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江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物

试卷

一、选择题(每题2分,共25小题,计50分)

1.切洋葱时常会引起流泪,引起流泪的物质主要存在于()

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡

2.如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图,其中分裂顺序正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁3.“小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹.”这句诗是说小麦和竹子生长的速度很快.它们生长的这么快的原因是()21世纪教育网版权所有

A.细胞分裂的速度快

B.细胞生长的速度快

C.细胞分裂和细胞生长的速度快

D.细胞分化的速度快

4.植物的根从土壤中吸收水分后,由图中哪种组织把水运输到叶片?()A.B.C.D.

5.植物体中属于营养器官的有()

①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子.

A.①②③ B.①②④ C.④⑤⑥ D.③⑤⑥

6.下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是()

A.整个生物体只由一个细胞构成

B.单细胞生物个体能独立生活

C.生物体能够趋利避害,适应环境

D.不能完成呼吸生殖等复杂的生命活动

7.如图所示,按照构成人体的结构层次排序,正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

8.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中不正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.a是指细胞分裂B.b是指细胞分化

C.丁属于器官结构层次D.戊属于系统结构层次

9.下列生物中,不属于鱼类的是()

A.章鱼 B.海马 C.鲫鱼 D.鲨鱼

10.下列是两栖动物的是()

A.龟B.青蛙 C.鳄鱼 D.中华鲟

11.用吸管吸取一些红墨水,再将墨水慢慢滴在鱼口的前方,观察到墨水的流动方向是()A.由鱼的口流入鳃,然后从鳃盖的后缘流出

B.由鱼的口流入鳃,然后再从口流出

C.从鱼鳃盖的后缘流入鳃,然后再从口流出

D.从鱼鳃盖的后缘流入鳃,然后从鳃盖的后缘流出

12.苔藓植物可以作为环境监测植物,在污染严重的地方找不到它们的身影,这是因为()A.苔藓是低等植物

B.叶薄,只有一层细胞,对有害气体敏感

C.一旦干燥便会死亡

D.根容易吸收有害物质

13.“西湖春色归,春水绿于染”、“苔痕上阶绿,草色人帘青分”中,上述的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是()【来源:21cnj*y.co*m】

A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物

C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物

14.如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.E可表示有茎叶分化B.F可表示有输导组织

C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖

15.松树的松果与桃树上结的桃子最根本的区别是()

A.松果不是果实,桃子是果实

B.松果蓬松,桃核坚硬

C.松果干燥,桃子果肉松软多汁

D.松果果皮坚硬,桃子果皮薄而柔

16.下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是()

A.玉米 B.银杏 C.铁线蕨D.雪松

17.大气中90%的氧气来源于()

A.动物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.绿色开花植物

18.为探究鲫鱼各种鳍作用,某同学将鲫鱼放在鱼缸里,并用剪刀依次剪掉各种鳍,依次观察鲫鱼在水中的运动状况变化,该研究过程主要采用了()2·1·c·n·j·y

A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法

19.下列有关软体动物的说法中,不正确的是()

A.软体动物的身体表面有外套膜

B.软体动物大多具有贝壳,也有的贝壳退化

C.软体动物对人类都是有利的

D.软体动物不一定都能产生珍珠

20.“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要取决于下列哪一结构()

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

21.在细胞分裂过程中,对生物遗传稳定性具有重要意义的变化是()

A.细胞质分成两等份

B.﹣个细胞变成两个细胞

C.染色体复制并且平均分配到两个子细胞中去

D.细胞核一分为二

22.在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中,下列有关说法正确的是()

A.镜筒下降时,眼睛应注视上镜内的物像

B.由低倍镜换高倍镜后,视野变亮

C.玻片移动的方向与视野中物像移动的相反

D.只能观察到细胞膜、细胞核、液泡三种细胞结构

23.右图为根尖的结构模式图,下列说法不正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.①内有输导组织和机械组织

B.②内主要是薄壁组织,能够储藏营养物质

C.③内的细胞﹣般较小,细胞核也较小

D.④内细胞主要起到保护作用

24.下列有关玻片标本制作的操作过程,顺序正确的是()

①盖上盖玻片;②将生物材料放入水滴中;③用吸水纸吸去多余的水;④在载玻片中央滴一滴清水.

