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2000年日语二级真题及答案

問題Ⅰ次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。その読み方をそれぞれの１?２?３?４から一つ選びなさい。問１川にごみを捨てるのは法律違反だ。(1)法律１ほいつ２ほりつ３ほういつ４ほうりつ(2)違反１いはん２いいはん３いぱん４いっぱん問２両国の首脳が近いうちに会談すると伝えられている。(1)両国１ろうこく２ろうくに３りょうこく４りょうくに(2)首脳１しゅのう２しゅうのう３しゅしょう４しゅうしょう(3)会談１かいけん２かいげん３かいたん４かいだん(4)伝えられて１あたえられて２かなえられて３そなえられて４つたえられて問３歴史の授業で戦争とその責任について議論した。(1)歴史１えきし２ねきし３りきし４れきし(2)戦争１せっそう２せっぞう３せんそう４せんぞう(3)責任１せいにん２せいりん３せきにん４せきりん(4)議論１ろんぎ２ろうい３ぎろん４いろん問４缶詰や冷凍食品ばかり食べていると体に良くない。(1)缶詰１かんつめ２かんづめ３びんつめ４びんづめ(2)冷凍１れいぞう２れいとう３れんぞう４れんとう(3)良くない１うまくない２まずくない３いくない４よくない問５地震のときのガス爆発の可能性について、資料が配布された。(1)爆発１ばくはつ２ぼくはつ３ばくほつ４ぼうほつ(2)可能性１かのうせい２かんのうせい

３かのうしょう４かんのうしょう(3)配布１ぶんふ２ぶんぷ３はいふ４はいぷ問６最も熱演したピアニストが、コンクールで優勝した。(1)熱演１めいえん２きょうえん３こうえん４ねつえん(2)優勝１ゆうしょう２ゆうしゅう３ゆしょう４ゆしゅう問７火事ですべて焼けてしまい、何も残っていない。(1)焼けて１とけて２ぬけて３やけて４よけて(2)残って１あまって２おわって３のこって４かわって問題Ⅱ次の下線をつけた言葉は、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの１?２?３?４から一つ選びなさい。問１けんちょうに行く人たちは、ちゅうしゃじょうがせまくてこまっている。(1)けんちょう１見庁２原庁３県庁４厚庁(2)ちゅうしゃじょう１駅車場２駐車場３馳車場４騒車場(3)せまくて１侠くて２挟くて３狭くて４峡くて(4)こまって１囚って２因って３困って４固って問２きのうかいさつぐちで、ぐうぜんむかしの友だちに会った。(1)かいさつぐち１開冊口２開札口３改冊口４改札口(2)ぐうせん１寓然２偶然３隅然４遇然(3)むかし１旧２昔３青４古問３おいわいの席にしょうたいされたら、おさけが出た。(1)いわい１祈い２詳い３祝い４福い(2)しょうたい１

紹待２紹介３招待４招介(3)さけ１酩２酔３酊４酒問４けむりが目に入ってなみだがながれた。(1)けむり１煙２燃３燥４灯(2)なみだ１泣２汗３泥４涙(3)ながれた１流れた２滴れた３波れた４落れた問５いわばかりのきしに、花がさいていた。(1)いわ１石２岩３砂４炭(2)きし１岸２崖３底４辺(3)さいて１吹いて２咲いて３？４？問６この町のこうがいにはさかが多く、みずうみやいけもあって、けしきがいい。(1)こうがい１郊外２構外３効外４校外(2)さか１反２板３阪４坂(3)みずうみ１池２湖３泉４潮(4)けしき１景色２風景３景気４風気問題Ⅲ次の文のの部分に入れるのに最も適当なものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。(１)の結果、私たちの活動は社会に認められました。１自慢２努力３目的４覚悟(２)母の母、私の祖母は現在72歳です。１すなわち２そのうえ３ところが４なぜなら(３)この大学はがせまくなったので、移転することになった。１キャンパス２キャンプ３コンネル４マーケット(４)きのうは国の友だちに会ったので、遅くまで話し込んでしまった。１おしくて２くやしくて３したしくて４なつかしくて(５)姉は健康のため、プールに通っている。私も姉に、水泳を始めることにした１かわって２ならって３まざって４ならんで(６)子どものとき、弟をしかられました。１あいして２いじめて３いばって４かわいがって(７)雨はやむでしょう。それまでお茶でも飲んでいましょう。１じきに２すでに３ただちに４ひとりでに(８)手術したばかりなのに、働くなんて。１くだらない２だらしない３とんでもない４やむをえない(９)山本さんは、値段のかばんをさがしている。１気楽な２けんきょな３そまつな４手ごろな(10)留学したいのですが、がいくらぐらいかかるか教えてください。１価値２価格３費用４利用問題Ⅳ次の(1)から(5)は、言葉の意味や使い方を説明したものです。その説明に最もあう言葉を、１?２?３?４から一つ選びなさい。(１) 他人の家や部屋に入るときに使うあいさつ。１おかまいなく２おまちどおさま３おじゃまします４かしこまりました(２) 見ないで言えるように覚えること。１暗記する２思い出す３記念する４メモする(３) バランスがとれていないこと。１おさえる２かたよる３つりあう４おぎなう(４) いのちの長さ。１人生２人命３生命４寿命(５) 時間が足りないときにやめないで続けること。１延期２延長３長期４成長問題Ⅴ次の(1)から(5)の言葉の使い方として最も適当なものを、それぞれの１?２?３?４から一つ選びなさい。(１) くれぐれも１秋になるとくれぐれもさびしくなる。２母は手紙で家族のことをくれぐれも知らせてきた。３健康にはくれぐれも気をつけてください。４もう少しがんばればくれぐれも勝てたのに。(２) いきいき１彼は最近いきいきと仕事をしている。２このさしみはいきいきとしている。３テレビから地

震のいきいきとしたようすがわかる。４野菜はゆでるよりいきいきと食べるほうが好きだ。(３) あきらか１彼女は試験に合格して、最近あきらかな顔をしている。２彼が言ったことがうそであるのはあきらかだ。３字がうまくてよく見えないので、あきらかに書いてください。４先生の質問に自信をもってあきらかに答えた。(４) 妥当１よくわからないが、妥当に返事をしておいた。２その計画は妥当的だ。３中山氏の言ったことは妥当性に欠ける。４この単語に妥当する外国語が見つからない。(５) 中断１明日は忙しいので、友だちとの約束を中断した。２先週は台風のために遠足が中断になった。.３かみなりが落ちて、大きな木が中断した。４急に雨が降ってきたので、試合が一時中断した。問題Ⅵ次の(1)から(5)の下線をつけた言葉の意味に最も似ているものを、それぞれの１?２?３?４から一つ選びなさい。(１) たくさん歩いたので、疲れた。１くずれた２くたびれた３しびれた４やぶれた(２) まもなく映画が始まる。１いつか２いま３たちまち４もうすぐ(３) ここで食事をしてもさしつかえない。１かまわない２かんけいない３いけない４しかたがない(４) 休暇はせいぜい１週間しかとれない。１だいたい２せめて３多くても４少なくとも(５) あのおばあさんは相当お金持ちらしい。１本当に２かなり３絶対に４もしかしたら問題Ⅰ次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、１?２?３?４から最も適当なものを一つ選びなさい。小さい子どもが食事をするとき、食器はプラスティック製のものを使うのが一般的だと思いますが、私は長男が一歳半のころ、飲み物をあえてガラスのコップに入れて与えてみました。すると案の定、床に落としてコップを割ってしまいました。しかし、何度か同じことを繰り返しているうちに静かにコップを置くようになりました。私は、できるだけ早い時期から子どもに物事の判断基準を教えることが親の役割だと思っていますから、言葉で理解できない小さい子どもであっても、自分で経験したり、考えたりする機会を多く与えることによって、判断する力を身につけさせようとしたのです。次第に言葉を理解できるようになると、何かを教えようとするとき必ず理由を説明しながら教えるようにしました。初めはそれで納得していたのでしょうが、やがて子どもは私の言ったことに反論してくるようになりました。しかし、それは子どもの成長の一つであり、私にはとてもうれしいことでした。(中略)私の三人に子どもたちも成長し、長男は大学に一年間通った後、現在は学校を休学し、カリフォルニアでカンボジア難民を相手にボランティア活動をしています。我が家では、私の父も私自身もボランティア活動を経験しており、子どもにも小さいときから大学生になったらボランティアさせるつもりでいました。今彼の行っている活動は私の考えていた以上に厳しいものですが、彼はその中で学校などでは学べない様様な貴重な経験をし、みちがえるほど成長しました。どちらかというと自分のことしか考えていなかったような人間が、他人のことを第一に考えるようになり、自分が奉仕することによって何人もの人が助かったことがうれしいと言います。また、これまでの自分がいかに豊かで恵まれていたかを改めて感じていることでしょう。最近もらった手紙を読むと、ボランティア活動を始めたときとはまるで他人が書いているかのような内容で驚きました。日本でも昔からボランティアが行われていましたが、まだまだ経験が少なく習慣になっていないのが実情です。もう少し時間がかかるかもしれませんが、これからは、ボランティアの精神を学校や親が子どもに教えるとともに、さらに活動の機会を与えることが必要だと思います。問１「ガラスのコップに入れて与えてみました」とあるが、どうしてそうしたのか。１飲み物はガラスのコップに入れて飲んだ方がおいしく感じるから。２子どもにはプラスティック製のコップよりガラスのコップの方が安全だから。３ガラスのコップ

