探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

（六）表达和交流：

1.实验结果：水蚤心率受酒精浓度的影响，水蚤心率随着酒精浓度的增加而逐渐减少，当酒精体

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》的教学反思

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》的教学反思 本节课，未能按计划完成教学任务，给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心，反思刚上完的课，我的最大感受是教师要学会和敢于放手。 《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》是初中生物最后一个探究实验，两年的学习，学生对科学探究的过程和生物仪器的使用已有相当基础。因此本实验的探究既是新知识的学习，也是对两年来学生的科学探究能力的一个检测。本实验虽然简单，但学生在制定实验步骤和具体操作时可能存在的问题，如选择什么样的酒精浓度、水蚤心脏的位置、心率的计数、实验组和对照组的选择，等等，这些细节非常重要，都会影响实验的效率，关系到实验的成败；八年级学生知识基础和解决问题的经验相对不足对老师的依赖性较强，考虑以上因素，教学中，教师指导比较具体化。我利用显微投影和录像片段介绍了心脏位置，和心率计数方法，帮助学生找准心脏，目标更明确，避免了走弯路。同时，在提出问题、做出假设、设计方案等方面做了较多的指导，过于强化了学生在探究中的科学性和科学探究的方法、流程。 但是，由于学生不是经常使用显微镜，所以动作不熟练，缺乏经验技巧，动作比较慢；由于水蚤心跳很快，肉眼观测计算心跳，难度

比较大，容易导致计数不准确和时间延误；又因是活体观察，水蚤比较活跃，影响观察和心率计算，减少水分（但不能完全没有水分，否则会使水蚤缺水死亡），可以抑制水蚤运动。水的多少比较适宜，需要学生亲自体会、多次尝试。由于学生没有经验，导致重复操作比较多，计算心率动作慢，处理时间太长，会致水蚤死亡，因此结果不准确。这些都是由于学生经验不足，适当引导，给以充足时间让他们去体验，去感悟，可以帮助解决以上问题。由于前面教师引导设计方案时间太多，导致后面学生体验不足，影响进度。归根结底，教师没有充分相信学生，未能大胆放手。学生的探究活动和科学家的探究不能同日而语，他们探究性学习活动的重点并不在于科学探究的操作方法和操作技能上，而是在于是否像科学家一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能，同时形成自主学习的能力。因此，我想，这节课，如果我在做必须的引导后，早点放手，让学生有更多的时间去时间去体验、去感悟，然后再引导分析，归纳总结，教学重心后移，也许就是另外一种结果。通过做，学生内心才可以不断地“悟”出来更多的东西，而且这些东西是他们自己的而不是教师“教”出来的。 在今后的教学中，我会时刻鞭策自己：该“放手”时就“放手”。

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响教案

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 佛山市第十中学曾绍海时间：2008、5、18 班级：初二（14）班（华英学校） 课题：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 （一）教学目标 （1）引导学生通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。通过探究酒精或烟草对水蚤的心率的影响实验，培养学生的科学素养。 （2）通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，进一步巩固和培养学生探究活动的能力。 （3）培养学生一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。 ●教学重点：探究实验的设计和修改； ●教学难点：在显微镜下找到水蚤的心脏并在单位时间内对水蚤的心率进行准确的计数●教学方法： 启发引导法、学生自主、讨论法、实验法。 ●教具准备： 实验用品：显微镜、提前配制体积分数分别为1％、5％、10％、15％、20％的酒精溶液、活水蚤、蒸馏水、吸管、载玻片、显微镜、量筒、小烧杯、吸水纸等。 ●课时：1课时 （二）教学过程 问题引入 教师：你觉得生命中最值得珍惜的是什么？为什么？ A、金钱 B、友谊 C、健康 D、权利 学生：思考、回答后得出结论：健康对于我们每个人来说,是最宝贵的。 教师：日常生活中影响个人健康的因素有哪些？ 学生：思考、回答 教师：今天，我们就以水蚤作为实验对象，来探究一下酗酒和吸烟的危害。 教师：根据所给的实验材料，你会提出什么问题？引导学生探讨本实验的探究过程 学生：讨论得出探究实验的基本实施方案 教师提示注意事项： ①影响水蚤心率的原因可能有哪些？ ②如何设计对照实验？ ③一只水蚤最多能做多少次实验？ ④采取怎样的计时方法才比较准确快速？ ⑤显微镜的正确操作你还记得吗? ⑥同一只水蚤在清水状态下观察后能直接滴加酒精溶液再进行观察吗？

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计 一、设计思路 本节课以新课程的“倡导探究性学习”的教学理念为指导。通过探究酒精对水蚤心率的影响，使学生享受参与探究活动的乐趣。学生在提出问题----作出假设---制订计划---实施实验----得出结论---表达交流----进一步探究的活动过程中，不仅提高了探究能力，而且感悟到鲜活生命的可贵，理解选择健康生活方式的重要性，建立远离酒精，珍爱生命的意识。 二、实验教学分析 1、内容分析 教材根据《生物课程标准》一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“吸烟、酗酒的危害”而展开的。在了解了吸烟危害的基础上，本节课组织学生开展“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，从而使学生认识到酗酒对人体的危害及养成健康生活方式的重要性。同时通过探究提高了学生的探究能力，培养了学生的逻辑思维能力，养成了科学严谨的态度。 2、学情分析 酒对于学生来说并不陌生，生活中学生都有和酒接触的经验，甚至有个别同学还有酒醉的感受。但对于酗酒的危害，学生认识并不深。通过本节的探究实验，让学生从感性上认识酗酒的危害。考虑到学生的个体差异，在分组上要均衡搭配，在教师的引导下，使每一个学生都能大胆动手，积极参与，认真实验，共同完成探究。 3、教学条件分析 我校是一所市区完全初中学校，我们的生物实验室设备是比较完善的。能提供学生完成实验的显微镜、载玻片、盖玻片、酒精也是非常充足的，而且每个班都配备了多媒体电子白板，因此保证了本节课的探究实验可以顺利的完成。 三、教学重、难点 重点及解决的策略：实验计划的制订和交流。 通过分析讨论，帮助学生制订实验计划，鼓励学生各抒己见，突出重点。 难点及突破的方法：实验变量的控制和对照实验的设置。 通过分析讨论，引导学生学会控制实验变量和设置对照实验，突破难点。 四、实验目标 1、知识目标：探究酗酒对水蚤心率的影响，体验科学探究的过程。 2、能力目标：学会控制实验变量和设置对照实验，发展观察、思维、分析和实验动手能力。 3、情感态度价值观目标：在探究过程中，培养严谨的科学态度。认同酗酒有害健康，做到 远离烟酒，健康生活。 五、实验准备

