安全教案：在窗台、阳台玩耍要注意

幼儿园中班安全教育教案《阳台上的安全》

幼儿园中班安全教育课《阳台上的安 全》 中级安全教育课《阳台上的安全》适用于中班的安全主题教学活动，提醒孩子注意阳台的安全性，增强安全意识。快来看看幼儿园中班安全教育《阳台上的安全》。 首先，活动目标： 提醒幼儿注意阳台上的安全并增强安全意识。 二，活动的准备： 1，录像机，录像带，电话 2，儿童手术卡三张 三，活动过程： 1.幼儿根据他们现有的经验谈论阳台的主要功能。“孩子们在家有阳台吗？你在阳台上做什么？总结：阳台是一个延伸到房屋外的平台，可提供更多的空气和阳光。有些人在阳台上穿衣服，养花，养鱼，有些人在阳台上锻炼身体。在夏季，您可以在阳台上放松一下。每个人都需要它。 2.观看视频，并在阳台上讨论对与错。 片段1：孩子们在阳台上读书或折纸。 第2集：孩子们在阳台上运动。

片段3：一个孩子将头和身体伸到阳台上，向楼下大声喊叫。 片段4：一个孩子把东西扔到阳台外面。 片段5：一个小孩子将身体伸到阳台上，手帕。 片段6：一个小孩在阳台上玩耍，突然风把阳台的门吹了，我该怎么办？ 老师指导孩子们分节观看视频。阅读完该段落后，建议您提出以下问题：孩子的行为在哪里，什么是错的，为什么？我该怎么办？ 讨论摘要：在阳台上的挂衣架上放东西时，不能将身体拉出护栏。您应该使用衣服挂钩将衣服钩到可以拿到衣服的地方。否则，粗心是危险的。您不能在阳台外扔东西，否则会伤害他人。如果阳台上的门被炸毁，请向房间中的成年人寻求帮助，并向他们寻求帮助。 3.孩子们的讨论：在阳台上还不能做其他危险的事情吗？ 4，对孩子的操作，要确定孩子对图片的安全行为是非，并说出原因。 四，活动反思 这项活动的主要活动是让孩子们初步建立自我保护意识，并了解阳台的主要功能和安全常识。我知道我不爬阳台，也不要在阳台外扔东西。在开展活动的过程中，我首先带领孩子们观看图片，引导孩子们找出图片中的人物是否正确，并谈论他们自己的想法和观点。孩子们都发表了意见。一些孩子说：“我们不能把东西扔在阳台上，我们会在下面找到

2021年幼儿园儿童玩沙池教案范文合集大全

幼儿园儿童玩沙池教案范文合集大全 下面是笔者为大家收集了玩沙池教案，希望你们能喜欢， 幼儿园玩沙池教案优秀范文大全一 活动目的: 1、能掌握种植的方法及基本步骤。 2、能按意愿选择各种材料搭建山坡和田野。 活动准备:塑料小桶、沙勺、树枝等。 预设活动过程: 1、利用谈话引入游戏:农民伯伯怎样种果树、种茶叶? 让幼儿懂得种植的基本步骤:松土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果树苗，然后浇水、施肥等。 2、教师示范种植的方法:用沙铲把沙地平整成一畦一畦，再挖坑，栽植茶果苗，轻轻地平压，再给苗木浇水。 3、教师与幼儿一起确定山坡和田野的场地，幼儿分组在山坡上种植果树、茶树，在田野上种植菜苗。用竹签把山坡与田野分割开，将大片土地整成一排排梯田或一畦一畦的菜园地。 4、游戏后，幼儿互相参观、评价、欣赏自己和同伴的劳动

成果，体验劳动的快乐。 幼儿园玩沙池教案优秀范文大全二 1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性:沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。 2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。 3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、发展幼儿的动手能力。 【活动准备】 幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟、、耙等)、水、手巾。 【活动过程】 1、把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。 _师:小朋友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜欢玩沙吗?今天，我准备了很多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者同伴

