部编版七年级语文上册期中复习敬辞谦辞与词性练习学生

初一语文期中复习----谦辞、敬辞与词性

一、谦辞

“家”字一族。用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君——称父亲；家母、家慈——称母亲；家兄——称兄长；家姐——称姐姐；家叔——称叔叔。

“舍”字一族。用于对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟——称弟弟；舍妹——称妹妹；舍侄——称侄子；舍亲——称亲戚。

“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问——用于问对方问题；敢请——用于请求对方做某事；敢烦——用于麻烦对方做某事。

“愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄——向比自己年轻的人称自己；愚见——称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。

“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。如拙笔——谦称自己的文字或书画；拙著、拙作——谦称自己的文章；拙见——谦称自己的见解。

“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人——谦称自己；敝姓——谦称自己的姓；敝处——谦称自己的房屋、处所；敝校——谦称自己所在的学校。

“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人——谦称自己；鄙意——谦称自己的意见；鄙见——谦称自己的见解。

“薄”字一族用于称呼和自己有关的事物。常用的如：“薄酒”，意思是味淡的酒，常用于待客时；“薄礼”，意思是不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物；“薄面”，为人求情时谦称自己的面子。

“过”字一族用于评价别人对自己的行为。常用的如：“过奖”，意思是过分的表扬或夸奖，用于对方赞扬自己时；“过誉”，意思是过分的称赞，用于对方称赞自己时。

“老” 字一族用于称呼和自己有关的事物。常用的如：“老脸”，用于年老的人称自己的面子；“老朽”“老身”，用于年老的人自称。

“小”字一族用于称呼和自己有关的人或事物。常见的如：“小弟”，用于男性朋友或熟人之间称自己；“小儿”，称自己的儿子；“小女”，称自己的女儿；“小店”，称自己的店。

“见”字一族“见笑” 表示（自己的言行）被人笑话。“见谅”表示请人谅解。

另：“刍” 用于称呼自己的见解等。常用的如：“刍议”用于称自己的议论。“献丑” 常用于表演技能或写作的时候，表示自己能力不济却敢于表现。“冒昧” 表示（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜。“不敢当” 表示承当不起（对方的招待，夸奖等）。

二、敬辞

“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊——尊称对方的父亲；令堂——尊称对方的母亲；令郎——尊称对方的儿子；令爱、令嫒——尊称对方的女儿；令兄——尊称对方的兄长；令弟——尊称对方的弟弟；令侄——尊称对方的侄子；令阃——尊称别人的妻子；令亲——尊称对方的亲戚。

“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方时。如拜读——指阅读对方的文章；拜辞——指向对方告辞；拜访——指访问对方；拜服——指佩服对方；拜贺——指祝贺对方；拜识——指结识对方；拜托——指托对方办事情；拜望——指探望对方。

“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达(多用于书信)——告诉，表达；奉复(多用于书信)——回复；奉告——告诉；奉还——归还；奉陪——陪伴；奉劝——劝告；奉送、奉赠——赠送；奉迎——迎接；奉托——拜托。

“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)——请保存；惠临——指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)——来临；惠允——指对方允许自己(做某事)；惠赠——指对方赠予(财物)。

“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺——恭敬地祝贺；恭候——恭敬地等候；恭请——恭敬地邀请；恭迎——恭敬地迎接；恭喜——祝贺对方的喜事。

“垂”字一族。用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)——称对方对自己的爱护；垂青——称别人对自己的重视；垂问、垂询——称别人对自己的询问；垂念——称别人对自己的思念。

“贵”字一族。称与对方有关的事物。如贵干——问人要做什么；贵庚——问人年龄；贵姓——问人姓；贵恙——称对方的病；贵子——称对方的儿子(含祝福之意)；贵国——称对方的国家；贵校——称对方的学校。

“高”字一族。称别人的事物。如高见——高明的见解；高就——指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄——称老人(多指六十岁以上)的年龄；高寿——用于问老人的年龄；高足——称呼别人的学生；高论——称别人的议论。

“大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯——除了指伯父外，也可尊称年长的男人；大哥——可尊称与自己年龄相仿的男人；大姐——可尊称女性朋友或熟人；大妈、大娘——尊称年长的妇女；大爷——尊称年长的男子；大人(多用于书信)——称长辈；大驾——称对方；大师傅——尊称和尚；大名——称对方的名字；大庆——称老年人的寿辰；大作——称对方的著作；大札——称对方的书信。

“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如敬告——告诉；敬贺——祝贺；敬候——等候；敬礼(用于书信结尾)——表示恭敬；敬请——请；敬佩——敬重佩服；

“请”字一族。用于希望对方做某事。如请问——用于请求对方回答问题；请坐——请求对方坐下；请进——请对方进来。

“屈”字一族。如屈驾(多用于邀请人)——委屈大驾；屈就(多用于请人担任职务)——委屈就任；屈居——委屈地处于(较低的地位)；屈尊——降低身份俯就。

“光”字一族。表示光荣，用于对方光临。如光顾(多用于商家欢迎顾客)——称客人来到；光临——称宾客到来。

“俯”字一族。公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察——称对方或上级对自己理解；俯就——用于请对方同意担任职务；俯念——称对方或上级体念；俯允——称对方或上级允许。

