2009年辽宁专升本计算机试题

计算机（Visual FoxPro语言）试卷

第一部分：计算机基础部分

一、单项选择题

1.在微型计算机中，bit的中文含义是

A．二进制位 B.字 C.字节 D.双字

2.将八进制数（1000）O转换成十进制数是

A．256 B.512 C.1000 D.1024

3.汉字国标码（GB2312-80）规定的汉字编码，每个汉字用

A．一个字节表示 B.二个字节表示 C.三个字节表示 D.四个字节表示

4.某单位的财务管理软件属于

A.工具软件

B.系统软件

C.编程软件

D.应用软件

5.在Windows中，应用程序窗口最小化后，该程序处于

A.暂停状态

B.关闭状态

C.运行状态

D.退出状态

6.在Windows中,对话框与类似，但对话框

A.没有菜单栏，尺寸是可变的，比窗口多了标签等控件

B.没有菜单栏，尺寸是固定的，比窗口多了标签等控件

C.有菜单栏，尺寸是可变的，比窗口多了标签等控件

D．有菜单栏，尺寸是固定的，比窗口多了标签等控件

7.下列文件扩展名中，表示可执行的程序文件的是

A. .DOC

B. .TXT

C. .EXE

D. .XLS

8．在Windows中，桌面是指

A.启动Windows后的整个屏幕

B. 窗口的内部区域

D.屏幕上的对话框

9.在Word编辑窗口中，要将光标移到文档尾可用的快捷为

A. +

B.

C.+

D.

10.以下关于“Word文本行”的说法中，正确的是

A.输入文本内容到达屏幕右边界时，只有按回车键才能换行B．Word文本行的宽度与页面设置有关

C．Word文本行的宽度就是显示器的宽度

D. 用户无法控制Word文本行的宽度

11.在Word中，要把相邻的两个段落合并为一段，应执行的操作是

A. 将插入点定位于前段末尾，单击“撤销”按钮

B．将插入点定位于前段末尾，按退格键

C. 将插入点定位于后段开头，按键

D. 删除两个段落之间的段落标记

12.以下对Word中表格操作的叙述，错误

．．的是

A．在表格的单元格中，除了可以输入文字，数字，还可以插入图片

B. 表格的每一行中各单元格的宽度可以不同

C. 表格一行中的单元格不能合并

D. 表格的表头单元格中可以绘制斜线

13.对工作表中A2到A6五个单元格组成的区域进行求和运算，在选中存放计算结果的单元格后，应输入

A. SUM(A2:A6)

B. A2+A3+A4+A5+A6

C. = SUM(A2:A6)

D. =SUM(A2,A6)

14.在Excel中，名称Sheet1，Sheet2, Sheet3,默认的含义是

15.在Excel的工作表中，如果选择了一组单元格，其中活动单元格是指被选单元格中的

A. 一列单元格

B. 一行单元格

C. 最左上角的一个单元格

D. 最右下角的一个单元格

16.在Excel中，某个单元格的数值为1.234E+0.5，与它相等的数值是

A. 1.23405

B. 1.2345

C. 6.234

D. 123400

17.下面列出的计算机病毒传播途径，不正确

．．．的是

A. 使用来路不明的软件

B. 通过借用他人的软盘

C. 通过非法的软件拷贝

D. 通过把多张软盘叠放在一起

18.在计算机网络中，LAN指的是

A. 局域网

B. 广域网

C. 城域网

D. 因特网

19.以下电子邮件地址中正确的是

A．https://www.wendangku.net/doc/d7386630.html, B. For@https://www.wendangku.net/doc/d7386630.html,

