组织行为学判断题最全题库
同济大学闻贡源出品
1．按照群体成员中相互关系的密切程度，可以将群体划分为正式群体和非正式群体。×2．保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。×
3．扁平化结构也就是层级组织结构。×
4．扁平化学校组织的管理层次多，可以使信息在学校组织中快速传递。×
5．部门化与工作专业化无关。×
6．不同类型的权力会引起服从、反抗和承担义务三方面结果的显著差异。√
7．布罗菲伊尔德等研究人员认为对工作所持态度与生产效率没有一一对应关系。√
8．创造能力是指根据一定的设想，创造出新奇的、具有独特价值的精神与物质产品的能力。
√
9．从众行为对组织有害无益。×
10．从沟通的渠道来看，可以将信息沟通分为正式沟通和非正式沟通。√
11．从沟通的速度来看，正式沟通较非正式沟通要快。×
12．惩罚是指通过不提供个人所愿望的结果来减弱某人的行为。×
13．存在于组织中的参谋职权意味着做出决策，发布命令。×
14．大群体比起小群体(7人以下)，往往内聚力更强。×
15．对学校组织的冲突应该尽量回避。×
16．对组织内部各种职能加以分类后组成的专业化的亚单位，称为部门。√
17．对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其它各种需要的手段，人们共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。√
18．弗鲁姆和耶顿认为，合理的原则就是如果决策的质量并不重要，而决策的接受性却很重要，那么最好采用第二种领导方式。×
19．菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。√
20．菲德勒在二度空间领导行为模型中，首次加入了效率层面，构成了三度空间领导效率模型。×
21．管理层次与管理幅度呈正比例关系。×
22．管理方格理论是由美国心理学布莱克和莫顿提出的，是行为科学中有关企业领导方式问题的代表理论之一。×
23．个体行为激励的研究是整个组织行为学的核心部分。√
24．个性对个体心理疲劳具有延缓作用。×
25．个性就是个体独特地表现出来的心理特征。×
26．个性心理特征与情境和身体条件没有任何关系。×
27．根据波特------劳勒模型，激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。√
28．根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。×
29．根据勒温，通过认同与内在化等方式，使组织成员形成新的态度和接受新的行为方式是组织变革的“冻结”阶段。×
30．工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。√
31．工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。×
32．工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。√
33．工作参与表现出的是一个人对自己的工作喜欢或不喜欢的感情和情绪，它一般是指一个人对他所从事的工作的一般态度。×
34．工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，同质结构的群体可能达到最高的工作效率。
√
35．工作压力就是一个人所承担的工作任务。×
36．工作满意度与员工的生产率之间存在清晰的正相关关系。×
37．工作满意度与员工流动率之间是负相关的。√
38．公平理论的基本观点是：当一个人付出了代价并取得了报酬后，它主要关心的是报酬的多少。×
39．根据赫兹伯格的理论，公司的人际关系属于激励因素。×
40．根据波特—劳勒模型，激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。√
41．根据需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。×
42．根据期望激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。×
43．根据公平理论，无论投入多大，只要获得相同的产出结果，员工就会感到他们是被公平对待的。×
44．根据特质论，研究者认为只要找出成功领导人应具备的特点，在考察每个组织中的领导者是否具备这些特点，就能判断他是不是一个优秀的领导人。√
45．根据公平理论，当管理者用报酬或奖赏作为激励手段时，一定要使员工感到公平。√46．关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。√
47．感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。×
48．感觉是在知觉的基础上产生的。×
49．海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。√
50．合理的学校组织应该是高耸的、金字塔似的学校。×
51．赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。×
52．黑胆汁占优势的属于胆汁质气质。×
53．集权和分权的统一的关键是上级和下级之间通过直接的交流渠道而形成的联结关系。×54．集体领导与个人分工负责相结合的原则主要是指工作中一般问题要由领导班子集体讨论和决定，决定时严格执行少数服从多数的原则；集体决定的事情就要分头去做，各负其责，失职者要追究责任。×
55．价值观是个性心理结构的核心因素。√
56．教师感受到的工作压力越小，教师的工作绩效就越好。×
57．可以说学校组织的冲突对学校的发展弊大于利。×
58．利克特发现，那些用管理方式四去从事经营活动的领导者，大都是最有成就的领导者。
√
59．领导班子的合理结构，是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。×
60．领导决策科学化是决策民主化的重要保证。×
61．领导者的权力主要来自于职权。×
62．领导连续流理论认为：很难判断哪种领导方式是正确的，哪种方式是错误的，领导应根据具体情况，考虑各种因素选择图中的某种领导行为。√
63．领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。√
64．领导工作的作用就在于引导组织中的全体人员有效地领会组织目标，使全体人员充满信心。√
65．领导生命周期理论反映的是工作行为、工作关系和成熟度之间的曲线关系。√
66．勒温的冻结强化方式是团队强化方式和个体强化方式。×
67．勒温的群体动力理论，是从动态和系统的观点，分析了群体中人和环境两方面的许多因素。√
68．麦格雷戈的Y理论认为人天生就是懒惰的、厌恶工作、逃避责任。×
69．麦克利兰认为可以通过教育和培养造就高成就需要的人，所以，无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。√
70．梅约通过著名的霍桑实验证实了只有把人当作“经济人”看待，才能创造出高效率。×71．目标管理是管理者对下属为工作绩效和个人发展确定目标的过程。×
72．模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的全面表示。×
73．敏感性训练是通过结构小组的相互作用改变行为的方法。×
74．能力是知识和智慧的体现，能力来源于实践和经验。×
75．能力质的差异是指人们在完成同样难度的任务时，所表现出来的能力类型上的差异。√
76．强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。×
77．强化理论是美国心理学家勒温提出来的，这一理论只讨论刺激与行为的关系，而不设计主观判断等心理过程。×
78．期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。×
79．气质决定一个人活动的社会价值和成就大小。×
80．群体规模越大，工作绩效越小。×
81．群体规范是一切社会群体得以维持、巩固和发展的支柱。√
82．群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。×
83．群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。×
