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小学六年级科学,知识点归纳整理,复习大全

小学六年级科学，知识点归纳整理，复习大全

（六上）第一单元：工具和机械

一、重要知识点

1、能使我们【省力或方便】的装置叫【机械】。其中像剪刀、扳手等构造简单的

又叫【简单机械】，常见的简单机械有【杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面、轮轴】。

2、不同的工具有【不同的用途】，不同的工具有【不同的科学原理】。

3、像撬棍这样的简单机械叫做【杠杆】，它有三个重要的位置，分别是【支点—

支撑并使杠杆围绕转到的位置；用力点—在杠杆上用力的点；阻力点——杠杆克服阻力的点。】

4、杠杆的分类：【省力杠杆——用力点到支点的距离大；】【费力杠杆—阻力点到

支点的距离大；】【不省力也不费力杠杆——用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离】使用杠杆不一定省力【例：省力杠杆——开瓶器、切纸刀、园林剪等；费力杠杠——手术剪、镊子、筷子等；不省力不费力杠杠——订书机、跷跷板、天平】

5、杠杆尺的钩码怎么挂才平衡？

（1）如果两边只挂一个点，只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。

（2）如果挂1个点以上，杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。

左边【2×2=4】【右边1×4=4】左边【2×1+1×1=3】右边【1×3=3】6、【“称砣虽小，能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例，生活中的实例

还有：羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等。【小杆秤三点：提绳——支点；秤盘——阻力点；秤砣——用力点】

7、轮子和轴固定在一起，且可以转动的装置叫【轮轴】，生活中常见轮轴有：【门

把手、汽车的方向盘，水龙头，扳手，螺丝刀等】。

轮轴的作用：【A、在轮上用力带动轴省力B、在轴上用力带动轮费力。】【当

名称：动滑轮定滑轮滑轮组

作用：能省力但不能改变力能改变用力的方向，但既能省力，又能的方向。不能省力。变力的方向。

9、滑轮组中动滑轮越多越省力。使用动滑轮能省多少力，关键看连接动滑轮的

绳子有几段，2段，则用力为原来的1/2，四段则用力为原来的1/4。如下图，判断：

用力为重物的1/2 用力为重物的1/2 用力为重物的1/3 用力为重物的1/4 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的东西叫【斜面】，【斜面都能省力。而且斜面