“华”字一族。称对方的有关事物。如华诞——称对方生日；华堂——称对方的房屋；华翰——称对方的书信；华宗——称人同姓。

“老”字一族。用来尊称别人，有时特指老年人。如老伯、老大爷、老太爷——可尊称老年男子；老前辈——尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄——尊称男性朋友；老总——尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用)。

“叨”字一族。如叨光(受到好处，表示感谢)——沾光；叨教(受到指教，表示感谢)——领教；叨扰(受到款待，表示感谢)——打扰。

“雅”字一族。用于称对方的情意或举动。如雅教——称对方的指教；雅意——称对方的情意或意见；雅正(把自己的诗文书画等送给人时)——指正批评。

“玉”字一族。用于对方身体或行动。如玉体——称对方身体；玉音(多用于书信)——尊称对方的书信、言辞；玉照——称对方的照片；玉成——成全。

“芳”字一族。用于对方或与对方有关的事物。如芳邻——称对方的邻居；芳龄(多用于年轻女子)——称对方的年龄；芳名(多用于年轻女子)——称对方的名字。

“宝” 字一族。用于称呼对方的店铺等。常用的如：“宝地”，用于称对方所在的地方；“宝号”，用于称呼对方的店铺或名字。

【同步练习】

1．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）

Ａ．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。

Ｂ．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。

Ｃ．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。

Ｄ．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”

2．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）

Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”

Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。

Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。

Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。

3．下列句子中，加点的词语运用不得体的一项是（）

Ａ．小女的写作水平能有大幅度的提高，全赖您悉心指导，我们全家感激不尽。

Ｂ．我一个老农民，能和您结为儿女亲家，实在是高攀了。

Ｃ．老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。

Ｄ．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。

4．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞、谦语、客套话。

示例：家里来客人了，可你因事必须出去一下，你可以说“我出去一下，请稍等片刻”，也可以说“我失陪一下，请稍等！”

（1）去朋友家做客，告辞回家时，朋友和家人送你出门，你可以说“不用送了”，也可以说“请！”。

（2）那天和同事聚餐，其间你唱了一首歌，唱完大家鼓掌喝彩，你可以说”唱得不好，让大家笑话了”，也可以说“唱得不好，了！”

（3）托人办事，朋友答应了。分别时你可以说“我就等着你的好消息了”，也可以说“我就佳音了。

5．下面是一则留言，其中有两处用得不够妥当，请将其序号填在横线上，并进行修改。

小李同学：

您好！今天，我于百忙之中①，到你的班级致谢，不巧的是你不在，真是遗憾②。那天，我丢失了钱包，十分着急，多亏你拾金不昧，使我的钱包得以璧还③。我万分感谢。今略备薄礼④——笔记本，聊表谢意，望笑纳⑤。

初一（2）班王超

2020年10月25日应该修改的是：改为；改为

6．汪娜是初一（1）班的班长，前几天和科技馆的李馆长说好5月6日去科技馆参观，但因为学校临时决定5月6日进行考试，所以5月5日下午汪娜去找李馆长协商改期，不巧李馆长去开会了，一时回不来，汪娜只好给李馆长写张便条进行说明。请你以汪娜的身份，给李馆长写一张便条。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）

三、词性练习：

1．选择题

（1）选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）

明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。

A.副，连，代，连，动

B.副，介，代，介，名

C.名，连，名，介，动

D.名，介，名，动，名

（2）对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）

A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词

B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词

C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词

D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词

（3）对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）

①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。

A.①动词名词②形容词介词

B.①名词名词②形容词介词

C.①动词名词②动词副词

D.①动词动词②副词介词

（4）“有些女人的预算里还有一（）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者一（）结得很好看绒线的小囝帽。”填入句中空格内的词恰当的一项是：（）

A.面款顶

B.只方个

C.面方顶

D.块款种

（5）对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）

老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。

A. ①动词②方位词③量词

B. ①介词②方位词③量词

C. ①动词②助词③量词

D. ①介词②助词③量词

（6）下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（）

①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿

A.①动②介③连④名

B.①介②动③动④名

C.①动②介③连④形

D.①动②连③介④名

（7）选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）

A.春回大地群山绿

B.春风又绿江南岸

C.一汪绿水慰平生

D.红了樱桃绿了笆蕉

（8）选出下列带下划线词词性不同的一项：（）

A.电灯突然亮起来了。

B.这场雨下得太突然。

C.心脏突然停止了跳动。

D.突然，掌声暴风雨般地响起来。

(9)从下面选出词性相同的一项：（）

A.听战争经验希望拒绝

B.各那么鲁迅我们旅客

C.更从来单单经常渐渐

D.胖伟大激动承担应该

(10)、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（）

这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……

A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。

B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。

C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。

D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。

(11)、下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：（）

她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。

（①动词②形容词③介词④连词）

A.①②④③

B.③①②④

C.①②③④

D.③①④②

(12)找出词性完全相同的一组（）

A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求

C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景

(13)下面句中划线词的词性完全相同的一项是（）

A．①他在学校里②他在阅览室学习B．①这座房子朝南②他朝北走去了

C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了

D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整

(14)下面各组中划线词词性相同的一项是（）

A．①这朦胧的月光，实在照不了多远②月色便朦胧在水气里

B．①掌握法律武器，增强禁毒意识②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?