を割るという経験が物事の判断基準を学ばせることになるから。４プラスチィック製の食器を使わせるという一般的なやり方にしたがいたくないから。問２「それで納得していた」とあるが、だれが何に納得していたのか。１子どもが筆者の説明に納得していた。２筆者が子どもの説明に納得していた。３子どもが筆者の判断に納得していた。４筆者が子どもの判断に納得していた。問３「私にはとてもうれしいことでした」とあるが、筆者はどうしてうれしかったのか。１人の話を聞いた上で反論できたことで、子どもが成長したことがわかったから。２子どもが経験からだけでなく言葉による説明でも判断ができるようになったから。３子どもが成長して、親が持っている以上の知識を身に付けたことがわかったから。４親の話を理解してすなおにしたがうことは、子どもにとって大切だと思うから。問４「ボランティアさせるつもりでいました」とあるが、だれがそう思っていたのか。１子ども自身２筆者３筆者の父４筆者と子供自身問５筆者の長男は、ボランティア活動によってどのように変わったか。１激しい?動をすることが多いため体が大きくなった。２他人に助けられ、人に感謝する気持ちが身についた。３いろいろな経験を通して別人のように明るくなった。４考え方が自身中心でなくなり、人間として成長した。問６この文章のまためとして最も適当なものはどれか。１小さい子どもにも親自身がするボランティアをさせて、ボランティアとして他人を助けられるようにするべきだ。２小さい子どものときはしかたがないが、大学生になったら、ボランティアとして他人を助けられるようになるべきだ。３親から教えられたことを守る習慣や他人を助けるボランティアの精神を子どもに身につけさせることが大切だ。４自分の経験を通して判断する力や他人を助けるボランティアの精神を子どもに身につけさせることが大切だ。問題Ⅱ次の(1)から(3)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを１?２?３?４から一つ選びなさい。(１) 次の文章は、ある講演の記録である。部屋があって、テーブルの上にロウソクがあります。ほかにはマッチがあります。そして画鋲が箱の中にいくつか入っています。部屋に中に壁がある。問題は、このテーブルの上にある道具を使って、ロウソクを地面に垂直になるように壁に立てるというものです。要するに、ロウソクで部屋をともしたいんです。壁にロウソクを付けて部屋が明るくなるようにしたい。どうすればいいでしょうかという問題です。かっこうむずかしいですよね。(少し時間をとって、考えてもらう。)答えなんですが、まず箱から画鋲を出してしまう。この箱を画鋲を使って壁に止める。そうすると水平の台になります。そこのロウをたらしてロソウクを立てる。これが正解です。私はすごく感心したんです。自分では思いつかなかったので、なるほどなと思いました。もっとおもしろい実験結果は、もともとこの箱に画鋲を入れずに、外に出してバラバラにしておいて被験者に出題したほうが早く解決されるということです。画鋲が箱の中に入っているとなかなか解決ができないというんです。それはなぜだと思いますか。私たちは、画鋲が箱の中に入っていると、「箱というのは画鋲の入れ物なんだ」というふうに考えますよね。入れ物としての機能を持っていると考えると、それを台にするというアイデアはなかなか思い浮かばないんじゃないでしょうか。入れ物としてではなく、単に一つ箱がポンと置いてあると、これを台にするという考えが浮かびやすい。(ア)という私たちがもともともっている知識、つまり固定観念が、かえって問題解決を妨げてしまうんです。箱というのは、入れ物にもなるけれども、台としても使えるというようなことに思い至らない。そういう例として出されている実験です。【問１】「これが正解です」とあるが、その図はどれか。図【問２】「もっとおもしろい実験結果」とあるが、どのような条件で実験するのか。図【問３】(ア)に入れるのに適当な言葉はどれか。１「箱というのは入れ物なんだ」２「箱というのは台とし

て使えるんだ」３「画鋲というのは箱を止められるんだ」４「ロウソクで部屋を明るくできるんだ」【問４】ロウソクな問題で、画鋲が箱の中に入っていることは被験者にどのように影響するのか。１画鋲で箱が壁に止められることに気づきにくくなる。２画鋲の箱が台として使えることに気づきにくくなる。３画鋲がこの実験では不要なことに気づきにくくなる。４画鋲を床に刺して使えることに気づきにくくなる。(２) たとえば、メニューに次の二通りがあったとする。Aコーヒー380円紅茶380円ミルク380円Bコーヒー380円紅茶400円ミルク420円どちらのメニューが、すぐれた値段設定かおわかりだろうか。答えは、Bである。Aのメニューでは値段に差がないなで、どれにも平均的に注文がくるかもしれない。しかし、現実にどの商品も同じぐらいの注文に応じるには、仕入れや準備に手間がかかる。ムダをはぶくには、主力商品を決め、それを集中的に売る方が効率がいい。つまり、Bのメニューでは、意識的にミルクの値段を高く設定することで「おとり商品」としているのである。ミルクの注文は少なくなるだろうが、そのかわり、コーヒーは割安に感じ、注文が集中することになる。儲かっている喫茶店では、たいていこんな方法でおとり商品をうまく利用している。【問１】Bの方がすぐれた値段設定だといえるのはなぜか。１仕入れの値段や準備の手間に合わせて商品に値段をつけているから。２どの商品も平均的に注文がくるように、同じ値段をつけているから。３効率を考え、売りたい商品が割安に感じるように値段をつけているから。４仕入れや準備に手間がかからない商品に比較的高い値段をつけているから。【問２】「おとり商品」の説明として正しいものはどれか。１他のよく売れる商品と同じ値段にしてある商品２手間やムダがはぶけるから値段を安くできる商品３値段が安く感じられ、注文が集中するような商品４少し値段を高くして、注文が来ないようにする商品(３)加藤さん秋も深まってまいりましたが、お元気でお過ごしのことと思います。そちらでの生活には、もう慣れましたか。さて、先月の25日に今年のクラス会が無事に開かれました。高校を卒業してからちょうど10年目のクラス会ということで、私たちが教えていただいた花田先生とクラスの卒業生32名が出席しました。毎年、幹事として出席していた加藤さんが欠席だったことが残念でしたが、楽しい時間を過ごしました。ところで、来年も10月ごろクラス会を開くことになりましたが、今後は卒業した高校周辺で行うのではなく、いろいろな所に場所を移してしようということになりました。来年の候補地は京都になり、京都で大学の講師をしている佐々木君とあちらの大学を卒業した私なら京都にくわしいからと言われ、幹事を引き受けることになりました。佐々木君とも話し合い、より楽しいクラス会にしようと張り切っています。長い間幹事をしてきた加藤さんからもぜひよいお知恵をお借りしたいので、これからはたびたび相談にのってもらえればと思います。今後はメールでご連絡しますので、よろしくお願いします。では、また。【問１】この手紙を受け取る人はどんな人か。１最近、引越しをした人２これから引越しをする人３今年もクラス会に出席した人４今年もクラス会の幹事をした人【問２】この手紙を書いた人が次のクラス会の幹事に選ばれたのはなぜか。１現在、京都の大学の講師をしていて、幹事の仕事の内容がわかっているから。２卒業した高校の近くだけでなく、日本のいろいろな場所を知っているから。３加藤さんと連絡が取れて、メールでいつでも相談にのると言われたから。４クラス会をする候補地にいたことがあり、そこをよく知っているから。【問３】この手紙を書いた一番の目的は何か。１今回のクラス会に花田先生が出席したことを知ってほしい。２楽しいクラス会を開くためのよいアイデアを教えてほしい。３次の幹事に選ばれたが、やりたくないことを知ってほしい。４これからは手紙ではなくメールで日々の出来事を知らせてほし

