unit2_this_is_my_sister_练习题

Unit 2-Unit3 单元练习

A

三、词形转换

1.sister(对应词）______

2.mother(对应词）______

3.these(对应词）_______

4.father and mother(合并为一词）_____

5.grandpa(同义词）_______

6. he（物主代词）_______

7.her（主格）_______ 8. don’t（完全形式）_______

9. are not（缩写）______ 10. this（反义词）_______

11.this（复数）_______ 12. that（复数）_______

13.parent（复数）_______ 14. photo（复数）_______

四、句型转换

1.These are bananas.(改为单数句子）________ ________ ________ banana.

2.That is his brother. (单数变复数）_______________________

3. She is my friend.（对划线部分提问）_______________________

4. sister , this , your , is ,(连词成句) ___________________________?

5．This is my daughter.(改为一般疑问句) ______ this ______ daughter?

6．Is Li Qiang your brother？(作否定回答) ______，he ______.

7．That is Emma's uncle.(改为复数句) ______ ______ Emma's uncles.

8．This is his pencil.(对画线部分提问) ______ ______？

9．These are her sisters.(改为单数句) ______ is her ______.

10. This is my dictionary. (改为复数形式) ______ ______ my ______ .

11. Those are his parents. ( 改为一般疑问句) ______ ______ his parents?

12. He is Dave. (改为否定句) He ____ Dave.

13. He can spell baseball.（改为否定句）He _________ _________ baseball

14. This is a pencil. （改为一般疑问句）_______________________.

15.That is my good pen friend.（改为复数句子）______ ______ our good pen

16.This is her family photo.（变为一般疑问句）______ ______ her ______ photo?

17. My friends are fine.（对划线部分提问）_________ _________ your friends? 18．Those are my friends. （对划线部分______ ______those?

19．They are orange backpacks.（改为单数句子）______ ______ ______orange backpack.

20. .Are these your friends？（作否定回答）_________ ，___________

21. These are my brothers.(改为一般疑问句并且作否定回答)

_____ _____ your brothers? ____ , _____ ______.

22. The pencil is black and white. （对画线部分提问）_____ _____ ____ the pencil.

23. Those are English books.（改为单数形式）____ ____ an English _____.

24.This is a book. (改为复数句) ____ ____ ____.

25.This is my father. This is my mother. (合并为一句，句意不变）_____ are my ______.

26.Are those jackets? (改为单数句）_______ that______ _______？

27. The woman teacher is at school. （变为复数句）________________________

28. Are those dictionaries here? （变为单数句）_______________________

29.What’s the English for this?(同义句转换)

What’s _______________ ________________ English?

30. How do you spell “ring”?（回答问题）_______________________

五、用所给词的正确形式填空。

1．These are our______(friend)．

2．Who______(be)these girls?

3．Ask that woman.I think it's______(she)bike.

4．______(you)books are in the backpack.

5．______(that)two boys are David and Bill.

6．—Are ______(this)girls his cousins?—Yes，they are.

7．These are my ______(grandparent)．

8．Anna and I ______(be not)friends.

9．I have two ______(picture)of Sichuan.

10．I ______(be)your new friend.

11. This ___ my brother, and these ___my sisters. (be)

12. My aunt has three_________(brother).

13. Here are some_______(photo).

14. There are two_______(boy) in the picture.

15. Is that his_______(orange)?

16. I have four_________(dictionary).

六、英汉互译

1、为…而感谢_____________

2、他的堂弟_____________

3、计算机游戏_____________

4、你的姐姐_____________

5、你妈妈的名字_____________

6、my family photo___________

7、一串钥匙_____________ 9、Dave’s family_____________

10、in the photo_____________ 11. a set of _____________

12. 学生证________________ ___ 13.Thank you. ___________

14. 我的橡皮擦_________________ 15. 打电话给她________________________ 16. 失/拾物招领_________________ 17. 老师的包__________

