(完整word版)四年级数学口算练习试题500道

四年级口算练习（一）500题138－89＝

5400÷54＝

200×34＝

550－450＝

18000÷600＝

2700÷30＝

45×14=

89÷100=

0.82+0.08=

73×1=

0.63×10=

4÷10=

17÷1000=

0.56+0.4=

80×25=

1-0.93=

1.25×100=

5.6+99=

100÷25=

90-0.9=

41×100=

8800÷400=

0.12×10=

600÷30=

7.59÷100=

150+70=

356-98=

125×8=

612÷6=

12×80=1.5×100=

840÷40=

0.125×100=

8÷100=

2.3+

3.6=

0.28+0.12=

7.3+2.7=

7.5-3.4=

1-0.35=

3.6÷10=

5.6+2.3+0.7=

5×17×2=

154-73-27=

1000×25=

24×0÷12=

7.06×100=

7.6÷10=

2.5×10=

65.8÷100=

91.05÷1000=

300÷15=

0.05×1000=

14×60=

5400÷600=

345+298=

0.5+0.4=

0.9-0.3=

0.35+0.43=

2.8-1.2=

0.81-0.19=

9.7-7=

7.8+2.2=

1-0.37=

4×(25+50)=

32.8＋19=

1000×0.8=

3.06＋0.2=

310×5×2=

0.51÷17=

240÷30=

8×125=

0.67＋1.24=

7－6.28=

8.2－0.01=

99×23=

50×4=

5÷1000=

0.42＋9.5=

10×0.5=

65×25×4=

0.08÷100=

1.82－0.63=

4.5＋1.5=

1－0.63=

231－99=

3.7＋2.5=

32+268=

1.3－0.7 =

2.4＋0.6 =

7×99＋7 =

120÷6÷2=

9100÷70=

1-0.2=

145-99=

102×5=

０.5×60=

3.12+5.2=

11.3-8.6=

0.23×400=

0.59+0.22

60÷0.5=

2－0.29=

457+198=

756－197=

45+15-45+15=

5.4-2.5-1.4=

0.36÷1.2=

5×3.3×0.2=

5.5×3=

14.5-9.5=

400÷25÷8=

416÷8=

2.1÷30=

1.25×3×8=

0.9－0.26=

821－202=

0.25÷50=

30.2×5=

125×16=

7×（10＋0.5）= 0.18＋0.9）÷9= 16.4－（3.5+6.4）= 8.3÷2.5÷0.4=0.6+0.6×99=

（0.88+0.16）÷8=

12.6+5.3+6.4=

9.6÷0.4÷5=

6×1.4+6×4.6=

0.8÷（0.4×0.2）=

13.6÷8＋10.4÷8=

0.74÷0.001=

5.4-2.5-1.4=

2-0.35-0.65=

6.4+1.07-0.47=

1.5－0.04=

420÷35=

0.49+0.61=

2.4×0.2=

0.64÷0.16=

55×80=

11.7+2.3=

735-298=

810÷27=

10-8.25=

3200÷400=

360÷120=

1.29-0.18=

15×（100+3）=

0.6+5.47=

36+54=

7000÷200=

398+294=

500-12=

50×40=

125×800=

97-59=

64×4=

998-299=

240×400=

54-15=

140×7=

299+455=

15×60=

9100÷700=

900÷50=

17+49=

25+68=

542-298=

152-46=

620-290=

100-79=

860-370=

0÷38=

670-540=

894-399=

68×101=

19×40=

47×4=

95-64=

40×19=

95×2=

590+30=

1100÷50=

83-25=

997+674= 3200÷200= 4200÷30= 5500÷500= 44×6=

71-17=

900÷60=

60-52=

60-36=

7+75= 10000÷50= 500-27= 6600÷110= 91-23=

22×50=

0×346=

125×32=

21×500= 1250×4= 439+61= 392+208= 188+702= 15×400= 200-47= 289-98=

66+25=

239+42=

65×50=

65×2=

5×45=

650÷13=740÷370=

75×40=

140÷30=

9600÷3200=

2×95=

200-104=

15+97=

58÷2=

72÷4=

1000-37=

6000÷150=

101+52=

47-19=

540×5=

740×6=

20000÷500=

28×300=

25×12=

43×50

530-250=

600÷120=

185-86=

90÷6=

700-7=

120+390=

64+36-58=

40×38×25=

2×96×5=

(18+25)×4=

7×125+125=

100×7+7=

90-69+27=

410-350-20=

25×(100+2)=

95×(100-1)=

7×(40+7)=

645-(500-1)=

870-130-150=

53-38-14=

19×6+11×6=

827-59-241=

678-372-28=

17+15+18=

5000+4000-300=

310+260+420=

28×3+16÷4=

(120-30×2)÷4=

(30×5+30)×5=

420×18+580+180=

75÷(18+14-27)=

900÷6- 520÷40=

60-60÷(4×3)=

87÷(20+30-47)=

90+90÷(48÷8)=

65÷5+3×9=