い。問題Ⅲ次の(1)から(6)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを１?２?３?４から一つ選びなさい。(１) 我が家では「バカ」という言葉を使ってはいけないという禁止令を出しました。何気なく口に出していた言葉、ついつい使ってしまいます。ある時「バ」まで言ってから気がついて、子供はその後「……ビブベボ」?私は「バ……バン、バン、バン」と続けてごまかしました。起こっていた気持ちが笑いに変わりました。【問い】「『バ』まで言ってから気がついて」とあるが、どんなことに気がついたのか。１「バビブベボ」と「バカ」は同じ意味になること２「バカ」という言葉を言ってはいけなかったこと３筆者が「バカ」という言葉をよく使ってしまうこと４「バン、バン、バン」と言えばみなが楽しくなること(２) ぼくは、こどもの頃から、たいへん、ひとみしりをする質で、ひと前に出るよりは、ひとりきりでいた方がいい。学校の教室などでも、ハイ、ハイと手を上げて、われ先に自分の意見を言える子たちを見ても、ぼくにはとてもあんなふうには真似できない。だから、自分のことを、なかなか他人に伝えたり、分かってもらえなくて、悲しい思いや、傷ついたりすることも多く、ああ、なんて、ぼくは損な性格に生まれついたんだろう、と我が身が腹立たしく、くやしく思ったことも一度ならずあった。【問い】「ひとみしりをする質」とあるが、どんな性格か。１大勢の人の前で積極的に意見が言える性格２人の真似が上手にできなくてくやしがる性格３思っていることを他人に伝えるのが苦手な性格４すぐに腹を立てて、人を傷ついてしまう性格(３) 日本人は、水をめぐって古くから争ってきた。日本に比較的雨が多い国なので、水には不自由していないはずである。しかし、日本の川は流れが速くて利用が難しく、地下水が出るところも限られているため、水を得るには大変な苦労が必要であった。水がないために、米はもちろん、作物さえもほとんど作れない地方もあったのである。この事情は、基本的には現在も変わっていない。大きな川がない市や町では、となりの市や町に、金を払って水道の水を分けてもらっている。そのため、住む場所によって、水道料金には大きな開きが見られる。【問い】「この事情は、基本的には現在も変わっていない」とあるが、この事情とはどのようなことか。１水を得るためにしばしば争いが起きるということ２日本は雨が多い国なので水が豊かであるということ３水を手に入れるのは簡単なことではないということ４水が不足していて米や作物を作れないということ(４) 昔、モンシロチョウで実験してみたことがある。ケージの地面にいろいろな色の大きな紙を敷き、チョウがどの色の紙の上をよく飛ぶかを調べたのだ。やはり緑色の紙の上を、もっとも好んで飛ぶようであった。なるほど、チョウは緑色であれば紙でもいいのだな、とぼくは思った。けれどこれは、チョウチョにはたいへん失礼な思いちがいであった。ほんものの草を植えた植木?をたくさん並べたら、チョウは緑色の紙など見向きもせず、ほんものの草の上ばかりを飛んだのである。【問い】「これは、チョウチョにはたいへん失礼な思いちがいであった」とあるが、どんな思いちがいをしたのか。１チョウチョは色の区別だけでなく紙と植物の区別もできないと思ったこと２チョウチョは形の区別はできるが、色の区別まではできないと思ったこと３チョウチョは色の区別はできるが、紙と草の区別はできないと思ったこと４チョウチョは色だけではなく形までも区別することができると思ったこと(５) NHK放送文化研究所では、1973年から5年ごとに、生き方、家族のあり方、政治、宗教、社会正義といったことについて、日本全国の16歳以上の男女約5400名を対象に面接調査を行っている。この調査の中に、「人のよって生活の目標もいろいろですが、リストのように分けると、あなたの生活目標に一番近いのはどれですか。」という質問がある。回答者は次の四つの中から答えを選ぶことになっている。１．その日その日を、自由に楽しく過ごす。２．しっかりと計画を立てて、豊かな生活を築く。３．身

近な人たちと、なごやかな毎日を送る。４．みんなと力を合わせて、世の中をよくする。下のグラフは、この質問について1973年と1993年の結果を比べたものである。ここでは、回答の１と３をまとめて「現在中心」(グラフでは?)、２と４をまとめて「未来中心」(グラフでは?)としてある。Ⅰ―2図生活目標―「現在中心」?「未来中心」（年層別）【問い】73年と93年を比べると、30歳代から40歳代についてどのようなことが言えるか。グラフと説明が合っているものを選びなさい１73年では「未来中心」の生き方を目指す人が多いのに対し、93年では身近な人たちと自由に楽しく過ごそうとする?現在中心?の方が多いことから、今の生活を大切に考える傾向が強くなってきたことがわかる。２73年では「現在中心」の生き方を目指す人の方が多いのに対し、93年では豊かな生活を目標にしてみんなと力を合わせていこうとする?未来中心?の方が多いことから、将来の生活を大切に考える傾向が強くなってきたことがわかる。３73年と93年のどちらも、今を楽しく生きられればそれでいいという「現在中心」の生き方が、将来のために努力しようという?未来中心?の生き方より重視され、今の生活を中心に考えていることがわかる。４73年と93年のどちらも、将来のために努力しようという?未来中心?の生き方が、今を楽しく生きられればそれでいいという「現在中心」の生き方より重視され、将来の生活を中心に考えていることがわかる。(６) いつのころからか、「若い人になにをのぞむか」とか「どのように生きてもらいたいか」というような質問をされるようになりました。はじめは当惑しました。お前はもう若くないんだ、と不躾けにいわれたような気がして、ちょっと対応が乱れたりしましたけど、まあ、いまはそんなことをいいたいのではない。そういう質問をされて、自分が長いあいだ、人に?どう生きて欲しい?などと願ったりすることから遠いところにいたんだな、ということに気がついたのです。だいたい、若い人にどう生きて欲しいなんていってみたって、いうことをきく人がいるものかと、自分の若いころをかえりみて、そう思うし、多少は影響をあたえうるかもしれない自分の子どもにたいしても、ほとんどそういうことは願わずに生きてきました。【問い】「気がついたのです」とあるが、筆者はどんなことに気がついたのか。１「若い人にどのように生きてもらいたいか」というような質問を、自分はされたくないと思っていたこと２「若い人にどう生きてほしいか」というような生き方についての話をする年齢に、自分がなっていたこと３もう若くはない自分が若い人に人生について語っても、聞いてくれる人はいないと思っていたこと４自分の子どもを含めて若い人にどう生きて欲しいかということを、今まで望んだことがなかったこと問題Ⅳ次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。１?２?３?４から最も適当なものを一つ選びなさい。(１)私は、3年前に胃を手術したのをきっかけに、健康に。１不安がっている２自身たっぷりだ３困ることがない４注意するようになった(２)コンピューターの使い方、質問がある方は、私のところまでどうぞ。１にとって２によって３に関して４に際して(３)今まで何度酒をやめようと思った。１ことだ２ことか３ものだ４ものか(４) この話は、今初めてあなただけにしたんだから、あなたが言わなければ、ほかの人はよ。１知りっこない２知るしかない３知るほかはない４知らざるをえない(５)山田さんは、必ず温泉に行く。１旅行というより２旅行というと３旅行からいえば４旅行からいって(６)通り食べ物を売る店が並んでいる。１にそって２について３によって４にわたって(７)この国に人口は、昨年の1月で、約8,530万人です。１今２現在３

時間４時期(８)おはがきをお送りくださった皆様の中から100名様、すてきな商品をプレゼントいたします。１にしか２にしろ３にかぎり４によって(９)どうしても解けない数学の宿題を兄に説明してもらったら、かえって。１分かってきた２先生に聞いた３分からなくなった４先生に聞かなかった(10)このレストランは、高い割には。１うまくとは言えない２うまくて当然だ３うまくてしようがない４いまいと思う(11)入院した先生、今は新しい先生が授業をしている。１につれて２にかえて３について４にかわって(12)川口さんは、魚の料理にかけては。１普通程度にはできそうだ２かなりの腕の持ち主らしい３まったく興味がないようだ４やれるだけやってみるそうだ(13)母は駅まで客を送っていったついでに。１友達が遊びにきた２旅行に行ってきた３音楽が聞こえてきた４買い物をしてきた(14)中田さんは、去年の国際バイオリンコンクールで優勝した、初めて人々に知られるようになった。１ことで２ことなら３ことには４ことだから(15)この映画は大人向けなので、子どもは。１見てもおもしろい２見てもつまらない３見るところだ４見るところではない(16)若い人に人気のあるゲームだというのでやってはみたものの、わたしには。１楽しめた２若すぎた３無理だった４年を取っていた(17)田中さんのプランは、その発想独特だ。１をして２からは３をまって４からして(18)山川氏の調査結果を、今後の方針を決めようと思う。１こめて２もとに３はじめ４つうじて(19)この間、上田教授がお書きになった論文を、雑誌で。１拝見いたしました２お読みになりました３お目にかかりました４うけたまわりました(20)投票の結果、山田氏を会長とことに決定しました。１する２なる３とる４える問題Ⅴ次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。１?２?３?４から最も適当なものを一つ選びなさい。(１)知人の会社は経営が相当苦しそうで、このままではつぶれる。１わけがある２ことがある３おそれがある４しだいがある(２)この地方は人口がだんだん減っていて、何か対策を立てない限り、今後も増えることは。１ないだろう２あるだろう３あるかもしれない４ならないだろう(３)山本さんは、ある日突然会社をやめてまわりをおどろかせたが、あの人の性格を考えると、理解。１しないものだ２しなくはない３できそうもない４できなくはない(４)多くの国で公害が年々ひどくなっているが、一方では、それをなくすために、技術協力をする国々も増え。１がたい２つつある３きれない４がちである(５)もう少し具体的な説明を聞いてからでないと、その計画には賛成。１できません２なりません３できます４します(６)わたしは甘いものがあまり好きではない。といっても、クッキーやケーキをまったく食べないという。１のである２のはない３ことである４ことではない(７)わたしは仕事でしばしば出張するので、あちこち旅行できていいとみんなに言われるが、いつも忙しくて見物する。１はずではない２べきではない３ものではない４どころではない(８)その問