C．①工作随便，学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深，可真难懂

2、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。

①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（）②月色便朦胧在这水气里。（）

③月色给大地带来一片朦胧。（）④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（）⑤他患了一场大病。（）⑥他病了三天。（）

⑦这把锁锈死了。（）⑧这把锁长了锈。（）

常见的敬辞谦辞

常见常用敬辞谦辞荟萃 敬辞和谦辞，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 敬辞用语，用于对方 一、“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。 令尊、令堂：对别人父母的尊称 令兄、令妹：对别人兄妹的敬称 令郎、令爱：对别人儿女的敬称 令阃：尊称别人的妻子 令亲：尊称别人的亲人 “令”字一族，用于称呼对方的亲属。如令尊：称对方的父亲；令堂：称对方的母亲；令郎：称对方的儿子；令爱、令媛：尊称对方的女儿；令兄、令弟、令侄等。 二、“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。 惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠存：请别人保存自己的赠品 三、“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。 如：垂问、垂询：指对方询问自己 垂念：指别人想念自己 “垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。 四、“赐”：敬辞，指所受的礼物。 赐教：别人指教自己 赐膳：别人用饭食招待自己 赐复：请别人给自己回信 “惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)：来临；惠允：指对方允许自己(做某事)；惠赠：指请求对方赠送(财物等)。 五、“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。 请问：希望别人回答 请教：希望别人指教 六、“高”：敬辞，称别人的事物。 高见：指别人的见解 高论；别人见解高明的言论 高足：尊称别人的学生 高寿：用于问老人的年纪

高龄：用于称老人的年龄 高就：指人离开原来的职位就任较高的职位 七、“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。 华翰：称别人的书信 华诞：别人的生日 华厦：别人的房屋八、“贤”：称呼对方，多用于平辈或晚辈。如：贤弟、贤侄等 九、“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。 奉送：赠送 奉还：归还 奉劝：劝告 奉陪：陪同 “奉”字一族，用于自己的动作涉及对方时。如奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送。 十、“恭”字一族，表示恭敬地对待对方。如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。最常见的如“恭喜发财”、“恭贺新禧”。 十一、“拜”字一族，用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。 十二、“贵”字一族，称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子(含祝福之意)；贵国：称对方国家；贵校：称对方学校。 其它敬辞 阁下--- 一般的敬称。 夫人---后来用“夫人”来尊称一般人的妻子，有抬高对方身份之意。 莅临——称贵宾来到。 光临——称顾客来到。 驾临——称对方到来。驾：指车辆，借用为敬辞，称对方。如：敬备菲酌，恭候驾临。雅教——称对方的指教。雅：用于称对方的情意、举动。 雅意——称对方的情意或意见。 雅正——指把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。 呈正——把自己的作品送请别人批评改正。也作呈政。。 府第——称对方之家。 府上——称对方的家或老家。借重——指借用其他的（力量）。如：敝公司以后借重您的地方还很多，还要常来麻烦您。 足下——尊称对方。敬请——请求别人做事。 享年——称死去的人活的岁数（多指老人）。大作——称对方的著作。大驾——称对方。仁兄——对朋友的敬称。 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

常见的敬辞谦辞

常见常用敬辞谦辞荟萃 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 敬辞用语，用于对方 一、“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。 令尊、令堂：对别人父母的尊称 令兄、令妹：对别人兄妹的敬称 令郎、令爱：对别人儿女的敬称 令阃：尊称别人的妻子 令亲：尊称别人的亲人 “令”字一族，用于称呼对方的亲属。如令尊：称对方的父亲；令堂：称对方的母亲；令郎：称对方的儿子；令爱、令媛：尊称对方的女儿；令兄、令弟、令侄等。 二、“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。 惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠存：请别人保存自己的赠品 三、“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。 如：垂问、垂询：指对方询问自己 垂念：指别人想念自己 “垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。 四、“赐”：敬辞，指所受的礼物。 赐教：别人指教自己 赐膳：别人用饭食招待自己 赐复：请别人给自己回信 “惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)：来临；惠允：指对方允许自己(做某事)；惠赠：指请求对方赠送(财物等)。 五、“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。 请问：希望别人回答 请教：希望别人指教 六、“高”：敬辞，称别人的事物。 高见：指别人的见解 高论；别人见解高明的言论 高足：尊称别人的学生 高寿：用于问老人的年纪 高龄：用于称老人的年龄 高就：指人离开原来的职位就任较高的职位 七、“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。 华翰：称别人的书信 华诞：别人的生日 华厦：别人的房屋八、“贤”：称呼对方，多用于平辈或晚辈。如：贤弟、贤侄等 九、“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。 奉送：赠送 奉还：归还 奉劝：劝告 奉陪：陪同 “奉”字一族，用于自己的动作涉及对方时。如奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：

语文词性ppt

语文词性 语文词性

词性 词性指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如："黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易，中国"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二．动词 ?动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 ?1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 ?2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。?3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 ?4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。?5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三．形容词 ?形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 ?状态形容词通红、雪白、红 通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

