2013年夏季期末考试

Part I Vocabulary (10 minutes) (There are 10 points altogether, each being 1 point) Directions: Fill in the blanks with the words given below. Chang the form where necessary.

consume classify discard compel survey

additional isolation enduring sufficiently abolish

1. My parents lived a frugal lifestyle all their lives. For one thing, they never ________ anything that was still of use; for another, they never purchased things on impulse.

2. Those psychologists believe that one’s childhood experiences will have an ___________ influence on his or her future work and personality.

3. Our car broke down, so we had to rent a car, which was an _____________ financial burden on my family.

4. The coach was relieved that Michael had recovered _____________ from his knee injury and he was able to play in the semi-finals next week.

5. Slavery was ______ in Canada in 1833, and the Canadian authorities then encouraged slaves from America to settle down on their land.

6. Wines can be _____as dry, medium, or sweet according to their sugar content.

7. Medical research has proved that people who______ large amounts of animal fats are more likely to get cancer and heart disease than those who do not.

8. All of us need to build up relationships with others unless we choose to live in complete_____ from the outside world.

9. According to a ____________ among 1000 residents, garbage collection service in the city is far from satisfactory.

10. Due to the lack of labor force, even women in this village were ____to work in the coal mines. Part II Listening Comprehension (There are 30 points altogether, each being 1 point) Section A

Directions: In this section, you will hear 10 short conversations and one long conversation. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer, then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line though the centre.

Short Conversations:

11. A) He was very angry.

B) He is still learning to drive.

C) He is helping Mary obtain a driver’s license.

D) He has a driver’s license.

12. A) She is a blonde.

B) She envies a blonde’s white skin.

C) She looks dark and unattractive.

D) She looks brown and attractive.

13. A) Widespread destruction.

B) Moderate damage.

C) Small loss of lives.

D) No loss of lives.

14. A) Traveling to India.

B) Looking at a landslide.

C) Sending an e-mail to the man.

D) Waiting for the woman’s e-mail.

15. A) In a coffee shop.

B) In an office.

C) In a restaurant.

D) At a railway station.

16. A) He won’t be promoted.

B) His colleague instead of him will be promoted.

C) The boss is going to fire him.

D) His close friend is going to leave.

17. A) The hate spice.

B) They don’t want to adjust to new conditions.

C) They are loyal by nature.

D) They expect faster promotion.

18. A) She is not sorry at all.

B) She is somewhat sorry.

C) She is miserable.

D) She does not express her opinion clearly.

19. A) It was bitten by a dog.

B) It was cut in two.

C) He wants to keep it.

D) His uncle wants to keep it.

20. A) Local stories.

B) English scenery.

C) An excursion.

D) Scottish folklore.

Long Conversation

21. A) It’s quite cheap.

B) It’s reasonably expensive.

C) It’s far too expensive.

D) He can’t afford it unless he robs somebody.

22. A) There is an imbalance between him and his hairstyle.

B) It is a work of art.

C) It is an imaginative style.

D) It needs disjunction.

23. A) Create peaks.

B) Create a pigtail.

C) Put in streaks.

D) All of the above.

24. A) It will make it a disjunction.

B) It will make it a work of art.

C) It will make it look like a foreigner’s hairstyle.

D) It will make it look like the skin of a tiger.

25. A) How a customer is tricked.

B) How a customer gets a good service.

C) How to create a work of art.

D) How to avoid disjunction.

Section B

Directions: In this section, you will hear one short passage. At the end of the passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet 2 with a single line through the centre.

26. A) Only the CEO.

B) Only his immediate boss.

C) All executives on the distribution list he made.

D) All executives on the distribution list his boss made.

27. A) His boss was pleased.

B) His boss looked angry.

C) The CEO congratulated him on his good report.

D) His colleagues got angry.

28. A) He got them back immediately.

B) He asked his secretary to get them back.

C) The report was already in the CEO’s hands.

D) The copies were already lost.

29. A) She thought Adams went above her power.

B) She thought the CEO would be upset.

C) Adams didn’t meet the deadlines.

D) She didn’t want the CEO to read the report.

30. A) An employee will be fired only for big mistakes.

B) An employee will be demoted for a small mistake.

C) An employee should not bypass his immediate superior.

D) An employee should report to the CEO regularly.

Section C

Directions: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks with the exact words you have just heard. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.

Are you worried because you have just broken a mirror? Some people believe that breaking a mirror is a (31) ____________thing to do. They say it will bring you seven years of (32)___________. The reason behind this belief stems from the old idea that a person’s soul is in their (33)________________, so that if you smash your mirror, your soul will be (34)__________ too, dooming you to an early death, and not giving you entry to (35)____________. Is there any way to reverse this bad luck? Yes--- if you very carefully (36) ____________ up all the broken pieces of the mirror and throw them into a river or stream, then the bad luck will be ―(37)___________ away‖.

Of all numbers, 13 is the most associated with the bad luck. Some people (38) __________ that the number is bad luck because thirteen people sat down for the Last Supper before Jesus was

crucified, and with this in mind few hosts will serve dinner with thirteen at the table. And according to an ancient Norwegian tale, twelve gods had gathered for feast when a thirteenth, Lock, entered. After the meal, Lock killed Balder, who was the most beloved of all the gods.

Friday the thirteenth of any month is considered especially bad or (39) _________, and Friday the thirteenth of March is the worst of them all.

The number seven also has some superstition connected to it. It is said that God created the world in seven days, and any association with the number is lucky. The seventh son of the seventh son is said to be the luckiest of men, and when people talk about the ―seven-year itch‖ they meant that every seven years a person (40) __________ a complete change in personality.

Part III. Reading Comprehension (There are 30 points altogether, each being 2 points) Directions: There are 3 passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. Each of them is given four suggested answers A), B), C) and D). You should choose the ONE best answer.

Questions 41 to 45 are based on the following passage.

Being sociable looks like a good way to add years to your life. Relationships with family, friends, neighbors, even pets, will all do the trick, but the biggest longevity (长寿) boost seems to come from marriage or an equivalent relationship. The effect was first noted in 1858 by William Farr, who wrote that widows and widowers (鳏夫) were at a much higher risk of dying than their married peers. Studies since then suggest that marriage could add as much as seven years to a man’s life and two to a woman’s. The effect holds for all causes of death, whether illness, accident or self-harm.

Even if the odds are stacked against you, marriage can more than compensate. Linda Waite of the University of Chicago has found that a married older man with heart disease can expect to live nearly four years longer than an unmarried man with a healthy heart. Likewise, a married man who smokes more than a pack a day is likely to live as long as a divorced man who doesn’t smoke. There’s a flip side, however, as partners are more likely to become ill or die in the couple of years following their spou se’s death, and caring for a spouse with mental disorder can leave you with some of the same severe problems. Even so, the odds favour marriage. In a 30-year study of more than 10,000 people, Nicholas Christakis of Harvard Medical School describes how all kinds of social networks have similar effects.

So how does it work? The effects are complex, affected by socio-economic factors, health-service provision, emotional support and other more physiological (生理的) mechanisms. For example, social contact can boost development of the brain and immune system, leading to better health and less chance of depression later in life. People in supportive relationships may handle stress better. Then there are the psychological benefits of a supportive partner.

