计算机之父的童年故事

课时教学设计

童年的演讲稿范文9篇

童年的演讲稿范文9篇 光阴似箭，岁月如梭，一晃三个年头过去了。许多童年往事宛若浮云，飘逝而去，唯 有那件事依然历历在目，恍如发生在昨天。 记得那天，我和伙伴们一起回家，刚一进门，就听见姐姐在说工作的不好之处，又听 见姐姐长吁短叹。我又没了工作，我问她为什么呢，她说“肚子里面没有墨水”，听她这 么一说可是把我吓坏了，想想自己，每天上课不听课，放学不完成作业，不好好利用与珍 惜这么好的学习机会，今后也会一事无成，那是一件多么可怕的事啊。 我回到家里一头扎进书房，好久没有出声，就在这个时候妈妈发现不对劲，快步进来，问我怎么了，我一五一十地把刚刚发生过事情说给她，她听完后的反应又让我不明白了， 随后妈妈抚摸着我的头说，“有些事情，只有错过了才知道，那我们为什么不珍惜现在学 习的机会呢”，那晚我和谈了许多也明白了好多以前不明白的。 通过这件事，充分的说明学习文化知识不是纸上谈兵，更多的是把精力放到学习上去，用知识武装自己，充实自己，只有这样才能体现学习的重要性，也能提升自我，完善自我。 童年是幸福的，是快乐的。童年的往事就像一个个跳动的音符，至今仍萦绕在我的脑 海中，一想起那些有趣的事情，我就禁住咯咯直笑。 记得我四岁那年，很喜欢小鱼，我就让妈妈买了四条，它们五颜六色，可好看了。从 此我就有了四个小伙伴，也是我的好朋友。每当我从幼儿园放学回家，都会到鱼缸旁边和 它们说会儿话。它们看见我，还和我打招呼呢!有一天，我休息在家，妈妈出去办点事， 让我一个人在家待一会儿，我像往常一样走到鱼缸旁，看看小伙伴们有没有长大。突然， 我看见小鱼嘴里直吐泡，好像在说：“我饿!我饿!”我想：要是妈妈在家的话，一定不会 让小鱼饿着的。现在妈妈不在家，就由我来帮妈妈完成这个喂小鱼的任务吧!于是我急忙 对小鱼说：“别着急，我马上给你们拿东西吃。” 说完，我突然想起了妈妈昨天买的鱼食，于是就拿出来把袋子撕开一个小口，我慢慢 地往鱼缸里倒。我撒一点它们就吃一点，看着它们大口大口地吃着鱼食，我心里高兴极了。原来喂小鱼这么有趣呀!怪不得妈妈天天都要喂呢!不知不觉我手中的鱼食袋就空了，原来 我已经把鱼食都倒进鱼缸里了。不一会儿，我发现小鱼的嘴不动了，游得也越来越慢了。 我想它们一定是吃饱了，困了，想睡觉了。那好吧，小鱼都睡了，我也睡吧!于是我就在 沙发上睡着了。 不知什么时候，妈回到家把我叫醒了。妈妈问我：“为什么睡在沙发上呀?”“小鱼 睡了，我也要陪它们一起睡呀!”我说。妈妈眉头一皱，迅速走到鱼缸前面，看见漂浮在 鱼食上面的小鱼已经死了。妈妈再看看旁边空空的鱼食袋就全都明白了，原来小鱼们都被 撑死了，妈妈转过身来摸着我的头说：“小鱼和我们人类是一样的，都有一定的饭量，吃

名人童年故事读后感

名人童年故事读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 名人童年故事读后感（一） 听说，华罗庚是自学成才非常伟大的一位数学家。今天我怀着无比喜悦的心情读了《200个名人的童年故事》里的《华罗庚》这篇文章。 华罗庚确实是伟大的数学家，他十几岁的时候开始写数学论文投稿，投了几十篇以后，终于有一篇论文在上海《科学》杂志刊登出来。这篇文章令清华大学的数学系主任熊庆刮目相看，他把华罗庚请来当自己的助理员，碰到难题的时候就会请他来解题。后来华罗庚写出了许多书，如：《代数的五次方程式的解法》、《数论导引》等，他成为令人敬仰的数学大师，深受世界人民的尊敬和爱戴。 华罗庚取得如此巨大的成就，并不是容易的。他初中毕业后，家里实在拿不出50元的食宿费，就退了学。失学后，一边帮父亲看店，一边自学数学，他一看起书来，就忘记了一切。不是忘记接待客人，把客人气走；就是算错帐，多找钱。父亲气的把他的演算撕掉仍在街上，还烧了数学书。华罗庚心疼得昏倒在地上。 我想：华罗庚看店的时候都没有忘记学习，他的这种刻苦的精神值得我们学习，我有时奥数做不出来时，也不仔细想想，就叫爸爸教我。今后，我一定要改掉这个坏习惯。《华罗庚》这篇故事使我体会到要取得优异的成绩，是不容易的，必须付出艰苦的劳动。古人有句

话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在平常小事中，不也都包含着这个深刻的道理吗？我暗暗下定决心：往后我无论做什么事都要像华罗庚那样勤奋刻苦。 名人童年故事读后感（二） 在我的书桌上，静静地躺着我最喜爱的一红一蓝封面的两本书——《200个名人的童年故事》。书是我自己在新华书店选购的，书的内容生动有趣，让人爱不释手，讲的是古今中外两百位杰出人物的童年生活。 从书中得知，原来中外名人小时候也那么淘气可爱，因为无论是谁，不管他取得多大成就，有多大名气，都是由孩子长大的。一个人的童年对于今后的成长是非常重要的，可能会影响他一生。 书中的名人，有的出生于名门贵族，如司马迁、巴金、曼德拉、林肯；有的从小就勤奋好学、聪明过人，如白居易、康有为、曹禺、黑格尔；有的对功课不怎么关心，倒是对其他事物特别好奇敏感，如钱仲书、巴尔扎克、拜伦、爱迪生……但是书中最吸引我的是轮椅上的写作者张海迪和失去光明的强者海伦。凯勒，因为我从她们身上看到了乐观向上的精神和坚强的毅力！ 张海迪和海伦。凯勒都有一个不幸的童年，病魔使她们身体残疾，可是她们并没有向命运屈服、认输。高位截瘫的张海迪，怀着对生命的激情和执着，凭着坚强毅力学习、写作；双目失明的海伦。凯勒克服重重困难，以惊人的毅力学习了法语、英语、德语、希腊语和拉丁文，还学习了代数、几何、物理等课程，写出了闻名于世的《假如给

