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《报关实务》试卷B、答题卡及评分标准

《报关实务》期末试卷（B）年级：班级：

考试时间：100分钟卷面满分：100分闭卷

(本大题共14小题，每小题1分，共14分)

）。

A．公安部门B．税务部门C．烟草专卖部门D．检察院

）。

A．司法机关B．税收机关C．监察机关D．监督管理机

）。

A. 海关总署

B. 直属海关

C. 隶属海关

D. 海关缉私局

（）

A．经海关批准在海关临时注册登记的境内某大学

B．报关行

C．在海关注册登记的某外商投资企业

D．在海关注册登记的经营转关运输货物境内运输业务的某承运人5．大连某公司持一份证面数量为200公吨的大米出口许可证（一批一证），以海运散装形式出口至釜山，该企业可凭该份出口许可证最多可出口（）公吨大米。

A 206

B 210

C 220

D 200

6．某企业持一份证面数量为10万公吨的成品油自动进口许可证（非一批一证），以海运散装形式分三批进口，第一批实际进口3万公吨，第二批实际进口2万公吨，该企业可凭该份自动进口许可证最多可进口（）万公吨的成品油。

A 10

B10.3

C 10.15

D 10.5

7、我国对废物进口实施严格管制，同时明确规定废物进口不得转关，必须实施口岸验放，但下列哪种废物除外：（）

A．铜废碎料

B．废纸

C．废塑料

D．软木废料

8、牡丹江某公司从天津新港进口一批货物，在天津新港海关办理进口转关手续，货物按照海关要求运至牡丹江并在牡丹江海关办理申报手续。在转关通关制度中天津新港被称为（）

A.进境地

B.启运地

C.出境地

D.指运地

下列哪一货物进入保税仓库，在办理进口报关手续时无需提交进口许可证件（）A.易制毒化学品 B.监控化学品

C.钢材

D.消耗臭氧层物质

、国内配送型出口监管仓库最低面积为（）平方米

A.5000

B.4000

C. 2000

D.1000

、甲企业享受特定减免税进口一艘油轮，则海关自货物进口放行之日起（）年

A、6

B、5

C、8

D、4

、在我国ATA单证册项下货物暂时进出境期限为货物进出境之日起（）个月，如

）次，每次延长的期限不超过（）

A、6；3；6

B、12 ；1；12

C、6；1；6

D、12；3；12

13、大连某公司从马来西亚进口精对苯二甲酸200吨，交易单价为CIF大连500 /吨，大连该公司支付的销售佣金共计3000美元，货物进口后大连该公司返还给

8000美元，该批货物经海关审定的成交价格应为：（）A．111000美元

B．108000美元

C．103000美元

D．100000美元

14、对于税率的适用原则，以下表述错误的是：（）

A．适用最惠国税率的进口货物有暂定税率的，应当适用暂定税率

B．适用协定税率、特惠税率的进口货物有暂定税率的，应当适用暂定税率C．适用普通税率的进口货物，不适用暂定税率

D．适用出口税率的出口货物有暂定税率的，应该适用暂定税率

二、多项选择题(本大题共11小题，每小题2分，共22分)

1、海关的行政强制权具体包括（）。

A．扣留权B．提取货物变卖，先行变卖权

C．税收保全D．稽查权

2、报关企业注册登记许可条件中对企业人员的要求包括（）。

A．报关员人数不少于3名

B．投资者、报关业务负责人、报关员无走私记录

C．报关业务负责人具有5年以上从事对外贸易工作经验或者报关工作经验D．报关业务负责人、报关员要通过海关规定的业务考核

3．实行两用物项和技术进口许可证管理措施的商品有（）

A 消耗臭氧层物质

B 易制毒化学品

C 放射性同位素

D 监控化学品

4、以下关于修改申报内容或者撤销申报的表述，正确的有：（）

A．海关接受进出口货物申报后，电子数据和纸质的进出口货物报关单不得修改

B．海关已经决定布控、查验的，以及涉及有关案件的进出口货物的报关单在办

C．进出口货物收发货人或其代理人申请修改或者撤销进出口货物报关单的，应

/撤销申请表”

D．因修改或者撤销进出口货物报关单导致需要变更、补办进出口许可证件的，

（）

A．海关只有在特殊情形下才会实施径行开验

B．进出口货物有违法嫌疑的情形下海关可以径行开验

C．经海关通知查验，进出口货物收发货人或其代理人届时未到场的，海关可以

D．海关径行开验时，因报关人不在场，所以无人在查验记录上签字

（）

A.保税仓库货物的存储期限为一年，可以申请延长

B.出口监管仓库货物存储期限为6个月，可以申请延长，延长期限不超过6个

C.保税物流中心A型保税存储期限为1年，可以申请延长，延长期限不超过1

B型保税存储期限为2年，可以申请延长，延长期限不超过1年

D.保税物流园区货物不设存储期限

7、以下关于保税港区表示正确的是（）

A.保税港区是经国务院批准设立

B.保税港区具有保税区、出口加工区、保税物流园区等所有海关特殊监管区域具备的全部功能

C.保税港区实行封闭式管理

D.保税港区内货物不设存储期限

8、溢卸货物抵补短卸货物，海关予以受理必须满足（）条件之一。

A、同一运输工具同一航次抵补的、仅限于同一品种货物

B、非同一运输工具的，仅限于同一运输公司、同一发货人、同一品种的进口货物

C、同一运输工具非同一航次的，仅限于同一运输公司、同一发货人、同一品种的进口货物。

D、非同一运输工具的或同一运输工具非同一航次的，仅限于同一品种的进口货物

9、下列依法退运的货物，属于海关责令直接退运的有（）

A、进口国家禁止进口货物，经海关依法处理后

B、违反国家检验检疫法律法规规定的，并被处理后出具“检验检疫处理通知书”

