毛中特作业

8-11章

1．我国必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是（）

A.党的基本路线决定的

B.由社会主义的性质和初级阶段的国情所决定的

C. 按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观要求

D.发展生产力的要求

2. 我国实行按劳分配的前提条件是（）

A.发展社会主义市场经济

B.公有制经济

C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D.共同富裕

3. 下列关于人口、资源、环境和经济的关系，说法有误的是（C ）

A.资源和环境是人类生产和生活的基本条件，是经济和社会发展的基础

B.资源短缺、环境恶化必然影响经济和社会的发展、人类的生存

C.经济和社会发展必然导致资源过量消耗，环境的恶化

D.经济发展不一定以环境恶化为代价

4. 我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是（C ）

A.市场经济是法制经济

B.市场机制对资源配置起基础性作用

C.市场经济不属于社会基本制度范畴

D.市场经济是由国家干预的经济

5．一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。这一论断的理论依据是（B ）

A．党在社会主义初级阶段的基本路线 B．生产关系一定要适应生产力的发展规律

C．我国的基本国情 D.马克思主义经典作家的论述

6．确保人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕的根本途径是（ C）

A．允许和鼓励一部分人先富起来 B．运用经济和法律手段调节收入分配

C．以经济建设为中心，大力发展生产力 D.公平和效率并重

7．合理开发和利用自然资源，减少资源浪费和破坏，关键要靠（ B）

A.提高公民的道德水平

B.依法治理污染，保护环境

C.科技创新

D.人的自觉性

8．我国是社会主义国家，要巩固人民民主专政、坚持社会主义制度的重要保证是（ B）

A.大力发展非公有制经济

B.必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位

C.建立和完善社会主义市场经济体制

D.坚持一党专政

9．本世纪头20年的奋斗目标是( A ）

A.全面建设小康社会

B.建立和完善社会主义市场经济体制

C. 超过西方发达国家

D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

10．社会主义社会实行按劳分配的直接原因是（B ）

A．生产资料社会主义公有制 B．劳动还存在差别和劳动仍然是谋生的手段

C．社会生产力水平不高 D．社会成员中还存在着不同阶层

11.在党的十五届四中全会上明确提出实施（A ），

A.西部大开发战略

B.科教兴国战略

C.文化强国战略

D.人才强国战略

12.建设生态文明必须加强水利、林业、草原建设，促进（ B）。

A.环境修复

B.生态修复

C.湿地修复

D.林牧修复

13.循环经济是以提高（ D）核心。

A.资源节约

B.资源综合利用

C.清洁生产

D.资源利用率

14. 统筹区域发展，缩小区域发展差距，不仅是经济问题，也是（C ）

A. 生态问题

B.文化问题

C. 政治问题

D. 战略问题

15. 我国目前扩大国内需求，最大潜力在（B ）。

A.城市

B. 农村

C. 先富起来的人群中

D.中等收入人群中

16. “长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”是中国共产党同各民主党派合作的（）。

A.基本方针

B.政治基础

C.主要途径

D.主要内容

17. 我国实行的根本政治制度是（）

A.共产党领导的多党合作和政治协商制度

B.民主集中制度

C.民族区域自治制度

D.人民代表大会制度

18.标志党和国家执政方式、领导方式的根本转变是( )。

A.实行依法治国，建设社会主义法治国家

B.坚持和完善人民代表大会

C.坚持和完善中国共产党领导的多党合作、政治协商制度

D. 实行对外开放，大胆学习和借鉴资本主义的文明成果

19.人民代表大会制度是我国人民民主专政的( )。

A.执法组织形式

B.政权组织形式

C.行政组织形式

D.司法组织形式

20.社会主义民主政治的本质要求是( )

A.依法治国

B.自由、民主、平等

C.坚持共产党的领导

D.人民当家作主

21.我国的民主党派是（）

A.执政党

B.反对党

C.在野党

D.参政党

22.法制是依法治国的（ B）

A.表现和形式

B.前提和基础

C.内容和本质

D.手段和目的

23.民族区域自治制度是在中央政府的统一领导下（ C ）

A.各民族都建立自己的自治政府

B.各少数民族聚居的区域建立特别行政区

C.各少数民族聚居的地方实行区域自治

D.各民族实行完全自治

24.我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。它表明人民民主专政是我国的（ A）

A.国体

B.政体

C.根本制度

D.经济基础

25.依法治国的主体是（ B ）

A.国家

B.人民群众

C.国家机关

D.执法单位

26.首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度基本范畴的是（）

A. 党的十五大

B. 党的十六大

C. 党的十七大

D.党的十八大

27. 在新的历史条件下，人民政协要牢牢把握的两大主题是（ B ）

A. 参政和议政

B. 团结和民主

C.改革和创新

D.决策和管理

28. 民族区域自治制度的核心是（ D）

A．各民族一律平等，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰自由

B．各民族都建立自治政府，独立自主.高度自治

C．发展民族经济，实现共同繁荣

D．保障少数民族当家作主，管理本民族.本地方事务的权利

29. 在社会主义制度下，劳动人民当家作主，政权在人民手中，这是最大的（ B ）

A.经济自由

B. 政治自由

C.文化自由

D.社会自由

30. 人权作为权利的一般表现形式，是（ C ）。

A.历史的产物

B.民族的产物

C. 社会的产物

D.政治的产物

31.社会主义核心价值体系的精髓是（C ）

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

32.在我国改革开放和现代化建设中所形成的时代精神的核心是（C ）

A.与时俱进

B.开拓进取

C.改革创新

D.求真务实

33. 现阶段我国各族人民的共同理想是( A)

A．在共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴B．人均国民生产总值到2000年翻两番，实现小康

C．建立各尽所能，按需分配的共产主义社会

D．实现祖国统一A

34. 发展社会主义先进文化、建设和谐文化的重要内容是加强( A)

A.思想道德建设

B.科学建设

C.教育事业

D.文化建设

35. 中华民族民族精神的核心是（ B）

A.社会主义

B.爱国主义

C.集体主义

D.马克思主义

36. 发展社会主义文化必须坚持的方向是（ C）

A.为党的工作服务，为经济发展服务

B.为社会稳定服务，为经济发展服务

C.为人民服务，为社会主义服务

D.为物质文明建设和精神文明建设服务

37.思想道德建设，解决的是整个中华民族的（B ）

A.现代化建设的根本动力问题

B.精神支柱和精神动力问题

C.提高科学文化素质问题

D.提供智力支持问题

38.深化文化体制改革，要坚持以发展为主题，以改革为动力，以（ B）为重点

A.科学技术创新

B. 体制机制创新

C. 加大财力投入

D.加快人才培养

39.公益性文化事业的根本任务是为人民群众提供最基本的公共（ )