A life partner, children and good friends are all recommended if you aim to live to 100. The ultimate social network is still being mapped out, but Christakis says: ―People are interconnected, so their health is int erconnected.‖

41. William Farr’s study and other studies show that _________.

A) social life provides an effective cure for illness

B) being sociable helps improve one’s quality of life

C) women benefit more than men from marriage

D) marriage contributes a great deal to longevity

42. Linda Waite’s studies support the idea that _________.

A) older men should quit smoking to stay healthy

B) marriage can help make up for ill health

C) the married are happier than the unmarried

D) unmarried people are likely to suffer in later life

43. It can be inferred from the context that the ―flip side‖ (Para. 2) refers to _________.

A) the disadvantages of being married

B) the emotional problems arising from marriage

C) the responsibility of taking care of one’s family

D) the consequence of a broken marriage

44. What does the author say about social networks?

A) They have effects similar to those of a marriage.

B) They help develop people’s community spirit.

C) They provide timely support for those in need.

D) They help rel ieve people of their life’s burdens.

45. What can be inferred from the last paragraph?

A) It’s important that we develop a social network when young.

B) To stay healthy, one should have a proper social network.

C) Getting a divorce means risking a reduced life span.

D) We should share our social networks with each other.

Questions 46 to 50 are based on the following passage.

Several recent studies have found that being randomly (随机地) assigned to a roommate of another race can lead to increased tolerance but also to a greater likelihood (可能性) of conflict.

Recent reports found that lodging with a student of a different race may decrease prejudice and compel students to engage in more ethnically diverse friendships.

An Ohio State University study also found that black students living with a white roommate saw higher academic success throughout their college careers. Researchers believe this may be caused by social pressure.

In a New York Times article, Sam Boakye – the only black student on his freshman year floor -said that ―if you're surrounded by whites, you have something to prove.‖

Researchers also observed problems resulting from pairing interracial students in residences.

According to two recent studies, randomly assigned roommates of different races are more likely to experience conflicts so strained that one roommate will move out.

An Indiana University study found that interracial roommates were three times as likely as two white roommates to no longer live together by the end of the semester.

Grace Kao, a professor at Penn said she was not surprised by the findings. ―This may be the first time that some of these students have interacted, and lived, wit h someone of a different race,‖she said.

At Penn, students are not asked to indicate race when applying for housing.

―One of the great things about freshman housing is that, with some exceptions, the process throws you together randomly,‖ said Undergraduate Assembly chairman Alec Webley. ―This is the definition of integr ation.‖

―I’ve experienced roommate conflicts between interracial students that have both broken down stereoty pes and reinforced stereotypes,‖said one Penn resident advisor (RA). The RA of two years a dded that while some conflicts ―provided more multicultural acceptance and melding

(融合),‖ there were also ―j arring cultural confrontations.‖

The RA said that these conflicts have also occurred among roommates of the same race. Kao said she cautions against forming any generalizations based on any one of the studies, noting that more background characteristics of the students need to be studied and explained.

46. What can we learn from some recent studies?

A) Conflicts between students of different races are unavoidable.

B) Students of different races are prejudiced against each other.

C) Interracial lodging does more harm than good.

D) Interracial lodging may have diverse outcomes.

47. What does Sam Boakye’s remark mean?

A) White students tend to look down upon their black peers.

B) Black students can compete with their white peers academically.

C) Black students feel somewhat embarrassed among white peers during the freshman year.

D) Being surrounded by white peers motivates a black student to work harder to succeed.

48. What does the Indiana University study show?

A) Interracial roommates are more likely to fall out.

B) Few white students like sharing a room with a black peer.

C) Roomma tes of different races just don’t get along.

D) Assigning students’ lodging randomly is not a good policy.

49. What does Alec Webley consider to be the ―definition of integration‖?

A) Students of different races are required to share a room.

B) Interracial lodging is arranged by the school for freshmen.

C) Lodging is assigned to students of different races without exception.

D) The school randomly assigns roommates without regard to race.

50. What does Grace Kao say about interracial lodging?

A) It is unscientific to make generalizations about it without further study.

B) Schools should be cautious when making decisions about student lodging.

C) Students' racial background should be considered before lodging is assigned.

D) Experienced resident advisors should be assigned to handle the problems.

Questions 51 to 55 are based on the following passage.

When next year’s crop of high-school graduates arrive at Oxford University in the fall of 2009, they’ll be joined by a new face; Andrew Hamilton, the 55-year-old provost (教务长) of Yale, who’ll become Oxford’s vice-chancellor—a position equivalent to university president in America.

Hamilton isn’t the only educator crossing the Atlantic. Schools in France, Egypt, Singapore, etc, have also recently made top-level hires from abroad. Higher education has become a big and competitive business nowadays, and like so many businesses, it’s gone global. Yet the talent flow isn’t universal. High-level personnel tend to head in only one direction: outward from America.

The chief reason is that American schools don’t tend to seriously consider looking abroad. For example, when the board of the University of Colorado searched for a new president, it wanted a leader familiar with the state government, a major source of the university’s budget. ―We didn’t do any global consideration,‖ says Patricia Hayes, the board’s chair. The board ultimately picked Bruce Benson, a 69-year-old Colorado businessman and political activist (活动家) who is likely to do well in the main task of modern university presidents: fund-raising. Fund-raising is a distinctively American thing, since U.S. schools rely heavily on donations. The fund-raising

ability is largely a product of experience and necessity.

Many European universities, meanwhile, are still mostly dependent on government funding. But government support has failed to keep pace with rising student number. The decline in government support has made funding-raising an increasing necessary ability among administrators and has hiring committees hungry for Americans.

In the past few years, prominent schools around the world have joined the trend. In 2003, when Cambridge University appointed Alison Richard, another former Yale provost, as its vice-chancellor, the university publicly stressed that in her previous job she had overseen ―a major strengthening of Yale’s financial position.‖

Of course, fund-raising isn’t the only skill outsiders offer. The globalization of education means more universities will be seeking heads with international experience of some kind of promote international programs and attract a global student body. Foreigners can offer a fresh perspective on established practices.

51. What is the current trend in higher education discussed in the passage?

A) Institutions worldwide are hiring administrators from the U.S.

B) A lot of political activists are being recruited as administrators.

C) American universities are enrolling more international students.

D) University presidents are paying more attention to funding-raising.

52. What is the chief consideration of American universities when hiring top-level administrators?

A) The political correctness. B) Their ability to raise funds.

C) Their fame in academic circles. D) Their administrative experience.

53. What do we learn about European universities from the passage?

A) The tuitions they charge have been rising considerably.

B) Their operation is under strict government supervision.

C) They are strengthening their position by globalization.

D) Most of their revenues come from the government.

54. Cambridge University appointed Alison Richard as its vice-chancellor chiefly because _____.

A) she was known to be good at raising money

B) she could help strengthen its ties with Yale

C) she knew how to attract students overseas

D) she had boosted Yale’s academic status

55. In what way do top-level administrators from abroad contribute to university development?

A) They can enhance the university’s image.

B) They will bring with them more international faculty.

C) They will view a lot of things from a new perspective.

D) They can set up new academic disciplines.

Part IV Close ( There are 10 points altogether, each being 0.5 point)

Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A), B), C) and D). You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet with a single line through the center.