C、未经许可擅自进口属限制进口的固定废物的，经海关依法处理后

D、因国家贸易管理政策调整，收货人无法提供相关证件

、下列费用如未包括在进口货物申报价格中，应当计入完税价格的是：（）A．购货佣金

B．与进口货物作为一个整体的容器费用、包装材料和包装劳务费用C．进口后的安装、培训费用

D．与进口货物有关并作为进口货物销售的一项条件的特许权使用费

、以下属于法定减免范围的进口货物是：（）

A．关税税额在人民币100元以下的一票货物

B．无商业价值的广告品和货样

C．外国政府、国际组织无偿赠送的物资

D．在海关放行前遭受损坏或损失的货物

(本大题共14小题，每小题1分，共14分)

2个月未向海关申报，海关可以提取依法变卖处理。（）

（）

（）6．对外贸易经营者可以接受他人的委托，在经营范围内代为他人办理对外贸易业务。（）

7、提前报关转关是指进口货物在指运地先申报，再到进境地办理进口转关手续，出口货物在未运抵起运地监管场所前先申报，运抵监管场所后再办理出口转关手续的转关。（）

8、出口货物运抵海关监管区，装货的前24小时应向海关申报。（）

9、电子化手册管理下一个加工贸易合同需建立一个电子化手册。（）

10、电子账册管理模式下的联网企业的深加工结转货物报关程序与出口加工区转入特殊监管区域外加工贸易企业深加工结转货物报关程序完全相同。（）

11. 无代价抵偿货物海关现场放行后，不再对其进行监管。（）

12、退关货物仅指出口货物。（）

13、以租金方式对外租赁的进口货物，在租赁期间，以海关审定的租金作为完税价格。（）

14、滞报金的征收以人民币“元”为计征单位，不足1元部分免予计征。（）

四、综合实务题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

某外贸进出口公司进口“彩色超声波诊断仪”8台（列入《自动进口许可管理目录》），由载运货物的某船舶于2009年6月17日运抵天津。当日，船舶申报进境。该外贸公司于6月23日采用EDI方式向天津新港海关传送电子数据报关单并被海关

在尚未接到海关反馈审结通知前，该外贸公司发现，因报关员书写失误造成申

该外贸公司在修改报关单内容后，于6月24日重新向海关传送电子数据报关单，

7月3日该外贸公司向海关提交纸质报关单。

请根据上述案例，回答下列问题：

（）

A.6月17日

B.6月23日

C.6月24日

D.7月3日

（）

A.发票

B.提单

C.自动进口许可证

D.报关单

（）A.因在接到海关审结电子数据报关单通知后的7天内，未向海关提交纸质报关单，

B.因向海关提交纸质报关单之日已超过海关规定的申报期限，海关对该外贸公司

C.对该外贸公司修改报关单内容并重新申报，海关申报期限的起始日仍应为运输

D.对该外贸公司修改报关单内容并重新申报，海关申报期限的起始日应改为海关撤销原电子数据报关单之日

4.根据海关规定，海关在接受申报后，电子数据或纸质报关单不得修改或撤销，若海关批准修改或撤销，须有下列正当理由之一的：（）

A.由于计算机、网络系统等方面的原因导致电子数据申报错误的

B.由于报关员的操作或书写失误造成所申报的报关单内容有误，并且未发现有走私违规或其他违法嫌疑的

C.货物在运输、装卸、存储过程中因溢短装等原因，造成申报数据与实际货物不符的

D.出口货物放行后，由于装运、配载等原因造成原申报货物部分或全部退关，变更运输工具的

5.海关在确认差错理由及未对贸易管制、税收、统计造成危害的情况下，对上述案例述及的报关员书写失误造成申报差错，根据《中华人民共和国海关对报关员记分考核管理办法》的规定一次记分的分值为：（）

A.1分

B.2分

C.5分

D.10分

牡丹江某进出口公司与俄罗斯某企业签约购买大型推土机50台，货物于2010年5月1日进境，某报关行于2010年5月10日按一般进口货物程序向绥芬河海关报关纳税。海关验放后，牡丹江该进出口公司发现，其中有5台推土机规格不符。经交涉，出口商同意免费更换。但由于该型号的推土机仅有3台现货，经协商改用2辆位于不同税则号列中的商务车予以替代，并于2010年5月30日运抵绥芬河。5台规

2辆商务车，进境申报时，应按照（）货物程序办

B、保税进口

C、退运

D、无代价抵偿

3台推土机，进境申报时，应按照（）货物程序办

B、保税进口

C、退运

D、无代价抵偿

3台推土机，进境申报时，除应当填制进口货物报关单外，还需

）

5台规格不符的推土机退运出境的出口货物报关单

5台规格不符的推土机向海关申报出境时按照（）货物办理。

B、一般退运 C 、出口退关D、超期未报关

、对于牡丹江该进出口公司再次运进的5台车，如何向海关办理纳税手续。（）3台推土机免征进口税费，2辆商务车照征进口税费D、2辆商务车免征进口税费，3台推土机照征进口税费

五、计算题(本大题共3小题，共10分)

