周能完小五年级

周能完小五年级（一班）班级公约

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数体育同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。

五年级二班 期末英语成绩分析报告

韩岔中心小学五年级二班 期末英语成绩分析报告 一、学年基本情况分析 本班共有32名学生，从上学期学习情况来看，同学们总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，学生的组织纪律强，班集体有一定的凝聚力，给教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。 二、考试成绩分析： 在上半年的期末考试成绩来看，5年级2班32名学生中平均成绩为76.97分，其中高于90分（含90分）的有4人，占比12.5%，80-89分（含80分）之间有13人，占比40.63%，70-79分（含10分）有8人，占比25%，60-69分（含60分）有3人，不及格有4人，占比12.5%，高于平均分有20人，占比62.5%（如图）。

三、学生家庭情况分析 本班学生大部分来自本村，家庭教育情况参差不齐，部分家长对学生的学习不是太关注，至使学生学习的积极情不是太高，甚至有厌学的情绪，这类情况应该引起各位家长的重视。 四、学生养成教育的分析 本班学生的养成习惯差别很大，有的经受过好的家庭教育，比较活泼、开朗，大多数显得胆小，不喜欢学习。 五、以的努力的方向 1、认真学习，更新教育观念，改革教法，注重创新，重视课堂教学实效性，重视对学生能力的培养，特别是重视语文讲读课教学，培养学生阅读、写作能力。 2、提高理论实践水平，尊重教育规律，加大教学力度，及时抓住教学质量的环节，促进教学质量的提高。 3、加大辅导学习困难学生的力度，采取多种措施，切实提高学生的及格率。

便民服务中心各窗口办事指南

计生服务窗口办证须知 一、《流动人口婚育情况证明》所需材料： 1、村（居）委会出具须外出人员的婚育情况证明（加盖公章） 2、壹张须外出人员的一寸免冠照 3、须外出人员的身份证或户口簿 二、《生育服务证》所需材料： 1、申请人夫妻双方身份证、户口簿、结婚证原件 2、《江西省生育服务证、再生一胎生育证申请表》签署了双方单位或村（居）会意见和加盖公章 注：不同行政单位的须出具村（镇）两级计生办意见并盖章3、三张女方一寸免冠照 ４、未孕的提供夫妻双方参加孕前优生健康检查报告单 三、《再生一胎生育证》所需材料： 1、申请人夫妻双方身份证、户口簿、结婚证、计划生育服务手册原件 2、《江西省生育服务证、再生一胎生育证申请表》签署了双方单位或村（居）会意见及乡、镇（街道）并加盖公章注：不同行政单位的须出具村（镇）两级计生办意见并盖章 3、三张女方一寸免冠照 4、乡镇（街道）计划生育服务所孕检报告单 5、夫妻双方参加孕前优生健康检查报告单

四、《独生子女证》所需材料： 1、领取独生子女光荣证申请表，并由夫妻双方提出申请 2、夫妻双方户籍所在地村（居）委会或单位签署意见并盖章同意办理 3、携一张小孩一寸免冠照到乡、镇（街道）计生办办理 五、单独《再生一胎生育证》所需材料： 1、申请人夫妻双方身份证、户口簿、结婚证、计划生育服务手册原件及复印件 2、《江西省生育服务证、再生一胎生育证申请表》签署了双方单位或村（居）会意见及乡、镇（街道）并加盖公章注：不同行政单位的须出具村（镇）两级计生办意见并盖章 3、二张女方一寸免冠照 4、乡镇（街道）计划生育服务所孕检报告单 5、夫妻双方参加孕前优生健康检查报告单 6、张榜公示报告（一方独生子女父母单位或村、镇两级计生办公示报告） ７、一方独生子女父母户口薄、结婚证原件及复印件 ８、特殊情况需要提供的相关材料 ９、到女方户籍所在地的镇计生办办证 六、环孕检所需材料： 身份证、《生殖保健服务手册》

药品安全责任书范文

药品安全责任书范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 药品安全责任书一 为进一步加强对我镇药店的管理，明确药店责任，加强经营者的安全意识，杉木桥镇人民政府与药店签定20XX年工作目标责任书。 一、药店必须无条件服从政府的管理，严格遵守各项规章制度，积极配合杉木桥镇人民政府及上级部门的工作及检查，及时认真的改进所提出的存在的问题并承担违反管理的全部责任。 二、根据药品品种、规格、适应症、剂量及给药途径不同，对药品分别按处方药与非处方药进行管理。处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、出售和使用。 三、进一步完善药品质量认证和日常监管制度，严格执行药品经营许可、索证索票、进货台账制度，禁止超范围经营。药店的药品、药品专柜要做到：证照齐全并上墙，场所整洁卫生;严格执行药品购进查验、索证索票和台账登记制度;完善药品储存条件，做好库存药品养护;按规定销售和使用药品;从业人员具备相应资质。严禁无证无照、超范围经营药品;严禁销售和使用假劣药品;严禁发布违法虚假药品广告。 四、严禁向群众出售，供应超过保质期的药品，违者承担全部责任。