探究香烟浸出液对黄豆发芽的影响

烟草浸出液对植物生长的影响 高一(6)班雷丽君指导老师：甄洁述 1.目的 众所周知，吸烟会对人体健康造成已经十分严重的影响，可是目前关于烟草对植物的生长和发育的影响的研究报道很少。为了研究香烟对植物生长的危害程度，我们做通过实验，更有说服力的从而提醒人们吸烟不但危害自己的身体健康，而且烟草所释放的有害物质还会污染大气，破坏生态环境，对动、植物的正常生长发育都有严重的面影响。 2.步骤 2.1制备烟草浸出液 取烟草丝1g，并用200mL自来水浸泡24小时。 2.2材料准备 挑选出无发霉变质的饱满黄豆100粒，均分为两等份备用。分别建立对照组和实验组：对照组用自来水浸泡5小时处理促使发芽；实验组则用等量烟草浸出液浸泡相同时间促使发芽。将两组实验材料都置于25℃环境中培养24小时后，统计发芽率。 2.3 培养与观察 将两组材料再放入土壤中培养，对照组每天施用定量的自来水，实验组则每天施用等量的烟草浸出液。每天定时观察黄豆幼苗的生长情况，准确测量和记录株高。 3.结果 3.1发芽情况对比表

3.2生长高度情况对比表 4.分析与建议 从以上两个对比表的数据可以清楚地看出，在相同温度、湿度的条件下，用香烟浸出液培养的黄豆发芽率明显低于用自来水培养的黄豆发芽率；且实验组的生长高度也小于对照组的高度，香烟浸出液培养的实验组的黄豆幼苗的生长发育速度明显要慢。分析其中原因，是由于香烟中含有大量的有害物质，影响植物的生长发育。香烟中的成分包括了碳水化合物（占40%～50%）羧酸、色素、萜烯类物质、链烷烃、类脂物质等组成，同时还有一些生长过程中必需的营养物（如硝酸盐等）以及某些污染物（如农药、重要金属元素等）。烟草与别的植物不同一点是所含的萜烯类物质比较丰富，即通常所说的"蜡质"或"尼古丁"。"尼古丁"是生物碱，是化学致癌因子，会引起基因突变，影响动植物细胞内蛋白质的合成，从而影响新陈代谢和生物性状。. 总之，烟草内含有许多种有害的化学物质，不但对人体却有着极大的危害，而且，这些有害的化学物质同样对植物的生长发育有严重的影响。为了保护我们的生态环境，为了保护生活在我们地球上的各种各样的生物，实现生物与环境的和谐发展，我们真诚的呼吁：我们青少年要洁身自爱，为了自己的健康，不要加入吸烟者行列，拒绝吸烟，对香烟说不！学校和社会也要加强对香烟的危害的宣传，营造一个无烟的，健康的和谐的社会！

探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响

“探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教学设计 魏福忠（迁安市大崔庄镇树德学校） 一、教案背景 1、面向学生：七年级 2、学科：生物探究性实验 3、课时：一课时 4、学生课前准备 ◆已掌握了探究实验的一般过程。 ◆具有一定的实验操作能力。 ◆了解鱼的形态结构、生活环境。 二、教学课题 通过本实验，学生形象地观察到烟草浸出液对金鱼的危害，由此认识到吸烟等不良生活方式会危害人体健康，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性。 ◆会识别金鱼的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；会观察烟草浸出液对金鱼呼吸 频率的影响。 ◆巩固科学探究的一般方法，模仿控制实验变量和设计对照实验。 ◆培养学生围绕探究目标设计实验，实施实验的能力及以实验现象为结果得出正确结 论的分析、判断能力。 ◆培养学生团结协作的意识和实事求是的科学态度；引导学生建立健康的生活方式。 三、教材分析 “烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探究实验。课时是一节课。鉴于水蚤培养的困难，改用金鱼来做实验。尽管在这之前，学生已经掌握了探究实验的一般过程和具有了一定的实验操作能力，但要求学生用一节课时间来完成这个实验，还是有相当大的难度。 教学重点：通过实验让学生认识烟草浸出液对金鱼呼吸的危害，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性； 教学难点：会识别鱼类的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；模仿控制实验变量和设计对照实验。 教学准备