8.2+0.54+0.46=

6400÷200=

250×8=

3.9+2.03=

250-160=

560÷40=

8×27×125=

12×700=

1-0.2=

(180+20)÷5= 2÷1000=

1260÷30=

7×19+7=

25×18=

14.5÷100=（150+50）×8= 490÷35=

14.5÷100=

42×8×4=

272-97=

1.29-0.18= 180÷5÷4=

198+27=

8+0.4=

2.5+

3.2=

103×40=

(22+78)×7= 160×3=

2.4-1.7=

2.4-1.8=

0.25+0.75= 86.2+15.8= 213÷3=

(25+24) ×4= 8-2.5=

175-35=

420-150= 9+0.1=

46+49+51=

174-48-52=

1.05-0.09=

8×(125+50)=

420÷610=

0.6+7.45=

72×4+28×4=

200÷8=

20-19.7=

89÷100=

73×1=

0.82+0.08=

0.63×10=

4÷10=

17÷1000=

0.56+0.4=

1.25×100=

5.6+99=

100÷25=

1-0.93=

5×2=

4×(25+50)=

90-0.9=

5400÷600=

7.6÷10=

7.06×100=

345+298=

2.5×10=

65.8÷100=

91.05÷1000=

300÷15=

0.05×1000=

14×60=

0.81-0.19=

1-0.37=

0.5+0.4=

0.9-0.3=

0.35+0.43=

2.8-1.2=

9.7-7=

7.8+2.2=

5.8-5=

6.7+3=

40×60=

840 ÷21=

24×50=

1-0.08=

621-199=

7.8+2.2=

750－260=

360+640=

12-1.46-0.54=

5.6+2.3+0.7=

8800÷800=

110×600=

25×6=

30×270=

90÷15=

175—75=

57亿+13亿=

61万－25万= 1144÷102= 320—168=

40×23×5=

9×125×8= 430—270= 376-198=

2.5+

3.2=

9.9—4.8= 8—0.72=

0.25+0.75= 38×19÷38= 780÷30=

25×4＝

400×5＝

12×200=

60×25=

300×15=

900÷30=

84÷7=

53×5=

640÷40=

960÷60=

42×50=

0.6－0.47= 25×8=

1－0.06=

0.8＋4.7= 0.75×100= 5.6÷100×10= 4÷10=0.08 +1.22=

45万+256万=

7.4×1000=

4×(25×7)=

17÷1000=

720÷60=

1-0.93=

7×800=

760-450=

310+48=

240+160=

90×60=

670-500=

76万+19万=

98-49=

410-203=

230万-70万=

82万-54万=

320+60=

860-47=

720÷30=

7×9÷7×9=

430＋190=

510÷30=

340+270=

72÷18=

90÷15=

720÷12=

0÷578=

38+90=

130×50=

380－56=

580－410=

196＋68=

18万＋23万=

1000－620=

410-203=

0÷578=

38+90=

7×9÷7×9=

84万－48万=

64万＋34万=

7200÷8=

96÷16=98-49=

340+270=

72÷18=

90÷15=

720÷12=

125×24=

720÷48=

630÷45÷2=

299+435=

260-98=

25×24×5=

3.7＋2.5=

120÷6÷2=

960÷48=

431+199=

362-103=

360÷8÷5=

25×32=

720÷48=

2.4.60.6=

7×99＋7=

4.3＋1.5=

300－84－1616=

2－1.1=

7.5－2.8=

4×（36－25）=

90÷6=

6×4×5×5=

650÷5＋80=

64＋36= 60×30=

8×7＋56=

300÷3÷5=

420－（420－300）=

24－19＋24＋19=

(59＋21)×(72÷6)=

125+125+125+125+125+12 5+125+125=

四年级口算

练习题500道

200×30＝

42×4＝

63－7＝

230×20＝130×3＝

60×50＝

150÷3＝

260×2＝

75－26＝

21×40＝

35×20＝

15×80＝

300×6＝

15×8＝

23×30＝

51÷3＝

60÷60＝

80÷5＝

240÷80＝

100÷50＝

1200÷20＝

250÷50＝

270÷90＝

50÷10＝

360÷40＝

500÷50＝

280÷70＝

34×2＝

15×5＝

490÷70＝

21×3＝

15×6＝

120÷60＝

25×4＝

14×5＝

480÷80＝

30×60＝

1800÷60＝

25×40＝

1800÷90＝

5×17＝

48÷3＝

90×6＝

1400×5＝

12×8＝

92÷2＝

150×4＝

560÷80＝

72÷24＝

3200×2＝

24×20＝

70÷14＝

28×3＝

6×13＝

650÷5＝

900÷6＝

10×47＝

91÷13＝

450÷50＝

12×20＝

18×2＝

84÷3＝

1900×5＝

720÷4＝

50×70＝

480÷80＝

26×30＝93÷31＝18×4＝74÷37＝210÷30＝36×20＝4×250＝120÷20＝160×2＝480÷2＝50×60＝48÷4＝76÷19＝18×3＝

6×800＝110×8＝250÷50＝130×5＝400÷8＝420÷3＝90－15＝3×24＝92÷46＝48＋16＝11×40＝360÷60＝76÷19＝18×3＝

