《赵作海程序法反思》一文梗概

<赵作海程序法反思>一文读后概括

海南师范大学政法学院

2011级法律系容青

本文作者借助赵作海冤案一事，细入研究，总结了自己的一个观点，旨在程序法不完善以及执法不仔细等方方面面导致了一桩冤案的发生，不仅在程序上着手于分析本案的原因，还根据心里研究，讨论了对于审判活动，侦查活动三机关之间的工作态度，用“疑罪从轻”来形象概括。同时，也调查发现了政法委在背后操杆，直至最终的终结，顿感该案的事后处理没有一针见血，举无轻重。

首先，本文的第一个观点——程序立法的完善迫在眉睫，从中认为刑事诉讼法的规定不完善，事后又补充司法解释，更可恶的是虽然有了“两高院”的司法解释了，执法部门——公安机关仍未认真执法，有悖立法之目的其追求，并且背后还有上级的默许和不制止的态度使得该机关更加为所欲为，且还出现了司法解释中规定明令禁止的刑讯逼供，但是公安机关一直沿用，甚至成为其执法原则和精神等。同时，作为监督职能的检察院以及把持审判机关法院在执法活动中的没有制止，即法律规定的非法证据的排除却没有排除而是采用，默许公安机关其行为，在此，笔者他强调了冤案在这些此种有违刑事诉讼法规定的不合法行为所导致的死刑复核程序，同样是诟病之一。

作者观点清晰明确，循序渐进，从公安机关刑讯逼供到两院非法证据不排除，再直至死刑复核行政性，条理清晰明确，清楚表达自己的本意——程序立法迫在完善。

其次，作者行文指出第二个观点——刑事程序中的“三机关”地位与权限应及时规正。作者指出，现行的“三机关”工作活动规律有宪法规定的“三机关”分工合作，相互监督，互相制约，现实的司法实践成了只有合作没有分工，只有配合没有监督和制约，形象性地指出三机关在司法实践中的缺点和诟病，同时指出我国刑诉法并没有实行“审判中心”主义，而是“诉讼阶段论”，即各部门各司其职，没有监督没有制约，自信道德上能够自律，可以秉公执法办案，这种工作态度难以提升工作质量。因此，指出司法权的被动性，检察权的程序性，导致公安部门掌握的侦查权日益行政性，使其地位日益膨胀，因而对此有专家形象地比喻公安部门是给法院做饭的，公安部门给法院做什么饭，法院就吃啥饭，用以嘲讽现如今司法实践日益表现出来的一种侦查行政性，从而使得“夹生饭”的出现在所难免，比如“赵作海冤案”。在此，作者指出“三机关”地位和权限遭受动摇。

最后，该论文的最终论点——强化程序刻不容缓。由此易知，该部分明确强调法律实践中应当注重程序法之规定。在此作者说，鉴于实体公正的不可预见性程序公正成为体现公正的最为现实的途径，然后作者摆出赵作海冤案中的相关办案机关是如何程序意识浅薄。文中还说我国目前刑事诉讼的分阶段结构容易导致我国审判出现“侦查卷宗裁判主义”即非“证据裁判”主义，这就说明对于“无罪推定”意识的淡薄，因此公安机关在办案侦查过程中对于证据的搜查质量不高，自然就以刑讯逼供为主。然而刑讯逼供却违法。上述是公安机关，同样，接下来讲的则是检察机关，文中指出检察机关在此的角色同样有违程序公正，其体现在于文中办案的检察机关在起先的遵守程序办案直至后来的违心办案，并且在证据和条件均不足的情况下，因为政法委的介入而最终决定向法院起诉，这说的是检察院。在法院的审判中，可想而知，也是同样出现违背程序正义的出现，其中最为明显的表现就在于法院有违规定在审判组中加入了政法委一同办案审判，而在现行的法律中，并没有明确规定给予政法委审判的权利。

在这片文章的最后，作者指出中国目前的公民由于法律意识不强，成了“依法治国”的难点所在，认为法律制度可以移植，但是法律文化只能慢慢培养，作者指出，法律制度对法律文化的培养有着重要的作用，正因为如此认为“命案必破”的法律制度影响了人民的法律文化意识，无疑对于办案的干警们在侦查工作中给予的巨大的感召力和鼓舞作用，从而产生了负面的效应，即赵作海冤案的出现。

原文如下：

赵作海程序法反思

（来源：叶青，单位为华东政法大学；陈海锋，单位为华东政法大学）

一、程序立法的完善迫在眉睫

我国刑事诉讼法虽经几次修改，对进一步保障刑事人权、有效实施法律、促进公平正义起到了巨大的作用，但由于当时立法技术和水平的不足，很多程序与制度规定得比较模糊，甚至还存在遗漏，为此，司法机关、行政机关在1996年后又单独或联合颁布了不少解释和规定，以期拾遗补缺，规范执法。然而执法者、司法者自己立法，无疑违背基本的法理精神，而且囿于部门利益，这些立法仍存在诸多问题。

关于刑讯逼供问题，虽然刑事诉讼法和主要的几个司法解释、规定中都明确予以禁止，甚至在“两高”的司法解释中进一步规定“通过刑讯逼供获取的证据不得作为定案的根据”，但作为存在刑讯逼供动机和事实上的主要实施者—公安机关，其办案程序规定中对此种证据并没有禁止。事实也表明，这种证据是通行无阻的，而且大都对案件的最终裁决起到了关键性作用。

不仅如此，刑事诉讼法规定，讯问时犯罪嫌疑人和被告人应“如实回答问题”，无疑削弱了“严禁刑讯逼供”规定的效力：侦查机关有侦查案件的法定职责，犯罪嫌疑人、被告人有如实回答的义务，所以在侦查机关讯问犯罪嫌疑人、被告人时，发现其没有如“实”回答而违反此法定义务时，当然要采取一定的措施让其遵守这一义务，赵作海遭受“喝药水、放鞭炮、敲木棍、受威胁、各种拳打脚踢，外加三十多天不让睡觉”[1]等恶劣行为就不足为奇了。虽然这

些做法并不被外部认可，但出于维护法定义务的目的，无疑心理坦然了许多；何况机关内部早已是见怪不怪，不少领导甚至公然鼓励或暗中提醒，[2]也是“迫不得已”的做法。如此，“严

禁刑讯逼供”规定本身就存在矛盾。

关于非法证据排除问题，最高人民法院和最高人民检察院都在其单独或联合发布的司法解释中予以确认；虽然公安机关的规定中没能确立这一规则，但如果检察院和法院在司法过程中能认真遵守这一规定，公安机关的刑讯逼供也难成气候，产生不了什么影响，然而，事实是他们也没能遵守。从赵作海案件中可以看到，非法证据不仅没有被排除，反而成为确定案件的关键证据之一。刑事诉讼法没有对此问题作出规定，无疑是立法中的重大缺失；刑事司法解释的相关规定缺乏可操作性，也是该条款被空置的重要原因。何谓“非法证据”，仅指“刑讯逼供、威胁、引诱、欺骗等”获得的证据，还是包括通过其它侵犯公民基本权益的行为取得的证据、违反法律取得的证据，到底标准为何？谁来主张，公诉机关，或犯罪嫌疑人、被告人和辩护人，或法院，或是都可以主张？谁来证明，遵循司法界通行的由提出者证明，还是理论界认为的由控诉机关来证明？谁来排除？现行的法律规定检察机关和法院都应当承担这一责任，但实践中两家都很少这么做。证明标准问题，按照我国法律规定，审查起诉及此后的诉讼阶段，案件要达到“事实清楚，证据确实充分”，这个标准在此是否适用，还是学界讨论颇多的舶来标准“排除合理怀疑”？后果问题，认定为非法证据又怎样？有无程序性制裁？一律绝对排除，还是个案的自由裁量，抑或是两者都要？遵循何种程序？此外，还有与非法证据排除相关的两个问题，一是非法证据收集的执行者及其背后的命令者承担何种责任，刑事、民事、行政责任还是纪律处分？还是有区分的责任，执行者承担主要责任，命令者承担部分责任？还是主要由国家承担赔偿责任？二是非法证据采用者承担何种责任，这是错案追究的问题。显然，这两个问题的解决对非法证据排除的立法完善和实践操作都有决定性的影响。[3]