教学前运用百度在网上搜索相关的教学材料，了解重难点，确定课堂教学方法。然后根据教学要求用百度找到烟草浸出液对呼吸危害的新闻作为问题情境，激发学生探究的兴趣。帮助学生思考、分析，确定探究问题和制定实验计划。 四、教学方法 教师按提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流的思路进行教学，其中，完成实验、得出结论是实验课的重难点。为了提高教学效率，让学生有足够的时间进行自主合作与探究，教师可适当地减轻部分实验环节的难度，把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”整个实验分成两部分：学生在课堂上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探究活动，而把探究“烟草浸对水蚤生命活动的影响”作为拓展性实验，并在课前提取烟草浸出液供学生使用。 五、教学过程 （一）创设情境、提出问题 [教师活动]出示新闻资料：据《联合早报》引述路透社消息，美国一名年近20岁的少女在密歇根一家酒吧上班后不久，由于吸入二手烟而死于急性哮喘病。科研人员星期五说，这是美国第一起二手烟直接造成死亡的病例。负责美国3州公共卫生监察系统的密歇根州立大学教授罗森曼医生说：“死者没有其它已知的可能死因。” 据知，吸烟可以导致急性哮喘病发作。罗森曼医生说：“在这样的酒吧里，二手烟所含的尘埃微粒水平，足以导致急性哮喘病发作。”他透露，死者是一名学生。课余时间在快餐店打工，同时在酒吧当侍应生。罗森曼医生受访时说：“她在上班前身体没有问题。可是踏入酒吧15分钟后，急性哮喘病就开始发作，然后昏倒在地上。”引导学生根据问题情境，提出有探究意义的问题。 [学生活动]分析问题情境，经过讨论后提出探究问题“烟草浸出液会影响生物体的呼吸频率吗？ [教师活动]人的呼吸，我们在实验室无法观察。有没有一种动物，让我们在实验室的条件下可观察到它的呼吸呢？下面，我们借助录像来观察一种动物，注意观察它的形态结构特点。 [学生活动]金鱼的鳃会煽动，可观察到鱼的呼吸。 [教师活动]对。接下来，我们就要用金鱼这种动物来进行实验。 （二）作出假设 [教师活动]根据新闻资料，你们对探究问题作出的假设是什么？学生直接回答“会”。教

人教版八年级生物下册8.3探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响考点检测

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响》考点检测 一、单项选择题(共5题,共10分) 1.为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行实验探究，得到如表数据，实验数据表明（） 酒精浓度 0（清水） 0.25% 1% 10% 20% 每10秒水蚤心跳次数（平均值） 35 45 30 23 死亡 A．水蚤心率随酒精浓度升高而加快 B．10%以下浓度的酒精对水蚤无危害 C．只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响 D．酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用 2.酒精对心脏也有较大影响，我们通过探究“酒精溶液对水蚤心率的影响”实验获得证据。某实验小组测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，绘制成如图的曲线图，以下叙述正确的是（） A．酒精能使水蚤的心率逐渐减慢 B．20%浓度的酒精会直接引起水蚤死亡

C．心率的变化不能说明酒精对心脏有影响 D．低于0.5%浓度的酒精能使水蚤的心率减慢 3.酗酒危害人体健康，实验人员以水蚤作为实验材料，在探究不同浓度的酒精对心率影响的实验中，必须人为改变的量（即自变量）是（） A．水蚤的大小 B．酒精的浓度 C．水蚤的心率 D．环境温度 4.某实验小组将四份等量的香烟烟丝分别加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸馏水浸泡1天，用浸出液做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图所示，下列相关分析正确的是（） A．实验结果表明适量吸烟对健康有利 B．清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置 C．同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用 D．在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作用 5.某生物兴趣小组研究“吸烟对人体健康的影响”。下列相关说法错误的是（） A．可以通过“烟草浸出液对水蚤心率影响”的探究实验进行研究 B．A项所指探究实验作出的假设只能是“烟草浸出液会影响水蚤的心率” C．除了采用实验研究外，还可以采用调查法研究 D．通过调查研究发现，吸烟可能诱发肺癌

探究酒精对水蚤心率地影响

探究酒精对水蚤心率的影响 报告人：希望二号一、提出问题 酒精浓度的增加会对水蚤的心率会有什么影响？ 二、做出假设 随着酒精浓度的增加，水蚤的心率也会增多，最终因心力衰竭而死亡。 三、实验材料 水蚤（10只以上）、浓度2%的酒精及滴管、浓度10%的酒精及滴管、浓度20% 的酒精及滴管、清水及滴管、显微镜、载玻片、手表、笔、本子、吸水纸。 四、实验步骤 1、用滴管从水中吸上来水蚤3只及以上（我选了4只），滴在载玻片上。 2、用吸水纸吸去水蚤附近95%的水，以固定活动范围。 3、选取一只水蚤置于显微镜下观察，统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1 分钟的心率。 重复3次，求出平均值。 4、将载玻片抽出，滴入2%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。放入显微镜 下观察同一只水蚤。统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。 重复3次，求出平均值。（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤 2做起。） 5、将载玻片抽出，滴入10%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。放入显微镜 下观察同一只水蚤。统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。 重复3次，求出平均值。（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤 2做起。） 6、将载玻片抽出，滴入20%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。放入显微镜 下观察同一只水蚤。统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。 重复3次，求出平均值。（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤 2做起。） 7、将水蚤放回原环境中。 五、实验结果 水蚤周围的环境水蚤的心率（次/min） 清水306 2%酒精324 10%酒精204 20%酒精222