18这是我的一张家庭照片

19那(位)是我的祖父。

20这些是我的兄弟。

21那是我的父母。

22谢谢你的帮助

23.他们是谁？

七、假如Tom丢了手表，他的联系电话是822—8085。Vivien捡到一本英文词典，她的联系电话是532—8668。请你为他们俩设计一份失物招领和寻物启事。

鲁迅《祝福》导学案设计

鲁迅《祝福》导学案设计 鲁迅《祝福》导学案设计 《祝福》学案（第一课时） 课前预习学案 预习目标 预习作家作品以及文中重点字词 预习内容 1、字音积累 钝（）响寒暄（）朱拓（）间（）或悚（）然踌蹰（）（） 少不更（）事谬（）种淡（）然俨（）然雪褥（）瑟（）瑟有声尘芥（）堆形骸（）脸颊（）沸反盈（）天贺家墺（）荸荠（）（） 絮絮（）呜咽（）驯（）熟桌帏（）讪讪（）咀嚼（）（）赏鉴渣滓（）（）瞥（）拗（）不过蹙（）缩门槛（）窈（）陷惴惴（）歆享（）（）牲醴（）（）蹒跚（）（） 2、字形积累 寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）惴惴（揣摩湍急） 3、《祝福》选自《》，作者是，他的另两部小说集是《》和《》，散文集是《》，散文诗集是《》，还有杂文集17本。 提出疑惑

同学们，通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来汇总到各学习小组组长手中，由各组组长挑选疑问最多的问题交给老师。 课内探究学案 一．学习目标： 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 4、品味文章细节。 学习重难点 理解小说以“祝福”为题的深刻含义。 二、学习过程 探究一、 1、小说采用什么记叙方式？ 点拨： 2、小说中哪一句在结构上起承上启下的作用，显示由倒叙转为顺叙的？ 点拨： 3、作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用？ 点拨： 4、本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，课文排版时已将情

节自然分明，请列出小说情节结构，并标示在课文中相应位置。 情节内容???记叙顺序 序幕： 结局： 开端： 发展： 高潮： 尾声： 探究二、本文什么地方给你感受最深？说一点理由。 点拨：开放话题畅所欲言 1、有人说祥林嫂“没有春天”，你认为呢？试以课文为依据简要说明之。 点拨： 祥林嫂也有过“短暂的春天”。 2、小说为什么以祝福为题，而不以祥林嫂为题？ 点拨： 三、反思总结 （1）要了解小说所反映的社会背景，作者写作发表时的社会背景及作者的写作意图，在此基础上领会小说所揭示的`主题思想。 （2）认真分析人物形象，通过对有关描写方法的研究，剖析人物，理解典型环境中的典型性格，从而深入领会小说的思想和艺术。理解人物与环境会互相作用：环境作用于人，人又反作用于环境，这