題についていろいろな意見が出ているが、それは、みんなが関心を持っているからに。１かぎらない２ほかならない３ともなわない４かかわらない(９)「すみません。えんぴつを忘れてしまったんですが、ちょっとませんか。」「あ、いいですよ。どうぞ、これ。」１貸してあげ２貸してやり３貸してもらえ４貸してもらい問題Ⅵ次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。１?２?３?４から最も適当なものを一つ選びなさい。(１) 「だれかポスターをかいてくれる人を知りませんか。来月、社内オーケストラのコンサートを開くんです。」「ああ、それなら弟にくださいませんか。美術学校の学生なんです。」１かかせてやって２かかれてやって３かかせてもらって４かかれてもらって(２)生け花を習い始めて10年目になる田口さんは、自分ではまだまだ下手だと言っている。しかし、まだ2年目のわたしあの人の作品は実に見事なものだ。１にしては２から見るより３にするなら４から見れば(３)大学時代にいつもとなりの席に座っていた内田さんは今ごろどうしているだろう。卒業した翌年に一度会った。１きりだ２わけだ３ところだ４ばかりだ(４) 中学生の君にその問題が解けたとは、すごいことだ。あれは、大学生にさえと言われている。１解ける２やさしい３むずかしい４理解できる(５) 昨日からの雨がようやくやんだが、?動場はまだぬれていた。試合を終えたサッカー選手の顔はみんな泥。１ぎみだ２だけだ３だらけだ４ばかりだ(６) まんがの種類が増えている。子どものためのもの大人が読むための歴史や経済のまんがもよく見かける。１をとわず２はもとより３もかまわず４にさきだって2000年2级答案文字:1: 41 3144 4333 224 113 41332: 3233 422 334 141 212 14213: 21142 213434: 312425: 312346: 24132读解文法:1: 3112442: 2312 34 1423: 2333144: 43212 12331 42412 342115: 31421 44236: 141332

1999年日语能力考试2级真题及答案

1999年日语二级能力测试考试真题及答案文字·語彙(100点35分) 問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。問1①恋愛②結婚に③賛成かどうか④順番に意見を⑤求められた。（1）恋愛１．れあい２．れない３．れんあい４．れんない（2）結婚１．けこん２．けごん３．けいこん４．けっこん（3）賛成１．さぜい２．さっせい３．さんせ４．さんせい（4）順番１．じゅばん２．じゅうばん３．じゅっばん４．じゅんばん（5）求められた１．あつめられた２．すすめられた３．もとめられた４．まとめられた問2①若いとき②夢中で星座の名前を③覚えた。（1）若い１．ちいさい２．すくない３．わかい４．おさない（2）夢中１．むちゅう２．むうちゅう３．むっちゅう４．うちゅう（3）覚えた１．おぼえた２．かぞえた３．そろえた４．とらえた問3①警察は②封筒の③筆跡から犯人を数名に④限定した。（1）警察１．けいかん２．けいじ３．けいさつ４．けんさつ（2）封筒１．ふうと２．ふうとう３．ほうと４．ほうとう（3）筆跡１．ひつせき２．ひっせき３．ふてあと４．ふであと（4）限定１．けってい２．げってい３．けんてい４．げんてい問4東の空に①美しい②光がさして③静かに④太陽が⑤昇ってきた。（1）美しい１．まぶしい２．うつくしい３．すばらしい４．めずらしい（2）光１．あかり２．かおり３．けむり４．ひかり（3）静かに１．しずかに２．たしかに３．あたたかに４．やわらかに（4）太陽１．たいよ２．だいよ３．たいよう４．だいよう（5）昇って１．あがって２．のぼって３．めぐって４．もどって問5むかしより、①掃除や②洗濯などの家事③労働の時間がへった。（1）掃除１．そうじ２．そうじょ３．しょうじ４．しょうじょ（2）洗濯１．せったく２．せっだく３．せんたく４．せんたっく（3）労働１．ろうとう２．ろうどう３．とうろう４．どうろう

1994年日语能力考试3级真题及答案(全)

1994 文字.語彙（100点35分）問題Ⅰ次の文ののことばはどうよみますか。1.2.3.4からいちばんいいものを一つえらびなさい。問１きょうは会社に黒い洋服を着て行きます。 (1)会社1かいしゃ2あいしゃ3かいしょ4あいしょ (2)黒い1くるい2くさい3くろい4くらい (3)洋服1よふく2よふうく3ようふく4ようふうく (4)着て1にて2きて3いて4して問２この品物がほしい人は、ここに自分の名前と住所を書いてください。 (1)品物1しなぶつ2しなもの3ひんぶつ4ひんもの (2)自分1じんふん2じんぶん3じふん4じぶん (3)住所1じゅうしょ2じゅうよう 3じゅしょ 4 じゅしょう問３土曜日は、有名な写真家のてんらんかいを見てから、夕方友だちと食事をしました。 (1)有名な1ゆうめいな2ゆめいな3ゆうめいな4ゆめな (2)写真家1さしんか2しゃしんか 3さしんや4しゃしんや (3)夕方1よるがた2ようがた3ゆがた4ゆうがた

(4)食事1そくじ2そうじ3しょくじ4しょうじ問４この町は工場が多くて、空気がきたないです。 (1)町1まち2みち3むら4うら (2)工場1こんじょ2こんじょう 3こうじょ4こうじょう (3)多くて1たかくて2おおくて3ふかくて4ひくくて (4)空気1くき2こき3くうき4こうき問５近くの公園で運動をします。 (1)近く1とおく2ちかく3はやく4おそく (2)公園1こうえん2こうばん3かいだん4かいがん (3)運転1うんてん2うんでん3うんどん4うんどう問６ふうとうに80円切手をはって、送ってください。 (1)切手1きりて2きるて3きって4きいて (2)送って1かえって2つかって3とおって4おくって問題Ⅱ次の文のことばは、漢字をつかってどう書きますか。1.2.3.4からいちばんいいものを一つえらびなさい。問１おもいにもつをもって、えきまであるきました。 (1)おもい1思い2重い3軽い4細い (2)もって1持って2待って3特って4侍って (3)えき1駒2駐3駅4駆問２あしたのあさ6時にひろばにあつまってください。

2010年12月日语二级真题答案

（2010-12）言語知識（文字?語彙?文法）問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。 1 今回のマラソン大会は、過去最大の規模で行われた。１きぼ２ぎぼ３きも４ぎも正解：1 解析：本次马拉松大会，规模空前。きぼ規模（规模）ぎぼ義母（继母、岳母）きも肝（肝脏） 2 異文化に触れたのがきっかけで、この仕事を始めた。１ふれた２なれた３めぐまれた４あこがれた正解：1 解析：以接触到不同文化为契机，开始了这项工作。ふれた触れる（触摸、接触）なれた慣れる（习惯、适应）めぐまれた恵まれる（被赋予、富有）あこがれた憧れる?憬れる（憧憬） 3 話し合いでは、少数意見も尊重しよう。１けいちょう２けいじょう３そんちょう４そんじゅう正解：3 解析：在讨论中，也要尊重少数意见。けいちょう敬重（敬重）けいじゅう軽重（轻重，主次）