们!不过你们玩的时候，请注意:不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗? 2、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。 _幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。 _师生一起归纳沙的特点:沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。 3、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 _师:你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。) 4、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。 _师:好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建) 幼儿园玩沙池教案优秀范文大全三 【活动目的】 1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性:沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。

中班安全教案：阳台上的安全

活动目标： 1. 引导幼儿了解阳台的主要功能。 2. 帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3. 使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备： 1. 录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸

向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3. 幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4. 幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议： 1. 此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2. 建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动认知区里向儿童提供各类

幼儿园玩沙游戏触探――沙池里的乐趣 年精选文档

幼儿园玩沙游戏触探――沙池里的乐趣 一、前言 在幼儿教学实践中采取游戏的方式进行教学，既符合幼儿园教学实际，又能够形成对幼儿的有效吸引，做到培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿的适应能力。结合当前幼儿园的教学情况，玩沙游戏作为一种重要的游戏形式和教学形式，既能够起到有效的能力培养和锻炼，又能够使幼儿的综合素质以及整体水平得到提升，成为了幼儿园教学的一种重要补充。因此，我们应当对玩沙游戏引起足够的重视，做到根据幼儿园的教学实际，有效地开展玩沙游戏。 二、幼儿园玩沙游戏，可以有效培养幼儿的创造力 2.1 幼儿园玩沙游戏，是一种重要的教学方式 从幼儿园的教学实际来看，玩沙游戏不但是一种游戏形式，同时也是一种重要的教学形式。通过玩沙游戏的开展，能够形成对幼儿多方面能力的锻炼和培养，起到普通教学方式难以达到的效果。基于玩沙游戏的这一特点，我们应当将玩沙游戏作为一种重要的教学形式来看待，并且在幼儿园教学中积极开展玩沙游戏，通过玩耍游戏的进行，达到锻炼幼儿基本能力的目的。 2.2 幼儿园玩沙游戏可以让幼儿按照自己的想法去发挥 在玩沙游戏中，幼儿可以自由发挥，具有较大的自由度和想既可以和小幼儿可以根据自己的想象采取多种玩儿法。象空间。．

朋友协作，又可以独立玩耍，并且沙子可以用各种容器盛装，同时也能够跟其他的玩具配合。总之，玩沙游戏具有良好的灵活度和自由度，能够让幼儿在玩耍的过程当中最大程度的发挥自己的创造力和想象力，最终达到锻炼幼儿基本能力的目的，为幼儿的发明创造和未来想象力的丰富奠定良好的基础。 2.3 幼儿园玩沙游戏为幼儿创造力的培养创造了契机 通过玩沙游戏，幼儿的想象力和创造力得到了极大的发展和锻炼，对幼儿的成长有着重要的帮助。结合当前玩沙游戏的开展情况以及幼儿园的教学实际，玩沙游戏作为一种重要的教学形式，在教学过程中起到了其他教育形式难以达到的效果，对幼儿的想象力和创造力的培养有着极大的影响。结合幼儿的成长情况，我们甚至可以认为玩沙游戏为幼儿的成长及想象力的培养和创造 力的培养创造了有利的契机。 三、幼儿园玩沙游戏，可以培养幼儿的团队协作精神 3.1 通过玩沙游戏，幼儿学会了与其他小朋友协作 在玩沙游戏中，幼儿往往会与其他小朋友采取协作的方式一起玩耍，这种方式既对幼儿的沟通能力和协调能力进行了有效培?B，又对幼儿的合作精神起到了一定的鼓励作用，让幼儿在玩沙游戏中更愿意与小朋友接触，并采取共同玩耍的方式获得快乐。由此为培养幼儿的团队协作能力和团队精神奠定了良好的基础。因此，玩沙游戏对幼儿有着非常重要的影响，特别是对幼儿的团队协作能力有着积极的影响。．

小班安全活动《阳台上的安全》教案

小班安全活动《阳台上的安全》教案 活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 "小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?" 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做? 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议 1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动 认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

