河海大学若干专业本科生就业

经过多方打听，现将各种消息向小猴子们传达如下：\(^o^)/~特别要感谢上次来过给你们介绍的基地08级港航方向的王海华学长，很多东西都是她向辅导员、老师、学长、学姐、同学帮助打听汇总滴！

总体本科毕业生主要就业去向：主要是在设计单位、施工单位、监理单位、业主单位、事业单位等中选择。

一、土木专业

比较高档次的有：上海现代集团，各个省份的交通规划设计院，甲级的省、市建筑设计研究院，北京、华东等勘察设计研究院，只要是甲级资质的设计院、勘察院都不错，但是比较辛苦，画图或者跑工地。好单位在全国各地都有分布，不像其他专业，局限在水利和航道发达的地方。对于不想离开家乡，就近找工作的同学来说是个不错的选择，虽然河海土木方向的结构没有像水利那样在全国靠前，但还是不错的，在长三角，特别是江苏有其优势，比较适合女生（另外，有志向的也可以选择出国或者到更好的高校深造，这方面特别是出国而言，国外土木的研究比水工要热门的多），而河海土木方向中的岩土，则绝对是全国的三甲之内，其所能进入的单位，比土木的结构方向要更加广泛一些，例如一般的建筑设计院，以及市政院，交通院，勘察院，铁路院，隧道院，地铁公司等等，值得一提的是，如前所述，实际上很多港航水利部门的单位都会找土木专业的人，而土木方向的院，却大多不要水工、港航的人。

关于福利、发展等，一般来说，每个公司都有自己固定的薪酬体系。对于薪水等福利的衡量要经过全方位的观察才能得出。首先，要

看其所在职位，其次，不同的人在相同职位上的差别在于其工作经验等。另外，企业一般会为员工提供“不等收入”，也就是奖金，这方面自然与员工的表现成正比，对公司贡献越多，收入自然会越高。公司都会为新人确定一个明晰的职业发展空间。工作的前几年是新人职业生涯的重要起点，新人要建立起良好的关系网，锻炼自己的社交和团队的合作等能力，以便以后能在工作中御用好自己所建立的关系网。

二、港航专业

王海华她们发现，个人籍贯对面试影响很大，所以把各航务局及其下属各分公司的资料稍微整理了一下，如下：

一航一，天津，1945年成立，基本从事设计类，本科生很难进，去年就进了一个完全是关系户，待遇最好啊；

一航二，青岛，1953年成立，河北一下江苏以上的同学推荐。五险一金，加房屋补贴；

一航三，大连，也是1953年，东北的同学首选。五险一金，加房屋补贴；

一航四，还是天津的，1952年成立的，河北附近都可以；

一航五，秦皇岛，1974年建的，很缺人手，江苏以上可以考虑；五险二金。

除了一公司，2345差不多都，5公司地方小一点，拿钱实惠，赚钱的同学可以选。一航三很多大连理工的，大家慎重。5以后的都不要看了，都是挂号的。

二字头的，都慎重，有点偏道桥。

二航一，武汉啊，火炉啊，没有空调啊，偏道桥啊，呵呵。

二航二，重庆啊，也是火炉啊。

二航三，镇江的，喜欢喝醋的同学可以去。

二航四，芜湖的，安徽同学的进啊。

二航五，也是武汉滴。

二航的很多还是招武汉大学的同学，有想转专业的可以去啊。

三航开始。感觉三航的旗下直属很少，但是到处都是分公司啊。

三航一，上海，外地的很难进；

三航二，还是上海的；

三航三，南京下关的；

同学们要是找三航的还是各种分公司吧，有宁波，上海，厦门，江苏（连云港）。

四航，总部广州的干活。

四航一，当然是广州啦，

四航二，还是广州啦，

四航三，终于不是了，但是是湛江的，

还有就是福州分公司了。

当然，除了各航务局，过来的招人单位还有各工程集团，如：浙江华东建设工程有限公司、上海大润港务建设集团有限公司、安徽省港航建设投资集团、江苏海宏建设工程有限公司、南京航务工程有限公司等等，不胜枚举。一般这些单位要求过四级和计算机二级就行，

但是应聘时你会发现户籍所在地和男生占有很大的优势，这可能是工科专业普遍存在的一种现象吧。

三、水工专业

比较高档次的有：葛洲坝集团，水利部黄河水利委员会，水利部长江水利委员会（这些都要求研究生学历的，当然，有学历也不一定进得去，呵呵）。其次就是：烟台市水利建设勘察设计院、浙江省、安徽省水利水电勘测设计院、宁波设计院、水电十四局、水电八局、中铁十五局等等，就不一一列举了。大部分单位都会找土木专业的人，也有的单位水工、港航都要，其实没有太大区别。

（1）设计单位：我国的八大设计院、各流域的水利设计院、各省市县区的水利设计院等。驻扎办公室电脑前，工作量大，经常加班，辛苦。薪水取决于你所在单位、部门的效益以及你的职位级别，好的情况工作五年，年薪在15-20W左右。