坡度越小越省力,坡度越大省力情况越不明显】。【盘山公路、螺丝钉、各种刀类的刀刃】都是运用了斜面的原理。

11、自行车是【简单、方便、环保】的交通工具，其运用的主要机械有：【杠杆

——刹车；轮轴——车把、脚蹬子；斜面——螺丝钉】。

12、自行车是靠【链条和齿轮】的配合将人的力量传递给自行车。【变速自行车：

大齿轮带动小齿轮，快，但费力；小齿轮带动大齿轮，慢，但省力】

第二单元：形状与结构

一、重要知识点

1、许多房屋和桥梁是依靠直立的材料【柱子】和横放的材料【横梁】支撑的，

【横梁】比【柱子】更容易弯曲。

2、横梁的抗弯曲能力和横梁的【宽度、厚度、形状、材料】等有关。其中【横

梁厚度】能更大的影响横梁的抗弯曲能力，所以横梁一般【立着放】。

3、增加梁的【宽度】可以增加梁的抗弯曲能力，增加梁的【厚度】可以【大大

增加】梁的抗弯曲能力，可以看出【增加厚度比增加宽度更有效】。

4、【改变形状】也可以大大地改变材料的抗弯曲能力，【改变形状其实是减少材

料（宽度）而增加（厚度）】。如生活中常运用到的形状【“拱形”、“工”、“V”、“L”、“T”、“U”、“口”、“圆顶形”、“球形”等】

5、拱形也是【减少宽度】而【增加厚度】

6、增加横梁抗弯度能力的方法有【加宽、加厚、变形】，其中【变形】最好，既

增加抗弯曲能又【节省材料】

7、拱形承重时，能把压力【向下】和【向外】传递给相邻的部分，产生一个【向

外】推得力。抵住这个力，拱形就能承载很大的压力。拱形结构又叫【推力结构】

8、【圆顶形】可以看成是若干拱形的组合，它们有拱形承载压力大的特点，而且

不产生向外的推力。【应用】：安全帽、鸡蛋、悉尼歌剧院、中国国家大剧院、头骨、肋骨、足弓、龟壳、葱管、饮料瓶等。

【球形】在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

9、人的头骨近似【球形】，可以更好的保护大脑。

10、像铁塔这样的【骨架式】结构叫作【框架结构】。起重机架、输电线铁塔都

是一种框架式结构。

11、【三角形】和【四边形】是框架结构的基本形状，【三角形】比四边形稳定，

利用三角形可以加固框架结构。

12、四边形框架不稳定，在四边形框架中加一根斜杆，变成三角形可以加固四边

形框架，【斜杆的作用是“拉”或“推”，使框架不变形】。

13、高塔不易倒的原因：【上小下大、上轻下重、利用三角形、抗风性强】

14、桥的结构分类：【拱桥、直梁桥、框架桥、拉索桥、浮桥】等

15、桥面在拱下方的桥作用：【1、桥面拉住拱足，抵消外推力，减少桥墩负担；

2、桥面低而平坦；

3、桥下宽阔】

16、拉索桥由【桥面、桥塔、钢缆】三部分组成。【钢缆】是承重的主要部件。

拉索桥的优点是【跨度大】。—【江阴大桥】：跨度——1385米；

【杭州湾跨海大桥】：跨度——36千米。

第三单元：能量

一、重要知识点

1、【电能生磁】——1820年，丹麦科学家【奥斯特】首次发现了这个现象。

奥斯特将通电导线靠近指南针，发现磁针【偏转】，断开电流，磁针【复位】

2、奥斯特的发现【电生磁】，为人类大规模利用电能打开了大门。

3、由【线圈和指南针】组成的叫做【电流检测器】，可以用来来检测电池有没有

电，以及小电动机有没有发出电来。

4、由【线圈和铁芯】组成的装置叫【电磁铁】，电磁铁【通电】产生【磁性】

【断电】磁性【消失】。

5、电磁铁与一般磁铁的相同点：【有南、北两极；同极相斥异极相吸，有磁性】。

电磁铁与一般磁铁的不同点：【1、电磁铁的南、北两极可以改变；2、电磁铁的磁力大小可以改变；3、电磁铁的磁性有无可以控制】

6、电磁铁的南北极与【线圈缠绕方向、电池正负极接法】有关。改变电磁铁南、

北两极的方法：【1、改变线圈的缠绕方向；2、改变电池的正负级接法）】两种方法其实都是改变电流方向。

7、电磁铁的磁力大小与【线圈圈数、电流大小】等有关。

增加电磁铁磁力大小的方法主要有两种：【1、增加线圈圈数，2、增加电流的大小（电池的数量）。】

8、【铁芯粗细、铁芯长短、线圈到铁芯的距离等】对电磁铁磁力大小有一定影响。

9、制作强力电磁铁：【线圈的数量多，电流的强度强，线圈与铁芯的距离近等】

10、因为电路短路，导线较短，所以电磁铁很耗电，不要长时间接在电池上。

11、电动机的组成：【外壳；转子；后盖】。其中外壳内有一对【磁铁】；转子包

括【铁芯、线圈、换向器】；后盖上有【电刷】。

12、电动机的转子其实就是【电磁铁】，上面有【3组】线圈。当电动机被用来

发电时就应该叫他【发电机】了。区别：【电动机——电能转化成动能】

【发电机——动能转化成电能】

13、换向器的作用：【接通电流并转换电流的方向】

14、电动机是用【电产生动力】的机器，它的工作原理是：【用电产生磁，利用

磁的相互作用转动】，电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作基本原理【相同】。

15、能量形式可分为【动能（机械能）、热能、光能、声能、电能、化学能（内

能）、核能（原子能）等】。我们把与运动有关的能量叫【动能】，把储存在食物和化学能中的能量叫【化学能】。

16、所有的用电器都是【电能转化器】，能够将输入的【电能】转化成【其他形

式的能】

17、能量之间可以【相互转换】。

18、电能都有其他能量转化而，如：：【风能、动能、化学能、原子能】等。

19、【石油、天然气和煤】都是不可再生能源，我们除了节约能源，还要寻求新

能源，如：太阳能、核能、风能、水能、地热能、海洋潮汐能、沼气等。20、煤是由【远古植物】经过长期高温高压作用形成的；

第四单元：生物的多样性

一、重要知识点

1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物超过【200万种】；估计地球存在物

种应为【200万——400万】种。

2、常见的动物有：【蚯蚓、蜈蚣、小鸟、七星瓢虫、苍蝇、蝗虫等】；常见的植

物有【凤仙花、狗尾草、杜鹃花、松树、柏树等】；

3、龙泉市树：【红豆树（花梨木）】龙泉市花【“花中君子、香花之王”——兰花】

4、科学家常常要对一个【区域】的动植物【种类和分布情况】进行调查。

5、中国稀有动植物分布：【扬子鳄——安徽、江苏、浙江、江西等地】；

【藏羚羊——青藏高原】；

【珙桐——贵州、四川、云南等地】；

【白鳍豚——长江中下游、洞庭湖、钱塘江等】；

【大熊猫——四川、陕西、甘肃等】；

【亚洲象——云南等地】；

6、用【分类】的方法可以帮助我们更好地【辨别和研究】植物。科学家主要是

根据【植物的特征】对植物进行分类的。

7、根据是否开花可分为【开花植物】、【不开花植物】；开花植物包括【根、茎、

叶、花、果实、种子】

8、在植物王国中，已发现的种类有【30多万】种，【开花植物约占一半以上】。

在不开花植物中，【蕨类、藻类、苔藓类】和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

9、【分类】是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物的【身体构造】和【生

命活动特征】对动物进行分类。

10、科学家根据动物【骨骼的特征】将动物分为【脊椎动物】和【无脊椎动物】。

身体中有脊椎的叫【脊椎动物】；包括鱼类、鸟类、哺乳类、爬行动物和两栖

动物

身体中无脊椎的叫【无脊椎动物】包括环节动物、节支动物、软体动物等11、昆虫类———【像蝗虫、蜜蜂那样身体上有三对足的动物】；

鱼类————【终身生活水中、用鳃呼吸】；

鸟类————【身体上长羽毛】；

哺乳动物——【胎生（直接生小动物）、哺乳】

12、动物王国中，已发现种类有【150多万】种，是生命世界中类别最多的。而

【昆虫】又是动物王国中种类最多的已知的达【100多万】种，约占【80℅】13、人的形状特征有【眼皮、前额发际、耳垂、下颌、嘴唇】等，将各种形状特

征组合在一起，就成了不同相貌的人，所以，

【世界上没有相貌完全相同的两个人，我们的相貌是唯一的】

【世界上也没有完全相同的两个生物，甚至没有完全相同的两片树叶】

14、各种动植物的【形态特征和功能】都是与它们的【生活环境】相适应的。

【不同的环境】中生活着【不同的生物】如：

水葫芦，叶柄膨大——水生环境松树（针形叶）——山地干燥环境仙人掌（刺状叶）——沙漠环境香蕉树（叶扩大）——热带雨林

苍耳果实——勾住动物皮毛莲的莲蓬——载运果实漂浮

蒲公英果实——随风传播鸭子的脚蹼——适于游泳

猫的眼睛和肉垫——捉老鼠毒蛾鲜艳的色彩——警告天敌

小鸟纺锤形身体、骨骼中空等——适于飞行

15、【自然选择】和【人工选择】改变着生物特征，造就了生物的多样性。

16、【伯格曼法则】同一种生物，愈冷的地方，个体【愈大】，身体愈接近【圆形】；

并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外的器官【越小】。

17、生物多样性的意义：【对人类生存】、【对其它生物生存】、【对维护地球环境】

具有重要意义。保护生物多样性就要保护它们生活的环境。

18、生物多样性指的是生物圈的所有生物，即【动物、植物、微生物，以及它们

所拥有的基因和生存环境】。

它包含三个层次：【物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性】。

【中国】是地球上生物多样性最丰富的【12】个国家之一。

19、生物生存是【自然赋予】的权利，不是【人类赋予】的权利。

20、【《生物多样性条约》】于【1993】年正式开始实行，全世界有【180多】个

国家是《生物多样性条约》的缔约国。

21、每年的【5月22日】被称为【国际生物多样性日】。

22、大自然运用【物竞天择、适者生存】来选择和淘汰生物。

23、生物的生存权利包括【阳光、水域、地域】等基本生存条件和不同生物通过

【食物链】【食物网】彼此构成的相互依存条件。

（六下）第一单元《微小世界》知识点

第一课《放大镜》：

1．放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的构造（镜架、镜片）。

2．放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。凡是具有这样特点的东西，就有放大作用，如：（加满水后的烧杯、烧瓶、露珠）等。

