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元龙小学寄宿制管理经验

元龙小学寄宿制管理经验

永丰镇元龙小学位于昭通市昭阳区城郊外8公里,在三甲与绿荫之间,交通方便,经济发展相对其它乡镇地方较好,但与较好的地方相比还不足。

近年来国家对九年义务教育的大力支持,对学生寄宿生的补助,使大部分学生能在学校里安心读书,提高了学校的办学质量,也为孩子的发展提供良好的教育基础。几年来,由于多数学生距学校较近,我们只实行了半寄宿制,中午保证学生的午餐,晚上学生回家,但这也给我们教师带来新的课题。下面就结合培训管理知识在农村寄宿制学校管理中谈一点自己的做法:

一、坚持“以生为本”,坚持科学发展观,切实把广大群众的切身利益放在工作的首位。

像我村经济较其它地方落后,学生家庭经济条件差,学校在每学期开学之际,大力宣传党的惠民政策,学校也出台一些针对农村贫困生的优惠措施,使广大农村孩子都能到学校就读,接受九年义务教育。如:家庭贫困生住宿费用补助制度、生活费减免制度等,使广大学生能在吃饱饭、睡好觉的前提下,安心读书。

二、加强寄宿制学生管理,建立寄宿制学生辅导员制度。

我校实行半寄宿制,教师们都是早上到学校上课,晚上回到自己家中,中午与学生一道吃午餐。午餐的办理过程中,饮食安全是考验我校教师的一大工作目标,我校要求教师与学生同吃同喝,有效的防止了食品安全事故的发生,而且学校食堂每天餐前