探究酒精对水蚤心率的影响

探究酒精对水蚤心率的影响 年级七年级主备人张雨英审核人：使用人：使用时间： 教学目标 1、通过探究活动，说明酗酒对人体健康的危害。 2、掌握探究实验设计的一般原则。 3、通过探究酒精对水蚤心率的影响，体会探究的基本过程。 教学重点、难点 1、重点：说明酗酒对人体健康的危害。 2、难点：探究活动的组织与实施。 掌握测定水蚤心率的方法。 教学过程 一、导课：酗酒有害健康，到底酒精对人体有没有危害呢？今天借助水蚤来探究一下吧【投影展示】水蚤的图片及特点介绍 【活动一】分组汇报交流，制定实验方案。 1.第一小组借助查阅相关资料，我们作出的假设是：体积分数大于5%的酒精会降低水蚤心率。实验方案是：（1）配制体积分数3%、5%、8%的酒精溶液。（2）观察一分钟内水蚤在不同浓度的酒精溶液中的心脏跳动次数，即心率，并记录。为了减小误差，可以在相同浓度下测定水蚤心率多次然后取平均值。 2.第二小组由于水蚤心跳过快，可缩短记录时间，比如可记录10秒内的心跳次数，重复多次取平均值，然后计算出心率。在计数时采用打点计数法，根据个人书写习惯，跟随水蚤心跳节奏，用0.5mm的签字笔在白纸上由左向右进行同步打点计数，尽量减小误差。 3.第三小组前两组缺少对照组，我们必须先观察记录水蚤在清水中的心率，然后再观察在不同浓度酒精溶液中的心率，这样才能使结果更具有说服力。 师：这3个小组的实验设计都各有优点，第一组注意了减少实验误差，第二组更改了观察时间并注重了计数方法，第三组遵循了实验设计的对照原则。你们觉得还有什么不足的地方呢？ 4.第四小组以上三组都没有明确观察水蚤的数量，水蚤非常小，能否多次实验呢？我们的实验方案是：（1）以清水中的水蚤为对照组，不同浓度酒精溶液中的水蚤为实验组。每一组实验重复三次以求平均值，减少实验误差。(2)鉴于水蚤对不同浓度酒精的耐受性，每只水蚤只做一次酒精测试，即在清水和某一浓度酒精中观察计录数据。所以测试某一浓

探究酒精对水蚤心率的影响

酒精对水蚤心率的影响 一、科学前沿 1、白酒和酒精的区别 白酒是以粮食为原料经发酵酿造而成的，它的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度在60度（即60%）以下，白酒经分馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到99.5%以上为无水乙醇。 2、适量饮酒对人体的益处 适量饮酒（10%左右），可使唾液、胃液分泌增加，促进胃肠消化和吸收，促进血液循环、扩张皮肤血管，使循环系统发生兴奋效能。此外，适量饮酒还有安神助眠、散寒、舒筋、活血作用等。 3、过量饮酒对人体的危害 酒精（乙醇）一次饮用大量的酒类饮料会对中枢神经系统产生先兴奋后抑制作用，严重破坏神经系统，导致酒精中毒。 慢性酒精中毒，则可导致酒精性肝硬化、多发性神经炎、心肌病变、脑病变、造血功能障碍、胃炎和溃疡病等疾病。 急性酒精中毒，则出现烦躁、昏睡、脱水、抽搐、休克、呼吸麻痹等症状，严重者当场死亡。 长期大量饮酒，能危害生殖细胞，导致后代的智力低下。常饮酒的心肌炎及心脏病发病率明显增加。 二、实验目的 1、知识目标①了解不同酒精浓度的白酒对水蚤心率的影响。 ②说明酗酒对人体健康的危害。 2、能力目标①通过设计简单的对照实验，了解科学探究的一般方法。 ②初步学会对实验数据的记录和分析处理的方法。 3、情感目标①通过实验结果的分析，感悟酗酒对人体的危害。 ②了解适量饮酒的原因，树立健康的生活观。 三、知识原理 1、白酒酒精度数是所含酒精的体积分数。 2、心率是指心脏每分钟跳动的次数，包括一次收缩和一次舒张两个动作。 水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm。水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心率范围很广，每分钟的心脏跳动次数从100至350次不等。在我国南北的水域中广泛存在。水蚤主要以单细胞绿藻为食，生活在富含有机物的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。 3、实验的选材对于实验结果的影响： （1)水蚤的大小。一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟的个体心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型的水蚤比较大的水蚤心率要快。 (2)温度的影响。在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 (3)水体的影响。水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢。 (4)营养状况的影响。饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。 在实验时教师应充分考虑以上的因素并注意控制，从中选出符合实验要求的

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思 《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思范文 本节课，未能按计划完成教学任务，给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心，反思刚上完的课，我的最大感受是教师要学会和敢于放手。 《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》是初中生物最后一个探究实验，两年的学习，学生对科学探究的过程和生物仪器的使用已有相当基础。因此本实验的探究既是新知识的学习，也是对两年来学生的科学探究能力的一个检测。本实验虽然简单，但学生在制定实验步骤和具体操作时可能存在的问题，如选择什么样的酒精浓度、水蚤心脏的位置、心率的计数、实验组和对照组的选择，等等，这些细节非常重要，都会影响实验的效率，关系到实验的成败；八年级学生知识基础和解决问题的.经验相对不足对老师的依赖性较强，考虑以上因素，教学中，教师指导比较具体化。我利用显微投影和录像片段介绍了心脏位置，和心率计数方法，帮助学生找准心脏，目标更明确，避免了走弯路。同时，在提出问题、做出假设、设计方案等方面做了较多的指导，过于强化了学生在探究中的科学性和科学探究的方法、流程。 但是，由于学生不是经常使用显微镜，所以动作不熟练，缺乏经验技巧，动作比较慢；由于水蚤心跳很快，肉眼观测计算心跳，难度比较大，容易导致计数不准确和时间延误；又因是活体观察，水蚤比