そんちょう尊重（尊重） 4 けがの治療に２か月かかった。１じりょ２ちりょ３じりょう４ちりょう正解：4 解析：为疗伤花了2个月。了解遼寧ちりょ知慮?智慮（智虑）じりょう寺領（寺院的领地）ちりょう治療（治疗） 5 花屋の隣に空き地があります。１うら２となり３そば４むかい正解：2 解析：在花店隔壁有空地。うち内（里面）家（自家、我的、我们的）となり隣（隔壁）そば傍?側（旁边）蕎麦（荞麦面）むかい向い?向かい（对面）問題２＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１?２?３?４からひとつ選びなさい。 6 来月、スポーツ大会がかいさいされる。１開催２開幕３開演４開講正解：1 解析：下个月将会举办运动会。開催（かいさい）：举行、举办、（会议等）召开開幕（かいまく）：开幕、（电影、戏剧等）开场開演（かいえん）：（文艺表演、演奏会、戏剧等）开演開講（かいこう）：开课、开始讲课

日语二级语法大全

日语二级文法全集第一部分（1－20） 1 体言の｜た+あげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。（长期辛劳最后终于死了） 2 体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。 3 である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~ 例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。 4 ～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~ 例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。 5 用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~ 例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。 6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。 7 体言の＋うえで（は）在~~~方面例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。 8 体言の｜たうえで~~~之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。 9 たうえは既然~~~就~~~

例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。 10 うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）テレビを見ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前）例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。 11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。お茶でも飲もうか（让我们一起去喝点茶什么的吧）。 12 動詞連用形＋得る（うる）｜得ない（えない）可能，会|不可能，不会例：それはあり得ることだ（那是可能有的事）。そんなことはあり得ない（那种是不可能有）。 13 名詞の｜用言連体形＋おかげで（おかげだ）托~~的福，多亏（用于好的结果）よい結果の理由例：傘を借りたおかげで、雨に濡れずにすんだ（多亏借了把伞才没被雨淋着）。あの人のおかげで、私も合格した（托他的福我也及格了）。 14 ～～～恐れがある（おそれがある）恐怕~~，有~~~的可能|危险例：努力しなかったら、落第する恐れがある（如果不用功的话，恐怕会考不上）。 15 用言連体形＋かぎり只要~~~就~~~ 例：私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません（只要我活着就不让你受苦）。 16 用言連体形＋かぎりでは在~~~范围内，据~~~所~~~ 例：われわれの知っているかぎりでは、其の製品は国内でしか生産していない（据我所知，那种产品只在国内生产）。 17 動詞連用形＋かける ①刚~~（表示动作刚刚开始）； ②还没~~~完（表示动作进行到中途） ③“就要~~~”表示动作即将开始。

日语二级语法归纳解析

（一）并列句型：不但··而且··；不仅·而且··；又··又··；既··又·· に限らず名詞もばかりでなく名詞もばかりか名詞もだけでなく名詞ものみならず名詞も上（に）名詞もに加えて名詞も名詞１もい形?な形ば名詞２もどころか名詞も（表并列时，句末一般为肯定句。除并列之外还有两种用法：第一“根本不是··而是··”；第二“别说·就连·也··”）补充说明：（1）以上表“并列”的句型中，前8个句型首选，选项中没有前8个时最后再选第9个。（2）所有句型前后都接名词时，一般后面的名词比前面的名词程度更深，有递进的意思。（二）转折句型：虽然··但是··；虽然··可是··；明明··却·· 動詞ます形＋ながら（も）（）動詞ます形つつ（も）名词である?「な」形詞幹である︱な?動詞簡体?「い」形簡体ものの补充：还有「～とは思うものの（虽然我觉得···）?～とは言うものの（虽说···但是···）」两句型にしてはわりに（は）接续：把「わり」当名词看即可にもかかわらず?にもかかわりなくくせに（带有说话人的责备，抱怨，埋怨，不满）動詞たところが（三）原因句型：因为·所以·· ことから（以前项为判断的依据，推测出后项的结果）ことだから（前项主要为人物名词，说话人对该人物各方面比较了解，在此基础上对该人物的动作所做的推测）ものだから（另有もので中顿?んだもの结句?もの?もん等句型）为自己不曾预料到的动作，行为找借口，做辩解，常用于道歉。前面常常与「だって」一起搭配使用。だけに（后项结果好坏都行）動詞た形?動詞ない?名詞であるばかりに（后项为坏结果）お陰（かげ）で?お陰だ（后项主要为好的结果，偶尔也可用于讽刺表坏的结果）ばこそ?からこそ（正因为做了前项的动作，才会有后项的结果，主要为好的结果）せいで?せいか?せいだ（后项为坏的结果）

2012年12月日语能力考一级真题读解部分02

2012年12月日语能力考一级真题读解部分02 2012年12月日语能力考一级真题读解部分02。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年一级真题来帮你检测一下吧！問題10 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1、2、3、4から一つ選びなさい。まず、教育とは何か、ということから考えてみよう。さしあたってぼくは、教育とは、子どもを「社会の成員(大人)としてふさわしい存在」へと育て上げていくこと、と定義してみたい。どんな時代、どんな社会の人びとでも、子どもを大人に育て上げなくてはならなかった。そのさいには、①社会の成員として「ふさわしい」あり方が何かしら想定されていて、それが教育の営みを導いていたはずだ。その「ふさわしさ」は、大きく二つに分けられるだろう。一つは、働いて食べていけるために必要な能力、つまり農民なら農民としての、漁民ならば漁民としての、技能や知識。もう一つは、他の人びとのあいだでふさわしいふるまいができること――基本的なルールを守り、他の人びとと協力する態勢をとれること、自分に与えられた役割を果たし、その責任をとれること等々、つまり、他者との関係能力である。では、現代社会においては、どういうことが「大人としてふさわしい」のだろうか?教育理念を構築するとは、このことをあらためて考え、かつ共有しようとすることに他ならない。だが、この「共有」ということはなかなかむずかしい。そこには、社会のあり方と人間の生き方をどのようなものとして思い描くか、つまりは、異なった社会観·人間観がさまざまに入り込み、衝突してくるからだ。たとえば、ぼくが最初にあげた「教育とは、子どもを社会の成員としてふさわしい存在にすることだ」という定義に対しても、②反発を覚える人がいるだろう。「それは、社会的期待に子供を添わせようとするよくない発想だ。教育とはむしろ、子供の主体的な判断力を育てるものだ」

历年日语考研真题

公共日语真题我今年考的，发现自己有两套电子版的真题，发给大家共享 2005年全国硕士研究生入学考试统一考试日语试题 Ⅰ.基礎知識（20点）次の文章を読んで、1～20の問いに答えなさい。答えは選択肢ABCDからもっとも適切なものを一つ選びなさい。だれにも会いたくない。少しも口を利きたくない。（1）ただ一人でじっとしていたい。そういう気持ちのときがしばしばある。これは意気阻喪のときではなく、情意沈潜のときである。わたしは純白か漆黒かの尾の長い猫【ア】なら、見当たり【イ】次第何匹でも飼いたいと思っている。（2）、室内にとじこめられたペット用の外国産のものではなく、自由に戸外を駆け回る野性的な日本産種のほうがいい。尾の短いのは人工的でいけなく、尾の長い自然的なのが【ウ】最高だ。（3）、何故に猫か。猫は飼養動物のうちでもっとも人間に近い生活をしている。屋内に人間と同居し、同じ寝具に眠る。用があり、（4）喉を鳴らしてすり寄って来るが、そうでなければ、呼んでも返事をせず、【エ】すまして他所（5）向いている。猫は人の顔色を読むと【オ】いわれているが、往々、もっともよく人間の顔色を無視する。そして庭の隅や、縁側の片端や、机上などに、ただじっと蹲って一人で夢想している。そうした夢想の中に、肉食獣としての本来の野生がある。【カ】猫のうちには驯服され（6）何物かが残っているとわたしには思える。それを、わたしは自分のこととして感ずる。人に会いたくなく、口を利きたくなく、一人でじっとしているとき、その沈潜しているわたしの情意は、道徳的な習慣な、換言すれば世間的な一般的なものであって、その底には、胸の（7）に潜む野性的なものが存在する。それは猫の驯服と同様に、人間の道徳や習慣では完全に覆うことのできない何物かが存在するのである。そしてその野性的な何物かの中にもっとも多くの芸術の萌芽がある。芸術が一種の創造であるという要素は、この驯服されない野性的な深い何物かの上に建設される（8）にある。この建設のない場合、芸術は創造的要素を失い、生命力が【キ】希薄になる。猫の野生は、その柔軟温順な外観から（9）ところに存在していて、こうした野生は内心的なものであって、猫の夢でもある。その内心的なものに対する驚異と恐怖とから、猫に関する伝説が生まれる。猫に関する迷信的伝説は道徳的な美の外側にあるものが多く、（10）それが報恩とか復讐とか言うことから発したものであったとしても、それは（11）独自の展開をなして、不思議な力を発揮する。（1）～（11）に入れるのにもっとも適切なものはどれか。 1. A.そして B.ただし C.もっとも D.とはいえ 2. A.それで B.それが C.それも D.それを 3. A.ようするに B.もちろん C.なぜなら D.ところで 4. A.気が合えば B.気が済めば C.気が向けば D.気が利けば 5. A.を B.に C.から D.へと 6. A.きりない B.きれない C.きらない D.きない