七年级语文语法：词性

七年级语法：词性 实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词： （－）名词 人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年； 处所名词：北京、学校；方位名词：上、下； 抽象名词：品德、质量； 判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。 （二）动词 一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭； 情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是； 能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去； 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。（三）形容词 表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动； 判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词； 2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外） 表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二”。 （五）量词——表示计算单位的词。 （六）代词人称代词：我、咱、你、您、疑问代词：谁、什么、哪、 指示代词：这、那、这儿 二、虚词 （一）副词 副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

七年级语文语法：词性复习过程

精品文档 七年级语法：词性 实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词： （－）名词 人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年； 处所名词：北京、学校；方位名词：上、下； 抽象名词：品德、质量； 判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。 （二）动词 一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭； 情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是； 能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去； 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。（三）形容词 表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动； 判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词； 2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外） 表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二”。 （五）量词——表示计算单位的词。 （六）代词人称代词：我、咱、你、您、疑问代词：谁、什么、哪、 指示代词：这、那、这儿 二、虚词 （一）副词

古代常用谦辞敬辞

古代常用谦辞 一、“拙”字一族：称自己的（文章、见解等） 拙笔：称自己的文章和书画。如：拙笔一幅，敬请惠存。拙见：称自己的见解。拙著（拙作）：称自己的作品。拙荆：古人对人称自己的妻子。 二、“小”字一族：称自己或与自己有关的人或事物 小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。如：小弟有一不情之请。

小儿：谦称自己的儿子。小女：谦称自己的女儿。小可：谦称自己。如：小可不才。小人：古人指地位低的人，后来地位低的人也用于自称。如：小人不敢。 小生：青年读书人自称。小店：称自己的店。小照：指自己的尺寸较小的照片。如：附小照一张。 三、“薄”字一族：称自己的事物薄技：微小的技能，谦称自己的技艺。如：薄技在身。愿献薄技。 薄酒：味淡的酒，常用作待客时的谦词。如：薄酒一杯，不成敬意。薄

礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。如：些许薄礼，敬请笑纳。 薄面：为人求情时谦称自己的情面。如：看在我的薄面上，原谅他一次。 四、“贱”字一族：称与自己有关的人或事物 贱姓：与“贵姓”相对，谦称自己的姓。如：（您）贵姓？贱姓王。贱内：对别人称自己的妻子（多见于早期白话）。 贱事：古人称自己的私事。

五、“敝”字一族：称自己或自己的事物 敝姓：称自己的姓。 敝人：对人称自己。敝处：谦称自己的家或停住的地方。敝校：谦称自己的学校。 六、“鄙”字一族：称自己或自己的事物 鄙人：谦称自己。 鄙意：称自己的意见。 鄙见：称自己的见解。 七：“愚”字一族：用于自己的谦称

愚兄：对比自己年龄小的人谦称自己。 愚见：谦称自己的意见。如：愚见浅陋抛砖引玉。 愚以为：谦称自己认为。如：愚以为不可。 八、“忝”字一族：表示辱没他人，自己有愧 忝列：有愧被引入或处在其中。如：忝列门墙（愧在师门）

初中语文词性的分类和辨析精编版

初中语文词性的分类和辨析 Ⅰ、分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析： 1）名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 2）动词、形容词的区别： A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 3）副词和形容词的区别： A.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 B.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。 D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4）时间副词和时间名词的区别： A.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

常用的敬辞与谦辞

常用的敬辞与谦辞 （2019年汇总） 中国是历史悠久的礼仪之邦。在我们的传统文化中，“礼”是重要的一个方面，它代表着一个国家的文明程度。汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点。作为一名中国人，怎能不知礼，不明礼呢？ 今天，为大家介绍一些我国古代常用的一些敬辞和谦辞。让我们一起来重温经典，学习礼仪，提升自身！ 一、敬辞类： “令”字一族： 令，意思是美好的，用于称呼对方的亲属，如：令尊，指对方父亲；令堂，指对方母亲；令郎，指对方的儿子；令爱，指对方的女儿。 “惠”字一族： 用于对方对待自己的行为动作。如：惠顾、惠临，指对方到自己这里来（多用于商店对顾客的敬称，如欢迎惠顾，感谢惠顾等，但与欢迎光临有一定区别；欢迎光临，即热情地欢迎客人到来，适用于多种场所，表达对对方到来的一种热情的感情）；惠存，用于自己向别人赠送物品，如相片、书籍等，请对方保存的敬辞（多用于向他人赠送相片、书籍等纪念品时所题的上款）；惠赠：指对方赠予自己