3．放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大的倍数也越大），由此推断（球形的透明体）放大倍数最大。

4．放大镜的使用方法：方法一，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持（放大镜在物体和人眼之间来回移动），直至图像大而清楚；方法二，把放大镜移至眼前，（移动物体），直至图像大而清楚。

5．用放大镜观察电视机和计算机的屏幕一个个小点由（红、绿、蓝）三种颜色组成。由（色彩点）组成。

6．（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜。最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成。

第二课《放大镜下的昆虫世界》：

1．用放大镜能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节），如：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）；蛾类的（羽状触角），蝶类的（棒状触角），蝗虫的（丝状触角），天牛的（鞭状触角）；蝇、蜻蜓的（复眼）；苍蝇在玻璃上不滑落，这跟它的（脚的构造）有关等。

2．昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。3．蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼，蚜虫的天敌是（草蛉）。第三课《放大镜下的晶体》：

1．像食盐、白糖、味精那样，（有规则几何外形）的（固体）物质叫做（晶体）。2．自然界中的（大部分）固体物质都是（晶体）或（晶体组成），如许多岩石就是由（矿物晶体）集合而成，花岗岩就由（长石、云母、石英）等矿物晶体组成。3．不是所有的固体都是晶体，如：（玻璃、珍珠、面粉、松香、琥珀、塑料、纸张）等就不是晶体

4．晶体的形状多种多样，但都很（有规则）。食盐、白糖的晶体是（立方体），味精的晶体是（柱状）。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

5.制造晶体的方法:①减少水分；②降低温度。

第四课《怎样放得更大》：

1．两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

2．荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），并且用它发现了（微生物）。

3．（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。

4．为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到200万倍。

第五课《用显微镜观察身边的生命世界（一）》：

1．显微镜的构造一般包括：（目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜）等；使用的步骤主要包括：（安放——对光——上片——调焦——观察）。

2．用显微镜观察时，移动载玻片的方向和目镜里看到的方向（正好相反）。3．英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。4．洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的（细胞）。生物都是由（细胞）组成的

5．洋葱表皮玻片标本的制作步骤：①在载玻片上滴上一滴水；②用镊子取下洋葱表皮放到载玻片上展开；③把盖玻片倾斜着盖到标本上；④从标本边缘滴一滴碘酒给标本染色。

第六课《用显微镜观察身边的生命世界（二）》：

1．大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的，（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。生物的（呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传）等生命活动都是通过（细胞）进行的。

2．（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

3．细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。它们具有（不同的功能）。（叶绿体）是植物进行（光合作用）的基本场所。

第七课《用显微镜观察身边的生命世界（三）》：

1．水中常见的微生物有（变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻、喇叭虫、眼虫）等。

2．我们可以用（干草）培养微生物。

3．微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。4．微生物玻片标本的制作步骤：①取少量脱脂棉交织成网状放在载玻片上；②在棉纤维上滴一滴池塘水，盖上盖玻片。放棉纤维的目的是为了（控制微生物的运动）。

第八课《微小世界和我们》：

1．人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：①利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病；②克隆生物；

③利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等；④利用微生物处理垃圾和污水。

2．观察工具发展的流程图：肉眼——放大镜——光学显微镜——电子显微镜——扫描隧道显微镜。

肉眼——能看清大于五分之一毫米大小的物体，如昆虫等

放大镜——能看清小于五分之一毫米的肉眼看不清的东西，如晶体等

光学显微镜——能看清细胞和微生物

电子显微镜——能看清更小的组成物质的原子、分子等

《资料库》：

1．在我们的感觉器官中，（眼睛）能获得比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚（1／5毫米）大小的微小物体。

2．人类最早使用的凸透镜是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能（增进视力）的眼镜。

3．（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜，即（远视眼镜，也叫老花镜），远视眼镜的镜片是（凸透镜），把物体的图像（放大）了。近视眼镜的镜片是（凹透镜），把物体的图像（缩小）了。

4．世界上第一架真正的显微镜是由（荷兰詹森父子）制成的，这架显微镜由（一个凸透镜和一个凹透镜）组成，它是光学显微镜。

5．草履虫的繁殖方式是先将身体拉长，接着从中部分裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫——分裂繁殖。

6．法国科学家（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。

第二单元《物质的变化》知识点

第一课《我们身边的物质》：

1．我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），（空气、电、火、声音）等也是(物质)，整个世界都是由(物质)构成的。物质都在不断变化，有些变化比较缓慢，现象不明显，有些变化比较激烈，现象明显。

2．物质是（变化）的，有些变化（没有产生新的物质），有些变化（产生了新的物质）。

第二课《物质发生了什么变化》：

1．物质的变化分（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。

2．有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，（没有产生新的物质），我们把这类变化称为（物理变化），如：（豆子和沙子的实验、湿衣服凉干、汽油挥发、积沙成塔、滴水成冰）的变化等。

3．有些变化（产生了新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化），如：（白糖加热从白色的糖变为黑色的炭、百炼成钢、食物腐败、粮食酿酒）的变化等。化学变化最重要的特点是（产生了新物质）。

第三课《米饭、淀粉和碘酒的变化》：

1．（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化），产生麦芽糖，所以咀嚼米饭会有甜味。淀粉→麦芽糖

2．（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。

3．含有淀粉的食物有：（米饭、馒头、番薯、马铃薯、玉米）等。

第四课《小苏打和白醋的变化》：

1．（小苏打）和（白醋）混合后，用手摸玻璃杯外壁，（感觉比原来凉一点），同时产生（大量的气泡），生成新的物质，这种气体能使燃烧的细木条马上熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。