杉木桥镇安监站(公章)： 责任单位： 单位负责人签字： 责任人(签字)： 20XX年3月1日 药品安全责任书二 为认真贯彻执行《中华人民共和国药品管理法》、《医疗器械监督管理条例》、《重庆市医疗机构药品和医疗器械使用监督管理办法》等法律法规，全面提升农村药品安全保障水平，确保人民群众用药安全有效，进一步巩固和深化我市农村药品“两网一规范”建设示范县创建成果，确保我镇创建成为药品安全示范镇，特与涉药单位签订《药品安全责任书》。 一、持证亮照经营。经营者应取得《药品经营许可证》、《医疗机构执业许可证》、《工商营业执照》等合法、有效、完备的经营证照，药品零售企业应通过GSP认证，年终信用评定达到A或B级;医疗机构应通过“药品质量管理规范化”达标验收。 二、人员到岗履责。企业的法定代表人(企业负责人)是药品质量的第一责任人，履行药品质量安全责任。执业药师、药师等药学技术人员到岗履责，指导患者用药安全有效。 三、进货渠道正规。慎重选择药品供应商，保证药品质量，不接受来历不明的药品，不从无合法经营资质的供货商进货，进货时应向供应商索取相关证照并妥善保管，以备查验。社区卫生服务站(村卫

石井乡开展详细方针报告资料

石井乡开展详细方针报告资料 1、依照鹿泉市作业部署，4月底完结采石企业关停作业。 2、持续推动栈道玛钢工业晋级，完结企业出产节能减排使命，进步出产技术和工艺的现代化水平，下降出产能耗，打造工业龙头，引导栈道玛钢向现代制造业转型。 3、加大西北外环路跑办力度，力求早开工，早显效，为加速全乡城乡建造脚步，推动工业转型奠定根底。 4、加速石家庄优山美地生态园建造脚步。该项目坐落北薛庄，总出资16亿元、一期出资3亿元，现在项目一期40000平米别墅区已有26000平方米主体竣工，完结美化4000余亩，建筑40000立方景象水面一座，管理河道300多米，硬化园区内路途3000多平方。2012年要点抓好一期别墅区竣工建造和二期别墅区开工准备作业。 5、进一步扩展润丰生态农业文明构思园规划。该项目坐落石井村蒜盘沟，总出资3000万元，占地1000多亩。项目规划为八大区域：智能设备农业欣赏园（包含农业参观区，智能农业示范区，饲养区，设备农业区）；农、林、牧新品展现园；无公害蔬菜示范园；生态旅行休假村；绿色农产品街；生态农业研究中心；生态美食广场；原生态饲养园。现在现已完结主干道建筑12000米，步游路2000米，完结园区集雨节水1000立方蓄水及部分采摘园节水管道铺设；新能源沼气池建造；保护并开发采摘园6个（杏园、桃园、枣园、核桃园、山楂园、樱桃园）200亩，修理招待房

子12间，新增葡萄园10亩，山体美化2万株，200米葡萄参观走廊主体建造，新建温室大棚3500平方；新打深水井2眼。2012年要点抓好生态旅行栽培、饲养区建造等作业，包含新建蔬菜大棚70000平米，开展特种饲养区34000平米。 6、仔细策划岸下生态参观园开展。依托抱犊寨风景区，充分利用原生态杏树林，建造人工水面景点，开展杏花参观节及采摘节，带动集休闲寓居、农家寓居、生态参观为一体的农家游开展。一起进一步发挥该村蘑菇栽培优势条件，建立专业合作社，探究绿色蔬菜栽培开展路途。2012年要点抓好沿山路-岸下村-抱犊寨风景区后山路途硬化，人工水面景点、原生态杏树林景象、樱桃园建造及建立专业合作社等作业。 7、推动东庄村特征山村进程，打造环省会近距离游休闲休假山庄。依托现有的核桃栽培基地、石头村落、生态农庄等优势，一起发掘该村原有的君王庙、高洪寨及新发现的岩洞自然景象资源，大力开展环省会近距离农家游，建成集文明旅行、生态参观、休闲休假为一体的生态文明旅行山庄。2014年要点抓好建立卧龙岗生态文明旅行庄园、岩洞景象开发、核桃深加工、小杂粮栽培深推行、君王庙文明发掘等作业。以上这篇石井乡开展详细方针报告资料就为您介绍到这儿，期望它可以对您的作业和日子有所协助，如果您喜爱这篇文章，请共享给您的老友，更多范文尽在：事迹资料，期望我们多多支撑榜首公函网网，谢谢。