描写童年趣事的作文4篇

描写童年趣事的作文4篇 童年趣事范文篇一：童年是一个梦幻的世界，在这世界里我们都是天真、活泼、顽皮、纯洁快乐……童年是人的一生当中最欢快，最喜欢，最想回到的，最无忧无虑的时候。有一件事使我一生难忘，这件事它充满了欢乐和趣味。 记得那时六岁那年的暑假。爸爸和妈妈都出去买菜了，只剩下我。我坐在电视机前，看电视看的津津有味，但是不一会儿，这本动画片一集便放完了。我拿起遥控板换频道，换着换着看到了一位主持人手持话筒说：接下来有请梁静茹为大家带来《宁夏》。《宁夏》?不是妈妈最爱听的歌吗?于是我想：我把电视机关了，等会儿妈妈回来了，再放给妈妈听。便走过去关了电视，不一会儿妈妈回来了，妈妈刚进门，我就说：妈妈，过来一下。妈妈提起了嗓子说：宝贝儿，妈妈先做饭，等会儿来。我坐在电视机，等着妈妈。十点。十点一刻。十一点。妈妈在楼下喊了一声：“宝贝儿，吃饭了。”我有点失望的说了一声：哦 吃好饭后，我拉起妈妈的手说：“妈妈，看电视去好不好。”我以为妈妈这次该有空了吧!没想到她却说：“妈妈还要洗碗呢!”又失望了一次。但是我不善罢甘休，就说：“妈妈，我来帮你洗碗。”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一个脸盆，让我在那里面洗。我见妈妈开始洗了，我也开始开工了。我先把抹布在水里弄湿后，再在碗的外面擦干净，然后用力往地上一摔，碗便粉身碎骨了。妈

妈见了惊讶的说：“你干嘛啊?干嘛把碗摔碎?”我无辜的说：“我在洗碗啊!不摔碎里面怎么洗的到呢?”妈妈听了笑着说道：“原来这么回事，宝宝，洗碗呢，不用把碗摔碎的洗，只要用抹布在碗的外面抹几圈就好了。知道了吗?”我说：“知道了，妈妈。”我按照妈妈所说的洗，很快我和妈妈便把所有的碗洗完了。妈妈说：“好了，妈妈陪你去看电视。”“哦耶!”我开心的说。我和妈妈来到电视机前，对妈妈说：“妈妈，你猜我给你留了什么?”妈妈疑惑的说道：女儿给我留了什么呢?”“是妈妈你最爱听的歌——《宁夏》。”妈妈更不懂了，我看见妈妈还没懂，便说：“你听——”但是，我一打开电视，居然在放动画片了，我哭了含着泪说：怎么没有了呢?我明明留着的啊!”妈妈拿起餐巾纸擦拭着我的脸，边说：孩子，电视节目是留不住的……”听了妈妈的话，我笑了起来。 我的童年里充满了欢乐和趣事、欢笑的，你的童年呢?一起来分享吧! 童年趣事范文篇二：说起童年趣事，那可是太多太多了，比如说，骑自行车。玩枪战。游泳。钓鱼……但是，我认为最有趣的就是过春节时放鞭炮了! 春节是我一年之中最快乐的一天，一位不仅可以得到大把大把的压岁钱，还可以得到全身新套装，最快乐的就是放鞭炮吓人了，那种吓人的感觉真是太爽了。 我记得又一次，那是春节是的下午，我和几个死党约好了，一起上街放鞭炮吓人。 我们到了街上后，看见街上人山人海，买东西的和那些玩的摊位加起来，少说也有200米。我们看见街上的一些大哥哥正在

关于童年趣事的演讲稿

关于童年趣事的演讲稿 每个人都有一个难忘的童年，每个人的童年都应该是幸福美好的，长大后自己是否会想起美好的童年生活呢?下面为大家带来了关于童年趣事的演讲稿，一起来回忆下自己的童年吧! 关于童年趣事的演讲稿 童年是一首歌，歌唱着快乐和幸福的生活;童年是一支画笔，画出我们心中的梦想;童年是一只风筝，放飞我们的天性 每当想起我那多姿多彩的童年，就会联想起童年的趣事 捉蝌蚪。 以前，我家北边有条小溪初夏时，就会有成群的小蝌蚪在水里游来游去。这可把我吸引住了。一个周末，我和哥哥带上捞网和两个空罐子，兴致勃勃地出发了。 来到了小溪，我迫不及待地跑过去，正准备蹲在湖边捉蝌蚪时，突然脚下一滑，咚一声摔了个大马趴，但我并不在乎，又小心翼翼地趴在草地上。我害怕会滚到河里去，便抓住了身后的树枝，将网放在水里乱捞一阵，不但一只蝌蚪也没捞到，还把不少小蝌蚪吓跑了。 我全身沾满了草，懊恼地坐起来，嘟着小嘴老大不高兴，一个劲儿地发牢骚。这时，哥哥走过来，抚摸着我的头，微笑着对我说：小蝌蚪跟你一样胆小，所以，你要轻轻地，不能吓着它们，懂吗?我