2.（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。

3．（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。它具有（比同体积的空气重、不支持燃烧、无色无味）等性质。

第五课《铁生锈了》：

1．铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。铁和铁锈在（颜色、硬度、光泽、导电性、手感、是否能被磁铁吸引）等方面都不同。2．铁是（灰白色、硬度高、有金属光泽、导电性好、光滑、能被磁铁吸引）；3．铁锈是（红褐色、硬度低、没有金属光泽、不导电、粗糙、不能被磁铁吸引、容易脱落）。

第六课《化学变化伴随的现象》：

1．（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。反应现象：（浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着；蓝色的溶液颜色逐渐变浅；杯底有沉淀物）。

2．（化学变化）常会伴随各种现象，如：发光发热（蜡烛的燃烧）；产生气体（小苏打和白醋混合）；改变颜色（淀粉上滴碘酒，铁生锈）；产生沉淀物（硫酸铜溶液中放入铁钉）。

3．根据化学变化伴随的（发光发热、改变颜色、、产生气体、产生沉淀物）等现象可以初步判断物质是否发生了化学变化，但判断的唯一标准是有没有产生新物质。

第七课《控制铁生锈的速度》：

1．铁生锈的原因与（水和空气）有关，即（水和空气的共同作用）使铁生锈。2．在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。防止铁生锈的方法是（隔绝水分和空气），如在（铁器外面涂上油漆；把铁器放在干燥的地方；制成不易生锈的合金）等。

第八课《物质变化和我们》：

1．我们周围的世界是由（物质）组成的，物质是（变化）的。物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。2．化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（产生了新物质）。

3．物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩的原理）制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致（全球气候变暖、土地沙漠化）等环境问题日趋严重。

《资料库》：

1.（水分和氧气）是使铁容易生锈的原因，光有水不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解

在水里时，氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成（氧化铁），这就是（铁锈）。

2.铁上面（涂上油漆），（切断了铁与空气的接触）；铁制品如菜刀等用完后（擦干并放

在干燥的地方，则切断了铁与水的接触），从而防止铁制品生锈。

3.中国古代的黑火药是（硝石、硫磺、木炭）以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物，（火

药是我国古代的四大发明之一），它的发明跟（古代的炼丹术）有很大的关系。最早的火

药配方保存在唐朝清虚子撰写的《铅汞甲庚至宝集成》中，称“伏火矾法”。

第三单元《宇宙》知识点

第一课《地球的卫星——月球》：

1．月球的概况：（月球）是（地球）的（卫星），围绕地球（逆时针方向）转动。月球是距地球最近的一个星球，距离地球约（38万多公里），月球（直径）大约是地球的（1/4），质量大约是地球的（1/80），体积大约是地球的（1/49），月球引力大约是地球的（1/6）。月球上（没有空气、没有水），因此也（没有生物），声音在月球上也（不能传播）。

2．人类对月球的探索：自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。1969年7月，（美国的“阿波罗11号”）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。（我迈出了一小步，但人类迈出了一大步——阿姆斯特朗）。我国也于（2007年10月24日）成功发射了第一个绕月探测卫星——（“嫦娥一号”）。（2010年10月1）成功发射了中国探月二期工程先导星（“嫦娥二号”）。（2013年12月2日）成功发射了中国探月工程二期的（嫦娥三号）月球探测器，成功送入太空。

3.人类对月球的探索历程：肉眼观察——天文望远镜（伽利略）——探测飞行器——登月考察。

第二课《月相变化》：

1．月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。

2．月球是一个（不发光）（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。

3．月相变化是（月球）围绕（地球）（公转）过程中形成的，变化是有一定规律的。

4．月相的变化经历（新月——上弦月——圆月——下弦月——残月）的过程。农历上半月，由缺到圆，亮面在右侧（西）；下半月，由圆到缺，亮面在左侧（东）。

5.月相的运动周期是（一个月），在一个月中，月相跟着（农历）变，要经历新月，也叫朔月（初一、二）-——峨眉月（初三、初四）——上弦月（初七、初八）——上凸月（十二、十三）——满月，也叫望月（十五）——下凸月（十七、十八）——下弦月（二十二、二十三）——残月（二十八、二十九）等一系列变化。

第三课《我们来造环形山》：

1．月球地形的主要特征是分布着许多大小不一、深浅不一的（（环形山）。2．关于环形山的形成，人们曾有过多种猜测，如：（撞击说）（火山说）等。3.目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为，环形山是由于（流星、陨石）撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。

4．环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。

第四课《日食和月食》：

1．日食发生在（农历的初一）前后，有（日全食、日偏食、日环食）。月食发生在（农历的十五）前后，有（月全食、月偏食）。

2.日食：（月球）运行到（太阳和地球）中间，三者在一条直线上，因（月球）

挡住了（太阳）照射到（地球）上的光，在地球上处于影子中的人，只能看

到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。图示如下:

3.月食：（地球）运行到（太阳和月球）之间，三者在一条直线上，（地球）挡住了太阳射向月球的光，这时就发生了月食。图示如下:

第五课《太阳系》：

1．太阳系：以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）（矮行星）（小天体）组成的天体系统。（太阳）是太阳系里唯一发光的（恒星），太阳的直径是（140万千米）。

2.太阳系的八大行星从（近到远）的排列顺序是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。地球排在第三，离地球最近的行星是（金星）。

3.太阳系中体积最小的是（水星），最大的是（木星）；自转周期最短的是（木星），最长的是（金星）；公转周期最短的是（水星），最长的是（海王星）。

第六课《在星空中（一）》：

1．人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（星座）。

2．（星座）实际上是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（排列图像）。如果从不同角度观察，图形不同。

3．（大熊星座）的标志是由七颗亮星组成的（北斗七星）。（小熊星座）的标志是（北极星）。

4．（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。

第七课《在星空中（二）》：

1．随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。

2．（亮星构成的图形）是星座的主要标志。夏季主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女星）、天鹰座（牛郎星）、天蝎座（心宿二）

3．“夏季大三角”——（天津四）（织女星）和（牛郎星），它们分别属于（天鹅座、天琴座、天鹰座）。

第八课《探索宇宙》：

1.光的传播速度是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在一年中所走过的距离，它是用来计量（恒星间距离）的单位。