xx街道中心小学推进义务教育均衡发展情况汇报

xx街道中心小学推进义务教育均衡发展情况汇 报 xx街道中心小学推进义务教育均衡发展情况汇报 扬“教育均衡”之帆，办“人民满意”之校—-xx街道中心小学推进义务教育均衡发展情况汇报 尊敬的各位领导：很高兴有这样一个机会向各位领导汇报 我们本向街道推进义务教育均衡发展情况。新时期义务教育均衡发展的内涵就是合理配置资源，全面提升教师群体素质，从而提高教育质量。一直以来，我街道始终坚持优先发展教育事业，全面实施科教战略，教育综合实力得到不断增强。我们因地制宜，统筹兼顾，以办人民满意的学校为目标，多措并举，走向均衡，人民群众对教育的需求基本得到满足。目前，本向街道中心小学下辖4 处村级小学，现有教学班68 在校学生2400 余人，全街道小学学龄儿童入学率100%，小学毕业生升学率100%，各学校校园环境优美，设备设施完善。 下面就我们的工作开展情况作简要汇报 ： 一、推进教育均衡发展的主要做法与成绩 （一）立足乡情，科学规划，调整优化学校布局调整学校布局是实现教育资源优化组合的根本途径，是目前在局部区域内实

现教育均衡发展的有效措施。我街道原先根据服务半径设置校点，一村一校几间房的农村小学遍地开花，同样是2400 多名学生，分布在9 所小学，形成了众多的“麻雀”学校，既耗散了办学的财力、物力，又导致办学条件标准低下。财力分散，教师难派，教学质量和办学条件及不均衡。为此，我们从200x年开始着手学校的布局调整，我们坚持方便群众就近入学、坚持高标准、永久性设立学校的原则开展工作。在调整过程中，我们遇到的最大困难是村里的群众的思想工作和新校的土地征用。到 0x 年为止，我们先后撤并了x 处完小和教学点。改变了因规模太小，师资不足，办学无法规范，直接影响教学质量的现状，有效地整合和利用了全处的教育资源，使全处小学的布局得到优化。 （二）立足校情，多措并举，大力提升办学条件所学校，整合为5所小学，我们有3 所学校是新建学校，街道中心小学扩建了科艺楼和综合楼。新校建设前，我们对各室进行精心规划，对应配的各功能室配置齐全，2 所学校建成了塑胶运动场，3 所村级小学有两所达到了市级规范化标准，1 所村级小学达到了省级规范化标准。学校建成后，我们集中财力对功能室器材进行了配备，各校实验仪器、音、体、美器材、图书、电教器材均按国家一级标准配备，全处生均图书达30 册，中心小学本部生均达50 多册。微机室能满足最大班额学生人手一机进行上课，全处教师笔记本电脑人手一台，3 处小学达到了无纸化电子备课，2 所学校班内安装了触摸式教学一体机。在内部配套设施基本完成的情

发挥工会作用促进学校发展_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 发挥工会作用促进学校发展 远山深处有个家近五年，慈利县杉木桥镇中学年年被县教育局评为双文明先进单位，先后获得了市级德育工作先进单位、学校民主管理先进单位、省师德工作先进单位、省五四红旗团委、省平安校园，近三年杉木中学教学质量稳步上升，考进一中的学生达 103 人，居全县前列。 这些成绩的取得，学校工会起了举足轻重的作用。 杉木桥镇在慈利县是个比较大的乡镇，经济落后，退休、退养教师多，教育负担重。 在朱法国校长未来的那几年，校长调动频繁，杉木桥镇教育教学质量滑坡严重，群众意见大。 先进与杉木桥无缘，告状杉木桥有份。 近一年多来，在朱法国校长的正确领导下，在工会主席柴新建同志的具体策划，大力加强了自身建设、基层组织建设和教代会制度建设，一步一个脚印，一年一个变化，学校工会成了教师的家。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。 杉木桥学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 使学校成为每一个人的学校，人人都出力，人人都负责，人人都 1 / 10

是学校的主人。 学校成了名副其实的民主之家。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。 杉木桥学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 使学校成为每一个人的学校，人人都出力，人人都负责，人人都是学校的主人。 学校成了名副其实的民主之家。 杉木桥中学工会制定了《教职工代表大会制度》《教代会职能》、《行政领导班子述职制度》、《优秀教代会评选细则》等制度，对教代会的代表的产生和增补，提案的收集和整理都作出了明确规定。 每学期放假前均按制度对各校的教代会工作进行了检查，根统计，三年来，全镇各校教代会每学期均召开了两次以上教职工代表大会，走访了教师达 687 人次，提出了 85 条建议，学校行政均进行了回复，参与学校重大决策达 32 次。 近几年来，学校教代会依法行使了学校重大决策的参与权，教学和日常行政管理的建议权，教职工生活福利的决定权和对校长的评议权。 每学期开学时，学校的各项规章制度的出台，必须先征求教师的意见，然后形成制度，再交教代会讨论通过；每学期结束后全体行管

石井镇中心完小学校管理守则汇编[1]1.doc

石井镇中心完小学校管理制度汇编[1]1 石井镇中心完小学校管理制度汇编 石井镇中心完小 2011 2 第一部分岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校第一责任人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学管理工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活

服务，督促相关人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。业务主任职责 业务主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。 （一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全校人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 （二）组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推