A. 娱乐服务

B.媒体服务

C. 设施服务

D.文化服务

40..社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们（ B）

A.思想道德的问题

B. 行为规范的问题

C.切身利益的问题

D.相互关系的问题

41.我国古代人们从不同的角度提出过“大同”社会的理想，反映了对和谐社会的向往和追求，但这些设想根本无法实现，其根本原因是（D ）

A.人们的认识太肤浅

B.思想还不成熟

C.生产力水平太低

D.存在阶级压迫和阶级剥削

42.马克思主义产生之前的空想社会主义者们，曾提出过许多建立和谐社会的构想，但结果只能陷于空想，其根本原因是（ B）

A.他们对社会主义社会探索不够，没有认识到社会主义社会的本质

B.他们没有认识到资本主义社会的本质，也没有找到实现社会变革的正确途径

C.他们生活在资本主义社会时代

D.他们的构想是共产主义社会的，超越了社会主义社会阶段

43.通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的是党的（ D）

A.十五大

B.十六大

C.十六届四中全会

D.十六届六中全会

44.社会和谐是中国特色社会主义的（A ）

A.本质属性

B.表现形式

C.政治体制

D.经济体制

45.下列说法错误的是（ D）

A.和谐社会是和谐与不和谐的矛盾统一体

B.和谐社会是一个有能力解决矛盾、化解冲突，并由此实现社会关系趋于均衡的社会

C.和谐社会是动态的、充满生机和活力的社会

D.和谐社会只存在于社会主义社会形态中

46.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（ C）

A. 全民建设

B. 党的建设

C. 以人为本

D. 以民为本

47.构建社会主义和谐社会的主要动力是（ D）

A.科学发展

B.经济发达

C. 文化繁荣

D. 改革开放

48. 构建社会主义和谐社会的重要保证是（ A）

A.民主法治

B.公平正义

C.诚信友爱

D.安定有序

49.十八大报告指出：加强社会建设，必须以保障和改善（ A）为重点。

A. 民生

B. 民主

C. 环境

D.制度

50.下列说法正确的是（B ）

A.社会主义制度的建立同时也就是社会和谐的实现

B.社会主义建设内在地包含着构建社会主义和谐社会

C.社会主义社会的社会和谐可以自然而然地实现

D.我国要构建的社会主义和谐社会的时间比社会主义初级阶段的时间要短

二、多项选择题（每题有多个正确答案，请将正确答案的英文字母直接填入题目的括号中。）

51.社会主义公有制的实现形式有（）

A.股份制

B.股份合作制

C.承包经营

D.租赁经营

E.合作制

52.公有制经济包括（）

A．国有经济 B．股份制经济 C．集体经济

D．混合所有制经济中的国有成分和集体成分 E．民营经济

53. 我国所建立的现代企业制度，其基本特征有（）

A．产权清晰 B．权责明确 C．政企分开 D．股份制度 E．管理科学

54. 我国新型工业化道路的内涵是（）

A．科技含量高 B．经济效益好 C．资源消耗低 D．产值增加快 E．环境污染少55. 公有制的主体地位,主要体现在（）

A．公有资产在社会总资产中占优势 B．公有制在各行业居主导地位

C．国有经济控制国民经济的命脉 D．国有经济对整个经济发展起主导作用E．国有经济在地区经济中占优势

56. 下列表述哪些是正确的（）。

A．公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

B．非公有制经济是社会主义经济制度的重要组成部分

C．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

D．非公有制经济是社会主义初级阶段的基本经济制度的有机组成部分

E．社会主义经济制度的基础包括公有制经济和非公有制经济

57. “三个有利于”判断标准指的是( )。

A. 有利于发展社会主义社会生产力

B. 有利于发展社会主义市场经济

C. 有利于加快推进国有企业改革

D. 有利于增强社会主义国家的综合实力

E. 有利于提高人民的生活水平

58.新型工业化道路的“新”，就在于它（）

A.同信息化等现代高科技发展紧结合；

B.注重经济发展同资源环境相协调

C坚持城乡协调发展； D. 同服务产业相结合

E. 实现资金技术密集型产业同劳动密集型产业相结合。

59. 我国人民代表大会制度是遵循以下原则建立起来的( )

A.一切权力属于人民

B.民主协商

C.中国共产党的领导

D.民主集中制

E.由人民群众直接选举

60. 我国现阶段县一级人民代表的选举实行（）

A.直接选举

B.间接选举

C.等额选举

D.差额选举

E.竞争选举

61. 邓小平提出，评价一个国家的政治体制.政治结构和政策是否正确，关键看( )

A.能否防止“社会公仆”变成“社会主人”

B.是否实行公务员制度

C.能否增进人民的团结，改善人民的生活

D.国家的政局是否稳定

E.生产力能否得到持续发展

62. 人民民主专政（）

A.实质上是无产阶级专政

B.是我国的国体

C.是我国的政体

D.提法更符合我国的国情

E.是中国共产党的一个创造

63. 实行依法治国( )。

A.是实现人民当家作主的根本保证

B.有利于加强和改善党的领导

C.是发展社会主义市场经济的需要

D.是社会文明的重要标志

E.是国家长治久安的重要保障

64.加强社会主义法制建设的基本要求是（）

A.加快立法

B.有法必依

C.执法必严

D.违法必究

E. 有法可依

65.人权是具体的、相对的，不是抽象的、绝对的，与一个国家的（）有很大关系。

A.政治状况

B.经济发展

C.历史传统 D文化结构 E.整个社会的发展水平

66.建设中国特色社会主义政治的重要目标有（）。

A.发展社会主义民主

B.健全社会主义法制

C.依法治国，

D.建立社会主法治国家

67. 先进文化是（）

A.符合人类社会发展方向的文化

B.体现先进生产力发展要求的文化

C.代表最广大人民根本利益的文化

D.反映时代进步潮流的文化

68. 中国特色社会主义文化建设的根本任务是（）

A.提高全民族的思想道德素质

B.提高全民族的科学文化素质

C.培育有理想、有道德的公民

D.培育有文化、有纪律的公民

69. 社会主义核心价值体系是一个有机统一的整体，其中（）

A.马克思主义指导思想是灵魂

B.中国特色社会主义共同理想是主题

C.民族精神和时代精神是精髓

D.社会主义荣辱观是基础

70.中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是（）

A.举什么旗的问题

B.走什么路的问题

C.实现什么样目标的问题 D人的行为规范问题

71.大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展（）教育。

A.爱国主义

B.民族主义

C.集体主义 D社会主义

72. “八荣八耻”涵盖的三者之间的关系是：（）

A.个人

B.家庭

C.集体

D.国家 E社会

73. 中国特色社会主义文化建设包括两个方面的主要内容：（）

A.发展社会主义先进文化

B.加强思想道德建设

C.建设社会主义和谐文化

D.发展教育科学文化

74.一般讲，和谐社会就是（）

A.人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会

B.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会

C.没有矛盾的社会

D.生产力水平很高的社会

E.生产资料公有制的社会

75.社会主义和谐社会的特征是（）

A.民主法治

B.公平正义

C.诚信友爱

D.充满活力、安定有序

E.人与自然和谐相处

76. 民主法治是建设社会主义和谐社会的主要内容之一，民主法治是指（）

A.民主得到充分发扬

B.法治得到切实落实

C. 创造性得到全面增强

D.积极因素得到广泛调动

E.全社会互帮互助

77.提高全体国民素质，包括（）

A.思想道德素质

B.科学文化素质

C.身体素质

D.心理素质

E.劳动技能素质

78.就业形势严峻将是我国今后较长时期面临的一个大课题。因此，必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。要坚持实施积极的就业政策，坚持（）的方针。

A. 计划就业

B.劳动者自主就业

C.市场调节就业

D.政府促进就业

E.鼓励创业

79.调整国民收入分配格局，有利于理顺（）三者的分配关系。

A.国家

B.集体

C.企业

D.家庭

E.个人

80.在新的形势下，必须加快完善社会保障体系。坚持（）的指导方针。

A.广覆盖

B.保基本

C.多层次

D. 有调节

E. 可持续

三、判断题(判断为正确的请在题后括号内填对字，反之填错字。)

81. 社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。（）

82.市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性。（）

83.股份制本身不具有制度性质，它不等于公有制，也不等于私有制。（）

84.按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。（）

85.共同富裕就是所有社会成员在同一时间以同等速度富裕起来（）

86.加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点。（）

87.解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。（）

88. 建设生态文明是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求。（）

89.改革开放是人民当家作主和依法治国的根本保证。（）

90.法制是依法治国的前提和基础。（）

91.民主、自由、人权的核心是人权。（）

92.建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化，能够提高劳动者的科学文化素质。（）

93.建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务。（）

94.加强思想道德建设，是发展社会主义先进文化、建设和谐文化的重要内容。（）

95. 文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。（）

96. 和谐社会就是没有矛盾、没有冲突的社会（）

97.我国有近1/3的国土属于难以开发利用、不适宜人类居住和生产的空间。（）

98.民主的形式是多样性的，但有统一的标准。（）

99.思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线（）

3. C (1.00

分)