最后但绝非次要的问题是死刑复核的程序，虽然当前最高人民法院对死刑立即执行案件的复核权已经收回，但对死刑缓期执行案件的复核权和复核的程序仍然没有任何新变化，而其中复核程序问题也是最为诟病的话题。行政性的、不公开的、书面的复核程序，除了在效率上值得一提外，不仅有违诉讼本身所要求的参与精神，也造成其本身功能的虚置。在赵作海冤案中，如果说商丘市中院迫于市政法委统一口径的压力，不得不违心地判决赵作海死刑的话，河南省高院则基本没有这方面的压力；而这个非常明显的事实不清、证据不确实充分的案件，河南省高院却予以核准，这种书面不公开的复核效果令人不敢恭维。如果采用公开庭审的方式，案中的证据疑点也许能引起复核人员的注意与重视。

刑事诉讼法的修改已被全国人大屡次提及，专家学者的论证修改稿也出了多版，但刑事诉讼

法仍旧是“只闻楼梯声，不见人下来”。最终修改稿的“难产”反映了部门利益协调的困难与认识差异，但如果立法机关不是从人权保障的角度、从限制公权的角度去考虑修改，仅仅囿于利益的权衡，修改稿也将难以期待。

二、刑事程序中的三机关地位与权限应及时规正

我国宪法和刑事诉讼法中分别规定了公安机关行使侦查权、检察机关行使法律监督权和法院行使审判权，从而为解决刑事纠纷提供基本构架和组织保障。[4]基于人民代表大会制度下的“一府两院”，既要分工，也要合作，体现在刑事诉讼法中即为三机关“应当分工负责，互相配合，互相制约”。不仅如此，我国刑事诉讼并没有实行“审判中心主义”，而是诉讼阶段论，也就是把刑事诉讼分为立案、侦查、审查起诉、审判和执行等阶段，立案和侦查阶段由公安机关负责，审查起诉阶段由检察院负责，审判和部分的执行由法院负责，各司其职、各尽其责；每一阶段都只有一个拥有决定权的机关，其它机关的权力（权利）都很小，由此确立每一阶段的权威主导机关，并且充分相信其道德上的自律，能秉公办案，无需其它机关进行制约，进而通过多层次的阶段递进认识，摒除认识上的不足，保证案件真相的发现，从而最终作出公正裁决。

然而，立法的理想被司法实践无情地扭曲，三机关的分工合作蜕变为只有合作没有制约，而且由于三机关之间权力的不对等和缺少制约，阶段论也变成了侦查决定论，甚至“侦查中心主义”。三机关以前都是“刀把子”，是对犯罪分子进行专政的机关，现在仍是联合办案的兄弟单位，是密切合作的司法机关，在财政、人事地方化和司法行政化之下，同是地方的公务员，都有维护大局稳定的责任；而且在公安机关领导通常是地方常委，检察长和院长不是的情况下，三机关必须合作，谁也不敢挑刺，否则，小则视为工作态度问题，大则可上升到政治取向。所以，对于杀人这类地方大案，三机关联合办案，地方领导召集三机关负责人开协调会就不足为奇了。不仅如此，由于司法权的被动性和检察权的程序性，行政性的侦查权就显得异常强大，不仅侦查机关领导的政治地位较高，而且侦查结果对诉讼的影响也最大。由此，阶段论的递进认识，进而起到制约的作用也就荡然无存了。由于侦查机关的侦查不受法院节制，检察机关除在批捕和立案方面的一点“鸡毛”外，没有“令箭”，结果，诉讼阶段论就像是有专家比喻的：“公安是做饭的、检察院是送饭的，法院是吃饭的”，公安做什么饭，法院也只得吃什么饭。尽管公安机关侦查的大部分案件都是合法公正的，但偶有案件变成“夹生饭”也在所难免，此时，检察院和法院虽然也想拿起法律的尚方宝剑，但在协调下，也只好半推半就地接受了。

赵作海冤案正是三机关扭曲分工负责的精神，只讲合作、不讲制约的体现，特别是检察机关在已经退回补充侦查三次，坚持疑点不排除就不受理的情况下，商丘市政法委完全不顾当地公安部门在该案办理中的“夹生”问题，通过自己的一次“集体研究”案情，就定下了赵作海死缓的判决调子，此后，起诉和审判所用时间不到两个月，庭审更是只用了不到半小时，相比较于此前被羁押超过三年，效率极高。[5]合作的确能提高效率，但如果不是建立在事实正确、证据确实充分的基础上，则只会快速地增加风险，并成为官官相护的恶例。

三、强化程序意识刻不容缓

司法公正，既包括实体法，也包括程序法。鉴于实体公正的不可预见性，程序公正成为实现

实体公正的最为现实的途径，因此，树立对法律的信仰，确立法律至上的理念，就必须具备程序至上的意识。然而，赵作海冤案的形成，我们恰恰看到最多的问题就是相关办案机关程序意识的淡薄。

由于我国刑事诉讼是分段结构而不是审判中心结构，侦查措施直接对犯罪嫌疑人权利形成干预，侦查的结果对案件的裁决影响也非常大，甚至有专家称我国的审判是“侦查案卷裁判主义”而非“证据裁判主义”，因此，公安机关程序意识的有无和强弱对案件的公正处理非常重要。无罪推定是刑事诉讼的基本理念，虽然我国《刑事诉讼法》并没有明确规定无罪推定，其中第162条第3项也只是针对法院的判决提出了要求，但无疑也包含了无罪推定的精神（证

据不足，应当作出无罪判决），而且无罪推定原则也得到了广泛的认可，[6]由此，也要求公

安机关在侦查中应通过自行收集证据而不是拷问或逼迫犯罪嫌疑人自证其罪。但在赵作海案件中，笔者看到了有罪推定的逻辑：在推定无头尸为赵振裳，而赵作海与其有仇，身体有伤，认定赵作海是犯罪人，逼供赵作海承认作案和作案工具匕首（方式包括棍棒敲打、喝药水、放鞭炮等），逼供前妻赵小齐承认编织袋，确认赵作海就是罪犯。不仅如此，赵作海从拘留到被起诉，审前羁押时间超过3年，为有罪推定的展开提供了充足的时间，赵作海前后9次的有罪供述应当都是必然的后果。即使考虑刑事诉讼法规定的所有特殊情况，也大大超过了最长审前羁押时间（不到17个月），而其中1999年12月9日检察机关最后一次退卷到2002年8、9月份政法委最终协调定案，近3年时间，公安机关竟然一直搁置案件，不做任何处理，也没有给予赵作海变更强制措施，把刑事诉讼法规定的时限视如儿戏，有罪推定的思想表露无遗：不能证明无罪，就是有罪，就应该予以关押。