较活跃，影响观察和心率计算，减少水分（但不能完全没有水分，否则会使水蚤缺水死亡），可以抑制水蚤运动。水的多少比较适宜，需要学生亲自体会、多次尝试。由于学生没有经验，导致重复操作比较多，计算心率动作慢，处理时间太长，会致水蚤死亡，因此结果不准确。这些都是由于学生经验不足，适当引导，给以充足时间让他们去体验，去感悟，可以帮助解决以上问题。由于前面教师引导设计方案时间太多，导致后面学生体验不足，影响进度。归根结底，教师没有充分相信学生，未能大胆放手。学生的探究活动和科学家的探究不能同日而语，他们探究性学习活动的重点并不在于科学探究的操作方法和操作技能上，而是在于是否像科学家一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能，同时形成自主学习的能力。因此，我想，这节课，如果我在做必须的引导后，早点放手，让学生有更多的时间去时间去体验、去感悟，然后再引导分析，归纳总结，教学重心后移，也许就是另外一种结果。通过做，学生内心才可以不断地“悟”出来更多的东西，而且这些东西是他们自己的而不是教师“教”出来的。 在今后的教学中，我会时刻鞭策自己：该“放手”时就“放手”。

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响教案

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 时间： 班级：初二（14）班（华英学校） 课题：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 （一）教学目标 （1）引导学生通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，理解酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而理解到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。通过探究酒精或烟草对水蚤的心率的影响实验，培养学生的科学素养。 （2）通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，进一步巩固和培养学生探究活动的水平。 （3）培养学生一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。 ●教学重点：探究实验的设计和修改； ●教学难点：在显微镜下找到水蚤的心脏并在单位时间内对水蚤的心率实行准确的计数●教学方法： 启发引导法、学生自主、讨论法、实验法。 ●教具准备： 实验用品：显微镜、提前配制体积分数分别为1％、5％、10％、15％、20％的酒精溶液、活水蚤、蒸馏水、吸管、载玻片、显微镜、量筒、小烧杯、吸水纸等。 ●课时：1课时 （二）教学过程 问题引入 教师：你觉得生命中最值得珍惜的是什么？为什么？ A、金钱 B、友谊 C、健康 D、权利 学生：思考、回答后得出结论：健康对于我们每个人来说,是最宝贵的。 教师：日常生活中影响个人健康的因素有哪些？ 学生：思考、回答 教师：今天，我们就以水蚤作为实验对象，来探究一下酗酒和吸烟的危害。 教师：根据所给的实验材料，你会提出什么问题？引导学生探讨本实验的探究过程 学生：讨论得出探究实验的基本实施方案 教师提示注意事项： ①影响水蚤心率的原因可能有哪些？ ②如何设计对照实验？ ③一只水蚤最多能做多少次实验？ ④采取怎样的计时方法才比较准确快速？ ⑤显微镜的准确操作你还记得吗? ⑥同一只水蚤在清水状态下观察后能直接滴加酒精溶液再实行观察吗？

观察水蚤的心脏跳动实验教案

观察水蚤的心脏跳动实验 教师：李秀蓉 1.水蚤概述 水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5 mm。水蚤主要以单细胞绿藻为食，生长在富含有机质的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。 水蚤极易采集和培养，而且在显微镜下能够很容易地看清楚身体内部的多种结构及其生理活动，因此，常作为学生观察和研究小型活体动物的好材料。教材中以水蚤为例，探究酒精或烟草浸出液对其心率的影响。 水蚤的心率及其影响因素，水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心脏每跳动一次，包括一次舒张和一次收缩两个动作。我们在试验中主要考虑两个内容。 2.实验的用具 材料：活水蚤蒸馏水 95%酒精不同浓度的烟草浸出液仪器：吸管载玻片显微镜计时器锥形瓶若干试管 3.不同浓度酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 3.1不同浓度酒精对水蚤心率的影响 实验室常选用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。根据大量的实验测试，以学生容易观察和实验为准。学生在实验时可配制如下不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。在20 ℃左右的室温中经过多次实验，并在

实验中选择10 s内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得平均数值。 清水1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10 s内心跳次 数33 30 28 24 22 21 18 停 止 将以上数据转换为如下图表（图1）。 （1）酒精对心率的影响 上图表表明，水蚤心率容易受到酒精的影响。即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡。分析其原因，就很容易得出，酒精会减缓水蚤心脏的跳动次数。 酒精影响水蚤心率实验看起来简单，但学生在操作起来有一定的难度，在实验中得出的结果不是很准确。主要表现在：（1）学生在显微镜下容易被水蚤透明的身体结构所吸引，而不去认真观察和寻找心脏，而且水蚤的心脏很小，又呈白色，不容易被学生找到。因此，教师在实验前应重点强调水蚤心脏的位置。

2019届中考生物实验复习：《探究酒精对水蚤心率的影响》教案

探究酒精对水蚤心率的影响 一教学目标 知识目标：通过探究活动，说明酗酒对人体健康的危害。 掌握探究实验设计的一般原则。 能力目标：通过探究酒精对水蚤心率的影响，体会探究的基本过程，培养动手操作的实验技能和合作创新能力。 情感态度与价值观目标：养成严谨的科学态度与精神，培养合作意识；培养珍惜健康、珍爱生命的情感。 二教学重点、难点 1、重点：说明酗酒对人体健康的危害。 2、难点：探究活动的组织与实施。 掌握测定水蚤心率的方法。 三实验内容 1、实验名称：探究酒精对水蚤心率的影响。 2、实验器材：光学显微镜、体积分数95%的酒精、量筒、滴管、脱脂棉、吸水纸、秒表、试剂瓶、载玻片、水蚤。 3、课前准备：充足的水蚤（购买）；学生课前配制不同浓度的酒精溶液、设计实验方案。四设计思路 （一）教学策略 1、基于学生已掌握了探究实验的一般过程并具有了一定的实验操作能力，所以课前准备工作以学生开展为主，如配制不同浓度的酒精溶液，初步以小组为单位设计实验方案。 2、在教学过程中，重点突出实验方案的讨论，实行组内讨论、组间互评、教师点拨，最终设计出可行的实验方案。在讨论中，教师充分发挥其引导作用，培养学生严谨的科学态度。（二）实验类型 学生分组实验（学生6人一组） 五教学过程 师：酗酒有害健康，到底酒精对人体有没有危害呢？今天借助水蚤来探究一下吧【投影展示】水蚤的图片及特点介绍 【活动一】分组汇报交流，制定实验方案。 1.第一小组借助查阅相关资料，我们作出的假设是：体积分数大于5%的酒精会降低水蚤心率。实验方案是：（1）配制体积分数3%、5%、8%的酒精溶液。（2）观察一分钟内水蚤在不同浓度的酒精溶液中的心脏跳动次数，即心率，并记录。为了减小误差，可以在相同浓度下测定水蚤心率多次然后取平均值。 2.第二小组由于水蚤心跳过快，可缩短记录时间，比如可记录10秒内的心跳次数，