某企业为增值税一般纳税人，并具有进出口经营权，2009年4月发生相关经营业务如下：

（1）从国外进口高档豪华小轿车一辆，支付买价400,000元、支付销售佣金30,000元，支付到达我国海关前的运输费用40,000元、保险费用20,000

元。

（2）将生产中使用的价值500,000元设备运往国外修理，出境时已向海关报明，支付给境外的修理费用50,000元，料件费100,000元，并在海关规定的期限内收回了该设备；

（3）从国外进口原材料一批，支付买价2,000,000元，支付到达我国海关前的运输费用120,000元，保险费用80,000元。

（注：进口关税税率均为20%，小轿车消费税税率8%，单位金额元）

问题一：计算进口小轿车、修理设备和进口原材料应缴纳的关税；

17%）六、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1、简述海关行政处罚制度的管辖归属（共10分)

2、简述H.S编码的归类总规则（共10分)

四、综合实务题

B评分标准、10报关与国

际货运

单项选择题(每题1分，共14题)

D 2、D 3、B 4、D 5、B

C 7、B 8、A 9、C 10、A

、C 12、A 13、A 14、B

多项选择题(每题2分，共11题)

ABC 2、BC 3、ABC 4、ABCD 5、ABC

ABCD 7、ABCD 8、ABC 9、ABC 10、BD

、BCD

(每题1分，共14题)

2、√

3、√

4、√

5、×

7、√8、×9、√10、×

、√12、√13、√14、√

(每题2分，共10题)

C 2、ABC 3、C 4、ABC

D 5、A

7.D 8.ABCD 9.B 10.C

进口小轿车应缴纳的关税：

（400,000＋40,000＋20,000＋30,000）×20%＝98,000（元）（1分）

修理设备应缴纳的关税：

（50,000＋100,000）×20%＝30,000（元）（1分）

进口原材料应缴纳的关税：

（2,000,000＋120,000＋80,000）×20%＝440,000（元）（1分）

问题二：小轿车在进口环节应缴纳的消费税：

（400,000＋40,000＋20,000＋30,000＋98,000）÷（1－8%）×8%＝51,130.43（元）（3分）

问题三：小轿车在进口环节应缴纳的增值税：

（400,000＋40,000＋20,000＋30,000＋98,000＋51,130.43）×17%＝108,652.17（元）（2分）

原材料在进口环节应缴纳的增值税：

（2,000,000＋120,000＋80,000＋440,000）×17%＝448,800（元）（2分）

六、简答题(共2题，共20分)

1、简述海关行政处罚制度的管辖归属（共10分)

海关行政处罚由发现违法行为的海关管辖，也可由违法行为发生地海关管辖；（2分）两个以上海关都有管辖权的案件，由最先发现违法行为的海关管辖；（2分）管辖不明确的案件，由海关协商确定管辖，（2分）协商不成的，报请共同的上级海关指定管辖；（2分）重大、复杂的案件，可以由海关总署指定管辖。（2分）

2.简述H.S编码的归类总规则

)品目条文所列货品，应视为包括该货品的不完整品或未制成品（1分）

1分）

（1分）

三年级语文期末试卷答题卡

猪场乡20XX年春三年级语文摸底考试语文答题卡姓名：准考证号：注意事项 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目； 2、选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3、非选择题部分请按照题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4、在草稿纸、试题卷上答题无效； 5、保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁、不折叠。正确填涂示例 ←此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。题号一、基础知识二、阅读三、习作总得分得分一、基础知识（60分） 1、读拼音，写词语。（10分） 2、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）教．书（jiāo jiào）弓弦．（ xián xuán ）窟窿．（lónɡ lonɡ）复．习（fú fù）否．则（ fǒu fǎo）虽．然（ suīsuí） 3、给多音字组词。（6分） zài ( ) dà( ) xiánɡ ( ) 载大降 zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( ) 4、比一比，再组词。（8分）（）（）（）（）（）（）（）（） 5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）（）（）（） 6、把成语补充完整。（4分）（）（）（）（）（）（）（）（） 7、选词填空（6分） ①（）（）②（）③（） 8、按要求写句子。（14分）（1）、扩写句子（3分） ①（）（） ②（）（2）照样子写句子。（4分） ① ② （3）造句。（4分） ① ② 9、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）（1）《》（2） 10、把语句补充完整。（4分）贴条形码区（正面朝上，切勿贴出虚线方框）

《报关实务》课程标准

报关实务课程标准一、前言 (一)课程性质关键词：课程地位功能课程关系《报关实务》是报关与国际货运专业的必修专业课程，是该专业学生建立报关意识，形成报关职业能力的核心理论课程。本课程的任务是使学生能够掌握我国报关行业的法律法规和操作规范：在实践中能够办理各项通关资格注册和备案手续；识别海关工作流程；熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作；填制各类报关单证；掌握不同贸易方式下海关业务的办理。本课程设置的目的是为了培养学生良好的职业素质和职业操守，使学生通过两个学期的学习，能够通过相关资格认证考试。本课程在该专业的其他专业课程上的基础上开设，对专业性较强，对学生的专业要求较高。（二）设计思路关键词：设置依据目标定位内容选择标准设计思路程度说明学时和学分报关是一项政策性、实践性都非常强的工作，涉及对外贸易、国家政策法规以及对外经济关系的方方面面，而且处于不断变化发展的动态过程之中。随着中国经济的日新月异，进出口业务的不断增加，报关人才将成为稀缺资源，为此我们以高职高专学生学习特征为基础，以职业能力形成为导向，将课程模式转变为基于工作过程的课程模式，在相关的实践教学环节及教学硬件的支持下来完善加强本课程的实践性和可操作性。在课堂上使学生通过完成具体工作任务学会操作技能，养成职业观念和实践工作能力。课程教学过程重视工作流程学习、注重讲、练、做一体化学习过程和实践技能考核。本课程的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学经验累计为依据确定的，课程设置是依据报关人员完成报关工作任务必须经历的工作流程而设置。根据工作流程设计完成工作任务必须够用的相关理论知识并形成模块。工作任务是企业已经办理完成，经过保密处理的真实单据和空白单据所组成