斥山街道中心完小2019-2020年度校车安全工作总结

斥小头等大事，校车安全先行 ------斥小校车安全工作做法浅谈 唐宁 各位领导、各位同仁大家好！ 每一位学生是祖国的花朵，承载着建设祖国美好未来的重任；每一位学生是父母的期望，更是家庭中几辈人的梦想寄托和精神支柱，学生安全关乎祖国未来和家庭希望，学生的安全工作重于泰山！ 校车管理工作不是做给别人看的,而是关系到每个孩子人身安全的大事,因此加强校车管理,是我们学校安全工作的重中之重，是我们义不容辞的责任和义务。下面就我校在校车管理方面所做的努力向大家予以汇报： 一、勇于承担非常之重，善于破解非常之难--突破校车工作重重困难（一）校车工作困难重重 我校乘坐校车的学生人数较多，校车运行压力很大，假期中校领导已经向育龙公司申请增加两辆校车，但是开学初，转入我校学生较多，突增了100多名乘车学生，不同年级、不同路线，那么摆放我们面前的首要问题就是：怎么让这1700多名学生能够顺利乘车、个个有座、安全到家；其次是：考虑到解决一年级小学生冬天室外等车受冻的情况，如何让一、二年级的学生先乘坐第一趟车；还有一个突出的问题：1700多名学生乘车，如何让校车行走路线达到最优而不影响学生上学时间。这些困难摆在我们面前，任何一个环节处理不好都会给学校安全管理带来极大的隐患。

（二）直面困难，各个突破 首先，突增100多名学生乘坐校车，还要调整一、二年级小学生先乘坐第一趟车，1700多名学生乘坐17辆校车，势必是校车至少要运行两趟伸着三趟，那么早上时间很紧，如何优化路线也迫在眉睫，因此进行学生乘坐校车大调整是势在必行的！我们所有领导和班主任们上下同心，积极和家长沟通，选站点，分校车，向家长解释我们的“礼让幼小学生先乘车”理念；同时我们和校车方积极沟通，本着“一切从安全考虑、一切从学生出发”的原则调整站点，协调路线，安抚照管员路线长短有差异、行车时间有早晚可能出现的不平衡的情绪。最终我们制定了初步的学生乘车方案：1700多名乘车学生能够顺利乘坐17辆校车上、下学，其中16辆校车上下学时要要分别运行两趟，还有1辆校车要运行三趟，而且基本上每辆校车每趟运载人数均是满员。 斥山街道小区较多，路线错综复杂，如何优化路线，我校领导跟随校车经过了多次试运行，不断修改，争取达到路线最优、用时最短。一年级新生年龄小、自理能力差，而且大洗牌对于所有乘车学生来说是一个新的挑战，我们开展了多次的校车安全演练，先分年级演练、再到全校演练、最后一年级小学生又进行了单独演练，直到学生对自己乘坐几号、第几趟校车，了解自己的校车停车地点、等车地点，行走路线非常熟悉为止！我们的目标是：真正做到万无一失！ 二、小智治事，大智治制----校车安全责任到人，健全校车管理制度 正是全校上下个个人心思齐人心思进，才有了校车的正常、平稳、

五年级期中考试班级成绩分析

五年级期中考试班级成绩分析 在学校的统一安排下，我们于11月11日组织了期中考试。通过这次考试让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。 一、试卷分析 试题做到了紧扣教材，注重基础，但较以前的考试有一定难度,部分学生做起来有一定困难,总的来说能够起到阶段检测的作用。 1、语文：全班共20名学生，本次考试全部参加，平均分为68.5，优秀率为10.5%，及格率为78.5%。本次期中考试学生的均分、及格率都有上升，不足的是优秀率上不来。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能是因为期中考试时间紧张，没来得及认真复习。 2、数学：本次月考的主要问题在于：仍然有一部分学生的运算能力较差或运算不熟练，运算是这部分学习的重中之重，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题。 3、英语：英语在本段还是不错的，但相比之下，不是太好，第一，这次的题多少有点挑战性。第二：学生在听力和写作方面欠缺驾驭能力。 二、考试成绩统计 科目平均分及格率优秀率 语文68.5 78.95% 10.5% 数学75.4 78.9% 57.9% 外语72.89 73.68% 47.37% 三、存在的问题及对策 1、学生基础不太好，各科都存在字太差，书面不整洁。 2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑 3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 4、学生有偏科现象，而且对于自己差的学科培养不起来兴趣，没有动力。 5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。 6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较差。 7、学生的写作能力不强，不会选材，跑题偏题现象严重。 四、改进措施

