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幼儿园活动试卷习题及答案

幼儿园活动-习题及答

一、选择题:(每小题1分,共30分)

1、建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于(1.B )

A.区域活动

B.生活活动

C.教育活动

2、()是幼儿自我表达的重要方式。(2.A )

A.艺术活动

B.社会活动

C.科学活动

3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是(3.C )

A.接受式学习

B.体验式学习

C.探究式学习

D.合作式学习

4、(4.A )是实施幼儿园教育目标的主要途径。

A.幼儿园一日活动

B.创设幼儿园环境

C.与家庭社区合作

5、幼儿思维过程的明显特点之一是(5.C )

A.形象思维

B.抽象思维

C.动作思维

6、激发求知欲是(6.C)重要的任务之一。

A.语言教育

B.健康教育

C.科学教育

7、以下哪个不属于教育活动(7.D )

A.集体教学

B.节日庆祝

C.参观、郊游

D.角色游戏

8、一般来说,小班比较适合(8.B )

A.小组活动

B.个体活动

C.集体活动

9、雨后天空出现彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看,体现了教育活动的(9.B )特点。

A.广泛性和启蒙性

B.随机性和潜在性

C.趣味性和游戏性

D.综合性和整合性

10、落实教育目标应该是(10.B )

A.先有活动,后有目标

B.目标在前,活动在后

C.必须有活动,可以无目标

11.幼儿画小朋友睡觉,要把被子里面的身体画出来;画坦克,要把里面坐的驾驶员也画出来,说明幼儿绘画具有(11. B )的特点。

A.夸张性

B.透明式

C.展开式

D.抽象性

12.在几何图形方面,小班幼儿应该认识的图形是(12 A )。

A.三角形

B.长方形

C.椭圆形

13.听信号左右分队走是(13.C )幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。、

A.小班

B.中班

C.大班

14.一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合于(14. C)

A.小班

B.中班

C.大班

15.知道自己是中国人,认识国旗是(15.A)社会教育的目标之一。

A.小班

B.中班

C.大班

16.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整,这种做法反映了(C )。

A.教师太随意,不负责

B.要科学分解教育目标

C.教育目标要适时调整

D.教育目标要涵盖全面

17.一个长方形能不能变成两个图形?要怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用了(C )。

A.示范法

B.游戏法

C.操作法

D.观察法

18.发挥幼儿创造潜能的最佳载体是(D )

A.游戏活动

B.科学活动

C.语言活动

D.艺术活动

19.大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标:让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友,

要爱护蜜蜂。这一目标属于(C )

A.知识技能目标

B.能力培养目标

C.情感态度目标

D.发展水平目标

20.在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后,教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等,这样做体现了(C )

A.科学发展性原则

B.思想教育性原则

C.全面渗透性原则

D.启发探索性原则

21.在幼儿园教育活动中,有助于集中幼儿注意力的方法是(C )

A. 观察法

B.讲解法

C.谈话法

D.练习法

22.能够清楚地发清母语的全部语音的年龄段是(C )

A. 3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D. 6-7岁

23.在“小动物坐火车”的游戏中,幼儿根据教师的语音提示,帮助小熊坐进第二节车厢,帮助小鸡坐上第四节车厢等。这一数学教学活动是(C )

A. 比较多少

B.认识10以内的数

C.认识10以内的序数

D.数的分解

24.动画片《大头儿子小头爸爸》中的大头儿子属于绘

画表现中的(C )

A. 抽象性

B.展开式

C.夸张性

D.拟人化

25.能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操作属于(B )

A. 托班

B.小班

C.中班

D.大班

26.下列打击乐器适合3-4岁幼儿使用的是(A )

A. 铃鼓

B.蛙鸣筒

C.双响筒

D.三角铁

27.教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后,问幼儿:散文中,谁说“树真好”?这属于(A )

A. 回忆式提问

B.判断式提问

C.运用式提问

D.理解式提问

28.教师利用谜语:“远看像只鸟,近看像只猫,晚上捉老鼠,白天睡大觉”来导入认识猫头鹰的活动。这种导入方式是(C )

A. 直观导入

B.演示导入

C.作品导入

D.经验导入

29.幼儿有“破坏”行为时,教师要心平气和地了解原因,耐心处理问题,控制自己,理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的(C )

A. 尊重幼儿人格的技能

B.尊重幼儿需要的技能

C.与幼儿沟通的技能

D.观察幼儿的技能

30.幼儿教师给刚入园的小班幼儿布置环境时给予特别关注,让其有家的感觉。这遵循了环境创设的(B )A.适宜性原则B.安全性原则C.参与性原则D.开放性原则

二、填空题(每个空1分,共20分):

1.语言是由一定的语音、词汇和语法组成的(符号系统)。

2.交谈可以分为(个别交谈)和集体交谈两大类。

3.幼儿园数学教育活动能促进幼儿的智力发展,特别是(逻辑思维)能力的发展。

4.幼儿园数学教育活动的内容有集合、(关系概念)和逻辑教育。

5.美国发展幼儿数概念的活动主要包括(认数)和计数。

6.用绳子、棍子进行测量,在幼儿测量中属于(非正式量具的测量)。

7.教师提问有两种,一种是(封闭式),一种是开放式。

8.旋律感指感知音高运动的(情绪表现力)的能力。

9.在选择歌曲时,要充分考虑幼儿的年龄特点,注意歌曲的艺术性、(思想性)。

10.(身体练习)是体育活动最基本、最重要的手段。

11.幼儿园体育活动的指导包括早操的指导、(户外体育活动)的指导和体育教学活动的指导。

12.美术具有(直观性)、可感性。

13.在各类石块中找出灰色石块,这是(挑选式)分类。

14.幼儿园科学教育活动设计有(正规性活动设计)和非正规性活动设计两类。

15.音乐才能最基本的指旋律感、节奏感和(音乐表象能力)。

16.韵律活动是(音乐)和动作相结合的活动。

17.幼儿期,腿部生长加快,头部只占身高的(六分之一)。

18.身体素质是指人体在(肌肉运动)时表现出来的各种机能能力。

19.幼儿美术发展一般经历了涂鸦阶段、(象征阶段)和略图阶段。

20.幼儿美术的内容安排既要考虑由浅入深的(连贯性),又要考虑到幼儿认识客观事物、掌握表现技能的顺序性。

三、题判题:(每小题1分,共15分)

1.实物活动是婴儿期的主要活动。(1.× )

2.幼儿的认知发展是家长、教师活动的结果。( 2. × )

3.教师通过语言示范、启发提问、讲解等手段指导幼儿活动,这是间接引导。( 3. ×)

4.认识时钟,学看整点、半点,这是大班的教育内容。( 4.√ )

5.幼儿学习数学是从作用于事物的动作开始。( 5. √ )

6.幼儿操作的实验一般比较简单,具有游戏性质。( 6.√)

7.小班幼儿的理解力较差,故在教唱新歌时应以分句教唱法为主。( 7. × )

8.柯达伊认为儿童音乐应源于优秀的民间音乐、儿歌、音乐游戏。( 8. √)

9.在幼儿排队走步时,教师提醒幼儿“抬头、挺胸、迈大步”,这里教师用的是具体帮助法。( 9.×)

10.中班体育教学活动时间一般是15—20分钟。(10.√ )

11.最初阶段的涂鸦大约开始在3.5岁。(11.× )