幼儿大班主题教案《阳台上的安全》

幼儿大班主题教案《阳台上的安全》 活动目标： 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5.探索、发现生活中的多样性及特征 活动准备： 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程： 1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 "小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？" 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2.观看投影图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议： 建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动： 认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。 活动总结： 本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做

玩沙池安全温馨提示语

玩沙池安全温馨提示语 安全平安比什么都重要。你们想知道玩沙池安全温馨提示语有哪些吗?下面，学习啦小编整理了玩沙池安全温馨提示语给大家，希望帮助大家。 安全温馨提示语(精选篇) 1. 安全措施订得细，事故预防有保证 . 安全生产，重在预防 . 眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎 . 记住山河不迷路，记住规章防事故 . 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根 . 人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全 . 愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故 . 人人讲安全，家家保平安 . 违章违纪不狠抓，害人害己害国家 10. 宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。 11. 走人生安全之路，从文明施工起步。 12. 安全法规血写成，违章害己害亲人。 13. 心系安全一点，拥有蓝天一片。 14. 互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。 15. 安全送人情，等于要人命。 安全温馨警示语(最新篇) 1. 生命只有一次，安全

没有终止。 . 我要安全我懂安全事事安全人人安全。 . 幸福是棵树，安全是沃土。 . 安全第一心中记，为已为家为亲人。 . 我的安全我负责别人安全我有责。 . 安全舒适长寿是当代人民的追求。重视安全。 . 生命最可贵，安全第一位。 . 上班多留神，慎防意外生。 . 筑安全长城，兴钻井经济。 10. 居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。 11. 事故后果紧系心，安全素质不断升。.安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。 12. 没有主人翁精神，可悲;没有安全意识，可恨。 13. 安全一松，全线告终;坚持不懈，万事成功。 14. 冒险是事故之友，谨慎为安全之本。 15. 建筑施工安全为先，漫长人生平安是福。 玩沙池安全温馨提示语(热门篇) 1. 严是爱松是害，发生事故坑三代。 . 骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石 . 入海之前先探风，上岗之前先练功 . 群策群力科学管理，戒骄戒躁杜绝事故 . 好钢靠锻打，安全要严抓

阳台上的安全教案大班

阳台上的安全教案大班 【篇一：大班安全教案及反思】 大班安全活动《高处危险我不跳》教案及反思 大一班 2014、5 活动名称：《高处危险我不跳》 主要领域：健康渗透领域：社会 活动目标： 1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。 2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。 3．学习向下跳的正确方法，加强自我保护。 活动准备： 多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及 《往下跳的动作要领》图片，笔（每人一只）、小椅子若干，幼儿 用书28-29页。活动方式：集体、个别相结合 活动过程： （一）导入 组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的 危险。提问：栋栋为什么会受伤？ 小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。 （二）展开 1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪 些地方是危险，不能跳。为什么？ 提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？ 小结：超过自己腰部的高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、 陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。 出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的 标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“x”来表示禁止。 3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。 播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。 小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先 着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避 免受伤。

（三）结束 活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本 动作，强调不能从太高的地方往下跳。 教学反思： 大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动 中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚 至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运 动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险 我不跳》。 在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一 找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台 等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技 巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿 的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记。幼儿初 步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，听从成人 的建议，懂得远离危险的游戏场所。 【篇二：幼儿园大班安全教案】 预防摔伤安全教案 要求: 使学生了解预防摔伤的知识,提高安全防范意识,从而有效预防摔伤事故的发生. 教学重点: 掌握预防摔伤的方法. 教学过程: 一,谈话导入:了解北京市儿童摔伤的情况. 北京市于2003年做的大型儿童意外伤害调查结果显示,在所有1— 17岁儿童青少年中,摔(跌)伤是最主要的非致死性伤害.北京市每年大 约有15500名儿童因摔(跌)伤就医.大多数摔(跌)伤发生在平地,主要 是滑倒,绊倒及被推倒引起的.摔(跌)伤都是由于孩子或家长不注意所 引起的.2006年,对北京市部分地区的6——18岁在校学生的伤害监 测统计表明,摔(跌)伤为第一位.怎样才能有效的防治摔伤的发生,这节