84．群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。√
85．群体压力主要通过群体规范来维持。√
86．权威引起被领导者的只限于外部行为上的机械的服从，往往不能从根本上改变其态度。
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87．人的行为是在外力的作用下引发的。×
88．人性假设理论是西方组织行为学家和管理学家提出来的，是科学的。×
89．人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。√
90．任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。√
91．如果作业比较简单，而且人们能熟练地完成作业，当有别人在场观察时会发生社会抑制作用。×
92．如果作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟练技巧，当有别人在场观察时则往往发生社会抑制作用。√
93．思维是知觉的“窗口”，为知觉提供感觉信息。×
94．四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的。例如有人认为在生产部门中，效率与“组织”之间的关系成反比，而与“关心人”的关系成正比。×
95．社会人假设认为人们最重视的是工作中能得到的物质利益。×
96．社会知觉是人对所处环境和社会的认知。×
97．社会知觉实质上就是对人的知觉。√
98．社会知觉往往是在自我知觉中进行的，而在自我知觉中必然发生社会知觉。×
99．生命周期理论认为，双高的领导者一定经常有效；双低的领导者也一定经常无效。×100．事业部制一般实行“分散管理，独立经营，各自为政，消化风险”的管理原则。×101．事业部制组织形式打破了传统的一个工作人员只受一个部门领导的管理原则，是企业组织结构形成了一种纵横结合的联系。×
102．随着群体规模的增大，成员的工作满意感提高。×
103．随着整个社会向现代化跃迁，人际关系也由过去的开放转向封闭。×
104．随着社会主义商品经济的发展和新技术革命的兴起，生产的社会化程度越来越高，人与人之间的社会联系日益广泛、密切，血缘关系、地缘关系的影响不断扩大。×105．态度是天生的。×
106．态度与人的认知和判断没有什么联系。×
107．团队组织要求员工既是专才又是全才。×
108．委员会是指从事执行某些方面管理职能的一组人和负责处理某一专题的集体。√109．问卷调查法属于组织行为学研究方法的实验法。×
110．完成复杂的工作，以同质结构为好。×
111．效价是指个人对通过某种行为会导致一个预期成果的可能性的估计。×
112．现代观点认为冲突是有害无益的。×
113．现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。×
114．性格没有社会意义，无好坏之分。×
115．性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。√
116．行为的基本心理过程就是一个激励过程。√
117．血液占优势的属于粘液质气质。×
118．需要引起行为、维持行为并指引行为去满足某种动机。×
119．虚拟组织是一种规模较大，可以发挥主要商业职能的核心组织。√
120．学校行为文化很大程度上体现为学校的组织气候。√
121．学习型组织进行的是单环学习。×
122．学习型组织采用人本管理进行不断改进。×
123．要想一个领导班子更为有效，就必须尽量使领导班子成员具有同一种气质。×124．一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。×
125．一个具有才能的人，在与别人交往中往往容易获得别人的尊重和服从，容易使人们自觉地接受他的影响。√
126．一般来说，在动作和反应速度方面，最佳的年龄是30-49岁。×
127．一个组织内聚力越高，则越能提高生产率。×
128．由本我支配的行为受社会规范道德标准的约束。×
129．研究发现在任务角色和维护角色的多少与群体绩效之间有反比关系。×
130．研究人员发现个人的才智.管理能力.首创性.自信以及个性等与领导的有效性没有关系。×
131．依据双因素理论，保健因素不起激励作用，只有激励因素才起作用。√
132．影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。×
133．影响能力形成的主要因素是先天遗传因素。×
134．应付挫折的根本点就是发展建设性行为，减少破坏性行为。√
135．圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。×
136．在紧急的情况下，民主的领导方式最有效。×
137．在五项修炼中，圣吉视系统思考为核心。√
138．在马斯洛需要层次论中处于较低层次的需要依次是：生理需要、安全需要、自尊需要。×
139．在刺激和反映之间，由于受到个体许多心理因素的影响，故同一个刺激对于不同的人，可能产生不同的行为。√
140．在马路上围观车祸的人群就是一个很典型的群体。×
141．在任何一个现实的组织中，直线人员和参谋人员的关系可以描述为一种利益关系。
×
142．在组织规模一定的情况下，管理幅度与管理层次成正比。×
143．在主客观条件的影响下，气质特征会缓慢地发生某些变化。√
144．自我知觉的调节是在自我意识的参与下实现的。×
145．自我实现需要是马斯洛需要层次论中最高层次的需要。√
146．自我实现人性假设认为没有一套适合任何时代、任何人的普遍的管理方法。×147．自我管理型团队比问题解决型团队的自主程度更高。√
148．自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。√
149．组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。√
150．组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。×
151．组织结构的调整与完善是现代组织变革的外部原因之一。×
152．组织机构是否设置合理是衡量组织成熟程度和有效性的重要标志。√
153．组织就是人的集合。×
154．组织是群体的总称，它不是管理的一种职能。×
155．组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各种活动。×
156．组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律的一门科学。×
157．组织设计是一种由管理机制决定的、用以帮助达到组织目标的信息沟通、权力、责任、利益和正规体制的过程。√
158．组织文化的核心是组织价值观。√
159．组织文化的管理方式是以硬性管理为主。×
160．组织文化是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。√
161．组织环境对组织结构设计和组织绩效影响不大。×
162．组织环境是指对组织的生存和发展起着决定性作用的、组织所处的内在与外在的客观条件。√
163．组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。√
164．组织行为学的"行为"是指一定组织中个体、群体和整个组织三者之间以及整个组织与外部环境之间相互作用所形成的各种行为。√
165．组织行为学相对于心理学、社会学、人类学等学科来说，它是属于基础性科学。×166．组织行为学运用了社会学的理论与知识来探索人在社会关系中表现出来的心理。√167．组织中的领导者就是通过领导工作强迫他们理解组织的目标，让他们看到自己所处的地位，对社会.对组织所承担的义务。×
168．知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。×
169．知识管理除了对显性知识的管理之外，更注重对隐性知识的开发和管理。√
170．直线职能制中，职能人员不仅能对下级机构进行业务指导，而且能对它们进行直线指挥和下达命令。×
171．职能设计是以职能分析工作为核心，研究和确定企业的职能结构，为管理组织的层次、部门、职务和岗位的分工协作提供客观依据。√
172．职务外满足是指通过工作过程本身来使教师的需要得到满足。×
173．中国行为科学学会是1985 年1 月在北京成立的，会长是当时的机械工业部副部长孙友余先生。√
174．中国组织行为学的研究者认为，领导行为有效性的评价包括的三个因素：C因素、P 因素、S因素。×