If the sun has enough power to warm and light the whole earth, it must have enough power to

do other things, too. Can we use the sun’s (56)______ energy to supply electricity, or at least to (57) ________ the functions which electricity or other types of power usually perform? The answer is yes.

For example, people have for many years been using the (58) _________ heat of the sun to cook. Solar cookers have been built with several (59) __________ mirror reflecting the sun and focusing its heat on the coking (60) ________. This apparatus can be used just like a gas or electric stove; it is more (61) _________ to make but it does not need any fuel, and so costs nothing to use. Another (62) _________ of using solar energy is in house-heating.

The (63) _________ of energy we use most is electricity, and every day more is (64) ______. But electricity has to be made, too, and to make it huge (65) ________ of fuel are required－oil, coal, gas and nowadays even uranium.

The question which (66) ________ everyone today is: how long will these fuels (67) _______? Nobody knows for sure, but most experts think it will soon be difficult to (68) _______ sufficient electricity from these sources. It is possible that the sun can make a (69) ________ here, too.

Solar power has already been used to (70) _______ heat. In Southern France a solar furnace has been built, where (71) _________ reach more than 3000 degrees Centigrade. This furnace is used to produce stream for a (72) __________ station.

So it is (73) _________ that one day in the near future we will depend on solar furnaces and power stations to (74) _________ our electrical needs. Or perhaps each home will have a solar (75) ________ to provide power for lighting and heating.

56. A) much B) plenty C) abundant D) multiple

57. A) perform B) provide C) make D) get

58. A) reflecting B) reflected C) glittering D) glittered

59. A) flat B) round C) direct D) curved

60. A) factor B) function C) machine D) element

61. A) beneficial B) expensive C) rewarding D) popular

62. A) chance B) kind C) type D) possibility

63. A) way B) form C) amount D) method

64. A) needed B) satisfied C) requested D) wanted

65. A) quantities B) qualities C) numbers D) sums

66. A) asks B) puzzles C) worries D) embarrasses

67. A) go B) continue C) remain D) last

68. A) employ B) obtain C) hire D) utilize

69. A) difference B) change C) breakthrough D) contribution

70. A) make B) manufacture C) produce D) process

71) A) climates B) weathers C) warmths D) temperatures

72. A) power B) energy C) solar D) atomic

73. A) certain B) expected C) possible D) hoped

74. A) satisfy B) produce C) manufacture D) manage

75. A) station B) furnace C) generator D) energy

Part V Translation (There are 5 points altogether, each being 1 point)

Directions: Translating the following Chinese into English.

76.（鉴于目前的金融形势）_____________________________, it is inevitable that the US dollar

will be further devalued.

77.（他仍陷于重重债务之中）_______________________________ though he works about twelve hours every day on average.

78. To bring her children up, __________________________________（这位母亲真是经历了各种磨难）.

79. （怀着做一名宇航员的强烈愿望）____________________________, Jackson committed himself to the 2-year strenuous constitution training.

80. What is most important is that you must find out and solve the problems by yourselves. __________________________________（我是否到现场去无关紧要。）

Part VI Writing (There are 15 points altogether)

For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Nothing Succeeds Without a Strong Will .You should write at least 120 words but no more than 180 words.

1．坚强的意志是成功的重要保证。

2．意志坚定的人才能完成伟大的使命，

3．学生也是这样，不刻苦学习，终究不会成为有用之才用。

XX大学关于加强期末考试工作的通知

XX大学 关于加强期末考试工作的通知 本学期期末考试即将开始，根据关于进一步加强高校期末考试管理的通知等文件的要求，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保期末考试顺利进行，现就加强期末考试工作提出以下要求： 一、加强考试管理 （一）提高认识，营造良好考试环境 期末考试工作是学校教学工作的重要环节之一，是检验教学效果、提高教学质量的重要抓手。期末考试涉及学生、教师人数多，时间跨度长，属于问题多发环节，做好期末考试管理是保证教学秩序稳定的必要条件。各教学单位应进一步提高认识，以对学生、对教师、对学校高度负责的态度，重视期末考试的组织与管理工作，成立考试领导小组，明确责任，做到宣传到位、贯彻到位、落实到位，确保考试工作严肃认真、规范有序开展。 （二）做好考前准备工作，考前召开“三会” 1、考试工作布置会。二级学院要结合本学院实际情况，研究、落实考试工作的措施和要求，部署各项具体工作，包括组织复习、辅导答疑、命题审题、监（巡）考安排、试卷评阅、成绩评定和试卷存档等，规划好时间表，明确责任人，保证各项工作按时规范的完成。 2、学生诚信考试动员会。二级学院要重视考风考纪建设，将诚信考试作为社会主义核心价值观和素质教育的重要内容，通过学习考试纪律和正

反两方面的典型事例强化教育效果，培养学生诚实、守信、遵纪、守法的品德和作风。 3、考务培训会。二级学院要组织监考教师学习《山东财政大学东方学院监考守则》和《山东财经大学东方学院考场规则》的文件内容，明确监考职责；监考教师要遵守监考纪律，服从监考安排，按时到岗，严格按照考试操作流程执考，做到语言规范、行为规范、程序规范、服务规范，不做与监考无关的任何事情。 （三）增强保密意识，做好应急预案 试卷保密工作是考试工作的重中之重，各教学单位要按照“谁主管谁负责”的原则，认真落实保密措施。所有试卷接触人员，都要以高度的责任感和危机感自我约束，把好自身保密关。同时，要充分考虑有可能出现突发事件的各个环节，做好应急措施；考试期间，考试领导小组负责人要在校值班，一旦发生突发事件，须及时处理妥当，不可造成秩序混乱或产生不良舆论影响，要始终保持考试秩序的稳定。 二、严格监考，严肃考风考纪 1、监考教师要认真履行监考职责，按时到岗，提前15分钟进入考场做好清理工作，检查考场桌椅、墙面等是否存在与本场考试内容相关的信息，如果存在，要采取变换考生座位顺序等有效方式进行干预。监考教师要在黑板上公布考试科目、考试时间、监考人员及监督电话等信息。 2、组织考生入场时要严格检查证件，身份证和学生证缺一不可，重点检查证件照片与考生本人是否相符，证件不全或信息不符的考生不允许入

关于期末考试的通知

兰州科技职业学院关于期末考试的通知 各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。

2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。

2013-2014学年高一数学上学期期末考试试题及答案(新人教A版 第89套)

宜昌市部分示范高中教学协作体2013年秋季期末考试 高 一 数 学 试 题 考试时间：120分钟 试卷满分：150分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的相关信息填写在规定的位置，并检查所持试卷是否有破损和印刷等问题。若试卷有问题请立即向监考教师请求更换。 2．答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上的无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：（本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1．已知集合A={} x y x lg =，B={} 022 ≤-+x x x ，则=B A （ ） A ．)0,1[- B ．]1,0( C ．]1,0[ D ．]1,2[- 2．已知集合}01|{2=-=x x A ，则下列式子表示正确的有（ ） ①A ∈1 ②A ∈-}1{ ③A ?φ ④A ?-}1,1{ A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3、设2 :f x x →是集合M 到集合N 的映射, 若N={1,2}, 则M 不可能是 （ ） A 、{－1} B 、{ C 、{- D 、 4、已知函数x x f 1 )(= ，则1)1(+-=x f y 的单调递减区间为（ ） A 、[0，1） B 、（-∞，0） C 、}1|{≠x x D 、（-∞，1）和（1，+∞） 5、偶函数()f x 与奇函数()g x 的定义域均为[4,4]-，()f x 在[4,0]-，()g x 在[0,4]上的图象如图，则不等式()()0f x g x ?<的解集为（ ） A 、[2,4] B 、(4,2)(2,4)-- C 、(2,0) (2,4)- D 、(2,0)(0,2)- 6.已知函数)(1)6 2sin(2)(R x x x f ∈-+ =π 则)(x f 在区间[0, 2 π ]上的最大值与最小值分