6×800＝110×8＝250÷50＝130×5＝

400÷8＝

420÷3＝

3200×2＝

24×20＝

70÷14＝

28×3＝

6×13＝

650÷5＝

900÷6＝

10×47＝

91÷13＝

450÷50＝

12×20＝

18×2＝

84÷3＝

1900×5＝

720÷4＝

50×70＝

480÷80＝

26×30＝

93÷31＝

18×4＝

74÷37＝

210÷30＝

36×20＝

4×250＝

120÷20＝

160×2＝

480÷2＝

50×60＝

48÷4＝

76÷19＝

18×3＝

6×800＝

110×8＝

250÷50＝

130×5＝

400÷8＝

420÷3＝

90－15＝

3×24＝

92÷46＝

48＋16＝

11×40＝

360÷60＝

160×2＝

480÷2＝

50×60＝

48÷4＝

76÷19＝

18×3＝

6×800＝

110×8＝

250÷50＝

130×5＝

400÷8＝

420÷3＝

90－15＝

3×24＝

92÷46＝

8.1÷9＝

2.5×4＝

6－0.025＝3.6＋6.3＝0.05×4＝

3.5×0＝

0÷3.5＝

0.9×0.3＝

1×0.06＝

9×0.5＝

1.25×8＝

2.6×3＝

4.1×2＝

0.35×0.2＝7.5×0.1＝0.9×0.3＝

1×0.06＝

9×0.5＝

1.25×8＝

0.2×0.4＝8.2＋1.8＝100－35.22＝2.5×0.4＝2.4×5＝

0.22×4＝

0.9－0.52＝3.99×1＝

0×3.52＝

2.5÷5＝

8.4÷7＝

0.34÷17＝2.5÷0.5＝8.4÷0.7＝

0.34÷0.17＝

30.4÷4＝

1.2×6＝

0.72÷0.6＝

2.6÷1.3＝

0.6×0.3＝

0÷3.65＝

7.82÷1 ＝

0.001÷0.1＝

1.4÷0.7＝

3.6÷0.06＝

5.6÷0.8＝

5.6÷1.4＝

0.48÷0.8＝

4.4÷0.11＝

4.2×3 ＝

3.2×0.4＝

0.3÷0.01＝

4÷0.5＝

5.1÷0.17＝

0.28÷1.4＝

0.9÷0.45＝

9.6÷16＝

1÷0.01 ＝

0.01÷1＝

7.5÷1.5＝

0.81÷9＝

3÷0.5＝

10÷25＝

4.8÷0.16＝

0÷3.89＝

3.52÷1＝

6.4÷4＝

1.5÷0.3＝

1.8×5＝

7.2÷0.9＝

2.2×6＝

8.4÷0.4＝

4.5÷0.9＝

2.5×4＝

12.5×4＝

0.3÷0.1＝

4.5×2=

7.8+0.22=

3.4×0.4=

12.6－0.9=

48＋16＝

11×40＝

西师大版小学数学四年级(上册)复习知识点

西师大版小学四年级数学上册半期复习要点 姓名班级 衔接内容四则混合运算 1、四则混合运算是指、、、四种运算。 2、四则混合运算的运算顺序是： （1）没有括号的，先，后；如果只有乘除法或只有加减法，就从往按顺序计算。 （2）有小括号时，应先算的，再算的。 3、我会用数学语言描述下面的算式： （a+b）-c a加b的和减c。（a+b）×c a+b×c （a+b）÷c a×b-c a÷（b×c） 一单元万以上数的读写 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、数位和计数单位不同： 数位是指把计算单位按一定的顺序排列起来，它们所占的。 计数单位是指各个数位上的数表示的是几个一、几个十、几个百、几个千……，这些一、十、百、千、万、十万……就叫做这一位上的计数单位。 3、一个整数，从右数起，第（）位是千位，第（）位是十万位，第（）位是 千亿位。 4、一个整数，从个位向左数，第5位是（）位，第7位是（）位，第10位是（）位。 5、48907006这个数读作：，8在（）位上，表示有个 ；6在（）位上，表示有个。 6、万以上数的读法： （1）、先分级。

（2）、从读起，亿级或万级的数都按的读法来读，再在后面要加上亿或万。 （3）、每级末尾的0都，每级中间或前面不管有几个0，都。 7、万以上数的写法： （1）、从高位写起。 （2）、哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写。 8、比较数大小的方法。 （1）、多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。 （2）、如果位数相同，从左起第一位（最高位）开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。 9、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法： （1）、以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上“万”字； （2）、以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上“亿”字。 10、用万或亿作单位取近似数： （1）、以“万”为单位取近似数，就要看万位后面的千位上的数“四舍五入”，再添上“万”字或把个级变成四个0。如：5239100≈万 （2）、以“亿”为单位，，就要看亿位后面的千万位上的数“四舍五入”，再添上“亿”字或把万级和个级变成八个0。如： 22529980100≈亿 11、数字不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来。如身份证号码是一个 位数字，其中左起的第1～6位是地址码，7～14位是出生年月日，15～16位是派出所编号，第17位是性别码（单数表示男性，双数表示女性），第18位是校验码。某人身份证号码为：501502************，这个人的性别为，出生日期为年月日。 12、计算器上： （1）、开机键是，按一下这个键，就接通电源，还可以。 （2）、OFF是键；C.CE是键。 第二单元加减法的关系和加法运算律 1、加法各部分的关系： 加数 + 加数 = 小结：加法算式里，加数、加数、和这3个数中，任意知道其中两个数，我们就能求出第三个数。 【拓展题】在一个加法算式里，加数、加数、和加起来等于36，和是（），你能确定两个加数分别是多少吗？ 2、用例举法完成下面各题。

小学四年级数学试卷

-- -- 2017——2018学年度下学期月考测试 小学四年级数学试题 2013年3月 一、填空：（20分） 1、小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。 2、根据运算定律，在□填上适当的数。 25×(4+8)= □×□+□×□ （ a+□）×7=a ×□+12×□ 3、0.48是由（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 4、有一个数最高位十位上是5，百分位上是9，其余各位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。 5、950米=（ ）千米 8.10元=（ ）角 0.56吨=（ ）千克 4米35厘米=（ ）米 6、去掉10.02的小数点，原数就（ ）。 二、判断：（20分） 1、把1.35扩大到它的100倍是135. （ ） 2、208厘米=2.08米 （ ） 3、在地图上观察物体，我们通常按上北下南、左西右东的方向定位。（ ） 4、1里面包含100个0.01。 （ ） 5、0.7和0.70的大小相等，计数单位相同。 （ ） 6、102×25=100×25+2 （ ） 7、精确数大于近似数。 （ ） 8、在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 9、 在○÷□=△中，△不能为0。 （ ） 10、0既能作被除数，又能作除数。 （ ） 三、计算：（35分） 1、直接写得数：（12分） 27×10= 6÷100= 0.36×10= 64÷64×29= 25×14—25×10= 72×9÷72×9= 2、计算下面各题：（6分） 520×（80—720÷9） 642—（36+132）÷4 3、简便运算：（8分） （125+70）×8 64×64+36×64

苏教版四年级下册数学《期末测试题》(附答案)

苏教版四年级数学试题 一、我会填。(每空1分，共25分) 1．我国第六次全国人口普查时，山东省约有人，横线上的数读作( )，把它改写成用“万”作单位的数是( )万，改写成用“亿”作单位的近似数是( )亿。 2．一个三角形两个内角的度数分别是34°，57°，另一个内角的度数是( )°，这是一个( )三角形。 3．在里填适当的数。 (28＋36)＋64＝28＋(＋64) 40×(25＋)＝40×＋×12 4．两个数相乘的积是140，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的5倍，现在的积是( )。 5．在里填“>”“<”或“＝”。 6707万34×124＋12435×124 28148－(48＋76)148－48＋76 6．如右图，指针从A点顺时针旋转90°到( )点。 指针从D点逆时针旋转90°到( )点。 7．许亮画了一个边长是4 cm的等边三角形，它的周长是 ( )cm，这个三角形有( )条对称轴，内角和是( )度。 8．县医院为每个病人设计了一个病历号，从中可以看出这个病人所住的科室、入院时间及床号。一位病人的病历号是“外05”这位病人住( )科，( )年( )月( )日入院，病床号是( )。 9．一个长方形草地，长25米，如果把长减少5米，剩下部分就变成了正方形，这块草地原来的面积是( )平方米。 二、我会辨。(每题1分，共5分) 1．18×500的积的末尾有2个0。( ) 2．明明坐在第4行第3列，他的位置可以用数对(4，3)表示。( )