（2）施工单位：各工程局、航务局等。驻扎工地，施工。工作环境较差，常年出差在外。薪水不高，沿海地区2k-3k，中西部地区1k-2k，但潜力巨大，工地磨练两年，会很吃香。

（3）业主单位：刚工作时一般会被派驻工地，较清闲，收入一般，据说灰色收入不少。如果能调往总部，是个不错的选择。

（4）监理单位：常年呆在工地，接触实际东西多，知识面要广，工作较施工单位轻松。

（5）事业单位，公务员：水利局（水务局）之类的单位可能刚进去会派驻野外观测站或者工地等等，不过一两年后会往上调。大多

数这类单位是坐办公室，日常工作取决于你的岗位。

至于水文，就不太清楚了额。

河海大学研究生英语课文及翻译(重点单词突出显示)unit8isaraceofrobotspossib

A good many technical people become irate when you call a computer a giant brain.They insist t hat a computer does only what thinking humans have planned to have it do.假如你把计算机称为巨人脑，许多技术人员会感到气愤。他们坚持认为，计算机只不过是做有思维的人类安排它做的事情罢了 Yet one authority states categorically,"A machine can handle information;it can calculate,conclu de,and choose;it can perform reasonable operations with information.A machine,therefore,ca n think.Famed mathematician Norbert Wiener,of MIT,envisions a machine that can learn and wi ll"in no way be obliged to make such decisions as we should have made,or will be acceptable to us."Evidently,he thinks machines can think.不过，一位权威人士明确地说：“机器能处理信息，能进行计算、做出决定和选择，能利用信息从事各种合理的工作，因此，机器能够思维。”麻省理工学院著名的数学家诺伯特·威纳做出展望认为，机器能学习，它“决不会被迫做出我们必须作的决定，或是迎合我们。”显然，他认为机器能够思维 There is a popular anecdote about a computer programmer who,just for a lark,spent days settin g up the machine to destroy itself,then watched delightedly as the computer dutifully proceeded to commit suicide.If that machine could have thought,would it not have circumvented him?一个有关一位计算机程序设计员的轶事广为流传。这位程序设计员只是为了取乐，花了几天的时间，装了一台毁灭机器自身的机器，然后兴高采烈地观看这台计算机忠实地自杀，那台计算机假如能够思维的话，难道不会用谋略去战胜他吗 To me the controversy boils down to a definition of the word think.There is no area in physiology that is less understood than the human brain.Practically all that is known is that the brain contai ns some ten billion tiny cells called neurons.对我来说，这场争论归根结底就是对“思维”一词如何下定义。从生理学的角度看，没有哪个领域比人脑了解得更少的了。实际上我们所知道的只是大脑约含有100亿个称为神经原的微小细胞 Apparently neurons are elementary memory units,capable of storing the same kind of informatio n"bits"that a machine can store.The completely materialistic view is that neurons,along with an extraordinary network of nerve-communication lines,comprise all that is to the brain.But such a n explanation fails to account for how the brain originates thought.很显然，神经原是基本的记忆单位，能储存的信息“块”种类与机器是相等的。彻底唯物的观点是，大脑是由神经原与一个特殊的神经通讯网共同组成的。但这一解释并没有说明大脑是如何产生思维的Probably the clearest differentiation between man and machine is a quantitative one.The brain h as roughly a million times as many components as the best computer.On the other hand,the diff erence may lie in a spiritual factor,embraced by religion.At any rate,a machine cannot exercise f ree will or originate anything-not yet.Whether it ever will is still an open argument.人和机器之间最明显的区别大概是量的不同。人脑的组成元件大约是最好的计算机的100万倍。从另一个方面来说，区别也许在于宗教所能接受的某精神因素。不管怎样，机器不能行使自由意志或创造任何东西——现在还不能。将来是否可以尚存争议 Computers can already do a lot of surprising things,which include predicting the weather.The m achine is able to make forecasts by assimilating vast quantities of data,but this,as well as most of the other tasks now performed by the thinking machines,is routine,requiring thinking of a very l ow order.Let us see what happens when we go beyond this step.计算机已经能做许多令人吃惊的事，其中包括预报天气。它可以接收大量的数据、并以此做出预报，但与思维机器现在所完成的大多数别的工作一样，这只是它的日常工作，只需要低思维层次。我们跨越这一步后，再看看会出现什么情况吧 A great many outstanding men are preoccupied with computers that do nonnumerical work:that