“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”探究实验的拓展

“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响” 探究实验的拓展 孟州市会昌一中李向阳 人教版《生物学》八年级下册第八单元第三章第二节中。安排了探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，但大多数教师反映很难找到水蚤，同时实验难以成功。 1 实验探究目标 学生通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验。进一步认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。根据不同物质对水蚤产生不同程度的刺激，引起学生关注人类的健康，了解这些兴奋剂和抑制剂会对人类产生什么影响。本实验是初中学生进行探究性学习的最后一个探究实验，教师在培养考查学生探究活动的能力和方法的同时，可以将之作为考查科学素养、实践能力、创新精神的一个载体。 2 探究实验之前的准备——水蚤的采集和培养 水蚤属节肢动物门甲壳纲水蚤科。体小，呈卵圆形，左右侧扁，长仅1～3mm。主要以单细胞绿藻为食，生长在富含有机质的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘边等环境中。在我国南北方广大的水域中广泛存在。除冬季外，其他时节很容易采集和培养。从河里采到水蚤后，应放在较大的玻璃缸里，缸里应放一些从河里带回的水和绿藻，如水绵等，以便增加水中的氧气，还要放一些由蚯蚓、蝗虫或其他动物制成的碎肉，作为水蚤的饵料。室温上升到28℃以上时，水蚤开始大量繁殖。冬季把水缸放在向阳房间或暖气片附近。 3 具体实施探究的过程 (1)基本步骤：一般可以分为3个阶段：问题情境阶段、实施体验阶段和表达交流阶段。具体地说，又可以从以下6个方面来论述：发现问题→提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论、讨论交流等。 (2)方法与过程：4～6人一组，分别完成不同探究活动：探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响；探究不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响；探究不同浓度的可乐对水蚤心率的影响；探究不同浓度的咖啡对水蚤心率的影响；探究不同浓度的阿司匹林对水蚤心率的影响；探究不同浓度的牛奶对水蚤心率的影响。 教师要求各组学生用表格、曲线图、直方图表示实验结果，得出相应的结论，如表1所示。

烟草浸出液对种子发芽率影响的拓展探究 - 副本

烟草浸出液对种子发芽率的影响 临沂第十一中学 王彦文 陈然 276000 一、实验目的 1、探究烟草浸出液对种子发芽率的影响。 2、明确吸烟对人体的危害,养成健康的生活方式。 二、实验仪器及用品 绿豆种子，培养皿，烧杯，吸水纸，标签纸，香烟，镊子，小刀，钥匙，恒温箱。 三、实验操作装置图及说明 四、实验操作 1、制作不同浓度的烟草浸出液： 取四个烧杯,分别编为1、 2、 3、4号，各倒入50ml 清水，并分别在2号、3号、4号烧杯中浸入3支、6支、9支香烟的烟丝，加热至沸腾后浸泡24小时，然后用纱布过滤得到不同浓度的烟草浸出液。 2、取四个培养皿编为1—4号，每个培养皿放入2张吸水纸，从1—4号烧杯中分别吸取不同浓度的烟草浸出液滴加在吸水纸上，使其潮湿。 3、分别向1、2、3、4号培养皿吸水纸上撒20粒种子，同时放入恒温箱。 4、每天观察一次，连续观察七天，记录萌发的种子数。

五、分析数据，得出结论 绿豆种子发芽率为：1号、2号、3号、4号。 比较数据，我们发现清水中种子的发芽率最高，随着烟草浸出液的浓度不断升高，种子的发芽率越来越低。 六、实验创新点及意义 创新点： 1．本实验现象明显，用肉眼可直接观察到实验结果，方法简便，说服力更强。 2．在人教版教材中，学生通过实验“烟草浸出液对水蚤心率的影响”认识到“吸烟对青少年有害”，已经到了八年级下学期，而此时个别学生已经形成了吸烟的坏习惯，戒烟已经很困难。为了防患于未然，，养成良好的生活习惯，我们设计了本实验。 意义： “吸烟有害健康”虽然耳熟能详，但是危害并不是马上就能体会的到，通过本实验我们亲眼目睹了香烟对种子发芽率的影响。吸烟不仅危害身体健康，还会污染环境，周围的人吸食二手烟后危害更大。因此我们要形成健康的生活意识，远离香烟，大力宣传吸烟的危害性。

探究酒精对水蚤心率的影响(2)