街道办便民服务中心“岗位服务明星”评选活动实施方案

街道办便民服务中心“岗位服务明星” 评选活动实施方案 街道办便民服务中心“岗位服务明星”评选活动实施方案为进一步加强街道办便民服务中心文明窗口建设，争创惠州市青年文明号，发挥先进典型示范引领作用，激发服务窗口人员工作积极性，展示街道办良好服务形象，经研究决定，在便民服务中心开展“岗位服务明星”评选活动。具体实施方案如下： 一、评选对象 在xx街道办便民服务中心工作半年以上的在职干部职工。 二、评选办法 （一）评选的名额。“岗位服务明星”每季度评选一次，每次评选2名。 （二）评选内容。对参评人员进行德、能、勤、绩、廉综合评比，满分为100分。 1.具有较高的思想政治素质。热爱本职岗位，恪守职业道德，全心全意为群众服务，努力提升街道办形象。 2.具有较强的专业服务能力。主动服务意识强，沟通技能良好，接待服务对象耐心细心、热情周到、有问必答，具有

良好的示范效应。刻苦钻研业务，有丰富的专业知识和较高的服务技能，能较好地完成工作任务。 3.具有良好的职业素质。严格遵守中心各项规章制度，认真履行岗位职责。工作中仪容仪表整洁，举止、用语文明，着装规范、挂牌上岗、精神饱满。工作认真负责，业务熟练规范。 4.具有突出的服务业绩。模范执行职业规范和服务标准，在工作中业绩突出，能够发挥良好的模范带头作用，受到服务对象及群众的信任与好评。 5.具有较好的廉洁自律形象。工作规范标准，严格按有关程序和权限办事，不收人情礼、不办人情事，树立廉洁自律良好形象。 （三）评选加分项目。在评选内容的基础上，有以下情况的，可以在民主得分（百分计）的基础上进行加分，加分项目仅当季有效。 1.个人受到办事群众书面表扬的，每次2分，最多加4分。 2.个人受到街道办及以上表扬、表彰的，每次加3分，最多加6分。 3.获得各种培训、职业证书加分。其中：获区级培训结（毕）业证书加2分；获市级培训结（毕）业证书或初级职

福州市区小学对口中学一览

福州市区小学对口中学一览 1、屏东中学：鼓楼实小、钱塘小学； 2、十八中：达明小学（原则徐小学)、西峰小学、湖滨小学（不含留城生）； 3、铜盘中学：铜盘小学、梅峰小学、屏西小学； 4、延安中学：二附小、鼓二小、法海小学； 5、十一中：一附小、琼河小学、华侨小学、花园小学； 6、二十二中：洪山小学、洪光小学； 7、教育学院附中：乌山小学、小柳小学、融侨小学、凤乐小学； 8、杨桥中学：则徐小学（原古三小和道山小学合并）、茶园山小学（含十八中片留城生） 9、十九中：鼓一小、中山路小学、温泉小学； 10、闽江学院附中（原师专附中）：鼓五小、斗南小学、群众路小学 11、屏东中学（屏北校区）：湖前小学、屏山小学、钱塘小学屏北分校； 12、十四中：台四小、下杭小学、小桥小学、双虹小学； 13、十五中：台五小、国货路小学、龙津小学； 14、三十一中：交通路小学、茶亭小学、教场小学； 15、三十四中：台一小、三保小学、洲边小学、玉环小学； 16、三十七中：台三小、工业路小学、汀洲小学； 17、三十八中：亚峰小学、瀛江小学、鳌峰洲小学； 18、二十五中：台二小、漉滨小学、党里小学、中选小学； 19、华侨中学：台六小、宁化小学、祥坂小学； 20、三十二中：晋一小、侨园小学、洋下小学、晋东小学； 21、则徐中学：晋二小、紫阳小学、秀坂小学； 22、十中：晋安进修校附小、岳峰学区部分学生；岳峰中心小学、鹤林小学、竹屿小学、登云小学 23、二十中：鼓山学区部分学生；鼓山中心小学、前屿小学、红光小学、横屿小学、潭园小学、鳝溪小学 24、七中：新店学区部分学生；新店中心小学、古城小学、赤桥小学、红卫小学、西园中心小学、琴亭小学、涧田小学 25、外国语学校：仓山小学、施程小学； 26、十六中：麦顶小学、师大附小、天安小学； 27、三十九中：南台实验小学、鹭岭小学、红霞中心小学部分学生； 28、四十中：仓实小、三叉街小学以及高湖小学与江边小学的部分学生； 29、十二中：下渡中心小学、临江中心小学、朝阳小学 30、福州十八中象园分校：象园小学 31、教育学院二附中（原铁路中学）：晋三小（原铁路小学） 32、福州格致中学鼓山校区: 鼓山苑小学、鼓山新区小学（两校2004年尚无小学毕业生） 33、福州八中鳌峰初级中学：台三小鳌峰分校（2004年尚无小学毕业生） 34、福州三中金山校区：金山小学 35、福州一中：福州实验小学、井大小学、 46、北峰中学红寮中心小学、岭头小学、日溪中心小学 37、宦溪中学宦溪中心小学、捷坂小学、桂湖小学 38、鼓山中学鼓岭小学、远洋小学、埠兴小学、樟林小学、下院小学 39、秀山中学象峰中心小学、井店小学、秀山小学、鹅峰小学、西华小学 40、战坂小学、南华小学、盘石小学

稷下街道中心小学校币使用方案含班币)