似懂非懂地点点头，继续趴在草地上，就在这时，一群小蝌蚪慢悠悠地游来，我轻轻地把网探进水里，猛的一捞，哈!捞到了!我高兴地跳起来。这时，我才发现我的罐子还没盛水呢!我急忙丢下网，去盛水了，等我回来时，小蝌蚪早就没影了!我好失望，没办法，只能重来。 经过几个回合，我总算捉到了满满两罐子蝌蚪，看着小蝌蚪，在罐子里游来游去就像一个个的小逗号，可爱极了。 每个人都有自己多姿多彩的童年，想起那些美好的回忆时，童年重临与我的心头。 关于童年趣事的演讲稿 每个孩子都有自己的童年趣事，我也不例外。下面就让我来给你讲讲我的童年趣事吧! 我那时候5岁，还是一个不懂事的小孩子，我只记得那时候把辣椒当成小灯笼。 那天是周五，妈妈去集市买了一些瓜果蔬菜，当我看到。就想，那红红地，绿绿地，像小灯笼的东西这是什么好吃的?我便舔了舔嘴唇，咕噜噜，我的小肚子响了起来。松，吃饭啦。妈妈说。 哎，知道了我说。午饭过后，要去午睡了，我假装跟妈妈去睡觉，看妈妈真的入睡了，我就悄悄地爬了起来，小心翼翼地去厨房找那红红地，绿绿地，像小灯笼的东西了。我开始搜寻了。在哪，你在哪?快出来呀!我说。嘿!在那，在厨柜里，够不着，怎么办呀!我急的像热锅里的蚂蚁一样，咦!板凳，我知道啦。说着，我就爬上了锅台，急忙

名人大师的童年故事

牛顿小时候的故事 少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样，从小就显露出引人注目的科学天才；也不像莫扎特那样表现了令人惊叹的艺术禀赋。他跟普通人一样，轻松愉快地度过了中学时代。 如果说他和别的孩子有什么不同的话，那就是他的动手能力相当强。他做过会活动的水车；做过能测出准确时间的水钟；还做过一种水车风车联动装置，它使风车可以在无风时借助水力驱动。 15岁那年，一场罕见的暴风雨侵袭英格兰。狂风怒吼，牛顿家的房子直晃悠，就像要倒了似的。牛顿为大自然的威力迷住了，不禁想测验飓风的力量。他冒着狂风暴雨来到后院，一会儿逆风跑，一会儿顺风跳。为了接受更多的风力，他索性敞开斗篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。 1661年牛顿考上了剑桥大学，尽管在中学里是个优等生，可是剑桥大学集中了各地的尖子学生，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。但是他并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。 在大学的头两年里，他除学习算术、代数、三角外，还认真学习了欧几里得《几何原本》，弥补了过去的不足。他又钻研笛卡儿的《几何学》，熟练地掌握了坐标法。这些数学知识，为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础。 四年后，他从剑桥大学毕业了。1666年的一天，牛顿请母亲和弟妹到自己房间里来。房间里黑洞洞的，只从窗子的一个小孔中透过一线阳光，在墙上照出一个白色的光点。牛顿让他们注意看墙上的光点。他手里拿着自制的三棱镜，放在光线入口处，使光折射到对面墙上，光点附近突然映出一条瑰丽的彩带。这条彩带同雨后晴空中出现的彩虹一样，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色组成。牛顿和自己的亲人共同观赏了人工复现的自然景象。后来，牛顿又用第二个三棱镜把七种单色光合成白光。他用白光分解实验宣告了光谱学的诞生。 牛顿在探索光色之谜的同时，还在探索引力之谜。他从苹果从树上掉了下来的事实发现万有引力定律，而且从数学上论证了万有引力定律，并且把力学确立为完整、严密、系统的学科。他在概括和总结前人研究成果的基础上，通过自己的观察和实验，提出了“运动三定律”。这三条定律和万有引力定律共同构成了宏伟壮丽的力学大厦的主要支柱。这座力学大厦是近代天文学和力学发展的基地，是机械、建筑等工程技术发展的基地，也是机械唯物论统治自然科学领域的基地。构造了宏伟壮丽的力学大厦。

童年趣事作文指导开头结尾

童年趣事作文开头 童年趣事作文开头 2、“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆…… 3、童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…… 5、童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢? 6、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 7、我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。8、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。9、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。10、那充满幼稚和欢乐的童年是多么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留恋啊!11、我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声;它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水;它，可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。1 2、童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.14、童年趣事俗话说:"种瓜得瓜,种豆得豆."就因为这句话,我曾经也做过一些天真,幼稚,可笑的事。给我的童年播下了美好的种子。15、我经历的事很多，就像天上的繁星，有的炫丽夺目，有的黯然无色。我要拣一颗最特别的“星星”给大家看。这颗“星星”让你一“看”就觉得好笑。16、童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。17、像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑容，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。18、每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.19、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。20、童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。21、童年就像一个色彩斑斓的调色板,赤橙黄绿青蓝紫一个不能少.童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全. 而童年的趣事却是一条清澈的小溪,里面流淌的水是个个有趣的故事.现在我在小溪里取出 一个最美的故事来给你们瞧瞧.22、童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。23、有人说：童年是七色的，是热情的，可爱的。我说我

《“计算机之父”的童年故事》教学设计

《“计算机之父”的童年故事》教学设计 导读：一、教学目标： 1、认识8个生字。 2、学习带着问题默读课文。 3、知道阿兰?图灵成为计算机理论的奠基人与他小时侯勤于动脑、勇于实践是分不开。 二、教学重点、难点： 1、学习带着问题默读课文，培养自学能力。 2、理解小阿兰童年的“怪”与长大成为“计算机之父”有没有关系。 三、教学准备：课件。 四、教学时间：一课时。 五、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题。 师：同学们最喜欢上哪门课？大家非常爱上计算机课，那你们知道是哪位科学家最早提出利用机器模拟人类的各种计算的吗？他叫阿兰·图灵，是计算机理论的奠基人，被人们誉为“计算机之父”。 （二）自读课文，提出问题。 1．自读课文，提出问题。 2．检查读书，全班质疑。（他的童年和一般人的童年有什么不同？从哪看出他“怪”？他的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗？）