探究酒精对水蚤心率的影响 一、科学前沿； 1、白酒是以粮食为原料经发酵酿造而成的，它的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度在60度（即60%）以下，白酒经分馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到99.5%以上为无水乙醇。 2、适量饮酒对人体的益处适量饮酒（10%左右），可使唾液、胃液分泌增加，促进胃肠消化和吸收，促进血液循环、扩张皮肤血管，使循环系统发生兴奋效能。此外，适量饮酒还有安神助眠、散寒、舒筋、活血作用等。 3、过量饮酒对人体的危害 酒精（乙醇）一次饮用大量的酒类饮料会对中枢神经系统产生先兴奋后抑制作用，严重破坏神经系统，导致酒精中毒。 慢性酒精中毒，则可导致酒精性肝硬化、多发性神经炎、心肌病变、脑病变、造血功能障碍、胃炎和溃疡病等疾病。急性酒精中毒，则出现烦躁、昏睡、脱水、抽搐、休克、呼吸麻痹等症状，严重者当场死亡。长期大量饮酒，能危害生殖细胞，导致后代的智力低下。常饮酒的心肌炎及心脏病发病率明显增加。 二、实验目的； 了解不同酒精浓度的白酒对水蚤心率的影响。 通过设计简单的对照实验，了解科学探究的一般方法。 初步学会对实验数据的记录和分析处理的方法。 通过实验结果的分析，感悟酗酒对人体的危害。 了解适量饮酒的原因，树立健康的生活观。 三、知识原理

1、白酒酒精度数是所含酒精的体积分数。 2、心率是指心脏每分钟跳动的次数，包括一次收缩和一次舒张两个动作。水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm。水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心率范围很广，每分钟的心脏跳动次数从100至350次不等。在我国南北的水域中广泛存在。水蚤主要以单细胞绿藻为食，生活在富含有机物的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。 3、实验的选材对于实验结果的影响： （1)水蚤的大小。一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟的个体心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型的水蚤比较大的水蚤心率要快。 (2)温度的影响。在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 (3)水体的影响。水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢。 (4)营养状况的影响。饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。 在实验时教师应充分考虑以上的因素并注意控制，从中选出符合实验要求的水蚤材料。 四、实验材料 水蚤若干，清水，烧杯，滴管，量筒，吸水纸，浓度为50%的红星二锅头，载玻片，显微镜，计时器等。（材料选用生活中的食用酒精，不但不影响实验结果，还拉近了生物学与生活的关系。） 五、实验步骤 1、取四个干净的烧杯，用酒精度为50%的红星二锅头配制如下的不同浓度梯度的酒精：5%、10%、15%、20%，将配制好的酒精分别

初中生物实验突破(通用版)：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响课后作业

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 1．以下疾病不属于“生活方式病”的是（） A．心血管疾病 B．脑血管疾病 C．恶性肿瘤 D．肺结核 2．造成“现代文明病”的原因不包括（） A．遗传因素 B．生活方式 C．心情舒畅 D．环境因素 3．下列疾病与人的生活方式有密切关系的是（） A．脑中风 B．流行性感冒 C．白血病 D．神经官能症 4．下列属于中学生积极、健康的生活方式的是（） A．考试临近和朋友一起喝酒抽烟缓解压力 B．为了美观留很长的指甲并经常去染指甲 C．积极参加学校和班级组织的各项活动 D．每天早上为了多睡觉不去食堂吃早饭 5．关于“探究酒精对水蚤心率的影响”的实验，下列说法错误的是（） A．实验中需要用到显微镜 B．实验中要用清水设置对照实验 C．实验中需要配制不同浓度的酒精溶液 D．同一组水蚤应在不同浓度的酒精溶液中做重复实验 6．在探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中，下列实验方法不正确的是（）A．必须配置几种不同浓度的溶液 B．每种溶液中都放进1只水蚤 C．在显微镜下数水蚤心率并做好记录

D．实验中需要设置清水对照组 7．关于酗酒，下列叙述不正确的是（） A．诱发心血管疾病 B．麻痹神经中枢 C．使人兴奋，提高智力 D．加重肝脏的负担 8．下列对毒品的叙述中，不正确的是（） A．种植毒品能发展经济 B．吸毒会成瘾，使吸毒者走上犯罪道路 C．吸毒严重危害吸毒者的身心健康 D．吸毒会破坏社会安宁和经济发展 9．分析下列下述实验，回答问题。 选用体重约300克的实验鼠30只，分别做以下处理：甲组鼠（15只）不做任何处理；乙组鼠（15只）放入染毒箱内，每天吸烟两次，每次16支，间隔4小时，每次30分钟，连续吸烟75天。镜检两组鼠的肺组织切片，结果如下：甲组鼠正常；乙组鼠支气管扩张，明显肺气肿，粘膜组织破坏，杯状细胞增生。 （1）本实验中，__________作为实验组，__________作为对照组。 （2）分析实验结果，得出的实验结论是________________________________。 （3）本实验注意了“体重相同”这一对照条件，你认为还要注意哪些条件更科学？ _____________________________________________。 10.下图为肺癌发生率与吸烟的关系，据图回答问题。 （1）吸烟除了引起肺癌等多处癌症外，还会引起呼吸道中___________发炎。 （2）由图可以看出两点：每日吸烟支数越多肺癌发生率______________。每日吸同样多的烟，则抽过滤嘴香烟比非过滤嘴香烟的肺癌发生率_________。