稷下街道中心小学素质币实施方案为了促进班级学生自主管理，调动学生参与班级学习、活动的热情，使学生了解和接触金融知识，增加理财观念，增强适应社会生活的能力，我校经研究推出素质币。 一、工作目标: 1.改变学生多元评价评价方式促进学生综合素质的提高。把单纯的评价改为评价与奖励相结合的评价模式。 2.与社会生活相联系，搞好学生社会属性和学校属性之间的联系。 3.通过素质币的运用，促进学生的理财观念，发展学生综合发展的意识。 4.加大个人与集体之间的联系，让集体利益和个人利益挂钩，削弱学生与班主任之间的矛盾。 二、工作内容： 1、借鉴人民币操作的方法，先期印刷1元、2元、5元、10元四种素质币。 2、实行总量控制，学期结束有计划回收的方式。 三、操作方法： 1、每个学期初奖励每位老师200元素质币，期中300元素质币。班主任老师参考后面的班币使用方法。 2、学校对重大活动获奖的班级或学生个人进行奖励，数额根据情况酌情考虑。不同的奖次获得数量不同。 3、每年学校出资2000元分上下学期各组织一次全校性的跳蚤市场，回收校币。

4、五年级学生毕业校币由学校筹资用物品回收学生手中素质币。 5、班级实行校币到班币的角色转化，使用方法参考《班币使用方案》。 四、工作保障： 1、成立以校长为组长的领导小组，指导素质币的运行。政教处与教导处合作拓展素质币在学生综合评价中的作用。 领导小组组长：王相同 副组长：高明财翟新光 组员：相立涛杨喆陈振国 2、总务处保障素质币的印刷和跳蚤市场物品的提供。 2016.9 稷下街道中心小学班级素质币使用指导方案 说明：班级素质币简称班币

一、班币的用处

五年级期中考试班级成绩分析

五年级期中考试班级成绩分析在学校的统一安排下，我们于11月11日组织了期中考试。通过这次考试让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。 一、试卷分析 试题做到了紧扣教材，注重基础，但较以前的考试有一定难度,部分学生做起来有一定困难,总的来说能够起到阶段检测的作用。 1、语文：全班共20名学生，本次考试全部参加，平均分为68.5，优秀率为10.5%，及格率为78.5%。本次期中考试学生的均分、及格率都有上升，不足的是优秀率上不来。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能 三、存在的问题及对策 1、学生基础不太好，各科都存在字太差，书面不整洁。 2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑 3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 4、学生有偏科现象，而且对于自己差的学科培养不起来兴趣，没有动力。 5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。 6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较差。 7、学生的写作能力不强，不会选材，跑题偏题现象严重。 四、改进措施

1、做好常规教学工作深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。 2、开展各种形式的班级活动、减轻因期中考试和评比带来的压力期中考试评比奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的；围绕学习和理想等组织开展主题班会，让学生说出心里话，减轻压力和厌学情绪；开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐，从而为控制流失提前做好准备工作。 3、加强培优补差工作 班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。 4、加强学法指导，提高学习效率 有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有保证，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。 5、做好学生思想教育工作 利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。 6、加强科任教师之间的合作，针对学生成绩分析，做到全面发展。 以上是对我班期中考试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改 进措施做以简要分析，有不妥之处望领导老师予以批评指正。 . .

便民服务中心简介

便民服务中心简介 为落实全县党风廉政建设干部大会、全县三级干部会议精神，切实加强政风行风建设，努力构建服务型政府，进一步提高政府公信力和执行力，推动“作风建设年，狠抓落实年”活动的法定程序开展，积极创建**改革开放和经济建设新局面，我镇成立了**镇便民服务中心。便民服务中心围绕便民、利民、亲民、爱民的宗旨，坚持“群众利益无小事”的原则，以创建群众满意的站所为目标，建立服务承诺制、实行首问责任制、推行限时办结制、责任追究制和“一条龙”、“窗口式”服务工作机制，公开办事程序，简化办事手续，以“你们的事就是我们的事”为理念，为人民群众诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，提供优质、高效、便民的公共服务。

便民服务中心工作流程 2

便民服务中心工作职责 (一)认真学习有关法律、法规及业务知识，不断提高自身政治思想素质和业务水平，爱岗敬业、忠于职守、勤奋工作、尽职尽责。 (二)负责接待群众来人、来访，告知有关事项。 (三)为群众提供业务咨询、办事程序、档案查询等服务。 (四)负责办理各类证件、合同、手续。 (五)负责处理各种纠纷。 (六)负责向党委、政府反馈信息，为群众答复问题。 (七)负责来人办事登记、处理情况及建立档案。