精品新人教版四年级下册数学期末试卷(有答题卡)

四年级下册数学期末试卷班级姓名一、慎重选择（10分）（把正确答案的序号填在括号里） 1．下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。 A 3厘米 3厘米 5厘米 B 4厘米4厘米4厘米 C 3厘米3厘米6厘米 2．下列数中与10最接近的数是（）。 A 、 9.98 B 、10.101 C 、10.05 3．小猴要给一块地围上篱笆，（）的围法更牢固些。 A 、 B 、 C 、 4．a ×b 的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于（）。 A 、原来的积乘100 B 、原来的积乘20 C 、原来的积乘10 二、谨慎填写（23分，每一小题3分，其中第2、4、5、6题2分） 1. 计算56×(44+224÷4)时，先算（），再算（），最后的结果是（）。 2.我们可以根据（）和（）两个条件来确定物体的位置。 3．如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。这个角是（）度，原来这块纸片的形状是（）三角形，也是（）三角形。 4．把10.36的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是（）， 10.3的小数点向（）移动（）位后是0.103。 5、 62.5千克=（）克 3570米=（）千米 3.08公顷 =（）平方米 0.75平方米=（）平方分米三、准确判断（5分）（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1．18×500，积的末尾有两个0。（） 2. 0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。（） 3．（12＋K ）×5＝60＋5×K 。（） 4．等腰三角形一定比等边三角形大。（）四、细心计算（共22分） 1．直接写出得数。（4分） ① 12×300= ② 200×34= ③ 50×110= ④ 100×0.36= ⑤ 600×50= ⑥ 400÷50= ⑦ 23×30＝ ⑧ 2.05÷100= 2．计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算。（12分） ①296+73+104+37 ②1600÷25÷4 ③ 125×54—46×125 ④50.34 + 11.645 - 42.34 ⑤ 125×25 ×32 ⑥ 99＋99×99 五、画画量量 1、画出图中三角形的一组底和高。 2、先补全这个轴对称图形，然后画出这个图形向上平移2格，再向右平移7格后的图形。 3．根据红星小学四（1）班同学体育达标情况完成下列问题。（1）根据上面的信息，制作条形统计图。（2）四（1）班同学在哪个等级的人数最多？一共有多少人？六、解决问题 1、学校买足球用去了31.32元，买篮球用去了58.68元，王老师带了100元钱还剩多少钱？ 2、四年级两位老师带38名同学去参观航天展览，成人门票费48元，儿童门票费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团票每人25元，怎样购票最划算，并说明理由。 3.水果店运来8筐苹果和12筐梨，苹果每筐38千克，梨每筐42千克。（1）苹果和梨一共运来多少千克？（2）你还能提出什么数学问题？ 4.农场收了一批小麦，每袋装45千克，正好装了80袋。如果每袋多装5千克，可以装多少袋？ 5.全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只做5人，小船每只坐3人。大船小船各有多少只?

高中语文试卷答题卡

2016~2017 年灵武英才语文模拟试卷答题卡
班级：姓名：
桌位号
注意事项
1、答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚。
2、选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3、请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
缺考标记违纪标记
选择题填涂样例：正确填涂错误填涂
第Ⅰ卷阅读题
选择题（一、二、三）（30 分）
12 3 AA A BB B CC C DD D
4 10 11 12 17 18 19 AAA AAA A BBB BBB B CCC CCC C DDD DDD D
二、阅读题（49 分） 5.（4 分）
A B CD E 8.（4 分）
9.（6 分）
13.（10 分） (1)
6.（5 分）
(2)
16.（5 分）
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（20 分）
20.（5 分） ① ② ③ 21.（6 分）
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 7. （4 分）
14. （5 分）
A BC
DE
15（6 分）请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
题目

《报关实务》课程标准

《报关实务》课程标准课程编号0605407 课程名称报关实务课程类别 B 类（理论加实践）开设学期第4 学期参考学时90 理论学时46 实践学时44 课程学分 5 考核方式考试适用专业报关与国际货运先修课程《国际贸易实务》《报检实务》《商品归类基础》一、课程性质和任务（一）课程性质《报关实务》是报关与国际货运专业的一门专业核心能力课，也是考试课。学习《报关实务》是加速通关速度、保证商品质量，使对外贸易活动顺利进行的必要保证，也是加快与国际接轨的需要。（二）课程任务结合报关员职业资格考试要求以及报关员的典型工作任务，通过本课程教学，使学生了解海关通关与进出口商品检验检疫的国内外法律、法规、机构、办理程序和方法等知识；掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本内容；熟练计算进出口过程当中关税、国内环节税及各种费用；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程；填制进出口报关单等。通过实践操作，提高学生的主动性，在增强专业素质的同时培养学生团队协作精神。（三）课程设计思路 1.“基于工作过程”的课程设计。本课程的整体设计思路以报关员职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建报关实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出报关业务实践能力的培养。 2.“任务驱动、项目导向”的教学模式。本课程按照报关岗典型工作任务构建授课内容，强调理论讲授与实训操作并举，不断加强业务操作技能的训练。包含八大教学项目，即报关与海关管理、报关与对外贸易管制、海关监管货物报关程序、商品归类、进出口税费计算、报关单填制。并在项目分析的基础上进行任务分解，确定该项目的典型任务及学习目标。学习任务的完成通过项目实施来进行。每个学习任务结束后，再通过大量的综合训练巩固基础知识，提高操作技能。 3. 结合报关员职业资格考试。报关岗位要求持证上岗，只有取得报关员资格证书才能从事报关工作。本课程的教学内容融合了报关员资格考试内容，在知识