A.④②①③B.④③②①C.①②③④D.③①②④

25.下图为叶的结构模式图,下列说法不正确的是()

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A.①⑤为保护组织,对叶的内部结构起到保护作用

B.②为薄壁组织,又叫基本组织、营养组织,能制造有机物

C.③为输导组织,由许多叶肉细胞构成

D.②内的叶绿体比④内的多

二、判断题(每题1分,共10分)

26.酵母菌能将葡萄糖分解为二氧化碳和水,也能将其分解为二氧化碳和酒

精.(判断对错)

27.克隆羊多莉与为其提供细胞核的羊长的很相似.(判断对错)

28.在练习徒手切片的实验中,毛笔的作用是展平要观察的材料.(判断对错).29.人体的各个系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合,协调活动,共同完成各项生命活动.(判断对错)

30.酸菜、醋和酱油都是用传统发酵技术生产的.(判断对错)

31.草履虫可以通过神经系统做到趋利避害.(判断对错)

32.水华和赤潮都是由于环境污染造成的藻类植物过度繁殖造成的.(判断对错)

33.鲫鱼的侧线可以感知水流的方向、速度和测定方位的作用.(判断对错)34.银杏又叫白果树,是一种珍稀的裸子植物,其果实“白果”具有较高的药用价

值.(判断对错)

35.葫芦藓的茎、叶内没有输导组织,所以其植株长的矮小.(判断对错)

三、简答题(每空1分,共40分)

36.如图是细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中表示植物细胞的是(填甲或乙)

(2)具有保护作用和控制物质进出的结构是.

(3)在显微镜下观察用碘液染色的细胞时,颜色最深的结构是,它含有染色本,染色体是细胞的控制中心,主要由和共同组成,每一种生物细胞核内的染色体数目是的.

(4)切西瓜时会流出红色的汁液,这种红色的物质主要分布在内,这种结构是动物细胞没有的,除此以外,和也是植物细胞所特有的.

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37.如图所示的是细胞分裂和分化的过程,请据图回答问题:

(1)图中的过程(填序号)细胞数目增多,形态不变,表示细胞

的.细胞进行分裂时,先分裂细胞核,细胞分裂的结果是遗传物质平均分配到两个子细胞中去.

(2)图中的过程(填序号)细胞数目不变,形态改变,表示细胞

的.该过程的结果是形成了不同的.

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38.根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片,放到显微镜下观察,获得如图所示的物像,请据图分析回答:

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

①你认为同学的观察效果最好.

②视野中出现食物碎屑的是同学的装片.若要避免食物碎屑的出现应先用

漱口.

③视野中出现气泡的是同学的装片,若要想避免出现此类现象,制片时正确的操作是:将盖玻片的一边先接触然后将另一边缓缓地放下.

(2)为使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合为.

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A.②③B.⑤⑥C.②④D.①⑤

39.如图为草履虫结构模式图,请据图回答:

(1)图中②为表膜,相当于细胞的.

(2)图中标号①的名称是,该结构与草履虫的有关.

(3)草履虫的遗传物质储存在图中标号所示的结构中.

(4)图中标号所示的结构,能消化吸收食物.

(5)一个草履虫就是一个动物细胞,与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,草履虫没有的细胞结构是(细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁)

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40.如图为鲫鱼外形图,请据图回答:

(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鲫鱼用腮呼吸.鲫鱼的腮的颜色呈色,这是因为腮里含有丰富的有利于进行气体交换,由腮流出的水与由口流入的水相比,的含量增多了,含量减少了.