3．默读课文，自己解疑。 （三）小组交流，检查自学。 1．轮流读文，读准字音。 2．提出疑问，讨论解决。 （四）全班讨论，检查自学。 1．轮流读书，了解全文。 2．讨论问题，解决疑问。 师：通过自学，小组讨论，谁愿意代表小组发言，帮同学解决难题？ （1）表现阿兰“怪”的语句。 （从埋木头水手，用花草制饮料、台阶粉，写书，研究爱因斯坦的理论，做小实验这五件事，让学生抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来交流。） 问：小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？（爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。） （2）他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗？ （①想象力丰富，独立思考，有创新精神，使他长大能够提出有关计算机理论。②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度，使他长大能敢于提出别人没有提过的设想，并加以实践。） 问：阿兰?图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？ （他坚持不懈，不断开拓；家长的理解和认可等。学生说的合乎

有趣童年趣事演讲稿【精选】

童年的我，是天真烂漫的;童年的日子是五彩缤纷的。下面是为您整理的关于有趣童年趣事演讲稿，希望对你有所帮助。 有趣童年趣事演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 在我的童年记忆里，有许多有趣的是。它们就像一个个贝壳，分外美丽。有一个最显眼，在沙滩上闪闪发光，显得格外明亮。现在，就让我们一起拾起贝壳，打开记忆的匣子，一同回味那件令我哭笑不得的童年趣事吧! 还记得我小时候，是一个十足的“小书虫”，特别喜欢看书。于是，妈妈告诉我，：“读书就要把书读透了。就像俗话说‘读书破万卷，下笔如有神。’知道了吗?”我似懂非懂地点点头，心里不禁想：要怎样把书读破呢?哦!有了!我先从柜子里找出了一叠厚厚的纸，只见上面布满了密密麻麻的字。题目写着：优秀。然后，我又找出了一把剪刀，想把这叠纸剪破。 我右手拿着剪刀，一刀就往纸剪了下去。可是因为纸太厚了，纸没有一丝变化。我生气极了，心里闷闷不乐，想：哼!我一定要征服你!哈!我灵机一动，把纸分为几小叠，这样就应该剪得动了吧!我把每一叠的纸中间都扎了一个大洞，再叠在一起，就像一个极深的山洞。妈妈看见了，大笑了起来，告诉我其实是读懂的意思，不是剪破!我只好苦笑几声，生气极了! 这就是我的童年趣事，我永远也不会忘记! 有趣童年趣事演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 隐约的回忆，模糊的往事，在我的童年时光中唯有一事，我记忆由心。 在10岁那年的一个星期天，我和哥哥、妈妈一起来到百货购物中心逛商场。逛完百货部后，我们一起来到十楼的游戏天地，那里的花样可真不少：游戏机、赛车、钓鱼台……，但我觉得钓鱼很有趣，就兴致勃勃地拿上妈妈为我租的一根鱼杆和买上的鱼食，准备开始钓鱼了。呵，那条橘红色的“大肚皮”可真棒，长着一对灯泡似的大眼睛，大扇子似的尾巴，一左一右地摇摆，看起来可爱极了。 我毫不犹豫的决定要将那条可爱的“大肚皮”钓上来。可它好像有意躲着我似的，总也不上钩，真扫兴!哥哥看到笑着告诉我：“你的鱼食没上好，还露着钩呢!金鱼很聪明的，一丁点儿的破绽也能看出来的。”我听后，恍然大悟，忙拿起鱼钩，细细一看，呦，果真如此。我连忙又多取了一些鱼食，把“漏洞”补好，再捏成一个小圆球，然后慢慢放下鱼钩。不一会儿，“大肚皮”和其它几条小金鱼便游了过来，“大肚皮”一摇一摆地、慢慢腾腾地靠近了鱼

名人故事：卡耐基的童年故事

名人故事：卡耐基的童年故事 卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家， 而继母则来自较好的家庭。 全书字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地，对父老乡亲的亲情、友情、爱情。特别是孙少平，也是我最佩服的角色。一个出身卑微，家 境极端恶劣的农村少年，一个忍辱奋进，不卑不亢的学子，又或者说， 农村的孩子，因自卑而上进，以上进求尊严。少平平凡的一生，分化于 农田、城市工地，还有煤烟四起的地下坑道中。田晓霞的出现，给了少 平的生活更加丰富的内容。关于她的章节，我都会一遍又一遍的通读因 为有她出现的时候，总会让人觉得生活充满了阳光，有了她，少平就算 生活再苦也还是幸福的。 今天是如此珍贵，不值得为了苦涩的烦恼及悔恨而糟蹋它，抬高你 的下巴，保持思想开朗，如同春阳下闪耀的水涧。紧紧把握住今天，因 为它一去不复返。 他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个 全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石 头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。” 文章中的一字一句，都可以表现出社会底层劳动者悲惨的生活和当 时阴暗的政治背景。揭露并且批判了小市民的生活方式和精神特征。书 中的人物中，最让我敬佩的是“我”的外祖母，她面对慌乱是沉着冷静，

对待孩子和蔼可亲，文中说“他马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为最了解，最珍贵的人。”表现了外祖母该“我”带来了光明， 也反映出社会上一些人的爱心。“我”在这种黑暗的生活中，并没有被 困难吓倒，反而在逆境中成长成了一个坚强，勇敢，正义的人。这一点 值得我们每个人学习。 他说，为何我会成功，我想的起来有人告诉我，大概造访40个客户会成功一个，我会这么想，如果我碰了39个钉子后，就会成功一个，那我每碰一个钉子，都离成功近了一步，我应该开心。为何要生气难过呢?以是，每碰一鼻子灰我城市很开心，我干工作都是“扫地毯式”的，一 个都不漏过，先敲门，再想怎么说，若是想完了就不敢敲门了。 出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他。接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、 但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。” 在高尔基上大学的时候，他已经长大了，他又认识了一个名字叫做：霍霍尔。霍霍尔是一个有胡子的一个老头。在那里，高尔基和霍霍尔发 生了许多事情。我就不一一说了。最后，高尔基到了另一个渔场里找到 了一份新的工作。 回想起我们的童年，那是多么无忧无虑啊，在爸爸妈妈怀里撒娇， 在爷爷奶奶的疼爱中成长，而阿廖沙却在很小的时候永远失去父亲，母 亲也把他丢在了外祖父家。，想到以前，我闹着叫妈妈买糖的行为是多 么娇气。 继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这