小班安全教育教案-阳台上的安全

小班安全教育教案-阳台上的安全 儿园小班安全教案：阳台上的安全 活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 ”小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?” 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做? 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议 1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

玩沙的好处和注意事项

玩沙的好处和注意事项 喜欢玩沙和玩水是孩子们的天性。我也常常给邯邯寻找玩沙的地方。去海边当然是最好的选择，不过孩子现在还太小，市区到海边也有一段不近的路程，只有再等等看了；家门前的儿童公园里有一处玩沙池，设在童趣园内，每次进去无论大人孩子都要收五元的门票，还可以接受，只是沙子比较粗糙，不太干净，环境简陋；反斗乐园是现在小宝贝去的最多的地方，根据场地的大小条件，有些分园设置了独立的玩沙池，卫生环境相对较好，而且配有各种玩具让孩子们选择使用，这些沙池也就成了邯邯玩沙的不二选择。他也非常享受这个过程，即使有时候只是在沙地上走走都很满足，玩起沙来也很专注、很耐心。 玩沙可以充分发挥孩子的想像力与创造力，体验沙的特性，利用沙做蛋糕、搭城堡、在沙上画出有趣的图形等等，在各种游戏中不断的探索与尝试，还能提高与小朋友交往的能力。玩沙时给孩子准备一些塑料小碗、小盆、玩具铲子、塑料桶、小木棒等，孩子到了沙地后可以做“盛饭”、“炒菜”的游戏；还会当“工程兵”，在沙堆上打洞、挖井、盖围墙城堡等等；如果沙子有些潮湿，还可以灌入一个个形状各异的模具内，把沙按严实再把模具倒过来，就可以做成各种形状的沙器模型。到海边的话，随手找一根小树枝就可以在沙地上任意写、任意画，还可以利用废弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，用一根细绳将易拉罐吊在另一端，用手推一下易拉罐，它就如钟摆一样摆动起来，这时细沙从小洞中漏出撒在地上就可形成一幅很自然的“沙画”。这种玩法，会使孩子感到很新鲜，他们从直观的接触中，积累了一些知识，探索出用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。 沙既是固体，又是流体，它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。心理学家认为，玩沙不仅是游戏，更重要的是对宝宝的成长有很多好处： 一、发展感知觉 婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。沙子有流动性，踩上去会下陷，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了宝宝的感知觉。 二、练习手的协调性、促进手部肌肉发展 在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。 三、玩沙可以发展创造力 创造力是智力的核心。玩沙游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，因此给宝宝很大的空间来尽情

中班健康活动教案：阳台上的安全教案

中班健康活动教案：阳台上的安全教案中班健康活动阳台上的安全教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，引导幼儿了解阳台的主要功能，帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看阳台上的安全教案吧。活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 4.加强幼儿的安全意识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动准备 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 "小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？" 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议 1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动

幼儿园小班安全教案《阳台上的安全》

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阳台上的安全_幼儿园小班安全教案 活动目标 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程 1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 "小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?" 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做? 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会 发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门 被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议 1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危 险行为，增强安全意识。 活动区活动 认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、 游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

幼儿园中班安全教案《阳台上的安全》

中班安全教案《阳台上的安全》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿在阳台上活动时要注意安全，避免发生意外，让幼儿了解阳台的作用，快来看看幼儿园中班安全《阳台上的安全》教案吧。 活动目标： 1、让幼儿了解阳台的作用。 2、教育幼儿在阳台上活动时要注意安全，避免发生意外。 3、在阳台上需要注意安全。 活动准备： 1、用积木搭成一座房子和阳台。 2、木偶一个（小男孩），皮球一个。 活动过程： 一、教师提问，请幼儿回答并引导幼儿讨论。 1、你们知道什么叫阳台吗？ 2、阳台的作用有哪些？ 3、你们家有阳台吗？阳台上放了些什么东西呢？ 4、教师小结：阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦，在这里人们可以接触到更多的阳光和更新鲜的空气。夏天可在阳台上乘凉，冬天可以晒太阳，可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动，还可以在阳台上晒衣服..所以城市住楼房的人们都离不开阳台。 二、组织幼儿观看木偶情景表演。