175．纵观各种权力，结合学校的实际情况，模范权是最基本的，而合法权是学校领导者，乃至教师最有价值的权力。×
176．专业管理制度是对各项专业管理工作的范围、内容、程序、方法等所作的规定。√
2015华师 组织行为学作业
1．第1题 如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）。 A.增加自己的投入 B.减少自己的投入 C.努力增加B的报酬 D.使B减少投入 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第11题 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。 A.非正式群体 B.正式群体 C.小群体 D.参照群体 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第12题 把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准(？？？？) A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第13题 根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？（）
A.E高？V高＝M高 B.E中？V中＝M中 C.E低？V低＝M低 D.E零？V高＝M中 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第15题 在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为(？？？？) A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待？ D.角色定式 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第16题 在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为(？？？？) A.群体促进效应 B.社会惰化效应 C..协同效应 D.责任分摊效应 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第21题 任务角色和维护角色多的群体属于( )。 A.人际群体 B.团队集体 C.无序群体 D.任务群体 您的答案：B 题目分数：2
建安安全员C证考试练习题
练习题 一、判断题 1、按照国际统一标准，N线一律采用绿/黄双色绝缘线，PE线和相线严禁采用绿/黄双色绝缘线。╳ 2、拆模的顺序应与支模顺序相反，应先拆承重模板、后拆非承重模板，自下而上地拆除。╳ 3、铲运机也是一种挖土兼运土的机械设备，它可以在一个工作循环中独立完成挖土、装土、运输和卸土等工作，还兼有一定的压实和平地作用。√ 4、潮湿场所或埋地非电缆(绝缘导线)配线不需穿管敷设，管口和管接头应密封。严禁将绝缘导线直埋墙内或地下。╳ 5、大面积场地地面遇有坡状地段时，应在坡状地形的底脚处挖截水沟，使地表水流入截水沟内排出场地外。√ 6、当支架高度大于8m(含8m)时，应在由顶部向下每隔1步架的平面内设置一道水平剪刀撑，做法同扣件式钢管脚手架。╳ 7、电动卷扬机种类较多，按卷筒分有单筒和双筒两种。按传动方式分有可逆齿轮箱式和摩擦式。按起重量分有0.5t、1t、2t、3t、5t、10t、20t等。√ 8、电焊导线长度不宜大于50m。当需要加长导线时，应相应增加导线的截面。╳ 9、安全钢丝绳不得独立于工作钢丝绳另行悬挂。╳ 10、安全用电技术措施包括选用符合国家强制性标准印证的合格设备和器材，不用残缺、破损等不合格产品。√ 11、安装电梯井内墙模板前，必须在模板下方100mm处搭设操作平台，满铺脚手板，并在脚手板下方张挂大网眼安全平网。╳ 12、电焊回路（地线）应接在焊件上，可以与其他设备搭火。╳ 13、电焊机导线和接地线不得搭在易燃、易爆和带有热源的物品上，接地线不得接在管道、机械设备和建筑物金属构架或轨道上，接地电阻不得大于4Ω。√ 14、电弧焊的设备主要或最重要的设备是弧焊电源，即通常所说的电焊机。√ 15、电气设备因运行需要而引接的零线，称为工作零线，通常用“PE”表示。╳ 16、吊篮是由钢丝绳悬挂牵引，施工过程中悬吊平台的稳定性较好。╳ 17、吊篮作业中无论任何人发出紧急停车信号，应立即执行。√ 18、吊运大块模板构件时吊钩必须有封闭锁扣,其吊具钢丝绳应采用卡环与构件吊环卡牢，使用无封闭锁扣的吊钩直接钩住吊环起吊。╳ 19、顶管施工中氧气瓶与乙炔瓶(罐)不得进入坑内。√
组织行为学判断题
第一章组织行为学导论 1、织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律的一门科学。( ) 2、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。( ) 3、模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的全面表示。(X) 4、问卷调查法属于组织行为学研究方法的实验法。(X) 5、关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。( ) 6、组织行为学相对于心理学、社会学、人类学等学科来说，它是属于基础性科学。(X) 7、组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各种活动。(X) 8.欧文是一个理想主义者，他试图在企业中建立一种新型的人际关系，被称为人际关系之父。（X） 9.梅奥等人的霍桑试验揭示了人群关系是提升劳动生产率的重大因素。（ ） 10.现场试验容易控制自变量与因变量相互间的因果关系。（X） 11.组织之所以存在，是因为它能满足人们在日常生活和社会生活中的种种需要。（ ） 12.组织的使命和目标说明了组织存在的理由。（ ） 13.作为一名管理人员，应该具备的管理技能包括技术技能、人际技能两方面就够了。（X） 14.组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各项活动。（X） 15.组织外部环境可以理解为对组织各种活动具有直接或间接作用的各种条件
和因素的总和。（ ） 16.组织行为学就是在管理科学的发展的寄出后上产生和发展起来的。（ ） 17.组织行为学是管理科学的新发展。（ ） 18.组织行为学是综合运用与人有关的各种姿势，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律的一门科学。（X） 第二章个体的心理与行为规律 1、人的行为是在外力的作用下引发的。（X） 2、影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。（X） 3、由本我支配的行为受社会规范道德标准的约束。（X） 4、在主客观条件的影响下，气质特征会缓慢地发生某些变化。（ ） 5、性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力是完成某项活动所必备的心理特征。（ ） 6、知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。（X） 7、感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。（X） 8、社会知觉实质上就是对人的知觉。（ ） 9、思维是知觉的“窗口”，为知觉提供感觉信息。（X） 10、社会知觉往往是在自我知觉中进行的，而在自我知觉中必然发生社会知觉。（X）
两学一做 题库(选择题)答案