2．太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团），被人们称为（银河系）。

银河系大约由1000亿——2000亿颗（恒星）组成，直径有（10万光年）。

3.银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，如：仙女座星系、猎犬座星系等，人们把它们统称为（河外星系）。

4．（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大系统，人们已观测到距我们（120光年）的宇宙空间深处，但仍没看到宇宙边缘。

5.恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——变成白矮星——变成黑矮星。

6．（中国）是世界上公认的（火箭）发源地。目前我国的航天技术也处于世界领先水平，我国分别于2003年和2005年发射了“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船，圆了中国人的飞天梦想。中国首位登上太空的人是（杨利伟）。2007年10月24日（“嫦娥”一号探月卫星）发射成功；（2010年10月1）成功发射了中国探月二期工程先导星（“嫦娥二号”）。（2013年12月2日）成功发射了中国探月工程二期的（嫦娥三号）月球探测器，成功送入太空。2013年12月14日，（“嫦娥三号”）携带我国的第一艘月球车“玉兔号”实现首次月面软着陆。

《资料库》：

1.1609年，（伽利略）利用自制的（望远镜）观察月球。

2.天文望远镜可以分为（光学望远镜）和（射电望远镜）两种。

3.目前世界上最大的单孔径射电望远镜是（美国）的（阿雷西博射电望远镜），直径达305

米。

第四单元《环境和我们》知识点

第一课《一天的垃圾》：

1．人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。2．垃圾会对环境造成污染，主要表现在：（①污染大气；②污染水体；③污染土壤；④破坏卫生，传播疾病。）

3．（垃圾污染、大气污染、水体污染和噪声污染）已成为我国城市急需解决的四大环境问题。

第二课《垃圾的处理》：

1．目前处理垃圾的方法有（填埋）（焚烧）（堆肥）等。

2．填埋处理的优点：（①投资少，费用低；②简单易行），是目前最主要的垃圾处理方法；缺点：（①容易污染地下水、大气；②占地面积大；③垃圾分解比较慢）。

3.填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建（公园、体育场），但是（不能用来建筑房屋和种植庄稼）。

4.焚烧处理的优点：（①占地小，②避免了污染地下水，③产生的热量可以用来发电）。

缺点：（①消耗大量电能；②留下残余物；③如里控制不好，会产生有毒物质，造成二次污染）。

5.在填埋垃圾模拟实验中：细石子代表（土层）；清水代表（地下水）；浸过墨水的纸巾代表（填埋的垃圾）；喷水代表（下雨）；清水变黑（说明填埋垃圾会污染地下水）。

第三课《减少丢弃及重新使用》：

1．（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。

2.（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。

3.（重新使用）是指用另一种方法来使用已用过的东西，是减少垃圾数量的重要方法。

4．（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。

5．日常生活中减少垃圾的例子：①双面打印可以节约纸张；②自带喝水杯外出，少买瓶装饮料；③尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃等。

第四课《分类和回收利用》：

1.（垃圾分类和回收利用）不但能（减少垃圾的数量），而且能节省大量的（自然资源）。

2.垃圾的分类一般可分为（可回收垃圾），如塑料制品、玻璃制品、金属制品、纸制品、布类、木制品等；（有害垃圾），如废电池、废灯管、医疗垃圾等；（厨余垃圾），如剩菜剩饭、果皮等；（其它垃圾），如陶瓷、砖瓦、卫生间废纸等。

3．要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。4．对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水。

5．（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。

6．减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。

第五课《一天的生活用水》：

1．（淡水）是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的（淡水资源）很紧缺。

2．由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。3．节约用水的办法：①淋浴时，抓紧时间；②把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地；③用流水洗手；④及时关紧水龙头；⑤利用雨水浇花；⑥建议家长选用节水的洁具等。

第六课《污水和污水处理》：

1.造成自然水域污染的污染源主要有（生活污水、工业污水、农业污水）等。

2.污水的处理一般可以用（沉淀、过虑）等方法进行。淡水在自来水厂除了沉淀和过滤，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们的使用标准。

3.污水处理的一般过程是：初步处理（沉淀）——再处理（过滤）——追加处理（天然净化，再次排放前向水中加人化学药剂——氯）。

4.大多数地区的自来水水源取自（水库、湖泊或河流）。自来水是我国目前主要的（生活饮用水），饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。

第七课《考察家乡的自然水域》：

1．水污染主要是（人类的活动）造成的，水污染严重影响人们的生产和生活。

2.对治理家乡水域的建议： 1.请有关部门管理监督 2.提高居民素质

3.适当给予奖惩

第八课《环境问题和我们的行动》：

1. 现代人类面临的环境问题：(垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、沙尘暴、全球气候变暖、酸雨、赤潮)等。

2.造成大气污染的主要原因有(工业废气、汽车尾气)等。（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。每年的（9月22日）是“国际无车日”。

3.白色污染是(塑料)制品的污染。合成塑料是1909年美国化学家（贝克兰）发明。

4．减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（①用纸袋和布袋；②提菜篮子上菜市；

③减少塑料包装；④用可降解塑料袋等）。

5．由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。

6．（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。

《资料库》：

1.为了限制各国碳氧化合物的排放，1997年12月，联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京都会议”，并通过了《京都议定书》。

2.大气中的（二氧化碳）浓度增加，产生了温室效应。

3.科学家证实（氟利昂和哈龙）是造成南极臭氧层空洞的主要原因，人类正在共同采取“补天”行动。

4．许多环境问题是（人类活动）造成的，但人类的活动也能够（改善环境）。

教育科学出版社六年级上册科学全册教案

第一单元工具和机械 1.1使用工具【教学目标】 1、科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。 2、过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 3、情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。【教学准备】剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳【教法】讲授法【学法】小组讨论法【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）二、我们用过什么工具 1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具） 2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。 3 4、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。三、选用什么工具好。

1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板）， 1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？ 2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？ 2、小组长领材料，组织小组成员开展实验 3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？分组发言共同评论。四、完成三项任务的工具选择 1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。并且说说你选择的理由。 2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力；利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。 3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。 4、请大家看P3工具的定义，深入理解。【作业布置】【板书设计】简单机械：机械式能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。【课后反思】 1.2杠杆的科学【教学目标】 1、知识与技能：（1）杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。（2）有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。 2、过程与方法：用杠杆做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 3、情感态度与价值观：体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。