仁爱英语中考语法专题复习题集锦

动词 ( ) 1. -- How long may I ______ your book? --For a week. But you must n’t ______ it to others. A. borrow; lend B. keep; lend C. lend; borrow D. keep; borrow ( ) 2. It won’t ______ them much time to fly to Beijing from Shanghai. A. spend B. use C. take D. pay ( ) 3. Mr. Wang ______ be in Nanjing now, he went to Beijing only this morning. A. mustn’t be B. may not C. can’t D. needn’t ( ) 4. –Do you like the music the Moonlight Sonata? --Yes, it ______ really beautiful A. feels B. sounds C. listens D. hears ( ) 5. Lily finished _______ the book yesterday. A. read B. reading C. to read D. reads ( ) 6. Mrs. Brown isn’t here. She has to ______ her baby at home. A. look at B. look for C. look like D. look after ( ) 7. I have to go now. please remember to _______ the lights when you leave. A. turn off B. turn down C. turn up D. turn on ( ) 8. Susan’s parents have bought a large house with a swimming pool. It _______ be very expensive A. must B. can C. mustn’t D. can’t ( ) 9. –It’s too hot. Would you mind _______ the door? -- _______. Please do it now. A. to open; OK B. opening; Certainly not C. opening; Of course D. to open; Good idea ( ) 10. I want to _______ this book for a month. A. borrow B. keep C. lend D. get ( ) 11. –How many times _______ you _______ to Beijing this year? --Three times. A. have; been B. had; been C. have; gone D. had; gone ( ) 12. What a nice bag! But she _______ only thirty dollars for it A. cost B. took C. spend D. paid ( ) 13. Cotton _______ nice and soft. A. is felt B. is feeling C. feel D. feels ( ) 14. I think this is the best way to solve the problem. Do you _______ me? A. play with B. hear of C. agree with D. get on well with ( ) 15. –Guess who is coming to supper. – I don’t know. _______ me. A. Speak B. Say C. Tell D. Tell ( ) 16. Please _______ your phones here with you tomorrow. A. take B. bring C. carry D. lift ( ) 17. Don’t _______ your lessons. We’ll help you. A. worry B. worried about C. be worried about D. be afraid ( ) 18. The window is broken. Try to _______ who broke it. A. find out B. find C. look D. look for ( ) 19. He could _______ neither French nor German. So I ______ with him in English. A. speak; talked B. talk; told C. say; spoke D. tell; talked ( ) 20. The ticket is on the floor. Would you please _______ for me? A. pick it up B. pick up it C. pick up them D. pick them up ( ) 21. If you don’t know a word, you must _______ the word in a dictionary. A. look up B. look down C. look over D. look out ( ) 22. It’s time for class. We’d better _______. A. stop to talk B. to stop to talk C. stop talking D. to stop talking ( ) 23. There was a strange sound outside. Mary went out and _______ around, but she _______ nothing. A. looked; saw B. saw; saw C. watched; looked D. looked; find ( ) 24. The woman _______ the child quickly and took him to hospital. A. put on B. dressed C. had on D. was wearing ( ) 25. –Oh, you painted the walls yourself? --Yes. It was not hard. The whole work didn’t _______ much. A. want B. cost C. spend D. pay ( ) 26. --_______ all your things, Tom! I hate them here and there. –OK, Mum. A. Put up B. Put on C. Put down D. Put away ( ) 27. Yuki loves wearing strange hats because she wants people to _______ her. A. believe B. control C. notice D. visit ( ) 28. _______! It’s the music of Mozart. Be quiet. A. Hear B. Sound C. Sing D. Listen ( ) 29. –The room is so dirty. _______ we clean it? -- Of course. A. Will B. Would C. Do D. Shall ( ) 30. We must do something to stop people from _______. A. to throw litter about B. to throw litter into C. throwing litter about D. throwing litter into 时态和语态

长辈送给晚辈的新婚祝福语

长辈送给晚辈的新婚祝福语 1、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。 2、快要结婚了，闲话不多说只送给你三个第一：在家老婆第一， 在外家庭第一，婚后赚钱第一，工作注意身体，祝全家幸福，早生贵子，吉祥如意!新婚快乐! 3、祝福你们：天作之合，心心相印，永结同心，相亲相爱，百年 好合，永浴爱河，佳偶天成，宜室宜家，白头偕老! 4、新娘一定美美的，新郎一定酷酷的，烟糖一定倾洒的，香槟啤 酒一定纷飞的，礼炮玫瑰一定绽放的，宴席一定让我满面红光的，美 好幸福安康一定永远! 5、愿你们爱情甜甜蜜蜜，心情甜甜蜜蜜，生活甜甜蜜蜜，事业甜 甜蜜蜜，一生不离不弃。 6、汝其同根树，长青永不枯。相拥耋耄载，滋润总相扶。恩爱共 缠绵，福禄寿相同。今是你们喜结连理的日子，赋诗一首愿你们永结 同心，白头偕老! 7、红线为你们牵出幸福快乐，月老为你们写下爱的传说，今日种 下甜蜜的花朵，绽放坚定无比的爱情执着，祝福的话语今日最多：祝 你新婚快乐，百年好合! 8、莲花并蒂开，情心相印;梧枝连理栽，灵犀互通!愿我俩百年好合，比翼双飞! 9、信息今日来表达，令你快乐无穷大，烦恼从此不发芽，甜蜜的 时刻笑如花，祝贺创造幸福家!新婚快乐哟! 10、如一场梦，展开了笑颜。如一首歌，倾尽了婀娜。如一支烛，燃出了幸福，如一把镜，透出了人生。祝你们白头偕老。

11、恭喜你!告别单身了，也表示你真的找到真爱了，身为你的朋友，也真的很高兴，祝福你甜蜜美满! 12、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你们，百年好合!白头到老。 13、恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，婚姻是人生大事，相信你做出的会是最明智的决定，有了爱的结晶生了可爱的宝宝，别忘了请我吃饭喔! 14、三秋桂子迎新人，十里荷花怜子心。鸿雁飞过留书痕，佳偶天成户对门。月上柳梢正黄昏，佳人有约小树林。洞房花烛巫山云，誓言今生永同心。祝：钟爱一生!