【同步练习】《“计算机之父”童年的故事》(语文S版)

《“计算机之父”童年的故事》同步练习 甘肃省金塔县第四中学 栗金花 第一课时 一、根据词语写出拼音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 饮 水 成 绩 拓 荒 奠 基 二、写出下列词的近义词。 奇特（ ）疑惑（ ）稳定（ ）眩目（ ）充满（ ）领域（ ） 三、扩句。 1.我站在海滩上。 2.他是个好学生。 四、根据课文内容回答问题。 1.从哪里看出小阿兰有些“怪”？

2.他的“怪”与长大成为“计算机之父”有何关系？ 第二课时 五、阅读下列短文，完成文后练习： 《可贵的沉默》片段 我的情绪迅速（shùsù）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，15 16 17 越点越多越点越兴(xīng xìng)奋声音越来越响前排的孩子都回过头往后看几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们几（jǐjī）乎所有的孩子都在快乐地交谈谈的内容当然（rán yán）是生日聚会生日礼物父母的祝福 孩子们会感受爱了但这还不够我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西我接着问你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日请举手 1、在空白的地方加上标点。 2、划出括号中不正确的读音。 3、这“极为珍贵的东西” 是什么？ 4、为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 5、填空。 左（）右（）七（）八（）不（）而（） 6、用下面的词语说一句话。 神气十足：

参考答案 基础知识达标 一、yǐn shuǐ chéng jì tuò huāng diàn jī 二、奇怪不解安稳耀眼充分界限 三、1.我站在金色的海滩上。 2.他是个人见人爱的好学生。 课内知识巩固 四、1.爱钻研。2.创造才能有所发明。 课外阅读理解 五、1、“、、…”，，，，。，，、、。，，，。：“，？” 2、shùxīng jīyán 3、孩子对父母的爱 4、.都在反思自己是否付出自己对父母的爱。 5、.左思右想七上八下不约而同 6、.弟弟神气十足地说：“我得了一百分！”

关于童年的演讲稿7篇

关于童年的演讲稿7篇 有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;还有人说童 几篇关于童年的演讲稿7篇，供大家参考借鉴。 关于童年的演讲稿1 每当觉得无事可干的时候，我总会到书柜里翻一翻，而我最喜欢看的一本书就是我的《幼儿成长记录册》，我请求爸爸妈妈帮我把这几本书装订成一本合订本，它现在已经成为关于童年历史的一本书。 翻开这本关于童年历史的书，其中有在幼儿园的酸、甜、苦、 份力;姜铁铸有时候回答问题不够响亮，不想吃的饭就偷偷倒掉; 识字当中表现很突出，希望继续努力;姜铁铸代表我们班参加了 以前我有这么吵吗?以前我真的是这样子的一个人吗?看见那张

真的离开了，我怎么没有好好利用幼儿园呢?我经常哭着、闹着不要去幼儿园，还发脾气，现在想起来，真是后悔，后悔。 我还记得我最让爸爸妈妈苦笑不得的一件事：可能4岁吧，妈妈带我去上托儿所，那时候一物不识的我对“托儿所”这个词感到好奇，于是我兴奋地拉着妈妈来到了托儿所的门前，托儿所的老师对我很热情。可是，过了一会儿，妈妈走了，我身边失去了妈妈就想哭，我不知所措地时候，老师已经让我们睡午觉了。 我感到惊恐不安，刹那间哭了出来，我整整哭了一天，等到放学后我在门口等妈妈，我还是一直哭，妈妈来了，看到我这副模样，就安慰我说：“我们明天不来噢，乖。”于是，我只上过一天的托儿所。 童年是一本永远也翻不完的书，这本书里包含着很多很多有趣、快乐、伤心、难忘的事情。 关于童年的演讲稿2 我的童年是五彩缤纷的，我的童年最快乐的时光都是和爸爸妈妈一起度过的，因为童年的故事不光光是有趣，童年的故事往往给我带来启发。在上三年级的时候，一件小事，改变了我。 一路上，我们又说又笑，心情格外愉快。

名人小时候的故事简短最新

名人小时候的故事简短最新 法国大雕塑家罗丹1840-19l7年走进一座艺术博物馆，锐利的目光被一座雕像所吸引。 这座雕像取材于13世纪的一段史实：意大利比萨的君主乌谷利诺十分残暴，人民对 他恨之入骨，后来终于把他打倒。起义者为了让他尝尝饥饿是什么滋味，把他和他的儿子 一同囚禁在一座荒山的高塔里，不给吃喝，最后他们活活饿死在塔内。 18世纪法国著名的雕像家加尔波，就创作了一座表现他们挨饿而死的雕像--他着力刻画乌谷利诺挨饿的恐怖情状：乌谷利诺的两个儿子已饿死在他身旁。他肝肠寸断，一只手 压着肚子一只手拼命在空中挥舞，似乎在呼救。 罗丹全神贯注地一会，不无遗憾地摇摇头，自言自语道：“啊!加尔波大师糟蹋了这 一本来可以使人惊心动魄的素材。” 罗丹的学生在一旁说：“老师，那么，怎样处理这一素材，才能使人惊心动魄呢?” 罗丹沉思了一会说：“我决定要重新创作一座雕像。”后来，在人们面前出现了这么 一座塑像--乌谷利诺的一个儿子刚刚断气，另一个还在挣扎，他的一只手死命地抓住父亲 的胳膊，头仰着，似乎在作凄厉的喊叫，而乌谷利诺则充耳不闻，屈着身子，伏在已死的 那个儿子身上，正准备低下头去以儿子的尸肉充饥，但似乎又下不了口。他那瘦削的脸在 抽搐，好像内心在作剧烈的斗争：兽性和人性的斗争。这个野兽一样极其残暴的人，什么 事都干得出来，以亲生儿子未寒的尸肉充饥，符合他的性格。但他又毕竟是人，多少还有 点人性，所以在下口之前，又有一番犹豫，这也是符合情理的。 罗丹的学生见了老师的新作，比较了一下加尔波的作品，评论说：“是的，罗丹老师 的作品确实超过了加尔波的作品，因为加尔波只揭示了局部的真实;而罗丹老师则刻划了 暴君乌谷利诺这样一个人，在这样的特定环境中的饥饿的真实，因而具有震撼人心的艺术 感染力。” 霍金是当代最伟大的物理学家之一，他全身瘫痪却依然热爱科学研究，为人类的科学 几步做出了杰出的贡献，很多人都为之感动，却很少人知道，他小时候并不是很出众，甚 至有人认为他是个傻子。 在霍金12岁时，学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩 从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象……他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远 不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”，谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢? 原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆 散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此 而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。