3．在一个三角形中，至少有2个角是锐角。( ) 4．长方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。( ) 5．99375≈99万，里可以填的数字共有4个。( ) 三、我会选。(每题1分，共5分) 1．最小的十位数读作( )。 A．一百亿B．一亿C．十亿 2．等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是( )。 A．100° B．80° C．130° 3．关于平行四边形和梯形的共同特点，下列说法正确的是( )。 A．两组对边分别平行B．内角和都是360° C．都不是轴对称图形 4．旋转和平移都只是改变图形的( )。 A．大小B．形状C．位置 5．在等腰梯形中画一条线段，可以把它分割成( )。 A．两个平行四边形B．两个三角形C．两个长方形 四、计算。(1题4分，2题6分，3题18分，共28分) 1．直接写出得数。 300×50＝13×300＝340×20＝11×2×5＝ 70×110＝22×40＝81÷27＝125×8×9＝2．用竖式计算。 460×37＝82×195＝708×25＝ 3．计算下面各题，能简算的要简算。 99×66 125×14×8 63×101－63

西师版小学四年级上册数学试题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 西师版小学四年级上册数学试题 西师版小学四年级上册数学试题四年级数学上期期末测试题 姓名： ＿＿＿班级： ＿＿＿总分： ＿＿＿一、填空题 1、一个数由 3 个千万， 7 个十万，8 个百和 6 个一组成，这个数写作（）读作（）省略万位后面的尾数约是（）。 2、 10 个十万是（）， 100 个万是（），（）个十万是 1 亿。 3、368+（）=68+（）486+328+114=328+（+ ）857-298=857-300○（） 697-203=697-200○（） 4、线段的两端无限延长后就是一条（），一端无限延长后就是一条（）线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。 5、在（）里填上适当的数（） -46=98 670+（） =963 319-（） =156 6、如果29□63029 万，那么□里可填（） 7、因为 21570=35，所以 2150700=（）（） 8、把下面的数由大到小排列起来 50550 500500 5050500 5005005 （）﹥（）﹥（）﹥（） 9、在同一平面内，（）叫平行线，组成平行线的两条直线（）。 10、黑板的两条对边互相（），两条邻边互相（）。 1/ 9

11、过直线外一点可以做（）直线和已知直线平行，过两点可以做（）条（）直线。 12、根据 213-198=15， 48015=32 列成一道综合算式是（） 13、在一个减法算式里被减数+减数+差的和是 280，差比减数少20，那么被减数是（），减数是（），差是（）。 14、根据 90036=25，写出一道不同的除法算式和一道乘法 算式： （） 15、在一个除法算式里，如果被除数缩小 5 倍，要使商不变，除数应该（），在一个乘法算式里，如果一个因数扩大 4 倍，要使积不变，那么另一个因数应该（）。 16、一周角=（）平角=（）直角=（）度 17、根据 10142=4242 42202=8484 直接写出下列各题的积。 26101=（） 17202=（） 18、（）里最大可以填几？（） 41﹤ 247 29（）﹥ 209 85（）﹤ 530 5（） 356850 万2（） 526330万 34（） 24834 万 19、一个锐角与一个直角的和一定是一个（）角，一个平角减去一个钝角的差一定是一个（）角。 20、如果相邻两个同学相隔 2 米排成长 18 米一排的队伍做操，那么一共有（）个同学。 二、判断题（对的打错的打） 1、角的边越长那么角就越大。 （） 2、直线总比线段长。

四年级数学试题

四年级数学试题 一、判断题(每道小题3分共15分) 1. 去掉小数末尾的零, 小数大小不变. ( ) 2. 9300÷500=18……3 ( ) 3. 小数的计数单位和整数计数单位一样,每相邻两个单位之间的进率都是10.( ) 4. 0乘以任何数都得0.( ) 5. 百位上的1是百分位上的1的10000倍. ( ) 二、填空题(每道小题2分共20分) 1、78+( )=92+( ) 2、7千克60克=( )千克 3、862-239-61=862-( + ) 4、401×99= ×99+ 6. 68×4×25= ×( ×) 5、257+(a+43)=(257+ )+ 6、6元7角5分=( )元=( )角=( )分 7、105×82= × + × 三、口算题(每道小题4分共16分) 1. 0.1×100= 7.2÷10= 93÷100= 0.25×1000= 159+61= 600÷20= 78+222= 405-60= 7600÷400= 480÷120= 695-75= 1000÷8= 17×11= 0.4+7.5= 9.3-2.7 = 四、简算题(每道小题5分共10分) 1. 384+98×25×4 2. 724+26×24+724

五、计算下面各题。 1. 9846-87×(360÷60) 2. 508×345÷(1526-1521) 六、文字叙述题(每道小题5分共10分) 1. 96与84的差除它们的和，商是多少? 2. 1250减去28与5的积再加上95，和是多少? 七、应用题(1-2每题6分, 第3小题7分, 共19分) 1. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵? 2. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少? 3. 一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米?

【2020】西师版四年级数学下册教学计划

【2020】西师版四年级下册数学教学计划一、学情分析 本学期我班有学生48人，其中男生25人，女生23人，从这些学生上学期的数学成绩来看，他们对知识的掌握仍存在一些问题，对概念的理解过于肤浅，运用也欠灵活，单元知识能过关，但综合运用能力较差，一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，分析解决问题的能力也较差，还有一部分学生没有养成良好的学习习惯，做题马虎，丢三落四，抄错数字和题目，作图不用直尺等，还有极个别学生学习缺乏自信心。 二、教材分析 本册教材包括：四则混合运算；乘除法的关系和乘法运算律；确定位置；三角形；小数；平行四边形和梯形；小数的加法和减法；平均数；总复习和三个综合与实践（制订乡村旅游计划；防灾小常识；我们长高了）。其中四则混合运算；乘除法的关系和运算律；小数；平行四边形和梯形；小数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。 教材编写特点： 1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步 提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题 的能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和 学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三、教学目标 1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展 数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知 道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位 置能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图 和数据进行数据变化趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会 数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

新编西师版小学数学四年级上册全册教案

西师版四年级（上册） 数 学 教 案 教师：

2015年秋季 一、万以上数的认识 1、万以上数的读写 第1课时：认识数位顺序表 教学内容 教科书第1—3页的教学内容 教学目标 1、结合数数活动，引导学生认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、 “亿”；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。 2、掌握亿以内的数位顺序表，认识数位和十进制计数法。 3、培养学生观察、比较、记忆能力。 教学重难点 重点：掌握亿以内的数位顺序表；认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 难点：理解十进制计数法。 教学准备