相比较公安机关，检察机关在本案中有值得称道的地方。在初次接触案件时认为案件不符合起诉条件，因而坚持要求补充材料，并称“尸源问题解决不了，检察机关就不再受理案件”。显然检察机关在开始的时候还是坚持了公诉的标准，也按照法律的要求退回补充侦查两次，体现了较好的程序意识。但这仅是昙花一现，此后的行为也真实地反映了意识问题不仅是公安机关的独缺。按照检察院刑事诉讼规则，案件经过两次退回补充侦查，仍然条件不足的，应当决定不起诉；对于公安机关的不应当立案而立案侦查的，应当提出纠正违法意见；对在侦查中存在的决定、执行、变更和撤销强制措施过程的违法行为，应及时提出纠正意见问题。但商丘市检察院既没有决定不起诉，甚至还有后来的第三次退回补充侦查和2002年在政法委协调下违心的起诉，也没有对公安机关搁置案件、不解除对赵作海强制措施的错误行为进行纠正，放弃了其作为法律监督机关的职责，而“上级定调”的借口显然不能否认其违反法律程序的现实。

作为国家的审判机关，法院负有“以事实为依据，以法律为准绳”裁决刑事案件的职责，以看得见的方式实现正义是基本的要求，而按照刑事诉讼法处理刑事案件就是这种方式。虽然赵作海冤案的形成，刑讯逼供和政法委的协调办案是问题的主要焦点，但法院的违法裁决对冤案形成起到了“临门一脚”和“一锤定音”的效果。

首先，审判主体不合法。我国刑事诉讼法明确规定的审判组织只包括独任法官、合议庭和审判委员会，在正式的法律中没有规定政法委有审理案件的权力；不仅如此，即使是法律规定的正式审判组织，也应在案件审理后才能作出裁决。但是在赵作海冤案中，法院不仅放弃了自己审判的权力和职责，而且先定后审，严重违背刑事诉讼的精神。

其次，违背证据认定的基本原则。根据我国相关法律的规定，证据应当查证属实才能作为定案的根据；而且证据应尽量提供原物、原件，证人除几种特殊情况外也应当出庭接受询问。但赵作海案审判前后经历不到半小时，公诉人只宣读了不长的起诉书，辩护人目前留下的记录也就8个字：“事实不清，证据不足”[7]，如果再加上开庭的一些准备工作，记者甚至怀疑证据是否出示，更遑论控辩双方的质证。

最后，严重违反刑事证明的标准，作出“留有余地的判决”。对商丘中院的疑罪从轻判决，有政法人士表示谨慎认可和庆幸，认为毕竟错杀不同于一般的错案，[8]至少为现在的救济提供了可能。其实，这只是五十步笑百步的问题。如果法院能坚持证明标准，达不到标准的就坚决认定无罪，不是更好，也就没有现在的一切问题；即使后来证明无罪判决错误，至少法院还可以找到法律的理由。但现在却以犯了小错而没有铸成大错而窃喜，法院及法官程序意识的有无都令人怀疑。冤案的形成是偶然，更是必然。

四、结语

在反思程序问题时，我们不应该忽视其背后的制度因素。中国公民的法律意识不强已是公认的事实，也是依法治国的难点所在，程序意识的缺乏也是可以想见的。毕竟法律制度可以移植，法律文化却只能慢慢培养。这其中，法律制度对文化意识的引导和塑造作用不可小觑，不过作用总是多方面的，赵作海冤案就受到了“命案必破”制度的不当影响。本来“命案必破”作为一种口号，无疑对于从事侦查工作的干警具有巨大的感召和鼓舞作用，一旦这种口号变成一种硬的机制，则可能产生负面效应。毕竟刑事案件的突发性、隐蔽性和不少犯罪的事前预谋，在有限的时间内查处案件的所有问题存在很大的困难，悬案、疑案不可避免。如此，在“命案必破”的考核机制下，侦查机关面临被害人、社会，特别是上级领导的强大压力，重压下的侦查人员出现心理的扭曲和行为的失常在所难免，类似的有刑讯逼供下的赵作海案、也有最新报道的“抓精神病人定罪”案，[9]未来也许会有“张冠李戴”案、“指鹿为马”案，这足以引起我们的重视。

裁判法和竞赛规则

篮球裁判法与竞赛规则 14篮球裁判方法和技巧 14.1对篮球裁判员的基本要求 14.1.1政治素质：严肃认真，公正准确。 14.1.2业务素质：精通规则和裁判法；掌握篮球技术和战术；了解篮球运动的发展状况；不断更新知识；了解判罚尺度；提高裁判水平。 14.1.3心理素质：有自信心，有胆量，有良好的心情，有良好的注意力，临场态度审慎宽容。 14.1.4身体素质：速度快，耐力好。 14.2比赛前的准备 按时到达比赛地点。开好准备会。做好身体准备活动。检查比赛设备。监督球队的热身练习。确定球篮与球队席位。选择比赛用球。前十分钟主裁检查记录表。 前六分钟介绍运动员等。前三分钟运动员最后的准备。前一分钟主裁持球进入赛场。 14.3比赛的开始和结束 14.3.1比赛开始：主裁用握手明确双方队长；主裁与副裁联系；主裁面对记录台在两名跳球队员之间将球垂直抛起；副裁核实拍球是否合法；副裁做开表手势并做前导裁判；主裁做追踪裁判； 14.3.2比赛结束：当记录台发出比赛结束的信号时，主裁立即鸣哨宣布比赛结束，副裁拿球，两人一起走到记录台。检查计时钟核对记录表，由计时员、30秒钟计时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。 14.4裁判员的占位和责任 14.4.1场地责任的划分：如图。追踪裁判重点负责1、2、3、5、6区；前导裁判重点负责4、5、6区。 14.4.2追踪裁判的占位：要在球的左后方站位，离球大约3---5米，并找好视角（队员之间的空间）。 14.4.3追踪裁判的责任：不断移动，注意插进（球向篮下或端线推进时）；观察球的飞行，判断球是否中篮；负责左侧边线、中线（球回后场的可能性）和30秒钟装置；追踪变前导时要侧身跑观察比赛； 14.4.4前导裁判的占位：快速位于比赛的前方，在其左侧的3分线和其右侧的限制区边缘之间的端线外移动。 14.4.5前导裁判的责任：负责右边线和端线；三分投篮时作出手势；判罚粗野行为（附带的接触不判犯规）。 14.5出界和掷球入界 当球出界时，分管裁判立即鸣哨，举手以停止计时钟，指出掷球入界队的比赛方向（看不清哪方使球出界时，可寻求帮助或争球）。裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况，在距违犯最近的边线或端线（篮板后除外）将球掷入界内，球入界作开表手势。另一裁判观察场内其他队员的情况。 14.6投篮情况 14.6.1球的飞行：追踪裁判负责球的飞行，前导裁判观察离开球的情况。宣判裁判决定中篮是否得分。得分队的队员不必触及球，警告不超过1次，在第1次出现时就可宣判技术犯规。 14.6.2攻、防中的干扰球：在投篮中，球下落并整体在篮圈之上，在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前，攻、防队员都不得触及球。守方触球得分有效，掷端线球。攻方触球违例，由守方掷边线球。