2020河海大学电气工程考研经验贴

2019年河海大学电气工程专业经验分享 作为一个19年刚刚上岸的研一萌新，我觉得还是有必要向各位学弟学妹们分享一些经验，希望自己觉得有价值的经验能给学弟学妹们一些参考。 先来介绍一下自己的一些情况，我本科就读于南京一所不知名二本的电气工程专业，一战上岸河海大学电气工程专业（专硕）。19年河海大学电气工程专硕考生进复试的有110+将近120人，录取了68个，大家感受下这复试比(?_?)。好了，话不多说给学弟学妹们上干货。 首先就是根据自身情况确定自己到底要不要考研，如果需要考研并且想考一个专业学科排名比较好的学校，那你最迟最迟4月就得开始复习，尽早准备。说到这里可能有同学会问“是不是越早复习越好呢？”，根据我身边同学和我的自身经验，我建议不要把战线拉得太长，记住和战线一起拉长的还有你的精气神，到了后期你大概率是坚持不下去的。如果一定要早点开始复习，那就先把专业课熟悉一下。确定要考，那就全身心投入。搜集相关考研信息，也就是你要尽详细的去了解你要考的院校专业的招生人数、录取分数、还有专业课参考书等，考研就是信息战，你比别人了解的少，复习方向不对，会很吃亏的，而这些信息可以找学长学姐了解，我当初就是通过新祥旭考研才认识的学长，他在新祥旭当辅导老师，所以我的专业课以及考研各种信息都是老师给我辅导的，真的很感谢。好了，接下来是我各科复习的一些小经验，前辈们珠玉在前，我就献丑了。 对于理工科、经济类来说，大头就是数学，数学一开始就得复习，且贯穿复习全过程，每天至少保证5小时的数学学习时间。我报考的是数学二，包括高数和线代两部分： 首先是高数，高数我是全程跟的张宇老师，从基础班到强化班再到最后的冲刺班视频一节不落，笔记也跟着记，并且《高数十八讲》和《1000题》上的题目都来来回回做了三遍。一定要自己动手做题！！！一定要自己动手做题！！！一定要自己动手做题！！！重要的事说三遍。光看视频上老师做，自己却不动手一点效果都没有，做题时也是不要觉得懂了就不做了，懂了不代表能写对，每一题都得自己动手算。 线代的话，很多同届的同学都说线代知识杂、记不住，我倒是没怎么觉得可能是因为我的复习方法和他们有些不同。在看完李永乐和张宇的线代基础课（说实话宇哥的线代基础课真的坑）后，我自己还是一脸懵，知识点根本记不住即使

2015年河海大学研究生英语一Unit1GhostsforTea(精)

Unit 1 Ghosts for T ea ' Ten pence for a view over the bay' . said the old man with the telescope. 'Lovely clear morning. Have a look at the old lighthouse and the remains of the great shipwreck of 1935.' “十便士看海湾风光。”那个带着望远镜的老头说道。 “多么晴朗美丽的早晨。来看看那古老的灯塔和1935年大海难的遗迹吧!” Ten pence was sheer robbery, but the view was certainly magnificent. 十便士是纯粹的抢劫,可是海湾的景色确实壮丽。 Cliffs stretched into the distance, sparkling waves whipped by the wind were unr olling on to the beach, and a few yachts, with creamy-white sails, were curving and do dging gracefully on the sea . Just below, a flock of seagulls were screaming at one ano ther as they twisted and glided over the water. A mile out to sea, the old lighthouse sto od on a stone platform on the rocks, which were being greedily licked by the waves. In no way indeed did I grudge my money. As I directed the telescope towards the light house, the man beside me tapped my wrist. 峭壁伸展向远处,海风激起的波浪闪耀着铺展在沙滩上,海面上几艘游艇伴着乳白色风帆优雅地弯成弧形避开。天空下方,一群海鸥在一只只的叫唤着,侧身滑过水面。离岸一英里处,在海浪贪婪地拍打的岩石上,那座古老的灯塔矗立在一石头平台上。的确我决不会吝惜钱。当我把望远镜对准灯塔时,我身旁的那个老头拍了拍我的手腕。 ' Have you heard about the terrible tragedy that occurred there in that lighthouse? ' he asked in a hushed whisper.

河海大学电气工程课程设计报告.docx

《电气工程基础》课程设计 目录 一、设计容 (4) 二、原始资料 (5) 三、接入系统设计 (6) 3.1选择水轮机型号 (6) 3.2线路电压等级选择 (7) 3.3导线类型选择 (7) 3.4按照经济电流密度选择导线截面积 (7) 3.5输电线路选择及校验 (8) 3.5.1电晕校验 (8) 3.5.2发热校验 (8) 3.5.3电压损耗校验 (9) 四、地方用户供电方案 (10) 4.1回路数选择 (10) 4.2线路电压等级选择 (10) 4.2.1用户最大电能 (10) 4.2.2考虑 5 年发展 (11) 4.3 导线类型选择 (11)

4.4按照经济电流密度选择导线截面积 (11) 4.5输电线路选择及校验 (11) 4.5.1电晕校验 (11) 4.5.2发热校验 (12) 4.5.3电压损耗校验 (13) 五、发电厂主变压器选择 (14) 5.1可行性方案一 (14) 5.2可行性方案二 (16) 六、主变方案的经济比较 (17) 6.1综合投资计算 (18) 6.2年运行费 U 的计算 (19) 6.2.1设备折旧费 U1 (19) 6.2.2维修费 U2 (19) 6.2.3年电能损耗费计算 (20) 6.3方案的经济比较 (23) 七、短路计算 (25) 7.1计算各设备参数，绘制系统的等值网络 (25) 7.2网络化简 (27) 7.3计算各短路点的电流周期分量 (28) 7.3.1短路点 1（220KV ） (28) 7.3.2短路点 2（110KV ） (31) 7.3.3 短路点 3（13.8KV ） (34)