数位顺序表 教学时间：2015年9月7日 教学过程 一、复习导入 1、复习提问。 （1）我们已学过的计数单位有哪些？ （2）万以内的数位顺序是怎样的。 （3）10个一是（），10个十是（），10个百是（）。 （4）相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？ 2、谈话导入新课。 二、探索新知 1、认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 （1）、猜一猜。 谁能猜一猜比万更大的计数单位有哪些？ （2）、数一数。 教师引导学生用数一数的方法认识比万大的计数单位。 2、引导学生全面认识计数单位。 教师指出：从上面的数数中我们知道，10个一是一十，10个一十是一百……10个一万是一十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……这些都是计数单位。 3、认识数位和数位顺序表。 （1）认识数位。

出示数位顺序表，引导学生学习认识数位。 （2）认识数位分级。 师：从右起每四个数位为一级。个、十、百、千是个级，表示多少“个”，万、十万…… （3）观察数位顺序表，发现规律。 ①小组讨论。 让学生说一说从观察中发现了什么？ ②全班交流。 指名学生汇报讨论结果，教师引导补充。 三、巩固练习 提问： 1万级的数位有哪些？ 2、从右起第三位是什么数位，计数单位是多少？右起第七位是什么数位，计数单位是多少？ 3、10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万是多少？ 四、全课小结 说一说这节课你学到了什么？ 五布置作业 练习一第1题 第2课时：多位数的读法 教学内容 教科书第3—4页例1、例2，“课堂活动”中的第1、2题。 教学目标 1、能够根据数级正确地读出多位数。

四年级上册数学试卷

四年级数学期末试卷 （考试时间：70分钟）题号一二三四五总分附加题 得分 评卷人 一、填空（20分） 1. 第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位 的数是（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。 2. 一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位 都是0。这个数写作（），读作（）。 3. 在○里填上“＞”，“<”或“=”。 54070800000○547080000048万○480001 900000000○9亿1000000○999999 4. 从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），这个点叫做（），这两条 射线叫做（）。 5. 钟面上3时整，时针与分针所成的角是（）角；（）时整，时针与分 针所成的角是一个平角。 6. 930÷21，可以把除数看作（）去试商比较简便，商是（）位数。 7. 一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变

成（）。 8. 两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小6倍，现在的商是（）。 9. 小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟， 沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要（）分钟使客人尽快喝茶。 10. 一个边长24厘米的正方形面积是（）平方厘米。如果这个正方形的面 积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是（）。 二、判断(对的打“√”，错的打“×”) （5分） 1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。………………………（） 2. 不相交的两条直线叫做平行线。…………………………………………（） 3. 个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。…………………………（） 4. 一个五位数，“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是89999。…………（） 5. 181o是钝角。……………………………………………………………… （）

苏教版四年级数学下册试卷

7cm 3cm 苏教版四年级数学下册试卷 一、填空（共36分） 1、从15、3、7、21、5中选出三个数，组成一道乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）。其中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。再从中另选一组组成一道除法算式： （ ）÷（ ）=（ ）。其中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的 因数。 2、在下面的□里填上最大的数。 （1)13□ 、33□ （既是2的倍数又是3的倍数） （2）3□0、5□0（既有因数2又有因数5） （3）45□、□20（既有因数3又有因数2又有因数5） 3、陈经理从南京到上海，必须在镇江停留2天。从南京到镇江，坐火车有3个班次，坐汽车有4个班次，从镇江到上海坐火车也有3个班次，坐汽车有5个班次。只坐汽车，有( )种走法；只坐火车，有( )种走法；随便坐火车、汽车，共有( )种走法。 4、如下图，把阴影三角形向( )平移( )厘米，可以将平行四边形转化为长方形。 5、甲数÷乙数=2，如果甲数乘4，乙数乘4，那么商是（ ）。 6、 如果A ×B=300，那么（A ×2）×（B ×2）=（ ）; 如果A ×B=600，那么（A ×5）×（B ÷5）=（ ）； 如果A ÷B=75，那么（A ×10）÷（B ×5）=（ ）； 如果A ÷B=75，那么（A ÷5）÷（B ÷3）=（ ）。 7、连续三个奇数的和一定是（ ）的倍数；如果三个连续偶数的和是186，那么这三个连续偶数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 8、△÷□＝6，△＋□＝42，则△＝（ ），□＝（ ）。 9、过平行四边形的一个顶点可以向对边作（ ）条高；过梯形的一个顶点可以向对边作（ ）条高。 10、把下面的算式合并成综合算式12+27=39，64-39=25，100÷25=4，（ ）。

西师版小学四年级数学上册各单元试卷(全套)

第一单元测试卷 一、填空题。 1.10个千是( ),10个万是( ),( )个十万是一 百万,10个( )是一千万。 2.867005036是由( )个亿,( )个万( )个一组成。读作( )。 3.用1,3,5,7,9五个数字组成最大的数是( ),组成最小的 数是( )。 4.从个位起,第七位是( )位,计数单位是( ),第九位是( )位,计数单位是( )。 5.按规律写数。 五万、十万、十五万、( )、( )、( )。 一千零七十万、一千零八十万、一千零九十万、( )、( )、( )。 6.一个数的百万位上是8,万位上是4,其余各位都是0,这个数写作: ( )。 7.最大的八位数比最小的九位数小( ),比最大的七位数多 ( )。 8. 8030000=( )万 76000000000=( )亿 9. 3994900≈( )万 7990100000≈( )亿 10.699800,701000和710000这三个数,( )更接近70万。 11.67□980≈67万,□中可以填( ),99□8000000≈100亿,□中 可以填( )。 二、判断题。(对的画“√ ,错的画“×?”) 1.一个数的近似数,要么比它本身大,要么比它本身小。( ) 2.万位上的“5”表示五万,亿位上的“5”表示五亿。 ( )

3.近似数一般是与准确数非常接近的数。( ) 4.6390000省略最高位后面的尾数是6万。( ) 三、读一读,并填一填。 2013年上半年我国旅游接待总人数1766000000(读作: )人次,国内旅游人数1749000000人次,省略亿位后面的尾数,约是( )亿人次;国内旅游收入达13000亿元;2013年上半年我国出境旅游人数达45143200人次,约是( )万人次。 四、写出下面横线上各数。 1.光传播的速度是每秒二十九万九千八百千米。写作( ) 2.2002年我国入境旅游人数达八千一百五十七万五千人次。写作( ) 3.蜻蜓的眼睛是由二万多只小眼组成的。写作( ) 五、下面是2013年我国一些主要农产品的总产量,请把它们改写成用“万”作单位的数,并按从小到大的顺序排列起来。 6930000=( )万 34070000=( )万 1850000=( )万 14100000=( )万( )<( )<( )<( ) 六、解决问题。 1.用 数各是多少?