关于2014-2015学年第一学期期末考试工作安排的通知【模板】

关于2014－2015学年第一学期期末考试工作安排的通知 根据我校教学进程和校历安排，2015年1月5日起至2015年1月18日为本学期期末考试时间，现将期末考试的有关事项通知如下： 一、日程安排 1、公选课、通选课考试时间为2014年12月29－2015年1月2日，由于今年元旦假期正好在本周内，元旦假期中的考试可以按照原计划安排进行，也可以在不影响所有考生考试安排的前提下根据实际情况调整考试时间，具体程序是，由任课教师提出申请，院系教务员报教务部处理。 2、公选课、通选课以外的各类课程考试一律安排在2015年1月5日起至2015年1月18日的考试周内进行，原则上不能提前考试。 3、考试周内的考试时间安排是：上午8：30－10：30，下午2：00－4：00，晚上6：30－8：30 4、公共必修课程考试时间安排： 大学英语：大学英语：2015年1月6日（周二）晚上6：30——8：30（所有大英课程都在此时间考试，考场安排将于考试前一周在教务部电子公告栏、北大BBS课程版面和大学英语教研室版面、化学北楼二层以及文史楼三层楼道内公布）军事理论：2015年1月7日（周三）晚上 14级本科生 政治理论： 2015年1月8日（周四）晚上：思想道德修养与法律基础 14级学生 中国近现代史纲要 14级学生2015年1月9日（周五）下午：形势与政策 12级学生 马克思主义基本原理 13级学生

2015年1月9日（周五）晚上：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论13级学生 文科计算机基础（上）： 2015年1月14日（周三）上午 14级学生以上四类公共必修课的考场安排分别由大学英语教研室、武装部、马克思主义学院、信息学院另行通知。其他多个院系学生修读的课程，如高等数学、计算机基础、普通物理等的考试，由开课单位负责安排。 二、纪律要求 **大学一贯提倡“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，考风考纪的宣传教育十分重要，各院系考前要开好“三会”――院/系办公会、教师培训会和学生动员会，本着以人为本防范在先的原则，要重视加强对主考教师和监考人员的考场职责培训，按规定组织考试，维持考场秩序，提示考生清理座位物品，特别是闭卷考试时不允许考生以任何理由将手机、纸张带入座位。同时对学生进行考前思想动员和教育，把违纪作弊的思想扼杀在萌芽状态。对考试过程中有违纪苗头的学生及时警告纠正，对确有违纪作弊行为的学生，及时认定并注意保留证据，证据和认定记录务必要有违纪作弊者签字及2位以上监考老师的签字。 作为**大学学生则更要重视学术道德和学术规范，要严格遵守考场纪律，除教师指定的用书用具外，严禁将参考书、复习资料、草稿纸、手机、有存储功能的电子辞典等电子工具带入考场座位。凡因故不能参加考试或准备放弃考试的课程，必须提前履行书面申请缓考或申明的手续，未经批准缓考而未参加考试者按旷考论处；对没有参加考试却出现写有其姓名的考卷，按我校有关管理规定视为“代考”处理。凡发生在论文和报告中抄袭或在考场违纪作弊，将根据教育部新的《普通高等学校学生管理规定》和《**大学本科考试工作与学术规范条例》的相

关于期末考试的通知

关于期末考试的通知文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

兰州科技职业学院关于期末考试的通知各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3 日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往

返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。 四、考试巡视 为全面监管所有课程的考试过程，进一步加强我院考风建设，在原有期末考试周巡视的基础上，从本学期起，学院将对非考试周的课程同样执行巡视制度。巡视组成员有相关院领导和教务处人员组成。 五、试卷评阅与成绩报送 1、教师在阅卷、评分过程中，要严格遵守客观、公正、合理的原则，不得徇私舞弊、不得另立标准。 2、相同课程考试采用统一试卷、流水阅卷方式，其它科目也尽量采用流水阅卷方式，相关专业教研室主任要做好组织和协调工作。

长沙市第二十一中学2013年上学期高一期末考试试卷

长沙市第二十一中学2013年上学期高一期末考试试卷 语文 时量：120分钟满分：150分命题人：王满意 一、基础知识部分（27分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，读音有误 ．．的一组是 A．脑髓．（suǐ）亢．（kàng）旱乞骸．骨（hái）遥岑．远目（cén） B．纨袴．（kuā）离间．（jiān）酹．江月（lèi）前合后偃．（yǎn） C．孱．头（càn）惩．罚（chéng）故弄玄．虚（xuán）羽扇纶．巾（g uān） D．专横．（hèng）樯．(qiáng)橹杳．(yǎo)无音信盗跖．（zhí） 2．下列各组词语中，字形全都正确 ．．的一项是 A．国粹瑕疵冠冕堂黄急功进利 B．垂暮端祥肝脑涂地残羹冷灸 C．帷幄惋惜礼尚往来休戚相关 D．演译隐匿被水一战一愁莫展 3.下面的表述，不恰当 ．．．的一项是 A．《窦娥冤》全剧矛盾冲突的高潮，是写窦娥被押赴刑场，揭露了元代吏治的腐败和残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。 B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。词牌是词的曲调名，如“沁园春”等，题目要依据词的内容而定，如《赤壁怀古》等。 C．曹禺，现、当代剧作家，原名万家宝，1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，另创作有《日出》《原野》等剧本，创作有小说《北京人》。 D．《史记》是一部贯穿古今的通史，它在中国散文发展史上起着承前启后的作用，既开创了中国纪传体史学，又开创了中国的传记文学。 4.诗歌中常用典故，对下列词句中用典所涉及的历史人物，判断正确 ．．的一项是 ①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦鸦社鼓 A.①周瑜②诸葛亮③刘裕④拓跋焘 B.①诸葛亮②刘备③刘义隆④拓跋宏 C.①诸葛亮②孙权③刘义隆④拓跋焘 D.①周瑜②诸葛亮③刘裕④拓跋宏 5．下列各句中加点的成语使用不正确 ．．．的一句是 A.大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休 ．．．．的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B.以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵 ．．．．，也找不出什么破绽。 C.那是因为周大少爷时来运转 ．．．．，现在也是社会上的好人物。