4. C

(1.00

分)

5. B (1.00

分)

6. C

(1.00

分)

7. B (1.00

分)

8. B

(1.00

分)

9. A (1.00

分)

10. B

(1.00

分)

11. A (1.00

分)

12. B

(1.00

分)

13. D (1.00

分)

14. C

(1.00

分)

15. B (1.00

分)

16. A

(1.00

分)

17. D (1.00

分)

18. A

(1.00

分)

19. B (1.00

分)

20. D

(1.00

分)

21. D (1.00

分)

22. B

(1.00

分)

23. C (1.00

分)

24. A

(1.00

分)

25. B (1.00

分)

26. C

(1.00

分)

27. B (1.00

分)

28. D

(1.00

分)

29. B (1.00

分)

30. C

(1.00

分)

31. C (1.00

分)

32. C

(1.00

分)

33. A

分) 34. A

分)

35. B (1.00

分)

36. C

(1.00

分)

37. B (1.00

分)

38. B

(1.00

分)

39. D (1.00

分)

40. B

(1.00

分)

41. D (1.00

分)

42. B

(1.00

分)

43. D (1.00

分)

44. A

(1.00

分)

45. D (1.00

分)

46. C

(1.00

分)

47. D (1.00

分)

48. A

(1.00

分)

49. A (1.00

分)

50. B

(1.00

分)

51. ABCDE (1.00

分)

52. ACD

(1.00

分)

53. ABCE (1.00

分)

54. ABCE

(1.00

分)

55. ACD (1.00

分)

56. ACD

(1.00

分)

57. ADE (1.00

分)

58. ABCE

(1.00

分)

59. ACD (1.00

分)

60. AD

(1.00

分)

61. CDE (1.00

分)

62. ABDE

(1.00

分)

63. ABCDE (1.00

分)

64. BCDE

(1.00

分)

65. ABCDE (1.00

分)

66. ABCD

(1.00

分)

67. ABCD (1.00

分)

68. ABCD

(1.00

分)

69. ABCD

分) 70. BC

分)

71. ACD (1.00

分)

72. ACD

(1.00

分)

73. BD (1.00

分)

74. AB

(1.00

分)

75. ABCDE (1.00

分)

76. ABD

(1.00

分)

77. ABCDE (1.00

分)

78. BCDE

(2.00

分)

79. ACE (1.00

分)

80. ABCE

(1.00

分)

81.对(1.00

分)

82.对

(1.00

分)

83.对(1.00

分)

84.对

(1.00

分)

85.错(1.00

分)

86.对

(1.00

分)

87.对(1.00

分)

88.对

(1.00

分)

89.错(1.00

分)

90.对

(1.00

分)

91.错(1.00

分)

92.对

(1.00

分)

93.对(1.00

分)

94.对

(1.00

分)

95.对(1.00

分)

96.错

(1.00

分)

97.对(1.00

分)

98.错

(1.00

分)

99.对(1.00分)

1-4章

一、单选题（每小题2分，共70分。）

1.毛泽东之所以提出要实现马克思主义中国化，缘于（C）。

A.实事求是

B.反对左倾教条主义

C.中国革命进程中正反两个方面的实践经验

D.反对右倾投降主义

2.将毛泽东思想确定为我们党一切工作的指导思想，是党的（C）决定的。

A.五大”

B.“六大”

C.“七大”

D.“八大”

3. 邓小平理论形成的时代背景是（B）。

A.结束了“文化大革命”

B.时代主题的转换

C.真理标准问题的大讨论

D.经济全球化

4.邓小平理论的首要的基本理论问题是（B）

A.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义

B.什么是社会主义、怎样建设社会主义

C.建设什么样的党、怎样建设党

D.实现什么样的发展、怎样发展

5.邓小平理论的精髓是( B)

A.一切从实际出发

B.解放思想，实事求是

C.社会主义本质理论

D.社会主义市场经济理论

6. 正式确立邓小平理论为党的指导思想的地位是在（ B）。A．党的十四大 B．党的十五大 C．党的十六大

7. “三个代表”重要思想创造性的回答了（B）

A 什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题

B 建设什么样的党，怎样建设党的问题

C 什么是发展，怎样发展的问题

D 什么是社会和谐，怎样构建社会主义和谐社会

8.贯彻“三个代表”重要思想，其本质是（B）

A 坚持与时俱进(关键)

B 执政为民(本质)

C 坚持党的先进性(核心) D发展生产力

9.科学发展观的第一要义是（）

A 公平

B 正义

C 发展

D 协调

10.科学发展观的基本要求是（）第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续

A 以人为本

B 发展

C 公平

D 全面协调可持续发展

11. “文化大革命”结束后，在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住（ B）的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。

A.经济建设

B.思想路线

C.真理标准问题大讨论

D.反对“两个凡是”

12党的实事求是的思想路线的重新确立是在党的（A）

A 十一届三中全会

B 十二大

C 十三大

D 十四大

13.马克思主义中国化理论成果的精髓是（C）

A 理论联系实际

B 理论创新

C 实事求是

D 一切从实际出发

14. 江泽民曾强调指出，马克思主义最重要的理论品质是（C）

A 批评与自我批评

B 敢将真话，做实事

C 与时俱进

D 尊重实践，尊重群众

15.1941年，毛泽东明确界定“实事求是”的科学含义是在（ D）

A 《新民主主义论》

B 《在延安文艺座谈会上的讲话》

C 《整顿党的作风》

D 《改造我们的学习》

16.我们讲一切从实际出发，中国最大的实际就是（A）

A.正处于并将长期处于社会主义初级阶段

B.生产力水平低，商品经济还不发达

C.人口多，底子薄

D.资源相对不足，缺乏现代管理经验

17.毛泽东关于党的建设思想中最核心的内容和最重要的特点是（A）(理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起，自我批评是是中国共产党区别于其他政党的显著标志)

A 从思想上建设党

B 从作风上建设党

C 从组织上建设党

D 从制度上建设党

18. 党的十一届三中全会明确作出了把党和国家的工作重点转移到（A）上来的战略决策。

A．经济建设 B．政治建设 C．文化建设

19.党的思想路线的核心是（ C）。

A．一切从实际出发，理论联系实际

B．在实践中检验真理和发展真理

C．实事求是

20.党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把（B）作为出发点和归宿。

A．人民的根本利益

B．人民的当前利益

C．人民的长远利益

21. 新民主主义革命的开端是（ C）

A.辛亥革命

B.新文化运动

C.五四运动

D.中共一大召开

22.提出“须知政权是由枪杆子中取得的”的重要论断的是（ B）

A 朱德

B 毛泽东

C 周恩来

D 邓小平

23.中国革命统一战线最根本的问题是（D）

A.革命的纲领

B. 政策策略问题

C.同盟军问题

D. 领导权问题

24.为实现从大革命失败到土地革命战争兴起奠定历史转折基础的会议是（ B）

A.中共“五大”

B.“八七会议”

C.中共“六大”

