品中获得启发 弗拉·安杰利科的作品《天使报喜》存放在哪里？（） A 阿雷纳礼拜堂 B 圣巴乌大教堂 C 圣马可修道院 下列哪些是扬·凡·艾克的作品？（） A《阿尔诺芬尼的婚礼》、《戴黄头巾的男子》、《根特祭坛画》 B《阿尔诺芬尼的婚礼》、《梅罗德三联画》、《根特祭坛画》 C《阿尔诺芬尼的婚礼》、《根特祭坛画》、《戴红头巾的男子》 第八讲 下列人物中属于“威尼斯画派”的是？（）

小学奥数讲座标准教案-学案-六年级第10讲 假设法解题

第10讲假设法解题 五个人比较身高，甲比乙高3厘米，乙比丙矮7厘米，丙比丁高10厘米，丁比戊矮5厘米，甲与戊谁高，高几厘米？ 假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件，然后再和已知条件配合推算。有些题目用假设法思考，能找到巧妙的解答思路。 运用假设法时，可以假设数量增加或减少，从而与已知条件产生联系；也可以假设某个量的分率与另一个量的分率一样，再根据乘法分配律求出这个分率对应的和，最后依据它与实际条件的矛盾求解。 【例题1】 甲、乙两数之和是185，已知甲数的1/4与乙数的1/5的和是42，求两数各是多少？ 【思路导航】假设将题中“甲数的1/4”、“乙数的1/5”与“和为42”同时扩大4倍，则变成了“甲数与乙数的4/5的和为168”，再用185减去168就是乙数的1/5。 解：乙：（185－42×4）÷（1－1/5×4）＝85 答：甲数是100，乙数是85。 1．甲、乙两人共有钱150元，甲的1/2与乙的1/10的钱数和是35元，求甲、乙两人各有多少元钱？ 2．甲、乙两个消防队共有338人。抽调甲队人数的1/7，乙队人数的1/3，共抽调78人，甲、乙两个消防队原来各有多少人？

【例题2】 彩色电视机和黑白电视机共250台。如果彩色电视机卖出1/9，则比黑白电视机多5台。问：两种电视机原来各有多少台？ 【思路导航】从图中可以看出：假设黑白电视机增加5台，就和彩色电视机卖出1/9后剩下的一样多。 黑白电视机增加5台后，相当于彩色电视机的（1－1/9）＝ 8/9。 （250+5）÷（1+1－1/9）＝135（台） 250－125＝115（台） 答：彩色电视机原有135台，黑白电视机原有115台。 1．姐妹俩养兔120只，如果姐姐卖掉1/7，还比妹妹多10只，姐姐和妹妹各养了多少只兔？ 2．学校有篮球和足球共21个，篮球借出1/3后，比足球少1个，原来篮球和足球各有多少个？ 【例题3】师傅与徒弟两人共加工零件105个，已知师傅加工零件个数的3/8与徒弟加工零件个数的4/7的和为49个，师、徒各加工零件多少个？ 【思路导航】假设师、徒两人都完成了4/7，一个能完成（105×4/7）＝60个，和实际相差（60－49）＝11个，这11个就是师傅完成将零件的3/8与完成加工零件的4/7相差的个数。这样就可以求出师傅加工了【11÷（4/7－3/8）】＝56个。即： 师傅：（105×4/7－49）÷（4/7－3/8）＝56（个） 徒弟：105－56＝49（个） 答：师傅加工了56个，徒弟加工了49个。