《国际货运代理》课程标准江卫华

《国际货运代理》课程标准课程负责人：江卫华编制时间：2017年3月1日教研室主任：陈礼兴初审时间：2017年3月1日系（部）主任：王峻审核时间：2017年3月1日一、课程基本信息（以人才培养方案为准）二、课程性质与定位（一）课程性质《国际货运代理》是高等职业院校国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课程，是一门专门研究国际货运安排合理化的学科，具有很强的实践性，涉及到国际贸易理论、物流管理实务、物流法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用。本课程的先修课程为：《物流管理基础》、《仓储与配送管理》等，后续课程《商品学》、《运输组织与管理》等。（二）课程定位本课程是国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课，在专业中处于中心地位，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、海关通关实务等联系紧密。三、课程设计思路 (一)总体设计原则

本课程的整体设计思路以国际货运代理职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建国际货运代理实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出国际货运代理实践能力的培养。 (二)课程设置依据根据学院的办学定位和国际经济与贸易、物流管理专业的人才培养计划确定设置本门课程的必要性；确定本门课程为专业必修课。 (三)课程模块的编排国际货运代理的主要学习模块及学时 (四)教学组织的思路本课程采用项目化模式，根据国际货运代理的主要学习内容来设计完成学习所需要进行的项目和任务。通过项目、任务来训练职业岗位能力。体现“学生主体、能力本位、职业导向、工学结合、教学做一体化”教学理念。 (五)理论与实训比例本课程总学时为48学时，其中理论学时48学时、课内实训学时为0学时。理论学时占100%，实训学时占0%。 (六)课时安排说明

苏教版五年级数学下册期末试卷答题卡

2018春学期八大家小学五年级下册期末试卷 2018.6.16 36分）、一根彩带被剪成两段，第一段长7分米，第二段长9分米。第一段的长度占这根彩带的( )( ) ，第二段的长度是第一段的( ) ( ) 。、1 10 7 的分数单位是（ ▲ ），它有（▲）个这样的分数单位，再加上（▲）个这样的分数单位就是最小的质数。、在15、18、20、25、40中，（▲）既有因数2，又有因数3；（▲）是3和5的公倍数；（▲）和（▲）有公因数2和5；、在下面的（）中写出每组数的最大公因数，在[ ]中写出最小公倍数。 16和12 （▲）[▲] 25和4（▲）[▲] 39和13 （▲）[▲] 、把5米长的绳子平均剪成6段，每段长 ( )( ) 米，占全长的( ) ( ) 。、五个连续奇数的和是45，其中最大的一个数是（▲）。、分母是12的所有最简真分数有（▲）个，它们的和是（▲）。、在○里填“>”“<”或“=”。 89 ○ 76 73○218 1324 ○ 716 87○98 43 ○0.75 、（▲）÷15 = 5 4 = 60÷（▲） = ( )60 =（▲）（填小数）、在括号里填是最简分数。 80厘米=（▲）米 250平方米=（▲）公顷 48分=（▲）时 125千克=（▲）吨 8时=（▲）天

左图中，O1、O2、O3分别是大、中、小三个圆的圆心。如果大圆的直径是4厘米，那么大圆的周长是（▲）厘米，中圆的面积是（▲）平方厘米，大圆周长是小圆周长的（▲）倍，大圆面积是中圆面积的（▲）倍。 12、一个半径5厘米圆的半径增加2厘米后，这个圆的周长就增加（▲）厘米，面积就增加（▲）平方厘米。二、选择（把正确答案的序号写在括号里。5分） 1、下面的式子中，（▲）是方程。 A. X+8 B. 4y=2 C. x+8＜15 2、一张正方形纸连续对折四次后，得到的图形面积是原来的(▲)。 A 、14 B 、18 C 、1 16 3、x 和y 都为不是0的自然数，且x = 7y 。x 与y 的最大公因数是(▲)。 A 、x B 、y C 、7 4、一根绳子分两次用完，第一次用去 87，第二次用去8 7 米，（▲）去的长。 A ．第一次 B. 第二次 C. 不能确定 5、一袋糖平均分给一群小朋友,每人分6粒或8粒都能正好分完.这袋糖最少有（▲）粒。 A. 48 B. 24 C. 12 O1 O2 O3 · · ·

国际结算课程标准(DOC)