60道四年级数学题

60道四年级数学题 1.0.8×[(10－6.76)÷1.2] , 2.19.4×6.1×24 3.5.67×0.2-0.62 4.18.1×0.92+3.93 5.24+0.875×99 6.0.4×0.7×0.25 7.0.75×102 100-56.23 8. 31.50＋160÷40 9.（58+370）÷（64-45） 10. 32.120-144÷18+35 11.33.347+45×2-41 12.60÷52+ 34 13.（58+37）÷（64-9×5） 14.35.95÷（64-45） 15.36.178-145÷5×6+42

16. 420+580-64×21÷28 17.37.812-700÷（9+31×11） 18.（136+64）×（65-345÷23） 19. 38.85+14×（14+208÷26） 20. 120-36×4÷18+35 21.（58+37）÷（64-9×5） 22.(6.8-6.8×0.55)÷8.5 23. 0.12× 4.8÷0.12×4.8 24.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 25. 3.2×（1.5+2.5）÷1.6 26.31.50＋160÷40 27.（58+370）÷（64-45） 28.32.120-144÷18+35 29. 33.347+45×2-41 30.60÷52 +34

31.（58+37）÷（64-9×5） 32. 35.95÷（64-45） 33.36.178-145÷5×6+42 34.420+580-64×21÷28 35. 812-700÷（9+31×11） 36.（136+64）×（65-345÷23） 37.（284+16）×（512-8208÷18） 38. 120-36×4÷18+35 39.（58+37）÷（64-9×5） 40. (6.8-6.8×0.55)÷8.5 41. 0.12× 4.8÷0.12×4.8 42.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 43.（23.2×（1.5+2.5）÷1.6 44.45.6-1.6÷4 45. 5.38+7.85-5.37=

西师版数学四年级下册全册教案

西师版数学四年级下册全册教案 西师版小学数学四年级（下）备课教案 一、四则混合运算 二、乘除法的关系和运算律 三、确定位置 四、三角形 五、小数的意义和性质 六、平行四边形和梯形 七、小数的加法和减法 八、统计 九、总复习 西师版小学数学四年级（下）备课教案（2010年修订版） 一、四则混合运算 第一课时 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第1~2页例1、例2，课堂活动第1~2题，练习一第1~3题。 【教学目标】 1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混 合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。 2感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有

括号和带有小括号的四则混合运算顺序。 【教学重点】 经历探索三步混合运算的运算顺序，并掌握这个运算顺序。 【教具、学具准备】 【教学过程】 一、复习引入 1计算下面各题 85-26+7318÷9×8200-17×724×5+12 说一说没有括号的混合运算算式里，应该先算什么，再算什么？ 教师随学生的回答板书： 混合运算既有乘除法又有加减法——先乘除，后加减 只有乘除法或只有加减法——从左到右依次计算 2计算下面各题 185-（51+49）35×（107-79）819÷（108-99） 说一说有小括号的算式，应该先算什么，再算什么？ 教师随学生的回答再次形成新的板书：混合运算没有括号的既有乘除法 又有加减法——先乘除、后加减 只有乘除法 或只有加减法——从左到右依次计算 有括号的——先算括号里面的，再算括号外面的

教师：这节课我们就在掌握了这些知识的基础上继续研究四则混合运 算（板书课题）。 二、进行新课 1教学例1 出示教科书例1的情景图，将图中的对话框改为“我们一共要做200个灯笼”，“每天做20个，照这样计算，做了7天，还剩多少个”。教师引导学生理解图意后，问学生：怎样求还剩多少个，能用原来学 习的知识来解决这个问题吗？ 学生讨论后回答。 教师指导学生这样想，要求还剩多少个，应该用200个减去做了的个数；要求做了的个数，应该用20×7；算式列成200-20×7。 教师：200-20×7这个算式应该先算什么，再算什么？ 教师：算式的运算顺序与解决问题的顺序相同。 同学们能计算出来吗？ 学生解答后，重点就运算顺序再让学生说一说为什么要先算乘，再算减。 教师：同学们对前面的知识掌握得不错。 下面我们看这个问题要发生什么变化？ 把小女孩的对话框改成教科书上的对话框。 让学生观察后发现，“每天做20个”变成“4天做了80个”。 教师：题目这样变化以后，又该怎样解答呢？ 指导学生分析出右图的解答过程，在此基础上列出混合运算算式。

苏教版四年级上册数学期末试卷及答案

小学数学四年级上册期末试卷 （满分100分，70 分钟完成） 题号一二三四五总分等第得分 亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获，请亮出你的风采吧！别忘了仔细审题，认真答卷哦！老师相信你一定能行！ 【注：打★题为本人原创题】 一、“认真细致”填一填：（共25 分，每空 1 分。） ★1、“十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止10 月7 日晚上，华联商厦销售额达到了10200050元，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。 2、与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。 3、□59÷45的商是两位数，□里最小填（），商是一位数，□里最大填（）。 4、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 ★5、一个周角等于（）个直角，（）个20 度的角的和是一个平角。 6、 是由( ) 个小正方体摆成的。 ★7、在里填上“＞”、“＜”或“=” 527023 4969200 48 ×7 350 360 ÷60 36 ÷ 6 175-(30-6) 175-(30+6) 8、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207 米、112 米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 ★9、100 张纸的高度大约是 1 厘米，照这样推算，100000000张这样的纸高度大 约是（）米，比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）。（填“高”或“低”）10、右图中，有( ) 锐角，( ) 个直角， （）个钝角。