新人教版六年级上册数学重要章节知识点归纳总结

新人教版六年级上册数学各单元知识点总结第一单元：分数乘法一、分数乘法（一）分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如： 98×5表示求5个9 8的和是多少？ 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如： 98×4 3表示求9 8的4 3是多少？（二）、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分） 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。（三）、规律：（乘法中比较大小时）一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。一个数（0除外）乘1，积等于这个数。（四）、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。

（五）、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律：（ a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （ a + b ）×c 二、分数乘法的解决问题（已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少） 1、画线段图：（1）两个量的关系：画两条线段图；（2）部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“占”、“是”、“比”“相当于”的后面 3、求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数×几。几 4、写数量关系式技巧：（1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“ = ”（2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量（3）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1 分率）=分率对应量第二单元：位置与方向 1、位置是相对的，要指出一个物体的位置，必须以另一个物体为参照物。以谁为参照物，就以谁为观测点。 2、东偏北30。也可说成北偏东60。，但在生活中一般先说与物体所在方向

苏教版六年级科学下册全册作业

苏教版六年级科学下册全册作业第一课我们在成长 1. 回想一下，由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些？答： 2. 我的身体在成长过程中有什么变化？谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去，会怎样？答：人体在出生后一年内，身体大约增长50%，如果按照这个生长速度，以出生时50厘米计算，到12岁时大约会增高80多倍。第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期？从何时开始？答：青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期，而男孩要稍晚

一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化？（1）不要穿高跟鞋。（2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动。（3）男生不要拔胡须。（4）要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。（1）进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。（）（2）我们长大了，可以抽烟、喝酒了。（）（3）我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。（）第三课人生之旅一、选择题。

1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（） A 性意识骤然增长，易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。二、连线。呀呀学语老年期十月怀胎婴幼儿期颐养天年胎儿期抚育后代青年期勤奋求学成年期生长迅速学龄期努力工作青春期三、人的一生应怎样划分？答：人的一生可以划分为：幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、

学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。第四课踏上健康之路一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。（） 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。（） 3不同的少年，生长发育情况是不一样的。（） 4.价钱越贵的食品，营养价值越高。（）二、选择 1.下面不属于科学用脑的是（） A．动静结合 B．课程交替 C．勤于思考 D．多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括（） A. 勤洗澡 B．勤洗手 C．勤挖鼻孔

教育科学出版社六年级

教育科学出版社六年级《科学》毕业模拟试题一、填空题： 1、有规则几何外形的固体物质，我们称之为（晶体），它们的排列虽然是规则的，但形状是（多种多样）的。 2、许多岩石是由（矿物）晶体集合而成的。 4、晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。 5、细胞学说的建立被誉为（19世纪）自然科学的三大发现之一。 7、微生物是1632年出生在荷兰的生物学家（列文虎克）发现的。 8、霍乱、肺结石、伤寒等可怕的疾病并不是由（微生物）引起的。 9、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有（微生物）。 10、玻璃不是由（晶体集合）而成的。 11、苍蝇在竖直光滑的玻璃上，不但不会滑落，而且还能在上面爬行，这跟它（脚的结构）有关。 12、绿藻能使鱼缸里的水（变绿）。 13、载玻片移动的方向跟从目镜里看到的（物体图像）移动的方向不是一致的。 14、生物学家列文?虎克制成了世界上最早的可以放大近（300倍）的金属结构显微镜。 15、我们可以用干草来培养（微生物）。 16、（培根）发明了能提高视力的眼镜。 17、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。 18、把薄板形材料弯折成（“V”“L”“U”“T”或“工”）字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的（厚度）。（减少）材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的（抗弯曲）能力。 19、纸的（宽度）增加，抗弯曲能力会（增加）。纸的（厚度）增加，抗弯曲能力会大大增加。增加纸的厚度比增加宽度更（有效）。 20、赵州桥是一座长寿的（石拱桥）。桥面在拱下方的拱桥优点是：①桥板可以（拉住拱足），（抵消拱向外）的推力减少了桥墩的负担。②桥面被（水平方向的力）拉紧，还增加了桥面的（抗弯曲能力）。③桥面低而（平坦），方便（通行）。 21、三角形框架具有（稳定性），四边形具有不稳定性，容易（变形）。利用三角行框架可以（加固框架）结构。 22、杆秤由（秤杆）、（秤盘）、（秤砣）、（提绳）几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 23、杆秤是杠杠类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是因为杆秤应用了（省力杠杠）的特点。 24、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做（轮轴）。 25、制作电磁铁需要的材料有（铁钉）、（导线）、（电池）。 26．电磁铁有（南、北）极。电磁铁的磁极是可以改变的，它与电流方向和线圈缠绕方向有关，当电磁铁的电流方向改变时，它的磁极也会（改变）；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会（改变）。 27．电磁起重机主要是由（电源）和缠绕在铁蕊周围的（线圈）构成。也即主要是由电磁铁构成的。 28、电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与串联电池的数量、线圈的圈数等有关。线圈圈（数多），磁力（大），电池数量（多），磁力大；反之，则磁力小。 29、小电动机包括（外壳）、（转子）、（后盖）三部分。外壳内有一对永久（磁铁），转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有（电刷）。 30、换向器的作用是接通电流并转换电流的（方向）。 31、声音的能量可以控制（电路）的通断，使电灯亮或灭。 32 、激光有很大的能量，强激光可以（打孔）或（切割）材料。 33、神舟六号火箭靠（化学能）把它发射升空。 34、俗话说：“万物生长靠太阳。”这句话道出了：几乎所有能源都源自（太阳）。 35、用沼气煮饭、照明、发电是化学能转化为（热能），（光能）和（机械能）。 36、植物依靠阳光进行光合作用，制造养料长成了身体，它把太阳能转化成了（生物能）。 37、环保能源有（风能）、（水能）、（太阳能）等。 38、（新能源）有地热能、风能、水能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能、沼气能源等。