1、幼儿在阳台上踢球玩。 2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。 3、幼儿站在方凳上，身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。 三、提问，启发引导幼儿讨论问题。 1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗？为什么？ 2、如果你在阳台上，风把房门关上了，你会怎么做？ 3、教师小结：在阳台上踢球时不安全的，容易把阳台上的花盆碰到砸伤楼下行人，也许会把自己家的窗户玻璃打碎；在阳台上往下扔东西既不卫生又不安全，容易砸伤行人；在阳台上绝对不能站在方凳上把身体探出护栏做任何事，这样极易掉下楼，非常危险。如果被关在阳台上，千万不能翻越阳台，这样会有生命危险，应向室内的大人或过路的行人求救，请他们帮助。 四、请幼儿说一说自己是怎样在阳台上活动的。 先请幼儿讨论分析：这样做对不对？然后老师给予讲评。 五、教育幼儿珍爱生命，在阳台上不做危险动作，提高安全保护意识。 小百科：居住品质的提高，人们对居室的细部设计理念更加追求舒适、安全、实用，以晾晒、洗衣为主的传统意义上的阳台，如今已经变成了观景台、阳光室、健身房、储藏室、阳光书房等功能多样、空间变化丰富灵活的新一代阳台，更有开发商、建筑师、设计师别出心裁地将阳台变脸，使阳台设计无论从建筑立面、阳台外形、还是使用功能上，令人耳目一新，有一种别样的味道。

大班安全教案厕所安全

大班安全教案厕所安全

大班安全教案厕所安全 【篇一：幼儿园安全活动教案《阳台上的安全》】 活动内容：阳台上的安全（健康） 活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。 活动过程1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。 【篇二：大班安全教案】 安全《尖利的东西》 活动目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备： 准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等 活动过程： 1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

中班安全教案：阳台上的安全

中班安全课程计划：阳台上的安全 1.指导儿童了解阳台的主要功能。 2，帮助孩子了解阳台上的安全知识，知道不要爬阳台，不要在阳台外扔东西。 3，使孩子初步建立自我保护意识。 活动准备： 1.录像机，录像带，电话。 2.儿童手术卡。 活动程序： 1.幼儿根据他们现有的经验谈论阳台的主要功能。 孩子在家有阳台吗？你在阳台上做什么？简介：阳台是一个延伸出房屋的平台，可提供更多的空气和阳光。有些人在阳台上穿衣服，养花，养鱼，有些人在阳台上锻炼身体。在夏季，您可以在阳台上放松一下。每个人都需要它。 2.观看视频，并在阳台上讨论对与错。 片段1：孩子们在阳台上读书或折纸。 第2集：孩子们在阳台上运动。 片段3：一个孩子将头和身体伸到阳台上，向楼下大声喊叫。 片段4：一个孩子把东西扔到阳台外面。 片段5：一个小孩子将身体伸到阳台上，手帕。

片段6：一个小孩在阳台上玩耍，突然风把阳台的门吹了，我该怎么办？ 老师会引导孩子分节观看视频，在阅读完该段内容后， 建议的问题：孩子的行为在哪里，错在哪里，为什么？我该怎么办？ 讨论摘要：在阳台上的挂衣架上放东西时，不能将身体拉出护栏。您应该使用衣服挂钩将衣服钩到可以拿到衣服的地方。否则，粗心是危险的。您不能在阳台外扔东西，否则会伤害他人。如果阳台上的门被炸毁，请向房间中的成年人寻求帮助，并向他们寻求帮助。 3.孩子们的讨论：在阳台上还不能做其他危险的事情吗？ 4，对孩子的操作，要确定孩子对图片的安全行为是非，并说出原因。 活动额外资讯： 建议家长提醒孩子在家中要注意阳台的安全，及时预防危险行为，增强安全意识。 活动区域活动：为认知区域的儿童提供各种安全行为的图片。例如：阳台上的安全性，游戏中的安全性，户外活动中的安全性，让孩子们辨别是非，并说出原因。