祝福学案答案

《祝福》导学案 （第一课时） 一．学习目标： 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 4、品味文章细节。 二．知识积累 1、字音积累 钝（dùn ）响寒暄（xuān ）朱拓（tà）间（jiàn ）或悚（sǒng ）然踌蹰（chóu ）（chú）不更（gēng ）事谬（mi ù）种淡（dàn ）然俨（yǎn ）然雪褥（rù）瑟（sa）瑟有声尘芥（jia）堆形骸（hái ）脸颊（jiá）沸反盈（yíng ）天贺家墺（ào ）荸荠（bí）（qí）絮絮（xù）呜咽（ya）驯（xún ）熟桌帏（w?i ）讪讪（shàn ）咀嚼（jǔ）（júe ）赏鉴渣滓（zhā）（zǐ）瞥（piē）拗（niù）不过蹙（cù）缩门槛（kǎn ）窈（yǎo ）陷惴惴（zhuì）歆享（xīn ）（xiǎng ）牲醴（shēng ）（lǐ）蹒跚（pán ）（shān ） 2、字形积累 寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）惴惴（揣摩湍急） 3、字义识记 俨然∶形容庄重严肃。讪讪：不好意思的样子 怔怔：呆愣的样子。怨府：大家怨恨所集中的对象。沸反盈天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。 三、文学常识： 1、《祝福》选自《彷徨》，作者是鲁迅，他的另两部小说集是《呐喊》和《故事新编》，散文集是《朝花夕拾》，散文诗集是《野草》，还有杂文集17本。 2、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五部经典著作。四、文本整体感知，梳理情节： １．这篇小说所写的人物有几个，请大致给他们分类。 点拨：1、封建礼教的代表、害死祥林嫂的罪魁：鲁四老爷祥林嫂婆婆 2、害死祥林嫂的帮凶：四婶、刘妈、鲁镇其他冷漠麻木的民众 3、敏感、有良知，但软弱，退缩，圆滑世故的知识分子：“我” 4、封建礼教的受害者：祥林嫂 ２．小说采用什么记叙顺序 点拨： 倒序 3．小说中哪一句在结构上起承上启下的作用，显示由倒叙转为顺叙的？ 点拨：

2020年中考英语仁爱版复习专题02代词练习

专题02代词 一、单项填空 ( )1.We should learn to get on well with ． A. other B. others C. the other D. the others ( )2. Would you like some coffee? Yes, just ． A. a little B. little C. a few D. few ( )3. of the students passed the exam．They all failed． A. Neither B. None C. Both D. All ( )4. Let Lin Tao do it by , He is no longer a kid． A. him B. his C. himself D. he ( )5. —Why don’t we take a little break. —Didn’t w e just have ? A.it B. that C.one D. this ( )6. leaves the classroom last ought to turn off the lights. A. Anyone B. The person C. Whoever D. Who ( )7．_____will spend the winter holiday in Hanna Island. A. He, you and I B. He, I and you C. You, he and I D.I, you and he ( )8. With my parents away from home. I have to cook meals. A. for me B. for myself C. me D. myself ( )9. —Who’s ? —is speaking, Mr. Wang. A. this This B. that That C. that This D. this That ( )10. Lam is often compared to Taiwanese singer Jay Chou because both write own songs and are developing R&B style. A. their…their B. their…they C. they…th eir D. they…they ( )11. How Greek do you know? I am sorry. I know about it. It’s too difficult. A. many…few B. much…little C. many…a few D. much…little ( )12. Her brothers and sisters are college students in Shanghai. A. all B. both C. neither D. either ( )11. —Which of these two bicycles do you like the red one or the black one ? —I like of them. A. some B. either C. all D. any ( )12. ________ people in Shanghai go swimming in freezing weather. A. Few B. A few C. Little D. A little ( )13. _______ of us is working hard to make our country richer and stronger. A. Each B. Every C. Everyone D. Every one ( )14. We need color chalk. Have you got ? A. some…some B. some…any C. any…any D. any…some ( )15. —Has lost this watch? —Yes, but we can’t find out who. A. anybody B. someone C. one D. some

长辈给晚辈的祝福语

长辈给晚辈的祝福语 导读：本文长辈给晚辈的祝福语，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 愿你是一只燕，衔着春光飞来;愿你是一只鹰，一展翅，箭一般射向篮天…… 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。 衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。 “黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。 不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋! 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! 飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花…… 没有秋霜的锺打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻?愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色!