C. For a#public tpt ts com

D.public$https://www.wendangku.net/doc/d7386630.html,

20.下列关于多媒体计算机的描述中，正确的是

A. 多媒体计算机的体系结构于传统的计算机不同

B. 多媒体计算机可以输入、处理并输出语音与图像

C. 多媒体计算机的输入设备与普通计算机相同

D. 多媒体计算机的CPU与普通计算机不同

二、多项选择题

21.下列叙述中，正确的有

A. 计算机最好不要长期闲置不用

B. 不能连续使用计算机，使用几小时后，应关一会计算机

D. 频繁开关计算机会减少计算机的使用寿命

E．计算机区别于其他计算工具的最主要特点是能存储程序和数据

22.在Windows中，复制磁盘可通过

A. 我的电脑

B. 资源管理器

C. 任务栏

D. 回收站

E.控制面板

23.在Windows中，可以对文件或文件夹进行移动和复制，常用的方法有

A. 利用剪切板

B. 使用拖动技术

C. 使用拉伸技术

D. 利用压缩技术

E. 使用还原技术

24.下列各项中，属于多媒体硬件的有

A. 光盘驱动器

B. 视频卡

C. 音频卡

D. 加密卡

E. 网卡

25.在Word中，下面说法正确的有

A. 利用菜单命令可以设置水平滚动条

B. 利用菜单命令可以设置垂直滚动条

C. 不能隐藏非打印字符

D. 可以显示工具栏

E. 可以隐藏工具栏

26.在Word中，改变文档的字体大小可以使用

A. 格式工具栏中的某个按钮

B. 格式菜单中的“字体”命令

C. 格式菜单中的“自动套用格式”

D. 编辑菜单中的某个按钮

E. 快捷菜单中的“字体”命令

A. 电子表格

B. 幻灯片

C. 工作表

D. 工作薄

E. 单元格

28.在Excel中，可以选取

A. 一个单元格

B. 两个单元格

C. 多个单元格

D. 连续单元格

E. 不连续单元格

29.计算机感染病毒后应该采取适当的措施阻止病毒的进一步感染，方法可能有

A. 将机器关闭一段时间后再打开

B. 删除感染病毒的文件

C. 用杀毒软件杀毒

D. 对硬盘重新格式化

E. 下载并安装操作系统的安全补丁

30.电子邮件可以插入附件以传输其他类型信息，附件中可以包括

A. 声音文件

B. 文本文件

C. Excel 文档

D. 图像文件

E. Word文档

三、判断题

31.Windows自身不附带任何字处理软件，必须利用微软公司的Word 进行字处理工作

32.在Windows中，多任务运行时，只有一个任务在前台运行，其他任务处于后台运行。

33.如果删除Windows桌面上程序文件的快捷图标，就删除了相应的程序文件。

34.可以通过网上邻居看到局域网上所有的共享资源。

35.只要两台主机IP地址有相同的网络号，不论它们位于何处，都属于同一个逻辑网络。

36.在Word中，已执行的命令不能撤销。

37. 在Word中，只能对整篇文档分栏，不能对某一段落设置分栏。

39. 在Excel中，只能选择数据表中连续的范围才可生成图表。

40.计算机病毒能传染可执行文件。

第二部分：计算机高级语言部分

说明：试卷中使用的“学生”表、“课程”表和“学生成绩”表结构和内容如下：（每道使用此二表的题目均使用原始数据，即不考虑各程序运行的影响。）

学生.DBF

学生（学号（C，6），姓名（C，2），性别（C，2），出生日期（D），系别（C，6））

课程.DBF

课程（课程号（C,3），课程名（C,10）,学时（N，3，0），学分（N，3，0））

学生成绩.DBF

学生成绩（学号（C,6），课程号（C,3），成绩（N，3，0））

四、填空题

41.MODIFY COMMAND 命令建立的文件的默认扩展名为

42.项目管理器的“数据”选项卡中包括数据库、自由表和三项内容。

43.对于标签控件，可设置其属性值为.T. ,使其能自动调整大小以容纳其内容。

44.表达式VAL（“123D456.789”）+ASC（“A”）的值是

45.命令按钮控件的Default属性值为.T. , 表示该按钮在按下

键时得到相应。

五、阅读程序题

46.以下程序的运行结果是SET TALK OFF

CLEAR

X=9

DO WHILE X>0

IF MOD(X,3)=0

?? X

ENDIF

X=X-1

ENDDO

47.以下程序的运行结果是SET TALK OFF

CLEAR

USE 学生成绩

STORE 0 TO N, CJ

SCAN

IF RIGHT(学号，2)=“02” CJ=CJ+成绩

N=N+1

ENDIF

ENDSCAN

PJ=CJ/N

48.以下程序的运行结果是 SET TALK OFF CLEAR

USE 课程

SUM 学分 TO XF

？ STR(XF)

USE

49.以下程序的运行结果是SET TALK OFF

CLEAR

USE 学生成绩

APPEND BLANK

? RECNO ()

USE

50.以下程序的运行结果是SET TALK OFF

CLEAR

USE 学生成绩

INDEX ON 成绩TO CJ GO BOTTOM

51. 以下程序的运行结果是SET TALK OFF

SET HEADING OFF

CLEAR

USE 学生

INDEX ON 系别 TO XB

SEEK “计算机”

IF FOUND()

DISPLAY OFF 姓名，性别ENDIF

USE

52. 以下程序的运行结果是SET TALK OFF

SET HEADING OFF

CLEAR

SELECT B

USE 学生成绩

INDEX ON 学号 TO XH1 SELECT A

USE 学生

SET RELATION TO 学号INTO B GO 3

DISP OFF 姓名，性别

53. 以下程序的运行结果是

SET TALK OFF

SET HEADING OFF

CLEAR

USE 学生

LOCATE FOR “丽”$姓名

IF .NOT.EOF()