快乐沙池大班游戏活动案例

《快乐沙池》大班游戏活动案例 案例背景： 《3-6岁儿童学习与发展指南》的“说明”中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”并且要求幼儿每天的户外活动时间不少于2两小时，教师要为幼儿创造自由探索的环境。我们要充分利用身边的环境资源，让幼儿在游戏中的到发展。沙是柔性的自然物，也是幼儿很方便、天然的玩具。亲近这些自然物，对孩子的身心只有好处没有伤害。你看，孩子玩沙玩水的时候多麽开心，可见有愉悦身心的作用。孩子玩沙玩水的时候总是不停地活动，动手做这做那，既能活动身体，又能发展动手能力。孩子玩沙玩水的时候总是变花样，还能玩出情节，玩出道理来，这就是在体验，在动脑，在创造，由此感知了物品的性质，获得不少物理的感性知识，特别可贵的是得以充分发挥创造性，动手动脑。有这么多的好处，胜过人造的玩物。在日常的活动中我发现幼儿对于玩沙很感兴趣，我们也在沙场上为幼儿提供了我们生活常见的材料：簸箕、废旧杯子、勺子、蒸笼等。这些工具不易损坏，利用度极高。大班的幼儿对于玩沙能够玩出更多的花样，他们在沙场自由玩耍，无拘无束，真的就像是一群快乐的天使。 案例描述 1、“做包子” “老师你快看江俊霖做的包子。”吴志平很兴奋的告诉我有小朋友在用沙子揉、搓成包子。一个个的放在蒸笼里，好像真的包子。我说：“你这包子做的真好，都有什么馅儿的呢？”吴志平小朋友热情的告诉我，什么馅的都有，老师，你要买吗？不过你要等我们蒸好了以后才可以买。孩子们很快就做好了包子，并用簸箕放在上面，装作是在蒸包子。包子蒸好后很多小朋友都装作顾客说：老板，我要买包子。孩子们快乐的玩起了沙场上的角色游戏。 2、扮家家“今天我生日” 孩子们都在沙场上快乐的，自由自在的玩耍着，们无拘无束的样子，真的很让人羡慕。我看见有几个孩子在一起玩耍，我走过去问，你们在做什么呢？小朋友告诉我，“我们假装今天是兰玉梅的生日，我们在给她做生日蛋糕还有很多好吃的。”孩子们用沙子揉搓成团，放在蒸笼里，他们分工很明确，哪个做什么哪个做什么，一切井然有序。突然李茜霖问我：“老师，我们可以用这些小石子做蛋糕上的巧克力吗？”我告诉他当然可以啦！他们就用沙子里的小石子点缀在做好的蛋糕上，说这是巧克力味的蛋糕。蛋糕做好啦，孩子们准备开始给兰玉梅小鹏唱生日歌时，我提出“怎么没有蜡烛？”小朋友想了想，应该用什么来做蜡烛呢？ 何慧玲小朋友从旁边的草地拔了根草插在蛋糕上面说：“这就是我们的蜡烛。”孩子们欢快的唱起了生日歌，吸引了全场的小朋友。 3、我的城堡 “老师老师”一个急切的声音传如我的耳朵。我急忙走过去询问“怎么啦？”吴志平小朋友告诉我，有小朋友在搞破坏，张泓昊把他做的城堡给弄坏了，还把沙子弄在我的衣服和头发上。我看看了，宝贝做的城堡真的很漂亮，城堡的一角被破坏了，我对张泓昊说，你是不是觉得他的城堡很漂亮呢？这么漂亮的城堡你破坏了就不好看了，是吗？只见他低着头小声的说：“他不让我跟他一起玩，还