D.遵义会议

25.中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是（ B）

A．土地革命、武装斗争、党的建设

B．统一战线、武装斗争、党的建设

C．武装斗争、土地革命、统一战线

D．土地革命、党的建设、统一战线

26.毛泽东论述新民主主义革命三大法宝的著作是（）

A 《中国革命和中国共产党》(第一次提出来新民主主义的科学概念

B 《共产党人发刊词》

C 《新民主主义论》

D 《论持久战》

27.中国共产党领导的革命统一战线的最基本的联盟是（ C）

A 无产阶级和民族资产阶级的联盟

B 无产阶级和其他非劳动阶级的联盟

C 工农联盟

D 无产阶级同城市小资产阶级的联盟

28 1949 年10月1日，中华人民共和国的成立，标志着（）

A. 中国开始了新民主主义革命

B. 中国进入了社会主义社会

C. 中国进入了新民主主义社会

D. 中国建成了社会主义社会

29. 1953年到1956年中国国内的主要矛盾是（ B）

A.人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反动派残余的矛盾

毛中特实践报告

中原工学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 实践报告书 姓名： 班级： 院系：

前言 马克思主义理论具有理论联系实际的优秀品质。正如马克思所言，哲学家的任务不仅在于认识世界，而且在于改变世界。公共政治理论课教学改革的大方向，就是必须充分重视公共政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。根据学校有关文件精神及教务处教学管理的规定，从2002级学生开始，“两课”教学分为理论教学和实践教学两部分。为贯彻落实好这一改革精神，加强公共政治理论课实践教学环节的规范性，避免形式主义及随意性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《公共政治理论课实践报告书》。 实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。只有两个积极性都得以发挥，公共政治理论课的实践教学才会收到应有的效果。因此，怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求，也是一个面向任课老师和广大学生的新问题，我们希望得到认真而具体的反馈意见，以进一步完善这一教学环节。 使用说明：表中各项内容可由任课教师根据各自教学情况选择其中3－5项进行。第8项由指导教师完成。 中原工学院人文社会学院 2002年9月

目录 前言 一领略思想的风采 二更多的精神之旅 三来自社会的观察与分析四屏幕上下的交流 五问题和主义一起谈 六风华正茂好文章 七谈笑间江山万里 八指导教师的点评

一领略思想的风采 对于20世纪而言，马克思主义是它思想上的重要构成部分。马克思主义深刻地影响和改变了20世纪的世界面貌，并留下了一大批宝贵的精神财富。它们构成通向未来的人类思想的圣殿。让我们走进它们，去领略一番思想家的风采吧！ 要求：按照任课教师的要求，阅读与所学课程相关的马克思主义经典文献三个以上篇目，并写下阅读笔记。

《毛中特》习题及答案(上)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课后作业及参考答案 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、单项选择题 1.在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是 A.党的二大 B.遵义会议 C.党的六届六中全会 D.党的七大 2.马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是 A.三民主义 B.新民主主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论 3.在中国共产党的历史上，把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是 A.遵义会议 B.党的六届六中全会 C.党的七大 D.党的七届二中全会 4.毛泽东思想基本形成是在 A.国民革命时期 B.土地革命前、中期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 5.毛泽东思想达到成熟的标志是 A.新民主主义理论科学体系的形成 B.农村包围城市革命道路理论的形成 C.新民主主义革命基本经验的提出 D.毛泽东军事路线的完整形成 6.毛泽东思想最显著、最本质的特点是 A.全党集体智慧的结晶 B.马克思主义与中国实际相结合 C.具有中国风格和中国气派 D.是在同各种反马克思主义思潮的斗争中产生的 7.马克思主义中国化的第二个重大理论成果是 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 8.邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”科学命题是在 A.党的十一届三中全会上 B.党的十一届六中全会上 C.党的十二大上 D.党的十三大上 9.我们党正式提出“邓小平理论”这一科学概念是在 A.党的十三大上 B.党的十四大上 C.党的十五大上 D.党的十六大上 10.建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题是 A.社会主义的根本任务问题 B.社会主义的发展阶段问题 C.社会主义的发展动力问题 D.什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题 11.“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是 A.实现社会主义现代化 B.发展社会主义社会生产力 C.发展社会主义民主,尊重和保障人权 D.实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益 12.胡锦涛指出，我们学习《江泽民文选》必须牢牢把握的主题是 A.建设中国特色社会主义 B.以经济建设为中心 C.完善社会主义民主和法制 D.加强社会主义精神文明建设 13.贯彻"三个代表"重要思想，关键在 A.坚持党的先进性 B.坚持执政为民

毛中特社会实践论文

思想政治教育学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学报告书 姓名：张琪 班级：113030602 学号：11303060237 专业：信息管理与信息系统 院系：计算机科学与工程学院 任课教师：贾霄锋 成绩： 2015年12月

计划生育与放开二胎意愿调研 一、摘要 生儿育女是人类社会得以延续的条件之一，传统农村社会存在很严重的养儿防老，多子多福的的观念。过年走亲戚，突然发现很多哥哥嫂嫂们除了吃饭打牌，另外一件事情就是嘀咕是否要再生一个孩子的问题，2015年10月29日党的十八届五中全会允许实行普遍二胎政策，政策规定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。然而，新政落地，又有多少适龄人群打算生下自己第二个宝宝呢？什么样的人想要二胎，什么样的人不想要二胎，要与不要的原因是什么呢？ 二、关键词 二胎政策抚养教育生活质量 三、前言 为在2015年的寒假更好的完成学校的实践调查的论文，我通过报纸、网络、书籍等渠道收集资料，对资料进行整理和归纳。为了有效解决自己的困惑，结合前期资料准备情况，我在自己居住的河北省邢台市新河县县城进行了纸质的问卷调查，引入了提出问题——设计问卷——数据分析——解决问题的环节，从而形成了河北省邢台市新河县居民关于二胎问题和政策的调研报告，具体的分析了河北省邢台市新河县居民对于全面开放二胎政策的意见及想法。 四、正文 中国是一个人口大国，数据显示,2015年末全国大陆总人口137462万人,比上年末增加680万人。三十年前，为控制我国过快增长的人口数量，国家开始实行以“提倡一对夫妇只生育一个孩子”为主要内容的计划生育政策。但经过多年的计划生育之后，“少生”的观念已经深入人心；再加上经济发展带来的生育迟缓，我国如今已面临非常严重的人口结构的问题，总生育率不高，这将严重制约我国的经济发展。 1、调查对象的确定 我从出生就一直住在河北省邢台市新河县，对于河北省邢台市新河县十分熟悉，出于便于调查的因素，此次研究选取了河北省邢台市新河县县城康馨小区等9个小区的居民作为样本进行调查研究，同时每个样本随机抽取130个人作为本次的调查对象。本次调查中共发放问卷共130份，成功收回有效问卷100份，从而得到了河北省邢台市新河县不同性别、不同年龄段、不同受教育程度人群对于二胎政策的多方数据。

毛中特概论课考核方案

毛中特概论课考核方案 一、成绩考核 总成绩按100分计算，包括：期末考试50%+平时成绩50% 平时成绩：平时作业+考勤。 期末考试：闭卷考试。 （一）平时作业（占总分的45%） 1.两次网上自测练习。第六、十二章授课后各一次，各占总成绩的10%。 2.制作课件进行“精彩一刻”主题演讲，成绩占15%（理论授课结束后用4课时进行演讲）。 3.撰写一篇原著读后感，成绩占10%（11月10日前上交）。 （二）考勤（占总分5% ） 无故迟到一次扣3分，无故旷课一次扣5分，缺勤三分之一课时的重修。 二、实施方案 1.网络课程自测作业 打开本校网站首页，点击左下角快速通道的“课程中心”进入课程网站自测。在第六章、十二章授课后各做一次自测练习，每次自测成绩占总成绩的10%，共计20%。 2.“精彩一刻”主题演讲 第一，演讲内容：以第十章《中国特色社会主义外交和国际战略》为主题，分四个专题开展讨论和演讲： （1）当今时代主题的提出及内涵的理解 （2）世界多极化及其发展趋势 （3）经济全球化的形成与影响 （4）中国独立自主和平外交政策的形成与坚持 第二，分组讨论： （1）每个区队分为4个小组，选出小组长。各小组必须在四个专题中选择一个专题内容学习讨论，但同一个区队内不得有2个小组选同一专题内容。 （2）组长负责组织小组学习讨论，做好讨论发言记录，并在此基础上选出代表撰写演讲稿和制作PPT在课堂上演讲。 （3）各小组讨论活动须在12月10日以前完成。学习委员收集各小组代表发言人名单及题目上交，由老师统一安排课堂讨论顺序。