一、单选题（每题0.5分，共35分） 1、在新的历史条件下，我们党面临着执政、改革开放、（C）、外部环境“四大考验”。 A、商品经济 B、内部环境 C、市场经济 D、执政能力 2、在新的历史条件下，我们党面临着精神懈怠、能力不足、（B）、消极***“四大危险”。 A、****** B、脱离群众 C、思想堕落 D、执政经验欠缺 3、全面提高党的建设科学化水平，全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握的主线是（D） A、加强党的执政能力建设 B、加强先进性、纯洁性建设和党的执政能力建设 C、加强先进性和纯洁性建设 D、加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设 4、党的十八大报告中提出的要全面加强党的“五大建设”是（C） A、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设和制度建设 B、思想建设、组织建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设 C、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设 D、思想建设、作风建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设 5、党的十八大报告提出的建设“三型”马克思主义执政党是（C） A、学习型、服务型、完善型 B、学习型、完善型、创新型 C、学习型、服务型、创新型 D、学习型、完善型、创新型 6、不断提高党的领导水平和执政水平、提高（C）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。 A、依法执政和民主执政 B、科学发展 C、拒腐防变和抵御风险 D、治国理政 7、党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强（B）、自我完善、自我革新、自我提高能力。 A、自我监督 B、自我净化 C、自我管理 D、自我要求 8、对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的（A）。 A、政治灵魂 B、精神支柱 C、政治底线 D、道德底线
安全员考试判断题精选题
40、建筑施工企业应当建立、健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产 的教育培训，但因客观条件限制未经安全生产教育培训的人员，也可以上岗作业（错）。 41监理单位应当审查施工组织设计中质量技术措施，是否符合工程建设强制性标准，但可以不对其中的安全技术措施或专项施工方案进行审查。（错） 42.根据中华人民共和国刑法修正案（六），刑法第一百三十五条规定：“安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役。”（对） 43.施工单位为从业人员购买了工伤保险，也鼓励企业为从业人员购买意外伤害保险（错） 44.对检查出的事故隐患要做到定人、定时间、定措施、定费用、定预案整改。（错） 45.施工单位可以在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。（错） 46.没有技术性的房屋拆除工作，可以由任意单位承担。（错） 47.生产经营单位不得因从业人员在发现直接危及人员安全的紧急情况下停止作业或者采取紧急撤离措施而降低其工资、福利、待遇或者解除与其签订的劳动合同。（对）48.建设单位在编制工程概算时，不必确定建设工程安全作业环境及安全施工措施所需费用。（错） 49.建设单位不得明示或者暗示施工单位购买、租赁、使用不符合安全施工要求的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件、消防设施或器材。（对） 50.开关箱内的漏电保护器可采用额定漏电动作电流大于30mA，额定漏电动时单位小 于0.1S。（错） 51.进入开关箱的电源线可以用插销连接。（错） 52.为建设工程提供机械设备和配件的单位，应当按照安全施工的要求配备齐全有效保险、限位等安全设施和装置。（对） 53.施工单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案，建立应急救援组织或者配备应急救援人员，配备必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。（对） 54.防护棚搭设与拆除时，应设警戒区，并应派专人监护，上下同时拆除。（错） 55.井架、门式架升降机在进行拆除作业时，只要安拆人员以前经常从事安拆工作，可免去编制作业方案和对安拆人员的安全技术交底。（错） 56.梯子不允许接长，但可以垫高使用。（对） 57.司机对任何人发出的紧急停止信号，均应服从。（错） 58.为增强稳定性，龙门架或井架应尽量和脚手架联为一体。（错） 59.开关箱与用电设备之间，可实行“一闸多机”和一台漏电保护器同时保护几台设备的做法。（错） 60.照明线路严禁在地面上乱拉、乱拖，但可以拴在金属脚手架、龙门架上，只要求距
组织行为学练习—判断题
组织行为学（网考）综合练习—判断题 练习一： １．四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的.例如有人认为在生产部门中，效率与“组织”之间的关系成反比，而与“关心人"的关系成正比.×； 2. 人们在心理上通常会低估他人的工作绩效,高估他人的得益。√ 3。根据公平理论,无论投入多大,只要获得相同的产出结果,员工就会感到他们是被公平对待的.× ４. 菲德勒在研究中发现:关心任务的领导者在“不利的”或“有利的"情况下，将是最有效的领导者。√ 5. 人的行为是在外力的作用下引发的。× 6。工厂的车间、班组、科室,学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体.× 7. 组织环境对组织结构设计和组织绩效影响不大。× 8. 研究人员发现个人的才智.管理能力。首创性。自信以及个性等与领导的有效性没有关 系.×?9。勒温的冻结强化方式是团队强化方式和个体强化方式.× １0。如果作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟练技巧，当有别人在场观察时则往往发生社会抑制作用。√ １１。工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能，同质结构的群体可能达到最高的工作效率。√ 练习二: 1. 任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的,都不能绝对地说哪种好、哪种 坏,不能把管理方法僵化。√ 2. 人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。√? 3. 工作设计是指为了有效 地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。 √ ４。强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生．× 5。血液占优势的属于粘液质气质。×?６。研究人员发现个人的才智.管理能力。首创性.自信以及个性等与领导的有效性没有关系。× 7。根据期望激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。×?8. 组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。×?９。菲德勒在研究中发现:关心任务的领导者在“不利的"或“有利的”情况下，将是最有效的领导者.√ 10。保健因素同工作内容有关,激励因素与工作环境有关。×
华师组织行为学-复习题(印)
一、单选题 1 面谈法属于组织行为学研究方法的（）。 A.观察法？ B.调查法 C.实验法？ D.测验法 答案:B 2 在霍桑实验的基础上，梅约提出了与以往不同的人性假设，即（）。 A.经济人假设？ B.社会人假设？ C.复杂人假设 D.自我实现人假设 答案:B 3 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。 A.强制 B.开诚合作 C.妥协 D.回避 答案:A 5 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效 A.同质群体 B.异质群体 C.混合群体 D.简单群体 答案:A 7 通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）。 A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定性效应 答案:B 8 提出认知的失调理论的心理学家是（）。 A.菲斯廷格 B.海德 C.墨菲 D.布鲁纳 答案:A 10 根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？（） A.E高？V高＝M高 B.E中？V中＝M中 C.E低？V低＝M低 D.E零？V高＝M中 答案:D 11 以下各项表述正确的是（）。 