篮球规则裁判法考试试卷及答案

一、填空题（每空１分，共30分） １、国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长28 米，宽15 米，球场的丈量是从界限的内沿量起。 ２、球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。所有界线宽 5 厘米。 ３、罚球线长米，罚球线的外沿距端线的内沿米。 ４、先在距两边线各米处从端线引出两条平行于边线的直线，再以篮圈的中心垂直线与地面的交点为圆心，以米为半径画弧与两直线相交，即画出 了三分线。 ５、篮板的尺寸为横宽米，竖高米，篮板下沿距地面米。 ６、篮圈的内径最小为45 厘米，最大为厘米。圈材的直径最小为厘米，最大为厘米。篮圈内沿距篮板面的最近距离为15 厘米。篮圈上沿距地面 米。 ７、球的圆周不得小于厘米，不得大于78 厘米。重量不得少于567 克，不得多于650 克。 ８、球队要使用4-15 的号码，同队队员不得使用重复号码。 ９、国际篮联的一场正式比赛可分成 4 节，每节10 分钟。 10、在所有的决胜期中，球队按下半时或第四节进攻方向的相同球篮继续比赛。 二、是非判断题（判断每小题是否正确，正确的在题后的括号内填写“√”，错误的 在题后的括号内填写“×”。每题２分，共20分） １、防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地（双脚之间的距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法的防守位置。（√） ２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场的Ａ5，球碰到Ａ5后又弹回了后场，Ａ3在与对方抢球中首先接触了球。裁判员判Ａ队球回后场违例。（×）３、比赛过程中记录员将Ｂ队的一个三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。主裁判员认为已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。决胜期结束后Ｂ队告负。（×） ４、Ａ队犯规，Ｂ5在端线后掷界外球。为躲避Ａ队的封堵，Ｂ5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。裁判员判Ｂ5掷界外球违例。（√）

数字电子技术课程标准

《数字电子技术》课程标准 一、课程简介 （一）课程性质 《数字电子技术》基础课程是电气工程及其自动化专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基础。本课程在第三学期开设，其前导课程是《高等数学》、《电路原理》、《模拟电子技术》，后续课程是《单片机接口技术》、《电气控制与PLC》等。 （二）课程任务 本课程的主要任务是使学生掌握数字电路与系统的工作原理和分析设计方法；学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件，掌握数字系统的基本设计方法，为进一步学习各种超大规模集成电路的系统设计打下基础。 二、课程目标和能力培养 （一）总体目标

使学生掌握数字电子技术的基本原理、基本理论、基本知识，具有较强的实验技能，对学生进行电子设计能力训练，为学习后续专业课程准备必要的知识，并为今后从事有关实际工作奠定必要的基础。在学习中认识电子技术对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿。 （二）具体目标 1.知识目标 掌握常用计数进制和常用BCD码； 掌握逻辑函数及其化简； 掌握TTL门电路、CMOS门电路的特点和常用参数； 理解常用组合逻辑电路的原理，掌握其功能； 理解JK触发器和D触发器的工作原理，掌握其逻辑功能； 理解常用时序逻辑电路的原理，掌握其功能； 掌握555集成定时器的工作原理和逻辑功能。 2.能力目标 能正确使用各种类型的集成门电路，并能利用集成门电路制作 成一定功能的组合逻辑电路； 能正确使用常用的中规模组合逻辑电路； 会使用触发器、寄存器、移位寄存器和常用的中规模集成计数 器； 能借助于仪器仪表，对小型数字系统的故障进行检测和维修； 3.素质目标

北京理工大学工业设计考研经验浅谈(精)

北京理工大学工业设计考研经验浅谈 各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利拿到录取通知书,今天和大家分享一下这个专业的经验,方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。 冲刺阶段注意事项 考研结束了,回首走过来的路,舍弃很多,忍受了很多,总算换来个还算满意的结果。运气的成分有,最主要的还是付出的努力。关于考研历程想了很多,做为才思的一名学员,希望通过工业设计考研辅导才思这样一个平台与大家分享一下我的经验。望对师弟师妹们有所帮助。 考研?工作? 考研还是工作,每个大学生都要面临这样一个抉择,而且是相当重要的抉择。选择哪个,要根据个人偏向和能力而定,我就说说我是怎样选择的吧。 就读于一所西部的农业类高校,所接受的设计教育可想而知。学校对农业类的专业投入不遗余力,工业设计这样的新开附属类专业对学校来说就是挂个牌子,可有可无的。没有规范的教学设置,没有好点的老师,即使个人很努力,环境限制了你的能力。就这样去找工作?估计一下自己的实力,最多只能在三流的设计公司内找个职位(公司很看重毕业学校。看到很多工作了的设计师,半路都重新选择了考研,以后考不如现在考,现在有专门的时间,英语也没丢多少,考起来相对容易些。研究生教育对我来说是一个更高的平台,是新的跳板。这个平台里,你可以接受更好的教育;毕业时, 可以找到更好的工作。实际点来说,现在工作后,月工资2000(参照一位大学毕业生 工资,研究生毕业后工资能涨到5000 (参照一位研究生的工资为什么不考。而且一

般研究生导师都是专业领域内相对厉害的人物,他们经过长期积累有了自己的人脉关系,研究生期间跟导师搞好关系,毕业后可以给你带来很大的帮助。 个人认为,由于经济危机的影响,企业招聘更加谨慎,对毕业生的要求更加高。人们消费谨慎,需求减少导致很多公司关门歇业,也一定程度缩减了人才需求量。也就是大学毕业生就业压力空前变大了。去年的师哥师姐们很快就能找到工作,今年我班很多人都十分难就业。在这样的的环境下不如考研实惠,而且研究生扩招也让考研热了起来。 择校 工业设计考研择校可参照工业设计高校网上排名,这个在网上可以查到。 选择了考研,择校就成了头等重要的事,毕竟辛苦了一年,因为择校问题导致失利等状况是最令人惋惜的。下面我介绍一下工业设计各高校的情况。 清华美院。中国工业设计最高学府,不缺钱不缺老师,硬件应有尽有,合作项目更是不少,学生不缺实际的实习机会,而且经常会有国际国内的设计大师前来讲座。这样一所设计学府简直就是设计学习的天堂,国内很多一线的设计师都是清美毕业的。但考清美并不是一件简单的事,选择时千万谨慎。清美的初试分数并不高,可以说比较容易达到,但复试刷人刷得厉害。其中很多都是连续考了几年的,其他学校的设计老师,经验丰富的在职设计师。。。。。。可以想象一下,和这样的人同台PK 是什么概念。今年我考北理考了387,把我的分数拿到清美,复试的时候照样有可能被刷。另外,理工类的考生还要加试素描和色彩。我们都有梦想,但并不是所有的梦想都能实现,带着遗憾,我没有选择清美。

《数字电路》课程标准

精品课程 课程标准

《数字电路》课程标准 一、课程名称 数字电路 二、适用对象 三年制中职电子技术应用专业学生 三、课时 72 四、学分 4 五、课程性质 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业基础教学与训练项目课程。其任务是：使学生掌握后续学校和工作中必须的数字电路知识，培养学生解决数字电路实际问题的能力，为学生从事相关职业岗位工作打下专业技能基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 六、设计思路 该课程重点是培养学生的实际分析和设计能力，着重对学生分析问题能力的塑造。课程实施的主要依据是根据后续工作和学习来进行教学过程设计；“以职业能力为重点”进行教学目标确定。其总体设计思路是让学生在实验过程中推导新知识，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生基础能力的训练，以巩固和强化为主。