礼物，向赠予方表达感谢之意的敬辞（比如，收到一位朋友的礼物后，复信可以这样写：足下惠赠精美土产，十分感谢！）；惠允，指对方允许自己做某事。 “垂”字一族： 用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如：垂问、垂询，称别人对自己的询问；垂念，称别人对自己的思念；垂爱、垂怜，称对方对自己的关爱（主要用于书信）；垂青，称别人对自己的重视。 “赐”字一族： 用于敬称别人对自己的指示、光顾、答复等。如：赐教，表示请求对方给予指教；赐复，请别人给自己回复,包括口头的、书面的等等。 “高”字一族： 用于称别人的事物。如：高见，称别人的见解；高论，称别人的议论；高寿，用于问老人的年龄；高龄，称老人（多指六十岁以上）的年龄；高就，指人离开原来的职位就任较高的职位；高朋，对朋友的敬称；高邻，对邻居的敬称；高足，称呼别人的学生。 “拜”字一族： 尊称对方或与对方有关的事物。如：拜读，称读别人的作品为；拜会，称和别人见面称；拜托，请对方帮忙等。 “贤”字一族： 贤，是对人的敬称。如：贤宰(知县)，贤乔梓(尊称人家父子)，贤竹林(魏晋间“竹林七贤”，后用作对他人叔侄的敬称)，贤弟，贤侄，贤甥等。

常用的敬辞和谦辞

常用的敬辞和谦辞 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 有不少敬辞谦辞，至今仍有其生命力，在书面语和口语中广为应用。在大力提倡社会主义精神文明的今天，尤其值得学习运用。然而，在实际运用中，却难免因用错而闹出一些笑话，如有人送朋友一本书，在扉页上题“×××留念，×××惠赠”。这“惠赠”两字显然用错了。如“惠赠”的“惠”是指别人给自己以好处，所以送东西一般用“×××（对方）惠存”，意即请对方保存是给了我好处的。这个“惠”字就有客气意味。如果写“×××（自己）惠赠”，则表示我送你东西是我对你施以恩惠了，岂不过于自矜！ 要防止此类笑话的出现，首先应了解一下敬辞谦辞的意义和特点。特点之一是它的单向性。所谓“敬”，当然是对别人而言的，而“谦”，则是用于自己的，两者不能混用，这一点本应十分明白。但事实上有些词还存在着用反的现象。如“我明天一定光临”、“我贵姓王”、“这是我的高见”……例句中原应该用于对方的“光临”、“贵姓”、

“高见”等敬辞都用到自己头上去了，不免太妄自尊大。同理，谦辞就不能用到对方身上。特点之二是有些词在年龄长幼、地位高低等不同情况下用法有所区别。如问人的年龄，问老人，宜用“高寿”，问年轻姑娘，宜用“芳龄”，一般的，可用“贵庚”。如果向老人问“芳龄”，当然是万万使不得的。除了不了解特点，用错敬辞谦辞的另一个原因是赶时髦。有人一看见别人用，便连忙跟着上，似乎用上几个敬辞谦辞就显得文雅了。这种思想是不正确的。事实上，即使运用对象没错，也未必可以处处运用。因为上述敬辞谦辞往往带有一点文言的味道，一般是不提倡的。敬辞和谦辞的运用场合：第一，比较正规的社交场合。第二，与师长或身份、地位较高的人交谈。第三，与人初次打交道或会见不太熟悉的人等。在一般场合，还是运用大众化的礼貌用语为宜，它更有一种亲切感。 下面这些敬辞和谦辞，有的是口语中常用的，有的是书面语中常用的。 初次见面说久仰好久不见说久违 请人批评说指教求人原谅说包涵 求人帮忙说劳驾麻烦别人说打扰 求给方便说借光托人办事说拜托 看望别人说拜访请人勿送说留步 未及远迎说失迎等候客人说恭候 无暇陪客说失陪陪伴朋友说奉陪 问人干吗说贵干问人姓氏说贵姓

常用的敬辞和谦辞教学内容

常用的敬辞和谦辞 敬辞类： 1、“令”字一族。用于对方的亲戚或有关系的人。如： 令尊、令堂：尊称对方的父亲、母亲；令郎，令爱令媛：尊称对方的儿、女儿；令兄、令弟 2、“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如： 拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。 3、“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如： 奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉送、奉赠：赠送；奉劝：劝告；奉托：拜托。 4、“惠”字一族。用于对方对待自己的动作。如： 惠存（多用于送人照片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存; 惠临：指对方到自己这里来；惠顾:（多对于商店对顾客）：来临； 惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠与（财物）。 5、“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如 恭贺、恭迎、恭候、恭请、恭喜。 6、“垂”字一族。用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如： 垂青：称别人对自己的重视；垂爱（多用于书信）：称对方对自己的爱护；

垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。 垂范：书面语，给下级或晚辈示范，做榜样。如：垂范后世。 7、“贵”字一族。称与对方有关的事物。如 贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病； 8、“高”字一族。称别人的事物。如 高见：高明的见解；高论：称别人的议论。高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生。 9、“大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如 大驾：称对方；大名：称对方的名字；大作：称对方的著作； 10、“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如 敬告、敬候、敬贺、敬请；敬谢不敏：表示推辞做某件事。 12、“屈”字一族。如 屈驾：（多用于邀请人）：委屈大驾；屈就：（多用于请人担任职务）委屈就任；屈居：委屈的处于（较低的位置）；屈尊：降低身份俯就。 13、“光”字一族。表示光荣，用于对方来临。如 光顾：（多用于商家欢迎顾客）：称客人来临；光临：称宾客到来。 14、“俯”字一族。公文书信中用来称对方对自己的行动。如 俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。 15、“华”字一族。称对方的有关事物。如