关于父母的童年趣事的七篇精选作文

关于父母的童年趣事的七篇精选作文1爸爸的童年趣事 童年是一首歌，时起时落的歌；童年是一首诗，富有感情的诗；童年是一场梦。再也回不去的梦。我们有歌，有诗，有梦，当然，爸爸妈妈也有。我就是讲讲我爸爸的吧！ 我爸爸小时候特别好玩，他经常做错事。 有一次，奶奶给爸爸买了一条新裤子，爸爸快乐得不得了，就马上穿上，四处奔跑，跑着跑着，就被站在自己前面的小狗给绊倒了，裤子被磨了两个洞，这下，爸爸可着急了，心想：怎么办怎么办，假如被妈妈发现，那就被打啦!爸爸边急边想，不过一会儿，爸爸想到一个规定，他“蹭蹭蹭”地跑回家，偷偷摸摸地把颜料涂在裤子上。裤子总要洗的的嘛，爸爸把裤子换下来，奶奶洗洗洗，总感到不对。所以爸爸这次受委屈了！ 大家都是童年的主角，大家都在快乐的童年里长大！ 2父亲的童年趣事——捉山鸡 每个人都有自己的童年，我们的童年是幸福的、快乐的，爸爸的童年虽然没有我们幸福，但是爸爸的童年也是非常有趣的。什么掏鸟窝、捉山鸡，套野兔，他样样精通。但是我爸爸最拿手的是捉山鸡，他捉山鸡的方法非常绝，天衣无缝。想听吗？好，我就告诉你。 爸爸的童年是承德西北部的一个小山村里长大的，每到冬天，那里的天气非常的寒冷，每年冬天都要下几场特别大的雪，那雪足足有

两尺厚，人要是走在雪上，雪都要没过膝盖以上。而且早晨一推开门，雪都堵住了门。这就是俗话说的大雪封门吧！爸爸一看下了这么大的雪，可快乐坏了，因为这是捉山鸡最好的时机。一下大雪，好多小动物都找不到吃的，食物都被雪盖住了，当然山鸡也不例外，它们都会到村子四周转悠，寻找食物。 这时，爸爸叫上几个小伙伴，带上一块很大的木板，来到村边，找一块比较平的地方，把上面的雪扫干净，然后挖一个坑，在坑里放一些米粒，这是为了诱惑山鸡的，接着最关键，拿一根粗点棍子支在木板下面，然后用长绳拴着，绳子必须有四五十米长，爸爸和小伙伴们就埋伏到附近。 过了一会，果然，有几只山鸡落了下来，看到坑里有食物，但它们还是非常小心，一开始在木板的附近转来转去，就是不到坑里去吃食物，当它们看到坑里的食物时，还是经不住诱惑，一只山鸡小心的走了进去，见到食物，就迫不急待地吃了起来，爸爸的一个小伙伴一看，就要拉绳了，爸爸说：“不要急，再等等看。这时另一只山鸡一看，没有发现什么异常就也跳进坑里去吃，爸爸一看时机到了，他把绳子一拉，“咚”木板一下压在了坑上面，哈哈，山鸡跑不了了，而且还是两只。爸爸和小伙伴飞快的就来到坑边，他们小心翼翼的掀开木板，一下就抓住了两只山鸡。怎么样，绝吧？ 抓住了山鸡，他们快乐的手舞足蹈，把山鸡带回家，奶奶烧了点开水，把山鸡退了毛，就炖了起来，不一会就炖熟了，几个小伙伴围坐在一起就吃了起来，夹一块放在嘴里一吃，那个香啊，真是回味无

“计算机之父”的童年故事教学设计

第24课《“计算机之父”的童年故事》教学设计 【教学目标】 1．认识8个生字。 2．学习带着问题默读课文。 3．知道阿兰?图灵成为计算机理论的奠基人与他小时侯勤于动脑、勇于实践是分不开。 【教学重点、难点】 1．学习带着问题默读课文，培养自学能力。 2．理解小阿兰童年的“怪”与长大成为“计算机之父”有没有关系。 【教学准备】 课件 【教学时间】 一课时 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 同学们最喜欢上哪门课？大家非常爱上计算机课，那你们知道是哪位科学家最早提出利用机器模拟人类的各种计算的吗？他叫阿兰·图灵，是计算机理论的奠基人，被人们誉为“计算机之父”。 二、自读课文，提出问题 1．自读课文，提出问题。[要求：自由读课文，把不会读的字、不理解的字词查字典，自己解决。自己思考或查字典后，仍不理解的词句意思，课文内容， 用笔画出来，做简单批注。] 2．检查读书，全班质疑。[要求：读书时，读准字音，不丢字，不加字。质疑时，认真听同学提问，不重复别人的问题。](他的童年和一般人的童年有什么不同？从哪看出他“怪”？他的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗？) 3．默读课文，自己解疑。[要求：全班同学带着问题，再次默读读课文，画出有关描写小阿兰的语言、神态、动作的内容。]