七、课程目标 本课程培养学生对于数字电路的基本理论和基本知识的掌握；理解组合逻辑电路的基本原理和电路的设计；掌握简单组合逻辑电路、集成逻辑门电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生电路。在分析设计过程中，可以对电路仿真，同时可培养学生的实用技能软件使用能力，电工焊接等技能，提高学生的理论和实践能力，为以后的实验、实训课程打下坚实的基础。 根据课程性质和任务，本课程突出以下知识和态度的培养： 1.知识目标 （1）掌握数制的相互转换和常用编码； （2）熟悉基本的逻辑门电路和集成逻辑门电路的应用； （3）熟悉组合逻辑电路的应用； （4）掌握基本RS触发器和常用集成触发器的应用和工作特点； （5）熟悉计数器和寄存器的结构，工作特点和应用； （6）熟悉555集成块的机构特点和工作过程，了解施密特触发器、多谐振荡器、单稳态触发器的特点。 （7）能够根据要求对数字应用电路进行设计和软件仿真。 2.素质目标 （1）严格遵守行业职业道德； （2）具有艰苦奋斗，自主创业、开拓创新精神； （3）掌握数字电子技术基础知识； （4）具有较强的学习能力、信息处理能力和应变能力； （5）树立良好的安全文明生产意识和爱护设备设施的责任意识； （6）培养学生爱岗敬业，认真负责，精益求精的职业道德情操； （7）具有发现问题、分析问题和归纳总结问题的能力，运用各种多媒体进行自学，发现和获取新知识的能力，能针对具体情况提出独到的见解。

都江堰水利工程简介

都江堰水利工程简介 都江堰坐落于成都附近，位于成都平原西部的岷江上。都江堰水利工程在四川都江堰市城西。公元前256年，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。属全国重点文物保护单位。 都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多，主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。 都江堰水利创建时的鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和百丈堤、人字堤等附属工程构成，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。两千多年来，一直发挥着防洪灌溉作用。 都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协合统一，都江堰工程至今犹存。随着科学技术的发展和灌区范围的扩大，从1936年开始，逐步改用混凝土浆砌卵石技术对渠首工程进行维修、加固，增加了部分水利设施，古堰的工程布局和“深淘滩、低作堰”，“乘势利导、因时制宜”，“遇湾截角、逢正抽心”等治水方略没有改变，都江堰水利工程成为世界最佳水资源利用的典范。 水利工程 都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。它最伟大之处是建堰2250多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。

篮球规则与裁判法

篮球规则与裁判法 一、篮球裁判员的素质要求： 1、分级：国际级：岁数38岁（含38岁）以下 国家级：岁数35岁(含35岁)以下 一级 二级 三级 2、“公正、准确、积极、稳定”的八字方针。 公正：反映思想水平，准确：反映业务能力。 积极：反映跑动和精神状态，稳定：反映自身心理素质、情绪和判罚尺度。 3、裁判员学习三个阶段： 有啥吹啥 吹啥是啥 想吹啥是啥 4、篮球场28米*15米。 5、犯规： 1）发生身体接触； 2）非正常篮球动作； 3）使自己获得利益； 4）使对方处于不利； 6、犯规吹20%，放80%。 怎样成为一名合格篮球裁判： 1、对裁判员素质的要求： 1）具有对篮球事业的献身精神、要秉公执法、按八字方针办。 2）要自信、有快速的反应和果断的判断、有很强的约束能力。 3）精通规则，熟悉裁判法。 4）懂得篮球技术战术、熟悉英语术语、丰富的知识。 5）体力充沛、精力旺盛、坚持体能训练。 2、裁判员要做到“四个必须” 1）必须熟练掌握规则中各项条款及法则。 2）必须熟练掌握临场的移动路线和各中移动技术。（如启动、侧身跑、侧（前）滑步、后退跑） 3）必须熟练掌握鸣哨的方法和宣判违犯的程序及手势。 4）必须熟练掌握裁判活动中的区域分工和配合法。 如跳球时、掷界外球时、罚球时、全场紧逼时、暂停和换人时。 3、九个兼顾 1）自己所管辖的区域和另一裁判员管辖区域兼顾; 2）重点的一般区域 3）全场、局部 4）人与球 5）进攻与防守 6）有球区与无球区 7）篮上与篮下

8）场内与场外 9）犯规与违例 临场裁判员的称呼： 1)主裁判与副裁判； 2)前导裁判与追踪裁判； 3)执行裁判与配合裁判； 4)宣告裁判与另一裁判； 二、篮球规则 1、比赛开始前一方不足5人者，不能开始比赛。 2、比赛当中（因犯规罚下等原因）一方剩余不足2人者不能继续进行比赛。 3、有意向自己一方球篮投篮，得分无效，判该队教练员技术犯规（两罚一掷）如无意向自己一方投篮中，得分有效，记在对方队长名下。 篮球场地标准尺寸及说明 要求：一、球场：是一个长方形的坚实平面，无障碍物。对于国际篮联主要的正式比赛，球场的丈量要从界线的内沿量起。对于所有其它比赛，国际篮联的适当部门，有权批准符合下列尺寸范围内的现有球场：长度减少4米，宽度减少2米，只要其变动互相成比例。天花板或最低障碍物产高度至少7米。球场照明要均匀，光度要充足。灯光设备的安置不得妨碍队员的视觉。所有新建球场的尺寸，要与国际篮联的主要正式比赛所规定的要求一致：长28米，宽15米。 二、线条：宽度为0.05米（5厘米） （一）界线：球场界线距观众、广告牌或任何其它障碍物至少2米。球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。 （二）中线：从边线的中点画一平行于端线的线叫中线；中线要向两侧边线外各延长0.15米（15厘米）。 （三）罚球线、限制区和罚球区： 1.罚球线要与端线平行，它的外沿距离端线内沿5.80米；这条线长为3.60米。它的中点必须落在连接两条端线中点的假想线上。 2.从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方（均从外沿量起）所构成的地面区域叫限制区。如果在限制区内部着色，它的颜色必须与中圈内部的着色相同。 3.罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心，以1.80米为半径，向限制区外所画出的半圆区域。在限制区内的半圆要画成虚线。 4.罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用。画法如下： （1）第一条线距离端线内沿1.75米，沿罚球区两侧边线丈量。 （2）第一位置区的宽度为0.85米（85厘米），并且与中立区域的始端相接。