《国际结算》课程标准一、课程基本信息课程名称：国际结算课程编码：406117 参考学时： 50学时，其中：实践课学时：20学时课程所属系部：经济管理系适用专业：国际贸易编制人员：王磬二、课程性质与任务（一）本课程与前后课程的联系《国际结算》课程的先修课程是《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等,后续专业核心课程主要有《报关实务》、《进出口贸易综合实训》等（二）课程的性质与地位《国际结算》课程是国际贸易专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。根据国际贸易专业相关的应职应岗能力的要求，本课程承载着学生对从事国际贸易工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成，课程的作用： 1.课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习，要求学生掌握国际结算的基本理论和基本业务知识，学会各种结算方式的基本操作程序。掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务识，使其金融业务知识结构更为完备。 2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习兴趣；强化职业意识，提升对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提升就业素质（三）课程的主要任务本课程的任务是：《国际结算》是一门微观经济学科，注重理论与实践相结合，强调在理论原则指导下办理外汇业务，侧重于业务程序的来龙去脉和基本操作方面的教学。同时由于国际结算是在两个不同国家的银行之间互相委托和办理的外汇业务，一切单据和凭证都要使用英文，教材和讲课中必须插入大量英语。这就要求学生必须具备相应的英语基础。本课程还专门对国际贸易结算的工具、手段等进行研究，是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科，通过原理与案例的结合，很好的适应了中国对外经济贸易发展的需要。三、课程设计的理念与思路（一）课程设计的理念本课程总体设计思路是，以国际贸易专业的工作任务与职业能力分析和高职学生的就业发展为依据，构建以国际贸易结算业务流程和结算处理程序为主线的任务引领型课程模式。（二）课程设计思路：每个项目的学习以结算工作活动为载体，将国际结算的相关知识和企业经济业务的操作实

国际货运代理课程标准

《国际货运代理实务》课程标准（一）课程性质与任务《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。该课程在《国际贸易实务》、《外贸函电》、《报检与报关实务》等专业课程的基础上开设，具有较强的专业性、实践性与应用性，同修课程有《国际商法》、《航运函电》、《国际船舶代理实务》，因为开在第五学期，后续是顶岗实习。本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。（二）课程教学目标（1）技能目标：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。（2）知识目标：了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制

初中语文试卷答题卡模板(可修改)

初中语文试卷答题卡模板(可修改) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效！2017年秋七年级第三单元达标检测【白云区育才学校】语文答题卡请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！姓名：准考证号：贴条形码区考生禁填：缺考标记违纪标记以上标志由监考人员用2B铅笔填涂选择题填涂样例：正确填涂错误填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。注意事项 ×√ 一、（共3分） 1．（3分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效！二、（共8分） 2．（2分） 3．（2分） 4．（2分） 5．（2分）三、（共14分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分）7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分）9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 11．（4分）。四、（共32分）（一）（12分） 12．（4分）（1）不亦说．乎( ) （2）温故．而知新( ) （3）思而不学则殆．( ) （4）好之者不如乐．之者( ) 13．（4分）（1）（2） 14．（2分） 15．（1分）（二）（11分） 16．（2分） 17．（2分） 18．（2分） →→悲悯→尊重 19．（2分） 20．（3分）（三）（9分） 21．（2分）（1）（2） 22．（3分） 23．（4分）五（共3分） 24.（3分）【活动一：识书信写汉字】（1分）【活动二：做调查说现状】（2分）（3）

报关报检实务课程标准

1.课程概述 1.1课程定位《报关与报检实务》是国际经济与贸易专业的专业课，是理论和实际相结合的课程，通过本课程教学，本课程的任务是使学生了解国际贸易过程中进出口货物海关的通关流程，掌握不同贸易方式下海关业务的办理。培养学生良好的职业素质，使学生具备从事报关及相关工作的专业能力。本课程设置的目的是为了使学生准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度；能准确无误的填制各类报关单证，熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作，从而提高学生的知识水平和实际操作能力，能够综合运用报关知识去开展工作，为从事国际贸易、报关、报检等工作和进一步科学研究奠定基础。这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。 1.2 课程设计思路

本课程的构建以对外贸易、关税和商检等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务和商检实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。 1.2.1内容设计在教学中，包括每一个项目中有关报关报检流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单和报检单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。 1.2.2 教学设计在教学过程设计上，既强调学生理解并报关实务的基础知识，又注重学生动手实践能力的培养，并将职业素养教育融入到教学活动中。采用讲授法、讨论法、分组教学法、案例分析教学法、任务式教学法、角色模拟教学法等形式多样的教学方法，综合运用多媒体、企业实操文件实例等教学手段。同时，在课堂教学之余，要求学生模拟外贸企业经营的实际情况，进行换位思考的学习，以外贸从业员的身份角色进行实际操作的演练来促进学生的自主学习和职业能力的培养。理论与实践相结合的策略——目标是使学生学习功效提高。本课程在教学的过程中要体现理论与实践相结合的基本教学策略，由于本课程本身就属于实务性的课程，应该更倾向于实践教学，要教给学生怎样去做，学习每一项目驱动后要学会一项技能（或技能的某一个方面），或者学生的某种能力得到锻炼和提高。通过这种理论与实践相结合的教学模式，提高学生的学习效果，增强学生的动手能力和岗位适应能力。理论与实践相结合也是通过各种方式得以实现，比如课堂教学中的实例讨论和分析、手动制表、小组研讨等。 2．课程目标 2.1能力目标（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制定工作计划并进行实施；（4）具备报关和商检各环节所应具备的操作技能；（5）具有报关单报检单填制和常用外贸业务软件的操作技能；（6）能够对商品报关报检实例进行分析评价、正确计算进出口税费；