初中语文语法词性知识讲解

初中语文语法——词性 （一）实词 1. 名词 表示人或事物名称的词叫名词。下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。 这是闰土的父亲所传授的方法。 正午习字，晚上对课。 表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。 2. 动词 动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。下边划线的词分别表示不同的意义。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！ 我们大家都有许多地方应该责备自己呢。 想起这些，我多么懊悔！ 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”；表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”；表示心理活动的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“应该”；表示趋向的如“下去”“上去”；表示判断的如“是”。 3. 形容词 形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。下边划线的词都是形容词。 这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！ 表示形状的如“小”（另外如“大”“高”“圆”等）；表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”；表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”等。 形容词常用来修饰名词。恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。 4. 代词 注意下边句子中加线的词。 把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？ 不少的人……把重担子推给人家，自己挑轻的。 就在这里睡觉？怎么行呢？ 不知什么时候又睡着了。 我以为30里的山就是那么一点；…… 上面句子里加线的词都是起指代作用的，称为代词。代词包括：人称代词，代替人或事物的名称，如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家；疑问代词，用来提出问题，如谁、什么、怎样、哪、哪里；指示代词用来区别人或事物，如这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。使用人称代词，要注意“他们”可专指男性，也可指男女兼有。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。 5. 数量词

常见谦辞、敬辞

常见谦辞与敬辞 谦称是表示谦逊的自称，敬称是尊敬对方的称谓。谦称的词语只能用于称呼自己，尊称的词语只能用于称呼对方。 1．谦辞 “家”字一族。用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君——称父亲；家母、家慈——称母亲；家兄——称兄长；家姐——称姐姐；家叔——称叔叔。 “舍”字一族。用于对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟——称弟弟；舍妹——称妹妹；舍侄——称侄子；舍亲——称亲戚。 “敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问——用于问对方问题；敢请——用于请求对方做某事；敢烦——用于麻烦对方做某事。 “愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄——向比自己年轻的人称自己；愚见——称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。 “拙”字一族。用于对别人称自己的东西。如拙笔——谦称自己的文字或书画；拙著、拙作——谦称自己的文章；拙见——谦称自己的见解。 “敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人——谦称自己；敝姓——谦称自己的姓；敝处——谦称自己的房屋、处所；敝校——谦称自己所在的学校。 “鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人——谦称自己；鄙意——谦称自己的意见；鄙见——谦称自己的见解。 2．敬辞 “令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊——尊称对方的父亲；令堂——尊称对方的母亲；令郎——尊称对方的儿子；令爱、令嫒——尊称对方的女儿；令兄——尊称对方的兄长；令弟——尊称对方的弟弟；令侄——尊称对方的侄子；令阃——尊称别人的妻子；令亲——尊称对方的亲戚。 “拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方时。如拜读——指阅读对方的文章；拜辞——指向对方告辞；拜访——指访问对方；拜服——指佩服对方；拜贺——指祝贺对方；拜识——指结识对方；拜托——指托对方办事情；拜望——指探望对方。 “奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达(多用于书信)——告诉，表达；奉复(多用于书信)——回复；奉告——告诉；奉还——归还；奉陪——陪伴；奉劝——劝告；奉送、奉赠——赠送；奉迎——迎接；奉托——拜托。 “惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)——请保存；惠临——指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)——来临；惠允——指对方允许自己(做某事)；惠赠——指对方赠予(财物)。 “恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺——恭敬地祝贺；恭候——恭敬地等候；恭请——恭敬地邀请；恭迎——恭敬地迎接；恭喜——祝贺对方的喜事。 “垂”字一族。用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信)——称对方对自己的爱护；垂青——称别人对自己的重视；垂问、垂询——称别人对自己的询问；

(完整版)语文版初一语文语法知识练习(词性)

初二语文语法知识练习 ——词性、短语 1、找出词性完全相同的一组（ ） A ．宝贵 光荣 骄傲 战友 B ．制造 报答 提高 寻求 C ．角色 语文 经常 兴趣 D ．非常 偶尔 清楚 风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ） 为了发展教育．．事业，十分需要．．人们了解，关心和重视它。 A ．名词 动词 连词 B ．名词 形容词 介词 C ．代词 副词 介词 D ．动词 动词 介词 3．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ） A ．因为．． 人多，屋子里很热 B ．小青在．上海 C ．我们按照．．程序严格把关 D ．我和．你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ） A ． ①他在． 学校里 ②他在．阅览室学习 B ． ①这座房子朝．南 ②他朝．北走去了 C ． ①物质文明建设和． 精神文明建设应该一起抓 ②张健和．李升一同到北京去了 D ． ①运动会上,他得．到了百米冠军 ②他的字写得．很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（ ） A ． ① 这朦胧．．的月光，实在照不了多远 ② 月色便朦胧．．在水气里 B ． ①掌握法律武器，增强禁毒意识．． ②朋友,你是否意识．．到你在幸福之中呢? C ． ①工作随便，学习松懈．． ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈．．下来了 D ． ①酒香不怕巷子深． ②这本书的内容很深．，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ） A ．他早点吃的是牛奶和． 面包 B ．范进向． 他作揖，坐下 C ．我从此便． 整天的站在柜台里，专管我的职务 一、指出下列句中加点词的词性。 1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强，我比不过你。 4.你为什么老向着他而不向他提意见？ 5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。 二、1、选出词类相同的一项。 ( ) （2分） A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然 2．对划线的词性分析不正确的一项是：（ ）（2分） A. 云霞升起来了。（助词） B. 他抑制不住工作的热情。（助词） C. 这是很清楚的。（副词） D. 我在房间里读书。（动词） 3、下列加点的词性与其他三项不同的一项是：（ ）（2分） A. 你可知道，我们想念你。 B. 忽然听得一个声音，“温一碗酒”。 C. 范进向他作揖，坐下。 D. 他脸上黑而且瘦，已经不成样子。 三、写出加点词的词性。 1.这是个好主意。( ) 2.队员们精疲力尽。( ) 3.过日子要精打细算。( ) 4.输得精光。( ) 四、判断加点词的词性 1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。(形容词) 2.月色便朦胧在这水气里。(动词) 3.月色给大地带来一片朦胧。(名词) 4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。(形容词) 5.我们很快就要在全国胜利了。(动词) 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词) 7.这道题老师讲得很明白。(形容词) 8.你明白其中的道理吗？(动词) 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词) 10.革命队伍必须严肃纪律。(动词) 五、选出下列加点词词性不同的一项。( ) A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般的响起来。 六、请将下列虚词归类。 A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词 越发( ) 除了( ) 始终( ) 依照( ) 沿着( ) 索性( ) 扑通( ) 哦( ) 屡次( ) 何必( ) 自从( ) 砰( ) 啊( ) 却( ) 七、指出下列句中加点词的词性 一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重， 也会百折不挠的去克服它。