《都江堰》学案1

《都江堰》学案1 都江堰简介 地理状况 都江堰是四川省省辖市，成都市代管。位于四川省中部成都平原西北边缘，地处岷江上游和中游结合部的岷江出山口。东南距四川省会成都市48公里。介于北纬30°44′～31°22′，东经103°25′～103°47′之间。西、北与阿坝藏族羌族自治州汶川县交界，东与彭州市、郫县、温江县相连，南与崇州市接壤。东西最大横距34公里,南北最大纵距68公里,总面积1207平方公里,其中城市建成区面积18平方公里。现辖灌口镇、幸福镇、蒲阳镇、聚源镇、崇义镇、天马镇、玉堂镇、中兴镇、石羊镇、柳街镇、青城山镇、龙池镇、胥家乡、金凤乡、驾虹乡、向峨乡、土桥乡、民兴乡、徐渡乡、沿江乡、安龙乡、大乐乡、大观乡、两河乡、青城乡、麻溪乡、白沙乡、虹口乡等12个镇16个乡。总人口57.8万，其中城市人口20万。居民大多数为汉族，还有回、羌、藏、满、彝、壮、苗等20个少数民族。境内地势西北高、东南低。岷江从市境西北入境，东南出境，流长47公里，有龙溪河、白沙河、味江、南溪河、土溪河、龙安河、石定江、螃蟹河等汇入。岷江在流经举世闻名的都江堰水利工程后，除金马河（岷江干流，从都江堰起至新津县70余公里河段用此名，都江堰排洪河）外，通过若干分水鱼嘴，分为蒲阳河、柏条河、走马河、江安河、黑石河和沙沟河6大灌溉河流，呈扇形展开。岷江将市境分为河西、河东两大地域，河西诸山属邛崃山脉东支，有赵公山、南华山、牛心山、翠峰山、三合顶、彭祖峰等，河东诸山属龙门山脉中南段的西干支脉，有光光山、油罐顶、黄草坪梁子、包袱石梁子、黄青木冈梁子、火烧山、二峨眉山、山王顶、白果岗、金凤山、玉垒山、茶关山、娘子岭等。河西诸山以赵公山为最高，海拔2434米；河东诸山以光光山为最高，海拔4582米；平原区以都江堰为最北端顶点，海拔730米，以沿江乡三滴水为最南端，也是全市最低点，海拔592米。山区峰峦叠嶂，岩壑幽深，雄奇秀丽；平原区河流纵横，渠系密如蛛网，灌溉便利。属中亚热带湿润气候区，四季分明，夏无酷暑（极端最高气温32℃），冬无严寒（极端最低气温-5℃，仅个别年份出现），雨量充沛，气候宜人。年均气温15.2℃，１月份平均气温4.6℃，7月份平均气温24.7℃。年均降水量1200毫米，年均无霜期280天。 历史沿革 都江堰在新石器时代是古老蜀族活动地区，与古蜀国的建立和发展有着密不可分的关系。秦惠文王灭蜀归蜀郡。政区设置始于秦，称湔氐道，汉升为县。蜀汉时改称湔县，不久改为都安县，属汶山郡。西晋徙都安于今聚源镇导江村，在都安旧治（今灌口镇）置晏官县。西晋后期战乱频繁，政区设置变化极大。刘宋，汶山郡治迁灌口，辖都安、晏官二县。南齐武帝永明元年（483），划今都江堰市岷江以西地域及崇州市、汶川县部分地置齐基县（治所在今青城乡五里村），与都安、晏官同隶汶山郡。南梁于齐基县置齐基郡，郡县同治。北周天和三年（568），汶山郡还治；改晏官县为汶山县，仍属汶山郡，废都安县以其地入于郫。天和四年（569），废齐基郡，改齐基县为清城县(治所在今徐渡乡古城村)，属犍为郡。隋炀帝大业三年（607），废汶山县，以其地并入郫县。唐高祖武德元年（618），于汶山县旧址设镇静军，于都安旧址置盘龙县。六年（623）改盘龙县为导江县，属蒙州，清城县

北京理工大学工业设计考研参考书解析

北京理工大学工业设计考研参考书解析 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京理工大学工业设计专业，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 考试科目：设计理论，设计创作 参考书目： 《世界现代设计史》王受之； 《工业设计史》何人可； 《工业设计概论》许喜华； 《工业设计思想基础》李乐山； 《人因工程基础与设计》孙远波； 《设计材料及加工工艺》江湘芸； 《设计心理学》诺曼 《情感化设计》诺曼 《交互设计》资料了解。 第四章机械化与设计 在整个19世纪，人们一方面为机制产品寻求一种合适的美感，另一方面也在思考机器对社会各方面带来的深远影响。关于后者的讨论主要是在劳动力充裕的英国及欧洲大陆。在美国由于劳动力匮乏而机器大受欢迎。 美国市场比起英国来要均匀得多，没有很多的社会等级，并且产品的“艺术”质量并不是很关键的。在这种情况下，产品的设计几乎完全是由技术决定的。设计被看成一件后期工作而不是应事先计划的工作。由于标准化和可互换性零件在美国发展起来，设计过程从此便与生产完全分开了。 机械化对设计的影响似乎更多地体现于工程方面。他们设计并建造了铁路时代伟大的工程作品，这些作品与旧有的风格毫不相干，他们的成功应归于他们在解决前所未有的难题中所采用的新材料和新技术。正是19世纪的技术，为工厂生产了良好的发动机，为铁路生产了性能优异的机车。这些机器朴实无华，唯一美的追求就是科学地应用各种材料，达到最高的效率，一种全新的美学观念正是在这些机器中萌发。

第一节英国的纺织工业 18世纪中叶，正当机械化的浪潮席卷美国之际，英国朝着机械化跨出了第一步。英国机械化首先开始于纺织业。新技术带来了：财富和成功、失业和贫困。因此，对于机械化就有两种截然不同的态度。 随着机械化生产方式日益复杂化，制造商要么必须在生产开始之前仔细地考虑设计问题，要么干脆让技术决定一切。 手工艺人都逐渐被没有传统技艺的工人所取代。市场扩展至低收入的社会底层。设计因素渐次消失了，产品的形式完全取决于机器、价格和图集等，而不依赖于创造性的设计，甚至各种花鸟画集也被作为主要的抄袭对象，用于装饰产品。而在贵族和中上阶层的市场中，已有的设计和生产体系无多大变化，手工毛、丝织物依然在生产，以满足上流社会的需求。 尽管生产方式在更新，传统的设计仍在使用，只是在必要时才略加修改以适应机器生产，这样就出现了新老市场并存的局面。 第二节技术与设计 土木工程师柯本(Zarah Colburn)，实用主义，他藐视美学的主题，坚持不应在纯粹机械的形式和比例上玩弄花哨，而应专注于最佳的机械方式，使得任何既定的目的得以实现。 德国建筑师散帕尔(Gottfride Semper)建立了一种新的美学理论，既接受工业化不可避免的事实，又正视艺术与工业的关系。1852年他出版了一本名为《科学、工业与艺术》的小册子，主要基于他对前一年举行的“水晶宫”国际工业博览会的印象。在那次博览会上，许多工业产品的设计都极为繁琐。与许多观察家一样，他也是展品的批评者。但是，他认为这个问题是与科学和技术进步相联系的，并且意识到了当时艺术与工业相分离的状况。他提出，过去的遗产，特别是手工艺的传统，在有可能创造出一门新艺术之前必须被消除干净。这种新艺术应建立在接受和采用机械化的基础上。散帕尔关于产品基本形式的原则对工业设计的发展是很有意义的，这些原则是接受并使用机器，以生产超越时尚的、几何上简洁的功能产品。 图4-219世纪初的瓦特蒸汽机图4-3布鲁内尔1804年设计的榫接机图4-4怀特沃斯1850年设计的机床 19世纪生产的某些机器和产品是朴实无华和几何性的，其形式源于结构和机器的功能要求。[新的设计语言出现了]。但是，尽管有机械功能和使用上的限制，形式的处理和安排仍有多种可能性，这就为美学判断甚至装饰提供了机会。因此，也有一些机器设计带有时尚的烙印。例如，使用古典柱式作为早期蒸汽机的框架，就很难说是机器功能的必然体现。设计师认为这类具有几何特点的流行形式作为一种装饰手段是合适的，它并不会有损于实用功能。 根据散帕尔历史观中最基本的思想，设计是特定需求的反映，特别是对于产生这种需求的时代、地域和社会条件的反映。大量的工业产品并不是偏重于美学或实用价值，而是寻求两者的协调。