第三，主题演讲： （1）时间：约在1月初课堂教学结束后开展该项活动。用4课时请各组代表使用PPT在课堂上进行图文并茂地10分钟演讲。（即各组代表演讲时间限制在10分钟。） （2）要求：演讲内容要理论联系实际，可针对某些案例或问题等材料进行观点归纳或论证；也可围绕理论观点联系现实中的案例或问题进行阐述，做到观点鲜明、论据充分，逻辑性强。 第四，考核： （1）该项学习活动的考核以百分制评分，占平时成绩的15%。主要以小组代表演讲水平和展示的课件内容为依据进行评分。小组代表演讲成绩将成为小组全体成员的成绩。 （2）评分要求：各区队在每个小组选出3名代表和老师共同评分（同学评分占30%，老师评分占70%）。以演讲的内容、表达、课件制作三项内容为主进行评比。演讲结束后由学习委员收集同学评分进行综合打分，与同学的演讲稿和课件上交给老师。 （3）要求：课堂演讲结束后，学习委员必须收齐各小组的讨论记录上交，作为评分依据之一。凡是讨论记录中没有发言记录的同学该成绩为零分。同时，在讨论记录中必须标注记录人、小组演讲稿的执笔人和PPT制作人的姓名、学号（可以是一人，也可以是多人），老师以此为依据给予酌情加分。 3.撰写原著读后感 指定阅读篇章： ①十八届三中全会决定，即《十八届三中全会关于若干改革问题的决定》 ②十七届六中全会决定，即《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 ③邓小平：《党和国家领导制度的改革》 指定的阅读的篇章内容将列入期末考试范围。 阅读指定的必读原著后，撰写体会文章。一定要从自己的认识和体会出发，不要长篇大论的抄袭网上的内容。有话则长，无话则短，但不得少于500字。11月10日前学习委员收齐后按照学号排序上交。 2014/10/7

2019年秋季终考试题--毛中特试卷A参考答案

试卷代号：3959 国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷） 参考答案 论述题：建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一，试述在新民主主义革命时期，党是如何总结历史经验，加强党的思想理论建设的？（100分） 参考答案： 要点一：土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，这给中国革命带来了极其严重的危害。毛泽东早就提出，要注重调查研究，反对本本主义。（10分） 要点二：遵义会议后，随着以毛泽东为代表的党中央正确领导的确立和党在政治上逐步走向成熟，党的建设也出现了新的局面。（10 分） 要点三：1935年12月，毛泽东在瓦窑堡会议上做了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，系统地解决了党的政治路线上的问题，确定了“为扩大与巩固共产党而斗争”的方针。（10分） 要点四：1937年夏，毛泽东先后写了《实践论》《矛盾论》，深入论证了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科

学地阐明了党的思想路线。（10分） 要点五：1938年9月至11月，党的扩大的六届六中全会提出和制定的关于党的建设的一系列重要决策，对于党的建设产生了深远影响。（10分） 要点六：1939年10月，《共产党人》发刊词系统地总结了建党以来党的建设的历史经验，阐述了党的建设的指导思想。在此前后，一系列加强党的建设的演说、论著等发表，论述了加强党的思想、组织、作风建设，丰富和发展了毛泽东的建党学说。（10分）要点七：1942年的延安整风运动，对于加强党的自身建设、增强党的战斗力是一次成功的实践、是一次伟大的创举。（10分）要点八：1945年党的七大上，毛泽东思想作为马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果，被写进了《中国共产党党章》。正是以毛泽东为代表的中国共产党人及时总结历史经验、加强党的思想理论建设，才保证了党沿着正确的路线不断取得胜利。（10分） 评阅说明： 第一，该题共计八大要点，合计80分，这80分作为基本理论的分数。学生所答内容只要与参考要点意思一致即可，不需要完全一致。 第二，剩余的20分，作为奖励分数，即如果考生的作答能够做到论述严谨、联系实际、语句通顺、结构严密和论述充分，那么，可以给予奖励分，具体分数由阅卷老师视情况决定。否则，不给予奖励分。

毛中特期末考试要点

2014到2015年 考试题型与重点章节 1.题型 单选题20% 20 多选题10% 5 简答题30%３ 材料题20%２ 论述题20%１ ２.重点章节 重点章节出主观题与客观题，非重点章节出客观题，所以，需要进行全面复习

１.马克思主义为什么要中国化ｐ３ ２．马克思主义中国化的科学内涵ｐ３，４ ３.马克思主义中国化两大理论成果间的关系ｐ５，６,７４．实事求是是思想路线的科学内涵ｐ２７.２８.２９５.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓ｐ２９，３０,３１ ６.新民主主义革命的总路线是什么ｐ３８, ３９，４０，４１，４２ ７.新民主主义革命和旧民族主义革命间的区别４３ ８. 新民主主义革命和社会主义革命间的关系４３ ９. 能够采取和平赎买的方式对资本主义工商业进行改造的原因６４ １０.社会主义改造的历史经验６６，６７ １１．社会主义改造中的失误与偏差６８ ▼出现这些问题的基本原因是： 第一，对中国国情和中国进行社会主义改造的长期性和艰巨性认识不足。 第二，指导思想上存在急于求成、方法上过于简单等因素 第三，虽然我们社会主义改造的道路和方法是创新的，但受苏联的社会主义模式影响，急于消灭私有制经济，追求纯粹的单一的社会主义经济成分等。

１２.社会主义改造和社会主义改革间的关系 （1）社会主义改革与社会主义改造的性质是完全不同的。 社会主义改革是社会主义的自我完善和发展; 社会主义改造是要改变生产资料所有制，是要确立社会主义制度，实际是一场革命。 （2）社会主义改革与社会主义改造是一脉相承的。 社会主义改革是在坚持社会主义改造主要成果即社会主义制度的前提下进行的;社会主义改造和社会主义改革的目标是相同的，都是为了解放和发展生产力。 （3）社会主义改革是对社会主义改造理论和实践的进一步发展。 社会主义改革是在对社会主义改造中存在的问题和偏差进行合理的修正; 社会主义改革是为了进一步发展、完善和巩固社会主义改造所确立的制度。 （4）社会主义改革不是要退回到新民主主义社会 现阶段允许和鼓励个体经济和私营经济的发展不是退回到新民主主义社会。 １３.社会主义初级阶段的科学含义９６ 两层基本含义间的关系９７ 社会主义初级阶段与新民主主义社会间的关系９７ １４.社会主义初级阶段是长期性与阶段性统一的动态发展

毛中特课程教学设计

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体 教学设计 一、管理信息 课程名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义体路体系概论》制定时间：2015年10月制定人：李洁所属系部：经济管理系 二、基本信息 课程类型：公共必修课 学时：72 先修课：《思想道德修养与法律基础》 授课对象：全校大一学生 三、课程设计 1.课程目标： 通过本课程学习使学生具备马克思主义的理论素养，提高运用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题的能力，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 知识目标： （1）、使学生了解近现代中国社会发展的规律，加深对没有共产党就没有新中国和只有社会主义才能救中国的认识。 （2）、使学生理解马克思主义中国化的历史进程，帮助学生系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，准确掌握其科学内涵和实质。 （3）、使学生了解当今世界政治经济军事文化等各领域的发展趋势，正确理解我国的内政外交等基本国策和党的方针政策，坚定跟党走中国特色社会主义的信心和决心。 素质目标： 热爱社会义、热爱祖国、热爱人民。具有良好的职业道德。具有较高的理论素养。养成自主学习、终身学习的良好习惯。具有良好的合作意识和较强的团队精神。具有创新意识。 能力目标： 具备自主学习能力。具备较强的专业岗位适应能力。具备良好的沟通协调能力。具备较强的创新能力。具备运用马克思立场观点方法分析问题、解决问题的能力。