五年级下册数学第三单元综合训练题

五年级下册数学第三单元综合训练题 一、填空 1、某天北京的气温是—2℃，全天温差是9℃，当天的最低气温是( )℃。 2、某天北京的气温是3℃，最低温是—8℃，当天的温差是( )℃。 3、某天北京的气温是—2℃，最低温是—9℃，当天的温差是( )℃。 4、丫丫从学校出发先向西走了30米，又向东走了50米，超市在学校的( )方向( )米处。 5、在某种味精的袋上标有“200±5克”，说明这袋味精的重量不低于( )，不超过( )。 6、电梯从1层上升到7层，然后有下降了3层，现在电梯在第( )层。 7、在—5、+32、—0.7、8、—6、3、0、2.5这些数中，正数有( )个，正整数有( )个，负数有( )个，负整数有( )，自然数有( )个，整数有( )个。 8、向东走—5米表示向( )走( )米。 9、如果超市在学校的南偏东60°方向上，也可以说成超市在学校的( )偏( )( )度方向上。 10、如果图书馆在教学楼的北偏西30°方向上，那么教学楼在图书馆的( )偏( )( )度方向上。 11、方程27—3x=6的解是( )。 12、两个连续的自然数的和是43，最小的数是( )。 二、判断 1、整数包括正整数和负整数。( ) 2、方程都是等式，等式也是方程。( ) 3、38 ×4÷38 ×4=1 ( )

4、等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。( ) 5、超市在学校的北偏东45°方向上，也可以说超市在学校的东偏北45°方向上。( ) 三、选择 1、方程2x=1的解与( )的解相同。 A 2X—1 B 4x=2 C x÷2 2、一个三角形的底是x米，高6米，面积24平方米，( )。 A x= 4 B x=8 C x=6 3、如果2x+1=9，那么6x+1.5x+1等于( ) A 30 B 75 C 31 4、姐姐有24枚邮票，比弟弟的3倍少9枚，弟弟有多少枚?列方程为( ) A 3x—9=24 B 3x+9=24 C 24—3x=9 四、解方程 4.5+3x=16.5 42x+25x=134 54—6x=30 84—4x=24 2x—97=34.2 4.5×6+4x=41 49—4x=17 1.6x=6.4 18x=90 五、列式计算 1、一个数的7倍比38少11，这个数是多少? 2、一个数的3倍比这个数的5倍少15，这个数是多少? 六、列方程解应用题 1、故宫的面积是72万平方米，比*广场面积的2倍少16万平方米，*广场的面积是多少万平方米? 2、猎豹最快每小时大约跑110千米，比大象的2倍还多30千米，大象每小时能跑多少千米?

阅读第一讲 练习题

阅读习题经典精讲 （一） “无价”保姆 眼看妻子的产假将满，年幼的儿子急需找人照应。 妻是外地人，她的父母是（指望、期望)不上了；我虽出生在本市，但父母居住在四十里外的乡下，且他们年事已高。思虑再三，我和妻商定，干脆花钱雇个保姆得了。 当日，我就在自己供职的晚报中缝登了一则招聘启事：急需保姆一名，身体健康，有带小孩经验，月薪300元，包吃住。在联系人一栏中，我留下了自己的姓名和办公室的电话号码。 果然，报纸摆上报摊两个小时不到，就有人打来电话。对方是一名三十几岁的大嫂，她在详细（询问、咨询）了我家住址和宝宝的出生时间后，最终抛出自己的条件：一是300元报酬太低，要求涨到350元；二是声明双休日同样放她假。天哪，把我们当作什么人了?我们夫妇俩可都是工薪阶层啊。我妻子单位效益不好，辛辛苦苦上一个月班，才挣400多元钱，出300元钱雇保姆已是咬牙已久了；而且，我和妻周六、周日单位加班是常事，到时候宝宝朝哪里送?总不至于再雇钟点工吧。 接下来的几天，又有许多电话打进，姑娘、大嫂、阿姨……什么样的人都有。有农村小姑娘提出，做保姆可以，但三年期满后得帮着在城里找工作；有下岗女工要求，做保姆可以，但只管带小孩不管洗衣、烧饭等家务；有退休老阿姨坚持，做保姆可以，但只限白天夜间不问……更多的人只是问问情况，便以“考虑考虑再说”告终。 一个星期过去了，找保姆的事毫无进展。我与妻急得焦头烂额。实在找不到保姆，只有一条路可走：让妻辞职，做全职家庭妇女。这样一来，我肩上的担子可就更重了：一个人要养活三口之家哩! 星期一上午，我(心事重重、忐忑不安）地走进办公室。同事小李神秘地告诉我，“刚才有一个老阿姨打进电话，说愿意到你家做保姆，不要一分钱报酬，只管吃住就行。” 还有这等好事?我既惊喜又（疑惑、怀疑）。办公室里的气氛开始活跃起来，同事们就此展开了充分的想像。有的说，老阿姨是个菩萨心肠活雷锋，她可能舍不得孩子；有的说，老阿姨可能没有子女，她是想体验一下做奶奶的乐趣；小李的猜测最离谱：老阿姨说不定是老范编的《银发世界》版的忠实读者，她这是在追星呢……