DISPLAY OFF姓名

ENDIF

USE

六、完善程序题

54.调整数据表“课程.DBF”中各学科的“学时”数，原小于100

学时的增加5学时，原大于150学时的显示学时。

SET TALK OFF

CLEAR

USE 课程

DO WHOLE .NOT.EOF()

DO CASE

CASE 学时<100

学时+5

CASE 学时>150

? 学时

ENDCASE

ENDDO

LIST

USE

55.根据所给数据表显示所有学生“学号”、“姓名”、“性别”、“系别”，“课程号”、“成绩”等信息。

SET TALK OFF

CLEAR

SELECT C

USE 学生

INDEX ON 学号 TO XH

SELECT B

USE 课程

INDEX ON 课程号 TO KCH

SELECT A

USE 学生成绩

SET RELATION TO 学号INTO C

SET RELATION TO 课程号 INTO B

DO WHILE .NOT.EOF()

DISP OFF 学号，C->姓名，C->性别，C->系别，B->课程名，成绩

SKIP

ENDDO

CLOSE ALL

56.根据所给数据表生成新表“总成绩.DBF”,此表中应包括学号、姓

SET TALK OFF

CLEAR

SELECT B

USE 学生成绩

INDEX ON 学号TO XH

TEmP

SELECT B

USE TEMP

SELECT A

USE 学生

JOIN WITH B TO 总成绩 FOR学号 =B->学号FIELDS 学号，姓名，B->成绩

USE 总成绩

LIST

CLOSE ALL

57.计算由键盘输入小于10的自然数的阶乘

SET TALK OFF

CLEAR

DO WHILE .T.

INPUT “请输入小于10的自然数” TO N

IF N<=0.OR. N>=10.OR. INT(N)!=N

?“输入的数值不符合要求”

LOOP

ENDIF

ENDDO

S=1

FOR I=1 TO N

ENDFOR

? S

58.根据所给数据表查询英语成绩超过90分的学生的学号、姓名、课程名和成绩信息。

SET TALK OFF

CLEAR

SELECT 学生.学号，姓名，课程名，成绩 FROM 学生，课程，学生成绩；

.AND.学生成绩.课程号=课程.课程号.AND. 成绩>90.AND.课程名=“英语”

CLOSE ALL

59.求1到50之间的所有奇数的立方和

SET TALK OFF

CLEAR

S=0

X=1

DO WHILE X<=50

S=S+X**3

? S

60.设计显示学生各科成绩的表单 CJB.SCX，执行界面如图1所示。该表单的数据环境已正确设置。为了正确显示学生的各种信息，其中“姓名”文本框的属性应正确设置为“学生.姓名”。

61.上一题（60题）中表单中的按钮“下一条”的功能是在表单中显示下一条记录。其Click事件代码如下：

SKIP

IF EOF()

GO BOTTOM

ENDIF

( )

七、程序改错题

62.由数据表“学生.DBF”按出生日期进行降序排列，生成新表

“NEW.DBF”,新表中包括有学号、姓名、出生日期三个字段（1）SET TALK OFF

（3）USE 学生

（4）SORT TO 出生日期/D ON NEW

（5）FIELDS 学号，姓名，出生日期

（6）USE NEW

（7）LIST

（8）CLOSE ALL

错误行是：

改为：

63.根据数据表“学生成绩.dbf”,求出所有学生的英语（课程号为101）平均成绩

（1）SET TALK OFF

（2）CLEAR

（3）USE 学生成绩

（4）A=0

（5）N=0

（6）LOCATE FOR 课程号=“101”

（7）DO WHILE .NOT.EOF()

（8）N=N+1

（9）A=A+成绩

（10）SKIP

（11）ENDDO

（12）? “平均英语成绩”+STR(A/N,5,1)

（13）USE

错误行是：

64.为数据表“学生.DBF”增加一个字段“籍贯（C（16））”，并显示修改后的表结构

（1）SET TALK OFF

（2）CLEAR

（3）ALTER TABLE 学生 alter 籍贯 C（16）

（4）USE学生

（5）LIST

（6）USE

错误行是：

改为：

65.先从字符串S中找出某个指定字符（本例为空格），再以此字符

为界拆分成两个字符串，并分两行显示

（1）SET TALK OFF

（2）CLEAR

（3）STORE “Visual FoxPro” TO S

（4）N=AT(s, “”)

（5）B=Left(S,N-1)

（6）C=RIGHT(S, N)

（7）?B

（8）?C

错误行是：

改为：