A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关 B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关 C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关 D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关 答案:C 13 双因素理论的提出者是( ） A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.麦克利兰 D.波特 答案:B 14 行为测量的有效性，既反映某种行为特征的真实性和正确性，被称为测量的（）。 A.常模 B.信度？ C.效度 D.变量 答案:C 16 领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( ) A.指令型领导 B.说服式领导 C.参与式领导 D.授权式领导 答案:C 17 老心理分析论的代表人物是（） A.莱格 B.阿德勒 C.麦迪？ D.弗洛依德 答案:D 19 在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为(？？？？ ) A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待？ D.角色定式 答案:A 20 如果职工A认为和职工 B相比，自己报酬偏
安全员考试题库及答案
安全员考试题库及答案 精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
2017年安全员考试复习题库及答案（一） 一、单项选择题 第1题：项目经理对承包项目工程生产经营过程中的安全生产负（）。 A.全面领导责任 B.直接领导责任 C.技术领导责任 D.第一责任正确答案：A? 第2题：编制施工组织设计方案时，必须制定有针对性、实效性的（）。 A.施工技术指标 B.施工进度计划 C.节约材料措施 D.安全技术措施和专项方案正确答案：D? 第3题：电梯井门高度不得低于。电梯井内每隔10米应设臵（） A.一道 B.两道 C.三道 D.四道正确答案：A? 第4题：人的不安全行为在施工现场的类型，按《企业职工伤亡事故分类标准》（GB6441—86）标准，可分为( )个大类： A.四 B.八 C.十三 D.二十正确答案：C 第5题：( )用作指令标志。A.红色B.黄色C.蓝色D.绿色正确答案：C? 第6题：施工现场必须设立消防通道，通道宽度不小于（）。 米米米米正确答案：B? 第7题：当脚手架高度大于（）时，不允许使用单排脚手架。 米米米米正确答案：B? 第8题：支模、粉刷、砌筑等各工种进行上下立体交叉作业时，不得在（）方向上操作。 A.同一垂直 B.同一横面 C.垂直半径外 D.不同垂直正确答案：A? 第9题：建筑施工企业（）为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费。 A.可以 B.必须 C.不必 D.自行决定是否正确答案：B?
第10题：起重机的附着锚固应符合的要求，在附着框架和附着支座布设时，附着杆 倾斜角不得超过（）。°°°°正确答案：A? 第11题：根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当在施工组织设计中编 制安全技术措施和施工现场临时用电方案，对达到一定规模的危险性较大的分项分部工 程，编制专项施工方案，并附具（），经施工单位技术负责人、总监签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督。 A.安全用电方案 B.安全实施方案 C.安全施工方案 D.安全验算结果正确答案：D? 第12题：因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照 有关民事法律尚有获得赔偿的权利，有权向本单位提出（）。 A.任何要求 B.保护要求 C.辞职要求 D.赔偿要求正确答案：D? 第13题：圆盘锯在木料锯到接近端头时，操作者应（）。 A.上手推料 B.下手拉料 C.上下手同时进行 D.上下手不动正确答案：B? 第14题：脚手架拆除时，（）。 A.必须自上而下逐层进行，严禁上下同时作业 B.可以上下同时拆除 C.对不需要的部分，可以任意拆除 D.由下部往上部逐层拆除正确答案：A? 第15题：生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安 全生产条件或者相应资质的（）。 A.政府 B.军队 C.单位或者个人 D.医院正确答 案：C? 第16题：企业在安全生产许可证有效期内严格遵守有关安全生产的法律法规，未发 生死亡事故的，安全生产许可证有效期满时，经原安全生产许可证颁发管理机关同意，不 再审查，安全生产许可证有效期延期（）年。正确答案：C? 第17题：从事建设工程活动，必须严格执行基本建设程序，坚持（）的原则。 A.先勘探，后设计，再施工 B.先计划，后设计，再预算 C.先预算，后勘探，再设计 D.先设计，后勘探，再施工正确答案：A?
组织行为学期末考试试题
组织行为学期末考试试题1 一、判断题（下列说法对者在题前括号打“√”，错者打“X”，每小题1 分，共15 分） （√）1、认知是指个体对感觉器官对感知的信息进行翻译、理解、判断、抽象的过程。（X ）2、根据相互作用的观点，包括企业在的组织冲突是弊大于利。 （√）3、班杜拉认为：人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的，榜样的影响是社会学习理论的核心。 （√ ）4、所谓“江山易改，本性难移”，所以一个人的性格一旦形成就很难改变。 （X ）5、弗隆姆的期望理论是建立在组织个体对自己的行为有“做”与“不做”的决定权基 础之上的。 （X ）6、动机与行为之间的关系向我们揭示出：一个人的外在表现与在动机总是一致的。（√）7、能力是顺利完成某种活动所必须具备的心理特征，能力是和某种活动相联系，并表现在活动的全部过程中，因此它具有明显的针对性。 （√）8、员工对自己所在组织的认可程度、投入程度，以及认为工作对自身价值实现的重要程度称为组织认同感。 （X ）9、“因是根据”，不管在什么情况下，将成功和失败都归因于因才是客观有效的认识。（√）10、心理契约的破坏会导致雇员责任的减少。与离职率成正相关，与信任、工作满意和留职意愿呈负相关。严重破坏时，雇员与组织之间的关系会变得更加具有交易性。 （X ）11、所有的任务型群体都是命令型群体。 （X ）12、群体凝聚力是维持群体行为有效性的一种合力，凝聚力高的群体将比凝聚力低的群体更为有效。 （√）13、知识是人类实践经验的总结，是以思想容的形式为人所掌握；而技能是人们在理论与实践活动中运用的基本动作方式，是一种操作技术，以行为方式的形式为人所掌握。（√）14、社会惰化效应说明了群体规模的增大是与个人绩效负相关的，代表的是一种协同效应。 （√）15、虚拟组织从组织外部寻找各种资源，来执行组织的一般职能，如生产、销售、技术开发等等，而把精力集中在自己最擅长的业务上。 二、单项选择题（将每题最正确答案的代号填入括号，每小题1.5 分，共30 分） 1、要研究组织中人的外显行为的规律性,最为必须的理论基础是( ) A、社会学 B、心理学 C、人类学 D、伦理学 2、组织行为学作为一门独立的专门研究组织中心的心理与行为规律的科学，最先产生（） A、二十世纪二、三十年代 B、二十世纪三、四十年代 C、二十世纪五、六十年代 D、二十世纪八、九十年代 3、在组织行为学中，把性格划分为理智型、情绪型、意志型和中间型，是依据下列哪类划分标准（） A、按心理活动的某种倾向性 B、按人的行为模型 C、按思想行为的独立性 D、按何种心理机能占优势 4、在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（） A、首因效应和近因效应 B、晕轮效应 C、第一印象效应 D、定型效应 5、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( ) A、尊重需要 B、交往需要 C、安全需要 D、生理需要 6、赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。 A、提供给员工更高的工作报酬
2014华师-组织行为学练习合集