2013年7月日语能力考二级真题文法部分02

2013年7月日语能力考二级真题文法部分02 2013年7月日语能力考二级真题文法部分02。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧! 問題8 次の文の__★__ に入る最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 45.この国でサッカー_____ _____ __★__ _____野球だ。 ① スポーツ② に次いで③といえば④人気のある 46.田中「あれ?木村さん、だいぶ髪が伸びましたね」木村「ええ、半年前に_____ _____ __★__ _____ないんですよ。」 ①きり②一度も③切って④切った 47.私たちの学校には指導熱心な先生方が多いが、中でも、経験豊富な_____ _____ __★__ _____信頼も厚い。 ① 生徒は② 山田先生は③もとより④保護者からの 48.宇宙にはこれだけ_____ _____ __★__ _____としても不思議ではないと思う。 ① 多くの星がある② 生物がいた③ のだから④ どこかの星に 49.仕事の_____ _____ __★__ _____山田さんと林さんだが、プライベートではとても仲がいい。 ① 対立する② ことの③ 上では④ 多い問題9 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、50から54の中に入る最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。以下は、留学生が日本事情について書いた文章である。日本における米食の変化ヨハンソンダグ日本食というと米の印象が強く、私は、日本人は米を一日三食食べていると思っていた。ところが日本に来てみると、( 50 )ので驚いた。ある調査によると、1960年の日本の米の消費量は一人当たり年間約120キロだったが、2010年は約60キロだったという。この50年で米の消費量が半減したわけだ。けれども、50年で一日の食事の回数や総量が半減する( 51 )。では、どのような事情で米の消費量が半減したのか。

2000年日语能力考试3级试卷及答案

日语能力考试3级试卷及答案关键词：日语,3级,真题第一部文字語彙問題Ⅰ＿＿＿のことばはどう読みますか。１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。（例）きょうは空がきれいです。空１あめ２くも３そら４ゆき正解は３です。問１妹といっしょに海まで走って行きました。 ①②③ ①妹１あに２あね３いもと４いもうと ②海１いけ２うみ３はし４まち ③走って１かえって２とおって３はしって４わたって問２大使館の前に車が二台止まっています。 ①②③ ①大使館１たいしかん２たいしがん３だいしかん４だいしがん ②二台１にたい２にだい３にけん４にげん ③止まって１きまって２こまって３しまって４とまって問３そふはさいきん少し目が悪くなりました。 ①②③ ①少し１すくし２つくし３すこし４つこし ②目１め２くち３はな４みみ ③悪１ちかく２ひどく３よわく４わるく問４去年のお正月に母に洋服と手紙を送りました。 ①②③④⑤ ①去年１きょねん２きょうねん３さくねん４さこねん ②お正月１おしょがつ２おしょうがつ３おしょげつ４おしょうげつ ③洋服１よふく２ようふく３よもの４ようもの ④手紙１てがみ２てかみ３しゅがみ４しゅかみ ⑤送りました１とりました２やりました３おくりました４おこりました問５家族は今度のしけんのてんを知って安心しました。 ①②③④ ①家族１かそく２かすく３かぞく４かずく ②今度１こんと２こんとう３こんど４こんどう ③知って１いって２しって３わかって４もらって ④安心１しいぱい２しんぱい３あんしい４あんしん

問６このしまには電気も水道もなくて、せいかつはとても不便です。 ①② ①水道１すいどう２すいとう３すいど４すいと ②不便１くびん２くべん３ふびん４ふべん問題Ⅱ＿＿＿のことばは漢字をつかってどうかきますか。１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。（例）となりのえきまであるきました。えき１鳥２馬３駅４験正解は３です。問１かぜがなくなって、そらがあかるくなりました。 ①② ①かぜ１凪２風中正字３風中虫字４風 ②あかるく１明るく２月日るく３赤るく４赤字上面三行るく問２日本語のじゅうしょのかきかたをおしえてください。 ①② ①じゅうしょ１任所２住所３双人傍王字４往所 ②かきかた１書き力２書き刃３書き万４書き方問３いぬがあしでド?をあけました。 ①②③ ①いぬ１丈２丈帯一点３太４犬 ②あし１只２足字边３足４吊 ③あけました１閉けました２関けました３閑けました４開けました問４おとうとはやさいをりょうりしてゆうはんをつくりました。 ①②③④ ①おとうと１兄２兌３弟４第 ②りょうり１料理２科理３料埋４科埋 ③ゆうはん１夕飲２夕飯３夕餌４夕飼 ④つくりました１作りました２双人傍加乍りました3提手傍加乍りました4柞りました問５山田さんはせんしゅうデパートでとけいをかったといいました。 ①②③④ ①せんしゅう１先週２先連３先通４先遠 ②とけい１時訂２時討３時計４時記 ③かった１売った２買った３置った４貸った ④いいました１舌いました２告いました３言いました４話いました問題Ⅲ______のところに何を入れますか。１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。（例）じしんでいえが____ いますね。１ゆれて２きえて３にげて４まわって正解は１です。 ①こんしゅうのつぎは____です。

1992年日语能力考试2级真题及答案

文字.語彙（100点35分）問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。問1一人で①悩んでいないで、だれかに②相談したらどうですか。（1）悩んで１．うらんで２．にらんで３．くやんで４．なやんで（2）相談１．しょうだん２．そうだん３．ざつだん４．しんだん問2彼は①絶対に②約束を③破らない人だ。（1）絶対１．ぜつだい２．ぜつたい３．ぜっだい４．ぜったい（2）約束１．やくそく２．やくぞく３．やっそく４．やっぞく（3）破らない１．まもらない２．はからない３．やぶらない４．かぎらない問3その大会は、①警備上の②都合で③延期された。（1）警備１．げんひ２．げんび３．けいひ４．けいび（2）都合１．とごう２．とあい３．つごう４．つあい（3）延期１．えんき２．えんご３．ていき４．ていご問4この①住宅は、②光が部屋の③奥まで④届くようにつくられている。（1）住宅１．しゅうきょ２．しゅうたく３．じゅうきょ４．じゅうたく

（2）光１．ひかる２．ひかり３．ひびく４．ひびき（3）奥１．はし２．そこ３．ふち４．おく（4）届く１．いだく２．とどく３．のぞく４．まねく問5①政府の②調査によれば、台風による③農産物の④被害は数億円にのぼると言う。（1）政府１．せんふ２．せんぷ３．せいふ４．せいぷ（2）調査１．ちゅうさ２．ちゅうさつ３．ちょうさ４．ちょうさつ（3）農産物１．のうさんもつ２．のうさんぶつ３．のうさくもつ４．のうさくぶつ（4）被害１．ひがい２．きがい３．そんがい４．へいがい問6この①記事では、目立たないところで②汗を③流して④働いている人々を取り上げている。（1）記事１．きし２．きじ３．ぎし４．ぎじ（2）汗１．あせ２．ち３．つゆ４．なみだ（3）流して１．おとして２．たらして３．ながして４．ぬらして（4）働いて１．はたらいて２．かがやいて３．かたむいて４．みちびいて問題Ⅱ次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。問1①かいさつぐちでは、②じょうしゃけんをお渡しください。

日语等级考试一级历年真题

日语等级考试一级历年真题 1初めてそこを訪れたとき、_______美しい街だろうと思った。１．いかほど２．なんという３．いかに４．なにほど答案是2，可是为什么不是3呢？いかに+だろう不是表示多么……的意思么？ 2.どんな悪人_______、心のどこかに良心は残っているはずだ。１．かと思うと２．にすると３．となると４．であろうと答案是4，这句话意思我明白，但是4是什么语法啊？ 3.この古新聞も、使い_______によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。１．ざま２．ふう３．むけ４．よう答案是4，不明白这句话的意思和选项的语法 4.田中先生、最近先生が_______ご本のことで、お伺いしたいんですが。１．お書きした２．お書きになった３．お書かれなった４．お書かれした答案是2，我知道这题考敬语，但是不大搞的明白是哪个敬语 5.あそこの家の父親は、毎日朝から酒を飲んで暴れている。息子は、仕事もせず賭けごとに夢中になっている。まったく、父も父_______子も子だ。１．と２．では３．なら４．にして这句话是有其父必有其子，但是答案なら有这个意思吗？我怎么没见过这个语法似的…… 6.苦難に満ちたあの人の人生は、涙なくしては_______。１．語る２．語らない３．語れる４．語れない答案是4，翻译不能……理解不能…… 7.まだ卒業論文が完成していないので、就職が決まったからといって、________。１．喜ぶわけではありません２．喜んでいるにすぎません３．喜ばないはずがありません４．喜んでばかりはいられません答案是4，因为论文还没完成，虽然决定了工作，但也情不自禁的光高兴？？？ 8.「ご注文の品物ができあがりましたので、今度の日曜日にお届けに________よろしいでしょうか。」「ええ、お願いします。」