六年级知识点归纳总结汇总

六年级知识点归纳总结第一单元分数乘法 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。）注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律：（ a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （ a + b ）×c 6．乘积是1的两个数互为倒数。 7．求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 1的倒数是1。0没有倒数。真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。 8．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。 9．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。 10．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。 11．分数应用题一般解题步骤。（1）找出含有分率的关键句。

（2）找出单位“1”的量（以后称为“标准量”）找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面（3）画出线段图，标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可，标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。（4）根据线段图写出等量关系式：标准量×对应分率=比较量。求一个数的几倍：一个数×几倍；求一个数的几分之几是多少：一个数×几几。写数量关系式技巧：（1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“ = ” （2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量（3）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1 分率）=分率对应量（5）根据已知条件和问题列式解答。 12．乘法应用题有关注意概念。（1）乘法应用题的解题思路：已知一个数，求这个数的几分之几是多少？单位“1”×对应分率=对应量（2）找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前“是、比、相当于、占、等于”后的规则。（3）甲比乙多几分之几？计算方法是：（甲－乙）÷乙= 甲÷乙－1甲比乙少几分之几？计算方法是：（甲－乙）÷甲 = 1－乙÷甲（4）“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思，“减少”、“下降”、“裁员” 等蕴含“少”的意思，“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思相近。（5）当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几之几”或“甲比乙多几分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。（6）乘法应用题中，单位“1”是已知的。（7）单位“1”不同的两个分率不能相加减，加减属相差比，始终遵循“凡是

最全面小学科学知识点归纳 (3)(精华版)

小学科学知识点归纳一、电基础知识： 1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V 交流电.这是足以引发触电事故、致人死亡的电.高压电有5500V 以上.干电池的电压是 1.5V. 2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类. 3、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下.大树容易遭到雷击.不要靠近高压电线、铁塔、变电所.这些地方的电更危险.5500V 以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡.学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V 的电.不要用这些电线、插座的电做实验 4、电流过灯丝的时候,灯泡才发光. . 5、干电池的一端是铜帽,另一端是锌壳.当电池的这两端被电线直接连接在一起时, 就会发生短路.短路时,电线和电池会在一瞬间发热变烫也会很快坏掉. ,不仅灯泡不能发光,电线 6、电从电池的一端流出,通过灯泡,回到这个电池的另一端,形成一个完整的环路, 灯泡就会发光.小灯泡不亮,说明灯泡中没有电流通过电流动的环路叫电路. .由电池、电线、灯泡组成的 7、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V 的电器电路. 8、电路故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题法来排除故障,使灯泡亮起来. .我们也可以用替换9、像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为导体. 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质10、我们利用导体把电送到人们需要的地方希望有电的地方. ,我们称它们为绝缘体. .我们利用绝缘体阻止电流到人们不 11、不要用湿布擦,也不能用湿手触摸电器和开关. 12、我们要好好保护绝缘体 13、开关是控制电流通断的. . 14、电路连接的方法有串联和并联两种.我们家里的家用电器一般都是并联的.一节电池的电压是 1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V.所以把电池串联起来小灯泡会更亮些.两节电池并联起来,电压还是 1.5V.所以小灯泡不会太亮. 15、电路中的电压超过了小灯泡上标的二、新的生命 1.5V,灯泡太亮会烧坏灯泡的. 1、2、3、4、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成. 油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成油菜是十字花科,有4 个花瓣. . 大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四部分完全具备的花叫做完全花.也有四部分不完全具备的花叫做不完全花. ,这些缺失一部分或几部分的花就 5、只有雄蕊,没有雄蕊的花是雄花.只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花有雌蕊的花是两性花. .既有雄蕊,又 6、开花、结果,果实里面长有种子.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务. 7、雄蕊一般由 2 部分组成,上面是花药,下面是花丝.花药里藏着许多花粉.雌蕊一般由3 部分组成.上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房.柱头有粘性,能粘住花粉.

人教版六年级数学下册知识点归纳总结

人教版六年级数学下册知识点归纳总结1、负数的由来：为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……）.光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数.以盈利为正、亏损为负；以收入为正、支出为负 2、负数：小于0的数叫负数（不包括0）.数轴上0左边的数叫做负数。若一个数小于0.则称它是一个负数。负数有无数个.其中有（负整数.负分数和负小数）负数的写法：数字前面加负号“-”号.不可以省略例如：-2.-5.33.-45.-2/5 正数：大于0的数叫正数（不包括0）.数轴上0右边的数叫做正数若一个数大于0.则称它是一个正数。正数有无数个.其中有（正整数.正分数和正小数）正数的写法：数字前面可以加正号“+”号.也可以省略不写。例如：+2.5.33.+45.2/5 4、0 既不是正数.也不是负数.它是正、负数的分界限负数都小于0.正数都大于0.负数都比正数小.正数都比负数大 5、数轴： 6、比较两数的大小： ①利用数轴：负数＜0＜正数或左边＜右边 ②利用正负数含义：正数之间比较大小.数字大的就大.数字小的就小。负数之间比较大小.数字大的反而小.数字小的反而大 1/3＞1/6 -1/3＜-1/6 第二单元百分数二（一）、折扣和成数 1、折扣：用于商品.现价是原价的百分之几.叫做折扣。通称“打折”。

几折就是十分之几.也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80﹪. 六折五=6.5/10=65/100=65﹪ 解决打折的问题.关键是先将打的折数转化为百分数或分数.然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪ 2、成数：几成就是十分之几.也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10﹪八成五=8.5/10=85/100=80﹪ 解决成数的问题.关键是先将成数转化为百分数或分数.然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。这次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪ 今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85﹪ （二）、税率和利率 1、税率（1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定.按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。（2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。（3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。（4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。（5）应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率收入额=应纳税额÷税率 2、利率（1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。（2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社.储蓄起来.这样不仅可以支援国家建设.也使得个人用钱更加安全和有计划.还可以增加一些收入。（3）本金：存入银行的钱叫做本金。（4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。（5）利率：利息与本金的比值叫做利率。（6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间利率＝利息÷时间÷本金×100％（7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税）.则：税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率) 税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率) 购物策略：估计费用：根据实际的问题.选择合理的估算策略.进行估算。购物策略：根据实际需要.对常见的几种优惠策略加以分析和比较.并能够最终选择最为优惠的方案学后反思：做事情运用策略的好处第三单元圆柱和圆锥