八、高压电气设备选择 (40) 8.1断路器与隔离开关的选择 (40) 8.1.1220KV 高压侧 (40) 8.1.2110KV 中压侧 (41) 8.1.313.8KV 发电机出口处 (42) 8.2电压互感器的选择 (43) 8.3电流互感器的选择 (44) 8.3.1220kV电流互感器的选择 (44) 8.3.2110kV电流互感器的选择 (44) 8.3.313.8kV电流互感器的选择 (45)

河海大学研究生英语课文及翻译(重点单词突出显示,)Unit 4 Explicit and Implicit Moral Education

Imagine a guardsman, from the moment he falls in on parade in the morning until the moment th e parade is dismissed, every conscious action he makes is predetermined and controlled. If inadv ertently he does something that is not in the schedule, such as drop his rifle, he has to cover up t he accident by pretending to faint. To do anything other than conform might show originality and inventiveness, but from the point of view of military ethos（风气，社会思潮） would be immoral. 想象一下，一个卫士，从他早上在阅兵仪式的那一刻起直到游行解解散的那一刻,他的每一个有意识的动作都是受预定和控制的。如果他无意间做了什么计划外的事情，比如像掉了他的步枪，他不得不假装晕倒来掩盖事故。做除了承认以外的任何事情都可以展示出独创性和创造性，但是从军事风气的角度来看可能是不道德的。 That is an example of a thorough-going explicit moral system. In it actions are rigidly divided into right ones and wrong ones, permitted ones and non-permitted ones, and everyone involved acce pts this without question; and to train a participant in such a system is an explicit matter, and the simplest form of behaviour training, provided the learners acknowledge the teacher as an unques tionable authority who knows exactly what moral behaviour is. 这是一个彻底的显性道德体系的例子。它的行动被严格分为正确的和错误的，允许的和不准许的，并且体系内的人接受这个没有问题，并且培养在这样的系统中的参与者是一个明确的事情，，最简单的行为训练的形式，倘若学习者承认教师作为一个不容置疑的权威，明确分辨道德行为与否。Consider the same guardsman in the evening, in a tavern with a girl. His behaviour is not so rigor ously controlled, and he has many choices of action, many decisions to make. In that case, all sort s of pressures are influencing his choice of actions. What his peer group does, what is the custom at the moment in that area, what he thinks the girlfriend will accept or expect, maybe the sort of lifestyle he has seen displayed in television plays, the things he has read about in the papers, thes e are all contributing to his decisions. He has not been instructed explicitly, as in the morning, but he has had a much more diffuse implicit training in behaviour, derived from many sources.考虑同样的卫士，在晚上，同一个女孩在一个小酒馆。他的行为是不那么严格的受控制，他的行动有很多选择，很多决定去下。在这种情况下，各种压力都会影响他的行动选择。他的同龄人做的，此刻在此方面的习惯，他认为的这个女性朋友会接受或者拒绝的，或者他在电视上看到的生活方式，书上读到的故事，这些都有助于他的决定。同早上比，他没有被明确指示，但是他有一个更加扩散的隐性训练行为，来自多种来源。 These, then, are the two forms of education available to those who wish to influence others' mor als - the explicit instruction and the implicit influence of surrounding behaviour. Which do we use with school pupils, or do we perhaps need to make use of each at different times? Above, in desc ribing the morning parade morals of the guardsman, it was pointed out that explicit instruction d epended on the learner's acceptance of the authority of the instructor. Without that acceptance t he system breaks down. While to the same guardsman in the evening, in a tavern with a girl, such explicit moral exhortation would probably have little effect, because the speaker is not regarded as an authority, but rather as a crank. This illustrates the impossibility of having explicit moral edu cation unless all concerned have agreed on the fundamental principles, and on who has the right to expound them and say how they apply in practice. Where you have a society or an organizatio n in which such accord is possible, then behaviour is determined and can be the subject of explici t instruction.那么，明确的指导和周围环境的隐性影响是两种有效的教育模式对那些想要影响他人道德的人来说。我们用哪一种当面对学校学生是，或在不同时刻我们用每一个。上面，在描述上午游行的卫兵的道德时，指出显性指导依赖于学习者对指导者权威的承认。如果不承认系统就崩溃了。而相同的卫兵在晚上,在酒2013年ACCA/CAT考试全攻略每日一练历年