2.实践教学安排 实践教学共24学时（其中10学时安排在校内课堂进行，其余安排在课余或假期）。

毛中特考试重点

第一章 马克思主义中国化的科学内涵： 1·马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上对理论的认识并丰富和发展的过程； 2·马克思中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 3·马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。4·马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。 马克思主义中国化的重要意义： 1·马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 2·马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党的全国各族人民的强大精神支柱。 3·马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 马克思主义中国化的历史进程： 1·毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。 2·邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。3·三个代表重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。 4·科学发展观等重大战略思想，继续推进着马克思主义的发展进程。 毛泽东思想的科学内涵： 1·它是马克思列宁主义在中国的运用和发展 2·是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。 3·是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想科学体系的内容： 1·新民主主义革命理论2·社会主义革命和社会主义建设理论。3·革命军队建设和军事战略的理论4·政策和策略的理论。5·思想政治工作和文化工作的理论。6·党的建设理论。7·毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作的理论。三个基本方面：即实事求是，群众路线，独立自主。 正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义： 毛泽东是伟大的马克思主义者。伟大的无产阶级革命家、战略家、和理论家。他未中国共产党和中国人民的解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，建立了不可磨灭的功勋，为世界压迫民族的解放和人类的进步事业做出了巨大贡献。毛泽东晚年特别是文化大革命中的确犯了严重错误。但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的失误。大的功绩是第一位的，错误是第二位的。将毛泽东晚年所犯的错误同经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想区别开来，为我们完整的的理解毛泽东思想、坚持和发展毛泽东思想指明了道路。 邓小平理论的科学体系包含的内容：

毛概社会实践总结

( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 毛概社会实践总结Summary of Mao Zedong's social practice

毛概社会实践总结 【一】 一、导言 随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们带给多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。

二、方法与步骤介绍 （一）调查方法的介绍 本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。 （二）调查对象的介绍 由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网状况进行分析总结。 （三）分析方法的介绍 我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网状况，得出相关结论，提出意见推荐。 三、资料介绍与分析 （一）调查背景 目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。网络作为大学生生活的重

毛中特说课

《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》说课稿 一、课程定位 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，是高校思想政治理论教育的核心课程，是每一个在校大学生的必修课程。概论课的学习需要学生具备马克思主义哲学的方法论指导与中国近现代史的知识基础，史论结合才能深刻地理解我国社会变迁及改革发展的内在逻辑。通过本课程的学习，使大学生系统理解毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，理解中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想是马克思主义中国化的最新理论成果。全面提高大学生思想政治素质和马克思主义理论素养，树立马克思主义信仰；特别是让学生真正掌握只有社会主义才能发展中国，只有中国共产党才是中国特色社会主义领导核心的科学真理，使学生真正树立发展中国特色社会主义、最终实现共产主义的信念；让学生学会运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，把学生培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。 二、学情分析 1、学生特点： 2、教学组织：按照知识理论体系的逻辑结构、学生对知识的认知规律，尽可能体现学生在学习的过程中感受企业身份，引导学生关注社会企业行业的发

展变化，缩小学生与社会的距离。以理论探究为主的第一课堂；以参观实践、校园文化为主的第二课堂和以社会调查为主的第三课堂。构建四个教学平台：理论教学、实践教学、网络教学、课后辅导答疑教学 3、因材施教：学生的自主学习和团队合作探究能力；语言表达和逻辑思维能力；运用马克思辨证唯物主义思想分析和解决现实生活中的问题的能力。 三、教学大纲 1、学时分配: 第一部分总论（一年级第二学期，共3学时。） 第一课马克思主义中国化（1学时） 第一节马克思主义中国化的科学含义 第二节马克思主义中国化的历史进程 第三节马克思主义中国化的理论成果

毛中特期末试题

1 新民主主义社会的起止时间（P90），特点（从经济结构、阶级结构和社会主义矛盾的变化三个方面论述）（P90-91） 新中国成立到社会主义改造基本完成 ①经济结构：国营经济引导下五种经济并存的经济体制。 国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济 ②阶级构成：工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级 ③主要矛盾：国内：无产阶级和资产阶级的矛盾。 国外：中国和帝国主义国家的矛盾。 2. 社会主义的本质是什么？（P117）社会主义本质的基本内涵体现在哪两个方面？（P118-119） 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 内涵体现在：①第一，把解放和发展生产力概括为盛会主义的本质 ②第二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达 到共同富裕这一社会主义的目标 3. 党的十七大提出的实现小康社会的奋斗目标的要求（P157） 1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 2、是扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义 3、是加强文化建设，明显提高全民族文明素质 4、是加快发展社会事业，全面改善人民生活 5、是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式 4. 什么是社会主义初级阶段？（P137）什么是小康社会？（P156）社会主义初级阶段包括两层基本含义：第一，我国社会主义已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。我们是社会主义国家，国民收入分配要使所有的人都得益，没有太富的人，也没有太穷的人，所以日子普遍好过。更重要的是，那时我们可以进入国民生产总值达到一万亿美元以上的国家的行列，这样的国家不多。 5何处理改革、发展、稳定的关系？（P169） 坚持基本路线，要处理好改革、发展与稳定的关系：第一、三者相互促进，改革是动力，发展是目的，稳定是前提。第二、三者相互制约。第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互相互协调和相互促进。稳定和协调也是相对的，不是绝对的。稳定的社会环境离不开改革和发展，改革和发展是造成稳定的社会环境的物质基础。在社会稳定中推进改革和发展；在改革发展中实现和巩固稳定。 第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来 第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点（人民群众既是改革发展的主体与动力，又是稳定的力量源泉和深厚基础） 6、实行按劳分配的必然性？按劳分配主体地位的体现？（P192） 必然性： 首先，社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件。 其次，在社会主义社会，旧的分工还没有消失，劳动还存在着重大差别，劳动还是谋生的手段，是实行按劳分配的直接原因。 再次，社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件。 主体地位体现： ①在全社会范围内，按劳分配在所有的分配方式中所占的比重最大 ②在公有制企业劳动者的收入中，按劳分配占有较大比重 ③公有制企业劳动的收入量，是其他所有制形式下的劳动者以及非生产部门的劳动者获得收入的参照标准 7. 公有制经济主体地位的表现（P189）非公有制经济的地位和作用表现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。 非公有制经济的地位：在社会主义初级阶段，各种形式的非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 作用：发展非公有制经济，是解决资金短缺和缓解就业压力的有效途径；促进了经济的增长，为社会提供了大量的物质产品和劳务，在满足人民需要方面发挥了重要作用；增加了社会资本和国家财政收入；拓宽就业渠道，吸纳大量人员就业，为社会稳定作出了贡献；促进了公有制改革，促进了社会主义市场经济体制的建立，为社会主义市场经济创造了一个多元竞争、充满活力的环境；促进了一批新兴产业和新兴行业的发展。8.依法治国的意义（P237） 第一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导 第二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要，社会主义市场经济是法制经济，要搞好社会主义市场经济，必须加强法制。 第四，依法治国是社会主义文明进步的重要标志。 第五，依法治国是国家长治久安的重要保障。 9.什么是社会主义和谐社会？（P276）提出构建社会主义和谐社会的理论意义是什么？（P278） 社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会 理论意义： 第一，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展 第二，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论 第三，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华 10. 一国两制的意义（P303） 1、创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的同一问题 2、发展了马克思主义的国家学说 3、体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，可以避免武力统一会造成的不良后果 4、有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境 5、为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