期末考试通知书

期末考试通知书 各系(部): 为了加强教风和学风建设，维护正常考试秩序，使考试管理工作进一步规范化、科学化，在《关于考试工作的有关规定》、《考场规则》、《监考人员守则》和《关于试卷评阅的有关规定》文件的基础上，现结合实际，对加强期末考试工作规范的几点补充要求通知如下，请认真贯彻执行。 一、时间安排 按照学院校历统一安排，结 合教务处工作要求执行。 二、考试质量 鼓励任课教师根据课程教学目标和要求进行考试(核)方式改革，注重过程考核，形式灵活多样，考试 内容要能反映该课程对学生专业能力、方法能力和社会能力(知识、能力、素质)培养的要求，出卷前课程负责人组织相关任课教师要进行充分交流讨论，出卷教师要掌握学生总体学习情况，试卷命题要规范准确、难度适中、覆盖面广，不能使用往年试卷或与往年试卷相似度过高(雷同率不得高于30%)。鼓励各系(部)建立课程试卷(题)库，如“课程中心”平台等网络手段，实行教考分离。 各系(部)教学负责人要组织教研室主任、课程负责人做好课程考试(核)方式及试卷的审核工作。当课程考试(核)方式与教学大纲不一致时，应经各系(部)教学负责人审批通过后执行，并及时修订完善该课程教学大纲。 加强考前辅导，提高教学质量，课程结束后各任课教师应指导学生进行全面系统的复习，加强复习阶段辅导，帮助学生复习备考，解决课程疑难问题，但不得以任何方式向学生透露试题内容。

规范试卷印刷分装，强化试卷保密意识，试卷应由各系(部)统一送文印室印刷，要做好试卷交接记录。试卷分装应在封闭环境中进行，工作人员要注意检查试卷，避免试卷错印、漏印、装订缺页等，要在各个环节中做好试卷保密工作，且负有保密责任，防止因人为 主观故意或疏忽造成试卷(题)泄露。 三、监考工作 严肃考风考纪，强化考务培训，各系(部)要组织监考人员进行监考工作的培训，认真学习相关制度文件。各系辅导员(班主任)要组 织学生开展形式多样的考风考纪诚信主题宣传教育活动，营造良好 的备考氛围和公平的考试环境。严肃考风考纪，坚决杜绝考试舞弊 行为的发生。 监考人员必须认真履行监考职责，如确有特殊情况不能监考，向所在系(部)请假，办理备案手续，材料留存系(部)。擅自调换监考 人员、迟到、缺监考和不认真履行监考职责的将按照《学院教学事 故认定及处理办法》进行处理。 监考人员应考前15分钟进入考场，清理布置考场，重点要做好 清场工作，做到课桌面、桌内、座椅均不得有杂物，将书包、书本、手机等与物品集中放在考场前面的醒目位置。学生进场后清点人数，核对证件(一般为校园一卡通或学生证)，检查学生是否按指定要求 就座。在考试之前，要向学生宣布考试纪律及考试注意事项，迟到 30分钟以上的考生，不允许其入场，以旷考论处;开考30分钟后准 许交卷离场。 监考期间，监考教师要关闭手机，杜绝通信联系。要坚守岗位，自觉做到不聊天、不串门、不打瞌睡、不木讷凝坐、不观望窗外， 不准阅读书报。要保持考场前后各一人，并经常巡视。 试卷发放和收回要做到三个核对。发卷前，要认真核对学生人数，做到发放考卷和考生人数一致;考试结束时，要核对试卷和答题纸份数，确保收回试卷和考生人数一致;考试后，阅卷老师要对收回的试 卷和《考场记录单》核对是否一致。考试结束时间一到就准时收卷，

2013-2014学年第一学期高一地理期末考试(含答案)

2013-2014学年高一地理期末考试（地理） 一、单项选择题（共30题，每题1.5分，共45分,请将答案写在答题卡内。） 1.在下列天体系统中不包括月球的是（） A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系 2. 太阳活动最强烈的显示是（） A、太阳黑子 B、耀斑爆发 C、太阳辐射 D、核聚变反应 读下图回答3--4题： 3．属于巨行星的是（） A、② B、④ C、⑤ D、⑥ 4.类地行星中离太阳最近的行星是（） A.金星 B.土星 C.水星 D.天王星 5.下列河岸中，冲刷严重的是(箭头表示水流方向，数字表示沿岸) （ ② ③ ① 南半球北半球北半球南半球 A、① B、② C、③ D、④ 6.地球上经度相同的地方，则：（） A．季节相同 B. 正午太阳高度相同 C. 昼夜长短相同 D．地方时相同

①② ③ ④ ⑤ 伦敦奥运会于当地时间2012年7月27日晚20点12分开幕，跟北京奥运会一样，伦敦没有选择整点开幕，而是顺应年份让时间当中暗含“2012”，以纪念这个不同寻常的时刻。据此回答7～8题。 7.我国观众收看开幕式打开电视机的时间应在（） A.27日20点12分 B.28日20点12分 C.27日4点12分 D.28日4点12分 8.开幕式开始的时刻，27日占全球的范围（） A.等于一半 B.大于一半 C.小于一半 D.全部 万人瞩目的十八大在2012年 11月8日在北京隆重开幕，下图为 “太阳直射点周年运动变化示意 图”，回答9～12题。 9．十八大开幕当日，太阳直射点（） A．位于①－②之间，并向北移动 B．位于②－③之间，并向南移动 C．位于③－④之间，并向南移动 D．位于④－⑤之间，并向北移动 10、北半球各地昼短夜长，且昼长逐日递增的区段是（） A．①→② B．②→③C．③→④ D．④→⑤ 11、当太阳直射点由③向④移动时，关于地球公转速速度叙述正确的是（） A．越来越快 B．越来越慢C．慢－快－慢D．快－慢－快12、当太阳直射点由①向②移动时，昌乐及第中学正午太阳高度变化为（） A．低－高－低B．高－低－高 C．低－高D．高－低 13.下图中，昼夜温差最小的是：（）

小学关于期末考试的通知

小学关于期末考试的通知

小学关于期末考试的通知 学区校要把该通知传达到各分校 各学区、小学： 榆关镇小学范围内2008-2009学年度第一学期期末质量检测的相关通知，现下发给你们。 二、关于评价改革内容的一些说明：小学语文学科期末学业成绩评定：期末卷面笔试成 绩按80%折算计入总分，口语交际测试10分，课外阅读及语文学习态度、习惯、方法等10分；英语：期末试卷90分，日常口语10分；科学试卷80分，日常观察与动手实验能力考查20分。 三、关于县抽测： 抽测的学校必须是一所学区中心小学，被抽测的学校统一编制学生考号（从001号开始），填写抽测成绩统计表基本情况，于2009年1月4日发送电子邮件至fnjys@https://www.wendangku.net/doc/ca18648883.html, 邮箱中。收卷时按小号在上的考号顺序收取，装订时，用试卷袋中准备的材料进行规范装订（大概是线绳）。抽考的学校，提前10分钟入场，提前5分钟发卷，并提醒学生在指定位置写清校名、班级、姓名、考号。每场30名考生，监考教师由中心校选派其他学区的