通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。 A.惩罚 B.正强化 C.自然消退 D.消极强化 答案:C 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。 A.尊重需要 B.交往需要 C.安全需要 D.生理需要 2．第4题 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（）。 A.自我 B.本我 C.超我 D.以上都对 答案:B 3．第5题 对于高层领导者而言，最重要的能力是(？？？？ ) A.技术能力 B.交际能力 C.行政管理能力？ D.沟通能力 答案:C 4．第6题 双因素理论的提出者是( ） A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.麦克利兰 D.波特 答案:B 在霍桑实验的基础上， 同的人性假设，即（）。 A.经济人假设？ B.社会人假设？ C.复杂人假设 D.自我实现人假设 答案:B
通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，种知觉属于（）。 A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定性效应 答案:B 7．第9题 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。 A.强制 B.开诚合作 C.妥协 D.回避 答案:A 8．第16题 把性格划分为外倾型与内倾型， 哪类划分标准(？？？？ ) A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式 答案:C 学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的， 主要有( )。 A.分工、竞争和反应性 B.竞争 C.反应性 D.协作 答案:A
10．第18题 最早提出需要层次论的是（）。 A.梅奥 B.马斯洛 C.赫兹伯格 D.泰罗 答案:B 11．第19题 领导生命周期理论认为， 经表现出相当程度的工作成熟度时， 的领导方式是(？？？？ ) A.指令型领导 B.说服式领导 C.参与式领导 D.授权式领导 答案:C 12．第20题 过程型激励理论包括( ) A.期望理论、公平理论 B.需要层次论、双因素理论、 C.X理论、Y理论 D.挫折理论、归因理论、强化理论 答案:A 13．第21题 神经活动过程强、均衡、灵活属于（）气 质类型。 A.多血质 B.胆汗质 C.黏液质 D.抑郁质 答案:A 14．第22题 赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（ A.提供给员工更高的工作报酬 B.加强对员工的监督和控制 C.设计出一种能让员工感到工作本身就是 激励的工作任务 D.创造良好的工作条件 答案:C
两学一做-判断题_15
两学一做-判断题 1、建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。（） 2、在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。（） 3、必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。（） 4、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由上级党组织决定。（） 5、党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度。在一届任期内，对所管理的地方、部门、企事业单位党组织实现巡视全覆盖。中央有关部委和国家机关部门党组（党委）根据工作需要，开展巡视
工作。党的市（地、州、盟）和县（市、区、旗）委员会建立巡查制度。（） 6、要充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，充分发挥创新作为引领发展第一动力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，促进国民经济又好又快发展。（） 7、实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，发挥政治核心作用。（） 8、街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织，领导本地区的工作，支持和保证行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。（） 9、坚持民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。（） 10、党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须问责。（）
1 1、对下属单位实行集中统一领导的国家工作部门可以建立党委，党委的产生办法、职权和工作任务，由中央另行规定。（） 12、党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆，党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。（） 13、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国公民和中华民族的先锋队。（） 14、党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（） 15、坚持人民利益高于一切是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。（） 16、新民主主义革命胜利后，建立了民主集中制的中华人民共和国。（错误）
安全员a证考试题库
1、【判断题】任何单位和个人不得阻挠和干涉对事故的报告和依法调查处理。（√） 2、【单选题】当脚手架拆至下部最后一根长立杆的高度时,应先在适当位置搭设( )加固后,再拆除( )（ A ） A、临时抛撑;连墙件 B、连墙件;临时抛撑 C、扫地杆;连墙件 D、连墙件;扫地杆 3、【单选题】当外电线路电压等级为10kV时,防护设施与外电线路之间的最小安全距离为( )。（ B ） A、1.2m B、1.7m C、2.2m D、2.7m 4、【单选题】当塔式起重机使用周期超过( )时,进行一次全面检查,合格后方可继续使用。（ C ） A、一季度 B、半年 C、一年 D、两年 5、【单选题】当吊重超过最大起重量并小于最大起重量的110%时,( )应当动作,使塔机停止提升方向的运行。（ D ） A、起重力矩限制器 B、变幅限制器 C、行程限制器 D、起重量限制器 6、【单选题】建设工程项目应建立以( )为第一责任人的各级管理人员安全生产责任制,并应经责任人签字确认。（ A ） A、项目经理
B、总工程师 C、安全经理 D、生产经理 7、【单选题】建设工程施工前,施工单位( )应当对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明,并由双方签字确认。（ B ） A、专职安全生产管理人员 B、负责项目管理的技术人员 C、负责项目管理的安全生产管理人员 D、项目负责人 8、【单选题】工人在分配到施工队之前,首先进行公司级安全教育。下列内容不属于公司级安全教育内容的是( )。（ C ） A、劳动保护的意义和任务的一般教育 B、安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识 C、安全生产纪律和文明生产要求 D、企业安全规章制度 9、【单选题】安全管理工作应当以( )为主,即通过有效的管理和技术手段,从而使事故发生的概率降低到最低。（ D ） A、管理 B、控制 C、协调 D、预防 10、【单选题】安全生产管理的根本目的是( )。（ D ） A、消除隐患,杜绝事故 B、避免造成人身伤亡,财产损失 C、提高企业安全生产管理水平 D、保证生产经营活动中的人身安全,财产安全,促进经济发展
《组织行为学》试题和答案解析