四年级上册第三单元综合训练

四年级上册第三单元练习题 四、按课文内容填空并回答问题。 1、从前，一个小村子里有( )的花园，那里春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。“唤来寒冬的，是我那颗( )，( )的心啊！” 这段话选自英国作家王尔德的《》。 学了它，我懂得了_____________________________________ 2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与( )的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与( )的对话，鸟向( )询问树到什么地方去了；第三次是鸟与( )的对话，打听树的去处；第四次是鸟与( )的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说____________________________________________________。 3、中外通话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的《》，主要讲的是一只( )历经千难万险变成了 ( )。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。__________ __________ __________ ____________ 五、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。6分 （）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。 （）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。 （）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。 （）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。 （）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。 （）后来，人们称之为“锁山艺术”。 六、阅读天地。 ___________________ 有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。 它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。 下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”

第1讲 精练习题 高效作业

(建议用时：45分钟) 一、选择题 1．(2020·张家口摸底调研)1945年9月，美、英、苏、法等国外交部部长在伦敦会晤。法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些，但是，对于肢解德国的方案却坚决反对。这表明() A．意识形态的差异起决定作用 B．国家利益的分歧影响国际关系 C．西欧国家希望摆脱美国控制 D．美苏两国逐渐从合作走向对抗 解析：选B。据材料“法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些”并结合所学知识可知法德两国是世仇，因此法国主张肢解德国，而苏联出于维护自身安全的考虑，反对这一提议，因此国家利益的分歧影响着国际关系，故B项正确。 2．(2020·盐城模拟)杜鲁门总统在其回忆录中指出，没有德国，“欧洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战”，有了德国，欧洲“就能有一个纵深的防御”。因此，在美国的支持下，联邦德国作为“独立自主”的国家加入北约。美国此举() A．加强了对德国的政治控制 B．促进西欧一体化的进程 C．有利于遏制共产主义扩张 D．标志两极对峙格局形成 解析：选C。“北约”是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团，是遏制共产主义的冷战表现，与材料中“就能有一个纵深的防御”相符，故选C项；“加强了对德国的政治

控制”，与材料中“北约”“欧洲的防御”的整体层面不符，排除A项；美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索，与材料中“北约”“美国”不符，排除B项；1955年，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成，排除D项。 3．(2020·南宁摸底)1948年4月，美国国会通过《1948年对外援助法》，规定“马歇尔计划”的金额应逐年审批，不确定4年的总金额，拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金，但只是最大限额，并规定受援国须承担某些具体义务。据此可知，马歇尔计划() A．依靠的是民间和私人资本 B．有利于加强美国控制西欧 C．美国和西欧处于平等地位 D．国会负责该计划具体实施 解析：选B。材料“1948年4月，美国国会通过《1948年对外援助法》”说明是国家行为而不是民间行为，故A项错误；据材料“金额应逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”可知，金额控制和承担某些具体义务有利于美国加强对西欧的控制，故B项正确；材料“逐年审批……并规定受援国须承担某些具体义务”说明美国处于主导地位，故C项错误；材料“美国国会通过《1948年对外援助法》”说明国会只是负责立法而不是具体实施，故D项错误。 4．(2020·中原名校质量考评)1948年4月至1952年2月，美国向欧洲经济合作组织成员提供了129.9亿美元援助，同时约定：这些美元必须用来购买美国的援欧物资，且受援国要在降低关税、减少贸易限制和开放国内市场方面做出让步。由此推知，美国此举() A．遏制了苏联势力的扩张B．提升了美国的国际地位 C．推动了欧美之间的合作D．有利于扩大美国的出口 解析：选D。根据材料“这些美元必须用来购买美国的援欧物资，且受援国要在降低关税、减少贸易限制和开放国内市场方面做出让步”可知，西欧各国大规模进口美国商品以及降低税率有利于美国对外商品和资本输出，故D项正确。 5．(2020·天一大联考“顶尖计划”)下图是1952年苏联报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地，右上角的CCCP是苏联国名的俄文缩写。据此可知()