1991年日语能力考试2级真题及答案

1991年日语能力考试2级真题及答案(全) 文字.語彙（100点35分）問題Ⅰ次の文の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。問1 天気①予報によれば、来週の日本②列島は、③全国的に④晴天が⑤続くそうです。（1）予報１．よほう２．ようぼう３．よぼう４．ようほう（2）列島１．れつどう２．れいとう３．れんどう４．れっとう（3）全国的１．ぜんくにてき２．ぜんこくてき３．せんごくてき４．せんぐにてき（4）晴天１．せいてん２．せいでん３．しょうてん４．しょうでん（5）続く１．ひらく２．つづく３．かわく４．うごく問2 このたなに①並んでいる②商品は③全部、④四割引きになっている。（1）並んで１．えらんで２．ならんで３．つかんで４．たのんで（2）商品１．しょうひん２．せいひん３．しょうしな４．せいしな（3）全部１．ぜんぶ２．ぜんぶん３．せんぶ４．せんぶん（4）四割引き１．しわりびき２．よわりひき３．よつわりびき４．よんわりびき問3 この①箱の中の②お菓子を一人に十個ずつ③渡してください。そして、④余ったら、

⑤戻してください。（1）箱１．かご２．かん３．はこ４．はん（2）お菓子１．おかき２．おもち３．おやつ４．おかし（3）渡して１．わたして２．おとして３．かして４．だして（4）余ったら１．のこったら２．しまったら３．あまったら４．くばったら（5）戻して１．さがして２．はなして３．かえして４．もどして問4 このような①服装が若者の間で②急速に③流行した④最大の⑤原因は、テレビの⑥普及によって情報が同時に全国に伝わったからであろう。（1）服装１．ふくしょく２．ふくそく３．ふくそう４．ふくしょう（2）急速１．きょうそく２．きゅうそく３．きょうそう４．きゅうそう（3）流行１．りゅうこう２．りょうこう３．りゅうぎょう４．りょうぎょう（4）最大１．さいたい２．せいたい３．さいだい４．せいだい（5）原因１．げにん２．げんいん３．げいいん４．げいん（6）普及１．ふきょう２．ふっきょう３．ふっきゅう４．ふきゅう

日语二级真题

語彙?文字問題Ⅰ次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。その読み方をそれぞれの１?２?３?４から一つ選びなさい。問１彼は医師から警告①を受けているにもかかわらず、飲酒②の習慣③を改めよう④としない。病気も悪いなる一方⑤である。 ①警告１けいこう２けいこく３きょうこう４きょうこく ②飲酒１のみさけ２のみしゅ３いんさけ４いんしゅ ③習慣１しゅうがん２しゅうかん３しょうがん４しょうかん ④改めよう１やめよう２せめよう３あらためよう４あきらめよう ⑤一方１ひとかた２いちかた３ひとほう４いっぽう問２あの姉妹①は姿がとてもよく似て②いる。きょうは二人とも髪にリボンを結ん③でいる。 ①姉妹１しめい２しまい３しばい４してい ②姿１すがた２かたち３からだ４しせい ③似て１じて２もて３にて４ねて ④結んで１あんで２つんで３むすんで４たたんで問３この本は著者①は、この地域②をくわしく調査し、土地や住民③の生活のようすを細かくていねいに観察⑤して書いた。この作品は、文芸作品としても、身近な歴史⑥資料としてもおもしろい読み物である。 ①著者１ちょじゃ２ちょしゃ３しょじゃ４しょしゃ ②地域１ちえき２じえき３ちいき４じいき ③住民１ちょうみん２ちゅうみん３じょうみん４じゅうみん ④細かく１みじかく２ちかく３こまかく４ふかく ⑤観察１かんさつ２けいさつ３けんさつ４かんせつ ⑥歴史１れくし２れきし３りくし４りきし問４担当①の係員は、書類の束③を腕④に抱えて⑤部屋に入ってきた。 ①担当１だんとう２だんどう３たんとう４たんどう ②係員１やくいん２しょくいん３かかりいん４けいいん ③束１たば２そく３つつみ４ふくち ④腕

2010年7月日语N2真题完整版及答案

問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。これからも様々な国との相互理解を深めていこうと思う。１しょうご２しょうごう３そうご４そうごうこの料理は辛くて食べられない。１からくて２くさくて３にがくて４しぶくて晴れている日は、この山頂からすばらしい景色が見える。１けいしき２けしき３けいいろ４けいろこのお金は、何かあったときに備えて残しておこう。１ととのえて２たくわえて３かかえて４そなえて今から、防災訓練を行います。１ぼうえん２ぼうさい３ほうえん４ほうさい問題２＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１?２?３?４から一つ選びなさい。彼はとてもれいぎ正しいです。１札義２札儀３礼義４礼儀彼は苦労を重ねて、社長にまでしゅっせした。１出成２出世３昇成４昇世この店はでんとうの味を守り続けている。１伝授２伝承３伝統４伝達そんなにあせらなくても大丈夫ですよ。１焦らなくても２騒らなくても３競らなくても４暴らなくても大学に入学してから、一人でくらしています。１幕らして２募らして３暮らして４墓らして問題３（）に入れるのに最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。今日の講演のテーマは、教育の（）問題についてです。１諸２複３雑４類駅前の商品（）で、買い物して帰ろう。１帯２域３街４町

夏休みに旅行に行きたいので、（）収入のアルバイトを探している。１上２良３優４高来週の会議には、社長と（）社長も出席する予定だ。１準２副３補４助疲れると、集中（）が落ちて仕事が進まなくなる。１能２考３気４力問題４（）に入れるのに最もよいものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。今週は忙しかったから、週末は家で（）テレビを見ていた。１のろのろ２のんびり３ぐるぐる４ぐっすりマラソンでは周りの人にあわせようとしないで、（）で走るといい。１テクニック２フレッシュ３アプローチ４マイペースあの店はサービスがいいと（）だ。１評判２評価３診断４決断彼女とは久しぶりに会ったので、何時間話しても話が（）。１枯かれない２限かぎらない３尽つきない４衰おとろえない練習の成果が（）できれば、きっと優勝できるだろう。１発はっ揮き２発はっ生せい３発はっ行こう４発はつ明めいこの表現は（）でわかりにくい。１軟弱２質素３あいまい４ささやかこの切符は、明日まで（）です。１利点２権利３効用４有効問題５の言葉に意味が最も近いものを、１?２?３?４から一つ選びなさい。とりあえず社長に電話で話しておいた。１さっき２すぐに３一忚４直接友人がバイクを安くゆずってくれた。１売って２貸して３預かって４直して

日语二级真题2

2001 2級読解?文法（200点70分）問題Ⅰ次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。私は欲望（注1）のかたまりです。そして、欲望は膨張（注2）をつづける宇宙のように限りがありません。 ①こんな話を想像してみましょう。ある中学生がお父さんやお母さんから毎月もらうお小遣いが、今までの2000円から一気に（注3）20万円になったらどうするでしょうか？彼の欲望はとどまるところを知らず、前からほしいと思っていたものを全部手に入れようと、お小遣いを持って②お店に飛んでいくに違いありません。（中略）しかし、地球上の子供たちが全員、20万円もお小遣いをもらって、好きなものを買うとしましょう。そんなことは可能でしょうか。欲望が無限にあるのは、じつは大人だって同じです。大人も買いたいものを何でも買うとしたらどうでしょうか。でも、③そんなことはしようと思ってもできっこない話なのです。なぜかというと、地球上に存在する全工場をフル稼働（注4）しても、無限にたくさんのものをつくることはできません。④人間の技術はまだそこまで進んではいません。労働者の数だって限られています。機械設備も限られています。農産物を作るにも、農地には限りがあります。みんなが大きな家に住みたくても住めないのは、土地が足りないというだけでなく、そんなことをすればたちまち、地球上の森林から木が切り出されて、あっという間に地球は丸裸（注5）になってしまうからです。つまり、最も大事なことは、私たちの欲望は無限だけれど、工場や機械設備、労働力、森林、農地、住宅地、石油など、商品を生産するための経済資源は有限だということです。経済資源は有限だから、私たちの欲望のうち、つまりほしいもののうち、一部分しか手に入らないのです。別の言い方をすると、経済資源が有限なので生産されるものも有限ということになります。だから、私たちの手に入る「所得（注6）」も有限。すなわち、商品を買うための予算も有限ということになります。 ⑤このことを説明するのに、経済学では「稀少性」（Scarcity）という言葉を使います。「稀少性」とは、人間の欲望をすべて満足させるだけの経済資源は地球上には存在しないという厳しい現実を示すじつに簡潔な（注7）言葉です。稀少な経済資源を使って、人間の生活をどうやって豊かにすることができるのか。⑥このことこそ、経済学の最も大きな目標です。（中谷厳『痛快！経済学』集英社インターナショナルによる）