河海大学研究生英语课文及翻译(重点单词突出显示,特殊单词有注释)Unit 1 Ghosts for Tea

' Ten pence for a view over the bay' . said the old man with the telescope. 'Lovely clear morning. Have a look at the old lighthouse and the remains of the great shipwreck o f 1935.' 十便士看一次海湾风光，”那个带着一架望远镜的老头说道：“多么晴朗美丽的早晨。请来看看那古老的灯塔和1935年失事的大轮船残骸吧。” Ten pence was sheer robbery, but the view was certainly magnificent. 要十便士简直是敲诈勒索，可是海湾的景色确实壮丽。 Cliffs stretched into the distance, sparkling waves whipped by the wind were unrolling on to the b each, and a few yachts, with creamy-white sails, were curving and dodging gracefully on the sea . Just below, a flock of seagulls were screaming at one another as they twisted and glided over the water. A mile out to sea, the old lighthouse stood on a stone platform on the rocks, which were b eing greedily licked by the waves. In no way indeed did I grudge my money. As I directed the teles cope towards the lighthouse, the man beside me tapped my wrist. 峭壁向远方伸展，海风激起的阵阵波浪泛着白花，冲上海滩。海面上几艘游艇张着乳白色的风帆优雅地避开浪头蜿蜓前进。山崖下面，一群海鸥相互叫唤着，在海面上盘旋飞翔。离岸一英里处，在海浪贪婪地吮舔着的岩岸上，那座古老的灯塔矗立在一座石头平台上。说实话，我毫不吝惜那几个钱。当我把望远镜转朝灯塔时，站在我身旁的那个老头拍了拍我的手腕。' Have you heard about the terrible tragedy that occurred there in that lighthouse?' he asked in a hushed whisper. 'I imagine there may be plenty of legends attached to such a dramatic-looking place' , I suggested . “您听过在那座灯塔里发生的一起骇人听闻的惨案吗?”他压低了嗓声对我说。“我想这个地方看起来非常富有戏剧性，有关它的传说一定不少，”我说。 'It's no legend' , declared the old man.'My father knew the two men involved. It all took place fift y years ago to-day. Let me tell you. His voice seemed to grow deeper and more dramatic. “这可不是传说，”那老头郑重其事地说。“我父亲认识那起惨案的两个当事人。一切都发生在50年前的今天。让我说给您听听吧。” 他的声音似乎变得更低沉、更富有戏剧性了。 'For a whole week that lighthouse had been isolated by storms' , he began, 'with terrifying seas s urging and crashing over the rocks. People on shore were anxious about the two men working th ere. They'd been on the best of terms until two or three weeks before, when they had quarrelled over cards in the village inn. Martin had accused Blake of cheating. Blake had vowed to avenge th e insult to his honour. But thanks to the wise advice of a man they both respected, they apologise d to each other, and soon seemed to have got over their disagreement. But some slight resentme nt and bitterness remained. and it was feared that the strain of continued isolation and rough we ather might affect their nerves, though, needless to say, their friends had no idea how serious the consequences would be. “整整一个礼拜，风暴困住了那座灯塔，”他开始说。 “咆啸的大海波涛汹涌，海浪拍打着岩石，轰然作响。岸上的人们十分担心在那儿工作的两个人。他们俩是多年的挚友，但在两三个礼拜前，他们在乡村酒店里玩牌时吵了一架。马丁指责布莱克打牌时耍赖，布莱克则发誓要对侮辱他人格的不实之辞进行报复。多亏一位他们俩都尊敬的人好言相劝，他们才互相道了歉，并以乎很快地结束了他们之间的不快。不过各自心里还有些怨恨。因此，人们担心长时间与世隔绝所造成的极度紧张和恶劣的天气会使

河海大学863,10-12年真题

机密★启用前 秘密★启用后 请将所有答案写在报考点提供的专用答题纸上 河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题（B 卷） 考试科目代码及名称： (863) 信号与系统 一、（本题满分10分）计算积分 ? +∞ ∞ --'+dt t t e t ))()((δδ的值。 二、（本题满分15分）一线性非时变离散系统，其起始状态为)0(x ，已知当激励为)(k f 时，其全响应 )()(1k k y ε=；若起始状态仍为)0(x ，激励为)]([k f -时，其全响应 )(]132[)(2k k y k ε-?= ； 求：若起始状态为)0(2x ，激励为)(3k f 时系统的全响应)(3k y 。 三、（本题满分25分）线性时不变系统如图所示，已知Ω=Ω=1,321R R ， F C H L 1,1==；V u A i C L 1)0(,1)0(==-- 求系统在)()(t t f ε=激励下的全响应)(t u c 。 题三图 四、（本题满分10分）已知)(t f 对应的拉氏变换2 3)(2+-=-s s e s F s ，求)(t f 。