(2)鲫鱼的体表有覆盖,其表面有粘液,可以减小游泳时的.(3)鲫鱼身体两侧大多有[2],[1]、[3]、[4]是鲫鱼的器官.

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41.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:【来源:21·世纪·教育·网】

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的(填“表”或“底”)层吸取.(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是

A.刺激革履虫B.给草履虫供氧C.连通两个液滴D.杀死草履虫

(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激.

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激.

③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激.

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中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题(每题2分,共25小题,计50分)

1.切洋葱时常会引起流泪,引起流泪的物质主要存在于()

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡

【考点】细胞中的物质.

【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,如图所示:

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

【解答】解:A、细胞壁起保护和支持细胞作用;故A不符合题意.

B、细胞膜能够保护细胞,控制物质的进出;故B不符合题意

C、细胞核中含有遗传信息载体;故C不符合题意

D、液泡;洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质,存在于液泡内的细胞液中.D符合题意.

故选:D

【点评】解此题的关键是掌握液泡内的细胞液中溶解着多种物质.此选择题可用“排除法”

或“直接法”解.

2.如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图,其中分裂顺序正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁【考点】细胞分裂的基本过程.

【分析】植物细胞的分裂过程为:细胞核一分为二,然后细胞质分成2份,每份个含有一个细胞核,然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜,最后一个细胞分为2个新细胞.【解答】解:植物细胞的分裂过程为:细胞核一分为二,然后细胞质分成2份,每份个含有一个细胞核,然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜,最后一个细胞分为2个新细胞.

图示中甲为分裂前的细胞,乙已经由一个细胞变成了二个细胞,丙表示细胞核一分为二的过程,丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁,所以分裂顺序应该是:甲→丙→丁→乙.

故选:B

【点评】本题依托图解的形式考查细胞分裂过程,注重对学生读图能力的培养

3.“小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹.”这句诗是说小麦和竹子生长的速度很快.它们生长的这么快的原因是()

A.细胞分裂的速度快

B.细胞生长的速度快

C.细胞分裂和细胞生长的速度快

D.细胞分化的速度快

【考点】细胞分裂的基本过程.

【分析】从细胞生长的概念进行分析,较为基础.

【解答】解:单子叶植物茎的结构是茎节之间有居间形成层,单子叶植物茎的生长就是靠居间形成层.“小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹.”这句诗是说小麦和竹子生长的速度很快.它们生长的这么快的原因是细胞分裂和细胞生长的速度快.

故答案为:C

【点评】细胞的分裂使细胞的数目增多,细胞的生长使细胞的体积增大.

4.植物的根从土壤中吸收水分后,由图中哪种组织把水运输到叶片?()A.B.C.D.

【考点】植物的几种主要组织及功能.

【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,它们各有不同的特点和功能.据此答题.

【解答】解:A、是保护组织,细胞排列紧密,一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.不符合题意.

B、是导管的结构图,能运输水和无机盐等无机物,属于输导组织.符合题意.

C、图中的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,属于分生组织,不符合题意.

D、图中细胞的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,属于营养组织,不符合题意.故选:B

【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点,要注意掌握,平时识记时注意图文结合,效果会很好.

5.植物体中属于营养器官的有()

①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子.

A.①②③ B.①②④ C.④⑤⑥ D.③⑤⑥

【考点】绿色开花植物由六大器官组成.

【分析】被子植物通常称为绿色开花植物,常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.如图:

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

据此解答.

【解答】解:被子植物的六大器官中,根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收,有机物的制造有关,利于植株的生长,称作营养器官.花、果实和种子与植物的繁衍有关,称作生殖器官.故A符合题意.

故选:A.

【点评】熟练掌握植物的六大器官,理解它们的功能,很快就能做出正确的选择.在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现.

6.下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是()

A.整个生物体只由一个细胞构成

B.单细胞生物个体能独立生活

C.生物体能够趋利避害,适应环境

D.不能完成呼吸生殖等复杂的生命活动

【考点】单细胞生物的结构和生活.