《组织行为学》试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( ) A.一切人的心理活动 B.一切人的行为 C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为 2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( ) A.面谈法 B.电话调查法 C.问卷调查法 D.案例研究法 3.在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( ) A.气质 B.性格 C.能力 D.个性 4.把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( ) A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式 5.在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( ) A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待 D.角色定式 6.在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( ) A.群体促进效应 B.社会惰化效应 C.协同效应 D.责任分摊效应 7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是( ) A.集束式 B.流言式 C.偶然式 D.链式 8.组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( ) A.聪明能干 B.热情 C.刻苦认真 D.有责任心 9.关于冲突观念的现代观点认为( ) A.冲突有害无益 B.冲突应当避免 C.冲突有利无害 D.冲突保持在适度水平是有益的 10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是( ) A.技术能力 B.交际能力 C.行政管理能力 D.沟通能力 11.按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是( ) A.乡村俱乐部式管理 B.任务式管理 C.中间型管理 D.团队式管理 12.领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( ) A.指令型领导 B.说服式领导
春季华师组织行为学在线作业完整版
春季华师组织行为学在 线作业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
1．第1题 学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有( )。 A.分工、竞争和反应性 B.竞争 C.反应性 D.协作 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 2．第4题 当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）。 A.惩罚 B.正强化 C.自然消退 D.消极强化 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 3．第7题 面谈法属于组织行为学研究方法的（）。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 4．第8题 明确目的，自觉支配行为的性格属于（）。A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 5．第11题 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（）。A.自我B.本我C.超我D.以上都对 您的答案：B
题目分数：2 此题得分： 6．第12题 具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）。A.能力低下？B.一般能力C.天才D.人才 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 7．第13题 以下各项表述正确的是（）。A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关 您的答案：C 题目分数：2 此题得分： 8．第14题 如果职工A认为和职工 B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）。 A.增加自己的投入 B.减少自己的投入 C.努力增加B的报酬 D.使B减少投入 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 9．第15题 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体 您的答案：A 题目分数：2 此题得分： 10．第26题 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。 A.非正式群体 B.正式群体 C.小群体 D.参照群体 您的答案：B 题目分数：2 此题得分： 11．第27题
安全员考试题库2017
安全员考试题库2017
安全管理 一、单选题 1、安全的组织管理是指（）。[正确答案：C] A、制定有效的安全管理政策 B、设立安全管理的机构 C、设计并建立一种责任和权力机制以形成安全的工作环境的过程 D、把安全管理作为组织目标的一部分 2、安全管理的核心内容是（）。[正确答案：B] A、制定安全技术方案 B、建立和维持安全控制系统 C、增加安全投入 D、加强内部沟通 3、不属于制定灾害与风险控制标准时应该考虑的四个阶段是（）。[正确答案：D] A、风险识别阶段 B、风险控制阶段 C、风险评估阶段 D、输入控制阶段 4、不属于安全管理评审系统评估安全管理的要素是（）。[正确答案：C] A、组织管理 B、政策、目标、范围和有效性 C、公司营销战略 D、安全业绩量测系统 5、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》 中指出：要努力构建（）的安全生产工作格 局。[正确答案：A] A、“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持” B、“政府统一领导、部门全面负责、企业依法监管、群众参与监督、全社会广泛支持” C、“政府依法监管、部门统一领导、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持” D、“政府全面负责、部门统一领导、企业依法监管、群众参与监督、全社会广泛支持” 6、施工单位的项目负责人应当由取得相应（）的
人员担任。[正确答案：C] A、技术职称 B、工作年限 C、执业 资格 D、行政职务 7、下列不属于危险源辨识方法的是（）。[正确 答案：D] A、专家调查法 B、头脑风暴法 C、德尔 菲法 D、召开大会 8、下列对事故应急救援的特点表述不正确的是 （）。[正确答案：D] A、不确定性和突发性 B、 应急活动的复杂性 C、后果、影响易猝变、激化和放大 D、 后果的不变性 9、事故应急管理的过程包括（）个阶段。[正确 答案：C] A、6 B、3 C、4 D、5 10、一个完整的应急体系应由（）部分构成。 [正确答案：D] A、2 B、3 C、5 D、4 11、下列不属于重大事故应急预案的层次的表述是 （）。[正确答案：D] A、综合预案 B、专项预案 C、现场预 案 D、个别预案 12、不属于演练类型的是（）。[正确答案：D] A、桌面演练 B、功能演练 C、全面演 练 D、及时演练 13、不属于人本原则的内容是（）。[正确答案： D] A、动力原则 B、能级原则 C、激励原则 D、指导原则 14、不属于人机工程学研究内容的是（）。[正确 答案：C] A、提高人的可靠性 B、人机界面的安全 C、人本原则 D、工作环境 15、不属于建筑施工企业安全生产管理机构的职责是 （）。[正确答案：C]
组织行为学判断题全题库
组织行为学判断题全题库