**镇便民服务中心限时办结制度 一、限时办结制，是指服务对象在“中心”办事时，在符合相关规定及材料齐全、手续完备的前提下，要求窗口、科室在承诺时限内办结其所要求事项的制度。 二、服务窗口、各科室负责人为限时办结制的负责人。 三、服务窗口、各科室承办服务事项的办理时限，由**镇党委、政府会议确定，并对外公开。 四、对急办事项，在服务对象材料齐全、手续完备、符合相关规定的情况下，要及时予以办结。 五、对限时办结事项，应及时对服务对象申请材料、有关手续进行审核，确认材料和手续齐全、符合规定后给予受理，在规定时限内予以办结；申请材料、手续不全或不符合法定要求，应当场或在2个工作日内一次性书面告知需补正的全部内容。 六、无正当理由不准延时办结，如情况特殊需延时办结的，按规定程序批准后，告知服务对象延时办结的理由和具体时间，并报镇“中心”备案。 七、无正当理由延时办结的，按相关规定处理。

完小家庭教育实践活动方案

石井完小2018-2019学年度第二学期 家庭教育实践活动方案 一、指导思想： 以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的： 以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组： 组长：燕绪建 组员：各位班主任 四、活动内容： 1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等）

2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。 5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。 6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。 7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

xx街道中心小学关于提升群众满意度工作措施

卧龙山街道中心小学关于提升群众满意度 工作措施 xxx街道中心小学以“办人民满意教育”为根本目标，将提升家长满意度作为学校重点工作之一，强化项目管理，落实“一把手”责任，建立层层包靠机制，广泛开展多种形式的家校沟通活动，让家长看得见、听得到、感受到学校发展的成果，确保卧龙山教育在各级家长满意度测评活动中取得优异成绩。 一是开展宣传教育活动，提升学校工作的知晓度和满意度。总结、提炼教育亮点，发放《致家长的一封信》。强化学校日常工作宣传，通过国旗下讲话、班会、家长会、学校宣传栏等形式，让家长能通过各种渠道了解学校、班级和学生的情况。拓宽宣传途径，提高教育知名度。通过家长QQ群、微信公众号平台等阵地，强化学校常规工作亮点的宣传，倡导公开教师微博、家长微博、学生微博，实现家校、师生互做“粉丝”，彼此“点赞”。 二是重视加强三级家长委员会建设。学校充分发挥好班级、年级和学校三级家长委员会的作用，以家委会建设为平台不断创新家校互动方式，以丰富多彩的活动吸引家长参与到学校工作和学生教育中来，让学校、家长、教师在互动的过程中增进交流和理解，让家长成为教师的知心人。

三是加大教育开放，提升教育透明度。学校实行“开门办教育”，注重与家长的电话联系，全部公开校长、班主任手机号码，公布学校监督电话、电子邮箱，设立校长信箱。设立“校长接待日”“课堂开放日”“学校开放周”，开放课堂，邀请家长走进教室听评课；开放讲台，聘请家长上讲台对学生进行切身教育；开放班级，展示学生的成长档案袋、学生的优秀作业、荣誉证书；开放功能室，展示学校社团建设成果，进行舞蹈、绘画、书法、剪纸等社团现场表演；开放思想，组织幸福教育大讲堂，培养家长教育孩子的能力。 四是广泛开展全员育人制和“教师访万家”活动。学校全面落实全员育人制度，深入学生中间，关爱每一个学生健康成长。针对贫困生、学困生、留守儿童等八类特殊群体学生，进一步落实结对帮扶制度。按照“全员参与、全面覆盖”的原则，认真组织开展教师家访活动，尤其是对学业成绩不理想、纪律作风表现欠佳的学生，更加重视抓好与家长的交流，真正做到“一家一访，一生一策”，切实增强工作的针对性与实效性。 五是精心组织，开好家长会，进行家长课程培训。每个学期，我校都精心组织举行两次家长会。精心准备欢迎词，校长亲自集中宣讲，对教子有方的优秀家长进行大力表扬、表彰。各班班主任和任课教师为家长做学生学习习惯和行为习惯培养方面的指导。开展“优秀家长家教经验”交流活动，选树家长先进典型，推广优秀的家教经验。

乡镇便民服务中心建设规范

ICS03.160 A 00 DB51 四川省地方标准 DB 51/T 1618—2013 乡镇（街道）便民服务中心建设规范 2013-11-12发布2013-12-01实施

目次 前言................................................................................ II 1 范围 (1) 2 一般要求 (1) 3 建筑设施 (1) 4 工作设施 (1) 5 标识 (2) 6 应急管理 (2) 7 进驻部门及项目 (2)

前言 本标准由四川省人民政府政务服务中心提出并归口。 本标准由四川省质量技术监督局批准。 本标准起草单位：四川省标准化研究院、四川省人民政府政务服务中心。 本标准主要起草人：岳立、牛建平、冯莉、罗光辉、杨路、张凯峰、杨玲、李文平、张应杰、周磊。