都江堰市发展建筑工程有限责任公司_中标190923

招标投标企业报告 都江堰市发展建筑工程有限责任公司

本报告于 2019年9月23日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标 的甲方排名、合作甲方排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称：都江堰市发展建筑工程有限责任公司统一社会信用代码：915101817160369570工商注册号：510181000016075组织机构代码：716036957 法定代表人：杨扬成立日期：1998-03-27 企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)经营状态：存续 注册资本：5165万人民币 注册地址：四川省成都市都江堰市宝莲路378号欣盛大厦附6号 营业期限：1998-03-27 至 3999-01-01 营业范围：承建建筑工程施工总承包贰级、市政公用工程施工总承包贰级、水利水电工程施工、建筑装修装饰工程专业承包贰级、钢结构工程专业承包叁级、防水防腐保温工程专业承包贰级、建筑幕墙工程施工、古建筑工程施工、城市及道路照明工程施工、消防设施工程施工、电子与智能化工程施工、环保工程施工、建筑劳务分包、模板脚手架施工、特种工程施工、土石方工程；建筑架管及机具租赁，建筑装饰材料、五金交电的销售；土地整理。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)。 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 中标/投标数量 企业中标/投标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间） 1

都江堰的中文导游词介绍范文5篇

都江堰的中文导游词介绍范文5篇 都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(约公元前256～前251，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程。下面是我搜集都江堰的中文导游词介绍范文5篇，希望对你有所帮助。 都江堰的中文导游词介绍范文(1) 欢迎大家来到这里，下面我来为大家介绍一下! 秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉以前叫“湔山”，而那时都江堰周围的主要居住民族是氐羌人，他们把堰叫做“堋”，所以都江堰就叫“湔堋”。 三国蜀汉时期，都江堰地区设置都安县，因县得名，都江堰称“都安堰”。同时，又叫“金堤”，这是突出鱼嘴分水堤的作用，用堤代堰作名称。 唐代，都江堰改称为“楗尾堰”。因为当时用以筑堤的材料和办法，主要是“破竹为笼，圆径三尺，以石实中，累而壅水”，即用竹笼装石，称为“楗尾”。 直到宋代，在宋史中，才第一次提到都江堰：“永康军岁治都江堰，笼石蛇决江遏水，以灌数郡田。”关于都江这一名称的来源，《蜀水考》说：“府河，一名成都江，有二源，即郫江，流江也。”流江是检江的另一种称呼，成都平原上的府河即郫江，南河即检江，它们的上游，就是都江堰内江分流的柏条河和走马河。《括地志》说：“都江即成都江”。从宋代开始，把整个都江堰水利系统的工程概括起来，叫都江堰，才较为准确地代表了整个水利工程系统，一直沿用至今。[1]

公元前256年秦昭襄王在位期间，蜀郡郡守李冰率领蜀地各族人民创建了都江堰这项千古不朽的水利工程。都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，都江堰工程至今犹存。 随着科学技术的发展和灌区范围的扩大，从1936年开始，逐步改用混凝土浆砌卵石技术对渠首工程进行维修、加固，增加了部分水利设施，古堰的工程布局和"深淘滩、低作堰"，“乘势利导、因时制宜”，“遇湾截角、逢正抽心”等治水方略没有改变，都江堰以其“历史跨度大、工程规模大、科技含量大、灌区范围大、社会经济效益大”的特点享誉中外、名播遐方，在政治上、经济上、文化上，都有着极其重要的地位和作用。都江堰水利工程成为世界佳水资源利用的典范。 都江堰的中文导游词介绍范文(2) 都江堰位于四川省成都市都江堰市灌口镇，是中国建设于古代并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是全国著名的旅游胜地。通常认为，都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，也是全国重点文物保护单位。风景名胜都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。

篮球规则与裁判法

篮球规则与裁判法

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篮球规则与裁判法 一、篮球裁判员的素质要求： 1、分级：国际级：岁数３8岁(含３8岁)以下 国家级:岁数３5岁(含３５岁）以下 一级 二级 三级 2、“公正、准确、积极、稳定”的八字方针。 公正:反映思想水平, 准确:反映业务能力。 积极:反映跑动和精神状态，稳定:反映自身心理素质、情绪和判罚尺度。 3、裁判员学习三个阶段: 有啥吹啥 吹啥是啥 想吹啥是啥 4、篮球场28米*15米。 5、犯规： 1）发生身体接触; 2）非正常篮球动作; 3）使自己获得利益; 4）使对方处于不利； 6、犯规吹20％,放80%。 怎样成为一名合格篮球裁判: 1、对裁判员素质的要求： 1）具有对篮球事业的献身精神、要秉公执法、按八字方针办。 2）要自信、有快速的反应和果断的判断、有很强的约束能力。 3）精通规则，熟悉裁判法。 4）懂得篮球技术战术、熟悉英语术语、丰富的知识。 5）体力充沛、精力旺盛、坚持体能训练。 2、裁判员要做到“四个必须” 1）必须熟练掌握规则中各项条款及法则。 2）必须熟练掌握临场的移动路线和各中移动技术。（如启动、侧身跑、侧(前)滑步、后退跑） 3）必须熟练掌握鸣哨的方法和宣判违犯的程序及手势。 4）必须熟练掌握裁判活动中的区域分工和配合法。 如跳球时、掷界外球时、罚球时、全场紧逼时、暂停和换人时。 3、九个兼顾 1）自己所管辖的区域和另一裁判员管辖区域兼顾； 2）重点的一般区域 3）全场、局部 4）人与球 5）进攻与防守 6）有球区与无球区 7）篮上与篮下

篮球基本规则和裁判手势全套图解分析

篮球基本规则和裁判手势全套图解分析 比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息10分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比分仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。 得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分，不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。 进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 罚球 每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场(NBA 中为6次)。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

违例 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手(NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比 赛中为35秒)。 8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入 前场(对方的半场)。 5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。 3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员 不得滞留于3秒区3秒以上;防守3秒：当某防守方球员对应的进攻 方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守 方球员不得滞留禁区3秒以上。(FIBA无防守3秒) 侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。 取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。 队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用 脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或界线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。 干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。球碰板后对方不得碰球，直到球 下落。

数字电子技术课程简介

《数字电子技术实验》课程简介 一、课程基本信息 课程代码：0807234002 课程名称：数字电子技术实验 英文名称：Experiment of Digital Electronic Technique 学分：1 总学时：1周 讲课学时：0 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：0 适用对象：电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器、机械电子工程、建筑电气与智能化、能源与动力工程、车辆工程等专业 先修课程：电路原理、数字电子技术 开课单位：工业中心 二、课程内容与教学目标 《数字电子技术实验》课程的主要实验内容为：门电路逻辑功能测试及其EDA软件；一位大小比较器、全加器的设计；数据选择器和译码器的应用；集成计数器的设计及EDA 实现；集成移位寄存器译码显示综合设计；脉冲产生、计数、显示综合电路。通过本课程应达到以下基本要求： 要求学生熟练地使用数字电路中的各种测量仪器仪表和实验设备，掌握数字电路中常用集成芯片的测试方法及实验数据数据分析方法，加深和巩固对所学理论知识的认识和理解，熟悉仿真软件的使用。 在基本技能具备的前提下，完成数字电路的设计性实验。学生自己根据所学知识及设计性实验要求，根据实验室现有元器件确定实验方案，设计实验线路，选择实验方法和步骤，选用仪器设备，提出实验预案，独立操作完成设计性实验。设计性实验主要培养学生查阅文献、确定实验方法、选择仪器设备等方面的能力。 三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求 《数字电子技术实验》课程采用教师讲解、演示和现场指导等方式进行实验教学。 学生自主学习时数应不少于10学时，基本要求： 1、认真阅读实验指导书，做好预习。 2、掌握常用实验仪器设备、仪表的操作方法。 3、掌握实验原理、步骤和方法。