【分析】单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,与人类有着密切的关系.据此作答.

【解答】解:A、单细胞的生物结构简单,整个身体只有一个细胞构成.A正确;

B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但能独立生活,B正确.

C、单细胞生物具有应激性,能够逃避有害刺激,趋向有利刺激,C正确;

D、单细胞生物能够独立完成生命活动,例如草履虫依靠口沟完成取食;氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜;食物泡完成食物的消化和吸收;伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分,并排到体外;胞肛排出不能消化的食物残渣;靠纤毛的摆动在水中旋转前进,D错误;

故选:D

【点评】单细胞生物也能够完成一系列的生命活动.

7.如图所示,按照构成人体的结构层次排序,正确的是()

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A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

【考点】动物体人体的结构层次.

【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.

【解答】解:人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.图中的①是胃,属于器官,②是上皮组织,③表示的是人体的消化系统,④是肌肉细胞,⑤是完整的人体.因此按照构成人体的结构层次排列,正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤.可见A正确.

故选:A

【点评】关键是熟练掌握人体的结构层次,会分析并结合图形作答.

8.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中不正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.a是指细胞分裂B.b是指细胞分化

C.丁属于器官结构层次D.戊属于系统结构层次

【考点】绿色开花植物体的结构层次;细胞分裂的基本过程.

【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织.而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官.所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.

【解答】解:A、从甲到乙,细胞数目增多,所以a是指细胞分裂,A正确;

B、b是指细胞分化,细胞分化的结果形成组织,B正确;

C、丁是叶,属于营养器官,C正确;

D、戊是一株完整的植物体,D错误.

故选:D

【点评】掌握植物体结构层次解解答.

9.下列生物中,不属于鱼类的是()

A.章鱼 B.海马 C.鲫鱼 D.鲨鱼

【考点】鱼类的主要特征.

【分析】(1)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.21教育名师原创作品

(2)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.

【解答】解:A、章鱼身体柔软,有外套膜,因此属于软体动物;

BCD、海马、鲫鱼、鲨鱼,都生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类.所以不属于鱼类的动物是A、章鱼.

故选:A.

【点评】关键是知道鱼类的主要特征,即:生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.

10.下列是两栖动物的是()

A.龟B.青蛙 C.鳄鱼 D.中华鲟

【考点】两栖动物的主要特征.

【分析】由我们所学的知识可以知道:两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,据此可以解答本题.

【解答】解:AC、龟、鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片,卵生,用肺呼吸,体温不恒定,属于爬行动物;故AC错误;【出处:21教育名师】

B、青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,属于两栖类动物;故B正确;

D、中华鲟用鳃呼吸,用鳍游泳,是我国特产鱼类,体表披五行硬鳞,尾长,口腹位,歪尾.故D错误.

故选:B.

【点评】掌握各种动物的主要特征,根据动物的特征判断其类别

11.用吸管吸取一些红墨水,再将墨水慢慢滴在鱼口的前方,观察到墨水的流动方向是()A.由鱼的口流入鳃,然后从鳃盖的后缘流出

B.由鱼的口流入鳃,然后再从口流出

C.从鱼鳃盖的后缘流入鳃,然后再从口流出

D.从鱼鳃盖的后缘流入鳃,然后从鳃盖的后缘流出

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.

【分析】鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.

【解答】解:由分析可知,鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察红墨水流动的方向是水从口流入鳃,再由鳃盖后缘流出.

故选:A.

【点评】关键知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.

12.苔藓植物可以作为环境监测植物,在污染严重的地方找不到它们的身影,这是因为()A.苔藓是低等植物

B.叶薄,只有一层细胞,对有害气体敏感

C.一旦干燥便会死亡

D.根容易吸收有害物质

【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系.

【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活.

【解答】解:苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,导致植物死亡,所以污染比较厉害的地方,苔藓植物无法生存,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.可见C符合题意.21·世纪*教育网

故选:B

【点评】关键是掌握苔藓植物的意义,结合题意,即可做出正确的选择.