2006年日语能力考试N2真题及答案

2006 2 文字?語彙(100点35分) 問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。問1?彼が来日した目的は、研究のための資料を集めることである。（1）．目的１．もくてき２．もくでき３．もくひょう４．もくびょう（2）．資料１．げんりよう２．ざいりょう３．しりょう４．ひりょう問2?この町では、住民の努力で犯罪や事件が減っている。（3）．努力１．きょうりょく２．きょりょく３．どうりょく４．どりょく（4）．犯罪１．はいさい２．はいざい３．はんさい４．はんざい（5）．事件１．じけん２．じこ３．じじょう４．じたい問3?今度引っ越すマンションは、家賃が今の二倍だ。（6）．家賃１．いえだい２．いえちん３．やだい４．やちん（7）．二倍１．にかい２．にき３．にばい４．にぶ問4?険しい山の中で鉄橋をかける工事が行われている。（8）．険しい１．あやしい２．くわしい３．けわしい４．ひとしい（9）．鉄橋１．てつきょ２．てっきょ３．てっきょう４．てっきょう問5?優勝を祈って、みんなで応援した。（10）．優１．ゆうしょう２．ゆうじょう３．ゆしょう４．ゆじょう（11）．祈って１．ねらって２．ねがって３．いわって４．いのって（12）．応援１．しんえん２．しえん３．おえん４．おうえん問6?あの人はいつも、自分の損得より他人のことを考えて行動する。（13）．損得１．そんどく２．そんとく３．いんどく４．いんとく（14）．他人１．ちにん２．ちじん３．たにん４．たじん

問7?大都市の大学は、広いキャンパスを求めて、次々と郊外へ移転していった。（15）．求めて１．もとめて２．みとめて３．まとめて４．つとめて（16）．次々と１．つぎつぎと２．だんだんと３．たびたびと４．ぞくぞくと（17）．郊外１．こうがい２．こうがい３．ぎょうがい４．きょうがい（18）．移転１．はってん２．じてん３．かいてん４．いてん問8?この標識のあるところは駐車できません。（19）．標識１．ひょうじき２．ひょうしき３．しょうじき４．しょうしき（20）．駐車１．ていしゃ２．ちゅうしゃ３．たいしゃ４．しゅうしゃ問題Ⅱ次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。問1?ここはあさくてなみが静かなので、子どもでもおよげる。（21）．あさくて１．汚くて２．浅くて３．深くて４．清くて（22）．なみ１．河２．波３．流４．湾（23）．およげる１．泳げる２．浴げる３．涼げる４．渡げる問2?けってんが見つかった場合、それをおぎなうほうほうを考えるべきだ。（24）．けってん１．欠店２．欠点３．決店４．決点（25）．おぎなう１．捕う２．浦う３．補う４．舗う（26）．ほうほう１．方々２．方法３．法々４．法方問3?ここではんばいされているかわぐつは、やわらかくてはきやすい。（27）．はんぱい１．敗売２．敗買３．販売４．販買（28）．かわぐつ１．毛靴２．毛鞄３．革靴４．革鞄（29）．やわらかくて１．快らかくて２．和らかくて３．柔らかくて４．適らかくて

2003年日语能力考二级真题文法部分01

2003年日语能力考二级真题文法部分01 2003年日语能力考二级真题文法部分。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧! 問題Ⅳ次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。 (22)彼女はいろいろと悩んだ、結婚をやめてしまった。 1 反面 2 以上 3 とたん 4 あげく (23)この作者の作品は、若い女性読まれている。 1 を中心に 2 と同時に 3 と思えば 4 を問わずに (24)内田さんは髪型が違う。 1 会ったなら 2 会うたびに 3 会ううちに 4 会ったところ (25)引き受ける引き受けない。なるべく早く決めたほうがいい。 1 にも/にも 2 につれ/につれ 3 なんて/なんて 4 にしろ/にしろ (26)彼はチームのキャプテン、みんなに信頼されている。 1 のみで 2 にとって 3 だけあって 4 かというと (27)原料が安い、この製品は値段が安い。 1 ものの 2 せいか 3 くせに 4 わりには (28)先生に教えて数学のおもしろさがわかりました。 1 いただくために 2 いただいてはじめて 3 いただこうとしても 4 いただいたことだから (29)オリンピックの成功、競技場や道路の整備が行われている。 1 にむけ 2 として 3 にそって 4 のように (30)人生の短さを花、さくらの花だ。 1 にくらべて 2 に応じては 3 にたとえると 4 について言えば

(31)明日もまた仕事を休む、会社をやめてもらいます。 1 ようなら 2 ついでに 3 ことには 4 あまりに (32)先生のご都合来週の講義は延期になります。 1 上は 2 ほどで 3 ばかりに 4 次第では (33)彼があんなに喜んでいる、彼の成績はかなり上がったにちがいない。 1 どころか 2 ところまで 3 ところをみると 4 どころではなく (34)この新しい薬は、何年にもわたる研究作り出されるものだ。 1 の末に 2 でさえ 3 ぬきでは 4 ばかりか (35)今日の会合には、どんな手段を時間通りに到着しなければならない。 1 使いつつ 2 使ってでも 3 使ううちに 4 使おうとして (36)大切な用事があって遅刻してはいけない時に、寝坊してしまう。 1 よって 2 つれて 3 かぎって 4 ともなって (37)あの工場は、設備周りの環境もすばらしい。 1 だけは 2 だけなら 3 だけでも 4 だけでなく (38)日本語のクラスは、テストの点数と今までの学習期間を決定される。 1 もとに 2 かねて 3 こめて 4 めぐって (39)一度行って、どんな所かわからないだろう。 1 みて以来 2 みるとともに 3 みたからには 4 みないことには (40)私が皆様のご意見をうえで、来週ご報告いたします。 1 うかがった 2 うかがわれた 3 うかがわせる 4 うかがっている (41)そんなに毎日甘いものばかり虫歯になりますよ。 1 食べるには 2 食べるまで 3 食べていては 4 食べていても答案：4 1 2 4 3 2 2 1 3 1 4 3 1 2 3 4 1 4 1 3

日语能力考试二级语法理解试题及答案

日语能力考试二级语法理解试题及答案 1.～以上(は) 接：名词+である/な形容词语干+である+以上(は) い形容词・动词的普通型+以上(は) 意味：因为前项已经是既成事实，所以理所应当就应该做后项或出现这样的后项也不足为奇。谓语表达的是讲话人所强调的义务、建议、推断、意志等意思。“既然……，那就应该……”，“既然……，那就必须……”，“既然……，那倒是想……”，“既然是……，那也在所难免”。似：～からには注意：「～以上」的后面表示义务、禁止、要求、推断、较强的判断，如「なければならない」「てはいけない」「てください」「だろう」等句型。例文：1、卒した以上は、のやっかいにもなっていられない。これからなんとか自活の道を探さなければならない。/既然已经毕业了，那就不能再靠父母养活了。从现在起，我得设法自谋生路。 2、束した以上、必ず守ってください。/既然约好了就必须遵守。 2.～一方/～一方で(は) 接：1)名词・な形容词语干+である一方/一方で/一方では、～もい形容词・动词的辞形+一方/一方で/一方では、～も意味：表示并列或累加。既是前项，又是后项。既有前项的性质，

又有后项的性质。既做前项又做后项。“既……又……”，“一边……一边……”，“一方面……另一方面……”。例文：1、彼は小家である一方で、登山家でもある。/他既是小说家，又是登山家。 2、このパソコンは操作がな一方で、段も手だ。/这台电脑不仅操作简单，而且价格也比较适中。接：2)名词・な形容词语干+である一方/一方で/一方では、～もい形容词・动词的辞形+一方/一方で/一方では、～も意味：就一个事物的两个方面进行对比说明，前后项是相反的，相对立的。“一方面……然而另一方面却……”。似：～反面例文：1、私の仕事は夏は非常に忙しい一方、冬は暇になる。/我的工作夏天非常忙，冬天就闲下来了。 2、仕事にしい一方、人にしいと言った管理者が多くなったようだ。/对工作要求十分严厉，但同时对职工也十分有人情味的干部好像多起来了。接：3)一方/一方では/その一方で、～意味：作为接续词，就两个不同的事物对照说明。“一方面……另一方面……”，“与……相反……”，“而……”。似：～これにして/それにして注意：