幼儿中班沙池教案

幼儿中班沙池教案 精品文档 幼儿中班沙池教案 设计意图: 我园每天下午都要进行区域活动，各班轮换进入各区域。当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着:“今天我们去戏沙池玩，真好玩～”从小朋友的表情中可以看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在戏沙池里也玩得特别开心，沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。《纲要》中指出:教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点。 活动目标: 1、让幼儿感知沙子的特点。 2、知道沙子的用途与危害。 3、促进幼儿视、听、触等感官的发展。 活动准备: 1、每两个幼儿一个大沙盘，每个幼儿一个塑料筛子。 2、沙画三幅、碟片 3、分别装有黄豆、米、沙子的布袋和易拉罐若干个。 4、戏沙池。 活动过程: 一、直入课题，引起玩沙兴趣，交代注意事项。 1 / 11

精品文档 师:小朋友，今天我们一起来玩沙子，用沙子来搓或捏东西，你们喜欢做什么就做什么，看谁先做好，做时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。 二、感知认识沙子的特征。 1、认识沙子的特征之一:松散的。 师:哎呀，怎么都没有做好呢,做个简单的小圆子行不行呢,看谁本领大，先搓好。小朋友搓好没有,，那么请你们学老师的样，抓一把沙子用力捏，然后再放开手，看沙子是怎样的,，为什么花这么大的力气，这么多时间还没搓出小圆子呢,大家想想。 2、巩固对沙子是松散的认识。 。 师:小朋友刚在沙里画画有什么感觉,，在桌子或地板上画画又有什么感觉,，那是为什么呢, 3、认识沙子的特征之二:细小的。 师:现在我们一起把沙装进塑料筛里，看谁能把筛装满,。咦，怎么没有一个小朋友把沙装满筛子呀,这是为什么,老师也来装装，小朋友注意观察，然后讲讲是什么原因。 4、巩固对沙是细小的认识。 师:请小朋友找一粒沙给我看看，我怎么看不见呀，这又是为什么,，对，小得眼睛不易看清，而且风一吹沙就 2 / 11 精品文档 会扬起来，所以我们玩沙时要特别小心，别把沙弄到眼睛里去。 三、了解沙子对人类的用途与危害。

中班安全教育《阳台上的安全》教案

中班安全教育《阳台上的安全》教案 中班安全教育《阳台上的安全》教案 活动目标： 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备： 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程： 小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的 人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段， 建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎 样做? 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的.东西时，不能将身子探出 护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小 心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台 上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动延伸： 建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动：认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

幼儿园沙池活动设计：玩沙

幼儿园中班科学活动设计：玩沙 设计思路 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时，我班孩子对节奏乐很感兴趣，于是，我们将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让幼儿在沙地里自由探索，自主操作，使整个活动体现一种玩中学，学中乐的氛围。 活动目标 1．尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。 2．通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。活动准备1．塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯 2．不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖 3．各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子活动过程 活动过程 一、提出问题 （一）出示一个沙锤：这是什么？它为什么会发出声音？ （二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？ 二、自主探索 （一）请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙？可以用什么东西帮助你更方便地装沙？ （二）怎么才能不让沙子掉出来呢？请幼儿寻找合适的物品给容器封口。 三、共同探究 （一）请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢？ （二）老师分别取样品带领幼儿进行比较 1．对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样？（沙的多少不同，声音就不同） 2．容器相同、声音不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？（引

导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同） 3．容器不同，它们的声音会一样吗？哪一个更好听？（装沙的容器不同，声音就不同） 四、再次探究 请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听。 五、自由表现 幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。活动自评 1．从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。 2．在活动过程中，老师能以参与者、引导者、支持者的角色出现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断对比中了解沙的特性。 3．活动中老师能根据幼儿的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享受到成功带来的快乐。 4．活动过程中，教师作为幼儿游戏合作者的角色体现不够，幼儿自主探究和自由表现的时间和空间也不够，在今后的教学中有待进一步调整和改进。