都江堰简介

都江堰简介 都江堰全景（资料图片）都江堰，位于四川省都江堰市(原灌县)境内，岷江上的大型引水枢纽工程，也是现有世界上历史最长的无坝引水工程。始建于秦昭王末年(约公元前256～前251)，秦蜀守李冰主持兴建。是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。属全国重点文物保护单位。工程以灌溉为主，兼有防洪、水运、城市供水等多种效益。成都平原因此富庶，自古有“天府之国”美称。都江堰始名于宋代，宋以前称都安堰、湔堰或犍尾堰。都江堰水利工程由创建时的鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和百丈堤、人字堤等附属工程构成。科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。两千多年来，一直发挥着防洪灌溉作用。截至1998年，都江堰灌溉范围已达40余县，灌溉面积达到66.87万公顷。 都江堰的工程结构古代都江堰以竹笼、木桩和卵石为主要建筑材料。以竹编笼内填卵石，用来建造鱼嘴、飞沙堰、内外金刚堤和人字堤等工程。每年岁修需更换竹笼一万多条。为了减少每年岁修工程量，历代水工和劳动人民不断谋求工程结构的改造，尤以鱼嘴为重点。元代曾以石料修砌鱼嘴，并

在其顶端铸铁龟；明代修砌鱼嘴，前置铁牛分水；清代复用砌石鱼嘴。这些工程均因基础不稳，未能持久。1936年改以竹笼为基础，前端与两侧护以木桩，其上修筑砌石鱼嘴，工程延续时间较长，直至1974年修外江闸时改建成钢筋混凝土结构。都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。其最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。都都江堰水利工程成为世界最佳水资源利用的典范。都江堰名称由来秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋（音：jian peng）”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉以前叫“湔山”，而那时都江堰周围的主要居住民族是氐羌人，他们把堰叫做“堋”，都江堰就叫“湔堋”。三国蜀汉时期，都江堰地区设置都安县，因县得名，都江堰称“都安堰”。同时，又叫“金堤”，这是突出鱼嘴分水堤的作用，用堤代堰作名称。 唐代，都江堰改称为“楗尾堰”。因为当时用以筑堤的材料和办法，主要是“破竹为笼，圆径三尺，以石实中，累而壅水”，即用竹笼装石，称为“楗尾”。直到宋代，在宋史中，

数字电子技术基础课程教学大纲简介

数字电子技术基础课程教学大纲 英文名称：Digital Electronic Technology Fundamentals 课程编码：04119630 学时：64/12 学分：4 课程性质：专业基础课课程类别：理论课 先修课程：高等数学、普通物理、电路理论、模拟电子技术基础 开课学期：第4学期 适用专业：自动化、电气工程及其自动化、工业自动化仪表 一、课程教学目标 通过本课程的理论教学和实验训练，能够运用数字电子技术的基本概念、基本理论与分析方法和设计方法，解决较复杂的数字电路系统相关的工程问题，使学生具备下列能力： 1、使用逻辑代数解决逻辑问题； 2、正确使用数字集成电路； 3、分析和设计数字逻辑电路； 4、正确使用数字逻辑电路系统的辅助电路。 二、课程教学目标与毕业要求的对应关系 三、课程的基本内容 3.1 理论教学 1、数字逻辑基础（支撑教学目标1） 教学目标：使学生掌握逻辑代数的三种基本运算、三项基本定理、基本公式和常用公式。了解二进制的算术运算与逻辑运算的不同之处。掌握逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。理解最小项的概念及其在逻辑函数表示中的应用。掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。掌握约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。

本章主要内容： （1）数字信号与数字电路 （2）逻辑代数 （3）逻辑函数及其表示方法 （4）逻辑函数的化简 2、逻辑门电路（支撑教学目标2） 教学目标：使学生了解门电路的定义及分类方法。二极管、三极管的开关特性，及分立元件组成的与、或、非门的工作原理。理解TTL反相器的工作原理，掌握其静态特性，了解动态特性。了解其它类型TTL门的工作原理及TTL集成门的系列分类。 本章主要内容： （1）半导体二极管门电路 （2）半导体三极管门电路 （3）TTL集成门电路 3、组合逻辑电路（支撑教学目标3） 教学目标：使学生掌握组合逻辑电路的设计与分析方法。理解常用组合逻辑电路，即编码器、译码器和数据选择器的基本概念、工作原理及应用。掌握译码器和数据选择器在组合电路设计中的应用。 本章主要内容： （1）概述 （2）组合逻辑电路的分析与设计 （3）常用组合逻辑电路 （4）用中规模集成电路设计组合逻辑电路 4、触发器（支撑教学目标3） 教学目标：使学生理解触发器的定义。掌握基本SR触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发的触发器的动作特点。掌握触发器的各种逻辑功能（DFF,JKFF,SRFF,TFF,T’FF）。掌握触发器逻辑功能与触发方式的区别。掌握画触发器工作波形的方法。 本章主要内容： （1）概述 （2）基本SR触发器（SR锁存器）和同步触发器（电平触发） （3）主从触发器（脉冲触发）和边沿触发器（边沿触发） （4）触发器的逻辑功能及描述方法 5、时序逻辑电路（支撑教学目标3） 教学目标：使学生掌握时序逻辑电路的定义及同步时序电路的分析与设计方法。了解异步时序电路的概念。理解时序电路各方程组（输出方程组、驱动方程组、状态方程组），状态转换表、状态转换图及时序图在分析和设计时序电路中的重要作用。了解常用时序电路（计数器、移位寄存器）的组成及工作原理及其应用。 本章主要内容： （1）时序电路的基本概念

数字电子技术课程教学大纲

数字电子技术课程教学大纲（试行） 课程名称：数字电子技术 英文名称：Digital Electronic Technique 学时数：45 其中实验学时数：15 课外学时数：14 适用专业：2006级电气自动化技术 1.大纲制定参考依据 （1）教高［2006］16号关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见。 （2）科技学院《2006级电气自动化技术专业教学计划说明》。 （3）2006年科技学院关于编制与修订高职课程教学大纲的要求。 2. 课程的性质、目的和任务 数字电子技术是电气自动化技术专业的重要专业技术基础课。是培养硬件应用能力的工程类课程，是电气技术训练的基本入门课程，构建学生电子技术的基本理论、基本技能和培养学生应用与创新能力。一方面为后续专业知识技术的学习奠定基础，另一方面培养训练学生电子技术方面的实践技能。它直接涉及学生的专业培养质量和职业能力。既是学生在今后较长时间赖以吸收新知识和自我完善发展及接受终身教育的专业基础课程。又是培养技术技能型人才的专业技术基础课程。

在教学过程中要注重理论联系实际，加强实践环节，重视工程观点，着重于电子元器件和基本电子电路的实际应用能力训练。将理论教学与实践教学有机融为一体。改变传统的“一支粉笔，一本书，一块黑板，一讲到底”的理论教学模式。改革教学模式、教学方法，以培养学生能力为核心、为主线。处理好近期的专业“必需够用”和将来的发展“迁移可用”的关系， 通过本课程的教学，使学生获得必要的数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析问题和解决问题的能力。锻炼学生的工程实践能力。 3. 课程教学容与知、技、能点及教学基本要求 针对专业需要优化整合教学容，建立“能力包”化的教学容模块。本课程体系按照能力模块划分为六个模块。