教科版科学五年级上册科学知识点整理(全)

教科版科学五年级上册科学知识第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。

教育科学出版社六年级上册科学教学计划进度

六年级上册科学教学计划一、学生情况分析通过三年的科学学习，许多学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。二、教材内容分析本册共分四个单元，共32课。第一单元工具和机械,本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。第二单元形状和结构本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。第三单元能量。本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。第四单元生物的多样性知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。三、素质教育目标与任务（一）科学探究 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。（二）情感态度与价值观 1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。 3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

小学六年级数学知识点归纳总结

小学六年级数学知识点归纳总结六年级上册知识点概念总结 1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。 3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4.分数乘整数：数形结合、转化化归 5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。 6.分数的倒数找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/3。3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。 7.整数的倒数找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是1/12，12是1/12的倒数。 8.小数的倒数：普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25，把0.25化成分数，即1/4，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/1 9.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25，1/0.25等于4，所以0.25的倒数4，因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。 11.分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。 13.分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。 14.比和比例：比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：a:b=c:d）。所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分；而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。比例有4项,前项后项各2个. 15.比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。比的性质用于化简比。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。 16.比例的性质：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于解比例。

教科版小学六年级科学下册全册教案

教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜【教学目标】科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

最全面小学科学基础知识汇总070612(精华版)

小学科学基础知识汇总三年级：上册 1、植物的页由叶片、叶柄构成。 2、蜂鸟是世界上最小的鸟。蜗牛具有头、嘴、眼睛、触角、腹、尾。 3、人的身体分为头、颈、躯干、四肢（上肢、下肢）。 4、青少年怎样保证正常的健康成长？青少年正处在生长发育时期，要吃好早餐，注意营养的均衡搭配，加强体育锻炼，参加力所能及的劳动，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。 5、每个人的指纹都是不一样的。 6、液体——像水这样没有固定形状、会流动的物体。米饭中甜的部分是淀粉分解而成的。 7、糙米比精米有更多的营养物质（维生素）。下册：植物种子中能发育成小芽的部分就是胚芽。 1、混合物——是由两种或更多物质的混合。混合后各种物质都保持它们的特性，并且可以通过一定的方法把它们分离出来。合后生成新的物质。有些物质混合后不会生成新的物质，有些物质混 2、石头、水、空气的比较：石头有一定的形状和体积。水的形状会随着装它的容器形状的变化而变化，但是水的体积不会变化。空气既没有一定的体积，也没有一定的形状，它会自动充满任何容器。和气体。像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、液体 3、流动的空气就是风。流动慢成微风，流动快就会刮大风。地球上的空气大约1/5 是氧气（21%），4/5 是氮气（78%），还有1%左右是二氧化碳、水蒸气、二氧化硫等。洁净的空气是无色味的。离地面越高，空气越稀薄。环绕地球的大气层约1000 千米左右。 4、凤仙花的身体有六部分：根、茎、叶、花、果实、种子。属于一年生植物。 5、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。除了桑叶可养蚕，莴笋叶也可以养蚕，只不过茧较薄，产卵少。 6、物体在水中的浮与沉，跟物体的大小、轻重无关，而跟物体的比重（密度）与形状有关，比重大于水的物体，一定会下沉；比重小于水的物体，一定会上浮；比重接近水的物体容易出现悬浮水中的现象。比重大于水的物体，通过改变物体的形状和结构，也可以使物体上浮。通过改变物体形状或借助其它物体，可以改变物体在水中的沉与浮。 7、马铃薯在清水中会沉下去，在盐水中会上浮。盐水的浮力比清水大些。 8、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端，（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁，（3）视线与温度计液面持平，（4）在液柱不再上升或下降时读数，（5）读数时温度计不能离开被测物体。人的正常体温37 度，酒精沸腾78 度，水结冰0 度。四年级上册： 1、有生命的物体叫生物。包括动植物。 2、怎样加快溶解：搅拌、加热（热水）、磨碎（研磨）。 3、水里的动植物呼吸的就是溶解在水中的空气。 4、风向标是测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。风向通常用八个方位来记录。 5、磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫磁性。磁性最强的地方是磁铁的磁极。磁铁指南的一端叫南极，用S表示；指北的一端叫北极，用N表示。同极相斥、异极相吸。

六年级下册知识点归纳总结

第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。第一课《文言文两则》 1.背诵课文，默写。 2.知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 3.注释（１）字、词：弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。我以日始出时去人近，而日中时远也。（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 第二课《匆匆》（散文）（写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力）１.背诵课文。２.知识点：《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清（本文是他24岁时所写），他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。３.理解句子：（１）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。（２）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

小学科学知识点归纳

三~~~~六年级科学知识归类 ●《冷与热》 ●1、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。 ●2、物体的冷热程度叫温度。常用的温度单位是摄氏度（℃）。测量温度的仪器叫温度计。 ●3、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃- 42℃之间，因为人体正常体温是37℃。 ●4、水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0 ℃。 ●《溶解》 ●1、溶解在水中的物质微粒是均匀地分散的，不能用过滤或沉降的方法分离出来。 ●2、有些物质能够溶解在水中，有些物质则不行。因此我们可把它们分为可溶物质和不可溶物质。 ●3、我们常用的加快溶解的方法有：切碎、加热以及搅拌等。 ●4、用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。 ●5、溶解现象不仅发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体等多种状态的物质之间。 ●6、水里的动物和植物呼吸的就是溶解在水里的空气。 ●《电》 ●1、发电厂发出通过电线送到各家各户的电是220V交流。（这是足以引发触电事故，致人死亡的电）5500V以上是高压电，不要靠近高压电线，铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。 ●2、我们将电分为没有触电危险和有触电危险的两大类，直流电一般比较安全，交流电一般比较危险，不安全。 ●3、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。在点亮小灯泡的电路中，电从电池的一端流出，通过电线、小灯泡流回到电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 ●4、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3v。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。 ●5、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。所以一般在电线中间安一个开关。 ●6、像铜丝那样可以通过电流的物质叫导体；像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。例如金属是导体，铜、铁、铝、锌、大地等是导体；丝绸、陶瓷、塑料、橡胶、干木材、空气是绝缘体。） ●7、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下。因为大树容易遭雷击。

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