《报关实务》课程标准

《报关实务》课程标准一、课程性质和任务（一）课程性质《报关实务》是报关与国际货运专业的一门专业核心能力课，也是考试课。学习《报关实务》是加速通关速度、保证商品质量，使对外贸易活动顺利进行的必要保证，也是加快与国际接轨的需要。（二）课程任务结合报关员职业资格考试要求以及报关员的典型工作任务，通过本课程教学，使学生了解海关通关与进出口商品检验检疫的国内外法律、法规、机构、办理程序和方法等知识；掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本内容；熟练计算进出口过程当中关税、国内环节税及各种费用；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程；填制进出口报关单等。通过实践操作，提高学生的主动性，在增强专业素质的同时培养学生团队协作精神。（三）课程设计思路 1.“基于工作过程”的课程设计。本课程的整体设计思路以报关员职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建报关实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出报关业务实践能力的培养。 2.“任务驱动、项目导向”的教学模式。本课程按照报关岗典型工作任务构建授课内容，强调理论讲授与实训操作并举，不断加强业务操作技能的训练。包含八大教学项目，即报关与海关管理、报关与对外贸易管制、海关监管货物报关程序、商品归类、进出口税费计算、报关单填制。并在项目分析的基础上进行任务分解，确定该项目的典型任务及学习目标。学习任务的完成通过项目实施来进行。每个学习任务结束后，再通过大量的综合训练巩固基础知识，提高操作技能。 3.结合报关员职业资格考试。报关岗位要求持证上岗，只有取得报关员资格证书才能从事报关工作。本课程的教学内容融合了报关员资格考试内容，在知识

外贸综合实训课程标准.docx

《外贸综合实训》课程标准课程类别：专业基础课适用专业：国际经济与贸易授课系（部）：经济系执笔人签字：尚华伟学时（学分）：审核人签字： 64 一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：《外贸综合实训》课程是面向高等职业教育国际贸易实务专业的一门必修技能训练课，具有很强的实践性和可操作性。课程的作用：《外贸综合实训》以商品进出口贸易为实验对象，以我国的对外贸易方针政策和国际贸易惯例为指导，以外贸函电和单证为媒介，训练学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识与基本技能。通过实训操作，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练的进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，特别针对学生在外贸展销会业务方面进行训练，使其掌握参展商业计划书制作、产品发布会（英文）、展场设计与商品陈列、展场商务沟通等相关业务，为以后从事对外贸易工作奠定基础。与其他课程的关系：先导课程有：国际贸易概论、国际贸易实务、制单结汇、报关实务、国际商务英语、外贸函电等课程。（二）课程基本理念课程设计坚持以外贸工作从业人员的综合职业能力培养为目标，以职业教育项目课程开发原则为指导，以校企合作为路径，与行业企业合作共同开发与设计。课程设计的理念为：以外贸业务员岗位职业标准为依据制定课程标准；以岗位任务对职业能力要求为核心设计课程内容；以企业真实项目为载体设计能力训练项目；以任务驱动、能力训练为核心设计教学方法；以过程性考核为主线设计考核

方案。课程设计充分体现职业教育的开放性、职业性和实践性三个特点。开放性主要体现在课程建设是由校内专任教师与企业外贸单证专家合作进行；职业性主要体现在课程培养目标定位于国家商务单证员、国家外贸跟单员等，课程内容的选取以岗位职业能力要求为依据、以实际工作过程为主线；实践性主要体现在能力训练项目设计以企业真实业务活动为载体，教学方法设计以任务驱动、能力训练为核心。（三）课程设计思路本课程总学时为 64 学时。本课程以就业为导向，课程设置以国际单证和国际贸易流程为主线，根据高等职业院校经管类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到外贸活动中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任国际贸易操作的职业能力，提高学生分析和解决国际贸易问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。二、课程教学目标专业能力： (1)能进行简单的国际贸易交易磋商，会根据交易磋商的内容拟制外贸合同，运用所学知识合理选择贸易的结算方式； (2)能根据进口合同的要求申请开立信用证；能按要求分析信用证的基本内容，会根据外贸合同审核信用证；能根据不符点和修改意见撰写改证函并处理信用证修改； (3)能根据合同、信用证和货物的实际情况，正确缮制发票、包装单据、出口托运单、产地证明书、出口报检单、出口报关单、运输单据、保险单据、汇票等出口单证； (4)能按流程规范缮制全套进口单证； (5)能根据单证审核的基本要求和方法快速审核相关单据并找出其不符点；

《报关实训》课程标准(国际贸易专业)

《报关实训》课程标准课程名称：报关实训课程代码：mj2261 建议课时数：48课时学分：2个学分适用专业：国际经济与贸易 1. 前言 1.1课程的性质本课程是高职院校国际贸易专业的一门核心素能模块（报关货代模块）课程，目标是使学生具备从事本专业相关职业岗位所必需的知识，并掌握在各类贸易方式中进出口货物报关各种操作技能。本课程以《国际贸易》、《国际贸易实务》、《外贸单证实务》、《外贸单证实训》、、《外贸英语函电》《报关实务》、《外贸跟单实务》、《报检实务》等课程为学习为基础，同时也是学生专业实习、顶岗实习前的重要演练。 1.2设计思路《报关实训》课程的总体设计思路是：以国际贸易专业学生将可能进入的相关工作岗位——外贸公司报关员岗、报关行报关员岗、国际货代报关员岗位为基点，以这些类岗位的工作任务和职业能力分析为依据，设计本课程。学生以模拟角色的形式，采用项目载体、任务驱动，“教、学、做”三者结合以“做”为主的教学方式，使学生掌握报关的操作技能和技巧。在对相关岗位的工作任务和职业能力分析后认为，正确处理各种国际货运、报关、报检单证，熟练的进行商品归类和税费计算，熟悉国际货运、报关、报检操作的流程，是国际贸易专业的学生进入各企业报关员岗位就业是必需的专用技能，因此《报关实训》课程目标定位是培养学生针对外贸业务实际，能综合应用本专业的相关知识与技能进行报关业务操作的合格报关人才。在教学容上以企业相关岗位工作容为依据来组织和确定，教学过程采用模块化教学、以项目载体、任务驱动的形式，项目设计由易到难的顺序分模块组织教学，把报关业务操作的基本流程和具体要求贯穿在企业常见的典型工作项目中。学生以模拟岗位角色的形式进行学习，变书本知识的传授为实际操作技术与能力的训练，通过进出口商品归类、税费计算、报关单填制、报关职业综合实操为主题容的训练，使学生能了解海关、报关、海关管理制度和