美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进! 明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人! 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇! 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才! 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

鲁迅祝福教案答案

鲁迅祝福教案答案 教学目的： 通过本文的学习，思想上：了解旧中国下层劳动妇女的不幸遭遇和悲惨命运， 认识封建礼教吃人的罪恶。 故乡鲁镇：闭塞落后愚昧迷信 主要人物是谁？ 她的身份是什麽？ 她有怎样的人生经历？ 死前景况： 2．写出：其人生悲剧的情节提纲： 3．分析：在她身上哪些方面的表现是劳动妇女的特质？ 在她身上哪些方面的表现是一般劳动妇女所不具备的特质？ 点拨：两次丧夫和失去爱子均属不可避免的天灾； 婆婆的虐待迫使她逃出，过上“满足”的生活； 婆婆的强卖反使她“交了好运”有夫有儿； 两次在鲁家做女佣均没有受肉体的打骂虐待和工资

的克扣 5．自行组成四人学习小组讨论：哪麽，真正造成她不幸的原因是什麽？是从什麽开始的？ 课堂小结 布置课后作业：以“试析造成祥林嫂悲剧性命运的主客观原因”为题，写一篇500字的文学评论。 6：课后感想 第二课时 教学目的：使学生真正认识到鲁迅本文揭示的“礼教吃人”的主题；明白一个人不能盲目的反抗命运教学方法：师点拨，置疑，生讨论发言 教学步骤：1：检查作业 2：讨论造成祥林嫂悲剧性命运的主客观原因。 先看祥林嫂反抗精神的表现： 逃出婆家却到讲理学歧视寡妇的老监生鲁四老爷家； 反抗被卖是为了遵从“从一而终”的礼教，却不知贺老六是个可以依托的好人； 想自食其力坚强地活下去却又来到被封建礼教统治着的鲁镇和鲁四老爷家 想摆脱被歧视的境遇却采用并不被人们认可的捐门槛的方式 所以说，主观上，祥林嫂虽有反抗精神，但受环境和

时代的局限，带有极大的盲目性。但她毕竟是生活在封建社会下层并不自觉的受封建思想毒害的妇女，我们不能苛求她。 再来看她先后两次到鲁镇人们对她的态度有何变化？ 第一次：鲁四老爷：皱了皱眉讨厌她是一个寡妇 人们：都说她“实在比勤快的男人还勤快” 第二次：鲁四老爷：暗暗地告诫四婶：“这种人---败坏风俗的---不干不净” 人们：“音调和先前很不同：笑容却冷冷的；笑影又冷又尖 女人们带着“鄙薄的神气” 大家对她“烦厌和唾弃” 他们的笑容和声调“是在嘲笑她” 为什麽有这麽大的变化？谁的话揭破了谜底？ 柳妈的话：“索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。” 什麽大罪名？----- 三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 五常：君臣有义，父子有亲，长幼有序，夫妻有别，朋友有信 夫妻有别“别”在何处？