★11、有两个书架，甲书架有书80本，乙书架有书50 本，每次从甲书架拿出 3 。 本放入乙书架，拿（）次后两个书架的书相等 ★12、 小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你 知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20 颗，那么白 珠有（）颗。 单元 的 直等 【命题意图：本大题考查学生对除法，角，认数，找规律，平行与垂 9题在教材的基础上进行改编，以进一步增强学生的数感 ，第 知识点，其中第 12 题联系生活，考查学生对间隔排列规律的灵活应用。】 二、“对号入座”选一选：（共5 分） ★1、一个数四舍五入求近似值为3 万，这个数最大是（）。 A、29999 B 、34999 C 、30000 D 、39999 2、如右图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。 A、左面 B 、上面 C 、正面 ★3、下面说法正确的是（）。 A、把一条线段向一端延长100 米，就得到一条射线。 B、上午9 时30 分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。 C、810÷5=（810×2）÷（5×2）。 ★4、两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。 用下面正方体（）掷是最公平的。 A、2 红1蓝1绿2黄 B 、3 红1绿2黄 C 、1 红3蓝2黄 5、观察下面的算式：5×9＝45 55×99＝5445 555×999＝554445 5555×9999＝55544445 则 555??5×9999??9＝（） 10 个5 10个9 A、555??5444??45 B、555??5444??45 C、555??5444??45

四年级下册数学试题及答案

四年级数学检测题 一、填空。（每空一分共22分） 1、是由1个( ),8个( ),4个( )和7个( )组成,它的计数单位是( ). 2、38厘米＝( )分米；628克＝( )千克 3、在一个三角形中，∠1＝65°，∠2＝40°∠3＝( )，这是( )三角形。在一个直角三角形中，其中一个锐角是40，另一个锐角是( )。 4、把的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是( ). 5、根据450-150=300和35÷7=5,直接填写下列格式. （）＋（）=（）（）÷（）=（） （）-（）=（）（）×（）=（） 6、在○里填“＜、＞或＝”。 ○○×1○元○元 米〇1厘米千克〇千克〇 二、选择题。（每小题一分共8分） 1、大于而小于的小数有( )。 A、0个 B、1个 C、3个 D、无数个 2、与大小相等的三位小数是（） 3、A、B、C、 4、在60米跑步比赛中，小刚成绩是秒，小强的成绩是秒。他们的成绩( )。 A、小刚好 B、小强好 C、无法判断 4、用38个百分之一组成的小数是（） A、B、C、 5、用一个5倍的放大镜看15度的角，这个角成了（）的角。 A、75度 B、15度 C、3度 6、下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。 A 、B、C、 7、小兔要给一块地围上篱笆，（）的围法更牢固些。 A、B、C、 8、如图，从上面看得到的图形是( )。 三、动脑动手。（共10分） 1、按要求画图。画一条线段，把它分成两个完全一样的钝角三角形。（2分） 2、在点子图上按要求画图。（4分） 3、求下面各角的度数。（4分） A A B B C ∠B=∠C=70度∠A= ∠B是直角, ∠C=65度, ∠A= 四、计算。 3厘米 3厘米 5厘米4厘米 1厘米 4厘米 3厘米 3厘米 6厘米 ①直角三角形②等腰梯形 ················· ················· ················· ················· C B A

最新苏教版四年级下册数学《期末考试试题》(附答案)

2019-2020学年度第二学期期末测试 苏教版四年级数学试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、计算。(共24分) 1. 直接写出得数。(每题0. 5分，共6分) 5×24＝900÷30＝500×20＝636÷6＝ 30×900＝70×60＝3×13＝480×2＝ 700÷5＝156＋39－56＝300÷50＝16×4÷16×4＝2. 用竖式计算。(每题2分，共6分) 35×284＝480×50＝207×46＝ 3. 用简便方法计算。(每题2分，共12分) 188＋69＋12＋231 8×49×125 25×48 718－(157＋118) 153×27－27×53 203×26 二、填空。(每空1分，共27分) 1. 地球与月球之间的最远距离大约是四十万五千五百千米，横线上 的数写作()，省略“万”后面的尾数约是()万。

2. 69531≈70万，里最小可以填()；10039≈10万， 里可以填()。 3. 有两根6厘米长的小棒，如果再添一根a厘米长的小棒能围成一 个三角形，a最大是()，这时三角形的周长是()厘米。 (填整数) 4. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 36万359999(480÷10)÷20480÷(20÷10) 32亿320000万(25×16)×425×4＋25×16 99×76＋99100×76 160×5×3(5＋10)×160 5. 一个自然数的近似数是5万，那么这个数最大是()，最小是 ()。 6. 在算盘上拨6颗珠子，可以得到不同的五位数，其中最大的五位 数是()。 7. 一个长方形的宽是8厘米，面积是120平方厘米，它的长是() 厘米。把这个长方形的宽缩短3厘米后，它的面积是()平方厘米。 8. 根据前面三道算式，直接填出括号里的数。 9×9＋19＝100 98×9＋118＝1000 987×9＋1117＝10000 ……

四年级数学考试题

四年级上册数学期末试卷 一、填空题(22×1=22分) 1、最小的自然数是（），自然数的个数是（）。 2、三十二亿零五十万七千零一，写作。改作以“亿”作单位时，写作。 3、在○里填上“＞”，“<”或“=”。 54070800000○5470800000 120÷20○480÷80 18×400○200×3079×10○79×9＋1 4、5□48÷58，要使商上两位数，□里可以填( );要使商上一位数□可以填( ) 5、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。 （）＞（）＞（）＞（）＞（）

6、梯形中互相平行的一组对边分别叫做梯形的（）和（），不平行的一组对边叫做梯形的（）。 7、（）里最大能填几。 （）×40﹤325 53×（）﹤404 175﹥30×（）210﹥68×（） 二、选择题(5×2=10分) 1、下面3个数中、一个零也不用读出来的是（）。 A、800088 B、880080 C、808800 2、用一副三角板、可以拼出（）的角。 A、130． B、75。 C、55。 3、466812000的最高位是（）。 A、千万位 B、百万位 C、亿位 4、用一个放大100倍的放大镜看一个15o的角，看到的角的度数是（）。

A、150o B、15o C、1500o 5、两条平行线间可以画（）条直线。 A、1 B、2 C、无数 三、判断题(5×2=10分) 1、平行四边形的两组对边分别平行且相等（） 2、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。（） 3、每两个计数单位之间的进率是10。（） 4、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。（） 5、长方形是特殊的平行四边形. （） 四、我会计算下面各题（共36分） 1、直接写出得数(12×1=12分) 890＋11= 2100÷30= 730－