13.“西湖春色归,春水绿于染”、“苔痕上阶绿,草色人帘青分”中,上述的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是()

A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物

C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物

【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系;苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系.【分析】藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体;苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,受精过程离不开水,适于生活在阴湿处.

【解答】解:藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,湖水中富含有机物,使得藻类植物大量繁殖,使得湖水呈现出绿色,因此“西湖春色归,春水绿于染”,这句诗描写的是藻类植物.苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,受精过程离不开水,适于生活在阴湿处,可见“苔痕上阶绿,草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物.

故选:A

【点评】熟练掌握藻类植物、苔藓植物的主要特征,再仔细分析题中的诗句,应该能作出正确的答案.

14.如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是()

江苏省徐州市铜山区2014~2015学年度七年级下学期期中生物试卷【解析版】

A.E可表示有茎叶分化B.F可表示有输导组织

C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖

【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系;苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系;蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.

【分析】本题综合考查孢子植物的特征.P是藻类和苔藓的共同特征,Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征,E是藻类和蕨类的共同特征,F是苔藓和蕨类的共同特征,识图答题.

【解答】解:藻类植物有单细胞,也有多细胞的,无根、茎、叶的分化,能产生孢子,靠孢子来繁殖后代;苔藓植物都是多细胞的,无根,有茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,生殖离不开水,因此适于生活在阴湿处;蕨类植物都是多细胞的,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,蕨类植物也不结种子,用孢子

繁殖后代,也属于孢子植物;所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,都属于孢子植物.

故选:D

【点评】仔细分析三种植物的特点,结合分析选项和题意,应该能做出正确的选择.

15.松树的松果与桃树上结的桃子最根本的区别是()

A.松果不是果实,桃子是果实

B.松果蓬松,桃核坚硬

C.松果干燥,桃子果肉松软多汁

D.松果果皮坚硬,桃子果皮薄而柔

【考点】裸子植物的主要特征;被子植物的主要特征及经济意义.

【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着,据此作答.

【解答】解:桃树和松树都结种子,都用种子繁殖后代,属于种子植物,且都比较高大.但桃树的胚珠外有子房壁,子房壁发育形成果皮,因此种子外有果皮包被着,能形成果实,属于被子植物,松树的胚珠外无子房壁,不能发育出果皮,因此种子外无果皮包被着,裸露,不能形成果实,属于裸子植物.可见A符合题意.2-1-c-n-j-y

故选A.

【点评】掌握裸子植物和被子植物的主要特征,重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着.

16.下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是()

A.玉米 B.银杏 C.铁线蕨D.雪松

【考点】绿色开花植物由六大器官组成.

【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,据此作答.

【解答】解:A、玉米的种子外有果皮包被,形成果实,是被子植物,即绿色开花植物,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,符合题意.

B、D、银杏和雪松的种子外无果皮包被,不能形成果实,不符合题意.

C、铁线蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,不结种子,用孢子繁殖,不符合题意.故选:A

【点评】植物的六大器官的内容在考试中经常出现,这部分知识要理解、掌握并会灵活运用.

17.大气中90%的氧气来源于()

A.动物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.绿色开花植物

【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系.

【分析】藻类植物的数量庞大,能进行光合作用释放氧气,据此答题.

【解答】解:自然界中藻类植物的数量极为庞大,分布也十分广泛.藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的,因此藻类植物是空气中氧的重要来源.

故选:B

【点评】这题比较简单,基础性比较强,只要基础扎实就可轻松答题.

18.为探究鲫鱼各种鳍作用,某同学将鲫鱼放在鱼缸里,并用剪刀依次剪掉各种鳍,依次观察鲫鱼在水中的运动状况变化,该研究过程主要采用了()http://www.wendangku.net/doc/cf9f00b7ac51f01dc281e53a580216fc710a5336.html

A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法