情境教学法在小学英语词汇教学中的应用

情境教学法在小学英语词汇教学中的应用

张贤;

【期刊名称】《新课程：教育学术》

【年(卷),期】2017(000)011

【摘要】随着全球化时代的到来,英语成为各国交流、沟通的必要手段。那么,词汇可以说是实现英语表达的基础。但是从当前的小学英语教学活动来看,大部分教师仍将语法教学置于首要地位,忽视了词汇教学。尽管有些教师会引导小学生学习词汇,但其主要运用知识灌输的方式来按照单词表照本宣科。这种教学方式对于刚刚接触英语的小学生来说是枯燥无味的。针对这一情况,教师可以采取情境教学法,将与词汇有关的内容生动直观地展现在学生面前,以此在丰富词汇教学手段的基础上,激发学生的词汇学习兴趣。

【总页数】1页(P.173-173)

【关键词】小学英语;词汇教学;情境创设;实物展示

【作者】张贤;

【作者单位】宁夏中卫市中宁县第二小学;

【正文语种】英文

【中图分类】G623.31

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