Unit 12 Life is full of the unexpected Section B教案1

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | https://www.wendangku.net/doc/db268410.html, 课后反思：

从课程标准中，我们学习到“义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有力条件。语言既是交流的工具，也是思维的工具。学习一门外语能够促进人的心智发展，有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。”围绕课程标准的要求，我进行了如下课后反思：21·cn·jy·com

一、本课的亮点

1、培养学生与关爱动物，保护环境的情感态度

如今社会中难免有一些人，利益熏心，为了牟取暴利而不择手段，屠杀国家保护动物，乱砍乱伐，破坏生态平衡。另外还有一些噪音污染、空气污染、水污染等污染现象。针对这些丑陋现象，本课时我以新课标为导向，创造性地使用教材，把教学目标自然的融入现实生活。从生活中流行的高贵奢华的一碗鱼翅羹入手，再到水手猎杀鲨鱼的残忍视频，让同学们心灵上受到了深深地触动，激起了同学们心中“拒绝鱼翅，保护动物”的决心。以及到最后对于环保问题的大讨论，和同学们的精彩表演不仅把这节课推向了高潮，而且有助于学生形成社会责任感。

二、有较明确的英语学习动机，激发学生学习英语的热情

九年级的学生，已经开始两级分化。本节课课件制作和教学设计充分考虑到全体学生的接受能力和兴趣，并充实了小组学习环节的内容，以较丰富有趣的形式，调动所有学生学习的积极性，达到了良好教学效果。同学们在本节课中讨论“我来当老师”的环节中热情投入，本环节要求学生在阅读的过程中，能够自己对阅读内容提出问题，让其他同学回答。这些问题可以是他们不懂得，向别人请教，也可以是自己明白，考查别人的。这样不仅可以处理阅读障碍，促进人的心智发展，而且培养学生发现问题和灵活解决问题的能力。21世纪教育网版权所有

三、以丰富多彩的形式提高人文素养

在课程最后一个环节中谈论“保护环境，从我做起”时，将全班分成“狮子队”和“老虎队”进行PK ， 同时，为了调动大家的积极性，对于他们的汇报形式，又进行不同等级的奖励。如果口头描述--- ；绘画描述--- ；小组表演--- 。这样不仅调动的大家的参与课题的意识，而且提高了大家的综合人文素养。https://www.wendangku.net/doc/db268410.html,

四、不足之处

由于课堂时间有限，对于同学们在讨论“我们应如何保护环境”的环节中，好多同学精心准备的图画和表演没有充分展示出来。不过，课后我又在教室的展览墙上把学生的绘画作品展示