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同济大学闻贡源出品 1．按照群体成员中相互关系的密切程度，可以将群体划分为正式群体和非正式群体。×2．保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。× 3．扁平化结构也就是层级组织结构。× 4．扁平化学校组织的管理层次多，可以使信息在学校组织中快速传递。× 5．部门化与工作专业化无关。× 6．不同类型的权力会引起服从、反抗和承担义务三方面结果的显著差异。√ 7．布罗菲伊尔德等研究人员认为对工作所持态度与生产效率没有一一对应关系。√ 8．创造能力是指根据一定的设想，创造出新奇的、具有独特价值的精神与物质产品的能力。 √ 9．从众行为对组织有害无益。× 10．从沟通的渠道来看，可以将信息沟通分为正式沟通和非正式沟通。√ 11．从沟通的速度来看，正式沟通较非正式沟通要快。× 12．惩罚是指通过不提供个人所愿望的结果来减弱某人的行为。× 13．存在于组织中的参谋职权意味着做出决策，发布命令。× 14．大群体比起小群体(7人以下)，往往内聚力更强。× 15．对学校组织的冲突应该尽量回避。× 16．对组织内部各种职能加以分类后组成的专业化的亚单位，称为部门。√ 17．对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其它各种需要的手段，人们共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。√ 18．弗鲁姆和耶顿认为，合理的原则就是如果决策的质量并不重要，而决策的接受性却很重要，那么最好采用第二种领导方式。× 19．菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。√ 20．菲德勒在二度空间领导行为模型中，首次加入了效率层面，构成了三度空间领导效率模型。× 21．管理层次与管理幅度呈正比例关系。× 22．管理方格理论是由美国心理学布莱克和莫顿提出的，是行为科学中有关企业领导方式问题的代表理论之一。× 23．个体行为激励的研究是整个组织行为学的核心部分。√ 24．个性对个体心理疲劳具有延缓作用。× 25．个性就是个体独特地表现出来的心理特征。× 26．个性心理特征与情境和身体条件没有任何关系。× 27．根据波特------劳勒模型，激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。√ 28．根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。× 29．根据勒温，通过认同与内在化等方式，使组织成员形成新的态度和接受新的行为方式是组织变革的“冻结”阶段。× 30．工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。√ 31．工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。× 32．工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。√ 33．工作参与表现出的是一个人对自己的工作喜欢或不喜欢的感情和情绪，它一般是指一个人对他所从事的工作的一般态度。× 34．工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，同质结构的群体可能达到最高的工作效率。 √ 35．工作压力就是一个人所承担的工作任务。× 36．工作满意度与员工的生产率之间存在清晰的正相关关系。× 37．工作满意度与员工流动率之间是负相关的。√
18秋华师《组织行为学》在线作业
(单选题) 1: ( )是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。 A: 知觉 B: 动机 C: 情绪情感 D: 价值观 正确答案: (单选题) 2: 提出向性说的观点，并将人的性格分为外向型和内向型的心理学家是____。 A: 阿德勒 B: 李波 C: 培因 D: 荣格 正确答案: (单选题) 3: 按照美国密歇根大学组织行为学教授约翰·威根对组织行为学技能的划分，那种只会按照基本的规则和办事程序做事的人属于( )。 A: 本本型 B: 本本与情景结合型 C: 能力型 D: 熟练型 正确答案: (单选题) 4: 莱维特认为组织是个多变量的系统，它包含有变革相互作用的四个变量，即( )。 A: 规模、目标、人员、环境 B: 结构、任务、人员、技术 C: 性质（或行业）、目标、技术、环境 D: 结构、任务、技术、环境 正确答案: (单选题) 5: 双因素理论是由心理学家____提出的。 A: 亚当斯 B: 弗隆 C: 斯金纳 D: 赫兹伯格 正确答案: (单选题) 6: 企业的经营哲学属于企业文化的哪一个层面____。 A: 物质层面 B: 制度层面 C: 精神层面 正确答案: (单选题) 7: 哪种气质类型的人情绪稳定，自制力强，沉着冷静，较有耐心____？ A: 多血质 B: 粘液质 C: 胆汁质 D: 抑郁质 正确答案: (单选题) 8: 行为改造理论是在( )上提出的。 A: 强化理论 B: 期望理论 C: 需要层次理论 D: 归因理论 正确答案: (单选题) 9: 组织设计起点和终点都是组织的( )。 A: 目标 B: 规模 C: 性质
D: 外部环境 正确答案: (单选题) 10: “一白遮百丑”是犯了( )知觉错误。 A: 第一印象 B: 晕轮效应 C: 定型 D: 投射 正确答案: (单选题) 11: 在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之( )。 A: 知觉防御 B: 晕轮效应 C: 首因效应 D: 投射 正确答案: (单选题) 12: 哪种气质类型的人脾气倔强，精力旺盛，性情暴躁，粗心大意____？ A: 多血质 B: 粘液质 C: 胆汁质 D: 抑郁质 正确答案: (单选题) 13: ____领导是领导者通过个人魅力对追随者进行个人关怀与智力上的开发，以达到更高层次的目标。 A: 交易型 B: 变革型 C: 魅力型 D: 权变型 正确答案: (单选题) 14: 美国心理学家勒温在研究中发现，主动参与群体活动的人的态度( )。 A: 转变显著而快速 B: 转变缓慢但显著 C: 转变快速但不显著 D: 难以转变 正确答案: (单选题) 15: 智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由____首创。 A: 比奈和西蒙 B: 沙洛维和梅耶 C: 韦克斯勒 D: 李波 正确答案: (多选题) 1: 以下因素中，属于激励因素的有 A: 成就 B: 工作环境 C: 薪金 D: 赏识 正确答案: (多选题) 2: 组织对于员工的价值在于( )。 A: 满足人的心理需求 B: 为个人价值的实现提供了舞台 C: 使双方互惠互利 D: 没有价值 正确答案:
“两学一做”知识竞赛试题及答案(选择题)
“两学一做”知识竞赛试题及答案（选择题） “两学一做”知识竞赛试题及答案（选择题） 一、单选题（每题0.5 分，共35 分） 1、在新的历史条件下，我们党面临着执政、改革开放、（C）、 外部环境“四大考验”。 A、商品经济 B、内部环境 C、市场经济D执政能力 2、在新的历史条件下，我们党面临着精神懈怠、能力不足、（B）、消极*** “四大危险”。 A、****** B、脱离群众 C、思想堕落D执政经验欠缺 3、全面提高党的建设科学化水平，全党要增强紧迫感和责 任感，牢牢把握的主线是（D） A、加强党的执政能力建设B加强先进性、纯洁性建设和党的执政能力建设C、加强先进性和纯洁性建设D加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设
4、党的十八大报告中提出的要全面加强党的“五大建设” 是（C） A 、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设和制度建设 B、思想建设、组织建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设 C、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设 D思想建设、作风建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设 5、党的十八大报告提出的建设“三型”马克思主义执政党是（C） A、学习型、服务型、完善型 B、学习型、完善型、创新型 C、学习型、服务型、创新型D学习型、完善型、创新型 6、不断提高党的领导水平和执政水平、提高（C）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。 A、依法执政和民主执政 B、科学发展 C、拒腐防变和抵御风险D 治国理政 7 、党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强（B）、自我完善、自