三、小组交流，检查自学 1．轮流读文，读准字音。[要求：画出读错的字词句，读完订正，再练读。] 2．提出疑问，讨论解决。[要求：学生认真思考后仍不能解决的，小组讨 论帮助解决。个人说出答案后还要谈理由。] 四、全班讨论，检查自学 1．轮流读书，了解全文。[要求：读准字音，不丢字，不加字，断好句。] 2．讨论问题，解决疑问。 师：通过自学，小组讨论，谁愿意代表小组发言，帮同学解决难题？ (1) 表现阿兰“怪”的语句[要求：读书上有关语句后，再谈自己的理解。] (从埋木头水手，用花草制饮料、台阶粉，写书，研究爱因斯坦的理论，做 小实验这五件事，让学生抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来交流。) 问：小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？(爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。) (2) 他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗？ ①想象力丰富，独立思考，有创新精神，使他长大能够提出有关计算机理论。 ②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度，使他长大能敢于提出别人没有提过 的设想，并加以实践。 问：阿兰?图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？ (他坚持不懈，不断开拓；家长的理解和认可等。学生说的合乎情理，师应 加以肯定。) 五、总结升华，知识拓展 1．生谈收获体会。 2．交流课外资料。 六、作业 摘录自己认为好的词、句。

大师童年

大师童年 －黄宾虹青少年时代的故事 近代著名画家黄宾虹是东方意象表现体系的杰出代表。他对传统山水画笔墨语言所作的总结性考察研究，在画史上可谓空前，堪称中国传统山水画精华之集大成者。他重视夺得造化天地的“内灵”，提倡作画“绝似又绝不似”，创“五笔七墨”之说。晚年，他的作品已经走到了传统山水画模式的边缘，其抽象性格又和世界现代艺术倾向接近。 清同治四年，即公元1865年，黄宾虹出生于浙江金华，这是一座江南古城，历来被称为人文荟萃、商业繁荣的地方。 黄宾虹的父亲黄定华就在这里以经营布业为生，黄宾虹的少年时期，正是父亲生意如日中天的时候，家境较为宽松。 据说，在黄宾虹四岁的时候，一天，父亲突然心血来潮想教小宾虹识几个字，没想到他小小年纪领悟性极强，记性也好，几天下来，已从墙上的描联上学了不少字了。这天，黄宾虹忽然张着手问父亲：“手掌的掌字怎么写？”“这个字笔画多，恐怕你还认不得。”父亲说。“嗯，我想这个字里一定有个手字，大概和手字总分不开吧。”黄宾虹歪着脑袋看着父亲。父亲听了按捺不住惊喜，不住地夸奖着儿子。 从这以后，黄宾虹学字的热情一发不可收拾。从《山海经》等绣像插图的少年读物，到家中的各类古代藏书，他看见什么就认什么，慢慢地阅读能力大大提高。 邻居倪易甫与父亲黄定华是好友，他不仅善书画，且精于画理，倪易甫常到黄家来观赏黄定华收藏的古书画，每当这时，黄宾虹总是侍立一旁，仔细听倪老先生论画。当他知道倪家的两位哥哥正在跟其父学画，非常羡慕。一天傍晚，倪易甫又来到黄家，黄宾虹倚在父亲身边，直望着倪老先生发呆，倪老先生好像看穿了黄宾虹的心思，笑着问：“你想跟我学画吗？”黄宾虹认真地点了点头。倪老沉思了一下，对他说：“学画可不是件太容易的事，最关键的是要学画家的，不要学画匠的画，要学做画家，不要学做画匠。学画要像写字一样，一笔一笔都要交代清楚，千万不能描，更不能涂抹。”接着又给他讲了几个古代画家的故事，最后语重心长地说：当如作字法，笔笔宜分明，方不致为画匠也。” 倪老的谆谆教诲深深地印在黄宾虹的脑海中，成为了贯穿他一生的临摹思想和创作主张。黄宾虹在倪老的指导下，很快掌握了临摹、速写基本功。他6岁临摹的古人山水册曾得到倪者的大力肯定，十一岁墓刻的邓石如篆印更是使父亲惊讶不已。少年时期的黄宾虹几乎把家藏的和能借到的古书画都临摹遍至。这种持久的绘画兴趣为他今后的创作生涯打下了坚实的基础。 父亲黄定华生意繁忙，顾不上儿子的学习，但是为了儿子日后的发展，他不惜重金先后聘请了邵赋清等六位先生在家塾教授黄宾虹。从《字汇》、《说文》到四书五经，黄宾虹接受了完整的儒家教育，又具备了扎实的古文和诗词功底。 另一位值得一提的给予黄宾虹重要影响的是黄崇惺，他是黄宾虹同族的翰林老爷，又是

我的童年趣事四年级作文3篇

我的童年趣事四年级作文3篇 童年，就像一片海滩，里面有无数漂亮的贝壳；童年，就像一个花园，里面有无数已经绽放的花朵；童年，就像一个美好的梦，既然是一个美好的梦，那它的里面自然有最美好的回忆了。下面是小编为大家整理的我的童年趣事四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的童年趣事四年级作文一 童年是有喜有乐的，我童年那件趣事是发生在我上幼儿园的时候。 那时，我刚满四岁，幼儿园的老师教我们汉语拼音，在布置作业时老师是这样写的：回家熟记汉语拼音，第二天要听写。我回家很认真的记汉语拼音，第二天，老师让我们默写汉语拼音，当时幼小的我不知道什么是默写，只以为是闭着眼睛写，虽然我全对了，但是书写不整齐，扣了两分，我只得了98分。回家妈妈问我为什么要斜着写？我脸一红，头一低，小声的说：“我是闭着眼睛写的，”妈妈问：“为什么闭着眼睛写？”“因为我以为默写就是闭着眼睛写。”妈妈听了，先是愣了一下，然后哈哈大笑。笑完之后，妈妈告诉我了默写的意思，不是因为闭着眼睛写叫默写，其实，默写是睁着眼睛写的，一边在心里默读，一边不出声的写，我这才