古代常见的敬辞与谦辞(附注释)

古代常见的敬辞与谦辞 令 令尊：称对方父亲。 令堂：称对方母亲。 令郎：称对方儿子。 令爱：称对方女儿。 惠 惠顾：称他人的光临。 惠存：请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 惠赠：称人赠与的敬词。 垂 垂问：俯问；下问。 垂询：旧称上对下有所询问。 垂念：俯念；关怀。 垂爱：关怀，俯爱。 赐 赐教：对他人指教或来信的敬称。 赐复：敬称人覆信（回信）的套语。 高 高见：称别人的见解。 高论：称对方的言论。 高寿：问老人年龄的敬词。 高龄：称老人的年龄。 高就：指人离开原来的职位就任较高的职位。 高朋：犹贵宾。 高邻：对邻居的尊称。 贤 贤弟：对弟子或年岁较幼之友的敬称。 贤侄：对侄辈年轻人的美称。 奉 奉送：赠送；敬献。 奉还：敬词。归还。 奉劝：敬词。勉励；劝告。 奉陪：敬词。陪伴。 其他 久仰：早已仰慕。与人初次见面时的客气话。 劳驾：请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套语。犹言麻烦您。赏光：用于请对方接受自己的邀请，接受自己的意见。 赏脸：用于请对方接受自己的要求或赠品。 贵姓：动问他人之姓的敬语。 贵庚：动问中青年人年龄的敬语。

大作：称人作品的敬词。 大驾：对他人的敬称。 家 家父、家严、家君：对人称说自己的父亲。家母、家慈：对人称说自己的母亲。 舍 舍弟：对别人谦称自己的弟弟。 舍妹：对别人谦称自己的妹妹。 小 小弟 小儿 小女 小店：称自己的店铺。 愚 愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称。愚见：谦指自己的意见。 拙 拙作：称自己作品的谦词。 拙著：谦称自己的著作。 拙见：谦称自己的见解。 敝 敝人：对自己的谦称。 敝校 鄙 鄙人：自称的谦词。 鄙见：谦称自己的见解。 其他 寒舍：谦称自己的家。 见教：指教我。 见谅：谦词。谓请对方原谅自己。 斧正：请人修改诗文的敬辞。

常用谦辞和敬辞

一、谦词 主要谦词可用一副对联概括: “敝鄙卑小不愚拙，敢见家老晚舍寒”;横批是: “贫贱过后”。 1、“敝” 敝人：谦称自己； 敝姓：谦称自己的姓； 敝校：谦称自己的学校; 敝处: 谦称自己的家乡、住处或办公场所; 敝国: 对自己国家的谦称。 2、“鄙” 鄙人；谦称自己； 鄙见：自己的见解； 鄙意：自己的意见； 鄙老: 犹老朽。老人自称的谦词。 3、“卑” 卑弁:下级武职对上级的自称; 卑寒:谓位卑家贫; 卑陋:低矮简陋; 卑人:地位低下的人; 卑职:对上级的自称。 4、“小” 小人：地位低的人自称(注意:小人又指人格卑鄙的人，但不当谦词用)； 小店：谦称自己的商店； 小可: 自称谦词，宋元时民间口语。(也作平常；轻微讲。如非同小可); 小弟: 兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦词。 小儿：谦称自己的儿子； 小女：谦称自己的女儿； 小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。 5、“不” 不才:表示自己没有才能或才能平庸 不佞:没有才智的;