五、（本题满分25分）给定系统微分方程 )(8)(2)(4)(4)(t f t f t y t y t y +'=+'+'' 若激励信号和初始状态为： 4)0(,3)0(,)()(/===---y y t e t f t ε； 求系统的零输入响应，零状态响应及完全响应。 六、(本题满分25分) RC 电路如图所示，已知激励信号)()(2t e t f t ε-=，电容初始电压为零。 求：1．系统函数) ()()(S F S Y S H = ； 2．系统完全响应)t (y 。 题六图 七、（本题满分15分）线性时不变系统的单位样值响应为)(k h ，输入为)(k f ， )3()()()(--==k k k f k h εε，求系统的零状态响应)(k y ，并绘图示出)(k y 。 八、（本题满分25分）一离散时间系统的差分方程和初始条件如下： ) ()(,0)2(,1)1()1()()2(12)1(7)(k k f y y k f k f k y k y k y ε==-=---=-+-+ 1、求系统函数)(z H ； 2、求单位样值响应)(k h ； 3、求系统响应)(k y 。

2009河海大学试卷电力工程(修改)上

2008－2009学年第二学期《电力工程（上）》 （电气工程专业06级） 班级 学号 姓名 成绩 一、填空题（总共30分，每小题3分） 1.电力系统的特点是 ，电力系统运行的基本要求是 。 2.负荷曲线一般具有什么特性 。 3.我国电力系统3kV 以上的额定电压等级主要有6kV 、10kV 、和 。 4.架空线路由 、 、 、 和 等主要部件组成，为了减少线路的电抗，常采用 导线。 5.已知某输电线路首端电压111 U U θ∠=? ，其末端电压为222U U θ∠=? ， N U 为该线路的 额定电压，试用公式表示：电压降落 、电压损耗 、始端电压偏移 、末端电压偏移 。 6.用计算机计算潮流时，电力网络的节点可分为 、 、 三种节点， 在此三类节点中，数量最多的是 。 7. 称之为电力系统电压中枢点，中 枢点的调压方式有 、 、 。 8.电力系统的一次调频由 完成，二次调频由 完成。 9.有阻尼绕组的同步发电机电抗' d x ，" d x ，d x ，σx 的大小次序为 。 10.同步发电机的功角δ是指 与 之间的夹角。 二、简答题（总共25分，每小题5分）

1.标幺值计算主要有哪些方法？各有什么优点？ 2.直流输电有什么优缺点？适用于哪些范围？ 3.在电力系统分析与计算过程中引入 形等值变压器模型的意义何在？

4. 影响架空输电线路电抗大小的主要因素是什么？导线进行循环换位的目的是什么？ 5．假设转子转速等于定子电气速度即r s ωωω==，针对下列3种定子绕组电流 （1）000cos()cos(120)cos(120)a m o b m o c m i I t i I t i I t ωαωαωα=+??=+-??=++? （2）a m b m c m i I i I i I =??=??=? （3）000cos cos(120)cos(120) a m o b m o c m i I i I i I ααα=??=-??=+? 式中，m I 和0α均为非零的恒定值。请问经过派克变换所得电流的d 、q 分量是否恒定？如果恒定，是否为零？ 三 计算题（45分——前面三题必做，最后二题任选一题）

河海大学研究生英语教程翻译(Unit11-20)

Unit 11 The Iks Iks 小部落从前是游牧的猎人，聚居在乌干达北部的山谷中，现在这个部落变得很有名，整体上是灰心沮丧的，残忍冷酷的人类的终极命运的文学象征。两件确实是灾难的事发生在他们身上：政府决定拥有一个国家公园，所以他们被法律迫使放弃山谷中的打猎生活，在贫瘠的山坡的土壤上变成农民，然后一个讨厌他们，研究他们两年的人类学家写了一本关于他们的书。 这本书的主题是：由于传统文化的废除，IKs变成一群彼此毫无关系，残酷无情，而又绝对令人讨厌的人，他们完全的自私和冷酷。此外，这些特征正像我们内心的自己，当我们的社会结构完全错乱时，我们也将全部变成Iks。 这篇论文依据某种关于人类本质的设想，这种设想必然是推测而来的。你不得不预先同意人类从本质上讲是坏的，完全为了他自己，展现出来的例如爱和同情这样的美德仅仅是后天学到的习惯。如果你采纳这个观点，Iks人的故事便可以证实它。这些人似乎是一直生活在一起，聚居在拥挤的小村庄，但是他们都是一群真正的独居的无关联的个体，彼此间没有明显的好处。他们说话，但是只是做一些坏脾气的要求和冷漠的拒绝。他们不分享。他们从不唱歌。他们的孩子一能走路就被打发出去寻找食物，只要有可能他们便抛弃那些老人，使他们饿死，那些寻找食物的孩子从无助的老人口中抢夺食物。它是一个不友好的社会。 他们养育子女，但是不是出于爱，甚至也不是出于偶尔的关心。他们在彼此的台阶上随地大小便。他们观察他们的邻居，以等待不幸的降临，而且只有那时他们才大笑。在书中，他们经常笑，因为有太多厄运。好几次，他们甚至嘲笑人类学家，使人类学家发现这种嘲笑尤其令人反感（读者在字里行间发现，学者本身不是这世界上最幸运的人）。更糟糕的是，他们把他带到家中，抢夺他的食物，在他的台阶上大小便，并且呵斥人类学家。他们给他糟糕的两年。 它是一本令人沮丧的书。如果，正像他建议的那样，在我们每个人的心中只有IK人的特性，我们唯一的维系人性的希望，将是不断地修补我们社会的结构，然而我们的社会结构变得如此之快，如此之完全，以至于我们不能及时找到修补社会的方法。同时，让我们独自一个人相处，我们也会变得同样没有快乐，没有激情，没有同情心的孤独的动物。 但是这个观点也许太狭隘。首先，IKs人如此的不寻常，事实上，他们绝对令人震惊。人类学家从没有在其他任何地方见过这样的人，我也是。你们也许该想想，如果他们完全能代表人类的共性，那么他们似乎更加容易被辨认出来。然而，他们既稀奇古怪又非同寻常。我也知道一些古怪、执拗、神经质、自私的人，但是在我一生中，我从没有遇到真正的一直令人厌恶的人。Iks人看上去更像是反常的，有病的人。 我不能接受这个观点。我相信Iks人并不能代表孤立的，被揭示本性的人，社会习俗使人类的本质更加清晰分明。我相信他们的行为是额外的，外加给他们的，不是天生的。这种无休止的，强迫性的，令人讨厌的行为是一种复杂的仪式。他们一定通过学习才这样做的，他们通过某种方式模仿学来的。 我有一种理论。Iks人一定是疯了。 一个独处的Ik人，孤立于被土崩瓦解的文化废墟中，已经为自己建立起新的防御工事。如果你居住在一个不用工作的社会，你也可以建立一个属于你自己的防御工事，这就是IKs 人所做的。每一个Ik人变成一个组织，独自一人的部落，一个选举区。 现在所有的事都开始明朗化。对我们所有人来说，这就是为什么Ik人似曾相识的原因。我们以前已经见过他们。这恰恰是小到委员会大到国家的大小不等的组织的行事方式。正是人性的这一方面落后于人类其他的进化，这是为啥Ik看上去原始的原因。当Ik处于绝对的自