恍然大悟。 现在想起来，都让我哈哈大笑，这就是我的童年趣事，怎么样？精彩吗？ 我的童年趣事四年级作文二 在我的记忆脑海里，经历过许许多多有趣的事，每次想起我都会脸红，有一件事让我至今难忘。 记得两岁的时候，有一次，奶奶带我去买菜。刚一进菜市场，就被这些花花绿绿的蔬菜吸引住了，使我眼花缭乱。我在菜市场里东张西望，突然发现一堆又大又红的西红柿，趁奶奶不注意，我就悄悄地跑过去，偷偷地拿了一个，转身就跑到一个角落里津津有味地吃了起来。奶奶买完采发现我不见了，可把她急坏了，大声地喊我的名字，找了半天才在一个不起眼的角落里找到了我。她见我手里拿着吃剩下的'半个西红柿，嘴上脸上沾满了西红柿的汁，便问：“你这西红柿是谁的？”“我从菜摊上拿的！”我说。奶奶听后，笑着摸摸我的头说：“孩子，拿这些菜需要给钱的，你怎么可以随便拿呢？以后不要这样了，想吃告诉奶奶，奶奶给你买，知道了吗？”我低下了头，脸一直红到耳根。 我的童年趣事四年级作文三 在我的童年里，有一件令我至今都难以忘怀的趣事。 在我四岁半的那一年春天里，天气晴朗，风和日丽，阳光明媚，一阵阵春风吹来令人惬意。这个天气放风筝最合适

关于童年演讲稿三篇

关于童年演讲稿三篇 篇一 童年，那是一场美梦，一场美轮美奂的梦境;童年，那是一种色彩，一种缤纷绮丽的绚烂;童年，那是一种奢侈，一种难以重来的奢望;童年，那是一种自由，一种无拘无束的畅快;童年，那是一种经历，一种荡气回肠的过往;童年，那是一段时光，一段终生难忘的光阴;童年，那是一种幸福，一种无与伦比的幸运。 童年是纯真的。童年时候，我们就像一张白纸一样，凭借着自己幼小的心灵，借靠着自己小小的见识，不断在自己这张画布上描绘自己眼中的世界，描写着自己眼中的人类，自己眼中那美妙的世界，缤纷的世界，宽阔的世界，自己眼中那善良的人们，可爱的人们，纯真的人们。童年时候，我们还太过稚嫩，太过懵懂，太过青涩，太过无知，可是正因为如此，我们的心思简单许多，话语简单许多，感情真挚许多，负担少过很多，忧愁不见很多。试问，这样的童年，是否是你最最纯洁的年代呢? 童年是快乐的。小的时候，所以人都宠爱着我们，关照着我们，逗弄着我们，他们把甘甜给了我们，把艰苦留给了自己，把幸福给了我们，把辛酸留给了自己，把安稳给了我们，把风雨留给了自己。正因为，我们躲在一个没有风暴，

没有大浪，没有艰难，没有艰辛，没有城府，没有痛苦的天堂里慢慢成长，慢慢生活，所以我们的世界里少了一些争斗，多了一些和睦，少了一些算计，多了一些真心，少了一些黑暗，多了一些明亮。试问，这样的童年，是否是你最最快乐的时光呢? 童年就像是一种幻术，让你迷恋其中难以抽身，让你陷入当中难以自拔，等你渐渐沉沦在无知里面时，当你一步步迷失了自我时，它便会挥挥翅膀，不带走一丝牵挂，空留我们在半醒半醉，半梦半醒里面回味无穷。 篇二 有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。 有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时?他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。 后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提

写童年趣事的作文

写童年趣事的作文 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 写童年趣事的作文 与雪相映的童年趣事 一夜大雪悄无声。轻轻推开房门，一阵清冷迎面扑来。耀眼的雪，平整地铺满整个院子，像厚厚的羊绒毯。抬眼望去，到处都是白茫茫一片。 上学的必经之路上，雪被踏了个乱七八糟。伙伴们追逐嬉闹、大喊大叫着，有的在刚踩实的雪道上溜冰，有的打起雪仗；教室后面是一排杨树，上着课，我们的眼睛却盯着窗外，直到让老师敲了脑壳，才回过神来。可紧接着，积雪落地的扑簌声又牵动了耳朵，思绪早就飞到窗外去了；终于下了课，小伙伴们“嗡呀”一声冲出课堂，抓起一团团雪尽情抛撒。直到上课铃响了，才留恋地看一眼刚堆起来的雪人，打扑着身上的雪，快步跑回教室。 放学后，二哥叫上我，到野外打兔子。二哥喜欢在农闲时节打猎，他那时才20岁刚出头，扛着猎枪的样子颇有几分英武。站在空旷的田野里，觉得自己很渺小。极目四望，大地洁白得让人感到极度庄严。我猛吸一口冷气，再徐徐吐出，看着雾气慢慢

飘散在空中。二哥轻声告诉我打兔子的秘诀：“看蹄印辨走向，瞧见土堆就放枪。”那意思是说，兔子的蹄儿是尖的，雪窝里的“尖”指的方向就是兔子跑的方向，如果辨认不准，走反了，是找不到兔子的；天冷了，兔子没处藏，便扒开积雪，刨开冻土，找个窝歇息。有小土堆的地方，肯走就有兔子了。循着蹄印的方向，我和二哥往前追寻。在我们走过的雪地上，留下几行零散的脚印。忽然，我就看见一个小土堆，忙告诉二哥。二哥手抬枪响，只听“砰”地一声，那只安卧雪中的兔子就脑浆迸裂了。血，红得耀眼，把周围的雪涸红了一小片。临回家时，二哥还在兔道上放了夹剪，上面撒些柴草和雪，用作伪装，等待另一只倒霉的兔子。 雪后的周末，那就更有意思。在扫净的院子里，用木棒支起圆圆的荆条筐，然后在筐下撒一把麦粒或谷子，再用细绳拴好木棒。我和哥哥藏在远远的角落里，手牵绳子，等待觅食的麻雀。麻雀是很敏感的，总是先试探着前行几步，四处瞅瞅是否有埋伏。在它们犹豫徘徊的时候，雪地上就留下梅花样的爪痕。可它们怎能抵制食物的诱惑呢，最终还是来到筐下。我迅疾地一拉绳子，那两只麻雀就被罩住了。哥轻挪筐子，我紧守敞开的缝隙，很轻松地就捉住了它们。麻雀以为肯定是在劫难逃了。可我，舍不得把它们烹炸后当作一顿美味儿，玩弄一阵儿，就想放走。我在地