教师担任，每场2人。 四、中心校抽测科目：二三四五六年级语文、二年级数学、三五年级科学、四六年级英 语。 五、领卷：本次考试，不论是否抽测科目，均于1月5日早上8：00前，各校派1人到 中心校领取本校试卷，并及时返回本校组织考试。试卷由学校一把手负责保管，特别是关于抽考学科的试卷和磁带，一定要由监考教师开封。 六、阅卷 阅卷人员：相关年级的任课教师。 阅卷地点：榆关小学。 阅卷时间：1月7日，8：00开始，二至六年级语文，下午1：30二年级数学。 1月8日上午，8：00开始，三年级科学、四年级英语。 1月8日下午，1：30开始，五年级科学、六年级英语。 各阅卷组长提前10分钟到教导处开会。 阅卷组长：二语：孙连元二数：温庆国三语：金玉森 四语：刘文荣五语：朱桂杰六语：赵景利 三科：付中友五科：王永兴 四英：张继新六英：周立国 七、学生答卷：一二年级使用铅笔答卷，三至六年级使用蓝或黑色圆珠笔或钢笔答卷， 作图题使用铅笔。学生答卷时不得在密封线内答题，以免被封订，而影响成绩，也不得在密封线外做任何标记，情节严重的视为违纪，按0分处理。各校语文教师要交代学生：习作时，不要提及本校名称或个人及同学的姓名。 八、有关说明： ●由于中心校安排抽考科目较多，各校教师在安排监场方面可能会有乏人现象，因 此中心校决定：1月5日不考试的年级放假一天，教师补充到5日监场的班级中，6日亦如此，各校要做好安全部署工作。 ●各校于2009年1月12日前将成绩统计表（按卷面分上报）和试卷分析上报到中 心校。试卷分析任务安排如下： 五六年级语数：鸭儿峪学区 五六年级英科：榆关学区 三四年级语数：大刘庄学区 三四年级英科：龙腰学区 一二年级语数：东新寨学区 ● 九、监考 监考要求： ●提前5分钟组织发卷，并提醒学生在指定位置写清校名、班级、姓名。 ●规范组织，给学生营造一个严肃且和谐的考试氛围。对待有抄袭现象的学生，先 警告，警告无效者，可提前收取该生试卷，并在试卷的得分栏上方写清“违纪” 的字样。监考教师不可以离开考场，也不可以在教室里频繁的走动，更不可以观 察学生答题情况或指指点点。 ●收卷后，每10份左右订在一起（两个钉，在两头），于半个小时左右送至中心校， 如果有两场监考任务的教师，要随身携带第一场试卷。 监考教师选派原则：1、尽量选用抽考教师为监考教师(以下如果有出错的情况，或监考教师有特殊情况的，可与中心校电话联系；2、坚持监考就近的原则；3、监考教师中如果涉及到学校一把手的，领导既可由他人代为监场，也可将试卷交管给学校主任保管。

关于20162017学年第一学期期末考试的通知

关于2016/2017学年第一学期期末考试的通知 各系（部）： 经办公会研究决定，2016/2017学年第一学期期末考试暂定于2017年1月2日至1月6日（即第19周周一至周五）进行，具体考试时间以期末考试安排表为准，考试考查课程安排表将随本通知发至各系部，请任课教师认真做好教学安排。为保证考试顺利进行，现将考前工作通知如下：1.各系（部）组织本部门内所有课程的试卷命题工作，试卷由任课老师命题（同头课由任课老师共同命题），或从题库抽（组）题，考教分开的课程除外。 2.命题老师应在课程教学标准和授课内容的范围内，按学校《学生学业成绩考核及管理办法》的要求，着重基本知识和基本技能的测试，出A、B 两套试卷（附评分标准），且两套试卷难易程度相当，教务处选定其一作为考试或考查卷。对已形成改革考核方案的课程，将考核方案报系部批准后，于第15周报教务处备案。 3.试卷由命题老师或教研室组卷人员统一用B5打印。试题不得超出试卷纸上框定的范围，并留足做题空白。凡试题中涉及到的图形、空格线一律用工具尺按标准画上。每份试卷都要填写“××学年、第×学期、××级、××专业、××课程；本试题共×页、第×页”，五年一贯制及3+2试卷须分别注明五年制及3+2，各层次学生试卷卷头均为河南水利与环境职业学院。试卷大标题采用小四号黑体字，小标题及试卷内容统一采用五号宋体字，每题写清满分分值，题号为：一、1.2.3.……二、1.2.3.……，依

次类推。试卷格式从https://www.wendangku.net/doc/ca18648883.html,/web/jwc/6资源下载处下载。 4.开卷考试的课程需在试卷首页注明“开卷”字样。 5.试卷命题后，经教研室、系部逐级审核签字后，由各系部教学秘书于第15周周二前将填写好的《试卷交接单》和A/B卷及A/B卷评分标准一同交至教务处（考查课15周周二交试卷、考试课16周周五交试卷），教务处不接收任课老师直接上交的试卷。 6.考查课的考试应根据相应专业教学日历，由各系（部）自行组织安排。全部考查课程于第18周周末前考试结束。 7.考查课程和上机考试的所有课程，特别是上机考试课程，务必请各系（部）妥善保管学生的考卷，以备查询。 8.考试课程（上机考试和提前考试的课程除外）由教务处统一安排。 9.除教务处集中组织考核之外的其他所有课程考核的考试安排和监考人员名单、监考场次、考场记录等，务必于第18周报至教务处。 10.各系部教学秘书请将课程考核情况统计表（见附表）填写完整后，于第15周前报至教务处。 11.凡上机考试或不需要教务处组织安排的考试课程，需提前向教务处说明，期末统考时教务处不再统一安排。 12.若遇特殊情况，另行通知。 教务处 2016-11-23

2019-2020年高一上学期期末考试语文试卷含答案

2019-2020年高一上学期期末考试语文试卷含答案 本试卷共100分，考试时长120分钟。 一、本大题共3小题，共10分。 【材料一】 曲曲折折的荷塘上面，弥望 ．．的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不 能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠 ．．固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （选自朱自清《荷塘月色》） 【材料二】 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台 的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺 ．．．的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 （选自郁达夫《故都的秋》） 1. 下列对两则材料中出现的词语，解说不正确 ．．．的一项是（2分）

关于期中考试安排的通知

关于2013-2014学年第二学期 期中考试工作安排的通知 各科（室）、各班级： 根据学校总体安排，现将2013-2014学年度第二学期期中考试有关事宜安排如下： 一、考务组织人员 考务主任：陈新专 考务副主任：阚永彪 巡考：王继忠罗生瑞王瑜珲梁信张生成 工作人员: 陈彦华赵娜 二、考试具体安排 （一）考试科目 文化基础课《语文》《数学》《英语》 专业基础课和专业课安排如下： 12秋学前教育专业《幼儿教育学》 12级、13级种子专业《种子检验》 13级春季电会专业《经济法律法规》 13级秋季电会专业《企业财务会计》 13级秋季汽修专业《汽车电气设备构造与维修》《汽车发电机构造与维修》 13级秋季建筑专业《建筑测量》