乡镇（街道）便民服务中心建设规范 1 范围 本标准规定了四川省乡镇（街道）便民服务中心建设的一般要求、建筑设施、工作设施、标识、应急管理、进驻项目管理等。 本标准适用于四川省乡镇（街道）便民服务中心建设。 2 一般要求 2.1 选址 便民服务中心应设在交通便利，方便群众办事的地方。 2.2 建筑结构 便民服务中心建筑结构安全等级宜为二级，宜采用框架、框架剪力墙、剪力墙等结构形式。 2.3 建筑外观 2.3.1 一般要求 便民服务中心主体建筑外观应简朴整洁、庄重大方。 2.3.2 单位名称标识 乡镇、城市街道办事处建立的便民服务机构名称统一为“×××乡镇人民政府（街道）便民服务中心”。便民服务中心标识统一按照白底红字、宋体字制作，在办公地点正面显著位置横排固定。 3 建筑设施 3.1电力设施 3.1.1室内照明应照度适中，且符合节能环保要求。 3.1.2应配备应急照明系统。 3.1.3应配备不间断电源系统。 3.2消防设施 主体建筑应按《中华人民共和国消防法》要求配置消防设施，安装防火灭火系统，设置紧急逃生通道等。 4 工作设施 4.1 服务大厅设施

未成年人思想道德建设经验交流材料

篇一：未成年人思想道德建设经验材料 以人为本撑起关爱蓝天 ---杉木桥镇中学未成年人思想道德建设经验介绍 各位领导，各位朋友： 大家好！ 孩子是祖国的未来，对未成年人的培养和教育，是广大教育工作者及社会和家长们的一个永恒课题。近年来，杉木桥镇中小学不断研究社会、家庭、学生的新变化，探索新思路，摸索新方法，初步形成了具有我镇特色的未成年人思想道德教育工作格局，走出了一片未成年人思想道德建设工作的新天地。我们的主要做法是： 一、以学校为主阵地，编织学校、家庭、社会三结合未成年人思想道德建设网络。 通过近年的实践，我们逐步健全和完善了“一组抓五线，校长负总责”的未成年人思想道德建设管理新格局。“一组”就是学校未成年人思想道德建设工作领导小组，校长为组长，成员包括团支部书记负责人、少先大队辅导员、政教处、年级组、班主任、政治课教师等。 第一条线是党总支、校长室、政教处、年级组、班主任，主要负责对全校学生进行系统的、全面的思想政治品德教育，做到管理育人；第二条线是校长室、教务处、教研组、科任教师，主要负责在课堂内外活动中，通过教学这一主渠道，对学生进行思想政治品德教育，做到教书育人；第三条线是教工会、总务、教务，主要负责服务育人；第四条线是党总支、校团委领导的共青团、少先队和其他学生组织，主要侧重于自我管理，自我教育；第五条线是家庭和社会有关部门，主要配合学校搞好家庭教育和社会教育。 为了实现学校未成年人思想道德建设工作的总目标，除了“晓之以理”的教育引导，还需“约之以规”的制度保证。从2003 年下学期开始，我们先后制订并完善了《学生操行评定实施细则》、《行为规范达标活动实施细则》等12项规章制度。平时充分利用校会、班会、黑板报、广播、电视对学生进行日常行为规范等教育.在加强教育的同时，规范考核制度。学校建立了“日查、周报、月结、期评”的管理模式。学校各项制度的建立和完善，推动了未成年人思想道德建设工作的有序有效开展，从而确保了学校未成年人思想道德建设目标落到实处。针对当前未成年人思想教育“校内红火校外荒”的现象，我们在2003年9月就建立了镇、村两级关工委组织。长期以来，镇关工委主任都是由镇长亲自挂帅，名誉主任由从张家界市中级人民法院副院长岗位上退下来的卓志厚同志担任。镇关工委组织成员25 人，其中，政府干部3 人，部门负责人5名，村（居委会）支部书记、主任13 人，学校2 人，退休老同志2 人，这些人可以说是杉木桥镇最具影响力和号召力的，他们为我镇的未成年人思想道德建设起了很重要的作用。为了不使一个学生失掉监护和关爱，关工委成员实行分片包村的办法，聘请了留守未成年人的“代理家长”、建立起了留守未成年人档案册和留守未成年人监护人档案表，建立了关协“助学基金”，每年奖励一批品尝兼优的学生和业绩突出的教师以及家庭贫困的学生。 为了给未成年学生提供在校外可以阅读、可以娱乐、可以锻炼的场所, 我镇适时创办了“校外教育辅导站”。第一个辅导站于2007 年12 月31 日成立，通过请求上级支持、向社会募捐等方式筹款约20万元，开辟了阅览室、科技活动室、综合活动室一间，购置了适合儿童阅读的各类图书、添制了多媒体设备、和乒乓球拍、乒乓球、篮球、象棋、电视机等等。中学‘辅导站”试点成功后后，各村小学都相应的成立了“未成年学生校外教育辅导站”。辅导站不向学生收费。所有为其服务的人员采取“义务服务，适当补贴”的办法，每名义务服务的教师做2 至4 个工作日的义工。这样，未成年学生在校外也有事干、有人管。“辅导站”的成立为学生的成长提供了较好的环境。 “五线”齐头并进，协调工作，形成我镇学校未成年人思想道德建设管理的多渠道、多层次、全方位的网络，从而促成未成年学生道德行为规范的形成。