苏教版四年级下册数学《期末考试试题》及答案

苏教版数学四年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题（每题1分，共5分） 1．欧尚超市卖出5箱色拉油，每箱6瓶，每瓶色拉油的单价是45元，表示每箱可卖多少元的算式是（） A．45×6×5 B．45×6 C．45×5 D．5×6 2．大于0.4小于0.5的数有（）个． A．1 B．3 C．无数 3．下面的物体，从正面看到的形状是（） A． B． C． 4．商店促销，篮球原价43元，现在优惠7元，现在的售价是（）元．A.43元 B.36元 C.50元 5．用简便方法计算76×99是根据（） A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．乘法交换律和结合律 二、填空题（每空1分，共24分） 6．一个直角三角形的一个锐角是45°，这个直角三角形又叫做。7．三角形有个顶点，条边，个角． 8．被减数=差+ ，除数= ÷商，一个因数= ÷另一个因数，被除数=商除数，一个加数=和另一个加数． 9．0和任何数相乘都得（） 10．填一填． （1）计算小数加、减法，要把对齐，也就是把对齐．得

（2）根据8.27﹣3.56=4.71写出一道加法算式是和一道减法算式是． 11．比3.96多1.07的数是． 12．买2个篮球需36元，照这样的价格填好下表. 个数 2 6 10 元数 252 360 13．计算120×[（14+26）÷5]时，应先算法，再算法，最后算法． 三、判断题（每题1分，共5分） 14．根据“先乘除、后加减”，计算80÷5×2+8时，应该先算5×2． ( ）15．0.3与0.300大小相同，计数单位也相同．（）16．把2缩小到原来的是20．（） 17．钝角三角形和直角三角形也都有3条高。（） 18．一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形．（） 四、计算题（共22分） 19．（本题7分）竖式计算． 12.68﹣6.7= 4.86+6.34= 11.1﹣0.05． 验算： 20．（本题5分）直接写得数．

西师版小学数学四年级下册全册教案

西师版小学四年级下册数学教案 一、四则混合运算 第1课时没有括号的三步四则混合运算 【教学内容】 教科书第1页例1，课堂活动1，练习一第1-3题。 【教学目标】 1．经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，能正确进行没有括号的三步计算的四则混合运算。 2．感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号的四则混合运算顺序。 【教学重难点】 教学重点：经历探索没有括号的三步混合运算的运算顺序的过程，并掌握这个运算顺序。 教学难点：正确计算没有括号的三步混合运算。 【教学准备】 课件，展台 【教学过程】 一、复习引入 1．同学们，上学期我们学习了两步计算的混合运算。想一想这几道题的运算顺序是什么？然后计算在草稿本上。 25-15 +18 27÷9×6 100-15×6 200÷8+10 反馈时，先说出每道题的运算顺序，再看计算是否正确。 小结：没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左到右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法再算加减法。 2．揭示课题 今天这节课我们要继续研究四则混合运算。 板书课题：四则混合运算。齐读。 二、教学新课 1．学习例1，不带括号的三步四则混合运算 （1）情境导入

元宵节快到了，同学们怀着喜悦的心情做大红灯笼，在做灯笼的过程中，遇到了这样的数学问题，你们能帮他们解决吗？ 出示例1的情境图，将图中的对话框改为“一共要做200个灯笼”，“每天做20个，照这样计算，7天后还剩多少个？” 学生读题，理解题意。 要求还剩多少个，你能列出综合算式吗？ 200-20×7 这道题的解题思路是什么？（一共做的个数-7天做的个数=还剩的个数）（2）改变信息，理解题意 将上题的对话框改成教科书上例1的对话框，题目为：一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后还剩多少个？ 观察题目，这道题与上题比较，发生了怎样的变化？（“每天做20个”变成“4天做了80个”。） （3）列综合算式 要求还剩多少个没做？解题思路是什么呢？（一共做的个数-7天做的个数=还剩的个数） 怎样才能求出7天做的个数呢？（先求每天做多少个？再求7天做了多少个？） 要求还剩多少个没有做？你能列出综合算式吗？200-80÷4×7 （4）尝试解答 在200-80÷4×7这个算式中，按照我们以前学习的运算顺序，你认为应该先算什么？再算什么？最后算什么？（除法、乘法、减法） 为什么要先算除法再算乘法最后算减法呢？（因为解决这个问题要先求出每天做的个数，再算7天做的个数，最后才能求剩下的个数。算式的运算顺序与解决问题的顺序相同。） 按照这样的运算顺序，请同学们用递等式计算在草稿本上。 请一学生板演在黑板上。 （5）反馈 教师讲评，提示没有参加计算的部分要照抄下来。 （6）讨论：这道混合运算和原来学习的混合运算有哪些不同？有哪些相同？ 小结：原来学习的混合运算只有两步运算，今天学习的有三步运算。教师揭

四年级数学试卷及答案

第1页 （共6页） 第2页 （共6页） 学校 班级 姓名 考号 2018年春季学期入学考试 四年级数学试题 （考试时间80分钟，总分100分） 一、填空。(每题2分，共20分) 1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改写成以“万”做单位的数是( )万元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。 2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作( )，这个数最高位是( )位。 3. 1个周角= ( )个平角= ( )个直角。 4. 右边( )里最大能填几?( )×24 < 100 53×( ) < 302 5. 4时整，时针与分钟夹角是( )o;6时整，时针与分钟夹角是( )。 6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，要使商是一位数，□最大可填( )。 7. 在下面〇里填上“>”、“<”或“=”。 3654879〇3654897 26900100000〇27万 480÷12〇480÷30 18×500〇50×180 8. 两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是( )。 9. 在A ÷15=14……B 中，余数B 最大可取( )，这时被除数A 是( )。 10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。 二、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。(每题1分，共5分) 1. 角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。( ) 2. 整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。( ) 3. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。( ) 4. 长方形是特殊的平行四边形 。 ( ) 5. 两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变。( ) 三、选择：把正确答案的序号填在括号里。(每题1分，共5分) 1. 下面各数中，一个零也不读的数是 ( ) 。 A 、1010101010 B 、11001100 C 、11100010 2. 把59296500省略“万”后面的尾数约是( )。 A 、5930 B 、5929万 C 、5930万 3. 估一估，下面算式中的商最接近9的是( )。 A 、434÷51 B 、632÷71 C 、520÷60 4. 230÷50的余数是( )。 A 、3 B 、30 C 、300 5. 两个完全的一样的三角形一定可以拼成一个( )。 A 、平行四边形 B 、长方形 C 、梯形 四、直接写出得数。(每题1分，共12分) 60×8= 24×30= 96÷6= 70×12= 0÷32 = 540÷6= 18×50= 420÷70= 39×41≈ 695×71≈ 6294÷71≈ 479÷81≈