13级秋季机电专业《机械基础》 13级秋季学前教育专业《乐理视唱》 13级秋季电美专业《动画制作》 13级秋季工科实验班《机械制图》 14春综合班《图形图像处理》《CAD 》 （二）考试时间及监考安排 数学于5月12日15:00-16:40在班级所在教室考试，监考教师安排如下： 13电会班张冬琴；13电美班魏学品； 13机电班张翰笙；13建筑班姚舜飞； 13幼师班段晓燕; 13秋工科实验班周兆秀 其余课程随堂考试，由任课教师监考。 三、命题安排 1.命题人员：相关任课教师 2.命题形式及要求：根据所授课程灵活选择考试形式，按规范试卷模版（见职业中专网页）命题。 3．理论考试每门课程命题一套，并附答案卷；技能考试需附评分标准 4．相同课程同时由几个教师担任的，由教研室主任安排命题人员。 5．所命试卷于5月8日前交教研室主任，由教研室主任审核后统一交教务科审核。

关于小学期末考试的通知

关于小学年末交接班验收考试的通知 各小学： 按照市局部署，为确保我镇小学年末交接班验收考试如期有序进行，现将有关组织工作通知如下，各校要严格按通知要求执行。 一、考试时间安排： 二、监考人员安排： 每班由两名教师监考，一名外校教师，一名本校教师，任课教师不得监考所教本校年级。外来教师主监考。 三、领卷、送卷： 各校派专人分别于考试当日7点前到中小领卷。 考后各校将试卷封好盖章后专人送中小。

四、阅卷、登分和分析： 试卷分析材料（语文、数学、英语（四）、综合（五））各校按教研组和任课老师收齐于7月5日前交中小校长室。 五、注意事项： (1) 各校考试由校长总负责，外出监考老师中必须明确一名组长，由 组长统一安排监考填好备查表，由各校送卷时带交中小。（各监考老师必须在开考前半小时到达监考学校） (2)四至六年级语文、数学考试实行一人一桌。 (3) 各校要组织教师学习监考守则，对全体师生进行诚信、道德考试 纪律、安全等教育。精心组织,明确责任,确保考试顺利进行. (4)一、二年级不读卷。 (5)用笔要求：一至六年级数学统一用铅笔，低年级语文用铅笔，中高 年级语文用蓝色圆珠笔，不按要求后果自负。 (6)上、下午所考试科目的试卷内包装不装订，不卷折，外包装卡封由 监考老师签名，学校盖章，当日下午考试结束后各校将试卷送交中小。 (7)各校考试前填好成绩登记表（一式两份），领卷时交至中小。 (8)六年级考试时,五年级放. (9)教学点不安排监考人员中饭,其监考老师回中小吃午饭. (10)搞好环境卫生,考后教育学生注意来去路上安全.

六、监考守则： (1) 监考人员必须具有高度的责任心，熟悉和掌握监考业务和有关规 定，认真做好考场的监督、检查工作。既要维持考场纪律，又要热情地关怀学生，保证考试顺利进行。 (2)监考人员在每科考前10分钟清理考场，考前5分钟当众启开发放 试卷，指导学生按要求填好校名、班级、姓名，并逐一认真检查。 (3)监考人员在考场内应集中精力，严肃认真，忠于职守，不准吸烟， 阅读书报，谈笑，一前一后，一坐一站，不得提前或推延考试时间，在考试时间内不得以任何理由将试卷传出考场，监考老师不得将多余考卷擅自带走。 (4)监考人员对试题内容不作任何解释，但考生对试卷因印刷文字不清 之处提出询问时，应予当众答复。 (5)考试时间终了前15分钟，监考人员要提醒考生注意，特别是作文要提醒考生注意，在草稿纸上不记分。 (6)各校在校老师严禁走进考场，也不得在考场门前、窗前随便走动，不得影响考生考试。 宣堡镇中心小学 二00六年六月十六日

湖北省黄冈市2013-2014学年高一上学期期末考试数学试卷

2013-2014秋季黄冈市高一数学期末考试参考答案 一．选择题: CBBDC ACBAC 二．填空题：11 18 ； 12 25； 13 )62sin(2π+=x y ； 14 3 5； 15 ②④ 三．解答题： 16、【解析】 (1)}3x 1|x {A ≤≤= }4x 2|x {B <<= ……4分 }2x 1|x {B C A D U ≤≤=?= ……6分 (2)}4x 1|x {B A <≤=? ……7分 当a a 4≥-，即2a ≤时，A=φ,满足题意 ……9分 当a a 4<-，即2a >时，?? ???≤≥->4a 1a 42a ，解得：3a 2≤< ∴实数a 的取值范围是3a ≤ ……12分 17.(1)证明：由 (a ＋b )·(a －b )＝|a |2－|b |2＝(cos 2α＋sin 2α)－(14＋34 )＝0…4分 故＋与-垂直． ……5分 (2)由 |＝|-3|，平方得3||2＋23·＋||2＝||2 －23·＋3||2,所以2(||2－||2 )＋ ＝0， …… 6分 而|a |＝|b |，所以a ·b ＝0， ……8分 则(－12)×cos α＋32 ×sin α＝0，即cos α=3sina ……10分 ,3 3tan =α又0°≤α<180°，则α＝30°. ……12分 18.(1)解：设x ∈(－1,0)，则－x ∈(0,1)，由x ∈(0,1)时，f (x )＝2x 4x ＋1 知 f (－x )＝2 －x 4－x ＋1＝2x 4x ＋1， ……4分 又f (x )为奇函数知，－f (x )＝2x 4x ＋1，即f (x )＝－2x 4x ＋1 . 故当x ∈(－1,0)时，f (x )＝－2x 4x ＋1 .……6分

小学生期末考试通知书

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学生期末考试通知书 各镇街、矿区教育办公室，市直各小学：组织好期末复习及质量监测工作，是监测教师教学水平、反馈学生学习效果的重要手段，也是全面落实素质教育要求的重要途径。为进一步深化教育教学改革，加强常规管理，强化质量监控，根据上级有关要求，结合我市实际，现就20182018学年度上学期小学期末质量监测工作提出以下意见： 一、指导思想 以2018版各科《课程标准》为依据，以现行教材为凭借，以考查学生的基础知识和基本技能、学习过程和学习方法为重点，适当渗透对学生创新精神和实践能力的考查，充分发挥质量监测的导向和激励作用，立足探讨对全市小学教育教学质量的科学评价。 二、监测(考查)方式及命题范围 根据相关要求，本学期确定的考试科目为小学一至六年级语文、数学，三至六年级英语。 科学、品德与社会采取笔试与实践操作考核相结合的方式(科学、品德与社会笔试部分统一提供试题，实践操作考核由各单位组织)。 命题范围：各年级各学科均为本学期所学内容。 其余学科以实践操作考核为主，由各单位组织实施。 三、监测时间与组织安排 1 / 14

1、监测时间：2018年1月21日23日(农历腊月十二至十四日)。 2、组织安排：本次质量监测由各单位自行组织，但要严格执行全市统一的监测时间及相对应的科目安排。未经允许，不得随意更改监测时间或调整考试环节，不得随意启用备用试题。 四、注意事项 1、要以减负增效为原则，切实减轻学生过重的课业负担。期末复习期间，各学校要进一步加大教学常规巡视和检查力度，进一步提高复习实效。各级部、各班、各相关学科教师由班主任统一协调，确保 一、二年级课外作业总量不超过0.5小时，三至六年级不超过1小时。 2、提高认识，精心组织，周密安排，确保各环节不出任何失误。同时，要教育广大师生进一步端正考风，严肃考纪，以考风来正教风和学风，要大力营造遵守考纪光荣，违纪作弊可耻的良好氛围，坚决杜绝弄虚作假和舞弊行为的发生。 3、对学生成绩的评定要严格执行等级+评语制，各单位要进一步加强对任课教师评语撰写的指导，突出评语的针对性和指导性，充分发挥评语对学生成才、发展的积极作用。 6、监测结束后，请将各年级试卷分析(重点分析哪些试题较好地体现了课改精神，哪些试题体现不够，试题中存在的问题是什么，教师的教学与课改要求有哪些差距等，并提出下步整改的操作性建议)文本及电子稿(电子稿发至XXXXX@https://www.wendangku.net/doc/ca18648883.html,)于2月1日前报市教研室小学部。 7、根据安排，本学期继续对六年级语文、数学、英语采用网上阅