仁爱八年级下册英语总复习题

测试题一 一、单项选择。（30分） ( )1.The meat is ___ dear and eating ____ meat is bad for your health . A. too many , many too B. much too , too much C. a lot much too ( )2. There are many trees on ______ side of the street. A. all B. both C. every D. each ( )3.--Would you mind if I smoke here ? --No, . A. not at all B. You’re right C. Never mind ( )4. ——It’s so hot in the room . _____——Not at all . I’d be happy to . A. Isn’t it very cold today ? B Are you feeling ill today ? C Would you mind opening the window ?D. Have you bought the kite to me ? ( )5. Nobody told us _____ A what to do it B how to do C where to do D when to do it ( )6.——Which of the two English dictionaries will you buy ? ——I’ll buy ___ of them ,so I can give one to my friend , Helen . A either B neither C all D .both ( )7 Don’t worry, Sir. I’m sure I can run _______ to catch up with them . A. fast enough B. enough quickly C. enough slowly ( )8. Luckily , Mr Johnson saw ______ . A what was happened B what is happened C what was happening D what is to happen ( )9.If there were no exams , we should have ____ at school . A the happier time B a more happier time C much happiest time D a much happier time ( )10. My father will come back at 10 o’clock ______of June 15. A. in the night B. by the night C. on the night D. at night ( )11. Two of them are here, but where are ______ students? A. the other B. other C. others D. another ( )12. ---I hope you can help me with my English this evening.---________. A. Sorry, I’m afraid not B. Yes, I’m busy C. I hope so D. Certainly not ( )13. We won’t leave until Mr Li _______ back. A. come B. came C. comes D. will come ( )14.---Must we come back before five? ---No. you ______. You may come back before six if you like. A. mustn’t B. needn’t C. can’t D. may not ( )15. Why don’t men do _______ housework? A. a bit B. a few C. a little of D. a bit of ( ) 16. How did you make him______? A.stop talking B. to stop talking C. stops talking D. stopped to talk ( ) 17. ---Do you have ______ watch? ---Yes, I have ______.

给晚辈的考试顺利祝福语

给晚辈的考试顺利祝福语 【篇一】 1、阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。 2、考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，艺考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名！ 3、勤奋的你，已经努力坚持到这里，上天一定眷顾你；努力的你，苦读数年从来不放弃，相信自己迎接好成绩！祝考试顺利，等你捷报传来！ 4、付出终有回报，信心绝对重要。考试了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。 5、又到年末了，马上就要迎来期末考试了，让我鼓励你，祝福你，祝你考出好的成绩。 6、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活？愿春天赋于你绚丽是色彩、无限的希望、美好的未来。 7、奋斗在考试一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！ 8、艺考没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的！

9、十年寒窗，播种希望；试卷一张，耕耘梦想；钢笔一扬，提 名金榜。考试在即，抛却紧张，搁置心慌，驰骋考场，胜利在望。愿 考试顺畅！ 10、别总想着一帆风顺的生活。人的一生要历经无数次的风风雨雨，快乐与痛苦同在，顺境与困境同行。顺境中意气风发，困境是也 应该坦然面对，这才是积极的人生。 11、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想 会实现的！ 12、努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤！相信自己，你是 最棒的！愿和你分享每一份的喜悦！ 13、眼看考试就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送 去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相 信你，你一定是最出色的！ 14、艺考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机， 并且以后你的人生会呈弧线上升。 15、十年寒窗苦，只为一刻甜！都要加油哦！成功就在前方不远 处向我们招手，让我们一起努力，一起奋斗，相互支持与鼓励，共同 走过人生中最重要的一道坎，迈向明天美好的生活。 16、不管结果怎样，经历过，总会有结果的！中考的朋友们，为 你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！ 17、十年寒窗苦，只为一朝忙，光芒前途路，考试来测量，轻松 进考场，奋笔疾书忙，梦想成真在眼前。祝金榜题名。 18、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感， 只有依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这个关！

鲁迅《祝福》阅读练习及答案备课讲稿

鲁迅《祝福》阅读练习及答案 三、简答题（本题有3小题，共10分） 阅读下面的文字，完成题。 然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 （节选自鲁迅《祝福》） 21. 理解第一段中加点词语的含义。 22. 第二段中反复提到“瑟瑟”的雪声，有什么作用？ 23. 请概括文中“我” 形象和作用。 【答案】21. （1）这里指摆出庄重的样子。（2）表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判。22. （1）以瑟瑟的雪声反衬(衬托)冬夜的沉寂。（2）渲染悲凉的气氛。（3）表现了“我”的无奈和无法言说的愤懑之情。（4）衬托出祥林嫂的悲惨命运，烘托主题。 23. 形象：“我”是一个善良、有正义感但又软弱无能，疏于行动的知识分子的形象。作用：（1）使文中的人和事更具真实感。（2）“我”是贯串全文的线索。（3）借“我”的感触揭示主旨。（4）通过“我”对祥林嫂的情感态度突出祥林嫂的形象。 【解析】 【21题详解】 此题考核文中的重点词语的含义的能力，要求回答文中的“俨然”的含义，注意结合语境分析其语境义，文中“四叔俨然的陪着”表面看写出四叔摆出庄重的样子；结合文章的内容，对祥林嫂一点也不同情，同时又有许多禁忌，从情感看，表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判。【22题详解】 此题考核分析文中的环境描写的作用的能力，要求分析多次写“瑟瑟”的雪声的作用，答题时注意从环境描写本身渲染气氛，以及和人物主题的关系角度分析，文中用下雪“瑟瑟”有声，以有声衬托夜晚的沉寂；根据文中的句子“使人更加感得沉寂”可知渲染悲凉的气氛；从人物的角度看，再结合“想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了”可见是为了突出“我”的无奈和无法言说的愤懑