毛中特社会实践报告

不止2000字，抄写时作适当的删减 摘要： 2006年以来，社会主义新农村建设是我们党在深刻分析当前国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展全局出发确定的一项重大历史任务。党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，全面体现了新形势下农村经济发展的要求。新农村建设就是建设社会主义现代化的具有可持续发展的和谐农村。新农村建设对于实现社会经济的全面、协调和可持续发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 正文 众所周知，近年来中央制定出台了一系列的关于“三农”问题的文件，农业、农村、农民问题成为社会的焦点，尤其是《中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》出台后，全国掀起了建设社会主义新农村的热潮，如何建设社会主义新农村已经成为人们讨论的主题。国家各种政策的出台，确实有力地促进了农民增产增收，提高了农业综合生产能力。在减负开源，让农民增收之后，我国也开创了社会主义新农村建设的新局面。现在，大家开口谈论就是社会主义新农村建设，可是新农村建设到底“新”在何处？该如何做“新”？新农村的“新”是指：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。 暑假期间，我回到老家对我们周边地区的进行了认真观察和走访，调查了西山、丹霞、渔湾、国营林场等乡镇中的等村庄。我家位于连云港市新浦区 *******************，全村共一千多口人，近年来家乡建设发展变化很大。 新农村建设带来的益处主要有以下几个方面：

但不可否认，不容乐观的现象仍然存在： 建设怎么样的新农村、怎么样建设好新农村，建设的新农村对人们生活的影响是我们大家必须思考的问题。 社会主义新农村建设中需要注意的问题: 1、要防止“形式多于内容”。即在新农村建设中，应作出详细的规划和年度计划，并严格围绕所作的规划、计划内容来实施，在防止只搞宣传发动不注重实施行动的倾向。 2、要防止“不联系实际，想当然”的现象。由于受农业基础、农业推广水平等因素影响，在新农村建设工作，在制定具体方案过程，应充分考虑各地区的经济总量、农民收入水平、增长速度等因素，尽可能制定出行之有效的政策或方案，以缩短村与村、组与组、地区与地区之间差距，以防止新农村建设乏力。 3、要防止“一手硬，一手软”的倾向。经济建设和精神文明是新农村建设

毛中特实践报告书

毛泽东思想与中国特色社会主义 理论体系概论 实践报告书 学期___________________________ 班级___________________________ 姓名___________________________ 学号___________________________ 任课老师___________________________

前言 根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。为了贯彻落实好这一改革精神，为了深化教学改革，提高思想政治理论课的教学质量，增强高校思想政治理论课教学的时效性，加强思想政治课教学实践环节的规范性，避免形式主义及随意性，确保实践教学的质量。为此，思想政治理论课教研室特设计、制作了《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》课程的《实践报告书》。 希望学生在教师的指导下，通过各项社会实践活动的开展，达到提高学生分析和解决实际问题的能力，尤其是达到培养学生自觉以马克思主义为指导，理解、传播和践行国家方针政策，形成中国特色社会主义共同理想信念，同时还达到培养学生团队合作的意识。 本《实践报告书》主要分为三大部分： 一、著作选读 二、社会调查 三、热点讨论 本《实践报告书》是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。请每位学生积极配合任课教师的实践教学安排，认真完成本《实践报告书》规定的内容。要么由任课教师指定其中一项来完成，要么由学生自己在以上三个部分当中任选一项来完成，具体要求根据各课程情况来决定。实践报告分数占总成绩的15%（即平时成绩的50%）。《实践报告书》的填写须实事求是、诚实守信，一旦发现抄袭、剽窃、作弊等不诚信行为，该《实践报告书》涉及的考核成绩以零分计。本《实践报告书》主要在每学期课程的最后两周左右集中完成，共计8学时。附录：教师评阅标准

谈对《毛中特》课程理解感想(期中作业)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》感想 进入大学以来，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课算是第一门比较系统地介绍与我国政治理论建设相关问题的课程。政治理论课程的学习早在初中开始就有所涉猎。经过高中的进一步深入思考，大学的政治理论习得的过程应该说是最具有思考空间和指导意义的。 实际接触并详细学习这门课程的时候发现，这门课程与其他理论型课程的明显特点一样，也是具有高度的抽象性和枯燥性。虽然老师在授课的过程中，能将其中的知识点和相关的事迹有机结合其来进行生动流利的讲解，但是，仍旧没有达到良好的习得效果。自我反思，大致上原因有二：一方面，在中学阶段已经对其中大部分的知识点进行了较为简略地学习，大学的深入学习，便面临着没有新鲜感而失去兴趣的问题；另一方面，由于课程本身的枯燥性与目前较为散漫的大学生活难以适应，也和社会中不断凸显的现实问题常常脱节，导致对此类政治理论的合宜产生一定的迷茫心理。这也是我在对这门课的学习过程中出现的一些小小的困惑。 在课程的讲授方式上，这门课程的开设是以一种专题讲解的方式进行的。我认为，专题授课的这种方式是具有科学性的，也是我们学生所能接受的方式。这种方法能够较好地融汇教材繁冗的零碎的知识点，同时，能够学习过程中突出重点，减少课时压力，提高我们教与学的课堂效率。老师在课堂上讲解知识点言简意赅、条理清晰，与专题授课的方式良好结合，相得益彰。因此，我认为这种专题授课方式是具有合理性的。在课堂的授课内容以及教学方法方面，建议老师能增加更多地多媒体资料，以多媒体资料配合史实讲解，更好地理解理论。抽象的理论若能结合较为详实的史实背景，可以更好地去理解理论的产生和运用，辅之直观的多媒体资料，有利于理解和印象加深。当然，现实热点的结合讲解也是必要的。最后，在课堂活动方面，我想，可以适当地增加一些课堂讨论和小组报告等环节。适当地课堂讨论发言，可以更好地将学习知识进行一个现实条件的交流，有利于较好地发散知识思维，巩固所学。而课堂的小组报告，可以更好地增加同学之间的知识交流的同时，培养同学们对理论研究能力，锻炼知识交流能力。以上意见和建议只属个人意见，老师从实际需求出发考量为是。 通过对这门课的半个多学期的学习，我感触最深的应该就是对政治理论课程的重新认识。政治理论的发展和完善，不再是简单地完成我们大学生要求掌握科学文化素养这样一个简单的过程，更重要地，我认为应该是对我们的即将进入社会这一个关键的时期提供了一片世界观、人生观、价值观的培养土壤。具体地说，是对我们的思维方式的一种潜移默化的影响。恩格斯这样说过：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”在这里，

毛中特考试试卷与答案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程期末考试(查)卷 适用专业：A卷 注意事项：1、请在试卷的密封处填写系部、专业班级、姓名和学号。 、考试时间共 分钟。 、综合类考题答案位置不够，可写在所附的白纸上。 、演草请使用所提供的专用白纸，不准使用自备纸张。 、密封线内不准答题。 一、单 正确选项写 、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃产生的理论成果是? ??、毛泽东思想 ?、新民主主义理论 、新三民主义 、邓小平理论 ?区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是（ ） ??革命的指导思想不同 ??革命的领导阶级不同 ??革命的前途不同 ??革命的对象不同 ?邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是（ ） ??解放思想，实事求是 ??社会主义初级阶段 ?是姓“资”还是姓“社”的判断标准 ??什么是社会主义、怎样建设社会主义 ．我们今天讲一切从中国的实际出发，其中最大的实际就是（） ?．人口多，底子薄 ?．地区发展不平衡 ．正处于并将长期处于社会主义初级阶段 ?．农业人口仍占很大比重 ．党在过渡时期总路线的主体是（） ?．对农业的社会主义改造 ．对手工业的社会主义改造 ．对资本主义工商业的社会主义改造 ．实现社会主义工业化 ．“一个中心，两个基本点”是对社会主义初级阶段基本路线的简明概括。“一个中心”是指（） ?．以经济建设为中心 ．以构建和谐社会为中心 ．以改革开放为中心 ．以坚持以人为本为中心 ?我国社会主义建设的战略目标是（ ） ?、实现农业、工业、国防和科学技术现代化 ?、实现工业化、社会化、市场化、和现代化 、实现政治、经济和文化的现代化 ?、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 ?邓小平历来十分重视农业问题。他强调指出：“农业是根本，不要忘掉”。“农业搞不好，工业就没有希望，吃、穿、用的问题也解决不了。”他告诫我们：“ ?年代经济如果出问题，很可能出在农业上；如果农业出了问题，多少年缓不过来，整个经济和社会发展的全局都要受到严重影响”。这些话的意思是，农业（ ） ??是我国国民经济中的第一产业 ??在国民经济中处于基础地位 ?对国民经济的发展起主导作用 ??是经济现代化的重要标志 ?确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（? ?） ?、改革与开放的关系 ?、发展与稳定的关系? ?、计划与市场的关系 ?、速度与效益的关系 ??在我国经济发展过程中，既可以发挥市场经济的优势，又可以发挥社会主义制度的优越性，在处—理市场机制和宏观调控、当前发展和长远发展、效率和公平等关系方面，能够比西方国家做得更好和更有成效。这是因为（ ） ??我国既坚持公有制的主体地位，又允许和鼓励多种所有制经济共同发展 ?我国既坚持按劳分配约主体地位，又允许和鼓励多种分配方式并存 ?我国的市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的 ?我国的改革开放是同四项基本原则结合在一起的 ??提出全面建设小康社会是（ ）