27鱼游到了纸上

２７鱼游到了纸上 教学目标： １.认识４个生字。学会十一个生字。理解“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。 ２.有感情的朗读课文。 ３.体会课文的思想感情。 ４.学习作者观察和描写人物的方法。 重点、难点： １.重点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理。 ２.难点：理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。教学准备： 师：多媒体课件生：熟读课文。 教学流程 一、揭题设疑 １.同学们，我们来一个小擂台怎么样？你能说出那些关于鱼的成语或俗语吗？（如鱼得水、浑水摸鱼、鱼水相逢、殃及池 鱼、鲤鱼跃龙门……） ２.从你们积累的成语中可以看出鱼儿和水密不可分，但今天我们要学的２７课却很特别，鱼不是游到水里，而是游到了―― （纸上）。 ３.板题、读题。 二、出示学习目标 1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？

2、这个观鱼人是个怎样的人？ 3、理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”有什么关系。 三、检查预习情况 １.请同学们自由朗读课文，完成学习目标一。 ２.课件出示：这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他不但（）看的非常专心，而且（）画的活灵活现。 四、读文感悟 １.接下来就让我们一起走进课文深处，一起去看看鱼是怎么游到纸上的。 ２.出示自读要求： 快速浏览课文； 用“――”划出描写青年外貌和他看鱼、画鱼的句子； 练习有感情的读一读。 ３.生汇报、交流。 （一）外貌 １.指名读，齐读。 ２.在作者眼中青年不光很高、很秀气，他还是一个怎样的青年？（举止特别） ３.理解“举止”（指人的姿态和风度），接下来就让我们一起去看看聋哑青年看鱼、画鱼时举止怎么特别？ （二）看鱼

1 第一讲 课后达标训练

[课后达标训练] 一、选择题 1．(2019·宝鸡模拟)美日科学家因在研究“钯催化交叉偶联反应”所作出的杰出贡献，曾获得诺贝尔化学奖。钯(Pd)元素的原子序数为46，下列叙述错误的是() A.102 46Pd和103 46Pd互为同位素 B．钯是第五周期元素 C．Pd2＋核外有48个电子 D.108 46Pd的原子核内有62个中子 解析：选C。Pd原子核外有46个电子，则Pd2＋核外有44个电子。 2．有5种单核粒子，它们分别是4019□、4018□、4019□＋、4020□2＋、4119□(“□”内元素符号未写出)，则它们所属元素的种类有() A．2种B．3种 C．4种D．5种 解析：选B。质子数决定元素的种类，质子数有19、18、20，共3种。 3．(2019·豫东名校联考)化学键使得一百多种元素构成了世界的万物。下列关于化学键的叙述中正确的是() A．离子化合物中一定含有共价键，共价化合物中不含离子键 B．共价化合物中可能含离子键，离子化合物中只含离子键 C．构成单质分子的粒子一定含有共价键 D．在氧化钠中，除氧离子和钠离子的静电吸引作用外，还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用 解析：选D。离子化合物必含离子键，不一定含有共价键，但共价化合物必含共价键，一定不含离子键，A、B错误；稀有气体分子为单原子分子，不含共价键，C错误；离子键中既存在静电吸引，也存在静电排斥，D正确。 4．已知R元素的某种同位素能形成化合物A m R n，其中A的化合价为＋n。该化合物中一个R微粒的核外电子数为a，核内中子数为b，则该同位素的原子符号是() A.b＋m＋n a＋m R B.b＋a－m a＋m R C.b＋a a R D.a－m＋b a－m R 解析：选D。由题意可知，在化合物A m R n中，R的化合价为－m，其离子符号为R m－，已知一个R m－的核外电子数为a，则该同位素的核内质子数为a－m，质量数＝质子数＋中子数＝a－m＋b，D正确。