长辈给晚辈的祝福语

长辈给晚辈的祝福语 [标签:栏目] ，长辈给晚辈的祝福语 1、无论你的目标是什么，选择了什么职业，如果你想获得人生的成功，首先就必须学会与他人处好关系。 2、人之所以能，是相信能。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 3、赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。 4、人生有很多改变自己命运的机会，这些机会要你自己去寻找，去把握，而不是等待别人给你。 5、世界上没有任何一个富豪是一帆风顺，不经历失败的挫折就历为富豪的。 6、历经风雨洗礼，盼你始终坚强如昔。我把思念化为祝福，伴随你三百六十五天。 7、人生须“五自”：自知、自信、自醒、自立、自律。生活须“六戒”：戒纵、戒毒、戒懒、戒愁、戒独、戒从。 8、如果人生是一次赌局的话，洗牌的是上帝，但是打牌的却是我们自己，打的好坏全在于我们。 9、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次。那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。 10、不论在什么时候开始，开始后不要停止；不论在什么时候结束，结束后不要悔恨。 11、无数人的失败，都是失败于做事情不彻底，往往做到离成功只差一步就停下来。 12、一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。 13、祝福是一泓清泉中的花开，花开四季，季季都有我芬芳淡淡的叮咛。叮咛是一世漂泊中的风雨，风雨几缕，缕缕都有我随花凋谢的心情。 14、生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，

做别人的配角。 15、这个世界男女就是不平等，男人旳嚣张叫做自信，女人旳自信却叫做嚣张。 16、人生是船，载着希望，驮着梦幻，穿过人间。人生是船，爱心是桨，理想是帆，远航海面。人生是船，乘着好风，顺着水流，抵达彼岸！ 17、成功以前谈挫折叫做——吐苦水；成功以后再回来谈挫折叫做——经验谈。 18、放得下就不孤独，站得远些就清楚，不幻想就没感触，不期待就不在乎。 19、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。 20、对不正当的获利的盼望，是失利的开端。读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才华。 21、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。 22、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 23、旅游累了，歇一歇；心已散了，收一收；作息乱了，调一调；工作懈怠了，提提劲；心情烦躁了，笑一笑；祝福短信，发一发；祝你开心！ 24、祝你：早晨上班，一路平安；工作顺利，事业平坦；领导器重，同事喜欢；薪水多多，奖金满满；烦恼不再，快乐长伴！ 25、相信别人，放弃自己，这就是许多人失败的开始——连自己都放弃，谁能拯救你。 26、有些缺陷放在别人身上看起来微不足道，不值得一提；但是，这些缺陷若放在自己身上，则很难轻松看待，甚至一生都不能释怀。 27、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的、纯洁无染的。它就是全神贯注、觉察力、爱和最高的智慧。 28、自己的命运应当由自己把握，而且也只可能由自己才能把握住，任何人无法代替。 29、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 30、你能真心诚意地帮助别人，别人也会来帮助你，这是我们人生中最好的