全国申报社会学博士点学校大全

2005年全国申报社会学博士点学校大全 关键词：第十次学位授权审核部分申报学科 第十次学位授权审核部分申报学科统计--社会学博士点单位代码及名称申报类型学科名称 10019 中国农业大学增列博士点 030301 社会学10027 北京师范大学增列博士点 030301 社会学10034 中央财经大学增列博士点 030301 社会学10052 中央民族大学增列博士点 030301 社会学10246 复旦大学增列博士点 030301 社会学 10251 华东理工大学增列博士点 030301 社会学10269 华东师范大学增列博士点 030301 社会学10285 苏州大学增列博士点 030301 社会学 10294 河海大学增列博士点 030301 社会学 10319 南京师范大学增列博士点 030301 社会学10335 浙江大学增列博士点 030301 社会学 10384 厦门大学增列博士点 030301 社会学 10389 福建农林大学增列博士点 030301 社会学10394 福建师范大学增列博士点 030301 社会学10422 山东大学增列博士点 030301 社会学 10487 华中科技大学增列博士点 030301 社会学10504 华中农业大学增列博士点 030301 社会学10533 中南大学增列博士点 030301 社会学 10542 湖南师范大学增列博士点 030301 社会学10610 四川大学增列博士点 030301 社会学 10635 西南大学增列博士点 030301 社会学 10718 陕西师范大学增列博士点 030301 社会学10730 兰州大学增列博士点 030301 社会学 80000 中共中央党校增列博士点 030301 社会学87903 上海社会科学院增列博士点 030301 社会学 社会学硕士点申报大全

研究生英语(第五版)课文翻译.