语文高考答题卡(全国卷版)

1 姓名：准考证号：五、语言文字运用（20分）桌位号缺考标记违纪标记选择题填涂样例：正确填涂错误填涂 1、答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚。 2、选择题必须用2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3、请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。注意事项第Ⅰ卷阅读题（二）实用类文本阅读（9分） 5. （4分） 6.（5分）第Ⅱ卷表达题请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效（三）名篇名句默写（5分） 16.（5分）（1）（2）（3） 9.（6分） 21.（6分） 20.（5分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效（三）文学类文本阅读（11分） 8.（5分） xx 市20xx 年高三冲刺模拟题语文答题卡（二）古代诗歌鉴赏（11分） 14. （5分） 15.（6分） 11 A B C D 12 A B C D 17 A B C D 4 A B C D 7 A B C D 10 A B C D 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 选择题（一、二、三）（33分）请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效（一）文言文阅读（10分） 13.（10分）（1）（2） 18 A B C D 19 A B C D

2 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22 选择（）题目请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请勿在此区域作答 800

《报关实务》课程标准

沧州职业技术学院《港口与航运管理专业》课程标准专业带头人：系主任：刘世元批准日期：二〇一七年九月

目录一、课程概述 (1) （一）课程性质 (1) （二）课程基本理念 (1) （三）课程设计思路 (1) 二、课程目标 (2) （一）总体目标 (2) （二）具体目标 (2) 三、内容标准 (4) （一）学习目标 (4) （二）活动安排 (4) （三）知识要点 (8) （四）技能要点 (9) 四、实施建议 (9) （一）教学建议 (9) （二）考核评价建议 (9) （三）教材编写建议 (10) （四）实验实训设备配置建议 (10) （五）课程资源开发与利用建议 (13) 五、其它说明 (13)

一、课程概述（一）课程性质《报关实务》是一门具有极强的实践性特征的课程，主要学习报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容，是报关货代人员必备的专业知识。《报关实务》是报关与国际货运、国际贸易等专业的一门职业核心能力课程。本课程前接课程主要有：《国际贸易实务》、《海关概论》，后续课程主要有：《外贸英语函电》、《国际货运实务》，本课程对前接和后续课程起着承上启下的作用。（二）课程基本理念这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。（三）课程设计思路本课程的构建以对外贸易、关税等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。

期末考试答题卡模板

沙雅县第二中学2013-2014学年上学期《填写考试科目》期末考试答题卡满分： 100分考试时间：120分钟出卷老师：题号一二三四五六七八九总分评卷人复核人得分 ☆：考生作答前应检查是否有缺页、白页，以防漏答。请出卷老师严格按此模板制卷，不符合此模板的答题卡一律退回重做。排版要求： 1．每大题前面必须加上大题字体为：宋体；字号：小四号；字形：加粗。 2．试卷正文内容字体为：宋体；字号：小四号。 3．选择题、判断题填答案处一律用“括号( )”；填空题一律用“下划线,___________”；简答题、论述题、分析题、名词解释等题目类型必须留出足够空间，以便考生答题。 4．其它的题目类型根据实际情况自行排版，但必须科学、合理。 5.本着节约纸张的原则，请出卷老师劲量将试卷页数控制在偶数，如2页，或者4页。注：答题卡排版完成，由出卷老师初审各教研组长审核，确认试卷的内容、排版无误后。上交教务处纸质的和电子档各一份。且纸质答题卡和电子档答题卡的内容、版式必须完全一致。请务必于12月23日前交到教务处，过期出卷老师责任自负得分评卷人复核人一、[请单击此处编辑题目] 选择题选用： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 得分评卷人复核人二、[请单击此处编辑题目] 填空题选用： 1.日照香炉生紫烟，， 2.Nice meet you ! 语文作文纸选用：见最后

初中语文考试答题卡模板

语文学科考生禁填：缺考标记违纪标记以上标志由监考人员用2B铅笔填涂填涂样例：正确填涂错误填涂 1、答题前，考生将自己的姓名、座号填写清楚。 2、选择题必须用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；填空题和解答题必须用黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3、请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。注意事项第 I 卷（请使用2B铅笔填涂）二．古诗文阅读 11. 把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）（3分）（2）（3分） 12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） __________。（2） __ ________ ，（3） ___ 。（4） __ 。（5） __ _ __，（6）。 13、（1）（2分） _____________________, ___________________________ (2)（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效答题卡语文学科第 1 页共4页 x √ 月考答题卡 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 一．单项选择题（请填涂相应的选项，每题只有一个正确答案）（每小题3分，共 30分）第 II 卷（请使用黑色字迹的签字笔书写）（60分）学校：姓名：座号： .一

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