关于小学期末考试的通知

关于小学期末考试的 通知 Revised on November 25, 2020

关于小学年末交接班验收考试的通知 各小学： 按照市局部署，为确保我镇小学年末交接班验收考试如期有序进行，现将有关组织工作通知如下，各校要严格按通知要求执行。 一、考试时间安排： 二、监考人员安排： 每班由两名教师监考，一名外校教师，一名本校教师，任课教师不得监考所教本校年级。外来教师主监考。

三、领卷、送卷： 各校派专人分别于考试当日7点前到中小领卷。 考后各校将试卷封好盖章后专人送中小。 四、阅卷、登分和分析： 试卷分析材料（语文、数学、英语（四）、综合（五））各校按教研组和任课老师收齐于7月5日前交中小校长室。 五、注意事项：

(1) 各校考试由校长总负责，外出监考老师中必须明确一名组长，由组长统一安排监考填好备查表，由各校送卷时带交中小。（各监考老师必须在开考前半小时到达监考学校） (2)四至六年级语文、数学考试实行一人一桌。 (3) 各校要组织教师学习监考守则，对全体师生进行诚信、道德考试纪律、安全等教育。精心组织,明确责任,确保考试顺利进行. (4)一、二年级不读卷。 (5)用笔要求：一至六年级数学统一用铅笔，低年级语文用铅笔，中高年级语文用蓝色圆珠笔，不按要求后果自负。 (6)上、下午所考试科目的试卷内包装不装订，不卷折，外包装卡封由监考老师签名，学校盖章，当日下午考试结束后各校将试卷送交中小。 (7)各校考试前填好成绩登记表（一式两份），领卷时交至中小。 (8)六年级考试时,五年级放. (9)教学点不安排监考人员中饭,其监考老师回中小吃午饭. (10)搞好环境卫生,考后教育学生注意来去路上安全. 六、监考守则： (1) 监考人员必须具有高度的责任心，熟悉和掌握监考业务和有关规定，认真做好考场的监督、检查工作。既要维持考场纪律，又要热情地关怀学生，保证考试顺利进行。

黄冈中学2012年秋季高一期末试题-数学

湖北省黄冈中学2012年秋季高一数学期末考试试题 命题：钟春林 审题：汤彩仙 一、选择题（本大题共10个小题；每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请将正确选项的代号填入答题卡的相应位置．） 1.若2a = ，14 b = ，a 与b 的夹角为30 ，则a b ? 等于（ ） A B C ． 14 D ． 4 2.函数1sin y x =+，(0,2)x π∈的图像与直线3 2 y =的交点有（ ） A ．1个 B ． 2个 C ．3个 D ．0个 3. 函数12cos 2 y x π =-（）的最小值、最大值和周期分别是（ ） A ．－1，3，4 B ．－1，1，2 C ．0，3，4 D ．0，1，2 4.三个数20.90.9,ln0.9,2a b c ===之间的大小关系是（ ） A.b c a <<. B.c b a << C.c a b << D ．a c b << 5. 对于向量,,a b c 和实数λ，下列命题中正确的命题是（ ） A ．若0a b ?= ，则0a = 或0b = B ．若0a λ= ，则0λ=或0a = C ．若22 a b = ，则a b = 或a b =- D ．若a b a c ?=? ，则b c = 6. 如果函数3cos(2)y x ?=+的图像关于点4(,0)3 π 中心对称，那么?的可能值是（ ） A ． 3π B ．4π C ． 6 π D ．56π 7. 若2 0,AB BC AB ABC ?+=? 则是 ( ) A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．等腰直角三角形 8. 如果(cos )sin3f x x =，那么(sin )f x 等于（ ） A ．sin 3x B ．sin 3x - C ．cos3x D ．cos3x - 9. 在ABC △中，已知D 是AB 边上一点，若123 AD DB CD CA CB λ==+ ，，则λ=（ ） A ．23 B ．13 C ．13- D ．2 3 -

2013七年级期末考试成绩

【期末考试三科前15名，前7名进入年级前150】 陈虹颖、谢雨杉、章瀚元、王曾睿、郭晓涵、徐一支、李可欣、杨小昊、周沛希、尹治衡、 任孟贤、万睿玲、向彤骏、唐熠果、刘静宜 【期末考试四科前15名】 陈虹颖、王曾睿、谢雨杉、郭晓涵、徐一支、周沛希、李可欣、唐熠果、向彤骏、万睿玲 夏钰杰、程可名、章瀚元、刘静宜、尹治衡 【本次期末考试有41人与半期考试相比有进步】 （名字后为进步名次） 陈平争494、章瀚元467、李可欣413、夏钰杰366、杨小昊332、王书言254、蔡蓉渝246、肖鸿阳243、程可名218、唐熠果212、郑欣昊201、黄莹怡197、陈奕洁175、向彤骏172、 郑淑堃154、刘静宜153、岳子钰146、陈虹颖146、李嫣然109、尹治衡97、张佩文92、 杨思捷88、蒋星月85、于欣利81、郭晓涵72、李镇山63、谢雨杉63、蔡含钰50、陈衔佩46、王曾睿45、王俊淞44、张仁俊38、杨赢平35、万睿玲33、姜涵26、刘雯睿18、 刘雨涵18、何思帆17、向浩然3、张浩轩3、陈良锐3 【本次期末考试语文前十五名，全部128以上】 章瀚元、谢雨杉、杨小昊、陈虹颖、周沛希、尹治衡、郭晓涵、刘静宜、肖鸿阳、范致远、 徐一支、任孟贤、李嫣然、王书言、王曾睿、陈平争、唐熠果、万睿玲、杨赢平、张佩文、 于欣利 【本次期末考试数学前十五名，全部125以上】 陈虹颖、王曾睿、章瀚元、谢雨杉、李可欣、徐一支、向彤骏、郭晓涵、杨小昊、夏钰杰、 乔丽洁、尹治衡、陈平争、周沛希、唐熠果、任孟贤、刘静宜 【本次期末考试英语前十五名，全部138以上】 郭晓涵、王曾睿、陈虹颖、谢雨杉、万睿玲、徐一支、程可名、章瀚元、唐熠果、李可欣、 周沛希、任孟贤、向彤骏、杨小昊、刘静宜 【本次期末考试生物前十五名，全部90以上】 陈虹颖、唐熠果、王曾睿、夏钰杰、向彤骏、乔丽洁、郭晓涵、万睿玲、周沛希、程可名、 蔡含钰、谢雨杉、杨思捷、陈海天、李嫣然、