不肖:没有出息的; 不敢当:平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当” 6、“愚” 愚:自我谦称 愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己；愚老: 老人自谦之词; 愚晚: 相对于长者的自我谦称; 愚怀: 谦指己见; 愚见: 自己的见解； 愚意: 对自己意见的谦称。 7、“拙” 拙见：谦称自己的见解； 拙笔：谦称自己的文字或书画； 拙著、拙作：谦称自己的文章； 拙荆: 旧时谦称自己的妻子。 8、“敢” 敢问：表示冒昧地向对方询问问题； 敢请：表示冒昧地请求对方做某事； 敢烦：表示冒昧地麻烦对方做某事； (这里的“敢”其实是“不敢”的意思。) 9、“见” 见教：客套话，指教（我）; 见谅：客套话，表示请人谅解。 10、“家” 家父：谦辞，对别人称自己的父亲，又称家尊、家严、家君; 家母：谦辞，对别人称自己的母亲，又称家慈; 家兄：称兄长； 家姐：称姐姐； 家叔：称叔叔。

语文词性知识归纳

语文词性知识归纳 实词 一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。 1。【名词】 是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。 名词可以分为以下次类： 个体名词，又叫可数名词。如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。 集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。 专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。 时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。 处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。 方位词，如：东、西、上、里、前、内。 名词的主要语法特点： （1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。 （2）在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。 （3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。 1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩； 2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机； 3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力； 4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上； 5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国； 6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。 二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 【动词】 是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。 动词可分为： 及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。 心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。如：爱，想，同意，赞成，怀疑。 判断动词。最主要的就是"是"，表示判断或肯定。在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。" 能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。例如：能够会可以应该 趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。如：（坚持）下来，（搞）上去，（走）进。 动词的主要语法特征： 动词可受副词"不"、"没"的修饰。 动词经常作谓语，后面可以接宾语。

(完整版)七年级语文语法知识综合练习题

语文语法知识综合练习题 1、与例词词性相同的一项是：( ) 例：铁的纪律锦上添花 A修建桥梁思想疙瘩 B傀儡政权时代潮流 C工程上马挑着担子 D百花齐放红牡丹 2、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组：( ) 明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名 3、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是 ( ) A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 4、对下列加点的词词性判断正确的一项是：( ) ①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。 A.①动词名词②形容词介词 B.①名词名词②形容词介词 C.①动词名词②动词副词 D.①动词动词②副词介词 5、下列词语都属同类的一组是：( ) A.北国天骄衣钵隐衷 B.消极敷衍痛快惊诧 C.间或凄然大抵简直 D.什么人们这里高处 6、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( ) 老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。 A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词 D. ①介词②助词③量词 7、选出对加点词的词类依次判断正确的一项：( )

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。 A.动词形容词连词代词 B.介词动词连词名词 C.动词形容词副词名词 D.介词动词副词名词 8、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：( ) ①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B. ①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 9、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( ) A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 10、选出下列带点词词性不同的一项：( ) A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。 11、选出词性相同的一项是：( ) A.听战争经验希望拒绝 B.各那么鲁迅我们旅客 C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该 12、下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：( ) 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。 ①动词②形容词③介词④连词A.①②④④B.③①②④ C.①②③④ D.③①④② 13、选出下列括号中说法错误的一项：( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 14、选出下列括号中说法正确的一项：（） A 清醒过来推辞一番激动万分伤心不已(后补短语) B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语) C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语) D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)

(完整版)常见的谦辞和敬辞

常见的谦辞和敬辞 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 具体用法: 初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”；请人批评说“指教”，求人原谅说“包涵”； 求人帮忙说“劳驾”，麻烦别人说“打扰”；求给方便说“借光”，托人办事说“拜托”； 看望别人说“拜访”，请人勿送说“留步”；未及远迎说“失迎”，等候客人说“恭候”； 陪伴朋友说“奉陪”，无暇陪客说“失陪”；问人干嘛说“贵干”，问人姓氏说“贵姓”； 欢迎购买说“惠顾”，贵宾来到说“莅临”；请人告诉说“见告”，欢迎询问说“垂询”； 谢人爱护说“错爱”，称人爱护说“垂爱”；称人赠予说“惠赠”，请人保存题“惠存”； 请人收礼说“笑纳”，归还原物说“璧还”；称人之家说“贵府”，称己之家说“寒舍”； 赞人见解说“高见”，称已见解说“拙见”；称人父亲说“令尊”，称己父亲说“家父”； 称人母亲说“令堂”，称己母亲说“家母”；称人儿子说“令郎”，称己儿子说“犬子”； 称人女儿说“令爱”，称己女儿说“小女”；向人祝贺说“恭喜”，求人看稿说“斧正”； 求人解答用“请问”，请人指点用“赐教”；看望别人用“拜访”，宾客来到用“光临”； 请人勿送用“留步”，归还原物叫“奉还”；对方来信叫“惠书”，老人年龄叫“高寿”。 总结起来，敬辞谦辞有以下这些： 敬辞 敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。 1、“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。 令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲； 令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿； 令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟； 令侄：尊称对方的侄子；令妹：尊称对方的妹妹 2、“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。 拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方； 拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方； 拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方； 拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。 3、“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。 奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复； 奉告：告诉；奉还：归还； 奉陪：陪伴；奉劝：劝告； 奉送、奉赠：赠送；奉托：拜托。 4、“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。 惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存； 惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临； 惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉（财物）。 5、“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。 恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候； 恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。