(完整版)祝福导学案2019

《祝福》导学案 一、学习目标 1、学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。 2、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 二、课前预习 1、故事梗概（请同学口述，用自己的话） 2、文学常识积累 《祝福》选自《》，作者是_______ ，他的另两部小说集是《》和《 》， 散文集是《》，散文诗集是《》，还有杂文集______ 部。 3、知人论世 鲁迅（1881?1936），原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的 奠基人。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》。《呐喊》收入1918?1922年间所写的14篇作品， 保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色，我们在初中阶段所学过的《故乡》、《社戏》、《孔 乙己》以及《药》、《阿Q正传》等都选自《呐喊》。《彷徨》收入1924?1925年所写的《祝福》、《在酒楼上》、《伤逝》、《离婚》等共11篇小说，反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。《祝福》是我们在中学阶段所学鲁迅小说中 唯一一篇选自《彷徨》的。 鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神；他学习西方小说结构经济、灵便、多样的优点，打破中国传统的章回小说单一的形式，创造了中国现代小说的新形态。鲁迅是塑造典型人物形象的文学大家，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q闰土、祥林嫂、子君、孔乙己、四铭等。 《祝福》写于1924年，反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。 1911年的辛亥革命，虽然推翻了清王朝的封建专制统治，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半封建半殖民地的 地位，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度向来是束缚中国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如果是再嫁寡妇，就更受人歧视，甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地反 映出旧社会中千千万万劳动妇女共同的悲惨命运：肉体遭受压榨、蹂躏，精神也受到摧残和毒害。鲁迅通过祥林嫂的故事所显示出的摧残和杀害劳动人民的有形和无形的刀子，有些也正属于鲁迅所要探索和要改造的“国民性”，其实所谓“国民性”正是长期封建统治造成的。 作者怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房”（《鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》）。 1956年，为纪念鲁迅逝世20周年，北京电影制片厂经夏衍先生改编后，将《祝福》搬上了银幕。 4、文化常识链接 贞节:从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思想趋于保守、僵化、反动，反映这 种趋势的理学出现了，代表人是程颐、朱熹。理学口号是“存天理，灭人欲”。夫权自然是“天理”，而寡妇再嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”。理学提倡妇女守节，“饿死事

仁爱英语八年级(下册)_语法复习试题练习

仁爱英语八年级下册语法复习练习 一，系动词及用法。 大多数联系动词后面接形容词，seem后还可接不定式, be后可接副词、名词、介词短语等。联系动词和后面的表语一起构成句子的谓语。初中阶段常见的联系动词有be , look(看起来)，seem（似乎，好像），feel(感觉，感到)，sound(听起来)，smell （闻起来），taste（尝起来），get(变)，become(变得，成为)，turn(变)，go（变），grow(变)，等。表示变化的系动词的区别：天气变化用get; 颜色的变化用turn; 由好变坏用go; 逐渐变化用grow; 好变坏、坏变好用become 或get;成为用become. 翻译下列句型： 1. 这朵花闻起来很香(sweet________________________ 2. 这种食物尝起来是可口的（delicious）___________________ 3. 她似乎很担心。____________________________ 4. 她感到烦恼。______________________________ 5. 这首歌听起来很优美。_________________________ 6. 树木变得越来越绿。____________________________ 7. 我感到失望。______________________________ 8. 天气变得越来越暖和。_________________________ 二，状语从句

1. He took off his coat _______ he felt hot. A. because B. as C. if D. since 2. It is ______ that we’d like to go out for a walk. A. a lovely day B. too lovely a day C. so lovely a day D. such lovely a day 3. Mary had ______ much work to do that she was busy all day. A. such B. so C. too D. very 4. _______ I felt very tired, I tried to finish the work. A. Although B. Because C. As D. As if 1 5. ______ the day went on, the weather got worse. A. With B. Since C. While D. As 6. ______ well you can drive, you must drive carefully. A. So long as B. In order that C. No matter how D. The moment 7. Write to me as soon as you ________ to Beijing. A. will get B. get C. getting D. got 1. 布鲁斯太太对学生非常亲切，以至于学生都很喜欢她。 Mrs Bruce was _______ kind to her students ______ they all____ __ her very much . 2. 只要我们竭尽全力，父母就会满意我们的表现。 Our parents will be pleased with our performance _____ _____ _ _____ we try our best. 3. 你一到上海就给我打个电话好吗 Will you please call me ______ ______ ______ you get to Shang hai. 4. 虽然她很忙，她还坚持自学英语。 _______ _______ ______ _______, she kept on learning English by herself.