研究生英语教程（河海大学出版第五版）课文翻译 河海大学研究生英语教程（第五版）课文翻译，仅供参考。祝好运！ Unit 1 Ghosts for Tea “十便士看一次海湾风光，”那个带着一架望远镜的老头说道：“多么晴朗美丽的早晨。请来看看那古老的灯塔和1935年失事的大轮船残骸吧。” 要十便士简直是敲诈勒索，可是海湾的景色确实壮丽。 峭壁向远方伸展，海风激起的阵阵波浪泛着白花，冲上海滩。海面上几艘游艇张着乳白色的风帆优雅地避开浪头蜿蜓前进。山崖下面，一群海鸥相互叫唤着，在海面上盘旋飞翔。离岸一英里处，在海浪贪婪地吮舔着的岩岸上，那座古老的灯塔矗立在一座石头平台上。说实话，我毫不吝惜那几个钱。当我把望远镜转朝灯塔时，站在我身旁的那个老头拍了拍我的手腕。 “您听过在那座灯塔里发生的一起骇人听闻的惨案吗?”他压低了嗓音对我说。 “我想这个地方看起来非常富有戏剧性，有关它的传说一定不少，”我说。 “这可不是传说，”那老头郑重其事地说。“我父亲认识那起惨案的两个当事人。一切都发生在50年前的今天。让我说给您听听吧。” 他的声音似乎变得更低沉、更富有戏剧性了。 “整整一个礼拜，风暴困住了那座灯塔，”他开始说。“咆啸的大海波涛汹涌，海浪拍打着岩石，轰然作响。岸上的人们十分担心在那儿工作的两个人。 他们俩是多年的挚友，但在两三个礼拜前，他们在乡村酒店里玩牌时吵了一架。马丁指责布莱克打牌时耍赖，布莱克则发誓要对侮辱他人格的不实之辞进行报复。多亏一位他们俩都尊敬的人好言相劝，他们才互相道了歉，并似乎很快地结束了他们之间的不快。不过各自心里还有些怨恨。因此，人们担心长时间与世隔绝所造成的极度紧张和恶劣的天气会使他们俩神经过敏，尽管两人的朋友们不消说还根本没意识到后果会有多么严重。” “离今50年前的那个晚上，灯塔上没有出现灯光，直到凌晨两点钟左右才有一束灯光突然发出警告信号。 “第二天早上，灯光依然可见。风暴已经平息了，人们派出一条救生船前去查看情况。等待人们的却是一个不忍目睹的场面——马丁和布莱克的起居室一片骇人景象，桌子翻倒在地，一副牌散得到处都是，地板上溅满了血迹。营救人员爬上旋梯来到灯塔间，在那儿发现了马丁的尸体蜷缩在仍然亮着的灯旁。他是被戳死的。两天后，布莱克的尸体被潮水冲了上来，他身上划破多处，浑身青肿，伤得不轻。 “我们只是在那时才猜测到究竟发生了什么事。这场大惨剧只是由于他们俩再次争吵而引起的。他们准是因为与世隔绝而心烦意孔，于是开始玩牌。马丁又怀疑布莱克耍赖，指责这位原先的朋友不老实。接着一场格斗发生了，布莱克一把操起刀子，在一阵狂怒之下向他的伙伴刺去，马丁受了致命伤而倒下。布莱克被自己的行为惊呆了。他受不了这里的孤独寂寞以及风浪的拍击声，于是狂奔到栏杆边纵身投向下面的岩石。接着大海吞噬了他。 “但当时马丁还活着。过了几小时，也就是在天色暗下来以后，他苏醒过来，想起了自己点灯的职责。于是，可怜的马丁忍着剧痛，慢慢地爬上旋梯，一步一步地爬到灯前。用最后剩下的一口气，他点亮了灯塔，然后倒下。 “数年后，据说那座灯塔闹鬼了。就因为这些传说，当地迷信的居民中没有人愿意接替做灯塔管理员。如今人们都说，每年到出事的那一天，尤其是当海上风急浪高的时候，人们

河海大学(已有09试题)

河海大学 水资源环境学院 地理信息系统2005——2006，2008 地理信息系统与遥感2004 自然地理学2004——2005，2007——2008 水文学原理2000，2002——2008 水力学2000，2002——2009 水文地质学2004——2005 水文统计2005 工程水文学2005 有机化学2000——2008 生态学2005 地下水水文学2005——2006 地下水动力学2008 硅酸盐物理化学2000 城市规划原理2006 水利水电工程学院 水力学2000，2002——2009 材料力学2000——2003，2005——2009 理论力学2000——2005 流体力学2001——2008 水文学原理2000，2002——2008 工程水文学2005 交通学院、海洋学院 水力学2000，2002——2009 材料力学2000——2003，2005——2009 流体力学2001——2008 普通化学2005 普通物理2000——2001，2003——2004（其中2000——2001年称“物理”）理论力学2000——2005 硅酸盐物理化学2000 道路交通工程系统分析方法2006，2008 交通工程基本理论2004 交通工程基础理论2005 交通流理论2006——2008 数理方程2007 土木工程学院 材料力学2000——2003，2005——2009 理论力学2000——2005

结构力学2000，2002，2004——2008 水力学2000，2002——2009 测量平差2002——2008 高级语言程序设计2007 C程序设计语言2000——2001 FORTRAN语言程序设计2000 PASCAL语言程序设计2001 计算机原理2002 地下水水文学2005——2006 地下水动力学2008 工程物探2008 钢结构2000，2002 钢筋混凝土结构2000，2002 工程地质学2004 构造地质学2007——2008 土力学2002 岩石力学2002 岩土工程、防灾减灾及防护工程专业复试（含土力学、岩石力学）2004——2005 环境科学与工程学院 水力学2000，2002——2009 有机化学2000——2008 环境微生物学2005 硅酸盐物理化学2000 电气工程学院 电路2000，2002——2009 数字电路与模拟电路2000，2004——2007 自动控制原理2000，2002，2005——2007 微机原理及应用2000，2002 计算机及信息工程学院 电路2000，2002——2009 数据结构1998，2000——2001 数据结构及程序设计2002——2007 C程序设计语言2001 FORTRAN语言程序设计2000 PASCAL语言程序设计2001 计算机原理2002 通信原理2000，2002，2004——2005，2008 信号与线性系统2000，2002 离散数学2000，2004——2007 商学院