探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验改进与创新

探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验改进与创新 泸溪二中罗云金 一、实验在教材中的地位和作用 “酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第八单元第三章第二节中的一个探究实验。其目的是通过酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，说明酗酒和吸烟对身体的危害，从而引导学生选择健康的生活方式，戒除酗酒和吸烟等有害身体健康的不良习惯。 二、实验原型及不足之处 1、活水蚤材料不太好找，即使找到也不太好培养，容易死亡。 2、水蚤的正常心率在100至350次之间不等。且影响水蚤心率的因素有很多。如①水蚤的大小：年幼的个体比成熟的个体心率要快，衰老的水蚤心率更慢，小型的水蚤比较大的水蚤心率要快。②温度的影响：在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 ③水体和营养状况的影响。所以难以说明水蚤心率的变化是受酒精的影响。 3、显微镜下观察水蚤的心跳现象也不是太明显。由于显微镜下的水蚤身体结构透明，而水蚤的心脏很小，又显白色，不容易被学生找到。尤其是部分学生对显微镜的使用不熟悉，所以往往很难得出比较准确的结果。 三、实验改进之处 鉴于以上几个方面的原因，在实际教学过程中对该探究实验进行了以下几个方面的改进： 1、实验材料由水蚤改为小鱼。 2、实验过程中用显微镜观察水蚤的心跳次数改为肉眼观察小鱼的鳃盖闭合次数，来推测不同酒精浓度对小鱼呼吸频率的影响。 四、实验过程 1、实验课之前由学生分组在校园小池塘采集小鱼培养。 2、取四个烧杯，分别加入等量的配置好的5%、10%、15%、20%的酒精溶液，并贴上酒精浓度标签； 3、取四条大小相同生命正常活动的小鱼，向以上烧杯中各加入一条； 4、五人为一组，一个同学负责用秒表计时，另外四人分别数一分钟鱼鳃盖的闭合次数，并记录在以下表格内。 经过改进后的探究实验具有如下几个方面特点： 1、实验材料容易获得且容易培养，只要加入一些水草就可以了。 2、实验现象更明显。此实验现象不需要显微镜，只要用肉眼就可以观察结果，且不同浓度酒精对小鱼的呼吸频率影响非常明显。由此说明酒精对身体健康的影响更有说服力。 3、不受场地器材的限制。此探究实验的器材均可取自日常生活用品，老师只要安排学生成立实验小组在课后就可完成，因而不受场地器材限制。 改进此实验经过本人的实践，效果不错。但此乃一人之见，不当之处存请指正。

探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响

探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响 齐贤学校王静 一、活动目的： 酒本身无害，关键在于生产者、销售者（生产制造假酒），饮酒者（酗酒、不合理饮酒）。可谓“酒不害人、人自害”。酗酒对社会治安的影响：有许多凶杀案、强暴事件及交通事故，与饮酒过量有关。酗酒对神经系统的影响：加速脑部老化过程、损伤智力、情绪不稳定、注意力分散，导致错误的判断。酗酒对肝脏的影响：引起急性酒精肝炎、脂肪肝、肝硬化等。酗酒对消化系统的影响：引起慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡、急慢性胰腺炎、食道静脉曲张、食道出血等。酗酒对心脏血管系统的影响：初期轻微胸痛、心律不齐，逐渐变成心脏扩大、心室衰竭。酒精会增高血压，容易造成中风或续发性心脏病。酗酒与癌症的关系：酗酒者身体许多部位癌症的发生率比一般人高，尤其口腔、咽喉、食道、肝脏等器官。酒与药物的关系：感冒药、镇静剂、安眠药等如果和酒一起服用，会增强药物副作用，而产生危险。饮酒与意外事故的关系：酒精会破坏肌肉的协调、神经反应迟缓、注意力不集中，所以酒后开车很容易发生意外事故。据统计显示，酗酒的人自杀率比一般人高6倍，而且酗酒的人平均寿命比一般人少10-15岁。饮酒对人体健康有利有弊，少量饮用低度酒有些益处,但长期多量饮酒有害。尤其对青少年及孕妇。青少年处于生长发育阶段，对酒精的危害更为敏感。因此青少年不能饮酒。乙醇对孕妇的有害作用波及胎儿发育,甚至诱发胎儿先天性畸形,所以孕妇绝对禁止饮酒。 通过活动，让学生关注酗酒等不良生活方式对健康的影响。 二、活动对象：全体八年级学生 三、活动内容：实验——酒精对水蚤心率的影响 探究过程： 1、设计实验方案 2、实施实验方案 3、汇报实验结果 4、处理实验数据 5、得出实验结论 6、实验反思 设计一个实验来证明酒精对水蚤心率的影响。设计时注意：

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计 一、设计思路 本节课以新课程的“倡导探究性学习”的教学理念为指导。通过探究酒精对水蚤心率的影响，使学生享受参与探究活动的乐趣。学生在提出问题----作出假设---制订计划---实施实验----得出结论---表达交流----进一步探究的活动过程中，不仅提高了探究能力，而且感悟到鲜活生命的可贵，理解选择健康生活方式的重要性，建立远离酒精，珍爱生命的意识。 二、实验教学分析 1、内容分析 教材根据《生物课程标准》一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“吸烟、酗酒的危害”而展开的。在了解了吸烟危害的基础上，本节课组织学生开展“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，从而使学生认识到酗酒对人体的危害及养成健康生活方式的重要性。同时通过探究提高了学生的探究能力，培养了学生的逻辑思维能力，养成了科学严谨的态度。 2、学情分析 酒对于学生来说并不陌生，生活中学生都有和酒接触的经验，甚至有个别同学还有酒醉的感受。但对于酗酒的危害，学生认识并不深。通过本节的探究实验，让学生从感性上认识酗酒的危害。考虑到学生的个体差异，在分组上要均衡搭配，在教师的引导下，使每一个学生都能大胆动手，积极参与，认真实验，共同完成探究。 3、教学条件分析 我校是一所市区完全初中学校，我们的生物实验室设备是比较完善的。能提供学生完成实验的显微镜、载玻片、盖玻片、酒精也是非常充足的，而且每个班都配备了多媒体电子白板，因此保证了本节课的探究实验可以顺利的完成。 三、教学重、难点 重点及解决的策略：实验计划的制订和交流。 通过分析讨论，帮助学生制订实验计划，鼓励学生各抒己见，突出重点。难点及突破的方法：实验变量的控制和对照实验的设置。 通过分析讨论，引导学生学会控制实验变量和设置对照实验，突破难点。 四、实验目标 1、知识目标：探究酗酒对水蚤心率的影响，体验科学探究的过程。