《毛中特》社会实践要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程社会实践基本要求 一、实践内容与考核标准 考核内容考核标准 社会实践调查报告1、题目由任课教师拟定，内容与课程相关 2、字数不低于3000字，符合社会实践报告的写作规范 3、可独立撰写，可分小组撰写，小组人数不超过3人，每人撰写字数大于1500字 4、提供过程证明材料，如小组分工情况、调研照片、问卷等 5、用A4纸打印，并装订成册 经典著作读书笔记1、由任课教师提供参考书目 2、读书笔记不低于2000字 3、独立阅读，独立撰写 4、手写，不得提交打印稿 5、装订成册 参观访问记1、参观、访问红色景区、新农村建设、企业、社区等。 2、以个人为单位写观后感，字数不低于2000字。 3、观后感附作者参观访问照片 4、观后感要体现参观过程和心得体会 知识讲坛1、采用PPT形式，选择教材某一知识点进行讲解 2、结合现实，理论联系实际，体现对社会现实问题的评价 2、以个人为单位进行，讲授时间不少于10分钟 3、提交讲坛PPT 4、提交格式规范的A4纸打印文稿，文稿不少于1200字 5、16周社会实践总结课，进行现场讲授 二、社会实践调查报告参考题目 农村土地流转状况调查 基层组织在农村经济发展中的作用调查 重庆街头小商贩生存状况调查 我国当前反腐的时效性分析 重庆市民生态文明意识调查及培养对策研究

大学生对我国现任领导班子执政满意度调查研究 农村精神文明建设调查 校园“光盘行动”情况调查 农村生活垃圾处理现状调查 大学生自主创业调查 大学生课堂缺勤调查 重庆工商大学周边小吃摊食品安全状况调查 城市退休老人生活方式调查 农村留守儿童生活学习状况调查 三、经典著作研读参考篇目 1、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 2、毛泽东：《矛盾论》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 3、马克思、恩格斯：《共产党宣言》 4、胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》 四、社会实践报告写作要求（针对社会实践报告和参观访问记） （一）实践报告类型 1、文献研究型实践报告 （1）对文献资料内容分析研究型实践报告。 （2）对其他研究者先前研究成果的再次分析研究型实践报告。 （3）对现有统计资料的分析研究型实践报告。 2、参观访谈型实践报告 根据实践活动形式的不同，可以分为参观型实践报告和访谈型实践报告。 3、问卷调查型实践报告 问卷调查法是一项重要的社会研究方法，是通过采用填写问卷，搜集数据、分析数据、认识社会现象及其规律进而达到调查与研究相结合的社会研究方法。 （二）实践报告撰写结构 从参考相关国家标准及实际运用等方面来看，上述三种类型的实践报告的撰写结构形式大同小异，主要包括标题、摘要、关键词、导言、正文、结论、注释、参考文献、附录等几个部分。

毛中特实践报告

社会实践调查报告 论文题目：贵州大学卫生情况调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学院：大数据与信息工程学院 专业：电子科学与技术 年级：2013级 学号：1307010020 1307010019 1307010028 1307010023 1307010024 学生姓名：周才余鑫刘悫赵玉何瑞龙指导教师：韦滢 2015年8月14日

目录 一、前言 (4) （一）背景 (4) （二）调查时间： (4) （三）调查地点： (4) （四）调查对象： (4) （五）调查目的： (4) （六）调查方法： (4) （七）调查分工： (5) 二、正文 (5) （一）调查结果 (5) 1.问卷整理与统计图表 (5) 2.数据分析 (10) （二）建议与对策 (11) 附录一 (11) 附录二 (14) 附录三 (16)

贵州大学卫生情况调查 一、前言 （一）背景 校园作为我们学习和生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅影响到校园整体形象，也会影响到师生的学习生活。此次调查问卷，我们尽量考虑到我们学校环境卫生的各个方面，并给出问卷选项较合适的答案。问卷主要围绕学生学习生活的主要场所展开问题，其中包括教学楼、食堂、道路以及诸多校内环境。我们具体地从学生对我们校园卫生的满意程度、影响校园卫生的因素以及学生的环境保护意识展开调查。 （二）调查时间： 2015年7月20日至2015年8月1日 （三）调查地点： 贵州大学北校区 （四）调查对象： 全体在校师生 （五）调查目的： 通过此次调查，在阐述学生对校内环境卫生问题看法的同时，也提出一些建议，希望同学们参考这份报告，改善我们的校园环境，为学习和生活创造和谐的校园。 （六）调查方法： 本次调查主要以问卷调查法，以纸质问卷和网络问卷相互结合。其中纸质问

毛中特调研报告

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 实践调研论文 论文名称：关于大学生使用电脑利与弊的调研报告 年级专业：电信1203 姓名学号：晁永阳（201216020308）王锦涛（201216020309）张洪亮（201216020310）吴志功（201116910312） 韩志刚（201216020315）刘海峰（201216020307）评阅教师：张晓锋老师 提交时间： 2014—2015—1

关于大学生使用电脑利与弊的调研报告 一.前言 21世纪，科学技术日新月异，网络发展也日趋成熟，个人电脑数量以井喷式形势增长，诚然，以上种种给人们生活带来了前所未有的轻松便捷，然则，网络是把双刃剑，错综复杂令人目眩的网络信息有时也不免令人头痛。近年来，网络对大学生的影响也已深入到大学生活的各个方面，其中也不免存在诸多利与弊的争议，为了了解大学生在使用电脑中存在的问题，我们为此进行了本次调研。 二.方案 调查成员：晁永阳、王锦涛、张红亮、吴志功、韩志刚、刘海峰 调查方式：问卷调查为主，座谈调查为辅 调查时间：2014年12月12日----2014年.12月.14日 调查地点：河南工业大学校园自习室、图书馆、学生宿舍 调查对象：在校大学生 三.调查内容 1.购买电脑的时间 调查结果显示大学生购买电脑的时间分布如下：

2.使用电脑上网的地点 从问卷调查和座谈访问结果来看，大部分大学生是在宿舍使用电脑，部分人也在图书馆、自习室和学校机房使用电脑，小部分人在校园内外网吧包夜上网。 3.使用电脑的主要用途 根据调查结果来看，电脑在大学生生活中的作用有很多，具体有：玩游戏、浏览新闻资讯、QQ聊天、看电视电影、订餐网购、学习查阅资料等等。男生主要是玩游戏和看电影；女生则以QQ聊天、看电视、网购为主，两者都用电脑学习查阅资料。总的来说使用电脑还是以打发时间为主，以学习为辅。 4.花费在电脑上的时间 调查结果显示，大学生每天上网所花费时间段主要有：1个小时以下、1到2个小时、3到5个小时、五个小时以上，长时间上网以男生居多，也不乏有少部分女生。